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  • Segundo idioma

    Para la Licenciatura en Derecho el plan de estudios contiene 5 materias obligatorias las cuales se cursan en 5 niveles básicos de primero a quinto de segundo idioma, con la opción de elegir diversas lenguas que oferta el Departamento de Lenguas Modernas.
    En lo referente al procedimiento para el alta de asignaturas y asignación de créditos del Segundo Idioma, oportunamente el departamento de lenguas modernas, ofrece horarios y profesores de idiomas seleccionados.

  • Segundo idioma

    El Plan de Estudios  contempla a través de cinco cursos  el aprendizaje de un segundo idioma, en razón de la importancia clave del inglés como lengua internacional, permitiéndole al estudiante conocer otros sistemas jurídicos. Durante los primeros ciclos,  preferentemente deberá acreditar el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.
     
    El propósito es impulsar un programa que aporte a los egresados las herramientas necesarias para su ejercicio profesional,  dando respuesta a las necesidades de la globalización.
     

  • Segundo idioma

    Para favorecer el dominio del idioma ingles como una segunda lengua, los departamentos, a través de las academias, deberán diseñar, proponer y supervisar la realización de actividades de aprendizaje en las cuales se utilice el inglés empleando para ello modalidades de enseñanza como tareas, consultas bibliográficas, presentaciones, proyectos y materiales de apoyo que incluyan textos en dicho idioma. El alumno, preferentemente durante los primeros ciclos deberá acreditar el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del marco común europeo de referencia para las lenguas o su equivalente.
    El Centro de Auto Acceso y el Programa Interinstitucional FILEX que se encuentran en el seno de la Biblioteca Mediateca “Fernando del Paso” del CUCIÉNEGA Sede Ocotlán, le ofrece este servicio de capacitación, con un mínimo costo de recuperación, y el programa de lenguas de PROULEX, además ofrece un apoyo más al estudiante, brindándole becas de hasta un 15% de descuento al estudiante activo de la Universidad de Guadalajara, en cuotas de inscripción.

  • Segundo idioma

    El Plan de Estudios prevé el aprendizaje de un segundo idioma, a través de cinco cursos de inglés, en razón de la importancia de este idioma como lengua internacional, permitiéndole al estudiante conocer otros sistemas jurídicos.
     
    El propósito es impulsar un programa que aporte a los egresados las herramientas necesarias para su ejercicio profesional,  dando respuesta a las necesidades de la globalización.
    El procedimiento para el alta y asignación de créditos del segundo idioma, al formar parte del plan de estudios, se realiza de igual forma que las demás asignaturas.

  • Segundo idioma

     
    Dentro de la carrera de abogado se importa cinco niveles de inglés básico, las materias impartidas son:
    ·         Lengua extranjera I, Mtro. Luis Eduardo Alducin
    ·         Lengua  extranjera II, Mtro. Fabián Everardo Álvarez Navarro
    ·         Lengua extranjera III, Mtra. Angélica Ramírez
    ·         Lengua extranjera IV, Mtro. Luis Eduardo Alducin
    ·         Lengua extranjera V, Angélica Ramírez V
     

  • Segundo idioma

    En el programa educativo desde su dictamen de creación se contempla el segundo idioma como una parte fundamental de la curricula.
    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante tendrá que cursar de manera obligatoria las unidades de aprendizaje de Lengua Extranjera (inglés) I, II, III, IV y V, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje.
    Además el Centro Universitario cuenta con el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara.

    El programa FILEX se imparte en CUNorte desde el año 2010 y es opcional y gratuito para todos los alumnos de este centro. Consta de 6 niveles, un nivel por semestre, con la finalidad que el alumno que los curse en su totalidad alcance el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lengua.

  • Segundo idioma

    Dictamen de la licenciatura contempla la asignación de créditos por estudio de segundo idioma.La unidad de aprendizaje de lengua extranjera, en el plan de abogado, contempla cinco 5 cursos de inglés,  el cual pueden reforzar en FILEX, donde pueden reforzar su práctica de inglés. Para quien domina el idioma podrá tomar la opción de someterse a un examen por competencia, y podrá acreditar la Unidad de aprendizaje.

  • Segundo idioma

    El programa Educativo de Abogado, está fortaleciendo el segundo idioma, en la inclusión del segundo idioma (ingles) bajo un programa denominado JOBS que permite fortalecer el conocimiento del idioma.
    La materia de ingles forma parte de la curricular en el área de conocimientos común obligatoria con un valor de 6 créditos por unidad académica. 
     
     
    Translation in English:
    The Lawyer Education program is strengthening the second language in the inclusion of the second language (English) under a program called JOBS that allows strengthening the knowledge of the language.
    English Matter is part of the curriculum in the area of mandatory common knowledge with a value of 6 credits per academic unit.

  • Segundo idioma

    En el Centro Universitario de Tonalá, los alumnos de la carrera de abogado tienen como materias obligatorias las de segundo idioma, que se cursaran dentro de los primeros 5 semestres y se dan de alta en conjunto con las demás materias que se ofertan dentro de sus horarios, trayendo consigo a que todos sin excepción las cursen en los primeros semestres[P1] . 

     [P1] [P1]Se les hará llegar además información sobre el Centro global de Aprendizaje de CUTonalá, para que se incluya en este apartado.

     

  • Segundo idioma

    En el CU se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    Misión
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Congruentes con la visión de Internacionalización de la Universidad de Guadalajara, en el Plan de estudio de Abogado Presencial se incorporó como parte de la estructura curricular la materia de Lengua Extranjera, misma que se imparte en 5 cursos, cada uno de 60 horas totales (40 Teoría y 20 Practica) y  con un valor de 6 créditos (30 créditos en total).

  • Segundo idioma

    Para la Licenciatura en Derecho el plan de estudios contiene 5 materias obligatorias las cuales se cursan en 5 niveles básicos de primero a quinto de segundo idioma, con la opción de elegir diversas lenguas que oferta el Departamento de Lenguas Modernas.
     
    En lo referente al procedimiento para el alta de asignaturas y asignación de créditos del Segundo Idioma, oportunamente el departamento de lenguas modernas, ofrece horarios y profesores de idiomas seleccionados.

  • Segundo idioma

    En el CU se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    Misión
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Congruentes con la visión de Internacionalización de la Universidad de Guadalajara, en el Plan de estudio de Abogado Presencial se incorporó como parte de la estructura curricular la materia de Lengua Extranjera, misma que se imparte en 5 cursos, cada uno de 60 horas totales (40 Teoría y 20 Practica) y  con un valor de 6 créditos (30 créditos en total).

  • Segundo idioma

    Con base en el Dictamen I/2012/306 de la Licenciatura en Administración, en su Resolutivo Octavo se señala que:
    “Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera, complementaria a la otra orientación optativa abierta elegida para cumplimentar el resolutivo Séptimo”.
    El procedimiento de alta de las unidades de aprendizaje en lengua extranjera se realizará de la misma manera que una unidad de aprendizaje tradicional. A través de la publicación de los NRC respectivos, será el estudiante quien realice directamente el alta en sistema.

  • Segundo idioma

    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III  y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera. Una vez acreditado el bloque se le extenderá un certificado de acreditación de segunda lengua.
    De manera complementaria para acreditar el bloque anterior, los estudiantes que así lo deseen pueden acceder a la unidad de autoaprendizaje de lenguas en donde se cuenta con software, clubes de conversación, materiales multimedia, entre otros, para los interesados en mejorar su nivel de inglés, inclusive el aprendizaje de otras lenguas y acreditar las unidades de aprendizaje por examen por competencias.
    Además en este Centro Universitario se cuenta con el Centro de Aprendizaje Global, que es un espacio diseñado para el autoaprendizaje de idiomas entre ellos el inglés. Cuenta con libros, audio casetes, discos compactos, videocasetes, métodos completos, diccionarios especializados y juegos de mesa entre otras herramientas para practicar el idioma inglés.

  • Segundo idioma

    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III  y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera. Una vez acreditado el bloque se le extenderá un certificado de acreditación de segunda lengua.

  • Segundo idioma

    Para el aprendizaje de un segundo idioma, el Programa Educativo oferta la materia de Ingles I como parte del área de formación optativa abierta  para los alumnos con un valor de 8 créditos de acuerdo al plan de estudios vigente. Sin embargo, el Centro Universutario cuenta con programas extra clase de inglés llamados JOBS, el cual  fue creado con el objetivo de satisfacer tu necesidad como estudiante de la Universidad de Guadalajara, con la finalidad de que puedas desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas de manera equilibrada y ser funcionalmente bilingüe, o trilingüe, en tu área de especialización. Su objetivo es que los alumnos alcancen un dominio de la lengua extranjera equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo deReferencia (MCER). El enfoque de JOBS cumple con la formación de los estudiantes para funcionar en el mundo civil, social y laboral utilizando el idioma Inglés como Segunda Lengua (ESLpor sus siglas en ingles).

  • Segundo idioma

    En el programa educativo desde su dictamen de creación se contempla el segundo idioma como una parte fundamental de la curricula.
     
    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera, complementaria a la otra orientación optativa abierta elegida para cumplimentar el resolutivo Séptimo.
     
    Lo anterior se organizará bajo los lineamientos que determine la Rectoría del Centro, a través de la Secretaría Académica, en donde se establecerán el tipo de modalidad y la estructura modular bajo en que se ofertarán las unidades de aprendizaje de inglés, así como los respectivos procedimientos de seguimiento y acreditación del nivel de competencia requerida.
     
    Una vez que al estudiante le sea validada la competencia, los Centros Universitarios, a través de las instancia facultada, le extenderá un certificado de acreditación de segunda lengua.
     
    Además el Centro Universitario cuenta con el  programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara.
     

     
    El programa FILEX se imparte en CUNorte desde el año 2010 y es opcional y gratuito para todos los alumnos de este centro. Consta de 6 niveles, un nivel por semestre, con la finalidad que el alumno que los curse en su totalidad alcance el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

  • Segundo idioma

    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las materias de inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera, complementaria a la otra orientación optativa abierta elegida para cumplimentar el resolutivo Séptimo.
     
    El Centro Universitario implementará un programa de aprendizaje de lengua extranjera para garantizar la acreditación del dominio del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente. Dicho programa se organizará bajo los lineamientos que determine la Rectoría del Centro, a través de la Secretaría Académica, en donde se establecerán  el tipo de modalidad y la estructura modular bajo en que se ofertarán las materias de inglés I, II, III y IV, así como los respectivos procedimientos de seguimiento y acreditación del nivel de competencia requerida.
     
    Una vez que al estudiante le sea validada la competencia, la Secretaría Académica y el Programa de Lenguas del Centro Universitario la acreditará en el historial académico del alumno y el Centro Universitario le extenderá un certificado de acreditación de segunda lengua.

  • Segundo idioma

    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecen como orientación optativa abierta en lengua extranjera, complementaria a la otra orientación optativa abierta elegida.
    Con el objetivo de cumplir con esta disposición el CULagos y la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización han puesto en marcha el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, dirigido a los estudiantes de este Centro Universitario operado a través de la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral funciona con base en:

    MISIÓN
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.

    VISIÓN
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.

    SERVICIOS
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es un área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral trabaja con un horario de servicio de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.

  • Segundo idioma

    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III  y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera. Una vez acreditado el bloque se le extenderá un certificado de acreditación de segunda lengua.
    De manera complementaria para acreditar el bloque anterior, los estudiantes que así lo deseen pueden acceder a la unidad de autoaprendizaje de lenguas en donde se cuenta con software, clubes de conversación, materiales multimedia, entre otros, para los interesados en mejorar su nivel de inglés, inclusive el aprendizaje de otras lenguas y acreditar las unidades de aprendizaje por examen por competencias.
    Además en este Centro Universitario se cuenta con la Unidad de Auto Acceso de Lenguas (UAAL), que es un espacio diseñado para el autoaprendizaje de idiomas entre ellos el inglés. Cuenta con libros, audio casetes, discos compactos, videocasetes, métodos completos, diccionarios especializados y juegos de mesa entre otras herramientas para practicar el idioma inglés.  Además de contar con el material antes mencionado en el Centro Universitario existen:

    • Cursos de inducción al idioma (cuota recuperatoria mínima)
    • Libros para práctica de TOEFL y otras pruebas de idiomas.
    • Amplia gama de literatura.
    • Revistas.
    • Películas con subtítulos en inglés.
    • Clubes de conversación en los cuales interactúan personas nativas del idioma.
  • Segundo idioma

    El plan de estudios vigente de la Licenciatura en Administración de las Organizaciones no contempla la obligatoriedad del aprendizaje de un segundo idioma.

  • Segundo idioma

    En el Dictamen del Plan de estudios de la Licenciatura en Administración se establece que los alumnos deberán de acreditar un segundo idioma para poder obtener el grado. Que el alumno acredite el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo o su equivalente. Sin embargo, en el plan de estudios no se contemplan asignaturas de idiomas por lo que es responsabilidad del alumno aprender el idioma Ingles, en el CUTonalá se realizan actividades de apoyo para que los alumnos logren acreditar el idioma como el programa FILEX. El programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX) integra un marco común en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, se adapta a las necesidades de los alumnos.
    http://www.cutonala.udg.mx/servicios/servicios-academicos/filex

     

     

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

    En el CUCEA se creó el Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PALE). Las carreras que tendrán como obligatorio el inglés son Negocios Internacionales, Tecnologías de la Información, Administración Financiera y Sistemas y Turismo, la cual además del inglés, incluye como opciones de una segunda lengua el japonés, francés y alemán. El registro de las materias de lenguas extranjeras que son obligatorias en los planes de estudio, se realiza a través del SIIAU como parte de la agenda de materias cada ciclo escolar.
     
    Sin embargo, PALE no sólo imparte las materias mencionadas, también proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otro idiomas; cuenta con diversos talleres como Alemán, Chino, Japonés, Italiano, Ruso, Portugués, Francés entre otros, dependiendo la demanda de los mismos, la inscripción a los mismos se lleva a cabo de manera directa en las instalaciones del programa, ubicadas en el Edificio N-301.

  • Segundo idioma

    Orientación complementaria optativa en lengua extranjera:
    El estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje I, II, III, y IV con un valor de 6 créditos por unidad de aprendizaje y se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera complementaria a la otra orientación optativa abierta elegida.

  • Segundo idioma

    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés  a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 
    Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.

  • Segundo idioma

    El plan de estudios  la licenciatura en Agrobiotecnologia incluye  en los dos primeros semestres Ingles I e ingles II respectivamente, aunado a esto el Centro Universitario del Sur cuenta con el Centro de Aprendizaje  Global cuyo objetivo es proveer al alumno de oportunidades de aprendizaje para que sean capaces de interactuar con otras personas y culturas de tal forma que pueda participar en una cultura de colaboración global.
     
    http://www.cusur.udg.mx/es/cag

  • Segundo idioma

     

    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés  a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 
    Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.

     

  • Segundo idioma

    El segundo idioma no se incluye en la curricula del PE, sin embargo es requisito de egreso, por ello,  el Centro Universitario del Norte ofrece a los estudiantes en general el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras. (FILEX)
    FILEX es un programa comunicativo, interaccionista y constructivista que promueve el estudio de las cuatro habilidades del lenguaje: la lecto comprensión, la compresión oral, la expresión escrita y la expresión oral. Consta de seis niveles ó 600 horas de estudio que son distribuidas en 100 horas de estudio al semestre.  Para mayor información: http://www.cunorte.udg.mx/oferta-academica/filex 

  • Segundo idioma

    El segundo idioma no se incluye en la curricula del PE, sin embargo es requisito de egreso, por ello,  el Centro Universitario del Sur ofrece a los estudiantes en general el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras. (FILEX)
    FILEX es un programa comunicativo, interaccionista y constructivista que promueve el estudio de las cuatro habilidades del lenguaje: la lecto comprensión, la compresión oral, la expresión escrita y la expresión oral. Consta de seis niveles ó 600 horas de estudio que son distribuidas en 100 horas de estudio al semestre.  Para mayor información: www.cusur.udg.mx/es/filex

  • Segundo idioma

    Segundo Idioma
    La Licenciatura en Agronegocios tiene establecido por dictamen 1 semestres obligatorio de inglés. En el calendario 2015-A por acuerdo del Secretario Académico se instituyó que se ofreciera a cada uno de los semestres de la Licenciatura en Agronegocios Lengua Extranjera manejando los niveles I al VIII,  es decir, se cuenta con el 100% de los estudiantes cursando Lengua Extranjera.
    La participación de los estudiantes en programas de enseñanza del inglés se da por sesiones presenciales obligatorias. Estas sesiones tienen un aula dentro del Cuvalles, un horario exclusivo y un profesor asignado. Los alumnos asisten una vez por semana, dos horas y el trabajo en línea complementa las actividades desarrolladas en la sesión presencial.
    Por otra parte, se presenta el programa del Centro de Lenguas Extranjeras a los estudiantes de primer ingreso durante el curso de inducción a través de una presentación breve del material bibliográfico, multimedia y de referencia existentes en el CELEx.
    En lo referente a la difusión y herramientas en línea del programa, el portal del Centro Universitario de los Valles cuenta con un mini sitio donde los alumnos pueden revisar los objetivos del CELEx, los niveles de idioma, exámenes de ubicación. Además se cuenta con una lista de páginas web gratis para el aprendizaje del inglés.
    Asimismo, se realizó la adquisición de 150 licencias de Rosetta Stone para el aprendizaje del inglés y del francés, así como 20 equipos de cómputo portátil, 40 equipos de cómputo de escritorio y 40 iPads para el aprendizaje en línea a través de las licencias de Rosetta Stone y los recursos gratuitos disponibles en la red para el aprendizaje de idiomas (BUSSU, Duolingo, PowerSpeak, entre otros)
    Además se diseñó un programa operativo donde se integran actividades en el Centro de Aprendizaje Global para asegurar el uso y aprovechamiento de estas herramientas.
    Otra herramienta en línea es la Biblioteca Virtual de La Universidad de Guadalajara que cuenta con una base de datos para el aprendizaje de idiomas. Este recurso está disponible de forma gratuita para todos los alumnos de todos los Programas Educativos del CUValles.
    Los alumnos registrados pueden acceder a la plataforma desde cualquier ubicación y con un equipo de cómputo con acceso a internet.
    Para asegurar el aprovechamiento de los estudiantes se cuenta con diferentes herramientas, en primer lugar se realiza un diagnóstico a todos los aspirantes como parte del proceso de selección el cuál sirve de base para definir los programas a ofrecer. Cada semestre en el marco de la feria académica, se desarrolla un concurso de Spelling (deletreo) para medir aprovechamiento.
    ·         CELEX en la Web de CUValles
    ·         Centro de Aprendizaje Global
    ·         Recursos gratuitos para idiomas

  • Segundo idioma

    JOBS es un programa piloto, que en alianza con PROULEX, se ha implementado para desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas (escuchar, leer, hablar, escribir) de manera equilibrada y ser funcionalmente bilingüe, de acuerdo al área de especialización del CUCEI. Para ello el programa académico de JOBS enriquece sus contenidos con el léxico, contextos y temáticas técnicas del área de formación profesional.
    JOBS está diseñado en seis niveles que se cursan en seis semestres, cada uno con una duración de 150 horas clase. El alumno que se inscriba, postule de acuerdo a convocatorias y resulte beneficiado, cursará 8 horas presenciales a la semana. El resto del contenido del curso estará en la plataforma virtual, permitiéndole desarrollar habilidades competitivas en el uso de la tecnología y recursos digitales.
     
     

  • Segundo idioma

    El programa contempla 5 semestres obligatorios de una lengua extranjera. Las opciones ofrecidas por el Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX), responsable de programa, son: inglés, francés, alemán, portugués, chino, japones y catalán, las cuales quedan a elección y preferencia de los estudiantes. Además de las lenguas extranjeras, el programa de antropología contempla dos cursos optativos de lengua indígena: Huichol y/o Náhuatl; con lo que se pretende complementar el perfil de los estudiantes en ámbitos de interacción multicultural, así como fomentar el respeto a la identidad de los pueblos originarios del país.
    Los estudiantes pueden optar por una beca para el estudio de idiomas en el Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (PROULEX), la cual puede ser del 100% o del 50% según el promedio del estudiante. Asimismo, el Programa Abierto de Lengua (PAL), del Departamento de Lenguas Modernas, oferta cursos de inglés, francés y alemán, a precios accesibles para los estudiantes universitarios. Finalmente el Programa JOBS constituye otra opción para la adquisión de una segunda lengua, actualmente ofrece 600 becas para cada uno de los centros universitarios de la RED UDG. 

  • Segundo idioma

    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de Lengua Extranjera (inglés I, II, III IV Y V), con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán en el Área de formación Común Obligatoria del Plan de Estudios.
    Además el Centro Universitario cuenta con el  programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara. El programa FILEX se imparte en CUNorte desde el año 2010 y es opcional y gratuito para todos los alumnos de este centro. Consta de 6 niveles, un nivel por semestre, con la finalidad que el alumno que los curse en su totalidad alcance el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

  • Segundo idioma

    Durante los 4 primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto-comprensión del Idioma Inglés correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo o su equivalencia. Dicha acreditación será supervisada por el Coordinador de Carrera, quien determinará las acciones pertinentes para su cumplimiento, con apoyo de la Coordinación de Servicios Académicos y de las instancias responsables del aprendizaje de idiomas en el Centro Universitario.ante los 4 primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto-comprensión del Idioma Inglés correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo o su equivalencia. Dicha acreditación será supervisada por el Coordinador de Carrera, quien determinará las acciones pertinentes para su cumplimiento, con apoyo de la Coordinación de Servicios Académicos y de las instancias responsables del aprendizaje de idiomas en el Centro Universitario.

  • Segundo idioma

    PLAN 2006 B
    En este Plan la currícula de la Licenciatura en Arquitectura no obliga a un segundo idioma
    PLAN 2016 B
    En este Plan la currícula de la Licenciatura en Arquitectura obliga a un segundo idioma, es altamente recomendable tener al menos la lecto-comprensión del inglés en nivel B1, pues buena parte de la bibliografía recomendada para la carrera está en ese idioma.
    En las instalaciones del Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño, se cuenta con un programa de impartición del inglés, además de las aulas de auto acceso, para el estudio y práctica del inglés, el francés y el alemán.

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

    No aplica

  • Segundo idioma

    En el dictamen se establece como asignatura obligatoria en el Área de Formación básica común, teniendo un valor curricular de 8 créditos.
    En el plan de estudio se ha considerado que esta asignatura en línea fortalezca la competencia de comprensión de textos en inglés; y para la operación, se decidió incrementar la bibliografía en este idioma en diferentes cursos.
    El nivel de dominio se evalúa en la asignatura de acuerdo al curso tomado por los estudiantes en el cual son incorporados una vez que se realiza el diagnóstico inicial, los niveles que se ofrecen están de acuerdo al nivel A1, A1+ A2 y A2+ del Marco común europeo.
    Los cursos de inglés están alojados en la plataforma Moodle. Las habilidades lingüísticas que están contempladas en ellos, consideran las competencias comunicativas (comprensión lectora, pronunciación, audio- comprensión y redacción).
    Derivado de la diversidad de habilidades lingüísticas con las que son recibidos los estudiantes del SUV, se realiza un test para identificar el dominio de la lengua extranjera y, en consecuencia, cursan el nivel que corresponda de acuerdo a sus competencias comunicativas.
    Los elementos del curso se distinguen de la siguiente manera
    •             Cuestionarios: Son contestados por los estudiantes para practicar vocabulario, escritura, reconocimiento de sonidos e identificación de estructuras gramaticales.
    •             Foros: Para socializar el aprendizaje.
    •             Recursos: Listado de recursos informativos multimedia, en apoyo a las actividades de aprendizaje y envío de tareas.
    •             SWFs: Objetos de aprendizaje multimedia para cada actividad, lo cual se asemeja a tomar una clase presencial.
    •               Tareas: Envío de tareas y trabajos realizados en formatos de audio y de texto.

  • Segundo idioma

    El segundo idioma no es requisito para obtener el título de la Licenciatura en Biología.
    La Coordinación General de Cooperación e Internacionalización de la Universidad de Guadalajara ha puesto en marcha el Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX), el cual integra un marco común en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, se adapta a las necesidades de los estudiantes y de los centros universitarios para finalmente buscar asegurar la calidad de la enseñanza de idiomas mediante una misma filosofía de la enseñanza, un mismo programa académico y docentes profesionalizados.
    http://www.cgci.udg.mx/filex
    El procedimiento para el alta de asignaturas y asignación de créditos del segundo idioma.
    Si quieres aprender otro idioma mientras haces tu carrera tienes varias opciones:
    ·         Participar en las convocatorias para becas en Proulex  http://www.proulex.com/index.php
    ·         El centro de auto aprendizaje en el CUC
    ·         Tomar materias por movilidad en otras carreras. Para esto tienes que hacer un examen de ubicación en el Departamento de Estudios Internacionales y Lenguas Extranjeras.

  • Segundo idioma

    El plan de estudios de la Licenciatura en Biología, no contempla como requisito el segundo idioma. Sin embargo,  El CUCBA ofrece cursos en línea a través del centro de Autoacceso y a partir de 2015, se ofrecen cursos de inglés a los estudiantes, principalmente de primer ingreso. 

  • Segundo idioma

    El segundo idioma que se imparte en la currícula son  Ingles I e Ingles II, con valor de 9 creditos cada uno y son cursos obligatorios; ademas se oferta como curso optativo Inglés Técnico que equivale a 9 creditos.

     

  • Segundo idioma

    FILEX y Proulex

    • Lenguas Extranjeras

    Con el fin de impulsar el desarrollo de habilidades profesionales en los estudiantes de la U. de G. para que respondan a las necesidades del mundo globalizado del Siglo XXI, la CGCI propone:

    •  Implementar una política institucional en materia de enseñanza y aprendizaje de idiomas extranjeros.
    •  Fomentar el conocimiento de culturas y civilizaciones extranjeras en los estudiantes.

    El segundo idioma no entra en el plan de estudios y se promueve a los alumnos la importancia que este tiene en los hospitales privados.

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

    Los cursos de Lectocomprensión de Literatura Técnica en Inglés I y II (tercer y cuarto semestre),  así como Redacción y Expresión oral en Inglés I y II (quinto y sexto semestre), son parte del programa de la LCA, la aplicación de estos conocimientos es evidenciada mediante  a) Inclusión de referencias en Inglés en los proyectos anuales[i], b) Análisis de artículos en Inglés en los diferentes cursos que se imparten[ii].
     
    Existe un programa de enseñanza del Inglés, inicialmente denominado FILEX y actualmente PROULEX (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras). El CUCBA realiza a los alumnos de 1er semestre un examen de ubicación del inglés, para  que, de acuerdo con su nivel, se integren de manera voluntaria a  cursos presenciales impartidos por profesores del PROULEX, en este centro universitario
     
    En la Biblioteca Digital (http://wdg.biblio.udg.mx/bases-de-datos) se puede acceder a Power Speak donde se encuentran cursos de: Francés, Alemán, Mandarín e Inglés[iii].
     
    http://wdg.biblio.udg.mx/bases-de-datos

     

     

     

     

     

  • Segundo idioma

    JOBS.
    JOBS es un programa piloto, que en alianza con PROULEX, se ha implementado para desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas (escuchar, leer, hablar, escribir) de manera equilibrada y ser funcionalmente bilingüe.
    Está diseñado en seis niveles que se cursan en seis semestres, cada uno con una duración de 150 horas clase. El alumno que se inscriba, postule de acuerdo a convocatorias y resulte beneficiado, cursará 8 horas presenciales a la semana. El resto del contenido del curso estará en la plataforma virtual, permitiéndole desarrollar habilidades competitivas en el uso de la tecnología y recursos digitales.
    Link: http://proulex.com/jobs_cucei.php
     
    El Centro de Auto Acceso es un espacio en donde los estudiantes pueden aprender idiomas mediante una gran variedad de materiales y equipo multimedia los cuales están diseñados para que, mediante el auto aprendizaje, los usuarios puedan comunicarse en una lengua extranjera así como evaluar su propio progreso. Estos materiales están disponibles en diferentes formatos (libros, audio casetes, discos compactos, videocasetes, revistas y juegos de mesa) y en los siguientes idiomas:

    • Inglés
    • Francés
    • Alemán
    • Portugués
    • Italiano
    • Japonés
    • Chino

    Servicios adicionales
    Contamos con clubes de conversación y asesorías de inglés (consultar horarios cada inicio de semestre).
    Horario de atención
    El Centro de Auto Acceso se encuentra ubicado en la planta alta del CID y brinda sus servicios en un horario de lunes a viernes de 8:00 a 20:00 hrs. y sábados de 8:00 a 14:00.
    Para informes sobre inscripciones, consulta nuestra página http://caa.cucei.udg.mx o envía un correo a nuestra dirección caa@cucei.udg.mx
     
     

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

    Los alumnos de la licenciatura en Cirujano Dentista deben desarrollar competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés B1 del Marco Común Europeo, o su equivalente.
    Para adquirir esta competencia en el centro se cuenta con:

    • Centro de Auto-acceso para el Aprendizaje de Idiomas (CADI)
    • Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX)
    • Programa JOBS de Proulex

     

  • Segundo idioma

    Es obligatorio que los alumnos de esta licenciatura dominen otro idioma para su titulación, de preferencia el inglés, que se requiere para:

    ▪ La actualización constante en ciencias de la salud.

    ▪ La obtención de becas para estudios en el extranjero.

    ▪ El ingreso a un posgrado. Estudios de validez oficial en el manejo de inglés se pueden cursar en:

    • Centro de Autoacceso de Idiomas (CAI) del CUCS. 

    • Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (PROULEX). Empresa de la universidad que imparte cursos de inglés, francés y computación para niños, jóvenes y adultos (http://www.proulex.com/) Los         exámenes con validez de competencia lingüística de inglés internacional más comúnmente solicitados son:

    • First Certificate in English (FCE).

    • Test of English as a Foreign Language – Computer Based Test (TOEFL CBT). 

    • Internet Based TOEFL (IBT TOEFL). 

  • Segundo idioma

    El Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades al cual pertenece la Licenciatura en Comunicación Pública cuenta con un programa de enseñanza de idiomas a cargo del Departamento de Lenguas Modernas, Departamento que a su vez coordina el Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX) encargado del programa de idiomas de todo el centro universitario y, por tanto, del programa de lenguas de la Licenciatura en Comunicación Pública. El Centro de Lenguas Extranjeras tiene como propósito principal intensificar el aprendizaje de al menos una lengua extranjera en la comunidad universitaria para poder promover una mayor movilidad y una comunicación internacional más efectiva en combinación con el respeto por la identidad y diversidad cultural así como un mejor acceso a la información y al mejoramiento de la vida profesional. Es importante menciona que el Plan de Estudios de la Licenciatura en Comunicación Pública contempla cinco niveles de idioma como parte del Área de Formación Básica Común Obligatoria, lo que obliga al estudiante a cursar cinco ciclos de idioma, independientemente de cuál sea éste. Entre los idiomas que ofrece CELEX y que, por tanto los alumnos de la Licenciatura en Comunicación Pública pueden cursar, se encuentran los siguientes: inglés, portugués, chino, francés, alemán, italiano, catalán y español (para alumnos extranjeros). 

  • Segundo idioma

    El Centro de Aprendizaje Global es el encargado de proveer la enseñanza de idiomas a toda la comunidad universitaria de CUALTOS. Esto puede ser un complemento de FILEX y MOODLE.
    El auto-acceso es un área donde el usuario realiza sus actividades de manera propia e independiente trabajando los materiales que necesita, creando su propio horario, cumpliendo con las actividades a su propio ritmo y contando con materiales de diversos tipos respondiendo  así a las distintas formas de aprender de los usuarios.
    El centro de auto acceso es para quienes quieren aprender por su cuenta alguno de los siguientes idiomas:

    • Inglés
    • Francés
    • Alemán
    • Japonés
    • Chino
    • Italiano
    • Portugués

    Siendo el inglés el idioma con mayor demanda, tenemos exámenes de ubicación durante la semana de inducción al inicio del semestre. Por medio de estas evaluaciones ubicamos a los alumnos en el nivel adecuado para ellos y se forman grupos para ofertar la materia dentro de su horario de clases. Asimismo, en el centro de auto –acceso se ofrecen tutorías de manera personalizada para los alumnos y todo el personal tanto docente como administrativo del centro universitario.
    En el plan de estudios contempla cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera. 

  • Segundo idioma

    El  estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje, que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera, complementaria a la otra orientación optativa abierta elegida para cumplimentar el área de formación optativa abierta.
    El registro de asignaturas de inglés I, II, III y IV, será el mismo que las demás asignaturas del Plan de estudios.
    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa Jobs-FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés  a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 
    Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.

  • Segundo idioma

    Orientación Complementaria optativa abierta en lengua extranjera.
    El estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje.
    Los alumnos deberán presentar un examen de ubicación de inglés, previo a  cursar las materias del idioma inglés.
    Una vez que sepas en cual nivel quedaste, puedes iniciar a registrarte a las materias del idioma inglés, estas se registran en tu horario, en el SIIAU, con la clave y el CRN respectivo.

  • Segundo idioma

    Para desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita en Inglés, se incluyen las materias de Inglés I, II, III y IV dentro del área de Formación Optativa abierta. Además, existe el programa Jobs.
    Además en el CUCSUR se cuenta con la Unidad de Auto Acceso de Lenguas, que es un espacio diseñado para el autoaprendizaje de idiomas tales como inglés, francés,  así como español para extranjeros. Cuenta con libros, audio casetes, discos compactos, videocasetes, métodos completos, diccionarios especializados y juegos de mesa entre otras herramientas para practicar el idioma inglés. 
     

  • Segundo idioma

    En el programa educativo desde su dictamen de creación se contempla el segundo idioma como una parte fundamental de la curricula. Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las materias de inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera, complementaria a la otra orientación optativa abierta elegida para cumplimentar el resolutivo Séptimo. El Centro Universitario implementará un programa de aprendizaje de lengua extranjera para garantizar la acreditación del dominio del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente. Dicho programa se organizará bajo los lineamientos que determine la Rectoría del Centro, a través de la Secretaría Académica, en donde se establecerán el tipo de modalidad y la estructura modular bajo en que se ofertarán las materias de inglés I, II, III y IV, así como los respectivos procedimientos de seguimiento y acreditación del nivel de competencia requerida. 
    Una vez que al estudiante le sea validada la competencia, la Secretaría Académica y el Programa de Lenguas del Centro Universitario la acreditará en el historial académico del alumno y el Centro Universitario le extenderá un certificado de acreditación de segunda lengua. 
    Además el Centro Universitario cuenta con el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara. El programa FILEX se imparte en CUNorte desde el año 2010 y es opcional y gratuito para todos los alumnos de este centro. Consta de 6 niveles, un nivel por semestre, con la finalidad que el alumno que los curse en su totalidad alcance el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

     

  • Segundo idioma

    En la Licenciatura en Contaduría Pública se tienen contemplados al menos 4 semestres obligatorios de inglés.
    La participación de los estudiantes en programas de enseñanza del inglés se da por sesiones presenciales obligatorias. Estas sesiones tienen un aula dentro del CUValles, un horario exclusivo y un profesor asignado. Los alumnos asisten una vez por semana, dos horas y el trabajo en línea complementa las actividades desarrolladas en la sesión presencial.
    Asimismo, los estudiantes se integran a talleres de formación integral presencial y en línea. Cada semestre se ofrece talleres opcionales donde los alumnos asisten de manera voluntaria durante un horario diferente a las materias de su programa educativo. Estos talleres de inglés pueden ser en línea o de forma presencial dentro de las instalaciones del Centro de Lenguas Extranjeras.
    Por otra parte, se presenta el programa del Centro de Lenguas Extranjeras a los estudiantes de primer ingreso durante el curso de inducción a través de una presentación breve del material bibliográfico, multimedia y de referencia existentes en el CELEx.
    Una vez inscritos en el programa integral de tutorías, el Programa de Acción Tutorial para primer ingreso indica que los estudiantes de primer ingreso tengan una presentación detallada del material bibliográfico, multimedia y de referencia.
    En lo referente a la difusión y herramientas en línea del programa, el portal del Centro Universitario de los Valles cuenta con un mini sitio donde los alumnos pueden revisar los objetivos del CELEx, los niveles de idioma, exámenes de ubicación. Además se cuenta con una lista de páginas web gratis para el aprendizaje del inglés.
    Asimismo, se realizó la adquisición de 150 licencias de Rosetta Stone para el aprendizaje del inglés y del francés, así como 20 equipos de cómputo portátil, 40 equipos de cómputo de escritorio y 40 iPads para el aprendizaje en línea a través de las licencias de Rosetta Stone y los recursos gratuitos disponibles en la red para el aprendizaje de idiomas (BUSSU, Duolingo, PowerSpeak, entre otros)
    Además se diseñó un programa operativo donde se integran actividades en el Centro de Aprendizaje Global para asegurar el uso y aprovechamiento de estas herramientas.
    Otra herramienta en línea es La Biblioteca Virtual de La Universidad de Guadalajara que cuenta con una base de datos para el aprendizaje de idiomas. Este recurso está disponible de forma gratuita para todos los alumnos de todos los Programas Educativos del CUValles.
    Los alumnos registrados pueden acceder a la plataforma desde cualquier ubicación y con un equipo de cómputo con acceso a internet.
    Para asegurar el aprovechamiento de los estudiantes se cuenta con diferentes herramientas, en primer lugar se realiza un diagnóstico a todos los aspirantes como parte del proceso de selección el cuál sirve de base para definir los programas a ofrecer. Cada semestre en el marco de la feria académica, se desarrolla un concurso de deletreo para medir aprovechamiento.
    ·         CELEX en la Web de CUValles
    ·         Centro de Aprendizaje Global
    ·         Recursos gratuitos para idiomas

  • Segundo idioma

    El Centro Universitario de Tonalá a través de la Coordinación de Servicios Académicos invita a los alumnos del CUTONALÁ a inscribirse en los cursos de inglés de Proulex Jobs.
    JOBS es un innovador programa que transformará la enseñanza de los idiomas, brindando una capacitación orientada a la inserción de los egresados en empleos de  primer nivel.
    Sin embargo, JOBS no solo imparte las materias mencionadas, también proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otro idioma, contamos con diversos talleres dependiendo la demanda de los mismos, la inscripción a estos talleres se lleva a cabo de manera directo en las instalaciones del programa, edificio de biblioteca, planta baja.
    La Licenciatura de Contaduría Pública tendrá el Área de Orientación Optativa Complementaria en lengua extranjera. El registro de las materias de lenguas extranjeras, se realiza a través del SIIAU como parte de la agenda de materias cada ciclo escolar.
    Además, los estudiantes tienen acceso a siete idiomas en una modalidad de autoaprendizaje con el  Centro Global de Idiomas del CUT.

  • Segundo idioma

    En el CUCEA se creó el Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PALE). La carrera de Contaduría Pública tendrá como bloque optativo el inglés. El registro de las materias de lenguas extranjeras, se realiza a través del SIIAU como parte de la agenda de materias cada ciclo escolar.
    Sin embargo, PALE no solo imparte las materias mencionadas, también proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otro idiomas, contamos con diversos talleres como Alemán, Chino, Japonés, Italiano, Ruso, Portugués, Francés entre otros, dependiendo la demanda de los mismos, la inscripción a estos talleres se lleva a cabo de manera directo en las instalaciones del programa, edificio N-301.

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

    Según el resolutivo séptimo, en su inciso b) del Dictamen del Plan de Estudios  uno de los requisitos para obtener el título de Licenciado en Cultura Física y Deportes es:
    Acreditar examen de competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés B1 del Marco Común Europeo, o su equivalente en otros formatos de evaluación.
     
    Por otra parte, el plan de estudios no cuenta con unidades de aprendizaje (UDA) con contenidos relacionados con un 2do idioma, los alumnos que así lo requieran podrán cursar UDA de otras carreras a través del acuerdo de flexibilidad curricular y los créditos obtenidos serán abonados al área de formación optativa abierta.
     
     El CUCosta cuenta con el Centro de Auto acceso y Aprendizaje de Idiomas (CAAI) en el cual los alumnos pueden adquirir las competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma a través de programas de autoaprendizaje, actividades presenciales, semi-presenciales y asesorías. 

  • Segundo idioma

    Según el resolutivo séptimo en su inciso b) del dictamen del plan de estudios uno de los requisitos para obtener el título de Licenciado en Cultura Física y Deportes es:
     
    Acreditar examen de competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés B1 del Marco Común Europeo, o su equivalente en otros formatos de evaluación.
    Además, cada uno de los programas de las unidades de aprendizaje del plan de estudios deberá contener al menos un 10% de  su bibliografía básica en inglés.
    Por otro lado, el CUCS cuenta con el Centro de Auto acceso y Aprendizaje de Idiomas (CAAI) en el cual los estudiantes pueden adquirir las competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma a través de programas de autoaprendizaje, actividades presenciales, semi-presenciales y asesorías. Además el CUCS cuenta con el Programa FILEX y en convenio con el PROELEX, el programa JOBS.

  • Segundo idioma

    En el plan de estudios se incluyen 8 créditos obligatorios de Inglés, desde una asignatura que se imparte desde el centro de idiomas de UDGVirtual, se ofrecen cuatro niveles de inglés que ubican al estudiante en un nivel de dominio del idioma inglés B1, de acuerdo con el marco común europeo. 
    El resgistro de los créditos obligatorios de Inglés, se hace a través de un examen de ubicación previo que determina el nivel en el que iniciará el estudiante.

  • Segundo idioma

    En el perfil de ingreso de la licenciatura en Desarrollo Turístico Sustentable se indica que los estudiantes interesados en ingresar deberán estar preparados para aprender y dominar el idioma inglés, razón por la cual existen en el plan de estudio unidades de aprendizaje o materias que serán trabajadas en idioma inglés y otras que requieren que los estudiantes consulten fuentes de información en ese idioma, así mismo como requisito para la obtención del título los egresados deberán presentar y aprobar un examen de dominio del idioma inglés, por el perfil profesional y los requerimientos del plan es indispensable formarse y dominar un segundo idioma.
    El procedimiento para el alta de materias que son trabajadas en el idioma inglés se realiza de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario escolar de la Universidad de Guadalajara, dado que el idioma inglés está contemplado en materias del área básico común obligatoria y Especializante obligatoria, de no registrarse los estudiantes retrasaran el tiempo de egreso, por lo que se recomienda desde el primer ciclo escolar ingresar al programa FILEX operado en el Centro Universitario del Sur o bien ingresar a cursos externos que formen al estudiante en esta área.

  • Segundo idioma

    Los estudiantes de la Licenciatura en Didáctica del Francés como Lengua Extranjera tienen la oportunidad de aprender un tercer idioma: Inglés, Alemán, Portugués o Náhuatl,  como parte de su Plan de Estudios en el Área de Formación Optativa.

  • Segundo idioma

    El segundo idioma en la formación profesional es un tema trascendental para el desarrollo de las competencias profesionales de los futuros diseñadores de artesanía. El idioma ingles, además de ser es el idioma más aceptado a nivel internacional; en el cual se destina gran parte del mercado en términos de la disciplina del diseño de artesanía.
    Como parte de las actividades de ingreso por parte de los nuevos alumnos a la licenciatura, se les realiza un examen de nivelación con la finalidad de identificar el porcentaje de dominio de dicho idioma y con ello orientar y promover la consolidación del mismo a partir de cualquiera de las siguientes estrategias y programas que son ofertadas por la misma Universidad de Guadalajara:

    • Proulex
    • Filex
    • Jobs
    • Centro Global de Idiomas del CUTonalá

    El dominio de la lengua extranjera es un requisito de titulación, es por ello que durante los tres primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente. Dicha acreditación es supervisada por el Coordinador de Carrera, quien en su caso determinará las acciones pertinentes para su cumplimiento, con el apoyo de la Coordinación de Servicios Académicos y de las instancias responsables del aprendizaje de idiomas en el Centro Universitario.

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

    En nuestra Licenciatura tenemos como optativa Idioma extranjero, el cual puede ser inglés, alemán o frances.

  • Segundo idioma

    El segundo idioma no es obligatorio para la Licenciatura en Diseño Industrial.
    Se tienen 2 materias optativas: inglés básico e Inglés Técnico, que seleccionan de forma particular.
    Como alternativa para el PE, se cuenta con el Centro Global de Autoaprendizaje, el cual es un espacio habilitado para que el alumno desarrolle hábitos autogestivos en el aprendizaje de idiomas y adquiera habilidades no cognitivas que complementen su desarrollo profesional, por medio de cursos, talleres y nuevas tecnologías.
    Mayor información
    http://www.cuaad.udg.mx/?q=servicios-CAG

  • Segundo idioma

    En el programa contámos con la unidad de aprendizaje de Inglés básico e Inglés técnico en el área optativa. Sin embargo, se han implementado varias estrategias, para que los alumnos que así lo desean, puedan llevar hasta 4 niveles de inglés por el acuedo de Flexibilidad en otras licenciaturas que oferta el Centro Universitario. Otra de las opciones es a través también de dicho acuerdo, pero aprovechando los cursos de idiomas que la Universidad Virtual oferta cada semestre.

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

    Usuarios Competentes del Idioma Inglés

    El asesor y el alumnado entran al programa con un nivel avanzado del idioma inglés en las cuatros habilidades (expresión y comprensión oral y escrita). Dicho nivel es un requisito indispensable y obligatorio para su aceptación al Programa de Estudios.

  • Segundo idioma

    Los estudiantes de la Licenciatura en Docencia del Inglés tienen la oportunidad de aprender un tercer idioma: Francés, Alemán, Portugués, Italiano, Huichol, Catalán, etc. Como parte de su Plan de Estudios en el Área de Formación Optativa.

  • Segundo idioma

    En el CUCEA se creó el Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PALE).
    Las carreras que tendrán como obligatorio el inglés son Negocios Internacionales, Tecnologías de la Información, Administración Financiera y Sistemas y Turismo, la cual además del inglés, incluye como opciones de una segunda lengua el japonés, francés y alemán.
    El registro de las materias de lenguas extranjeras que son obligatorias en los planes de estudio, se realiza a través del SIIAU como parte de la agenda de materias cada ciclo escolar.
    Sin embargo, PALE no solo imparte las materias mencionadas, también proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otro idiomas, contamos con diversos talleres como Alemán, Chino, Japonés, Italiano, Ruso, Portugués, Francés entre otros, dependiendo la demanda de los mismos, la inscripción a estos talleres se lleva a cabo de manera directo en las instalaciones del programa, edificio N-301.

  • Segundo idioma

    En la Licenciatura en Educación se tienen contemplados al menos 7 semestres obligatorios de inglés las cuales se registran al inicio de cada semestre. Es importante mencionar que esta materia está disponible por movilidad y por lo tanto el estudiante no la puede registrar por sí mismo; sino que el Coordinador de la Licenciatura colabora con Control Escolar para propiciar dicho registro.
     
    La participación de los estudiantes en programas de enseñanza del inglés se da por sesiones presenciales obligatorias. Estas sesiones tienen un aula dentro del CUValles, un horario exclusivo y un profesor asignado. Los alumnos asisten una vez por semana, dos horas. De manera semejante los estudiantes asisten a la sesión práctica de su materia, en el CELEx durante otras dos horas de la semana para fortalecer las actividades desarrolladas en la sesión más teórica.
     
    Por otra parte, se presenta el programa del CELEx a los estudiantes de primer ingreso durante el curso de inducción a través de una presentación breve del material bibliográfico, multimedia y de referencia existentes. Una vez inscritos en el programa integral de tutorías, el Programa de Acción Tutorial para primer ingreso indica que los estudiantes de primer ingreso tengan una presentación detallada del material bibliográfico, multimedia y de referencia.
     
    En lo referente a la difusión y herramientas en línea del programa, el portal del Centro Universitario de los Valles cuenta con un mini sitio donde los alumnos pueden revisar los objetivos del CELEx, los niveles de idioma, exámenes de ubicación. Además se cuenta con una lista de páginas web gratis para el aprendizaje del inglés.
     
    Es importante destacar que se realizó la adquisición de 150 licencias de Rosetta Stone para el aprendizaje del inglés y del francés, así como 20 equipos de cómputo portátil, 40 equipos de cómputo de escritorio y 40 iPads para el aprendizaje en línea a través de las licencias de Rosetta Stone y los recursos gratuitos disponibles en la Red para el aprendizaje de idiomas como BBC English, Duolingo, Interchange Arcade, y TED Talks entre otros. Además se diseñó un programa operativo donde se integran actividades en el CELEx para asegurar el uso y aprovechamiento de estas herramientas.
     
    Todos los estudiantes realizan un diagnostico como parte de la Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Guadalajara. Los estudiantes que cuentan un nivel de inglés mayor al nivel que les corresponde cursar en cierto nivel están invitados a acreditar la materia atreves de una un examen de acreditación del CUValles o con los resultados de un examen oficial del inglés (en este caso la Academia de Habilidades Instrumentales y Lenguas establecerá el puntaje probatoria).
     
    Para finalizar, se lleva a cabo un concurso de deletreo cada semestre en el marco de la Feria Académica y Cultural donde todos los estudiantes del CUValles tienen la oportunidad para fortalecer tres de las cuatro habilidades requeridas para adquirir las competencias deseables del inglés.
     
    Programa Institucional de Lenguas Extranjeras - FLIP
    El Programa Institucional de Lenguas Extranjeras es una entidad que depende del Subsistema de Vicerrectoría desde la Coordinación General Académica y es el encargado de promover, difundir y gestionar los lineamientos marcados por la Política Institucional sobre el aprendizaje y uso de lenguas extrajeras en los procesos académicos que se llevan a cabo en toda la red universitaria. En el mes de noviembre de 2015, el Consejo de Rectores aprobó la Política Institucional de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Guadalajara y autorizó la creación de este programa como el responsable de su implementación.
     
    Sus actividades principales se pueden resumir en los siguientes puntos:

    • Promover el aprendizaje de lenguas extranjeras en toda la red universitaria.
    • Motivar la integración de programas de lenguas extranjeras en los diferentes niveles educativos de la institución.
    • Motivar y gestionar el desarrollo académico de la planta docente, tanto de los profesores de lenguas extranjeras así como los profesores de asignaturas curriculares para incluir la lengua extranjera en su práctica profesional.
    • Promover la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.
    • Gestionar la aplicación y generación de exámenes de diagnóstico, ubicación y certificación de conocimientos de lenguas extranjeras en la red universitaria.
    • Analizar el contexto nacional e internacional que permitan posicionar a la Universidad de Guadalajara a la vanguardia respecto a los modelos y tendencias sobre la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.
  • Segundo idioma

    Dentro de la carrera están contempladas materias de Inglés Técnico I e Inglés Técnico II, con las cuales podrás reforzar los conocimientos en este segundo idioma, competencia que te ayudará a leer, comprender y traducir manuales y artículos del área automotriz con mayor facilidad, coadyuvando a tu desarrollo profesional.

  • Segundo idioma

    Como parte de los requisitos para obtener el título, el alumno deberá acreditar el nivel A2 (Marco Común Europeo de Referencia) de dominio del ingles. Este nivel deberá estar certificado por una institución externa a la Universidad de Guadalajara (p.ej. FLIP, TOEFL, British Council, etc.).
     
    A través de la Coordinación de Servicios Academicos y el Centro Global de Aprendizaje CUCS, se realizan distintos cursos presenciales o de autogestión y en linea con distintas caracteristicas (dinamicas) para el aprendizaje de multiples idiomas (actualmente 7), dicho centro cuenta con un horario extendido para que los cursos puedan ser adaptados a la agenda del estudiante.
    De igual modo se ofertan becas a traves de los programas FILEX y JOBS orientados al aprendizaje del idioma ingles.
     
    Información de horarios, talleres, servicios gratuitos, servicios con costo y guía normativa en:  http://cucs.udg.mx/cag

  • Segundo idioma

    Los alumnos de la licenciatura en enfermería deben desarrollar competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés B1 del Marco Común Europeo, o su equivalente.
    Para adquirir esta competencia en el centro se cuenta con:

    • Centro de Auto-acceso para el Aprendizaje de Idiomas (CADI)
    • Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX)
    • Programa JOBS de Proulex
  • Segundo idioma

    Acreditar examen de competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés B1 del Marco Común Europeo, o su equivalente en otros formatos de evaluación.
    Por otra parte, el plan de estudios no cuenta con unidades de aprendizaje (UDA) con contenidos relacionados con un 2do idioma, los alumnos que así lo requieran podrán cursar UDA de otras carreras a través del acuerdo de flexibilidad curricular y los créditos obtenidos serán abonados al área de formación optativa abierta; también, a  petición de los alumnos y de acuerdo a la demanda se podrán abrir cursos de inglés durante el periodo de verano.
    El CUCosta cuenta con el Centro de Auto acceso y Aprendizaje de Idiomas (CAAI) en el cual los alumnos pueden adquirir las competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma a través de programas de autoaprendizaje, actividades presenciales, semi-presenciales y asesorías. Los alumnos que así lo deseen podrán tramitar en la Unidad de Becas  su solicitud  de  beca para  asistir a  los cursos impartidos en el PROULEX.
    El procedimiento para el alta de asignaturas y asignación de créditos del segundo idioma.
    Se realiza a través de los créditos registrados en kardex una vez aprobada la materia.   La cual se envía a la Comisión de Educación para la aplicación de créditos en el área de formación optativa. 

  • Segundo idioma

    Para el obtener el título de Licenciado en Enfermería, el alumno deberá acreditar un examen de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés B1 del Marco Común Europeo o su equivalente en otros formatos de evaluación. Bajo los lineamientos que determine la rectoría del Centro Universitario, a través de la secretaría Académica, se establecerán los respectivos procedimientos del seguimiento y acreditación del nivel de competencia de una lengua extranjera y será considerado como aprendizaje independiente.

  • Segundo idioma

    El programa educativo de la Licenciatura en Enfermería no contemplaba la necesidad de que el alumno contara con un segundo idioma (particularmente el inglés) para poder titularse.
    No obstante, el Centro Universitario del Norte cuenta con el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEx), que es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara. Consta de seis niveles y se cursa uno por semestre, obteniendo al final el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Este programa es opcional y gratuito para todos los alumnos del Centro Universitario, por lo que se les invita a todos a cursarlo.
    Es a partir de la actualización del plan de estudios cuando se valora esta necesidad y, aunque no se contempla en el dictamen respectivo, los alumnos que se encuentran cursando el nuevo plan –cuya primera generación será la cohorte que ingresó en el ciclo 2014B– en el Centro Universitario del Norte, tienen ya en su trayectoria académica las unidades didácticas denominadas Lengua Extranjera I a IV, las cuales se cursarán durante los semestres 5º a 8º.
    A partir del ciclo 2016B en el Centro Universitario del Norte se ofrece el estudio del inglés como segunda lengua por medio de PROULEX.

  • Segundo idioma

    Los estudiantes de licenciatura en enfermería deben de cursar durante el transcurso de su carrera alguno de los programas en formación de idiomas que oferta el Centro Universitario para lograr al egreso de su plan de estudios un nivel B1 de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

  • Segundo idioma

    Se contempla la necesidad de solicitar al estudiante como requisito de egreso una lengua extranjera que adquiera esta competencia de manera independiente; en el caso del inglés, deberá demostrar un nivel básico de lecto-comprensión.

  • Segundo idioma

    De acuerdo al dictamen del Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería de diciembre 2013, establece entre los requisitos de Titulación:
    b) Acreditar examen de competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma preferentemente inglés con un mínimo de desempeño de B-I, del marco común Europeo, o su equivalente en otros formatos de evaluación.
     
    Para ello, el Centro Universitario de Ciencias de la Salud, ha creado un Centro de auto acceso con un cuidado programa para la Formación por Lenguas Extranjeras (FILEX), empleando estrategias de aprendizaje autogestivo que facilitan el desarrollo de la competencias de lecto-comprónsion del inglés u otro idioma a preferencia del estudiante
    Que es Filex?
    Programa para la Formación por Lenguas Extranjeras (FILEX)
    La creación del programa FILEX se apoya en tres documentos regentes en políticas educativas en la enseñanza de lenguas extranjeras que han sido diseñadas para unificar objetivos, lineamientos y mecanismos de evaluación en materia de lenguas extranjeras. El primer documento de referencia para el diseño y la concepción del programa FILEX es el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCE) (Common European Framework of Reference for Language 2001). El segundo documento en inglés se denomina American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFEL)  y en español, Normas para el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (NALE), utilizado desde 1996 por el Departamento de Educación de los Estados Unidos denominado “National Standards for Foreign Language Education”  mediante la incorporación de los lineamientos lingüísticos del MCE y las normas de NALE, el programa FILEX ofrece una sistematización y una homogenización de contenidos y metas lingüísticas. Por último, se consideraron las recomendaciones que la Secretaría de Educación Pública publicó en el 2001 acerca de las políticas, estándares y recomendaciones relacionadas con la enseñanza y la certificación de lenguas extranjeras (políticas y estrategias que seguirán vigentes hasta el 2015).
     
    En el Centro Universitario de Ciencias de la Salud gracias a la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización, el programa PASI y a través del Centro de Auto Acceso, dio inicio el programa FILEX
    Programa para la Formación por Lenguas Extranjeras, en el calendario escolar 2008-B y 2009-A para retomarse nuevamente en el calendario escolar 2011-A y 2011-B.
    Actividades en línea FILEX

    LIGAS PARA PRACTICAR EXAMEN TOEFL
    Te recomendamos visitar los siguientes sitios de internet donde encontrarás distintos ejercicios semejantes a los que se presentan en el examen TOEFL:

  • Segundo idioma

    Es recomendable que el aspirante, alumno y egresado, cuente con un adecuado nivel del idioma inglés, sin embargo, no se encuentra declarado como un requisito de ingreso o egreso de la Lic. en Enfermería (Nivelación). Por otro lado, se ha incluido un curso de Lengua extranjera en el segundo semestre de la Licenciatura, que le brindará al estudiante las bases para la lectura y comprensión del idioma inglés. Así mismo, el Centro de Auto Acceso y el Programa Interinstitucional FILEX que se encuentran en el seno de la Biblioteca Mediateca “Fernando del Paso” del CUCIÉNEGA Sede Ocotlán, le ofrece este servicio de capacitación, con un mínimo costo de recuperación, y el programa de lenguas de PROULEX, además ofrece un apoyo más al estudiante, brindándole becas de hasta un 15% de descuento al estudiante activo de la Universidad de Guadalajara, en cuotas de inscripción.

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

    Con base en el dictamen actual de la LIEL (Dictamen Núm. 1/2011/349), en el Resolutivo Séptimo se pide que “Durante los tres primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lectocomprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente.”
    Por otra parte, a partir del ciclo 2016 B se ha implementado el proyecto Jobs para toda la Red Universitaria, que consiste en cursar seis ciclos de inglés y se podrán adquirir las cuatro habilidades de una lengua: hablar, leer, escribir y entender, por tanto, al final se podrá hacer el examen Toefl y acreditar no solo la comprensión lectora sino las cuatro habilidades. Este proyecto está coordinado por PROULEX en acuerdo con Rectoría General de la Universidad de Guadalajara.

  • Segundo idioma

    El Plan de estudios EPGB, dictaminado por Consejo General Universitario el 31 de julio del 2007; reconociendo la importancia de incorporar la materia de Lengua Extranjera con base a los indicadores del marco europeo de referencia para el aprendizaje, enseñanza y evaluación, decidió modificar el área de formación básico común obligatoria para incorporar las materias de Lengua Extranjera I, II y III eliminando las materias de Lecto- Comprensión en Lengua Extranjera I, II y III, además de incorporar las materias de Lengua Extranjera IV y Lengua Extranjera V. Adicionalmente, en el área de formación optativa abierta  en otra ciencia social, incorporó las materias de Idioma I,II,III,IV y V

  • Segundo idioma

    El Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, al cual pertenece la Licenciatura en Filosofía, ofrece un programa de enseñanza de idiomas a cargo del  Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX), entidad del Departamento de Lenguas Modernas,  instancia encargada del programa de idiomas de todo el centro universitario y, por ello, del programa de lenguas de la Licenciatura en Filosofía. El CELEX tiene como objetivo intensificar el aprendizaje de la lengua extranjera en la comunidad universitaria para poder promover mayor movilidad internacional e impulsar el respeto por la identidad y diversidad cultural, así como un mejor acceso a la información y al mejoramiento de la vida profesional. El plan de estudios de la Licenciatura en Filosofía contempla cinco niveles de idioma como parte del Área de Formación Básica Común Obligatoria, lo que obliga al estudiante a cursar y aprobar un idioma entre los ofertados por el CELEX: inglés, portugués, chino, japonés, francés, alemán, italiano y catalán; pero se recomienda que el alumno de filosofía estudie: Inglés, francés o alemán.  
     

  • Segundo idioma

    Comprender y dominar un segundo idioma en la carrera de Licenciatura en Física es de suma importancia, ya que se manejan diferentes modalidades de libros, lecturas y reportes que por el nivel de importancia estan escritos en otro idioma, por lo cual se desarrollará la compresión y lectura, para el completo progreso de sus conocimientos de la Licenciatura en Física.
    Además que los requisitos para obtener el título de Licenciado en Física son haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.
    El CUCEI ha desarrollado diferentes alternativas para ayudar a que la mayoría de sus estudiantes incorporen el dominio de un segundo idioma, de entre los programas de trabajo destacan:

  • Segundo idioma

    La bibliografía basica y los avances en la disciplina estan en revistas y libros en el idioma ingles, por acuerdo del Comité de Docencia la lectura de una referencia bibliografica por asignatura en ingles es de carácter obligatorio.
    El registro del idioma es en la coordinación de carrera de CELEX
    A los alumnos de primer ingreso se les apoya para registra el idioma.

  • Segundo idioma

    En el Centro Universitario de Tonalá, los alumnos de la licenciatura en gerontologia  como materia optativa la unidad de aprendizaje de Inglés técnico y Lengua extranjera con la finalidad que esto les ayude para demostrar su dominio B2 del idioma inglés como requisito de titulación. Además se les proporcionará información del Centro global de Aprendizaje.
    http://www.cutonala.udg.mx/servicios/servicios-academicos/jobs
     
    Para los alumnos que egresen de la licenciatura, deberá tener dominio del idioma inglés nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente, el cual será requisito para su titulación. 
     

  • Segundo idioma

    En el plan de estudios se incluyen 8 créditos obligatorios de inglés, desde una asignatura que se imparte desde el centro de idiomas de UDGVirtual, se ofrecen cuatro niveles de inglés que ubican al estudiante en un nivel de dominio del idioma inglés B1, de acuerdo con el marco común europeo. 

  • Segundo idioma

    Segundo idioma

    Inglés como mérito adicional en el proceso de ingreso: 400 puntos en el TOEFL o su equivalente. Debido a que este programa educativo ofrecerá:

    • Cursos en el idioma inglés, desde los primeros semestres. Se tienen profesores bilingües especialistas en los diversos campos de la gastronomía.
    • Conferencias en línea en esta lengua.
    • Prácticas profesionales en otros países.
    • Movilidad estudiantil a universidades extranjeras. 

     La enseñanza de un segundo idioma extranjero, mediante la acreditación de cuatro cursos de francés.

     

  • Segundo idioma

    En el CUCEA se creó el Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PALE) a través del cual se proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otro idiomas, se cuenta con diversos talleres como Inglés, Alemán, Chino, Japonés, Italiano, Ruso, Portugués, Francés entre otros, dependiendo la demanda de los mismos, la inscripción a estos talleres se lleva a cabo de manera directo en las instalaciones del programa, edificio N-301. Se cuenta también con una Unidad de Autoaprendizaje de Lengua, en el cual se cuenta con materia bibliográfico, para el autoestudio de algún idioma.
    Además los alumnos de la licenciatura en Gestión y Economía Ambiental, pueden cursar el idioma inglés en un bloque de cuatro materias dentro del área de formación optativa abierta complementaria.

  • Segundo idioma

    El programa contempla 5 semestres obligatorios de una lengua extranjera. Las opciones ofrecidas por el Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX), responsable de programa, son: inglés, francés, alemán, portugués, chino, japones y catalán, las cuales quedan a elección y preferencia de los estudiantes.
    Los estudiantes pueden optar por una beca para el estudio de idiomas en el Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (PROULEX), la cual puede ser del 100% o del 50% según el promedio del estudiante. Asimismo, el Programa Abierto de Lengua (PAL), del Departamento de Lenguas Modernas, oferta cursos de inglés, francés y alemán, a precios accesibles para los estudiantes universitarios. Finalmente el Programa JOBS constituye otra opción para la adquisión de una segunda lengua, actualmente ofrece 600 becas para cada uno de los centros universitarios de la RED UDG.

  • Segundo idioma

    La certificación del idioma inglés (B1) es obligatoria para la titulación. Se cuentan con materias optativas de lengua inglés, así como de facilitaciones de PROULEX JOBS para su estudio, así como un moderno centro de autoaprendizaje en las instalaciones del Centro Universitario.

  • Segundo idioma

    Segundo idioma

    El segundo idioma en la formación Profesional   es un tema trascendental para el desarrollo de las competencias en el campo del Arte. 
    El idioma ingles es  internacionalmente  por lo tanto en la formación integral de un Artista es fundamental para su desarrollo profesional. 
    Es por ello que desde el ingreso de los nuevos alumnos a la licenciatura el alumno puede  realizar  un examen con la finalidad de identificar el porcentaje de dominio y con ello orientar y promover la consolidación del mismo a partir de cualquiera de las siguientes estrategias y que son ofertadas por la misma Universidad de Guadalajara:

    • Proulex
    • Filex
    • Jobs

         Centro de autoaprendizaje de idiomas
    Es importante considerar que como parte del proceso de titulación de los egresados es requisito presentar constancia de dominio del idioma ingles en el nivel B1 del marco común europeo.
    Así también, durante el tránsito en la licenciatura los profesores y tutores promueven el uso y dominio del idioma ingles a partir de diferentes estrategias como son las lecturas y análisis de artículos, presentaciones en inglés; ademas, pueden inscribirse a cursos de ingles de diferentes niveles disponibles en la oferta académica del Centro Universitario de la Costa bajo la modalidad de flexibilidad curricular, en donde pueden fortalecer las habilidades de dominio de una segunda lengua.
     

     

  • Segundo idioma

    En el CU se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral:
     
    Misión
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
     
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
     
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
     
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Por  otra parte, en el dictamen de la licenciatura se establece en su resolutivo décimo primero que el alumno para obtener su título deberá haber aprobado un examen de lecto-comprensión de un idioma extranjero.
    Los créditos del segundo idioma son notificados por parte de la Unidad de Lenguas a la Coordinación de Carrera, quien a su vez pasa la lista de los aprobados a control escolar para culminar con el procedimiento de registro.

  • Segundo idioma

    En el caso de la carrera de Ingeniería Agroindustrial, de acuerdo al dictamen: Dictamen Núm. 1/2014/135 aprobado en CGU, este será considerado como un requisito de egreso, por lo cual los alumnos deben certificar su habilidad en un segundo idioma (preferentemente inglés) de acuerdo al estándar europeo equivalente al nivel A2, al concluir con el total de créditos ofertados en el programa educativo (394)

  • Segundo idioma

    En el dictamen de la carrera, en el artículo DECIMO SEGUNDO se describe que durante los tres primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.
     
    Antes de iniciar el primer semestre se convocará a los alumnos de nuevo ingreso a acreditar el inglés a través de un examen en línea realizado por la División de Electrónica y Computación. Si el alumno no logra acreditar tendrá otra oportunidad posteriormente, caso contrario que no logre la acreditación al tercer semestre, se le designará un tutor para dar seguimiento a su situación.

  • Segundo idioma

    El segundo idioma en la formación de un ingeniero es un tema trascendental para el desarrollo de las competencias profesionales de los futuros Ingenieros civiles.
    El idioma ingles es el internacionalmente aceptado. Es por ello que desde el ingreso de los nuevos alumnos a la licenciatura se le realiza un examen con la finalidad de identificar el porcentaje de dominio y con ello orientar y promover la consolidación del mismo a partir de cualquiera de las siguientes estrategias y que son ofertadas por la misma Universidad de Guadalajara:

    • Proulex
    • Filex
    • Jobs

    Centro de autoaprendizaje de idiomas
    Es importante considerar que como parte del proceso de titulación de los egresados es requisito presentar constancia de dominio del idioma ingles en el nivel B1 del marco común europeo.
    Así también, durante el tránsito en la licenciatura los profesores y tutores promueven el uso y dominio del idioma ingles a partir de diferentes estrategias como son las lecturas y análisis de artículos, presentaciones en inglés; ademas, pueden inscribirse a cursos de ingles de diferentes niveles disponibles en la oferta academica del Centro Universitario de la Costa bajo la modalidad de flexibilidad curricular, en donde pueden fortalecer las habilidades de dominio de una segunda lengua.
     

     

  • Segundo idioma

    El aprendizaje de un segundo idioma (principalmente el inglés) es necesario, ya que facilita el acceso al material bibliográfico y en muchos casos se considera un requisito de contratación para egresados de las Ingenierías.
    El Centro Integral de Documentación (CID) cuenta con un centro de auto-acceso para el auto-aprendizaje de los siguientes idiomas: inglés, alemán, francés, portugués, japonés, italiano, ruso y chino.
    Asistencia: 3 horas por semana
    Horario: Lunes a viernes 8:00 a 19:30, sábados 9:00 a 14:00 hrs
    Más información en: http://caa.cucei.udg.mx

  • Segundo idioma

    El avance de la tecnología en esta Licenciatura es coherente y primordial para poder crear personas con aptitudes y conocimientos y para poder discernir, opinar, analizar y visualizar las tendencias y cambios en la industrialización del mercado con el dominio de al menos dos lenguas distintas a la materna. Dentro de la malla curricular regular, se cursa a partir del 2do semestre el Idioma Ingles pasando por 5 niveles: tres de formato básico y dos especializado con vocabulario de negocios; el Sexto nivel se imparte el Idioma Francés, al término se solicita la certificación de lecto-comprension de un segundo Idioma.
    Dicho proceso se lleva a cabo individualmente por cada uno de los alumnos de la Licenciatura en Ingeniería de Procesos y Comercio Internacional porque cada uno de ellos tiene el conocimiento de las asignaturas que deben de registrar en cada uno de los semestre, la Coordinación del Programa Educativo es la encargada de difundir los horarios en la página Institucional CUCOSTASUR y que los alumnos puedan tener acceso a los mismos o por correo electrónico a los concejales de grupo.
    Las materias impartidas en el programa educativo son:

    • Inglés Básico
    • Inglés Intermedio
    • Inglés Avanzado
    • Lengua Extranjera I
    • Lengua Extranjera II
    • Lengua Extranjera III
  • Segundo idioma

     
    En el CU se cuenta con las instalaciones de la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    Misión
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
     
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
     
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Por  otra parte, el dictamen de la licenciatura establece en su resolutivo octavo que el alumno debe haber cubierto 120 horas del dominio de lecto-comprensión de un segundo idioma.
    Es un requisito para optar por el grado. Debes presentar ante tu coordinador de carrera el documento que avale mínimo 120 horas de cursos llevados.
    http://www.lagos.udg.mx/unidad-de-lenguas-y-formacion-integral
    http://www.lagos.udg.mx/directorio/Unidad-de-Lenguas-y-Formaci%C3%B3n-Integral

  • Segundo idioma

    El aprendizaje de un segundo idioma es una parte importante en la formación profesional.
    En el caso del idioma inglés, resulta indispensable ya que es el lenguaje común de la ciencia y la tecnología.
    Se anexa las ligas a los diversos programas de aprendizaje de idiomas donde podrás participar de manera presencial o virtual. 
     

    Jobs
    CAA
    * Power Speak (Entra desde la página de la biblioteca: en Recursos Informativos/ especializadas)
     
     

  • Segundo idioma

     
    En el CU se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    Misión
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
     
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
     
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Por  otra parte se tiene que en el dictamen de la licenciatura se establece en su resolutivo décimo segundo, inciso b), que el alumno debe haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del marco Común Europeo de referencia para las lenguas o su equivalente.
    Es un requisito para optar por el grado. Debes presentar ante tu coordinador de carrera el documento que avale mínimo 120 horas de cursos llevados.

  • Segundo idioma

    El nivel B1 del Marco Común Europeo, de referencia o su equivalente es requisito de titulación en la Ingeniería en Ciencias Computacionales según el Dictamen Núm. I/2012/251, sin embargo, el plan de estudios no incluye asignaturas de inglés.
    El Centro Universitario de Tonalá inició a partir del ciclo 2015A el Programa de Inglés para Universitarios, JOBS by PROULEX.
    El programa JOBS contempla una exposición del idioma durante seis semestres.
    Su objetivo es que los alumnos alcancen un dominio de la lengua extranjera equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
    JOBS está diseñado en 6 niveles, cada uno con una duración de 150 horas clase, distribuidos en un semestre escolar. El programa es mixto (blended learning/ competence-based), 80% presencial y 20% de manera virtual.
    Cada alumno cursará 10 horas presenciales a la semana. El resto del contenido del curso, estará en la plataforma virtual, permitiéndote así desarrollar habilidades competitivas en el uso de la tecnología y recursos digitales, además de prepararte para afrontar las tendencias globales.
    El enfoque de JOBS cumple con la formación de los estudiantes para funcionar en el mundo civil, social y laboral utilizando el idioma Inglés como Segunda Lengua (ESL por sus siglas en ingles).

  • Segundo idioma

    Gracias a las gestiones hechas por el Centro Universitario de los Altos ante el Institute International  Education (IIE), el CUAltos será la primera institución en la Región de los Altos que aplicará el examen TOEFL ITP.
    En palabras del Maestro, encargado de la Unidad de Autoacceso en CUAltos, el TOEFL ITP es abierto a toda la comunidad, esto quiere decir que, quien lo desee aplicar lo podrá hacer, sin pertenecer necesariamente a la comunidad universitaria.
    Si alguien desea más información, se puede poner en contacto con el Maestro marcando al teléfono (378) 78 2 80 33 a la extensión 56980.

  • Segundo idioma

    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 
    Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.
    En Ing. en Computación se estableció como requisito de egreso la acreditación del nivel A2 de inglés, el cual se podrá lograr cursando el programa FILEX que se oferta en Cuciénega, o cualquier otro curso, ya que la prueba de lecto-comprensión se aplica aparte.

  • Segundo idioma

    Uno de los requisitos a cubrir durante los primeros tres ciclos de la carrera de lngeniero en Computación es acreditar el dominio de lecto-comprensión del idioma Inglés, correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas. Dicha acreditación será supervisada por el Coordinador de Carrera, esta característica lo vuelve un requisito de egreso. Para lograr el nivel solicitado el alumno tiene diferentes alternativas, tales como las siguientes.
     
    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
     
    La Coordinación General de Cooperación e Internacionalización de la Universidad de Guadalajara ha puesto en marcha el Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX), el cual integra un marco común en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, se adapta a las necesidades de los estudiantes y de los centros universitarios para finalmente buscar asegurar la calidad de la enseñanza de idiomas mediante una misma filosofía de la enseñanza, un mismo programa académico y docentes profesionalizados. Este programa oferta 6 niveles de inglés a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.
     
    Además, por medio de la Flexibilidad Curricular, el alumno puede dar de alta Unidades de Aprendizaje del idioma Inglés de otros programas educativos, pero es necesario realizar un examen de ubicación de idioma. Consulta en la coordinación de tu carrera las fechas y los requisitos para realizar dicho examen; ya que sólo podrás registrarte en el nivel de idioma en el que fuiste ubicado.  
     
    Una vez que se te notifiquen los resultados del examen de ubicación, consulta la fecha de registro a cursos por movilidad interna. Durante este periodo consulta la oferta académica para que obtengas el NRC de la(s) materia(s) que quieras registrar. Sólo podrás registrarte a cursos por movilidad interna si tienes registrados 30 créditos de tu plan de estudios. Una vez registrada la(s) Unidad(es) de Aprendizaje(s) imprime tu horario y acude a la coordinación de tu carrera para solicitar por escrito la autorización para cursarla(s). Al finalizar el semestre solicita en control escolar un kárdex certificado y llévalo a la  coordinación de tu carrera para que por este conducto se realice el reconocimiento de los créditos correspondientes.

  • Segundo idioma

    En el dictamen de la carrera, en el artículo DECIMO SEGUNDO se describe que durante los tres primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.
     
    Antes de iniciar el primer semestre se convocará a los alumnos de nuevo ingreso a acreditar el inglés a través de un examen en línea realizado por la División de Electrónica y Computación. Si el alumno no logra acreditar tendrá otra oportunidad posteriormente, caso contrario que no logre la acreditación al tercer semestre, se le designará un tutor para dar seguimiento a su situación.
     
    Si un alumno desea mejorar su nivel de inglés puede:
     
    a)       Revisar los contenidos propuestos por la División de Electrónica y Computación a través del sitio web http://hypatia.cucei.udg.mx/ingles/
    b)      Asistir a las instalaciones del Centro de Autoacceso, ubicado en el segundo piso del Centro Integral de Documentación (CID). Es un espacio en donde los alumnos interesados en aprender idiomas pueden encontrar una gran variedad de materiales y equipo multimedia fáciles de utilizar. Estos recursos didácticos están diseñados  especialmente para que mediante el autoaprendizaje, los estudiantes puedan comunicarse en una lengua extranjera, así como corregir y evaluar su propio progreso de una manera rápida y óptima. Puede consultar más información en: http://cid.cucei.udg.mx/ o a los teléfonos 13785900 ext. 27484 y 27485.

  • Segundo idioma

    El segundo idioma no es requisito para obtener el título de la Ingeniería en Comunicación Multimedia.
    La Coordinación General de Cooperación e Internacionalización de la Universidad de Guadalajara ha puesto en marcha el Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX), el cual integra un marco común en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, se adapta a las necesidades de los estudiantes y de los centros universitarios para finalmente buscar asegurar la calidad de la enseñanza de idiomas mediante una misma filosofía de la enseñanza, un mismo programa académico y docentes profesionalizados.
    http://www.cgci.udg.mx/filex
    El procedimiento para el alta de asignaturas y asignación de créditos del segundo idioma.
    Si quieres aprender otro idioma mientras haces tu carrera tienes varias opciones:
    ·         Participar en las convocatorias para becas en Proulex  http://www.proulex.com/index.php
    ·         El centro de auto aprendizaje en el CUC
    ·         Tomar materias por movilidad en otras carreras. Para esto tienes que hacer un examen de ubicación en el Departamento de Estudios Internacionales y Lenguas Extranjeras.

  • Segundo idioma

    Los alumnos de esta carrera deberán registrar su servicio social en el ciclo escolar inmediato siguiente a que acumulen el 60% de los créditos del programa.
    Este registro se hace a través de la Unidad de Servicio Social, que abre convocatoria cada calendario escolar. Para ello es importante que realices un seguimiento puntual de los requerimientos de su convocatoria.
    -          Realiza el registro electrónico de tu solicitud.
    -          Paga el arancel correspondiente
    -          Revisa las plazas que están a tu elección
    -          Registrar plaza conforme al promedio y disponibilidad de cupos
    -          Recaba las firmas correspondientes de los responsables de las plazas
    -          Cumple en tiempo y forma con tus 480 horas, entregando los reportes bimestrales correspondientes
    -          Finaliza el proceso administrativo entregando el reporte final y oficios correspondientes.
    -          Recibe tu documento original de cumplimiento del servicio.
    http://cucei.udg.mx/es/servicio-social
    Liga al Reglamento General para la Prestación de Servicio Social:
    http://www.secgral.udg.mx/sites/archivos/normatividad/general/ReglamentogPdelSS.pdf

  • Segundo idioma

    El Centro Universitario de los Valles, proporciona varias idiomas extranjeras, con diferentes formas de adquirirlos, de manera presencial y en línea.
    El procedimiento para tener aceso  a las clase, es darse de alta en los periodos de inscripción que la oficina de control escolar del Cuvalles los programe.

  • Segundo idioma

    En la curricula de este plan de estudios se contempla el rubro Lengua Extranjera la cual tiene una 9 créditos, siendo éste un requisito para el egreso, el dictamen de la carrera menciona que, consiste en actividades cuya finalidad es que el estudiante pueda comprender texto en alguna lengua extranjera y elaborar una paráfrasis clara en lengua materna. Al no existir materias orientadas a alcanzar este objetivo, este programa se apoya en el programa FILEX.
    El programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara. El programa FILEX se imparte en Cunorte desde el año 2010 y es opcional y gratuito para todos los alumnos de este centro. Consta de 6 niveles, un nivel por semestre, con la finalidad que el alumno que los curse en su totalidad alcance el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas...
    Los estudiantes que desean acreditar este requisito deberán presentar al Coordinador de este Programa Educativo la constancia que demuestre el cumplimiento de este requisito. Con ello el coordinador solicitará a la Coordinación de Control Escolar la captura de los créditos correspondientes.

  • Segundo idioma

    Se requieren 9 créditos de lengua extranjera, para ello de acuerdo al dictamen vigente de la licenciatura consiste en actividades cuya finalidad es garantizar que cada estudiante pueda comprender textos en alguna lengua extranjera y elaborar una paráfrasis clara en lengua materna, en este caso el segundo idioma es el inglés.
    La forma de cubrir los créditos es presentando la acreditación del dominio del mismo, cursando materias de este idioma o aprobando un examen en el Centro de Lenguas Extranjeras. Será el coordinador del programa educativo quien a su vez reportará los créditos a la coordinación de control escolar.

  • Segundo idioma

     
    En el CU se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    Misión
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
     
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
     
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Por  otra parte se tiene que en el dictamen de la licenciatura se establece en su resolutivo décimo segundo, inciso b), que el alumno debe haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del marco Común Europeo de referencia para las lenguas o su equivalente.
    Es un requisito para optar por el grado. Debes presentar ante tu coordinador de carrera el documento que avale mínimo 120 horas de cursos llevados.

  • Segundo idioma

    Durante los tres primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente. Dicha acreditación será supervisada por el Coordinador de Carrera, quien determinará las acciones pertinentes para su cumplimiento, con apoyo de la Coordinación de Servicios Académicos y de las instancias responsables del aprendizaje de idiomas en el Centro Universitario.
    En caso de que un alumno no logre aprobar en dicho período, el Coordinador de Carrera deberá examinar su situación y asignarle un tutor que lo oriente para alcanzar el objetivo en el menor tiempo posible. Una vez que al estudiante le sea validada la competencia será informado el resultado al Coordinador de Carrera para que valide el registro de la misma como acreditada en la historia académica del alumno.

  • Segundo idioma

    Durante los tres primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto-comprensión de una segunda lengua, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.
     

  • Segundo idioma

    En el último año de la carrera el alumno deberá acreditar un examen de competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés B1 del Marco Común Europeo o su equivalente en otros formatos de evaluación. Dicha acreditación será supervisada por el Coordinador de Carrera, quien determinará las acciones pertinentes para su cumplimiento, con apoyo de la Coordinación de Servicios Académicos y de las instancias responsables del aprendizaje de idiomas en el Centro Universitario. Una vez que al estudiante demuestre que ha obtenido el puntaje mínimo en su examen se informará el resultado al Coordinador de Carrera para que valide el registro de la misma como acreditada en la historia académica del alumno. Para cumplir con este objetivo, cada semestre se ofrecerán a los alumnos cursos de inglés en diferentes niveles, acompañados por talleres para fortalecer la práctica del segundo idioma.

  • Segundo idioma

    El idioma extranjero en el programa educativo será considerado como requisito de egreso, teniendo que  acreditar como mínimo el nivel A2 de inglés, de acuerdo al marco común europeo, pudiendo exigirse un nivel superior dependiendo de las posibilidades de cada centro.

  • Segundo idioma

    El nivel B1 del Marco Común Europeo, de referencia o su equivalente es requisito de titulación en la Ingeniería en Nanotecnología según el Dictamen Núm. I/2012/292, sin embargo, el plan de estudios no incluye asignaturas de inglés.
    El Centro Universitario de Tonalá inició a partir del ciclo 2015A el Programa de Inglés para Universitarios, JOBS by PROULEX.
    El programa JOBS contempla una exposición del idioma durante seis semestres.
    Su objetivo es que los alumnos alcancen un dominio de la lengua extranjera equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
    JOBS está diseñado en 6 niveles, cada uno con una duración de 150 horas clase, distribuidos en un semestre escolar. El programa es mixto (blended learning/ competence-based), 80% presencial y 20% de manera virtual.
    Cada alumno cursará 10 horas presenciales a la semana. El resto del contenido del curso, estará en la plataforma virtual, permitiéndote así desarrollar habilidades competitivas en el uso de la tecnología y recursos digitales, además de prepararte para afrontar las tendencias globales.
    El enfoque de JOBS cumple con la formación de los estudiantes para funcionar en el mundo civil, social y laboral utilizando el idioma Inglés como Segunda Lengua (ESL por sus siglas en ingles).
    ·       El procedimiento para el alta de asignaturas y asignación de créditos del segundo idioma:
     No aplica

  • Segundo idioma

    Dentro de la carrera de IOS se imparten tres niveles de inglés, las materias impartidas son:
    ·         Inglés Técnico I
    ·         Ingles Técnico II
    ·         Inglés I
    Además de esto, se cuenta con un área de Autoacceso donde puede incursionar en el aprendizaje de otros idiomas o complementar el idioma Inglés, además de poder aplicar para becas de PROULEX.

  • Segundo idioma

    En la Ingeniería en Recursos Naturales y Agropecuarios buscamos estimular a los aspirantes a adquirir la capacidad de comprensión del idioma inglés, ya que muchas de las lecturas y libros que se utilizan como método de formación dentro de las asignaturas están escritas en este idioma. Contar con esta habilidad es conveniente hoy en día para cualquier profesionista y brinda una ventaja dentro del mundo laboral.
     
    Es por esto que dentro del programa educativo de IRNA se imparten 4 niveles de inglés básico como parte del área Optativa Abierta. Además, dentro del Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (PROULEX) de la Universidad de Guadalajara se oferta el Programa de Inglés para Universitarios “JOBS” para los que deseen continuar su capacitación.
     
    También los alumnos pueden integrarse al Programa de Enseñanza del Idioma Alemán para recibir clases extracurriculares y aprender esta lengua.
     
    Creemos que es importante mencionar que, si el alumno busca mejorar e incrementar sus habilidades y competencias, existe una mayor posibilidad de obtener becas y realizar movilidades estudiantiles a otras partes del mundo. 

  • Segundo idioma

    El dominio de una segunda lengua se ha integrado a los planes curriculares como una exigencia inicial, por lo que resulta fundamental que las actividades de aprendizaje contribuyan a la inmersión en alguna lengua extranjera, para lo cual es recomendable utilizar materiales y bibliografia en idiomas distintos al castellano.
    Se ha elegido a la lengua inglesa como la preferente por su importancia en el ámbito de las ciencias. Preferentemente, durante los tres primeros ciclos, el alumnos deberá acreditar el dominio del idioma inglés, correspndiente al B1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.

  • Segundo idioma

    El dominio de una segunda lengua se ha integrado a los planes curriculares como una exigencia inicial, por lo que resulta fundamental que las actividades de aprendizaje contribuyan a la inmersión en alguna lengua extranjera, para lo cual es recomendable utilizar materiales y bibliografía en idiomas distintos al castellano.  Se ha elegido a la lengua inglesa como la preferente por su importancia en el ámbito de las ciencias.
    Preferentemente, durante los tres primeros ciclos, el alumno debera acreditar el dominio del idioma ingles, correspondiante al nivel B1 del Marco Comun Europeobde referncia para las lenguas, o su equivalente.

     

  • Segundo idioma

    En el caso de la carrera de Ingeniería en sistemas pecuarios y de acuerdo al Dictamen Núm. 1/2014/136 aprobado en CGU, este será considerado como un requisito de egreso, por lo cual los alumnos deben certificar su habilidad en un segundo idioma (preferentemente inglés) de acuerdo a un equivalente a 400 puntos de TOEFL.

  • Segundo idioma

    Dentro de la carrera de Ingeniería en Teleinformática se imparte dos niveles de inglés básico, las materias impartidas son:

    • *Inglés Técnico I: Dra. Angelina Ramírez Gutierrez.
    • *Inglés Técnico I: Mtro. Fabian Everardo Álvarez Navarro.
    • *Inglés Técnico II: Mtro. Rogelio Gómez Álvarez.

     

  • Segundo idioma

    En el plan de estudios de la Licenciatura en Ingeniería en Telemática no se tiene como obligatorio el idioma Ingles, sin embargo existen en las materias muchas actividades en ingles con la finalidad de apoyar al estudiante a fortalecer este idioma.
     
    Adicionalmente, al estudiante se le recomienda cursar materias en ingles por medio del acuerdo de flexibilidad curricular.
     
    El procedimiento que se sigue para que un alumno se registre en materias en inglés básico es por medio de la semana de registro de movilidad donde el alumno previamente puede revisar los cursos que se ofertan en idioma en ingles ofertados por otros programas educativos donde exista cupo disponible. 
     
    Si el alumno quiere un nivel de idioma avanzado tendrá que hacer un examen de ubicación para poder ser registrado en este tipo de cursos.
     
    Al final el alumno apoyado de la coordinación tendrá que hacer las gestiones correspondientes para que los créditos obtenidos de esas materias sean reconocidos en algún área de formación.
     

  • Segundo idioma

    SEGUNDO IDIOMA.
    El segundo idioma no se incluye en la curricula del PE, sin embargo el Centro Universitario del Sur ofrece a los estudiantes el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras. (FILEX)
    FILEX es un programa comunicativo, interaccionista y constructivista que promueve el estudio de las cuatro habilidades del lenguaje: la lecto comprensión, la compresión oral, la expresión escrita y la expresión oral. Consta de seis niveles ó 600 horas de estudio que son distribuidas en 100 horas de estudio al semestre.  Para mayor información: www.cusur.udg.mx/es/filex

  • Segundo idioma

    El aprendizaje de un segundo idioma (principalmente el inglés) es necesario, ya que facilita el acceso al material bibliográfico y en muchos casos se considera un requisito de contratación para egresados de las Ingenierías.
    El Centro Integral de Documentación (CID) cuenta con un centro de auto-acceso para el auto-aprendizaje de los siguientes idiomas: inglés, alemán, francés, portugués, japonés, italiano, ruso y chino.
    Asistencia: 3 horas por semana
    Horario: Lunes a viernes 8:00 a 19:30, sábados 9:00 a 14:00 hrs
    Más información en: http://caa.cucei.udg.mx

  • Segundo idioma

    El CULagos cuenta con la Unidad de Lenguas y Formación Integral, donde se da impulso al aprendizaje de idiomas por medio de autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender inglés y demás idiomas.
    El dictamen de esta carrea (Núm. I/2019/021) establece en su resolutivo décimo segundo que cuando el alumno haya completado 138 créditos, deberá contar con la acreditación del dominio de un segundo idioma, preferentemente Inglés correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente. 

  • Segundo idioma

    El CUCEI ha desarrollado diferentes alternativas para ayudar a que la mayoría de sus estudiantes incorporen el dominio de un segundo idioma. De ellos, por su importancia en la vida profesional de quien se dedica a las ciencias, las ingenierías y el desarrollo tecnológico, se ha privilegiado el idioma inglés. 
    De acuerdo al Dictamen I/2015/766 se establece dentro del Resolutivo Décimo que, durante los tres primeros ciclos, el alumno de la carrera de Ingeniería Fotónica deberá acreditar el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. 
    La  acreditación se obtendrá al presentar una constancia de examen que acredite  dicho nivel con sus equivalencias siguientes:
    TOEFL Paper 
    TOEFL CBT 
    TOEFL iBT 
    CAMBRIDGE 
    IELTS 
    TOEIC 
    El  documento o constancia  deberá ser emitido por una instancia reconocida de educación en inglés con fecha de emisión  posterior al ingreso del estudiante al programa. En caso de que no lo logre, el Coordinador del programa educativo implementará las medidas necesarias para apoyarle a conseguir esta meta antes de cursar las asignaturas del área de formación básica particular.
    Ante las limitaciones presupuestales se ha partido del supuesto de que los estudiantes tienen un interés particular sobre el tema y que tienen niveles diferenciados de dominio de las cuatro habilidades para el manejo del idioma, por lo que, aunado al Resolutivo Décimo del Dictamen, se lleva a cabo programas de apoyo para la acreditación del idioma, como son:

    El Centro de Aprendizaje Global (CAG) es un espacio en donde los alumnos interesados en aprender idiomas pueden encontrar una gran variedad de materiales y equipo multimedia que les facilitan el autoaprendizaje.
    Los recursos didácticos con que cuenta, están diseñados especialmente para que mediante el auto aprendizaje, los estudiantes puedan comunicarse en una lengua extranjera, así como corregir y evaluar su propio progreso de una manera rápida y óptima.

    JOBS es un programa piloto, que en alianza con PROULEX, se ha implementado para desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas (escuchar, leer, hablar, escribir) de manera equilibrada y ser funcionalmente bilingüe, de acuerdo al área de especialización del CUCEI. Para ello el programa académico de JOBS enriquece sus contenidos con el léxico, contextos y temáticas técnicas del área de formación profesional.

  • Segundo idioma

    Aún cuando la malla curricular no incluye ningún curso de lecto-comprensión de una segunda lengua, el estudiante deberá acreditar su dominio durante los primeros 4 semestres de la carrera. La acreditación requerida es la correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente. Esta acreditación es requisito para titulación.
    El Centro Universitario de Los Valles ofrece apoyo a los estudiantes con el Centro de Lenguas Extranjeras (mayores informes en la extensión 47284).

  • Segundo idioma

    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés  a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 
    Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.
    En Ing. Informática se estableció como requisito de egreso la acreditación del nivel A2 de inglés, el cual se podrá lograr cursando el programaFILEX que se oferta en Cuciénega, o cualquier otro curso, ya que la prueba de lecto-comprensión se aplica aparte.

  • Segundo idioma

    En el Centro Universitario se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    Misión de la Unidad e Lenguas y Formación Integral
    Propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Por  otra parte se tiene que en el dictamen de la licenciatura se establece en su resolutivo décimo segundo, inciso b), que el alumno debe haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del marco Común Europeo de referencia para las lenguas o su equivalente.
    Es un requisito para optar por el grado. Debes presentar ante tu coordinador de carrera el documento que avale mínimo 120 horas de cursos llevados.

  • Segundo idioma

    Para favorecer el dominio del idioma Inglés como una segundo lengua se aprobó a partir de la última modificación al plan de estudios avalada  por el H. Concejo General Universitario, el día 10 de diciembre del 2012, a través del dictamen número 1/2012/386, resolutivo décimo segundo: los departamentos deberán diseñar, proponer y supervisar la realización de actividades de aprendizaje en las cuales se utilice inglés, diseñando para ello modalidades de enseñanza como tareas, consultas bibliográficas, presentaciones, proyectos y materiales de apoyo que incluyan textos en Inglés, entre otras. Además, se podrá incluir en la oferta académica de la licenciatura cursos de la propia currícula impartidos en Inglés, y resolutivo décimo cuarto inciso c): Los requisitos para obtener el título de Ingeniero Químico son 1os establecidos en la normatividad aplicable además de haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.

  • Segundo idioma

    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés  a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 
    Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.
    En Ing. Informática se estableció como requisito de egreso la acreditación del nivel A2 de inglés, el cual se podrá lograr cursando el programa FILEX que se oferta en Cuciénega, o cualquier otro curso, ya que la prueba de lecto-comprensión se aplica aparte.

  • Segundo idioma

    Apoyo a idiomas
    En el dictamen de la carrera, en el artículo DECIMO SEGUNDO se describe que durante los tres primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.
    El CUCEI ha desarrollado diferentes alternativas para ayudar a que la mayoría de sus estudiantes incorporen el dominio de un segundo idioma. De ellos, por su importancia en la vida profesional de quien se dedica a las ciencias, las ingenierías y el desarrollo tecnológico, se ha privilegiado el idioma inglés. Ante las limitaciones presupuestales se ha partido del supuesto de que los estudiantes tienen un interés particular sobre el tema y que tienen niveles diferenciados de dominio de las cuatro habilidades para el manejo del idioma.
    De entre los programas de trabajo destacan:

    • Centro de Aprendizaje Global (CAG)
    • Programa JOBS
    • Materiales en otro idioma
    • Becas y apoyo para otro idioma

     
    Para mas información consulta el siguiente enlace: http://www.cucei.udg.mx/es/servicios/apoyo-a-idiomas

  • Segundo idioma

    Este plan de estudios contempla en sus requisitos de titulación haber acreditado el dominio de lectocomprensión del idioma inglés, correspondiente el nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente. Al no existir materias orientadas a alcanzar este objetivo, este programa se apoya en el programa FILEX.
    El programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara. El programa FILEX se imparte en Cunorte desde el año 2010 y es opcional y gratuito para todos los alumnos de este centro. Consta de 6 niveles, un nivel por semestre, con la finalidad que el alumno que los curse en su totalidad alcance el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
    Los estudiantes que desean acreditar este requisito deberán presentar al Coordinador de este Programa Educativo la constancia que demuestre el cumplimiento de este requisito.

  • Segundo idioma

     
    En el CU se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    Misión
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
     
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
     
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Por  otra parte se tiene que en el dictamen de la licenciatura se establece en su resolutivo décimo segundo, inciso b), que el alumno debe haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del marco Común Europeo de referencia para las lenguas o su equivalente.
    Es un requisito para optar por el grado. Debes presentar ante tu coordinador de carrera el documento que avale mínimo 120 horas de cursos llevados.

  • Segundo idioma

     
    Explicar la forma en que la institución y plan de estudios tratan el segundo idioma; El procedimiento para el alta de asignaturas y asignación de créditos del segundo idioma.
    La carrea de Ingeniería en Mecánica Eléctrica, en su dictamen vigente, establece en su Resolutivo XII lo siguiente:
    Para favorecer el dominio del idioma inglés como una segunda lengua, los departamentos deberán diseñar, proponer y supervisar la realización de actividades de aprendizaje en las cuales se utilice el inglés, diseñando para ello modalidades de enseñanza como tareas, consultas bibliográficas, presentaciones, proyectos y materiales de apoyo que incluyan textos en inglés, entre otras. Además, se podrá incluir en la oferta académica de la licenciatura cursos de la propia currícula impartidos en inglés”.
    Al mismo tiempo, en el resolutivo décimo cuarto, uno de los requisitos para obtener e grado en esta carrera es el de “Haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente”.
    Para optimizar el aprendizaje de un segundo idioma , el CUCEI cuenta con un Centro de Auto acceso donde los estudiantes podrán aprender y desarrollar sus competencias en este rubro, de manera autogestiva e innovadora.
     

  • Segundo idioma

     
    En el CU se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    Misión
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
     
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
     
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Por  otra parte se tiene que en el dictamen de la licenciatura se establece en su resolutivo décimo segundo, inciso b), que el alumno debe haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del marco Común Europeo de referencia para las lenguas o su equivalente.
    Es un requisito para optar por el grado. Debes presentar ante tu coordinador de carrera el documento que avale mínimo 120 horas de cursos llevados.

  • Segundo idioma

    Dentro de la carrera de Ingeniería Mecatrónica se imparte tres niveles de inglés básico, las materias impartidas son:
     

    • *Inglés I: Mtra. Rosario Eloísa Corona Pelayo
    • *Inglés II: Mtra. Rosario Eloísa Corona Pelayo
    • *Inglés III: Mtra. Rosario Eloísa Corona Pelayo

     
     

  • Segundo idioma

    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés  a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 

    Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.
    En Ing. Informática se estableció como requisito de egreso la acreditación del nivel A2 de inglés, el cual se podrá lograr cursando el programaFILEX que se oferta en Cuciénega, o cualquier otro curso, ya que la prueba de lecto-comprensión se aplica aparte.
    Para favorecer el dominio del idioma Inglés como una segundo lengua se aprobó a partir de la última modificación al plan de estudios avalada  por el H. Concejo General Universitario, el día 10 de diciembre del 2012, a través del dictamen número 1/2012/386, resolutivo décimo segundo: los departamentos deberán diseñar, proponer y supervisar la realización de actividades de aprendizaje en las cuales se utilice inglés, diseñando para ello modalidades de enseñanza como tareas, consultas bibliográficas, presentaciones, proyectos y materiales de apoyo que incluyan textos en Inglés, entre otras. Además, se podrá incluir en la oferta académica de la licenciatura cursos de la propia currícula impartidos en Inglés, y resolutivo décimo cuarto inciso c): Los requisitos para obtener el título de Ingeniero Químico son 1os establecidos en la normatividad aplicable además de haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.
    Procedimiento para alta de asignaturas y asignación de créditos del segundo idioma.
    Para acreditar el segundo idioma el alumno deberá de presentar ante la coordinación de ingeniería química un documento de una institución de prestigio o su equivalente.
     

  • Segundo idioma

    Para favorecer el dominio del idioma Inglés como una segundo lengua se aprobó a partir de la última modificación al plan de estudios avalada  por el H. Concejo General Universitario, el día 10 de diciembre del 2012, a través del dictamen número 1/2012/386, resolutivo décimo segundo: los departamentos deberán diseñar, proponer y supervisar la realización de actividades de aprendizaje en las cuales se utilice inglés, diseñando para ello modalidades de enseñanza como tareas, consultas bibliográficas, presentaciones, proyectos y materiales de apoyo que incluyan textos en Inglés, entre otras. Además, se podrá incluir en la oferta académica de la licenciatura cursos de la propia currícula impartidos en Inglés, y resolutivo décimo cuarto inciso c): Los requisitos para obtener el título de Ingeniero Químico son 1os establecidos en la normatividad aplicable además de haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.
    Procedimiento para alta de asignaturas y asignación de créditos del segundo idioma.
    Para acreditar el segundo idioma el alumno deberá de presentar ante la coordinación de ingeniería química un documento de una institución de prestigio o su equivalente.

  • Segundo idioma

    En el dictamen de la carrera, en el artículo DECIMO se describe que durante los tres primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.
     
    Antes de iniciar el primer semestre se convocará a los alumnos de nuevo ingreso a acreditar el inglés a través de un examen en línea realizado por la División de Electrónica y Computación. Si el alumno no logra acreditar tendrá otra oportunidad posteriormente, caso contrario que no logre la acreditación al tercer semestre, se le designará un tutor para dar seguimiento a su situación.

  • Segundo idioma

    En CU COSTA SUR, se tiene un laboratorio especializado en idiomas, en donde los alumnos de la carrera de Ingeniero Agrónomo pueden asistir y utilizar las instalaciones para el estudio del idioma inglés entre otros.
    Además, la Universidad de Guadalajara ha implementado un programa denominado JOBS el cual promueve de forma decidida el estudio del referido idioma.

  • Segundo idioma

    Antecedentes
    A partir del año 2007 se propusieron e implementaron los cursos de idioma inglés en el CUCBA, aunque hasta hoy su carácter no es obligatorio. Durante el 2013 se ofrecieron los servicios del programa Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX) para el aprendizaje del idioma inglés en 6 niveles, taller de lecto-comprensión, taller de preparación para el examen Test Of English as a Foreign Language (TOEFL), club de conversación, tutorías y préstamo interno de material y software para el autoaprendizaje de diversos idiomas. El número de alumnos de licenciatura del CUCBA que estaban inscritos, en los seis niveles del estudio de inglés, fueron 392. También los profesores del CUCBA se han integrado a los cursos de idiomas, durante el año pasado participaron 39 catedráticos. Se está rediseñando la estrategia para la enseñanza de una segunda lengua (inglés) con base en los recursos disponibles, para la contratación de instructores.
    Durante el 2014  2015 se rediseñó la estrategia para la enseñanza de una segunda lengua (inglés) con el apoyo de instructores de PROULEX. Se inició una prueba piloto con el programa JOBS, en la que participaron 3 grupos del primer nivel teniendo una asistencia de 75 alumnos. Se habilitaron tres aulas donde se impartieron dos niveles con cinco horarios con capacidad para atender un total de 375 alumnos. La expectativa en ese año fue alcanzar el nivel B2 en la cuarta parte de los alumnos que integran este Centro Universitario. 
    Durante la bienvenida de primer ingreso se aplica el examen de ubicación del idioma inglés.
     
     

  • Segundo idioma

    En el CU se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral:
     
    Misión 
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
     
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
     
    Servicios 
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
     
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Por  otra parte, en el dictamen de la licenciatura se establece en su resolutivo décimo primero que el alumno para obtener su título deberá haber aprobado un examen de lecto-comprensión de un idioma extranjero.
    Los créditos del segundo idioma son notificados por parte de la Unidad de Lenguas a la Coordinación de Carrera, quien a su vez pasa la lista de los aprobados a control escolar para culminar con el procedimiento de registro.

  • Segundo idioma

    En el Área de formación básica común obligatoria, los estudiantes cursarán un total de 5 unidades de aprendizaje correspondiente a lengua extranjera. Esta se escogerá de las que se ofrezcan en el CUCSH. Las más comunes son: inglés, francés y alemán. Cada curso vale 6 créditos. La elección del idioma se puede realizar a partir de su ingreso a la licenciatura. Una vez seleccionado el idioma, se tendrá que cursar el mismo durante los 5 semestres.
    Los estudiantes tienen que conctactar con el Departamento de Lenguas modernas para inscribirse en el curso de su preferencia. 

  • Segundo idioma

    El segundo idioma (inglés) se incluye en la currícula del PE, y se ofrece a los estudiantes el aprendizaje de un tercer idioma (francés) de manera optativa. Además, los alumnos pueden tomar cursos complementarios o de perfeccionamiento en FILEX (Formación Internacional por Lenguas Extranjeras). Los procedimientos se explican en el área de FILEX respectiva (http://www.cusur.udg.mx/es/filex).

  • Segundo idioma

    Acreditar examen de competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés B1 del Marco Común Europeo o su equivalente en otros formatos de evaluación.
     

  • Segundo idioma

    El segundo idioma en la formación médica es un tema trascendental para el desarrollo de las competencias profesionales de los futuros médicos.
    El idioma ingles es el internacionalmente aceptado y en el cual la literatura médica más actualizada se encuentra
    Es por ello que desde el ingreso de los nuevos alumnos a la licenciatura se le realiza un examen con la finalidad de identificar el porcentaje de dominio y con ello orientar y promover la consolidación del mismo a partir de cualquiera de las siguientes estrategias y que son ofertadas por la misma Universidad de Guadalajara:

    • Proulex
    • Filex
    • Jobs

    Centro de autoaprendizaje de idiomas
    Es importante considerar que como parte del proceso de titulación de los egresados es requisito presentar constancia de dominio del idioma ingles en el nivel B1 del marco común europeo.
    Así también, durante el tránsito en la licenciatura los profesores y tutores promueven el uso y dominio del idioma ingles a partir de diferentes estrategias como son las lecturas y análisis de artículos, presentaciones en inglés; como es el caso de Terapéutica farmacológica en donde la clase y tareas son completamente en inglés. Su asignación se hace a partir de la oferta académica y seleccionándola en SIIAU..

     

  • Segundo idioma

    Comprender un idioma extranjero en el ámbito de la matemática, particularmente el inglés es una competencia transversal que el alumno de la Licenciatura en Matemáticas desarrollará durante su carrera con la lectura y comprensión de libros, artículos y revistas en idioma inglés. Además se le entregará de manera rutinaria ejercicios y lecturas en idioma inglés con el objetivo de enriquecer el vocabulario de términos matemáticos.

    La comprensión del idioma inglés se avaluará en cada uno de los cursos del programa por parte del profesor mediante la entrega por parte del alumno de reportes estructurados y sintetizados y que contengan información relevante de una lectura del ámbito matemático.
     

  • Segundo idioma

    Existe el programa FILEX de la Universidad de Guadalajara, que conplementa la formación del aprendizaje del idioma inglés.

  • Segundo idioma

    Los alumnos del programa participan obligatoriamente en el programa FILEX bajo sus lineamientos, debiendo realizar un examen de nivelación al ingreso e incorporarse a un grupo de acuerdo a su nivel durante los primeros 6 semestres de la carrera, se les realiza el cargo en la matrícula cada semestre.              http://www.cusur.udg.mx/es/filex
    El Dictamen de la licenciatura no contempla la asignación de créditos por estudio de segundo idioma.

  • Segundo idioma

    La Universidad de Guadalajara otorga todas las facilidades para que los alumnos puedan aprender un segundo idioma asi como otorga becas, es muy importante para la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia un segundo idioma, ya que el proceso de enseñanza aprendizaje, requiere de un segundo idioma, la informacion más actualizada en la Medicina Veterianria se encuentra a nivel internacional, en diferentes idiomas. El programa de Prácticas profesionales cuentan con convenios a nivel internacional y se requiere que los alumnos cuenten con un segundo idioma para poder llevar estancias academicas en el extranjero

  • Segundo idioma

     Dictamen Núm. 1/2013/524.
     
    Resolutivo SEXTO
    Bajo los lineamientos que determine la Rectoría del Centro, a trávez de la Secretaría Académica, se establecerán los respectivos procedimientos de seguimiento y acreditación del nivel de competencia requerida de lengua extranjera.
    Resolutivo OCTAVO 
    B) Acreditar el nivel equivalente a B1 del Marco Común Europeo en una segunda lengua, preferentemente el idioma inglés.
     
    En el área de Autoacceso del Centro Universitario de los Altos,  los estudiantes pueden preparase para aprender el segundo idioma, por medio de diferentes programas que se ofrecen.

  • Segundo idioma

    El segundo idioma en la formación médica es un tema trascendental para el desarrollo de las competencias profesionales de los futuros médicos.
    El idioma ingles es el internacionalmente aceptado y en el cual la literatura médica más actualizada se encuentra
    Es por ello que desde el ingreso de los nuevos alumnos a la licenciatura se le realiza un examen con la finalidad de identificar el porcentaje de dominio y con ello orientar y promover la consolidación del mismo a partir de cualquiera de las siguientes estrategias y que son ofertadas por la misma Universidad de Guadalajara:

    • Proulex
    • Filex
    • Jobs

         Centro de autoaprendizaje de idiomas

    Es importante considerar que como parte del proceso de titulación de los egresados es requisito presentar constancia de dominio del idioma ingles en el nivel B1 del marco común europeo.
    Así también, durante el tránsito en la licenciatura los profesores y tutores promueven el uso y dominio del idioma ingles a partir de diferentes estrategias como son las lecturas y análisis de artículos, presentaciones en inglés; ademas, pueden inscribirse a cursos de ingles de diferentes niveles disponibles en la oferta academica del Centro Universitario de la Costa bajo la modalidad de flexibilidad curricular, en donde pueden fortalecer las habilidades de dominio de una segunda lengua.
     

  • Segundo idioma

    Los estudiantes de licenciatura en medico cirujano y partero deben de cursar durante el transcurso de su carrera alguno de los programas en formación de idiomas que oferta el Centro Universitario para lograr al egreso de su plan de estudios un nivel B1 de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

  • Segundo idioma

    En el Centro Universitario de Tonalá, los alumnos de la carrera de medicina tienen como sugerencia un segundo idioma y su inclusión en todas las unidades de aprendizaje.
     

  • Segundo idioma

    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma el estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de Inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje. que se ofrecerán como materia optativa abierta en lengua extranjera complementaria a la otra orientación optativa abierta elegida.
    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés  a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 
    Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.

  • Segundo idioma

    En el CUCEA se creó el Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PALE). Las carreras que tendrán como obligatorio el inglés son Negocios Internacionales, Tecnologías de la Información, Administración Financiera y Sistemas y Turismo, la cual además del inglés, incluye como opciones de una segunda lengua el japonés, francés y alemán. El registro de las materias de lenguas extranjeras que son obligatorias en los planes de estudio, se realiza a través del SIIAU como parte de la agenda de materias cada ciclo escolar.
     
    Sin embargo, PALE no solo imparte las materias mencionadas, también proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otro idiomas, contamos con diversos talleres como Alemán, Chino, Japonés, Italiano, Ruso, Portugués, Francés entre otros, dependiendo la demanda de los mismos, la inscripción a estos talleres se lleva a cabo de manera directo en las instalaciones del programa, edificio N-301.

  • Segundo idioma

    Como parte integrante de las materias contenidas en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Música, dictaminado en 2006 por el H. Consejo General Universitario, se mencionan las correspondientes al segundo idioma.
    Los estudiantes de la Licenciatura en Música en cualquiera de sus cinco orientaciones (Canto, Composición, Dirección Coral, Ejecutante y Pedagogía Musical) deberán cursar la unidad de aprendizaje denominada Inglés aplicado a la música (I, II y III), ya que es una de las materias del Área de Formación Básica Particular Obligatoria. Esta unidad de aprendizaje está tipificada como Curso, con 80 horas de teoría, equivalentes a 11 créditos por cada ciclo cursado.
    Los estudiantes de las orientaciones en Canto y Dirección Coral, además de la asignatura descrita en el párrafo anterior, deberán cursar las siguientes unidades de aprendizaje, que forman parte del Área de Formación Básica Particular Obligatoria: Alemán aplicado a la música (I y II), Francés aplicado a la música (I y II), Latín aplicado a la música (I y II). En el caso específico de la orientación en Dirección Coral debe mencionarse también la asignatura Italiano aplicado a la música (I y II).  Cada ciclo cursado de las anteriores materias, tipificadas como Curso, comprende 80 horas de teoría, equivalentes a 11 créditos.
    Para dar de alta los idiomas según la orientación, se deberá consultar la página del SIIAU, localizar el NRC de la materia y registrarlo en el período correspondiente.

  • Segundo idioma

    En el Programa Educativo de Negocios Internacionales se promueve el fortalecimiento de una segunda lengua, por ello, dentro del plan de estudios se contemplan 4 niveles de Ingles, mismos que deberán ser acreditados por los alumnos, siguiendo el mismo procedimiento que para cualquier otra materia.

     

  • Segundo idioma

    El Centro Universitario de la Ciénega implementará un programa de aprendizaje de lengua extranjera para garantizar la acreditación de dominio del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente.  Dicho programa se organizará bajo os lineamientos que determine la Rectoría del Centro, a través de la Secretaría Académica, en donde se establecerán el tipo de modalidad y la estructura académica bajo las cuales se ofertarán las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III, IV, así como los respectivos procedimientos de seguimiento, supervisión y acreditación del nivel de competencia requerida.

  • Segundo idioma

    De acuerdo al dictamen Núm. I/201/304, emitido por el Consejo General Universitario, con fecha del 11 de Octubre del 2012, en el punto sexto de su resolutivo que a la letra dice:
    SEXTO. El Centro Universitario implementará un programa de aprendizaje de la lengua extranjera para garantizar la acreditación del domino del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente. Dicho programa se organizará bajo los lineamientos que determine la Rectoría del Centro, a través de la Secretaría Académica bajo las cuales se ofertarán las materias de inglés I,II,III, y IV, así como los respectivos procedimientos de seguimiento, supervisión y acreditación del nivel de competencia requerida.
     

  • Segundo idioma

    En el CUCEA se creó el Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PALE). Las carreras que tendrán como obligatorio el inglés son Negocios Internacionales, Tecnologías de la Información, Administración Financiera y Sistemas y Turismo, la cual además del inglés, incluye como opciones de una segunda lengua el japonés, francés y alemán. El registro de las materias de lenguas extranjeras que son obligatorias en los planes de estudio, se realiza a través del SIIAU como parte de la agenda de materias cada ciclo escolar.
     
    Sin embargo, PALE no solo imparte las materias mencionadas, también proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otro idiomas, contamos con diversos talleres como Alemán, Chino, Japonés, Italiano, Ruso, Portugués, Francés entre otros, dependiendo la demanda de los mismos, la inscripción a estos talleres se lleva a cabo de manera directo en las instalaciones del programa, edificio N-301.

  • Segundo idioma

    El programa educativo de la Nivelación de Enfermería no contemplaba la necesidad de que el alumno contara con un segundo idioma (particularmente el inglés) para poder titularse.
    No obstante, el Centro Universitario del Norte cuenta con el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEx), que es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara. Consta de seis niveles y se cursa uno por semestre, obteniendo al final el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Este programa es opcional y gratuito para todos los alumnos del Centro Universitario, por lo que se les invita a todos a cursarlo.

  • Segundo idioma

    Se contempla la necesidad de solicitar al estudiante como requisito de egreso una lengua extranjera que adquiera esta competencia de manera independiente; en el caso del inglés, deberá demostrar un nivel básico de lecto-comprensión.
    Para adquirir esta competencia en el centro se cuenta con:

    • Centro de Auto-acceso para el Aprendizaje de Idiomas (CADI)
    • Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX)
    • Programa JOBS de Proulex

     

  • Segundo idioma

    No aplica.

  • Segundo idioma

     
    El plan de estudios contempla la necesidad de solicitar al estudiante como requisito de egreso la lengua extranjera de inglés, deberá demostrar un nivel básico de lecto-comprensión, adquiriendo esta competencia de manera independiente.

  • Segundo idioma

    El Centro de Aprendizaje Global es el encargado de proveer la enseñanza de idiomas a toda la comunidad universitaria de CUALTOS. Esto puede ser un complemento de FILEX y MOODLE.
    El auto-acceso es un área donde el usuario realiza sus actividades de manera propia e independiente trabajando los materiales que necesita, creando su propio horario, cumpliendo con las actividades a su propio ritmo y contando con materiales de diversos tipos respondiendo  así a las distintas formas de aprender de los usuarios.
    El centro de auto acceso es para quienes quieren aprender por su cuenta alguno de los siguientes idiomas:

    • Inglés
    • Francés
    • Alemán
    • Japonés
    • Chino
    • Italiano
    • Portugués

    Siendo el inglés el idioma con mayor demanda, tenemos exámenes de ubicación durante la semana de inducción al inicio del semestre. Por medio de estas evaluaciones ubicamos a los alumnos en el nivel adecuado para ellos y se forman grupos para ofertar la materia dentro de su horario de clases. Asimismo, en el centro de auto –acceso se ofrecen tutorías de manera personalizada para los alumnos y todo el personal tanto docente como administrativo del centro universitario.
     

  • Segundo idioma

    Según el resolutivo  séptimo en su inciso b) del dictamen del plan de estudios  uno de los requisitos para obtener el título de Licenciado en Nutrición  es:
     
    ·          Acreditar examen de competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés B1 del Marco Común Europeo, o su equivalente en otros formatos de evaluación
    ·        El  plan de estudios no cuenta con unidades de aprendizaje con contenidos relacionados con un 2do idioma, los alumnos que así lo requieran podrán cursar Unidades de aprendizaje  de otras carreras a través del acuerdo de flexibilidad curricular y los créditos obtenidos serán abonados al área de formación Integral; También, a  petición de los alumnos y de acuerdo a la demanda se podrán abrir cursos de inglés intersemestrales o en cursos de verano
    ·          El CUCosta cuenta con el Centro de Auto acceso y Aprendizaje de Idiomas (CAAI) en el cual los alumnos pueden adquirir las competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma a través de programas de autoaprendizaje, actividades presenciales, semi-presenciales y asesorías. Los alumnos que así lo deseen podrán tramitar en la Unidad de Becas  su solicitud  de  beca para  asistir a  los cursos impartidos en el PROULEX
    El procedimiento para el alta de asignaturas y asignación de créditos del segundo idioma
    En primer instancia deberás conocer los CRN de las unidades de aprendizaje que deseas cursar e identificar que cuenten con cupo disponible. La primer semana de inicio de clases la Coordinación de Control Escolar publicara las fechas para poder dar de alta materias en el periodo de “registro de movilidad”, en estas fechas podrás acceder a SIIAU y registrar las materias que desea tomar en el apartado de movilidad y al final del curso los créditos obtenidos de las materias cursadas se abonaran al área de formación integral

  • Segundo idioma

    El nuevo plan de estudios de la Licenciatura en Nutrición contempla el dominio de cierto nivel en un segundo idioma como requisito para la titulación, lo que fomenta el interés de los estudiantes por la superación en este ámbito, mismo que se ve reforzado con la existencias de becas para cursar estudios en PROULEX y la opción gratuita en el Centro de Autoacceso ( espacio que cuenta con  una variedad de materiales y recursos disponibles para facilitar el aprendizaje y práctica de diferentes idiomas de manera independiente). 

  • Segundo idioma

    Nutrición

    Segundo idioma

    El programa educativo contempla de conformidad con el dictamen de aprobación Exp.021 Dictamen Núm. 11201 3/517 el segundo idioma como una parte fundamental de la curricula. El comprobar el dominio del idioma inglés es requisito de titulación para los alumnos del plan de estudios que inició a partir de 2014B, y sin importar la modalidad que se elija, presentar un certificado que acredite  el Nivel B1 del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas, o equivalente.
    Esta competencia es necesaria para:
    Actualización constante en ciencias de la salud.
    Obtención de becas para estudios en el extranjero.
    Para el ingreso a un posgrado.

    Con el objeto de propiciar el aprendizaje de un segundo idioma bajo este plan de estudios, el estudiante que así lo desee podrá cursar las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III y IV, con un valor de seis créditos por unidad de aprendizaje; que se ofrecerán como orientación optativa abierta en lengua extranjera.
    Lo anterior se organizará bajo los lineamientos que determine la Rectoría del Centro, a través de la Secretaría Académica, en donde se establecerán el tipo de modalidad y la estructura modular bajo en que se ofertarán las unidades de aprendizaje de inglés, así como los respectivos procedimientos de seguimiento y acreditación del nivel de competencia requerida.
    Una vez que al estudiante le sea validada la competencia, los Centros Universitarios, a través de las instancia facultada, le extenderá un certificado de acreditación de segunda lengua.
    Además el Centro Universitario cuenta con el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara. El programa FILEX se imparte en CUNorte desde el año 2010 y es opcional y gratuito para todos los alumnos de este centro. Consta de 6 niveles, un nivel por semestre, con la finalidad que el alumno que los curse en su totalidad alcance el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

  • Segundo idioma

    El segundo idioma no se incluye en la curricula del PE, sin embargo; es necesario comprobar el dominio del idioma inglés como requisito de titulación para los alumnos del plan de estudios que inició a partir de 2014B, y sin importar la modalidad que se elija, debe presentar un certificado que acredite  el Nivel B1 del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas, o equivalentesin embargo es requisito de egreso. Por ello,  el Centro Universitario del Sur ofrece a los estudiantes en general el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX).
    FILEX es un programa comunicativo, interaccionista y constructivista que promueve el estudio de las cuatro habilidades del lenguaje: la lecto comprensión, la compresión oral, la expresión escrita y la expresión oral. Consta de seis niveles ó 600 horas de estudio que son distribuidas en 100 horas de estudio al semestre.
    Para mayor información: www.cusur.udg.mx/es/filex

  • Segundo idioma

    Se recomienda que los alumnos de la Licenciatura en Nutrición dominen otro idioma, especialmente el inglés, y utilicen de manera fluida los equipos y programas de cómputo, los cuales se requieren para:
     

    • Actualización constante en ciencias de la salud.
    • Obtención de becas para estudios en el extranjero.
    • Para el ingreso a un posgrado.

     
    Estudios de validez oficial en el manejo de inglés se pueden cursar en:
     
    Proulex: empresa de la Universidad de Guadalajara que provee y comer­cializa, desde 1987, cursos de inglés, francés y computación para niños, jóvenes, adultos (http://www.proulex.com/)

  • Segundo idioma

    SEGUNDO IDIOMA
    La participación de los estudiantes en programas de enseñanza del inglés se da por sesiones presenciales obligatorias. Estas sesiones tienen un aula dentro del CUValles, un horario exclusivo y un profesor asignado. Los alumnos asisten una vez por semana, dos horas y el trabajo en línea complementa las actividades desarrolladas en la sesión presencial.
    Asimismo, los estudiantes se integran a talleres de formación integral presencial y en línea. Cada semestre se ofrece talleres opcionales donde los alumnos asisten de manera voluntaria durante un horario diferente a las materias de su programa educativo. Estos talleres de inglés pueden ser en línea o de forma presencial dentro de las instalaciones del Centro de Lenguas Extranjeras.
    Por otra parte, se presenta el programa del Centro de Lenguas Extranjeras a los estudiantes de primer ingreso durante el curso de inducción a través de una presentación breve del material bibliográfico, multimedia y de referencia existentes en el CELEx.
    Una vez inscritos en el programa integral de tutorías, el Programa de Acción Tutorial para primer ingreso indica que los estudiantes de primer ingreso tengan una presentación detallada del material bibliográfico, multimedia y de referencia.
    En lo referente a la difusión y herramientas en línea del programa, el portal del Centro Universitario de los Valles cuenta con un mini sitio donde los alumnos pueden revisar los objetivos del CELEx, los niveles de idioma, exámenes de ubicación. Además se cuenta con una lista de páginas web gratis para el aprendizaje del inglés.
    Asimismo, se realizó la adquisición de 150 licencias de Rosetta Stone para el aprendizaje del inglés y del francés, así como 20 equipos de cómputo portátil, 40 equipos de cómputo de escritorio y 40 iPads para el aprendizaje en línea a través de las licencias de Rosetta Stone y los recursos gratuitos disponibles en la red para el aprendizaje de idiomas (BUSSU, Duolingo, PowerSpeak, entre otros)
    Además se diseñó un programa operativo donde se integran actividades en el Centro de Aprendizaje Global para asegurar el uso y aprovechamiento de estas herramientas.
    Otra herramienta en línea es La Biblioteca Virtual de La Universidad de Guadalajara que cuenta con una base de datos para el aprendizaje de idiomas. Este recurso está disponible de forma gratuita para todos los alumnos de todos los Programas Educativos del CUValles.
    Los alumnos registrados pueden acceder a la plataforma desde cualquier ubicación y con un equipo de cómputo con acceso a internet.
    Para asegurar el aprovechamiento de los estudiantes se cuenta con diferentes herramientas, en primer lugar se realiza un diagnóstico a todos los aspirantes como parte del proceso de selección el cuál sirve de base para definir los programas a ofrecer. Cada semestre en el marco de la feria académica, se desarrolla un concurso de deletreo para medir aprovechamiento.

  • Segundo idioma

    El comprobar el dominio del idioma inglés es requisito de titulación para los alumnos del plan de estudios que inició a partir de 2014B, y sin importar la modalidad que se elija, presentar un certificado que acredite  el Nivel B1 del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas, o equivalente.
    Esta competencia es necesaria para:

    • Actualización constante en ciencias de la salud.
    • Obtención de becas para estudios en el extranjero.
    • Para el ingreso a un posgrado.

     

  • Segundo idioma

    Es recomendable que el egresado cuente con un adecuado nivel del idioma inglés, sin embargo, no se encuentra declarado como un requisito de ingreso o egreso de la Licenciatura en Periodismo. Por otro lado, dentro del plan de estudios de la carrera se contemplan cuatro semestres para la aplicación del idioma inglés en la labor periodística, en donde se espera que el alumno lea, escriba y entreviste en este lenguaje. 

    Para los estudiantes que deseen profundizar más en el conocimiento de este idioma, la Universidad de Guadalajara ofrece el programa de inglés JOBS, el cual tiene una duración de seis semestres y cuyo costo en mínimo. Además, el programa de lenguas de PROULEX, ofrece un apoyo más al alumno, brindándole becas de hasta un 15% de descuento en cuotas de inscripción.

  • Segundo idioma

    Si bien la acreditación de un segundo idioma no es requisito obligatorio para obtener el título de grado, en la currícula del programa educativo de Periodismo se incluye una serie de unidades de aprendizaje con prerrequisito como parte del área de formación básica común cuyos contenidos son completamente en inglés y que el alumno deberá acreditar para avanzar en su trayectoria académica. Tales unidades de aprendizaje son las siguientes cuatro:
    Apreciación de producciones audiovisuales en inglés
    Comprensión de textos periodísticos en inglés
    Entrevista y dicción en inglés para obtener información periodística
    Construcción de la nota informativa en inglés
    Asimismo el Centro Universitario del Sur ofrece a los estudiantes en general el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras. (FILEX), un programa comunicativo, interaccionista y constructivista que promueve el estudio de las cuatro habilidades del lenguaje: la lecto comprensión, la compresión oral, la expresión escrita y la expresión oral. Consta de seis niveles ó 600 horas de estudio que son distribuidas en 100 horas de estudio al semestre.  Para mayor información: www.cusur.udg.mx/es/filex

  • Segundo idioma

    La currícula del programa educativo de Periodismo incluye un bloque de unidades de aprendizaje con prerrequisito como parte del área de formación básica común cuyos contenidos son completamente en inglés, que comienzan a ofertarse a partir del tercer semestre de la trayectoria académica y el alumno deberá acreditar para avanzar en ella.
    Estas unidades de aprendizaje avanzan en la complejidad de sus contenidos conforme el alumno tome y acredite cada uno de los cursos, estos parten en primera instancia de la apreciación de producciones audiovisuales, luego a la comprensión de textos periodísticos, la realización de entrevistas y práctica de dicción hasta la construcción de la nota informativa todo esto en idioma inglés.
    Con el objetivo de cumplir con esta disposición el CULagos y la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización han puesto en marcha el programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, dirigido a los estudiantes de este Centro Universitario operado a través de la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral funciona con base en:
    MISIÓN
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
    VISIÓN
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
    SERVICIOS
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es un área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral trabaja con un horario de servicio de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.

  • Segundo idioma

    En el plan de estudios se incluyen 8 créditos obligatorios de inglés, desde una asignatura que se imparte desde el centro de idiomas de UDGVirtual, se ofrecen cuatro niveles de inglés que ubican al estudiante en un nivel de dominio del idioma inglés B1, de acuerdo con el marco común europeo. 

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

     Dictamen Núm. 1/2013/524.
     
    Resolutivo SEXTO
    Bajo los lineamientos que determine la Rectoría del Centro, a trávez de la Secretaría Académica, se establecerán los respectivos procedimientos de seguimiento y acreditación del nivel de competencia requerida de lengua extranjera.
    Resolutivo OCTAVO 
    B) Acreditar el nivel equivalente a B1 del Marco Común Europeo en una segunda lengua, preferentemente el idioma inglés.
     
    En el área de Autoacceso del Centro Universitario de los Altos,  los estudiantes pueden preparase para aprender el segundo idioma, por medio de diferentes programas que se ofrecen.

  • Segundo idioma

    En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés  a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 
    Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma

  • Segundo idioma

    Uno de los requisitos para obtener el título de la Licenciatura en Psicología es acreditar el nivel equivalente a B1 del Marco Común Europeo en una segunda lengua, preferentemente el idioma inglés. La Coordinación General de Cooperación e Internacionalización de la Universidad de Guadalajara ha puesto en marcha el Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX), el cual integra un marco común en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, se adapta a las necesidades de los estudiantes y de los centros universitarios para finalmente buscar asegurar la calidad de la enseñanza de idiomas mediante una misma filosofía de la enseñanza, un mismo programa académico y docentes profesionalizados.

     

    Para dar de alta asignaturas del segundo idioma es necesario realizar un examen de ubicación de idioma. Consulta en la coordinación de tu carrea las fechas y los requisitos para realizar dicho examen; ya que sólo podrás registrarte en el nivel de idioma en el que fuiste ubicado.  

     

    Una vez que se te notifiquen los resultados del examen de ubicación, consulta la fecha de registro a cursos por movilidad interna. Durante este periodo consulta la oferta académica para que obtengas el NRC de la(s) materia(s) que quieras registrar. Sólo podrás registrarte a cursos por movilidad interna si tienes registrados 30 créditos de tu plan de estudios. Una vez registrada la(s) materia(s) imprime tu horario y acude a la coordinación de tu carrera para solicitar por escrito la autorización para cursarla(s). Al finalizar el semestre solicita en control escolar un kárdex certificado y llévalo a la  coordinación de tu carrera para que por este conducto se realice el reconocimiento de los créditos correspondientes.

  • Segundo idioma

    En la curricula de este plan de estudios se contempla el rubro Lengua Extranjera la cual es un requisito para el egreso. El programa de Psicologís se apoya en el programa FILEX.
    El programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras FILEX, es un programa de enseñanza del idioma inglés creado y avalado por la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI) de la Universidad de Guadalajara. El programa FILEX se imparte en Cunorte desde el año 2010 y es opcional y gratuito para todos los alumnos de este centro. Consta de 6 niveles, un nivel por semestre, con la finalidad que el alumno que los curse en su totalidad alcance el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas...
    Los estudiantes que desean acreditar este requisito deberán presentar al Coordinador de este Programa Educativo la constancia que demuestre el cumplimiento de este requisito.
    FILEX es un programa de seis semestres (400 horas) diseñado para recibir al estudiante con un nivel principiante (Nivel A1 del Marco Común de Referencia Europeo). El alumno que no cuente con el nivel A1. El alumno al iniciar realiza un examen de ubicación como diagnóstico para su ubicación en los distintos niveles.
    El enfoque didáctico de FILEX es el constructivismo, el cual permite que el estudiante practique alrededor de situaciones reales con base en sus conocimientos previos. Asimismo FILEX es un programa comunicativo que promueve las 4 habilidades del lenguaje: la lecto-comprensión, la comprensión oral, la expresión escrita y la expresión oral. Como complemento de las clases de inglés en las aulas, los alumnos deberán asistir a talleres y en el área del Centro de Autoacceso se les proporcionan tutorías, así como la realización de las worksheets en esta misma área. El programa también promueve el conocimiento de la cultura Norteamericana a través de actividades integradoras.
     

    Talleres

    • Es obligatorio tomar 2 talleres por mes.
    • Lecto-comprensión. Enfocado a ayudar al estudiante a incrementar sus estrategias de lectura.
    • Redacción. Estrategias para que el alumno pueda expresarse de manera escrita con exactitud y fluidez
    • Conversación. Estrategias que emplean los angloparlantes al entablar una  conversación
    • Pronunciación. Ejercicios para una adecuada pronunciación.

     

    Sistema de evaluación

    • Exámenes parciales (orales y escritos)
    • Worksheets
    • Actividades en plataforma MEC

     

    Requisitos de permanencia
    El alumno que no obtenga como mínimo 80 en la calificación final repetirá el curso. Así como aquel que acumule 20% de ausencia, por tareas o faltas, automáticamente reprobará el curso.

     

    Requisitos

    • Ser alumno regular del Centro Universitario del norte (CUNorte) de la Universidad de Guadalajara.
    • Docente
    • Trabajador universitario
    • Público en general (Tendrá costo)
    • Asistir a una de las sesiones informativas.
    • Firmar la carta compromiso (previo al inicio de cada nivel)
    • Disponibilidad para atender los horarios y grupos asignados
    • Adquirir el libro (de preferencia antes de iniciar las clases)
    • Cursar todos los niveles en forma regular y constante.

     

    Periodo de Inscripciones
    Enero y Agosto

     

    Lugar
    Centro de Autoacceso del CUNORTE
     

  • Segundo idioma

    El segundo idioma no se incluye en la currícula del PE, sin embargo el Centro Universitario del Sur ofrece a los estudiantes en general el siguiente sistema de aprendizaje de idiomas:
    Qué significa FILEX? Formación Internacional por Lenguas Extranjeras.
     
    ¿Por qué se crea FILEX?
     
    Como estrategia de esta Política Institucional de Idiomas, la Coordinación General de Cooperación e Internacional de la U de G, crea el Programa para la Formación por Lenguas Extranjeras (FILEX) con el objetivo de desarrollar un perfil internacional a través del desarrollo de competencias lingüísticas, comunicativas e interculturales en los alumnos universitarios.
     
    ¿En que se basa la creación de FILEX?
    La creación del programa FILEX se apoya en tres documentos regentes en políticas educativas en la enseñanza de lenguas extranjeras que se han diseñado para unificar  objetivos, lineamientos y mecanismos de evaluación en materia de lenguas extranjeras. El primer documento de referencia para el diseño y la concepción del programa FILEX es el  Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCE) (Common European Framework of Reference for Language 2001). El segundo documento es el de las Normas para el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (NALE) utilizados desde 1996 por el Departamento de Educación de los Estados Unidos denominado National Standards for Foreign Language Education. Mediante la incorporación de los lineamientos lingüísticos del MCE y las normas de NALE, el programa FILEX ofrece una sistematización y una homogenización de contenidos y metas lingüísticas. Por último, se consideran las recomendaciones que la Secretaría de Educación Pública publicó en el 2001 acerca de las políticas, estándares y recomendaciones relacionadas con la enseñanza y la certificación de lenguas extranjeras (Políticas y estrategias aún vigentes hasta el 2015).
     
    La SEP hace una referencia especial al estudio del idioma inglés debido a la gran importancia que esta lengua cobra en diversos ámbitos políticos, económicos y culturales de la sociedad global. Esto se justifica al señalar que el inglés es el lenguaje principal de los libros de texto, periódicos, aeropuertos, control aéreo, negocios internacionales, conferencias académicas, ciencia, tecnología, diplomacia y deportes entre otros. En materia de informática, se afirma que 80% de la información que se respalda en el internet se encuentra en inglés.
     
    ¿Cuáles son las metas lingüísticas de FILEX?
     
    Ante las recomendaciones de la SEP en materia de acreditación, el programa FILEX busca que sus egresados comprueben una eficiencia medida equivalente a los niveles 5 y 6 del CENNI que equivale a los niveles A2 y B1 del MCE y un rango que varía de los 500 a los 550 puntos en el TOEFL institucional. Con estas metas lingüísticas, el egresado universitario contara con las competencias lingüísticas que le  permitirán enfrentar el mundo laboral, tener acceso a programas de posgrados de calidad, así como a programas de movilidad e intercambio.
    ¿Cuáles son los fundamentos metodológicos de FILEX?
     
    FILEX es un programa comunicativo, interaccionista y constructivista que promueve el estudio de las cuatro habilidades del lenguaje: la lecto comprensión, la compresión oral, la expresión escrita y la expresión oral. En estos tipos de enfoque se le da preferencia al uso del lenguaje para propósitos comunicativos sobre los ejercicios de memoria (Long y Crookes, 1987).  Se promueve el estudio centrado en las necesidades e intereses del alumno, por ello, el rol del alumno es más dinámico y centrado en sus necesidades e intereses. Se evita la traducción para cederle el lugar a la resolución de problemas, la interacción y la negociación de significados.
    Describe la operatividad de programa FILEX
    El programa académico de FILEX consta de seis niveles ó 600 horas de estudio que son distribuidas en 100 horas de estudio al semestre.
    El programa FILEX  incorpora el estudio de idiomas en ambientes presenciales en los niveles básicos y ambientes mixtos en los niveles intermedios. El aprendizaje del idioma en su modelo mixto le brinda al alumnado la oportunidad de fomentar habilidades de estudio autónomo. Así mismo, FILEX se apoya de los Centros de Auto-Acceso de Idiomas (CAA) durante gran parte del proceso de aprendizaje; por ello la necesidad de contar con maestros altamente capacitados que funjan como profesores en el aula y tutores en los cursos ofertados en línea y en los CAA.
     
    ¿Cuáles son las condiciones para ingresar a FILEX?
    En caso de desertar algún nivel y querer regresar posteriormente en otro semestre, será necesario presentar el examen de ubicación nuevamente y respetar el nivel que arroje.
    Los alumnos deberán apegarse a los siguientes lineamientos.
    Presentar un examen de ubicación (escrito y entrevista oral) para determinar su nivel de competencia lingüística.  En caso de desertar algún nivel y querer regresar posteriormente en otro semestre, será necesario presentar el examen de ubicación nuevamente y respetar el nivel que arroje.

    • El alumno debe asistir a clase con su libro de texto (no se aceptan copias).
    • Presentar los dos exámenes de parciales (mid-term and final-term) en las fechas asignadas.
    • El alumno puede presentar los exámenes parciales con anticipación sólo si este puede justificar su inasistencia en la fecha del examen.
    • Son faltas justificadas para la aplicación de exámenes parciales fuera de fecha: Emergencias ocasionadas por enfermedades, actividades escolares o causas de fuerza mayor que le hayan impedido al alumno presentar sus exámenes parciales, el profesor FILEX tiene la facultad de asignar una calificación que vaya de acuerdo al desempeño del alumno durante el semestre.
    • Cumplir con el 80% de sus asistencias a clases El alumno no tendrá derecho a presentar exámenes parciales si no cumple con las actividades asignadas en la plataforma en línea de manera semanal.
    • Sólo son justificables las faltas por enfermedad o actividades escolares (El alumno debe de presentar un documento o evidencia de la misma).
    • El alumno tiene la obligación de justificar sus faltas.
    • Es responsabilidad del alumno de ponerse al corriente con los temas no revisados por inasistencia clase. El alumno puede solicitar el apoyo de un tutor en el CAA.
    • Es obligación del alumno realizar las actividades o worksheets por lección asignadas por el profesor de manera semanal. Las actividades se encuentran en el CAA separadas por nivel y semana. Las worksheets se tienen que cumplir en tiempo y forma.

    ¿Qué apoyos adicionales hay a las clases FILEX?
    Talleres (conversación y / escritura):
    Como complemento y apoyo al aprendizaje de idiomas se sugiere que el alumno agende y asista a los  talleres de conversación, escritura y lectura  a lo largo del semestre. Los asesores en los CAA diseñaran e implementaran actividades comunicativas (discusiones, debates, juegos, canciones, actividades de roles, etc.)
    Asesorías:
    Agendar y asistir a las sesiones de asesoría que indique el profesor.  Los temas a revisar dependerán de los problemas identificados por el profesor desde la clase. También se podrán revisar temas a solicitud de los alumnos.
    ¿Cuáles son los criterios de evaluación de FILEX?
    La calificación mínima aprobatoria por nivel es de 80/100. La calificación final es obtenida de la suma de dos exámenes parciales, dos exámenes orales y actividades en el CAA y en línea en el caso de los niveles mixtos.
    La calificación final de reporta sin puntos decimales. A partir punto 6, el profesor puede redondear la calificación final (Por ejemplo 76=80).
    Para el llenado de calificaciones, se utilizara la abreviación “NP” para los alumnos que no se hayan presentado a clases o al examen.
    En el caso de los alumnos que hayan perdido derecho a presentar el examen por faltas se utilizara la abreviación “SD”.
    ¿Qué hago para obtener más información?
    Acudir al Centro de Autoacceso de Idiomas ubicado en el Edificio C.A.S.A del Centro Universitario del Sur.
    http://www.cusur.udg.mx/es/filex

  • Segundo idioma

    La participación de los estudiantes en programas de enseñanza del inglés se da por sesiones presenciales opcionales. Estas sesiones tienen un aula dentro del CUValles, un horario exclusivo y un profesor asignado. Los alumnos asisten una vez por semana, dos horas y el trabajo en línea complementa las actividades desarrolladas en la sesión presencial.
    Asimismo, los estudiantes se integran a talleres de formación integral presencial y en línea. Cada semestre se ofrece talleres opcionales donde los alumnos asisten de manera voluntaria durante un horario diferente a las materias de su programa educativo. Estos talleres de inglés pueden ser en línea o de forma presencial dentro de las instalaciones del Centro de Lenguas Extranjeras.
     

  • Segundo idioma

    En el CU se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
     
    Misión
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
     
    Visión
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
     
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
    Por  otra parte se tiene que en el dictamen de la licenciatura se establece en su resolutivo décimo segundo, inciso b), que el alumno debe haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel A2 del marco Común Europeo de referencia para las lenguas o su equivalente.
    Es un requisito para optar por el grado. Debes presentar ante tu coordinador de carrera el documento que avale mínimo 120 horas de cursos llevados.

  • Segundo idioma

     Presentar un certificado que acredite  el Nivel B1 del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas, o equivalente, preferentemente del idioma inglés, es requisito de titulación para los alumnos del plan de estudios que inició a partir de 2014B.
    A fin de fomentar la incursión de los universitarios en planos internacionales y aumentar sus capacidades y competencias en un mundo globalizado y siempre cambiante, el CUCS ofrece a la comunidad universitaria una serie de servicios para aprender un segundo idioma en el Centro de Aprendizaje Global del CUCS, que es un espacio destinado a impulsar el desarrollo de competencias lingüísticas e interculturales globales a través de ambientes de aprendizaje flexibles e innovadores. Su propósito es promover y facilitar el auto aprendizaje, práctica y certificación de los idiomas inglés, francés, italiano, alemán, portugués, chino y japonés, principalmente, mediante el empleo de diversos recursos didácticos en formatos impresos y digitales

  • Segundo idioma

    3.21 Segundo idioma
    El Centro de Auto Acceso es un espacio en donde los estudiantes pueden aprender idiomas mediante una gran variedad de materiales y equipo multimedia los cuales están diseñados para que, mediante el auto aprendizaje, los usuarios puedan comunicarse en una lengua extranjera así como evaluar su propio progreso. Estos materiales están disponibles en diferentes formatos (libros, audio casetes, discos compactos, videocasetes, revistas y juegos de mesa) y en los siguientes idiomas:

    • Inglés
    • Francés
    • Alemán
    • Portugués
    • Italiano
    • Japonés
    • Chino

    Servicios adicionales
    Contamos con clubes de conversación y asesorías de inglés (consultar horarios cada inicio de semestre).
    Horario de atención
    El Centro de Auto Acceso se encuentra ubicado en la planta alta del CID y brinda sus servicios en un horario de lunes a viernes de 8:00 a 20:00 hrs. y sábados de 8:00 a 14:00.
    Para informes sobre inscripciones, consulta nuestra página http://caa.cucei.udg.mx o envía un correo a nuestra dirección caa@cucei.udg.mx

  • Segundo idioma

    Es recomendable que el aspirante cuente con un adecuado nivel del idioma inglés, sin embargo, no se encuentra declarado como un requisito de ingreso de la Lic. en Químico Farmacéutico Biólogo. Sin embargo, si está considerado como requisito para optar por el título de Químico Farmacéutico Biólogo, en el que él egresado debe acreditar el dominio de lecto-comprensión del idioma ingles correspondiente al nivel A2 del Marco Común de Referencia Europeo. Para lograr este requisito, el Centro de Auto Acceso y el Programa Interinstitucional FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que se encuentran en el seno de la Biblioteca Mediateca “Fernando del Paso” del CUCIÉNEGA Sede Ocotlán, así como el programa Jobs® de PROULEX® le ofrece el servicio de capacitación que te permitirá lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europeo). Además del programa institucional de lenguas de PROULEX®  (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), que tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara  le ofrece un apoyo más al estudiante, brindándole becas de hasta un 15% de descuento al estudiante activo de la Universidad de Guadalajara, en cuotas de inscripción.

  • Segundo idioma

    Explicación de cómo la institución y el plan de estudios tratan el segundo idioma.
     
    Para favorecer el dominio del idioma Inglés como una segundo lengua se aprobó a partir de la última modificación al plan de estudios avalada  por el H. Concejo General Universitario, el día 10 de diciembre del 2012, a través del dictamen número 1/2012/386, resolutivo décimo segundo: los departamentos deberán diseñar, proponer y supervisar la realización de actividades de aprendizaje en las cuales se utilice inglés, diseñando para ello modalidades de enseñanza como tareas, consultas bibliográficas, presentaciones, proyectos y materiales de apoyo que incluyan textos en Inglés, entre otras. Además, se podrá incluir en la oferta académica de la licenciatura cursos de la propia currícula impartidos en Inglés, y resolutivo décimo cuarto inciso c): Los requisitos para obtener el título de Ingeniero Químico son 1os establecidos en la normatividad aplicable además de haber acreditado el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés correspondiente al nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, o su equivalente.

  • Segundo idioma

    
En el mundo globalizado en el que vivimos actualmente, saber
 una 
lengua 
secundaria es un tema fundamental en el desarrollo personal, ya que ayuda
 a 
establecer 
una
 conexión
 con
 distintas culturas alrededor del mundo; en el ambito profesional 
mejora 
la 
posición 
económica 
debido a la mejora de posibilidades de trabajo, al añadirse al curriculum vitae. 
    En el Dictamen de la Carrera de Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen, se incluyó como requisito de Titulación acreditar un examen de competencias de lectro-comprensión de un segundo idioma preferentemente inglés A2 del Marco Común Europeo, o su equivalente en otros formatos de evaluación.
    La consolidación del mismo se puede realizar a partir de cualquiera de las siguientes estrategias, mismas que se ofertan por la Universidad de Guadalajara:

    • Proulex
    • Filex
    • Jobs
    • Centro de Aprendizaje Global (CAG-CUCS)

    Su asignación se hace a partir de la oferta académica y seleccionándola en SIIAU.
    CAG-CUCS: http://cucs.udg.mx/cag
     

  • Segundo idioma

    ü  En el plano Institucional el programa de enseñanza de idiomas es el Proulex (Programa Universitario de Lenguas Extranjeras), el cual tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a mejorar su desarrollo extracurricular y formación integral, y está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Guadalajara para concursar para la asignación de Becas para el estudio de idiomas impartidos en las sedes metropolitanas y regionales.
    ü  Particularmente y con el fin de apoyar la calidad educativa de los Programas Educativos el CU cuenta con el Programa FILEX (Formación Integral en Lenguas Extranjeras) que oferta 6 niveles de inglés  a lograr el dominio del idioma inglés a un nivel básico o intermedio (nivel A2/ B1 del Marco Común de Referencia Europea). 
    ü  Cada nivel a cursar considera 100 horas de estudio.  Además brinda la posibilidad de participar en los clubs y talleres, también se establecen horarios de tutorías para reforzar el aprendizaje del idioma.

  • Segundo idioma

    En el CUCEA se creó el Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PALE). Las carreras que tendrán como obligatorio el inglés son Negocios Internacionales, Tecnologías de la Información, Administración Financiera y Sistemas y Turismo, la cual además del inglés, incluye como opciones de una segunda lengua el japonés, francés y alemán. El registro de las materias de lenguas extranjeras que son obligatorias en los planes de estudio, se realiza a través del SIIAU como parte de la agenda de materias cada ciclo escolar.
     
     Sin embargo, PALE no solo imparte las materias mencionadas, también proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otro idiomas, contamos con diversos talleres como Alemán, Chino, Japonés, Italiano, Ruso, Portugués, Francés entre otros, dependiendo la demanda de los mismos, la inscripción a estos talleres se lleva a cabo de manera directo en las instalaciones del programa, edificio N-301.

  • Segundo idioma

    Los alumnos que ingresaron con el dominio del idioma inglés de acuerdo a las bases de acreditación de Lenguas Modernas, podrán llevar las materias de LENGUA EXTRANJERA I  a V de acuerdo a la oferta del Departamento de Lenguas Modernas, considerando en primera instancia el idioma inglés. Si se cuenta con el dominio de éste, se podrá optar por cursar otro de los idiomas ofertados por el Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX) entre los que se encuentran:

    • Alemán
    • Chino Mandarín
    • Portugués
    • Japonés
    • Francés
    • Italiano
    • Catalán

    Además, la Licenciatura en Relaciones Internacionales ofrece a sus alumnos en el eje de Formación Optativa Abierta las materias de IDIOMA I a V, con las cuales podrán optar por un segundo o tercer idioma a estudiar (dependiendo de si el alumno tiene dominio del inglés).

  • Segundo idioma

    Inglés como mérito adicional en el proceso de ingreso: 400 puntos en el TOEFL o su equivalente. Debido a que este programa educativo ofrecerá:

    • Cursos en el idioma inglés, desde los primeros semestres. Se tienen profesores bilingües especialistas en los diversos campos de la gastronomía.
    • Conferencias en línea en esta lengua.
    • Prácticas profesionales en otros países.
    • Movilidad estudiantil a universidades extranjeras. 

     La enseñanza de un segundo idioma extranjero, mediante la acreditación de cuatro cursos de francés.

  • Segundo idioma

    RESOLUTIVOS DEL DICTAMEN DE LA LICENCIATURA EN SALUD PÚBLICA I/2011/353:
    SÉPTIMO: Durante los tres primeros ciclos, preferentemente, el alumno deberá acreditar el dominio de lecto-comprensión del idioma inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente. Dicha acreditación será supervisada por el Coordinador de Carrera, quien determinará las acciones pertinentes para su cumplimiento, con apoyo de la Coordinación de Servicios Académicos y de las instancias responsables del aprendizaje de idiomas en el Centro Universitario. 
    DÉCIMO. Para cubrir los créditos restantes, correspondientes al área optativa abierta, el estudiante podrá cursar asignaturas pertenecientes a otros programas educativos del mismo nivel de estudios y de diversas modalidades educativas ofrecidas en la Red Universitaria, así como en otras instituciones de educación superior, nacionales y extranjeras, para favorecer la movilidad estudiantil y la internacionalización de los planes de estudio, con la autorización del Coordinador de Carrera y el aval del Tutor. 

  • Segundo idioma

    El dictamen de creación de la Licenciatura en Seguridad Ciudadana, no tiene previsto el que los estudiantes cursen materias para el manejo de un segundo idioma. Sin embargo, actualmente el Comité Técnico de Rediseño Curricula, está trabajando en  ello.

  • Segundo idioma

     
    El segundo idioma no se incluye en la currícula del PE, sin embargo el Centro Universitario del Sur ofrece a los estudiantes en general el siguiente sistema de aprendizaje de idiomas:
     
    PROGRAMA FILEX:
     
    Qué significa FILEX? Formación Internacional por Lenguas Extranjeras.
     
    ¿Por qué se crea FILEX?
     
    Como estrategia de esta Política Institucional de Idiomas, la Coordinación General de Cooperación e Internacional de la U de G, crea el Programa para la Formación por Lenguas Extranjeras (FILEX) con el objetivo de desarrollar un perfil internacional a través del desarrollo de competencias lingüísticas, comunicativas e interculturales en los alumnos universitarios.
     
    ¿En que se basa la creación de FILEX?
     
    La creación del programa FILEX se apoya en tres documentos regentes en políticas educativas en la enseñanza de lenguas extranjeras que se han diseñado para unificar  objetivos, lineamientos y mecanismos de evaluación en materia de lenguas extranjeras. El primer documento de referencia para el diseño y la concepción del programa FILEX es el  Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCE) (Common European Framework of Reference for Language 2001). El segundo documento es el de las Normas para el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (NALE) utilizados desde 1996 por el Departamento de Educación de los Estados Unidos denominado National Standards for Foreign Language Education. Mediante la incorporación de los lineamientos lingüísticos del MCE y las normas de NALE, el programa FILEX ofrece una sistematización y una homogenización de contenidos y metas lingüísticas. Por último, se consideran las recomendaciones que la Secretaría de Educación Pública publicó en el 2001 acerca de las políticas, estándares y recomendaciones relacionadas con la enseñanza y la certificación de lenguas extranjeras (Políticas y estrategias aún vigentes hasta el 2015).
     
    La SEP hace una referencia especial al estudio del idioma inglés debido a la gran importancia que esta lengua cobra en diversos ámbitos políticos, económicos y culturales de la sociedad global. Esto se justifica al señalar que el inglés es el lenguaje principal de los libros de texto, periódicos, aeropuertos, control aéreo, negocios internacionales, conferencias académicas, ciencia, tecnología, diplomacia y deportes entre otros. En materia de informática, se afirma que 80% de la información que se respalda en el internet se encuentra en inglés.
     
    ¿Cuáles son las metas lingüísticas de FILEX?
     
    Ante las recomendaciones de la SEP en materia de acreditación, el programa FILEX busca que sus egresados comprueben una eficiencia medida equivalente a los niveles 5 y 6 del CENNI que equivale a los niveles A2 y B1 del MCE y un rango que varía de los 500 a los 550 puntos en el TOEFL institucional. Con estas metas lingüísticas, el egresado universitario contara con las competencias lingüísticas que le  permitirán enfrentar el mundo laboral, tener acceso a programas de posgrados de calidad, así como a programas de movilidad e intercambio.
     
    ¿Cuáles son los fundamentos metodológicos de FILEX?
     
    FILEX es un programa comunicativo, interaccionista y constructivista que promueve el estudio de las cuatro habilidades del lenguaje: la lecto comprensión, la compresión oral, la expresión escrita y la expresión oral. En estos tipos de enfoque se le da preferencia al uso del lenguaje para propósitos comunicativos sobre los ejercicios de memoria (Long y Crookes, 1987). Se promueve el estudio centrado en las necesidades e intereses del alumno, por ello, el rol del alumno es más dinámico y centrado en sus necesidades e intereses. Se evita la traducción para cederle el lugar a la resolución de problemas, la interacción y la negociación de significados.
     
    Describe la operatividad de programa FILEX
     
    El programa académico de FILEX consta de seis niveles ó 600 horas de estudio que son distribuidas en 100 horas de estudio al semestre.
     
     
    El programa FILEX  incorpora el estudio de idiomas en ambientes presenciales en los niveles básicos y ambientes mixtos en los niveles intermedios. El aprendizaje del idioma en su modelo mixto le brinda al alumnado la oportunidad de fomentar habilidades de estudio autónomo. Así mismo, FILEX se apoya de los Centros de Auto-Acceso de Idiomas (CAA) durante gran parte del proceso de aprendizaje; por ello la necesidad de contar con maestros altamente capacitados que funjan como profesores en el aula y tutores en los cursos ofertados en línea y en los CAA.
     
    ¿Cuáles son las condiciones para ingresar a FILEX?
     
    En caso de desertar algún nivel y querer regresar posteriormente en otro semestre, será necesario presentar el examen de ubicación nuevamente y respetar el nivel que arroje.
     
    Los alumnos deberán apegarse a los siguientes lineamientos.
     
    Presentar un examen de ubicación (escrito y entrevista oral) para determinar su nivel de competencia lingüística.  En caso de desertar algún nivel y querer regresar posteriormente en otro semestre, será necesario presentar el examen de ubicación nuevamente y respetar el nivel que arroje.
     
    §  El alumno debe asistir a clase con su libro de texto (no se aceptan copias).
    §  Presentar los dos exámenes de parciales (mid-term and final-term) en las fechas asignadas.
    §  El alumno puede presentar los exámenes parciales con anticipación sólo si este puede justificar su inasistencia en la fecha del examen.
    §  Son faltas justificadas para la aplicación de exámenes parciales fuera de fecha: Emergencias ocasionadas por enfermedades, actividades escolares o causas de fuerza mayor que le hayan impedido al alumno presentar sus exámenes parciales, el profesor FILEX tiene la facultad de asignar una calificación que vaya de acuerdo al desempeño del alumno durante el semestre.
    §  Cumplir con el 80% de sus asistencias a clases El alumno no tendrá derecho a presentar exámenes parciales si no cumple con las actividades asignadas en la plataforma en línea de manera semanal.
    §  Sólo son justificables las faltas por enfermedad o actividades escolares (El alumno debe de presentar un documento o evidencia de la misma).
    §  El alumno tiene la obligación de justificar sus faltas.
    §  Es responsabilidad del alumno de ponerse al corriente con los temas no revisados por inasistencia clase. El alumno puede solicitar el apoyo de un tutor en el CAA.
    §  Es obligación del alumno realizar las actividades o worksheets por lección asignadas por el profesor de manera semanal. Las actividades se encuentran en el CAA separadas por nivel y semana. Las worksheets se tienen que cumplir en tiempo y forma.
     
    ¿Qué apoyos adicionales hay a las clases FILEX?
     
    Talleres (conversación y / escritura):
     
    Como complemento y apoyo al aprendizaje de idiomas se sugiere que el alumno agende y asista a los  talleres de conversación, escritura y lectura  a lo largo del semestre. Los asesores en los CAA diseñaran e implementaran actividades comunicativas (discusiones, debates, juegos, canciones, actividades de roles, etc.)
     
    Asesorías:
     
    Agendar y asistir a las sesiones de asesoría que indique el profesor.  Los temas a revisar dependerán de los problemas identificados por el profesor desde la clase. También se podrán revisar temas a solicitud de los alumnos.
     
    ¿Cuáles son los criterios de evaluación de FILEX?
     
    La calificación mínima aprobatoria por nivel es de 80/100. La calificación final es obtenida de la suma de dos exámenes parciales, dos exámenes orales y actividades en el CAA y en línea en el caso de los niveles mixtos.
     
    La calificación final de reporta sin puntos decimales. A partir punto 6, el profesor puede redondear la calificación final (Por ejemplo 76=80).
     
    Para el llenado de calificaciones, se utilizara la abreviación “NP” para los alumnos que no se hayan presentado a clases o al examen.
     
    En el caso de los alumnos que hayan perdido derecho a presentar el examen por faltas se utilizara la abreviación “SD”.
     
    ¿Qué hago para obtener más información?
     
    Acudir al Centro de Autoacceso de Idiomas ubicado en el Edificio C.A.S.A del Centro Universitario del Sur.
     
    http://www.cusur.udg.mx/es/filex

  • Segundo idioma

  • Segundo idioma

    Los técnicos en prótesis dental, como todos los profesionales de la salud, saben que hoy en día, los avances científicos y tecnológicos son particularmente publicados en lengua extranjera. El mundo de los  
    materiales y equipos dentales crece a diario vertiginosamente en un escenario cambiante pues va de la mano con las innovacioines tecnológicas en el diseño de material de trabajo y diseño de nuevos equipos
    de laboratorio dental.
    En CUCS contamos con el Centro de Auto Aprendizaje Global, que es un espacio destinado a impulsar el desarrollo de competencias lingüísticas e interculturales en la comunidad universitaria, a través de  
    ambientes de aprendizaje flexibles e innovadores en correspondencia con el Plan de Desarrollo Institucional 2030.  Promovemos la práctica y certificación de los idiomas inglés, francés, italiano, alemán,
    portugués, chino y japonés, mediante el empleo de recursos didácticos en formatos impresos y digitales. Las instalaciones cuentan con equipos de vanguardia como computadoras, tabletas, Ipad, unidades
    portátiles y la  infraestructura adecuada para la realización de videoconferencias. El mobiliario es ergonómico e invita a disfrutar del área y a aprender cómodamente.
    Los alumnos asisten de manera autodidacta y voluntaria para utilizar el software y material impreso disponible y también están disponibles para ellos actividades académicas como talleres, cursos de diferente
    índole e dioma que varían de acuerdo a las necesidades.
    Como requisito de titulación, los alumnos del programa de Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental deben comprobar el dominio de una lengua extranjera, preferentemente inglés, como mínimo a un
    nivel A2,  de acuerdo al Marco Común Europeo de referencia.

  • Segundo idioma

    En la Lic. En Tecnologías de la Información se tienen contemplados al menos 4 semestres obligatorios de inglés. En el calendario 2015A la Licenciatura contó con 94 alumnos registrados en 4 materias de inglés.
    La participación de los estudiantes en programas de enseñanza del inglés se da por sesiones presenciales obligatorias. Estas sesiones tienen un aula dentro del CUValles, un horario exclusivo y un profesor asignado. Los alumnos asisten una vez por semana, dos horas y el trabajo en línea complementa las actividades desarrolladas en la sesión presencial.
    Asimismo, los estudiantes se integran a talleres de formación integral presencial y en línea. Cada semestre se ofrece talleres opcionales donde los alumnos asisten de manera voluntaria durante un horario diferente a las materias de su programa educativo. Estos talleres de inglés pueden ser en línea o de forma presencial dentro de las instalaciones del Centro de Lenguas Extranjeras.
    Por otra parte, se presenta el programa del Centro de Lenguas Extranjeras a los estudiantes de primer ingreso durante el curso de inducción a través de una presentación breve del material bibliográfico, multimedia y de referencia existentes en el CELEx.
    Una vez inscritos en el programa integral de tutorías, el Programa de Acción Tutorial para primer ingreso indica que los estudiantes de primer ingreso tengan una presentación detallada del material bibliográfico, multimedia y de referencia.
    En lo referente a la difusión y herramientas en línea del programa, el portal del Centro Universitario de los Valles cuenta con un mini sitio donde los alumnos pueden revisar los objetivos del CELEx, los niveles de idioma, exámenes de ubicación. Además se cuenta con una lista de páginas web gratis para el aprendizaje del inglés.
    Asimismo, se realizó la adquisición de 150 licencias de Rosetta Stone para el aprendizaje del inglés y del francés, así como 20 equipos de cómputo portátil, 40 equipos de cómputo de escritorio y 40 iPads para el aprendizaje en línea a través de las licencias de Rosetta Stone y los recursos gratuitos disponibles en la red para el aprendizaje de idiomas (BUSSU, Duolingo, PowerSpeak, entre otros)
    Además se diseñó un programa operativo donde se integran actividades en el Centro de Aprendizaje Global para asegurar el uso y aprovechamiento de estas herramientas.
    Otra herramienta en línea es La Biblioteca Virtual de La Universidad de Guadalajara que cuenta con una base de datos para el aprendizaje de idiomas. Este recurso está disponible de forma gratuita para todos los alumnos de todos los Programas Educativos del CUValles.
    Los alumnos registrados pueden acceder a la plataforma desde cualquier ubicación y con un equipo de cómputo con acceso a internet.
    Para asegurar el aprovechamiento de los estudiantes se cuenta con diferentes herramientas, en primer lugar se realiza un diagnóstico a todos los aspirantes como parte del proceso de selección el cuál sirve de base para definir los programas a ofrecer. Cada semestre en el marco de la feria académica, se desarrolla un concurso de deletreo para medir aprovechamiento.
     

  • Segundo idioma

    En el dictamen de la Licenciatura en su resolutivo SEXTO menciona: el Centro Uniersitario implementaría un programa de aprendizaje de lengua extranjera para garantizar la acreditación del dominio del idioma inglés, correspondiente al niel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivlaente: Dicho programa se organizará bajo los lineamientos que determine la Rectoría del Centro, a través de la Secretaría Académica, en donde se establecerán el tipo de modalidad y la estructura académica bajo las cuales se ofertarán las unidades de aprendizaje de inglés I, II, III yy IV, así como sus respectivos procedimientos de seguimiento, supervisión y acreditación del nivel de competencia requerida.
    Es por ello que en el Centro Universitario de los Lagos se tiene la Unidad de Lenguas y Formación Integral.
    Misión de la Unidad de Lenguas y Formación Integral
    Nuestra misión es propiciar e impulsar el aprendizaje de idiomas a la comunidad universitaria, utilizando el autoaprendizaje y asesorías en conjunto con métodos y material de estudio para practicar y/o aprender.
     
    Visión de la Unidad de Lenguas y Formación Integral
    Ofrecer a la comunidad universitaria herramientas necesarias para alcanzar el dominio del idioma inglés, así como el autoaprendizaje de otros idiomas, de esta manera se incrementará la formación de nuestro alumnado.
     
    Servicios
    La Unidad de Lenguas y Formación Integral es un espacio diseñado para el aprendizaje de idiomas, el cual brinda la posibilidad de aprender en forma autodidacta, además es una área adecuada para ofrecer confort y relajación a los alumnos. Cuenta con infraestructura para el autoaprendizaje de otras actividades y/o aplicaciones educativas.
    El horario de servicio es lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.

  • Segundo idioma

    Los exámenes departamentales tienen como objetivos:

    • Conocer el grado de dominio que el alumno ha obtenido sobre la materia;
    • Verificar el grado de avance del programa de la materia, de conformidad con lo establecido en el artículo 21 del Reglamento General de Planes de Estudio de la Universidad de Guadalajara;
    • Aplicarse como parte de la evaluación institucional, y
    • Conocer el grado de homogeneidad en los aprendizajes logrados por los alumnos de la misma materia, que recibieron el curso con distintos profesores.

     
    Los exámenes por competencia son aquellos que se realizan a solicitud del alumno cuando considere que por razones de experiencia laboral o de estudios previos ha logrado una formación en ese campo y está en condiciones de demostrar los conocimientos necesarios para acreditar una materia. 
     
    Para tener derecho a presentar examen de acreditación de competencias, el alumno deberá contar con los siguientes requisitos:

    • Estar inscrito en el plan de estudios correspondiente;
    • Haber realizado la solicitud en los términos establecidos en el manual de procedimientos y en los plazos que para tal efecto se establezcan en el calendario escolar, aprobado por el H. Consejo General Universitario;
    •  Pagar el arancel correspondiente.
  • Segundo idioma

    En el plan de estudios se incluyen 7 créditos obligatorios de inglés, desde una asignatura que se imparte desde el centro de idiomas de UDGVirtual, se ofrecen cuatro niveles de inglés que ubican al estudiante en un nivel de dominio del idioma inglés B1, de acuerdo con el marco común europeo. 
    Adicionalmente, la LTI tiene cinco cursos disciplinares que se imparten 100% en inglés:

    1. Computer foundations
    2. Contextualizing information and communication technologies
    3. Database projects development
    4. Implementation of telecommunications and networking
    5. Informatics law

    A partir de 2017 se ofrecen cursos de ruso básico I y II en modalidad virtual como parte de la oferta de créditos del área de formación optativa abierta. 

  • Segundo idioma

    Debido a las necesidades actuales de comunicarse en un segundo idioma, principalmente el Ingles, tenemos en nuestro plan de estudio las materias  optativas "Ingles" y "Taller de Lectura Técnica del Idioma Ingles", asimismo, nuestro Centro Universitario cuenta con el "Global Learning Center", (Centro de Aprendizaje Global), el cual es un espacio destinado a impulsar el desarrollo de competencias lingüísticas e interculturales globales en la comunidad universitaria, con especial énfasis en nuestros alumnos, a través de ambientes de aprendizaje flexibles, donde se promueve y facilita el autoaprendizaje, práctica y certificación de los idiomas inglés, francés, italiano, alemán, portugués, chino y japonés principalmente, mediante el empleo de diversos recursos didácticos en formatos impresos y digitales.
    Para mayor información del C.A.G.
    CAG-CUCS, sótano del edificio C, teléfono (33) 1058 5200 Ext.33784; correo electrónico cag.cucs@gmail.com.

  • Segundo idioma

    Acreditar exámen de competencias de lecto-comprensión de un segundo idioma, preferentemente inglés nivel A2 del Marco Común Europeo o su equivalente en otros formatos de evaluación.

  • Segundo idioma

    En el actuall Plan de Estudios no está contemplada la enseñanza de un segundo idioma, aunque en la Reforma del mismo, que se está trabajando ya está integrada la materia.

  • Segundo idioma

    Como parte del plan de estudios de la Licenciatura en Trabajo Social  en el Área de Formación Básica Común, se deben cursar 5 niveles de Lengua Extranjera, para dicha materia es necesario acudir a CELEX (Centro de Lenguas Extranjeras). Los idiomas que se ofrecen son:

    • Inglés, Francés, Italiano, Chino mandarín, Alemán, Portugués, Japonés, Hindi y Catalán

    Si se domina algún idioma se puede acreditar mediante un examen, dicho procedimiento se realiza en CELEX

  • Segundo idioma

    En la Lic. En Trabajo Social se tienen contemplados al menos 5 semestres obligatorios de inglés.
     
    La participación de los estudiantes en programas de enseñanza de lengua Extranjera se da por sesiones presenciales obligatorias. Estas sesiones tienen un aula dentro del CUSUR, un horario exclusivo y un profesor asignado. Los alumnos asisten una vez por semana, tres horas y el trabajo en línea complementa las actividades desarrolladas en la sesión presencial.
    Además se cuenta con diversos laboratorios y programas de apoyo para perfeccionar y/o estudiar otro idioma. 

  • Segundo idioma

    En la Lic. En Trabajo Social se tienen contemplados 5 semestres obligatorios de Lengua Extranjera.
    La participación de los estudiantes en programas de enseñanza de un segundo idioma se da por sesiones presenciales obligatorias. Estas sesiones tienen un aula dentro del CUValles, un horario exclusivo y un profesor asignado. Los alumnos asisten una vez por semana, dos horas y el trabajo en línea complementa las actividades desarrolladas en la sesión presencial.
    Asimismo, los estudiantes se integran a talleres de formación integral presencial y en línea. Cada semestre se ofrece talleres opcionales donde los alumnos asisten de manera voluntaria durante un horario diferente a las materias de su programa educativo. Estos talleres de inglés pueden ser en línea o de forma presencial dentro de las instalaciones del Centro de Lenguas Extranjeras.
    Por otra parte, se presenta el programa del Centro de Lenguas Extranjeras a los estudiantes de primer ingreso durante el curso de inducción a través de una presentación breve del material bibliográfico, multimedia y de referencia existentes en el CELEX y también se oferta el programa JOBS.
    Una vez inscritos en el programa integral de tutorías, el Programa de Acción Tutorial para primer ingreso indica que los estudiantes de primer ingreso tengan una presentación detallada del material bibliográfico, multimedia y de referencia.
    En lo referente a la difusión y herramientas en línea del programa, el portal del Centro Universitario de los Valles cuenta con un mini sitio donde los alumnos pueden revisar los objetivos del CELEX y JOBS, los niveles de idioma, exámenes de ubicación. Además se cuenta con una lista de páginas web gratis para el aprendizaje del inglés.
    Asimismo, se realizó la adquisición de 150 licencias de Rosetta Stone para el aprendizaje del inglés y del francés, así como 20 equipos de cómputo portátil, 40 equipos de cómputo de escritorio y 40 iPads para el aprendizaje en línea a través de las licencias de Rosetta Stone y los recursos gratuitos disponibles en la red para el aprendizaje de idiomas (BUSSU, Duolingo, PowerSpeak, entre otros)
     
    Además se diseñó un programa operativo donde se integran actividades en el Centro de Aprendizaje Global para asegurar el uso y aprovechamiento de estas herramientas.
    Otra herramienta en línea es La Biblioteca Virtual de La Universidad de Guadalajara que cuenta con una base de datos para el aprendizaje de idiomas. Este recurso está disponible de forma gratuita para todos los alumnos de todos los Programas Educativos del CUVALLES.
    Los alumnos registrados pueden acceder a la plataforma desde cualquier ubicación y con un equipo de cómputo con acceso a internet.
    Para asegurar el aprovechamiento de los estudiantes se cuenta con diferentes herramientas, en primer lugar se realiza un diagnóstico a todos los aspirantes como parte del proceso de selección el cuál sirve de base para definir los programas a ofrecer. Cada semestre en el marco de la feria académica, se desarrolla un concurso de deletreo para medir aprovechamiento.
    La eficacia del programa se mide de diferentes formas, existe un proceso de evaluación de los servicios elaborado por la Coordinación de Planeación.

  • Segundo idioma

    No aplica para este programa por ser un programa totalmente en línea.

  • Segundo idioma

    El Centro Universitario implementa un programa de aprendizaje de lengua extranjera para garantizar la acreditación del dominio del idioma Inglés, correspondiente al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia o su equivalente, por lo que se ofertan cuatro niveles de Inglés.
    Dentro del plan de estudios del PE es obligatorio el manejo de un tercer idioma, además del idioma inglés, se tiene dentro de la currícula las materias de francés o alemán. Desde el Calendario 2006-B se oferta como un tercer idioma la materia de francés en sus 4 niveles.
     

  • Segundo idioma

    En el área de formación básica particular selectiva del Dictamen número 1/2012/305: Modificación al plan de estudios de la Licenciatura en Turismo se contempla la lengua adicional al español en sus niveles I, II, III y IV, como requisito para el cumplimiento de los créditos totales del Plan de Estudio. En el área de formación básica común obligatoria se encuentran los 4 niveles de inglés, por lo que la lengua adicional al español está considerada como el tercer idioma, siendo este el francés y lo toman los alumnos de 5to a 8vo semestre.

  • Segundo idioma

    En la Licenciatura en Turismo se tienen contemplados 4 niveles de inglés, uno por cada semestre. Así como también se contempla en la curricula 4 niveles de una lengua adicional al español, que en el caso del Centro Universitario de los Valles se oferta Francés. Además se ofrecen talleres de inglés que pueden ser en línea o de forma presencial dentro de las instalaciones del Centro de Lenguas Extranjeras de CUValles. Por otra parte, se presenta el programa del Centro de Lenguas Extranjeras a los estudiantes de primer ingreso durante el curso de inducción a través de una presentación breve del material bibliográfico, multimedia y de referencia existentes en el CELEx. En lo referente a la difusión y herramientas en línea del programa, el portal del Centro Universitario de los Valles cuenta con un mini sitio donde los alumnos pueden revisar los objetivos del CELEx, los niveles de idioma, exámenes de ubicación. Además se cuenta con una lista de páginas web gratis para el aprendizaje del inglés. Asimismo, se realizó la adquisición de 150 licencias de Rosetta Stone para el aprendizaje del inglés y del francés, así como 20 equipos de cómputo portátil, 40 equipos de cómputo de escritorio y 40 iPads para el aprendizaje en línea a través de las licencias de Rosetta Stone y los recursos gratuitos disponibles en la red para el aprendizaje de idiomas (BUSSU, Duolingo, PowerSpeak, entre otros) Además se diseñó un programa operativo donde se integran actividades en el Centro de Aprendizaje Global para asegurar el uso y aprovechamiento de estas herramientas. Otra herramienta en línea es La Biblioteca Virtual de La Universidad de Guadalajara que cuenta con una base de datos para el aprendizaje de idiomas. Este recurso está disponible de forma gratuita para todos los alumnos de todos los Programas Educativos del CUValles. Los alumnos registrados pueden acceder a la plataforma desde cualquier ubicación y con un equipo de cómputo con acceso a internet. Para asegurar el aprovechamiento de los estudiantes se cuenta con diferentes herramientas, en primer lugar se realiza un diagnóstico a todos los aspirantes como parte del proceso de selección el cuál sirve de base para definir los programas a ofrecer. Cada semestre en el marco de la feria académica, se desarrolla un concurso de deletreo para medir aprovechamiento. • CELEX en la Web de CUValles • Centro de Aprendizaje Global • Recursos gratuitos para idiomas

  • Segundo idioma

    La carrera de Turismo tiene como obligatorio la enseñanza de idiomas dentro de su plan de estudios, por lo que el registro de dichas materias se realiza a través del SIIAU como parte de la agenda de materias cada ciclo escolar.
    De igual manera, la Universidad de Guadalajara, constantemente brinda talleres y actividades que fortalezcan los idiomas en los estudiantes.

  • Segundo idioma

    En el CUCEA se creó el Programa de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PALE). Las carreras que tendrán como obligatorio el inglés son Negocios Internacionales, Tecnologías de la Información, Administración Financiera y Sistemas y Turismo, de manera particular, la licenciatura en Turismo además del inglés, incluye de manera obligatoria una segunda lengua, el alumno podrá elegir entre japonés, francés, italiano y alemán. El registro de las materias de lenguas extranjeras que son obligatorias en los planes de estudio, se realiza a través del SIIAU como parte de la agenda de materias cada ciclo escolar.
     
    Sin embargo, PALE no solo imparte las materias mencionadas, también proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otro idiomas, contamos con diversos talleres como Alemán, Chino, Japonés, Italiano, Ruso, Portugués, Francés entre otros, dependiendo la demanda de los mismos, la inscripción a estos talleres se lleva a cabo de manera directo en las instalaciones del programa, edificio N-301.

  • Segundo idioma

    En el CUAAD contamos con el Centro de Aprendizaje Global a través del cual se proporciona talleres a los estudiantes de diversas áreas quienes estén interesados en aprender otros idiomas, se cuenta con un software en el cual se realizan cursos de inglés, alemán, chino, japonés, italiano, portugués, francés entre otros; los idiomas de los talleres presenciales dependen la demanda de los mismos, la inscripción a estos talleres se lleva a cabo de manera directo en las instalaciones del programa. Se cuenta también con material bibliográfico extenso que anexa idiomas como ruso, árabe, lengua indígena, para el autoestudio de algún idioma.
    Los alumnos de la licenciatura en Urbanística y Medio Ambiente, deben comprobar el dominio de un segundo idioma a nivel B1 para poder realizar los trámites de titulación.