Biología

Inicialmente en nuestro País el proceso de Acreditación se estableció como una de las funciones principales de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) como está consignado en el documento publicado en 1991 por la Coordinación Nacional para la Planeación de la Educación Superior (CONPES), bajo el titulo “Estrategias para la Integración y Funcionamiento de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (Comités de Pares)”. En este documento se define a la Acreditación como el reconocimiento que se otorgaa unidades académicas o programas específicos, en la medida en que satisfagan criterios y estándares de calidad convencionalmente establecidos.
De esta manera se conforma el Comité de Acreditación y Certificación de la Licenciatura en Biología, A. C., CACEB, A. C., el cual participa en la convocatoria emitida por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) con el objeto de obtener el reconocimiento como organismo acreditador, que se logra en 2006
Como resultado de estas evaluaciones 17 Universidades y 2 Institutos Tecnológicos deciden constituir un espacio común de Educación Superior de la Biología de calidad denominado Consorcio de Programas Educativos de las Ciencias Biológicas de reconocida calidad en México (COMPEB, A. C.), con el lema Por una Educación Biológica de Calidad.
El propósito de este Consorcio es diseñar y ejecutar los mecanismos y estrategias que garanticen el aseguramiento y mejora continua de la calidad de los Programas Educativos Acreditados en las Ciencias Biológicas en México.
 
Evaluación (CIEES)
La evaluación diagnóstica busca, con un enfoque esencialmente constructivo, el conocimiento más sólido posible de los logros y deficiencias de la institución o programa evaluado y las causas de estos logros y deficiencias para definir acciones de mejoramiento. Los juicios consistirán en calificar a algo como un logro o una deficiencia, como algo deseable o indeseable.
 
Acreditación (COPAES)
La evaluación orientada a la acreditación se reduce a la constatación del cumplimiento de la institución o programa evaluado con un conjunto de parámetros o criterios definidos por la instancia acreditadora. Se trata, por lo tanto, de una evaluación mucho más simple que la exigida por los diagnósticos que sustentan acciones y planes de desarrollo y mejoramiento.
Los beneficiarios de la acreditación/evaluación son:

• Gobierno Federal y Estatal.
• Instituciones Educativas.
• Autoridades gubernamentales del área educativa.
• Padres de familia.
• Docentes.
• Egresados.
• Empleadores.

Consejo para la Acreditación de la Educación Superior
Es la instancia capacitada y reconocida por el Gobierno Federal, a través de la SEP, cuyo objetivo es conferir reconocimiento formal a favor de organizaciones cuyo fin sea acreditar programas académicos de educación superior que ofrezcan instituciones públicas y particulares, previa valoración de su capacidad organizativa, técnica y operativa, de sus marcos de evaluación para la acreditación de programas académicos, de la administración de sus procedimientos y de la imparcialidad del mismo.
 
Las funciones del COPAES son:
Regular los procesos de acreditación y dar certeza de la capacidad académica, técnica y operativa de los organismos acreditadores. 
¿Cómo?

• Elaborando lineamientos y criterios para reconocer formalmente a las organizaciones acreditadoras de programas académicos.
• Formulando un marco general para los procesos de acreditación de programas académicos.
• Evaluando formalmente a las organizaciones que soliciten reconocimiento como organismo acreditador de programas académicos.

 Procesos de Acreditación del Programa Educativo Licenciatura en Biología:

Programa Educativo

Organismo

Dictamen

Fecha de vigencia

Estatus

Licenciatura en Biología

CIEES

21/02/00

31/12/16

E1

Licenciatura en Biología

CACEB

21/03/07

21/03/12

Acreditado

Licenciatura en Biología

CACEB

14/08/12

14/08/17

Acreditado