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Docencia del Inglés como Lengua Extranjera

  • Egresados destacados

    • JOSÉ ANTONIO VÁLDEZ DELGADO
      Generación de egreso: 
      2005-2009
      Semblanza: 

      Fue un estudiante   auto- dirigible, pues siempre ha  buscado conocimiento más allá de lo requerido. Además de que obtuvo uno de los mejores promedios de su generación, cuenta con el estatus de TT (titulado) y  forma  parte de la cohorte evaluada por COAPEHUM  en 2014.

      Motivos o hechos que lo hacen destacado: 
    • SARAI CAMACHO GAXIOLA
      Generación de egreso: 
      2006-2010
      Semblanza: 

      Fue una estudiante   auto- dirigible, pues siempre ha  buscado conocimiento más allá de lo requerido. Además de que obtuvo uno de los mejores promedios de su generación, cuenta con el estatus de TT (titulado) y  forma  parte de la cohorte evaluada por COAPEHUM  en 2014.

      Motivos o hechos que lo hacen destacado: 
    • ANA KARINA PADILLA PÉREZ
      Generación de egreso: 
      2007-2011
      Semblanza: 

       Fue una estudiante   auto- dirigible, pues siempre ha  buscado conocimiento más allá de lo requerido. Además de que obtuvo uno de los mejores promedios de su generación, cuenta con el estatus de TT (titulado) y  forma  parte de la cohorte evaluada por COAPEHUM  en 2014.

      Motivos o hechos que lo hacen destacado: 
    • LUIS ALONSO FLORES DUEÑAS
      Generación de egreso: 
      2008-2012
      Semblanza: 

      Fue un estudiante auto- dirigible, pues siempre ha buscado conocimiento más allá de lo requerido. Además de que obtuvo uno de los mejores promedios de su generación, cuenta con el estatus de TT (titulado) y forma parte de la cohorte evaluada por COAPEHUM en 2014.

      Motivos o hechos que lo hacen destacado: 
    • JAIME GERARDO DEL TORO LÓPEZ
      Generación de egreso: 
      2009-2013
      Semblanza: 

      Fue un estudiante   auto- dirigible, pues siempre ha  buscado conocimiento más allá de lo requerido. Además de que obtuvo uno de los mejores promedios de su generación, cuenta con el estatus de TT (titulado) y  forma  parte de la cohorte evaluada por COAPEHUM  en 2014.
       
       

      Motivos o hechos que lo hacen destacado: