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  • Tutorías y asesorías

    Referente a las tutorías en esta Licenciatura en Derecho:
     
    ·         Explicar la forma en que la institución y programa educativo tratan las tutorías.
    El plan de estudios por competencias trae la necesidad de ofrecer a los alumnos apoyo académico fuera de las aulas, esto es, un acompañamiento en su aprendizaje a lo largo de su carrera. Para cumplir con el objetivo de implementar el programa, se ha constituido el Comité de Tutorías del Departamento de Historia que designa a los tutores académicos y da seguimiento al trabajo tutorial.
    El Programa de Tutorías se fundamenta en el trabajo cooperativo, con ayuda de tutores. Enfrenta los problemas a resolver con base en la interdisciplinariedad. La interrelación entre los conocimientos, las habilidades y las actitudes del profesionista constituirá su acervo personal de aprendizajes con el cual acometerá la solución de problemáticas sociales desde el campo de su desempeño profesional.
    Los profesores investigadores y los profesores docentes de tiempo completo, de medio tiempo y de asignatura desempeñarán la función de tutores para orientar a los estudiantes que se les asignen en la conformación de su plan curricular y las actividades académicas que así lo requieran.
     
    ·         Explicar como un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    Acudir directamente a la Coordinación de la Licenciatura en Derecho o  con coordinadora de Tutorías de la carrera.
     
    ·         Relación de profesores tutores (incluir fotografía y breve currículum vitae)
    La totalidad de la planta académica de la licenciatura podrá ser tutor de los alumnos de derecho.
     
    ·         Difundir relación de profesores tutores y horarios de tutorías.
    ·         Unidad de Tutorías del CU. Liga para consulta.
    ·         Sistema integral de Tutorías (SIT).
    www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    El programa de tutoría es un conjunto de acciones sistematizadas orientadas a fortalecer el proceso de desarrollo académico y personal del estudiante que ayuden al logro de su plan de vida-carrera.
    La tutoría forma parte de la orientación educativa, se concibe como la acción llevada a cabo por el tutor y consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y no sólo en momentos específicos como pudiera ser la asesoría y que se concreta, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función.
    Por tanto, se considera a esta tarea como una modalidad de la actividad docente que comprende acciones educativas centradas en el estudiante implica diversos niveles de intervención y se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudios; es distinta y a la vez complementaria a la docencia frente a grupo.
     
    http://www.cualtos.udg.mx/tutorias
     
    Teléfono: (378) 782 8033 ext 56971
     

    Relación de tutores

    http://www.CUALTOS.udg.mx/tutorias
  • Tutorías y asesorías

    Los estudiantes recibirán apoyo tutorial para la planeación de los estudios y del proceso de aprendizaje desde su ingreso al programa de la Licenciatura. La tutoría se considerará como un programa de apoyo que consiste en un acompañamiento académico, que coadyuve a la formación de los estudiantes a través de la orientación, asesoría disciplinar y metodológica.
    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando  de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento  en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.
    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida.
    En el mismo sentido, la tutoría tiene un papel fundamental en apoyo a al proceso de formación profesional.  Acompañar al estudiante en su trayectoria  académica y el que se manifieste interés por la situación educativa que le rodea, tiene un impacto positivo en su desempeño académico y social.
    La tutoría pretende:
    Orientar al estudiante para que conozca las características del Centro Universitario y de la carrera a fin de facilitar su integración a la institución.
    Detectar y atender oportunamente las dificultades que interfieran con el bienestar del estudiante o con su rendimiento académico.
    Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales, así como aquellas que le apoyen y faciliten el desarrollo y logro en sus estudios.
    Brindar acompañamiento y orientación al estudiante a fin de realizar un proyecto escolar exitoso y formular su proyecto de vida.
    Contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.
    Se realiza de manera:
    Individual: mediante atención personalizada a un estudiante a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    Grupal: Atención a grupos de hasta 15 estudiantes que se acompañan en asuntos generales que competen al grupo, además de estar orientada a detectar casos que requieran atención individualizada.
    La manera de brindar la tutoría es:
    Presencial: encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin identificar las necesidades particulares del (los) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar su potencialidades.
    Virtual: interacción entre tutor y tutorado a través de un entorno virtual ofrecido por la Universidad de Guadalajara SIT (Sistema Integral de Tutoría), en el cual el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial además de tener acceso a información y material de apoyo, de forma tal que se incida en su desempeño escolar y su desarrollo integral.
    Mixta: acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de entornos virtuales, presenciales o de cualquier otro tipo.
    Se establece la tutoría en tres momentos del trayecto del estudiante por la Licenciatura.
    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor (el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado) según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor para él y a través de su Coordinador o de la Responsable de Tutorías se le informa quién le fue designado, se comuniquen entre sí e inicien la actividad tutorial.
    www.tutoria.udg.mx
    http://cuci.udg.mx/tutorias-0

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

    Samantha Iliana Soledad Ochoa García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de diversas material en la carrera de Abogado del Centro Universitario de la Costa Secretaria de la Academia de Derecho Administrativo Egresada de Excelencia del Centro Universitario de la Costa
    Heriberto Campos López
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de diversas materias en la carrera de Abogado del Centro Universitario de la Costa Maestría en Derecho con orientación en Derecho Civil y Financiero Profesor con Perfil PRODEP Presidente de la Academia de Derecho Público Cuenta con varias publicaciones
    Adolfo Espinoza de los Monteros Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor del Área de Derechos Humanos de la carrera de Abogado del Centro Universitario de la Costa Doctor en Derecho por la Universidad Carlos III de Madrid Profesor con Perfil PRODEP Autor de diversos artículos y libros Secretario de la Academia de Derecho privado
  • Tutorías y asesorías

     
    En cuanto al Programa Institucional de Tutorías de la Universidad de Guadalajara, este se encuentra en operación, sin embargo, no ha resultado de gran impacto, en los ciclos 2014 A y 2014 B se ha implementado de forma virtual al 100% de los alumnos que corresponden a dichos cohortes, sumándose profesores de asignatura adicionales a los profesores de tiempo completo en esta actividad.
     

    Relación de tutores

    Dra. Laura Georgina Fong Gollaz
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Natasha Ekaterina Rojas Maldonado
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Araceli Ramírez Meda
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Enrique Flores Terríquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Wilberth Orozco González
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. María Elisa Ambriz Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Gloria Guadalupe Romero Martir
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Pedro Fierro Madrigal
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    El Plan de Estudios de la Carrera de Abogado señala la obligación de ofrecer tutorías a los estudiantes. Por ello, el Centro Universitario del Norte cuenta con un Plan de Acción Tutorial, el cual implementa el programa de tutorías del Centro Universitario para todos los alumnos, incluyendo a los de la Carrera de Abogado para darles atención al ingresar, durante y después de cursar la carrera.
    El Plan de Acción Tutorial del centro universitario (PAT) se realizó en base al Programa Institucional de Tutoría (PIT), el cual es el documento directriz de la política de tutorías de la Red Universitaria. Fue aprobado por el Consejo de Rectores en la sesión ordinaria, número 265, celebrada el martes 19 de octubre de 2010. El documento establece como una de sus estrategias la generación de un sistema electrónico de registro, evaluación de riesgos y seguimiento de las tutorías. El Sistema Integral de Tutorías (SIT) es el sistema de registro que responde a la política marcada por el PIT, se diseñó en la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado (CIEP) y los datos generados se encuentran bajo custodia de la Coordinación General de Tecnologías de Información (CGTI) al igual que otros datos de los estudiantes. La administración del SIT recae en manos de la CIEP y los administradores de los Centros Universitarios nombrados por los Rectores de cada Centro Universitario y Sistema.
    Para el desarrollo del programa los profesores-tutores se responsabilizarán de un grupo promedio de 15 estudiantes, a los cuales se les brindará tutoría grupal o individual de acuerdo a las necesidades del estudiante y se hará de acuerdo a tres fases: la primera es la tutoría de inducción que comprende los dos primeros semestres con el objetivo de incorporar a los estudiantes a la vida universitaria, la segunda es la tutoría de trayectoria es de tercer semestre hasta el 70% de los créditos, con el objetivo de dar seguimiento a la trayectoria, identificación de problemas y canalización de los estudiantes, para contribuir al mejoramiento del aprovechamiento académico, y la tercera es la tutoría de egreso que se lleva a cabo del 71% de los créditos hasta la titulación, con el objetivo de brindar apoyo y orientación para la formación integral en la educación permanente, la especialización en su formación y la inserción profesional.
    La tutoría como proceso de acompañamiento, en la trayectoria escolar de los estudiantes, es un aspecto que la Universidad de Guadalajara ha venido atendiendo desde la implementación del Sistema Institucional de Tutorías, (SIT) que ha trascendido a toda la red universitaria a través de los Centros Universitarios Temáticos y Regionales incorporando cada uno de ellos  su unidad de tutorías, que funciona de manera articulada al Plan Institucional de Desarrollo (PID).
    De esta manera la unidad de tutorías contempla un programa integral que observa tres momentos básicos en el desempeño de la tutoría; la tutoría de inicio, la tutoría de seguimiento y la tutoría de ingreso, en los cuales se considera que todos los estudiantes de primer ingreso al Centro Universitario deben contar con un tutor, por ser la etapa donde se presenta la mayor deserción.
    La asignación de tutores se realiza de acuerdo a ciertos criterios y necesidades del PE, de esa manera los docentes que deben ejercer la tutoría son los de tiempo completo y medio tiempo, de ser necesario se incorporan maestros de asignatura con base a la capacitación previa recibida para el ejercicio de la tutoría.
    En caso de que el alumno no se encuentre satisfecho con la asignación de su tutor, puede solicitar a la unidad de tutorías, su cambio de tutor siempre y cuando lo argumente de manera satisfactoria.
    La Universidad de Guadalajara cuenta con un Programa Institucional de Tutorías, mismo que el CUNorte implementa con la participación de profesores de tiempo completo y de asignatura, este comprende objetivos y metas que son contrastados al final de cada ciclo a partir de los reportes de los tutores.

    Unidad de Tutoría
    La tutoría tiene como objetivo promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en la Red Universitaria, para mejorar los indicadores de retención, aprovechamiento y eficiencia terminal.
     Conoce a tu tutor o tutorados entrando a la página del SIT:
     www.tutoria.udg.mx
    El SIT te permitirá llevar un registro de la actividad tutorial (calendarización y registro de tutorías) y diagnosticar en forma oportuna a estudiantes en riesgo de deserción y de bajo rendimiento escolar, así como mantener contacto por medio de mensajes y bitácora. 

     
     El tutorado deberá contestar las herramientas “Estudio socioeconómica” y “Calidad de vida” 

    ·         Tríptico de apoyo para la actividad tutorial
    ·         Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos
    ·         Formatos 1ro, 3ro y 7mo 
    ·         Formatos 2do, 4to, 5to, 6to, 8vo y 9no 
    ·         Directorio de Servicios Académicos
    ·          Registro de Tutoría
    ·         Tema y Actividades para la Tutoría 

     

     

    Relación de tutores

    Dr. Marco Antonio Martínez Márquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Ma. Concepción Pinedo Muñoz
    Mtro. Jesús María García Carrillo
  • Tutorías y asesorías

    Contamos con un programa a fin de que de los estudiantes desde su ingreso tengan acompañamiento (ingreso/trayectoria/egreso)
    Las tutorías en el CUSUR, de vital importancia, existen tres tipos de tutorías para los alumnos, la de ingreso en la que se apoya a los alumnos de primero hasta tercer semestre, a que comprendan los espacios de la U de G, para los servicios  que ofrece el centro universitario.
    Las tutorías de trayectoria, donde se apoya a os alumnos a los que son las técnicas y métodos de estudio, formación integral, etc. 
    Las tutorías de egreso, que consisten en apoyar a los alumnos que están a punto de egresar y apoyarlos en sus prácticas profesionales, modalidades de titulación, y asesoría profesional.
     

    Relación de tutores

    PERLA BRISEÑO MONTES DE OCA
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRO. NOE GARCIA ALVAREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    ROBERTO MENDOZA CARDENAS
    Correo electrónico (institucional): 
    ARTURO GONZALEZ SOLIS
    Correo electrónico (institucional): 
    LUZ ELENA CORONA LOYA
    Correo electrónico (institucional): 
    LORENA MATINEZ MARTÍNEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    HUMBERTO OCAMPO BAUTISTA
    Correo electrónico (institucional): 
    EVANGELINA ELIZABETH LOZANO MONTES DE OCA
    Correo electrónico (institucional): 
    SANTIAGO FIGUEROA GOMEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    RAMIRO ABARCA URQUIZA
    FRANCISCO JAVIER JIMENEZ RUBIO
    Correo electrónico (institucional): 
    PRIMITIVO PIMENTEL REYES
    Correo electrónico (institucional): 
    J. JESUS TORRES BARRGAN
    Correo electrónico (institucional): 
    FRANCISCO JAVIER CAMACHO MURILLO
    Correo electrónico (institucional): 
    ELIAS EPIFANIO NÚÑEZ CUARENTA
    Correo electrónico (institucional): 
    J. JESUS TORRES CASTREJON
    JAIME CHAVEZ SOLORZANO
    Correo electrónico (institucional): 
    ANTONIO JIMENEZ DÍAZ
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Las tutorías se realizan en tres características:
    Ingreso.- Dirigido a alumnos de primero y segundo semestre, fortaleciendo el manejo de las TIC`S, lectura de comprensión, razonamiento lógico matemático y expresión oral, mismo que permite fortalecer elementos para mejor desempeño en su formación y evitar con ello la deserción escolar.
    Trayectoria.- Dirigida a alumnos de tercero a sexto semestre con la finalidad de dar asesorías especializadas y de orientación integral, dando puntual seguimiento a su trayectoria.
    Egreso.- Dirigida a estudiantes de séptimo y octavo semestre con la finalidad de desarrollar el perfil, para poder titularse por las modalidades de tesis, CENEVAL y dar seguimiento para su buena inserción laboral en la región, estado y nacional.
     

     
    Translation in English:
    The tutorials are carried out in three characteristics:
    Entry.- Aimed at first and second semester students, strengthening ICT management, comprehension reading, mathematical logical reasoning and oral expression, which allows strengthening elements for better performance in their training and Thereby avoiding dropping out of school.
    Trajectory.- Directed to students from third to sixth semester with the purpose of giving specialized advice and comprehensive guidance, punctually following their trajectory.
    Graduate.- Targeted to seventh and eighth semester students with the purpose of developing the profile, in order to be able to qualify for thesis modalities, CENEVAL and follow up for their good insertion in the region, state and national.

    Relación de tutores

    José Angel Zaldivar
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado por la Universidad de Guadalajara Maestro de Tiempo Completo Maestría en Derecho. Translation in English: Lawyer by the University of Guadalajara Master of Full-time Professor of Laws
    Raúl González Borboa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor por el Colegio de Morelos; Profesor de tiempo completo; Coordinador de la carrera de Abogado; Ministerio Público del 92 al 95; Defensor de Oficio del 95 al 96; Coordinador del área de homicidios de 96 al 2000. Translation in English: Ph.d. by the College of Morelos; Full-time teacher; Coordinator of the career of Lawyer; Public Ministry from 92 to 95; Ombudsman from 95 to 96; Coordinator of the homicide area from 96 to 2000.
    MARIO ALBERTO TAPIA LIZAOLA
    Currículum: 
    Abogado por la Universidad de Guadalajara; Diplomados y cursos en materia penal y civil. Translation in English: Lawyer for the University of Guadalajara; Graduates and courses in criminal and civil matters.
    MIRIAM GONZÁLEZ DUEÑAS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Informática por la Universidad de Guadalajara; Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje (MTA); Profesora de tiempo completo en el CU Valles. Translation in English: Degree in Computer Science from the University of Guadalajara; Master's in Technologies for Learning (MTA); Full time teacher at CUValles.
    SANDRA ZAVALA CONTRERAS
    Currículum: 
    Profesora de Tiempo Completo en el Centro Universitario de los Valles, de la Universidad de Guadalajara, Abogada por la Universidad de Guadalajara; Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa de la SEP, Candidata a Doctorado en Investigación e Innovación Educativa, en la Universidad de Málaga, España, Perito Traductor e Intérprete Oficial Autorizado por el Supremo Tribunal y el Consejo de la Judicatura del Estado de Jalisco. Translation in English: Full Time Professor at the Centro Universitario de los Valles, University of Guadalajara, Attorney at the University of Guadalajara; Master degree in Education with Intervention in the Educational Practice of SEP, Candidate for Doctorate in Research and Educational Innovation, University of Malaga, Spain, Expert Translator and Official Interpreter Authorized by the Supreme Court and the Judicial Council of the State of Jalisco .
  • Tutorías y asesorías

    Unidad de Tutoría Integral

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento personal y académico permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y elevar la eficiencia terminal, además de favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes. (Programa Institucional de Tutoría, 2011).

    Actividades

    • Realizar y actualizar sistemáticamente el Plan de acción tutorial (PAT) del CUTonalá con base en el Programa institucional de tutoría (PIT).
    • Planear, organizar y coordinar las actividades internas que den cumplimiento al PAT.
    • En acuerdo con los jefes de departamento, asignar a los profesores que realizarán las actividades tutoriales con los estudiantes del Centro Universitario.
    • Acompañar a los docentes asignados como tutores en la realización del Plan operativo del tutor (POT).
    • Dar seguimiento y atender las situaciones que se presenten en el desarrollo de las actividades de tutoría en el Centro Universitario.
    • Integrar y presentar los informes correspondientes a partir de las actividades realizadas en el Centro Universitario.

    Equipo de atención de tutorías:
    Mtra. Claudia Padilla Camberos
    Mtra. Rosita Fierros Huerta
    Mtro. Adolfo Márquez Olivares

    Horario y lugar de atención:
    Campus del Centro Universitario
    Mtra. Claudia - 9:00 a 13:00 horas - lunes a jueves.
    Sede Provisional de Casa de la Cultura I:
    Mtra. Claudia -viernes: 9:00 a 13:00 horas
    Mtra. Rosita - lunes, miércoles y viernes (septiembre y octubre) 9:00 a 10:00 horas, y
    noviembre y diciembre: lunes y miércoles:11:00 a 14:00 horas
    Dr. Adolfo: marte y jueves: 10:00 a 14:00 horas
     
    Link
    http://www.cutonala.udg.mx/servicios/servicios-academicos/unidad-tutoria...

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
    https://lagos.udg.mx/aspirantes-alumnos/tutorias

    Relación de tutores

    ACEVES GOMEZ ALMA LILIA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado. Maestría en Derecho.
    AGUILERA OROZCO ARMANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    GOMEZ SALAZAR JORGE
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    GOMEZ VELAZQUEZ GERARDO JACINTO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría, Doctorado en Finanzas Internacionales
    GONZALEZ VAZQUEZ ELHI DIANA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría, Doctorado en Competencias Educativas
    LOPEZ ALFEREZ VICTOR ANTONIO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Filosofía
    MARQUEZ HERNANDEZ MARCIA LETICIA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Administración
    MENDOZA FLORES LORENZA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Criminalística.
    MICHEL ORTIZ MIRYAM ELIZABETH ARACELI
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    MUÑOZ CANDELAS ARMANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Licenciatura en Contaduría Pública.
    OSORNIO MACIAS MELANIA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Licenciatura en Administración, Maestría en Administración.
    PADILLA PALOMAR MA. GUADALUPE
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Procuración y Administración de Justicia
    PEREZ GOMEZ JUANA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Administración
    RAMIREZ MARTINEZ BENITO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Fiscal
    RAMIREZ NAVARRO MARIA FERNANDA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Impuestos.
    RAMIREZ TREJO JOSE MAVIO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Política y Gestión Pública.
    RODRIGUEZ RIZO JUAN CARLOS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    ROMO RUVALCABA URIEL
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    RUIZ ESPARZA HERMOSILLO IVAN ALEJANDRO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Derecho Constitucional y Administrativo.
    SAAVEDRA IBARRA RUTH MARÍA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado.
    SALAS LUGO MARIA GUADALUPE
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    SALDAÑA PEDROZA LUIS MANUEL
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    SANCHEZ CRUZ ROMAN
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    SANCHEZ ORTIZ ALFREDO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría, Doctorado en Finanzas Internacionales
    SANCHEZ ORTIZ MARTIN
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Fiscal, Administrativo y Contable.
    TORRES MURILLO ROGELIO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Derecho con Orientación en Derecho Civil y Financiero
    VALLE CAUDILLO ALBERTO JACINTO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría, Doctorado en Ciencias de la Educación
    VARGAS RIVERA ROMUALDO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Impuestos.
    VENEGAS MUÑIZ LUIS IGNACIO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría, Doctorado en Educación.
  • Tutorías y asesorías

    Referente a las tutorías en esta Licenciatura en Derecho:
     
    ·         Explicar la forma en que la institución y programa educativo tratan las tutorías.
    El plan de estudios por competencias trae la necesidad de ofrecer a los alumnos apoyo académico fuera de las aulas, esto es, un acompañamiento en su aprendizaje a lo largo de su carrera. Para cumplir con el objetivo de implementar el programa, se ha constituido el Comité de Tutorías del Departamento de Historia que designa a los tutores académicos y da seguimiento al trabajo tutorial.
    El Programa de Tutorías se fundamenta en el trabajo cooperativo, con ayuda de tutores. Enfrenta los problemas a resolver con base en la interdisciplinariedad. La interrelación entre los conocimientos, las habilidades y las actitudes del profesionista constituirá su acervo personal de aprendizajes con el cual acometerá la solución de problemáticas sociales desde el campo de su desempeño profesional.
    Los profesores investigadores y los profesores docentes de tiempo completo, de medio tiempo y de asignatura desempeñarán la función de tutores para orientar a los estudiantes que se les asignen en la conformación de su plan curricular y las actividades académicas que así lo requieran.
     
    ·         Explicar como un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    Acudir directamente a la Coordinación de la Licenciatura en Derecho o  con coordinadora de Tutorías de la carrera.
     
    ·         Relación de profesores tutores (incluir fotografía y breve currículum vitae)
    La totalidad de la planta académica de la licenciatura podrá ser tutor de los alumnos de derecho.
     
    ·         Difundir relación de profesores tutores y horarios de tutorías.
    ·         Unidad de Tutorías del CU. Liga para consulta.
    ·         Sistema integral de Tutorías (SIT).
    www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    ESTAMOS EN PROCESO
  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
    http://www.lagos.udg.mx/tutorias

    Relación de tutores

    ACEVES GOMEZ JUAN JOSE
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    CALDERON ALVINO JOSE HECTOR
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    GOMEZ SERRANO BLANCA ESTHELA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogada
    GUTIERREZ VAZQUEZ MARTHA ROCIO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogada
    LARA FLORES JORGE ALBERTO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    LINARES SALAZAR JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Contaduría Pública
    LIZARDI JIMENEZ RUBEN
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    MARTINEZ MORALES JOSE LUIS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    MORENO FONSECA JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Juicio de Amparo
    PEREZ MEJIA SERGIO GERARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Derecho
    PEREZ ROMERO SIMON
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Turismo
    RAMIREZ GUTIERREZ HILDA LIDIA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Turismo
    RAMIREZ REYNA JOSE MARTIN
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado, Maestría en Juicio de Amparo
    ROMO GUTIERREZ GAMALIEL
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado y Licenciado en Administración en las Organizaciones
    RUIZ MOJICA LUIS JAIME
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    SAINEZ CAMPOS EFRAIN
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    SEGOVIANO PEREZ RICARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado
    VILLALOBOS ZARAZUA FRANCISCA CONCEPCION
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogada, Maestría en Educación
    VILLALOBOS ZARAZUA FRANCISCO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado y Licenciado en Turismo, Maestría en Educación
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría en el Centro Universitario de los Altos, tiene por  objetivo el acompañamiento y orientación al alumno en sus diferentes necesidades por lo que este Centro Universitario a través de las Jefaturas de Departamento  asigna un tutor/a grupal el cual permanecerá en constante contacto con el grupo hasta egresar.
    El alumno por medio de su tutor/a obtiene información referente al CUALTOS, por etapas, en la etapa de inducción conoce lugares físicos y servicios de cada instancia, becas ofertadas, además es orientado en su plan de vida a mediano plazo, se le da a conocer la información relacionada con su carrera tal como mapa curricular, etc. durante la trayectoria el alumno es vinculado con la unidad de servicio social quien informa los por menores , además el tutor da seguimiento a resultados académicos de cada alumno así como también promueve la participación en talleres culturales e investigación, para finalizar durante la fase de egreso el alumno es informado sobre las diferentes modalidades de titulación que ofrece su carrera, además de información sobre su próxima empleabilidad y por último es orientado en la oferta académica de posgrados de su agrado.
    Los servicios de canalización en salud Nutricional, Psicológica, Médica y Odontológica están permanentemente en servicio a través del Programa Institucional de Tutorías, así como las asesorías especializadas son ofertadas mediante las solicitudes de apoyo académico.
    De esta manera se busca fortalecer el desempeño académico y personal del estudiante durante su trayectoria académica.
    La asignación original es realizada por los Jefes de Departamentos del CUALTOS y se lleva a cabo semestralmente, no obstante, el alumno puede recurrir a la Coordinación de Servicios Académicos, específicamente al área de tutorías para solicitar su cambio de tutor siempre y cuando se justifiquen los motivos por los cuales se realiza dicha solicitud, esta solicitud será derivada al Departamento correspondiente y una vez valorado el caso se realizará la nueva asignación y se notificará a los involucrados.
    http://www.CUALTOS.udg.mx/tutorias

    Relación de tutores

    http://www.CUALTOS.udg.mx/tutorias
  • Tutorías y asesorías

    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando  de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento  en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.
    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida.
    La finalidad de la tutoría y asesoría académica es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y lograr aprendizajes significativos; solucionar problemas escolares que se presenten durante su formación, así como desarrollar y mejorar los hábitos de estudio a partir de la reflexión y análisis.

    • Tutoría: al proceso de apoyo y acompañamiento de estudiantes durante su formación académica, en lo individual o en pequeños grupos, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.
    • Asesoría académica: a la actividad de apoyo a estudiantes para la resolución de dudas y problemas que presenten respecto a una o varias unidades de enseñanza aprendizaje, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Las tutorías en el Centro Universitario de la Costa y de acuerdo a lo estipulado en el Plan de Acción Tutorial, se entiende como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral orientada a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, cuyo objetivo es elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes.
    Tu tutor te puede ayudar en tu trayectoria académica y en otros aspectos como:

    • Inducir y facilitar la integración del estudiante a la Comunidad Universitaria
    • Acompañar al estudiante en su proceso de adaptación a la escuela y a su carrera
    • Dar seguimiento permanente del progreso académico del estudiante
    • Fortalecer en el estudiante la disciplina de trabajo y motivación hacia la superación permanente
    • Apoyar un proceso de reflexión por parte del estudiante acerca de su decisión profesional
    • Fomentar en el estudiante el desarrollo de actitudes participativas tanto en el centro como en su entorno sociocultural y natural
    • Promover la integración de estudiantes en proyectos o líneas de investigación de los diferentes cuerpos académicos
    • Brindar asesoría en metodología de la investigación
    • Incorporar a los estudiantes con aptitudes para la investigación en los diferentes proyectos de investigación que se generen en el Centro Universitario
    • Interés en los problemas académicos y personales que afectan el rendimiento del estudiante

    El Alumno de la Lic. en Administracion puede acudir con su Coordinador de carrera el Lic. Iván Alejandro Gardiel Mireles a solicitar tutorias.
    Más Información:
    http://www.cuc.udg.mx/?q=tutorias 

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    De acuerdo con la normatividad de la Universidad de Guadalajara, y siguientdo lo establecido en el estatuto de personal academico; titulo tercero capitulo primero derechos y obligaciones de lo personal academico, articulo 37, son obligaciones de todos los miembros del personal academico de la unversidad de guadlajara fraccion VI desempeñe como tutor academico de los alumnos para procurar su formacion integral.
    Con base a lo anterior todos los alumnos de la carrera de administracion del centro universitario de la costa sur se encuentran asignados a un profesor tutor para realizar la funcion de las tutorias academicas, participando el total de profesores de turno completo y medio tiempo, completando con propfesores de asignatura.

    Relación de tutores

    OSCAR GUZMAN VARGAS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorado en Educación por la Universidad de Tijuana, Maestro en Ciencias Área Administración Universidad de Colima Campus Manzanillo y Licenciado en Administración de empresas Universidad de Guadalajara Campus Centro Universitario de la Costa Sur. Es profesor del Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara del 01 de mayo del 2000 a la fecha. Profesor perfil PRODEP de 2011 a la fecha. Miembro del cuerpo Académico “Economía y Gestión Empresarial” que se encuentra en la categoría En Consolidación. Con experiencia laboral como organizador e instructor en talleres sobre agro negocios, participación en talleres sobre emprendurismo e innovación, organizador coordinador y subcoordinador en Congresos Universitarios en temas de Innovación y Negocios. Asesor en la formulación e impartición de cursos de capacitación a 784 empresas regionales desde diciembre de 2000 hasta junio de 2022. Ha tenido cargos directivos como: Coordinador de la Maestría en Administración y Gestión Regional, Coordinador de Planeación, Coordinador de la Licenciatura en Administración, Representante de CUCSUR ante CENEVAL, Coordinador de Control Escolar, Jefe de la Unidad de Atención a Alumnos, y cargos directivos en el H. Ayuntamiento de Autlán.
    AÁRÓN COBIÁN PUEBLA
    Currículum: 
    Doctorante en el programa: “Doctorado en Contabilidad y Finanzas”, de la Universidad de Camagüey, Cuba. Máster en Microcrédito e Inclusión Social por la Universidad Pontificia de Salamanca, en Madrid, España. Maestro en Contraloría por la Universidad Panamericana en Guadalajara, Jalisco, México y Licenciado en Administración de Empresas por la Universidad de Guadalajara. Docente asignado al Departamento de Ciencias de la Administración, con 15 años de antigüedad impartiendo las asignaturas de: Administración Financiera, Formulación y evaluación de proyectos de inversión y Finanzas Corporativas. Ha tenido cargos directivos y académicos como: Colaborador en la empresa “Caja popular SMG”, participando proactivamente en el ambicioso proyecto de expansión, con una visión de inclusión social y financiera. También es propietario de una PyME del sector primario dedicada a la producción de caña de azúcar en el valle Autlán-Grullo-El Limón.
    HECTOR GABRIEL GARCÍA LOPÉZ
    Currículum: 
    Doctorado en Educación por la Universidad de Tijuana. Maestría en educación con intervención en la práctica educativa por el Centro de Estudios de Posgrado del Gobierno del Estado de Jalisco. Licenciatura en Administración por la Universidad de Guadalajara. Es profesor docente titular B en la Universidad de Guadalajara con 30 años de antigüedad y 30 años de profesor en el Bachillerato Tecnológico del Grullo en materias de administración. Se ha desempeñado como instructor en el ramo de las tutorías académicas, ha presentado conferencias nacionales e internacionales en materia de calidad y educación, sus investigaciones las ha dirigido principalmente a la temática de calidad y pymes, ha sido director de tesis de licenciatura, maestría y doctorado y es un profesor acreditado en las ciencias de la administración por CACECA. Con experiencia laboral como: Director del Bachillerato Tecnológico de El Grullo, Presidente de la institución financiera SMG, Gerente en la empresa comercial Zapatería Elizabeth y Control de Inventarios de Sport Américas S.A. de C.V. Imparte las asignaturas de: Gestión de la Calidad, Calidad Total, y Liderazgo y habilidades directivas.
    ALBERTO ARÉCHIGA RAMIREZ
    Currículum: 
    Maestro en Administración y Gestión Regional, y Licenciado en Administración por la Universidad de Guadalajara. Profesor de asignatura A en la Universidad de Guadalajara con 3 años de antigüedad y 6 años de profesor en el Bachillerato Tecnológico del Grullo en materias de administración, mercadotecnia y proyecto integral. Asistente del Dr. Héctor Gabriel García López como maestro suplente en sus cátedras. Miembro de la red REDI-CEA en materia de docencia e investigación con la Universidad de Camagüey. Ponente en la Universidad de Camagüey Cuba con el tema de planeación estratégica. Con experiencia laboral en la docencia, investigación, en empresas financieras y de captación de ahorro, asesor y ponente.
    ADA ALEJANDRA GOMEZ GUZMAN
    Currículum: 
    Licenciada en Administración con Maestría en Administración y Gestión Regional. Estudiante del Doctorado en Gestión y Negocios del CU Costa, UDG. Experiencia laboral en empresas regionales del sector comercial. Trayectoria académica en educación básica, Media Superior, Superior, Maestría y formación docente. Docente de tiempo completo adscrita al Dpto. de Ciencias de la Admón. en CUCSUR. Ponente en eventos académicos nacionales e internacionales.
    MARÍA ELENA LÓPEZ HERNÁNDEZ
    Currículum: 
    Doctora en Dirección de Organizaciones, Doctorado en Educación, Maestría en Administración con especialidad en Recursos Humanos, con amplia experiencia en la gestión de depósitos fiscales y comercio internacional. Académica de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara, investigadora en la línea de Administración de Recursos Humanos y Habilidades Directivas. Asesora corporativa, conferencista y mentora. Con experiencia laboral en empresas nacionales, internacionales y transnacionales.
    ALEJANDRA PARTIDA GARCIA
    Currículum: 
    Licenciada en Administración con maestría en administración y gestión regional, experiencia laboral en diversas instituciones tanto públicas como privadas en el ámbito administrativo, desempeñando actividades de vinculación y difusión, planeación, sistemas de gestión, así como quehaceres académicos. Profesora de asignatura en el Centro Universitario de la Costar Sur del año 2018 a la fecha.
    ANA PATRICIA SOLIS SAINZ
    Currículum: 
    Maestría en administración de empresas. Licenciatura en Ingeniería Agroindustrial. Especialidad en Agroindustrias. Profesor docente asociado A medio tiempo, en la Universidad de Guadalajara (iniciando desde 2004) Profesor Asignatura B en el Instituto Tecnológico Mario Molina Pasquel y Henríquez Campus El Grullo, desde 2013. Profesor Docente en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Jalisco Plantel 12, El Grullo, desde 2009. Experiencia laboral en Industria Liconsa, planta Colima, Colima, en área de producción láctea y elaboración de alimento balanceado para ganado. Constructora VITABSA, en departamento de ingeniería en Villahermosa Tabasco. Bachillerato Tecnológico de El Grullo.
    CESAR AMADOR DIAZ PELAYO
    Currículum: 
    Doctor en Dirección y Mercadotecnia por la UPAEP, Maestría en Administración y Licenciatura en Administración por la Universidad de Guadalajara. Profesor de Tiempo Completo del Centro Universitario de la Costa Sur (CUCOSTASUR), Universidad de Guadalajara, imparte las asignaturas de Mercadotecnia y Administración de la Mercadotecnia en los programas educativos de Licenciado en Administración y Maestría en Administración y Gestión Regional. Se ha desempeñado en diversos cargos directivos en el CUCOSTASUR y actualmente es Jefe del Departamento de Ciencias de la Administración. Autor de diversos libros entre los que destacan: Mercadotecnia, Investigación de mercados para pequeñas y medianas empresas, Aplicaciones de marketing: Un enfoque desde casos mexicanos, Mercadotecnia digital y publicidad on line, entre otros. Consultor empresarial y Ponente a nivel nacional e internacional, es Profesor con Perfil PRODEP e integrante del Cuerpo Académico de Estudios Regionales y Estratégicos.
    CRISTINA ZEPEDA IBARRA
    Currículum: 
    Maestra en Desarrollo Organizacional y Humano. Licenciatura en Administración. Profesor Asignatura B en la Universidad de Guadalajara desde 2007. Profesor y encargado de promoción del Bachillerato Tecnológico de El Grullo desde 2006. Ponente nacional e internacional de proyectos de investigación de seguimiento de egresados y estudios de empleadores. Co-autora de 3 libros. Empresaria y emprendedora en la comercialización de artículos para el hogar y prendas de vestir. Capacitador y consultor empresarial.
    MARIA DE LOURDES CISNEROS DURAN
    Currículum: 
    Maestra en Administración y Gestión Regional y Licenciada en Administración por la Universidad de Guadalajara. Profesora de asignatura “B” con 25 años de antigüedad en el Centro Universitario de la Costa Sur. Ha impartido clases en las carreras de: Ingeniero en Teleinformática, Licenciado en Contaduría Pública, Licenciado en Turismo, y la Licenciatura en Administración. Se ha desempeñado como asesora en cursos del EGEL del CENEVAL, y fungido como Secretaria de la Academia de Recursos Humanos; Secretaria en el Comité de Titulación de la Licenciatura en Administración. Ha colaborado como organizadora en varios congresos tanto nacionales como internacionales y actos académicos y titulación. Ha impartido las asignaturas de: Administración General I, Administración II, Administración estratégica, Promoción y evaluación de la productividad, Administración de Recursos Humanos, Gestión de la Calidad y Desarrollo Organizacional. Ha tenido cargos directivos y administrativos como: Técnico administrativo “E” en los departamentos de: Ingenierías, producción agrícola, Ciencias de la Administración, Biblioteca, División de Desarrollo Regional y Rectoría; Jefa de la Unidad de Control en el área de Control Escolar, y propietaria del restaurante Sport Nutrición.
    ANA PAULINA GARCIA VERGARA
    Currículum: 
    Pasante de la Maestría en Administración y Gestión Regional. Licenciatura en Administración por el Centro Universitario de la Costa Sur, de la Universidad de Guadalajara. Experiencia laboral en empresas privadas como: Administradora de Granja Avícola QARAH y Consultora empresarial. Ha tenido cargos directivos y administrativos como: Secretaria Técnica de Rectoría. Ha sido miembro del Comité Organizador del Pitch Zone CUCSUR y la muestra empresarial del CUCSUR desde 2010. Docente de asignatura b adscrita al Dpto. de Ciencias de la Administración, que imparte las asignaturas: Ética profesional y valores sociales, Desarrollo de emprendedores, y Mercadotecnia de servicios y productos alimentarios nutricional
    CARLOS ALBERTO ESPARZA GONZÁLEZ
    Currículum: 
    Doctor en Dirección y Mercadotecnia, Maestría en Mercadotecnia, Licenciatura en Administración de Empresas. Profesor de las asignaturas de: Mercadotecnia, comportamiento del consumidor, Innovación y desarrollo de servicios, Formulación y evaluación de proyectos de financiamiento, y Comercio Electrónico. Consultor y Ponente.
    RUTH ILEANA BEJARANO PALOMERA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorante en Gestión y Negocios en el Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara. Maestría en Administración y Gestión Regional y Licenciada en Administración por el Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara. Profesora de Asignatura B en la UdeG con 10 años de antigüedad, ha impartido clases en las carreras de Ingeniero de Procesos y Comercio Internacional, Licenciatura en Turismo y Licenciatura en Administración. Se ha desempeñado como asesora en cursos de CENEVAL, ha sido presidenta de la academia de RH, así como del Comité de Titulación en la Licenciatura en Administración. Ha apoyado en la organización de diversos eventos académicos como congresos, actos académicos y de titulación. Ha tenido cargos directivos y administrativos como: Auxiliar administrativa en el área de Control Escolar, Auxiliar administrativa en el Departamento de Salud y Ecología Humana, Coordinadora de Calidad, Coordinadora técnica de planeación, y Coordinadora de la Licenciatura en Administración.
    MARIA DEL ROSARIO DE LA TORRE CRUZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Educación Ph. & D. por la Universidad de Baja California. Maestra en Administración y Gestión Regional; y Licenciada en Turismo por la Universidad de Guadalajara. Auditor Interno con la Norma 19011:2011, para el estándar ISO 9001:2015. Profesora de tiempo completo que imparte las asignaturas: Diseño y desarrollo de Sistemas de Gestión de Calidad, Responsabilidad Social Corporativa, Metodología de la Investigación y Administración en pregrado y, Calidad Total en posgrado. Perfil PRODEP. Miembro del Cuerpo Académico UdeG-CA-1149 Emprendimiento, Gestión y Evaluación de la Calidad. Directora del Centro de Emprendimiento e Innovación Costa Sur (CEICSUR). Ha publicado libros, capítulos de libros, artículos en revistas indexadas y arbitradas. Consultora y ponente.
    ROSANA IMELDA CIH DZUL
    Currículum: 
    Maestra en Economía y Doctora en Estrategias del Desarrollo Agrícola Regional, ambos por el Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas. Actualmente es Profesora Investigadora de la Universidad de Guadalajara, México. Imparte cátedras de Economía Agrícola, Microeconomía, Macroeconomía en licenciatura y en posgrado imparte cursos de Entorno Económico y Agro negocios. Participa como miembro activo de la red nacional de investigación socioeconómica en hortalizas, frutos y flores (RISHORT) en México. es Miembro de la Asociación Española de Economistas Agraria en España. Sus líneas de investigación son: a) Problemática productiva y comercial de las hortalizas en el estado de Jalisco b) Economía de productos agropecuarios y c) Problemática de los Agro negocios. Entre sus publicaciones destacan: Las Agro empresas como estrategias de Desarrollo Rural en Jalisco, La Caracterización de los sistemas de producción de hortalizas, caña de azúcar, comercialización y Organización de productores. Es autora de diversas publicaciones en la revista Productores de hortalizas. Ohio, U.S.A.
    MIGUEL NEFTALI CORONA GONZALEZ
    Currículum: 
    Maestro en Comercio Internacional, y Licenciado en Comercio Internacional por la Universidad del Valle de Atemajac. Con Diplomado en Comercio Internacional. Profesor de tiempo completo, asignado al Departamento de Ciencias de la Administración, con 14 años de antigüedad. Ha tenido cargos directivos y académicos como: Coordinador de tutorías del programa educativo de Lic. En Administración, integrante del Comité de Titulación de la Licenciatura en Administración, fungiendo como secretario, Secretario de Academia en la Ingeniería de Procesos y Comercio Internacional; Coordinador del programa educativo de INPROCI, Coordinador Regional de Redes y Convenios en ING Zona. En la empresa privada, se dedica a la producción y comercialización de sandías con semilla y sin semilla en la localidad de Lo Arado, mpio. de Casimiro Castillo.
    Christian Chávez Juárez
    Currículum: 
    Maestro en Administración y Gestión Regional, y Licenciado en Administración por el Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara. Certificación como “Coach en Programación Neurolingüística” Con experiencia como asesor, consultor y capacitador empresarial. Imparte las asignaturas de Gestión de Calidad.
    Claudia Diane Vaca Gaviño
    Currículum: 
    Maestra en Tecnologías para la Información por el Centro Universitario de la Costa, y Licenciada en Administración de Empresas por el Centro Universitario de la Costa Sur por la Universidad de Guadalajara. Ha ocupado cargos administrativos y directivos en el CUCOSTA Sur como: Administradora de la Biblioteca Antonio Alatorre, Jefa de Servicios Bibliotecarios en la Biblioteca Antonio Alatorre, Coordinadora de la Carrera de Ingeniería en Teleinformática, Jefa de la Unidad de Ingreso en Control Escolar, Directora de Evaluación Estratégica en la Secretaría de Planeación del Gobierno del Estado de Jalisco, Coordinadora de Calidad y Secretaria Particular de la Rectoría. Profesor de asignatura de las materias de Mercadotecnia y Administración II.
    Eduardo Ramos Ríos
    Currículum: 
    Maestro en Administración y Gestión Regional. Profesor universitario en áreas de ciencias sociales, prestador de servicios profesionales en indemnización de siniestros. Apasionado por la docencia, la atención a usuarios y el acompañamiento en la creación de proyectos emprendedores. Busco las formas de transmitir conocimiento y capacitar a las personas, con herramientas, para facilitar su trabajo, además del desarrollo de herramientas metodológicas y procesos administrativos para la gestión de proyectos.
    Esmeralda Guzmán Cobián
    Currículum: 
    Maestría en Administración y Gestión Regional y Licenciatura en Administración por el Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara. Actualmente funge como Coordinadora de la carrera de Licenciatura en Administración y docente de diversas materias. Integrante de la Academia de Administración Aplicada en el Departamento de Ciencias de la Administración. Colaboró en diferentes áreas del Centro Universitario como la Unidad de Becas e Intercambio Académico, Unidad de Desarrollo Académico y Movilidad Universitaria, Unidad de Calidad y Unidad de CENEVAL.
    Ma. de Jesús Velasco de Dios
    Currículum: 
    Maestra en Administración y Gestión Regional con orientación en Agro negocios. Profesor de asignatura “B” y Técnico Administrativo “E” en el Centro Universitario de la Costa Sur. Experiencia en el ámbito de la administración en la función pública, y en la práctica docente, experiencia en el manejo de casos civiles, penales, administrativos y de cualquier índole jurídica con la habilidad de interactuar en equipos multidisciplinarios. Capaz de transmitir el conocimiento y despertar el interés en los alumnos por la investigación.
    Rigoberto Castillo Ramos
    Currículum: 
    Maestro en Administración y Gestión Regional y Licenciado en Administración por el Centro Universitario de la Costa Sur. Actualmente coordinador de la Maestría en Administración y Gestión Regional. Con experiencia laboral en empresas públicas y privadas como: Caja Popular Cristóbal Colón, INEGI, Consejo electoral del estado, Radio Shark, Instructor docente de la academia de la policía federal de San Luis Potosí. Imparte las asignaturas de Administración general II, y Capacitación y Desarrollo de Personal.
    Sergio Edgar Gómez Díaz
    Currículum: 
    Estudios de Licenciaturas en Pedagogía por la Escuela Normal Superior de Jalisco y la Carrera de Cirujano Dentista por la Universidad de Guadalajara. Maestría en Intervención de la Practica Educativa (Investigación Educativa) por la SEJ - SEP. Diplomados en Gestión y Administración Directiva por SEJ - SEP y Creatividad Educativa SEJ - SEP
    ERNESTO HERRERA CÁRDENAS
    Currículum: 
    Maestría en Didáctica de la Expresión Corporal en la Universidad de Valladolid. Maestro en Política y Gestión Pública por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores (ITESO). Licenciado en Derecho por la facultad de Derecho de la Universidad de Guadalajara. Diplomado de Estudios Avanzados o suficiencia investigadora por la Universidad de Valladolid España. Es profesor de tiempo completo titular “A”, adscrito al Departamento de Ciencias de la Administración, con 36 años de antigüedad en la Universidad de Guadalajara. Ha tenido cargos directivos y académicos como: actualmente es Secretario Académico del Centro Universitario de la Costa Sur, Secretario Académico del Sistema de Educación Media Superior, Director de la División de Desarrollo Biotecnológico en el Centro Universitario de la Ciénega, Secretario Administrativo del Centro Universitario de la Ciénega, Auditor interno del Sistema de Gestión de Calidad del Centro Universitario de la Ciénega, Miembro del grupo técnico de apoyo para la formulación del Programa Integral del Fortalecimiento Institucional (PIFI) del Centro Universitario de la Ciénega, Miembro del grupo estratégico para la Reforma Curricular CUCEI-CUCIENEGA, miembro de la Comisión Académica Interinstitucional del Consejo para la Evaluación del Tipo Medio Superior, Secretario Técnico de la Red Nacional de la Educación Media Superior de la ANUIES y Miembro del Consejo Técnico de Proceso de Evaluación de Competencias Docentes para Educación Media Superior del CENEVAL. Ha realizado publicaciones de libros y capítulos de libros. Profesor de las materias: Comportamiento Organizacional, Tópicos Selectos (Diseño y evaluación de proyectos)
    FRAY PEDRO GOMEZ RODRIGUEZ
    Currículum: 
    Maestro en Administración y Gestión Regional Universidad de Guadalajara Campus Centro Universitario de la Costa Sur y Licenciado en Administración de empresas Universidad de Guadalajara Campus Centro Universitario de la Costa Sur. Es profesor del Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara del año 2008 a la fecha. Responsable del manejo de la oficina de la presidencia de Autlán, de los asuntos de las diferentes direcciones y jefaturas que pasan por presidencia así como de la agenda y audiencia del presidente, de la atención ciudadana y de los temas y asuntos derivados por el presidente municipal, su seguridad y su protocolo.
    JOSE GABRIEL LUJANO ROBLES
    Currículum: 
    Es Ingeniero Industrial y Maestro en Administración por la Universidad del Valle de Atemajac, obtuvo el Doctorado en Planeación Estratégica y Dirección de la Tecnología por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. Se desempeña como profesor titular del Departamento de Ingenierías en el Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara, tiene una trayectoria de 23 años en la docencia e investigación, ha participado en la organizacion de diversos eventos cientifícos, académicos y culturales nacionales e internacionales. Obtuvo la Presea al Servicio Social Irene Robledo en 2012. Cuenta con el reconcimiento perfil desable PRODEP desde 2009 y es miembro del Cuerpo Académico Emprendimiento, Gestión y Evaluación de la Calidad, su línea de investigación se enfoca en el Emprendimiento y Gestión de la innovacion, tema sobre el que a realizado diversas publicaciones de libros, capítulos de libros y artículos arbitrados. Durante su trayectoria universitaria, ha desempeñado cargos administrativos como: Secretario Particular de Rectoría, Jefe de Unidad de Servicio Social, y Secretario de la División de Estudios Sociales y Económicos. Docencia: actualmente imparte las materias de Estadística y Desarrollo de Emprendedores en la Licenciatura en Administración; en la Maestría en Administración y Gestión Regional imparte la materia de Administración de Operaciones. Experiencia Profesional: ha participado en diferentes intituciones como en el Consejo de Administración de la Caja Popular Cristobal Colón, en el Consejo Electoral del Estado de Jalisco. Y en empresas privadas del giro de transporte de carga, engorda de ganado, y comercializacion de articulos para bebé, entre otros.
    JUAN CARLOS GUTIÉRREZ OBESO
    Currículum: 
    Estudiante del Doctorado en Gestión y Negocios del Centro Universitario de la Costa. Maestro en Administración y Gestión Regional. Licenciado en Economía. Experiencia laboral en empresas privadas como: Analista de mercado de divisas, Gerente de Sucursal de Crédito Real S.A. de C.V, Ejecutivo de cuenta PyME en Banamex, Ejecutivo Senior en International Trading Investor. Docente de asignatura “B” adscrita al Dpto. de Ciencias de la Administración, impartiendo asignaturas en la Academia de Economía.
    ANA MARIA GUADALUPE HERNÁNDEZ GARCIA
    Currículum: 
    Lic. En Administración con Maestría en Administración y Gestión de Personal por la Universidad de Guadalajara, con experiencia laboral en instituciones cooperativas financieras como asesor de crédito y cobranza, así como en captación de ahorros, apoyo en actividades administrativas en el área de Secretaria Administrativa de CUCUSUR, docente que imparte las asignaturas de Administración I, y Administración II.
    OLGA GUADALUPE PEÑA VARGAS
    Currículum: 
    Maestra en Administración y Gestión Regional y Licenciada en Administración por el Centro Universitario de la Costa Sur por la Universidad de Guadalajara. Profesor de asignatura “B” con una antigüedad de 6 años, asignada al Departamento de Ciencias de la Administración. Con experiencia laboral como gerente de empresa privada, de junio de 2011 a la fecha. Imparte las asignaturas de: Administración Estratégica y Desarrollo Organizacional.
    PRISCILA ESPINOZA FIGUEROA
    Currículum: 
    Maestra en Economía Social, y Licenciada en Negocios Internacionales. Profesora y Empresaria, sus áreas de experiencia son: Economía Social, Innovación de producto, Registros de Marca, Gestión de Proyectos e Innovación Educativa, se ha caracterizado por su constancia en el logro de sus objetivos, demostrando destrezas en la organización de eventos académicos y sociales, así como el manejo de recursos humanos en situaciones adversas; partícipe activa en congresos, conferencias, cursos, seminarios, y proyectos. Ha desarrollado características particulares a través de sus experiencias en viajes, así como su facilidad de adaptación; por su naturaleza de andar y conocer nuevos lugares, culturas y tradiciones expresa seguridad y confianza en sí misma, con particular interés en aspectos acerca del desarrollo de las economías, ha logrado a largo de su vida profesional y personal adquirir destrezas que le coloquen en la estima y confianza de aquellos que a su alrededor se encuentran".
    YESENIA ARÉCHIGA GUZMÁN
    Currículum: 
    Maestra en Administración de Empresas Sustentables. Licenciada en Administración por el Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara. Ha tenido cargos directivos y administrativos como: Jefe de la Unidad de Desarrollo Institucional en la Coordinación de Planeación del CUCOSTA Sur, Coordinadora de Finanzas y Técnico de Coordinación en la Coordinación de Planeación. Docente de asignatura b adscrita al Dpto. de Ciencias de la Administración, que imparte las asignaturas: Liderazgo y Metodología de la Investigación.
  • Relación de tutores

    Luis Gerardo Garcia Cruz
    Ángel Eduardo Rubio Castillo
    Javier Ramirez Romo
    Eliseo Uribe Valle
    Cindy Zahiany Navarrete Colin
    Bertha Alicia Carrillo Carrillo
    Alfredo Leonardo Romero Sanchez
    Miriam Muñoz Ceja
    Estela Maricela Villalon de la Isla
    Jose de Jesus Arjon Castro
    Maria del Rayo Garcia Valencia
    Ma. de Jesus Sanchez Cardona
    BECERRA RAYGOZA HILDA YESSENIA
    RODRIGUEZ DE LA O PATRICIA
    CAMACHO VELAZQUEZ RODOLFO
    CARDENAS CASTELLANOS JESSICA ARLETTE
    URQUIETA MARTINEZ ZAIRA JEANETTE
    MEZA ROSALES CORPULOS
    HERNANDEZ GONZALEZ MARIA BERENICE
    DEL REAL FLORES CAROLINA
    GUZMAN AGUILAR ERNESTO
    AVILA NAVA CARLOS JAVIER
    RIVERA OROZCO JOSE ANTONIO
    PINEDO GONZALEZ ANGELICA
    CORTES CAMPOS JAIME
    MORA MARES RAFAEL ANGEL
    FERNANDEZ RUIZ PALOMA
    DURAN PINEDO ESTHELA ELIZABETH
    ALMONTE VARGAS LUIS RAFAEL
    RODRIGUEZ RODRIGUEZ NOEMI DEL CARMEN
    NAVARRO BRAVO RODOLFO
    RODRIGUEZ DE LA O VANIA MARIA
    ESTRADA NEGRETE MAXIMO
    ALVAREZ PEREZ MOISES EDUARDO
  • Tutorías y asesorías

    Todo alumno de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Funciones del tutor académico
    El tutor académico es un profesor del CUValles que, a través de charlas y diversas dinámicas con sus tutorados, tanto de manera personal como grupal:
    ·         Promueve el desarrollo integral del alumno y lo orienta respecto al mismo.
    ·         Contribuye a desarrollar y potenciar las capacidades del alumno, lo orienta a tomar decisiones con relación a las opciones académicas que se le presenten en su trayectoria escolar.
    ·         Apoya al estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades, intereses, motivaciones, valores y aptitudes ante su situación académica y social.
    ·         Canaliza al estudiante, cuando es pertinente, a participar de los diferentes servicios de apoyo que ofrece el CUValles para atender aspectos sociales, psicológicos, de salud y educativos que impacten en el mejoramiento de su formación integral.
    ·         Propone y gestiona ante las instancias correspondientes la creación de programas preventivos y remediales.
    ·         Organiza acciones para que el estudiante desarrolle o mejore las estrategias de aprendizaje y sus hábitos de estudio.
    ·         Orienta e informa al alumno sobre las opciones académicas y profesionales que ofrece la Red Universitaria.
    ·         Apoya al estudiante en la planificación de un proyecto de vida, profesional o académico, que le permita tomar decisiones autónomas y responsables basadas en sus características y expectativas personales, tomando en cuenta los requerimientos de las opciones académicas y laborales que el contexto ofrece.
    Lleva con éxito tu carrera
    Al inicio de su carrera, cada estudiante es asignado a un tutor académico, con el cual debe establecer un calendario de sesiones durante el ciclo escolar.
    1. Visita a tu tutor académico una vez por semana
    2. Coméntale tus dudas, dificultades y situaciones que impacten tu desempeño escolar
    3. Busca con él alternativas para tener el mayor éxito en tu carrera
    Si requieres mayor apoyo, agenda más sesiones de tutoría, si no cuentas con un tutor académico, solicítalo
    01 (375) 758 0148 y 758 0500, ext. 47293

    Relación de tutores

    Guillermo Cruz Gómez
    Correo electrónico (institucional): 
    Gloria Silviana Montañez Moya
    Correo electrónico (institucional): 
    Axayacatl Iztayul Bravo del Rio
    Correo electrónico (institucional): 
    Marco Antonio Cortes Ochoa
    Adriana Rodríguez López
    Correo electrónico (institucional): 
    Francisco Javier Maldonado Virgen
    Correo electrónico (institucional): 
    Víctor Manuel Castillo Girón
    Correo electrónico (institucional): 
    Angelica Navarro Ochoa
    Correo electrónico (institucional): 
    Maria Bibiana González Ramírez
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Para la planeación de sus estudios y mejora de su proceso de aprendizaje, el alumno recibirá apoyo tutorial desde su incorporación a la licenciatura por parte del Centro Universitario. Las tutorías se ofrecerán siguiendo los lineamientos determinados por el Programa de Acción Tutorial bajo la responsabilidad de los Departamentos, la Coordinación de Programa Docente y la Coordinación de Servicios Académicos del Centro Universitario.                             
    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
     
    A partir del 2 semestre, y durante las dos primeras semanas del mismo los alumnos podrán elegir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autorizados por profesor. Este procedimiento lo realizará a través de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/quien  en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo se le asignará uno de forma aleatoria.
     
    El alumno que quiera cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorías de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/cambiodetutor.
     
    Mayores informes en la oficina de la Coordinación de Servicios Académicos y Tutorías.   http://www.lagos.udg.mx/servicios/tutorias

    Relación de tutores

    ACEVES GOMEZ GONZALO EVERARDO
    AMADOR MURGUIA MARIA EUGENIA
    AMEZQUITA IREGOYEN AGUSTIN
    CARRILLO PICON ANGEL ENRIQUE
    CORTES DELGADO JUAN MANUEL
    DELGADO MUÑOZ EMILIO
    GUTIERREZ CEDILLO MARIA MARTINA AGUEDA
    HERNANDEZ TAPIA JOSE ABEL
    MARQUEZ HERNANDEZ MARCIA LETICIA
    OSORNIO MACIAS MELANIA
    PRECIADO ARTEAGA JOSE DE JESUS
    ROBLEDO HERNANDEZ MOISES
    VAZQUEZ VILLALOBOS JOSE DE JESUS
    VARGAS RIVERA ROMUALDO
    SANCHEZ ORTIZ JORGE ARMANDO
  • Tutorías y asesorías

    La finalidad de la tutoría y asesoría académica es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y lograr aprendizajes significativos; solucionar problemas escolares que se presenten durante su formación, así como desarrollar y mejorar los hábitos de estudio a partir de la reflexión y análisis. En el CUCEA se definen como:

    • Tutoría: al proceso de apoyo y acompañamiento de estudiantes durante su formación académica, en lo individual o en pequeños grupos, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.
    • Asesoría académica: a la actividad de apoyo a estudiantes para la resolución de dudas y problemas que presenten respecto a una o varias unidades de enseñanza aprendizaje, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.

    El alumno que así lo desee podrá solicitar el apoyo de un tutor o asesor académico durante su formación académica, para ello, deberá acudir con el Coordinador de Carrera para que le sea asignado y se pueda dar seguimiento a su situación.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Tutorías y asesorías
     
    De acuerdo con el modelo académico de UDGVirtual, los profesores de cada asignatura fungen como asesor - tutor, asumiendo un rol de acompañamiento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 
    Se está incorporando en este ciclo escolar, un Programa de Tutorías, en UDGVirtual en el que se establece el acompañamiento a los estudiantes en el ingreso, la trayectoria y egreso de los PE.
     
    Algunos de los asesores que están participando son:
     
    Mtra. Ana Rosa Aceves Soltero
    Mtra. Elba Patricia Alatorre Rojo
    Mtra. Karla Fabiola Ávila Chávez
    Mtra. Adriana Yelila Ávila Moreno
        Dr. Jorge Alberto Balpuesta Pérez
    Mtra. Patricia Guadalupe Camacho Cortéz
    Mtro. José Casillas Limón
    Mtra. Karina Margarita Cotero Moreno
    Mtra. Natali Cristina Dávalos Cárdenas
    Mtra. Maribel Díaz Avelar
    Mtro. Aldo Guillermo Díaz de Sandi Venegas
    Mtra. Graciela Eugenia Espinosa de la Rosa
    Mtro. José Alfredo Flores Grimaldo
    Mtro. Víctor Arturo Garduño Castillo
    Mtro. Maurilio González Avelar
    Mtra. Esmeralda Guerra Hernández
    Mtro. Juan Carlos  Guerrero Muñoz
    Mtra. Aurora Lizette Gutiérrez Gutiérrez
    Mtro. José Alberto Hernández García
    Mtra. María Enriqueta López Salazar
    Mtra. Cecilia Irma Margarita Jauregui
    Mtra. Araceli Martín Muñoz
    Mtra. Nadia Livier Martínez de la Cruz
    Mtra. Rubí Estela Morales Salas
    Mtra. Ileana Lisset Olivo Valencia
    Mtra. Adriana Margarita Pacheco Cortés
    Mtro. Leopoldo Pérez Magaña
    Mtra. Rosa Elena Richart Varela
    Mtro. Héctor Rico Macías
    Mtra. Irma Romero Betancourt
    Mtra. Paulina Sánchez Guzmán
    Mtro. Adán Sinohé Sánchez Rodríguez
    Mtra. Ana Bertha Solano Navarro
    Mtra. Rosa María Ureña Pinedo 
     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La finalidad de la tutoría y asesoría académica es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y lograr aprendizajes significativos; solucionar problemas escolares que se presenten durante su formación, así como desarrollar y mejorar los hábitos de estudio a partir de la reflexión y análisis. En el CUTonalá se definen como:
    Tutoría: al proceso de apoyo y acompañamiento de estudiantes durante su formación académica, en lo individual o en pequeños grupos, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.
    Asesoría académica: a la actividad de apoyo a estudiantes para la resolución de dudas y problemas que presenten respecto a una o varias unidades de enseñanza aprendizaje, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.
    86 Profesores TC participan en el Programa de Tutorías del Centro

    Relación de tutores

    MARIA MAGDALENA HUERTA VILLALOBOS
    Correo electrónico (institucional): 
    AIMEE PEREZ ESPARZA
    Correo electrónico (institucional): 
    FELIPE DE JESUS MONTAÑO CERVANTES
    Correo electrónico (institucional): 
    ELIZABETH GARCIA DOMINGUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    ROSALINDA SALAZAR AVALOS
    Correo electrónico (institucional): 
    JOSE LUIS LEAL CAMPOS
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

    MTRA. MYRIAM ARIAS URIBE
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. SANDRA ELOINA LOPEZ CAMPOS
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRO. EDUARDO DANIEL CISNEROS SANCHEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. SANDRA COBIAN VELASCO
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRO. LUIS RAMIRO CUELLAR ALVAREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. SUSANA EDITH CUELLAR MADRIGAL
    Correo electrónico (institucional): 
    LIC. ADOLFO MANUEL DIAZ DIAZ
    Correo electrónico (institucional): 
    LIC. HECTOR JESUS DIAZ MICHEL
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRA. JULIETA DE JESUS ESPINOSA GUERRERO
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. LUIS CARLOS GAMEZ ADAME
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. ROBERTO JOYA ARREOLA
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. ARTURO MACEDO PEÑA
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRA. SARA MACIAS CASTELLON
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRO. JOSE EVERARDO MANCILLA NUÑEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRA. GABRIELA MICHEL GARCIA
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. JOSE ALFREDO NUÑEZ GUZMAN
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. MARIA LUZ ORTIZ PANIAGUA
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRA. ALEJANDRA MARALY PALOMERA ALVAREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. MARIA MAGDALENA PELAYO CORTES
    Correo electrónico (institucional): 
    LIC. KATHIA GEORGINA PEREZ ROBLES
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRO. SOTERO REYES PATIÑO
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRA. ANGELICA LEONOR SANDOVAL GOMEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    LIC. ENRIQUE VARGAS ZAVALZA
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRO. LUIS FERNANDO VARGAS ZAVALZA
    DR. JORGE JAVIER VELEZQUEZ NUÑEZ
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes: de ingreso, de trayectoria y de egreso.
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías, Edificio B-306
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas y solicita la asignación de un tutor.
    Formato para solicitar Tutor de Trayectoria
    Reporte de actividades de tutoría
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y qué trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicio social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas.
    Diagrama de tutoría

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
     
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías, Edificio B-306
     
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Negocios Internacionales y solicita la asignación de un tutor.
     
    Formato para solicitar Tutor de Trayectoria
    Reporte de actividades de tutoría
     
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Administración Gubernamental y Políticas Públicas
    Diagrama de tutoría

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando  de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento  en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.
    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida.
    En el mismo sentido, la tutoría tiene un papel fundamental en apoyo a al proceso de formación profesional.  Acompañar al estudiante en su trayectoria  académica y el que se manifieste interés por la situación educativa que le rodea, tiene un impacto positivo en su desempeño académico y social.
    La tutoría pretende:
    ü  Orientar al estudiante para que conozca las características del Centro Universitario y de la carrera a fin de facilitar su integración a la institución.
    ü  Detectar y atender oportunamente las dificultades que interfieran con el bienestar del estudiante o con su rendimiento académico.
    ü  Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales, así como aquellas que le apoyen y faciliten el desarrollo y logro en sus estudios.
    ü  Brindar acompañamiento y orientación al estudiante a fin de realizar un proyecto escolar exitoso y formular su proyecto de vida.
    ü  Contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.
    Se realiza de manera:
    Individual: mediante atención personalizada a un estudiante a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    Grupal: Atención a grupos de hasta 15 estudiantes que se acompañan en asuntos generales que competen al grupo, además de estar orientada a detectar casos que requieran atención individualizada.
    La manera de brindar la tutoría es:
    Presencial:encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin identificar las necesidades particulares del (los) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar su potencialidades.
    Virtual: interacción entre tutor y tutorado a través de un entorno virtual ofrecido por la Universidad de Guadalajara SIT (Sistema Integral de Tutoría), en el cual el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial además de tener acceso a información y material de apoyo, de forma tal que se incida en su desempeño escolar y su desarrollo integral.
    Mixta: acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de entornos virtuales, presenciales o de cualquier otro tipo.
    Se establece la tutoría en tres momentos del trayecto del estudiante por la Licenciatura.
    ·       Explicar la forma en que la institución y programa educativo tratan las tutorías.
    ·       Explicar como un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    ·       Relación de profesores tutores (incluir fotografía y breve currículum vitae)
    ·       Unidad de Tutorías del CU.
    ·       Sistema integral de Tutorías (SIT). Liga para consulta  www.tutoria.udg.mx
    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor (el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado) según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor para él y a través de su Coordinador o de la Responsable de Tutorías se le informa quién le fue designado, se comuniquen entre sí e inicien la actividad tutorial.
    Link de la Unidad de tutorías Cuciénega:
    http://www.cuci.udg.mx/servicios/tutorias

    Relación de tutores

    NO SE CUENTA CON INFORMACIÓN AL RESPECTO
  • Tutorías y asesorías

    .

    Relación de tutores

    M.C. Juan Saúl Barajas Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Juan Saúl Barajas Pérez es Ingeniero Agrónomo especialista en Zootecnia, por la Universidad Autónoma Chapingo y Maestro en ciencias en Manejo Agroecológico de Plagas y Enfermedades por el Instituto Politécnico Nacional, es profesor investigador en el Centro Universitario de Sur desde Agosto de 2011 en la Licenciatura en Agronegocios y actualmente el licenciatura en Agrobiotecnología es tambien miembro del Centro de Investigación en Territorio y Ruralidad y su línea de investigación incluyen Modelos alternativos de producción agropecuaria, ha realizado estancias académicas en USA en California Polytechnic State University y California State University y Canada en la University of Guelph, Guelph. Dentro de su ejercicio profesional se ha desarrollado como Director de planeación de la cosecha, Nature Sweet Invernaderos S.A. de C.V, Colaborador de investigación en la Universidad Autónoma Chapingo, Investigador Adjunto en el Centro de Innovación Agroquímica y Biotecnológica Bravo AG y como Coordinador de Desarrollo Comercial en la empresa Biotropic S.A. de C.V
  • Tutorías y asesorías

     

    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando  de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento  en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.
    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida.
    En el mismo sentido, la tutoría tiene un papel fundamental en apoyo a al proceso de formación profesional.  Acompañar al estudiante en su trayectoria  académica y el que se manifieste interés por la situación educativa que le rodea, tiene un impacto positivo en su desempeño académico y social.
    La tutoría pretende:
    ü  Orientar al estudiante para que conozca las características del Centro Universitario y de la carrera a fin de facilitar su integración a la institución.
    ü  Detectar y atender oportunamente las dificultades que interfieran con el bienestar del estudiante o con su rendimiento académico.
    ü  Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales, así como aquellas que le apoyen y faciliten el desarrollo y logro en sus estudios.
    ü  Brindar acompañamiento y orientación al estudiante a fin de realizar un proyecto escolar exitoso y formular su proyecto de vida.
    ü  Contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.
    Se realiza de manera:
    Individual: mediante atención personalizada a un estudiante a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    Grupal: Atención a grupos de hasta 15 estudiantes que se acompañan en asuntos generales que competen al grupo, además de estar orientada a detectar casos que requieran atención individualizada.
    La manera de brindar la tutoría es:
    Presencial:encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin identificar las necesidades particulares del (los) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar su potencialidades.
    Virtual: interacción entre tutor y tutorado a través de un entorno virtual ofrecido por la Universidad de Guadalajara SIT (Sistema Integral de Tutoría), en el cual el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial además de tener acceso a información y material de apoyo, de forma tal que se incida en su desempeño escolar y su desarrollo integral.
    Mixta: acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de entornos virtuales, presenciales o de cualquier otro tipo.
    Se establece la tutoría en tres momentos del trayecto del estudiante por la Licenciatura.
    ·       Explicar la forma en que la institución y programa educativo tratan las tutorías.
    ·       Explicar como un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    ·       Relación de profesores tutores (incluir fotografía y breve currículum vitae)
    ·       Unidad de Tutorías del CU.
    ·       Sistema integral de Tutorías (SIT). Liga para consulta  www.tutoria.udg.mx
    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor (el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado) según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor para él y a través de su Coordinador o de la Responsable de Tutorías se le informa quién le fue designado, se comuniquen entre sí e inicien la actividad tutorial.
    Link de la Unidad de tutorías Cuciénega:
    http://www.cuci.udg.mx/servicios/tutorias

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Misión
    El SIT es un programa institucional de acompañamiento, asesoría, orientación y seguimiento para los estudiantes del CUNorte, que promueve su formación integral, coadyuvando al logro de los objetivos institucionales, con ética y responsabilidad en la transformación y el desarrollo social.
     
    Visión
    El SIT es un programa institucional permanente que impacta en todos los PE del CUNorte, promueve una práctica tutorial ética y de calidad que redunda en el desarrollo académico de tutores y tutorados, utilizando la tecnología para atender sus demandas.
     
    Objetivo
    Promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en el CUNorte, para mejorar los indicadores de retención aprovechamiento y eficiencia terminal
     
    Definiciones básicas
    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    El Tutor es un académico que tiene la posibilidad de intervenir en el diagnóstico, operación, seguimiento y evaluación del Programa Institucional de Tutoría. Cuenta con elementos para el desarrollo de la práctica tutorial y canaliza al alumno con el experto correspondiente cuando las diversas problemáticas rebasan su capacidad o formación.
     
    El tutorado es aquel alumno integrante de una comunidad educativa que participa en los procesos de seguimiento y evaluación del programa de tutoría de acuerdo a los mecanismos institucionales establecidos, desarrollando actividades especiales bajo la supervisión de un tutor, relacionadas con su avance académico y tomando conciencia, en todo momento, de la responsabilidad que también él tiene en su proceso formativo.
     
    http://www.tutoria.udg.mx/faces/login.xhtml

    Relación de tutores

    Josefina Elizabeth Godínez Chavoya
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesora con 15 años de experiencia en labores docentes, con trabajo constante en Emprendimiento y creación de Empresas Pequeñas y Medianas (PYMES), además de la coordinación de los servicios académicos en instituciones públicas.
    IRMA ROBLES RODRÍGUEZ
    ELBA GONZALEZ AGUAYO
    ARTURO GARCÍA PÉREZ
    VICTORIA HARO SANCHEZ
    ROMAN GUSTAVO FLORES CARRASCO
    DIEGO HUIZAR RUVALCABA
    CARLOS PINEDO MUÑOZ
    QUICH PAN COLEL CASTRO ANGULO
    SENORINA NAVARRO ESPARZA
    FRANCISCO JAVIER RAMOS LÓPEZ
    OTHONIEL GARCÍA JUÁREZ
    JOSÉ REFUGIO ESCALERA LANDA
    MARIA EUGENIA REYES GONZALEZ
    MÓNICA MÁRQUEZ PINEDO
    CAROLINA DEL REAL FLORES
    MARIA DE LOS ANGELES CAMACHO RUIZ
  • Tutorías y asesorías

    Misión
    El PIT es un programa institucional de acompañamiento, asesoría, orientación y seguimiento para los estudiantes del CUSur, que promueve su formación integral, coadyuvando al logro de los objetivos institucionales, con ética y responsabilidad en la transformación y el desarrollo social.
     
    Visión
    El PIT es un programa institucional permanente que impacta en todos los PE del CUSur, promueve una práctica tutorial ética y de calidad que redunda en el desarrollo académico de tutores y tutorados, utilizando la tecnología para atender sus demandas.
     
    Objetivo
    Promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en el CUSur, para mejorar los indicadores de retención aprovechamiento y eficiencia terminal
     
    Definiciones básicas
    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    El Tutor es un académico que tiene la posibilidad de intervenir en el diagnóstico, operación, seguimiento y evaluación del Programa Institucional de Tutoría. Cuenta con elementos para el desarrollo de la práctica tutorial y canaliza al alumno con el experto correspondiente cuando las diversas problemáticas rebasan su capacidad o formación.
     
    El tutorado es aquel alumno integrante de una comunidad educativa que participa en los procesos de seguimiento y evaluación del programa de tutoría de acuerdo a los mecanismos institucionales establecidos, desarrollando actividades especiales bajo la supervisión de un tutor, relacionadas con su avance académico y tomando conciencia, en todo momento, de la responsabilidad que también él tiene en su proceso formativo.
    http://www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur

    Relación de tutores

    Dr. Alejandro Macías Macías
    Mtro. Marcos Manuel Macías Macías
    Dra. Ma. Claudia Castañeda Saucedo
    Lic. María de los Ángeles Guerrero Vargas
    Lic. Luis Manuel Chavoya González
    Lic. Mariana Domínguez Cobián
    MC Héctor Delgado Martínez
    Mtra. Sara Guerrero Campos
    Dra. Ma. Patricia Rivera Espinoza
    Mtra. Elia Margarita Rodríguez Chávez
    Mtra. Jessica Vargas Iñiguez
    Mtro. Octavio Nuñez Maciel
    Mtro. Oscar Iván Delgado Nungaray
    Mtra. Esmeralda García Alvarez
    Lic. José Luis Zúñiga Vargas
    Mtro. Miguel Amezquita Sánchez
  • Tutorías y asesorías

    LISTADO DE TUTORES ACTUALES 
     

    1A

    Lic. Agronegocios

    DANIEL HERNÁNDEZ MEDINA

    2A

    Lic. Agronegocios

    GONZALEZ RODRIGUEZ FRANCISCO JAVIER

    3A

    Lic. Agronegocios

    ORTIZ FLORES ERICK PABLO

    4A

    Lic. Agronegocios

    GARCIA BECERRA JORGE ARTURO

    5A

    Lic. Agronegocios

    VIZCAINO ALVARADO LILIANA DEL CARMEN

    6A

    Lic. Agronegocios

    CASTELLANOS ALDACO ALMA CONCEPCION

    7A

    Lic. Agronegocios

    staff

    8A

    Lic. Agronegocios

    VASQUEZ DIAZ FRANCISCO MARTIN

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    El proceso de tutorías inicia desde el evento de bienvenida para los alumnos del primer ingreso. Una vez que se cuenta con el dictamen, a los alumnos se les asigna un profesor del programa . El tutor es invitado a participar en el curso de inducción en el que se presenta con sus alumnos asignados, les indica el lugar donde se ubica su oficina, se pone de acuerdo con ellos para la primera entrevista y los apoya en su proceso de inscripción. Durante el curso de inducción se les entrega a los alumnos un sobre con fotocopias que incluye el dictamen de la carrera, los artículos más importantes del Reglamento general de alumnos, una entrevista inicial que deberá completar y entregar a su tutor, además de un mapa del Centro Universitario para que pueda ubicar las instalaciones y una guía del sistema de transporte.

    La actividad tutorial incluye la orientación académica, administrativa y la formación en valores, así como la detección de problemáticas y canalización para su probable solución. Por otro lado, se promueve la participación en eventos científicos y culturales, la movilidad nacional e internacional, la incorporación temprana a la investigación, en prácticas integrales, la asistencia a exámenes profesionales.
    La Coordinación de carrera, los miembros de los comités de tutoría y los Jefes de Departamento realizan un esfuerzo conjunto para orientar y apoyar a los alumnos con cursos en verano, de nivelación e intersemestres, con el fin de que los alumnos se regularicen y terminen su carrera en tiempo y forma previstos.

    Relación de tutores

    Emmanuel Rodrigo Marín Orozco
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro En Agronegocios - Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    Marco Iván López de la Cruz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Médico Veterinario Zootecnista - Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    Rafael Escalante Martínez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Médico Veterinario Zootecnista - Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    Rene Rodríguez Villalobos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ing. Agrónomo - Departamento de Ciencias Ambientales
    Eduardo Jiménez Antimo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Contaduría Pública - Departamento de Ciencias Ambientales
    Francisco Muñoz Zepeda
    Currículum: 
    Mtro. en Administracion de Empresas - Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    Gilberto Ortiz Vargas
    Currículum: 
    Mtro. en Administracion de Empresas - Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
  • Tutorías y asesorías

    El Programa Institucional de Tutoría (PIT) tiene como objetivo fortalecer las actitudes y las habilidades que el estudiante posee. Ese cúmulo de competencias será el punto de partida en su formación como antropólogo, donde adquirirá las competencias distintivas del profesional de la antropología. De acuerdo al PIT de la Universidad de Guadalajara, el apoyo de tutorías comprende 3 etapas: de inicio, de trayectoria y de egreso, correspondiendo a las variaciones del proceso de formación del estudiante.
    Actualmente, en la Licenciatura en Antropología se emplean dos modalidades de la tutoría: grupal e individual. La primera está dirigida a los grupos del 1 al 4 semestre únicamente, mientras que la individual se asigna desde el ingreso a la licenciatura. El alumno en conjunto con su tutor se plantearán los objetivos y metas que deberán ser asumidos por el tutor y el tutorado de acuerdo almomento y grado de avance en que se encuentren. La totalidad de la planta académica de la licenciatura podrá ser tutor de los alumnos de Antropología.

    Relación de tutores

    El apoyo tutorial y la incorporación de los estudiantes al programa se realiza de manera oficial directamente con los responsables o vía electrónica.
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Agustín Hernandez Ceja
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es Perfil PROMEP, pertenece al cuerpo académico: Estudios Regionales, Pertenece a: División de Estudios Históricos y Humanos; Departamento de Historia.
    Mtro. Marco Antonio Acosta Ruiz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Egresado de la Universidad de Guadalajara, con Especialidad en Arqueología y Etnohistoria. Miembro de RMA Red Mexicana de Arqueología y de la SAA Society American Archeaology. Actualmente se encuentra cursando el Doctorado en Historia de la Universidad de Guadalajara.
    Dr. Carlos Rafael Hernández Vargas
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro en Estudios Latinoamericanos por la UNAM. Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Trabaja las líneas de investigación sobre significados sociales y simbólicos del dinero en la vida cotidiana.
    Dra. Estela Guevara Zarraga
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Antropología Social por el CIESAS Occidente; Profesora Investigadora del Departamento de Historia. Proyecto actual: recuperación del patrimonio cultural inmaterial en la región de la rivera de Chapala, Jalisco. Encargada del Programa de Tutorías de la Licenciatura en Antropología
    Mtro. Ignacio Mireles Rangel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Mtro.en Ciencias por la Universidad de Guadalajara; Coordinador del Centro de Investigación y Estudios Cinematográficos “Mtro. Emilio García Riera”. Profesor investigador asociado. Docente en las licenciaturas de Historia, Antropología y Sociología. Corresponsal gráfico para diversos medios impresos (diarios).
    Mtra.Tanya Méndez Luévano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Pertenece a la División de Estudios de Estado y Sociedad, Departamento de Estudios en Educación. Cuenta con las Licenciaturas en Antropología y en Sociología. Catedrático Titular del Departamento de Historia del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Realizó una maestría en Terapia Familiar y un Doctorado en Cooperación y Bienestar Social.
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría tiene como objetivo promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en la Red Universitaria, para mejorar los indicadores de retención, aprovechamiento y eficiencia terminal.
     Conoce a tu tutor o tutorados entrando a la página del SIT:
     
     www.tutoria.udg.mx
     
    El SIT te permitirá llevar un registro de la actividad tutorial (calendarización y registro de tutorías) y diagnosticar en forma oportuna a estudiantes en riesgo de deserción y de bajo rendimiento escolar, así como mantener contacto por medio de mensajes y bitácora. 
     El tutorado deberá contestar las herramientas “Estudio socioeconómica” y “Calidad de vida” 

    ·         Tríptico de apoyo para la actividad tutorial
    ·         Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos
    ·         Formatos 1ro, 3ro y 7mo 
    ·         Formatos 2do, 4to, 5to, 6to, 8vo y 9no 
    ·         Directorio de Servicios Académicos
    ·          Registro de Tutoría
    ·         Tema y Actividades para la Tutoría 

    Relación de tutores

    Mtro. Uriel Nuño Gutiérrez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Sociología y Maestro en estudios Filosóficos por la Universidad de Guadalajara. 2013-2016 Centro Universitario del Norte  Profesor de Carrera Tiempo Completo en los programas educativos de Abogado y Licenciado en Antropología.  Perfil PRODEP  Líder del Cuerpo Académico UDG-CA-744 “Actores y Procesos Sociales e Institucionales”.  Coordinador del proyecto de investigación “Educación e Interculturalidad en las comunidades wixaritari: procesos, políticas y actores”  Director de la División de Cultura y Sociedad periodo 2013-2016.  Presidente del Consejo de División de Cultura y Sociedad por los periodos 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016.  Consejero Directivo del Consejo de Centro por los periodos 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016.  Consejero Directivo del Consejo General Universitario por los periodos 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016.  Enlace con la Dirección General de Desarrollo Municipal y Responsable del Equipo Verificador del CUNorte para el Programa Agenda para el Desarrollo Municipal.  Representante del CUNorte ante la Comisión Interinstitucional del Premio de Literaturas Indígenas de América.
    Dra. Diana Elizabeth Sánchez Andrade
    Dr. Miguel Ángel Paz Frayre
    Currículum: 
    Miguel Ángel Paz Frayre Doctor en antropología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I Institución de adscripción: Profesor Titular Universidad de Guadalajara Centro Universitario del Norte Departamento de Cultura, Justicia y Democracia Ha impartido la materia de metodología de la investigación tanto a nivel licenciatura como en posgrado. Experiencia en investigación con grupos indígenas del norte de México en relación a sistemas normativos y estructuras políticas. Actualmente coordina el proyecto de investigación sobre políticas públicas y educación dirigida a población indígena con la comunidad wixarika de la sierra de Jalisco.
    Dr. Mario Alberto Morales Martínez
    Dra. Martha Ruth Islas Canales
  • Tutorías y asesorías

    Para la planeación de sus estudios y mejora de su proceso de aprendizaje, el alumno recibirá apoyo tutorial desde su ingreso a la licenciatura por parte de los Centros Universitarios Las tutorías se ofrecerán siguiendo los lineamientos determinados por el programa de acción tutorial bajo la responsabilidad de los departamentos, la coordinación de programa docente y la coordinación de servicios académicos de los centros universitarios.

    Relación de tutores

    DR. HUMBERTO MUÑOZ MACÍAS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: HUMBERTO MUÑOZ MACÍAS CÓDIGO: 9321659 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 23/04/1993 CORREO ELECTRÓNICO: humbertom@cuc.udg.mx GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: ARQUITECTO Universidad de Guadalajara 1972-1978 MAESTRIA: CIENCIAS DE LA ARQUITECTURA Universidad de Guadalajara 1999-2001 DOCTORADO: CIUDAD, TERRITORIO Y SUSTENTABILIDAD Universidad de Guadalajara 2005-2008 EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Titular C UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de abril de 1993 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Composición Arquitectónica III, V y VIII Geometría Descriptiva Tesis II Normas del Diseño Urbano I y II Administración de Obra I Semiótica de la Arquitectura Urbanística EXPERIENCIA PROFESIONAL: PROYECTISTA Y RESIDENTE DE OBRA en Constructora MONTE, S.A. en Guadalajara, Jalisco 1977 a 1979 JEFE DEL TALLER DE DISEÑO en Constructora ICOMESA en Guadalajara, Jalisco 1980 a 1981 RESIDENTE DE OBRA en Constructora SENDA, S.A. en Guadalajara, Jalisco 1982 a 1986 DIRECTOR Y ADMINISTRADOR DE OBRAS en Muñoz y Asociados Constructores 1987 a 1998 ASESORÍA Y CONSULTORÍA DE PROYECTOS en Actividades Empresariales 1999 a 2002
    MTRA. ELOISA SANTOS HUERTA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: ELOISA SANTOS HUERTA CÓDIGO: 2104768 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 01/03/2001 CORREO ELECTRÓNICO: eloisantosh@hotmail.com GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: ARQUITECTO Universidad de Guadalajara 1977-1982 MAESTRIA: INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA Centro de Estudios de Posgrado SEP 2009-2012 DOCTORADO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EDUCATIVAS Instituto Pedagógico de Estudios Superiores 2013-2015 EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Asignatura B UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de marzo de 2001 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Composición Arquitectónica I, II y IV Representación Arquitectónica, Expresión Arquitectónica I y II, Fundamentos I, II y III Historia de la Arquitectura y Urbanismo I y III Semiótica de la Arquitectura EXPERIENCIA PROFESIONAL: SUPERVISÓN DE PROYECTOS Y OBRA en Ciudad Renacimiento, Acapulco, Guerrero 1981 A 1982 PROYECTISTA en el Despacho del Arq. Everardo Navarro, Puerto Vallarta, Jalisco 1985 a 1988 DIRECTORA DE PROYECTOS en Bustos y Asociados, Puerto Vallarta, Jalisco 2001 a 2016
    DRA. LORENA ALEJANDRA RAMIREZ BARRAGAN
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: LORENA ALEJANDRA RAMÍREZ BARRAGÁN CÓDIGO: 2424002 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 01/08/2004 CORREO ELECTRÓNICO: lorena_ramirez04@yahoo.com.mx GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: ARQUITECTO Universidad Autónoma de Nuevo León 1979-1984 MAESTRIA: ADMINISTRACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN Universidad Autónoma de Nuevo León 1987-1989 DOCTORADO: GERENCIA Y POLÍTICAS EDUCATIVAS Instituto Centro de Estudios Universitarios de Baja California 2010-2012 ESPECIALIDAD: VALUACIÓN Universidad de Guadalajara 2006 EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Tiempo Completo Asociado C UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de agosto de 2004 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Composición Arquitectónica II y III Expresión Arquitectónica I Edificación I Fundamentos I, II y III Normas del Diseño Urbano I Teoría Crítica de la Arquitectura Teoría de la Arquitectura I y II Tesis II EXPERIENCIA PROFESIONAL: JEFE DE UNIDAD DE OBRAS Y PROYECTOS en Centro Universitario de la Costa 2010 a 2013 DISEÑO ARQUITECTÓNICO Y CONSTRUCCIÓN en Empresa Personal, Puerto Vallarta, Jalisco 2003 a 2010 ASISTENTE DE ARQUITECTO en Diseño y Construcción, S.A. 1990 a 2002
    DRA. MARÍA TERESA CALZADA CORTINA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: MARÍA TERESA CALZADA CORTINA CÓDIGO: 2104687 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 01/03/2001 CORREO ELECTRÓNICO: maria.calzada@cuc.udg.mx GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: ARQUITECTO Universidad de Guadalajara 1977-1982 MAESTRIA: DESARROLLO SUSTENTABLE Y TURISMO Universidad de Guadalajara 2002-2005 DOCTORADO: GERENCIA Y POLÍTICAS EDUCATIVAS Instituto Centro de Estudios Universitarios de Baja California 2010-2012 EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Tiempo Completo Asociado C UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de marzo de 2001 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Diseño Urbano I, II y IV Normas del Diseño Urbano I Urbanística Composición Arquitectónica III Geometría Descriptiva Edificación IV EXPERIENCIA PROFESIONAL: CONSULTOR, PROYECTISTA Y GESTOR URBANO en ROCA ARQUITECTOS, Puerto Vallarta, Jalisco 1985 a 2016 JEFE DE LICENCIAS DE CONSTRUCCIÓN E INSPECCIÓN en H. Ayuntamiento de Puerto Vallarta, Jalisco 1988 a 2000
    DR. JORGE IGNACIO CHAVOYA GAMA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: JORGE IGNACIO CHAVOYA GAMA CÓDIGO: 2013878 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 12/02/2000 CORREO ELECTRÓNICO: jorge@cuc.udg.mx GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: ARQUITECTO Universidad de Guadalajara 1989-1994 MAESTRIA: DESARROLLO SUSTENTABLE Y TURISMO Universidad de Guadalajara 2003-2005 DOCTORADO: CIUDAD, TERRITORIO Y SUSTENTABILIDAD Universidad de Guadalajara 2013-2015 EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Tiempo Completo Titular B UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de febrero de 2000 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Composición Arquitectónica I, IV y VI Teoría de la Arquitectura I y II Teoría Crítica de la Arquitectura Diseño Urbano I, II, III y IV Semiótica de la Arquitectura Maquetas EXPERIENCIA PROFESIONAL: DIRECTOR GENERAL en Chavoya Gama Arquitectos Asociados 1996 A 2016 GERENTE DE CONSTRUCCIÓN en GUTSA Construcciones, S.A. de C.V. 1988 a 1995 JEFE DE DICTAMINACIÓN en Dirección de Planeación Urbana Gob. Del Edo. De Jal. 1984 A 1986
    MTRA. MARÍA ISOLINA ESTEVEZ MARTÍNEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: MARÍA ISOLINA ESTÉVEZ MARTÍNEZ CÓDIGO: 8608539 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 15/08/1981 CORREO ELECTRÓNICO: marisolestevez07@hotmail.com GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: ARQUITECTO Universidad de Guadalajara 1985-1990 MAESTRIA: CIENCIAS DE LA ARQUITECTURA Universidad Politécnica de Madrid 1986-1988 DOCTORADO: GERENCIA Y POLÍTICAS EDUCATIVAS Instituto Centro de Estudios Universitarios de Baja California 2011-2013 EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Asignatura B UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de agosto de 2008 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Composición Arquitectónica I y IV Diseño Urbano I Fundamentos I Arquitectura Mexicana II Teoría Crítica de la Arquitectura Historia de la Arquitectura y Urbanismo III EXPERIENCIA PROFESIONAL: PROYECTISTA en Departamento de Proyectos y Remodelaciones Ministerio de Desarrollo Urbano, Caracas 1979 A 1982 PROYECTISTA en Áreas y Edificios Patrimoniales en Comisión de Planeación Urbana, Guadalajara 1982 a 1985 DIRECTORA General en Estudio Peggie Vallejo, Zapopan 1989 a 2008
    ARQ. JOSÉ ÁNGEL MENDEZ DOSAL
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: JOSÉ ÁNGEL MENDEZ DOSAL CÓDIGO: 9603875 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 01/09/1995 CORREO ELECTRÓNICO: jmendezdosal@yahoo.com GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: ARQUITECTO Universidad de Guadalajara 1972-1978 MAESTRIA: DOCTORADO: EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Asignatura B UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de agosto de 2002 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Composición Arquitectónica VI y VII Representación Arquitectónica Edificación III y IV Diseño Estructural I Luminotecnia Maquetas Fundamentos de Edificación EXPERIENCIA PROFESIONAL: SUPERVISOR DE OBRA en Inmobiliaria Comermex, S.A. DE C.V. 1995 A 1998 SUPERVISOR DE OBRA en ADITECO, S.A. DE C.V. 1999 A 2000 ADMINISTRADOR DE OBRA en Proyectos y Construcciones PLASA, S.A. DE C.V. 2001 a 2009
    ARQ. ESMERALDA RAMOS JIMENEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: ESMERALDA RAMOS JIMENEZ CÓDIGO: 2126044 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 01/08/2001 CORREO ELECTRÓNICO: arq.esmeralda@hotmail.com GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: ARQUITECTO Universidad de Guadalajara 1977-1982 MAESTRIA: EDUCACIÓN EMPRENDEDORA Instituto Pedagógico de Estudios Superiores 2013-2015 DOCTORADO: EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Asignatura B UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de agosto de 2001 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Composición Arquitectónica IV Expresión Arquitectónica I Fundamentos I, II y III Urbanística Teoría de la Arquitectura II EXPERIENCIA PROFESIONAL: PROYECTISTA en Diseño Total Arquitectos 1993 a 1995 PROYECTISTA Y CONSTRUCTOR en Despacho Personal de 1995-2003 y de 2007-2013 PROYECTISTA en Departamento de Obras Públicas y Planeación Urbana H. Ayuntamiento de Pto. Vallarta 2004-2006
    ARQ. ROGER VIDAL PASCUAL SANCHEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: ROGER VIDAL PASCUAL SANCHEZ: 2104717 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 01/08/2003 CORREO ELECTRÓNICO: roger@rgrarquitectos.com GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: ARQUITECTO Universidad de Guadalajara 1982-1988; EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Asignatura B UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de agosto de 2003 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Composición Arquitectónica VII y VIII Representación Arquitectónica y Edificación III. EXPERIENCIA PROFESIONAL: DISEÑO ARQUITECTÓNICO, DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN Y ASESORÍA DE OBRAS DE ARQUITECTURA en Puerto Vallarta, Jalisco.
    MTRO. HECTOR JAVIER RENDON CONTRERAS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    NOMBRE: HECTOR JAVIER RENDÓN CONTRERAS CÓDIGO: 2128462 FECHA DE INGRESO A LA UDG: 01/03/2004 CORREO ELECTRÓNICO: hrendon@cuc.udg.mx GRADOS ACADÉMICOS: LICENCIATURA: INGENIERO EN CONSTRUCCIÓN NAVAL Tecnológico de Mazatlán 1992-1996 EDUCACIÓN MATEMÁTICA Normal Superior de Nayarit 2001-2007 MAESTRIA: DESARROLLO SUSTENTABLE Y TURISMO Universidad de Guadalajara 2005-2007 DOCTORADO: CIENCIAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE Universidad de Guadalajara 2013-2016 EXPERIENCIA ACADÉMICA: ACTIVIDAD: Profesor Docente Asociado C UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCOSTA de marzo de 2004 a la fecha. MATERIAS IMPARTIDAS: Calculo Diferencial e Integral Matemáticas I y II Cálculo Multivariable Ecuaciones Diferenciales Diseño Estructural I Obras Hidráulicas EXPERIENCIA PROFESIONAL: SUPERVISOR DE REPARACIONES NAVALES en Grupo Peredia e Hijos, S.A. de C.V. 1996 INSPECTOR DE CALIDAD Hunday México 1997 INSPECTOR DE REPARACIONES NAVALES en Industria Naval de California, S.A. 1998 a 2000
  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    TUTORÍA ACADÉMICA
    Es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje. Desarrollaremos Estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Tipo de Enseñanza
    Los TUTORES buscamos:
    • Apoyar la formación integral del Estudiante
    • Mejorar el proceso de aprendizaje, motivando el conocimiento critico y participativo. 
    • Potenciar capacidades del Alumno, para que tome decisiones en relación a las Opciones Académicas de su trayectoria escolar.
    • Promover el Aprendizaje Autogestivo.
    • Organizar Acciones para desarrollar o mejorar las estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio.
    • Contribuir con la preparación del Estudiante para la incorporación en un entorno internacional y multicultural.
    • Apoyar al Estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades, intereses, motivaciones y aptitudes ante su situación académica y social.
    • Canalizarlo a servicios de apoyo como; aspectos de Salud, Deportivos, Psicológicos y Educativos que impacten en su formación integral.
    Qué? Como? Para qué? de las Tutorías
    1. Son un Apoyo con el que cuentan los ESTUDIANTES de la UdeG. Es una GUÍA a lo largo de tu trayectoria académica.
     2. Los Profesores seremos tus Tutores y guiaremos tus pasos en el proceso Académico. Aconsejándote en la toma de decisiones mas convenientes.
    3. Se busca que el proceso Enseñanza-Aprendizaje sea lo más EFICIENTE posible.
     
    El TUTOR debe ser un Profesor cercano a Ti. Y por ello lo debes buscar 3 veces por semestre:
    1. AL INICIO: Para conocerse y plantear los alcances y objetivos del Semestre.
    2. A LA MITAD: Para revisar el Edo. de los Cursos (Dificultades y Recomendaciones) y determinar posibles acciones de recuperación.
    3. AL FINAL: Para revisar Resultados y plantear el plan de Materias recomendables para el siguiente ciclo.
     
    • Mas allá de la Obligatoriedad de las Tutorías, Tu debes tomarlas como un BENEFICIO EXTRA que te ofrece el CUAAD.
    • El Profesor que sea TUTOR, debe comprometerse a ofrecer su apoyo y darte la confianza necesaria para que se desarrolle una comunicación abierta.
    •  TU como Estudiante debes comprometerte con tus Estudios, tener una postura abierta y externar las problemáticas que se vayan presentando.
    AVISOS:
    • Al inicio de este ciclo tendrás asignado tu TUTOR.
    • Así mismo, se TE pedirá que te inscribas al SIT (Sistema integral de Tutorías) de modo de comenzar con el proceso de tutorías vía electrónica: tutorias.udg.mx / faces / login.xhtml
    • Vista los Video Tutoriales. Secc: Acerca del SIT
    • Y a mitad de semestre, se les solicitará que asistan al Auditorio Silvio Alberti para hacer una Tutoría Grupal. Y revisar las DUDAS que tengas y los avances con tu Tutor.
     
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  • Tutorías y asesorías

    Tutorías y asesorías

    En los términos de la Universidad de Guadalajara, la “Tutoría Académica” es el proceso de acompañamiento personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Todos los alumnos de la Red Universitaria tendrán derecho a contar con un tutor académico. El alumno será informado de los mecanismos de asignación de tutores dentro de los primeros quinces días de iniciado el ciclo escolar por el Coordinador de Carrera.
     
    El estudiante podrá renunciar a la relación establecida con el tutor, así como solicitar el cambio de tutor presentando una carta de motivos y notificando al Coordinador de Carrera.

     

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  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

    Ismael García Ávila
    Correo electrónico (institucional): 
    Rafael Carlín Hernández
    Larisa Alejandra González Chávez
    Alicia Yapur Mariscal
    Rosa Lilia Zamudio Quintero
    Mónico Ávila Rodríguez
    Luis Fernando Rojas Rangel
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  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría Académica es entendida en la Universidad de Guadalajara como “una expresión de la docencia que se traduce como apoyo académico de acompañamiento, durante el transcurso de la trayectoria académica del estudiante… el tutor es un acompañante académico en el trayecto de la formación universitaria, es un cogestor académico de los tutorados, un apoyo de comprensión sobre la formación global y una ayuda en la gestión del conocimiento (adquisición, búsqueda, procesamiento, sistematización, desarrollo, conexión con otros saberes)… la tutoría es un espacio de comunicación para diseñar acuerdos, planes individuales o grupales, trayectorias académicas; es un espacio para diseñar estrategias académicas para que cada individuo que se está formando sea mucho más competente en su egreso y en su posterior ejercicio profesional”.

     
    El Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) de la Secretaría de Educación Pública reconoce a la tutoría como forma de atención educativa en donde el profesor ayuda a un estudiante o a un grupo reducido de estudiantes de una manera sistemática, por medio de la estructuración de objetivos, programas, organización por áreas, técnicas de enseñanza apropiadas e integración de grupos conforme a ciertos criterios y mecanismos de monitoreo y control entre otros.

     

    Para el PROMEP el tutor juega un papel importante en el proyecto educativo, ya que apoya a los alumnos en actitudes como las de crear en ellos la necesidad de capacitarse, de explorar aptitudes, de mejorar su aprendizaje y tomar conciencia, de manera responsable, de su futuro. La tarea del tutor, así mismo es definida, como en estimular las capacidades y procesos de pensamiento, de toma de decisiones y de resolución de problemas.

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  • Tutorías y asesorías

    El tutor es quien te orienta en todos los aspectos académicos y administrativos. Para dar seguimiento a diversos procesos así como para solventar materias en las que tengas problemas; además de apoyo si es que estás próximo a realizar un intercambio académico, así como para dar seguimiento a tu proceso de titulación.
    Si necesitas un tutor académico que te oriente en tu trayectoria escolar, o si tienes alguna(s)  materia(s) en situación de artículo 34 o 35 acude a la coordinación en artes visuales para que te pueda ser asignado un tutor y puedas solventar dichas circunstancias
    (No olvides que para renovar tutoría, se solicita oficio semestralmente en coordinación).

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  • Tutorías y asesorías

     

    De acuerdo con el modelo académico de UDGVirtual, los profesores de cada asignatura fungen como asesor - tutor, asumiendo un rol de acompañamiento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 
    Se está incorporando en este ciclo escolar, un Programa de Tutorías, en UDGVirtual en el que se establece el acompañamiento a los estudiantes en el ingreso, la trayectoria y egreso de los PE.

     

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  • Tutorías y asesorías

    Actualmente la actividad tutorial está considerada en el Estatuto General de la Universidad de Guadalajara, el Estatuto del Personal Académico, el Estatuto Orgánico del Centro Universitario de la Costa, el Plan de Desarrollo Institucional Visión 2014-2030 y el Plan de Desarrollo del Centro Visión 2030, los cuales establecen una serie de lineamientos en torno a la tutoría.
    Además, desde el año 2003 se han impartido tutorías a aquellos alumnos que las solicitan, que cuentan con beca PRONABE (de manutención) o que se encuentran en artículo 34º; a quienes se les asigna un profesor que funge como su tutor con el fin de orientarlos y apoyarlos en su trayectoria académica. Dichos profesores remiten al departamento al que pertenecen, un informe de tutorías.
    De igual forma,  la Coordinación del Programa Educativo (PE) se encarga de orientar a los alumnos sobre los diversos aspectos relacionados a las instancias académicas del Centro y a los planes y programas de estudio respectivos; así como de informarles sobre las condiciones de forma, tiempo y lugar en que los profesores ofrecen tutorías y demás servicios de asesoría académica.
    En octubre del año 2010 el Consejo de Rectores aprueba el Programa Institucional de Tutorías (PIT).
    El PIT es el documento eje que establece los propósitos fundamentales respecto a la actividad tutorial, sus modalidades e implementación, así como los principales lineamientos bajo los que interactúan los actores involucrados.
    En este documento se conceptualiza a las tutorías como acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollar valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la formación integral del estudiante.
    De esta manera se define a la tutoría académica como el proceso de acompañamiento personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes.
    En este mismo documento se identifican los siguientes tipos de tutorías:
    a)      Individual: Consiste en la atención personalizada a un estudiante por parte del tutor que lo acompañará durante su trayectoria escolar a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    b)      Grupal: Consiste en brindar atención a un grupo de estudiantes que podrá variar en tamaño según la población a atender.  Se recurre a este tipo tutoría para tratar asuntos generales que competan al grupo; como estrategia inicial para la atención de estudiantes en su ingreso a la Universidad y/o cuando es insuficiente el número de docentes para atender a una numerosa población estudiantil.
    c)      Entre pares: Se constituirá por díadas en las que uno de los miembros enseñará a otro a solucionar un problema, completar una tarea, aprender una estrategia, dominar un procedimiento, etc., dentro de un programa previamente planificado y visado.
    Dichas tutorías se dan en tres etapas o momentos: Al inicio (tutoría de inducción),  durante el desarrollo de su actividad estudiantil (tutoría de trayectoria) y para concluir su etapa escolarizada (tutoría de egreso).
    Respecto a las modalidades de las tutorías se menciona que estas pueden ser presenciales, a distancia o mixtas. Siendo posible el uso de apoyos tecnológicos para brindar acompañamiento y dar seguimiento al tutorado.
    Con el propósito de establecer un canal de comunicación oportuno entre los diferentes actores de la tutoría y poder dar seguimiento a la misma, el Consejo Técnico de Tutorías de la UDG desarrolló en conjunto con la Coordinación General de Tecnologías de la Información el SIT el cual fue implementado en toda la Red Universitaria  a partir del calendario escolar 2013-A como una herramienta de apoyo a la tutoría.
    Este sistema está integrado directamente al Sistema Integral de Información y Administración Universitaria (SIIAU), a través del uso de sus bases de datos para facilitar el diagnóstico y seguimiento de las trayectorias de los estudiantes.
    Cabe destacar que en el 2014 se elaboró la primera versión del Plan de Acción Tutorial (PAT), el cual permitirá la operatividad del PIT al interior del Centro Universitario de la Costa, al incluir las particularidades de nuestro Centro respecto a la tutoría.
    Para implementar el PAT se constituyó el Comité Tutorial del PE y el Consejo Técnico de Tutorías del Centro. El primero está  integrado por el  Coordinador del PE, el Jefe del Departamento de Biología y tres profesores.  El segundo está integrado por el Rector del Centro quien funge como presidente, el Secretario Académico quien funge como secretario, el Coordinador de Servicios Académicos y un Presidente de los Comités Tutoriales por cada división. Este será asignado por el Director de la División correspondiente.
    De igual forma se cuenta con el Consejo Técnico de Tutorías de la Red Universitaria, el cual está compuesto por un representante de cada Centro Universitario designado por el Rector del mismo. En el caso del Centro Universitario de la Costa el Coordinador de Servicios Académicos es quien nos representa.
     

    ¿Cómo un alumno puede solicitar la asignación de un tutor?
    Además, desde el año 2003 se han impartido tutorías a aquellos alumnos que las solicitan, que cuentan con beca PRONABES o que se encuentran en artículo 34º; a quienes se les asigna un profesor de tiempo completo que funge como su tutor con el fin de orientarlos y apoyarlos en su trayectoria académica. Dichos profesores remiten al departamento al que pertenecen un informe de tutorías.
    De igual forma,  la Coordinación del Programa Educativo se encarga de orientar a los alumnos sobre los diversos aspectos relacionados a las instancias académicas del Centro y a los planes y programas de estudio respectivos; así como de informarles sobre las condiciones de forma, tiempo y lugar en que los profesores ofrecen tutorías y demás servicios de asesoría académica.
    La Licenciatura en Biología  tiene un comité tutorial que incluye al jefe del departamento de Ciencias Biológicas, Coordinador de carrera y tres académicos que impartan clases en el programa.
    Documentos de apoyo (anexos):
    Guía tutor.pdf
    Guía tutorado.pdf
    Servicios de apoyo a la tutoria.pdf
    Formato de tutoría de la Licenciatura en Biología CUC-UDG.pdf

    Relación de profesores tutores. Unidad de Tutorías del CU.
    El Comité de Tutorías está conformado por los siguientes profesores:
    1.       Dra. Liza Danielle Kelly Gutiérrez
    Coordinadora de la Licenciatura en Biología
    2.       Dra. Rosío Teresita Amparán Salido
     Jefa del Departamento de Ciencias Biológicas
    3.       M. en C. María del Carmen Navarro Rodríguez
    Profesora e investigadora del Departamento de Ciencias biológicas  
    4.       Dra. Alma Rosa Raymundo Huizar
    Profesora e investigadora del Departamento de Ciencias biológicas  
    5.        Dr. Juan Heriberto Torres Jasso
    Profesor de asignatura del Departamento de Ciencias biológicas  
     

    Los tutores de los estudiantes de la Licenciatura en Biología, son los siguientes profesores del Departamento de Ciencias Biológicas:
    1.       Dra. Alma Paola Rodríguez Troncoso
    2.       Dra. Alma Rosa Raymundo Huizar
    3.       Dr. Amilcar Levi Cupul Magaña
    4.       Dr. Fabio German Cupul Magaña
    5.       Dr. Fernando Vega Villasante
    6.       Dr. Jorge Tellez López
    7.       Dra. Liza Danielle Kelly Gutiérrez
    8.       Dr. Luis Clemente Jiménez Pérez
    9.       M. en C. Luis Fernando González Guevara
    10.    M. en C. María del Carmen Cortes Lara
    11.    M. en C. María del Carmen Navarro Rodríguez
    12.    Dr. Pedro Medina Rosas
    13.    Dra. Rosa María Chávez Dagostino
    14.   Dra. Rosío Teresita Amparán Salido
    15.    Ocean. Rafael García de Quevedo Machain
    16.    Dr. Saul Rogelio Guerrero Galván
    17.   Dr. Juan Heriberto Torres Jasso
    18.   Biol. Abraham Reyes Juárez
    19.   M. en C. Rita Marcela Preciado Pinedo

    Sistema integral de Tutorías (SIT).
    Liga para consulta  http://tutorias.udg.mx/

    Relación de tutores

    Alma Paola Rodríguez Troncoso
    Currículum: 
    • Formación: Doctora en Ciencias en Oceanografía Costera. • Nombramiento: Profesor-Investigador. • Cuerpo académico: UDG-CA-304 Investigaciones Costeras. • Promep: Si. • SNI: Si. • Líneas de Investigación: Fisiología de Invertebrados Marinos.
    Alma Rosa Raymundo Huizar
    Currículum: 
    Formación: Doctorado en Biosistemática. Nombramiento: Profesor Investigador Titular "A". Cuerpo académico: UDG-CA-304 Investigaciones Costeras. Promep: No. SNI: No. Líneas de Investigación: Fisiología de Invertebrados Marinos.
    Amílcar Leví Cupul Magaña
    Currículum: 
    Formación: Doctor en Ciencias Biológicas y Agropecuarias. Nombramiento: Profesor Investigador Titular B. Cuerpo académico: UDG-CA-304 Investigaciones Costeras. Promep: Si. SNI: Si. Líneas de Investigación: Ecología de Arrecifes Coralinos, Conservación y Manejo de Ecosistemas.
    Fabio Germán Cupul Magaña
    Currículum: 
    Formación: Doctorado en Ciencias para el Desarrollo Sustentable. Nombramiento: Investigador Titular "C". Cuerpo académico: UDG-CA-304 Investigaciones Costeras. Promep: Si. SNI: Si. Lineas de Investigación: Taxonomía y Ecología de Miriápodos.
    Fernando Vega Villasante
    Currículum: 
    Formación: Doctorado en Ciencias Biológicas. Nombramiento: Profesor Investigador Titular C Cuerpo académico: UDG-CA-304 Investigaciones Costeras. Promep: Si. SNI: Si. Lineas de Investigación: Acuicultura.
    Jorge Tellez Lopez
    Currículum: 
    Nombre: Jorge Tellez Lopez. Formación: Doctorado en Ciencias Biológicas. Nombramiento: Profesor-Investigador Titular C. Cuerpo académico: UDG-CA-345 Ecología Y Manejo de Zonas Costeras. Promep: Si. SNI: No. Lineas de Investigación: Ecología.
    Liza Danielle Kelly Gutiérrez
    Currículum: 
    Formación: Doctorado en Ciencias. Nombramiento: Profesor Docente Asociado B. Cuerpo académico: UDG-CA-304 Investigaciones Costeras. Promep: Si. SNI: No. Lineas de Investigación: Calidad del Agua.
    Luis Clemente Jiménez Pérez
    Currículum: 
    Formación: Doctorado En Ciencias En Ecología Marina. Nombramiento: Profesor Docente Titular "A". Cuerpo académico: UDG-CA-345 Ecología Y Manejo De Zonas Costeras. Promep: Si. SNI: No. Lineas de Investigación: Ecología del Zooplancton, Ecología de Poblaciones del Intermareal Rocoso y Toxicología Acuática.
    Luis Fernando González Guevara
    Currículum: 
    Formación: Maestra en Ciencias Pecuarias. Nombramiento: Profesor Docente Titular “C”. Cuerpo académico: UDG-CA-345 Ecología y Manejo de Zonas Costeras. Promep: Si. SNI: No. Lineas de Investigación: Manejo Integrado de Zona Costera.
    María del Carmen Cortés Lara
    Currículum: 
    Formación: Maestra en Ciencias. Nombramiento: Profesor Docente Titular “B”. Cuerpo académico: UDG-CA-345 Ecología y Manejo de Zonas Costeras. Promep: Si. SNI: No. Lineas de Investigación: Ecología del Fitoplancton y Dinámica de las Mareas Rojas.
    María del Carmen Navarro Rodríguez
    Currículum: 
    Formación: Maestría en Ciencias Pecuarias. Nombramiento: Profesor Investigador Titular C. Cuerpo académico: Centro de Investigaciones en Recursos Naturales. Promep: Si. SNI: No. Lineas de Investigación: Comunidades Ictioplanctónicas Y Grupos Zooplanctónicos De Importancia Ecológica E Interés Comercial En Bahía De Banderas, Jalisco, Nayarit, México.
    Pedro Medina Rosas
    Currículum: 
    Formación: Doctorado En Filosofía. Nombramiento: Investigador Asociado "C". Cuerpo académico: UDG-CA-304 Investigaciones Costeras. Promep: Si. SNI: Si. Lineas de Investigación: Biología Reproductiva y del Desarrollo de Corales Arrecifales. Biología y Ecología de Organismos Arrecifales.
    Rosa María Chávez Dagostino
    Currículum: 
    Formación: Maestra en Ciencias. Nombramiento: Profesor Investigador Titular “B”. Cuerpo académico: Udg-Ca-443 Análisis Regional Y Turismo . Promep: Si. SNI: Si. Lineas de Investigación: Ecoturismo y Desarrollo Regional.
    Rosío Teresita Amparán Salido
    Currículum: 
    Formación: Doctorado en Ciencias Biológicas en Ecología. Nombramiento: Profesor Investigador Titular “C". Cuerpo académico: UDG-CA-345 Ecología y Manejo de Zonas Costeras. Promep: Si. SNI: No. Lineas de Investigación: Ecología De Aves.
    Rafael García de Quevedo Machain
    Currículum: 
    Formación: Oceanólogo, con Estudios de Maestría 100 % de los créditos concluidos. Nombramiento: Profesor e Investigador Asociado "A" Tiempo Completo. Cuerpo académico: No. Promep: No. SNI: No. Líneas de Investigación: Pesquerías, Ecología de Reptiles, Ecología y Sistemática de Moluscos y Crustáceos.
    Saúl Rogelio Guerrero Galván
    Currículum: 
    Formación: Doctorado en Ciencias. Nombramiento: Profesor e Investigador Asociado "A" Tiempo Completo. Cuerpo académico: No. Promep: No. SNI: No. Líneas de Investigación: Contaminación marina.
    Juan Heriberto Torres Jasso
    Currículum: 
    Formación: Doctorado en Genética Humana. Nombramiento: Profesor De Asignatura B. Cuerpo académico: UDG-CA-345 Ecología Y Manejo De Zonas Costeras. Promep: No. SNI: No. Líneas de Investigación: Genética humana.
    Abraham Reyes Juárez
    Currículum: 
    Formación: Licenciatura En Biología. Nombramiento: Profesor de Asignatura "A". Cuerpo académico: No. Promep: No. SNI: No.
    Rita Marcela Preciado Pinedo
    Currículum: 
    Formación: Maestría en Ciencias en Oceanografía Costera. Nombramiento: Profesor de Asignatura "B". Cuerpo académico: No. Promep: No. SNI: No.
  • Tutorías y asesorías

    Al estudiante  durante el curso de inducción se le entrega el oficio de asignación de tutor, el cual, en los primeros quince días de clases deberá hacer llegar a su tutor con la finalidad de que se conozcan y agenden tres sesiones más para llevarse a cabo durante el semestre. Entregan a la Coordinación de Carrera, comprobante de recibido por parte del tutor el oficio de asignación. El tutor es para toda la trayectoria escolar, sin embargo, puede haber cambio de tutor una vez que el estudiante ha elegido su perfil profesional.

    La asignación es desde el primer día que asiste al curso de inducción, en caso de querer hacer cambio de tutor, en la Coordinación de Carrera, solicita formato de cambio de tutor, el cual firma el tutor vigente y el tutor con el que desea realizar el cambio.

     

    Relación de tutores

    M.C. Álvarez Barajas Sergio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-lab. Doc. EXTENSIÓN: 33203. TUTOR: Sí. SINODIAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Contaminación de agua, aire y suelo.
    Dr. Álvarez Moya Carlos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICO: L-planta A. Extensión: 33207. TUTOR: Sí: SINODAL: Sí.
    Dra. Ayub Ayala Mónica
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33211. TUTOR: Sí. SINODIAL: Sí.
    M.C. Barragán Reynaga Dolores Marina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: División de Ciencias Biológicas y Ambientales. EXTENSIÓN: 33143. TUTOR:Sí. SINODAL: Sí
    Dr. Beas Zarate Carlos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICO: Rectoría. EXTENSIÓN: 33142. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    M.C. Bonilla Moreno Margarita
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP. Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Edificio nuevo P.A. EXTENSIÓN: 33203. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí
    M.C. Burgos Rivas Luis Alfredo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Edificio nuevo P.A. EXTENSIÓN: 33150. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Aspectos en área de educación.
    Dra. Casa Solis Josefina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L- planta A. EXTENSIÓN: 33205. Tutor: Sí. SINODAL: Sí.
    Dra. Carrillo González Nidia J.
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L- planta A. EXTENSIÓN: 33202. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Biol. Escobar Camberos Gabriela
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33202. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dra. Castro Felix Patricia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33180. TUTOR. Sí. SINODAL. Sí.
    M.C. Domínguez Arias Rosa María
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP:Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Edificio nuevo P.A. EXTENSIÓN: 33150. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí
    Dr. Flores Torales Edgardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33230. TUTOR: Sí. SINODIAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Inmunología y tumores.
    Dra. Gudiño Cabrera Graciela
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: División de Ciencias Biológicas y Ambientales. EXTENSIÓN: 33142. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dra. Huizar López María Del Rosario
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33209. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dr. Islas Rodríguez Alfonso Enrique
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33206. TUTOR:Sí. SINODIAL: Sí.
    Dra. López Pérez Silvia Josefina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33121. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Hiperexitabilidad y neurotransmisión.
    Dra. Medina Ceja Laura Guadalupe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33201. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dr. Morales Villagran Alberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33121. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dr. Orozco Barocio Arturo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33230. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dr. Peregrina Sandoval Jorge
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33230. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    C.D. Rodríguez Bonilla Karina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: D laboratorio docencia. EXTENSIÓN: 33298. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Bioquímica
    Biol. Reynoso Silva Mónica
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EXTENSIÓN: 33207. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dr. Reynoso Orozco Ramón
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Laboratorio toxicología vet. EXTENSIÓN: 33150. TUTOR: Sí. SINODAL. Sí.
    Dra. Rivera Cervantes Martha Catalina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Posgrado. EXTENSIÓN: 33049. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dra. Santerre Anne Marguerite Helene
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33180. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dra. Tellez Bañuelos Martha Cecilia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Edificio nuevo P.A.. EXTENSIÓN: Extensión 33204. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dra. Temores Ramírez Cynthia Guadalupe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: D laboratorio docencia. EXTENSIÓN: 33298. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Bioquímica.
    Dra. Ureña Guerrero Mónica Elisa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Posgrado. EXTENSIÓN: 33049. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Ocean. Veláquez Magaña Salvador
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33209. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dra. Villalobos Arámbula Alma Rosa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33208. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecosistemática molecular forestal.
    Dra. Zaitseva Galina Petrovna
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33230. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dr. González Burgos José Ignacio Alfredo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Posgrado. EXTENSIÓN: 33049.
    González García Juan Ramón
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICO: CIBO.
    Dra. Rodríguez Baeza Marcela Ma. José
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33202. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    M.C. Ocegueda Reyes Martha Delia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-Lab. Doc. EXTENSIÓN: 33203. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dra. Palomera Ávalos Verónica
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L-planta A. EXTENSIÓN: 33121. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dra. Mejía Alcantar Yara Yazmín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: L.
    Dr. Justo Murgía Castillo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Posgrado. EXTENSIÓN: 33049.
    Dra. Aguiar Aguirre Diana Astrid
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    Dra. Amezcua Gutiérrez Claudia
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    M.C. Ayala Tellez Héctor Leonel
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio Laguna de Sayula. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33265. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Zoología, ecología, manejo de recursos naturales.
    Dra. Balzaretti Heym Karin María Eugenia
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del Medio Ambiente.EDIFICIO: Posgrado planta alta. EXTENSIÓN: 33073. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Educación ambiental y desarrollo sustentable.
    Dr. Barba Calvillo Guillermo
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio Laguna de Sayula. EDIFICIO: A planta baja. EXTENSIÓN: 33143. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Zoología, áreas naturales y manejo.
    Biol. Barrera Sánchez Carlos Félix
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio Bosque de la Primavera. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33265. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Teledetección, manejo de recursos naturales.
    Dra. Barrios De Tomasi Eliana
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Conducta alimentaria, adicción al alimento, neurociencias.
    Dr. Bedoy Velázquez Víctor
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: Posgrado planta alta. EXTENSIÓ: 33073. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias Ambientales (educación ambiental vinculado a la conservación de recursos naturales y el desarrollo).
    M.C. Bojorquez Martínez Blanca Alicia
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: Rectoría. EXTENSIÓN: 33231. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Desarrollo rural sustentable. HORARIO: L-MA 13:00-18:00, J-V 12:00-18:00.
    Dra. Brito Palacios Hermila
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33140. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Educación ambiental, tallares de ecotecnias, farmacia viviente. HORARIO: L-MI 10:00-14:00
    Dr. Burgos Triano José Enrique
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dr. Camacho Gutiérrez Everardo José Eduardo
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Psicología ambiental, ruido y estrés.
    M. en C. Canales Santos Rafael
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio Laguna de Sayula. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33152. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Edafología, geología, agricultura orgánica. HORARIO: L 14:00-18:00 J y V 12:00-15:00.
    M. en C. Castro Rosales Elba Aurora
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. ÁREA DE INTERÉS: Educación ambiental; elaboración de materiales didácticos Ext. 33056 Cubículo Edificio de Posgrado planta alta en Maestría en Educación Ambiental.
    Dra. Claudio García Luz Elena
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio Laguna de Sayula. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33060.TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Microbiología de suelos, fitopatología y paisaje. HORARIO: L, J y V 12:00-14:00.
    M. en C. Contreras Rodríguez Sergio Honorio
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios del medio físico. EDIFICIO: Lombricultura. EXTENSIÓN: 33263. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Impactos ambientales, gestión ambiental, ecoturismo. HORARIO: L 11:00-13:00 MA y MI 13:00-15:00 J 9:00-11:00 y V 12:00-15:00
    Dr. Curiel Ballesteros Arturo
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33062. TUTOR: No. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Servicios de ecosistemas.
    Dra. Davydova De Martínez Valentina
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33062. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Climatología, cambio climático. HORARIO: J y MA 13:00-15:00.
    M. en C. Esparza Santana Roberto
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio de sistemas de información geográfica. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33152. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Edafología y geología. HORARIO: L MI y V 9:00-13:00
    M. en C. Flores Aguirre Carlos Javier
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. EDIFICIO: Comportamiento. EXTENSIÓN: 33322. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Conducta animal, comportamiento alimenticio. HORARIO: J y V 14:00-16:00.
    Ing. Frías Ureña Héctor Gerardo
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio sistemas de información geográfica. EDIFICIO: B planta alta. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Sistemas de información geográfica, edafología. HORARIO: L-V 9:00-13:00.
    Dr. García Leal Oscar
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Adaptación conductual, ecología conductual, elección.
    Dr. García Velasco Javier
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33050. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Calidad de aguas, contaminación ambiental.
    Dra. Garibay Chávez María Guadalupe
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33026. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Salud ambiental
    Dra. Gómez Veláquez Fabiola Reveca
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias
    Dr. González Garrido Andrés Antonio
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    Dra. Granados Ramos Dora Elizabeth
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    Dr. Guevara Pérez Miguel Angel
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    M. en C. Hernández García Rafael De Jesus
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio sistemas de información geográfica. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33152. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Aves, impacto ambiental. HORARIO: Cualquier día y hora.
    Dra. Hernández González Marisela
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    M. en C. Hernández Pérez Gabriela
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33050. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Salud ambiental, economía ambiental, percepción ambiental. HORARIO: J-V 10:00-15:00.
    M. en C. Ibarra Castillo Daniel
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio sistemas de información geográfica. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33261. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: SIG, suelos, sistemas de producción. HORARIO: Cualquier día y hora.
    Biol. Jacobo Pérez Francisco Javier
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio Bosque de la Primavera. EDIFICIO: A división de biología. EXTENSIÓN: 33027. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Tortugas marinas y ecoturismo. HORARIO: L-V 9:00-13:00.
    Dr. Juárez González Higinio Alejandro
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    Dra. Loeza Corichi Alicia
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio Bosque la Primavera. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33065. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Zoología, ecología, gestión ambiental, conservación de recursos naturales, legislación ambiental. HORARIO: L-V 9:00-13:00.
    M. en C. López López Cinthya Araceli
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: ATTINA cubículo 13. EXTENSIÓN: 33118. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Educación ambiental; suelos, elaboración de materiales didácticos.
    Dra. Loza Llamas Juana América
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios del medio físico. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33260. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Zoología (invertebrados), gestión ambiental, manejo de recursos naturales, manejo integral de residuos. HORARIO: L 9:00-14:00, MI 9:00- 11:00.
    Dr. Macías Rodríguez Miguel Angel
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio sistemas de información geográfica. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33152. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Botánica, ecología vegetal, bioclimatología. HORARIO: L,J y V 12:00-14:00.
    Dr. Maciel Flores Roberto
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33050. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Geología, medio ambiente y de riesgos. HORARIO: L, MA, MI 9:00-11:00.
    Dr. Madera Carrillo Humberto
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    M. en C. Magaña Virgen Miguel
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios del medio físico. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33152. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Impacto ambiental, ordenamiento ecológico. HORARIO: Cualquier día y hora.
    Dr. Martínez Munguia Carlos Eduardo
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dr. Martínez Sánchez Felix Héctor
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    Dra. Matute Villaseñor María Esmeralda
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    Dr. Mayoral Gutiérrez Luis Alfredo
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dr. Meneses Ortega Sergio
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    Dr. Morena Ceja Faustino
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: Biblioteca. EXTENSIÓN: 33212. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias de la información y de la documentación. HORARIO: L, MA, J y V 9:00-10:00.
    M. en C. Novelo González Roberto
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio Laguna de Sayula. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33060. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Paisaje. HORARIO: MA, J y V 9:00-15:00.
    Dra. Orozco Medina Martha Georgina
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33028. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Salud y contaminación ambiental, desarrollo sostenible. HORARIO: L y MA 11:00-13:00.
    M. en C. Ortíz Rueda Gerardo Alfonso
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dra. Padilla Vargas María Antonia
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento,.
    M. en C. Parada Barrera Gloria
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33152. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Educación ambiental, invertebrados y didáctica. HROARIO: J y V 12:00-14:00.
    Dra. Pérez Peña Ofelia
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios del medio físico. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33140. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Gestión ambiental, desarrollo sustentable, participación social, ANP, ordenamiento ecológico. HORARIO: MA 9:00-11:00.
    Dra. Puga Martínez Lucía Genoveva
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    Dra. Quintana Rodríguez Ma. del Carmen
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dra. Ramírez Quintana Ana Isabel
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios del medio físico. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33140 y 33259. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Sociología ambiental, rural. Aspectos sociales de parques, ANPs y áreas recreativas. Participación ciudadana en procesos de gestión ambiental. Difusión de innovaciones. Métodos de investigación social cualitativos y cuantitativos. HORARIO: L.MA,J y V 9:00-11:00.
    Ramos de Robles Silvia Lizette
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33138. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Educación ambiental, alfabetización para cambio climático, desarrollo sostenible, cambio climático y adaptación. HORARIO: J, V 11:00-14:00.
    Dra. Ramos Loyo Julieta
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    M. en C. Rangel Bernal Nora Edith
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dr. Reyes Ruíz Francisco Javier
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Insitituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: Posgrado. EXTENSIÓN: 33056. ÁREA DE INTERÉS: Desarrollo regional y local, sustentabilidad, educación ambiental.
    M. en C. Reyna Bustos Oscar Francisco
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Laboratorio Laguna de Sayula. EDIFCIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33264. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Zoología, ecología, aves, anfibios y aves urbanas. HORARIO: L-V 10:00-12:00.
    Dra. Rimoldi Rentería María de Jesus
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios del medio físico. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33152. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Fisiología animal, material docente, reporte de prácticas profesionales. HORARIO: L y MA 8:00-11:00, MI 8:00-14:00.
    Dra. Rodríguez Pérez María Elena
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dra. Romo Campos Rosa de Lourdes
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios del medio físico. EDIFICIO: B planta baja. EXTENSIÓN: 33152. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Restauración de ecosistemas, interacciones bióticas, ecofisiología en plantas, fluorescencia de la clorofila. HORARIO: L-V 9:00-11:00.
    M. en C. Romo Reyes María Magdalena
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: B planta alta. EXTENSIÓN: 33140. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Educación ambiental, desarrollo comunitario y elaboración de materiales didácticos. HORARIO: L 12:00-14:00, MI-J 13:00-15:00 V 11:00-14:00.
    M. en C. Rosas Ramírez Aurora
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto del medio ambiente y comunidades humanas. EDIFICIO: Ñ. EXTENSIÓN: 33183. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Calidad de agua y aire.
    Dr. Ruíz Corral José Ariel
    Currículum: 
    UNIDA DEP: Centro de estudios del medio físico. ÁREA DE INTERÉS: Climatología, cambio climático.
    M. en C. Torres Ceja Carlos De Jesús
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dr. Valerio Dos Santos Cristiano
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dr. Varela Navarro Carlos Raúl
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Centro de estudios en comportamiento. ÁREA DE INTERÉS: Ciencias del comportamiento.
    Dr. Zarabozo Enrique De Rivera Daniel
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Instituto de Neurociencias. ÁREA DE INTERÉS: Neurociencias.
    M. en C. Álvarez Barajas Isela Leticia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta baja. EXTENSIÓN: 33278. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Hongos, líquenes y cultivo de hongos. Laboratorio de micología.
    Ing. Álvarez Medina María Hermila
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Bótanica de zoología. EDIFICIO: I planta baja. EXTENSIÓN: 33277. TUTOR: Sí. SINODAL: No. Sala de montaje.
    Biol. Anguiano Santana Martha Elizabeth
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. EXTENSIÓN: 33218. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
    Dr. Arias García Armando
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta baja. EXTENSIÓN: 33048. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Genética y biotecnología. Laboratorio de biotecnología.
    Dr. Arreola Nava Hilda Julieta.
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología.
    Biol. Becerra Chiron Iskra Mariana
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánico y zoología. EDIFCIO: A. EXTENSIÓN: 33191. TUTOR: No. SINODAL: No. Centro de estudios en zoología.
    M. en C. Carbajal Mariscal Oscar
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: R. EXTENSIÓN: 33115. TUTOR: No. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Tecnologías para el aprendizaje. Botánica y zoología.
    M. en C. Carrillo Camacho Victoria
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Diversidad.
    Dr. Carvajal Hernández Servando
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: Control escolar. EXTENSIÓN: 33229. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Botánica.
    M. en C. Cedano Maldonado Martha
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFCIO: K herbario. EXTENSIÓN: 33275. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Florística, sistemática y etnobiología. Laboratorio de plantas vasculares.
    Biol. Fanti Echegoyen Eduardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. ÁREA DE INTERÉS: Reptiles.
    Biol. Fausto Guerra Sergio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta baja. EXTENSIÓN: 33006. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Hongos y levaduras. Laboratorio biotecnología.
    M. en C. Fierros López Hugo Eduardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. TUTOR: No. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Entomología: taxonomía, apoidea. Centro de estudios en zoología.
    M. en C. García López Pedro Macedonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33007. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Productos naturales. Laboratorio de biotecnología.
    M. en C. González Hernández Ana Laura
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. EXTENSIÓN: 33218. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Entomología, invertebrados, coléopteros necrólogos. Centro de estudios en zoología.
    M. en C. González Villarreal Luz María
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta alta. EXTENSIÓN: 33275. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Botánica y sistemática. Herbario.
    Dr. Guerrero Vázquez Sergio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. EXTENSIÓN: 33015. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecología de vertebrados. Centro de estudios en zoología.
    Dra. Guzmán Dávalos Laura
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta baja. EXTENSIÓN: 33278. TUTOR: No. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Micología, sistemática filogenética. Laboratorio de micología.
    M. en C. Harker Shumway Mollie Favorite
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: L planta alta. EXTENSIÓN: 33275. TUTOR: No. SINODAL: Sí, máximo dos. ÁREA DE INTERÉS: Taxonomía plantas vasculares. Herbario.
    Dra. Hernández Herrera Rosalba Mireya
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología
    M. en C. Hernández López Leticia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta alta, herbario. EXTENSIÓN: 33275. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Biodiversidad, conservación biológica, áreas naturales. Instituto de botánica.
    Biol. Lara Bejines Liliana
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: Control escolar. EXTENSIÓN: 33240. TUTOR: Sí. SINODAL: No. ÁREA DE INTERÉS: Agroclimatología.
    Biol. López Adrián Ricardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología.
    Dr. López Chávez Felipe Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología.
    M. en C. Luquín Sánchez Héctor
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta baja. EXTENSIÓN: 33276. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Etnobotánica. Laboratorio de etnobotánica.
    M. en C. Martínez González Rosa Elena
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta alta. EXTENSIÓN: 33013. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Etnobotánica y sistemática. Herbario.
    Biol. Martínez Rodríguez Pablo Antonio
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. EXTENSIÓN: 33218. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Diversidad y sistemática de insectos. Centro de estudios en zoología.
    M. en C. Maya Zepeda Leticia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta baja. EXTENSIÓN: 33007. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Productos naturales, microbiología. Laboratorio de productos bióticos.
    M. en C. Mora Núñez Margarito
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. EXTENSIÓN: 33015. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Paleontología, cordados. Centro de estudios en zoología.
    Dr. Moya Raygoza Gustavo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: A. EXTENSIÓN. 33191. TUTOR: Sí, solo dos. SINODAL: No asignar. ÁREA DE INTERÉS: Ecología de insectos. Centro de estudios en zoología.
    Dr. Muñiz Castro Miguel Angel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. TUTOR: Sí. SINODAL: No por ahora.ÁREA DE INTERÉS: Ecología forestal. Laboratorio de ecosistemática.
    Dr. Navarrete Heredia José Luis
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. EXTENSIÓN: 33218. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Diversidad y sistemática de insectos. Centro de estudios en zoología.
    M. en C. Navarro Pérez Sonia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33280. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Zoología (vertebrados), manejo de vida silvestre, conservación de áreas silvestres. Laboratorio de ecosistemática.
    M. en C. Nieves Hernández Gregorio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta baja. EXTENSIÓN: 33276. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Plantas útiles de Jalisco. Instituto de botánica.
    Dr. Pérez De La Rosa Jorge Alberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta alta. EXTENSIÓN: 33272. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Taxonomía, cultivo y biogeografía de coníferas. Instituto de botánica.
    M. en C. Pérez Pérez Raúl
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta baja. EXTENSIÓN: 33276. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Etnobotánica, mejoramiento genético. Instituto de botánica.
    Dr. Portillo Martínez Liberato
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33274. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Biotecnología de zonas áridas.
    Dra. Pulido Ávila María Guadalupe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I laboratorio de palinología. EXTENSIÓN: 33104. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Palinología. Instituto de botánica.
    Dr. Quiróz Rocha Georgina Adriana
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. EXTENSIÓN: 33218. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Entomología, zoología, fisiología. Centros estudios en zoología.
    Dr. Ramírez Serrano Carlos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33283. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Biotecnología vegetal. Laboratorio de biotecnología.
    M. en C. Reynoso Dueñas Jesús Jacqueline
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta baja. EXTENSIÓN: 33277. TUTOR: No. SINODAL: Sí. Sala de montaje.
    Dra. Rodríguez Alcantar Olivia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta baja. EXTENSIÓN: 33278. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Taxonomía de hongos, cultivo, diversidad. Instituto de botánica.
    Dr. Rodríguez Contreras Aarón
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta baja. EXTENSIÓN: 33281. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Sistemática y evolución de plantas con flores. Herbario.
    Dr. Rodrígez Macías Ramón
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33219. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Manejo de residuos agroindustriales. Laboratorio de biotecnología.
    Dr. Rodríguez Rodríguez Alfredo Gabriel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33007. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Fertilización, citogenética. Laboratorio de biotecnología.
    Dr. Ruiz López Mario Alberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33007. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Actividad biológica de productos naturales. Laboratorio de productos bióticos.
    Dr. Ruiz Moreno J. Jesus
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33283. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Botánica y entomología. Laboratorio de biotecnología.
    Ing. Sánchez Ibañez Enrique Sabas
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I laboratorio de cactología y K. EXTENSIÓN: 33009. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Botánica y zoología. Jardín botánico.
    M. en C. Solís Zamora Ricardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta baja. EXTENSIÓN: 33007. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Biotecnología de biopolímeros naturales, microbiología. Laboratorio de biotecnología.
    M. en C. Soltero Quintana Rafeal
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta baja. EXTENSIÓN: 33283. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Biotecnología vegetal. Laboratorio de biotecnología.
    Dr. Soto Velasco Conrado
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta baja y K. EXTENSIÓN: 33215. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Hongos comestibles y medicinales. Laboratorio de biotecnología.
    M. en C. Tena Meza Martín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta baja. EXTENSIÓN: 33039. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Etnobotánica, cultura alimentaria, plantas medicinales. Instituto de botánica.
    Dra. Vargas Ponce Ofelia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta alta. EXTENSIÓN: 33033. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Solanaceas, genética y etnobotánica. Instituto de botánica.
    Dr. Vásquez Bolaños Miguel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. EXTENSIÓN: 33218. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Diversidad y sistemática de insectos. Centro de estudios en zoología.
    Dr. Vázquez García José Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33280. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Sistemática vegetal. Laboratorio de ecosistemas.
    Dra. Vigueras Guzmán Ana Lilia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta alta. EXTENSIÓN: 33274. TUTOR: Si. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Biotecnología de zonas áridas. Laboratorio d biotecnología.
    M. en C. Villaseñor Ibarra Luis
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNDIAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: I planta alta. EXTENSIÓN: 33034. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Etnobiología y cultivo de hongos. Laboratorio de botánica.
    Dra. Zalapa Hernández Silvia Socorro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: E planta alta. EXTENSIÓN: 33015. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecología de vertebrados. Centro de estudios en zoología.
    Dr. Zamora Nátera Juan Francisco
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Botánica y zoología. EDIFICIO: J planta baja. EXTENSIÓN: 33283. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Botánica agrícola. Laboratorio de biotecnología.
    Dra. Lomelí Ramírez María Guadalupe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Celulosa. NÚMERO: 36820101 ext. 227. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Hongos de pudrición, anatomía de la madera. Centro de investigación en propiedades y estructura de la madera.
    Dr. Eduardo Salcedo Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Celulosa. NÚMERO: 36820110 ext. 227. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Manejo de recursos forestales.
    Dr. Meza Juan Carlos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Celulosa. NUMÉRO: 36820110 ext. 219. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Fermentaciones, biotecnología ambiental y alimentaria. Laboratorio de bioingeniería.
    M. en C. Bojórquez Martínez Juan
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Producción agrícola. EDIFICIO: H control escolar. EXTENSIÓN: 33240. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Estudio de ecosistemas agrícolas. Centro de ecosistemas terrestres.
    Dr. Castruita Domínguez José Pedro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: Posgrado, planta alta. EXTENSIÓN: 33001. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Interacción molecular planta-patógeno, biotecnología, genética. Centro de ecosistemas terrestres.
    M. en C. Enciso Padilla Idelfonso
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: L planta baja. EXTENSIÓN: 33021. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Biología marina. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    M. en C. Galván Villa Cristian Moises
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: A. EXTENSIÓN: 33164. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecología marina. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    M. en C. García de Alba Verduzco Javier Eugenio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: L planta baja, secretaría de ecología. NÚMERO: 37771156. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS. Ecología urbana, fisiología vegetal. Centro de ecosistemas terrestres.
    Dr. Guzmán Arroyo Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. AJIJIC. NÚMERO: 37664454. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Limnología. Instituto de limnología.
    Dr. Huerta Martínez Francisco Martín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: L planta baja. EXTENSIÓN: 33222. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecología. Laboratorio de evolucuón de sistemas ecológicos.
    M. en C. Juárez Carrillo Eduardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: Edificio nuevo planta baja, cubículo 2. EXTENSIÓN: 33223. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Acuicultura, biotecnología, ecología marina, oceanología, pesquerías, formulación y evaluación de proyectos. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    M. en C. López Uriarte Ernesto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO. Edificio nuevo planta alta. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecología de ambientes oceánico y costero/pesquerías. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    M. en C. Martínez Zataraín Alejandro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: L planta baja. EXTENSIÓN: 33025. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Oceanografía. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    Dra. Méndez Morán Lucila
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: Posgrado planta alta. EXTENSIÓN: 33001. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Interacción molecular planta-patógeno, biotecnología, genética. Centro de ecosistemas terrestres.
    M. en C. Muñoz Fernández Viente Teofilo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: CUCEI jefatura del dpto. cs. del mov. humano. EXTENSIÓN: 33971. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Buceo científico/ecología marina. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    Dr. Muños Urías Alejandro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: L planta baja. EXTENSIÓN: 33018. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Interacciones bióticas, genética. Evolución de sistemas ecológicos.
    Dra. Neri Luna Cecilia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: L planta baja. EXTENSIÓN: 33023. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Interacciones plantas y biología de plantas. Evolución de sistemas ecológicos.
    M. en C. Peña García Laura Elizabeth
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: Edificio nuevo planta baja. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Limnología. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    M. en C. Pérez Peña Martín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: A. EXTENSIÓN: 33164. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Biología marina y pesquerías. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    Dra. Ramírez Hernández Blanca Catalina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: Ñ (sindicato) y edificio nuevo planta baja. EXTENSIÓN: 33183. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Fisiología vegetal, etnobiología. Centro de ecosistemas terrestres.
    Dra. Riojas López Mónica Elizabeth
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: Posgrado planta alta. EXTENSIÓN: 33002. TUTOR: Sí. SINODAL: No. ÁREA DE INTERÉS: Ecología fauna silvestre, conservación biológica. Centro de ecosistemas terrestres.
    Dr. Ríos Jara Eduardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: A. EXTENSIÓN: 33164. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecología marina. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    M. en C. Robles Jarero Elba Guadalupe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: L planta alta. EXTENSIÓN: 33223. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Biología marina y productividad primaria. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    M. en C. Robles Murguía Celia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: L planta alta. EXTENSIÓN: 33031. TUTOR: Sí. SINODAL: No. ÁREA DE INTERÉS: Ecofisiología vegetal, biotecnología de plantas. Centro de ecosistemas terrestres.
    Dr. Rodríguez Zaragoza Fabian Alejandro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: Edificio nuevo planta baja. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecología de ambientes oceánico y costero/pesquerías. Laboratorio de ecosistemas marinos y acuicultura.
    M. en C. Rosas Espinoza Verónica
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: Edificio nuevo en frente del edifico L. NÚMERO: 37771156. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecología de fauna silvestre: mamíferos, anfibios, aves y reptiles. Evolución de sistemas ecológicos.
    Dra. Uribe Mu Claudia Aurora
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: L planta baja. EXTENSIÓN: 33018. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Interacciones insecto planta. Evolución de sistemas ecológicos.
    Dra. Zañudo Hernández Julia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Ecología. EDIFICIO: Nuevo edificio enfrente del edificio L. NÚMERO: 37771156. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí. ÁREA DE INTERÉS: Ecología y bioquímica vegetal. Centro de ecosistemas terrestres.
    Dr. Feria Velasco Alfredo Ignacio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    UNIDAD DEP: Biología Celular y Molecular. EDIFICIO: Posgrado central piso 8. EXTENSIÓN: 11928. TUTOR: Sí. SINODAL: Sí.
  • Tutorías y asesorías

    El alumno cuenta con el apoyo de tutoría académica, la cual es un proceso de acompañamiento en su formación profesional. Además se ofrecen otras formas de atención que orienten al estudiante en lo relativo a la carrera y a la organización de su trayectoria escolar de manera individual y grupal.  Se realiza un proceso de asignación  tutores a los alumnos a partir del primer semestre de ingreso a la carrera a través de la Comisión de Tutorías
    http://tutorias.udg.mx
     

    Relación de tutores

    DR. SALVADOR HERNANDEZ VAZQUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Biólogo egresado de la Universidad de Guadalajara, maestría Ecología Marina en el CICESE, y doctorado en Ciencias Marinas en el CICIMAR-Instituto Politécnico Nacional. Laboró en el Instituto Manantlán, Universidad de Guadalajara durante 1991 a 1993, y desde el 1993 a la fecha trabaja en el Departamento de Estudios para el Desarrollo Sustentable de Zona Costea, Centro Universitario de la Costa Sur, Universidad de Guadalajara. Entre sus principales actividades de investigación que realiza actualmente se encuentra el monitoreo de aves acuáticas en humedales costeros, y en aspectos de la ecología trófica y reproductiva de aves marinas en sistemas insulares del Pacifico central mexicano. Responsable de más de 20 proyectos de investigación financiadas por instituciones nacionales e internacionales. Ha publicado más de 50 trabajos en los que se incluyen artículos en revistas científicas, capítulos de libros y libros. Es revisor de artículos de las revistas Biología Tropical/International Journal of Tropical Biology and Conservation, HUITZIL, Southwestern Naturalist, HUITZIL, Acta Zoologica Mexicana.
    DRA. GABRIELA LUCANO RAMÍREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación académica: Licenciatura, Universidad de Guadalajara. Maestría, Universidad Nacional Autónoma de México. Doctorado, Universidad de Guadalajara Cursos impartidos a nivel licenciatura: Biología pesquera, Metodología de la investigación, Estadística, Seminario de competencias, Ecología reproductiva Diseño, Modificación y Evaluación de programas de cursos, Diseño, Modificación y Evaluación de plan de estudios, Modificación, Elaboración de Programa de cada curso Participación en el Proceso de Titulación: Dirección de cinco tesis a nivel licenciatura: Ingeniero en Recursos Naturales y Agropecuarios, CUCSur, U. de G., Licenciado en Biología Marina. Universidad del Mar, Oaxaca, Licenciado en biología, CUCBA, U. de G., Licenciado en Biología Marina, CUCSur, U. de G. Asesoría de dos tesis a nivel licenciatura: Licenciado en Biología Marina, CUCSur, U. de G. Sinodal en ocho exámenes profesionales a nivel licenciatura: Ingeniero en Recursos Naturales y Agropecuarios, U. de G., Licenciado en Biología Marina, U. del Mar. Oaxaca., Licenciado en Biología Marina, U. de G., Licenciado en biología, Universidad del Valle, Colombia. Participación en Tutorías a seis alumnos de la licenciatura en Biología Marina, CUCosta Sur, U. de G. Auxiliar en Proyectos de Investigación con presupuesto interno y externo. Responsable de proyectos de investigación con presupuesto interno desde 2008 a la fecha, con título: Reproducción y edad de los peces de importancia comercial capturados en la costa sur de Jalisco Publicaciones científicas, 13 artículos: en revistas indexadas al CONACyT: Ciencias Marinas, Journal of Applied Ichthyology, Latin American Journal of Aquatic Research, Marine Pollution Bulletin, Revista Biología Tropical. Ponencias o carteles en 29 Congresos: Ecological and Evolutionary Ethology of Fishes, Reunión Internacional de Ciencias Marinas. Congreso Nacional de Oceanografía, Reunión Internacional de Ciencias Marinas. Congreso Nacional de Ictiología. Simposium sobre investigaciones marinas y acuícolas en el Pacífico Tropical Mexicano. Joint Meeting of Ichthyologists and Herpetologists. Reunión Bianual ¿Hacia dónde vamos? Oceanografía Pesquera.
    DR. JOSÉ MARISCAL ROMERO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación académica Licenciatura, Universidad de Guadalajara, Maestría: Programa de "biología de sistemas y recursos acuáticos" de la Facultad de Ciencias, Universidad Nacional Autónoma de México. Doctorado Posgrado Interinstitucional en Ciencias Pecuarias, Acuicolas y del Mar, de la Fac. De Medicina Veterinaria Y Zootecnia, Universidad de Colima. Reconocimiento Del Perfil Promep Vigente Área de investigación Diagnóstico ambiental de las cuencas de la Bahía de Navidad Jalisco. Autor de artículos científicos y capítulos de libro Presentación de trabajos en diferentes congresos a nivel nacional e internacional Director de tesis de licenciatura de la carrera Ingeniero en Recursos Naturales y Agropecuarios. Asesor de tesis de doctorado y de maestría Docencia: impartición de clases en la Licenciatura en Biología Marina: Métodos de estudio en ecología marina, Restauración ecológica, Impartió cursos a nivel maestría
    M. EN C. JUDITH ALICIA DE JESUS ARCINIEGA FLORES
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación académica Licenciatura, Universidad de Guadalajara, Maestría Posgrado Interinstitucional en Ciencias Pecuarias, Acuicolas y del Mar, de la Fac. De Medicina Veterinaria Y Zootecnia, Universidad de Colima. Reconocimiento del Perfil Promep Vigente Líneas de investigación: Biología y ecología de organismos acuáticos. Auxiliar en el proyecto diagnóstico de la fauna de gasterópodos venenosos del pacífico mexicano con potencial uso farmacológico, proyecto aprobado por la SEP a la red temática para el estudio de los moluscos marinos de interés farmacológico Publicación de artículos científicos como autor y/o coautor de varios artículos científicos y capítulos de libro. Participación con ponencias en diversos congresos nacionales e internacionales Docencia: cursos impartidos en la Licenciatura en Biología Marina Evolución y Diversidad Biológica.
    DR. GASPAR GONZÁLEZ SANSÓN
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Investigador Nacional Nivel I (vigencia del 1 de enero 2016 al 31 de diciembre del 2019). Línea de investigación principal: Ecología aplicada de peces. Actividad Docente: Desde octubre de 2009, Profesor Titular de Tiempo Completo en la Universidad de Guadalajara, Jalisco, México. Profesor Titular en el Centro de Investigaciones Marinas de la Universidad de La Habana desde septiembre 1972 hasta diciembre de 2008. Las disciplinas principales en las que desarrolla su actividad docente son la Ecología Marina, Componentes y Procesos de Ecosistemas Marinos, y el Análisis de Datos en Ecología Marina. En 1986 y 1987, fue miembro de la tripulación del barco oceanográfico Calypso, bajo la dirección del destacado explorador y conservacionista Comandante Jacques Cousteau. Ha publicado 116 artículos científicos en revistas especializadas y 9 capítulos en libros científicos. Tutor de 16 tesis de diploma de estudiantes de la carrera de biología, 15 tesis de Maestría y 6 tesis de Doctorado. La mayoría de estas tesis han tenido como temas aspectos relacionados con biología y ecología de peces marinos. Actualmente dirige una tesis de maestría en Cuba; dos tesis de de la Carrera de Lic. en Biología Marina del CUCSUR y dos tesis de doctorado en el programa BEMARENA de la UdG. Ha participado en más de 80 eventos científicos nacionales e internacionales para la presentación de ponencias originales, coordinación de mesas redondas, impartición de conferencias y presidencia de mesas de sesiones especializadas. La inmensa mayoría de estas participaciones han sido con tópicos relativos a la biología y ecología de peces marinos. Responsable de proyectos de investigación financiados por PROMEP (Agosto 2012-agosto 2013), COECYTJAL (Mayo 2012-mayo 2013) y CUCSUR de la UdeG (Agosto 2012-agosto 2013). Estos tres proyectos estuvieron enfocados a la investigación de un importante hábitat de juveniles de peces marinos en la costa de Jalisco. Responsable desde 2013, de proyectos de investigación anuales sobre ecología de peces en lagunas costeras, financiados por la institución (DEDSZC).
    M. en C. JOSE ANTONIO TREJO ROBLES
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Investigador Titular A. Egresado de la Licenciatura en Biología, Facultad de Ciencias de la Universidad de Guadalajara (U. de G.), Maestría en Ciencia Pecuarias Acuícolas y del Mar. Universidad de Colima. Adscrito al Departamento de Estudios para el Desarrollo Sustentable de Zonas Costeras del CU Costa Sur,. . Pertenece al Laboratorio de Manejo de Recursos Costeros. Ha impartido los cursos de Manejo Integrado de Zona Costera, Biología II, Biologia de La Conservación en las carreras e Ingeniero en recursos Naturale y Agropecuarios y en la Licenciatura en Biología Marina Es Coordinador del Programa de Conservación de tortugas marinas del CUCSur, Área de investigación en: Manejo y conservación de tortugas marinas: Manejo y estudio de los ecosistemas de anidación de tortugas marinas, Mortalidad embrionaria en huevos de tortuga golfina L. olivacea, Estimación de la (s) población (es) anidadora (s) de tortuga golfina L. olivacea, Variables ambientales que afectan la eclosión de crías de tortuga golfina L. olivácea entre otros. Proyectos En Desarrollo: Programa de Conservación de tortugas marinas, hábitos alimenticos de hembras anidadoras, análisis de temperatura en áreas de anidación, análisis de la eclosión en nidos de corral, determinación sexual de crías entre otros. Ha publicado diferentes trabajos en capítulos de libros, y presentado mas de 50 trabajos en congresos nacionales e internacionales
    M. EN C. ARNULFO HERNÁNDEZ DÍAZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Biología Pesquera por la Universidad Autónoma de Sinaloa en 1991, una Maestría en Ecología Marina por el CICESE en 1993 perfil profesional desarrollado enfocado a la Acuicultura y Ecofisiología de Organismos Acuáticos, con una producción en investigación es de más de 15 publicaciones en revistas indexadas y aproximadamente 30 ponencias en congresos, nacionales e internacionales. La docencia, abarca las licenciaturas en Biología, la Ingeniería en Recursos Naturales y Agropecuarios y actualmente en la de Biología Marina; eventualmente fuera de la Institución, en la Ingeniería en Biotecnología Acuícola de la UAG y en el posgrado en Ciencias Pecuarias Acuícolas y del Mar de la U. de Colima, entre todas contabilizan más de 150 cursos escolarizados. Se ha participado en la titulación de al menos 15 estudiantes. En la extensión se ha colaborado con 4 organizaciones sociales y 2 privadas donde se brindó asesoría técnica y científica y al menos 10 cursos de extensión. Actualmente realiza proyectos de investigación y vinculación enfocados al desarrollo científico y tecnológico para el cultivo de camarón en jaulas marinas, y de peces marinos como robalo, chana y sarangola en conjunto con el INAPESCA del Gobierno Federal y el estudio del vocacionamiento acuícola con SEDER del Gobierno Estatal en sinergia con el Gobierno de Chile
    M. EN C. MIRELLA SAUCEDO LOZANO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestría en Ciencias por la Universidad de Colima; Profesor Investigador Titular "C" de T/C en el Departamento de Estudios para el Desarrollo Sustentable de Zonas Costeras, de la Universidad de Guadalajara. Línea de investigación: Ecología y aprovechamiento de Organismos Acuáticos. Autora de un libro de divulgación, y tres capítulos de libros relacionados con ecología trófica. Autor de 16 publicaciones en revistas científicas con arbitraje internacional, indizadas. Autor de 5 artículos de divulgación científica. Árbitro revisor en dos revistas internacionales. Ponente en 47 foros nacionales y 12 internacionales. Imparte cursos en la Licenciatura en Biología Marina
    M. en C. JOSÉ ÁNGEL HINOJOSA LARIOS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor investigador tiempo completo adscrito al Departamento de Estudios para el Desarrollo Sustentable de Zonas Costeras, de la Universidad de Guadalajara. Formación académica: Licenciado en Oceanología Química, Facultad de Ciencias Marinas, Universidad de Colima, en el año 1991. Maestro en Ciencias, Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas del Instituto Politécnico Nacional, en el año 2005. Líneas de investigación: Ciencias Naturales y Exactas Ciencias del Mar Oceanografía Química, Calidad del agua. Proyectos de investigación: colaboración en 35 proyectos de investigación. Docencia en el CU Costa Sur: Licenciatura en Ingeniería de Recursos Naturales y Agropecuarios y en Biología Marina con los cursos de Oceanografía y Limnología, Oceanografía, Métodos de estudio en oceanográfica, Química entre otras asignaturas. Participación reuniones científicas y congresos nacionales e internacionales. Publicación en diferentes revistas de impacto
  • Tutorías y asesorías

    Historia:
     
    Hacia fines de la década de los años noventa del siglo XX, la organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), declara de manera explícita que la labor tutorial es parte de la función docente y por tanto, el profesor deberá brindar apoyo y consejo a los estudiantes para mejorar su rendimiento académico. En nuestro país, tanto las propuestas de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES, 2000) como el Programa de Mejoramiento al Profesorado (PROMEP) de la SEP fueron dando origen al marco normativo que sustentara la función tutorial en los programas de Tutorías de nivel licenciatura, lo que ha favorecido que sean cada vez más la instituciones del nivel superior que trabajen con dichos programas.
    El Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara cuenta con un Programa de Tutorías (PIT) que opera a través de la Coordinación de Servicios Académicos.
     
    Definición:
    ¿Qué es la Tutoría?
    Proceso de acompañamiento permanente del estudiante, centrado en lograr una formación integral que permita identificar los factores que dificultan y favorecen su aprendizaje, la manera en que se desenvuelve como persona dentro de la Universidad y al mismo tiempo brindar un apoyo para la toma de decisiones en su formación profesional.
     
    Propósito:
    ¿Cuál es el Propósito?
    El programa Institucional de Tutoría está orientado a promover la formación integral del estudiante del CUCS, brindándole apoyo a lo largo de su trayectoria académica, mediante atención individual y grupal, con el propósito de detectar de manera clara y oportuna los factores de riesgo que puedan afectar su desempeño.
     
    Objetivos:
    Objetivo Principal de la Tutoría:

    • Brindar atención en el ámbito escolar, para favorecer la integración del estudiante en la  Universidad y al Centro Universitario.
    • Apoyar de manera académica, con tutoría pedagógica y disciplinar.
    • Orientar en los problemas escolares, personales que afecten al desempeño académico.
    • Contribuir al abatimiento de los índices de reprobación, y la deserción estudiantil, e incrementar la eficiencia terminal.

     
    Función del tutor:
    ¿De qué sirve tener un Tutor?

    • Orientarte en cuestiones administrativas (escoger materias, hacer tu registro).
    • Aumentar tu aprovechamiento escolar.
    • Promover tu integración al contexto Universitario.
    • Ofrecerte opciones para tu desarrollo integral como persona y profesionista.
    • Ampliar tus expectativas de inserción laboral.

     
    Funciones del tutorado:
    Funciones del Tutorado:

    • El alumno deberá de iinformarse sobre el programa de tutorías que ofrece la institución.
    •  Planear con el tutor, las posibles rutas curriculares a cursar.
    •  Dar la importancia y respeto que merecen el programa y el tutor.
    •  Participar en los procesos de evaluación del programa.

    Cabe señalar que la tutoría no intenta suplantar a la docencia, sino más bien la viene a complementar y a enriquecer como una forma de atención centrada en el estudiante. Para cumplir con dichos fines, es necesario desarrollar nuevos enfoques de lo educativo, que permitan formar al estudiante de manera integral, dotándolo de las herramientas necesarias que le faciliten adaptarse continuamente a las cambiantes del medio donde llevará a cabo su práctica profesional.
     
    ¿Cómo solicitar la asignación d un tutor?
    R.= Esto se realiza al inicio de cada ciclo escolar, la coordinación de servicios académicos a través de la unidad de tutorías se asignan a los docentes conforme a solicituid de los mismos y se idstirubuyen a los alumnos por orden alfabético mandando correo u oficio al profesor proporcionándole los datos de localizacion del alumno, a fin de que el docente habrá expediente y empiece a tener las entrevistas con el tutorado plasmándola en la hojas de identificación y bitácora, haciendo un seguimiento durante todo el semestre.
    La unidad de tutorías se encuentra ubicada en la coordinación de servicios académicos en el Edificio “P” en donde se realizan las reuniones para ir actualizando los programas de tutorías (PIT).

    Relación de tutores

    Mtra. Acosta Gutiérrez Sofía Catalina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtro. Alonso González David
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermeria y Maestria en Ciencias de la Salud
    Mtro. Avelar Herrera Carlos Eduardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Educación y Media Superior en Ciencias de la Salud
    Mtro. Cabrales Balderas David Paz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Cirujano y Partero
    Mtra. Carranza Cruz Lidia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtro. Carrasco Pérez Francisco Javier
    Mtra. Castillo Miranda Tanya Lizette
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Nutrición
    Mtro. Castillo Nava José Luis
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Cisneros Cuellar Eréndira Sofía
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermeria
    Mtra. Cuellar Espinoza Alejandra Gabriela
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Cirujana Dentista
    Mtra. Cuellar Espinoza Laura Marcela
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermeria y Lic. en Derecho
    Mtra. Cuellar Espinoza Lidia Susana
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Enfermera General y Medico Cirujano y Partero
    Mtro. Dávalos Zepeda José Rosario
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Enfermero General
    Mtro. Delgado Delgado Leonardo Daniel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtro. Díaz Barragán Francisco Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtro. Esparza Curiel José de Jesús
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtro. Galarza Vázquez Aldo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtra. Galván Laguna María Teresa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Cirujano y Partero
    Mtra. García Gallardo Imelda
    Currículum: 
    Enfermera General y Especialista en Quirúrgica
    Mtro. García Hernández Jorge
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtra. Gollaz Cervantes Alma Carolina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtro. Gómez Rodríguez Adalberto
    Mtro. González Puga Martin de Jesús
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Cirujano y Partero
    Mtra. Hernández Vergara Bertha Alicia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Enfermera General
    Mtro. Herrera Ramírez Primitivo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Cirujano y Partero
    Mtra. Luna Rodríguez Irma Yolanda
    Currículum: 
    Enfermera Quirúrgica
    Mtro. Mendoza Peñaloza Luis Guillermo
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Morales Martínez Jesús
    Mtra. Morales Pérez Fernanda
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtra. Moya Vázquez Paola Natalie
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Cirujano y Partero
    Mtro. Muñoz Miranda Luis Alfonso
    Mtro. Orquiz Águila Alfonso
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Enfermero General
    Mtra. Ortega Cruz Diana Berenice
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermeria
    Mtro. Ortiz González Francisco
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtro. Ramos Hernández Paul
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtra. Reyes González Anita
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtra. Romero Valadez Celida Rosario
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Cirujano y Partero
    Mtra. Rubio Rodríguez Rosa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Enfermera General
    Mtra. Ruiz Ortega Ma. De La Piedad
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Cirujano y Partero
    Mtra. Sánchez Padilla Fernanda Sarai
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtra. Saturnino Muñoz Cynthia
    Mtra. Solórzano López Rosa Graciela
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtro. Tejeda Constantini Rafael
    Mtra. Vargas De La Cruz Angelina Janet
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Cirujana Dentista
    Mtra. Vázquez Hernández Catalina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería
    Mtra. Villagómez Zavala Patricia Guadalupe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Psicología
  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

    CORREA GRANADOS MARIA SOLEDAD
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Responsable del Programa Institucional de Tutorias del Depto. de Enfermería Clínica Aplicada, con maestría en Administración de Hospitales
    Araceli Cortes Camacho, Rosa Elia Herrera Lizaola, Juana Isabel Navarro Presención, Alejandro Aguilar Cuellar, Vicente X. Molina Ojeda, Laura Marcela Cuellar Espinoza, Graciela Solorzano López, por mencionar algunos.
    Currículum: 
    De 19 departamentos que existen en el CUCS, en 16 de ellos la Carrera en Enfermería esta involucrada, pero los proveedores de tutores son: Depto. Enfermería Clínica Aplicada Depto. de Enfermería para Atención,Desarrollo y Preservación de la Salud Depto. de Psicología Aplicada Depto. de Salud Pública Depto. de Clínicas de Reproducción Humana, Crecimiento y Desarrollo Infantil Depto. de Clínicas Odontológicas Integradas
  • Tutorías y asesorías

    a.    Existe el servicio de tutoría individual para el 100 % de los alumnos de la LCA.  Durante el primer mes de ingreso a la licenciatura se asignan los tutores que de manera general apoyan al alumno hasta el final de la carrera. Cada proyecto anual incluye la hoja de reuniones con el tutor en la cual se describen brevemente las actividades realizadas. El contenido del proyecto sintetiza las actividades, objetivos, contenidos y acciones realizadas
    b.    Durante las reuniones de tutoría el tutor también orienta acerca de opciones de trayectoria escolar y trámites administrativos. u otros aspectos que el alumno quiera abordar. Se anexa la base de datos de tutores

    Relación de tutores

    Rodríguez Esther Albarrán
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados Martes y Miércoles de 10 a 12
    Barba León Jeannette
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados El acordado previa cita por correo electrónico Sin cita: Viernes 13 a 14 h Cubículo Edificio A, Planta alta Profesor de Tiempo Completo
    Cabrera Díaz Elisa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados: Miércoles 11-13 h Previa cita por correo electrónico Laboratorio Inocuidad de Alimentos Edificio P, Planta baja Profesor de Tiempo Completo
    Campos Bravo Carlos Alberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados Lunes y Viernes 10-13 h Previa cita por correo electrónico Cubículo Edificio P, Planta baja Profesor de Tiempo Completo
    Canale Guerrero Alejandro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados: Jueves 10 -12 Cubículo Edificio A, Planta alta Profesor de Tiempo Completo
    Gómez Cruz Zoila
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados: Viernes 11- 13 h Previa cita por correo electrónico Cubículo Edificio X Profesor de Tiempo Completo
    González Aguilar Delia Guillermina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados: Jueves: 10 -13 h Oficina Edificio P, Planta baja Profesor de Tiempo Completo
    Hernández Tinoco Araceli
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados Lunes 11 a 12 h Viernes 9 a 10 h Previa cita por correo electrónico Cubículo Edificio A, Planta alta Profesor de Tiempo Completo
    Landeros Ramírez Patricia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados Jueves 12-14 h Previa cita por correo electrónico Laboratorio Fisicoquímica Alimentaria, Edificio P, Planta baja Profesor de Tiempo Completo
    Martínez Colín Marco Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lu Lunes : 13-14 h Miércoles: 13-14 h Jueves : 15-16 h Viernes: 15-16 h Horario de Atención a Tutorados Cubículo Edificio X Profesor de Tiempo Completo
    Medina Lerena Miriam Susana
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados Lunes: 11-14 h Previa cita acordada por correo o personalmente Laboratorio Medición Paraclínica, Edificio P, Planta alta Profesor de Tiempo Completo
    Noa Pérez Mario
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados Jueves: 9-15 h Laboratorio Micotoxicología , Edificio P, Planta alta Profesor de Tiempo Completo
    Patricio Martínez Severiano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Horario de Atención a Tutorados Miércoles: 10-13 h Previa cita por correo electrónico Cubículo Edificio P, Planta alta Profesor de Tiempo Completo
  • Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.
     
    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
     
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
     
    El estudiante interesado en conocer más acerca del PIT y SIT puede ingresar a las direcciones electrónicas siguientes: http://ciep.cga.udg.mx/tutoria/PITUdeG2011.pdf  y http://tutoria.udg.mx/
     
    El estudiante interesado en la asignación de un tutor puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o coordinación de carrera del centro universitario de adscripción.
     
     
     

    Relación de tutores

    Dr. Lorenzo Gildo Ortiz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lorenzo Gildo Ortiz obtuvo el grado de Dr. En Ciencias Químicas en la Universidad de Colima, México en 2015. Realizó una estancia posdoctoral en el programa de Doctorado en Nanociencias y Nanotecnología del CINVESTAV – IPN en 2016 y 2017. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel I del 2016 a la fecha. Tiene 18 artículos científicos publicados, 7 tesis dirigidas y más de 20 presentaciones en congresos nacionales e internacionales. Desde el 2018 está adscrito al Departamento de Física del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara. Actualmente es coordinador de la Licenciatura en Ciencia de Materiales del mismo centro universitario. Sus líneas de interés son la síntesis de óxidos mixtos nanoestructurados mediante métodos químicos, caracterización avanzada de materiales de estado sólido, nanoestructuras para su aplicación como sensores químicos. Algunas publicaciones 2020 A. Casillas-Zamora, J. T. Guillén‑Bonilla, A. Guillén‑Bonilla, M. Rodríguez‑Betancourtt, Y. L. Casallas‑Moreno, L. Gildo‑Ortiz, M. L. Olvera‑Amador, S. A. Tomás, H. Guillén‑Bonilla, Synthesis of MnSb2O6 powders through a simple low-temperature method and their test as a gas sensor, Journal of Materials Science: Materials in Electronics (2020), 31:7359–7372. 2019 H. Guillén‑Bonilla, M. L. Olvera‑Amador, Y. L. Casallas‑Moreno, J. T. Guillén‑Bonilla, A. Guillén‑Bonilla, L. Gildo‑Ortiz, J. Pa. Morán‑Lázaro, J. Santoyo‑Salazar, V. M. Rodríguez‑Betancourtt, Synthesis and characterization of nickel antimonate nanoparticles: sensing properties in propane and carbon monoxide, Journal of Materials Science: Materials in Electronics (2019), 30:6166–6177. J. T. Guillen Bonilla, H. Guillen Bonilla, V. M. Rodríguez Betancourtt, A. Casillas Zamora, M. E. Sánchez Morales, L. Gildo Ortiz, A. Guillen Bonilla, Signal Analysis, Signal Demodulation and Numerical Simulation of a Quasi-Distributed Optical Fiber Sensor Based on FDM/WDM Techniques and Fabry-Pérot Interferometers, Sensors (2019), 19: 1759. J. T. Guillen Bonilla, H. Guillén Bonilla, V. M. Rodríguez Betancourtt, A. Casillas Zamora, J. A. Ramírez Ortega, L. Gildo Ortiz, M. E. Sánchez Morales, O. Blanco Alonso, A. Guillén Bonilla, Carbone Monoxide (CO) Detection Device Based on the Nickel Antimonate Oxide and a DC Electronic Circuit, Applied Sciences (2019) 9: 3799. L. Gildo-Ortiz, V. M. Rodríguez-Betancourtt, O. Blanco-Alonso, A. Guillén-Bonilla, J. T. Guillén-Bonilla, A. Guillén-Cervantese, J. Santoyo-Salazar, H. Guillén-Bonilla, A simple route for the preparation of nanostructured GdCoO3 via the solution method, as well as its characterization and its response to certain gases, Results in physics (2019) 12:475–483. 2018 H. Guillén-Bonilla, V. M. Rodríguez-Betancourtt, J. T. Guillen-Bonilla, L. Gildo-Ortiz, A. Guillen-Bonilla, Y. L. Casallas-Moreno, O. Blanco-Alonso, J. Reyes-Gómez, Sensitivity Tests of Pellets Made from Manganese Antimonate Nanoparticles in Carbon Monoxide and Propane Atmospheres, Sensors (2018) 18:2299. L. Gildo-Ortiz, H. Guillén-Bonilla, V.M. Rodríguez-Betancourtt, O. Blanco-Alonso, A. Guillén-Bonilla, J. Santoyo-Salazar, I.C. Romero-Ibarra, J. Reyes-Gómez, Key processing of porous and fibrous LaCoO3 nanostructures for successful CO and propane sensing, Ceramics International (2018) 44:15402–15410. A. Guillén Bonilla, V. M. Rodríguez Betancourtt, H. Guillén Bonilla, L. Gildo Ortiz, O. Blanco Alonso, N. E. Franco Rodríguez, J. Reyes Gómez, A. Casillas Zamora, J. T. Guillen Bonilla, A new CO2 detection system based on the trirutile-type CoSb2O6 Oxide, Journal of Materials Science: Materials in Electronics (2018), 29:15741–15753. 2017 L. Gildo-Ortiz, H. Guillén-Bonilla, J. Reyes-Gómez, V.M. Rodríguez-Betancourtt, M.L. Olvera-Amador, S.I. Eguía-Eguía, A. Guillén-Bonilla, J. Santoyo-Salazar, Facile synthesis, microstructure, and gas sensing properties of NdCoO3 nanoparticles, J. Nanomater. 2017 (2017) Article ID 8174987, 10 pages. A. Guillén-Bonilla, V.M. Rodríguez-Betancourtt, J.T. Guillén-Bonilla, A. Sánchez-Martínez, L. Gildo-Ortiz, J. Santoyo-Salazar, J.P. Morán-Lázaro, H. Guillén-Bonilla, O. Blanco-Alonso, A novel CO and C3H8 sensor made of CuSb2O6 nanoparticles, Ceram. Int. 43 (2017) 13635–13644. 2016 L. Gildo-Ortiz, J. Reyes-Gómez, J.M. Flores-Álvarez, H. Guillén-Bonilla, M.L. Olvera, V.M. Rodríguez-Betancourtt, Y. Verde-Gómez, A. Guillén-Cervantes, J. Santoyo-Salazar, Synthesis, characterization and sensitivity tests of perovskite-type LaFeO3 nanoparticles in CO and propane atmospheres, Ceram. Int. 42 (2016) 18821–18827. H. Guillén-Bonilla, M. Flores-Martínez, V.M. Rodríguez-Betancourtt, A. Guillén-Bonilla, J. Reyes-Gómez, L. Gildo-Ortiz, M.L. Olvera-Amador, J. Santoyo-Salazar, A novel gas sensor based on MgSb2O6 nanorods to indicate variations in carbon monoxide and propane concentrations, Sensors 16 (2016) 1–12. J.M. Flores-Álvarez, I. González-Martínez, H. Guillén-Bonilla, L. Gildo-Ortiz, J. Reyes-Gómez, Modified carbon paste electrodes used to evaluate the retention properties of Cd2+, Pb2+ and Cu2+ on biosolids, soils and biocomposites. Int. J. Electrochem. Sci. 11 (2016) 2066–2084. 2015 H. Guillén-Bonilla, V.M. Rodríguez-Betancourtt, J.T. Guillén Bonilla, J. Reyes-Gómez, L. Gildo-Ortiz, M. Flores-Martínez, M.L. Olvera-Amador, J. Santoyo-Salazar, CO and C3H8 sensitivity behavior of zinc antimonate prepared by a microwave-assisted solution method, J. Nanomater. 2015 (2015) Article ID 979543, 8 pages. H. Guillén-Bonilla, L. Gildo-Ortiz, M.L. Olvera-Amador, J. Santoyo-Salazar, V.M. Rodríguez-Betancourtt, A. Guillén-Bonilla, J. Reyes-Gómez, Sensitivity of mesoporous CoSb2O6 nanoparticles to gaseous CO and C3H8 at low temperatures, J. Nanomater. 2015 (2015) Article ID 308465, 9 pages. 2014 L. Gildo-Ortiz, H. Guillén-Bonilla, J. Santoyo-Salazar, M.L. Olvera, T.V.K. Karthik, E. Campos-González, J. Reyes-Gómez, Low-temperature synthesis and gas sensitivity of perovskite-type LaCoO3 nanoparticles, J. Nanomater. 2014 (2014) Article ID 164380, 8 pages. A. Guillén-Bonilla, V.M. Rodríguez-Betancourtt, M. Flores-Martínez, O. Blanco-Alonso, J. Reyes-Gómez, L. Gildo-Ortiz, H. Guillén-Bonilla, Dynamic response of CoSb2O6 trirutile-type oxides in a CO2 atmosphere at low-temperatures, Sensors 14 (2014) 15802–15814. 2013 H. Guillén-Bonilla, J. Reyes-Gómez, A. Guillén-Bonilla, D. Pozas-Zepeda, J.T. Guillén-Bonilla, L. Gildo-Ortiz, M. Flores-Martínez, Synthesis and characterization of MgSb2O6 trirutile-type in low presence concentrations of ethylenediamine, J. Chem. Chem. Eng. 7 (2013) 395–401.
    BLANCO ALONSO OSCAR
    Correo electrónico (institucional): 
    BRAVO BARCENAS DAVID ISRAEL
    Correo electrónico (institucional): 
    BRAVO SÁNCHEZ MARIELA
    Correo electrónico (institucional): 
    CEBALLOS SÁNCHEZ OSCAR
    Correo electrónico (institucional): 
    CISNEROS LÓPEZ ERICK OMAR
    Correo electrónico (institucional): 
    GARCIA BUSTOS ERNESTO DAVID
    Correo electrónico (institucional): 
    GILDO ORTIZ LORENZO
    Correo electrónico (institucional): 
    GUILLÉN BONILLA HÉCTOR
    Correo electrónico (institucional): 
    JIMENEZ ALEMAN OMAR
    Correo electrónico (institucional): 
    LOMELÍ ROSALES DIEGO ALBERTO
    Correo electrónico (institucional): 
    MICHEL URIBE CARLOS RAFAEL
    Correo electrónico (institucional): 
    PEREZ ALVAREZ JONATAN
    Correo electrónico (institucional): 
    PÉREZ CENTENO ARMANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    QUIÑONES GALVÁN JOSÉ GUADALUPE
    Correo electrónico (institucional): 
    RODRÍGUEZ BETANCOURTT VERÓNICA MARÍA
    Correo electrónico (institucional): 
    SANTANA ARANDA MIGUEL ÁNGEL
    Correo electrónico (institucional): 
    SUAREZ MARTINEZ REYNIER
    Correo electrónico (institucional): 
    TORRES RENDON JOSÉ GUILLERMO
    Correo electrónico (institucional): 
    ZAMUDIO OJEDA ADALBERTO
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    l programa de tutoría es un conjunto de acciones sistematizadas orientadas a fortalecer el proceso de desarrollo académico y personal del estudiante que ayuden al logro de su plan de vida-carrera.
    La tutoría forma parte de la orientación educativa, se concibe como la acción llevada a cabo por el tutor y consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y no sólo en momentos específicos como pudiera ser la asesoría y que se concreta, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función.
    Por tanto, se considera a esta tarea como una modalidad de la actividad docente que comprende acciones educativas centradas en el estudiante implica diversos niveles de intervención y se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudios; es distinta y a la vez complementaria a la docencia frente a grupo.
     
     
    Coordinación de Servicios Académicos
    Aída Fabiola Vargas Graciano / Encargada
    Dirección: Km. 7.5 carretera a Yahualica, Tepatitlán de Morelos, Jalisco
    Teléfono: (378) 782 8033 ext 56971
    aida.vargas@cualtos.udg.mx

     

     

    Relación de tutores

    J. Abelardo Narváez Aguirre
    Correo electrónico (institucional): 
    Katia Alcalá Barbosa
    Correo electrónico (institucional): 
    Juan Gamiel Aceves Franco
    Sandra Berenice Vázquez Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Carmen Celina Alonso Sánchez
    Correo electrónico (institucional): 
    Gustavo Martín del Campo
    Correo electrónico (institucional): 
    José Guadalupe Fernández Carranza
    Correo electrónico (institucional): 
    Hugo Alejandro Ureña Checa
    Correo electrónico (institucional): 
    Élida Lizeth Barba González
    Correo electrónico (institucional): 
    Martha Graciela Fuentes Lerma
    Correo electrónico (institucional): 
    Mónica Gabriela Romo Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    María Fernanda Yáñez Acosta
    Correo electrónico (institucional): 
    Martín Daniel Nieves Juárez
    Correo electrónico (institucional): 
    Salvador Villaseñor Gómez Álvarez
    Correo electrónico (institucional): 
    Yannette Concesa Velázquez Jiménez
    Correo electrónico (institucional): 
    Salvador Villaseñor Cortés
    Correo electrónico (institucional): 
    Salvador Villaseñor Cortés
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría puede ayudar a:

    • Que el estudiante se adapte de mejor forma al medio universitario.
    • Al conocimiento del plan de estudios y las opciones de trayectoria curricular mas adecuada al estudiante-tutorado. 
    • Obtener las herramientas cognoscitivas necesarias para resolver problemas académicos.
    • Identificar problemas de tipo metodológico, de salud, socioeconómicos, psicológicos y socio-familiares que afecten la trayectoria escolar poniendo en riesgo la formación profesional. 
    • Obtener información  y orientación sobre instancias y mecanismos de apoyo para resolver dichos problemas o para mejorar la calidad de los servicios educativos que ofrece la Universid.
    • Adquisición de estrategias y hábitos de estudio que mejoren el desempeño escolar y formación profesional.

    Se espera que el Programa Institucional de Tutorías estimule el desarrollo de las capacidades del estudiante, permitiéndole detectar y aprovechar sus potencialidades, desarrollar su capacidad crítica e innovadora, mejorar su desempeño escolar y apoyar  tareas de su vida cotidiana.
    La tutoría no intenta suplantar a la docencia sino  complementarla y  enriquecerla como una forma de atención centrada en el estudiante. Se hace  necesario desarrollar nuevos enfoques de lo educativo, que permitan formar al estudiante de una manera integral, dotándolo de las herramientas necesarias para enfrentar las demandas del medio donde llevará a cabo su práctica profesional.
    El profesor  tutor es un académico del  Centro Universitario de Ciencias de la Salud formado para tal fin y que destina parte de su carga horaria a esta actividad.
    La asignación de los alumnos con un tutor la realiza el Coordinador de Carrera, conjuntamente con los Responsables de Tutoría de los Departamentos.
     

    Relación de tutores

    DR. ADAN YÁNEZ LARIOS
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. ALEJANDRO IBARRA CERVANTES
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA BRENDA CECILIA GONZÁLEZ GAYTÁN
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA CARLA LIVIA MARIN MUÑOZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR CARLOS EDUARDO BRACAMONTES
    Correo electrónico (institucional): 
    DR CARLOS HERRERA BARBA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA CELIA GUERRERO VELAZQUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA CLAUDIA BERENICE TINOCO CABRAL
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA DIANA CITLALLI GARCIA RAMÍREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA DORA MARIA RUBIO CASTILLON
    Correo electrónico (institucional): 
    DR EDGAR TORRES AGUIRRE
    Correo electrónico (institucional): 
    DR FELIPE DE JESUS IGLESIAS CASTAÑEDA
    Correo electrónico (institucional): 
    DR FRANCISCO JAVIER ALCARAZ BATURONI
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA GABRIELA GOMEZ GONZALEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA GUADALUPE TERESA LIMON TOLEDO
    DR HUBER LEOBARDO SANDOVAL
    Correo electrónico (institucional): 
    DR HUGO GUERRERO JIMENEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA IRMA FABIOLA DIAZ GARCÍA
    Correo electrónico (institucional): 
    DR JOSE JUSTINO CERVANTES
    Correo electrónico (institucional): 
    DR JOSÉ LUIS MELÉNDEZ RUIZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR JUAN MARTE GUERRA KOERDELL
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA LAURA ELENA SOSA PÉREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA LAURA ELIZABETH OROPEZA PRECIADO
    Correo electrónico (institucional): 
    DR LUIS GERARDO GASCÓN GUERRA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. LUZ ELENA NAPOLES SALAS
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. MANUEL ACEVES LÓPEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR MARCO ANTONIO ALDAMA CUENCA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. MARIA DEL SOCORRO FUENTES MENDEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. MARIA EUGENIA VÁZQUEZ SÁNCHEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. MARIA GUADALUPE GALVAN SALCEDO
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA MARTHA ALICIA GONZÁLEZ PALACIOS
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. MARTÍN JAVIER CHÁVEZ BRITO
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. MIGUEL ÁNGEL DÍAZ VALLE
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. MIGUEL PADILLA ROSAS
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. OCTAVIO AMEZCUA GUTIERREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. RAFAELA DEL TORO AVALOS
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. RAUL DUEÑAS GONZALEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. RICARDO SOSA PÉREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR RICARDO DÍAZ PÉREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ROCIO PATRICIA MARIAUD SCHMIDT
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ROCIO LEON VILLALVAZO
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ROSA ELIA ARIAS GOMEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ROSA PATRICIA GÓMEZ COBOS
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. SABRINA DEL ROSARIO PÉREZ SANTANA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. SANDRA BERENICE GOMEZ SIGNORET
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. SARALYN LÓPEZ Y TAYLOR
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA YVETH MARLENE ORTIZ GARCIA
    Correo electrónico (institucional): 
    DR VICTOR MANUEL RAMIREZ ANGUIANO
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA SANDRA LOPEZ VERDIN
    Correo electrónico (institucional): 
    DR RUBÉN ALBERTO BAYARDO GONZÁLEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR RICARDO CURIEL GONZÁLEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR OSCAR HERNÁNDEZ DE SANTIAGO
    Correo electrónico (institucional): 
    DR NORBERTO JUAREZ BROON
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA MONICA COVARRUBIAS GUITRON
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA MICHELLE GEORGINA ARREOLA TRUJILLO
    Correo electrónico (institucional): 
    DR MARTIN ENRIQUE BARAJAS RUIZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR MARIO UIBE CAMPERO
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA MARIA SANTIAGO LUNA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA MARIA DE LA CRUZ MACEDO LIRA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA MA. SOFIA MERCADO GONZALEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. LUZ MARIA DE LAS MERCEDES HERNANDEZ MORENO
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA LORENA BALCAZAR PARTIDA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA LILIANA ELIZABETH LOPEZ DURAN
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA LAURA ELENA REA MERCADO
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. ABIMAEL MARIN FERNANDEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. ADRIAN GUERRERO GONZALEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ADRIANA MARCELA GONZALEZ ALDRETE
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ADRIANA SOLÓRZANO AGUIRRE
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. ALEJANDRO IBARRA CERVANTES
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. ALBERTO SIERRA ROSALES
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ALEJANDRA NOEMI PAZ CRISTOBAL
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ALMA ALICIA SOTO CHAVEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. ALVARO CRUZ GONZALEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ANA BERTHA OLMEDO SANCHEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ANA ESTHER MERCADO GONZÁLEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ANA LOURDES ZAMORA PEREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ANGELINA JANET VARGAS DE LA CRUZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ARACELI CORTES CAMACHO
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. ARACELI PEREZ HERRERA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. BELINDA PEREZ SANTANA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. BLANCA NIEVES RODRIGUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. CAMILO BRAVO GARCIA
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. CARLOS ALBERTO GODÍNEZ PEÑA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. CAROLINA SOLORIO GONZALEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. CECILIO VÁZQUEZ HERNÁNDEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. DANIEL VILLANUEVA BETANCOURT
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. EDGAR MIGUEL RAUL HERNANDEZ LANDEROS
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. EDUARDO MARISCAL MUÑOZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. FAUSTO EUGENIO GONZALEZ GARZA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. HILDA PATRICIA CHOLICO RODRÍGUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. HUGO RAFAEL ACEVES SANDOVAL
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. IGNACIO MORALES RENDON
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. JACQUELINE ADELINA RODRÍGUEZ CHÁVEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. JORGE ABRAHAM ALCALA SANCHEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR JORGE ALBERTO GUERRERO GALARZA
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. JORGE GREGORIO BAUTISTA GONZÁLEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. JOSE ADAN VIZCAINO RESENDIZ
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. JOSE GUADALUPE HERNANDEZ SANTAMARIA
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. JUAN RAMON GOMEZ SANDOVAL
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. JONATHAN IGNACIO FREGOSO ADAME
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. KARINA MAGAÑA CURIEL
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. KARLA MARICHEL RAMIÍREZ ESPARZA
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    En la Licenciatura en Comunicación Pública existe un programa de asesorías que apoya a los estudiantes a resolver los problemas puntuales de aprendizaje que van presentando en su proceso de formación. El Programa Institucional de Tutoría de la Universidad de Guadalajara plantea los lineamientos generales para esta actividad y estipula los objetivos, contenidos y acciones que se deben de llevar al respecto. De igual manera, el Reglamento de Tutorías del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades plantea sus propias particulares mismas que son incorporadas al Programa de Tutorías de la Licenciatura en Comunicación Pública. Hasta el momento, la totalidad de los Profesores de Tiempo Completo y de asignatura adscritos a la licenciatura participan en el programa de tutorías y hasta la fecha la totalidad de alumnos que lo han requerido han recibido apoyo para resolver sus problemas.
    En la Licenciatura en Comunicación Pública todos los estudiantes son atendidos dependiendo de sus requerimientos de forma individual o grupal. El programa no contempla la designación de un tutor al ingreso al programa, sino que cada alumno es canalizado con un tutor específico dependiendo de los problemas o las necesidades particulares de cada estudiante y la actividad es registrada mediante un formato fundamentado en el Reglamento de Tutorías del CUCSH y en el Programa Institucional de Tutorías (PIT) que contempla los siguientes tipos y modalidades de tutorías:
     
    Según el rol y función

    • Tutoría de orientación: Es la que facilita la integración del alumno a la vida universitaria y da a conocer la oferta de servicios de apoyo. Proporciona al estudiante información referente a: 1) programa de tutorías, servicios académicos, becas, intercambio académico, servicio social, prácticas profesionales, servicios de salud, orientación psicológica, entre otros, y 2) procedimientos administrativos, normatividad y trámites en general.
    • Tutoría Académica: Apoya al alumno desde los primeros ciclos, vinculando siempre las habilidades propias de su formación y la adquisición de estrategias de aprendizaje; le ofrece orientación para que reconozca sus características, mejore sus hábitos de estudio y prevenga el fracaso académico; estimula las habilidades del estudiante para que detecte, seleccione e interprete el conocimiento y lo aplique a la vida profesional; asiste el desarrollo de competencias profesionales en los tutorados a través del acompañamiento en prácticas profesionales, servicio social, elección de la modalidad de titulación y los orienta para su inserción en la vida laboral y lo motiva a la capacitación continua.
    • Tutoría de Asesoría Disciplinar y/o Metodológico: Ofrece recursos adicionales que permiten al alumno apoyarse en diversas asesorías disciplinares y metodológicas para atender sus dudas por unidad de aprendizaje y asume la dirección de trabajos de titulación. Bajo la tutoría de asesoría disciplinar el tutor ofrece sugerencia temática especializada a los estudiantes que presenten un rezago o experimenten dificultad con alguna unidad de aprendizaje en particular. Bajo la tutoría de asesoría metodológica el tutor brinda indicación en metodología de la investigación para estudiantes que presenten rezago o experimenten dificultad en el desarrollo de este tipo de trabajos.

     
    Según las fases

    • De Inducción: Se lleva a cabo durante el primer semestre del estudiante. Comprende la asignación de un tutor de inducción y la evaluación diagnóstica para posterior asignación del tutor de trayectoria.
    • De Trayectoria: Comprende desde el segundo semestre del estudiante y concluye cuando el estudiante haya cubierto el 70% de créditos para el caso de los Programas Educativos de Licenciatura.
    • De Egreso: Se inicia cuando el estudiante ha logrado un 71% de créditos y termina con la titulación.

     
    Según el número de estudiantes

    • Tutoría Grupal: Es aquella que implica la asignación temporal o permanente de un tutor a un determinado grupo de estudiantes (máximo 25 alumnos). Esta modalidad tiene como finalidad propiciar un mejor rendimiento escolar en el grupo, aprovechando los conocimientos, habilidades, experiencias y competencias entre compañeros, para identificar sus potencialidades, detectar y atender necesidades y problemas académicos comunes y proponer estrategias colectivas de aprendizaje.
    • Tutoría Individual: Es aquella que se realiza de manera presencial o virtual entre un tutor y un estudiante. Su finalidad fundamental es proporcionarle orientación progresiva y sistematizada en los planos académico y socio-profesional, de suerte que se propicie su consolidación en el desarrollo académico y formación profesional integral.

     
    Según la Temporalidad

    • Tutoría Permanente: Esta se plantea desde un contexto personal e individualizado en donde el tutor mantiene un estrecho contacto con el tutorado a lo largo de todo su tránsito por el plan de estudios.
    • Tutoría Temporal: Puede ser otorgada ante una necesidad apremiante de cualquiera de los participantes y finaliza al solucionar dicha situación.
    • Tutoría Presencial: Representa una de las formas que posibilitan la interacción del estudiante con su tutor. Es decir, el contacto personal mediante sesiones cara a cara como una acción prevista de contacto y comunicación directa en que se expone la situación particular de problemática o asesoría.

     
    Según la forma y los recursos

    • Tutoría Virtual: En esta modalidad, el trabajo tutorial consiste en la interacción vía virtual entre el tutor y el alumno. Se dirige principalmente a los estudiantes de programas educativos no convencionales, pero también cuando diversas circunstancias imposibilitan la tutoría presencial.
    • Tutoría de Tesis: Se refiere a las tutorías vinculadas con el desarrollo de una tesis como opción de titulación en el programa de la Licenciatura en Comunicación Pública

     
    Según los criterios internos de la licenciatura

    • Tutoría del Seminario de Titulación: Se refiere a las tutorías que se brindan como apoyo al curso Seminario de Titulación del programa académico de la Licenciatura en Comunicación Pública.
    • Tutoría de  Servicio Social: Se refiere a las tutorías ofrecidas para orientar a los alumnos con todo lo vinculado con el Servicio Social.
    • Tutoría de Prácticas Profesionales: Se refiere a las tutorías ofrecidas para orientar a los alumnos con todo lo vinculado con las Prácticas Profesionales.
    • Tutoría de Asuntos Personales: Se refiere a las tutoría en donde se tratan asuntos personales de los estudiantes (familiares, psicológicos, de orientación vocacional, etc.).
    • Tutoría de Movilidad: Se refiere a las tutorías ofrecidas para orientar a los alumnos con todo lo vinculado con la Movilidad estudiantil.

     
     

    Relación de tutores

    Dra. Fabiola Alcalá Anguiano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra y Doctora en Comunicación Audiovisual por la Universitat Pompeu Fabra, de Barcelona. Master en Teoría y Práctica del Documental Creativo por la Universidad Autónoma de Barcelona. Licenciada en Ciencias de la Comunicación por el ITESO. Miembro de la Red de Investigadores de Cine de Guadalajara: REDIC y del Grupo de Investigación en Periodismo: GRP, de la Universitat Pompeu Fabra. Profesora en la Licenciatura en Comunicación Pública de la UDG, en la Maestría en Comunicación de la UDG y en la Licenciatura en Comunicación y Artes Audiovisuales del ITESO. Sus principales líneas de investigación son: el análisis cinematográfico y audiovisual, el documental, los nuevos formatos televisivos y la ética informativa.
    Dr. Carlos Emiliano Vidales Gonzáles
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Mexicano nacido en el Distrito Federal. Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Latina de América, Maestro en Comunicación por la Universidad de Guadalajara y Doctor en Estudios Científico-Sociales por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Ha publicado varios libros, artículos y capítulos de libros todos ellos relacionados con la semiótica y la teoría de la comunicación. Es miembro del Comité de Investigación 51 en Sociocibernética de la Asociación Internacional de Sociología así como de la Asociación Mundial de Semiótica Teórica (WATS). En el año 2009 fue nombrado Scholar del International Communicology Institute (ICI) (Washington) y recientemente ha sido nombrado co-coordinador del Grupo de investigación sobre Discurso, Semiótica y Comunicación de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC). Actualmente es profesor investigador del Departamento de Estudios de la Comunicación Social de la Universidad de Guadalajara y Coordinador de la Licenciatura en Comunicación Pública de la misma universidad. Ha sido profesor visitante en la Universidad de Colorado en Estados Unidos y de la Copenhague Bussines School en Dinamarca así como ponente y conferencista magistral en congresos nacionales e internacionales en México, Argentina, Panamá, Colombia, España, Finlandia, Ecuador, Rumania, Suecia, Dinamarca y Estonia. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología en México. Su libro más reciente es “Comunicación, semiosis y sentido. Tiene actualmente 37 años de edad.
    Dr. Francisco Hernández Lomelí
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Francisco Hernández Lomelí Es licenciado en Sociología por la Universidad de la Guadalajara. Doctor en Ciencias de la Información y la Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid, y Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Es profesor investigador en el Departamento de Estudios de la Comunicación Social de la Universidad de Guadalajara y ejerce docencia en las licenciaturas en Sociología, Estudios Internacionales y la Maestría en Comunicación de esta Universidad. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel 1). Su línea de investigación es la Historia de los Medios de Comunicación y las nuevas tecnologías, temas que ha tratado en diversas publicaciones, por ejemplo coeditó los libros: Televisión y mercados. Una perspectiva mexicana y también Internet y televisión. Una mirada a la interculturalidad. Los capítulos de libros publicados son “Usos públicos de la televisión en México”, “Televisión mexicana en Estados Unidos”, “Racionalidad limitada y efectos perversos”. “Ensayo sobre el origen de la televisión en México”, “La internacionalización de la televisión” y “La venta de programas mexicanos de televisión en mercados extranjeros”.
    Dra. María Elena Hernández Ramírez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Información y Comunicación, Universidad París 8, Francia. Maestra en Periodismo y Comunicación, Universidad de Iowa, E.U. Su especialidad es el estudio sociológico del periodismo mexicano contemporáneo. Líneas de investigación: Análisis de prácticas periodísticas, Profesionalización del periodismo en México, Condiciones laborales de los periodistas, Relaciones prensa-poder en México, e Institucionalización de los estudios de periodismo en México. Dirigió la Licenciatura en Comunicación Pública (2007 - 2012), el Departamento de Estudios de la Comunicación Social, y la Maestría en Comunicación, U. de G. Miembro de AMEDI-Jalisco, Réseau d'études sur le journalisme, Consejo Científico de la Revista Sur le Jornalisme. Participó en el proyecto Worlds of Jornalism (2009 - 2011), y en el estudio Global Jornalism Research (2008).
    Dra. Zeyda Isabel Rodríguez Morales
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudió Licenciatura y Maestría en Sociología en la Universidad de Guadalajara y es Doctora en Ciencias Sociales por la misma institución. Es Profesora-Investigadora Titular C de tiempo completo en el Departamento de Estudios de la Comunicación Social del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara y responsable del Cuerpo Académico: “Política cultural: discursos hegemónicos y actores sociales”. Imparte clases en la Licenciatura en Comunicación Pública, la Maestría en Ciencias Sociales, la Maestría en Comunicación y el Doctorado en Ciencias Sociales en la Universidad de Guadalajara. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel II y profesora con perfil PRODEP. Sus líneas de investigación han sido los estudios sobre juventud, y específicamente lo relativo a afectividad y sexualidad juveniles, así como el análisis de productos culturales e imágenes.
    Dra. Gabriela Gómez Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Investigador Titular B. Doctora en Comunicación, Concordia University, Montreal, Canadá (2008). Maestra en Ciencias Sociales, especialidad en Comunicación Social, Universidad de Guadalajara (2002). Licenciada en Ciencias de la Comunicación, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), (1995). Miembro del Cuerpo Académico Televisión: Historia, producción y recepción. Editora de la Revista Comunicación y Sociedad desde noviembre de 2008. Perfil Prodep, Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SIN nivel I).
    Dra. Frida Viridiana Rodelo Amezcua
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Ganó en 2009 el Premio Nacional de Trabajos Recepcionales de Comunicación otorgado por Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación (Coneicc) en la categoría de tesis de maestría. Fue nombrada miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) para el periodo 2017-2019. Sus intereses de investigación son el análisis de encuadres en el periodismo y la situación del ejercicio de la libertad de expresión de periodistas y trabajadores de medios.
    Dr. Armando Martín Ibarra López
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Investigador Nacional nivel 1, Doctor en Ciencias Sociales, Maestro en Educación y Licenciado en Sociología. Ha ejercido la docencia en los niveles de licenciatura, maestría y doctorado en diversas instituciones impartiendo cursos relacionados con teoría social, comunicación política y teorías de comunicación desde hace 35 años. Sus líneas de investigación se desarrollan en los ámbitos de socialización televisiva y virtual en jóvenes y niños; Percepción pública de la ciencia y medios de comunicación y sobre Internet y suicidio
    Dr. Ernesto Enrique Sánchez Ruíz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro y Doctorado por la Universidad Stanford, de Estados Unidos. Investigador Nacional (SIN III) desde 1984, actualmente Nivel 3. Fue Director del Centro de Estudios de la Información y la Comunicación (CEIC) y de la División de Estudios de la Cultura (DEC). Coordinó el Doctorado en Educación y el Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Guadalajara. Fue presidente de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC), de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) y de la Asociación Iberoamericana de la Comunicación (Asibercom). Autor de un par de centenas de publicaciones (artículos, capítulos, informes, libros) académicas.
    Mtra. María de Lourdes García Curiel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en T.S. por la UdeG. Mtra. en Estudios Sobre la Región por el Colegio de Jalisco - Universidad de Guadalajara. Ex-coordinadora del Programa de Atención a Familias Migrantes del Estado de Jalisco, del DIF Jalisco. Ex-becaria de la Embajada de Estados Unidos de México, en el programa: The U.S. México Border Institute. Coordinadora operativa del proyecto de monitoreo a medios de comunicación en la selecciones locales de 2015. Profesora de Monitoreo a medios de comunicación en las selecciones locales 2015. Profesora Asociada y Coordinadora de Trabajo de Campo para México, en el proyecto DESPIERTA: Developing Education Strengths Promoting Individual Responsible Teen Awareness; financiado por la Universidad de Berkeley. Líneas de Investigación: Migración, comunicación y cultura. Proyectos actuales: Migración mexicana a E.U. y cultura emocional; Participación política de los migrantes en Estados Unidos.
    Dr. Guillermo Orozco Gómez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro y Doctor en Educación, Universidad de Harvard. Es Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 3. Es responsable de la Cátedra UNESCO -MILID de Alfabetización Mediática-Informacional y Diálogo Intercultural. Ha sido Catedrático UNESCO de Comunicación Social en las Universidades Javeriana de Colombia (1996) y Autónoma de Barcelona (2000). Es Catedrático Humanitas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Co-coordinador Internacional del Programa OBITEL: Observatorio Iberoamericano de Ficción Televisiva. Su trabajo académico se ha desarrollado a lo largo de 30 años en las líneas de Comunicación para la Educación,
  • Tutorías y asesorías

    El programa de tutoría es un conjunto de acciones sistematizadas orientadas a fortalecer el proceso de desarrollo académico y personal del estudiante que ayuden al logro de su plan de vida-carrera.
    La tutoría forma parte de la orientación educativa, se concibe como la acción llevada a cabo por el tutor y consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y no sólo en momentos específicos como pudiera ser la asesoría y que se concreta, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función.
    Por tanto, se considera a esta tarea como una modalidad de la actividad docente que comprende acciones educativas centradas en el estudiante implica diversos niveles de intervención y se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudios; es distinta y a la vez complementaria a la docencia frente a grupo.
    http://www.cualtos.udg.mx/tutorias

    Relación de tutores

    Currículum: 
    Para un mejor desempeño académico y personal de los estudiantes se les asigna por grupo un tutor, el cual es encargado de llevar un seguimiento y trayectoria de los estudiantes con ayuda de sesiones que sean de su interés y que impulsen el desarrollo y mejora académica interna y externa del centro.
  • Tutorías y asesorías

    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando  de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento  en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.
    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida.
    En el mismo sentido, la tutoría tiene un papel fundamental en apoyo a al proceso de formación profesional.  Acompañar al estudiante en su trayectoria  académica y el que se manifieste interés por la situación educativa que le rodea, tiene un impacto positivo en su desempeño académico y social.
    La tutoría pretende:

    • Orientar al estudiante para que conozca las características del Centro Universitario y de la carrera a fin de facilitar su integración a la institución.
    • Detectar y atender oportunamente las dificultades que interfieran con el bienestar del estudiante o con su rendimiento académico.
    • Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales, así como aquellas que le apoyen y faciliten el desarrollo y logro en sus estudios.
    • Brindar acompañamiento y orientación al estudiante a fin de realizar un proyecto escolar exitoso y formular su proyecto de vida.
    • Contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.

    Se realiza de manera:
    Individual: mediante atención personalizada a un estudiante a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    Grupal: Atención a grupos de hasta 15 estudiantes que se acompañan en asuntos generales que competen al grupo, además de estar orientada a detectar casos que requieran atención individualizada.
    La manera de brindar la tutoría es:
    Presencial: encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin identificar las necesidades particulares del (los) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar su potencialidades.
    Virtual: interacción entre tutor y tutorado a través de un entorno virtual ofrecido por la Universidad de Guadalajara SIT (Sistema Integral de Tutoría), en el cual el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial además de tener acceso a información y material de apoyo, de forma tal que se incida en su desempeño escolar y su desarrollo integral.
    Mixta: acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de entornos virtuales, presenciales o de cualquier otro tipo.
    Se establece la tutoría en tres momentos del trayecto del estudiante por la Licenciatura
    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor (el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado) según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor para él y a través de su Coordinador o de la Responsable de Tutorías se le informa quién le fue designado, se comuniquen entre sí e inicien la actividad tutorial.
    www.tutoria.udg.mx
    http://cuci.udg.mx/tutorias-0

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Las tutorías en el Centro Universitario de la Costa y de acuerdo a lo estipulado en el Plan de Acción Tutorial, se entiende como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral orientada a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, cuyo objetivo es elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes.
    El tutor es asignado por un comité de tutorías y el alumno deberá acudir a la jefatura del departamento al que corresponde el programa educativo a recoger su asignación de Tutor.
    Mas información visite la siguiente liga: http://www.cuc.udg.mx/?q=tutorias
    Informacion del sistema integral de tutorias www.tutoria.udg.mx
     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Los alumnos cuentan con un tutor en particular, con el cual pueden acudir para recibir asesorías referente a actividades, materias, horarios y formación experimentativa dentro del Cu Costa Sur.

    Relación de tutores

    Myrian Arias Uribe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es maestra de Tiempo Completo y obtuvo su grado en Negocios y Estudios Económicos en una Maestria de excelencia por Conacyt en el Centro Universitario de Ciencias Económicas Adminstrativas. Imparte materias relacionadas con las finanzas y la contabilidad. Y tiene publicaciones de reconocida calidad.
    Martha Sheila Gómez González
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    La Dra. Martha Sheila Gómez González es profesora de tiempo completo y obtuvo su grado de Maestría en Impuestos por el Centro Universitario de Ciencias Económico y Administrativo y su grado en el Doctorado en Fiscal por el Instituto de Especialización para Ejecutivos. Actualmente imparte materias relacionadas con los Impuestos y Contabilidad y es la responsable del Módulo de Orientación Fiscal de este Centro.
    Luis Carlos Gámez Adame
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Ciencias Contables y Financieras, grado obtenido en la Universidad de Camaguey, Cuba, su grado de Maestría es en Finanzas obtenido en el Centro Universitario de la Costa Sur. Maestro de Tiempo Completo que imparte materias relacionadas con el área de Finanzas. Actualmente Secretario Administrativo de este centro.
    María Luz Ortíz Paniagua
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Obtuvo su grado de Doctor en Ciencias Contables y financieras por la Universidad de Camaguey, Cuba. Es profesor de tiempo completo en imparte materias relacionadas con la contabilidad y tiene publicaciones de reconocida calidad.
    Gracia Patricia Michel Vázquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Economía de la Empresa, grado obtenido por cursar un doctorado de excelencia en la Universidad de Sevilla, España., es maestra en Impuestos, grado obtenido en la Universidad de Guadalajara y maestra de tiempo completo en este centro. Cuenta con investigaciones sobre educación de reconocida calidad.
    Julieta de Jesús Espinoza Guerrero
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesora de asignatura de este centro, con grado de Maestría en Impuestos obtenido por la Universidad de Guadalajara. Cuenta con una amplia experiencia en Contabilidad Gubernamental ya que se desempeño con Tesorera Municipal. Actualmente imparte materias relacionadas con Contribuciones Estatales y Municipales y Contabilidad Gubernamental.
    Sandra Cobian Velasco
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias Contables y Financieras cuyo grado obtuvo en la Universidad de Camagüey, Cuba. es profesora de medio tiempo y actualmente imparte clases relacionadas con la contabilidad, impuestos y finanzas tanto en el Departamento de Contaduría Pública, como en los de Administración e Ingenierias.
    Mónica Araceli Reyes Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Obtuvo el grado de Doctora por la Universidad de Puebla en Planeación estratégica, cuenta con el grado de Maestra en Impuestos. Actualmente es profesora de tiempo completo del Departamento de Contaduría Pública e imparte materias relacionadas con las áreas de contabilidad e impuestos. Realiza investigación y tiene en su haber importantes publicaciones.
    Marcela de Guadalupe Pelayo Velázquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Líneas de Investigación y metodología aplicadas a la Contabilidad y Auditoria, por la Universidad de Cantabria, España. Profesora de tiempo completo y actualmente Coordinadora de la carrera. Las materias que imparte son del área contable y financiera y cuenta con publicaciones de sus trabajos de Investigación.
    Roberto Joya Arreola
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Ciencias Contables y Financieras por la Universidad de Camagüey, Cuba. Dedicado a la Investigación, contando con numerosas publicaciones. Actualmente es Jefe del Departamento de Contaduría Pública.
    Jorge Javier Velazquez Núñez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Planeación Estratégica por la Universidad de Puebla, Profesor de tiempo completo. Imparte materias relacionadas con las áreas de finanzas y auditoría. Realiza trabajos de investigación relacionados con empresas.
    Sandra Eloina Campos López
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias Contables y Financieras por la Universidad de Camagüey, Cuba. Es profesora de Tiempo Completo y actualmente imparte materias relacionadas con contabilidad y Contabilidad Gubernamental.
    Jorge Alfonso Franco Chávez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro en Impuestos por el Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativa. Profesor de Medio Tiempo y actualmente imparte materias relacionadas con contabilidad y finanzas.
    Irene Quintero Bernabe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Impuestos por el Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas. Profesor de Medio Tiempo y actualmente imparte materias relacionadas con las áreas de costos y finanzas.
  • Tutorías y asesorías

     
    La finalidad de la tutoría y asesoría académica es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y lograr aprendizajes significativos; solucionar problemas escolares que se presenten durante su formación, así como desarrollar y mejorar los hábitos de estudio a partir de la reflexión y análisis. En el CUNorte se definen como:

    • Tutoría: al proceso de apoyo y acompañamiento de estudiantes durante su formación académica, en lo individual o en pequeños grupos, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.
    • Asesoría académica: a la actividad de apoyo a estudiantes para la resolución de dudas y problemas que presenten respecto a una o varias unidades de enseñanza aprendizaje, otorga por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.

    El alumno que así lo desee podrá solicitar el apoyo de un tutor o asesor académico durante su formación académica, para ello, deberá acudir con el Coordinador de Carrera para que le sea asignado y se pueda dar seguimiento a su situación.
    La Universidad de Guadalajara cuenta con un Programa Institucional de Tutorías, mismo que el CUNorte implementa con la participación de profesores de tiempo completo y de asignatura, este comprende objetivos y metas que son contrastados al final de cada ciclo a partir de los reportes de los tutores.

     www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    José Ricardo De León Durán
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de asignatura del Centro Universitario del Norte en la Licenciatura en Contaduría. Experiencia profesional en el área contable. Licenciado en Contaduría Pública. Tutor de alumnos de primer ingreso.
    María Guadalupe Cardenas Muñóz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Contaduría Pública egresada del Centro Universitario del Norte Actualmente cursa la Maestría en Administración de Negocios Profesor de Asignatura Labora en el CUNORTE en la coordinación de Finanzas Tutor de alumnos de segundo semestre.
    Ana Cristina Godínez Chavoya
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de asignatura del Centro Universitario del Norte. Lic. en Negocios Internacionales Pasante de la Maestría en Administración de Negocios Tutor del grupo de segundo semestre de Licenciados en Contaduría.
    Paloma Fernandez Ruíz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesora de asignatura del Centro Universitario del Norte. Licenciada en Administración, estudiante de la Maestría en Administración de Negocios. Tutor de alumnos de segundo semestre de alumnos de la Licenciatura en Contaduría Pública.
    Sandra Eva Lomelí Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de tiempo completo del Centro Universitario del Norte. Licenciada en Contaduría Pública por la Universidad de Guadalajara Maestría en Sistemas Financieros por la Universidad de Oviedo, España. Doctorante en Ciencias Contables por la Universidad de Camagüey, Cuba. Tutor del grupo de tercer semestre de Contaduría.
    Martha Elena Carrillo Avila
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de Asignatura del Centro Universitario del Norte. Licenciada en Contaduría Pública y Maestría en Impuestos. Tutor del grupo de cuarto semestre de Contaduría
    Delia Elizabeth Esparza Velázquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Administración egresada del Centro Universitario del Norte. Estudiante de la Maestría en Administración de Negocios. Profesor de asignatura del CUNORTE, mejor promedio de generación en Licenciatura. Tutor del grupo de cuarto semestre de Contaduría.
    Solia Lizeth Paredes Rivas
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Negocios Internacionales. Profesor de Asignatura del Centro Universitario del Norte. Turora de alumnos de la Licenciatura en Contaduría Pública
    Ernesto Guzmán Aguilar
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de Tiempo Completo de la Universidad de Guadalajara. Licenciado en Administración de Empresas con Maestría en Administración de Negocios. Tutor de los alumnos de octavo semestre de la Licenciatura en Contaduría Pública
    Alicia Robles Aguayo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Contaduría Pública. Pasante de la Maestría en Impuestos. Profesor de asignatura del centro Universitario del Norte Tutora de alumnos de la Licenciatura en Contaduría Pública.
    Manuel de Jesús Pinto Soriano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de asignatura del Centro Universitario del Norte. Licenciado en Contaduría Pública con maestría en Impuestos y Diplomado en impuestos. Tutor de alumnos de Licenciatura en Contaduría.
    Ma. del Socorro Mora Solano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Contaduría Pública, con maestría en Educación y actualmente estudiando la Maestría en Administración de Negocios. Profesora de Asignatura del Centro Universitario del Norte. Tutora de alumnos de la Licenciatura en Contaduría Pública.
    Moises Eduardo Alvarez Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Contaduría Pública egresado del Centro Universitario del Norte. Profesor de asignatura y estudiante del La Maestría en Administración de Negocios. Tutor de alumnos de la Licenciatura en Contaduría.
    Rafael Ángel Mora Mares
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Contaduría Pública egresado del Centro Universitario del Norte con Maestría en Impuestos. Profesor de asignatura y tutor de alumnos de la Licenciatura en Contaduría Pública.
    Filiberto Robles Robles
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Contaduría Pública. Profesor de asignatura y tutor de alumnos de la Licenciatura en Contaduría.
    Sandra de Lourdes Miramontes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Contaduría Pública. Profesora de asignatura y tutora de alumnos de la Licenciatura en Contaduría.
    Diana Lucía Miranda Pacheco
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Contaduría Pública egresado del Centro Universitario del Norte. Profesora de asignatura y tutora de alumnos de la Licenciatura en Contaduría.
    Bertha Alicia Carrillo Carrillo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Administración egresada del Centro Universitario del Norte con Maestría en Relaciones Económicas Internacionales y Cooperación egresada del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Profesora de asignatura y tutora de alumnos de la Licenciatura en Contaduría.
  • Tutorías y asesorías

    Todo alumno de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Funciones del tutor académico
    El tutor académico es un profesor del CUValles que, a través de charlas y diversas dinámicas con sus tutorados, tanto de manera personal como grupal:
    ·         Promueve el desarrollo integral del alumno y lo orienta respecto al mismo.
    ·         Contribuye a desarrollar y potenciar las capacidades del alumno, lo orienta a tomar decisiones con relación a las opciones académicas que se le presenten en su trayectoria escolar.
    ·         Apoya al estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades, intereses, motivaciones, valores y aptitudes ante su situación académica y social.
    ·         Canaliza al estudiante, cuando es pertinente, a participar de los diferentes servicios de apoyo que ofrece el CUValles para atender aspectos sociales, psicológicos, de salud y educativos que impacten en el mejoramiento de su formación integral.
    ·         Propone y gestiona ante las instancias correspondientes la creación de programas preventivos y remediales.
    ·         Organiza acciones para que el estudiante desarrolle o mejore las estrategias de aprendizaje y sus hábitos de estudio.
    ·         Orienta e informa al alumno sobre las opciones académicas y profesionales que ofrece la Red Universitaria.
    ·         Apoya al estudiante en la planificación de un proyecto de vida, profesional o académico, que le permita tomar decisiones autónomas y responsables basadas en sus características y expectativas personales, tomando en cuenta los requerimientos de las opciones académicas y laborales que el contexto ofrece.
    Lleva con éxito tu carrera
    Al inicio de su carrera, cada estudiante es asignado a un tutor académico, con el cual debe establecer un calendario de sesiones durante el ciclo escolar.
    1. Visita a tu tutor académico una vez por semana
    2. Coméntale tus dudas, dificultades y situaciones que impacten tu desempeño escolar
    3. Busca con él alternativas para tener el mayor éxito en tu carrera
    Si requieres mayor apoyo, agenda más sesiones de tutoría, si no cuentas con un tutor académico, solicítalo
    01 (375) 758 0148 y 758 0500, ext. 47249
     
    Contaduría Pública
    Semestre
    Tutor
    1A
    MIGUEL ANGEL HARO RUIZ/MANUEL BERNAL ZEPEDA
    1B
    MIRIAM GONZALEZ DUEÑAS/ADRIANA LORENA FIERROS LARA
    2A
    MYRIAM GUADALUPE COLMENARES LOPEZ
    3A
    JUAN CARLOS IBARRA TORRES
    3B
    MA. DEL REFUGIO LOPEZ PALOMAR
    4A
    ROBERTO MORENO ORTIZ/RUBEN CARLOS MARIN ARREOLA
    5A
    OSWALDO LUNA ESTRADA
    5B
    MARIA CANDELARIA DOLORES LUQUIN TOPETE
    6A
    JORGE MEZA OLIVA/FRANCISCO GUERRERO CONTRERAS
    7A
    SANDRA GUTIERREZ OLVERA
    7B
    OFELIA ARREOLA DIAZ
    8A
    SARA ADRIANA GARCIA CUEVA

     

     

    Relación de tutores

    Miguel Angel Haro Ruiz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorado en Ciencias de la Educación Maestría en Impuestos Licenciatura en Contaduría Pública Diplomado en Impuestos Diplomado en Tutorías Diplomado en Competencias Docentes Contador Público Certificado por el IMCP Docente Certificado por la SEP Docente Certificado por ANFECA Evaluador de Programas Educativos por CACECA Miembro Activo del Colegio de Contadores Públicos de Guadalajara, Jalisco A.C. Profesor de Tiempo Completo Perfil Deseable Promep Director de la firma de Contadores Públicos CIE S.C.
    MIGUEL ANGEL HARO RUIZ
    Correo electrónico (institucional): 
    MYRIAM GUADALUPE COLMENARES LOPEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    MANUEL BERNAL ZEPEDA
    Correo electrónico (institucional): 
    SANDRA GUTIERREZ OLVERA
    Correo electrónico (institucional): 
    JUAN CARLOS IBARRA TORRES
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías, Edificio B-306
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Contaduría Publica y solicita la asignación de un tutor.
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Licenciatura en Contaduría Pública.

     

     

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    Relación de tutores

    Mtro. Alejandro González Mejía
    Currículum: 
    FORMACIÓN ACADÉMICA Mtro. en Tecnologías para el Aprendizaje Universidad de Guadalajara Lic. en Contaduría Pública Universidad de Guadalajara EXPERIENCIA ACADÉMICA Profesor Titular B del Departamento de Finanzas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas EXPERIENCIA LABORAL Centro Universitario del Norte/ Universidad de Guadalajara Secretario Administrativo 2011-2013 Jefe del Departamento de Productividad y Desarrollo Tecnológico 2010 -2011 Coordinador de las carreras de las ciencias económico administrativas 2005 a 2010 Coordinador de Servicios Generales 2004 a 2005 Tláloc Asesoría Empresarial, SC Socio Fundador y Administrador General 2001 a 2004 Banca Serfin, SA Ejecutivo de Crédito Sr. 1998 a 2001 Puestos Varios 1989 a 1998
  • Tutorías y asesorías

    Las tutorías en el Centro Universitario de la Costa y de acuerdo a lo estipulado en el Plan de Acción Tutorial, se entiende como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral orientada a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, cuyo objetivo es elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes.
    Tu tutor te puede ayudar en tu trayectoria académica y en otros aspectos como:
    Inducir y facilitar la integración del estudiante a la Comunidad Universitaria
    Acompañar al estudiante en su proceso de adaptación a la escuela y a su carrera
    Dar seguimiento permanente del progreso académico del estudiante
    Fortalecer en el estudiante la disciplina de trabajo y motivación hacia la superación permanente
    Apoyar un proceso de reflexión por parte del estudiante acerca de su decisión profesional
    Fomentar en el estudiante el desarrollo de actitudes participativas tanto en el centro como en su entorno sociocultural y natural
    Promover la integración de estudiantes en proyectos o líneas de investigación de los diferentes cuerpos académicos.
    Brindar asesoría en metodología de la investigación.
    Incorporar a los estudiantes con aptitudes para la investigación en los diferentes proyectos de investigación que se generen en el Centro Universitario
    Interés en los problemas académicos y personales que afectan el rendimiento del estudiante

    Relación de tutores

    LCFyD Raquel García Pereda
    Currículum: 
    Profesor de asignatura del Centro Universitario de la Costa Licenciada en cultura física y deportes Líneas de investigación o acción: Actividad física para la salud, actividad física en personas con la salud comprometida, la evaluación de la actividad física y la prescripción del ejercicio.
    Mtra. Paola Cortés Almanzar
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de tiempo completo del Centro Universitario de la Costa Licenciada en Sociología Mtra. en Gestión y Desarrollo Cultural Estudiante del doctorado en ciencias para el desarrollo, la sustentabilidad y el turismo Líneas de investigación o acción: Gestión cultural e identidad y análisis de los procesos socioculturales.
    Mtro. Camilo Patiño García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de tiempo completo del Centro Universitario de la Costa Licenciado en Estudios Internacionales Mtro. En Ciencias Sociales Líneas de investigación o acción: Estudios Internacionales, Política, Sociedad y Cultura, Sociedad y Salud, Cultura Física y Deportes.
    Mtro. Francisco Gerardo Herrera Segoviano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de asignatura del Centro Universitario de la Costa Licenciado en Turismo Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje Líneas de investigación o acción: Administración y mercadotecnia, turismo y humanidades, rítmica musical y corporal en la actividad física.
    Mtro. Adolfo Hernández Becerra
    Currículum: 
    Lic. En Cultura Física y Deportes Mtro. En educación física y ciencias aplicadas al deporte Líneas de investigación o acción: Iniciación deportiva, demanda fisiológica de los deportes.
    Mtro. Francisco Jacobo Gómez Chávez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de tiempo completo del Centro Universitario de la Costa Licenciado en Cultura Física y Deportes Mtro. en Gestión y Desarrollo Cultural Estudiante del Doctorado en Ciencias para el Desarrollo, la Sustentabilidad y el Turismo Líneas de investigación o acción: Actividad física y calidad de vida, gestión de proyectos culturales deportivos y recreativos.
    LCFyD. Quiané González Díaz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. En Cultura Física y Deportes Líneas de investigación o acción: Implicaciones culturales del deporte, recreación y ocio activo en el turismo, la iniciación deportiva en la educación física.
    Mtra. Ana Aurora del Rocío Casillas Amaral
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Cultura Física y Deportes CUCS Maestrante en Ciencias de la Educación Física y del Deporte CUCS Coordinador de la Carrera en Cultura Física y Deportes Línea de investigación: Actividad física y calidad de vida. Ocupación del tiempo libre y estilos de ocio Línea de intervención: Gestión de proyectos culturales extracurriculares deportivos y recreativos.
    Lic. Gerardo Daniel Rodríguez Pintor
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Cultura Física y Deportes Profesor de asignatura Líneas de investigación o acción: Iniciación deportiva, demanda fisiológica de los deportes.
  • Tutorías y asesorías

    Las tutorías en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud, constituyen una serie de  acciones orientadas a incrementar la calidad del proceso educativo, mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante, para favorecer su formación integral.
    Tienes tres momentos: de Inducción, de Trayectoria y de Egreso.
     
    El tutor puede apoyar a los estudiantes de las siguientes maneras:
          De Inducción. Garantiza una adecuada transición del bachillerato al pregrado.

    • Fomenta la integración del alumno al CU
    • Orienta en el registro de Unidades de Aprendizaje
    • Orienta en la ruta académica sugerida
    • Guía en los procedimientos administrativos
    • Ayuda a presentar actividades extracurriculares
       

    De Trayectoria. Da seguimiento mediante la identificación de problemas o potencialidades, y se canalizan a los estudiantes para contribuir a la mejora de su formación académica

    • Conversa sobre su desempeño
    • Motiva a los alumnos en actividades; académicas, deportivas, culturales y de investigación del CU
    • Da seguimiento y apoyo a los estudiantes que se encuentran afectados por la aplicación del Artículo 34 o 34 del Reglamento General de Evaluación de Alumnos
    • Apoya a los alumnos interesados en participar en actividades de movilidad nacional e internacional
       

    De Egreso. Brinda apoyo y orientación para la educación continua como posgrado e inserción laboral.

    • Apoya en la realización de las Prácticas Supervisadas y finalización de créditos
    •  Explica del Servicio Social
    • Ayuda a conocer las posibilidades académicas y laborales
    • Ayuda a saber las Modalidades de titulación y sus opciones.
    • Orientar en las diversas opciones del aprendizaje del idioma Inglés y en dónde hacer el examen

     
    Tutoría de Ingreso o Inducción: Los profesores de la Unidad de Aprendizaje de Introducción a la licenciatura en Cultura Física y deportes del primer ciclo en su contenido temático analizarán en las sesiones el tema de la Tutorías. Se pondrá en común la importancia de la Tutoría en su formación y se les explicará la utilidad de la misma en su proceso formativo.
    Como resultado del análisis que se hizo en el verano de 2018 se propone poner en marcha un Plan de Acción Tutorial (PAT) con el objetivo de acrecentar la atención a los problemas de los estudiantes de la Carrera de CFYD.

    • Tutoría para aquellos que soliciten tutor
    • Tutoría a través de la UDA de Introducción a la licenciatura 1º
    • Tutoría de Atención Integral (trayectoria) a los alumnos de 2ª a 8º
    • Tutoría de egreso y
    • Tutorías grupales por generación de 1º a 8º

    Todos estos esfuerzos con la finalidad de lograr una cobertura amplia, para obtener mejores resultados y evitar principalmente la  reprobación o deserción de la Carrera.

     

     

    Relación de tutores

    LCFD. Castañeda Álvarez Daniela Berenice
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Cárdenas Zepeda Alejandra
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Díaz Villanueva Ana Isabel
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. González Villalobos Martín Francisco
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Jáuregui Ulloa Edtna Elvira
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Jimenez Alvarado Juan Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    LCFD. Morales Jaramillo Ricardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Nolasco Tabares Leonardo
    Correo electrónico (institucional): 
    LCFD. Nora Iveth Rivas Guzmán
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Palafox Rentería Aldo Rene
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Rohan López Andrea Patricia R
    Correo electrónico (institucional): 
    LCFD. Simental Juárez Oyuki Concepción
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Topete Tovar Héctor Gerardo Domingo
    Correo electrónico (institucional): 
    LCFD. Vargas Hernández María Elena
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Anthony Gabriel Alonso García
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    De acuerdo con el modelo académico de UDGVirtual, los profesores de las asignaturas de proyectos fungen como asesor - tutor, asumiendo un rol de acompañamiento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 
    En UDGVirtual además, se cuenta con un programa de tutorías en el que se establece el acompañamiento a los estudiantes en el ingreso, la trayectoria y egreso de los PE. Algunos de nuestros tutores son:

    • Dra. Elizabeth Valenzuela González
    • Mtra. Rosa María Galindo González
    • Dra. Ana Rosa Castellanos Castellanos
    • Mtro. Rafael Franco Sapien
    • Dr. Lázaro Marcos Chávez Aceves
    • Dra. Gloria Ortiz Ortiz
    • Mtra. Claudia Adriana González Quintanilla
    • Mtro. Gerardo Coronado Ramírez
    • Mtra. Diana Dolores Janitzio De León Cerda

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Con el objetivo de promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial en la Licenciatura en Desarrollo Turístico Sustentable, en el Centro Universitario del Sur se opera el Programa Institucional de Tutoría (PIT), cuya finalidad es proveer de acompañamiento, asesoría, orientación y seguimiento de los estudiantes, el programa está centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y deserción, elevando la eficiencia terminal y favoreciendo el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     

    Relación de tutores

    CORONA OCHOA, JESÚS OCTAVIO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Por la Ley federal de protección de datos este apartado no aplica.
    MARTINEZ IBARRA, JORGE ARTURO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Por la Ley federal de protección de datos este apartado no aplica.
    HERNÁNDEZ VEGA, CARLOS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Por la Ley federal de protección de datos este apartado no aplica.
    VILLAFUERTE COSME, NELIDA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Por la Ley federal de protección de datos este apartado no aplica.
    ORTIZ ALCARAZ, GEORGINA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Por la Ley federal de protección de datos este apartado no aplica.
    ESPINOSA ARIAS, JESUS ALBERTO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Por la Ley federal de protección de datos este apartado no aplica.
    RODRIGUEZ CHAVEZ, HUGO CONCEPCION
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Por la Ley federal de protección de datos este apartado no aplica.
    DELGADO GONZALEZ GLADYS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Por la Ley federal de protección de datos este apartado no aplica.
  • Tutorías y asesorías

    ·         ANTECEDENTES
    En los programas de licenciatura se inicia formalmente el impulso a la función de tutoría a partir del proceso de Reforma Académica (1994) que implicó la creación de la Red Universitaria en Jalisco, la departamentalización, la implementación del sistema de créditos (1996) y la puesta en marcha del Sistema Integral de Información y Administración Universitaria (SIIAU).
    ·         NORMATIVIDAD UNIVERSITARIA
    o   Estatuto del Personal Académico (EPA) de la Universidad de Guadalajara
    o   Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño Docente
    o   Reglamento del Programa de Productividad Académica
    o   Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos
    ·         NORMATIVIDAD UNIVERSITARIA
    o   Reglamento del Programa de Tutorías/CUCSH (+ versión ilustrada)
    o   Manual de Tutorías/CUCSH (+ versión ilustrada)
    ·         TUTORÍA ACADÉMICA
    o   Es el proceso de acompañamiento académico permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo y auto estudio.
    ·         TUTOR
    o   Docente que orienta y apoya al alumnado durante su trayectoria académica, facilitando procesos para el mejoramiento de sus hábitos de estudio, motivando al desarrollo de nuevas habilidades, asesorando en su campo disciplinar y contribuyendo al logro de una eficiencia terminal en sus alumnos tutorados.
     
    ·         PERFIL DEL TUTOR
    o   Principales características:
    o   Poseer experiencia docente y de investigación
    o   Conocer del proceso de enseñanza-aprendizaje
    o   Contar con habilidades como la comunicación fluida, la creatividad, la capacidad de planeación y actitudes empáticas en su relación con el alumno
    ·         ASIGNACIÓN DE UN TUTOR
    o   El responsable del CAT de cada programa asigna un tutor a un estudiante según la obligación del maestro (nombramiento, carga horaria e implicación del maestro en el programa).
    o   Por otra parte, un estudiante puede solicitar un cambio de tutor mediante un oficio escrito en el cual se explican los motivos de dicha solicitud. 
    ·         PROGRAMA EDUCATIVO
    o   LICENCIATURA EN DIDÁCTICA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA (LIDIFLE)
    ·         CAT/LIDIFLE
    o   Creación a partir del calendario escolar 2004 B
    o   Fundamentación: Programas Institucionales de Tutoría/Propuesta de la ANUIES* para su organización y funcionamiento en las instituciones de educación superior
    o      (*Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior)
     
    ·         ORGANIZACIÓN CAT/ LIDIFLE
    o   Responsable: Mtra. Anne-Catherine Didier
    ·         FORTALEZAS
    o   Apoyo de las autoridades del Departamento y del CU
    o   Profesores-Tutores responsables y comprometidos
    o   Aumento de la conciencia, entre los estudiantes, de la importancia del proceso de acompañamiento académico durante su estancia en la Universidad
    ·         RESULTADOS
    o   Calendarización de reuniones (mínimo 3 por semestre) entre el tutor y alumnos asignados
    o   Énfasis en la sistematización del archivo físico
    o   Atención personalizada de apoyo para los profesores-tutores y estudiantes en cuestiones de índole académico-administrativa
    o   Visualización de la actividad tutorial, por parte de los maestros y alumnos, como útil y valiosa
     
    Rsponsable del Comité de Atención Tutorial (CAT) LIDIFLE: Mtra. Anne-Catherine Didier: anne.didier@academicos.udg.mx 

    Relación de tutores

    Dra. María Luisa Arias Moreno
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Cuauhtémoc de la O Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Mauricio Díaz Calderón
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Anne-Catherine Didier
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Salomé Gómez Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Florence Guilmain
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Didier Machillot
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Sara Quintero Ramírez
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Jorge Alonso Souza Jauffred
    Dr. Hugo Trejo González
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Virginia Montserrat García Santana
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Reynaldo Radillo Enríquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Flor Alejandra Gómez Contreras
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Para la planeación de sus estudios y mejorar su proceso de aprendizaje, el alumno recibirá apoyo tutorial desde su incorporación a la licenciatura y tendrá seguimiento por parte de la planta docente, bajo la supervisión del Coordinador de Carrera, en apoyo a la Coordinación de Servicios Académicos.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

    Mtra. Ileana Amezcua Díaz.
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Se ha desempeñado como profesor de Carrera de Tiempo Completo en la licenciatura de Diseño de Interiores desde Marzo de 1993, actualmente imparte las materias de, Diseño Interior VI en 6°semestre y Tesis I y II en 7° y 8° semestre respectivamente. Miembro del Comité de Titulación de la Licenciatura en Diseño de Interiores y Ambientación desde 1995 hasta la fecha. Directora de diversos trabajos de titulación, así como sinodal de exámenes de tesis y capacitación profesional en innumerables ocasiones. Coordinadora del consejo de tutores de la licenciatura en Diseño de interiores y Ambientación de agosto de 2004 a la fecha. Presidente de la Academia de Diseño de Interiores de septiembre de 2001 a septiembre de 2002 y presidente de la academia de nivel terminal de septiembre de 2005 a septiembre de 2006 de la misma licenciatura.
    Mtra. Jessica López Sánchez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Catedrático de la Universidad de Guadalajara, impartiendo la materia de Diseño Interior III y suplencia en Diseño Interior IV. 2009-2010 Impartición de cursos de actualización digital (Autocad Básico y 3d Max Studio básico y Photoshop) para alumnos y profesores de todos los semestres de la carrera de Diseño de Interiores y Ambientación (1ro a 8vo.)
  • Tutorías y asesorías

    Al inicio de tu carrera se te otorga un tutor alumno, el cual participa en nuestro programa tutorias pares, este tutor lo tendrás solo en primer semestre y te ayudará en las cosas básicas para iniciar tu carrera; a partir del segundo semestre se te otorgará un tutor profesor el cuál te acompañará hasta el final de tu carrera.

    Relación de tutores

    Dra. Beatriz Bastarrica Mora
    Mtra. Bertha Gutiérrez Limón
    D.M. Lilia Norma Victorino Flores
    Mtro. José Alberto Flores Rodríguez
    Mtra. Noelia Agulló Oreja
  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría Académica es entendida en la Universidad de Guadalajara como “una expresión de la docencia que se traduce como apoyo académico de acompañamiento, durante el transcurso de la trayectoria académica del estudiante… el tutor es un acompañante académico en el trayecto de la formación universitaria, es un cogestor académico de los tutorados, un apoyo de comprensión sobre la formación global y una ayuda en la gestión del conocimiento (adquisición, búsqueda, procesamiento, sistematización, desarrollo, conexión con otros saberes)… la tutoría es un espacio de comunicación para diseñar acuerdos, planes individuales o grupales, trayectorias académicas; es un espacio para diseñar estrategias académicas para que cada individuo que se está formando sea mucho más competente en su egreso y en su posterior ejercicio profesional”.
    http://www.cuaad.udg.mx/?q=que-es-la-tutoria-academica-tutoria-academica-alumnos

    Relación de tutores

    Alejandro Briseño Vilches
    Carlos Alberto Campos Plascencia
    José Antonio Campos Plascencia
    Víctor Manuel Carreón Rodríguez
    Lourdes del Carmen Castro Estrada
    Roberto Cerpa Águila
    Diana Corona Gómez
    Héctor Flores Magón y Jiménez
    Carlos García Krasovsky
    Aralia María Garduño Barahona
    Francisco Javier Gómez Galvan
    Jaime Francisco Gómez Gómez
    Francisco Javier González Madariaga
    Gerardo Hernández Grover
    Mercedes Josefina Hernández Padilla
    Enrique Herrera Lugo
    Laura Edith Ibarra Gutiérrez
    Gabriel Illescas Nájera
    Miguel Ángel Jiménez Macías
    Mónica Patricia López Alvarado
    Fernando Martínez Puga
    Ma. Araceli Martínez Quirarte
    Juan Enrique Mendoza Medina
    Francisco Javier Mercado Muñoz
    Katia Ariadna Morales Vega
    José Trinidad Moska Miranda
    Juan Ernesto Alejandro Olivares Gallo
    María del Rosario Orozco Chávez
    Ramiro de Jesús Padilla Ethienne
    Sergio Héctor Pardo García
    Juan Modesto Peña Castro
    Clarissa Adriana Vega Maciel
    Arturo Rafael Velazquez Guevara
    Velia Irina Zamora Quezada
    Sandra Zuñiga Pineda
  • Tutorías y asesorías

    Tutorías

    Las tutorías en el Centro Universitario de la Costa y de acuerdo a lo estipulado en el Plan de Acción Tutorial, se entiende como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral orientada a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, cuyo objetivo es elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes.

     

    Tu tutor te puede ayudar en tu trayectoria académica y en otros aspectos como:

     

    • Inducir y facilitar la integración del estudiante a la Comunidad Universitaria
    • Acompañar al estudiante en su proceso de adaptación a la escuela y a su carrera
    • Dar seguimiento permanente del progreso académico del estudiante
    • Fortalecer en el estudiante la disciplina de trabajo y motivación hacia la superación permanente
    • Apoyar un proceso de reflexión por parte del estudiante acerca de su decisión profesional
    • Fomentar en el estudiante el desarrollo de actitudes participativas tanto en el centro como en su entorno sociocultural y natural
    • Promover la integración de estudiantes en proyectos o líneas de investigación de los diferentes cuerpos académicos.
    • Brindar asesoría en metodología de la investigación.
    • Incorporar a los estudiantes con aptitudes para la investigación en los diferentes proyectos de investigación que se generen en el Centro Universitario
    • Interés en los problemas académicos y personales que afectan el rendimiento del estudiante

     

    Modalidad de la Tutoria

    Presencial

    Encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin de brindar tutoría requerida.

    Su carácter personalizado facilita la identificación de las necesidades particulares del (os) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar sus potencialidades.

     

     

    Distancia

    Comunicación virtual entre los diferentes sujetos de la tutoría a través de correo electrónico y/o plataforma virtual. Dirigida a los alumnos y/o tutores que por diversas circunstancias no pueden participar en tutoría presencial.

    A través de estos medios el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial y puede tener acceso a información y material de apoyo, de tal forma que se incida en su desempeño escolar y desarrollo integral.

     

     

    Mixta

    Acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de apoyos tecnológicos, orales o de cualquier otro tipo.

    Individual

    Consiste en la atención personalizada a un estudiante por parte de un tutor especializado a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.

     

    Grupal

    Se brindará atención durante su trayectoria escolar a un grupo de estudiantes, preferentemente de hasta 15, cifra que podrá variar según la población a atender. Es importante señalar que se recurrirá a esta forma de tutoría para tratar asuntos generales que competan al grupo, pero estará también orientada a detectar los casos que requieran atención individualizada.

     

     

    Si necesitas cualquiera de estos apoyos, ¡acude a la Coordinación de tu Carrera o a la Coordinación de Servicios Académicos!

     

    Link al enlace oficial de tutorías http://tutorias.udg.mx/faces/login.xhtmlhttp://www.cuc.udg.mx/?q=tutorias

     

    Relación de tutores

    Marcela De Niz Villaseñor
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    1994-1998 Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño. Universidad de Guadalajara. Tesis: Imagen Corporativa del Museo Regional de Autlan. 2007- 2009 Maestria en Diseño Gráfico en la Universidad Iberoamericana de León. Artículo de Investigación: “El fotoperiodismo como construcción de la realidad” Coordinadora y Profesora de la Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica. PUBLICACIONES: “El fotoperiodismo en las esferas virtuales” publicación en la revista No. 0 de “Arista” del departamento de arte y diseño de la Universidad Iberoamiracana de León. Primavera, 2010 Libro Conmemorativo del 20 Aniversario de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Publicación de fotografías. Noviembre 2006. Publicaciones de fotografías en los diarios: “El Clarín” de Buenos Aires, Argentina, “La Vanguardia” de Barcelona, España 2006. Capítulo: “El diseño como techné y los desafíos del aprendizaje en el taller de diseño” , en el libro “ El Diseño a Debate: Diversidad y aprendizaje. Edit. Comaprod y UAM Cuajimalpa. 2015. Capítulo: “El Fotoperiodismo como construcción de la realidad”, en el libro “Reflexiones académicas sobre sociedad cotidiana” Universidad de Guadalajara, 2015. Diseño de panfleto de divulgación científica, apoyado por CONACYT, “El mar me enseña, arrecifes coralinos” coordinado por el Dr. Pedro Medina Rosas. Autor de “Inducción y Plan Rector de Investigación” de la lic. En diseño para la comunicación gráfica, Universidad de Guadalajara, 2016.
    Candelario Macedo Hernandez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Diseño para la comunicación Gráfica, Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, Universidad de Guadalajara. Tesis: Confrontación Pintura- Diseño gráfico. (1997- 2001). Maestría en Tecnologías del aprendizaje, orientado al “Diseño Instruccional” Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara. (2005-2007). Tesis: “La generación Visual para productos multimedia educativos, desde la perspectiva del Diseño Gráfico Centro Universitario de la Costa”. Doctorado en Sistemas y Ambientes, Educativos, Sistema de Universidad Virtual, UDG 2013-2016. Proyecto Doctoral: Desarrollo del proceso creativo desde un enfoque cultural, sistémico y colectivo. PUBLICACIONES: Nuevos procesos y herramientas para aprender, II Congreso Internacional “Aprender cono Tecnologías”: Memorias; Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara; Pág. 47; (2005) Con la Investigación: “Grafismos simplificados a través de la Gestalt”. Las TICs y la internacionalización de la educación superior; “Casos de estudios mexicanos”; Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara; Pág. 199; (2006); Con la investigación: La Universidad Virtual del Instituto Tecnológico de estudios superiores de Monterrey: Paradigma educativo multicultural. Solución de problemas con el uso de Tecnologías para el aprendizaje; Centro Universitario de la Costa; Universidad de Guadalajara; Pág. 71; (2010) Con la investigación “La generación de material visual para productos multimedia educativos desde la perspectiva del diseño gráfico. Diseño y selección de 11 tutoriales “Vectores y Pixeles, Multimedia; (2010). Memoria del Congreso del 1er Encuentro Internacional de las Artes y Humanidades. CUC, UDG Gráfica Urbana. Imágenes de la ciudad, construcción de una identidad propia, La cultura en el espacio urbano. Luces y Sombras. I Encuentro Internacional de las Artes y Humanidades. Memorias. Noviembre 2011 ISBN: 978- 607-8019-53-3.
    Hector Javier Almeida Jr
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Diseño para la Comunicación Gráfica, Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara. Profesor de la licenciatura en Diseño para la comunicación Gráfica, en el centro Universitario de la Costa. Trabaja como director creativo en Axovia Marketing & Technologies Trabajos anteriores, Gerente de Marca creativa en TAFER Hotels & Resorts, Diseñador Gráfico del Resort Villa del Palmar Flamingos.
    Iris Deneth Ayala Sedano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Diseño para la Comunicación Gráfica, Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara. Profesora de la licenciatura en Diseño para la comunicación Gráfica, en el centro Universitario de la Costa. Maestría en Diseño Gráfico, Iberoamericana León. Vive en Puerto Vallarta, Jal.
    Alfredo Montalban Valladares
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Diseño para la Comunicación Gráfica, Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara. Profesor de la licenciatura en Diseño para la comunicación Gráfica, en el centro Universitario de la Costa.
    Benjamin Omar Miramontes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Diseño Gráfica, Centro Universitario de Colima.
  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría Académica es entendida en la Universidad de Guadalajara como “una expresión de la docencia que se traduce como apoyo académico de acompañamiento, durante el transcurso de la trayectoria académica del estudiante… el tutor es un acompañante académico en el trayecto de la formación universitaria, es un cogestor académico de los tutorados, un apoyo de comprensión sobre la formación global y una ayuda en la gestión del conocimiento.
    En la LDCG, a los alumnos de primer y segundo semestre se les asigna un tutor que los atiende de manera grupal, y para los que pasaran a 3er semestre la comisión tutorial pasa a los grupos a recabar las solicitudes de los alumnos para que les asignen un nuevo tutor individual, para lo cual el alumno deberá buscar al profesor que quiere que sea su tutor y recabar la firma de Vo. Bo. Del mismo para que proceda la asignación de tutor y tutorado.

    Relación de tutores

    Marco Aquiles Chávez Lecuanda
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    Currículum: 
    Datos Laborales Profesor docente Asociado “C” perteneciente al departamento de proyectos de comunicación del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño de la Universidad de Guadalajara. Miembro del Cuerpo Académico UDG-CA-644. Diseño, sustentabilidad, salud y Calidad de Vida, miembro del comité de titulación de la carrera de Diseño para la Comunicación gráfica, secretario de la academia de Tesis en Diseño gráfico. Formación Académica y Disciplinar Maestro en Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos por la Universidad de Guadalajara. Licenciado en Diseño Industrial por la Universidad de Guadalajara. Estudios de Filosofía, no concluidos por el Seminario Diocesano de Guadalajara. Diplomado en Tipografía, por la Universidad de Guadalajara Diplomado en tutoría Académica por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, ANUIES, y la Universidad de Guadalajara. Diplomado: en Didácticas Centradas en Aprendizaje del Estudiantes.
    Elvia Luz González Muñoz
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    Currículum: 
    Antecedentes académicos  Doctorado en Psicología. Universidad Nacional Autónoma de México.  Maestría en Ciencias de la Salud Pública. Inst. Regional de Investigación en Salud Pública. U. de G.  Licenciatura en Psicología. Facultad de Psicología U. de G. Impartición de cursos  Docente en las Maestrías de Ergonomía (Evaluación subjetiva) y de Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos (Investigación científica). CUAAD. Además en la Maestría en Ciencias de la Salud en el Trabajo (Ergonomía), en el CUCS. Universidad de Guadalajara.  Impartición de cursos en diversas universidades como FES Aragón de la UNAM; Universidad Autónoma de Nayarit y UAM Xochimilco.  Instructor en Cursos de actualización para diversas empresas. Participación en proyectos de investigación como responsable y colaborador 1. Condiciones ergonómicas y Estrés laboral como determinantes de molestias musculo-esqueléticas en trabajadores. 2. Ergonomía ocupacional en trabajo agrícola. 3. Carga de trabajo mental y estrés en trabajadores industriales; 4. Trabajo con computadoras. Factores de riesgo Ergonómicos.. 5. Obtención de baremos de SWS-Survey para uso diagnóstico de niveles de estrés en población económicamente activa. Facultad de Psicología. UNAM 6. Estudio antropométrico de Mujeres embarazadas. Maestría en Diseño Industrial. UNAM. 7. Perfil Antropométrico del mexicano. 8. Factores de riesgo ergonómicos en la Enfermedad de Quervain. Publicaciones Tres libros. Veinte capítulos de libros con diversas editoriales. Ocho artículos en revistas de circulación internacional. Doce artículos en memorias en extenso. Direcciones de tesis en Licenciatura (6) y en Maestría y Doctorado (16)
    Ricardo Gómez Rubio
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    Currículum: 
    Ocupación Actual: Catedratico de la Universidad de Guadalajara Categoria: Profesor Docente Titular “A” Adscripción: Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño Antigüedad: 18 años Director del Centro Històrico H. Ayuntamiento de Zapopan 2010-2012 Otros Cargos: Jefe de la Unidad de Diseño y Comunicación Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara periodo 2003- 2006, 2006- 2009 Desarrollo Profesional: Area Industrial T alleres Rosas S.A. de C.V. Abeja 1235 tel: 3622 2190 Proyecto: Diseño de CArrocería de Minibus Busvan 1990 Jefe Inmediato: Tonatihu Mendéz Pizano Moldes con Tecnología Portuguesa Km. 2 Antiguo Camino a Santa Ana Tepetitlan Proyecto: Diseño de Moldes para Inyección de Plástico 1991 Instituto de la Artesania Jaliciense Gobierno del Estado Av. Alcalde 1221 tel: 3624 2621 Puesto: Jefe de Departamento “A” 1992 Jefe Inmediato: Arq. Mario Beraud Universidad de Guadalajara: Mexicana de Manufacturas Especiales Planta Aviación Proyecto Diseño y Optimización de Unidades de Transporte Público 1999- 2000 Desarrollo Profesional: Area Gráfica Cliente: Jorge Serratos Empresa: ODONTO Clínica Integral Odontologica Proyecto: Desarrollo de Imagen de marca Cliente: José Luis Lim Cinco Empresa: Nùcleo Médico Consultorio Quirurgico Proyecto: Desarrollo de Image n de marca Cliente: Armando Espinoza Empresa: Renovauto Taller de Laminado y Pintura Proyecto: Desarrollo de Imagen de marca Cliente: Jesús Rubio Aceves Empresa: Productos Lacteos Matty Proyecto: Desarrollo de Imagen de Marca Cliente: Lazo Ciudadano A.C. Asesor en el Diseño y Estrategias de Comunicación e Imagen Pública 2005 -2009
    Alejandro Briseño Vilches
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    Currículum: 
    Diseñador Industrial en la Facultad de Diseño de la Universidad de Guadalajara. Realizó los diplomados en Diseño Gráfico y en Ergonomía en UDG, diplomado en Propiedad Intelectual en el TEC de Monterrey. En 2001 obtiene el grado de Maestro en Desarrollo de Producto. Fue jefe de la Sección de Diseño en la Cámara de Comercio. Director de la oficina de Trazo Diseño Estratégico. Es miembro del Comité Técnico del Consejo Mexicano de Acreditación de Programas de Diseño COMAPROD. Actualmente es coordinador de la Maestría en Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos.
    Eduardo Soto Damián
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    Currículum: 
    2003 Profesor Expresión Gráfica VIII 2014 Profesor Expresión Gráfica II 2003-2016 Profesor Tesis II C.U.A.A.D 2009-2016 Profesor Arte Digital Bidimensional (Photoshop) 2009-2016 Profesor Medios Alternativos para la Creación Artística (Ilustración vectorial) C.U.A.A.D 2010-2016 Profesor Arte Digital Tridimensional (Autodesk Maya) C.U.A.A.D 2010-2016 Profesor Fundamentos del Diseño II C.U.A.A.D 2011-2016 Profesor Aerógrafo para Modas C.U.A.A.D 2011-2016 Profesor Aerógrafo optativa C.U.A.A.D 2011-2016 Profesor Expresión Gráfica VII (Aerógrafo) 2010-2016 Profesor Fotografía blanco y negro C.U.A.A.D
    Rosa Amelia Rosales Cinco
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    Currículum: 
    CATEGORIA EN LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA: Profesor Docente Asociado A, Tiempo Completo * Profesor en Educación Superior en el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño desde Junio de 1994 a la fecha. He impartido las asignaturas de: Psicología de la Percepción I, Psicología de la Percepción II, Psicología de la Percepción Visual y Ergonomía II, todas pertenecientes a la Academia de Ergonomía adscrita al Departamento de Producción y Desarrollo. Actualmente imparto las asignaturas de Psicología de la Percepción I y Psicología de la Percepción II, pertenecientes a la Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica. Taller de Ergonomía en la Licenciatura en Diseño de Modas. Elementos de Psicología como asignatura optativa. Publicación de un artículo: Boletín Latinoamericano “Adolescencia” , Investigación UIESSA: “Estados Emocionales Asociados a la Ideación Suicida de Adolescentes Escolares”, Nueva Época No. 10, Guadalajara, Jalisco, México Enero-Junio 2004, Unidad de Investigación Epidemiológica y en Servicios de Salud del Adolescente. Publicación de un artículo: Revista acao ergonomica, “Asociaciones cromáticas en mexicanos”, Volumen 2, número 1, 2004, ISSN 1519-7859 en colaboración con el Dr. Rosalio Ávila Chauran, Dra. Lilia R. Prado León y Rosa A. Rosales Cinco.
    Omar Alejandro Ruíz Gutiérrez
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    Currículum: 
    ACTIVIDAD ACTUAL PROFESOR INVESTIGADOR Nivel liceniatura Lic. en Diseño para la Comunicación Gráfica, CUAAD, UdeG. Nivel maestría Maestría en Dirección de Mercadotecnia, CUCEA, UdeG. Maestría en Procesos de Expresión Gráfica en la Proyectación Urbana, CUAAD, UdeG. INTEGRANTE DEL CUERPO ACADÉMICO 734 Órgano académico destinado al desarrollo de proyectos de investigación de las áreas de diseño, movilidad y comunicaciones. JEFE DE LA UNIDAD DE VINCULACIÓN Gestión de proyectos para la realización de prácticas profesionales y de convenios particulares con empresas, sociedad y gobierno. MIEMBRO DE LA RED DE POLÍTICAS PÚBLICAS Organismo destinado al estudio y análisis de los problemas públicos y el correspondiente diseño de proyectos que impliquen soluciones pertinentes. CONSULTOR PROFESIONAL Colaborador con empresas locales en el desarrollo de proyectos ligados a las áreas de comunicación, diseño y desarrollo tecnológico. EXPERIENCIA PROFESIONAL COORDINADOR DE EXTENSIÓN EN CUNORTE Responsable del equipo de trabajo encargado de generar proyectos de extensión, difusión y servicio social de los programas y productos del Centro Universitario del Norte (2010-2012). EDITOR GRÁFICO DEL PERIÓDICO MURAL Responsable del equipo de trabajo que diseña y elabora el empaquetado de contenidos de la sección de Comunidad y Seguridad del diario local Mural (1998-2000).
    Mariana Noemi Campos Barragán
    Correo electrónico (institucional): 
    Jorge Campos Sánchez
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    Carlos Gabriel Carrillo Tovar
    Correo electrónico (institucional): 
    Eduardo Castillo Bernal
    Correo electrónico (institucional): 
    Sonia Cervantes Dueñas
    Correo electrónico (institucional): 
    José Isaac Cortés López
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    Claudia Cecilia Delgadillo Mejía
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesora Investigadora de tiempo completo en la Universidad de Guadalajara, cuenta con 21 años de experiencia docente en la Lic. en Diseño para la Comunicación Gráfica y actualmente, coordinadora de dicha carrera. Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje. Tiene perfil PRODEP y es miembro del Cuerpo Académico “Procesos de comunicación y educación superior” UDG-CA-790. Ha realizado publicaciones en temas de educación y diseño, así como ponente en el 1er. Congreso Internacional de Educación Especial, en la Universidad de Colima; en el XXII Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico, en la Universidad Iberoamericana; en el 3er. Congreso Internacional “Jóvenes Universitarios”; en el XVI Congreso Internacional EDUTEC; en el 3er. encuentro regional de tutoría de la región centro sur, ANUIES; en Conectáctica, buenas prácticas docentes y en el Congreso Internacional de Investigación y Formación Docente en Sonora.
    Verónica Durán Alfaro
    Correo electrónico (institucional): 
    Ernesto Flores Gallo
    Correo electrónico (institucional): 
    Jorge Enrique Fregoso Torres
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    Eduardo Galindo Flores
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    Jorge Agustín García García
    Correo electrónico (institucional): 
    Amalia García Hernández
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    Yolanda Isabel García Juárez
    Correo electrónico (institucional): 
    Aralia María Garduño Barahona
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    Gustavo Enrique Godínez Cueto
    Correo electrónico (institucional): 
    Francisco Javier Gómez Galván
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    Jorge Alberto González Arce
    Correo electrónico (institucional): 
    Mónica González Castañeda
    Correo electrónico (institucional): 
    Iván Omar González Dávalos
    Correo electrónico (institucional): 
    Hilda Vidalia González Sandoval
    Correo electrónico (institucional): 
    Irma Lucía Gutiérrez Cruz
    Correo electrónico (institucional): 
    María Susana Esther Herrada Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Juan Ramón Hernández Padilla
    Correo electrónico (institucional): 
    Agustín Tonatihu Hernández Salazar
    Correo electrónico (institucional): 
    Cynthia Lizette Hurtado Espinoza
    Correo electrónico (institucional): 
    Laura Edith Ibarra Gutiérrez
    Correo electrónico (institucional): 
    Paz Arcelia Julián Nuñez
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    Mónica Patricia López Alvarado
    Correo electrónico (institucional): 
    Edgardo Flavio López Martínez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Diseñador Gráfico, es maestro en Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos y es candidato a doctor en Ciencias Políticas y Sociales por el Centro de Investigación y Docencia del Estado de Morelos (CIDHEM). Cuenta con una certificación en Diseño de Tipografía otorgada por The Cooper Union for the Advancernent of Science and Art y el Type Directors Club de Nueva York. Con más de 20 años de experiencia el área de imagen institucional y productos editoriales, fue Jefe del Departamento de Proyectos de Comunicación en el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño de la UdeG, donde actualmente es profesor titular en la carrera de Diseño Gráfico; Ha impartido cursos y conferencias en diversos eventos académicos y profesionales en México y otros países como Argentina, Uruguay, Turquía, Finlandia, Estonia y Japón. Es fundador y editor de la revista especializada «Quadra. Diseño y Comunicación Visual». Fue subdirector y luego director de la Editorial Universitaria de la Universidad de Guadalajara, empresa para las cuál colaboró durante más de 12 años. Actualmente dirige diversos proyectos editoriales para el sector educativo así como proyectos de imagen y comunicación institucional para entidades públicas y privadas.
    Jessica López Sánchez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mirna Martínez López
    Correo electrónico (institucional): 
    Noé Gilberto Menchaca de Alba
    Correo electrónico (institucional): 
    Aarón Miguel Méndez Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Claudia Mercado Peña
    Correo electrónico (institucional): 
    Gloria Patricia Miranda Gómez
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    José Luis Mireles Madrueño
    Correo electrónico (institucional): 
    Rosa María Montes Quiroz
    Correo electrónico (institucional): 
    José Trinidad Moska Miranda
    Correo electrónico (institucional): 
    Luis Felipe Olivares Enriquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mario Alberto Orozco Abundis
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    Rosalba María de Jesús Orozco Villaseñor
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    EXPERIENCIA LABORAL: PROFESOR DOCENTE TITULAR “C”, TIEMPO COMPLETO, CON 32 AÑOS DE ANTIGÜEDAD EN LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA. ACTIVIDADES DESEMPEÑADAS: · SECRETARIO DE LA ACADEMIA DE REPRESENTACION DEL DEPTO. DE REPRESENTACION. PERIODO 1996-1998. · COORDINADOR DE LA MATERIA DE EXPRESION GRAFICA I. PERIODOS 1996-1998, 2000 A 2008. · MIEMBRO DEL COLEGIO DEPARTAMENTAL DE REPRESENTACION, CALS. 96 B Y 97 A. · INTEGRANTE DEL CUERPO ACADÉMICO UDG CA-15 DEL DEPARTAMENTO DE REPRESENTACIÓN. · SECRETARIO EJECUTIVO DEL CONSEJO EDITORIAL DEL CUAAD DE MAYO DE 2004 A JUNIO DE 2009. · CONSEJEROACADÉMICO PROPIETARIO DE LA DIVISIÓN DE TECNOLOGÍA Y PROCESOS, PERIODO 2005-2006 Y 2006-2007. · CONSEJERO ACADÉMICO SUPLENTE DE LA DIVISIÓN DE TECNOLOGÍA Y PROCESOS, PERÍODOS: OCTUBRE DE 2007-2008, 2008-2009 Y 2009-2010. · MIEMBRO DE LA COMISIÓN DE NORMATIVIDAD DEL H. CONSEJO DE CENTRO, PERÍODO: OCTUBRE DE 2006-2007. · MIEMBRO DE LA COMISIÓN DE HACIENDA DELH. CONSEJO DE CENTRO UNIVERSITARIO, PERÍODOS: OCTUBRE DE 2007-2008 Y 2008-2009. · CONSEJERO ACADÉMICO SUPLENTE DEL CONSEJO DE CENTRO UNIVERSITARIO, PERIODO: OCTUBRE DE 2006-2007. · CONSEJERO ACADÉMICO PROPIETARIO DEL CONSEJO DE CENTRO UNIVERSITARIO, PERIODOS: OCTUBRE DE 2007-2008 Y 2008-2009. · INTEGRANTE DEL COMITÉ EDITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE REPRESENTACIÓN, DE 2002-B A LA FECHA. · PRESIDENTE DEL COMITÉ EDITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE REPRESENTACIÓN, PERÍODO: FEBRERO DE 2006-2007 Y FEBRERO DE 2012 -2013. · SECRETARIO DEL COMITÉ EDITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE REPRESENTACIÓN, PERÍODO: FEBRERO DE 2011 A ENERO DE 2012. FEBRERO DE 2016 A …
    Eva Guadalupe Osuna Ruíz
    Correo electrónico (institucional): 
    María Eugenia Pérez Cortés
    Correo electrónico (institucional): 
    Lilia Roselia Prado León
    Correo electrónico (institucional): 
    Marcela del Rocío Ramírez Mercado
    Correo electrónico (institucional): 
    Virginia Ramírez Moreno
    Correo electrónico (institucional): 
    John Alexander Rey Galindo
    Correo electrónico (institucional): 
    Alfredo Reza Jiménez
    Correo electrónico (institucional): 
    Claudia Verónica Rodríguez Fernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Enrique Rosas Jiménez
    Correo electrónico (institucional): 
    José Rodolfo Sánchez Gómez
    Correo electrónico (institucional): 
    Bernardo Sandoval Ayala
    Correo electrónico (institucional): 
    Aurea Santoyo Mercado
    Correo electrónico (institucional): 
    Silvia Fabiola Sedano García
    Correo electrónico (institucional): 
    Raúl Fabricio Torres Martínez
    Correo electrónico (institucional): 
    Marco Polo Vázquez Nuño
    Correo electrónico (institucional): 
    Clarissa Adriana Vega Maciel
    Correo electrónico (institucional): 
    Sandra Zúñiga Pineda
    Correo electrónico (institucional): 
    Carlos Aceves González
    Correo electrónico (institucional): 
    Ernesto González Franco
    Correo electrónico (institucional): 
    José Antonio Luna Abundis
    Correo electrónico (institucional): 
    Adrián Antonio Cisneros Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Clara Guadalupe Iñiguez Mccormick
    Correo electrónico (institucional): 
    Carlos González Hernández
    Hernán Federico Cortés Almaral
  • Tutorías y asesorías

    El programa cuenta con la figura la toma el tutor-instructor del módulo. El tutor realiza la función de guía, instructor, tutor en el área académica y orientador. La LIMSEDILE ha establecido un programa de “Mentoría” donde los alumnos que realizan su servicio social hacen la labor de “mentores”. Cada semestre se forman grupos con los mentores y asesorados. Estos acompañan al alumno de nuevo ingreso durante un año escolar. La comunicación es vía internet; El primer contacto es por correo electrónico, después cada mentor decide como mejor prestar su servicio con sus asesorados.

    Relación de tutores

    Sara Quintero Ramírez
    Currículum: 
    Sara Quintero Ramírez realizó estudios de Maestría en Lingüística Aplicada y de Doctorado en Estudios Lingüísticos y Literarios en la Universidad de Guadalajara. Labora desde 1999 como catedrática de esta misma casa de estudios. Actualmente, colabora en tres programas de maestría: Maestría en Estudios de las Lenguas y las Culturas Inglesas (MELCI), Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (MEILE) y Maestría Interinstitucional en Deutsch als Fremdsprache: Estudios Interculturales de Lengua, Literatura y Cultura Alemanas (DaF), y en dos programas de licenciatura: Licenciatura de Docencia del Inglés Modalidad Semiescolarizada Abierta y a Distancia (LIMSEDILE) y Licenciatura de Didáctica del Francés como Lengua Extranjera (LIDIFLE). Durante 18 años trabajó como traductora para la casa editorial india B. Jain Publishers donde publicó más de 80 obras. Asimismo, ha publicado diversos artículos en revistas arbitradas de carácter internacional como Lengua y Habla, revista del Centro de Investigación y Atención Lingüística de la Universidad de Los Andes; Lingüística y Literatura, revista de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquía; Revista Electrónica de Lingüística Aplicada de la Asociación Española de Lingüística Aplicada; entre otras. Por último, ha participado en diversos congresos y simposios tanto en México como en el extranjero.
    Yesenia Elizabeth Ruvalcaba Cobian
    Currículum: 
    La Maestra Yesenia Elizabeth Ruvalcaba Cobian, realizó sus estudios de licenciatura en Docencia del inglés como Lengua Extranjera en la Universidad de Guadalajara. Asím mismo realizó una estancia por un semestre en la Universidad de Bath, Inglaterra. Obtuvó sus estudios de maestría en Competencias Educativas por la Universidad del Valle de México (UVM). La maestra Ruvalcaba cuenta con amplia experiencia como docente de inglés en diferentes niveles educativos. Además de que se desempeño como coordinadora asociada del Programa de Inglés FILEX en la Coordinación de Cooperación e Internacionalización de la Universidad de Guadalajara. Actualmente la maestra Ruvalcaba funge como docente en el Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras en FILEX- CUCS de la UDG y es Profesora de Tiempo Completo con funciones de asesor académico del área de idiomas en la UTZMG. Recientemente ha participado en proyectos especiales del British Council brindando capacitación a docentes del idioma inglés en Jalisco.
    Fanny Rivas Palacios
    Currículum: 
    Fanny Riva Palacio es Doctora en Educación (línea en Tecnologías Educativas) con mención honorífica por la UPN (Universidad Pedagógica Nacional). Maestra en Comunicación y Tecnologías Educativas por el ILCE (Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa). Licenciada en Docencia en inglés como lengua extranjera por la UDG (Universidad de Guadalajara). Es profesor-investigador de la UACM. Su línea de investigación es en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y el aprendizaje del inglés. Ha realizado las siguientes investigaciones: “Propuesta y Evaluación de un Modelo de Aprendizaje mediado por Moodle para la comprensión de lectura y composición escrita en inglés”. “Modalidad B-learning para la enseñanza del inglés a los estudiantes de licenciatura de la UACM”. Participó en la investigación dirigida por la Universidad de Manchester y Cambridge University Press “E-learning y tecnología en la enseñanza del inglés”. Actualmente participa en el Grupo de Investigación de la UACM Nuevas Tecnologías en la Enseñanza del Inglés Tics4English. Ha diseñado cursos en línea para la profesionalización de docentes, y diseñado aulas virtuales.
    Diana Guadalupe De La Luz Castillo
    Currículum: 
    Diana Guadalupe De la Luz Castillo con Licenciatura en Docencia del Inglés, Doctorado y Maestría en Ciencias de la Educación, cuenta con experiencia docente y administrativa coordinando programas de inglés en instituciones públicas y privadas: c Colegio Guadalajara, UNIVA, Colegio San Pedro, Coordinación de Cooperación e Internacionalización de la Universidad de Guadalajara y en Licenciaturas y Maestrías de la Universidad de Guadalajara (desde 2002). A la fecha coordina áreas de inglés, imparte y brinda formación docente en el sistema presencial y en línea en licenciatura, maestría y doctorado
    Berenice Rubí Luna García
    Currículum: 
    La Maestra Luna García cuenta con estudios de licenciatura en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera en la Universidad de Guadalajara.Realizó un semestre de intercambio en la Universidad de Bath del Reino Unido. Obtuvo sus estudios de maestría en Competencias Educativas en la Universidad del Valle de México”. En cuanto a experiencia laboral, a lo largo de siete años se ha desempeñado como docente en la enseñanza del inglés en varias instituciones de nivel superior tales como la Universidad del Valle de México, la Universidad de Guadalajara, la Universidad Autónoma de Guadalajara y la Universidad Panamericana. Actualmente, se desempeña como docente en la enseñanza del inglés en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), Escuela Técnica 27 (SEP) y además es consultora académica del British Council como tutora en formación y profesionalización docente SEP, Jalisco.
    Margarita Ramos Godínez
    Currículum: 
    La Doctora Ramos es egresada de la licenciatura en la Docencia del Inglés como Lengua Extranjera. Obtuvo su grado de maestría en Lingüística Aplicada y el doctorado en Estudios Literarios y Lingüísticos por la Universidad de Guadalajara donde se desempeña desde hace 12 años como docente e investigadora. Imparte cursos a nivel licenciatura en la Licenciatura y maestría. Colaboró como coordinadora y profesora con la maestría en la Docencia del Inglés (MADI). Ha colaborado con la maestría en Estudios de las Lenguas y Culturas (MELCI) como creadora de programas, coordinadora y profesora. Sus líneas de investigación son la literatura chicana, análisis crítico del discurso, didáctica del inglés y traducción. Trabaja en el cuerpo académico: Traducción y Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas de donde se han desprendido publicaciones que se han presentado en foros nacionales e internacionales.
    María Luisa Arias Moreno
    Currículum: 
    La Doctora María Luisa Arias es profesora de tiempo completo del Departamento de Lenguas Modernas en el CUCSH. Realizó sus estudios de Licenciatura en Traducción por el Instituto Superior de Intérpretes y Traductores, México, D. F. Obtuvo sus estudios de maestría en Traducción. Universidad de Ottawa, Ottawa, Canadá. Su grado de doctor en Estudios Literarios y Estudios Lingüísticos en la Universidad de Guadalajara
    Liliana Villalobos González
    Currículum: 
    La Doctora Villalobos en Profesor e Investigador Titular A en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Guadalajara. La Doctora Villalobos además es Coordinadora de la Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Actualmente imparte las siguientes materias dentro del mismo programa: Introducción a la sociolingüística, Lenguaje y contexto social, Adquisición del lenguaje, Adquisición del lenguaje en el aula de idiomas, Conceptos y metodología de la investigación empírica, Estrategias cuantitativas y cualitativas de la investigación empírica, Desarrollo de habilidades de la Auto-Observación. La Auto-evaluación y desarrollo de instrumentos.Es también colaboradora en la Licenciatura en Docencia del Inglés (modalidad seniescolarizada, abierta y a distancia) LIMSEDILE y en la Licenciatura en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera LIDILE, ambas pertenecientes al Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades CCUSH. De igual manera la Profesora trabaja en las siguientes líneas de Investigación: o Adquisición del lenguaje y contexto social. o Eje experiencial: Investigación empírica. o Educación y Formación de profesores en lenguas. o Principios Teórico- prácticos en la Enseñanza de Lenguas.
  • Tutorías y asesorías

    Los Profesores responsables del Comité de Atención Tutorial en la Licenciatura en la Docencia del Inglés son:
    Mtra. Dora Meléndez Vizcarra        doramelendes@megared.net.mx
    Mtro. Norberto Ramírez Barba        norbertorb@yahoo.com.mx

    El Reglamento de Tutorías del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, sobre el cual se basa el modelo de atención tutorial de la LIDILE, se encuentra en el siguiente sitio web:
    www.udg.mx/content/reglamento-de-tutorias-0
     

    Relación de tutores

    Mtra. Veronica Pimienta
    Currículum: 
    Mtra. Verónica Pimienta Rosales: Formación Académica: Licenciada en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera, por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Lingüística Aplicada, por la Universidad Estatal de Montclair en Nueva Jersey. Experiencia Profesional: Ha trabajado en la Universidad del Valle de Atemajac como profesor de idiomas y Coordinadora Académica. También laboró como profesor de idiomas en la Universidad del Valle de México. Durante los últimos seis años trabajó en el área de idiomas de la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización de la Universidad de Guadalajara. Actualmente es profesora de la Licenciatura en Docencia del Inglés.
    Dra. Diana de la Luz
    Currículum: 
    Dra. Diana Guadalupe De la Luz Castillo: Formación Académica: Licenciada en Docencia de Inglés como Lengua Extranjera, por la Universidad de Guadalajara, Maestra y Doctora en Educación por la Universidad de Santander. Experiencia Profesional: Ha sido profesora de inglés y de formación de docentes en la enseñanza del idioma inglés por un lapso de 20 años. Ha impartido clases en todos los niveles educativos: de preescolar a nivel doctorado. Actualmente imparte cursos en la Licenciatura y Maestría en Docencia del Inglés donde investiga en el campo de la docencia, publica artículos, escribe capítulos de libros, asesora tesis, capacita docentes y evalúa programas de inglés.
    Mtro. Yonatan Guzman
    Currículum: 
    Yonatan Guzman es egresado de la Licenciatura en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera y de la Maestría en Estudios de las Lenguas y Culturas Inglesas por parte de la Universidad de Guadalajara. Actualmente labora en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Guadalajara y en el Centro de Enseñanza Técnica Industrial. Sus líneas de investigación son estudios Chicanos y la alternancia de idiomas.
    Mtra. Estefania Gonzalez Betanco
    Currículum: 
    Mtra. María José Estefanía González Betanco. Obtuvo el grado de Licenciada en la Docencia del Inglés como Lengua Extranjera de la Universidad de Guadalajara en el 2008. Durante el ciclo 2009-2010 fungió como becaria Fulbright Foreign Language Teaching Assistant, programa patrocinado por el gobierno estadounidense para promover e incrementar el entendimiento mutuo entre los Estados Unidos y otros países. La beca no solamente le brindó la oportunidad de enseñar español básico, intermedio y composición a estudiantes de la Universidad de Scranton en Pensilvania, sino también de promover la cultura mexicana e informar a la comunidad universitaria y local acerca de aspectos de índole social, económico y politico. En el 2010 obtuvo un Graduate Teaching Assistanship como profesora de español en el Department of World Languages and Cultures de la Universidad de Scranton. Cursó la maestría en English as a Second Language en la misma universidad, de donde se graduó con honores en el 2012. Actualmente imparte las materias de Bilingüismo y Modelos Alternativos de Aprendizaje en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Guadalajara y labora en el ITESO y la Universidad Panamericana impartiendo cursos de inglés y español como lenguas extranjeras.
    Edgar F. Rodriguez
    Currículum: 
    Edgar F. Rodriguez. Estudió la Licenciatura en Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Guadalajara. Ha trabajado en el área técnica y docente de su campo de formación tanto en instituciones gubernamentales como en privadas. Actualmente se desempeña como académico en el Departamento de Lenguas Modernas, impartiendo cursos del idioma portugués en la Licenciatura en la Docencia del Inglés y en el Programa “CELEX”, de la Universidad de Guadalajara.
    Dr. Jorge Souza Jauffred
    Currículum: 
    JORGE ALFONSO SOUZA JAUFFRED Es poeta, licenciado en Filosofía, maestro en Lingüística Aplicada por la Universidad de Guadalajara (UG) y doctor en Lingüística por la Universidad Nacional Autónoma de México. Es miembro de UC Mexicanistas, de la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística (capítulo Guadalajara) y del Seminario de Cultura Mexicana (corresponsalía Guadalajara). Forma parte de la Comisión Intersecretarial para el Estudio Superior de las Artes del gobierno de Jalisco (CIESA), del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes, y del Comité de Protección al Patrimonio Cultural Intangible de Jalisco. Desde 1990 es profesor investigador en la U de G, donde imparte materias relacionadas con la poesía, la redacción y el análisis de textos poéticos en los departamentos de Letras y de Lenguas Modernas de esa casa de estudios. Es autor o coautor de once libro de poesía propia y de otros diez de estudios y antologías de poesía de diversos países y autores. Ha publicado cientos de artículos de divulgación sobre literatura en periódicos y revistas nacionales.
    Dr. Gerrard Mugford
    Currículum: 
    Gerry Mugford trabaja en programas de licenciatura y maestría en la Universidad de Guadalajara. Tiene su doctorado por el Instituto de Educación de la Universidad de Londres y su tesis doctoral enfocó en la pragmática, la sociolingüística y el análisis de discurso en una segunda lengua. Ha publicado artículos sobre la comunicación interpersonal en una segunda lengua, la cortesía y el análisis critico del discurso.
    Dra. Margarita Ramos Godinez
    Currículum: 
    Margarita Ramos Godínez Es egresada de la licenciatura en la Docencia del Inglés como Lengua Extranjera. Obtuvo su grado de maestría en Lingüística Aplicada y el doctorado en Estudios Literarios y Lingüísticos por la Universidad de Guadalajara donde se desempeña desde hace 12 años como docente e investigadora. Imparte cursos a nivel licenciatura en la Licenciatura y maestría. Colaboró como coordinadora y profesora con la maestría en la Docencia del Inglés (MADI). Ha colaborado con la maestría en Estudios de las Lenguas y Culturas (MELCI) como creadora de programas, coordinadora y profesora. Sus líneas de investigación son la literatura chicana, análisis crítico del discurso, didáctica del inglés y traducción. Trabaja en el cuerpo académico: Traducción y Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas de donde se han desprendido publicaciones que se han presentado en foros nacionales e internacionales.
    Dra. Liliana Villalobos González
    Currículum: 
    DRA. LILIANA MARÍA VILLALOBOS GONZÁLEZ Profesor e Investigador Titular A Coordinadora de la Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Actualmente imparte las siguientes materias dentro del mismo programa: Introducción a la sociolingüística, Lenguaje y contexto social, Adquisición del lenguaje, Adquisición del lenguaje en el aula de idiomas, Conceptos y metodología de la investigación empírica, Estrategias cuantitativas y cualitativas de la investigación empírica, Desarrollo de habilidades de la Auto-Observación. La Auto-evaluación y desarrollo de instrumentos. Es también colaboradora en la Licenciatura en Docencia del Inglés (modalidad seniescolarizada, abierta y a distancia) LIMSEDILE y en la Licenciatura en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera LIDILE, ambas pertenecientes al Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades CCUSH. De igual manera la Profesora trabaja en las siguientes líneas de Investigación: Adquisición del lenguaje y contexto social. Eje experiencial: Investigación empírica. Educación y Formación de profesores en lenguas. Principios Teórico- prácticos en la Enseñanza de Lenguas.
    Mtra. Esperanza Marcela Hernández Aguayo
    Currículum: 
    Mtra. Esperanza Marcela Hernández Aguayo CURRICULUM VITAE Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje de la Universidad Guadalajara. Egresada de la Universidad de Georgetown de Washington D.C del Programa de Innovación y Liderazgo en Gobierno. Licenciado en la Docencia del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad de Guadalajara. Actualmente se desempeña como Directora de Gobierno Digital en el gobierno del estado de Jalisco. Administración 2013-2018. http://sepaf.jalisco.gob.mx/, http://sepaf.jalisco.gob.mx/acerca/directorio/2515 PONENCIAS: Ponente Nacional e internacional en temas de tecnología educativa y tecnologías en políticas públicas: Ponencias destacadas: 2015 en el BUSINESSTICC15 Málaga España “Modelos de Gobiernos Digitales en América Latina” http://businessticc.com/blog/session/mexico-informe-de-representantes-de-entidades-publicas-mexicanas-inversoras-en-tic/ Ponente en el Smart City expo Puebla 2016: ciudades y pueblos mágicos inteligentes e incluyentes. http://www.smartcityexpopuebla.com/ Ponente en el Congreso Nacional CIAPEM Comité de Informática de la Administración Pública Estatal y Municipal con la ponencia “Plataforma Jalisco abierto”. PREMIOS Y DISTINCIONES: Galardonada con los Premios Digital U-GeOBe 2015 y el galardón Innovación Tecnológica Gobierno Estatal 2015 por la apertura de datos abiertos en la plataforma Jalisco Abierto que entrega el CIAPEM.. http://ciapem2015.tamaulipas.gob.mx/ y la revista http://www.u-gob.com/ TRAYECTORIA PROFESIONAL: Impulsora y coordinadora del primer Centro de Idiomas en línea en México.   Diseñadora de materiales multimedia para la enseñanza de idiomas para personas con capacidades diferentes en asociaciones como Goodwill Industries of So. California y de E- negocios. Académica de la Universidad de Guadalajara, realiza estudios en la búsqueda de alternativas en diseño modalidades no convencionales y de la Web 2.0, open data, calidad de los datos en ciudades inteligentes, interoperabilidad y virtualización de procesos en las organizaciones. De 2007-2014 ha realizado estudios en educación a distancia a través de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Gestión de los ambientes virtuales y comunidades de aprendizaje para la adquisición de lenguas extranjera. Implementación y desarrollo de herramientas WEB 2.0 en la adquisición de idiomas. Desde el 2014 miembro del Comité Técnico de Enseñanza de Idiomas de la Universidad de Guadalajara
    Dra. Dora Melendez Vizcarra
    Currículum: 
    Mtra. Dora Meléndez Vizcarra Egresada de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Guadalajara. Cuenta con dos maestrías: 1) Maestría en Ciencias de la Educación por parte del Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDM), perteneciente a la Secretaría de Educación (SE) del Gobierno de Jalisco y 2) Maestría en Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Asimismo, es Doctorante del programa de Doctorado en Educación y Sociedad de la misma Universidad Autónoma de Barcelona, España. Es Profesora Titular, con nombramiento definitivo de tiempo completo, adscrita al Departamento de Lenguas Modernas. Cuenta con una antigüedad de 31 años de labor docente. Es maestra fundadora del programa de Licenciatura en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera (LIDILE). Imparte las materias de Teorías Psicopedagógicas I y II, Teorías de Adquisición del Lenguaje I: Lengua Materna, Teorías de Adquisición del Lenguaje II: Lenguas Extranjeras, Psicología Infantil, Psicología de la Adolescencia y Seminario de Titulación en Inglés. También forma parte del cuerpo docente del programa de Maestría en Estudios de las Lenguas y Culturas Inglesas (MELCI), donde tiene a su cargo las unidades de aprendizaje de Fundamentos de Pedagogía de Lengua Extranjera, Seminario I: Adquisición de Segunda Lengua, Seminario de Investigación III: Primer avance de tesis y Seminario de Investigación IV: Primer borrador de tesis. Tiene Perfil PRODEP, es miembro del Cuerpo Académico en Formación UDG-CA-74, Historia, Memoria y Cultura y desarrolla la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento en Investigación Educativa.
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías / Edificio Anexo a Rectoría
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Negocios Internacionales y solicita la asignación de un tutor.
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Licenciatura en Economía
    Diagrama de tutoría

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Todo alumno de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Funciones del tutor académico
    El tutor académico es un profesor del CUValles que, a través de charlas y diversas dinámicas con sus tutorados, tanto de manera personal como grupal:

    • Promueve el desarrollo integral del alumno y lo orienta respecto al mismo.
    • Contribuye a desarrollar y potenciar las capacidades del alumno, lo orienta a tomar decisiones con relación a las opciones académicas que se le presenten en su trayectoria escolar.
    • Apoya al estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades, intereses, motivaciones, valores y aptitudes ante su situación académica y social.
    • Canaliza al estudiante, cuando es pertinente, a participar de los diferentes servicios de apoyo que ofrece el CUValles para atender aspectos sociales, psicológicos, de salud y educativos que impacten en el mejoramiento de su formación integral.
    • Propone y gestiona ante las instancias correspondientes la creación de programas preventivos y remediales.
    • Organiza acciones para que el estudiante desarrolle o mejore las estrategias de aprendizaje y sus hábitos de estudio.
    • Orienta e informa al alumno sobre las opciones académicas y profesionales que ofrece la Red Universitaria.
    • Apoya al estudiante en la planificación de un proyecto de vida, profesional o académico, que le permita tomar decisiones autónomas y responsables basadas en sus características y expectativas personales, tomando en cuenta los requerimientos de las opciones académicas y laborales que el contexto ofrece.

     
    Lleva con éxito tu carrera
    Al inicio de su carrera, cada estudiante es asignado a un tutor académico, con el cual debe establecer un calendario de sesiones durante el ciclo escolar.
    1. Visita a tu tutor académico una vez por semana
    2. Coméntale tus dudas, dificultades y situaciones que impacten tu desempeño escolar
    3. Busca con él alternativas para tener el mayor éxito en tu carrera
     
     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     
     
    Si requieres mayor apoyo, agenda más sesiones de tutoría, si no cuentas con un tutor académico, solicítalo 01 (375) 758 0148 y 758 0500, ext. 47309

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    En cuanto al Programa Institucional de Tutorías de la Universidad de Guadalajara, este se encuentra en operación, sin embargo, no ha resultado de gran impacto, en los ciclos 2014 A y 2014 B se ha implementado de forma virtual al 100% de los alumnos que corresponden a dichos cohortes, sumándose profesores de asignatura adicionales a los profesores de tiempo completo en esta actividad.

    Relación de tutores

    Juan Ricardo Gutierrez Cardona
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    El Plan de Acción Tutorial (PAT) integra diferentes tipos de tutorías: grupal que orienta al estudiante al inicio donde se integra a la universidad y egreso  de la vida universitaria al campo laboral; la especializada  como en investigación, formación humana, proyectos especiales y apoyo académico, todas ellas  por asignación o canalización; la tutoría par que contribuye en asesoría académica, inducción e internacionalización; y de acompañamiento individual que se aborda durante toda la trayectoria escolar del estudiante a diferencia de las otras que son temporales.
     
    A los alumnos se les asigna un tutor que puede participar como tutor grupal o individual. El Representante de Tutoría de Departamento le informa a los profesores acerca de los alumnos que les fueron asignados. El tutor se reúne con su tutorado por lo menos, tres veces por ciclo, dependiendo de cada caso particular. Para la detección de problemas específicos, se emplea un formato de canalización que es contestado por la dependencia que brinda la atención al alumno demandante, mientras que el formato de contracanalización es la respuesta de la dependencia que brindó la atención.
    Para solicitar la asignación o cambio de un tutor
     
    Es necesario presentar una fotografía tamaño infantil, llenar el formato C4 Ficha de identificación del tutorado o Ficha de datos del tutorado, así como el formato C6 o Cambio de tutor con tinta azul. El periodo para trámites será durante un mes a partir de las dos últimas semanas de clases.
     
    Unidad de tutorías del CUCS: http://www.cucs.udg.mx/serviciosacademicos/index.php?Id=42
    Sistema Integral de Tutorías (SIT). Liga de consulta para acceder a la tutoría virtual, por favor da click aquí: www.tutoria.udg.mx
     

    Relación de tutores

    Dr. Horacio García Rabago
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Encargado de Tutorías Departamento de Clínicas Médicas
  • Tutorías y asesorías

    Tutoria
    La tutoría forma parte de la orientación educativa, se concibe como la acción llevada a cabo por el tutor y consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y no sólo en momentos específicos como pudiera ser la asesoría y que se concreta, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función.
    La tutoria tiene  tres modalidades: individual, grupo y por pares
    Cada grupo de la LE cuenta con 1 o 2 tutores 
    Tutoria y asesoria especializada:
    Se realiza conforme a las necesidades del grupo o de forma individual.

    • Tutoria disciplinar:
    • Investigación 
    • Administración
    • Proceso atención de enfermería
    • Enfermería como ciencia del cuidado

     

    Relación de tutores

    Gabriela Valle Morales
    Currículum: 
    Lic. en Enfermería Maestrante en Salud Pública
    José Juan Rodríguez Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en enfermería candidato a la maestría en Salud Pública Linea de investigación Geriatría y gerontología
    Natividad Ulloa Ruvalcaba
    Currículum: 
    Maestro en Gerencia en Servicios de Salud Lic. en enfermería Especialista en Cuidados Intensivos Especialista en Administración y docencia de los servicios de enfermería correo personal tiveu@hotmail.com
    Luz Adriana Nápoles Durán
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Dra. en Educación Maestra en ciencias de la educación Licenciada en enfermería Abogado
    Ana Isabel Cabrera Gutiérrez
    Currículum: 
    Enfermera Quirúrgica
    María Guadalupe Díaz Rentería
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Dra. en Gerencia y política educativa Maestra en Ciencias de la Enfermería Enfermera especialista en: Cuidados intensivos, Salud Pública, Salud Materno infantil, Administración y docencia de los servicios de enfermería Licenciada en enfermería y Obstetrica
    Adriana Hernández Gómez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en enfermería, maestra en salud publica
  • Tutorías y asesorías

    Sistema de Tutorías.
    Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática.
    Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:
    ·         Incrementa su rendimiento académico.
    ·         Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.
    ·         Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.
    ·         Reduce la posibilidad de deserción.
    Objetivo de la Tutoría
    ·       Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia Terminal y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno.
    ·         Brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas.
    ·         Llevar un expediente y control de cada tutorado.
    Donde se buscara con la ayuda del tutor la orientacion en:
    ·         Modalidades de titulación.
    ·         El perfil profesional en un área de investigación específica.
    ·         En prácticas profesionales.
    ·         Para el servicio social.
    ·         Incentivarlos a titularse en corto tiempo.
    La solicitud de tutorías si eres de primer ingreso, al inicio de cada ciclo escolar  tu coordinación de carrera te hace llegar el nombre de tu tutor y como contactarlo, a tu correo electrónico, esto para que acudas lo antes posible. A partir de segundo semestre tú puedes elegir a tu tutor que puede ser cualquier profesor del Centro Universitario siempre y cuando el profesor acepté, para esto tendrás que llenar la solicitud de tutorías y entregarla a la Coordinación de enfermeria.
    Puedes consultar el listado de tutores directamente en la coordinacion de carrera en donde, ademas, se te puede orientar sobre este proceso.
    Sistema Integral de Tutorías:
    http://tutorias.udg.mx
    COMITÉ DE TUTORIAS

    • Lic. ELIZABETH HARO RUIZ (COORDINADOR DE LA CARRERA DE ENFEREMRIA)

                        PRESIDENTE

    • DR. JESÚS AÁRON CURIEL BELTRAN
      • SECRETARIO
    • VOCALES
      • DR.  JUAN AGUSTIN TORRES
      • LIC.  ROSALVA ANTONIA CUEVAS RODRIGUEZ
      • LIC.  PATRICIA HERMELINDA GONZÁLEZ LÓPEZ
      • LIC. GONZÁLEZ RAMIREZ HUGO EZEQUIEL

     
     
     

    Relación de tutores

    SANCHEZ ARNOLDO, ADAILE
    Correo electrónico (institucional): 
    BARRAGAN RAMIREZ, YOAS ALONSO
    Correo electrónico (institucional): 
    CASTILLO VIVEROS, MAYRA
    Correo electrónico (institucional): 
    CORONA AGUIRRE, CARMELA
    Correo electrónico (institucional): 
    CUEVAS RODRIGUEZ, ROSALVA ANTONIA
    Correo electrónico (institucional): 
    CURIEL BELTRAN, JESUS AARON
    Correo electrónico (institucional): 
    GOMEZ AMEZCUA, CECILIA
    Correo electrónico (institucional): 
    GONZALEZ LOPEZ, PATRICIA HERMELINDA
    Correo electrónico (institucional): 
    GONZALEZ RAMIREZ, HUGO EZEQUIEL
    Correo electrónico (institucional): 
    HARO RUIZ, ELIZABETH
    Correo electrónico (institucional): 
    ORTIZ LOPEZ, LAURA DAFNE
    Correo electrónico (institucional): 
    RIOS CORTES, BLANCA NOEMI
    Correo electrónico (institucional): 
    RODRIGUEZ MEDINA, CRISTINA
    Correo electrónico (institucional): 
    TALAVERA SOLIS,AMERICA
    Correo electrónico (institucional): 
    VILLASEÑOR RODRIGUEZ, ULISES
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    En cuanto al Programa Institucional de Tutorías de la Universidad de Guadalajara, este iniciará en operación en el mes de agosto (ciclo escolar 2015 B) con el ingreso de la primera generación de estudiantes de la Licenciatura en Enfermería y estarán participando activamente los profesores de tiempo completo y los de asignatura, esperando con ello obtener un alto impacto en la población estudiantil en materia de tutorías.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    El Plan de Acción Tutorial del centro universitario (PAT) se realizó en base al Programa Institucional de Tutoría (PIT), el cual es el documento directriz de la política de tutorías de la Red Universitaria. Fue aprobado por el Consejo de Rectores en la sesión ordinaria, número 265, celebrada el martes 19 de octubre de 2010. El documento establece como una de sus estrategias la generación de un sistema electrónico de registro, evaluación de riesgos y seguimiento de las tutorías. El Sistema Integral de Tutorías (SIT) es el sistema de registro que responde a la política marcada por el PIT, se diseñó en la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado (CIEP) y los datos generados se encuentran bajo custodia de la Coordinación General de Tecnologías de Información (CGTI) al igual que otros datos de los estudiantes. La administración del SIT recae en manos de la CIEP y los administradores de los Centros Universitarios nombrados por los Rectores de cada Centro Universitario y Sistema.
    Para el desarrollo del programa los profesores-tutores se responsabilizarán de un grupo promedio de 15 estudiantes, a los cuales se les brindará tutoría grupal o individual de acuerdo a las necesidades del estudiante y se hará de acuerdo a tres fases: la primera es la tutoría de inducción que comprende los dos primeros semestres con el objetivo de incorporar a los estudiantes a la vida universitaria, la segunda es la tutoría de trayectoria es de tercer semestre hasta el 70% de los créditos, con el objetivo de dar seguimiento a la trayectoria, identificación de problemas y canalización de los estudiantes, para contribuir al mejoramiento del aprovechamiento académico, y la tercera es la tutoría de egreso que se lleva a cabo del 71% de los créditos hasta la titulación, con el objetivo de brindar apoyo y orientación para la formación integral en la educación permanente, la especialización en su formación y la inserción profesional.
    La tutoría como proceso de acompañamiento, en la trayectoria escolar de los estudiantes, es un aspecto que la Universidad de Guadalajara ha venido atendiendo desde la implementación del Sistema Institucional de Tutorías, (SIT) que ha trascendido a toda la red universitaria a través de los Centros Universitarios Temáticos y Regionales incorporando cada uno de ellos  su unidad de tutorías, que funciona de manera articulada al Plan Institucional de Desarrollo (PID).
    De esta manera la unidad de tutorías contempla un programa integral que observa tres momentos básicos en el desempeño de la tutoría; la tutoría de inicio, la tutoría de seguimiento y la tutoría de ingreso, en los cuales se considera que todos los estudiantes de primer ingreso al Centro Universitario deben contar con un tutor, por ser la etapa donde se presenta la mayor deserción.
    La asignación de tutores se realiza de acuerdo a ciertos criterios y necesidades del PE, de esa manera los docentes que deben ejercer la tutoría son los de tiempo completo y medio tiempo, de ser necesario se incorporan maestros de asignatura con base a la capacitación previa recibida para el ejercicio de la tutoría.
    En caso de que el alumno no se encuentre satisfecho con la asignación de su tutor, puede solicitar a la unidad de tutorías, su cambio de tutor siempre y cuando lo argumente de manera satisfactoria.
    La Universidad de Guadalajara cuenta con un Programa Institucional de Tutorías, mismo que el CUNorte implementa con la participación de profesores de tiempo completo y de asignatura, este comprende objetivos y metas que son contrastados al final de cada ciclo a partir de los reportes de los tutores.
    Actualmente el programa institucional de tutorías, atiende a la totalidad de alumnos de la licenciatura en Enfermería. Se han involucrado de forma permanente a 2  PTC del PE y a 58 profesores de asignatura.
    La difusión de los tutores y tutorados se realiza de manera personalizada; se le entrega al docente la relación de alumnos tutorados y el a su vez tiene que establecer las estrategias adecuadas para realizar el desarrollo de sus actividades como tutor.
    El SIT te permitirá llevar un registro de la actividad tutorial (calendarización y registro de tutorías) y diagnosticar en forma oportuna a estudiantes en riesgo de deserción y de bajo rendimiento escolar, así como mantener contacto por medio de mensajes y bitácora. 
    El tutorado deberá contestar las herramientas “Estudio socioeconómica” y “Calidad de vida”.
    - o -
    Página web de la Unidad de Tutorías: http://www.cunorte.udg.mx/unidad-de-tutoria

    Relación de tutores

    Nancy Lucero Gutierrez Salamanca
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Mi nombre es Nancy Gutiérrez tengo 26 años, mi formación es licenciada en Enfermería, originaria y residente de Colotlán Jalisco. Actualmente me encuentro laborando en la Región Sanitaria I Norte como supervisora en la Coordinación Regional de Enfermería con un horario de trabajo de Lunes a Viernes de 07:00 - 15:00 horas. También desempeño funciones de docencia en esta magna Universidad, las clases que imparto son Investigación en Enfermería Comunitaria, Enfermería Comunitaria y Prácticas Profesionales en turno vespertino a alumnos de tercero y quinto semestre.
    Dra. Concepción del Rocio Razo Martinez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Hola, Soy Titulada de la Lic. en Enfermería de la Universidad de Guadalajara, obtuve un segundo título en el Instituto Tecnológico Superior Zacatecas Sur, de Lic. En Administración de empresas con especialidad en Desarrollo Empresarial, soy egresada del Instituto de Graduados en Administración, Zacatecas, Zacatecas; donde obtuve el grado de Maestro en Administración de Hospitales, de igual manera en esta misma Institución obtuve el grado de Doctora en Administración. Actualmente Trabajo en la Región Sanitaria I, Colotlàn Jalisco como Enfermera Jefe de Servicio.
    Lic. Blanca Lizeth Pinto Alvarez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Mi nombre es Blanca Lizeth Pinto Álvarez soy Licenciada en Enfermería, actualmente me encuentro laborando en este Centro Universitario como profesor de asignatura y apoyo administrativo en la coordinación de Ciencias de la salud, además de estar cursando el Tercer Semestre de la Maestrìa en salud Pùblica
    Mèdica. Yuritzi Jimenez Padilla
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Mi nombre es Yuritzi Jiménez Padilla, tengo 29 años de edad, soy originaria del Distrito Federal, actualmente con residencia en Tlaltenango Zacatecas, soy egresada de la Universidad Nacional Autónoma de México en la licenciatura de Medicina. Actualmente me desempeño como médico general cubre incidencias en Hospital de Primer Contacto Colotlàn en el servicio de urgencias, así mismo como Profesor de asignatura en el Centro Universitario del Norte en la Licenciatura de Enfermería.
    Mèdico Israel Conejo Romero
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Soy Israel, Originario de México Distrito Federal, y vivo actualmente en Tlaltenango Zacatecas, soy egresado de la UNAM de la Licenciatura en Medicina. tengo Diplomado Urgencias Médico Quirúrgicas en el manejo avanzado de paciente grave, Actualmente laboro como Profesor de Asignatura en la Licenciatura de Enfermería de este plantel Centro Universitario del Norte, y como Médico General en el Hospital Primer Contacto Colotlan como Médico Cubre Incidencias principalmente en el servicio de urgencias con un horario discontinuo y días laborales de acuerdo a necesidades de la institución. Me gusta leer y ver películas, además de que me agrada el futbol y mi equipo favorito es el toluca.
    Mtra. Maria Teresa Ortiz Orinia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Hola soy María Teresa Ortiz Oronia, maestra en ciencias de enfermería. Naci en San Nicolás de Acuña en un poblado del Municipio de Huejuquilla el alto Jalisco , actualmente radico en Colotlán divido mi mis actividades entre docencia e administración en el Hospital de Primer Contacto y CuNorte mi tiempo libre lo dedico a realizar ejercicio y leer.
    Lic. Martha Elena Sosa Sandoval
    Currículum: 
    Hola Mi Nombre es Martha Elena Sosa Sandoval, egresada de la primera generación de Enfermería de CUNorte, y orgullosa de pertenecer al grupo de docentes de UdG.
  • Tutorías y asesorías

    El Programa Institucional de Tutoría (PIT) en el Centro Universitario opera a través del siguiente sitio web: http://tutorias.udg.mx/perfil.xhtml
    existen tres momentos de tutoria que se ofrecen al estudiante: tutoria de ingreso, tutoria de trayectoria y tutoria de egreso, en cada momento el estudiente puede ser apoyado por un docente y afrece apoyo y guia academico - administrativa al estudiente. 

    Relación de tutores

    Mtra.Maria del Rocio Palomera Palacios
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra.Leticia Margarita Aguilar Nuñez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra.Maria Luisa Rodriguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro.Sergio Jimenez Ochoa
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra.Gloria Arteaga Vega
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro..Gustavo Adolfo Cuevas Curiel
    Correo electrónico (institucional): 
    L.E.Maria Veronica Serrano Gomez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Jonathan Josué Vázquez Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Marcela Bejines Soto
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra.Julieta Solis Ornelas
    Correo electrónico (institucional): 
    L.E.Esmeralda del Carmen Zamora Fuentes
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    El proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    El tipo de tutoría a desarrollar de acuerdo con el PIT de la Red Universitaria será la grupal, en la modalidad a distancia, utilizando las herramientas que se encuentran en el Sistema Integral de Tutoría. En la universidad se cuenta con una plataforma de apoyo a la tutoría, la cual será utilizada para apoyar a los alumnos de este programa educativo. El Sistema Integral de Tutoría (SIT) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) está estructurado a partir de una plataforma que permite garantizar la sistematización y seguimiento de la actividad tutorial. La plataforma está integrada directamente al Sistema Integral de Información y Administración Universitaria (SIIAU), por lo tanto, todos los estudiantes y profesores de la Universidad de Guadalajara, podrán ingresar con el mismo código NIP que utilizan para consultar el SIIAU.
     
    La página principal para acceder a este sistema, es la siguiente: http://www.tutoria.udg.mx/ y la página de cada centro universitario, también existen guías rápidas de apoyo en las que se explica al tutor, tutorado y administrador, los apartados principales del sistema y los pasos a seguir en cada uno de ellos. Esta orientación  permitirá a los estudiantes de este programa académico interactuar con su tutor desde el inicio de sus estudios en el sistema integral de tutorías de la Universidad de Guadalajara.
     
    ·         Investigación 
    ·         Administración
    ·         Proceso atención de enfermería
    ·         Enfermería como ciencia del cuidado

    Relación de tutores

    Ramón Montes de Oca García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES: Fecha de Nacimiento: 20 de julio de 1957. Estado Civil: Casado. Lugar de Nacimiento: Manzanillo, Colima. Nacionalidad: Mexicana. Género: Masculino. Dirección: Aquiles Serdán # 15, Colonia Centro. Ameca, Jalisco. C.P. 46600. IDENTIFICACIONES: México: CURP: MOGR570720HCMNRM00 RFC: MNGRRM57072006H000 CORREO: Oficina: ramonmg@valles.udg.mx Particular: ramonmg57@gmail.com TELÉFONO: Oficina: 013757580500, extensión: 47285 Casa: 013757580211 Celular: 3334418240 DESEMPEÑO PROFESIONAL: ADSCRIPCIÓN ACTUAL: Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de los Valles, Departamento de Ciencias de la Salud. Coordinación de la Nivelación a la Licenciatura en Enfermería. EXPERIENCIA LABORAL: COORDINADOR DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA DEL CUVALLES, del 2008 al 2016. PRESIDENTE DEL COMITÉ CONSULTIVO DE LA NIVELACIÓN A LA LICENCITURA EN ENFERMERÍA DEL 2008 al 2016. PRESIDENTE DEL COMITÉ DE TITULACIÓN DE LA NIVELACIÓN A LA LICENCITURA EN ENFERMERÍA DEL 2008 al 2016. SECRETARIO DE DIVISIÓN ACADÉMICA EN EL CUVALLES, de enero 2015 a junio de 2016. 26 de enero de 2015. JEFE DE LA UNIDAD DE DIFUSIÓN del Centro Universitario de los Valles de 2007-2010. COORDINADOR DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA DEL CUNORTE. Marzo 2005. DIRECTOR DE LA ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE COLOTLAN, de la Universidad de Guadalajara, período 1998-2001 y 2001-2004. CONSEJERO SUPLENTE ANTE EL H. CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO, período 2002-2003, en representación de la Escuela Preparatoria Regional de Colotlán. SECRETARIO DE LA ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE COLOTLAN, de la Universidad de Guadalajara, 1993-1995 y 1995-1997. MIEMBRO DEL H. CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO que formuló el anteproyecto de Nueva Ley Orgánica de Universidad de Guadalajara Jal. 15 de Diciembre de 1993. DIRECTOR DE ESCUELA SECUNDARIA MIXTA por cooperación “Diego Huizar Martínez”, Clave ESCF-224, de Colotlán Jal. 1985-1988. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA ARTÍCULOS: Publicación en el Boletín CUValles año 5 no. 13 de enero 2008, el artículo Premiación del concurso para la elaboración del logotipo del área natural Piedras Bola. Ahualulco del mercado Jalisco. Publicación en el Boletín CUValles año 5 no. 13 de enero 2008, el artículo: Taller para la elaboración de reactivos para exámenes. Publicación en el Boletín CUValles año 5 no. 13 de enero 2008, el artículo: Medicina Tradicional China. Publicación en el Boletín CUValles año 5 no. 13 de enero 2008, el artículo: Exposición de pintura en CUValles. Publicación en el Boletín CUValles año 5 no. 13 de enero 2008, el artículo: Vivencias en China. LIBROS: Memoria del primer encuentro de especialistas sobre la región norte de Jalisco. Participe con la ponencia: Principales causas de morbilidad y mortalidad en la región norte durante el año 2005. Editorial UdeG 22 de febrero de 2006. Acupuntura Clínica, apuntes y experiencia de 20 años. ISBN 978-970-764-552-3. Septiembre 2008. CAPÍTULOS DE LIBROS: Gestión y salud en el CUValles a partir del manejo de Acupuntura en estudiantes con problemas de cefalea, en el Libro Desarrollo de las organizaciones saludables y sustentables. Editorial TRAUCO, ISBN: 978-607-9289-95-9. 2014. Salud integral y conductas psicosexual vs. Rendimiento escolar de los estudiantes del CUValles de la Universidad de Guadalajara en el Libro Desarrollo de las organizaciones saludables y sustentables. Editorial: TRAUCO. ISBN 978-607-9289-95-9 Año: 2014. Diferencias por sexo en los niveles de afectación de síndrome de desgaste profesional, antecedente y consecuente en médicos especialistas del Hospital Civil Dr. Juan I. Menchaca, en el Libro Desarrollo de las organizaciones saludables y sustentables. Editorial TRAUCO, ISBN 978-607-9289-95-9. 2014. REPORTES TÉCNICOS: Elaboración de Núcleos epistémicos de la Licenciatura en Enfermería, de acuerdo al Programa de cambios Institucionales para el Desarrollo Académico de la Red Universitaria 2010-2013, celebrado el 4 de Julio de 2011 en CUCEA. Elaboración de una guía de Informe de prácticas profesionales, como miembro del Comité de Titulación de Enfermería, 12 de Julio de 2011, en CUValles. ACTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, en el ciclo escolar 2014-A. PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS: I CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES, con la ponencia: “Estudio comparativo de factores psicosociales en profesores de diferentes niveles del sistema educativo mexicano”, del 23 al 24 de octubre de 2014, en CUValles. II CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y HUMANIDADES, con la ponencia: Malos hábitos alimenticios, precursores de bajo rendimiento escolar en estudiantes del cuvalles, calendario 2013-A. 15 de Julio de 2014, en Lagos de Moreno, Jalisco. 1 CONGRESO Y COLOQUI INTERNACIONAL DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE ORGANIZACIONES SALUDABLES Y SUSTENTABLES, con la ponencia: Diferencias por sexo en los niveles de afectación del síndrome de desgaste profesional, antecedentes y consecuentes en médicos especialistas del Hospital civil, Dr. Juan I. Mechaca, realizado en el Centro Universitario de los Valles, del 17 al 19 de octubre de 2013 en el CUValles. 1 CONGRESO Y COLOQUIO INTERNACIONAL DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE ORGANIZACIONES SALUDABLES Y SUSTENTABLES, con la ponencia; Educación para la salud integral y conductas psicosexuales contra rendimiento escolar de los estudiantes del Cuvalles de la U de G, realizado en el Centro Universitario de los Valles, del 17 al 19 de octubre de 2013 en el CUValles. 1 CONGRESO Y COLOQUI INTERNACIONAL DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE ORGANIZACIONES SALUDABLES Y SUSTENTABLES, con la ponencia: Gestión y salud en el CUValles a partir del manejo de Acupuntura en estudiantes con problemas de cefalea, realizado en el Centro Universitario de los Valles, del 17 al 19 de octubre de 2013 en el CUValles. COORDINACIÓN DEL EVENTO ACADEMICO Y DE INVESTIGACIÓN ESPECIALIZADO “1ER CONGRESO Y COLOQUIO INTERNACIONAL DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE ORGANIZACIONES SALUDABLES Y SUSTENTABLES”, del 17 al 19 de octubre de 2013, en el CUValles. 8° CONGRESO NACIONAL BILLINGS, en Guadalajara Jal., los días 19, 20 y 21 de Febrero de 1993. SEGUNDO CONGRESO NACIONAL DE ENZIMOTERAPIA SISTEMICA, en Cd. de México, los días de 20 y 21 de Marzo de 1993. TERCER CONGRESO NACIONAL DE MEDICINA TRADICIONAL Y ALTERNATIVA, los días 1 y 2 de Febrero de 1992, en Morelia, Michoacán. SEGUNDO CONGRESO MUNDIAL DE MEDICINAS ALTERNATIVAS, celebrado en Guadalajara, Jal., los días 11,12 y 13 de Noviembre de 1988, por la Universidad de Guadalajara. FORMACIÓN ACADÉMICA: NIVELES/GRADOS ACADÉMICOS: DIPLOMADO DE BIOMAGNETISMO, POR EL Instituto de Terapias en Alternativas Médicas, con una carga horaria de 96 horas, 10 de abril de 2016. DIPLOMADO EN NUTRIGENÓMICA Y NUTRICIÓN ORTOMOLECULAR, 13 de diciembre de 2015, organizado por la Fundación mexicana para la Nutrición, A.C. DIPLOMADO EN ESPONDILOTERAPIA, por el Colegio Internacional de Medicina Estética regenerativa, México, 16 de junio de 2015. DIPLOMADO EN ESPONDILOTERAPIA, por el Instituto de Terapias en Alternativas Médicas, con 64 horas de formación, México, 16 de agosto de 2015. DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCATIVA, del 31 de enero al 28 de marzo de 2015, en Guadalajara, Jalisco. Con duración de 180 horas. DIPLOMADO: PLANEACIÓN ACADÉMICA BASADA EN PERFILES Y PROYECTOS, del 14 de enero al 1 de febrero de 2013, en el Cuvalles. DIPLOMADO EN INNOVACIÓN PARA LA TUTORÍA ACADEMICA, realizada en el Centro Universitario de los Valles, con una duración de 70 horas, del 23 al 26 de julio de 2012. ESPECIALIDAD EN HOMEOPATÍA, en la Escuela de Homeopatía de Guadalajara, de 2009-2011. 3 de junio de 2011. MAESTRIA EN ACUPUNTURA HUMANA por la Escuela Internacional de la Universidad de la Medicina China de Beijing. 2005-2007. En Dictamen aprobado por el Consejo General Universitario de la UdeG. Exp. 021, Núm. III/2007/333, por tratarse de estudios en el extranjero. DIPLOMADO EN TUTORIAS, organizado por la ANUIES, en línea, Febrero de 2004 a Marzo de 2005. DIPLOMADO: GESTIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA TUTORÍA EN LAS IES, en el CUValles de Septiembre de 2004 a Diciembre de 2005. MAESTRIA EN EDUCACIÓN CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA, 1994-1996 por la OSEJ. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DOCENCIA: FUNDAMENTOS DE ANATOMIA CRN 119794, CLAVE: 18735, de la Licenciatura en Nutrición. Con una carga horaria de 96 hrs. Calendario Escolar: 2016-B en el CUValles. SALUD PÚBLICA CRN: 92143, CLAVE: TS 263, de la Licenciatura en Trabajo Social. Con una carga horaria de 68 hrs. Calendario 2016-B, en el CUValles. SEXUALIDAD HUMANA CRN: 99407, CLAVE: 13835, de la Licenciatura en Psicología. Con una carga horaria de 48 hrs. Calendario 2016-B, en el CUValles. SEXUALIDAD HUMANA de la Licenciatura en Psicología. Con una carga horaria de 16 hrs. Calendario 2016-A, en el CUValles. SEXUALIDAD HUMANA CRN: de la Licenciatura en Trabajo Social. Con una carga horaria de 32 hrs. Calendario 2016-A, en el CUValles. SALUD PÚBLICA, de la Licenciatura en Trabajo Social. Con una carga horaria de 68 hrs. Calendario 2016-A, en el CUValles. ACTUALIDADES EN SALUD, de la Licenciatura en Trabajo Social. Con una carga horaria de 32 hrs. Calendario 2016-A, en el CUValles. SEXUALIDAD HUMANA CRN: 100136, CLAVE: RC 119, grupo de 4 A, de la Licenciatura en Psicología. Calendario 2015-B, en el CUValles. SEXUALIDAD HUMANA CRN: 100136, CLAVE: RC 119, grupo de 4 B, de la Licenciatura en Psicología. Calendario 2015-B, en el CUValles. SALUD PÚBLICA CRN: 92143, CLAVE: TS 263, de la Licenciatura en Trabajo Social. Con una carga horaria de 68 hrs. Calendario 2015-B, en el CUValles. SEXUALIDAD HUMANA CRN: 99407, CLAVE: 13835, de la Licenciatura en Psicología. Calendario 2015-B, en el CUValles. SALUD PÚBLICA CRN: 100145, CLAVE: TS 263, grupo de 6 B, de la Licenciatura en Trabajo Social. Calendario 2015-B, en el CUValles. DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA CRN: 2940, CLAVE: AEP03, de la Licenciatura en Educación. Calendario Escolar 2015-A. PRÁCTICAS DE LA GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CRN: 68603, CLAVE: AEE10, de la Licenciatura en Educación. Calendario Escolar 2015-A. EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓNEDUCATIVA, CRN: 98426, CLAVE: AEE11, de la Licenciatura en Educación. Calendario Escolar 2015-A. DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA CRN: 2940, CLAVE: AEP03, grupo de 1 A, de la Licenciatura en Educación. Calendario Escolar 2014-B. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, CRN: 2956, CLAVE: AEE19, grupo de 8 A, de la Licenciatura en Educación. Calendario Escolar 2014-B PRÁCTICAS DE LA GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CRN: 68603, CLAVE: AEE10, grupo de 7 A, de la Licenciatura en Educación. Calendario Escolar 2014-B. PRÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, de la Licenciatura en Educación. Con una carga horaria de 150 hrs. Calendario 2014-A, en el CUValles. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, de la Licenciatura en Educación. Sección A. Con una carga horaria de 44 hrs. Calendario 2014-A, en el CUValles. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, de la Licenciatura en Educación. Sección B. Con una carga horaria de 44 hrs. Calendario 2014-A, en el CUValles. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, de la Licenciatura en Educación. Sección A. Con una carga horaria de 66 hrs. Calendario 2014-A, en el CUValles. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, de la Licenciatura en Educación. Sección B. Con una carga horaria de 66 hrs. Calendario 2014-A, en el CUValles. GESTIÓN Y VINCULACIÓN EDUCATIVA, de la Licenciatura en Educación. Sección C. Con una carga horaria de 44 hrs. Calendario 2014-A, en el CUValles. GESTIÓN Y VINCULACIÓN EDUCATIVA, de la Licenciatura en Educación. Sección C. Con una carga horaria de 66 hrs. Calendario 2014-A, en el CUValles. REPORTE DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO, CRN: 29528, CLAVE: FM 112, de la Licenciatura en Educación. Sección B. Con una carga horaria de 30 hrs. Calendario 2013-B, en el CUValles. PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, CRN: 25171, CLAVE: AEE17 de la Licenciatura en Educación. Sección A. Con una carga horaria de 44 hrs. Calendario 2013-B, en el CUValles. PRÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, CRN: 29466, CLAVE: AEE18 de la Licenciatura en Educación. Sección A. Con una carga horaria de 150 hrs. Calendario 2013-B, en el CUValles. PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, CRN: 84870, CLAVE: AEE17 de la Licenciatura en Educación. Sección A. Con una carga horaria de 44 hrs. Calendario 2013-A, en el CUValles. LA SALUD EN MÉXICO, CRN: 58420, CLAVE: ADC12, de la Licenciatura en Educación. Con una carga horaria de 80 hrs. Calendario 2013-A, en el CUValles. ESPECIALIZANTE DISCIPLINAR VI, CRN: 58539, CLAVE: AEE43 de la Licenciatura en Educación. Con una carga horaria de 44 hrs. Calendario 2013-A, en el CUValles. DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, CRN: 75084, CLAVE: AEE16 de la Licenciatura en Educación. Con una carga horaria de 78 hrs. Calendario 2013-A, en el CUValles. ESPECIALIZANTE DISCIPLINAR II, CRN: 64652, de la Licenciatura en Educación. Sección D. Con una carga horaria de 44 hrs. Calendario 2012-B, en el CUValles. ESPECIALIZANTE DISCIPLINAR I, CRN: 58528, de la Licenciatura en Educación. Con una carga horaria de 110 hrs. Calendario 2012-B, en el CUValles. ESPECIALIZANTE DISCIPLINAR VI, CRN: 58539, de la Licenciatura en Educación. Con una carga horaria de 110 hrs. Calendario 2012-B, en el CUValles. DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, CRN: 75084 de la Licenciatura en Educación. Con una carga horaria de 78 hrs. Calendario 2012-B, en el CUValles. TERCERA JORNADA PARA LA GESTIÓN ACADEMICA DE COORDINADORES DE PREGRADO DE LA U DE G, realizada los días 14 y 15 de julio de 2016 en Guadalajara, Jalisco. 15 de julio de 2016. ELABORACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE “ENFERMERÍA (NIVELACIÓN), DEL CUVALLES, para el periodo 2015-2018, en la Coordinación General académica y Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado. 30 de abril 2015. SEMINARIO TALLER PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, realizado del 3 al 13 de febrero de 2015, en Guadalajara, Jalisco, con una duración total de 15 horas. SEGUNDA JORNADA PARA LA GESTIÓN ACADÉMICA DE COORDINADORES DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DE PREGRADO DE LA RED UNIVERSITARIA DE JALISCO, realizada los días 17 y 18 de noviembre del 2015, en Guadalajara, Jal. CURSO-TALLER DE KINESIOLOGÍA, por la Escuela de Terapias y Alternativas Médicas, 15 de Noviembre de 2015. CURSO: BASES PARA EL DESEMPEÑO 2016, el 29 de octubre de 2015, con una duración de 10 horas, en el CUValles. CURSO-TALLER PSICOLOGÍA POSITIVA EN EL AULA, por la Coordinación de Psicología de Cuvalles, 24 de julio de 2015. CURSO-TALLER MARTILLO NEUROLÓGICO por Promotora de cursos y diplomados de alternativas médicas, con un total de 32 horas de duración. 4 de julio de 2015. SEMINARIO TALLER PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, realizado del 12 al 13 de febrero de 2015, en Guadalajara, Jalisco, con una duración total de 15 horas. ACTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA DE REESTRUCTURACIÓN DEL PROGRAMA DE NIVELACIÓN DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, en la modalidad semiescolarizada, durante el periodo 2013-B y 2014-A. 18 de septiembre 2014. MIEMBRO DEL GRUPO TÉCNICO EN LA FORMACIÓN DE LA PROPUESTA DE REESTRUCTURACIÓN DEL PROGRAMA DE NOVELACIÓN DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, en la modalidad semiescolarizada, para su evaluación por la Comisión Interinstitucional para la formación de Recursos Humanos para la Salud (CIFRHS). 18 de septiembre 2014. TALLER: EL MANEJO DE LAS EMOCIONES, PARA LA TOMA DE DECISIONES EN LOS PROCESOS ACADEMICOS, con una duración de 20 horas, EL 21 Y 22 DE JULIO DE 2014. SEMINARIO TALLER: ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA DESARROLLAR LA AUTOGESTIÓN, realizado en el Cuvalles, con valor curricular de 20 horas, julio del 2014. SEMINARIO-TALLER PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS de la Universidad de Guadalajara, del 12 al 13 de febrero de 2015. ACTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA DE REEESTRUCTURACIÓN DEL PROGRAMA DE NIVELACIÓN DE LA LICENCIATURA N ENFERMERÍA, modalidad semiescolarizada, durante el periodo 2013-B y 2014-A. 18 de septiembre 2014. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA DESARROLLAR LA AUTOGESTIÓN, Ameca, Jal., julio de 2014. Valor curricular de 20 horas. PROFESOR EN LA PRUEBA DE APROVECHAMIENTO DE INGLÉS, Ciclo Escolar 2014-A, con duración de 6 horas, en el CUValles. 18 de febrero 2014. CURSO TALLER PARA EL FORTALECIMIENTO DEL MATERIAL INSTRUCCIONAL EN LÍNEA Y HERRAMIENTAS WEB 2.0, con una duración de 4 horas en el CUValles. Enero 2014. TALLER WORK ENGAGEMENT, como asistente durante el 1 congreso y coloquio internacional de gestión y desarrollo de organizaciones saludables y sustentables, realizado en el Centro Universitario de los Valles, del 17 al 19 de octubre de 2013. CONFERENCIA: EL LIDERAZGO PARA LA SALUD EN LAS ORGANIZACIONES, como asistente durante el 1 congreso y coloquio internacional de gestión y desarrollo de organizaciones saludables y sustentables, realizado en el Centro Universitario de los Valles, del 17 al 19 de octubre de 2013. CURSO TALLER PARA EL FORTALECIMIENTO DEL MATERIAL INSTRUCCIONAL EN LÍNEA Y HERRAMIENTAS WEB 2.0, con una duración de 4 horas en el CUValles. Julio 2013. PLANEACIÓN ACADEMICA BÁSADA EN PERFILES Y PROYECTOS, del 14 de enero al 1 de febrero del 2013 en el CUValles. Con una carga horaria de 45 horas. 4 de febrero de 2013. ORGANIZADOR EN LA PRUEBA DE APTITUD ACADEMICA, Ciclo Escolar 2013-A, el día 10 de noviembre de 2012. TERCER TALLER DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DEL CUVALLES, celebrado en Zapopan, el 8 de octubre de 2012. TALLER ORGANIZACIÓN DE ACADEMIAS, celebrado en Zapopan, Jal., el 14 de agosto de 2012. CURSO TALLER PARA LA FORMACIÓN Y REESTRUCTURACIÓN DE LOS CUERPOS ACADEMICOS 2012, con 25 horas de valor curricular en el CUValles, del 19 al 27 de junio de 2012. MIEMBRO DE LA ACADEMIA DE EDUCACIÓN, en el periodo de agosto a diciembre de 2013, en el CUValles. TUTOR EN LA MODALIDAD GRUPAL, Ciclo Escolar 2013-A, en el Programa Educativo de Nivelación a la Licenciatura en Enfermería. TESIS DIRIGIDAS: LECTOR DE TESIS: Riesgos psicosociales ocupacionales y daños a la salud, en académicos del nivel medio básico, autor: Jazmín Janet Amador Pérez, de agosto 2013 a enero 2014. SINODAL DE TESIS: Identidad de la enfermería del Hospital Regional ISSEMYM Nicolás Bravo, Bicentenario, autor Leticia Bautista Gómez y Cecilia Solís González, el día 10 de diciembre de 2011. TESIS: PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA, UN MÉTODO PARA OPTIMIZAR LA ATENCIÓN AL USUARIO, autor: María del Rosario Zamora Ayala y Gabriela Solano Avendaño, el día 19 de octubre de 2011. TESIS: NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LA TÉCNICA DEL LAVADO DE MANOS, EN EL PERSONAL DE ENFERMERÍA HOSPITAL GENERAL CHIMALHUACÁN, MÉXICO, autor: Hedilberto Saúl Ramírez Vera, el día 19 de octubre de 2011. TESIS: OBESIDAD Y SOBREPESO EN MÉDICOS Y ENFERMERAS DEL HOSPITAL MUNICIPAL EL ORO DE MÉXICO, autor Juana Elizabeth Sánchez Andrade, el día 19 de octubre de 2011. TESIS: INCIDENCIA DE SÍNDROME DE BURNOUT, EN EL PERSONAL DE ENFERMERÍA DEL HOSPITAL MUNICIPAL LEONA VICARIO DEL ISEM, autor Isidra Peñaloza Andaluz, el día 19 de octubre de 2011. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNOLOGICA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN: DISTINCIONES Y PREMIOS: PRESIDENTE DEL COMITÉ DE TITULACIÓN DE NIVELACIÓN A LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, de 1 de mayo de 2016 al 30 de abril de 2017. MIEMBRO TÍTULAR DEL COMITÉ CURRICULAR INTERCENTROS DE LA NIVELACIÓN A LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, de la Red Universitaria, del 17 de noviembre de 2015, al 17 de noviembre de 2016. 17 de noviembre 2015. RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE, con calificación de EXCELENTE, ciclo 2014-B, Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades, del Centro Universitario de los Valles, de la Universidad de Guadalajara. RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE, con calificación de EXCELENTE, ciclo 2014-A, Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades, del Centro Universitario de los Valles, de la Universidad de Guadalajara. RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE, con calificación de EXCELENTE, ciclo 2013-A, Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades, del Centro Universitario de los Valles, de la Universidad de Guadalajara. PRESIDENTE DEL COMITÉ CONSULTIVO DE LA NIVELACIÓN A LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, de 8 DE enero Al 19 de diciembre 2013. PRESIDENTE DEL COMITÉ DE TITULACIÓN DE NIVELACIÓN A LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, de 7 de enero al19 de diciembre 2013. RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE, con calificación de EXCELENTE, ciclo 2012-B, Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades, del Centro Universitario de los Valles, de la Universidad de Guadalajara. RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE, con calificación de EXCELENTE, ciclo 2012-A, Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades, del Centro Universitario de los Valles, de la Universidad de Guadalajara. PRESIDENTE DEL COMITÉ CONSULTIVO DE LA NIVELACIÓN A LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, de enero a diciembre 2012. PRESIDENTE DEL COMITÉ DE TITULACIÓN DE NIVELACIÓN A LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, de enero a diciembre 2012. PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE TÉCNICAS BIOLOGICAS DE LA NIVELACIÓN A LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA, de enero a diciembre 2012. RECONOCIMIENTO A PERFIL DESEABLE Y APOYO, Comité evaluador externo al PROMEP, Secretaria de Educación Pública, Subsecretaría de Educación Superior, Dirección General de Educación Universitaria, Dirección de Superación Académica, Programa para el Desarrollo Profesional Docente, para el tipo Superior. Junio 2011. RECONOCIMIENTO DE LA FEU por el apoyo incondicional brindado a la comunidad estudiantil. Noviembre 2004. RECONOCIMIENTO, por colaborar en la Campaña: Cuidemos el agua, por Rectoría de la Universidad de Guadalajara. Junio de 2002. RECONOCIMIENTOS: MEJOR UNIVERSITARIO, DURANTE 1986; por la labor desarrollada en la Escuela Preparatoria Regional de Colotlán, Jal. Otorgado por la Federación de Profesores Universitarios. DIVULGACIÓN Y DIFUSIÓN: APLICADOR EN LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA, Ciclo Escolar 2016-B, con duración de 6 horas, en el CUValles, mayo 2016. FUNCIONARIO DE MESA DE VOTACIÓN, EN LA ELECCIÓN DE CONSEJEROS UNIVERSITARIOS, PERIODO 2015-2016, en el CUValles, septiembre 2015. PROMOCIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL CUVALLES, en el Calendario 2015-B, realizada en Instituciones de Educación media Superior, de la Región de los Valles. APLICADOR EN LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA, Ciclo Escolar 2015-B, con duración de 6 horas, en el CUValles, junio 2015. PROMOCIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL CUVALLES, en el Calendario 2015-A, realizada en Instituciones de Educación media Superior, de la Región de los Valles. PROMOCIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL CUVALLES, en el Calendario 2014-B, realizada en Instituciones de Educación media Superior, de la Región de los Valles. PROMOCIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL CUVALLES, en el Calendario 2014-A, realizada en Instituciones de Educación media Superior, de la Región de los Valles. Nivelación a la Licenciatura en enfermería del Cuvalles, en el programa de radio Consultorio Abierto de la estación de radio XHUGA, el 23 de abril de 2013. Medicinas Alternativas, en el programa de radio Consultorio Abierto de la estación de radio XHUGA, el 29 de enero de 2013. Obesidad en la región de los valles en el programa de radio Intelectos de la estación de radio XHUGA, el 18 de julio de 2011. Medicinas Alternativas para niños, en el programa de radio Vox populi de la estación de radio XHUGA, del 30 de agosto de 2011, en CUValles. Medicinas Alternativas para adultos y preescolares, en el programa de radio Vox populi de la estación de radio XHUGA, del 6 de septiembre de 2011, en CUValles. Medicinas Alternativas, en el programa de radio Consultorio abierto de la estación de radio XHUGA, del 21 de junio de 2011, en CUValles. Medicinas Alternativas, en el programa de radio Vox populi de la estación de radio XHUGA, del 17 de septiembre de 2010, en CUValles. El aborto, en el Instituto Tecnológico Superior, Zacatecas, sur. 16-11-00. Acupuntura, en el programa de radio Vox populi de la estación de radio XHUGA, del 22 de septiembre de 2010, en CUValles. Principales causas de morbilidad y mortalidad en la región norte durante el año 2005, del Primer Encuentro de Especialistas de la Región Norte de Jalisco. 24 de febrero de 2006. Sexualidad, en la Escuela Normal Experimental de Colotlán. 15 de marzo 2005 Sexualidad del adolescente en el curso taller de escuela para padres, del 17 de mayo al 5 de julio de 2003. La familia y la escuela como agentes educativos, en el curso taller de escuela para padres, del 17 de mayo al 5 de julio de 2003. Sexualidad de la adolescencia en la Semana formativa juvenil, en el Módulo Huejúcar de la Escuela Preparatoria Regional de Colotlán. 19-06-02. El aborto, en el Instituto Tecnológico Superior, Zacatecas, sur. 16-11-00. Sexualidad de la adolescencia en la Semana formativa juvenil, en el Módulo Huejúcar de la Escuela Preparatoria Regional de Colotlán. 19-06-02. . dad de Guadalajara, Centro Universitario de los Valles, Departamento de Ciencias d
  • Tutorías y asesorías

    Plan de acción tutorial para la licenciatura en Enfermeria
     
    PLAN DE ACCION TUTORIAL PARA 1° CICLO (Tutoría de ingreso)
    Objetivos:
    - Introducir al estudiante en los aspectos académicos y administrativos específicos del Plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería
    - Definir la importancia de la Tutoría para el mejorar la eficiencia terminal Grupal
    -  brindar Opciones de aprendizaje del inglés en el CUCS
    Resolver inquietudes y aspectos de interés del estudiante

     PLAN DE ACCION TUTORIAL PARA 2° CICLO
    Objetivos:
    - Evaluar el avance y la trayectoria escolar de los estudiantes y establecer las variables que afectan el desempeño académico
    - Difundir entre los estudiantes aplicación a los recursos institucionales de becas 
    - Resolver inquietudes y aspectos de interés del estudiante
    PLAN DE ACCION TUTORIAL PARA 3° CICLO
    Objetivos:  
    - Difundir entre los estudiantes los beneficios de la movilidad  e internacionalización
    - Evaluar la satisfacción con el Plan de Estudios
    - Aplicación de encuesta visitando al curso de Enfermería y regulación profesional
    - Resolver inquietudes y aspectos de interés del estudiante
    PLAN DE ACCION TUTORIAL PARA 4 a 7° CICLO
    Objetivos:
    - Evaluar el avance y la trayectoria escolar de los estudiantes y establecer las variables que afectan el desempeño académico
    - Resolver inquietudes y aspectos de interés del estudiante
    PLAN DE ACCION TUTORIAL PARA 8° CICLO  (Tutoría de Egreso)
    Objetivos:
    - Difundir entre los estudiantes los trámites a realizar para participar en la convocatoria de plazas de servicio social
    - Asesorar y acompañar a los estudiantes en la logística del Acto académico de egreso
    - Resolver inquietudes y aspectos de interés del estudiante
     
    Para mas informacion consulta nuestros siguientes enlaces:
    http://www.cucs.udg.mx/serviciosacademicos/files/File/Informacion_general_del_SIT_de_la_UdeG.pdf
     
    http://tutoria.udg.mx/faces/login.xhtml
     
    http://tutoria.udg.mx/faces/login.xhtml
     

    Relación de tutores

    AGUILERA SILVA DAGOBERTO
    AGUIRRE NEGRETE MA. GUADALUPE
    ANGEL RODRIGUEZ GEMMA ARACELI
    ANGULO PARTIDA BARBARA
    CARRANZA CRUZ LIDIA
    CARRILLO IBARRA LAURA ELENA
    CASTELLANOS DIAZ RUBI EUNICE
    CEDANO RUBIO AURORA
    CHAN GONZALEZ MA. CRISTINA
    CHAVEZ CHAVEZ ROGELIO
    CHAVEZ CORONA MA. DEL ROSARIO
    CORREA GRANADO MA. SOLEDAD
    CORTES CAMACHO ARACELI
    CRUZ DEL TORO MARGARITA
    CUELLAR ESPINOZA LAURA MARCELA
    DE LEON BARCENAS DEMETRIO
    ESTRADA VALENCIA LAURA ALEJANDRINA
    ESTRADA ORDORICA RAMONA
    GALINDO MARMOLEJO ANA MARLEN
    GALINDO RUJANO AUREA JOSEFINA
    GOMEZ MARIN MA. DE LOURDES
    GONZALEZ LEAL MARTHA ARACELI
    GONZALEZ IBARRA GUILLERMO JAVIER
    HERNANDEZ ESTEVEZ GRACIELA
    LOPEZ ARRIZON ANA BERTHA
    LOPEZ BARRIOS VERONICA
  • Tutorías y asesorías

    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor, el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado; según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor y a través de su Coordinador se informa quién fue designado.
    Servicio de Tutorías en Cuciénega
    Las asesorìas de los y las estudiantes de la Licenciatura en Enfermerìa se brindan por medio de sesiones sabatinas como un medio de comunicación abierta y libre entre el alumno que quiere adquirir una preparación profesional y humana y el profesor que está comprometido en la búsqueda y enseñanza de la verdad; la/el asesorado tiende a ser autónoma en sus decisiones para desarrollarse profesionalmente.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La LIEL ofrece a los estudiantes de los primeros ciclos la oportunidad de ser acompañados de manera individual por alguno de los profesores de tiempo completo, son quienes pueden dar apoyo y seguimiento en los aspectos académicos, sobre todo para construir una buena trayectoria a lo largo de los ocho semestres que se consideran suficientes para concluir la licenciatura.
    Por otra parte, cada uno de los grupos que se conforman en cada nivel, son atendidos por un tutor grupal quien está atento al desempeño grupal; los tutores se auxilian de la unidad de orientación educativa para realizar actividades grupales que apoyan al buen desarrollo del ambiente áulico, además de actividades informativas que se deben tener en cuenta durante los tres niveles de la tutoría: de inicio, trayectoria media y salida.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    El  programa de tutoría académica: se incorpora de forma más concreta  con la modificación al plan de estudios 2004, bajo el sistema de créditos estableciendo  la figura de la tutoría individual. Asentándose  que sus objetivos serían: fortalecer los nexos de comunicación con el alumno, proporcionar una formación integral, y orientarlo en sus decisiones académicas, entre otros.No obstante el interés en este rubro es un tema promovido desde la Coordinación general Académica a Través de la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado. (CIEP) y al que se suma el centro Universitario con todos sus programas educativos incluyendo la Licenciatura de Estudios Políticos y de Gobierno . Así; desde la CIEP se  ha propuesto Avanzar en la capacitación de los profesores que conformarán el cuerpo de tutores de la Red. impartiendo  el Diplomado Innovación para la Tutoría Académica.(DITA) 
    Así queda estipulado en cuatro Módulos
    I)              Tutoría de Inducción
    II)            Tutoría de trayectoria
    III)          Tutoría de egreso
    IV)          Elaboración del Plan de Acción tutorial
     
    De esta forma, la Coordinación de Docencia del CUCSH decide Crear la figura, del comité de Tutorías del Centro, elaborando así un reglamento  en la materia que responde a las necesidades propias del Centro Universitario; sometiendo las propuestas y sus respectivos mecanismos de evaluación ante el órgano colegiado que se creó  para tal propósito.
    Por acuerdo del Comité de tutoría del Centro se  trabajó un proyecto de tutorías, según  los lineamientos que maneja la CIEP  al  en el que se asentó el propósito de proporcionar tutoría individual en el corto plazo, así como la tutoría grupal  según la necesidad.
     
    Estructura y funcionamiento del programa:
    El sistema está planteado para que cada inicio  de ciclo escolar, el Coordinador de Tutoría asigna estudiantes  a los profesores tutores y les comunique el plan de trabajo para el ciclo escolar por iniciar. Igualmente, al término de cada ciclo, deben llevar a cabo una evaluación de las dificultades que enfrentaron para impartir  su tutoría y de las dificultades observadas por los estudiantes tutorados.
    Los objetivos que se le asignaron a la tutoría, son entre otros:
    ·      Elevar la calidad del proceso educativo por medio de la atención personalizada a los estudiantes.
    ·      Detectar y apoyar a aquellos alumnos susceptibles de abandonar sus estudios.
    ·      Orientar al alumno sobre su plan de estudios y sobre la elección de las materias a cursar.
    ·      Orientar al alumno sobre la óptima utilización del sistema de créditos, para evitar que por falta de información o de orientación, postergue su pronto egreso.
    ·      Brindar un acompañamiento a los estudiantes a lo largo de su carrera, orientarlos y apoyarlos para que concluyan su Licenciatura en el tiempo establecido y con el mejor rendimiento académico posible.
    ·      Generar alternativas educativas para estudiantes sobresalientes.
    ·      Contribuir a mejorar las condiciones de aprendizaje de los estudiantes por medio del análisis y reflexión colectiva de la información generada en el proceso tutorial.
    Tipos de tutoría que se puede brindar:
     
    Individual: Es la atención personalizada a un estudiante por parte del tutor, que lo acompaña durante su trayectoria escolar.
     
    Grupal: Se brindará de preferencia  a los alumnos de primer ingreso para inducirlos a la cultura de la  interacción tutorial.
     
    Cobertura del programa:
     
    Requisitos para ser tutor:
    ·      Identificarse con la filosofía de la universidad.
    ·      Haber participado en el curso de capacitación.
    ·      Conocer el plan de estudios.
    ·      Ser capaz de generar confianza y adaptarse a las diversas personalidades de los alumnos.
    ·      Tener interés por propiciar la independencia, la creatividad y espíritu crítico de sus tutorados.
    ·      Tener interés por fomentar el desarrollo de las habilidades, actitudes y valores que contribuyan a un crecimiento sano y equilibrado de los estudiantes
     
    Funciones y/o compromisos del tutor:
    ·      Adquirir permanentemente la capacitación necesaria para ejercer actividad tutoral.
    ·      Conocer la situación individual de cada tutorado e identificar  los ámbitos problemáticos
    ·      Elaborar el plan de trabajo.
    ·      Canalizar a los estudiantes a los servicios de apoyo apropiados problemática identificada.
    ·      Intervenir en aspectos relacionados con falta de motivación y organización.
    ·      Informar sobre los apoyos y actividades (becas, cursos, actividad deportivas y recreativas).
    ·      Participar en los mecanismos de evaluación. Elaboración de registros y diagnósticos individuales y grupales.
    ·      Actuar como mediador entre las autoridades administrativas
     

    Relación de tutores

    DRA. CRISTINA APARICIO AVILA
    Currículum: 
    Licenciatura en Economía Institución Universidad de Guadalajara. Fecha de Ingreso ( 01/03/ 1983) Fecha de Egreso (15/01/1988) Grado de : Licenciado en Economía Fecha de Titulación(/29/julio/1989) Tesis: “.Financiamiento Empresarial a través del mercado de Valores” Maestría en Dirección Estratégica para la Calidad Institución: Universidad de Guadalajara. Fecha de Ingreso (01/Septiembre de 2002) Fecha de Egreso (septiembre de 2004) Grado: Maestro en Dirección Estratégica para la Calidad , por la Universidad de Guadalajara. Fecha de Titulación: 18/diciembre/2006 Tesis: “Estrategia de Mejora en el Proceso Enseñanza- Aprendizaje, para el caso de la preparatoria núm. 8 de la U. de G.” Maestría 1 Doctorado Doctorado en Cooperación y Bienestar Social Fecha de Egreso: 15/10/2010 Suficiencia de Investigación. Fecha de suficiencia de investigación.: 01 /11/2010 Suf. De Investigación: “Percepción de los Estudiantes del niivel Medio Superior Sobre la Ciencia y la Profesión Científica 2009-2010; caso Preparatoria núm. 8 .” Institución. la Universidad de Guadalajara en convenio con la Universidad de Oviedo Fecha de Ingreso:02/09/2008 Fecha de Defensa de grado : julio 28 de 2016. TESIS: Sociedad del Conocimiento y Brecha Digital: el caso de los egresados de la Universidad de Guadalajara Otros Diplomado en Capacitación Sindical Diplomado en Tutoría Académica. EXPERIENCIA ACADEMICA Cursos, seminarios y/o talleres impartidos presenciales y en línea; regulares y extracurriculares. Formador de Formadores : últimos años  Módulo II del Diplomado Innovación para la Tutoría Académica a Prof. del CUCS enero 2015  Módulo IV (PAT) del Diplomado Innovación para la Tutoría Académica a Prof. del CUNORTE enero 2014  Módulo III del Diplomado Innovación para la Tutoría Académica a Prof. del CUCSur enero 2014  Módulo II del Diplomado Innovación para la Tutoría Académica a Prof. del CUAAD Enero 2014  Módulo II del Diplomado Innovación para la Tutoría Académica a Prof. del CUCSur Agosto 2013  “La tutoría Académica del Desarrollo Integral del Estudiante” para Docentes del Instituto Tecnológico de Aguascalientes, enero de 2012 Cursos regulares presenciales (Titular desde 2004)  Introducción a la Investigación  Introducción a la Economía En línea  El Fenómeno Educativo  Propedéutico para la nivelación en la LIc. de Trabajo Social 1. Idiomas Lecto-comprensión del inglés 75%. ACTUALIZACIÓN ACADEMICA  Académica  Obtención de Grado de Dr. En Cooperación y Bienestar Social por la Universidad de Oviedo . Julio 2 28 de 2016  II Taller Internacional de Evaluación Educativa y Acreditación de la Educación Superior (CUBA) 5 a 9 de abril 2016  Encuentro Nacional de Tutoría 2015  8o Encuentro de Formación Sindical. 20’14  7o Encuentro de Formación Sindical. 20’13  Seminario Internacional, “las Universidades que América Latina podría Tener”  “Modulo para la formación Universitaria” (MOFU)  Modulo I tutoría de Inducción  TALLER Practica Docente con Equidad de Genero  TALLER Tutoría de Inducción  Conectática 2012: Espacios para la Innovación  6o Encuentro de Formación y discusión Sindical 2012  3er Encuentro Regional de Tutoría “Innovación Educativa VS Saturación Informativa  “Habilidades para la Detección del Riesgo Académico Servicio de apoyo y Canalización de casos”  12vo congreso de Orientación Educativa  SEMINARIO-TALLER “Autoevaluación de Programas de Educación Superior.  TALLER “Etapas en los Procesos de Acreditación: Elementos Básicos a Considerar  SPSS y su uso  Seminario de Investigación, organizado por el Departamento de Estudios Políticos  VI TALLER INTERNACIONAL “La Educación Ambiental para elñ Desarrollo Sostenible”  “La Educación Ambiental en la Formación Permanente del Docente”  “Procuración de Fondos e Ingresos Propios TUTORIA Coordinación de Tutoría Departamento de Estudios Políticos y de gobierno Tutoría Individual En el Programa En línea de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social , dándole seguimiento durante toda la carrera , así como en la Licenciatura en Estudios Políticos y de Gobierno. A más de 50 dejando solo los últimos para este documento.
    DR. CARLOS ANTONIO VILLA GUZMAN
    MTRO. JOSE ANTONIO ELVIRA DE LA TORRE
    Currículum: 
    1. Formación profesional 1.1 Maestría Maestro en ciencia política, con especialidad en teoría política por la UdeG, mar 2002-feb 2004. Tesis: “Legitimidad, representatividad, gobernabilidad y eficiencia social. Leyes e instituciones electorales en Jalisco, 1997-2006”. 1.2 Licenciatura Licenciado en Estudios Políticos y Gobierno, por la UdeG, sep 1991-agosto 1995. Mención Honorífica por la tesis: “El Partido Revolucionario Institucional en Jalisco, 1989-1995”. 1.3 Especialidades y cursos Especialidad en función pública, ITESO, 2004-2005. Especialidad en sistemas electorales, UdeG. 1998 - 1999. 2º Foro de Información latinoamericana Latinease 93, en el marco de la FIL, 1993. Seminario sobre políticas públicas y democracia, impartido por el Dr. Charles Lindblom, en el Departamento de Estudios políticos y Gobierno de la UdeG. Abril, 1993 5º. Foro Global de innovación y calidad gubernamental, ONU, Gobierno de la República, Cd. de México, noviembre 2003 Seminario “Comunicación política”, COPARMEX/CEAP, Noviembre 2002. Foro “Ley de medios: Análisis y perspectiva de la ley de radio, televisión y telecomunicaciones en México”, UdeG, diciembre 2008. 2. Experiencia académica 2.1 Docencia Profesor del Departamento de Estudios Políticos y Gobierno, UdeG desde 1997 a la fecha. • Seminario de habilidades directivas II: mercadotecnia política y organización de campañas electorales, septiembre 1997. • Metodología de investigación en ciencia política, agosto 1997 a enero 1998. • Análisis comparativo de sistemas parlamentarios, febrero a julio 1998. • Sistema electoral en México y Jalisco, agosto 2001 a julio 2007. • Ciencia Política I, octubre 2002 a enero 2005. • Estrategia y decisión política, agosto 2002 a enero 2003 • Estrategia y decisión política II, febrero a julio de 2003. • Ciencia política III, agosto 2003 a enero 2004. • Expresión escrita II, agosto 2004 a enero 2006. • Introducción a la Ciencia Política, febrero de 2005 a la fecha. • Derecho Electoral, agosto 2007 a la fecha. • Seminario de tesis, febrero 2010 a la fecha. • Administración Pública Estatal y Municipal, febrero 2010 a la fecha. • Ciencia política II: partidos políticos, febrero 2010 a la fecha. Profesor de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Gestión Pública, del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente: Desarrollo de la administración pública, agosto 2008 a diciembre de 2013. Profesor del Diplomado en Derecho Electoral, División de Estudios Jurídicos UdeG, noviembre 2014. Profesor del diplomado en administración pública municipal, del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), septiembre 2008. Profesor del departamento de sociología de la UdeG: “Partidos, sistemas de partidos y sistemas electorales”, marzo-agosto 2003. Profesor del Diplomado en Derecho Electoral del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)/ Universidad Iberoamericana, campus Coahuila (2003-2004) y León (2005). Profesor del diplomado “Elecciones y Mercadotecnia política”, del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), noviembre 1999 - febrero de 2000. 2.2 Diseño de programas de cursos Programa de las materias de la Licenciatura en Estudios Políticos y Gobierno de la UdeG: Introducción a la Ciencia Política Ciencia Política I Ciencia Política II Sistema electoral mexicano y jalisciense Derecho Electoral Seminario de tesis Administración pública estatal y municipal Programa de la materia Desarrollo de la Administración Pública de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Gestión Pública, del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Programa del diplomado “Elecciones y Mercadotecnia política”, del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), noviembre 1999 - febrero de 2000.
    DR. BRAHIMAN SAGANOGO
    DRA. LAURA RUEDA
    DRA, EVA GUZMAN GUZMAN
    DRA. MONICA MONTAÑO REYES
    DR. JOSE GOMEZ VALLES
  • Tutorías y asesorías

    Licenciatura en Filosofía
    Guía del programa de tutorías
     
    Elaborado por:
    Mtro. Eduardo Quintana Salazar
    Para el Programa de Tutorías del Departamento de filosofía
    El programa de tutorías tiene las siguientes funciones:
    1.     Ayudar al alumno en su proceso de integración al medio universitario, así como mantenerle al tanto de información relacionada con los servicios de apoyo: trámites, becas, servicio social y prácticas profesionales, posgrado, procedimientos administrativos, entre otros..
    2.     Apoyar a los alumnos, desde los primeros semestres, a desarrollar habilidades y métodos de aprendizaje, de tal manera que se vayan formando un hábito de estudio y se desarrollen sus capacidades profesionales.
    3.     Ofrecer orientación teórica y/o metodológica en temas más especializados en los que el alumno tiene interés o problemas para asimilar.
    4.     Refuerza la estrategia de aprendizaje sobre la de enseñanza en temas concretos.
     
    Objetivo de la tutoría
    Brindar apoyo y asesoría al estudiante, que favorezcan su desarrollo académico y satisfagan sus necesidades estudiantiles, así como, una guía para favorecer su integración al ámbito universitario.
     
    Beneficios:
    ü  Elegir, con el apoyo del tutor, las asignaturas que mejor le convienen, según su proyecto de carrera.
    ü  Consultar con su tutor el contenido de cada una de las asignaturas de la carrera.
    ü  Aspirar a participar como miembro de algún Cuerpo Académico –grupos de investigación certificados por la SEP- que tiene su sede en nuestro departamento, o en otros departamentos de la red universitaria.
    ü  Participar por una beca.
    ü  Apoyo y orientación para realizar el Servicio Social
    ü  Apoyo y orientación para realizar las Prácticas Profesionales
    ü  Participar en la Convocatoria del “Verano científico” y/u otras afines a la formación académica de los estudiantes
    ü  Apoyo y orientación para la elaboración y dirección de tesis
    ü  Apoyo para participar en los Programas de Movilidad –académica y de investigación-.
    ü  Apoyo para realizar un intercambio universitario con alguna institución nacional o internacional
     
     
    Tipos de tutorías
    Individual:
    Un alumno elige un tutor que responde a sus intereses filosóficos particulares y a sus necesidades académicas. Por ello se le sugiere al alumno un tutor de acuerdo a la orientación de especialización que haya elegido en la licenciatura.
    Grupal:
    Se asigna un tutor al grupo de primer ingreso de alumnos. Tiene por objetivo orientarlos y acompañarlos en los primeros tres semestres de su vida académica, con el fin de ayudarlos en tareas de gestión y elección vocacional en el campo de la filosofía.
     
    La tutoría presencial cuenta con el apoyo de una plataforma para tutoría virtual, denominado  Sistema Integral de Tutorías (SIT), se puede ingresar por dos rutas web: http://www.tutoria.udg.mx/, y http://www.sit.udg.mx
     

     
    Notas:
    ü  Se ingresa con el código y la contraseña (NIP)  que se utiliza en el SIIAU.
    ü  Hay que agregar un correo electrónico, para recibir notificaciones del tutor.
    ü  El sistema cuenta, si eres profesor, con la lista de los nombres de tus tutorados; si eres alumno, el nombre de tu tutor.
    ü  Así, podrán dialogar tutor-tutorado en tiempo real o por medio de la red. Ustedes elijan el más adecuado y cómodo para ambos.  
     
    Papel del tutor
    a)     Crear clima de confianza tutor-tutorado.
    b)     Procurar el adecuado desarrollo de las habilidades del tutorado.
    c)     Proporcionar guía y solución al tutorado frente a la problemática que se le presente en el transcurso de la carrera.
    d)     La tutoría debe procurar el desarrollar las capacidades, y necesidades del tutorado para poder desarrollar con eficiencia su trabajo profesional.
    e)     Se le ofrece la opción al tutorado de elegir a su tutor de acuerdo a sus necesidades e intereses académicos.
     
    Derechos y obligaciones del Tutor
    Derechos del tutor
     
    a)     Disponer de apoyo y recursos para llevar a cabo la tutoría de forma adecuada
    b)     Formación y actualización continua
    c)     Recibir constancias
    d)     Participar en trabajos para sistematizar las tutorías
     
    Obligaciones del tutor
     
    a)     Conocer la estructura, servicios y funciones de la Licenciatura en Filosofía.
    b)     Asistir a cursos de actualización.
    c)     Llevar expediente personal de tutorado.
    d)     Conocer y observar la normatividad universitaria.
    e)     Realizar plan de trabajo con el tutorado, cumplir con las actividades diseñadas en la tutoría.
    f)      Realizar diagnóstico del tutorado y detectar las situaciones problemáticas y de riesgo.
    g)     Realizar la tutoría en las instalaciones del Centro Universitario.
    h)     Ofrecer al tutorado información académico-administrativa actualizada y pertinente.
    i)      Asistir puntualmente a las reuniones con sus tutorados.
     
    Derechos y obligaciones del Tutorado
     
    Derechos del tutorado
    a)     Recibir información sobre las tutorías, así como tener asignado un tutor desde el inicio del periodo escolar, para que te acompañe y asesore durante tu trayecto en el programa.
    b)     Establecer comunicación con el tutor por lo menos tres veces durante cada ciclo escolar.
    c)     Solicitar apoyo y asistencia por parte del tutor con respecto a las problemáticas que se le presenten al alumno en la carrera, ya sean personales, académicas, o de alguna otra  índole, que sean pertinentes para su formación académica.
    d)     Permanecer, preferentemente, con el mismo tutor en toda la formación académica o solicitar cambio a otro tutor en caso de ser necesario para lograr las metas y objetivos de la formación académica.
     
    Obligaciones del tutorado
    a)     Cumplir con las actividades planeadas entre tutor y tutorado, así como en las actividades complementarias que se promuevan en las tutorías.
    b)     Establecer contacto con el tutor por lo menos tres veces durante el semestre en el lugar y el horario acordados.
    c)     Asistir puntualmente a las sesiones con el tutor, y notificar la no asistencia a la sesión con justificante.
    d)     Informar al responsable de las tutorías de las irregularidades que se observen en la prestación de las Tutorías.
     
    Consulta
    Ingresen al Blogs de Tutorías-Philosophy directamente o por el sitio oficial del CUCSH para consultar diversas informaciones sobre filosofía y el Departamento de Filosofía: http://www.cucsh1.udg.mx/sitios/blogs/bfilosofia/
     
     
    Recuerden que para cualquier ayuda psicológica y médica que requieran hay un consultorio general en el edificio I (planta baja) o el particular de la DEHH en el edificio M (planta baja).
     
     
     
     
     
    Departamento de Filosofía
    Av. De los Maestros, puerta #3, Col. Alcalde Barranquitas, Guadalajara, Jalisco, C. P. 44250
    Tel. (33)36193377
    dptofilosofiaudg@gmail.com
    Informes: tutorías_philosophy.udg@gmail.com
     

    Relación de tutores

    Acosta Rico, Fabian
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés :  Bioética y transhumanismo,  Postmodernidad y nuevas identidades culturales, juveniles y religiosas,  Hinduismo y religiones orientales,  Nuevos paradigmas religiones y neo-espiritualidad,  El conservadurismo decimonónico mexicano y el catolicismo militante del siglo veinte (Cristiada),  La derecha popular en México: Sinarquismo y Partido Demócrata Mexicano,  Historia de Jalisco: conquista, independencia y siglo XIX,  Pensamiento político y fundamentos filosóficos de la derecha nacionalista. Horario de atención, asesoría o tutoría: de lunes a viernes de 10:00 a 1:00 hrs. (En el Archivo Histórico de Jalisco).
    Acosta Villavicencio, Sofía de los Angeles
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas relacionados al arte, filosofía del arte y teatro
    Bernache Maldonado, Fabián
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía de la Mente y Epistemología: (Racionalidad, Contenido conceptual, Percepción, Acción, Metacognición, Conciencia).  Filosofía del Lenguaje: (Referencia, Contextos intencionales, Modalidad, Verdad).  Filosofía de la Ciencia: (Realismo y antirrealismo, Términos teóricos, Observación y Experimentación).  Historia de la Filosofía: (Filosofía moderna, Racionalismo, Empirismo británico). Horario de atención para asesoría o tutorías: martes y jueves de 15:30 a 17:30 hrs. (con previa cita).
    Benítez López, Enriqueta
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  La teoría de la argumentación, especialmente en los ámbitos jurídicos,  Problemas de argumentación en los ámbitos de la ética. (Especialmente Bioética, Ética Clínica e Investigación Científica),  Temas de Ética Clásica,  Temas de Filosofía Política,  Filosofía y Teoría de la Educación. Horario de atención, asesoría o tutoría: martes y jueves de 10:00 a 11:00 hrs.
    Carbajal Rodríguez, Aldo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés :  Intereses: Filosofía del Lenguaje, Estética y Teoría del arte. Horario de atención, asesoría o tutoría: de 14:30 a 16 hrs.
    Casar Gómez, Luis
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés: Metafísica y ontología, la obra de José Ortega y Gasset. Atención tutorial: Sábado o domingo, 10:00 hrs.
    Castillo Murillo, Rolando
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Teorías y problemas éticos contemporáneos,  Teorías de la Educación y Filosofía de la Educación. Horario de atención, asesoría o tutoría: martes de 17:30 a 20:00 hrs. Jueves de 17:30 a 20:00 hrs.
    Chavolla Flores, Jaime Arturo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés: Filosofía latinoamericana, historia de la ideas y estética. Atención tutorial: Martes de 17:00 a 19:00 hrs
    Contreras Acevedo, Ramiro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Temas actuales de Filosofía del Derecho,  Temas actuales de Filosofía del Derecho Latinoamericano,  Justificación Epistemológica y enunciados jurídicos,  Construcción de enunciados jurídicos,  Modelos de argumentación jurídica. Horario de atención, asesoría o tutoría: miércoles de 18:00 a 19:00 hrs.
    Enrigue Lancaster-Jones
    Correo electrónico (institucional): 
    Esquivel Bautista, Fabián
    Correo electrónico (institucional): 
    Falcón Morales, Gabriel Ángel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Los problemas de la Filosofía Política, clásica (Platón) y contemporánea (Gramsci, Sartre, Camus, Bartra),  Temas de filosofía política moderna (Hobbes, Locke, Rousseau, Spinoza),  Filosofía del Derecho (Bobbio, Garzón Valdés, Carbonell).  Filosofía mexicana del siglo XX (Ramos, Portilla, Villoro, Sánchez Vázquez). Horario de atención, asesoría o tutoría: miércoles de 19:00 a 20:00 hrs.
    Favila Márquez, José Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía Política Contemporánea,  Teorías de la justicia actuales, con enfoque a las sociedades en desarrollo,  La relación (incompatible) entre libertad e igualdad,  Liberalismo, historia y corrientes actuales. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 18:00 a 19:00 hrs.
    Favila Vega, Víctor Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Retórica y teoría de la argumentación.  Filosofía de la historia e historiografía.  Historia de la filosofía antigua y contemporánea.  Historia militar de la antigüedad clásica. Horario de atención, asesoría o tutoría: con previa cita.
    Flores Soria, Dario Armando
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Culturas prehispanicas,  Filosofía latinoamericana,  Religión Horario de tutoría: Lunes y Miercoles de 10:00 a 13:00.
    Fuerte, José Alejandro
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía Clásica y Contemporánea,  Autores clásicos como Aristóteles, Spinoza, Kant, Hegel, Nietzsche, Husserl, Heidegger,  Estudios comparativos de nociones entre autores: por ejemplo: la “dialéctica” en Kant y Hegel. Horario de atención, asesoría o tutoría: jueves de 17:00 a 18:00 hrs.
    Galindo Castañeda, Joaquín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Lógica Modal y Lógica Erotética,  Teoría de la argumentación,  Reconstrucción y evaluación de argumentos filosóficos,  Ética aplicada. Horarios de atención, asesoría o tutoría: miércoles de 17:00 a 18:00 hrs. viernes de 11:00 a 13:00 hrs.
    García Gil, Marco Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  El problema mente cerebro,  Filosofía y educación,  Filosofía de la Psicología. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 10:45 a 11:15 hrs.
    García Ramírez, Juan Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  La Filosofía platónica,  Temas de Filosofía clásica helénica,  Ontología y Metafísica. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 12:00 a 14:00 hrs.
    Gómez Bocanegra, Jorge Martín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Problemáticas del mundo globalizado en la Literatura,  Discurso Literario y Representación Social,  Análisis Crítico del Discurso. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 11:00 a 12:00 hrs.
    González Elizondo, Carmen Ángelica
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  La ética en las profesiones del siglo XXI,  Profesiones de futuro,  Ética y sociedad. Horario de atención, asesoría o tutoría: lunes de 18:00 a 19:00 hrs. (Preferente en línea).
    González Rojo, José Luis
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía Patrística, medieval, escolástica y neoescolástica,  Filosofía latinoamericana, particularmente indígena, prehispánica y contemporánea, Teología novohispanas, Filosofía presocrática y Filosofía de la Educación,  Temas sobre el problema del conocimiento y sus perspectivas históricas. Horario de atención, asesoría o tutoría: lunes a viernes de 16:00 a 20:30 hrs. (Preferente entre clases).
    Grajeda Velázquez, Jorge
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    Gutiérrez Cham, Gerardo
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Relaciones entre lenguaje y representación de valores sociales,  Argumentación, pragmática y discursividad. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 9:00 a 10:00 hrs. (A partir del 30 de junio).
    Hernández Cornejo, Nalliely
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía de la Física,  Relaciones entre Ciencia y Cultura,  Filosofía de la Ciencia. Horario de atención, asesoría o tutoría: lunes de 18:00 a 19:00 hrs.
    Hernández López, Dinora
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Teoría Crítica,  Filosofía Latinoamericana y  Filosofía y pensamiento de la diferencia. Horario de atención, asesoría o tutoría: Acordar con el tutor.
    Joung Kim, Kwon Tae
    Correo electrónico (institucional): 
    López Palomino, Gustavo
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía Social y Política,  Teoría de Conocimiento y Epistemología,  Paradigmas de la Ciencia. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 14:00 a 16:00 hrs.
    López Salas, Jesús
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Los problemas que suscita la relación entre valores y conocimientos,  Temas de filosofía contemporánea y  Lógica y filosofía de las matemáticas. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 18:00 a 19:00 horas.
    López Zaragaoza, Carlos
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    Lozano González, Mario Alberto
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Temas de filosofía de las ciencias.  Lógica clásica y algunas no clásicas  Filosofía del lenguaje. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 10:30 a 11:30 hrs.
    Lozano Meraz, Cecilia
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    Luna Bernal, Alejandro Cesar Antonio
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía de las Ciencias Sociales, (Problemas relacionados con la construcción del conocimiento en Derecho, Economía y Psicología social),  Teorías sobre adolescencia, toma de decisiones y conflictos, violencia y Filosofía para la paz,  Historia de la Filosofía (Platón, Escolástica española, David Hume, Utilitarismo inglés, Immanuel Kant, Michel Foucault, entre otros). Horario de atención, asesoría o tutoría: martes de 5:30 a 6:30 hrs.
    Mancilla Torres, Ignacio
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    Currículum: 
    Temas de interés: Filosofía de la psicología, Nietzsche, estudios sobre el cuerpo y el lenguaje. Horario de atención tutorial: martes y jueves 11:30 a 13:00 hrs
    Mayorga Madrigal, Alberto Cuauthémoc
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Bioética,  Filosofía de la tecnología,  Argumentación y  Epistemología. Horario de atención, asesoría o tutoría: jueves de 18:00 a 19:00 hrs.
    Méndez Fraustro, Carlos Jaime
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Metodología de la investigación como parte integral para la realización de una tesis de filosofía.  Asesoría sobre realización de tesis,  Temas relacionados con filosofía de la educación y,  Los problemas actuales de la filosofía y su relación con el análisis del discurso. Horario de atención, asesoría o tutoría: miércoles de 12:00 a 13:00 hrs.
    Méndez Huerta, Mauricio
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    Currículum: 
    Tema de interés: Filosofía del lenguaje y lingüística, filosofía mexicana y latinoamericana, ética aplicada, argumentación, lógica y retórica. Atención tutorial: Viernes de 12:00 a 16:00 hrs.
    Michel Díaz, Eunice
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Psicoanálisis y Filosofía,  Filosofía francesa contemporánea, (Mediados de Siglo XX a la fecha: Canguillem, Sartre, Foucault, Lacan, Lévi-Strauss, Derrida, Badiou, etc.),  Subjetividad y sexualidad: nuevas subjetividades, familias, identidades sexuales, etc. Horario de atención, asesoría o tutoría: martes y jueves de 11:30 a 13:30 hrs.
    Nava Preciado, José María
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía de la educación  Problemas de ética practica  Problemas éticos en adolescentes. Horario de atención, asesoría o tutoría: martes y jueves de 18:00 a 20:00 hrs.
    Navarro Torres, Marlon Omar
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Los estoicos y su noción del conocimiento,  Las paradoja racionalidad-razonabilidad en Rousseau,  La conformación de los conceptos en niño. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 14:00 a 16:00 hrs.
    Navarro Medrano, Rommel
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    Molina Zambrano, Julián
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    Currículum: 
    Temas de interés:  La matematización de la física,  La racionalidad científica,  La historia y filosofía de la ciencia, en particular los siglos XVI y XVII.  Lógica clásica y modal. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 18:30 a 19:30 hrs.
    Ortíz Acosta, Juan Diego
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía Latinoamericana, Democracia y Poder Político, Religión y Sociedad. Horario de atención, asesoría o tutoría: lunes y miércoles de 17 a 19 hrs.
    Ortíz Gutiérrez, Luis Enrique
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Teoría de la argumentación (lógica informal y retórica), epistemología y filosofía de la ciencia, y análisis de argumetnos de filosofos modernos (Descartes, Leibniz, Hume, etc.) Horario de atención, asesoría o tutoría: lunes y miércoles de 11:30 a 12:30 hrs.
    Pardo Ruíz, José Luis
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Las corrientes filosóficas en la Edad Media.  La formación filosófica del liberalismo. Horas de atención: viernes de 11:00 a 12:00 hrs.
    Patiño Gonzalez, Ixchel Itza
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Enfoques argumentativos: perspectiva pragma-dialéctica,  Ética, Bioética: principios y enfoques, temas de biomedicina, del medio ambiente. Horarios de atención, asesoría o tutoría: viernes de 9:00 a 10:00 hrs.
    Peña Contreras, Carlos Alfredo
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    Currículum: 
    Tema de interés: Filosofía política moderna e historia de la filosofía. Horario de atención tutorial: martes 17:00 hrs.
    Quintana Salazar, Eduardo
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    Currículum: 
    Temas de interés: Prospectiva filosófica; otras filosofías, filosofías no-occidentales; historia de la filosofía; filosofía novohispana-mexicana y erótica o filosofía del amor.  Horario de atención, asesoría o tutoría: lunes a jueves de 12: 30 a 13: 30 o de 15:30 a 16:30; viernes de 09:00 a 12:00/14:00 hrs.
    Ramírez Daza y García, Rómulo
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Aristóteles, Platón,  Filosofía Griega y Helenística,  Filosofía Antigua en General,  Retórica y Teoría de la Argumentación. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes 17:30 a 18:30 hrs.
    Ramírez González, Carlos Fernando
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía griega antigua, Argumentación,  Lógica y Filosofía de la ciencia. Horario de atención, asesoría o tutoría: martes de 17:00 a 19:00 hrs.
    Rodríguez Monsivais, Raúl Enrique
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    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía del Lenguaje: semántica y pragmática,  Epistemología: mecanismos para la justificación de creencias: la memoria, la racionalidad, la inferencia, la inducción y la causalidad,  Filosofía de la Ciencia Cognitiva: Cognición situada (embodied cognition),  Lingüística: semántica léxica y textual, primera persona y modalidad, verbos de percepción y roles temáticos, codificación lingüística de eventos, cuyo trato es desde la lingüística operacional. Horario de atención, asesoría o tutoría: jueves de 18:00 a 19:00 hrs.
    Rodríguez Montes de Oca, Teófilo
    Correo electrónico (institucional): 
    Rodríguez Morales, Julio Alejandro
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    Currículum: 
    Temas de interés :  Filosofía de la Religión, Sociología de la Religión, Historia de las Religiones,  Filosofía Francesa contemporánea,  Hermenéutica, Literatura comparada.  Ludwig Wittgenstein, Emil Cioran, Comte-Sponville, László Földényi. Horario de atención, asesoría o tutoría: martes y jueves de 16:30 a 17:30 hrs.
    Romero Morett, Miguel Agustín
    Correo electrónico (institucional): 
    Ruíz Esparza, María Teresa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Metodología e investigación.  Hermenéutica.  Investigación en archivos. Horario de atención, asesoría o tutoría: jueves 10:00 a 12:00 hrs. (Con previa cita).
    Saganogo, Brahiman
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés :  Arte y estética Horario de atención tutorial : Miércoles de 13:00 a 14:00.
    Salcido Serrano, Rocio del Carmen
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Filosofía Política y Social,  Filosofía Contemporánea (Existencialismo, Antropología Filosófica, Ética y Estética),  Filosofía de la Historia e Historiografía contemporánea,  Epistemología y Metodología de la investigación en ciencias sociales. Horario de tutorías y asesorías: martes y jueves de 11:00 a 4:00 hrs.
    Salinas Paz, Francisco
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés:  Análisis crítico de la relación saber-poder en ámbitos culturales, particularmente en instituciones y políticas públicas neoliberales, exponiendo sus efectos al generar grupos de excluidos y exclusivos, figurando dinámicas sociales de sujeción y reproduciendo grupos hegemónicos.  Métodos de investigación: Dialéctica, Arqueología y Genealogía,  Corrientes teóricas de investigación: Teoría Crítica, Estudios Poscoloniales, Filosofía de la Liberación. Horario de atención, asesoría o tutoría: viernes de 9:00 a 11:00 hrs.
    Sandoval Ávila, Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Ureña Pajarito, Jesús Heriberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés: Epistemología, filosofía de la ciencia y cosmología. Horario de atención tutorial: Jueves 11:00 a 13:00 hrs.
    Valencia Aguirre, Ana Cecilia
    Correo electrónico (institucional): 
    Valencia Cervantes, Ruth
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tema de interés: Filosofía política, antropología filosófica, filosofía de la economía e ilustración. Atención tutorial:
    Ledezma Zaldivar, Federico
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés :  Filosofía latinoameicana, filosofía del derecho, filosofía de las ciencias sociales y Marx y el marxismo. Atención tutorial : lunes de 19:00 a20:00
    Torres Sánchez, Gabriel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés: Teoría de la argumentación, retorica e historia de la filosofía griega antigua Horario de atención: Miércoles de 16:00 a 17:00 hrs.
    Pardo Duran, Paulo Cesar
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés: Historia de la filosofía: medieval, renacimiento, siglo XIX, siglo XX; filosofía mexicana, Kant, Nietzsche, Marx y metafísica. Horario de atención tutorial: 16:00 a 17:00 hrs.
    Juárez Miranda, Erika Natalia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Temas de interés: Filosofía política, ética y políticas publicas. Atención tutorial: Martes o jueves 18:00 a 19:00 hrs.
    Villa Flores, Arturo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tremas de interés: Filosofía política, ciencias sociales, liberalismo y democracia, y desarrollo social. Horario de atención tutorial: miércoles 16:00 a17:00 hrs.
  • Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.
    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
    El estudiante interesado en conocer más acerca del PIT y SIT puede ingresar a las direcciones electrónicas siguientes: http://ciep.cga.udg.mx/sites/default/files/pitudeg2011.pdf  y http://tutoria.udg.mx/
    El estudiante interesado en la asignación de un tutor puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o coordinación de carrera del centro universitario de adscripción.
     

    Relación de tutores

    Currículum: 
    fp
  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

    ACEVEDO ROSAS RAÚL
    Currículum: 
    Cursa la Licenciatura en la Facultad de Biología de la Universidad Veracruzana de Xalapa, Veracruz, México, obteniendo el título en 1988. Realiza estudios de Doctorado en Ciencias en el programa de Sistemática del Instituto de Ecología, A.C. en la ciudad de Xalapa, Veracruz (1997-2003). Ha trabajado en proyectos y programas relacionados con estudios florísticos regionales, principalmente en Jalisco y Veracruz. Ha participado en proyectos de investigación de plantas parásitas de México. Es colaborador del Programa Flora de Veracruz del Instituto de Ecología, A.C. Sus principales intereses en investigación se centran en estudios florísticos, estudios de vegetación principalmente tropical, taxonomía de plantas parásitas y suculentas; así como, sistemática filogenética, biogeografía ecológica e histórica de Crassuláceas y grupos afines.
    AMARO LOPEZ JOSÉ ANTONIO
    Currículum: 
    • Licenciado en informática con orientación en sistemas computacionales. 
 • Actualmente formo parte del cuerpo académico “Geografía de la Salud” con la línea de investigación “Ciudad y Salud”. 

 • Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje. 
 • Imparto clases en la Licenciatura en Geografía de Estadísticas, Matemáticas, Matemáticas para Geógrafos; en la Maestría en Gestión de Servicios Públicos en Ambientes Virtuales las materias de Diseño y Usabilidad además de un seminario; en la Licenciatura en Tecnologías e Información la material de Desarrollo de proyectos tecnológicos. • Actualmente soy el web master de la Revista Paakat: Tecnología y Sociedad. • He trabajo en proyectos como el PACMUN del municipio de Ixtlahuacán del Río y el Plan de ordenamiento ecológico del mismo municipio, entre otros
    ANAYA CORONA MARGARITA
    Currículum: 
    Es profesora investigadora, Coordinadora de investigación en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial. En la Universidad de Guadalajara trabaja desde 1986. Ingeniera Agrónoma Forestal por la Universidad de Guadalajara, realizó su maestría en Medio Ambiente y Desarrollo Integrado en el Instituto Politécnico Nacional. Actualmente es doctora en Geografía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Es miembro del Cuerpo Académico Consolidado Estudios Urbanos y Territoriales. Desde 2003 a la actualidad tiene reconocimiento como Profesora con Perfil Prodep por la Secretaría de Educación Pública. La planificación y gestión ambiental es su área de interés. Imparte cursos de Licenciatura, Maestría y Doctorado sobre Introducción al Ordenamiento Territorial, Evaluación de Impacto Ambiental, Recursos Naturales y Conflictos Ambientales, y Paisaje y Sociedad en el CUCSH. Asimismo, ha dirigido tesis de licenciatura y maestría. Ha participado en congresos nacionales e internacionales. Formó parte del grupo fundador de la Reserva de la Biosfera Sierra de Manantlán. Participó como Coordinadora General de los proyectos: Bosque Los Colomos en Guadalajara y, Parque Las Peñas Los Ocotillos en Zapotlán El Grande para sus declaratorias como Áreas Naturales Protegida. Ha colaborado con el Ayuntamiento de Guadalajara en la Secretaría de Medio Ambiente y Ecología desde hace más de diez años en diferentes órganos como Miembro del Grupo Colegiado, como Consejera y Miembro del Comité Técnico sobre el tema de arbolado, áreas verdes y espacios públicos. Actualmente, Coordina el Programa de Ordenamiento Ecológico Local de Ixtlahuacán del Río, Jalisco. Así como el Plan de ordenamiento del arbolado público del Área Metropolitana de Guadalajara.
    ANDRADE GARCÍA MARÍA DOLORES
    Currículum: 
    Es profesor-Investigador Titular “A” del Departamento de Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Guadalajara. Actualmente es Maestra de la asignatura de Cartografía. Obtuvo la Licenciatura en Geografía, Maestría en Ciencias de la Salud Pública y el Doctorado en Cooperación y Bienestar Social por la Universidad de Guadalajara. Ha participado como autor y coautor en investigaciones de Geografía de la Salud. Ha trabajado en el Instituto Nacional de Estadísticas Geografía e Informática en la elaboración de cartografía topográfica por medios mecánicos, digitales y con imágenes de satélite. Fungió como Jefa del Laboratorio de Cartografía en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial. Ha impartido, organizado y participado en la impartición de diplomados, cursos de actualización, de titulación. Ha sido Miembro del Comité de Titulación, Comité de Docencia, Comité de Análisis Curricular del Plan de Estudios de la Lic. En Urbanismo y Medio Ambiente, Comité Consultivo, Coordinadora de Movilidad Estudiantil, Consejera del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, de la Comisión Dictaminadora para el Ingreso y Permanencia del Centro Universitario. Ha participado como ponente en Eventos Académicos. Ha impartido la materia de cartografía enfocadas al turismo, urbanística, recates y geografía.
    CASTILLO AJA MARÍA DEL ROCÍO
    Currículum: 
    Formación: Licenciada en Geografía (1991) por la Universidad de Guadalajara; Maestra en Tecnologías de la Información (2006) por la Universidad de Guadalajaral (CUCEA); Candidata a Doctor en Geografía (UNAM). Temáticas de investigación: • Sismología histórica • Tsunamis • Evaluación de amenazas por fenómenos naturales en áreas urbanas y periurbanas • Aplicación de los Sistemas de Información Geográfica a la evaluación de amenazas y vulnerabilidad • Patrimonio geológico • Diseño y elaboración de cartografía temática Actualmente estoy terminando mi investigación doctoral bajo la tutoría de la Dra. María Teresa Ramírez-Herrera (Instituto de Geografía – UNAM) titulada: Los Tsunamis en las costas de Jalisco, un estudio multiproxy. Experiencia previa: • Responsable de la construcción del Sistema de Información y la Cartografía Temática para los Atlas de Riesgos de Jalisco, Tlaquepaque, Zapopan, Tlajomulco, Tonalá • Responsable de la construcción del Sistema de Información Geográfica para los Ordenamientos Territoriales de Zapopan y Cerro Viejo • Responsable del Laboratorio de Cartografía (Facultad de Geografía, Universidad de Guadalajara) Experiencia docente: 20 años de experiencia • Titular de las materias en la Carrera Licenciado en Geografía, CUCSH- Universidad de Guadalajara o Cartografía o Fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica
    GÓMEZ SENCION JOSÉ HILDELGARDO
    Currículum: 
    José Hildelgardo Gómez Sención, lugar de nacimiento Sayulapan, localidad del municipio de Zacoalco de Torres, Jalisco, nació el 06 de agosto de 1962. La educación primaria la inició en Sayulapan y la concluyó en la Cabecera municipal de Zacoalco, asimismo la secundaria. La preparatoria, la licenciatura en Geografía y la Maestría en Desarrollo Local, fue en Guadalajara, Jalisco en la Universidad de Guadalajara. Ingresé a laborar en la Universidad de Guadalajara el 01 de octubre de 1989, como auxiliar de investigación en el extinto Instituto de Geografía y Estadística hasta el año de 1995, posterior al año anterior hasta la fecha, mis actividades en el Universidad son en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial. Mis actividades docentes entre otras, es impartir las unidades de aprendizaje: Geoformas climáticas, Geografía rural y Morfoestructuras. Geoformas climáticas inicié en el calendario escolar 2001 A, Geografía Rural a partir del calendario 2008 A y Morfoestructuras en el calendario escolar 2015 A. En el tema de la investigación, la dirección del Instituto de Geografía y Estadística, propuso en el año de 1989 elaborar Atlas municipales, mi actividad fue de auxiliar en las labores de interpretar las unidades de relieve de los municipios, Huequilla el Alto, Santa María de los Ángeles y La Huerta del Estado de Jalisco. También, en la década de los noventa del siglo pasado, hice labores del tema del relieve en el estratovolcán parque Nacional Nevado de Colima. Posteriormente (primer década del actual siglo) participé en el tema ambiental en el cauce San Marcos (cabecera municipal de Chapala) en el municipio de Chapala, Jalisco. También, en los últimos dos años, colaboró en un trabajo que se realiza en el Área Natural Protegida de la sierra de La Primavera, mi participación específica es analizar la aplicación las políticas públicas desde el punto de vista de la conservación y protección de la caldera volcánica de La Primavera, desde a principios del siglo XX a la fecha. Actualmente, como miembro del cuerpo académico de Geografía Física, intento conocer las unidades de relieve de la fosa tectónica (lago) de Cajititlán, Jalisco.
    GONZÁLEZ SALAZAR ANTONIO
    Currículum: 
    Licenciado en Geografía, titulado en 1991. Egresado del Posgrado Regional en Ciencias de La Tierra en 2003; ambos por la Universidad de Guadalajara. Imparte las asignaturas de Climatología General y Climatología Aplicada en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial. Su línea de investigación es la Climatología. Algunas de las últimas publicaciones en las que ha participado son: • González Salazar, Antonio, Juárez, Armando, (2012). Prácticas de climatología. Manual de gabinete (1ª Ed.). Editorial Pandora S.A. de C.V., Guadalajara, Jalisco, México. • González Salazar, Antonio, Gómez Sención, José Hildelgardo, Juárez, Armando (2015). La confortabilidad climática en los parques Las Peñas-Los Ocotillos y sus efectos en el bienestar humano. Revista Iberoamericana de las Ciencias Biológicas y Agropecuarias, ISSN 2007-9990, Vol. 4, No. 8. • Juárez Armando, Vargas Inclán Martín, González Salazar Antonio (2016). Degradación de Suelos en los Parques Las Peñas-Los Ocotillo, de Ciudad Guzmán, Jal. Revista Iberoamericana de las Ciencias Biológicas y Agropecuarias, ISSN 2007-9990, Vol. 5, No. 9.
    GONZÁLEZ TORREROS LUCÍA
    Currículum: 
    Es Lic. en Turismo y Mtra. en Desarrollo Local y Territorio por la Universidad de Guadalajara (1993 y 2003). Es doctora en el programa de postgrado Ciudad, Territorio y Sustentabilidad –reconocido por CONACYT- en la misma institución y se tituló con el trabajo de investigación “El modelo de turismo sustentable de Tequila, Jalisco”, con el que obtuvo el Premio a la Mejor Tesis de 2010, distinción otorgada por la Academia Mexicana de Investigación Turística, de la cual es miembro titular desde 2011. Desde 1993 es profesor investigador de la Universidad de Guadalajara, adscrito al Depto. de Geografía y Ordenación Territorial, el nombramiento actual es de Profesor Investigador Titular C. En esta institución ha impartido cursos en el nivel licenciatura en las carreras de Geografía y Turismo (Geografía Económica, Análisis Geográfico, Ordenamiento Turístico, Geografía del Turismo, Geografía Turística y Turismo Rural), en el nivel de posgrado en la maestría en Desarrollo Local y Territorio (Turismo Sustentable y Seminario de Investigación) y en la de Desarrollo Sustentable y Turismo (Municipios Turísticos y Fideicomisos). Fue profesor invitado por la Escuela de Turismo de la Universidad de Costa Rica sede Guanacaste en diciembre de 2008. Como parte de esta actividad docente ha elaborado material didáctico para los cursos impartidos y organización de trabajo de campo. Su contribución en el proceso de titulación, se refleja en las 25 participaciones desarrolladas como tutor de prácticas profesionales y servicio social, así como lector y sinodal de tesis de licenciatura (Lic. En geografía y Turismo) y posgrado (Maestría en Desarrollo Local y Territorio, Procesos de la Arquitectura y Expresión Gráfica, Desarrollo Económico Local, Doctorado Ciudad, Territorio y Sustentabilidad, entre otras) de ellas, 9 son tesis en la que ha participado directamente como director. Dos de las tesis dirigidas obtuvieron premios, una por parte del INAH a nivel nacional y otra de la CANACO. El trabajo realizado en más de 20 proyectos de investigación (como asistente
    LOMELI MÍJES ELBA
    Currículum: 
    Elba Lomelí Mijes es egresada de la Maestría en Educación y del Doctorado en Ciencias del Desarrollo Humano de la Univa. Actualmente se encuentra realizando su tesis doctoral: “Puesta en relación entre los postulados del Desarrollo Sustentable inmersos en la Agenda 21 y la Teoría de la Sociedad del Riesgo de Ulrich Beck”. Es Profesor Investigador Titular ”C” de tiempo completo en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Guadalajara. Actualmente sus intereses de investigación gravitan tanto alrededor de las Competencias en Educación como del Desarrollo Sustentable y la Teoría de la Sociedad del Riesgo de Ulrich Beck. Entre artículos de investigación, ponencias en eventos académicos, capítulos de libros, y compilación de libros, ha acumulado alrededor de ochenta trabajos académicos. Tiene alrededor de cuarenta citas externas de su trabajo científico.
    LOZANO UVARIO KATIA MAGDALENA
    Currículum: 
    Mexicana, Profesora-Investigadora Titular del Departamento de Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Guadalajara desde 1994. Doctora en Economía por la UNAM (2010), Maestra en Administración (ITESM, 1998) y Licenciada en Economía (U. de G., 1994). Tiene el Diploma en Gestión Estratégica del Desarrollo Local y Regional (ILPES-CEPAL, 2002). Realiza investigación y consultoría en torno al desarrollo económico local, los sistemas productivos, y la geografía económica, especializándose en el estudio de la industria mueblera de Jalisco, para la cual ha colaborado en la elaboración del plan estratégico del Clúster Mueblero. Su producción académica se centra en capítulos de libros y revistas arbitradas a nivel nacional e internacional. Ha coordinado la publicación de los libros: “Transformaciones y resistencias hacia nuevas perspectivas de desarrollo rural” (2015) de la Asociación Mexicana de Estudios Rurales, y “Análisis Espacial, Territorio y Desarrollo Local” (2013), de la Universidad de Guadalajara. Es docente del curso de Geografía Económica en la Licenciatura en Geografía y de Microeconomía en la Licenciatura en Relaciones Internacionales de la Universidad de Guadalajara; mientras que en la Maestría en Desarrollo Local y Territorio, la cual coordinó en dos períodos de 2002 a 2006 y de 2010 a 2013, ha impartido los cursos de Desarrollo Local, Sistemas Productivos Locales e Investigación IV. Ha participado como ponente en múltiples eventos académicos nacionales e internacionales y ha realizado diversas publicaciones principalmente en capítulos de libros y revistas indexadas. Es miembro de la Red Académica de América Latina y el Caribe sobre China, el Internacional Council for Small Bussiness México, y la Red Mexicana de Posgrados en Desarrollo Local. Pertenece al Cuerpo Académico En Consolidación Procesos de desarrollo y aprovechamiento de los recursos.
    MACIAS HUERTA MARÍA DEL CARMEN
    Currículum: 
    Licenciado en Geografía por la Universidad de Guadalajara, con maestría en Desarrollo Regional por la Universidad Veracruzana. Labora en la Universidad de Guadalajara desde el año de 1988. Su área de especialidad: Desarrollo Regional, Marginación y Estudios Urbanos, de los que es autora de varias publicaciones. Imparte las asignaturas de Geografía Regional, Territorio y Región, y Geografía del Occidente de México. Es miembro del Comité de Titulación del Departamento desde 2006. Ha impartido, organizado y participado en diplomados, cursos de actualización, de titulación participación en pláticas, ponencias y otros eventos.
    MENDEZ GUARDADO PEDRO
    Currículum: 
    Pedro Méndez Guardado, nació en la Ciudad de Colima, Colima el 02 de octubre de 1963. ESTUDIOS Estudió la Licenciatura en Biología en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Guadalajara de 1982 a 1986. Realizó estudios de posgrado en el College of Environmental Science and Forestry de la Universidad del Estado de Nueva York en Syracuse, USA, donde cursó la Maestría en Ecología y Manejo de Recursos Naturales de 1990 a 1992. Obtuvo la beca FULBRIGHT-LASPAU para realizar los estudios de maestría. Estudió el Doctorado en Biosistemática, Ecología y Manejo de Recursos Naturales y Agrícolas por la Universidad de Guadalajara con el tema de tesis “Desarrollo agrícola y sustentabilidad en la región centro del estado de Jalisco, México de 1970 al 2010: problemas y perspectivas”. ACTIVIDAD PROFESIONAL Actualmente es Profesor Investigador Titular “C” en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Guadalajara. Ingresó a laborar en el Instituto de Geografía y Estadística de la Universidad de Guadalajara en octubre de 1986 donde colaboró en diferentes proyectos de investigación encargándose del área de ecología. A partir de 1992 ingresa al Departamento de Geografía y Ordenación Territorial de la misma Universidad de Guadalajara donde enseña los cursos de Sistemas Ambientales I, Problemas Ecológicos, Ambiente y Desarrollo y Economía Ambiental, y en la Maestría en Desarrollo Local y Territorio enseña las materias de Gestión Ambiental y Desarrollo Sustentable y Recursos Naturales y Conflictos Ambientales, además enseñó la materia de Ecología Urbana en la Maestría en Desarrollo Urbano de la Universidad de Guadalajara. En 2015 inicia labores docentes en la Universidad del Valle de México Campus Vallarta Norte en Guadalajara, Jalisco. Es profesor del Doctorado en Geografía de la Universidad de Guadalajara donde imparte la materia de Ambientes Urbanos. Participó en la Red Temática de Docencia integrada por la Universidad Internacional de Andalucía, la Universidad Austral de Chile y la Universidad de Guadalajara con el proyecto: ”Desarrollo de una metodología para la enseñanza de la gestión territorial desde una perspectiva de la sostenibilidad ambiental”, como parte de este proyecto participó en abril del 2009 en el seminario taller realizado en Valdivia, Chile. Participó además como profesor de los módulos sobre “Ordenamiento Territorial”, “Ambiente y Desarrollo” y “Gestión Ambiental” en la Maestría en Ordenación Territorial que se lleva a cabo en la sede de La Rabida integrante de la Universidad Internacional de Andalucía, Huelva, España. Asistió a la Reunión sobre Carta de la Tierra llevada a cabo en San José de Costa Rica, del 30 de octubre al 3 de noviembre de 2006. Participó como instructor en el Diplomado ”Gestión Ambiental” llevado a cabo en las instalaciones del Consejo General del Poder Judicial del Estado de Jalisco, en Guadalajara. Diciembre de 2006. Es titular de los proyectos de investigación: 1. Valoración ambiental del patrimonio natural y la producción primaria en la ruta creativa de la región Valles, Jalisco en el tramo Tala-Ameca como un factor al desarrollo local al año 2016. 2. Desarrollo agrícola y sustentabilidad rural en la Región Centro del estado de Jalisco en el periodo 1970-2010: Problemas y perspectivas, 3. Impactos Ambientales en la Isla Clarión, Archipiélago de Revillagigedo, Colima; 4. Las Huertas de San Sebastián del Oeste, Jalisco: un uso en desuso, 5. Diagnóstico de los bosques en Jalisco (una aproximación a la deforestación 1980-2000) y 6. La actividad agrícola en el Estado de Jalisco de 1995 al 2005: cambios en el tipo de cultivo. DISTINCIONES Fue Secretario de la Red Jalisciense de Educadores Ambientales de 1995-1997 y de la Sociedad de Ciencias Naturales de Jalisco, A. C. de 1997 a 1999. Fue electo Presidente de ésta última de 1999 al 2001, siendo reelecto para el periodo de 2001 al 2003. Fue también Consejero Titular en el área Social en el Consejo Consultivo para el Desarrollo Sustentable del Estado de Jalisco para el periodo 2001-2004, fue Miembro del Consejo Consultivo para el Desarrollo Sustentable y Medio Ambiente del Municipio de Guadalajara de 2006 al 2008. Ha participado como ponente en varios congresos de investigación, tanto a nivel nacional como internacional. En julio de 2004, participo en el Seminario Liderazgo para el Desarrollo Sustentable de América Latina llevado a cabo en Costa Rica, donde obtuvo una beca para participar como parte del grupo mexicano y que estuvo financiado por FULBRIGHT-LASPAU-INCAE. Ha sido Padrino de 5 Generaciones de egresados de la Licenciatura en Geografía y Ordenación Territorial. Recibió el reconocimiento al “Ambientalista Académico” por parte del sindicato de Académicos de la Universidad de Guadalajara en Junio de 2005. Es miembro del Cuerpo Académico CA 630 “Procesos de desarrollo y aprovechamiento de los recursos” PUBLICACIONES ACADÉMICAS RECIENTES • Méndez Guardado Pedro. 2014. El desarrollo agrícola en el municipio de Tlaquepaque, Jalisco de 1970 al 2010. En Ambiente Reflexivo. Ramirez et al. Coords. Tlaquepaque-UdG. ISBN 978-607-8113-22-4. pag. 297 A 308. • Méndez G. P. y P.R.W. Gerritsen (2014). “Producción agrícola y cambios en los destinos de uso en la Región Centro del estado de Jalisco en el periodo 1970-2010“. El extenso de la ponencia se publicó en cd como parte del IX Congreso Sociedades Rurales Latinoamericanas diversidades contrastes y alternativas. • Méndez G. P., P. R. W Gerritsen, O. Cardenas y L. M. Martínez. 2013. Territorios agrícolas y cambios en los cultivos de la región Centro de Jalisco de 1970 al 2008. En Experiencias de Desarrollo Regional en México. Salviezo O. G .S., M. G. Ocampo y S. D. Dardón (coordinadores). UNACH, Chiapas, México. • Lozano K, L. González y P. Méndez. (2013). Análisis del proyecto de vías verdes en Jalisco a partir del aprovechamiento de los recursos endógenos como base del desarrollo local. En Análisis espacial, territorio y desarrollo. Lozano K y Ruiz A. (coordinadores). Universidad de Guadalajara (pgs 95-110). • Mendez G. P., K. Lozano U. y L. F. Cabrales B.. (2009) “Potencialidades para el desarrollo local: El caso de las huertas de San Sebastián del Oeste, Jalisco”. En Tópicos de la ordenación del territorio de Jalisco. Editorial Universidad de Guadalajara, 2009. • Corona A. M., P. Méndez G, J. Rodriguez R. y K. Ibarra S. (2008). “Calculo de la complejidad urbana de los espacios verdes en el municipio de Guadalajara”. En Salinas M. E. El Ordenamiento Territorial: Experiencias internacionales. SEMARNAT-INE-UdG. Pag 479-496. • González M. y P. Méndez. (2007) “La expansión urbana en el municipio de Zapopan, Jalisco de 1992 a 2002 y su impacto en las áreas naturales” en Rodríguez J. J. y A. Iracheta. Memorias del VI Seminario-Taller Internacional de la red mexicana de ciudades hacia la sustentabilidad. Pag 635-651. • Méndez P. (2004) “Impactos ambientales causados por especies animales introducidas en Isla Clarión, Archipiélago de Revillagigedo, México”. Memorias del III Seminario Latinoamericano de Geografía Física. Puerto Vallarta, Jalisco, México, del 28 de abril al 1ro de mayo de 2004. • Méndez P. y L. F. Cabrales. (2003) “San Sebastián del Oeste: frágil rincón mágico”. Programa CLAVES, TELEVISA - Universidad de Guadalajara. • Lozano K. M. y P. Méndez. (2002). “La industria del Calzado en la Zona Metropolitana de Guadalajara, México, Desde la Óptica del Desarrollo Local” en Solari Vicente. Andrés. Desarrollo Local, Innovaciones y Redes Empresariales. México, UMSNH. • y P. Méndez y Lozano K. M. (2002). “La Deforestación en la Amazonia Brasileña: El Impacto de sus Políticas Territoriales”. Revista Geografía y Gestión Territorial. Año 1, no. 3, septiembre – diciembre. DGOT - CUCSH, Universidad de Guadalajara. • Méndez, P. (2002) “Las Huertas de San Sebastián del Oeste, Jalisco, México: un uso en desuso”. Memorias del IV Coloquio sobre Transformaciones Territoriales. Montevideo, Uruguay, 21 al 23 de agosto de 2002. • Lozano K. M. y P. Méndez. (2002) Desarrollo Local, innovaciones y redes empresariales. La industria del calzado en la Zona Metropolitana de Guadalajara, México, desde la óptica del desarrollo local. En Desarrollo Local, innovaciones y redes empresariales. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. ISBN 970-703-171-9. • Méndez P. (2001). Analysis of the environmental impact caused by introduced animals in the clarion island, archipelago of Revillagigedo, Colima, Mexico. En Advances In Global Change Research. Global Change And Protected Areas. KLUWER ACADEMIC PUBLISHER. Holanda, 2001. ISBN 0-7923-6918-1.
    RENTERÍA VARGAS JAVIER
    Currículum: 
    Es Licenciado en geografía y ostenta el grado de Maestro en Economía por la Universidad de Guadalajara, obtuvo los créditos en el programa de doctorado en Ciencias Sociales de El Colegio de Jalisco, estando pendiente el proceso de titulación. Se desempeña como Profesor Investigador Titular “C” de tiempo completo en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial del CUCSH de la Universidad de Guadalajara. Imparte docencia en diferentes programas tanto de licenciatura como de posgrado. En la Licenciatura en Geografía del Departamento de Geografía y Ordenación Territorial con sede en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara en este momento tiene a su cargo las asignaturas de Epistemología de la Geografía, Geografía Política y Política Social. Actualmente está incorporado en la Maestría en Gestión y Desarrollo Social en que imparte la asignatura de Política Social. En programas de posgrado imparte la materia de Investigación II y IX en la Maestría de Desarrollo Local y Territorio del CUCSH. En la Maestría Estudios sobre la Región de El Colegio de Jalisco impartió la asignatura de Geopolítica Regional en 2009, 2011, 2013 y 2015. En la Maestría en Urbanismo y Desarrollo del Centro Universitario Arte Arquitectura y Diseño de la Universidad de Guadalajara ha impartido las asignaturas de Geografía Urbana, Técnicas de Investigación y el Taller de Proyecto Urbano e Investigación. En el programa de Maestría en Desarrollo Urbano de la Universidad Vizcaya de la Américas en la sede de Manzanillo, Colima, imparte desde 2006 las materias de Planeación Estratégica del Desarrollo Urbano y la de Regionalización del Desarrollo Urbano. Trabaja en las líneas de investigación de estudios territoriales, procesos de urbanización periférica y ordenación territorial, líneas en las que ha coordinado y desarrollado proyectos individuales y colectivos de investigación sobre diferentes temas. Proyectos con financiamiento Institucional tanto de la Universidad de Guadalajara, de la SEP como instituciones y dependencias externas tanto públicas como privadas. En los años noventa coordinó los Atlas Geográficos para la Planeación municipal de Tonalá y Cihuatlán en el estado de Jalisco. Ha participado en proyectos de ordenamiento ecológico territorial de los municipios de Zapopan, Tlajomulco de Zúñiga, Ixtlahuacán de los Membrillos, El Salto, Chapala y recientemente en los de Zacoalco de Torres y Villa Corona. Actualmente participa en el proyecto que desarrolla el cuerpo académico CA-226 Geografía y desarrollo territorial: Configuraciones territoriales en los escalones y mesas marginales del río Santiago 1970-2015. Proyecto financiado por la SEP a través de la Convocatoria 2015 para el programa de fortalecimiento de cuerpos académicos. Ha publicado tres capítulos de libro y cuatro artículos en revistas especializadas y memorias de congresos como autor o en conjunto con los miembros del Cuerpo Académico. En proceso de publicación se encuentran los trabajos: Rentería, V.J. y A. Chávez H. (2016). Suministro de Agua potable para Matatlán localidad del municipio de Zapotlanejo, Jalisco. La expresión de las variantes en el desarrollo local. Rentería, V.J. y A. Chávez H. (2016). La presión urbanizadora de un espacio periurbano. La configuración territorial de la mesa marginal de Matatlán en el municipio de Zapotlanejo. Chávez, H.A; M.E. Salinas E; M.T. Rentería R y J. Rentería V (2016). Matatlán, tradición agropecuaria y desarrollo local ¿una tradición en riesgo? Ha dirigido tesis y apoyado en los procesos de titulación de alumnos al nivel de licenciatura y posgrado. Forma parte del Cuerpo Académico CA-226 “Geografía y Desarrollo Territorial” y cuenta con el reconocimiento perfil PROMEP que otorga la SEP.
    RÍCO ROMAN JOSÉ FERNANDO
    Currículum: 
    CURRICULUM VITAE JOSÉ FERNANDO RICO ROMÁN Datos Generales Datos Personales ________________________________________ Código: 8710317 Apellidos y nombre: Rico Román José Fernando Sexo : M Domicilio Particular : Gabriel Márquez 580 Fracc. Venustiano Carranza Zap. Teléfono Particular : 12570331 Correo Electrónico : fernanrr@hotmail.com.mx CURP : RIRF570821HJCCMROG RFC : RIRF570821 Datos Laborales ________________________________________ División : DEHH Dependencia : Geografía Puesto : Profesor e investigador Asociado A Vigencia de contrato : Definitivo Antigüedad : 29 Distribución del tiempo ________________________________________ Docencia (%) : 10 Asesorías y/o Tutorías (%) : 10 Gestión (%) : 10 Investigación (%) : 50 Extensión y Difusión (%) : 20 Total (%) : 100 Formación académica Lic: en Geografía Estudios profesionales en proceso ________________________________________ Nombre del programa : Maestría en Educación Nivel : Maestría Área de especialización : Educación Institución : Universidad Pedagógica Nacional País : México Año de ingreso : 2004 Grado de avance (%) : 99 Fecha probable del grado : Marzo 2017 Institución becaria : Asistencia a cursos de actualización ________________________________________ Nombre del evento : Planeación y Evaluación Educativa Lugar : Departamento de Geografía y Ordenación Territorial Duración : 30 Nombre del evento : XVIII Encuentro Internacional de Investigación Educativa ¿Asociado al proyecto de investigación? : Si Lugar : Guadalajara Jalisco México Fecha : 2, y 3 de Diciembre del 2014 Tipo de participación : Asistente Nombre del evento : Seminario de actualización Académica ¿Asociado al proyecto de investigación? : No Lugar : Universidad de Guadalajara Fecha : marzo del 2015 Tipo de participación : Asistente Nombre del evento : Seminario de Actualización Académica ¿Asociado al proyecto de investigación? : No Lugar : Universidad de Guadalajara Fecha : marzo del 2015 Tipo de participación : Organizador Nombre del evento : XXX Congreso Latinoamericano de Sociología ALAS ¿Asociado al proyecto de investigación? : No Lugar : Costa Rica Fecha : 20 de Noviembre al 4 de Diciembre Tipo de participación : Asistente Nombre del evento : XXX Congreso Latinoamericano de Sociología ALAS ¿Asociado al proyecto de investigación? : No Lugar : Costa Rica Fecha : 29 Nov. al 4 de Dic. del 2015 Tipo de participación : Ponente Participación universitaria Gestión académica ________________________________________ Participación en comisiones especiales : PRUEBA DE APTITUD 2014 A PRUEBA DE APTITUD 2014 B PRUEBA DE APTITUD 2015 A PRUEBA DE APTITUD 2015 B PRUEBA DE APTITUD 2016 A PRUEBA DE APTITUD 2016 B Coordinación de equipos de trabajo académico : --Planeación y Evaluación Educativa Presidente de Academia 2013 de Tecnología de la Información Geográfica Presidente de Academia 2014 de Tecnología de la Información Geográfica Presidente de Academia 2015 de Tecnología de la Información Geográfica Presidente de Academia 2016 de Tecnología de la Información Geográfica Vinculación con : Departamento de Geografía y Ordenación Territorial Actividades derivadas de la vinculación : Participación en la reacreditación al programa de la Licenciatura en Geografía Vinculación con : Departamento de Geografía y Ordenación Territorial Actividades derivadas de la vinculación : Conformación de expedientes d para la tercera acreditación de la Licenciatura en Geografía Reconocimientos 201 ________________________________________ Reconocimientos especiales : -Profesionalismo y responsabilidad y excelente labor sindical como secretario de organización D-II-58 de la Sección 47 de Sindicato Nacional de trabajadores de la Educación 2015 Distinciones académicas ________________________________________ Miembro del cuerpo Académico al que pertenece: Geografía Física Categoría del cuerpo: En formación Grupo disciplinar : Geografía Generación y aplicación del conocimiento Investigación ________________________________________ Línea de investigación 2014 : GEOGRAFÍA DE LA SALUD Proyecto 2014 : ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ÁREA ESTADÍSTICO- MATEMÁTICO EN LA CARRERAS DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DE LA BEN Monto de Apoyos UDG 2014 : 4000 Apoyos Externos 2014 : Monto de apoyos externos 2014 : 0 Línea de investigación 2015 : Geografía de la Salud Proyecto 2015 : Análisis del rendimiento escolar del área estadístico matemático en las carreras del centro universitario de ciencias sociales y humanidades de la Bene Monto de Apoyos UDG 2015 : 0 Apoyos Externos 2015 : Monto de apoyos externos 2015 : Línea de investigación 2015 : Geografía Fisca Proyecto 2016 : Análisis del medio geográfico de la Cuenca de Cajititlán, Tlajomulco de Zuñiga Monto de Apoyos UDG 2015 : 0 Apoyos Externos 2016 : Monto de apoyos externos 2016 : Cursos ________________________________________ Programa docente : L Geografía y ordenamiento territorial Nombre del curso : Matemáticas Calendario : 2014A Horas semanales : 3 No. . De alumnos : 12 Clases con cargo a su contrato ó con nombramiento de Asignatura : Con cargo ¿Usa Webct? : Sí Programa docente : L Geografía y ordenamiento territorial Nombre del curso : MATEMATICAS Calendario : 2014B Horas semanales : 3 No. . De alumnos : 19 Programa docente : L Geografía y ordenamiento territorial Nombre del curso : Matemáticas Calendario : 2015A Horas semanales : 3 No. . De alumnos : 10 Clases con cargo a su contrato ó con nombramiento de Asignatura : Con cargo ¿Usa Webct? : No Programa docente : L Geografía y ordenamiento territorial Nombre del curso : Matemáticas Calendario : 2015B Horas semanales : 3 No. . De alumnos : 14 Clases con cargo a su contrato ó con nombramiento de Asignatura : Con cargo ¿Usa Webct? Programa docente : L Geografía y ordenamiento territorial Nombre del curso : Matemáticas Calendario : 2016A Horas semanales : 3 No. . De alumnos: 16 Clases con cargo a su contrato ó con nombramiento de Asignatura : Con cargo ¿Usa Webct? : No Programa docente : L Geografía y ordenamiento territorial Nombre del curso : Matemáticas Calendario : 2016 B Horas semanales : 3 No. . De alumnos: 17 Clases con cargo a su contrato ó con nombramiento de Asignatura : Con cargo ¿Usa Webct? : No Talleres ________________________________________ Programa docente : L Geografía y ordenamiento territorial Nombre del taller : PLANEACIÓN Y EVALUCIÓN EDUCATIVA Calendario : 2014B Horas semanales : 2 No. . De alumnos : 14 Clases con cargo a su contrato ó con nombramiento de Asignatura : Con cargo Seminarios ________________________________________ Participación como sinodal ________________________________________ Nombre de la tesis : EXAMEN GLOBAL TEÓRICO EVALUACIÓN DE RESPUESTAS Nombre del Tesista: JORGE ALBERTO MACIAS REYES Fecha de examen : L Geografía y ordenamiento territorial Programa Académico : 9 de Diciembre del 2014 Nombre de la tesis : EXAMEN GLOBAL TEÓRICO EVALUACIÓN DE RESPUESTAS Nombre del Tesista : WENDY KARINA GUERRERO ANTON Fecha de examen : L Geografía y ordenamiento territorial Programa Académico : 9 DE DICEMBRE DEL 2014 Nombre de la tesis : La enseñanza de la Geografía y el espacio geográfico en Primero de Primaria Nombre del Tesista : Jesús Gil García Galindo Fecha de examen : L Geografía y ordenamiento territorial Programa Académico : 13 junio 2014 Nombre de la tesis : EVALUACIÓN A LA IMPARTICION DE LA ASIGNATURA EN GEOGRAFÍA: CASO ESCUELA PRIMARIA PRÁCTICA ANEXA A LA NORMAL, URBANA 106 Nombre del Tesista: García Medina Celia Elizabeth Fecha de examen : L Geografía y ordenamiento territorial Programa Académico : 10 de marzo del 2016 Vinculación y extensión Vinculación ________________________________________ Vinculación con : Departamento de Geografía y Ordenación Territorial Actividades derivadas de la vinculación : Tutor de la alumna Lluqui Rosas Mochil Vinculación con : Departamento de Geografía Actividades derivadas de la vinculación : Tutor del alumno Lara Pérez Edgar Saúl Vinculación con : Departamento de Geografía Actividades derivadas de la vinculación : Tutor del alumno Paizanni Guillen Felipe Vinculación con : Departamento de Geografía Actividades derivadas de la vinculación : Tutor de la alumna Morales Mora María Joselyn Vinculación con : Departamento de Geografía Actividades derivadas de la vinculación : Tutor del alumno Covarrubias López Ricardo Vinculación con : Departamento de Geografía Actividades derivadas de la vinculación : Tutor de la alumna González Becerra Roxana Amayetsi Vinculación con : Departamento de Geografía y Ordenación Territorial Actividades derivadas de la vinculación : Asistencia al 100 % a la Academia de Tecnología de la Información Geográfica en 2014 Vinculación con : Departamento de Geografía y Ordenación Territorial Actividades derivadas de la vinculación : Asistencia al 100 % a la Academia de Tecnología de la Información Geográfica 2015 Vinculación con : Departamento de Geografía y Ordenación Territorial Actividades derivadas de la vinculación : Asistencia al 100 % a la Academia de Tecnología de la Información Geográfica 2016
    RUIZ VELASCO CASTAÑEDA ABEL HUGO
    Currículum: 
    Maestro en Desarrollo Local y Territorio (2004) y licenciado en Geografía (1994) por la UDG; Diplomado Nacional en Desarrollo Sustentable por la Fundación Internacional Nuevos Paradigmas del Hombre (1997). De 1985 a 2002 supervisor de proyectos viales en la Secretaría de Movilidad, En 1994 Asesor Técnico del Consejo Estatal para la Prevención de Accidentes en Jalisco. Desde 1995 profesor-investigador del Departamento de Geografía y Ordenación Territorial de la UDG. Ha publicado diversos artículos sobre movilidad y transporte público, las desigualdades territoriales, el desarrollo local y la competitividad urbana.
    SAAVEDRA DE LA CRUZ GUSTAVO
    Currículum: 
    CURRICULUM VITAE Nombre: Gustavo Saavedra de la Cruz Domicilio: Basilio Badillo # 718 Teléfono particular: 36448206 ESTUDIOS REALIZADOS Licenciatura en Geografía por la Universidad de Guadalajara Fecha de inicio de estudios 1984. Termino de estudios 1988 Obtención del titulo 1990 Maestría en Desarrollo Local y Territorio por la Universidad de Guadalajara Fecha de incio 2000 Termino de estudios 2002 Obtención de titulo 2004 DATOS LABORABLES Departamento de Geografía y Ordenamiento Territorial Profesor Investigador Titular “A”. MATERIAS IMPARTIDAS DESDE 1990 Geología Geología Física Geología Histórica Geografía de los Riesgos. CAPITULOS PÚBLICADOS EN LIBROS Rubén Alfonso Rodríguez Vera y Gustavo Saavedra de la Cruz (2008). “Elaboración de una Metodología Ecléctica de Desarrollo Local para el estado de Jalisco” en el Libro Teoría, Metodología y Estudio de Caso de Desarrollo Local. Universidad de Guadalajara. Gustavo Saavedra de la Cruz y Rubén Alfonso Rodríguez Vera (2008). “La Gestión del Riesgo en el Desarrollo Local” en el Libros, Teoría, Metodología y Estudio de Caso de Desarrollo Local. Universidad de Guadalajara. Rubén Alfonso Rodríguez Vera, Gustavo Saavedra de la Cruz y Carlos Suárez Plascencia (2009), “El ordenamiento Territorial y el Desarrollo Local como Procesos Participativos, Democratizadores y Sustentables ¿ viables en jalisco?. En el Libros, Tópicos del Ordenamiento Territorial en Jalisco. Universidad de Guadalajara. Rubén Alfonso Rodríguez Vera y Gustavo Saavedra de la Cruz. “La Participación Social en el Ordenamiento Territorial. Participación o Representación un Problema Legal y Metodológico”. En el libro Ordenamiento Territorial y Participación social: Problemas y Posibilidades. Universidad Autónoma de San Luis Potosí. AUTOR DE LIBRO “Estrategias de desarrollo Local en la Región Valles. El Caso de Ameca. Tala, Magdalena y San Martín Hidalgo. (2011) Universidad de Guadalajara. Rosario Cota Yáñez, Abel Hugo Ruiz Velazco Castañeda, Juan Jorge Rodríguez Bautizta, Manuel Bernal Zepeda, Erick Pablo Ortiz Flores, Carla D. Aceves Ávila, Rubén Alfonso Rodríguez Vera y Gustavo Saavedra de la Cruz. (2011) “Potencialidades de Desarrollo y Actores Claves en Cuatro Municipios de la Región Valles”. REVISTAS Sùarez Plascencia carlos, Dìaz Torres Josè de Jesus, Nuñez Cornu Francisco, Cruz Solis Heriberto, Marquez Azua Bertha y Saavedra de la Cruz Gustavo. (2006) ”Hacia un Atlas de Riesgo en el Municipio de Guadalajara, Jalisco, Mèxico”. Reunipon Anual 2005 UGM-SELPER-AGM, Puerto Vallarta. Ruben Alfonso Rodrìguez Vera, Juan Jorge Rodrìguez Bautista y Gustavo Saavedra de la Cruz. (2005) “Distribuciòn territorial de las inversiones extranjeras directas en Mèxico 1994-2000 y sus efectos”. Geografìa y Gestiòn Territorio. Universidad de Guadalajara. MEMORIAS EN EXTENSO Gustavo Saavedra de la Cruz y Rubèn Alfonso Rodriguez Vera.(2005) “Gestiòn del riesgo y ordenamiento territorial a nivel local: caso municipio de Tonila, Jalisco”. 1 Foro Acadèmico Interinstitucional. "Dialogos sobre el Sur de Jalisco: Actualidad y futuro del desarrollo. Cd. Guzmán. Rubèn Rodrìguez Vera, Heriberto Cruz Solis y Gustavo Saavedra de la Cruz. (2005) “Los estudios de riesgos urbanos en el àrea metropolitana de Guadalajara. La experiencia acadèmica del departamento de geografìa y ordenaciòn territorial de la Universidad de Guadalajara”. Habitat y Riesgo, el Rol de las Universidades, Caracas, Venezuela. Carlos Suárez Plascencia, Francisco J. Núñez Cornú y Gustavo Saavedra de la Cruz. (2003). “Determinación del riesgo volcánico en el volcán Ceboruco, Nayarit, como herramienta para la planeación municipal”. 9°Encuentro de Geógrafos de América Latina.México. Carlos Suárez Plascencia, francisco J. Nuñez Cornú, José Luis García Puga y Gustavo Saavedra de la Cruz (2001) “Zonificación de Riesgos por Inundación, Hundimientos y Vertientes Inestables en los Municipios de Guadalajara, Tonala y Tlaquepaque, Jalisco. Unión Geofísica Mexicana. México. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN QUE SE HA COLABORADO. Ordenamiento territorial de Puerto Vallarta a través de la evaluación de los riesgos por inundación, deslizamiento de tierras y sismos (2001). Determinación de los riesgos por inundación, deslizaminentos de tierra y hundimientos en los municipios de Guadalajara, Tonala y Tlaquepaque (2000-2001). Actualización del mapa de riesgo del Volcán Colima (2001). Atlas de Riesgo del Estado de Jalisco. (2002) Atlas de Riesgos naturales del estado de Jalisco, escala 1:250. (2002) Mapa de peligro y Vulnerabilidad por flujos de lodo en las doce cuencas que integran el volcán Colima (2004) Elaboraciòn de una Metodologìa eclèptica para estudios de Desarrollo Local en Jalisco. Aplicación a un estudio de caso. 2004-2005. Especializaciones Industriales: Una alternativa para el Desarrollo Local en la Regiòn valles. 2006-2007. Estrategias de desarrollo local en la región Valles, caso de Ameca, Tala Magdalena y San Martín de Hidalgo. 2008-2009. “Estrategias de desarrollo Local en la Región Valles. El Caso de Ameca. Tala, Magdalena y San Martín Hidalgo. 2011-012. Recursos financieros públicos municipales para el desarrollo local. Caso la región de los Valles. 2014-2016. Recursos financieros públicos municipales para el desarrollo local caso la Región de los Valles, Jalisco. 2013-2016. Factores socioeconómicos para la competitividad urbana. 2016-2018. Cartografía Social del Barrio del Santuario. 2016-2017. Presidente de la Academia de Geografía Física varias ocasiones Representante del Cuerpo Académico Desarrollo Local y Territorio 2013- 2016
    SUAREZ PLASCENCIA CARLOS
    Currículum: 
    • Licenciado en Geografía por la Universidad de Guadalajara (1983-1987). Maestro en Ciencias en Geofísica Aplicada por el Centro de Investigación Científica y Educación Superior de Ensenada, B.C. (1998), actualmente cursa el doctorado en Geografía y Ordenación Territorial. Profesor-Investigador Titular B de tiempo completo, imparte actualmente los cursos a nivel licenciatura de Geoformas Climáticas y Geografía de los Riesgos. Fue Coordinador de la Maestría en Desarrollo Local y Territorio de junio de 1999 a junio del 2002, y profesor de esta misma con la materia de Evaluación de Riesgos Naturales y Ambientales. Imparte clases en la maestría en geofísica aplicada en el CUC de Puerto Vallarta. Es jefe del Departamento de Geografía y Ordenación Territorial desde junio de 2013. Forma parte del Cuerpo Académico Consolidado CAM 2 llamado Sismología y Volcanología de Occidente (SISVOC). Es desde 1997 parte del Comité Científico del Volcán Colima. Ha sido responsable de los proyectos de investigación “Mapa de peligro y vulnerabilidad por flujo de lodo en las doce cuencas que integran el volcán Colima”, y Atlas de Riesgos Naturales del municipio de Guadalajara. Corresponsable del monitoreo permanente de la actividad del volcán Colima y Volcán Ceboruco. Actualmente realiza proyectos de investigación de riesgo a hundimientos y agrietamientos en la Zona Metropolitana de Guadalajara y riesgo por sismicidad recurrente en el municipio de Zapopan y Guadalajara. Se ha especializado en análisis e identificación de riesgos naturales, antropicos e industriales como herramienta para el ordenamiento territorial. Ha sido autor y coautor de varios articulos científicos tanto nacionales como internacionales, con temas de ordenamiento territorial, volcanología, riesgo y sismicidad.
    VALDIVIA ORNELAS LUIS
    Currículum: 
    Licencia en Geografía, área de especialización riesgos, resiliencia en áreas urbanas y geopatrimonio, profesor-investigador titular A, imparte la materia de Hidrografìa e Hidrología (Licenciatura en Geografìa), Geología Estructural y Geomorfología Estrutural (Ingeniería Geofìsica), con diversas responsabilidades administrativas, participado en 15 proyectos de investigación vinculados con el sector público mediante convenio con la Universidad de Guadalajara y 17 en el ámbito profesional, se han publicado 8 libros, 10 capítulos de libro y 11 artículos, así como diversos resúmenes y memorias en extenso en congresos nacionales e internacionales, elaborado informes técnicos para dependencias municipales, estatales, nacionales y organizaciones civiles, participado en diversos congreso nacionales e internacionales, el trabajo esta citado en revistas de circulación nacional e internacional, miembro de varias asociaciones científicas, y fundador de la Sociedad Mexicana de Geomorfología, amplia trayectoria en el ámbito de la divulgación científica, premios por la labor de vinculación, asesor en organizaciones civiles, e instancias municipales estatales, federales e internacionales (ONU-hábitat), asesor para el guión científico de los temas de geología, inundaciones, y el paisaje para el Museo de Ciencias Ambientales del Centro Cultural (CUC) de la Universidad Guadalajara.
    VARGAS INCLAN MARTÍN
    Currículum: 
    Curriculum vitae Martín Vargas Inclán, Profesor Investigador Asociado A; adscrito al Departamento de Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Guadalajara, con 26 años de antigüedad. Trabaje 2 años en el Departamento Agropecuario del Municipio de Zapopan, 4años en SARH y en la SSJ un año. Estudie la Licenciatura en Agronomía y Medicina General; además, hice la Maestría en Desarrollo Local y Territorio en La Universidad de Guadalajara. Imparto las materias de Geografía Rural, Hidrografía y Geografía de los Suelos en la Licenciatura en Geografía. He colaborado en 8 proyectos de investigación, en 2 Ordenamientos Ecológicos Locales (Zapopan e Ixtlahuacan del Río, Jalisco) y en 2 estudios de suelos para Declarar los Bosques los Colomos y Bosque Las Peñas como Áreas Naturales Protegidas. Como productos de estas investigaciones, he publicado 12 artículos, 2 informes técnicos y dos capítulos de libro. Además, he dirigido dos tesis de licenciatura
    CASTELLANOS AMEZCUA JESUS
    Currículum: 
    LUGAR Y ECHA DE NACIMIMNETO. 27 Agosto de 1958, Sahuayo Mich. DIRECCIÓN. Av. Tabachines 4303 Casa 2, Col Loma Bonita Tlaquepaque Jal. C.P 45589 TEL. (33) 3819 3381 / 86. 332255 4408 ESTUDIOS REALIZADOS. Lic en Geografía, por la Universidad de Guadalajara, titulado con la tesis: Crecimiento del Área Metropolitana de Guadalajara 1950 - 1993. ESTUDIOS DE POSGRADO. Maestro en Urbanismo por la Universidad de Guadalajara, en el Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño; titulado con la tesis. Análisis y Elementos del Espacio Público; Estudio de caso. Parque Morelos de Guadalajara. DOCENCIA E INVESTIGACIÓN. Profesor Investigador Asociado “A” en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Guadalajara desde 1987, impartiendo las cátedras de: Geografía Urbana, Didáctica de la Geografía y Geografía de América. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. Terminado y publicado Atlas de los Espacios Públicos en la Zona Metropolitana de Guadalajara “Una Aproximación Geográfica” Mtro en Urb. J. de Jesús Amezcua Castellanos. 19 de mayo de 2017
    RENTERÍA RODRÍGUEZ MARÍA TERESA
    Currículum: 
    • Lic. en Geografía, Universidad de Guadalajara. • Especialidad en Bioética, Centro de Estudios e Investigaciones en Bioética. • Maestría en Ciencias Sociales y Políticas, Universidad de Navarra. • Maestría en Gobernabilidad y Desarrollo Humano en la Universitat Oberta de Catalunya. • Doctorado en Geografía en la Universidad Complutense de Madrid. • Profesora e investigadora del Dpto. de Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Guadalajara. • Línea de investigación: “Ordenamiento y sustentabilidad ambiental”. • Actualmente desarrolla la investigación sobre la participación de la sociedad civil y su incidencia en los procesos de ordenamiento territorial. • Imparte las materias de Epistemología de la Geografía y Seminario de Titulación en Geografía, en el Dpto. de Geografía. • Miembro de la Society for the Advancement of Socio-Economics
    JUAN PABLO CORONA MEDINA
    Currículum: 
    Línea de investigación: Estudios multitemporales de coberturas de la tierra a través de Geotecnologías (Teledetección y SIG). Correo electrónico: autlann@live.com.mx, juanpabloc@csh.udg.mx Profesor Docente Asociado en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial, Licenciado en Geografía por la Universidad de Guadalajara (1989), Maestro en Ciencias Área Geomática, por la Universidad de Colima (2005). Perfil PROMEP. Actualmente Jefe del Laboratorio de Nuevas Tecnologías en Geografía, CUCSH. Los proyectos en los que ha participado son: “Estudios Técnicos Justificativos para la Declaratoria del Bosque los Colomos como Área Natural Protegida” (2005), “Programa de Manejo del Bosque Los Colomos” (2005), “Ordenamiento Ecológico Territorial del Municipio de Zapopan, Jalisco “ (2006), “La incorporación de suelo urbano de El Salto y Tlajomulco, municipios periféricos de la Zona Metropolitana de Guadalajara, producción, actualización, monitoreo y socialización de bases de datos, 1970-2012”, “La Renovación de Asentamientos Irregulares Consolidados en Ciudades Latinoamericanas, en busca de una nueva generación de políticas públicas” (2008 - 2012), “Atlas del Área Metropolitana de Guadalajara, 2000 – 2010”, “Plan de Ordenamiento del Arbolado Público en el municipio de Guadalajara, Jalisco”, (2010 -2013), “Plan de acción climática del municipio de Ixtlahuacán del Rio” (2013), “Estudios técnicos justificativos para la declaratoria del Parque Las Peñas, Ciudad Guzmán como área natural protegida” (2013 – 2014), “Programa de Ordenamiento Ecológico Local del Municipio de Ixtlahuacán del Río, Jalisco” (2014 – 2017). Publicaciones más recientes:  Aguirre Arévalo, E.G., Anaya Corona, M. y Corona Medina, J.P. (2015). Análisis del censo del arbolado público del Centro Histórico de la ciudad de Guadalajara, estado de Jalisco, 2013. En Estudios de la Ciénega, vol. 31, julio – diciembre de 2015.  Anaya Corona, M. y Corona Medina, J.P (2015). Visión de las colonias Jalisco, Rancho Nuevo y Echevería en su contexto macro, meso y micro. En Jiménez Huerta, E. R y Cruz Solís, H. (Coord.). Colonias populares consolidadas del Área Metropolitana de Guadalajara, retos y oportunidades (pp. 72 – 85). Zapopan, Jalisco, México, Universidad de Guadalajara.  Cruz Solís, H., Jiménez Huerta, E. R., Anaya Corona, M. y Corona Medina, J.P. (2013). Transformación Territorial del Área Metropolitana de Guadalajara, México. En Centro de Geomática, Universidad de Talca. GEO información para el ordenamiento territorial. Talca, Chile.  Anaya Corona, M., Corona Medina, J.P. y Cruz Solís, H. (2013). Propuesta de planificación para la gestión de parques en México, 2012. En Asociación Nacional de Parques, Jardines y Espacios Públicos. Propuestas para la gestión de los Parques en México 2012. Guadalajara, Jalisco. CD.  Camacho Ponce, M. del R. y Corona Medina, J.P. (2012). Factores en la dinámica de ocupación del suelo del área de afluencia del Valle de Toluquilla, 1971 – 2009. En Estudios de la Ciénega, vol. 26, julio – diciembre de 2012.  Gutiérrez Moreno, V. y Corona Medina, J.P. (2011). Dinámica de ocupación del suelo del municipio de El Salto, estado de Jalisco. En Estudios de la Ciénega, vol. 24, julio – diciembre de 2011.  Anaya Corona, M., Corona Medina, J.P. y Martínez Castillo, L. A. Una visión del ámbito físico y social de las colonias populares consolidadas. Nombre de la publicación: Superada la informalidad, nuevos desafíos, Memorias del Seminario Internacional 2011. CUCEA. • Cruz Solis, H., Jimenez Huerta, E. R., Corona Medina, J. P., Palomar Anguas, M. P., Anaya Corona, M., Fausto Brito, A. y Preciado Gómez, M. P. (2011). Laboratorio remoto de información geográfica una aplicación de IDE del Departamento de Geografía de la Universidad de Guadalajara. En Universidad Autónoma del Estado de México. La innovación geotecnológica como soporte para la toma de decisiones en el desarrollo territorial. Toluca, Estado de México. • Ortega Castro, A. R. y Corona Medina, J. P. (2010). Evolución espacial de la transición rural-urbana, 1971-2007, del municipio de El Salto, Jalisco. Sincronía. V. 56, • Cruz Solís, H., Corona Medina, J. P., Jiménez Huerta, E. R., Palomar Anguas, M. P. y Castro Quintero, A. (2010). La transformación espacial de El Salto: Municipio Industrial y metropolitano de Guadalajara, Jalisco, México. XlX Simposio Internacional SELPER, Guanajuato, Gto., México. CD.
    MORALES GRACIANO FEDERÍCO
    Currículum: 
    Mtro. Federico Morales Graciano, Licenciado en Geografía periodo (1980-1984) Facultad de Geografía, Universidad de Guadalajara; Maestro en Desarrollo Local y Territorio periodo (2002-2004) Departamento de Geografía y Ordenación Territorial, Universidad de Guadalajara. Con 26 veintiseis años ininterrumpidos de labor docente en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial, impartiendo las materias de Sistemas Ambientales, Geografía Rural, Geografía Política y Diseño y Evaluación de Proyectos; generando dos líneas de trabajo en la investigación: procesos de desagrarización y pluriactividad en la subordinación excluyente del campesinado y la formación de los Sistemas Agroalimentarios Localizados (SIAL), así como procesos políticos-electorales en los espacios rurales. Entre sus más recientes publicaciones sobresalen: “La dinámica de desagrarización del llano agrícola de Toluquilla, municipio de Tlajomulco de Zuñiga, Jalisco”; “Una breve cronología conceptual de la Geografía del crimen”; “La participación ciudadana, necesidades y propuestas electorales en el municipio de Chapala, Jalisco 2012-2015” y en proceso de revisión: “El impacto socioterritorial de la construcción del Centro Logístico Jalisco (CLJ) en Acatlán de Juárez-Zacoalco de Torres, Jalisco 2013-2016”. Ocupó la jefatura del laboratorio de Cartografía del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) durante el periodo (2010-2014) y actualmente funge como asesor “agrario integral” en conflictos agrarios e inversiones de desarrollo local rural para comunidades indígenas, ejidos y pequeños propieta
    CASTAÑEDA CASTRO ROSALBA
    Currículum: 
    Dra. Profesor Docente De Tiempo Completo Departamento De Geografía Y Ordenación Territorial De La Universidad De Guadalajara. Es miembro del Cuerpo Académico “Procesos De Desarrollo Y Aprovechamiento De Los Recursos” La línea principal de trabajo es: Procesos De Desarrollo Local. La Geografía Y El Turismo. Enseñanza – Aprendizaje De La Geografía. Formación profesional: Licenciatura En Geografía. Maestría En Educación Superior. Doctorado En Ciencias De La Educación. Ha sido docente de diversos cursos. Actualmente imparte en la Licenciatura En Geografía Y Ordenación Territorial: Geografía Humana Análisis Del Pensamiento Geográfico Metodología En La Enseñanza De La Geografía. En su larga trayectoria profesional ha participado en diferentes actividades de investigación, académicas y de difusión: Presidente De Academia. Miembro Del Comité De Titulación. Participa Como Editora De “Geocalli. Cuadernos De Geografía”. Ha publicado en revistas y libros sobre temas relacionados con la Geografía y el Turismo. Participa en las Tutorías Académicas Del Departamento De Geografía. Actualmente es responsable de la investigación titulada “Los Niños Y Sus Vías Verdes”.
    CHONG MUÑOZ MERCEDES ARABELA
    Currículum: 
    Profesor Docente Titular “B” Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Departamento de Geografía y Ordenación Territorial • Licenciada en Geografía por la Universidad de Guadalajara. • Maestra en Antropología Social por CIESAS-Occidente • Doctora por la Universidad Santander, Guadalajara, Jalisco Pertenece al Cuerpo Académico ESPACIO, TIEMPO y SOCIEDAD. Línea de Investigación: Geohistoria Pertenece al PRODEP DOCENCIA. En la Licenciatura en Geografía, imparte las materias de: INTRODUCCIÓN AL ORDENAMIENTO TERRITORIAL GEOGRAFÍA SOCIAL, GEOGRAFÍA DEL TRANSPORTE • En las asignaturas realizo Práctica de Campo, (excepto en Geografía de América) en la asignatura Introducción al Ordenamiento Territorial, Objetivo: realizar un primer acercamiento a la realidad espacial para conocer las fortalezas y debilidades del territorio a estudiar. En la Materia Geografía Social, Objetivo: con los resultados del trabajo de campo, se realizó un Ensayo donde se analizan los cambios en la vida cotidiana de los habitantes frente a la grave contaminación del ambiente. En la materia Geografía del Transporte se analizan los patrones de movilidad de la población usuaria que reside en la periferia a través de un ejercicio de Encuesta Origen – Destino. TUTORIAS. Realiza en forma permanente Tutorías Académicas con alumnos inscritos en los diferentes semestres de la carrera de Geografía y Ordenación Territorial. INVESTIGACIÓN. • Responsable de Proyecto de Investigación: “El ferrocarril y la articulación del territorio del occidente de México durante el Porfiriato” • Transporte público de pasajeros en el anillo periférico del área metropolitana de guadalajara: ruta 380 DIFUSIÓN  Directora de la Revista Geocalli, Cuadernos de Geografía, del Departamento de Geografía y Ordenación Territorial. TRABAJO COLEGIADO. Pertenece a las Academias: METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA TERRITORIO Y GESTIÓN. OTRAS ACTIVIDADES. Ha realizado diferentes publicaciones sobre temas: de Geografía Social y Educación. Ha participado en diferentes coloquios como Expositor, en Exámenes de grado en Maestría Desarrollo Local y Territorio, en la Licenciatura en Geografía. Ha participado como Expositor en el Seminario de Titulación con el tema “Movilidad”.
    LOZA RAMÍREZ LETICIA
    Currículum: 
    Maestría Regional en Ciencias de la Tierra Disciplina: Ciencias Naturales y Exactas, ciencias atmosféricas DOCENCIA: Impartición de la Asignatura de Climatología Aplicada Y Climatología General INVESTIGACIONES: Climáticas y meteorológicas PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN: Ordenamiento Territorial y Ecológico de Zapopan, e Ixtlahuacán del Río, "Verificación y Localización, Geográfica de las estaciones meteorológicas de fundación PRODUCE JALISCO A.C.,Características climáticas generales en la zona metropolitana de Guadalajara (zmg); curvas de intensidad, duración y periodo de retorno como herramienta de análisis en la prevención de riesgos por precipitaciones intensas en la zona metropolitana de Guadalajara, Coautora de del libro bosque los Colomos Guadalajara una visión integral para su conservación; Estudios técnicos justificativos para declarar área natural protegida del parque ecológico las Peñas-Ocotillos. GESTIÓN ACADÉMICA, Jefa de la Academia de Geografía Física, coordinadora del Programa de Ordenamiento Ecológico Local (POEL) del Municipio de Ixtlahuacán del Río, Coordinadora del PACMUN (Plan de Acción Climática del Municipio de Ixtlahuacán del Río), Jefa del Laboratorio de Geografía Física, Responsable del Cuerpo de Geografía Física, Miembro del “Consejo Municipal de Desarrollo Rural Sustentable del municipio de Ixtlahuacán del Río, Jalisco”, Representante de la comisión de Ecología del “Consejo Municipal de Desarrollo Rural Sustentable del municipio de Ixtlahuacán del Río, Jalisco”
    AGUAYO MOYA NORMA
    Currículum: 
    Licenciada en Geografía por la Universidad de Guadalajara. Obtuvo el grado de Maestra en Desarrollo Local y Territorio por la misma casa de estudios en 2013. Cursó los diplomados en Divulgación científica y en Peritaje y Gestión Ambiental. Imparte dos materias: Geografía humana y Análisis del pensamiento geográfico. Es colaboradora de la Coordinación de Extensión del Departamento de Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Guadalajara, en la cual fungió como coordinadora del 2001 al 2010. En investigación ha presentado proyectos en temas relacionados con la evolución histórica, difusión y eficiencia terminal de la licenciatura en Geografía. Su trabajo de tesis de maestría trató sobre el reciclaje de residuos en el Área Metropolitana de Guadalajara y su impacto en la sustentabilidad ambiental. Ha participado en diferentes foros académicos como ponente. Es miembro fundador de la Red de comunicación y divulgación de la ciencia, U de G, desde 2004. Ha publicado diversos artículos de divulgación científica. Recibió varios premios a la Creatividad en la difusión científica (1996, 1997, 1998, 2000 y 2002) como integrante del equipo organizador de talleres temáticos en el evento anual “Semana Nacional de Ciencia y Tecnología” convocado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Correo electrónico: norma_geografia@hotmail.com; norma_aguayo@csh.udg.mx
    DIEGO NÁPOLES FRANCO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Actualmente: Nombramiento: Profesor e investigador de tiempo completo. Institución: Universidad de Guadalajara. CUCSH Adscripción: Departamento de Estudios Socio Urbanos. Centro de Estudios Urbanos. Unidades de aprendizaje: Ambientes Urbanos IV del Doctorado en Geografía y Ordenación Territorial, Desarrollo Sustentable de la Licenciatura en Relaciones Internacionales y Geografía Urbana de la Licenciatura en Geografía. Lineas de investigación: identidades colectivas en espacios urbanos reconfigurados y desrrollo sustentable. Educación: 2012-2015 Doctor en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad. Universidad de Guadalajara 2009-2011 Maestría en Ciencia Política con Orientación en Democracias Contemporáneas, Universidad de Guadalajara. 2001-2005 Licenciatura en Administración, Universidad de Guadalajara. Experiencia Laboral: 2016-2017 Escuela Regional de Educación Media Superior de Ocotlán. Oficial Mayor. 2008-2017 Escuela Regional de Educación Media Superior de Ocotlán. Profesor. 2010-2012 Gobierno Municipal de Zapotlán del Rey. Jefe de Participación Social. 2008-2009 Escuela Preparatoria Zapotlán del Rey. Profesor de Asignatura. 2008-2009 Agrícola los Altos S.A. de C.V. Administrador de Almacén. Arandas, Jalisco. 2006-2007 Hoteles Grand Oasis: Relaciones Públicas. Cancún, Quintana Roo, México. 2006-2006 Celanese Mexicana S.A. de C.V. Prácticas Profesionales. Asistente Área de Relaciones con la Comunidad y Dpto. de Personal. (enero-marzo 2006). Ocotlán, Jalisco. Idiomas: español, inglés y francés. 2015-2016 Proulex U de G: Diplomado para Profesores de inglés. Guadalajara, Jalisco. 2012-2015 Proulex U de G: Diplomado Universitario de francés. Guadalajara, Jalisco. 2003-2005 Proulex U de G: Diplomado Universitario de Ingles. Ocotlán, Jalisco. Otros estudios: -2004 IX Verano de Investigación Científica. Proyecto “Cronología de eventos Internacionales”. Universidad del Mar, Huatulco, Oaxaca; México. -2005 X Verano de Investigación Científica. Proyecto “Recopilación de Acuerdos y Tratados Internacionales a favor del medio ambiente”. Universidad Autónoma de Baja California Sur. La Paz B.C.S. México. -2009 Curso “Inducción para Asesores en la Modalidad Semiescolarizada”. Universidad de Guadalajara. -2010 Diplomado “Competencias Docentes. Inducción al Bachillerato General por Competencias”. Universidad de Guadalajara. -2011 Curso “Desarrollo de Habilidades para la Vida en Estudiantes del Nivel Medio Superior”, Universidad de Guadalajara. -2011 Plan de Desarrollo Municipal de Zapotlán del Rey. Construcción del plan municipal 2010 – 2030. -2012 Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. U de G. -2014 Curso “capacitación para ser promotor de la estrategia de detección, orientación y consejería en adicciones. Consejo Estatal Contra las Adicciones en Jalisco. -2014 Curso de capacitación para ser promotor de la estrategia habilidades para la vida. Consejo Estatal Contra las Adicciones en Jalisco. -2014 Curso de capacitación para ser promotor de la estrategia “mitos y realidades sobre las drogas. De Joven a Joven, Consejo Estatal Contra las Adicciones en Jalisco. -2015 Curso de estrategias y recursos didácticos para apoyar el aprendizaje por competencias. EREMSO U de G. Otros cursos: -2014 Seminario Internacional “Ciudad siglo XXI”. Asistente -2014 Coloquio ENESOR. Encuentro Nacional e Internacional sobre Estudios Sociales y Región. U de G. -2014 Integrante del grupo técnico de apoyo académico para el proceso de revisión y actualización de los programas de las unidades de aprendizaje curricular del bachillerato general por competencias. EREMSO U de G. -2014. Relator de la mesa de comunicación en el V foro de revisión y actualización de los programas el bachillerato general por competencias. EREMSO U de G.-2013 Quinto Coloquio Internacional “Ciudades del turismo”. Ponente. U de G. -2013 Seminario Internacional CUAAD. Asistente. U de G. -2013 Coloquio Internacional “Patrimonio y desarrollo sustentable. Ponente. Universidad Autónoma de Guerrero. -2012 Cuarto Coloquio Internacional “Ciudades del turismo”. Ponente. U de G. -2012 Taller 10 “Ciudad y procesos metropolitanos”. Tallerista. U de G.-2011 Talleres “Ciudadanos por la Calidad Democrática”. IEPC. Ocotlán, Jalisco. -2011 Coloquio de Investigación Maestría en Ciencia Política. Universidad de Guadalajara, Ocotlán, Jalisco. -2011 Ciclo Operativo XV del programa de Educación Inicial. Secretaria de Educación del Gobierno del Estado de Jalisco, SEP. Otatlán, Municipio de Zapotlán del Rey. -2010 Reconocimiento por labor docente en servicio y beneficio de la comunidad. Escuela Preparatoria de Zapotlán del Rey, Jal. A.C. Zapotlán del Rey, Jalisco. -2010 Taller “Capacitación sobre la operación del Programa Oportunidades”. Gobierno Municipal de Tepatitlán. Tepatitlán, Jalisco. -2010 Foro “Espacios de Participación Ciudadana”. Gobierno del Estado de Jalisco. Zapotlán del Rey, Jalisco. -2010 Conferencia “Liderazgo Transformador Regional”. Gobierno del Estado de Jalisco. Chapala, Jalisco. -2005 X Congreso de Investigación Científica: Ponente. Nuevo Vallarta, Nayarit. -2005 Encuentro de Ciencias Administrativas: Participante. U. De G. -2005 Expo Talento: Exposición Diseño de Proyecto “Mercadotecnia Internacional” -2005 Expo Talento: Exposición Diseño de Proyecto “Desarrollo de Emprendedores. -2004 IX Congreso de Investigación Científica: Ponente. Nuevo Vallarta, Nayarit. -2004 Encuentro de Ciencias Administrativas: Participante. U. de G. -2003 Encuentro de Ciencias Administrativas: Participante. U. de G. -2000 Censo General de Población y Vivienda. Reconocimiento. Publicaciones: -2015 Identidad colectiva de los marginados: el caso de estudio de la colonia “la primavera en la ciudad metropolitana de Ocotlán, Jalisco. -2014 Generando identidades colectivas en espacios urbanos reconfigurados. -2014 Importancia del idioma ingles en el contexto global. Los modelos aplicados en instituciones educativas de América latina, el análisis de la unidad de aprendizaje de lengua extranjera I, desarrollada en EREMSO del SEMS U de G México. -2013 Efectos del capitalismo y una nueva apertura turística en la ribera del Lago de Chapala en Jalisco. -2013 La contaminación del río Santiago. Un problema de sustentabilidad en la región Ciénega: El caso de Santiago Totolimixpan. -2012 Crisis ecológica y participación social. Santiago Totolimixpan, entre la naturaleza y la contaminación del Rio Grande. -2012 Corredor San José del Cabo- Cabo San Lucas. Centro Turístico Integralmente Planeado (CIP). En revisión: -2017 Semblanza de la identidad colectiva en Ocotlán. -2017 Conflictos entre la frontera conceptual de lo urbano y lo rural: aportaciones para el debate. -2017 Elaboración metodológica y de acercamiento al análisis de la identidad colectiva urbana. Caso de estudio: Ocotlán, Jalisco. -2017 Participación ciudadana, elemento esencial en la definición del programa de desarrollo urbano de la zona metropolitana de Tehuantepec, Oaxaca. -2017 Identidades colectivas en movimiento. Impactos de los procesos globales en los habitantes de Ocotlán, Jalisco. Redes: -Responsable de Cuerpo Académico en formación 221 Estudios Urbanos. -Colaborador del Cuerpo Académico en consolidación 570 Agua, Medio Ambiente y Sustentabilidad. -Miembro de la Red de Gobernanza metropolitana del Colegio de Jalisco.
  • Tutorías y asesorías

    Unidad de Tutoría Integral

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento personal y académico permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y elevar la eficiencia terminal, además de favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes. (Programa Institucional de Tutoría, 2011).

    Actividades

    • Realizar y actualizar sistemáticamente el Plan de acción tutorial (PAT) del CUTonalá con base en el Programa institucional de tutoría (PIT).
    • Planear, organizar y coordinar las actividades internas que den cumplimiento al PAT.
    • En acuerdo con los jefes de departamento, asignar a los profesores que realizarán las actividades tutoriales con los estudiantes del Centro Universitario.
    • Acompañar a los docentes asignados como tutores en la realización del Plan operativo del tutor (POT).
    • Dar seguimiento y atender las situaciones que se presenten en el desarrollo de las actividades de tutoría en el Centro Universitario.
    • Integrar y presentar los informes correspondientes a partir de las actividades realizadas en el Centro Universitario.

    Equipo de atención de tutorías:
    Mtra. Claudia Padilla Camberos
    Mtro. Adolfo Márquez Olivares

    Horario y lugar de atención:
    Campus del Centro Universitario
    Mtra. Claudia - 9:00 a 13:00 horas - lunes a jueves.
    http://www.cutonala.udg.mx/servicios/servicios-academicos/unidad-tutoria...
     

     

    Relación de tutores

    Maria Isabel Magallan Torres
    Correo electrónico (institucional): 
    Gloria Martha Palomar Rodriguez
    Correo electrónico (institucional): 
    JORGE VERGARA GALICIA
    Correo electrónico (institucional): 
    LEIVY PATRICIA GONZALEZ RAMIREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    REYNA JAZMIN MARTINEZ ARRIAGA
    Correo electrónico (institucional): 
    DIAZ FABILA, MARTHA OSBELIA
    Correo electrónico (institucional): 
    TANIA MATILDE GRANADO GIL
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    De acuerdo con el modelo académico de UDGVirtual, los profesores de cada asignatura fungen como asesor - tutor, asumiendo un rol de acompañamiento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 
    En UDGVirtual se cuenta con un programa de tutorías en el que se establece el acompañamiento a los estudiantes en el ingreso, la trayectoria y egreso de los PE. 
     

    Relación de tutores

    Janny Amaya Trujillo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias Sociales, Universidad de Guadalajara, México (2013). Actualmente se desempeña como Profesora Docente Titular A adscrita a la Licenciatura en Gestión Cultural del Sistema de Universidad Virtual. A lo largo de su trayectoria ha participado como docente en La Universidad de La Habana, Cuba, en La Universidad del Valle de México y en nuestra Casa de Estudios. Ha diseñado Programas de Cursos a nivel Licenciatura y Maestría, es Miembro de la Junta Académica de la Maestría en Periodismo Digital.
    Valentina Arreola Ochoa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Desarrollo y Gestión Cultural y Licenciada en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara. Actualmente se desempeña como profesora-investigadora adscrita al IGCAAV. Entre su experiencia laboral se desempeñó como Coordinadora de Difusión Cultural, Coordinadora del Centro Cultural Casa Vallarta, ha sido correctora editorial, Coordinadora del Programa Cultural del País Invitado de Honor en el FIL, entre otros. Es miembro del cuerpo académico “Gestión de la cultura en ambientes virtuales”
    Blanca Antonia Brambila Medrano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en letras hispanoamericanas en la Universidad de Guadalajara 1982-1986, Maestra en Promoción y Desarrollo Cultural de la Universidad Autónoma de Coahuila 2007-2009. Profesora de literatura universal a nivel bachillerato en la Universidad de Guadalajara entre de 1985 a 1999. Ha tomado cursos de promoción y animación cultural y de lectura, actualmente es profesora investigadora Titular A adscrita al Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara.
    Marco Antonio Chavez Aguayo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor investigador el Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores y del Cuerpo Académico “Gestión de la Cultura en Ambientes Virtuales”. Doctor en Gestión de la Cultura y el Patrimonio, con la mención de “Doctor Internacional”, por la Universidad de Barcelona. Miembro de ICOMOS, ICOM, The British Psychologycal Society y la Asociación Internacional de Ciencias Políticas y consultor del Congreso del Estado de Jalisco sobre patrimonio y derechos culturales.
    Blanca Estela Chavez Blanco
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Actualmente activa en el Doctorado en Sociología por la Université Paris Descartes. Maestra en Filosofía por la Universidad de Guadalajara. Adscrita al Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales. Participante en la investigación “Impacto en el aprendizaje significativo de los estudiantes de nivel superior por el uso de modelos de representación computarizados” financiada por CONACYT. Miembro del cuerpo académico "Comunicación y cultura tecnológica"
    Adriana Loreley Estrada De Leon
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Administración Escolar y Educativa. Profesor de tiempo completo adscrita a la Coordinación de Programas Educativos. Miembro del cuerpo académico "POLITICAS DE INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO EN EDUCACION VIRTUAL"
    Israel Tonatiuh Lay Arellano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor-investigador Titular A de Tiempo Completo, Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales, Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara. Doctor en Ciencias Sociales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Guadalajara. Miembro del cuerpo académico "Gestión de la Cultura en Ambientes Virtuales"
    Martha Georgina Ley Fuentes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesora de tiempo completo adscrita al IGCAAV, Doctora en Educación en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia, pertenece al cuerpo académico "Enseñanza de las Ciencias y las Artes en Ambientes Virtuales"
    Erika Adriana Loyo Beristain
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias Sociales. Profesora de tiempo completo adscrita al Instituto de Gestión del Conocimiento y Aprendizaje en Ambientes Virtuales del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Columnista del Periódico “Público-Milenio” desde julio de 2009 a la fecha (publicación quincenal los días lunes). Asesor de análisis cualitativo para empresas de estudios de opinión nacionales e internacionales.
    Jose Luis Mariscal Orozco
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Antropología Social y gestor cultural. Es profesor investigador de la Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores del CONACyT y ha fungido como evaluador de diversos fondos culturares concursables. Sus investigaciones y publicaciones son sobre gestión cultural, políticas culturales, emprendimiento cultural, cultura popular y educación virtual.
    Ma. Dolores Rodriguez Diaz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Tiempo Completo adscrita al Instituto de Gestión del Conocimiento y Aprendizaje en Ambientes Virtuales. Licenciada en Trabajo Social por la Universidad de Guadalajara
  • Tutorías y asesorías

    a finalidad de la tutoría y asesoría académica es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y lograr aprendizajes significativos; solucionar problemas escolares que se presenten durante su formación, así como desarrollar y mejorar los hábitos de estudio a partir de la reflexión y análisis. En el CUCEA se definen como:

    • Tutoría: al proceso de apoyo y acompañamiento de estudiantes durante su formación académica, en lo individual o en pequeños grupos, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.
    • Asesoría académica: a la actividad de apoyo a estudiantes para la resolución de dudas y problemas que presenten respecto a una o varias unidades de enseñanza aprendizaje, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.

    El alumno que así lo desee podrá solicitar el apoyo de un tutor o asesor académico durante su formación académica, para ello, deberá acudir con el Coordinador de Carrera para que le sea asignado y se pueda dar seguimiento a su situación.

     

     

    Adjunto

    Tamaño

     cambiotutor.pdf

    1.06 MB

     concentradotutorias.pdf

    1.49 MB

     entrevistainicial.pdf

    1.51 MB

     inscripcion.pdf

    1.51 MB

     seguimiento.pdf

    1.53 MB

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías, Edificio B-306
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Negocios Internacionales y solicita la asignación de un tutor.
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Licenciatura en Gestión y Economia Ambiental
    Diagrama de tutoría

    Relación de tutores

    Joel García Galván
    Currículum: 
    FORMACIÓN ACADÉMICA Candidato a Doctor en Ciencias para el Desarrollo Universidad de Guadalajara 2010- 2013 EXPERIENCIA ACADÉMICA Profesor del Departamento de Socioeconómicos 2004-2013 Centro Universitario de la Costa Profesor del Departamento de Economía y del Departamento de Políticas Públicas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas 2013 a la fecha EXPERIENCIA LABORAL CUCEA/ Universidad de Guadalajara Coordinador LAGP 2013 a la fecha CUCOSTA/ Universidad de Guadalajara Secretario División de Estudios Sociales y Económicos 2010-2013 CUCOSTA/ Universidad de Guadalajara Secretario Administrativo 2007 -2010 CUCOSTA/Universidad de Guadalajara Secretario División de Ciencias Biológicas y Salud 2006 a 2007 CUCOSTA/Universidad de Guadalajara Jefe de la Unidad de Servicio Social 2004-2006
  • Tutorías y asesorías

    El Programa de Tutorías se fundamenta en el trabajo cooperativo, con ayuda de tutores. Enfrenta los problemas a resolver con base en la interdisciplinariedad. La interrelación entre los conocimientos, las habilidades y las actitudes del profesionista constituirá su acervo personal de aprendizajes con el cual acometerá la solución de problemáticas sociales desde el campo de su desempeño profesional.
    Los profesores investigadores y los profesores docentes de tiempo completo, de medio tiempo y de asignatura desempeñarán la función de tutores para orientar a los estudiantes que se les asignen en la conformación de su plan curricular y las actividades académicas que así lo requieran.
    El estudiante de la licenciatura en Historia puede solicitar la asignación de un tutor acudiendo directamente a la Coordinación de la Licenciatura en Historia o con la coordinadora de Tutorías de la carrera.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    El tutor se encargará de apoyar a sus tutoreados en el aspecto académico enfocándose a su desempeño escolar. Tendrán pláticas y actividades grupales, e individuales si fuera necesario. Los tutores reciben actualizaciones de manera constante, factor que los capacita para su asignación. El alumno será informado acerca de quién será su tutor según el semestre que curse, po lo que podrá recurrir a él cuando lo requiera.

    Relación de tutores

    Jessica Marcelli Sánchez
    Currículum: 
    Profesor del Departamento de Humanidades y Artes División de Ciencias Sociales y Humanas Centro Universitario de Tonalá Se le ha asignado como “Tutor” de los alumnos del Grupo de Octavo Semestre
    Paulina Ultreras Villagrana
    Currículum: 
    Profesor del Departamento de Humanidades y Artes División de Ciencias Sociales y Humanas Centro Universitario de Tonalá Se le ha asignado como “Tutor” de los alumnos del Grupo de Séptimo Semestre
    Luis Enrique Cordero Briones
    Currículum: 
    Profesor del Departamento de Humanidades y Artes División de Ciencias Sociales y Humanas Centro Universitario de Tonalá Se le ha asignado como “Tutor” de los alumnos del Grupo de Sexto Semestre
    Iván Pelayo Sánchez
    Currículum: 
    Profesor del Departamento de Humanidades y Artes División de Ciencias Sociales y Humanas Centro Universitario de Tonalá Se le ha asignado como “Tutor” de los alumnos del Grupo de Quinto Semestre
    Jorge Benites Islas
    Currículum: 
    Profesor del Departamento de Humanidades y Artes División de Ciencias Sociales y Humanas Centro Universitario de Tonalá Se le ha asignado como “Tutor” de los alumnos del Grupo de Cuarto Semestre
    Daniela López Ramos
    Currículum: 
    Profesor del Departamento de Humanidades y Artes División de Ciencias Sociales y Humanas Centro Universitario de Tonalá Se le ha asignado como “Tutor” de los alumnos del Grupo de Tercer Semestre
    Karla Jauregui Quintero
    Currículum: 
    Profesor del Departamento de Humanidades y Artes División de Ciencias Sociales y Humanas Centro Universitario de Tonalá Se le ha asignado como “Tutor” de los alumnos del Grupo de Segundo Semestre
    Ma. Elizabeth Hernández Sánchez
    Currículum: 
    Profesor del Departamento de Humanidades y Artes División de Ciencias Sociales y Humanas Centro Universitario de Tonalá Se le ha asignado como “Tutor” de los alumnos del Grupo de Primer Semestre
  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
    ¤     Solicitud de asignación de un tutor
    A partir del 2 semestre, y durante las dos primeras semanas del mismo los  alumnos podrán elegir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autorizados por profesor. Este procedimiento lo realizara a través de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/ quien en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo  se le asignara uno de forma aleatoria.
    El alumno que dese cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorías de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/cambiodetutor.
    Mayores informes en la Oficina de la Coordinación de Servicios Académicos y Tutorías.
    •          Relación de profesores tutores (incluir fotografía y breve currículum vitae).
    •          Difundir relación de profesores tutores y horarios de tutorías.
    •          Unidad de Tutorías del CU. Liga para consulta.
    Unidad de Tutorías del CU. http://www.lagos.udg.mx/servicios/tutorias
    •          Sistema integral de Tutorías (SIT). Liga para consulta  www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    Hugo Acosta Martín del Campo
    Yamile Fortunata Arrieta Rodríguez
    Patricia E. Bravo Cárdenas
    Eric Orlando Cach Avendaño
    Eduardo Camacho Mercado
    David Carbajal López
    Irma Estela Guerra Márquez
    Rebeca Vanessa García Corzo
    Brenda Gabriela Lamas Patiño
    Marina Elizabeth Ortiz Pérez
    Juan Pío Martínez
    Alma Eduwiges Rangel García
    Fernando Mateo Solana Olivares
    Rosa María Spinoso Arcocha
    Felipe de Jesús López Contreras
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría en el Centro Universitario de los Altos, tiene por  objetivo el acompañamiento y orientación al alumno en sus diferentes necesidades por lo que este Centro Universitario a través de las Jefaturas de Departamento  asigna un tutor/a grupal el cual permanecerá en constante contacto con el grupo hasta egresar.
    El alumno por medio de su tutor/a obtiene información referente al CUALTOS, por etapas, en la etapa de inducción conoce lugares físicos y servicios de cada instancia, becas ofertadas, además es orientado en su plan de vida a mediano plazo, se le da a conocer la información relacionada con su carrera tal como mapa curricular, etc. durante la trayectoria el alumno es vinculado con la unidad de servicio social quien informa los por menores , además el tutor da seguimiento a resultados académicos de cada alumno así como también promueve la participación en talleres culturales e investigación, para finalizar durante la fase de egreso el alumno es informado sobre las diferentes modalidades de titulación que ofrece su carrera, además de información sobre su próxima empleabilidad y por último es orientado en la oferta académica de posgrados de su agrado.
    Los servicios de canalización en salud Nutricional, Psicológica, Médica y Odontológica están permanentemente en servicio a través del Programa Institucional de Tutorías, así como las asesorías especializadas son ofertadas mediante las solicitudes de apoyo académico.
    De esta manera se busca fortalecer el desempeño académico y personal del estudiante durante su trayectoria académica.
    La asignación original es realizada por los Jefes de Departamentos del CUALTOS y se lleva a cabo semestralmente, no obstante, el alumno puede recurrir a la Coordinación de Servicios Académicos, específicamente al área de tutorías para solicitar su cambio de tutor siempre y cuando se justifiquen los motivos por los cuales se realiza dicha solicitud, esta solicitud será derivada al Departamento correspondiente y una vez valorado el caso se realizará la nueva asignación y se notificará a los involucrados.

    Relación de tutores

    http://www.cualtos.udg.mx/sites/default/files/adjuntos/asignaciones-tutorias-16b.pdf
  • Tutorías y asesorías

    El tutor es un profesor que esta para orientarte y motivarte en tu estancia academica.
    Algunos apoyos que te brindara la turoria:

    • Orientacion para la seleccion de materias.
    • Educacion en el uso de informacion.
    • Estrategias de estudio.
    • Habilidades para el trabajo experimental.
    • Informacion respecto a algunos procedimientos administrativos basicos.
    • Canalizacion de necesidades a otras entidades en el apoyo CUCEI.

    Para mayor informacion acude con tu coordinador de carrera.

    Relación de tutores

    José Vladimir Quiróga Rojas
    Correo electrónico (institucional): 
    Eduardo Méndez Palos
    Correo electrónico (institucional): 
    Braniff De la Torre Valdovinos
    Norma Ramírez Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Tutorías y asesorías

    Sistema de Tutorías.
    Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática.
    Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:
    ·         Incrementa su rendimiento académico.
    ·         Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.
    ·         Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.
    ·         Reduce la posibilidad de deserción.
    Objetivo de la Tutoría
    ·       Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia Terminal y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno.
    ·         Brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas.
    ·         Llevar un expediente y control de cada tutorado.
    Donde se buscará con la ayuda del tutor la orientacion en:
    ·         Modalidades de titulación.
    ·         El perfil profesional en un área de investigación específica.
    ·         En prácticas profesionales.
    ·         Para el servicio social.
    ·         Incentivarlos a titularse en corto tiempo.
    La solicitud de tutorías si eres de primer ingreso, al inicio de cada ciclo escolar  tu coordinación de carrera te hace llegar el nombre de tu tutor y como contactarlo, a tu correo electrónico, esto para que acudas lo antes posible. A partir de segundo semestre el Comité Tutorial de la Licenciatura, asigna los Tutores de trayectoria y para los alumnos de séptimo semestre se les asigna al Tutor de egreso, así mismo, tú puedes elegir a tu tutor, si es que no encuentras afinidad con el que se te haya nombrado, puede ser cualquier profesor del Centro Universitario siempre y cuando el profesor acepte, para esto tendrás que llenar la solicitud de tutorías y entregarla a la Coordinación de Ingenieria Civil.
    Puedes consultar el listado de tutores directamente en la coordinacion de carrera en donde, ademas, se te puede orientar sobre este proceso.
    Sistema Integral de Tutorías:
    http://tutorias.udg.mx

     

    Relación de tutores

    Dra. Ma. Teresa Nuñez Gutierrez
    Currículum: 
    Ingeniería Civil, Universidad de Guadalajara (1978-1983), Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa, MEIPE SEP, Centro de Estudios de Posgrado Jalisco (2009-2012), Maestría en Ciencias en Geofísica, Universidad de Guadalajara (2010-2012), Doctorado en Desarrollo de Competencias Educativas, Instituto Pedagógico de Estudios Superiores de Jalisco (2013-2015), Especialización: Laboratorista de ensaye de materiales para la construcción, Centro de Actualización Profesional "Ing. Jorge Matute Remos" (2012-2013), Profesor de asignatura. Materias: Mecánica de Suelos I, Laboratorio de Suelos I, Laboratorio de suelos II, Laboratorio de Pavimentos, Taller de comunicación Oral y Escrita, Taller de redacción, Geología.
    ADAN HERNANDEZ GOMEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Ingeniería Civil, Universidad de Guadalajara (2000-2004) Maestría en Geofísica, Universidad de Guadalajara (2008-2011) Profesor de Asignatura, Universidad de Guadalajara. Materias: Estática, estructuras isostáticas, introducción a las instalaciones eléctricas, mecánica de sólidos II, Hidráulica III, Hidrología, Temas especiales de construcción.
    ADRIANA DEL CARMEN BERNAL VILLA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniería en Hidrología, Universidad Autónoma Metropolitana (1996-2002) Maestría en Ciencias del Agua, Centro interamericano de recurso del agua (2003-2005) Profesor de asignatura, Universidad de Guadalajara, Materias: Dibujo Constructivo, Ecuaciones Diferenciales Ordinarias I, Residencia de Obras Urbanas, Hidráulica II, Obras Hidráulicas.
    ALEJANDRO MENESES RUIZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniería en Mecánica Eléctrica, Universidad Nacional Autónoma de México UNAM (1976-1980) Maestría en Administración de Negocios, Universidad de Guadalajara (2010-2012) Maestro de Asignatura, Universidad de Guadalajara: Proyecto Terminal, Ecuaciones Diferenciales, Métodos Matemáticos, Bomatemáticas, Estadística I, Seminario de Solución de Problemas de Métodos Matemáticos, Mecánica, Matemáticas I, Estadística Avanzada, Algebra Lineal, Matemáticas II. Especialista en Recursos Humanos, Flextronics Manufacturing
    ARTURO MUÑOZ BARBOZA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Ingeniería Civil, Centro Universitario de la Costa (2006-2010) Maestría en Ingeniería Civil, Instituto Politécnico Nacional (2012-2015) Profesor de Asignatura, Centro Universitario de la Costa, Materias: Mecánica de sólidos II, Estabilizaciones geotécnicas, Estadística Residente de Obra, Geminis Internacional Constructora
    MARIA CAROLINA RODRIGUEZ URIBE
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniería Industrial, Instituto Tecnológico de Tepic (2000-2005) Maestría en Ciencias en Geofísica, Centro Universitario de la Costa (2008-2011) Profesor de asignatura, Centro Universitario de la Costa, Materias: Precálculo, Seminario de Resolución de Problemas de Métodos Matemáticos I, Cálculo Diferencial e Integral, Estadística II, Matemáticas II, Cálculo de Multivariables, Ecuaciones Diferenciales, Métodos numéricos.
    CHRISTIAN RENE ESCUDERO AYALA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Ciencias en Física, The University of Texas at El Paso (2000-2005), Licenciatura en Ciencias en Matemáticas Aplicadas, The University of Texas at El Paso (2000-2005), Maestría en Ciencias en Física, The University of Texas at El Paso (2005-2007), Doctorado en Ciencias Geológicas, The University of Texas at El Paso (2007-2010), Profesor Investigador Asociado C: Introducción a la Física, Sismología I, Temas selectos en Geofísica, temas selectos en Geomática, Miembro de la Unión Geofísica Mexicana, Miembro del American Geophysical Union, Miembro del Seismological Society of America,
    CLAUDIO RAFAEL VASQUEZ MARTINEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Tecnología Industrial, Universidad de San Buenaventura, Medellín, Colombia (1977-1981), Maestría en Educación, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia (1983-1985), Doctorado en Educación, Universidad Autónoma de Guadalajara (1998-1998), Especialización en Relaciones Industriales, Universidad EAFIT, Medellín, Colombia (1982-1983), Asesor-Profesor en Academia Superior de Servicios Técnicos Industriales Profesor Investigador Titular C, Materias: Electromagnetismo, Teoría electromagnética, Fenómemos Térmicos.
    ELIZAVETA MARTINEZ MENDOZA
    Currículum: 
    Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Universidad Nacional Autónoma de México (1984-1988), Maestría en Bibliotecnología y Estudios de la Información, UNAM (2014-en curso), Especialidad en Enseñanza Superior, Universidad La Salle (2003-2004), Profesor de Asignatura, Centro Universitario de la Costa, Materias: Expresión Oral y Escrita, Redacción, Metodología de la Investigación. Profesor de asignatura en: Universidad Tecnológica de Bahía de Banderas,Universidad Vizcaya de las Américas, Centro de Estudios Universitarios ARKOS.
    FERNANDO HUERTA LUNA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Ingeniería Industrial, CUCIENEGA (1999-2002), , Profesor de Asignatura, Centro Universitario de la Costa, Materias: Ecuaciones Diferenciales, Estadística I, Química Básica, Dinámica, Álgebra Lineal, Matemáticas, Física I, Física II. Maestría en Administración de negocios, Centro Universitario de la Costa (2010-2012)
    FRANCISCO JAVIER GILDO HERNÁNDEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Ingeniería Civil, Universidad de Guadalajara (1986-1991) Maestría en Desarrollo Sustentable y Turismo, Universidad de Guadalajara (2003-2006) Docente de Asignatura, Centro Universitario de la Costa, Materias: Mecánica de sólidos I, Construcción I, Diseño de estructuras de Concreto II.
    HECTOR JAVIER RENDON CONTRERAS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero en Construcción Naval, Tecnológico de Mazatlán (1996), Licenciatura en Educación Matemáticas, Normal Superior de Nayarit (2007), Maestría en Desarrollo Sustentable, Universidad de Guadalajara (2007), doctorado en Ciencias para el Desarrollo Sustentable, Universidad de Guadalajara (2014) Profesor de asignatura, Jefe del Departamento de Ciencias Exactas Profesor de asignatura. Materias: Álgebra, Cálculo Diferencial e Integral, Hidráulica I
    HORACIO RAMIREZ RODRIGUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Civil, Universidad de Guadalajara (2000-2004); Maestría en Desarrollo Sustentable y Turismo, Universidad de Guadalajara (2005-2007), Profesor de asignatura "A" , Profesor de asignatura "B", Materias impartidas: Fundamento del Diseño estructural, Matemáticas 1 y 2, Sistemas de Transporte, Agua potable y alcantarillado, Cimentaciones, Tratamiento de Aguas residuales, Finanzas 1, Pre-calculo, Calculo Diferencial e Integral.
    JOSE NICOLAS VELAZQUEZ DE LA TORRE
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Civil, Universidad de Guadalajara (1979-1984), Maestría en Administración, Universidad de la Costa (2000-2002), Doctorado en Desarrollo de Competencias Educativas, Instituto Pedagógico de Estudios Sup. De Jal. (2012-2015). Profesor tiempo completo asociado "A", Centro Universitario de la Costa, Materias impartidas: Administración de obra, Diseño de estructuras de concreto I, Diseño estructural I, Estructuras II, Análisis Estructural, Introducción a la Ingeniería.
    LORENA ALEJANDRA RAMIREZ BARRAGAN
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Arquitectura, Universidad Autónoma de Nuevo León (1979-1984), Maestría en Administración de la Construcción, Universidad Autónoma de Nuevo león (1987-2009) Doctorado en Gerencia y Política Educativa, Universidad de Baja California (2010-2012), Especialización en Valuación, Universidades de Guadalajara (2005-2006), Docente en la Universidad de Guadalajara, materias impartidas: Avalúos.
    MACEDONIO LEON RODRIGUEZ AVALOS
    Currículum: 
    Licenciatura en Economía, Universidad de Guadalajara (1992-1997), Maestría en Negocios y Estudios Económicos, Universidad de Guadalajara (1998-2000), Doctorado en Desarrollo Sustentable, Universidad de Guadalajara (2005-2008), Coordinador de la Carrera de Negocios, Universidad de Guadalajara CUTONALA, Coordinador de la Maestría en Negocios Universidad de Guadalajara CUTONALA, Coordinador de Doctorado en Desarrollo Universidad de Guadalajara CUC, Docente de asignatura, materias impartidas: Ingeniería Económica, Universidad y siglo XXI, Política turística.
    JUAN MANUEL BRISEÑO GALVEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    MARIA DEL ROCIO MEZA BECERRA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Biología, Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Ambientales (CUCBA) de la UdG (1991-1995), Maestría en Educación Emprendedora, Aula virtual de Estudios Superiores y Educación Continua de Jalisco, A.C. (2013-2015). Profesor de Asignatura, Materias impartidas: Fisicoquímica, Tratamiento de Aguas Residuales, Probabilidad y Estadística, Impacto Ambiental.
    SERGIO PEDROZA RUCILES
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Ingeniería Civil, Centro Universitario de la Costa (2003-2008); Maestría en Ciencias en Geofísica cursados (en proceso); especialista Técnico Programador Analista en Sistemas. Profesor de Asignatura, Materias impartidas: Topografía general, Carreteras, Ingeniería de Tránsito, Agua Potable y Alcantarillado, Estática, Planeación, Construcción III.
    ULICES URIBE DIAZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniería Civil, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Igeniería (1990-1995), Maestría en Ciencias de la Ingeniería Civil, Universidad de Guadalajara (Pasante), Maestría en Valuación, UNIVA campus Vallarta (2010-2012). Profesor de asignatura. Materias: Cimentaciones, Pavimentos, Estructuras I, Laboratorio de concreto, Métodos matemáticos, Ecuaciones Diferenciales Ordinarias I, Estructuras II, Elementos básico de estadística.
    MTRA. MARIA TERESA NUÑEZ GUTIERREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniería Civil, Universidad de Guadalajara (1978-1983), Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa, MEIPE SEP, Centro de Estudios de Posgrado Jalisco (2009-2012), Maestría en Ciencias en Geofísica, Universidad de Guadalajara (2010-2012), Doctorado en Desarrollo de Competencias Educativas, Instituto Pedagógico de Estudios Superiores de Jalisco (2013-2015), Especialización: Laboratorista de ensaye de materiales para la construcción, Centro de Actualización Profesional "Ing. Jorge Matute Remos" (2012-2013), Coordinador de la Licenciatura en Ingeniería Civil. Profesor de asignatura. Materias: Mecánica de Suelos I, Laboratorio de Suelos I, Laboratorio de suelos II, Laboratorio de Pavimentos, Taller de comunicación Oral y Escrita, Taller de redacción, Geología.
    PEDRO DE JESUS RODRIGUEZ ROSALES
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de asignatura Lic. en Administración, UNIVA Guadalajara (1990-1993), Lic. en Ingenieria Civil CUCOSTA Universidad de Guadalajara(2003-2007), Maestría en Ciencias de la tierra (2012-2014) Materias que ha impartido: Estructuras isostáticas, Estructuras de Aceros I, Mecánica de suelos II.
    ANA ALEJANDRA CORDOBA CAMARGO
    Correo electrónico (institucional): 
    ANZONY HERRERA MARTINEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    ARACELI ZAMORA CAMACHO
    Correo electrónico (institucional): 
    CUTZI HARI DIAZ GONZALEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    JULIO CESAR MORALES HERNANDEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    LUZ MARIA ZUÑIGA MEDINA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARIA ELENA GONZALEZ RUELAS
    Correo electrónico (institucional): 
    OCTAVIO REYNAGA FERNANDEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de asignatura B Ingeniero Industrial Electrico, Instituto Tecnologico de Morelia (1982), Maestro en Ciencias de la Computacion (ITESM, campus Monterrey (1990) Materias impartidas: Introducción a la programación, Taller de programación estructurada.
    PATRICIA LIZETH BARBOSA CARDENAS
    Correo electrónico (institucional): 
    SALVADOR GUDIÑO MEZA
    Correo electrónico (institucional): 
    VICTOR MANUEL CORNEJO LOPEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    FATIMA MACIEL CARRILLO GONZALEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    IGNACIO YEPEZ PEREZ
    Correo electrónico (institucional): 
    IRIS ZULEICA PEREZ CERVANTES
    Correo electrónico (institucional): 
    JORGE IGNACIO CHAVOYA GAMA
    Correo electrónico (institucional): 
    FRANCISCO MANUEL CERRO DÍAZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingenierio Civil, Universidad Nacional Autónoma de México UNAM (1976-1980), Maestría en Educación Emprendedora, Instituto Pedagógico de Estudios Superiores de Jalisco, Profesor de asignatura: Matemáticas I, Fenómenos Térmicos, Hidráulica I, Fundamentos Diseño Estructural, Dibujo Constructivo, Mecánica de Suelos I.
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría es el proceso de acompañamiento del alumno durante su trayectoria académica. Al iniciar la licenciatura, se asigna un tutor académico a cada alumno y el proceso se lleva a cabo con el apoyo del Sistema Integral de Tutoría (SIT).
    Para mayor información consultar:
    http://tutoria.udg.mx/faces/login.xhtml

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La tutoría ocupa un lugar central en la tarea del profesor. Es una de las tareas básicas, junto a la docencia y a la investigación. Es más, incluso puede afirmarse que es el complemento necesario de la docencia. En la Licenciatura de Ingeniería de Procesos y Comercio Internacional si existe un Programa Institucional de Tutorías (PIT) apropiado en donde el alumno es asignado a un tutor, al inicio de cada ciclo escolar en el que se indica la operatividad y el rol del tutorado y del tutor.
    La coordinación de la Licenciatura de Ingeniería de Procesos y Comercio Internacional es la responsable de administrar el cumplimiento del programa y al final del ciclo se evalúan los impactos en cuanto a su eficiencia y eficacia, siendo esta satisfactoria a través de un Formato 5 en base al registro de actividades.
    La tutoría que se realiza en la Licenciatura de Ingeniería de Procesos y Comercio Internacional se proporciona de forma adecuada a nivel grupal e individual en donde al inicio del ciclo se asigna a los estudiantes mediante un oficio por parte de los coordinadores a los profesores.  Las tutorías además contemplan que el profesor sea: tutor académico permanente y tutor de alumnos para la realización de prácticas profesionales y de servicio social; asimismo, como parte de la función tutorial se considera la orientación profesional como uno de los ejes de atención a los estudiantes.
    Según el Programa Institucional de Tutorías lo define como:
    ·             Tutoría Individual: Consiste en la atención personalizada a un estudiante por parte del tutor que lo acompañará durante su trayectoria escolar a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    ·             Tutoría Grupal: Se brindará atención a un grupo de estudiantes, cifra que podrá variar según la población a atender. Es importante señalar que se recurrirá a esta forma de tutoría para tratar asuntos generales que competan al grupo, pero estará también orientada a detectar los casos que requieran atención individualizada. La tutoría grupal podrá utilizarse como estrategia inicial para atención de estudiantes.
    Próximamente se implementará y aplicará el modelo en línea, diseñado para la Red de la Universidad de Guadalajara.
    En la tutoría realizada a los estudiantes los motivos que se manejan son: rendimiento escolar, orientación educativa, mejoramiento de hábitos de estudio, problemas de relación, reprobación, familiares, económicos, administrativos, de aprendizaje, entre otros en base al formato 5 de registro de actividades del Programa Institucional de Tutorías, en los cuales se incluye la trayectoria escolar del estudiante y recomendaciones al seguimiento de sus materias.
    Se realiza al menos 4 veces al semestre reuniones de tutorías para dar un seguimiento continuo de acuerdo a los reportes de formatos de tutorías.  Asimismo se le canaliza al alumno con el docente capacitado para atender sus necesidades particulares disciplinares.
    Para más información consultar la página:
    http://tutorias.udg.mx/

    Relación de tutores

    FRANCISCO BERNABE RAMOS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    INGENIERO INDUSTRIAL. MAESTRÍA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL. PROFESOR DOCENTE ASOCIADO B. ADSCRITO A LA DIVISIÓN DE DESARROLLO REGIONAL DEL DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS DOCTORADO EN LOGÍSTICA Y DIRECCIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO
    DONATO VALLÍN GONZÁLEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    INGENIERO TECNOLOGÍA MECÁNICA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. DOCTORADO DCDE ADSCRITO A LA DIVISIÓN DE DESARROLLO REGIONAL Y AL DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS DEL CUCSUR.
    MANUEL PÍO ROSALES ALMENDRA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA. DOCTORADO EN EDUCACIÓN DE TECNOLOGÍAS VIRTUALES EN ESTADOS UNIDOS.
    JORGE SEPÚLVEDA MÁRQUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS MAESTRÍA EN CIENCIAS COMPUTACIONES PROFESOR ADSCRITO AL DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS. TÉCNICO DOCENTE D
    HILARIÓN COLMENARES CANO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    INGENIERO QUÍMICO CUCEI, UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE DESARROLLOS TECNOLÓGICOS
  • Tutorías y asesorías

    Tutorías y asesorías: 
    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
     
    A partir del 2 semestre, y durante las dos primeras semanas del mismo los alumnos podrán elegir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autorizados por profesor. Este procedimiento lo realizara a traves de la página web: http://www.lagos.udg.mx/elige-tu-tutor,  en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo  se le asignara uno de forma aleatoria.
     
    El alumno que dese cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorías de la página web: http://www.lagos.udg.mx/quien-es-mi-tutor
     
    Mayores informes en la Oficina de la Coordinación de Servicios Académicos y Tutorias.
    http://www.lagos.udg.mx/tutorias

    Relación de tutores

    AGUIÑAGA SERRANO BRENDA LILIANA
    Correo electrónico (institucional): 
    AMADOR MURGUIA MARIA EUGENIA
    Correo electrónico (institucional): 
    APARICIO FERNANDEZ MARIA DEL RAYO ANGELES
    APARICIO FERNANDEZ XOCHITL
    ARCE CHAVEZ BERTHA ALICIA
    Correo electrónico (institucional): 
    AVELAR DUEÑAS ADRIANA CECILIA
    BIVIAN CASTRO EGLA YARETH
    CAMACHO CASTILLO LUIS ALFONSO
    CAMARILLO MARTINEZ GABRIELA
    CASILLAS RODRIGUEZ FRANCISCO JAVIER
    CASTAÑEDA CONTRERAS JESUS
    CASTAÑEDA HERNANDEZ CARLOS EDUARDO
    CHIU ZARATE ROGER
    COSTILLA LOPEZ DIANA
    DURAN RAMIREZ VICTOR MANUEL
    ESPINOZA PADILLA PEDRO BASILIO
    FLORES GOMEZ FRANCISCO JAVIER
    GALLEGOS INFANTE LUIS ARMANDO
    GARCIA LOPEZ JUAN HUGO
    GONZALEZ SILVA RICARDO ARMANDO
    GONZALEZ SOLIS JOSE LUIS
    GUTIERREZ CORONADO OSCAR
    HUERTA CUELLAR GUILLERMO
    JAIMES REATEGUI RIDER
    JIMENEZ GUTIERREZ AURIA LUCIA
    JUAREZ LOPEZ HECTOR ALFONSO
    KOURMYCHEV EVGUENII
    LOPEZ MANCILLA DIDIER
    LOPEZ REYES LUIS JAVIER
    LOZA CORNEJO SOFIA
    MARAÑON RUIZ VIRGINIA FRANCISCA
    MARTINEZ CANO EVELIA
    MARTINEZ ZEREGA BRENDA ESMERALDA
    MEDEL RUIZ CARLOS ISRAEL
    MEJIA SANCHEZ JORGE ENRIQUE
    MESA CORNEJO VIVIANA MATILDE
    MIRANDA BELTRAN MARIA DE LA LUZ
    MONTANTES MARTINEZ EVA
    MORA GONZALEZ MIGUEL
    MORENO CAMPOS KAREN NIDIA
    MUÑOZ MACIEL JESUS
    PAEZ RIBEROS LUIS ANTONIO
    PATAKFALVI RITA JUDIT
    PEÑA LECONA FRANCISCO GERARDO
    PEREZ LADRON DE GUEVARA HECTOR
    PEREZ VEGA MARIA ISABEL
    PONS ARENAS JAIME EDUARDO
    PRECIADO ARTEAGA JOSE DE JESUS
    RIVERA OROZCO CARMEN ELIZABETH
    RIVERA OROZCO JOSE ANTONIO
    RODRIGUEZ ROJAS RUBEN ARTURO
    RODRIGUEZ ZAVALA JAIME GUSTAVO
    SANCHEZ RUIZ RUBEN
    SORIA FREGOZO CESAR
    SOTELO OLAGUE JOSE SALVADOR
    TENORIO RANGEL FRANCISCO JOSE
    VARGAS RODRIGUEZ HECTOR
    VAZQUEZ VILLALOBOS JOSE DE JESUS
    VELAZQUEZ PEDROZA EDGAR FERNANDO
    VILLA CRUZ VIRGINIA
    VILLAFAÑA RAUDA EDGAR
    VILLALOBOS MANCILLA MARIA MERCEDES
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría es el proceso de acompañamiento del alumno durante su trayectoria académica.
    Al iniciar la licenciatura, se asigna un tutor académico a cada alumno y el proceso se lleva a cabo con el apoyo del Sistema Integral de Tutoría (SIT).
    Para mayor información consultar: http://tutoria.udg.mx/faces/login.xhtml
    Guía Rapida Tutorado
     

    Relación de tutores

    Dr. Carlos Rafael Michel Uribe
    Currículum: 
    Pertenece al SNI, Nivel 2 Asistente de Investigación COMIMSA Saltillo, Coah. 1986-1989 Asistente de Investigación ITESM Campus Monterrey 1990-1993 Cursos que imparte: Física del Estado Sólido Física I Carreras en que imparte clases: Licenciatura en Física Licenciatura en Ingeniería en Alimentos y Biotecnología
    M. en C. Gabriela Godínez Dietrich
    Currículum: 
    • Estancia en la Planta Deshidratadora del Complejo Samaria II perteneciente al Activo Integral Samaria-Luna de la Región Sur de PEMEX con dirección en Ranchería Cumuapa 2a Sección Cunduacán, Tabasco; como “Apoyo de Operación” en el período comprendido del 16 de agosto al 31 de diciembre de 2010. • Profesor de Tiempo Completo con la Categoría de “Profesor Docente Titular A” a partir del ciclo 2011A. Adscrito al Departamento de Matemáticas. Cursos que imparte clases: Álgebra Lineal Cálculo Diferencial e Integral Métodos Matemáticos I Precálculo Análisis Numérico Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Carreras en que imparte clases: Ingeniería Mecánica Eléctrica Ingeniería Civil Licenciatura en Química Ingeniería Biomédica Ingeniería en Computación Ingeniería Informática Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica
    Mtro. Jaime Rubén Pérez Leaño
    Currículum: 
    Chocolatera de Jalisco S. A de C. V de 1988 a 1989 GOSA en 1989 Envases de Jalisco, en 1987 Cursos que imparte: Laboratorio de Manejo y Separación Mecánica de Materiales Manejo y Separación de Mecánica de Materiales Operaciones Unitarias de los Alimentos Prácticas de Operaciones Unitarias II Laboratorio de Mecánica de Fluidos Carreras en que imparte clases: Ingeniería Química Ingeniería en Alimentos y Biotecnología
    Dra. Rosalía Buenrostro Arceo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Educación Académica: Instituto Pedagógico de Estudios Superiores de Jalisco Doctorado en Desarrollo de Competencias Educativas (2016) Docencia: Nombramiento: Profesor Investigador Titular “B” 2012-presente. Cursos que imparte: Elementos de Probabilidad y Estadística. Universidad de Guadalajara. 1999-2012 Probabilidad y Estadística (Plan Modular). Universidad de Guadalajara. 2013-presente. Carrera en que imparte clases: Licenciatura de Ingeniería Química. Premios y honores. Desempeño Académico Excelente1999-presente. Destacada labor docente. Depto. de Ingeniería Química (2016) Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) 2012-2015 Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) 2015-2018 Investigación: Libro: - Buenrostro, R., Estrada, H., Armendáriz, M., Castro, M. & Vega, L. (2016) “Mantenimiento Industrial” (ISBN: 978-607-9474-40-9) Artículos como autor: 12
    Q.F.B. Jorge Adrián Muñiz Flores
    Currículum: 
    Licenciado en Químico Farmacobiólogo. Auxiliar de Investigación en el Laboratorio de Microbiología e Inocuidad de Alimentos, desde 2008 hasta la fecha. Asignaturas que imparte: Biología molecular y Genética en Ingeniería en Alimentos y Biotecnología, además de Micología en Químico Farmacobiólogo.
    Dra. Alma Hortensia Martínez Preciado
    Currículum: 
    Profesor Investigador, SNI nivel I y Perfil PRODEP; imparte las asignaturas de: Tecnología de Procesos de Frutas y Vegetales y Tecnología de Procesos de Cereales en Ingeniería en Alimentos y Biotecnología, así como Balances de Materia y Energía en Ingeniería Química.
    M. en C. María de Jesús Cruz Vargas
    Currículum: 
    Experiencia laboral en Grupo Bimbo y CIATEJ. Asignaturas que imparte: Introducción a la bioquímica, Bioquímica de alimentos y Análisis de alimentos.
  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
    A partir del 2 semestre, y durante las dos primeras semanas del mismo el alumno podan elegir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autorizados por profesor. Este procedimiento lo realizara a través de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/quien  en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo  se le asignara uno de forma aleatoria.
    El alumno que dese cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorías de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/cambiodetutor.
    Mayores informes en la Oficina de la Coordinación de Servicios Académicos y Tutorías.

    Relación de tutores

    AGUIÑAGA SERRANO BRENDA LILIANA
    Correo electrónico (institucional): 
    APARICIO FERNANDEZ MARIA DEL RAYO ANGELES
    Correo electrónico (institucional): 
    APARICIO FERNANDEZ XOCHITL
    Correo electrónico (institucional): 
    ARCE CHAVEZ BERTHA ALICIA
    Correo electrónico (institucional): 
    AVELAR DUEÑAS ADRIANA CECILIA
    Correo electrónico (institucional): 
    BIVIAN CASTRO EGLA YARETH
    Correo electrónico (institucional): 
    CAMACHO CASTILLO LUIS ALFONSO
    Correo electrónico (institucional): 
    CAMARILLO MARTINEZ GABRIELA
    Correo electrónico (institucional): 
    CASILLAS RODRIGUEZ FRANCISCO JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    CASTAÑEDA CONTRERAS JESUS
    Correo electrónico (institucional): 
    CASTAÑEDA HERNANDEZ CARLOS EDUARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    CHIU ZARATE ROGER
    Correo electrónico (institucional): 
    COSTILLA LOPEZ DIANA
    Correo electrónico (institucional): 
    DURAN RAMIREZ VICTOR MANUEL
    Correo electrónico (institucional): 
    ESPINOZA PADILLA PEDRO BASILIO
    Correo electrónico (institucional): 
    FLORES GOMEZ FRANCISCO JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    GALLEGOS INFANTE LUIS ARMANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    GARCIA LOPEZ JUAN HUGO
    Correo electrónico (institucional): 
    GONZALEZ SILVA RICARDO ARMANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    GONZALEZ SOLIS JOSE LUIS
    Correo electrónico (institucional): 
    GUTIERREZ CORONADO OSCAR
    Correo electrónico (institucional): 
    HUERTA CUELLAR GUILLERMO
    Correo electrónico (institucional): 
    JAIMES REATEGUI RIDER
    Correo electrónico (institucional): 
    JIMENEZ GUTIERREZ AURIA LUCIA
    Correo electrónico (institucional): 
    JUAREZ LOPEZ HECTOR ALFONSO
    Correo electrónico (institucional): 
    KOURMYCHEV EVGUENII
    Correo electrónico (institucional): 
    LOPEZ MANCILLA DIDIER
    Correo electrónico (institucional): 
    LOPEZ REYES LUIS JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    LOZA CORNEJO SOFIA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARAÑON RUIZ VIRGINIA FRANCISCA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARTINEZ CANO EVELIA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARTINEZ CISNEROS MARIA GUILLERMINA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARTINEZ ZEREGA BRENDA ESMERALDA
    Correo electrónico (institucional): 
    MEDEL RUIZ CARLOS ISRAEL
    Correo electrónico (institucional): 
    MEJIA SANCHEZ JORGE ENRIQUE
    Correo electrónico (institucional): 
    MESA CORNEJO VIVIANA MATILDE
    Correo electrónico (institucional): 
    MIRANDA BELTRAN MARIA DE LA LUZ
    Correo electrónico (institucional): 
    MONTANTES MARTINEZ EVA
    Correo electrónico (institucional): 
    MORA GONZALEZ MIGUEL
    Correo electrónico (institucional): 
    MORENO CAMPOS KAREN NIDIA
    Correo electrónico (institucional): 
    MUÑOZ MACIEL JESUS
    Correo electrónico (institucional): 
    PAEZ RIBEROS LUIS ANTONIO
    Correo electrónico (institucional): 
    PATAKFALVI RITA JUDIT
    Correo electrónico (institucional): 
    PEÑA LECONA FRANCISCO GERARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    PEREZ LADRON DE GUEVARA HECTOR
    Correo electrónico (institucional): 
    PEREZ VEGA MARIA ISABEL
    Correo electrónico (institucional): 
    PONS ARENAS JAIME EDUARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    RODRIGUEZ ROJAS RUBEN ARTURO
    Correo electrónico (institucional): 
    RODRIGUEZ ZAVALA JAIME GUSTAVO
    Correo electrónico (institucional): 
    SANCHEZ RUIZ RUBEN
    Correo electrónico (institucional): 
    SORIA FREGOZO CESAR
    Correo electrónico (institucional): 
    SOTELO OLAGE MARIA DE LOS ANGELES
    Correo electrónico (institucional): 
    SOTELO OLAGUE JOSE SALVADOR
    Correo electrónico (institucional): 
    TENORIO RANGEL FRANCISCO JOSE
    Correo electrónico (institucional): 
    VARGAS RODRIGUEZ HECTOR
    Correo electrónico (institucional): 
    VAZQUEZ VILLALOBOS JOSE DE JESUS
    Correo electrónico (institucional): 
    VELAZQUEZ PEDROZA EDGAR FERNANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    VILLA CRUZ VIRGINIA
    Correo electrónico (institucional): 
    VILLAFAÑA RAUDA EDGAR
    Correo electrónico (institucional): 
    ZARAGOZA BARBA, JUAN JOSE
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Para la planeación de sus estudios y mejorar su proceso de aprendizaje, los alumnos recibirán apoyo tutorial desde su incorporación a la licenciatura por parte del CUTonalá, y estas tutorías se ofrecerán siguiendo los lineamientos determinados por el Programa de Acción Tutorial del Centro Universitario.

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Tutorías

    Presentación
    El programa de tutoría es un conjunto de acciones sistematizadas orientadas a fortalecer el proceso de desarrollo académico y personal del estudiante que ayuden al logro de su plan de vida-carrera.
    La tutoría forma parte de la orientación educativa, se concibe como la acción llevada a cabo por el tutor y consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y no sólo en momentos específicos como pudiera ser la asesoría y que se concreta, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función.
    Por tanto, se considera a esta tarea como una modalidad de la actividad docente que comprende acciones educativas centradas en el estudiante implica diversos niveles de intervención y se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudios; es distinta y a la vez complementaria a la docencia frente a grupo.
     

    Coordinación de Servicios Académicos
    Encargada
    Dirección: Km. 7.5 carretera a Yahualica, Tepatitlán de Morelos, Jalisco
    Teléfono: (378) 782 8033 ext 56971
    aida.vargas@cualtos.udg.mx

     

    Relación de tutores

    Horacio Gómez Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Nombre: Horacio Gómez Rodríguez Ocupación: Ingeniero en Computación/ Docencia Correo Electrónico: horacio.gomez@cualtos.udg.mx EDUCACIÓN 2001 Ingeniero en Computación / Cuciénega 2004 M.A. Maestría en Computación Aplicada / Cuciénega 2015 Pasante en Doctorado en Educación CERTIFICACIÓN CISCO 2004 Curso: CISCO CCNA 1 (Cisco systems networking academy) 2004 Curso: CISCO CCNA 2 (Cisco systems networking academy) 2005 Curso: CISCO CCNA 3 (Cisco systems networking academy) 2005 Curso: CISCO CCNA 4 (Cisco systems networking academy) 2005 Cisco Certified Network Associate (CCNA) ARTÍCULOS PUBLICADOS VII ENCUENTRO (Participación de la Mujer en la Ciencia 26-28 mayo, León, Guanajuato) Artículo: Las bibliotecas digitales en la sociedad de la información. Estudios de la Ciénega, edición 21, 2010, (Transdisciplinary Journal for Develoment) ISSN: 1665-0646. Artículo: Reestructuración de la red de computadoras de CUCiénega de la Universidad de Guadalajara, en su sede de Ocotlán, Jalisco. Estudios de la Ciénega, edición 29, 2014, (Transdisciplinary Journal for Develoment) ISSN: 1665-0646. Artículo: Transmisión de datos mediante redes inalámbricas en comunidades rurales. LIBRO. Redes WAN, protocolos de enrutamiento. RECONOCIMIENTOS 2013 10 años de Participación activa y servicio en el programa de Cisco Networking Academy como Instructor 2014 15 años de Participación activa y servicio en el programa de Cisco Networking Academy EXPERIENCIA Cuciénega 2000-2001 Periodo de Servicio Social. 2001-2002 Mantenimiento de Computadoras. 2002-2005 Soporte y Mantenimiento de Redes. 2005-2007 Administrador de Servidores (Sun Microsystem) 2007-2010 Jefe de Unidad de Cómputo y Telecomunicaciones 2003-2014 Profesor de Asignatura "B" Cualtos 2015 - Tiempo Completo Asociado “C” CURSOS TOMADOS 2001 Ingeniero en Computación 2001 Curso: Solaris 9 2001 Curso: Aproach 2001 Curso: Sistemas de Cableado 2002 Calidad en el Servicio 2003 Curso: Solaris 9 2003 Curso: CISCO CCNA 1 (Cisco systems networking academy) 2004 Curso: Routers 2004 La Tutoría académica y la calidad de la educación 2004 Curso: CISCO CCNA 2 (Cisco systems networking academy) 2005 Curso: CISCO CCNA 3 (Cisco systems networking academy) 2005 Curso: CISCO CCNA 4 (Cisco systems networking academy) 2006 La Tutoría en la formación integral 2007 Taller de Mapeo de Procesos 2007 Modelo Académico Institucional y sistematización para tutorías 2007 Desarrollo de cursos en línea 2008 Herramientas para la actividad tutorial II 2008 Certificado de Inglés (5 niveles) Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (PROULEX) 2009 Diseño de Páginas WEB utilizando Flash Avanzado 2009 Cableado Estructurado Panduit 2009 Redes inalámbricas 2009 Tutorías Académicas 2010 Creación de cursos en línea mediante la plataforma moodle 2010 Taller de reforzamiento de matemáticas 2011 Taller de rediseño y desarrollo de programas por competencias 2011 Nutrición 2011 Creación de páginas estáticas mediante dreamweaver 2011 Capacitación de la prueba de aptitud académica 2011 Taller Lo que blender se llevó 2012 Acreditación de competencias en tecnología Microsoft para productividad 2012 La normatividad que aplica en los laboratorios y su interrelación con la ……………………………….. certificación ISO 14001:2004 2013 Planificación de unidades de aprendizaje mediante el modelo por …………………………………competencias 2013 Programación en PHP y MySQL 2014 Seminario de Programación Orientada a Objetos 2015 Sistemas de Seguridad 2015 Circulo de Seguridad 2015 Workshop on Electronic Information Security and Policies for Businesses 2015 Manejo de Programas Estadísticos SPSS 2015 MAXQDA Análisis de Datos Cualitativos 2015 Orientación de la Academia 2015 Tecnoemprendedores 2015 Comité Académico para la Elaboración de Reactivos del Examen ………………………………...General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Computacional …………………………………EGEL-ICOMPU CURSOS IMPARTIDOS. 2001 Curso de Microsoft Word 2001 Curso de Microsoft Power Point 2001 Propedéutico Maestría en Educación (Informática Básica) 2002 Curso de MS-Office 2003 Propedéutico Maestría en Educación (Informática Básica) 2005 Curso de titulación teórico global 2006 Curso de titulación teórico global 2009 Curso de Microsoft Excel Intermedio 2009 Curso de Microsoft Power Point Intermedio 2009 Curso de Microsoft Word Intermedio 2011 Mantenimiento de computadoras 2011 Ensamble de Computadoras 2012 Elaboración del Examen Departamentales en Plataforma Moodle 2013 Redes y firewall 2013 Moodle 2013 Prezi 2014 Prezi 2014 Prezi OTRAS HABILIDADES Manejo de diferentes sistemas operativos: Unix (Solaris),Linux (Ubuntu), Windows XP, Windows 7, Mac OS. Manejo de aplicaciones en Unix (Solaris) Squid, Samba, Apache, Xampp, DNS, DHCP, Netconect, JES. LENGUAJES Español: Fluido Ingles: Intermedio OTRA INFORMACIÓN Interesado en tomar la certificación en (CCNP). REFERENCIAS
  • Tutorías y asesorías

    Asignación de tutor o asesor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor, el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado; según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor y a través de su Coordinador se informa quién fue designado.
    Servicio de Tutorías en Cuciénega

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Actualmente la actividad tutorial está considerada en el Estatuto General de la Universidad de Guadalajara, el Estatuto del Personal Académico, el Estatuto Orgánico del Centro Universitario de la Costa, el Plan de Desarrollo Institucional Visión 2014-2030 y el Plan de Desarrollo del Centro Visión 2030, los cuales establecen una serie de lineamientos en torno a la tutoría.
     
    Además, desde el año 2003 se han impartido tutorías a aquellos alumnos que las solicitan, que cuentan con beca Manutención o que se encuentran en artículo 34º; a quienes se les asigna un profesor que funge como su tutor con el fin de orientarlos y apoyarlos en su trayectoria académica. Dichos profesores remiten al departamento al que pertenecen, un informe de tutorías.
     
    De igual forma,  la Coordinación del Programa Educativo (PE) se encarga de orientar a los alumnos sobre los diversos aspectos relacionados a las instancias académicas del Centro y a los planes y programas de estudio respectivos; así como de informarles sobre las condiciones de forma, tiempo y lugar en que los profesores ofrecen tutorías y demás servicios de asesoría académica.
     
    En octubre del año 2010 el Consejo de Rectores aprueba el Programa Institucional de Tutorías (PIT).
     
    El PIT es el documento eje que establece los propósitos fundamentales respecto a la actividad tutorial, sus modalidades e implementación, así como los principales lineamientos bajo los que interactúan los actores involucrados.
     
    En este documento se conceptualiza a las tutorías como acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollar valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la formación integral del estudiante.
     
    De esta manera se define a la tutoría académica como el proceso de acompañamiento personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes.
     
    En este mismo documento se identifican los siguientes tipos de tutorías:
     
    a)      Individual: Consiste en la atención personalizada a un estudiante por parte del tutor que lo acompañará durante su trayectoria escolar a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    b)      Grupal: Consiste en brindar atención a un grupo de estudiantes que podrá variar en tamaño según la población a atender.  Se recurre a este tipo tutoría para tratar asuntos generales que competan al grupo; como estrategia inicial para la atención de estudiantes en su ingreso a la Universidad y/o cuando es insuficiente el número de docentes para atender a una numerosa población estudiantil.
    c)      Entre pares: Se constituirá por díadas en las que uno de los miembros enseñará a otro a solucionar un problema, completar una tarea, aprender una estrategia, dominar un procedimiento, etc., dentro de un programa previamente planificado y visado.
     
    Dichas tutorías se dan en tres etapas o momentos: Al inicio (tutoría de inducción),  durante el desarrollo de su actividad estudiantil (tutoría de trayectoria) y para concluir su etapa escolarizada (tutoría de egreso).
     
    Respecto a las modalidades de las tutorías se menciona que estas pueden ser presenciales, a distancia o mixtas. Siendo posible el uso de apoyos tecnológicos para brindar acompañamiento y dar seguimiento al tutorado.
     
    Con el propósito de establecer un canal de comunicación oportuno entre los diferentes actores de la tutoría y poder dar seguimiento a la misma, el Consejo Técnico de Tutorías de la UDG desarrolló en conjunto con la Coordinación General de Tecnologías de la Información el SIT el cual fue implementado en toda la Red Universitaria  a partir del calendario escolar 2013-A como una herramienta de apoyo a la tutoría.
     
    Este sistema está integrado directamente al Sistema Integral de Información y Administración Universitaria (SIIAU), a través del uso de sus bases de datos para facilitar el diagnóstico y seguimiento de las trayectorias de los estudiantes.
     
    Cabe destacar que en el 2014 se elaboró la primera versión del Plan de Acción Tutorial (PAT), el cual permitirá la operatividad del PIT al interior del Centro Universitario de la Costa, al incluir las particularidades de nuestro Centro respecto a la tutoría.
     
    Para implementar el PAT se constituyó el Comité Tutorial del PE y el Consejo Técnico de Tutorías del Centro. El primero está integrado por el Coordinador del PE, el Jefe del Departamento de Ciencias y Tecnologías y tres profesores.  El segundo está integrado por el Rector del Centro quien funge como presidente, el Secretario Académico quien funge como secretario, el Coordinador de Servicios Académicos y un Presidente de los Comités Tutoriales por cada división. Este será asignado por el Director de la División correspondiente.
     
    De igual forma se cuenta con el Consejo Técnico de Tutorías de la Red Universitaria, el cual está compuesto por un representante de cada Centro Universitario designado por el Rector del mismo. En el caso del Centro Universitario de la Costa el Coordinador de Servicios Académicos es quien nos representa.
     
    En el ciclo escolar 2016 B, se realizó la asignación de tutores a todos los alumnos de la carrera de Ingeniería en Computación, cubriendo así el 100% de alumnos con tutor.

    Relación de tutores

    Dr. Miguel Lizcano Sánchez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación en la Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Computacionales del Instituto Tecnológico de Mérida, Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje del Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara, Doctor en Gerencia y Política Educativa por la Universidad de Baja California, actualmente Postdoctorante en Ciencias por la UVM Sede Tepic. Actualmente funge como Coordinador del Módulo Ixtapa, de la Preparatoria Regional de Puerto Vallarta.
    Mtra. Iris Zuleica Pérez Cervantes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Docente Titular “A” en el Departamento de Ciencias Exactas (MT), impartiendo asignaturas a la Ing. en Computación, Lic. en Administración y Lic. en Turismo. 12 años de antigüedad como profesor. Tutor de trayectoria académica de alumnos de la Ing. en Computación y la Ing. en Comunicación Multimedia. Me he desempeñado como miembro de Comités de Titulación, Prácticas Profesionales, Tutorías y Consultivos de las carreras de Ing. en Computación, Ing. en Telemática e Ing. en Comunicación Multimedia. Colaboración en Comités para la Reforma Curricular de la Ing. en Comunicación Multimedia, Lic. en Biología e Ing. en Computación. Colaborador en las investigaciones del Cuerpo Académico CA-UDG-444. Profesor de posgrado en la Universidad Virtual de Estudios Superiores de Guadalajara, impartiendo asignaturas en la Maestría en Tecnología Educativa. Profesor en el Sistema Universitario del Adulto Mayor. Asesor independiente en proyectos de tecnología educativa para instituciones de educación media superior.
    Mtro. José Francisco Reinaga Camacho
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación como Ingeniero en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico Superior de Puerto Vallarta, Maestro en Ciencias Computacionales Universidad Autónoma de Guadalajara, cuenta con 10 años de experiencia en docencia superior y experiencia profesional en el área de programación de sistemas.
    Mtro. Santo Rubio Pano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de Asignatura “A” con grado de Ingeniero en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico Superior de Puerto Vallarta, Jalisco., laborando en el Centro Universitario de la Costa perteneciente a la Universidad de Guadalajara, con 7 años de experiencia en la docencia impartiendo materias como Base de datos, Ingeniería de Software, Sistemas Operativos, Taller de Sistemas Operativos, Compiladores, Teoría de la Computación, Programación Concurrente y Distribuida, Inteligencia Artificial, Estructura de datos, Arquitectura de Computadoras, Taller y Seminario de Base de Datos. Con experiencia en el área de Ingenierías, manejo de Tecnologías de la Información y conocimientos en Desarrollo de Software, en lo que respecta con el sector público, he desarrollado varios sistemas de control y administración de inventarios, Oficios, Expedientes, entre otros; para diferentes departamentos pertenecientes al H. Ayuntamiento Constitucional de Puerto Vallarta, Jalisco. De igual manera en el sector privado se han desarrollado algunos sistemas de control enfocados a la administración de procesos. En el 2013 obtuve el grado de Maestro en Administración de Negocios por la Universidad de Guadalajara, durante el periodo de estudio hice una Publicación de Memoria en Congreso Internacional con Registro ISBN 978-607- 7736-99- 8 en el III Congreso Internacional de Productividad, Competitividad y Capital Humano por la Universidad Autónoma de Baja California, Campus Tijuana. En el aspecto de Desarrollo Profesional, he mantenido una constante y dedicación en el estudio de idiomas, actualmente estoy estudiando inglés con un grado de B2 y francés con un grado de A2, asimismo he tomado cursos relacionados con el área de Tecnologías de la Información. Por otro lado, he fungido como asesor y director de tesis a nivel Licenciatura específicamente en la carrera de Ingeniería en Computación. He sido asignado como tutor grupal e individual en la misma universidad.
    Mtro. Anzony Herrera Martínez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de Asignatura A en el Centro Universitario de la Costa con una trayectoria de más de 7 años, adjunto a los Departamentos de Ciencias Exactas y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Miembro del Comité de Titulación de la carrera de Ingeniería en Computación. Actualmente imparte las asignaturas de Estadística I, Matemáticas Discretas, Inteligencia Artificial II y Simulación por computadoras. Así como también he impartido materias como Taller de Sistemas Operativos Avanzados y Taller de Compiladores, entre otras. Asesor de proyectos de Titulación, formación de tutor con tres diplomados en tutoría académica y diversos cursos de tutorías ofertados por la Universidad de Guadalajara y Tecnológico Nacional de México en conjunto con la Secretaria de Educación Pública.
    Mtra. Catalina Luna Ortega
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor con grado maestría en Administración de Negocios, profesión Ingeniero en Sistemas Computacionales, egresado del Instituto Tecnológico Superior de Puerto Vallarta con especialidad en redes y sistemas distribuidos, Diplomado en redes y cableado estructurado, experiencia en el área de ingenierías y sistemas computacionales. Uso de equipo tecnológico y software especializado para desarrollo de sistemas de información.
    Dr. Julio Cesar Morales Hernandez
    Correo electrónico (institucional): 
    Ing. Eduardo Rubén Elías Hernández González
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Aurelio Enrique López Barrón
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Aurelio Enrique López Barrón, con Doctorado en Educación con especialidad en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia de la Universidad Nova Sousteasthern Miami Florida, Estados Unidos, con una antigüedad de 14 años como docente. Miembro del Programa para el Desarrollo Profesional Docente. Instructor de Cisco Networking Academy. Profesor de Tiempo Completo y titular de las materias: Estructura de Datos, Redes Locales de Datos y Sistema Operativos de Redes. Tiene el diplomado de tutorías.
    Ing. Angélica Aguilar Flores
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de Asignatura "A" con 5 años de experiencia docente. Coordinadora de carrera de la Licenciatura en Ingeniería en Computación, Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara (actualidad). Jefe de Unidad de Control, Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara (2014-2016). Coordinadora de carrera de la Licenciatura en Ingeniería en Computación, Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara (2010-2013). Miembro del Consejo Técnico del Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Computacional EGEL-ICOMPU (2016-2018). Miembro del Comité de Pares para la Autoevaluación Institucional y Evaluador de Programas Educativos de la Universidad de Guadalajara (2010-2013).
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es uno de los elementos presentes en todo momento en tu trayectoria escolar. Es el proceso de acompañamiento de tipo personal y académico a lo largo del proceso educativo para mejorar el rendimiento académico, solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia social.
     
    Este acompañamiento lo realiza principalmente un profesor quien te apoyará durante toda tu carrera, y se complementa con otras actividades que organiza la Coordinación para atender aquellas necesidades identificadas en los alumnos.
     
    Puedes identificarlo en los siguientes momentos:
     
    a)       Curso de inducción. Es el primer contacto del coordinador con el recién alumno ingresado a la carrera. Durante el curso se le explica sobre las características principales de su plan de estudios, los puntos esenciales del “Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos” y del “Reglamento General de Planes de Estudio”, el registro de materias. También se les explica sobre los servicios que brinda el Centro Universitario.
    b)      Alumnos en situación de 34. Cuando un estudiante tiene estatus de artículo 34, se le asigna un profesor para darle seguimiento durante ese ciclo escolar. El alumno tiene que presentar a la coordinación un reporte bimestral de su avance académico.
    c)       Seminario de proyectos. Con la colaboración de los profesores de la División de Electrónica y Computación se trabajan en conjunto con los alumnos en la elaboración de proyectos, que pueden ser presentados como el trabajo a evaluar del proyecto modular.
    d)      Sesiones de candidatos a egresar. Es cuando el alumno se identifica en el último semestre de su carrera, inicia una serie de sesiones donde se le informa acerca de los procedimientos administrativos a realizar, de las encuestas de egreso, de los trámites de titulación, de las ofertas de posgrado, etc.
    e)      Asistencia administrativa. A través del asistente administrativo puedes consultar en dónde puedes realizar algún trámite administrativo, como lo es justificar faltas, obtención de constancias de estudio y kardex, entrega de solicitudes de titulación, recepción de dictámenes de aprobación de modalidad de titulación y el comprobante académico, entre otros.
    f)        Asistencia a la coordinación. El alumno en cualquier momento puede ir a la coordinación para resolver dudas acerca de su plan de estudios, plantear los problemas que tiene con alguna materia o profesor, problemas económicos, entre otras situaciones.
    g)       Directores y asesores de titulación. Al iniciar el proceso de titulación en alguna de las modalidades que se requiera el acompañamiento de un profesor o investigador, el alumno solicita sea asignado un director o asesor para su trabajo.
     
    Sistemas de apoyo
    a)       SIMECE. Recaba información de los estudiantes para informarles de futuras convocatorias-
    b)      Sistema Integral de Tutorías. Estimula la interacción del alumno con su tutor a través de una plataforma electrónica, cuenta con las siguientes características: permite genera un agenda compartida de atención tutorial, enviar y recibir mensajes entre tutor y tutorado, conocimiento de datos de contacto entre tutor y tutorado, conocimiento de situación e historial académico del tutorado por parte del tutor, conocimiento de factores de riesgo del tutorado por parte del tutor y, registro de la actividad tutorial

    Relación de tutores

    Todos los profesores de tiempo completo
    Currículum: 
    Todos los profesores de tiempo completo adstrictos al departamento de ciencias computacionales participa en el programa de tutoría, Además de los profesores de asignatura que cooperan.
  • Tutorías y asesorías

    Las tutorías en el Programa Educativo de Comunicación Multimedia y de acuerdo a lo estipulado en el Plan de Acción Tutorial, se entiende como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral orientada a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, cuyo objetivo es elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes.
    La tutoría se trata en tres diferentes niveles de intervención:
         a) Preventivo: Este modelo consiste en la implementación y desarrollo de estrategias que eviten la aparición de problemáticas alrededor de los estudiantes, los posibles factores desencadenantes del mismo y las poblaciones susceptibles de padecerlo. Las problemáticas pueden ser académicas, humanas, administrativas y sociales.
        b) Formativo: Lo personal y lo académico se funden y se plasman en una interacción que promueve y favorece la construcción de conocimientos, el despliegue de habilidades, la ejercitación de estrategias y actitudes que preparen para enfrentar las contingencias presentes y futuras.
        c) Remedial:Destinada al grupo o el individuo que ya presentan la dificultad y en este caso el propósito es actuar en forma temprana a fin de aminorar su intensidad y duración, así como reducir la probabilidad de que se repita lo ocurrido.
    Para cumplir con los niveles de intervención se estipula desarrollarse en tres momentos importantes den la atención a los alumnos, estos son:
        1) Ingreso o Inducción: Facilita la integración y encuadre del estudiante con la institución, a partir del conocimiento de su escuela y su carrera, fortaleciendo con ello, su sentido de pertenencia.
        2) Trayectoria: Proporciona estrategias con el fin de fortalecer hábitos y técnicas de estudio, que contribuyan a elevar el aprovechamiento académico. Fortalece el proceso de toma de decisiones para elegir la especialidad dentro de la carrera en que se forma. Promover en el estudiante el desarrollo de sus capacidades para identificar problemas, buscar opciones y comprometerse con su aprendizaje permanente.
        3) Egreso: Promueve la reflexión de intereses, valores y aptitudes personales para identificar y elegir las distintas opciones educativas de posgrado y mercado laboral que ofrece el entorno. Por otro lado, apoya al estudiante en el proceso de titulación y egreso.
    La actividad tutorial se basa en el siguiente reglamento para su correcta funcionalidad y operación. El documento puede ser visualizado y descargado en el siguiente link:
    http://www.cuc.udg.mx/?q=reglamento-de-tutorias
    La asignación de Tutores se asigna a través del Comité de Tutorías de la Carrera. Esta puede otorgarse a solicitud del estudiante o por medio de la asignación directa del Comité.
    El estudiante debe solicitar de manera escrita la asignación de un tutor, la carta de solicitud debe estar dirigida al Comité de Tutorías y entregar de manera física en original en la oficina de la Coordinación de la Carrera. Cuando el estudiante no pueda hacerlo de manera presencial y sea a través de terceros, el Comité y la Coordinación determinaran las acciones y atenciones que pueden proceder en dichos casos.
    La información no se encuentra disponible en su totalidad, pero para efectos de consulta puede dirigirse a la siguiente dirección electrónica www.tutoria.udg.mx Sistema integral de Tutorías (SIT).

    Relación de tutores

    Aguirre Curiel Jesús Cuahutemoc
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ing. en Comunicaciòn Multimedia Master Universitario en Postproducción Digital Profesor Docente Asociado B
    Alvarez Gómez Miguel
    Currículum: 
    Lic. en Administraciòn de Empresas Maestrìa en Administraciòn de Empresas Dr. en Educación Internacional Profesor Investigador Titular "C
    Cruz Piña Dalila
    Currículum: 
    Ing. en Telemàtica Maestrìa en Tecnologias para el Aprendizaje Profesor de Asignatura Correo: dalila@cuc.udg.mx
    Dávalos Villaseñor José Rodolfo
    Currículum: 
    Lic. en Turismo Maestrìa en Tecnologias para el Aprendizaje Profesor Docente Asistente "C" Acerca del Profesor: Profesor de tiempo completo con grado de Maestro, estudio la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, en la Universidad de Guadalajara, Campus Puerto Vallarta con experiencia en el área de ingenierías y manejo de tecnología de información y comunicación. Cuenta con diferentes cursos a la largo de su trayectoria académica, algunos son: fotografía digital, modelado y animación 3D en Maya, seminario avanzado de pre-prensa, fotografía periodística, cursados en la Universidad de Guadalajara. En el rubro de investigacion e desarrollo tecnologico genera produccion academica para el Cuerpo Academico UDG-CA-612 "Gestion y Competitividad".
    Figueroa Ypiña Claudia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor con grado de Maestro en Administración. Egresada de la Universidad de Guadalajara con experiencia en el área de administración y manejo de tecnologías de información y comunicación. Conocimientos en gestión, planeación y administración de tecnologías aplicadas a los sectores, social, productivo, y educativo.
    Flores Cuevas Francisco
    Currículum: 
    Ing. en Electronica e Intrumentos Lic. en Informàtica Maestrìa en Educaciòn Dr. en Gerencia y Política Educativa Profesor Docente Titular "A" Profesor de tiempo completo, Licenciado en Informática, Ingeniero en Electrónica, Maestro en Educación, Doctor en Gerencia y Política Educativa. Con más de 28 años de experiencia académica en nivel de Medio Superior, Superior y Posgrado con experiencia en el área de ingenierías y manejo de tecnología de información y comunicación. Uso de equipo tecnológico y software especializado en multimedia y ofimática de Redes de Cómputo. En el rubro de investigacion e desarrollo tecnologico genera produccion academica para el Cuerpo Academico UDG-CA-653 "Tecnologias Aplicadas a la Educacion".
    Galván Álvarez Hugo Isaac
    Currículum: 
    Lic. en Historia Maestrìa en Tecnologias para el Aprendizaje Profesor Docente Asociado "A" Profesor de tiempo completo con grado de Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, Egresado de la Universidad de Guadalajara con experiencia en el área de ingenierías y manejo de tecnología de información y comunicación. Actualmente estudia el Doctorado en Educación por al Nova Southeastern University. En el rubro de investigación e desarrollo tecnológico genera producción académica para el Cuerpo Académico UDG-CA-654 "Educación y Tecnología Instruccional"
    Gaviño del Castillo José Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ing. en Comunicación Multimedia Profesor de Asignatura
    López Barron Aurelio Enrique
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ing. en Sistemas Computacionales Maestrìa en Tecnologias para el Aprendizaje Dr. en Educación, en Diseño Instruccional y Educación a Distancia Profesor Docente Titular "A"
    Peña Guzmán Verónica
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ing. en Telemàtica Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje Profesor Docente Asociado "B" Profesor de tiempo completo con grado de Maestría. Egresada de la Universidad de Guadalajara. Cuenta con 10 años de trayectoria académica en el campo de la docencia impartiendo clases en las carreras de Ingenierías de la Universidad de Guadalajara. Conocimientos en el área de Aprendizaje en linea, Diseño Instruccional.
    Solis Rodríguez Oscar
    Currículum: 
    Ing. en Comunicaciòn Multimedia Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje Profesor Docente Asistente "C" Profesor de tiempo completo con grado de Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, egresado del Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara, con experiencia en el manejo de diseño de imagen institucional, diseño editorial e impresión. Conocimientos en el manejo de software de edición de imágenes digitales y de diseño vectorial, así como audio y vídeo. En el rubro de investigación y desarrollo tecnológico genera producción académica para el Cuerpo Académico UDG-CA-653 "Tecnologías Aplicadas a la Educación"
    Zepeda Peña Héctor Hugo
    Currículum: 
    Profesor de tiempo completo con grado de Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, Egresado de la Universidad de Guadalajara, con 12 años de experiencia en el campo de la docencia en el área de ingenierías y manejo de tecnología de información y comunicación. Cuenta con reconocimiento al perfil deseable PROMEP desde el 2008. Conocimientos en manejo de grupo, pedagogía y comunicación interpersonal. Uso de equipo tecnológico y software especializado tipo multimedia. Actualmente estudia el Doctorado en Educación por al Nova Southeastern University. En el rubro de investigación e desarrollo tecnológico genera producción académica para el Cuerpo Académico UDG-CA-654 "Educación y Tecnologia Instruccional"
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es uno de los elementos presentes en todo momento en tu trayectoria escolar. Es el proceso de acompañamiento de tipo personal y académico a lo largo del proceso educativo para mejorar el rendimiento académico, solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia social.
    Este acompañamiento lo realiza principalmente un profesor quien te apoyará durante toda tu carrera, y se complementa con otras actividades que organiza la Coordinación para atender aquellas necesidades identificadas en los alumnos.
    Puedes identificarlo en los siguientes momentos:
    a)      Curso de inducción. Es el primer contacto del coordinador con el recién alumno ingresado a la carrera. Durante el curso se le explica sobre las características principales de su plan de estudios, los puntos esenciales del “Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos” y del “Reglamento General de Planes de Estudio”, el registro de materias. También se les explica sobre los servicios que brinda el Centro Universitario.
    b)      Alumnos en situación de 34. Cuando un estudiante tiene estatus de artículo 34, se le asigna un profesor para darle seguimiento durante ese ciclo escolar. El alumno tiene que presentar a la coordinación un reporte bimestral de su avance académico.
    c)       Seminario de proyectos. Con la colaboración de los profesores de la División de Electrónica y Computación se trabajan en conjunto con los alumnos en la elaboración de proyectos, que pueden ser presentados como el trabajo a evaluar del proyecto modular.
    d)      Sesiones de candidatos a egresar. Es cuando el alumno se identifica en el último semestre de su carrera, inicia una serie de sesiones donde se le informa acerca de los procedimientos administrativos a realizar, de las encuestas de egreso, de los trámites de titulación, de las ofertas de posgrado, etc.
    e)      Asistencia administrativa. A través del asistente administrativo puedes consultar en dónde puedes realizar algún trámite administrativo, como lo es justificar faltas, obtención de constancias de estudio y kardex, entrega de solicitudes de titulación, recepción de dictámenes de aprobación de modalidad de titulación y el comprobante académico, entre otros.
    f)       Asistencia a la coordinación. El alumno en cualquier momento puede ir a la coordinación para resolver dudas acerca de su plan de estudios, plantear los problemas que tiene con alguna materia o profesor, problemas económicos, entre otras situaciones.
    g)      Directores y asesores de titulación. Al iniciar el proceso de titulación en alguna de las modalidades que se requiera el acompañamiento de un profesor o investigador, el alumno solicita sea asignado un director o asesor para su trabajo.
    Sistemas de apoyo
    a)      SIMECE. Recaba información de los estudiantes para informarles de futuras convocatorias-
    b)      Sistema Integral de Tutorías. Estimula la interacción del alumno con su tutor a través de una plataforma electrónica, cuenta con las siguientes características: permite genera un agenda compartida de atención tutorial, enviar y recibir mensajes entre tutor y tutorado, conocimiento de datos de contacto entre tutor y tutorado, conocimiento de situación e historial académico del tutorado por parte del tutor, conocimiento de factores de riesgo del tutorado por parte del tutor y, registro de la actividad tutorial
    SIMECE. http://hypatia.cucei.udg.mx/simece/
    Sistema Integral de Tutorías (SIT). [http://tutorias.udg.mx/]
     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Tutorías y asesorías
    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.
    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
    El estudiante interesado en la asignación de un tutor puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o coordinación de carrera del centro universitario de adscripción.

    Relación de tutores

    Dr. Celso Velásquez Ordóñez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Elda Mireya Rodríguez González
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    El Plan de Acción Tutorial del centro universitario (PAT) se realizó en base al Programa Institucional de Tutoría (PIT), el cual es el documento directriz de la política de tutorías de la Red Universitaria. Fue aprobado por el Consejo de Rectores en la sesión ordinaria, número 265, celebrada el martes 19 de octubre de 2010. El documento establece como una de sus estrategias la generación de un sistema electrónico de registro, evaluación de riesgos y seguimiento de las tutorías. El Sistema Integral de Tutorías (SIT) es el sistema de registro que responde a la política marcada por el PIT, se diseñó en la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado (CIEP) y los datos generados se encuentran bajo custodia de la Coordinación General de Tecnologías de Información (CGTI) al igual que otros datos de los estudiantes. La administración del SIT recae en manos de la CIEP y los administradores de los Centros Universitarios nombrados por los Rectores de cada Centro Universitario y Sistema.
    Para el desarrollo del programa los profesores-tutores se responsabilizarán de un grupo promedio de 15 estudiantes, a los cuales se les brindará tutoría grupal o individual de acuerdo a las necesidades del estudiante y se hará de acuerdo a tres fases: la primera es la tutoría de inducción que comprende los dos primeros semestres con el objetivo de incorporar a los estudiantes a la vida universitaria, la segunda es la tutoría de trayectoria es de tercer semestre hasta el 70% de los créditos, con el objetivo de dar seguimiento a la trayectoria, identificación de problemas y canalización de los estudiantes, para contribuir al mejoramiento del aprovechamiento académico, y la tercera es la tutoría de egreso que se lleva a cabo del 71% de los créditos hasta la titulación, con el objetivo de brindar apoyo y orientación para la formación integral en la educación permanente, la especialización en su formación y la inserción profesional.
    La tutoría como proceso de acompañamiento, en la trayectoria escolar de los estudiantes, es un aspecto que la Universidad de Guadalajara ha venido atendiendo desde la implementación del Sistema Institucional de Tutorías, (SIT) que ha trascendido a toda la red universitaria a través de los Centros Universitarios Temáticos y Regionales incorporando cada uno de ellos  su unidad de tutorías, que funciona de manera articulada al Plan Institucional de Desarrollo (PID).
    De esta manera la unidad de tutorías contempla un programa integral que observa tres momentos básicos en el desempeño de la tutoría; la tutoría de inicio, la tutoría de seguimiento y la tutoría de ingreso, en los cuales se considera que todos los estudiantes de primer ingreso al Centro Universitario deben contar con un tutor, por ser la etapa donde se presenta la mayor deserción.
     
    Explicar como un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    La asignación de tutores se realiza de acuerdo a ciertos criterios y necesidades del PE, de esa manera los docentes que deben ejercer la tutoría son los de tiempo completo y medio tiempo, de ser necesario se incorporan maestros de asignatura con base a la capacitación previa recibida para el ejercicio de la tutoría.
    En caso de que el alumno no se encuentre satisfecho con la asignación de su tutor, puede solicitar a la unidad de tutorías, su cambio de tutor siempre y cuando lo argumente de manera satisfactoria.
     
    Relación de profesores tutores
    La Universidad de Guadalajara cuenta con un Programa Institucional de Tutorías, mismo que el CUNorte implementa con la participación de profesores de tiempo completo y de asignatura, este comprende objetivos y metas que son contrastados al final de cada ciclo a partir de los reportes de los tutores.
    Actualmente el programa institucional de tutorías, atiende a la totalidad de alumnos de la licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Computación
     
    Difundir relación de profesores tutores y horarios de tutorías.
    La difusión de los tutores y tutorados se realiza de manera personalizada; se le entrega al docente la relación de alumnos tutorados y el a su vez tiene que establecer las estrategias adecuadas para realizar el desarrollo de sus actividades como tutor,  con los siguientes elementos:
     
    Unidad de Tutoría
    La tutoría tiene como objetivo promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en la Red Universitaria, para mejorar los indicadores de retención, aprovechamiento y eficiencia terminal.
     Conoce a tu tutor o tutorados entrando a la página del SIT: www.tutoria.udg.mx
    El SIT te permitirá llevar un registro de la actividad tutorial (calendarización y registro de tutorías) y diagnosticar en forma oportuna a estudiantes en riesgo de deserción y de bajo rendimiento escolar, así como mantener contacto por medio de mensajes y bitácora. 
    El tutorado deberá contestar las herramientas “Estudio socioeconómica” y “Calidad de vida” 

    •  Plan de Acción Tutorial (PAT)
    •  Sistema Integral de Tutoría (SIT) 
    •  Tríptico de apoyo para la actividad tutorial
    •  Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos
    •  Formatos 1ro, 3ro y 7mo  
    •  Formatos 2do, 4to, 5to, 6to, 8vo y 9no 
    •  Directorio de Servicios Académicos
    •  Registro de Tutoría
    • Tema y Actividades para la Tutoría 

     
    Unidad de Tutorías del CU.
    http://www.cunorte.udg.mx/unidad-de-tutoria
    Sistema integral de Tutorías (SIT).
    www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Todo alumno de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Funciones del tutor académico
    El tutor académico es un profesor del CUValles que, a través de charlas y diversas dinámicas con sus tutorados, tanto de manera personal como grupal:
    Promueve el desarrollo integral del alumno y lo orienta respecto al mismo.
    Contribuye a desarrollar y potenciar las capacidades del alumno, lo orienta a tomar decisiones con relación a las opciones académicas que se le presenten en su trayectoria escolar.
    Apoya al estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades, intereses, motivaciones, valores y aptitudes ante su situación académica y social.
    Canaliza al estudiante, cuando es pertinente, a participar de los diferentes servicios de apoyo que ofrece el CUValles para atender aspectos sociales, psicológicos, de salud y educativos que impacten en el mejoramiento de su formación integral.
    Propone y gestiona ante las instancias correspondientes la creación de programas preventivos y remediales.
    Organiza acciones para que el estudiante desarrolle o mejore las estrategias de aprendizaje y sus hábitos de estudio.
    Orienta e informa al alumno sobre las opciones académicas y profesionales que ofrece la Red Universitaria.
    Apoya al estudiante en la planificación de un proyecto de vida, profesional o académico, que le permita tomar decisiones autónomas y responsables basadas en sus características y expectativas personales, tomando en cuenta los requerimientos de las opciones académicas y laborales que el contexto ofrece.
         
    Lleva con éxito tu carrera
    Al inicio de su carrera, cada estudiante es asignado a un tutor académico, con el cual debe establecer un calendario de sesiones durante el ciclo escolar.
    1. Visita a tu tutor académico una vez por semana
    2. Coméntale tus dudas, dificultades y situaciones que impacten tu desempeño escolar
    3. Busca con él alternativas para tener el mayor éxito en tu carrera
     
    Link Tutorías Cuvalles
    http://www.web.valles.udg.mx/vallesweb/?q=servicios_cuvalles/servicios/tutorias_academicas
     
    Tutores:
     

    Semestre

    Tutor

    Grupos

    1

    CESAR CALDERON MAYORGA

    1

    2

    TERESA EFIGENIA ALARCON MARTINEZ

    1

    3

    RODOLFO OMAR DOMINGUEZ GARCIA

    1

    4

    MIGUEL ANGEL DE LA TORRE GOMORA

    1

    5

    JOSE LUIS RAMOS QUIRARTE

    1

    6

    JUAN ALONSO ESTRADA GARCIA

    1

    7

    JOSE LUIS RAMOS PRIETO

    1

    8

    CARLOS EDUARDO VERDIN ARREOLA

    1

     
     

    Relación de tutores

    José Luis Ramos Prieto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Informática. Universidad de Guadalajara, CUCEI (2006-2010) Experiencia en el manejo de bases de datos con Postgres y MySQL, familiarizado con programación PHP y código HTML, fuertes bases en el estándar UML para asegurar trabajos y proyectos con la mejor calidad y en el menor tiempo, 3 años de experiencia en el manejo de herramientas de modelado (Maya, Zbrush).
    César Calderón Mayorga
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ing. en Comunicaciones y Electrónica UdeG Maestría en Ingeniería Electrónica ITCG Doctorado en Innovación e Investigación Educativa Univ, Málaga
    María Alejandra Carreón Álvarez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudios de Doctorado en Ciencias en Ing. Química aceptada en el padrón de excelencia en CONACyT Maestría en Ciencias en Ingeniería Química aceptada en el padrón de excelencia en CONACyT Licenciatura en Ingeniería Química, Universidad de Guadalajara. Especialidades: Electroquímica, corrosión y adsorción
    Silvia Sánchez Díaz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Matemáticas UdeG Doctorado en Ciencias Físico-Matemáticas UdeG
    Miguel Ángel de la Torre Gomora
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ing. en Computación UdeG Doctorado Université du Québec - Ecole de Technologie supérieure
    José Luis Ramos Quirarte
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica (Especialidad Telecomunicaciones), CINVESTAV-IPN Doctorado en Ingeniería de Altas Frecuencias, Chalmers University of Technology, Gotemburgo, Suecia.
    Juan Alonso Estrada García
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Forma en que la institución y programa educativo tratan las tutorías.
    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
     
    Explicar como un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    A partir del 2 semestre, y durante las dos primeras semanas del mismo los  alumno podán elgir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autrizados por profesor. Este porcedimiento lo realizara a traves de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/quien  en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo  se le asignara uno de forma aleatoria.
    El alumno que dese cambiar de tutor lo podra solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorias de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/cambiodetutor.
    Mayores informes en la Oficina de la Coordinación de Servicios Académicos y Tutorías.

    Relación de tutores

    AGUIÑAGA SERRANO BRENDA LILIANA
    Correo electrónico (institucional): 
    APARICIO FERNANDEZ MARIA DE RAYO
    Correo electrónico (institucional): 
    APARICIO FERNANDEZ XOCHITL
    Correo electrónico (institucional): 
    ARCE CHAVEZ BERTHA ALICIA
    Correo electrónico (institucional): 
    AVELAR DUEÑAS ADRIANA CECILIA
    Correo electrónico (institucional): 
    BIVIAN CASTRO EGLA YARETH
    Correo electrónico (institucional): 
    CAMACHO CASTILLO LUIS ALFONSO
    Correo electrónico (institucional): 
    CAMARILLO MARTINEZ GABRIELA
    Correo electrónico (institucional): 
    CASILLAS RODRIGUEZ FRANCISCO JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    CASTAÑEDA CONTERAS JESUS
    Correo electrónico (institucional): 
    CASTAÑEDA HERNANDEZ CARLOS EDUARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    CHIU ZARATE ROGER
    Correo electrónico (institucional): 
    COSTILLA LOPEZ DIANA
    Correo electrónico (institucional): 
    DURAN RAMIREZ VICTOR MANUEL
    Correo electrónico (institucional): 
    ESPINOZA PADILLA PEDRO BASILIO
    Correo electrónico (institucional): 
    FLORES GOMEZ FRANCISCO JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    GALLEGOS INFANTE LUIS ARMANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    GARCIA LOPEZ JUAN HUGO
    Correo electrónico (institucional): 
    GONZALEZ SILVA RICARDO ARMANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    GONZALEZ SOLIS JOSE LUIS
    Correo electrónico (institucional): 
    GUTIERREZ CORONADO OSCAR
    Correo electrónico (institucional): 
    HUERTA CUELLAR GUILLERMO
    Correo electrónico (institucional): 
    JAIMES REATEGUI RIDER
    Correo electrónico (institucional): 
    JIMENEZ GUTIERREZ AURIA LUCIA
    Correo electrónico (institucional): 
    JUAREZ LOPEZ HECTOR ALFONSO
    Correo electrónico (institucional): 
    KOURMYCHEV EVGUENII
    Correo electrónico (institucional): 
    LARA RAMIREZ LARISSA ELISABETH
    Correo electrónico (institucional): 
    LOPEZ MANCILLA DIDIER
    Correo electrónico (institucional): 
    LOPEZ REYES LUIS JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    LOZA CORNEJO SOFIA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARAÑON RUIZ VIRGINIA FRANCISCA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARTINEZ CANO EVELIA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARTINEZ ZEREGA BRENDA ESMERALDA
    Correo electrónico (institucional): 
    MEDEL RUIZ CARLOS ISRAEL
    Correo electrónico (institucional): 
    MEJIA ESPINOZA CARLA
    Correo electrónico (institucional): 
    MEJIA SANCHEZ JORGE ENRIQUE
    Correo electrónico (institucional): 
    MESA CORNEJO VIVIANA MATILDE
    Correo electrónico (institucional): 
    MINERO RAMALES MARÍA GUADALUPE
    Correo electrónico (institucional): 
    MIRANDA BELTRAN MARIA DE LA LUZ
    Correo electrónico (institucional): 
    MONTANTES MARTINEZ EVA
    Correo electrónico (institucional): 
    MORA GONZALEZ MIGUEL
    Correo electrónico (institucional): 
    MORENO CAMPOS KAREN NIDIA
    Correo electrónico (institucional): 
    MUÑOZ MACIEL JESUS
    Correo electrónico (institucional): 
    ORTIZ RIVERA GERARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    PAEZ RIBEROS LUIS ANTONIO
    Correo electrónico (institucional): 
    PATAKFALVI RITA JUDIT
    Correo electrónico (institucional): 
    PEÑA LECONA FRANCISCO GERARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    PEREZ LADRON DE GUEVARA HECTOR
    Correo electrónico (institucional): 
    PONS ARENAS JAIME EDUARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    RAMIREZ JIMENEZ MARÍA DEL ROCIO
    Correo electrónico (institucional): 
    RIVERA OROZCO CARMEN ELIZABETH
    Correo electrónico (institucional): 
    RODRIGUEZ ROJAS RUBEN ARTURO
    Correo electrónico (institucional): 
    RODRIGUEZ ZAVALA JAIME GUSTAVO
    Correo electrónico (institucional): 
    SANCHEZ RUIZ RUBEN
    Correo electrónico (institucional): 
    SEVILLA ESCOBOZA JESUS RICARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    SORIA FREGOZO CESAR
    SOTELO OLAGUE JOSE SALVADOR
    Correo electrónico (institucional): 
    TENORIO RANGEL FRANCISCO JOSE
    Correo electrónico (institucional): 
    VARGAS RODRIGUEZ HECTOR
    Correo electrónico (institucional): 
    VAZQUEZ VILLALOBOS JOSE DE JESUS
    Correo electrónico (institucional): 
    VELAZQUEZ PEDROZA EDGAR FERNANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    VILLA CRUZ VIRGINIA
    Correo electrónico (institucional): 
    VILLAFAÑA RAUDA EDGAR
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.
     
    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
     
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
     
    La tutoría será un elemento básico en la formación el profesional, ya que acompañará a los estudiantes durante su trayectoria universitaria apoyando en el desarrollo de competencias y buscando su formación integral para su inserción social y laboral satisfactoria.
    Para la planeación de sus estudios y la mejora de su proceso de aprendizaje, los estudiantes recibirán apoyo tutorial desde su incorporación a la ingeniería por parte del Centro Universitario. Las tutorías se ofrecerán siguiendo los lineamientos determinado por el Programa de Acción Tutorial del Centro Universitario.
     
    www.cutonala.udg.mx/oferta-academica/programa-tutorias
     

    Relación de tutores

    Mtro. Sergio Ruíz Rivera
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Soy Químico de formación del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías, cuento con la especialidad en Ciencia de Productos Forestales por el mismos Centro. Tengo tres años trabajando en el Centro Universitario de Tonalá donde he impartido asignaturas principalmente a la Ingeniería en Energía, Ingeniería en Nanotecnología y la Licenciatura de Administración de Negocios, actualmente imparto las asignaturas de Biomasa y Ahorro de Energía, puesto que de tiempo completo me encuentro como encargado del laboratorio de Nanotecnología. He tomado diversos cursos de formación académica, tutorías, gestión energética y bioenergía, siendo estas dos últimas mi área de interés, participando en proyectos relacionados.
    Dr. Kelly Joel Gurubel Tun
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    K. J. Gurubel recibió el grado de Doctor en Ciencias en el área de Ingeniería Eléctrica con especialidad en Control Automático en el CINVESTAV-IPN, Guadalajara, México en 2013. Actualmente es profesor investigador en el Centro Universitario de Tonalá de la Universidad de Guadalajara. Sus líneas de investigación se centran en el control óptimo, modelado matemático y sus aplicaciones a bioprocesos y sistemas de generación de energía.
    Mtro. Edgar Mauricio Santos Ventura
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudie la licenciatura en Ingeniería química en el Centro Universitario de Ciencias Exactas E Ingenierías. La maestría la estudie en ciencias en Ingeniería química en el Centro Universitario de Ciencias Exactas E Ingenierías. Actualmente me encuentro dando clase en el Centro universitario de Tonalá, en el área de Ingeniería en Energía.
    Dr. Marco Antonio Delgado Vázquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudio Ingeniería Geofísica en la UNAM, en 1975, se instruyó en el Centro Internacional de Adiestramiento de Aviación Civil, donde en 1980 obtuvo la licencia de Metereólogo Aeronáutico clase 3 y en 1995 el título de Ingeniero Geofísico. En 2002 realizó la maestría en Análisis de Sistemas Industriales y en 2016 obtuvo el grado de Dr. En Agua y Energía, ambos en la Universidad de Guadalajara. En 1978, se incorpora en el Departamento de Estudios del Territorio Nacional, ahora INEGI. A finales de 1980 ingresa a CFE en el área de Geofísica, realizando exploraciones en diferentes Estados del país, en 1989 asume la Jefatura del área de Sismológica de la Zona Pacifico Norte. En el año 2010 participo como revisor de los estudios de geofísica y sismología de los proyectos hidroeléctricos Chirapi y Manduriacu en Ecuador. Del 2011 al 2013 fungió como jefe del proyecto hidroeléctrico Las Cruces en el Estado de Nayarit, en la etapa de factibilidad geología y pre diseño, coordinando los avances, presupuestos y entregas de trabajos de las disciplinas de Geofísica, Geología, Geohidrologia, Topografía, Mecánica de Suelos, Mecánica de Rocas, Inyecciones, Socavón, Perforación y Estudios de Rehabilitación Ambiental. A la par desde el año 2000 se desempeña como profesor investigador en la Universidad de Guadalajara El contenido de sus trabajos se reseñan en: Prospección de refracción sísmica, eléctrica, en proyectos hidroeléctricos, termoeléctricos, nucleares, rebombeo y sismicidad inducida en la C. H. Aguamilpa, Cajón, Yesca y su correlación con estructuras geológicas. Pertenece al cuerpo académico UDG-CA-859 Recursos Naturales, Cambio Climático y Sustentabilidad. Las líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento en las que participa son: Recursos Naturales, Cambio Climático y Sustentabilidad Instituciones, Gobernanza y Organizaciones para la Sustentabilidad
    Dr. Alberto Coronado Mendoza
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    El Dr. Coronado realizó sus estudios de Licenciatura en Ingeniería Eléctrica, en el Instituto Tecnológico de Tepic; maestría en Ciencias de la Ingeniería Eléctrica, opción Control Automático en el CINVESTAV unidad Guadalajara del IPN y Doctorado en Energías Renovables y Eficiencia Energética en la Universidad de Zaragoza, España. Actualmente es Profesor-Investigador del Centro Universitario de Tonalá, donde desarrolla líneas de investigación sobre micro-redes con energías renovables y eficiencia energética. Imparte clases y dirige tesis en la Licenciatura en Ingeniería en Energía y en los posgrados de Agua y Energía. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (nivel I), es responsable del Cuerpo Académico de Optimización y Control de Sistemas Energéticos. Su producción académica incluye artículos publicados en revistas internacionales, presentación de ponencias en congresos nacionales e internacionales, impartición de conferencias y talleres sobre integración de energías renovables en sistemas híbridos y micro-redes tanto al sector académico como industrial. Actualmente es responsable técnico de dos proyectos CONACYT y responsable del laboratorio de micro-redes de energía.
    Dr. Gregorio Guzmán Ramírez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es Doctor en Química con especialidad en Fisicoquímica Teórica por la Universidad de Guanajuato. Es Ingeniero Químico por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Actualmente es Profesor Investigador Asociado B adscrito al Departamento de Estudios del Agua y la Energía en el Centro Universitario de Tonalá de la Universidad de Guadalajara con perfil deseable PRODEP. Ha impartido cursos como Cálculo diferencial e integral, Ecuaciones Diferenciales, Métodos Matemáticos, Fisicoquímica, Termodinámica Molecular y Simulación Molecular a nivel licenciatura y Modelado Matemático y Matemáticas avanzadas en el posgrado de Agua y Energía del CUTonalá. Sus líneas de investigación son Modelado Molecular de nanoestructuras metálicas y mallas de grafeno como medios filtrantes. Ha publicado en revistas internacionales como The European Physical Journal D, Physical Review A., IntechOpen, The Journal Of Chemical Physics, entre otras.
    Dra. Belkis Coromoto Sulbarán Rangel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesora e Investigadora asociado “B” (2014-Actual) Universidad de Guadalajara, (CUTonalá) Departamento de Estudios del Agua y de la Energía. División de Ingeniería e Innovación Tecnológica. Es perfil deseable PRODEP y pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SIN) nivel I. Posee el título en Ingeniero Forestal (2005) de la Universidad de los Andes Mérida-Venezuela, una Maestría en Ciencias de Productos Forestales (2009) y Doctorado en Ciencia de Materiales (2014) Universidad de Guadalajara-México. Actualmente pertenece a la planta de profesores de la licenciatura en Ingeniería en Energía con el curso de Balance Energético. Pertenece a la Maestría en Ciencias en Ingeniería para el Agua y la Energía y al Doctorado en Agua y Energía del CUTonalá. Es miembro del cuerpo académico UGU-910 Materiales avanzados y sus aplicaciones. Sus líneas de investigación son: optimización y diseño de materiales avanzados y ciencias aplicadas al agua y la energía, específicamente está desarrollando proyectos sobre el aprovechamiento de residuos agroforestales como el bagazo de agave, olote de maíz y otros, para la obtención de biocombustibles (biogás) y nanocelulosa. Realiza proyectos sobre tecnologías sustentables para el tratamiento de aguas residuales, purificación de agua y calidad de cuerpos de agua, materiales compuestos para aspas de aerogeneradores y nuevos materiales electro conductores. También realiza proyectos relacionados con análisis termodinámico de sistemas de energía solar para calentar agua y secar biomasa. Ha generado alrededor de 10 de artículos de divulgación y 20 publicaciones en revistas internacionales indexadas en el Journal Citation Report (JCR) y en el Redalyc. Ha dirigido diversas tesis de licenciatura, de maestría y de doctorado. Cuenta con diversas participaciones en congresos nacionales e internacionales de reconocido prestigio. Ha sido revisora en revistas como: Waste Management, Waste and Biomass Valorization, Journal of Dispersion Science and Technology y Bioinspired, Biomimetic and Nanobiomaterials.
    Mtro. Luis Carlos Durand Moreno
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    El Maestro Durand es docente de la Universidad de Guadalajara desde 1980, recibió su título de Ingeniero Mecánico Electricista por la Facultad de Ingeniería de la UdeG, el grado de Maestro en Educación por la Secretaria de Educación Pública Jalisco, curso en diplomado en la Acción Tutorial Integral en el Centro Universitario de Tonalá en donde actualmente labora como como profesor investigador de tiempo completo Asociado B en el Departamento del Agua y la Energía de la División de Ingenierías e Innovación Tecnológica, en el área de agua y energía, tanto en la licenciatura de Ingeniero en Energía, así como en las maestrías de Ciencias en Ingeniería del Agua y la Energía, y en la de Ingeniería del Agua y la Energía, es miembro del Cuerpo Académico UDG-CA-758 “DESARROLLO SUSTENTABLE EN LA UTILIACION DE LOS BIOCOMBUSTIBLES, el cuerpo académico actualmente trabaja en proyectos de biomasa con aplicaciones de nanomateriales, ha desarrollado dirección de tesis sobre este y algunos otros temas más, desde 2012 es responsable de la Unidad Interna de Protección Civil de la dependencia, desde 2013 es reconocido como maestro con perfil deseable por PRODEP, en este mismo año recibe la PRESEA AL MERITO ACADEMICO 2013 “ENRIQUE DIAZ DE LEÓN A.” , alcanzo la certificación de nivel avanzado en el PROFOCAD en la UdeG, es miembro de la Comisión mixta de Higiene y seguridad de la UdG por el STAUdeG, impartió conferencias y cursos sobre Investigación Educativa, Herramientas para la Actividad Tutorial Integral entre otros, cuenta con varias publicaciones de libros y artículos en revistas internacionales. Actualmente Tutor de 4to semestre de la Licenciatura en Energía
    Dr. Arturo Castro López
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Castro López Arturo nacido en Ocotlán, Jalisco, egresado como técnico electromecánico del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, en 2004; egresado como ingeniero mecánico electricista, en 2010, Maestro en Ciencias en Ingeniería Eléctrica, en 2013, y Doctor en Ciencias en Electrónica y computación con orientación en sistemas eléctricos de potencia, en 2018, de la Universidad de Guadalajara. Actualmente ejerce como profesor de asignatura en el Centro Universitario de Tonalá de la Universidad de Guadalajara. Especializado en electrónica de potencia y su aplicación en sistemas de eléctricos de potencia, intereses: Las máquinas eléctricas, sistemas de medición y control, análisis de flujos de potencia y el procesamiento de señales
    Dra. Abril Adriana Angulo Sherman
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    La Dra. Angulo es egresada de Licenciatura en Física por parte de la Universidad de Guadalajara, y adquirió el grado de Maestra en Ciencias y Doctora en Ciencias en Ingeniería y Física Biomédicas por parte del CINVESTAV Unidad Monterrey. Ha laborado previamente en la UANL y es actualmente profesora en el Centro Universitario de Tonalá. Entre sus objetivos se encuentran continuar desarrollando habilidades en áreas de investigación científica para beneficio de la sociedad y el desarrollo científico del país, contribuyendo a la solución de problemas asociados al agua a partir de un carácter multidisciplinario, así como el aprovechamiento de la biomasa; además de colaborar en la docencia para lograr una mejor capacitación y formación de profesionales basada en fundamentos científicos. Los temas que desarrolla consisten en: Análisis del espectro dieléctrico del agua en bajas frecuencias, alteraciones del punto isopermitivo en función de efectos iónicos y procesos de hidratación para la detección de contaminantes. Interacciones inter- e intra- moleculares en condiciones de almacenamiento isócoro del agua, por debajo de los 0°C y su potencial aplicación para la preservación y esterilización asociados a tejidos biológicos, comida, gametos y agua. Producción y análisis de desempeños de bioenergéticos producidos a partir de biomasa.
    Mtro. César Augusto Rodríguez Arias
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Realizó sus estudios de licenciatura como Ingeniero Mecánico Electricista en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierìas y obtuvo el grado de Maestro en Ciencias en Ingeniería del Agua y la Energía por el Centro Universitario de Tonalá, ambos de la Universidad de Guadalajara. Imparte clases en el Departamento de Estudios del Agua y de la Energía de la División de Ingenierías e Innovación Tecnológica del CUT para la carrera de Ingeniería en Energía en materias del campo de Termofluidos y Generación Termoeléctrica, con prácticas de laboratorio en equipos didácticos e industriales, y utilizando LMS´s (Learning Management System) para educación a distancia. Ha participado en el diseño, gestión, equipamiento, operación y mantenimiento de diferentes Talleres y Laboratorios en distintos centros educativos como el IDEFT, UVM, CETI, UTJ y UDG. Es Técnico Docente encargado del Laboratorio de Energías Renovables, sus áreas de interés son el Aprovechamiento Termosolar y la Eficiencia Termoenergética. Ha sido presidente de las Academias de Energía Termoeléctrica, de Ingeniería Mecánica, y de Energía Eólica y Fotovoltaica. Ha asesorado tesis de Licenciatura y Maestría con temáticas sobre Agua y Energía. Aficionado a la Cocina Solar.
    M. en C. María Azucena Arellano Avelar
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Docente en la carrera de Ingeniería en energía y encargada del Laboratorio de Estudios Ambientales, adscrita al Departamento de Estudios en Agua y la Energía en el Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá) de la Universidad de Guadalajara. Maestra en Ciencias de la Salud Ambiental y Licenciada en Biología por la Universidad de Guadalajara. Consultora Ambiental: experta en manejo de residuos, calidad del aire y ruido ambiental. Cuenta con varias publicaciones sobre Educación Ambiental para la sustentabilidad y es colaboradora del Cuerpo Académico Biomedicina y Salud Ambiental (CA-UDG-800) en el CUTonalá. Áreas de investigación: Salud Ambiental y Movilidad Urbana.
    Dra. Aida Lucia Fajardo Montiel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ing. Químico por el ITESO. Maestría en Ingeniería de Proyectos y Doctorado e Ingeniería y Tecnología por la Universidad de Guadalajara Experiencia nacional e internacional en implementación de sistemas de administración ambiental y de seguridad ISO14001 y líder de respuesta a emergencias. Certificada como Encargado de Seguridad Radiológica por la Comisión Nacional de Seguridad Nuclear y Salvaguardas y Certificación CONOCER como Líder de Brigadas para respuesta a emergencias. Desde el año 2008 miembro ICOH, con ponencias y resultados de investigaciones en industria en congresos nacionales e internacionales, Actualmente Secretario Nacional representando a México internacionalmente 2018 - 2021. Ha participado como Director de tesis de alumnos de licenciatura, maestría y doctorado en la Universidad de Guadalajara en temas de salud, seguridad y medio ambiente.Integrante del Cuerpo Académico adscrito al Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías.
    Mtra. Jean Michelle Flores Gómez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Mtra. Jean Michelle Flores Gómez Licenciada en Biología, Mtra en ciencias de la ingeniería del agua y la energía. Estudiante de Doctorado en agua y energía Me interesa el área de síntesis de materiales, así como la consiguiente caracterización y ensayo de materiales. También me interesa el uso de biomateriales y técnicas agradables con el medio ambiente. Mi tema de doctorado es el uso de matrices poliméricas funcionalizadas para la biorremediación de agua contaminada.
    Mtro. Hugo Javier Coss y León Monterde
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Mecatrónico por parte del Centro de Enseñanza Técnica Industrial Plantel Colomos, Maestro en Ciencia de la Ingeniería del Agua y la Energía por parte del Centro Universitario de Tonalá de la Universidad de Guadalajara, Doctorante en Agua y Energía del Centro Universitario de Tonalá de la Universidad de Guadalajara. Creación de prototipos mecánicos, eléctricos de baja potencia y eléctricos de alta potencia. Programación para creación de aplicaciones con sensores y actuadores. Redes neuronales artificiales y métodos de optimización bioinspirados. Linea de investigación en sistemas de digestión anaerobia para la obtención de metano, hidrogeno y derivados. Manejo de herramientas y cálculos de modelado 3d para impresión de prototipos. Obtención de datos físicos para procesamiento por software con Matlab. Uso de Latex y software para investigación.
    Dra. Edith Xio Mara García García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesora Investigadora Titular A del Departamento de Estudios del Agua y de la Energía. Estudió el Doctorado en Geología en la Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde el año 2010, actualmente con el nivel I. Profesor con Perfil PRODEP. Ha publicado como autora y/o coautora 30 artículos científicos en revistas de reconocido prestigio, 9 capítulos de libros y 30 resúmenes publicados en memorias de congresos nacionales e internacionales. Ha impartido clases en las licenciaturas de Ingenierías en Energía, Ingeniería Civil, impartiendo el curso de Ciencias de la Tierra. Ha impartido varios cursos en nivel posgrado en la Maestría en Ciencias en Ingeniería del Agua y la Energía, y en el Doctorado en Agua y Energía, en estos programas de posgrado pertenece al Núcleo Académico Básico. Es investigadora responsable del laboratorio de energías renovables.
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes. http://tutoria.udg.mx/

    Relación de tutores

    MCs. Geog. Ricardo García de Alba García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    DATOS GENERALES: Nombre: Ricardo García de Alba García Correo electrónico: rgalbag@cusur.udg.mx FORMACIÓN PROFESIONAL BASICA: Lic. en Geografía ESTUDIOS DE POSTGRADO: 1.- Detección y control de la desertificación, Universidad de Cuyo, Mendoza Argentina. Becado por el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). 2.- Planificación Para el Manejo de Áreas naturales y Protegidas, Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza de Costa Rica, (CATIE), Becado por la Organización de los Estados Americanos. 3.- Maestro en Ciencias en Medio Ambiente y Desarrollo Integrado por el Instituto Politécnico Nacional (IPN), Becado por la U. de G. NOMBRAMIENTOS ACADEMICOS ACTUAL: 1.- Profesor Investigador Titular “A” Tiempo Completo 2.- Coordinador de Carrera de Ingeniería en Geofísica, Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara (Actual) CENTRO LABORAL ACTUAL: Centro Universitario del Sur (CUSUR), Universidad de Guadalajara. CARGOS ACADEMICO, ADMINISTRATIVOS DESEMPEÑADOS: 1.- Coordinador General de Investigación y Posgrado de la Red Universitaria de La Universidad de Guadalajara. 2.- Coordinador de Investigación y Posgrado del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD) de la Universidad de Guadalajara. 3.- Coordinador de Investigación y Posgrado del Centro Universitario de los Altos (CUALTOS), de la Universidad de Guadalajara. 4.- Instructor del Curso Internacional RESERVA Reservas ecológicas y servicio de adiestramiento 5.- Evaluador de Proyectos de Ordenamiento Eclógico, para el Banco Mundial e INE
  • Tutorías y asesorías

    cual es un proceso de acompañamiento en su formación profesional. Dentro de este programa de estudios, la tutoría se concibe de las siguientes formas:
    Cada semestre se asignará un tutor para cada grupo. El profesor tutor asesora al alumno en la selección de los cursos y la cantidad de ellos por ciclo escolar. Orienta al estudiante en la búsqueda de los proyectos que requiere cada módulo. Lleva el registro de las actividades relacionadas con las áreas de formación integral y envía al Coordinador de Carrera la notificación de acreditación cuando esta área este cubierta. Además, guía al alumno en la presentación de la acreditación de la lengua extrajera.
    La dirección electrónica donde se puede encontrar información del área de tutorías es:
    http://www.web.valles.udg.mx/vallesweb/?q=perfiles/estudiantes/cive2015
    Además, el programa del Sistema Integral de Tutorías de la Universidad se puede encontrar en: www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    Dr. Héctor Huerta Avila
    Currículum: 
    Información general Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica, egresado de la Universidad de Guadalajara. Realice una maestría y un doctorado en Ingeniería Eléctrica con especialidad en Control Automático en el CINVESTAV, Unidad Guadalajara. Actualmente trabajo en la investigación de control de mecanismos eléctricos, tales como motores eléctricos, especialmente en la aplicación de control por modos deslizantes. Áreas de interes Sistemas no lineales. Sistemas de estructura variable. Control por modos deslizantes. Control no lineal. Control de sistema electro-mecánicos. Máquinas eléctricas. Motores eléctricos. Generadores eléctricos. Control de automóviles. Habilidades Simulación de sistemas dinámicos. Diseño de prototipos electrónicos. Diseño de estrategias de control. Implementación de estrategias de control en tiempo real. Sistemas automáticos. Control de motores y generadores eléctricos. Control de sistemas electromecánicos Historia laboral Profesor investigador del CUValles desde agosto de 2012. Educación Cinvestav, Unidad Guadalajara. Doctorado en Ingeniería Eléctrica con especialidad en Control Automático. Octubre de 2005 a Septiembre de 2008. Cinvestav, Unidad Guadalajara. Maestría en Ingeniería Eléctrica con especialidad en Control Automático. Septiembre de 2003 a Octubre de 2005. Universidad de Guadalajara, campus CUCEI. Licenciatura en Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Septiembre de 1998 a Febrero de 2003. Publicaciones recientes H. Huerta, A. G. Loukianov, y J. M. Cañedo, Integral Sliding Modes with Block Control and of Multimachine Electric Power Systems, Capítulo del libro: System, Structure & Control, In-The, Craocia, Agosto de 2008, pp. 83-110. H. Huerta, A. G. Loukianov, y J. M. Cañedo, “Nonlinear Passivity Robust Descentralized Controller for Large Scale Power System” Memorias del congreso INCOM09, Rusia, Enero de 2009. H. Huerta, A. G. Loukianov, y J. M. Cañedo, “Multimachine power systems control: Integral SM approach.”, Trans. on Industrial Electronics, Vol 56, No. 6, Junio de 2009, pp.2229-2236. H. Huerta, A. G. Loukianov, y J. M. Cañedo, “Multimachine power systems control: Integral SM approach.”, Aceptado para su publicación en International Journal on Electric Power and Energy Systems, Vol. 32 No.1, Enero de 2010. H. Huerta, Alexander G. Loukianov, and Jose M. Cañedo, “Robust multimachine power systems control via high order sliding modes”, Electric Power Systems Research 81 (2011), pp. 1602-1609 H. Huerta, “Integral high order sliding modes control of double fed induction generator”, Memorias del Congreso Latinoamericano de Control Automático, Octubre 14 a 17 de 2014, Cancún, México. Proyectos Diseño, simulación e implementación de controladores no lineales robustos para sistemas eléctricos de potencia multimáquinas, CINVESTAV, Unidad Guadalajara, Mayo de 2005 a Octubre de 2008. Implementación de esquemas de control para motores de inducción, CINVESTAV, Unidad Guadalajara, Marzo de 2006 a Enero de 2008. Diseño e implementación de controladores óptimos para motores de inducción trifásicos, ITESM, Campus Guadalajara, Enero de 2009 a Agosto de 2009. Diseño y control de convertidores de potencia para sistemas electro- mecánicos, ITESM, Campus Guadalajara, Enero de 2010 a septiembre de 2010. Diseño de controladores para una cosechadora de microalgas, ITESM, Campus Guadalajara, Julio de 2011 a Junio de 2012. Diseño e implementación de controladores robustos por modos deslizantes para generadores eléctricos de inducción, Centro Universitario de los Valles, Agosto de 2013 a la fecha. Reconocimientos Ganador del segundo lugar del XXIV Certamen Nacional de Tesis (2009) organizado por el Instituto de Investigaciones Eléctricas.
  • Tutorías y asesorías

    Tutorías y asesorías

    Todo alumno de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Funciones del tutor académico
    El tutor académico es un profesor del CUValles que, a través de charlas y diversas dinámicas con sus tutorados, tanto de manera personal como grupal:
    Promueve el desarrollo integral del alumno y lo orienta respecto al mismo.
    Contribuye a desarrollar y potenciar las capacidades del alumno, lo orienta a tomar decisiones con relación a las opciones académicas que se le presenten en su trayectoria escolar.
    Apoya al estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades, intereses, motivaciones, valores y aptitudes ante su situación académica y social.
    Canaliza al estudiante, cuando es pertinente, a participar de los diferentes servicios de apoyo que ofrece el CUValles para atender aspectos sociales, psicológicos, de salud y educativos que impacten en el mejoramiento de su formación integral.
    Propone y gestiona ante las instancias correspondientes la creación de programas preventivos y remediales.
    Organiza acciones para que el estudiante desarrolle o mejore las estrategias de aprendizaje y sus hábitos de estudio.
    Orienta e informa al alumno sobre las opciones académicas y profesionales que ofrece la Red Universitaria.
    Apoya al estudiante en la planificación de un proyecto de vida, profesional o académico, que le permita tomar decisiones autónomas y responsables basadas en sus características y expectativas personales, tomando en cuenta los requerimientos de las opciones académicas y laborales que el contexto ofrece.
         
    Lleva con éxito tu carrera
    Al inicio de su carrera, cada estudiante es asignado a un tutor académico, con el cual debe establecer un calendario de sesiones durante el ciclo escolar.
    1. Visita a tu tutor académico una vez por semana
    2. Coméntale tus dudas, dificultades y situaciones que impacten tu desempeño escolar
    3. Busca con él alternativas para tener el mayor éxito en tu carrera
     
    Link Tutorías Cuvalles
    http://www.web.valles.udg.mx/vallesweb/?q=servicios_cuvalles/servicios/tutorias_academicas

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.
     
    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
     
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
     
    El estudiante interesado en conocer más acerca del PIT y SIT puede ingresar a las direcciones electrónicas siguientes: http://ciep.cga.udg.mx/tutoria/PITUdeG2011.pdf  y http://tutoria.udg.mx/
     
    El estudiante interesado en la asignación de un tutor puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o coordinación de carrera del centro universitario de adscripción.
     
    Dentro de las carreras se establece en la última modificación al plan de estudios aprobada por el H. Concejo General Universitario, el día 10 de diciembre del 2012, a través del dictamen número 1/2012/386 resolutivo décimo primero: los estudiantes recibirán apoyo tutorial para la planeación de los estudios y del proceso de aprendizaje desde su ingreso al programa de la Licenciatura.  La tutoría se considerará como un programa de apoyo que consiste en un acompañamiento académico, que coadyuve a la formación de los estudiantes a través de la orientación, asesoría disciplinar y metodológica.
    De Acuerdo resolutivo Quinto del Dictamen Núm. I/2018/1456 de la carrera de Ingeniería en Nanotecnología del Cutonalá se refiere especificamente que para la planeación de sus estudios y la mejora de su proceso de aprendizaje, los estudiantes recibirán apoyo tutorial desde su incorporación a la ingeniería por parte del Centro Universitario. Las tutorías se ofrecerán siguiendo los lineamientos determinados por el Programa de Acción Tutorial del Centro Universitario.

     

     

    Relación de tutores

    Antolin Cerón, Victor Hugo
    López López, Laura
    Bonilla Mercado, Victorino
    Estrada Becerra, Johana Marisol
    Moreno Medrano, Edgar David
    Palomares Mendoza, José Guadalupe
    Estrada Vargas, Arturo
    Pelayo Vázquez, José Benito
    Cabrera Chavarria, José de Jesús
    Hernández Ahuactzi, Irán Fernando
    Garibay Alonso, Raúl
    Gutiérrez Becerra, Alberto
    Romero Arellano, Victor Hugo
    Guzmán González, Carlos Alberto
    Guzmán Ramírez, Gregorio
    Astudillo Sánchez, Pablo Daniel
    Pérez García, María Guadalupe
    Haro Falcon, Nicolás
  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    En cuanto al Programa Institucional de Tutorías de la Universidad de Guadalajara, este se encuentra en operación, sin embargo, no ha resultado de gran impacto, en los ciclos 2014 A y 2014 B se ha implementado de forma virtual al 100% de los alumnos que corresponden a dichos cohortes, sumándose profesores de asignatura adicionales a los profesores de tiempo completo en esta actividad.

    Relación de tutores

    Pedro Barboza Jiménez
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica consiste en un proceso de acompañamiento personalizado que brinda un profesor(A) a un estudiante durante su formación universitaria. El objetivo es promover una formación integral de las y los alumnos para atender sus necesidades durante el ingreso, permanencia y egreso.

    A todos los estudiantes del Programa Educativo de Ingeniería en Recursos Naturales y Agropecuarios se les asigna un tutor desde su ingreso.

    Los tutores además de ser profesores son investigadores. En los Proyectos de investigación que ellos realizan tú como estudiante puedes involucrarte como voluntario, prestador de servicio social, realizando tus prácticas profesionales y realizando proyectos para la titulación como tesis, examen global teórico-práctico, entre otros.

    En esta sección ponemos a tu disposición información sobre los profesores-Investigadores y tutores de la carrera.

    Relación de tutores

    M.C. Lucio Ancira Sánchez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es ingeniero en Recursos Naturales y Agropecuarios (Centro Universitario de la Costa Sur, Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Ciencias Forestales (Universidad Autónoma de Nuevo León) y es Doctorante en el Doctorado en Ciencias en Biosistemática, Ecología y Manejo de Recursos Naturales y Agrícolas (Universidad de Guadalajara). Imparte las materias Sistemas de Información Geográfica, Seminario de Investigación, Gestión Ambiental e Impacto Ambiental. Sus líneas de especialización son: - Sistemas de Información Geográfica. - Manejo Forestal. - Ecología del Ictioplancton. Desarrolla los proyectos de Investigación: - "Reserva de la Biósfera Sierra de Manantlán: área productora de agua y su caracterización morfométrica". - "Efecto del Agave Azul (Agave tequilana Weber) sobre el manejo de los suelos y la erosión hídrica". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Lucio-Ancira-Sanchez. En su tiempo libre, al profesor Lucio le gusta montar a caballo, caminar y jugar fútbol.
    Dr. Oscar Gilberto Cárdenas Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es licenciado en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió la Maestría en Ciencias en Biología de la Conservación y Desarrollo Sustentable y el Doctorado en Ciencias en Ambiente y Recursos (Universidad de Wisconsin-Madison). Imparte las materias de Ordenamiento Ecológico y Conservación Biológica II. Sus líneas de especialización son: Análisis espacial y multitemporal aplicado al manejo de los recursos naturales. Desarrolla los proyectos de investigación: - "Análisis espaciales multiescala y multitemporales para el manejo sustentable de los socioecosistemas". - "Análisis de los patrones de cambio en la cobertura vegetal y uso del suelo en el occidente de México". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Atlas interactivo del medio físico del Municipio de Autlán de Navarro, Jalisco". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: Google académico: (https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=5Mi6iCYAAAAJ) ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Oscar-Cardenas-Hernandez. Los pasatiempos favoritos del profesor Oscar son salir al campo y viajar en motocicleta.
    Dra. María Faviola Castillo Navarro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es ingeniera en Recursos Naturales y Agropecuarios (Centro Universitario de la Costa Sur, Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Manejo de Ecosistemas Forestales (Universidad de Washington) y el doctorado en Ciencias en Biosistemática, Ecología y Manejo de Recursos Naturales y Agrícolas (Universidad de Guadalajara). Imparte las materias de Economía Ambiental y de Recursos Naturales, Manejo del Fuego, Problema Especial II (Sistemas de Detección Temprana de Incendios Forestales), Seminario de Investigación I y Seminario de Investigación II. Sus líneas de especialización son: - Ecología del fuego. - Ecología forestal. Desarrolla los proyectos de Investigación: - "Evaluación de los efectos del fuego en el suelo". - "Uso del fuego para el manejo de plagas forestales". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Efecto de una quema prescrita en la regeneración natural de bosque de pino bajo aprovechamiento forestal". Algunos productos de su investigación pueden ser consultados en: ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Faviola-Castillo. Los pasatiempos favoritos de la profesora Faviola son leer, ver películas y caminar en la montaña.
    M.C. Judith Cevallos Espinosa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es licenciada en Biología (Universidad de Guadalajara) y estudió una Maestría en Manejo Integrado en Recursos Naturales (Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza). Imparte las materias de Etnoecología y Recursos Forestales No Maderables. Sus líneas de especialización son: - Manejo de Recursos no Maderables. - Sistemas Agroecológicos. Los proyectos de investigación que desarrolla son: - "Manejo de Recursos no Maderables". - "Sistemas Agroecológicos". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Plantas medicinales de Tecopatlán, Municipio de Autlán, Jalisco: Descripción del uso y su entorno natural". Algunos productos de su investigación pueden ser consultados en: ResearchGate -> https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Judith-Cevallos-Espinosa-2110909277. El pasatiempo favorito de la profesora Judith es ver películas.
    Dra. Sarahy Contreras Martínez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es licenciada en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Biología de la Conservación y Desarrollo Sustentable (Universidad de Wisconsin-Madison) y el doctorado en Biosistemática, Ecología y Manejo de Recursos Naturales y Agrícolas (Universidad de Guadalajara). Imparte la materia de Conservación Biológica I. Sus líneas de especialización son: - Ecología y conservación de la avifauna. - Hábitats de montaña. Desarrolla los proyectos de investigación: - "Ecohidrología para la sustentabilidad y gobernanza del agua y ciencias para el bien común: evaluación de la avifauna y monitoreo con las comunidades (2022-2024)". - "Ecología y conservación de aves terrestres en la Reserva de la Biosfera Sierra de Manantlán y su zona de influencia". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Recursos florales y cargas polínicas de colibríes en bosques de Pinus-Quercus en la RBSM, Jalisco, México". - "Uso y preferencia de hábitat de la codorniz silbadora Dactylortyx thoracicus en dos esquemas de manejo en la Reserva de la Biosfera Sierra de Manantlán (RBSM), oeste de México". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: Google académico -> https://scholar.google.es/citations?user=s-N7jj4AAAAJ&hl=es&oi=ao ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Sarahy-Contreras-Martinez Entre los pasatiempos favoritos de la profesora Sarahy se encuentran la observación de aves, bailar, nadar, caminar, leer, ver películas y estar en familia.
    Dr. Gerardo Cruz Sandoval
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es ingeniero Agrónomo (Escuela de Agricultura Antonio Narro). Estudió una Maestría y Doctorado en Educación (Colegio de posgraduados). Imparte las materias de Aprovechamiento de la madera y Seminario temático I (Alternativas Agrorurales Sustentables). Su línea de especialización es: Tecnologías Sustentables. Desarrolla los proyectos de investigación: - "Consumo de leña de los productores Ladrillo Zacate Grullo S.C. de R.L.". - "Tecnología apropiada, aprovechamiento de madera y leña". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Diagnóstico de caminos forestales en el ejido el Cilacayote Municipio de Cuautla, Jalisco". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: ResearchGate -> https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Gerardo-Cruz-Sandoval-221545143
    M.C. Pedro Figueroa Bautista
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es ingeniero Agrónomo (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Desarrollo Rural (Universidad Autónoma Metropolitana). Imparte las materias de Agricultura Orgánica y Seminario temático I (Agricultura Orgánica II). Sus líneas de especialización son: - Agricultura Orgánica. - Desarrollo Rural. Desarrolla los proyectos de investigación: - "Agricultura orgánica en el occidente de Jalisco". - "Producción sustentable de la caña de azúcar en Casimiro Castillo, Jalisco, México". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: ResearchGate -> https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Pedro-Figueroa-Bautista-21982667
    Dra. Blanca Lorena Figueroa Rangel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es licenciada en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Ciencias en Ecología Forestal (Wageningen Agricultural University) y un Doctorado en Geografía (Universidad de Oxford). Imparte la materia de Estadística. Sus líneas de especialización son: - Ecología forestal. - Paleoecología. - Cambio climático. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Biodiversidad espacio-temporal de ecosistemas terrestres: una visión paleoecología en el neotrópico mexicano". - "Dinámica de la vegetación a largo plazo en el centro occidente de México: La dimensión humana y climática en el Holoceno Tardío". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Dinámica estructural de rodales de Pinus douglasiana Martínez y su relación con variables climáticas durante dos décadas sin perturbaciones antropogénicas en el Centro- Occidente de México". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: Google académico -> https://scholar.google.es/citations?user=pgB53aEAAAAJ&hl=es&oi=a ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Blanca-Figueroa-Rangel. Los pasatiempos favoritos de la profesora Blanca son cocinar y escribir.
    M.C. Edith García Real
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es licenciada en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Entomología (Colegio de Postgraduados). Imparte la materia de Zoología Sistemática. Sus líneas de especialización son en la Entomología. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "La colección entomológica del departamento de ecología y recursos naturales". - "Composición de escarabajos degradadores (Insecta: Coleoptera: Scarabaeoidea), asociados a los ecosistemas forestales naturales y modificados de la región de influencia del C. U. Costa sur, Jalisco, México". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: ResearchGate -> https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Edith-Garcia-Real-2081732179
    Dr. Peter Rijnaldus Wilhelmus Gerritsen
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudió una maestría en Ciencias Forestales especialidad en Manejo Forestal Comunitario (Wageningen Agricultural University). Imparte la materia de Sociología Rural. Su línea de especialización es en la Sociología rural. El proyecto de investigación que desarrolla es el de: - "Análisis sociológico del manejo de recursos naturales en el Occidente de México". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Aprovechamiento y Comercialización del Café de Mojote (Brosimum alicastrum) en Ventanas, Ejido de Zenzontla, Jalisco, México". - "Productos vegetales de temporada y dinámica del comercio semifijo en el Mercado Juárez, Autlán de Navarro, Jalisco". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: Google académico -> https://scholar.google.es/citations?user=u1_VFk8AAAAJ&hl=es&oi=ao ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Peter-Rw-Gerritsen Los pasatiempos favoritos del profesor Peter son nadar, viajar en motocicleta y practicar yoga.
    Dr. Rubén Darío Guevara Gutiérrez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Imparte las materias de Conservación de Suelo y Agua y Edafología y Clasificación de Tierras. Líneas de especialización: - Cuencas Hidrográficas - Manejo y Conservación de Suelos y Agua Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "La planeación para el manejo y conservación de los recursos suelo-agua-planta y sistemas agropecuarios". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "La planeación para el manejo y conservación de los recursos suelo-agua-planta y sistemas agropecuarios". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: Google académico -> https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=NNNpi-UAAAAJ ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Ruben-Guevara.
    M.E. Luis Guzmán Hernández
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    Currículum: 
    Es ingeniero Agrónomo. Estudió una Maestría en Educación (Universidad del golfo). Imparte la materia de Biodiversidad I. Su línea de especialización es en la Botánica. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Mantenimiento y desarrollo de las colecciones botánicas y micológicas del CU Costa Sur". - "Taxonomía e inventarios florísticos de plantas vasculares en el occidente de México". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Listado florístico preliminar del municipio de El Grullo, Jalisco". - "Listado florístico de plantas leñosas del municipio de Tolimán, Jalisco". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en Google académico -> https://scholar.google.es/citations?user=tE-Zc78AAAAJ&hl=es&oi=ao ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Luis-Guzman-Hernandez Los pasatiempos favoritos del profesor Luis son la jardinería y ver la televisión.
    M.C. Francisco Hernández Vázquez
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    Currículum: 
    Es licenciado en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Recursos Naturales y Desarrollo Rural (Colegio de la frontera rural) Imparte la materia de Ecología de Ecosistemas. Su línea de especialización es en ecología de bosques. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Monitoreo a largo plazo de la Producción Primaria Neta y Flujo de Carbono en Bosques Subtropicales de Montaña". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Patrón de abundancia de insectos fitófagos de plántulas de Acer skutchii en el Ejido de Ahuacapán, Jalisco, México".
    Dr. Luis Ignacio Iñiguez Dávalos
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    Es licenciado en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió un Doctorado en Biología (Universidad Nacional Autónoma de México). Imparte la materia de Biogeografía. Sus líneas de especialización son: Ecología y Manejo y conservación de fauna silvestre. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Ecología y conservación de murciélagos de Jalisco". - "Inventario faunístico de la Sierra de Manantlán y la Costa Sur de Jalisco". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Lluvia de semillas de Zea diploperennis y la disponibilidad de alimento de los roedores en la Estación Científica Las Joyas". - "Características del hábitat y su influencia en la abundancia de aves de ciénagas del Lago de Chapala, Jalisco, México". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: Google académico -> https://scholar.google.es/citations?user=W2qNjMwAAAAJ&hl=es&oi=ao ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Luis-Iniguez-Davalos Los pasatiempos favoritos del Dr. Luis son la fotografía, el modelismo, leer y ver películas.
    M.C. Enrique José Jardel Peláez
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    Es licenciado en Biología (Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco). Estudió una Maestría en Ecología y Recursos Bióticos (Instituto Nacional de Investigaciones sobre Recursos Bióticos). Imparte la materia de Manejo Forestal. Sus líneas de especialización son: - Ecología forestal y manejo forestal. - Manejo de áreas protegidas. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Dinámica del paisaje y sucesión ecológica en bosques subtropicales de montaña". - "Ecología y manejo del fuego en ecosistemas terrestres de México". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Variación del complejo de combustibles forestales y potencial de incendios en un gradiente bioclimático en bosques de Jalisco". - "Regeneración y crecimiento de bosques de Pinus douglasiana Martínez: efectos de intervenciones silvícolas e incendios forestales". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: Google académico -> https://scholar.google.es/citations?user=CATbwgUAAAAJ&hl=es&oi=ao ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/E-Pelaez Los pasatiempos favoritos del Maestro Enrique son excursionar en los bosques y espacios silvestres y leer.
    M.C. Reyes Genoveva Jiménez Gómez
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    Es licenciada en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Biología y Ecología (Colegio de Postgraduados). Imparte las materias de Manejo de Agostaderos y Problema Especial I (Viveros Forestales). Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Especies Endémicas y en Peligro de Extinción". - "Trabaja con Árboles Nativos de México con Potencial Forrajero, Ornamental, Forestal y de Restauración". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Germinación de semillas de pitayo (Stenocereus queretaroensis (FAC Weber) Buxb.) con diferentes métodos de escarificación". - "Germinación y crecimiento de “el chilte” (Cnideosceolus elasticus Lundell) una especie de importancia económica y cultural del municipio de Talpa de Allende, Jalisco". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Reyes-Gomez
    M.T. Fidel Jiménez Mora
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    Es ingeniero Agrónomo. Estudió una Maestría Tecnológica en Conservación y Manejo Sustentable de Bosques. Imparte la materia de Inventarios Forestales. Desarrolla el siguiente proyecto de investigación: - "Elaboración y ejecución de programas de manejo forestal". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Plan de manejo autónomo de los Bosques de la comunidad indígena Tuapurie Santa Catarina Cuexcomatitlán".
    M.T. Armando Lomelí Jiménez
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    Currículum: 
    Es ingeniero Agrónomo. Estudió una Maestría Tecnológica en Conservación y Manejo Sustentable de Bosques. Imparte las materias de Ordenación Forestal y Plantaciones Forestales. Desarrolla el siguiente proyecto de investigación: - "Elaboración y ejecución de programas de manejo forestal en Sierra Occidental y Sierra de Amula". El pasatiempo favorito de el M.T. Armando es practicar deporte.
    Dr. Luis Manuel Martínez Rivera
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    Es ingeniero Agrónomo; estudió una Especialidad en Suelos e Irrigación (Universidad autónoma de chihuahua). Estudió una Maestría en suelos (Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro) y un Doctorado en Ciencia de Cuencas (Utah State University). Imparte la materia de Introducción al Manejo de Cuencas. Sus líneas de especialización son: - Manejo de cuencas. - Calidad de Agua. - Hidrología. Desarrolla el siguiente proyecto de investigación: - "Manejo y conservación de los recursos naturales del Río Ayuquila". Algunos de sus productos de investigación se pueden consultar en: Google académico -> https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=Q8pnYTwAAAAJ ResearchGate -> https://www.researchgate.net/lab/Luis-Manuel-Martinez-Rivera-Lab-
    M.E. Nora Minerva Núñez López
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    Es ingeniera Agrónomo Forestal (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en educación (Universidad del golfo). Imparte la materia Botánica Forestal. Su línea de especialización es la Botánica. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Ecología y aprovechamiento de hongos y plantas silvestres en la costa sur del estado de Jalisco". - "Mantenimiento y desarrollo de las colecciones botánicas y sus bases de datos". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Ecología del camote del cerro (Dioacores remotiflora) en la región costa sur del estado de Jalisco". - "Frutos y semillas de árboles del bosque mesófilo de montaña en la Estación Científica Las Joyas, Jalisco, México". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: ResearchGate -> https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Nora-M-Nunez-Lopez-2049230285 Los pasatiempos favoritos de la profesora Nora son la jardinería, la repostería, la lectura y el baile.
    M.C José Luis Olguín López
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    Es ingeniero Agrónomo Fitotecnista (Universidad de Guadalajara). Estudió una maestría en Gestión Integrada de Cuencas (Universidad autónoma de Querétaro). Imparte las materias de Meteorología y Climatología y Recursos Hídricos. Sus líneas de especialización son: - Gestión integrada de cuencas Desarrolla los proyectos de investigación: - Estudio climático sobre precipitación, temperatura y su efecto en las actividades agrícolas, pecuarias y forestales dentro de la zona de influencia a la región Costa Sur y Sierra de Amula. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Zonificación del riesgo de erosión del suelo de la cuenca del Río Ayuquila. - Caracterización climática de la región Sierra de Amula en el Estado de Jalisco. Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Jose-Lopez-113
    Dr. Miguel Olvera Vargas
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    Es ingeniero Agronómo Forestal (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Ciencias en Silvicultura y Ecología Forestal (Universidad Agrícola de Wageningen) y un Doctorado en el Instituto Forestal (Universidad de Oxford). Imparte la materia de Silvicultura. Sus líneas de especialización son: Silvicultura, Manejo Forestal y Ecología Forestal. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Dinámica de la vegetación de manglar a largo plazo y su relación con cambios ambientales en el Centro-Occidente de México". - "Silvicultura de encinos en el centro-occidente de México". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Parcelas permanentes en la investigación ecológica-silvícola de largo plazo: una revisión sistemática mundial". - "Análisis estructural y del hábitat de poblaciones de Cyathea costaricensis (Mett. Ex Kuhn Domin en la Sierra de Talpa de Allende, Jalisco, México". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: Google académico -> https://scholar.google.es/citations?user=JvUufJcAAAAJ&hl=es&oi=ao ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Miguel-Olvera-Vargas
    Dra. Claudia Irene Ortiz Arrona
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    Es licenciada en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió un Doctorado en Ecología, Conservación y Restaruación de Ecosistemas (Universidad de Alcalá). Imparte la materia Impacto Ambiental y Restauración Ecológica. Sus líneas de especialización son: - Ecología de ríos y riberas. - Restauración de bosques ribereños. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Ecología y restauración de ribereños en la cuenca del río Ayuquila y cuencas costeras de Jalisco". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Análisis de la integridad ecológica y los servicios ecosistémicos del ecosistema ribereño de la cuenca del río Purificación, Jalisco". - "Impacto de la urbanización sobre el manejo de los recursos hídricos en la cuenca El Cangrejo, Autlán, Jalisco". Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: Google académico -> https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=c4hxI2QAAAAJ ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Claudia-Ortiz-Arrona
    M.E.A. Gabriela Pérez Carrillo
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    Es licenciada en turismo (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Educación Ambiental (Universidad de Guadalajara). Imparte la materia de Educación Ambiental. Su línea de especialización es: - Educación Ambiental. Los proyectos de investigación que desarrolla son los siguientes: - "Programa de radio Agenda 21 en Radio Universidad de Guadalajara en Autlán". - "Educación ambiental en escuelas y comunidades de la región". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Acciones de educación ambiental para impulsar el programa de separación de desechos limpios para el reciclado en Unión de Tula". - "Propuesta de un modelo piloto para el desarrollo de un programa de separación de desechos para el reciclaje en el Centro Universitario de la Costa Sur". Algunos productos se pueden consultar en: ResearchGate -> https://www.researchgate.net/profile/Gabriela-Carrillo-7 Los pasatiempos favoritos de la profesora Gabriela son dibujar, pintar, bordar, leer y elaborar materiales didácticos.
    Dr. José Manuel Ramírez Romero
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    Es ingeniero Topógrafo (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Metodología de la Enseñanza (Instituto mexicano de pedagogía). Imparte las materias de Cartografía y Topografía y Sistemas de Información Geográfica. Sus líneas de especialización son: - Teledetección - Cartografía y topografía. El proyecto de investigación que desarrolla es el siguiente: - "Planeación estratégica del cultivo de la caña de azúcar en el valle de Autlán, el Grullo y el Limón, una visión sustentable". Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - "Impacto del cambio del uso de suelo sobre los recursos suelo-agua-planta".
    M.C. Rubén Ramírez Villeda
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    Es licenciado en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Ciencias. Imparte las materias Manejo de Áreas Silvestres Protegidas e Interpretación Ambiental. Sus líneas de especialización son: - Gestión de Áreas Protegidas - Manejo de recursos naturales. Desarrolla los proyectos de investigación: - Turismo en Sitios Ramsar. - La mujer silvopastoril rural en Ayotitlán, Cuautitlán, Jal. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Guía de aves comunes de la Estación Científica las Joyas. Algunos productos se pueden consultar en ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Ruben-Villeda. El pasatiepo favorito de el profesor Rubén es fotografiar la naturaleza.
    M.C. Luis Eugenio Rivera Cervantes
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    Es licenciado en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Entomología y Acarología (Colegio de postgraduados). Imparte la materia de Entomología Forestal. Sus líneas de especialización son: - Inventarios, taxonomía y patrones de biodiversidad animal. Desarrolla los proyectos de investigación: - Valoración de la biodiversidad de Jalisco, a través de la Exposición Biológica Itinerante, en la región de influencia del C.U. Costa Sur y estados circunvecinos de Jalisco. - Diagnóstico e inventario de las plagas forestales de la Sierra de Manantlán y sistemas montañosos adyacentes de Jalisco y Colima. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Inventario preliminar de los escarabajos (Insecta: Coleoptera Scarabaeoidea) de la localidad de La Loma, Municipio de Tolimán, Jalisco, México - Diversidad de melolóntidos nocturnos (insecta: Coleoptera) asociados a un bosque tropical caducifolio de la Sierra del Águila, Ameca, Jalisco, México Algunos productos de su investigación se pueden consultar en ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Luis-Cervantes-5.
    Dr. Jesús Juan Rosales Adame
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    Es licenciado en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Ciencias en Manejo Integrado de Recursos Naturales (Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza) y un Doctorado en Biosistemática, Ecología y Manejo de los Recursos Naturales y Agrícolas (Universidad de Guadalajara). Imparte la materia Agroforestería. Sus líneas de especialización son: - Agroecología y agrobosques. - Manejo de agroecosistemas. Desarrolla los proyectos de investigación: - Agrosilviculturas agroecológicas urbanas y periurbanas para nuestras soberanías (alimentarias). Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Paisajes bioculturales y su potencial alimenticio: estudio de caso del Sur de Jalisco. - Uso e importancia social de la flora silvestre alimenticia en Ayotitlán, Jalisco. Algunos productos de su investigación se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?user=8b5i10AAAAAJ&hl=es&oi=ao y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Jesus-Juan-Adame-2. El pasatiempo favorito de el Profesor Jesús es la jardinería.
    Dra. Irma Ruán Tejeda
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    Es licenciada en biología (Universidad de Guadalajara). Estudio una Maestría en Ecología y Manejo de Recursos Naturales(Instituto de ecología). Imparte la materia Inventarios de Biodiversidad. Sus líneas de especialización son: - Colección de vertebrados - Ecología de fauna silvestre Desarrolla los proyectos de investigación: - Desarrollo y mantenimiento de la Colección de vertebrados del DERN-IMECBIO. - Valoración de la biodiversidad de Jalisco a través de la Colección biológica itinerante. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Los mamíferos de Cumbre Verde, Mascota, Jalisco. - Guía de anfibios y reptiles del municipio de Autlán de Navarro. Algunos productos de su investigación se pueden consultar en ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Irma-Ruan-Tejeda stre. Los pasatiempos favoritos de la profesora Irma son experimentar nuevas recetas de cocina, hacer caminatas y leer fantasía.
    Dr. Víctor Manuel Sánchez Bernal
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    Es licenciado en Biología (Univerisdad de Guadalajara). Estudió una Maestría y un Doctorado en Ciencias, especialidad en Desarrollo Rural (Colegio de Postgraduados). Imparte las materias Sistemas Agropecuarios y Seminario Temático II (Sistemas Agroalimentarios Sostenibles). Sus líneas de especialización son: - Sistemas Agroalimentarios Sostenibles. Desarrolla los proyectos de investigación: - Sistemas Agroalimentarios y su manejo en el Occidente de México. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Prácticas campesinas en el aprovechamiento de camote del cerro (Dioscorea remotiflora Kunth) en Lagunillas de Macuaca, Jalisco. Los pasatiempos favoritos del profesor Víctor son cocinar, caminar, el cine y leer.
    Dr. Enrique Valente Sánchez Rodríguez
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    Currículum: 
    Es Ingeniero Agrónomo (Universidad de Guadalajara). Estudió una maestría en Botánica (Colegio de Postgraduados) y un Doctorado en Ciencias en Biosistemática, Ecología y Manejo de Recursos Naturales y Agrícolas (Universidad de Guadalajara). Imparte la materia Ecología de Poblaciones y Comunidades. Sus líneas de especialización son: - Ecología de la vegetación- Botánica. Desarrolla los proyectos de investigación: - Dinámica espacio-temporal de comunidades vegetales en la Sierra de Manantlán. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Estructura y diversidad de especies leñosas del bosque tropical caducifolio en Cucuciapa, municipio de El Grullo. - Influencia de la ganadería sobre especies del bosque tropical caducifolio en Cucuciapa municipio de el Grullo, Jalisco, México. Los pasatiempos favoritos del profesor Enrique son la reproducción de plantas, practica del Bonsai y realizar ejercicio.
    M.C. José Martín Vázquez López
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    Es licenciado en biología (Universidad de Guadalajara). Estudió una maestría en Botánica (Colegio de postgraduados). Imparte las materias Biología General y Filosofía y Métodos de la Ciencia. Sus líneas de especialización son: - Ecología forestal Desarrolla los proyectos de investigación: - Producción primaria y reciclaje de nutrientes. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Patrón de abundancia de insectos fitófagos de plántulas de Acer skutchii en el Ejido de Ahuacapan, Jalisco, México. - Efecto del estrés hídrico en la capacidad de germinación de especies latifoliadas que se establecen bajo dosel de pino-encino. Algunos productos de su investigación se pueden consultar en: https://www.researchgate.net/profile/Jose-Vazquez-Lopez-2. Los pasatiempos favoritos del profesor Martín son la jardinería, leer y escuchar música.
    M.C. Manuel Villalvazo López
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    Es ingeniero Agrónomo (Universidad de Guadalajara). Tiene una Maestría en Recursos Naturales y Desarrollo Rural (Colegio de la Frontera Sur). Imparte las materias de: Ecología Humana y Sociología Rural. Sus lineas de especialización son: - Sociología y Desarrollo Rural. Desarrolla los proyectos de investigación: - Estrategias productivas en la región Costa Sur y Sierra de Amula Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Prácticas campesinas en el aprovechamiento de camote del cerro (Dioscorea remotiflora Kunth) en Lagunillas de Macuaca, Jalisco. - El cultivo de limón persa (Citrus latifolia Tan.) y sus implicaciones en la comunidad indigena de Cuzalapa. Algunos de sus productos de investigación se pueden encontrar en: ResearchGate https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Victor-Manuel-Villalvazo-Lopez-2153864042. Los pasatiempos favoritos del profesor Víctor son montar a caballo y jugar fútbol.
    Dra. Martha Susana Zuloaga Aguilar
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    Currículum: 
    Es licenciada en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió un doctorado en Ciencias en Ecología y Manejo de Recursos Naturales (Instituto de Ecología A.C.). Imparte la materia Genética y Evolución. Sus línea de especialización son: - Ecología y fisiología vegetal (semillas- plántulas) - Dispersión y depredación de semillas - Restauración ecológica Desarrolla los proyectos Investigación: - Ecofisiología de la regeneración sexual (por semilla) y asexual (esquejes) de especies de bosques subtropicales. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: -Efecto del estrés hídrico en la capacidad de germinación de especies de latifoliadas que se establecen bajo dosel del bosque de pino-encino. -Patrón de abundancia de insectos fitófagos depredadores de plántulas de Acer skutchii en el Ejido de Ahuacapán, Jalisco, México. Algunos de sus productos de su investigación se pueden se pueden consultar en ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Susana-Zuloaga-Aguilar. Los pasatiempos favoritos de la profesora Susana son la jardinería.
    Dr. Ramón Cuevas Guzmán
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    Es ingeniero Agrónomo Forestal (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría y un Doctorado en botánica (Colegio de postgraduados). Imparte la materia Botánica Sistemática. Sus líneas de especialización son: la botánica. Desarrolla los proyectos de investigación: - Estructura y diversidad de comunidades vegetales y plantas vasculares en el occidente de México. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Estructura poblacional y hábitat de Juniperus jaliscana en el Municipio de Talpa de Allende, Jalisco, México - Flora arbórea del cerro de sípil en la Costa Sur de Jalisco Algunos productos de su investigación se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=Us7muGkAAAAJ y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Ramon-Cuevas-Guzman.
    Dra. Shatya Devy Quintero Gradilla
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    Currículum: 
    Es ingeniera en Recursos Naturales y Agropecuarios (Universidad de Guadalajara). Doctorado (Directo) en Ciencias en Biosistemática y Manejo en Recursos Naturales y Agrícolas (Universidad de Guadalajara). Imparte las materias Ecología Forestal y Recursos Naturales y Sociedad. Sus líneas de especialización son: - Ecología forestal - Dinámica del carbono en ecosistemas forestales Desarrolla los proyectos de Investigación: - Cambios estructurales y acumulación de carbono en la biomasa aérea y el suelo en tres tipos de bosque en el occidente de México. - Efecto del fuego en la distribución del carbono almacenado y la concentración de nutrientes en ecosistemas forestales. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Distribución del carbono orgánico del suelo a través de un gradiente topográfico. - Pérdida de carbono almacenado en un bosque tropical caducifolio transformado a pastizal y su recuperación con prácticas silvopastoriles. Algunos de sus productos de investigación se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?user=ZC2MHzUAAAAJ&hl=es&oi=ao ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Shatya-Quintero-Gradilla. La Dra. Shatya disfruta de los atardeceres, ve películas y le gusta bailar.
    Dra. Ana Patricia Del Castillo Batista
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    Es ingeniera en Recursos Naturales y Agropecuarios (Universidad de Guadalajara). Imparte la materia Ecología de Ecosistemas. Sus lineas de especialización son la botánica y palinologia. Desarrolla los proyectos de investigación: - Estudios palinológicos de plantas vasculares en el occidente de México; este proyecto incluye análisis morfológicos de polen, análisis melisopalinológicos y paleoecológicos. - Flora melífera en la Sierra de Amula, Jalisco, México. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Análisis de ensambles de polen moderno del bosque de Pinus-Quercus-Abies, Talpa de Allende, Jalisco, México. - Estudio melisopalinológico en la Sierra la Vainilla, Municipio de Autlán de Navarro, Jalisco, México. Algunos productos de su investigación se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?user=7CDmNOQAAAAJ&hl=es&oi=ao y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Ana-Del-Castillo-4. El pasatiempo favorito de la profesora Ana es la ilustración científica en acuarela.
    Dr. Juan Pablo Esparza Carlos
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    Es licenciado en Biología (Universidad de Guadalajara). Estudió un Doctorado en Ciencias en Ecología y Manejo de Recursos Naturales (Instituto de Ecología). Imparte la materia Manejo de Fauna Silvestre. Sus lineas de especialización son la Ecología, manejo y conservación de fauna silvestre. Desarrolla los proyectos de Investigación: - Efecto de los incendios forestales en la ecología de felinos y la comunidad de mamíferos medianos y grandes en bosques de montaña en la reserva de la biosfera Sierra de Manantlán. - Dieta de felinos en la reserva de la biosfera Sierra de Manantlán. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados - Comunidad de mamíferos medianos y grandes en bosques subtropicales de la Sierra de Manantlán. - Estrategia de forrajeo del Pecarí de collar (Dycotiles angulatus) ante el riesgo de depredación por grandes felinos en la Sierra de Manantlán, Jalisco. Algunos productos de su investigación se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?user=buYMscEAAAAJ&hl=es&oi=ao y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Juan-Esparza-Carlos. Los pasatiempos favoritos del profesor Juan Pablo son nadar, caminar, senderismo y el cine.
    Dra. Sandra Miled Hincapié Jiménez
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    Es Socióloga, Magister en Ciencia Política (Universidad de Antioquia). Estudió un Doctorado en Estudios Políticos (Universidad Externado de Colombia) y un Doctorado en Investigación en Ciencias Sociales (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales). Sus líneas de especialización son: - Estudio comparado de la acción colectiva en derechos humanos y diversas conflictividades sociales, procesos de gobernanza ambiental global y construcción de capacidades socioestatales en América Latina. Materias Impartidas: Comunicación Rural. Desarrolla los proyectos de investigación: - Gobernanza Ambiental Global y Derechos Humanos en América Latina. Algunos de sus productos de investigacion se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?user=_gY8UO0AAAAJ&hl=es&oi=sra y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Sandra-Hincapie-2.
    Dr. Demetrio Meza Rodríguez
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    Es ingeniero en Recursos Naturales y Agropecuarios (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría en Ciencias en Manejo de Recursos Naturales (Universidad de Guadalajara) y un Doctorado en Ciencias en Biosistemática , Ecología y Manejo de Recursos Naturales y Agrícolas (Universidad de Guadalajara). Posdoctorado CONACYT (Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco A.C.). Sus líneas de especialización son: - Manejo de cuencas hidrográficas - Hidrología superficial y geomorfología de ríos Imparte la materia Geografía Física. Sus proyectos de investigación son: - Estudio de balance hidrológico en la cuenca de La Laguna de Atotonilco. - Caracterización y diagnóstico de los hábitats dulceacuícolas en el Río Ayuquila. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados - Cambio de usos de suelo y la erosión: ejido La Estancia de Landeros municipio de San Sebastián del Oeste, Jalisco. Algunos de sus Productos de investigación los puedes consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=FFp5zWsAAAAJ y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Demetrio-Meza-Rodriguez.
    Dra. Karolina Riaño Ospina
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    Es licenciada en Biología y Educación Ambiental (Universidad del Quindío, Colombia). Doctora en Ciencias (Instituto de Ecología A.C. -INECOL, México). Sus líneas de especialización son: - Ecofisiología de plantas vasculares. - Relaciones planta y ambiente. Desarrolla los proyectos de investigación: - Ciencia de Frontera 2019, Vulnerabilidad y resiliencia al cambio climático del bosque tropical y subtropical en el occidente de México. - Efecto combinado de la sequía y la sombra sobre la respuesta fotosintética de cinco especies de plantas de árboles latifoliados en la Estación Científica Las Joyas. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Efecto del estrés hídrico en la capacidad de germinación de especies latifoliadas que se establecen bajo dosel de pino-encino. Algunos de sus productos de investigación se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=FFp5zWsAAAAJ y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Demetrio-Meza-Rodriguez.
    Dr. Ulises Rodríguez Robles
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    Es ingeniero en Recursos Naturales y Agropecuarios (Universidad de Guadalajara).Estudió una Maestria y Doctorado en Ciencias Ambientales. Imparte las materias Agroecología y Recursos Naturales y Sociedad. Sus líneas de especialización son: - Ecología funcional de bosques. - Prospección agroecológica. Desarrolla los proyectos de investigación: - Agro Geofísica como disciplina hacia modelos de producción sustentable. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Tillandsia recurvata y su rol en el proceso de decadencia y muerte de pinos y encinos en un bosque tropical semiárido. - Pérdida de carbono almacenado en un bosque tropical caducifolio transformado a pastizal y su recuperación con prácticas silvopastoriles. Algunos productos de su investigación se consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?user=Q60fad4AAAAJ&hl=es&oi=ao y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Ulises-Rodriguez-Robles.
    Dr. Carlos Palomera García
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    Es licenciado en Biología. Imparte la materia Toxicología ambiental. Sus líneas de especialización son: - Salud y contaminantes ambientales Desarrolla los proyectos de investigación: - Biomonitoreo no invasivo de contaminantes ambientales en especies de fauna. - Estimación de riesgo a la salud por toxina y contaminantes. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Calidad del agua de dos cuencas tributarias del Río Tuxcacuesco, Jalisco. - Plaguicidas utilizados en el control del zancudo Aedes aegypti, y su impacto potencial en la salud humana en la ciudad de Autlán, Jalisco. Algunos de sus productos de investigación se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=NGVFjg0AAAAJ y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Carlos-Palomera-Garcia
    M.C. Martha Pilar Ibarra López
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es licenciada en Biología (BUAP). Estudió una Maestría en Manejo de Recursos Naturales( Universidad de Guadalajara). Su línea de especialización es: - Ecología de poblaciones (Zoología) Algunos de sus proyectos de Investigación son: - Ecología de zoonosis en el Occidente de México. - Ecología de poblaciones de mamíferos del occidente de México. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados - Guía ilustrada de mamíferos grandes y medianos del Área Natural protegida, Sierra de Quila de Jalisco. - Prevalencia de Trypanosoma cruzi en poblaciones de Heteromys pictus en la Costa Sur de Jalisco. Algunos productos de su investigación se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?user=ooblW4AAAAAJ&hl=es&oi=ao y ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Martha-Lopez-18. Los pasatiempos de la profesora Pilar son jugar juegos de mesa y el cine.
    Dr. Óscar Raúl Mancilla Villa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es ingeniero en Recursos Naturales y Agropecuarios (Universidad de Guadalajara). Estudió una Maestría y un Doctorado en Ciencias, especialidad Hidrociencias (Colegio de Postgraduados). Imparte la materia Diseños experimentales. Sus líneas de especialización son: - Hidrociencias - Conservación de suelo y agua. Desarrolla los proyectos de Investigación: - Calidad del agua subterránea y superficial de la región Sierra de Amula y sur de Jalisco. - Biorremediación de suelos con cultivos agrícolas. Trabajos de titulación dirigidos o asesorados: - Metales pesados en sedimentos del Río Ayuquila-Tuxcacuesco-Armería. - Calidad del agua superficial de la región Sierra de Amula. Algunos productos de su investigación se pueden consultar en Google académico https://scholar.google.es/citations?user=SZL9iWgAAAAJ&hl=es&oi=ao. Los pasatiempos favoritos del profesor Óscar son escuchar música, pasear en bicicleta, practicar deporte y leer.
  • Tutorías y asesorías

    TUTORIAS
    Con el propósito de atender los retos que convocan al CU Valles en cuanto a permanencia y bienestar del estudiante, debido a que persisten problemas de bajo rendimiento escolar, rezago, abandono y deserción, se busca implementar acciones del Sistema Institucional de Tutoría (SIT), concebido como el conjunto de acciones articuladas para el desarrollo de Programas Institucionales de Tutoría (PIT) y sus respectivos Planes de Acción Tutorial (PAT), con la propuesta de articular acciones y esfuerzos de los diversos programas y servicios de atención a estudiantes con los que cuenta cada entidad académica para conformar un todo unitario y complejo orientado a apoyar el logro de la formación integral de los estudiantes.
    Plan de Acción Tutorial (PAT)
    ¿Qué es? Es el conjunto de actividades secuenciadas temporalmente a través de las cuales se diseña el contenido y la ejecución de la tutoría en el contexto de las necesidades e intereses de los alumnos, tomando como base los recursos humanos y materiales que tiene la institución. 
    ¿Cuáles son las necesidades de atención? Las necesidades se agrupan en tres categorías: necesidades de información, de orientación y de formación.
    ¿En que se fundamenta y porque es importante? En el Sistema Institucional de Tutoría (SIT) de la U de G y el Programa Integral de Tutoría (PIT) del CU Valles, a partir de las necesidades de los estudiantes en las áreas de intervención. El PAT es importante porque identifica y prioriza a partir de las áreas de intervención (necesidades de atención).
    ¿Quién interviene? El tutor de manera grupal para promover las actividades propuestas en el PAT. Realiza actividades de intervención diferenciada de acuerdo a las necesidades académicas e intelectuales individuales.
    ¿Cuáles son las modalidades de atención? Existen dos modalidades de atención grupal e individual. En la primera, se atienden las necesidades de manera general de los estudiantes por medio de actividades coordinadas y planificadas por la coordinación del PIT. La segunda, se atienden necesidades individuales detectadas en los estudiantes. Se canalizan a las instancias de apoyo correspondientes.
    Operatividad del PAT
    El Plan de Acción Tutorial está estructurado de tal forma que sirve de guía al tutor durante el desempeño en el semestre, para ello se presenta de manera general cómo utilizarlo:
    1. Se plantea un objetivo general para cada semestre.
    2. Se plantea un mínimo de 12 sesiones grupales por ciclo escolar para primeros y segundos semestres; y un mínimo de 6 sesiones para grupos de tercer a octavo semestre, con la posibilidad de que el tutor realice más sesiones si así lo desea.
    3. Para cada sesión se proponen actividades que atienden las diferentes necesidades de los estudiantes del CU Valles.
    4. El orden en el que se presentan las actividades está determinado por los objetivos que se presentan en cada sesión.
    5. Se ofrecen actividades a desarrollar de manera previa por el tutor, actividades grupales, en pequeños grupos o individuales.
    6. Después del cuadro de actividades de cada sesión se presentan materiales de apoyo para trabajarse con los tutorados.
    7. Se presenta la guía “Ruta de atención” para identificar situaciones y canalizar a las instancias correspondientes.
    Necesidades de los estudiantes
    Los ámbitos en los que interviene el tutor responden a las diferentes necesidades que los estudiantes presentan a lo largo de su trayectoria escolar, éstas pueden ser agrupadas en necesidades de información, de orientación y de formación, de tal forma que en el cuadro se presentan algunas de las más comunes, considerando que en la práctica se podrán identificar otras.
    Figura 1. Necesidades de los estudiantes. El tutor deberá identificar los diferentes tipos de necesidades que se presentan en los estudiantes para seleccionar estrategias de intervención y canalizar a las instancias correspondientes.
    Atención a primer semestre, incorporación al modelo educativo del CU Valles
    El tutor se enfocará a apoyar a los estudiantes en su incorporación al Modelo Educativo del CU Valles;
    Atención a Segundo semestre
    Desarrollo de las habilidades de la Autogestión para identificar y trabajar competencias que permitan enfrentar efectivamente los cambios, a nivel personal y académico.
    Atención a tercero, cuarto, quinto y sexto semestre (Trayectoria)
    En estos semestres el tutor acompañará al alumno y fortalecerá su trayectoria
    Informará sobre los trámites académico-administrativos, formación académica y fortalecer Atención a séptimo y octavo semestre (Egreso)
    En los últimos dos semestres el tutor continua dando seguimiento y acompañamiento a sus tutorados asesorándolos y orientándolos cuando es preciso, orienta al alumno sobre la construcción de su plan de vida  y orienta a sus tutorados sobre los trámites para el egreso.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.
    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
    El estudiante interesado en la asignación de un tutor puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o coordinación de carrera del centro universitario de adscripción.
     

    Relación de tutores

    Dr. David Israel Rodriguez Castellanos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorado en ingeniería Eléctrica (Estancia en la City University of Hong Kong) Cinvestav unidad Guadalajara (2016), Maestría en ciencias en Ingeniería electrónica y Computación en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías UdG (2011), Ing. En Comunicaciones y Electrónica en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías UDG (2003) Ha realizado publicaciones en revistas y congresos internacionales. Sus intereses de investigación incluyen sistemas dinámicos no lineales, redes y sistemas complejos (caos, sistemas biológicos) control óptimo inverso, redes neuronales artificiales y sistemas embebidos. Ha realizado labores académicas y administrativas en escuelas a nivel medio superior. Además se ha desempeñado como ingeniero tanto en la industria electrónica como de software formando parte proyectos de novación en empresas privadas.
  • Tutorías y asesorías

    El programa de tutoría es un conjunto de acciones sistematizadas orientadas a fortalecer el proceso de desarrollo académico y personal del estudiante que ayuden al logro de su plan de vida-carrera.
     
    TUTORIAS
    http://www.cualtos.udg.mx/tutorias

    Relación de tutores

    http://www.cualtos.udg.mx/sites/default/files/adjuntos/asignaciones-tutorias-16b.pdf
  • Tutorías y asesorías

    En los términos de la Universidad de Guadalajara, la “Tutoría Académica” es el proceso de acompañamiento personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Todos los alumnos de la Red Universitaria tendrán derecho a contar con un tutor académico. El alumno será informado de los mecanismos de asignación de tutores dentro de los primeros quinces días de iniciado el ciclo escolar por el Coordinador de Carrera.
     
    El estudiante podrá renunciar a la relación establecida con el tutor, así como solicitar el cambio de tutor presentando una carta de motivos y notificando al Coordinador de Carrera.

    Relación de tutores

    Dr. Luis Isidro Aguirre Salas
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Dr. en Ciencias en Ingeniería Eléctrica. Profesor de materias del área de programación.
    Dr. Gerardo Núñez González
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Dr. en Ingeniería. Profesor de las materias del área de matemáticas y computación.
    Maestro Agustín Jaime Núñez Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro en Informática. Profesor de las materias del área de redes.
    Maestro Alfredo Luna Soto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro en Administración. Profesor de materias del área de proyectos e innovación.
    Dr. Jorge Arturo Pelayo López
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Dr. en Planeación estratégica y dirección de tecnologías. Profesor de las materias del área de electrónica.
    Dr. Karlos Espinoza
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Investigación en procesamiento de imágenes y aprendizaje de máquina.
  • Tutorías y asesorías

    Las tutorías en el Centro Universitario de la Costa y de acuerdo a lo estipulado en el Plan de Acción Tutorial, se entiende como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral orientada a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, cuyo objetivo es elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes.
     
    Tu tutor te puede ayudar en tu trayectoria académica y en otros aspectos como:
    .           Inducir y facilitar la integración del estudiante a la Comunidad Universitaria.
    .           Acompañar al estudiante en su proceso de adaptación a la escuela y a su carrera.
    .           Dar seguimiento permanente del progreso académico del estudiante..
    .           Fortalecer en el estudiante la disciplina de trabajo y motivación hacia la superación permanente.
    .           Apoyar un proceso de reflexión por parte del estudiante acerca de su decisión profesional.
    .           Fomentar en el estudiante el desarrollo de actitudes participativas tanto en el centro como en su entorno sociocultural y natural.
    .           Promover la integración de estudiantes en proyectos o líneas de investigación de los diferentes cuerpos académicos.
    .           Brindar asesoría en metodología de la investigación.
    .           Incorporar a los estudiantes con aptitudes para la investigación en los diferentes proyectos de investigación que se generen en el Centro Universitario.
    .           Interés en los problemas académicos y personales que afectan el rendimiento del estudiante.
     
    Para solicitar un tutor es necesario acudir al coordinador de carrera.
    Link para consulta: http://www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    Dra. María del Consuelo Cortés Velázquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    María del Consuelo Cortés Velázquez¸ con Doctorado en Educación con especialidad en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia de la Universidad Nova Sousteasthern Miami Florida, Estados Unidos, con una antigüedad de 13 años como docente. Miembro del Programa para el Desarrollo Profesional Docente. Instructor de Cisco Networking Academy. Profesor de Tiempo Completo, titular de las materias: Fundamentos de Red y Aprendizaje de Proyectos Básicos. Tiene el diplomado de tutorías.
    Dr. Aurelio Enrique López Barrón
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Aurelio Enrique López Barrón, con Doctorado en Educación con especialidad en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia de la Universidad Nova Sousteasthern Miami Florida, Estados Unidos, con una antigüedad de 14 años como docente. Miembro del Programa para el Desarrollo Profesional Docente. Instructor de Cisco Networking Academy. Profesor de Tiempo Completo y titular de las materias: Estructura de Datos, Redes Locales de Datos y Sistema Operativos de Redes. Tiene el diplomado de tutorías.
    Mtro. Alejandro Cuevas Cortez
    Currículum: 
    Alejandro Cuevas Cortez, con maestría en Tecnologías para el Aprendizaje de la Universidad de Guadalajara, con una antigüedad docente de 15 años. Miembro del Programa para el Desarrollo Profesional Docente. Instructor del Programa de Cisco Networking Academy. Profesor de Tiempo Completo titular de las materias: Nivel Avanzado de Rutas y Cambios, Redes Metropolitanas.
    Ing. Javier Leopoldo López Rubio
    Currículum: 
    Javier Leopoldo López Rubio, Ingeniero en Telemática del Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara, con una antigüedad docente de 8 años. Profesor de asignatura titular de la materia de Arquitectura de Computadoras. Tiene el diplomado de tutorías.
    Mtro. Eduardo Olivares Rodríguez
    Currículum: 
    Catalina Luna Ortega, con Maestría en Administración y Negocios de la Universidad de Guadalajara, con cuatro años de experiencia docente. Profesora de asignatura titular de la materia de Base de Datos. Tiene el diplomado de tutorías.
    Mtro. José Luis López López
    Currículum: 
    José Luis López López, Maestría en Administración y Negocios en la Universidad de Guadalajara, con 17 años de antigüedad docente. Miembro del Programa para el Desarrollo Profesional Docente. Instructor de Cisco Networking Academy. Profesor de Tiempo Completo titular de las materias: Fundamentos de Red y Aprendizaje de Proyectos Básicos.
    Mtro. Héctor Manuel Rodríguez Gómez
    Currículum: 
    Héctor Manuel Rodríguez Gómez, con Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje en la Universidad de Guadalajara, con 8 años de antigüedad docente. Profesor de Tiempo Completo titular de la materia de Administración y Diseño de Redes.
    Mtra. Verónica Peña Guzmán
    Currículum: 
    Verónica Peña Guzmán con Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje en la Universidad de Guadalajara, con 10 años de antigüedad docente. Profesor de Tiempo Completo, titular de las materias Sistemas Operativos Abiertos.
  • Tutorías y asesorías

    TUTORÍAS.
    El Programa Institucional de tutorías es un programa de acompañamiento, asesoría, orientación y seguimiento para los estudiantes del CUSur, que promueve su formación integral, coadyuvando al logro de los objetivos institucionales, con ética y responsabilidad en la transformación y el desarrollo social. Existe un programa de tutorías, el cual maneja dos modalidades (individual o grupal) y en 3 etapas (inducción, trayectoria y egreso). En la de inducción la tutoría es individual, se asignan máximo 10 estudiantes por profesor. De segundo a octavo semestre se tiene un tutor grupal, en la tutoría grupal se ven temas de manera general que apoyen al alumno en su tránsito por la universidad (información de becas, concursos, eventos, como hacer un CV, modalidades de titulación, información examen CENEVAL, etc.), Sin embargo, en esos semestres los alumnos que se encuentren en una situación especial cuentan con un tutor individual, por ejemplo los alumnos en artículo 34. Por otra parte, el programa institucional de tutorías establece una serie de actividades y estrategias para cada tipo de tutorías, y que da respuestas a las necesidades y características en cada etapa del estudiante en su trayectoria escolar. http://www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur   Para mayor información consulta:www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur

    Relación de tutores

    Abraham Jair López Villalvazo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Originario de Ciudad Guzmán, Jal, Licenciado en Informática por el Instituto Tecnológico de ciuad Guzmán, Maestro en Cómputo Aplicado por la Universidad Martha Abreu de Cuba, Maestro en Ciencias y Doctor en Ciencias con especialidad en redes hibridas por el CINVESTAV Unidad Guadalajara. Profesor de tiempo completo asociado C con 15 años de experiencia, en el CUSur, en la carrera de Ingeniería en Telemática impartiendo materias de redes y realizando investigación en Redes, sistemas embebidos, Internet de las cosas y realidad aumentada.
    Adriana Lorena Iñiguez Carrillo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es ingeniera en sistemas computacionales por el Instituo Tecnológico de Ciudad Guzmán y tiene una maestría en computación por la Universidad de Colima; actualmente es profesor de tiempo completo en la Benemérita Universidad de Guadalajara Experiencia profesional y académica: Coordinadora de los programas educativos de Ingeniería en Telemática y Técnico Superior Universitario en Administración de Redes de Cómputo en el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara, donde el objetivo principal es la atención alumnos, análisis de programas de estudios, organización de congresos, conferencias, talleres, concursos. Docencia en Física, Administración de redes de computadoras y Taller de administración de redes de computadoras, Fundamentos de Red, Algebra, Cálculo Diferencial e Integral, Ecuaciones Diferenciales, Redes Metropolitanas y Redes de Cobertura Amplia, Redes Emergentes e Inalámbricas, Administración de Proyectos Básicos, Nivel Avanzado de Rutas y Cambios.
    Dunia Catalina Cruz Moreno
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es ingeniera en sistemas computacionales por el Instituo Tecnológico de Ciudad Guzmán. Actualmente es profesor de asigntura en la Benemérita Universidad de Guadalajara.
    Mtra. Eduviges de la Torre García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Cursó la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, así como la licenciatura en informática; realizó colaboraciones con el cuerpo académico Innovación Educativa en el Centro Universitario del Sur. Actualmente colabora como personal de apoyo en el Área de Multimedia del mencionado Centro Universitario.
    Felipe Santoyo Telles
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Mecánico por el Instituto Tecnológico de Cd. Guzmán Maestro en Ciencias en Ingeniería Industrial por el Instituto Tecnológico de Colima Doctor en Ciencia y Tecnología con orientación en Procesos Agro-Industriales por el Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco (CIATEJ) Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) nivel C
    Katiuzka Flores Guerrero
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudios: Maestra en Ciencias Computacionales por la Universidad de Colima y Master en la Sociedad de Información por la Universidad Abierta de Cataluña, España. Anteriormente Jefa de Unidad de Cómputo y Telecomunicaciones y Coordinador de Carrera en el Centro Universitario del Sur (CUSur), actualmente Profesora de Tiempo Completo de CUSur. Adscrita al Departamento de Ciencias Computacionales e Innovación Tecnológica y al Cuerpo Académico en consolidación de Innovación Educativa en Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara. Sus áreas de investigación son: Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación y Gobierno Electrónico.
    Miguel Angel Rangel Romero
    Correo electrónico (institucional): 
    Víctor Daniel Aréchiga Cabrera
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero en Computación por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Cómputo Aplicado por la Universidad Martha Abreu de Cuba, candidato a Doctor en Informática por la Universidad de Valladolid, España. Desde 1993 se ha desempeñado en diversos cargos y como docente en la Universidad de Guadalajara, actualmente es el Coordinador de Tecnologías para el Aprendizaje del CUSur y es Profesor de Tiempo Completo.
    Gerardo Jiménez Haro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Informática con especialidad en sistemas de información por el Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán. Curso de actualización sobre Análisis y diseño orientado a objetos: lenguaje UML por la Universidad Abierta de Cataluña (UOC), España. Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje por el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA).
    Jaime García Guzmán
    Correo electrónico (institucional): 
    Guillermina López Jiménez
    Correo electrónico (institucional): 
    Jessica Carolina Vargas Iñiguez
    Correo electrónico (institucional): 
    María Alicia Rodríguez Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría es el proceso de acompañamiento del alumno durante su trayectoria académica.
    Al iniciar la licenciatura, se asigna un tutor académico a cada alumno y el proceso se lleva a cabo con el apoyo del Sistema Integral de Tutoría (SIT).
    Para mayor información consultar:
    http://tutoria.udg.mx/faces/login.xhtml

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Para la planeación de sus estudios y la mejora de su proceso de aprendizaje, los estudiantes reciben apoyo tutorial desde su incorporación a este programa educativo.
    Las tutorías se ofrecen a partir del segundo sementres, siguiendo los lineamientos determinados por el Programa de Acción Tutorial del Centro Universitario. Se trata del proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente al estudiante. Está centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.

    Relación de tutores

    GUSTAVO JIMENEZ FRANCO
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Dictamen 1/2015/766. Resolutivo Noveno. Como apoyo para su desarrollo académico, y cuando lo requiera, el estudiante podrá contar con el sistema de tutorías de la División de Electrónica y Computación para el desarrollo de proyectos, del idioma inglés, de la flexibilidad, y de la movilidad.
    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.

    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana. Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.

    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios. Para la asignación de un tutor, el estudiante puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o en la Coordinación de Ingeniería Fotónica, ubicada en el Módulo O, planta alta, con el Coordinador de la Carrera.

    Relación de tutores

    C. González Ochoa Héctor Octavio
    C. Juan Carlos Gutiérrez García
    C. Jorge Luis Flores Núñez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorado en Ciencias, Centro de Investigaciones en Óptica AC/ Área de Diseño Óptico, Guanajuato, México. Miembro SNI (Nivel II) Perfil Deseable PROMEP Líneas de Investigación: Diseño Óptico
    C. Rene Stuart Santos Arce
    C. José Trinidad Guillen Bonilla
    C. Sandra Balderas Mata
    C. Gloria Arroyo Cervantes
    C. Jaime Fco. Almaguer Medina
    Correo electrónico (institucional): 
    C. Mario Alberto García Ramírez
    C. Roberto Carlos Barragán Campos
    C. Anuar Benjamín Beltrán González
    C. Guillermo García Torales
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica, Universidad de Guadalajara, Guadalajara Jalisco; México, (1989). Doctorado (directo) en Ciencias. Especialidad en Óptica Centro de Investigaciones en Óptica A. C., (2001). Miembro del SNI (Nivel I). Líneas de Investigación: Instrumentación y Metrología Óptica, Sistemas Interferométricos, Sensado no invasivo.
    C. Hernández Casas Ángel Tonatiuh
    C. Oswaldo Camacho
  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La tutoría es un proceso de acompañamiento en su formación profesional. Dentro de este programa de estudios, la tutoría se concibe de las siguientes formas:

    • Cada semestre se asignará un tutor para cada grupo.
    • El profesor tutor
    • Asesora al alumno en la selección de los cursos y la cantidad de ellos por ciclo escolar.
    • Orienta al estudiante en la búsqueda de los proyectos que requiere cada módulo.
    • Lleva el registro de las actividades relacionadas con las áreas de formación integral y envía al Coordinador de Carrera la notificación de acreditación cuando esta área este cubierta.
    • Además, guía al alumno en la presentación de la acreditación de la lengua extrajera.
    •  

    El programa del Sistema Integral de Tutorías de la Universidad se puede encontrar en: www.tutoria.udg.mx

     

    Relación de tutores

    Dr. Miguel Ángel de la Torre Gómora
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudió Ingeniería en Computación en CUCEI, y Maestría en Ciencias (Computación) en el CINVESTAV, unidad Guadalajara. Estudió el Doctorado en Investigación Aplicada en la École de technologie supérieure (ETS), en Montréal, Canadá. Sus áreas de investigación se siernen en dos grandes ramas de la visión computacional, incluyendo el Procesamiento de Imágenes y el Reconocimiento de Patrones. Proyectos actuales: Técnicas adaptativas de Reconocimiento de Caras para aplicaciones de video-vigilancia, psicología y educación. Inicia labores en CUValles desde el 2006, guiando estudiantes en cursos que incluyen Visión por Computadora, Taller de Programación Estructurada, Estructuras de Archivos, Taller de Estructuras de Archivos, Taller de Ingeniería de Software y Matemáticas Computacionales (con Matlab y Python).
  • Tutorías y asesorías

    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor, el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado; según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor y a través de su Coordinador se informa quién fue designado.
    Servicio de Tutorías en Cuciénega

    Relación de tutores

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Para el Centro Universitario de los Lagos es de suma importancia promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la tutoría de manera sistemática en la Red Universitaria para mejorar los indicadores de retención, aprovechamiento y eficiencia terminan de sus estudiantes en las diferentes licenciaturas.
    El Programa Institucional de Tutoría (PIT) es el documento eje que establece los propósitos fundamentales respecto de la actividad tutorial, modalidades, e implementación así como los principales lineamientos bajo los que interactúan los actores involucrados. Se identifican distintos tipos de tutoría, los más importantes en referencia al tipo de atención son los siguientes:

    Individual, consiste en la atención personalizada a un estudiante por parte del tutor que lo acompañará durante su trayectoria escolar a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.

     

    Grupal, se brinda atención a un grupo de estudiantes, cifra que podrá variar según la población a atender. Es importante señalar que se recurrirá a esta forma de tutoría para tratar asuntos generales que competan al grupo, pero estará también orientada a detectar los casos que requieran atención individualizada. La tutoría grupal podrá utilizarse como estrategia inicial para la atención de estudiantes a su ingreso a la Universidad o en  instancias con insuficiente número de docentes para atender a una numerosa población estudiantil.

     

    Entre pares, se constituirá por díadas en las que uno de los miembros enseñará al otro a solucionar un problema, completar una tarea, aprender una estrategia, dominar un procedimiento, etc., dentro de un programa  previamente planificado y visado. La aplicación de este tipo de tutoría se hará en el ámbito de la enseñanza‐aprendizaje entre alumnos, de tal forma que se recurrirá a ella para apoyar la función de los profesores‐tutores, aprovechando las capacidades de estudiantes sobresalientes de los últimos semestres, previamente capacitados en el tipo de tutoría que impartirán.
    Actualmente se están trabajando asesorías en las siguientes áreas:

    • Administración;
    • Álgebra;
    • Precálculo;
    • Cálculo diferencia;
    • Cálculo integral;
    • Metodologías de la investigación.

    Relación de tutores

    Mtra. Larisa Elizabeth Lara Ramírez
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Auria Lucia Jiménez Gutiérrez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Mario Alberto Villegas Romero
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.

    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.

    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
    El estudiante interesado en conocer más acerca del PIT y SIT puede ingresar a las direcciones electrónicas siguientes: http://ciep.cga.udg.mx/tutoria/PITUdeG2011.pdf  yhttp://tutoria.udg.mx/
    El estudiante interesado en la asignación de un tutor puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o coordinación de carrera del centro universitario de adscripción.
    Anexo 3.16 PAT Plan de Acción Tutorial de la LQFB.
    Para los alumnos del nuevo plan se cuenta con la pagina SIT sistema Integral de Tutorias www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    Alejandra Gómez Padilla
    Currículum: 
    Profesor investigador Titular A Ingeniería Industrial-Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) Maestría en Ciencias opción Producción-Escuela Politécnica de Montreal (École Polytechnique de Montréal) Doctorado en Ingeniería Industrial-Instituto Nacional Politécnico de Grenoble (Institut National Polytechnique de Grenoble) Representante del cuerpo académico: “Análisis e Implementación de Sistemas” (CA-539). Presidente de la academia de Optimización Miembro del Colegio Departamental del Departamento de Ingeniería Industrial Miembro del Comité de Titulación de la licenciatura en Ingeniería Industrial Publicaciones: Gomez-Padilla A. 2012. Inventory cost share for supply chain coordination by means of contracts en: Eyob,E., Tetteh, E.G. (eds.) (2012): Customer-Oriented Global Supply Chains: Concepts for Effective Management, IGI Global, Hershey (DOI: 10.4018/978-1-4666-0246-5, ISBN13: 9781466602465, ISBN10: 1466602465, EISBN13: 9781466602472). Gomez-Padilla A. 2011. Contracts based on inventory cost share for Supply Chain Coordination en: Wang, J. (ed.) (2011): Supply Chain Optimization, Management and Integration: Emerging Applications, IGI Global, Hershey, p. 126-138. (ISBN13: 9781609601355; ISBN10: 1609601351)
    Claudia Castillo Cruz
    Currículum: 
    Profesor Docente Asistente C Administración de Empresas-Universidad Autónoma de Chiapas Maestría en Dirección Estratégica de la Calidad-Universidad de Guadalajara Coordinadora de Planeación-Universidad de Guadalajara / CUCEI 05/2010-Actualmente Jefa de la Unidad de Desarrollo Bibliotecario “CID” Universidad de Guadalajara / CUCEI 11/2007-04/2010
    Alejandro Lozano González
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    PROFESOR Docente ASOCIADO “A” LICENCIATURA EN ING. INDUSTRIAL-UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA MAESTRIA EN ANALISIS EN SISTEMAS-UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA MIEMBRO DEL COMITÉ CURRICULAR SECRETARIO DEL COMITÉ DE TITULACIÓN ARTICULO DE DIFUSION. TITULO: EL MAESTRO: ASESOR, PROMOTOR Y EMPRENDEDOR. REVISTA AUGE 21: REVISTA DE DIFUSION CIENTIFICA VOLUMEN AÑO VIII/1 (JUL-DIC 2013) ISSN 1870-8773 ARTICULO DE DIFUSION: TITULO: LA ESTRATEGIA TERRIOTORIAL EUROPEA. LA CIUDAD CREATIVA O COMPETITIVA: ALTERNATIVA DE LAS CIUDADES EMERGENTES. REVISTA AUGE 21: REVISTA DE DIFUSION CIENTIFICA VOLUMEN AÑO VIII/1 (ENE-JUN 2013) ISSN 1870-8773
  • Tutorías y asesorías

    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor, el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado; según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor y a través de su Coordinador se informa quién fue designado.
    Servicio de Tutorías en Cuciénega

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    El estudiante  podrá contar con el Programa Institucional de Tutorías, cuando lo requiera, como un apoyo para su desarrollo académico, además del apoyo tutorial que proporcione el Departamento correspondiente para el desarrollo de proyectos, del idioma inglés, de la flexibilidad y movilidad.
    La tutoría académica es uno de los elementos presentes en todo momento en tu trayectoria escolar. Es el proceso de acompañamiento de tipo personal y académico a lo largo del proceso educativo para mejorar el rendimiento académico, solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia social.
     
    Este acompañamiento lo realiza principalmente un profesor quien te apoyará durante toda tu carrera, y se complementa con otras actividades que organiza la Coordinación para atender aquellas necesidades identificadas en los alumnos.
     
    Puedes identificarlo en los siguientes momentos:
    a.       Curso de inducción. Es el primer contacto del coordinador con el recién alumno ingresado a la carrera. Durante el curso se le explica sobre las características principales de su plan de estudios, los puntos esenciales del “Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos” y del “Reglamento General de Planes de Estudio”, el registro de materias. También se les explica sobre los servicios que brinda el Centro Universitario.
    b.       Alumnos en situación de 34. Cuando un estudiante tiene estatus de artículo 34, se le asigna un profesor para darle seguimiento durante ese ciclo escolar. El alumno tiene que presentar a la coordinación un reporte bimestral de su avance académico.
    c.        Seminario de proyectos. Con la colaboración de los profesores de la División de Electrónica y Computación se trabajan en conjunto con los alumnos en la elaboración de proyectos, que pueden ser presentados como el trabajo a evaluar del proyecto modular.
    d.       Sesiones de candidatos a egresar. Es cuando el alumno se identifica en el último semestre de su carrera, inicia una serie de sesiones donde se le informa acerca de los procedimientos administrativos a realizar, de las encuestas de egreso, de los trámites de titulación, de las ofertas de posgrado, etc.
    e.       Asistencia administrativa. A través del asistente administrativo puedes consultar en dónde puedes realizar algún trámite administrativo, como lo es justificar faltas, obtención de constancias de estudio y kardex, entrega de solicitudes de titulación, recepción de dictámenes de aprobación de modalidad de titulación y el comprobante académico, entre otros.
    f.         Asistencia a la coordinación. El alumno en cualquier momento puede ir a la coordinación para resolver dudas acerca de su plan de estudios, plantear los problemas que tiene con alguna materia o profesor, problemas económicos, entre otras situaciones.
    g.       Directores y asesores de titulación. Al iniciar el proceso de titulación en alguna de las modalidades que se requiera el acompañamiento de un profesor o investigador, el alumno solicita sea asignado un director o asesor para su trabajo.
     
    Sistemas de apoyo
    a)       SIMECE. Recaba información de los estudiantes para informarles de futuras convocatorias-
    b)       Sistema Integral de Tutorías. Estimula la interacción del alumno con su tutor a través de una plataforma electrónica, cuenta con las siguientes características: permite genera un agenda compartida de atención tutorial, enviar y recibir mensajes entre tutor y tutorado, conocimiento de datos de contacto entre tutor y tutorado, conocimiento de situación e historial académico del tutorado por parte del tutor, conocimiento de factores de riesgo del tutorado por parte del tutor y, registro de la actividad tutorial.
     
    Enlaces:
    SIMECE. http://hypatia.cucei.udg.mx/simece/
    Sistema Integral de Tutorías (SIT). http://tutorias.udg.mx/
     

    Relación de tutores

    Dra. Alejandra Santoyo Sanchez
    Mtro. Miguel Angel Guerrero Segura
    Mtra. Maria Elena Romero Gastelu
    Dr. Eduardo Gerardo Mendizabal Ruiz
    Dra. Aurora Espinoza Valdez
    Mtro. Luis Antonio Medellin Serna
    Mtra. Blanca Lorena Reynoso Gomez
    Mtro. Victor Manuel Zamora Ramos
    Dra. Sulema Torres Ramos
    Dr. Israel Roman Godinez
    Dra. Patricia Sánchez Rosario
  • Tutorías y asesorías

    Los estudiantes recibirán apoyo tutorial para la planeación de los estudios y del proceso de aprendizaje desde su ingreso al programa de la Licenciatura. La tutoría se considerará como un programa de apoyo que consiste en un acompañamiento académico que coadyuve a la formación de los estudiantes a través de la orientación, asesoría disciplinar y metodológica.

    Relación de tutores

    Raúl Quiroz Martínez
    Correo electrónico (institucional): 
    Jorge Ernesto Márquez Márquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Rubén Alberto Torrez Núñez
    Correo electrónico (institucional): 
    Juan Carlos Gutierrez Villegas
    Correo electrónico (institucional): 
    Elvia Dalila Lobano Torres
    Correo electrónico (institucional): 
    Reyes Joel Sanjuan Raygoza
    Correo electrónico (institucional): 
    Victor Manuel Cisneros Vega
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Forma en que la institución y programa educativo consideran las tutorías.
    La tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
    Cómo un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    A partir del 2 semestre y durante las dos primeras semanas del mismo los  alumnos podrán elegir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autorizados por profesor. Este procedimiento lo realizará a través de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/quien  en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo  se le asignara uno de forma aleatoria.
    El alumno que dese cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorías de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/cambiodetutor.
    Mayores informes en la Oficina de la Coordinación de Servicios Académicos y Tutorías.
    Relación de profesores tutores (incluir fotografía y breve currículum vitae).
    http://www.lagos.udg.mx/acerca/dcet/profesores
    http://www.lagos.udg.mx/investigacion/investigadores
    Departamento
    Unidad de Tutorías del CU.
     http://www.lagos.udg.mx/servicios/tutorias
    Sistema integral de Tutorías (SIT).
    www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La tutoría es una de las funciones complementarias de la docencia, un aspecto más de la práctica de la enseñanza que se realiza a través de las diversas funciones, según el ámbito al que va dirigida su implementación. La figura del tutor académico no representa la creación de una figura paralela a la del maestro, sino la realización de una serie de actividades y tareas que añaden y complementan las funciones de los docentes.
     
    La tutoría permite que el estudiante…
     
    Conozca diversas formas de resolver sus problemas dentro del contexto escolar.
    Comprenda las características del plan de estudios y las opciones de trayectoria
    Adquiera técnicas adecuadas de lectura y comprensión.
    Desarrolle estrategias y hábitos de estudio.
    Supere dificultades en el aprendizaje y en el rendimiento académico.
    Se adapte y se integre a la universidad y al ambiente escolar.
    Diseñe la trayectoria curricular más adecuada, de acuerdo con los recursos, capacidades y expectativas personales, familiares y de la universidad.
    Seleccione actividades extraescolares que puedan mejorar su formación.
    Reciba retroalimentación en aspectos relacionados con su estabilidad emocional y su actitud como futuro profesional de la carrera
    Conozca los apoyos y beneficios que puede obtener de las diversas instancias universitarias.
     
    Es prioritario que los tutores se comprometan a:
    Invertir parte de su tiempo laboral en las actividades relacionadas con la tutoría académica.
    Participar en los diversos programas de capacitación que  la  institución  promueva,  atendiendo  a  su formación, experiencia y trayectoria académica.
    Elaborar su plan de trabajo tutorial, considerando los tiempos  específicos  que  dedicará  a  esta  función docente.
    Sistematizar y llevar un registro de los alumnos a los que se da tutoría.
    Participar en los mecanismos institucionales que se establezcan para evaluar la actividad tutorial.
    Participar en actividades académicas diversas relacionadas con el programa de tutorías institucionales.
     
    Funciones del tutor:
    Orientación, asesoramiento y acompañamiento del alumno durante su proceso de aprendizaje.
    Estimular en el alumno el ejercicio de la responsabilidad de aprendizaje y de su formación.
    Identificación de problemas de índole académica, de salud, socioeconómica, psicológica y socio familiar.
    Tomar decisiones que conduzcan a fortalecer acciones necesarias para el cambio, mediante el establecimiento de programas de atención y la canalización del alumno a las instancias adecuadas.
    Informar a las instancias responsables del programa a implementarse sobre el desarrollo de su plan de acción tutorial.
    Mantener un equilibrio entre los aspectos afectivo y académico en su relación con los tutorados.
    A continuación ponemos a su disposición La página Beta Para las Tutoría
    http://www.tutoria.udg.mx/

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Forma en que la institución y programa educativo consideran las tutorías.
     
    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
     
    Cómo un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    A partir del 2 semestre y durante las dos primeras semanas del mismo los  alumnos podrán elegir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autorizados por profesor. Este procedimiento lo realizará a través de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/quien  en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo  se le asignara uno de forma aleatoria.
    El alumno que dese cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorías de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/cambiodetutor.
    Mayores informes en la Oficina de la Coordinación de Servicios Académicos y Tutorías.
    Relación de profesores tutores (incluir fotografía y breve currículum vitae).
    http://www.lagos.udg.mx/acerca/dcet/profesores
    http://www.lagos.udg.mx/investigacion/investigadores
     
     
    Unidad de Tutorías del CU.
     http://www.lagos.udg.mx/servicios/tutorias
     
    Sistema integral de Tutorías (SIT).
    www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    AGUIÑAGA SERRANO BRENDA LILIANA
    Correo electrónico (institucional): 
    APARICIO FERNÁNDEZ MARÍA DEL RAYO ÁNGELES
    Correo electrónico (institucional): 
    APARICIO FERNÁNDEZ XOCHITL
    Correo electrónico (institucional): 
    ARCE CHÁVEZ BERTHA ALICIA
    Correo electrónico (institucional): 
    AVELAR DUEÑAS ADRIANA CECILIA
    Correo electrónico (institucional): 
    BIVIÁN CASTRO EGLA YARETH
    Correo electrónico (institucional): 
    CAMACHO CASTILLO LUIS ALFONSO
    Correo electrónico (institucional): 
    CAMARILLO MARTÍNEZ GABRIELA
    Correo electrónico (institucional): 
    CASILLAS RODRÍGUEZ FRANCISCO JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    CASTAÑEDA CONTRERAS JESÚS
    Correo electrónico (institucional): 
    CASTAÑEDA HERNÁNDEZ CARLOS EDUARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    CHIU ZÁRATE ROGER
    Correo electrónico (institucional): 
    COSTILLA LÓPEZ DIANA
    Correo electrónico (institucional): 
    DURÁN RAMÍREZ VICTOR MANUEL
    Correo electrónico (institucional): 
    ESPINOZA PADILLA PEDRO BASILIO
    Correo electrónico (institucional): 
    FLORES GÓMEZ FRANCISCO JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    GALLEGOS INFANTE LUIS ARMANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    GARCÍA LÓPEZ JUAN HUGO
    Correo electrónico (institucional): 
    GONZÁLEZ SILVA RICARDO ARMANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    GONZÁLEZ SOLÍS JOSÉ LUIS
    Correo electrónico (institucional): 
    GUTIÉRREZ CORONADO OSCAR
    Correo electrónico (institucional): 
    HUERTA CUELLAR GUILLERMO
    Correo electrónico (institucional): 
    JAIMES REÁTEGUI RIDER
    Correo electrónico (institucional): 
    JIMÉNEZ GUTIÉRREZ AURIA LUCIA
    Correo electrónico (institucional): 
    JUÁREZ LÓPEZ HÉCTOR ALFONSO
    Correo electrónico (institucional): 
    KOURMYCHEV EVGUENII
    Correo electrónico (institucional): 
    LARA RAMÍREZ LARISA ELIZABETH
    Correo electrónico (institucional): 
    LÓPEZ MANCILLA DIDIER
    Correo electrónico (institucional): 
    LÓPEZ REYES LUIS JAVIER
    Correo electrónico (institucional): 
    LOZA CORNEJO SOFÍA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARAÑÓN RUIZ VIRGINIA FRANCISCA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARTÍNEZ CANO EVELIA
    Correo electrónico (institucional): 
    MARTÍNEZ ZÉREGA BRENDA ESMERALDA
    Correo electrónico (institucional): 
    MEDEL RUIZ CARLOS ISRAEL
    Correo electrónico (institucional): 
    MEJÍA ESPINOZA CARLA
    Correo electrónico (institucional): 
    MEJÍA SÁNCHEZ JORGE ENRIQUE
    Correo electrónico (institucional): 
    MESA CORNEJO VIVIANA MATILDE
    Correo electrónico (institucional): 
    MINERO RAMALES MARÍA GUADALUPE
    Correo electrónico (institucional): 
    MIRANDA BELTRÁN MARÍA DE LA LUZ
    Correo electrónico (institucional): 
    MONTANTES MARTÍNEZ EVA
    Correo electrónico (institucional): 
    MORA GONZÁLEZ MIGUEL
    Correo electrónico (institucional): 
    MORENO CAMPOS KAREN NIDIA
    Correo electrónico (institucional): 
    MUÑOZ MACIEL JESÚS
    Correo electrónico (institucional): 
    ORTIZ RIVERA GERARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    PADILLA LÓPEZ YAHAIRA
    Correo electrónico (institucional): 
    PÁEZ RIBEROS LUIS ANTONIO
    Correo electrónico (institucional): 
    PATAKFALVI RITA JUDIT
    Correo electrónico (institucional): 
    PEÑA LECONA FRANCISCO GERARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    PÉREZ LADRÓN DE GUEVARA HÉCTOR
    Correo electrónico (institucional): 
    PONS ARENAS JAIME EDUARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    RAMÍREZ JIMÉNEZ MAR͍A DEL ROCÍO
    Correo electrónico (institucional): 
    RODRÍGUEZ ROJAS RUBÉN ARTURO
    Correo electrónico (institucional): 
    RODRÍGUEZ ZAVALA JAIME GUSTAVO
    Correo electrónico (institucional): 
    SÁNCHEZ RUIZ RUBÉN
    Correo electrónico (institucional): 
    SEVILLA ESCOBOZA JESÚS RICARDO
    Correo electrónico (institucional): 
    SOTELO OLAGUE JOSÉ SALVADOR
    Correo electrónico (institucional): 
    TENORIO RANGEL FRANCISCO JOSÉ
    Correo electrónico (institucional): 
    VARGAS RODRÍGUEZ HÉCTOR
    Correo electrónico (institucional): 
    VÁZQUEZ VILLALOBOS JOSÉ DE JESÚS
    Correo electrónico (institucional): 
    VELÁZQUEZ PEDROZA EDGAR FERNANDO
    Correo electrónico (institucional): 
    VILLA CRUZ VIRGINIA
    Correo electrónico (institucional): 
    VILLAFAÑA RAUDA EDGAR
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    En los términos de la Universidad de Guadalajara, la “Tutoría Académica” es el proceso de acompañamiento personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Todos los alumnos de la Red Universitaria tendrán derecho a contar con un tutor académico. El alumno será informado de los mecanismos de asignación de tutores dentro de los primeros quinces días de iniciado el ciclo escolar por el Coordinador de Carrera.
     
    El estudiante podrá renunciar a la relación establecida con el tutor, así como solicitar el cambio de tutor presentando una carta de motivos y notificando al Coordinador de Carrera.
     
    Consulta de Tutores 2021-B
    http://www.cucsur.udg.mx/sites/default/files/tutoria21b_1.pdf
     

    Relación de tutores

    Dr. Domingo Velázquez Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Doctorado en Planeación Estratégica y Dirección de Tecnologías. * Maestría en Ingeniería Electrónica. * Ingeniero en Electrónica.
    Dr. Francisco Javier Pelayo Cortes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Doctorado en Planeación Estratégica y Dirección de Tecnologías. * Maestría en Ingeniería de Proyectos. *Ingeniero Mecánico Eléctrico
    Mtro. Pedro Barboza Jimenez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Maestría en Ingeniería Electrónica. *Ingeniero en Obras y Servicios.
    Dr. Daniel Eden Ramírez Arreola
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Doctorado en Ciencia en Ingeniería Química. * Maestría en Ciencias en Ingeniería Química. * Ingeniero Químico.
    Dr. José García Suarez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Doctorado en Didáctica de las Matemáticas. *Maestría en Ingeniería de Proyectos.
    Dr. Omar Aguilar Loreto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Doctorado en Física
    Dr. Francisco José Aranda Garcia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Doctorado en Ciencias en Ingeniería Química
    Dr. Gerardo Nuñez González
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Doctorado en Ingeniería
    DR. CESAR SEDANO DE LA ROSA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Doctorado en Ciencias en Ingeniería Mecánica
    Dr. Jesús Ortiz Palacios
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Doctorado en Ciencias en Ingeniería de Materiales
    Dr. Jorge Arturo Pelayo Lopez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Doctorado en Planeación Estratégica y Dirección de Tecnología
    Mtro. José Jesús Chagoya Serna
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Maestría en Ingeniería Electrónica y Computación
    Dr. Karlos Emmanuel Espinoza Ramos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Doctorado en Tecnología de Invernaderos e Ingeniería Industrial y Ambiental
    Mtra. Claudia Ivette Gómez Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Maestría en Planeación Estratégica y Dirección de la Tecnología
    Mtro. José Eduardo Hernandez Haro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Maestria en Ingeniería Electrónica
  • Tutorías y asesorías

    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor, el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado; según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor y a través de su Coordinador se informa quién fue designado.
    Servicio de Tutorías en Cuciénega
     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.
     
    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
     
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
     
    El estudiante interesado en conocer más acerca del PIT y SIT puede ingresar a las direcciones electrónicas siguientes: http://ciep.cga.udg.mx/tutoria/PITUdeG2011.pdf  y http://tutoria.udg.mx/
     
    El estudiante interesado en la asignación de un tutor puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o coordinación de carrera del centro universitario de adscripción.
     
    Dentro de las carreras se establece en la última modificación al plan de estudios aprobada por el H. Concejo General Universitario, el día 10 de diciembre del 2012, a través del dictamen número 1/2012/386 resolutivo décimo primero: los estudiantes recibirán apoyo tutorial para la planeación de los estudios y del proceso de aprendizaje desde su ingreso al programa de la Licenciatura.  La tutoría se considerará como un programa de apoyo que consiste en un acompañamiento académico, que coadyuve a la formación de los estudiantes a través de la orientación, asesoría disciplinar y metodológica.
     
    Dentro de la carrera de Ingeniería Química él alumno deberá de ingresar al sistema integral de tutorías, dirección http://tutoria.udg.mx/faces/login.xhtml, con su código y nip y contestar los cuestionarios de calidad de vida y socioeconómico, al ingresar a la carrera, esto se informa en el curso de inducción.  Posteriormente durante el semestre se le citara a una reunión donde se le presentara a los diferentes tutores y se le dará un formato a llenar para la selección de un tutor.  Si el alumno por alguna razón no puede acudir a dicha reunión deberá acudir posteriormente con el coordinador de carrera para solicitar la asignación de un tutor.

    Relación de tutores

    DR. ABRAHAM GABRIEL ALVARADO MENDOZA
    Currículum: 
    Doctor en Ciencias en Ingeniería Química por la Universidad de Guadalajara, adscrito al Departamento de Ingeniería Mecánica Eléctrica, área de investigación Síntesis y Caracterización de Polímeros
    DR. AGUSTÍN ISRAEL MONTAÑO ALTAMIRANO
    DR. AGUSTÍN MARTÍNEZ RUVALCABA
    DR. ALEJANDRO GONZÁLEZ ÁLVAREZ
    DR. ALVARO DE JESÚS MARTÍNEZ GÓMEZ
    DR. ANTONIO TOPETE CAMACHO
    DR. CARLOS FEDERICO JASSO GASTINEL
    DR. CARLOS PELAYO ORTIZ
    DR. CESAR MIGUEL GÓMEZ HERMOSILLO
    DR. DANIEL ESCOBAR HERNÁNDEZ
    DR. EDGAR BENJAMÍN FIGUEROA OCHOA
    DR. EDGAR JOSÉ LÓPEZ NARANJO
  • Tutorías y asesorías

    El tutor es un profesor que esta para orientarte y motivarte en tu estancia academica.
    Algunos apoyos que te brindara la turoria:

    • Orientacion para la seleccion de materias.
    • Educacion en el uso de informacion.
    • Estrategias de estudio.
    • Habilidades para el trabajo experimental.
    • Informacion respecto a algunos procedimientos administrativos basicos.
    • Canalizacion de necesidades a otras entidades en el apoyo CUCEI.

    Para mayor informacion acude con tu coordinador de carrera.

    Relación de tutores

    Carlos Alberto López Franco
    Correo electrónico (institucional): 
    Marco Antonio Pérez Cisneros
    Correo electrónico (institucional): 
    Sara Esquivel Torres
    Correo electrónico (institucional): 
    Carlos Iván Aldana López
    Correo electrónico (institucional): 
    Luis Ernesto Ayala Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Felipe Sención Echauri
    Correo electrónico (institucional): 
    Michel Dávalos Boites
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    A través de la Coordinación de Carrera se asigna un Tutor a cada alumno para que lo acompañe en su vida académica y lo oriente en la toma de desiciones.

    Relación de tutores

    Diferentes Profesores
  • Tutorías y asesorías

    El CUCBA cuenta con un reglamento interno del proceso de tutorías que puede consultarse en la siguiente liga:                                                                                                   http://www.cucba.udg.mx/sites/default/files/pdf/REGLAMENTO_TUTORIA.PDF
    La carrera de Ing. Agrónomo cuenta con un grupo de profesores que integran el Comité de Tutoría Académica. El proceso de tutorías inicia desde el evento de bienvenida para los alumnos del primer ingreso. Una vez que se cuenta con el dictamen, a los alumnos se les asigna un profesor de tiempo completo de la carrera de Agronomía como su tutor. El tutor es invitado a participar en el curso de inducción en el que se presenta con sus alumnos asignados, les indica el lugar donde se ubica su oficina, se pone de acuerdo con ellos para la primera entrevista y los apoya en su proceso de inscripción. Durante el curso de inducción se les entrega a los alumnos un sobre con fotocopias que incluye el dictamen de la carrera, los artículos más importantes del Reglamento general de alumnos, una entrevista inicial que deberá completar y entregar a su tutor, además de un mapa del Centro Universitario para que pueda ubicar las instalaciones y una guía del sistema de transporte.
    La actividad tutorial incluye la orientación académica, administrativa y la formación en valores, así como la detección de problemáticas y canalización para su probable solución. Por otro lado, se promueve la participación en eventos científicos y culturales, la movilidad nacional e internacional, la incorporación temprana a la investigación, en prácticas integrales, la asistencia a exámenes profesionales. La Coordinación de carrera, los miembros de los comités de tutoría y los Jefes de Departamento realizan un esfuerzo conjunto para orientar y apoyar a los alumnos con cursos en verano, de nivelación e intersemestres, con el fin de que los alumnos se regularicen y terminen su carrera en tiempo y forma previstos.
    A partir del sexto semestre el alumno puede solicitar el cambio de tutor al Comité de tutoría académica, ya que iniciará su proceso de especialización y en ocasiones, el tutor que le fue asignado en un inicio, no cuenta con el perfil de conocimientos que requiere el alumno para especializarse.
    Una variante de la tutoría es el acompañamiento en prácticas profesionales, en el caso de la carrera de Agronomía, el resultado de esta experiencia es la inserción en el mercado laboral que en el 80 % de los casos deviene en contratación al término del proceso.
    Actualmente se cuenta con instalaciones adecuadas para realizar el proceso de tutorías y asesorías. 
     

    Relación de tutores

    Arámbula Meza Martha Josefina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogada. Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    Arellano Rodríguez Luis Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola
    Arriaga Ruíz Ma. Cruz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Adscrito al Departamento de Producción Agrícola
    Aceves Nuñez Vicente Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola. Producción sustentable de limón Persa en Jalisco
    Avendaño López Adriana N.
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción
    Becerra Lizardi José Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción
    Bernal Martínez Francisco Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción
    Bojorquez Martínez Juan
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Carrizales Mejía Norberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción
    Castro Ibáñez Juan Patricio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    Corona Salazar Juan Pedro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción
    Crespo González Marcos Rafael
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    De La Cruz Larios Lino
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola
    De La Paz Gutiérrez Salvador
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola
    De Luna Vega Alicia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola
    Delgado Romero Lauro Salvador
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Psicólogo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    Durán Puga Noe
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola
    Durán Jiménez Isael
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    Enciso Cabral José Gustavo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola
    Escalante Martinez Rafael
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Médico Veterinario Zootecnista. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
    Escoto Delgadillo Martha
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorado en Ciencias Biomédicas. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola
    Espinoza Aréchiga Juan
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal
    Félix Fregoso Eleno
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal
    Gallegos Rodríguez Agustín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal
    García Sahagún María Luisa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorado en Fisiología Poscosecha, CIAD, A.C., Unidad Hermosillo, Son. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Gómez Medrano Adrián
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    González Cueva Gerardo Alberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal.
    González Luna Salvador
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Guzmán Paredes Carlos Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal.
    Hernández Alvarez Efrén
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal.
    Huitrón Moyo Guillermo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Ibarra Franco René Alejandro
    Currículum: 
    Licenciado en Agronegocios. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Jiménez Cordero Ángel Andrés
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Jiménez García Roberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Landin Alcántar Herlinda
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Lépiz Idelfonso Rogelio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    López Alcocer Fernando
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Martin del Campo Moreno Jesús Netzahualcoyotl
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Medina Urrutia Victor Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Mena Castañeda Abraham Salvador
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Mena Castañeda Juan Pablo
    Currículum: 
    Abogado. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Mena Munguía Salvador
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Mendoza Duarte Hector Jaime
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Merlos Barajas Teodoro Miguel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro en Ciencias de la Nutrición Animal. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Minjarez Vega Benito Donato
    Correo electrónico (institucional): 
    Miranda Medrano Roberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Monroy Reyes Benito
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Mora Santacruz Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal.
    Morales Rivera Moisés Martín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Nathal Vera Martha Adriana
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Médico Veterinario Zootecnista. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Nuño Romero Ricardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Olmedo Fuentes Arcelia
    Correo electrónico (institucional): 
    Padilla García José Miguel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Parga Íñiguez Rigoberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Pimienta Barrios Enrique
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Posos Ponce Pedro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Ramírez Romero Ricardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Ramos Rojas Hugo Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Recendiz Hurtado Florencio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Reyes Hernández Jaime Eduardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Rivera Guerra Silvia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Rodríguez García Andrés
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Rodríguez Guzmán Eduardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Rodríguez Villalobos Rene
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Román Miranda María Leonor
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal.
    Ron Parra José
    Salas Orozco Sabino
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Sánchez Hernández Carla Vanessa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorada en Biotecnología. CINVESTAV, Irapuato, Gto. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Sánchez Martínez José
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Sandoval López Oscar Fernando
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Santacruz Ruvalcaba Fernando
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Santiago Pérez Ana Luisa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal.
    Santillán Santana Jaime
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Toral Flores Armando Modesto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Toral Flores Jorge Raúl
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Torres Moran José Pablo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Torres Morán Martha Isabel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorado en Biotecnología. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Torres Sánchez Pedro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Vázquez Miramontes Nicolás
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Vázquez Navarro Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
    Velasco Ramírez Alejandro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Velasco Ramírez Ana Paulina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorado en Biotecnología. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Villavicencio García Raymundo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Forestal.
    Virgen Calleros Gil
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Producción Agrícola.
    Zarazúa Villaseñor Patricia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agrónomo. Adscrito al Departamento de Desarrollo Rural Sustentable.
  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
    ¤     Solicitud de asignación de un tutor
    A partir del 2 semestre, y durante las dos primeras semanas del mismo los  alumnos podrán elegir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autorizados por profesor. Quien en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo  se le asignara uno de forma aleatoria.
    El alumno que dese cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorías de la página web: http://www.lagos.udg.mx
    Mayores informes en la Oficina de la Coordinación de Servicios Académicos y Tutorías.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

     
    Las tutorías se establecen desde lo que norma el Reglamento para el Programa de Tutorías del CUCSH, aprobado por el H. Consejo del Centro Universitario el 03 de septiembre de 2010. Todos los profesores que imparten cursos en el Departamento tienen por lo menos un alumno tutorado. Las tutorías son individuales. Desde primero se les designa un tutor. El listado se publica en el Departamento de Letras. Un alumno puede solicitar tutor directamente con el coordinador de Tutorías del programa académico, en caso de no tener o por empatía, en su beneficio.

    Relación de tutores

    Luz Eugenia Aguilar González
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en educación Cuerpo académico: Lenguaje, literatura y literacidad Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Literacidad académica Perfil Prodep Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I Doctorada en Educación con especialidad en comunicación educativa. Profesora-investigadora del Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara. Líneas de investigación: Alfabetización académica y Estudio de los significados de las tecnologías de información y comunicación en jóvenes. Proyectos de investigación: Construcción de los significados culturales de los espacios virtuales de socialización en jóvenes.. Y La alfabetización académica de estudiantes de posgrado. Última publicación: Gilberto Fregoso Peralta y Luz Eugenia Aguilar González (2014.) La enseñanza del español en los textos escolares para el nivel primaria. El caso de México.
    Luz María Andrade Mena
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es egresada de la Licenciatura en Letras y de la Maestría en Legua y Literatura Mexicana de la Universidad de Guadalajara. Diplomada en Gestión de Proyectos Culturales por la Universidad de Guadalajara. Realizó sus estudios de doctorado en Historia y Crítica de las Literaturas Española e Hispanoamericana en la Universidad de Zaragoza, España, y obtuvo del Diploma de Estudios Avanzados por el proyecto de investigación Salvador Bartolozzi y Magda Donato. México 1939-1966 en la misma Universidad de Zaragoza. Con treinta y cinco años de antigüedad en la Universidad de Guadalajara es Profesora Asociada de Tiempo Completo en el Departamento de Letras de este Centro Universitario (CUCSH; UDG). Ha impartido las asignaturas de Literatura Española e Hispanoamericana en la Preparatoria No. 7, U de G y Literatura Infantil en el Instituto Motolinia (Normal de Educadoras), entre otras asignaturas. Ha sido Coordinadora Académica, Jefe del departamento de Lengua y Literatura y Jefe del departamento de Ciencias Humanísticas de la Preparatoria No. 11. Jefe del Departamento de Lengua y Literatura y presidente de la Academia de Literatura Española e Hispanoamericana en la Preparatoria No. 7 de la Universidad de Guadalajara. Ha sido miembro del comité organizador Fil Joven, Ecos de la Fil y de los Encuentros de escritores y estudiantes del bachillerato. Feria Internacional del Libro. SEMS. U de G. Ha dictado conferencias en torno a Mariano Azuela y Arturo Azuela; y del autor jalisciense Miguel González Gómez; entre otras actividades de animación a la lectura y extensión y difusión cultural en nuestro medio y en España.
    Daniel Barragán Trejo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro en lingüística aplicada por la Universidad de Guadalajara Línea de Generaciòn y Aplicaciòn del Conocimiento: Vida cotidiana, gestión y reconstrucción de identidades Cuerpo acadèmico: Variación lingüística y literaria (UDG-CA-844) Perfil PRODEP Profesor-investigador en el Departamento de Estudios Mesoamericanos y Mexicanos de la Universidad de Guadalajara, en la línea de investigación: Vida cotidiana, gestión y reconstrucción de identidades. Es maestro en lingüística aplicada por la Universidad de Guadalajara, donde enseña en la Licenciatura en letras hispánicas y en la Maestría en lingüística aplicada. Forma parte del Cuerpo académico Variación lingüística y literaria. Su área de interés son las lenguas en contacto vistas desde la sociolingüística
    Gabino Cárdenas Olivares
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    DOCTORADO EN EDUCACIÓN por la UNIVERSIDAD LA SALLE. Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: ACTORES Y PROCESOS EDUCATIVOS, DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA, TRAYECTORIAS ESCOLARES. Cuerpo Académico: UG-707 DOCENCIA Y CALIDAD EDUCATIVA PERFIL PRODEP LICENCIADO EN FILOSOFÍA, MAESTRO EN EDUCACIÓN, DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROFESOR EN EL DEPARTAMENTO DE LETRAS DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, DESDE 1983.
    Raúl de Aguinaga Vázquez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorat de Nuveau Régime en Université Paul Valéry en Montpellier, Francia. Maîtrise de langue vivante etrangère- Espagnol en Université Paul Valéry en Montpellier, Francia. Master of Arts en Literatura Latinoamericana en la University of Pittsburgh. Licenciatura en Letras en la Universidad de Guadalajara PUBLICACIONES: Disparo, luego existo, la in-conciencia de sí a través del otro en La reina del Sur y Balas de Plata; dos narconovelas. Sociocritique et conscience : inconscient, non-conscient, conscient, actes du XIIIe congrès international de sociocritique, en hommage à Daniel Meyran. Enero 2015. Presses universitaires de Perpignan ISBN : 978-2-35412-236-2 "Tecnología, industria y medios de comunicación como influencia en la atomización de la sociedad." Sociocriticism XXVI 1 y 2 (2011) ISSN X-00214230 Samuel Schmidt: En la mira. El chiste político en México. Araucaria, Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades. Año 10, Nº 19 Segundo semestre de 2008. ISSN 1575-6823 Sociedad cerrada en La Mujer de Benjamín de Carlos Carrera. Sociocriticism XXII-1 2008 ISSN X-00214230 México planteado como sociedad Cerrada en “La Mujer de Benjamín”de Carlos Carrera. Tendencias 4, Verano 2007 “La campaña publicitaria de Pronasol. Hospitales Dignos de un análisis” Tendencias 2 Otoño 2005 “La campaña publicitaria de Pronasol. Hospitales Dignos de un análisis” Tendencias 2 Otoño 2005 “Telenovela y Propaganda. El caso de los spots publicitarios del Pronasol” . Tendencias 1 Primavera 2005 “El formato de telenovela en los spots publicitarios del Pronasol” Memorias del IX Congreso Internacional de Sociocrítica, 2005 PREMIOS Y/O DISTINCIONES: Mención “Très Honorable” mas felicitaciones del jurado por tesis doctoral.
    Irma Cecilia Eudave Robles
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Lenguas Romances. Opción Hispanoamericana. Université Paul Valéry III, Montpellier, Francia. Año de titulación 2000. Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Análisis del discurso Cuerpo Académico: Literatura e Historia en Hispanoamérica: Análisis y critica UDG-555 Perfil PRODEP Dra. En Lenguas Romances por la Universidad Paul Valery III, Francia. Coordinó la maestría en Estudios de literatura mexicana de la Universidad de Guadalajara (2008-2014). Es profesora Investigadora Titular C. Ha publicado los libros de ensayos: Diferencias Alteridades e Identidad (Narrativa Mexicana de la primera mitad del siglo XX) (España, 2015), Sobre lo fantástico Mexicano (USA, 2009), La batallas desiertas del pensamiento del 68. Acercamiento analítico a Ciudades Desiertas de José Agustín (México, 2006), Aproximaciones. Afinidades, análisis y reflexiones sobre textos culturales contemporáneos (México 2004), así como más de una decena de libros colectivos donde ha sido editora, ensayista o coordinadora de los mismos. Cuenta también con varios libros de creación literaria. Entre ellos su novela Bestiaria vida (2008) que ganó el premio nacional de novela corta Juan García Ponce. Obtuvo Mención honorífica por su libro Sobre lo fantástico mexicano en el 12th Annual International Book Awards 2010, galardón que otorga la organización Latino Literacy Now en Nueva York, y en el 2011 recibió otra mención honorífica en el mismo certamen en la categoría de mejor libro de cuentos con Técnicamente humanos y otras historias extraviadas. Se le ha otorgado la Cátedra América Latina 2016 en Toulouse, Francia y ha realizado estancias de investigación en Salamanca y Alicante España. Sus líneas de investigación: Literatura mexicana, Literatura fantástica y Poéticas de las brevedad: microficción y novela corta.
    Olga Martha Peña Doria
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorado en Humanidades y Artes por la Universidad Autónoma de Zacatecas Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Literatura Mexicana Perfil Prodep SNI Nivel II Es Licenciada en Letras por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Estudió la Maestría en Literatura Hispanoamericana en la Universidad de Louisville, Kentucky, y es Doctora en Humanidades y Artes por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Se desempeña como Profesora Investigadora en la Universidad de Guadalajara, y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel II. Sus líneas de investigación son el teatro escrito por mujeres en México y en América Latina, así como de Literatura del Género y el teatro de la dramaturga mexicana Elena Garro. Ha publicado más de cuarenta artículos en revistas nacionales e internacionales y participado en capítulos de libros; asimismo ha sido prologuista, editora y colaboradora en diversas ediciones. Sus libros publicados producto de sus investigaciones son: - Volición y metateatralidad. La dramaturgia de Guillermo Schmidhuber - Ignacio Arriola Haro. Teatro. - Jalisco, tierra de escritores - Digo yo como mujer...Catalina D´Erzell - Amalia de Castillo Ledón. Sufragista, feminista, escritora. - El alcance intelectual de una mujer. - Catalina D´Erzell. Pionera del feminismo literario mexicano del siglo XX. - La dramaturgia femenina y el corrido mexicano teatralizado. - Entre la pluma y la polis. Amalia de Castillo Ledón. - La Revolución y el Nacionalismo en el teatro mexicano: Celebración del centenario de la Revolución Mexicana. - Dramaturgas mexicanas. Cuarteto crítico. - Elena Garro. Un oxímoron transfigurado en mujer. - Catalina D´Erzell. Transgresión, Identidad y Feminismo en pluma de una escritora mexicana. - En busca de la dualidad. La obra literaria de Concha Michel.
    María Cristina Preciado Núñez
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    Currículum: 
    Es doctora en Humanidades por la Universitat Pompeu Fabra, de Barcelona, España. Egresada de la Licenciatura en Letras Hispánicas de la Universidad de Guadalajara, y de la Maestría en Comunicación Social con reconocimiento CONACYT. Ha sido Perfil PROMEP y becaria PROMEP para estudios de posgrado en el extranjero. Adscrita al Departamento de Letras y miembro del Cuerpo Académico Poética y estética en literatura y filosofía. Con más de quince años de antigüedad como docente en la Universidad de Guadalajara, ha impartido cursos en la Licenciatura en Letras Hispánicas y en la Maestría en literaturas comparadas; ha coordinado el programa de Cultura y civilización latinoamericanas del Departamento de Estudios Literarios con la Universidad de Taegu Hyosung de Corea del Sur; y es Miembro del Grupo Técnico de Apoyo del Premio de Literatura Latinoamericana y del Caribe, Juan Rulfo, hoy Premio FIL de Literatura en Lenguas Romances. Publicaciones como su investigación Figura: una poética de la imagen en la escritura de Julio Cortázar (2015: Universitat Pompeu Fabra); el álbum ilustrado Con@cimientos (Secretaría de Cultura de Jalisco: 2013); la antología EstacionEs (2009: Universidad de Guadalajara); la compilación Fervor intacto (Rayuela editorial: 2008); y su libro de Dríades (2007: Universidad de Guadalajara) son una muestra de productos de su investigación y de su desempeño en la gestión y difusión cultural como autora, compiladora y editora.
    Silvia Magdalena Quezada Camberos
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    Doctorado en Humanidades y Artes por la Universidad Autónoma de Zacatecas Línea de Generación y Aplicación del Conocmiento: Literatura mexicana; análisis literario Líder del Cuerpo Académico: Lenguaje, Literatura y Literacidad Perfil Prodep Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1 Doctora en Humanidades y Artes. Profesora investigadora titular C del Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y al Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Miembro de la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística, de la Academia Mexicana de Ciencias y del Catálogo de Investigadores del Programa Delfín. Es directora de la revista Ahuehuete del Seminario de Cultura Mexicana. Ha publicado 18 libros en torno a los estudios literarios y numerosos artículos científicos en revistas de prestigio internacional. Líder del cuerpo académico: Lenguaje, Literatura y Literacidad.
    Guillermo Schmidhuber de la Mora
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    PhD en la Universidad de Cincinnati, EUA 1990 Perfil Prodep Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 2 Cuerpo Académico de Literatura Mexicana Ha escrito cuarenta obras teatrales que han sido representadas en Argentina, Brasil, España, Estados Unidos, Francia, México, Puerto Rico y República Dominicana. Ha dirigido talleres de dramaturgia en Venezuela, Puerto Rico (2) y México. Es coordinador del Taller de Creación Dramática de la Universidad de Guadalajara desde 1997 (dos talleres anuales). Algunas de sus obras se han presentado en Festivales internacionales, como el Festival Cervantino de Guanajuato (1981) y el Festival de Teatro de Miami (2010). Sus obras han sido publicadas en más de cuarenta ocasiones. Autor de dos novelas y de varias colecciones de cuentos. Ha publicado 117 Llibros sobre cultura, dramaturgia y crítica literaria, en Alemania, Argentina, Chile, Colombia, España, Estados Unidos, Francia, Holanda, México, Perú, Suiza y Venezuela. Ha contribuido con más de cincuenta artículos publicados en revistas especializa¬das de Europa y América. Es autor de más de treinta obras de teatro que le han merecido el Premio Letras de Oro de la Universidad de Miami, USA, y el Premio Nacional de Literatura del Instituto Nacional de Bellas Artes, México. Es descubridor de una comedia perdida de Sor Juana Inés de la Cruz, La segunda Celestina, que publicó con un prólogo de Octavio Paz. Se ha consolidado como uno de los más reconocidos sorjuanistas.
    María del Socorro Guzmán Muñoz
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    Profesora investigadora de tiempo completo en el departamento de Letras del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Pertenece al Cuerpo Académico “Literatura Mexicana” y desde el año 2000 cuenta con el Reconocimiento como Profesora con Perfil Deseable Prodep. En 1990 obtuvo el “Premio José María Vigil” con la tesis La Alianza Literaria en las letras jaliscienses del siglo XIX. Actualmente imparte los cursos “Técnicas de investigación documental” y “Literatura Jalisciense del siglo XIX”. Autora de diversos artículos y capítulos de libros sobre revistas literarias y escritoras jaliscienses de ese siglo, temas sobre los cuales también ha presentado varias ponencias en diversos eventos nacionales e internacionales.
    Marina Ruano Gutiérrez
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    Doctorado por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Historia de la Literatura, Análisis y crítica literaria y Enseñanza de la literatura. Cuerpo Académico: Análisis e interpretación de textos literarios. UDG- CA- 658. En Consolidación. Perfil Prodep Profesora-Investigadora titular del Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara. Licenciada en Letras y Maestra en Lengua y Literatura Mexicana por la Universidad de Guadalajara. Doctorado en Humanidades y Artes por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Ha participado como ponente en seminarios y coloquios tanto a nivel nacional como internacional, y ha publicado artículos de circulación nacional e internacional.
    María Luisa Gómez García
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    Doctorado en Educación por la Universidad Marista Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: “Análisis e Historia de las relaciones entre el cine y las otras artes” Cuerpo Académico: (UDG-CA-595) "Análisis del cine, géneros, estilos y relaciones con las otras artes". Breve curriculun vitae Licenciada en Letras por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Guadalajara. Maestra en Ciencias de la Educación, con la opción terminal de Psicología social de la Educación por el ISIDM. Doctora en Educación por la Universidad Marista de Guadalajara (Convenio Interinstitucional con ISIDM, CIPS y UPN Guadalajara). Especialista en Educación Artística por la Organización de Estados Iberoamericanos. Profesora en la Licenciatura en Letras Hispánicas y en la Maestría en Educación y Expresión para las Artes de la U. de G. Su campo de estudio han sido las Ciencias del texto, el análisis semiótico y la investigación sobre la enseñanza del Arte. También ha incursionado en el uso de las tecnologías en el campo de la Lingüística y las Artes. Actualmente investiga sobre la imagen fílmica del profesor de Lengua y Literatura en el cine contemporáneo.
    Elvia Vega Llamas
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    Dra. En Lingüística Aplicada por la Universidad de Guadalajara. Lìnea de Generaciòn y Aplicaciòn de Conocimiento: Lengua y sociedad. Lingüística de texto y operacional. Enseñanza de la lengua materna. Enseñanza de español como segunda lengua. Cuerpo Acadèmico: Cultura, lengua y sociedad UDG-CA-571 Profesor-Docente tiempo completo de la Universidad de Guadalajara. Ha impartido diversos cursos de lingüística y literatura en licenciatura y posgrado. Investiga actualmente sobre modalidad y tiempos verbales
    Francisco Javier Ponce Martínez
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    Maestro en Lengua y Literatura Mexicana por la Universidad de Guadalajara, México Lìnea de Generaciòn y Aplicaciòn del Conocimiento: Arte y Literatura desde Perspectivas Filosóficas Cuerpo Académico: Poética y Estética en Literatura y Filosofía Perfil Prodep Maestro en Lengua y Literatura Mexicana por la Universidad de Guadalajara. Es profesor e investigador del Departamento de Letras de dicha universidad. Ha publicado en diversos suplementos culturales y revistas de Jalisco y de la Ciudad de México como Armario, Uno más Uno (el de antes) y Tierra Adentro. Colaboró, al lado del poeta Elías Nandino, en la creación de la Antología de la poesía mexicana del siglo XX (inédita aún). Fue director y editor de la revista electrónica Argos de febrero de 1997 a enero de 2002 . Fue conductor del programa radiofónico Letrario de febrero de 2009 a febrero de 2013, el cual se transmitía en el Sistema Jalisciense de Radio y Televisión. Ha publicado diversos capítulos en libros. Actualmente trabaja en el proyecto de investigación "Estudios sobre la obra de Elías Nandino escrita de manera posterior a 1944". Es Director de la revista electrónica Sincronía desde enero de 2012. Imparte clases de Semiótica y Taller de Poesía en el Departamento de Letras de la U de G.
    María Lourdes Hernández Armenta
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    Doctorado en Humanidades y Artes por la Universidad Autónoma de Zacatecas Lìnea de Generaciòn y Aplicación del Conocimiento: Análisis y Crítica Literaria y Enseñanza de la Literatura Cuerpo Académico: Análisis e Interpretación de Textos Literarios Perfil Prodep Breve curriculun vitae: Egresada de la Lic. en Letras, Maestría en Lengua y Literatura Mexicana y Dra. en Humanidades y Artes por la UAZ. Impartí clases en la Universidad Nacional de Seúl Corea. Actualmente imparto las clases de: Letras Prehispánicas y Literatura Española siglo XX. Soy Responsable del Cuerpo Académico Análisis e Interpretación de Textos Literarios que se encuentra en Consolidación. Mi proyecto de investigación: Análisis e Interpretación de los elementos significativos del texto. Actualmente soy Coordinadora de Prácticas Profesionales y Servicio Social en el Depto. de Letras
    Reyna Hernández Haro
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    Magíster en Literatura con mención en Teoría Literaria por la Universidad de Chile Línea de Generaciòn y Aplicaciòn del Conocimiento: Procesos de lectura en el adulto mayor, Recepción literaria de autores latinoamericanos del siglo XX, El psicoanálisis como método para analizar procesos artísticos. Licenciada en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Literatura con mención en Teoría Literaria por la Universidad de Chile. Profesora en la Universidad de Guadalajara y el Sistema Universitario del Adulto Mayor. Responsable del área de fomento a la lectura en jóvenes y adultos en la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco “Juan José Arreola”. Ha publicado artículos críticos en diarios locales, en revistas literarias independientes de Puerto Rico y Guadalajara, así como en diversos medios electrónicos. Como investigadora, se ha enfocado en la escritura de Antonio Skármeta, en los procesos de lectura y la relación del psicoanálisis con el arte. Obtuvo mención honorífica por su guion para cortometraje “Escritura” (2006). Fue becaria del Verano de la Investigación Científica (2002). Durante el año 2007 fue editora del boletín informativo electrónico El Mexicano Austral de la Asociación de Mexicanos en Chile. Antologada en los libros: Develaciones eróticas (2010), Espiral viajero (2013), Mujeres que no callan (2016) y Co-compiladora del libro De Moctezuma a Los Andes (2012) primera publicación de la Agrupación Cultural Puerta Abierta Chile-México, de la cual fue Presidente en la representación mexicana por el periodo 2012 a mayo de 2013. Actualmente colabora como cronista en la revista literaria Monolito.
    Joaquín Rodríguez Beltrán
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    Licenciado en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara Maestro en Letras Clásicas (UNAM) Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Retórica clásica e historia de la retórica, Literatura y cultura novohispana (neolatín novohispano), Humanismo, Renacimiento y Barroco. Profesor e investigador que se ha especializado en filología grecolatina y en literatura novohispana (concretamente, en el Barroco hispánico). Ha estudiado a autores novohispanos como Rafael Landívar, Baltasar López y Luis de Sandoval Zapata. Su actual tema de investigación actual se refiere a las fuentes grecolatinas que sirvieron como base para el gusto literario del siglo XVII, periodo capital en nuestra historia cultural. Actualmente es candidato a Doctor en Letras (UNAM) e imparte Literatura Novohispana, Latín, Traducción de Textos Latinos y Griego antiguo en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara.
    Sergio Guillermo Figueroa Buenrostro
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    Doctorado en Letras por la Universidad de Guadalajara Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Temas y estrategias del discurso literario y Géneros y evolución histórica del discurso literario Cuerpo Académico: CA-UDG-419 Estudios Literarios Perfil Prodep Doctor en Letras por la Universidad de Guadalajara, profesor e investigador del Departamento de Estudios Literarios, con perfil PROMEP. Fue profesor huésped en la Universidad de Pai Chai de Corea del Sur, en la Universidad de Hamburgo y en la Universidad de Fez, en Marruecos. Actualmente es coordinador de la Maestría en Literaturas Comparadas de la misma casa de estudios. Sus líneas de investigación radican en los géneros y la evolución histórica del discurso literario y temas y estrategias del discurso literario, en particular bajo la temática de lo fantástico; donde están inscritos los proyectos “La literatura fantástica y el espacio onírico” y otro que indaga “Las estrategias narrativas y tipologías temáticas en las minificciones”. En el posgrado imparte la materia Acercamiento a las temáticas de lo fantástico en la literatura hispanoamericana. Tiene publicaciones en libros de la Universidad, en distintas revistas y periódicos. En 2005 obtuvo mención en la revista “El Cuento” bajo el concurso de minificción. Actualmente es miembro externo del Centro de Investigaciones Ibéricas e Iberoamericanas de la Universidad Sidi Mohammed Ben Abdelah de Fez y miembro del consejo de redacción de la revista Magriberia que publica este mismo Centro.
    María Guadalupe Sánchez Robles
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    Doctora en Letras Romances por la Universidad “Paul Valéry”, de Montpellier, Francia Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Análisis y crítica literaria Cuerpo académico: UDG-CA-555 Literatura e historia en Hispanoamérica: análisis y crítica Perfil PRODEP Miembro del Sistema Nacional de Investigadores : nivel I Egresada de la licenciatura en Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Guadalajara, María Guadalupe Sánchez Robles realizó sus estudios de maestría y doctorado en la Universidad “Paul Valéry” de Montpellier, Francia. Labora como profesora-investigadora Titular “C” en el Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, cuenta con el Perfil PRODEP deseable e imparte cursos en la Licenciatura en Letras Hispánicas y la Maestría en Estudios de Literatura Mexicana. Sus trabajos de investigación, en la línea de Análisis literario, versan sobre narrativa de los siglos XIX y XX, con énfasis en problemáticas de la identidad. Destaca entre sus publicaciones el libro: De Santa Anna a la Reforma: discurso novelístico y recreación de la historia.
    Rosalba Madrigal Torres
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    Doctora en Cooperación y bienestar social por la Universidad de Oviedo, España Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Estudios de género y cultura; Gestión de organizaciones; Liderazgo emprendedor; Análisis del discurso Cuerpo Académico:Desarrollo Tecnológico e Internacionalización de la Pequeña y Mediana Empresa Perfil Prodep Docente en la Licenciatura de Letras Hispánicas en el Departamento de Letras del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Estudios de Maestría en Lengua y Literatura Mexicana, doctorado en Cooperación y Bienestar Social. Investigación: en análisis del discurso y de contenido. Publicaciones: habilidades lectoras, habilidades del pensamiento; recursos humanos, estudios de género.
    Irma Angélica Bañuelos Ávila
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    Licenciada en Letras y Maestra en Enseñanza de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Guadalajara. Al presente, redacta la tesis de estudios de doctorado en Filología Hispánica en la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Actualmente es Profesora Investigadora Titular “B”, adscrita al Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara. Ha impartido diversos cursos a nivel de licenciatura y de maestría, ambos programas de estudios del Departamento de Letras, en las áreas de Lingüística General, Semiótica, El Seminario del Quijote y en especial en el ámbito del español como lengua extranjera y su enseñanza. Realizó una estancia de dos años como profesora invitada en la Universidad Nacional de Seúl, Corea, en el periodo 1998-2000, en la que impartió diversas asignaturas relacionadas con la enseñanza del español como lengua extranjera y literatura latinoamericana. Ha fungido como Coordinadora de la Maestría en Estudios de Literatura Mexicana; es directora del Centro de Investigación y Certificación del Español como Lengua Extranjera y Materna del Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara (CICELEM), Miembro del Colegio Departamental y Delegada Nacional por México ante el Sistema Internacional de Certificación del Español como Lengua Extranjera y Materna (SICELE). Ha participado como ponente en varios congresos, simposios y foros relacionados tanto con la enseñanza del español como lengua extranjera, así como en el área de la crítica literaria. Ha publicado en diversas revistas del ámbito lingüístico y literario. Tiene a su cargo los proyectos de investigación José Trigo o la configuración del México contemporáneo y Las metáforas conceptuales. Colabora como miembro del Consejo de redacción de la revista Mitologías hoy de la Universidad Autónoma de Barcelona. Es miembro de la red internacional “Crítica y Sabotaje” que lidera la Universidad de Valencia y ha colaborado en diversos proyectos de investigación relacionados con el área de lengua y literatura. Profesora investigadora titular B. Maestra en Enseñanza de Lengua y Literatura Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Lingüística Aplicada y Estudios Culturales Cuerpo Académico: CA-UDG 662 Estudios del Lenguaje Perfil PRODEP
    Mayra Margarito Gaspar
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    Doctora en Educación y Profesora e Investigadora del Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara y miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Sus artículos han sido publicados en revistas científicas reconocidas, productos de investigaciones sobre identidad y análisis del discurso en textos literarios e imágenes; entre los cuales se encuentran “La desmitificación del héroe histórico en la obra de Ibargüengoitia” y “La ciudad de México como espacio de convergencia de la historia y el mito”. Asimismo, ha trabajado con la historia de la educación, particularmente con la revisión de los libros de texto; de ahí han surgido publicaciones como “Los cambios en los libros de texto de educación primaria” y “Los primeros cincuenta años de los libros de texto gratuitos para la educación primaria”. Asimismo, ha expuesto los avances o resultados de sus estudios en eventos de carácter nacional e internacional. Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Análisis literario y Estudios del lenguaje Cuerpo Académico: Lenguaje, Literatura y Literacidad Perfil PRODEP Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I
    Teresa Georgina González Arce
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    Doctora en estudios románicos por la Universidad Paul Valéry de Montpellier, profesora titular en el Departamento de Estudios Literarios de la Universidad de Guadalajara, coordinadora del Centro de Documentación Carmen Balcells y profesora en la Licenciatura en Letras Hispánicas, la Maestría en Estudios de Literatura Mexicana, la Maestría en Literaturas Comparadas y el Doctorado en Humanidades de la misma universidad. Es autora de El aprendizaje de la mirada: la experiencia hermenéutica en la obra de Antonio Muñoz Molina (2005), Libro de los miradores: ensayos sobre narrativa española contemporánea (2010) y del libro de ensayos literarios Días hábiles (2012). Ha coordinado los libros colectivos Lo que dicen los límites: orillas, fronteras, colindancias en la poesía, la narrativa, el cine y el pensamiento (2005), Tras la noche: estudios sobre literatura española contemporánea (2006) y Triunfar de la vejez y del olvido: el retrato literario en la España contemporánea y Hermenéutica del reconocimiento. La representación del autor en la literatura contemporánea (en prensa). Doctora en Estudios Románicos por la Universidad Paul Valéry, Montpellier III. Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Literatura española contemporánea, Literatura mexicana contemporánea, Ensayo y escrituras del yo, Literatura Comparada, Hermenéutica. Cuerpo Académico: Literaturas Comparadas, CA 408 en formación. Perfil PRODEP Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel I).
    Rodolfo Quintero Ramírez
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    Doctor por la Universidad de Valladolid, Valladolid, España. Profesor investigador titular C. Departamento de Letras (16 DE NOVIEMBRE DE 2016: 39 AÑOS DE DOCENCIA). Licenciado en Maestro en Sociología, en el programa de Maestría en Sociología con atención al desarrollo regional (Universidad de Guadalajara, 19 de junio de 1992). Licenciado en Filología. Madrid, España. Mayo de 1995. Doctor por la Universidad de Valladolid, España. Programa Centros Históricos: Instrumentos y Métodos de intervención urbanística. Calificación: sobresaliente “Cum Laude”: 9.0 (21 de septiembre de 2007). Actualmente se desempeña como profesor de Teoría Literaria y de Literatura mexicana y sus movimientos actuales en el Departamento de Letras.
    Jorge Martín Gómez Bocanegra
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    Doctor en Filología Hispánica. Universidad de Córdoba, España. Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Discurso literario y multiculturalidad Cuerpo Académico: Variación lingüística y literaria. Perfil Prodep TESIS: Fundamentos para el Análisis del Discurso Político (2006). Publicación de la tesis doctoral en 2008 por la Universidad de Guadalajara. Ha sido profesor de lengua y de literatura desde 1988 en diferentes universidades. De agosto de 2010 a mayo de 2014 fue Lecturer en el Departamento de Español y Portugués de la Universidad de Texas en Austin. Actualmente es Profesor-Docente Titular A de la Universidad de Guadalajara, en el Departamento de Estudios Literarios. Ha publicado ensayos y artículos académicos en distintas revistas electrónicas y en libros colectivos.
    Patricia Córdova Abundis
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    Doctora en Lingüística. Universidad de Córdoba, España Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Variación y Diversidad lingüística Cuerpo Académico: CA-UDG-844 "Variación lingüística y literaria" Perfil Prodep Es profesora titular C en el Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara en donde imparte las clases de Pragmática del español, Análisis de la expresión oral y Análisis del Discurso. Fue profesora-investigadora de lingüística de 1998 a 2007 en la Maestría en Lingüística Aplicada de la misma universidad, en donde coordinó la Maestría en Lingüística Aplicada por un período de dos años. De 2008 a 2010 estuvo como profesora invitada en la Universidad de Texas, en Austin, en donde impartió cursos de Gramática avanzada, lingüística hispánica y lingüística aplicada. Ahí mismo desarrolló un proyecto de investigación sobre flujos discursivos sobre el migrante en el semanario ¡Ahora sí!. En la misma ciudad de Austin colaboró con el programa Knowledge is Power Program impartiendo cursos avanzados de Literatura y Lingüística Hispánica auspiciados por College Board. En el año 2000 su obra Estereotipos sociolingüísticos de la novela Revolución Mexicana fue publicada por el Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana. En 2003 publicó Habla y sociedad. Análisis lingüístico social del habla por la Universidad de Guadalajara. Un libro en coautoría es Análisis del discurso. Raza y género, publicado por la Universidad de Guadalajara en 2006. Coordinó el libro Textos y argumentos publicado en 2008 por la Universidad Veracruzana, con apoyo del CONACYT y la Universidad de Guadalajara. Ha publicado múltiples artículos sobre, habla, género, discurso y análisis lingüítico de la literatura en la revista Oralia de Arco Libros, en Signos de la Universidad Autónoma Metropolitana, en Tonos Digital del la Universidad de Murcia, Intersticios de las Ciencias Sociales del Colegio de Jalisco, Sincronía y Luvina de la Universidad de Guadalajara, entre otras. Se ha especializado en el estudio de la variación lingüística coloquial tanto en el texto oral como en el texto escrito.
    Miroslava Pineda Rodríguez
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    Maestra por la Universidad de Barcelona Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Cultura Visual Memoria, Testimonio y Archivo Cuerpo Académico: 258 Estudios Mesoamericanos y Mexicanos Perfil Prodep Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Profesor Asociado “B”, estudió la Licenciatura en Letras Hispánicas en el CUCSH de la Universidad de Guadajara, Maestría en Arte por el CUAAD y Maestría en Cultura Visual por la Universitat de Barcelona. Algunas de sus actividades dentro de nuestra Univeridad han sido: Bibliotecaria- Referencista en la Biblioteca Juan Rulfo de la Preparatoria No.7 , Bibliotecaria en Departamento de Estudios Mesoamericanos y Mexicanos, directora de la Biblioteca Fernando del Paso en CUCI, Directora de Fil Niños, Coordinador de Escuelas en Papirolas, Responsable del Centro de Documentación (CEDI)de la Vicerrectoria Ejecutiva entre otros.. Imparte cursos en La Licenciatura en Letras, Antropología e Historia del Arte; así como en el ITESO, Tec Milenio y UVM. Sus investigaciones son referentes a Nuevas Tecnologías y Memoria Colectiva basadas en Hipertextos, así como fomento a la lectura digital. Actualmente colabora en FIL Joven, Papirolas, LeaLA y Consejo de Cultura del H. Ayuntamiento de Guadalajara.
    Cándida Elizabeth Vivero Marín
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    Dra. en Letras por la Universidad de Guadalajara Línea de Generación y aplicación del Conocimiento: Literatura mexicana escrita por mujeres: de Sor Juana Inés de la Cruz al siglo XX Cuerpo Académico: Literatura Mexicana Perfil Prodep Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I Doctora en Letras por la Universidad de Guadalajara. Ha publicado diversos artículos en revistas especializadas y es autora de los libros Visiones contemporáneas sobre el personaje femenino en la literatura mexicana (2010); Guadalupe Ángeles: la subversión de una escritura (2013); Tres generaciones femeninas. Encuentros y desencuentros (2013); Sobre cuestiones de escritura. Un acercamiento desde los estudios de género (2014); Literatura, cine y maternidades. Apuntes sobre la representación materna en México (2014); Cecilia Eudave: lo fantástico de una escritura (2016). También es autora de libros de cuentos y novelas. Forma parte de la Junta de Gobierno del Instituto Municipal de las Mujeres Zapopanas para la Igualdad Sustantiva y de la Mesa de Formación y Capacitación del Instituto Jalisciense de las Mujeres. Actualmente es profesora titular “B”, Investigador Nacional Nivel I del Sistema Nacional de Investigadores, directora de la revista de estudios de género “La Ventana” y Coordinadora del Centro de Estudios de Género.
    Josefina María Moreno de la Mora
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    Maestra en Lengua y Literatura Mexicana por la Universidad de Guadalajara Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Análisis y crítica literaria Cuerpo Académico: Literatura e historia en Hispanoamérica: Análisis y crítica Perfil Prodep Licenciada en Letras y Maestra en Lengua y Literatura Mexicana por la Universidad de Guadalajara. Profesora Investigadora Titular “C” de tiempo completo, con 26 años de antigüedad, adscrita al Departamento de Letras del CUCSH. Desde hace diez años cuenta con el reconocimiento de perfil deseable otorgado por el PRODEP. Entre 1998 y 2016 coordinó el programa de Licenciatura en Letras Hispánicas del CUCSH. En la actualidad imparte en dicho programa las asignaturas de Literatura mexicana del siglo XIX y Seminario de Titulación en Letras Hispánicas. Miembro del cuerpo académico en consolidación “Literatura e historia en Hispanoamérica: Análisis y crítica”. Actualmente desarrolla el proyecto de investigación “Análisis de textos culturales mexicanos del siglo XIX”. Ha publicado diversos artículos en libros y revistas especializadas sobre literatura novohispana y literatura mexicana del siglo XIX. Ha participado como ponente en varios eventos académicos nacionales e internacionales.
    Juan Manuel Sánchez Ocampo
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    Doctor en Letras por la Universidad de Guadalajara. LGAC: Análisis y crítica literaria y Enseñanza de la literatura. Análisis e interpretación de textos literarios. Perfil Prodep. Profesor Investigador del Departamento de Letras. Ha impartido clases en diversos niveles educativos, del bachillerato al doctorado. Ha escrito y publicado dos libros individuales y artículos para diversos libros colectivos relacionados con la literatura y la educación. Sus temas favoritos son la crítica literaria, el siglo de oro español, el diecinueve mexicano y la narrativa hispanoamericana del siglo XX.
    Diana Sofía Sánchez Hernández
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    Doctora y Maestra en Letras por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); Licenciada en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara (UdG). Ha participado en diversos congresos y coloquios nacionales e internacionales y ha colaborado en revistas y en libros en torno a la obra de Roa Bastos, Napoleón Baccino Ponce de León, Herminio Martínez, Rosa Beltrán, Élmer Mendoza, Carmen Boullosa, entre otros. Es autora del libro El expedicionario-conquistador en la novela histórica latinoamericana contemporánea. Sus líneas de investigación y temas de interés comprenden la Novela histórica latinoamericana contemporánea, Estudios culturales en torno a la memoria y la Narrativa mexicana del siglo XX y XXI.
    Juan Tomás Martínez Gutiérrez
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    Es maestro y doctor en Letras por la Universidad Nacional Autónoma de México y licenciado en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara, institución en la que actualmente se desempeña como profesor investigador de tiempo completo. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, sus líneas de trabajo giran en torno a problemas de la poética de la ficción, literatura fantástica, literatura comparada; literatura, memoria y poder político. Ha publicado diversos artículos sobre narrativa mexicana y latinoamericana; colaboró como autor en Nada es lo que parece: estudios sobre la novela mexicana, 2000-2009 (IIFL-UNAM) en el volumen III de Una selva tan infinita. La novela corta en México (UNAM-FLM) y en Pistas falsas. Ensayos sobre la novela policial latinoamericana (IIFL-UNAM), entre otros.
    Gabriel Barrón Pérez
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    Gabriel Barrón Pérez es doctor en ciencias sociales y profesor-investigador en el Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara, su alma mater. Ha investigado en torno de las poéticas de la muerte, del nacimiento y del paseo como alegorías de la experiencia poética y como estrategias para pensar desde la alteridad y allende la identidad. Actualmente estudia dispositivos de espiritualización contemporáneos -como la poesía o el pensamiento positivo- que inciden en el modo en que los sujetos cuidan de sí mismos.
    Luis Antonio Medina Gutiérrez
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    Currículum: 
    Maestro en Literaturas del Siglo XX y Licenciado en Letras por la Universidad de Guadalajara, es Jefe del Departamento de Estudios Literarios desde 2013 y Profesor Investigador Titular C del mismo departamento desde hace más de 30 años. Imparte las materias de Literatura Mexicana del Siglo XX, Literatura Grecolatina y Literatura Mexicana en la licenciatura en Letras Hispánicas y en la licenciatura en Escritura Creativa. Cuenta con Perfil PRODEP y forma parte del Cuerpo Académico “Literatura, Creación y Cultura” UDG-CA-1034, LGAC: Poéticas, Narrativas y Creación Literaria. Tiene publicado los libros de poesía: Albercas con cielo caído, Fondo Editorial Tierra Adentro, México, 1991; Una isla desde la ventana, Secretaría de Cultura de Jalisco, México, 1994; Héroes, Universidad Autónoma de Zacatecas, México, 1995; Lapidación del mar, Universidad de Guadalajara, México, 1996; Aura de la estatua, Fondo de Cultura Económica, México, 1998. Y el libro de ensayo: Destierro mítico mexicano y destierro catalán: Quetzalcóatl y Agustí Bartra, Universidad de Guadalajara / CONACULTA-INBA / Instituto de Cultura de Morelos, 2004. En 1989 obtuvo el Premio Nacional de Poesía Joven “Elías Nandino” por Albercas con cielo caído. En 1994 el Premio Nacional de Poesía “Ramón López Velarde” por Héroes. En 1996 el IV Concurso de Publicación de Obra Literaria por Lapidación del mar. Y en 1998 el Premio Nacional de Poesía de la ciudad de Tijuana por Aura de la estatua. En 2003 obtuvo el Premio Nacional de Ensayo Literario “Malcom Lowry” con el ensayo: Destierro mítico mexicano y destierro catalán: Quetzalcóatl y Agustí Bartra. Fue becario del Fondo Estatal para la Cultura y las Artes en los periodos 1998-1999 y 2001-2002. Fue director del suplemento dominical La Cultura en Occidente del periódico El Occidental de 2000 a 2007. En 2016 fue Jurado del Premio Nacional de Literatura y Lingüística, Secretaría de Cultura del Gobierno de la República.
  • Tutorías y asesorías

    El PIT es un programa institucional permanente que impacta en todos los PE del CUSur, promueve una práctica tutorial ética y de calidad que redunda en el desarrollo académico de tutores y tutorados, utilizando la tecnología para atender sus demandas. Su objetivo general es promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en el CUSur, para mejorar los indicadores de retención aprovechamiento y eficiencia terminal.
    Un alumno puede solicitar en el sistema del PIT al tutor que desee, por afinidad o por así convenir a sus intereses, lo único que debe hacer es descargar lel formato correspondiente en la página web, llenarlo, y hacerlo llegar al coordinador. 
    Link de la Unidad de Totorías http://www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur

    Relación de tutores

    Luis Alberto Pérez Amezcua
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Dr. Luis Alberto Pérez Amezcua. Licenciado en Letras Hispánicas, maestro en Estudios de Literatura Mexicana, doctor en Teoría Literaria. Profesor de distintas materias relacionadas desde hace 10 años, ha ocupado distintos cargos como funcionario universitario. Es editor y corrector de estilo.
    Ricardo Sigala Gómez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Mtro. Ricardo Sigala Gómez es Licenciado en Letras Hispánicas y maestro en Literatura del Siglo XX. Es profesor de literatura y coordinador de talleres literarios. Fue becario del Fondo Estatal para la Cultura y las Artes de Jalisco. Es autor de 'Periplos. Notas para un cuaderno de viajes' y de 'Paraíplos'.
    Claudia Lizeth Vázquez Aguilar
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Claudia Lizeth Vázquez Aguilar es licenciada en Letras y periodismo por la Universidad de Colima. Actualmente es profesora en la Licenciatura de Letras Hispánicas y en Trabajo Social.
    Nélida Villafuerte Cosme
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Nélida Villafuerte Cosme es licenciada en Comunicación y periodismo por la UNAM, Campus Aragón. Actualmente es profesora en la Licenciatura de Letras Hispánicas, Periodismo y en Seguridad Laboral, Protección Civil y Emergencias.
  • Tutorías y asesorías

    El proceso de acompañamiento personal, académico y permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    El tipo de tutoría a desarrollar de acuerdo con el PIT de la Red Universitaria será la grupal, en la modalidad a distancia, utilizando las herramientas que se encuentran en el Sistema Integral de Tutoría. En la universidad se cuenta con una plataforma de apoyo a la tutoría, la cual será utilizada para apoyar a los alumnos, de este programa educativo. El Sistema Integral de Tutoría (SIT) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) está estructurado a partir de una plataforma que permite garantizar la sistematización y seguimiento de la actividad tutorial. La plataforma está integrada directamente al Sistema Integral de Información y Administración Universitaria (SIIAU), por lo tanto, todos los estudiantes y profesores de la Universidad de Guadalajara, podrán ingresar con el mismo código NIP que utilizan para consultar el SIIAU.
     
    La página principal para acceder a este sistema, es la siguiente: http://www.tutoria.udg.mx/ y la página de cada centro universitario, también existen guías rápidas de apoyo en las que se explica al tutor, tutorado y administrador, los apartados principales del sistema y los pasos a seguir en cada uno de ellos. Esta orientación  permitirá a los estudiantes de este programa académico, interactuar con su tutor desde el inicio de sus estudios en el sistema integral de tutorías de la Universidad de Guadalajara.

    Relación de tutores

    Romero Mariscal Yolanda Leticia
    Yokogawa Teraoka Patricia
    Miranda Lavastida Aris Judit
  • Tutorías y asesorías

    Sistema de Tutorías.
    Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática.
    Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:

    • Incrementa su rendimiento académico.
    • Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.
    • Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.
    • Reduce la posibilidad de deserción.

    Objetivo de la Tutoría
    ·       Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia Terminal y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno.

    • Brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas.
    • Llevar un expediente y control de cada tutorado.

    Donde se buscara con la ayuda del tutor a Orientar en:

    • Modalidades de titulación.
    • El perfil profesional en un área de investigación específica.
    • En prácticas profesionales.
    • Para el servicio social.
    • Incentivarlos a titularse en corto tiempo.

    La solicitud de tutorías si eres de primer ingreso, al inicio de cada ciclo escolar  tu coordinación de carrera te hace llegar el nombre de tu tutor y como contactarlo, a tu correo electrónico, esto para que acudas lo antes posible. A partir de segundo semestre tú puedes elegir a tu tutor que puede ser cualquier profesor del Centro Universitario siempre y cuando el profesor acepté, para esto tendrás que llenar la solicitud de tutorías y entregarla a la Coordinación de medicina
    Sistema Integral de Tutorías
    http://tutorias.udg.mx
    Unidad de Tutorías CUCS
    Se encuentra en la coordinación de servicios académicos con:
    Lic. Patricia Bórquez Hernandez en cargada de Unidad de Tutoría Académica Teléfono: 10585200 Ext. 33851   Correo electrónico: tutoriacucs@cucs.udg.mx 

    Relación de tutores

    Lic. Patricia Bórquez Hernandez
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara a través del programa Institucional de Tutoría (PIT) establece los fundamentos de la actividad tutorial, modalidades, implementación y lineamientos a seguirse.
    La tutoría académica se define como el proceso de acompañamiento personal y académico brindado al estudiante por parte de algún profesor. Se centra en el logro de una formación integral orientada a la identificación de los factores y situaciones que dificultan o aportan al aprendizaje y desarrollo de estrategias que eviten el rezago y deserción, con la finalidad de elevar la eficiencia terminal y favorece el desarrollo de las competencias profesionales. El PIT establece que para llevar a cabo el proceso tutorial será necesario contar con tutor, tutorado y gestor.
     
    Los principales tipos de tutorías (de acuerdo al tipo de atención) son:
     
    o   Individual
    o   Grupal
    o   Entre pares
     
    Estas pueden realizarse de manera presencial a distancia o mixta, mediante el uso de apoyos tecnológicos (impresos, telefónicos, electrónicos o digitales). Durante la formación profesional, la tutoría se divide en tres etapas: tutoría de inducción, de trayectoria y de egreso.
    En el siguiente documento puedes consultar los tutores grupales para el semestre 2024A: https://www.canva.com/design/DAFs9BO7PVY/nXBy6IHRzp30Ue2P2a2R7Q/edit?utm...
     
    PROGRAMA EDUCATIVO
     
    De acuerdo a como lo establece el PDI 2014-2030 se implementan diversos programas para impulsar la formación integral de los estudiantes, siendo uno de ellos el Programa Institucional de Tutorías, con él se garantiza un monitoreo constante del estudiante, procurando su desarrollo en condiciones óptimas durante el trayecto escolar y hasta la conclusión con éxito de la Licenciatura.
    A partir del 2014A se realiza una intensa sensibilización respecto a las tutorías, hoy día comienza a dar resultados elevando los índices tutoriales al reflejarse en una reducción de rezago escolar.
    Las acciones tutoriales que actualmente realiza esta Coordinación han sufrido ajustes siendo probadas y adaptadas hasta llegar al modelo híbrido que se encuentra en su etapa final de experimentación, aplicando la tutoría individual y reforzándola para tener una cobertura total con el Programa de Tutoría Grupal, fortaleciendo cada vez más las relaciones entre Tutor- Tutorado – Coordinador – Gestor.
    La Coordinación de la Licenciatura en Nutrición a través de su Unidad de Tutoría planea, programa, acuerda, analiza, ejecuta y sistematiza la información, mantiene actualizada la información del alumnado.
     
    Para que el proceso tutorial se lleve a cabo son necesarios los siguientes actores:
     

    • Tutor: académico del Centro Universitario de Ciencias de la Salud que apoye en la práctica tutorial y canalización del alumno en caso necesario.
    • Tutorado: Alumno activo de la Licenciatura en Nutrición, de primer semestre y hasta concluir el servicio social
    • Gestor: Personal encargado de los procesos administrativos.

     
    MEDIDA ESTRATÉGICA
     
    Implica diversos niveles y modelos de intervención; se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudio.
    Al integrar un conjunto de apoyos dirigidos a los estudiantes con la intención de que las actividades tutoriales se vean fortalecidas en el marco de las políticas internas y externas que demandan que el profesorado realice acciones de tutoría académica.
    En este contexto se realizan actividades de inducción a los alumnos de primer ingreso, talleres (seguridad, manejo de estrés, hábitos de estudio, apoyo a asignaturas con alto nivel de dificultad, foros de incorporación temprana a la investigación, y conferencias magistrales).
     
    Los momentos de la tutoría son los siguientes:
     

    • Tutoría de inducción
    • Durante primer y segundo semestre en la modalidad grupal.
    • Tutoría de seguimiento
    • De tercer a séptimo semestre en modalidad individual y grupal.
    • Tutoría de Egreso
    • A partir de octavo semestre, incluyendo la etapa de servicio social.

     
    CONSOLIDAR
     
    Las tutorías se han convertido poco a poco en una de las prioridades para este programa educativo, ya que luego de dos años de un seguimiento cercano con los tutorados hemos obtenido un resultado académico positivo, logrando identificar y reducir situaciones de riesgo como deserción y rezago.
     
    OPERATIVIDAD
     
    Al ingresar a este Centro Universitario todo alumno del Programa Educativo cuenta con el apoyo de un académico del área de la Nutrición como tutor grupal.
    En los casos en que el alumno se incorpore a grado superior, es decir segundo semestre en adelante, deberá acudir a la Unidad de Tutorías de la Licenciatura en Nutrición, para contar de inmediato con atención tutorial.
     
    Para solicitar la asignación o cambio de un tutor
     
    Es necesario presentar una fotografía tamaño infantil, llenar el formato C4 Ficha de identificación del tutorado o Ficha de datos del tutorado, así como el formato C6 o Cambio de tutor con tinta azul.
    El periodo para trámites será durante un mes a partir de las dos últimas semanas de clases.
     

    • Pasar a Coordinación de la Licenciatura en Nutrición en un horario de 09:00 am a 04:00 pm.

     
     
     
    NOTA IMPORTANTE: Si se requiere contactar a alguno de los tutores, acudir a la coordinación de la Lic. de Nutrición con la encargada de tutorías o al departamento al que está adscrito dicho tutor. 

    Relación de tutores

    DRA. GABRIELA MACEDO OJEDA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias de la Salud Pública por el Centro Universitario de Ciencias dela Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2008-2013). Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2002-2006). Directora de la División de Disciplinas para el Desarrollo, Promoción y Preservaciónde la Salud del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel II. Profesora de Tiempo Completo, Titular B.
    MTRA. JENNIFER ALEJANDRA GUZMÁN RIVERA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Departamento de Salud Pública. Lic. en Nutrición, actualmente estudiando la Maestría en Salud Pública. Copia y pega el siguiente link para ver el video de presentación: https://youtu.be/R7KyLQ855uE
    DRA. NORMA PATRICIA RODRÍGUEZ ROCHA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en PhD in Health Convergence por la Ewha Womans University (2016-2020). Maestra en Health Education & Management por la Ewha Womans University(2014-2016). Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2002-2006). Profesora-Investigadora Asociada C. Secretaria de la División de Disciplinas para el Desarrollo, Promoción yPreservación de la Salud.
    DRA. JOSEFINA FAUSTO GUERRA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias de la Salud Pública por el Centro Universitario de Ciencias de laSalud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2002-2005). Maestra en Ciencias de la Salud Pública por el Centro Universitario de Ciencias de laSalud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (1995-1997). Licenciada en Trabajo Social por el Centro Universitario de Ciencias EconómicoAdministrativas (CUCEA) (1983-1988). Profesora Investigadora, Titular B. Secretaria Técnica del Instituto Regional de Investigación en Salud Pública. Docente en los Programas del Doctorado en Ciencias de la Salud Ocupacional, Maestríaen Ciencias de la Salud en el Trabajo y profesor de la Licenciatura en Nutrición. Representante del Cuerpo Académico Salud Materno Infantil UDG-CA-082. Autora y coautora de diversos libros, capítulos de libro, y artículos indexados.
    DR. JESÚS JAVIER GARCÍA BAÑUELOS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Biología Molecular en Medicina por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (1996-2000). Licenciado en en Quimicofarmacobiólogo por el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (1990-1995). Profesor Investigador, Titular C.
    DRA. IRMA RAMOS RODRÍGUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias de la Salud en el Trabajo por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2012-2014). Maestra en Ciencias de la Salud en el Trabajo por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2009-2011). Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2003-2007). Diplomado en Innovación para la Tutoría Académica. Profesora de Tiempo Completo, Asociado "A". Jefe de los Laboratorios de Bioquímica. Técnico en Laboratorio de Patología Clínica.
    MTRA. NANCY GENOVEVA AVALOS JIMENEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Gestión de la Calidad por la Universidad del Valle de Atemajac(UNIVA) (2015-2017) Profesora de asignatura.
    DRA. SARAÍ CITLALIC RODRÍGUEZ REYES
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias Biomédicas por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud(CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2015-2017). Maestra en Biología Experimental por el Instituto de Investigación en BiologíaExperimental, Universidad de Guanajuato (2011-2013). Licenciada en en Quimicofarmacobiólogo por la Facultad de Ciencias Químicas,Universidad de Guanajuato (2006-2010). Profesora Investigadora, Asociado B. Perfil PRODEP. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel I. Presidenta de la Academia de Ciencias de los Alimentos. Jefa del Laboratorio de Ciencias de los Alimentos.
    DRA. BARBARA VIZMANOS LAMOTTE
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Médica, Ph.D. y profesora Investigadora del Centro Universitario de Ciencias de laSalud de la Universidad de Guadalajara. Trabaja liderando la formación en investigación en Nutrición y Salud Pública en eloccidente de México. Su investigación incluye los factores ambientales,básicamente nutricionales, relacionados con el riesgo metabólico en el ciclo devida. Ha estado trabajando en la lactancia materna y las competencias profesionalesde la salud. Investigadora nacional nivel III (SNI-CONACYT), Miembro de la Nutrition Society(UK) y miembro de la Academia Mexicana de Ciencias, medicina, la SociedadLatinoamericana de Nutrición, y otras sociedades internacionales y nacionales.
    DRA. LUCILA HERNÁNDEZ ANDRADE
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Nutrición por la Universidad Complutense de Madrid (2005-2010). Profesor Tiempo Completo, Titular A.
    DR. LUIS ALFONSO MUÑOZ MIRANDA
    Correo electrónico (institucional): 
    DRA. GABRIELA LUNA HERNÁNDEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias de la Salud Pública por el Centro Universitario de Ciencias dela Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2018-2022). Maestra en Ciencias de la Salud Ambiental por el Centro Universitario de CienciasBiológicas y Agropecuarias (CUCBA) de la Universidad de Guadalajara (UDG)(2015-2016). Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2007-2011). Diplomado en Evaluación del Bienestar. Profesora de Asignatura A.
    MTRA. ANGELICA RAMÍREZ PEREDO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Nutrición Clínica por la Universidad del Valle de México (2009-2011). Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2002-2006). Diplomado en enfermedades gastrointestinales. Profesor de Asignatura B. Coordinador de diplomado en Nutrición Clínica.
    MTRA. NORMA ARGELIA CASTRO QUEZADA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Nutrición Humana con Orientación Materno-Infantil por el Centro Universitariode Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2021-2022). Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de laUniversidad de Guadalajara (UDG) (2012-2015). Diplomado en Nutrición Oncólogica. Antropometrista certificado Nivel I por ISAK. Cursos internacionales (NCI) y nacionales sobre Nutrición Oncológica. Profesora de Asignatura A. Nutrióloga clínica con enfoque oncológico y paliativo. Socia fundadora de la Asociación Jaliscience de Medicina Paliativa AC.
    DRA. MARIANA SARAÍ PÉREZ ROBLES
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias en Biología Molecular en Medicina por el Centro Universitariode Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2023). Maestra en Ciencias en Biología Molecular en Medicina por el Centro Universitariode Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2021). Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2018). Profesora de Asignatura A. Nutrióloga en la Clínica de Medicina Familiar 1 del ISSSTE.
    DR. GUILLERMO GONZALEZ ESTEVEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Ciencias de la Salud Pública por el Centro Universitario de Ciencias dela Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2018-2021). Maestro en Administración de Negocios por el Centro Universitario de CienciasEconómico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara (UDG)(2011-2012). Licenciado en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2004-2008). Secretario técnico de Rectoría del Centro Universitario de Ciencias de la Salud(CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG). Profesor de tiempo completo, titular A. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel I. Perfil PRODEP. Miembro del CA-702 Inmunogenética Funcional.
    MTRA. MARTHA BETZAIDA ALTAMIRANO MARTÍNEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Psicología de la Salud por la Centro Universitario de Ciencias de laSalud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2006-2008). Licenciada en Nutrición por la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) (1994-1997). Coordinadora de Servicios Académicos. Profesora de tiempo Completo, Titular A. Técnico en Alimentos. Nutrióloga Certificada por el CMN. Miembro de la Academy of Nutrition and Dietetic.
    DRA. YOLANDA FABIOLA MÁRQUEZ SANDOVAL
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Departamento de Reproducción Humana. Dra. en Nutrición y Metabolismo. Lic. en Nutrición . Miembro del SNI, nivel 1. Profesora Investigadora del CUCS. Copia y pega el siguiente link para ver el video de presentación: https://youtu.be/n2ESdF55bMs
    MTRO. CESAR MICHAEL FLORES RODRÍGUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro en Desarrollo y Dirección de la Innovación por el Sistema de Universidad Virtual(SUV) de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2020-2022). Maestro en Seguridad Alimentaría. Licenciado en Nutrición por el Centro Universitario del Sur (CUSUR) de la Universidad deGuadalajara (UDG) (2008-2012). Certificación como diseñador y mediador de aprendizaje con uso de la técnica didáctica de Aprendizaje Basado en Proyectos. Diplomado Internacional “La Terapia Nutricional aplicada a la Clínica”. Diploma de desarrollo de lideres para la transformación digital en la educación. Profesor de Asignatura.
    DR. JUAN CARLOS LÓPEZ BARAJAS
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Educación por el Instituto Hispano Americano (2016-2018). Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Santander (2020-2023). Maestro en Administración por la Universidad Azteca (2014-2016). Maestro en Educación en el área de la Docencia por el Instituto Hispano Americano(2016-2018). Licenciado en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de laUniversidad de Guadalajara (UDG) (2004-2007). Diplomado en Homeopatía. Diplomado en Medicina Alternativa. Profesor de Tiempo Completo, Asociado B. Colaborador en Actualización Curricular en la Coordinación de Especialidades.
    DRA. LIZETTE FABIOLA MORELOS LEAL
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Investigación Educativa Aplicada por el Instituto de Investigación y Docencia para el Magisterio (2018-2022). Maestra en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (2010-2012). Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2001-2005). Profesora de asignatura B. Asesora del Comité Consultivo Curricular de la Licenciatura en Nutrición del CentroUniversitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara(UDG) Miembro del Comité Consultivo Curricular de la Licenciatura en Nutrición del CUTonalá de la Universidad de Guadalajara (UDG). Cuenta con formación y experiencia profesional en el área de diseño curricular y planeación educativa.
    MTRA. CECILIA ISLAS ELIZALDE
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Egresada de la Maestría en Ciencias de la Educación con terminal en Sociología de la educación. Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio, Secretaría de Educación Jalisco (2018-2020). Lic. en Nutrición. Universidad de Guadalajara (2011-2014). Carrera en el área económica administrativa, especialidad de Técnica en informática (2006-2009). Diplomado en Desarrollo Humano para la Docencia, Universidad Guadalajara Lamar, (2019). Diplomado en Competencias Docentes, Universidad Guadalajara Lamar, (2019).
    DRA. NELLY CAROLINA MUÑOZ ESPARZA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Alimentación y Nutrición por la Universidad de Barcelona (2018-2021). Maestra en Nutrición Humana orientación Materno-Infantil por el CentroUniversitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara(UDG) (2013-2015). Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)de la Universidad de Guadalajara (UDG) (2006-2010). Diplomado en Entrenamiento Avanzado en Nutrición Clínica Pediátrica por elHospital Civil Nuevo Dr. Juan I. Menchaca. Profesora de Asignatura B. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel 1.
    MTRA. MARÍA ALEJANDRA SOTO BLANQUEL
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRA. DAFNE ALEJANDRÍA BERUMEN GRACIA
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRA. IXTLILXOCHITL FLORES FONG
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctorante en Ciencias de la Microbiología y la Biotecnología Molecular del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara (UDG). Maestra en Nutrición Clínica por la Universidad del Valle de México. Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG). Coordinadora de la Licenciatura en Nutrición del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG). Profesora de Asignatura. Nutrióloga certificada por el Colegio Mexicano de Nutriólogos. Presidenta del Colegio Mexicano de Nutriólogos Capítulo Jalisco.
    DRA. LUCRECIA SUSANA CARRERA QUINTANAR
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad Miguel Hernández de Elche,España (2010). Licenciada en Nutrición por la FaSPyN (1999-2004). Profesora de Tiempo completo, Titular A. Miembro del comité de Titulación, Comité Consultivo Curricular y Secretaria de laJunta Académica del Doctorado en Ciencias de la Nutrición Traslacional. Fue presidenta de academia por 5 años, integrante de colegio departamental deBiología Molecular y Genómica y colegio departamental de Reproducción Humana. Durante 7 años fui Jefa del Laboratorio de Ciencias de los Alimentos.
    MTRA. AIDA YANET CORDERO MUÑOZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Ciencias de la Salud de la Adolescencia y la Juventud por el CentroUniversitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara(UDG) (2017). Certificación Isak, Nivel 1. Profesor asociado A. Coordinadora de la maestría en Ciencias de la Salud de la Adolescencia y laJuventud.
    MTRA. MIRIAM ELIZABETH HERNÁNDEZ FRANCO
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRA. ADRIANA GRACIELA PEÑA RIVERA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Nutrición Humana Orientación Materno Infantil y Alimentación yNutrición por la Universidad de Guadalajara y Universidad de Barcelona(Alimentación y Nutrición) (2007-2009). Certificación como Asesora en lactancia Materna. Profesor de tiempo completo titular A. Miembro activo del Instituto de Nutrición Humana.
    MTRA. BELÉN DEL CARMEN VALERA SOTO
    Correo electrónico (institucional): 
    MTRA. PAULINA SUSANA LÓPEZ AGUIRRE
    Correo electrónico (institucional): 
    DR. JOSÈ LUIS CABRERA GONZÁLEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Ciencias Socio-Médicas por el Centro Universitario de Ciencias de laSalud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UDG). Maestro en Nutrición Clínica por la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA). Licenciado en Nutrición por la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA). Licenciado en Educación física. ISAK Nivel 3 (Instructor- Certificador). Atención en Actividad Física y Alto Rendimiento. Docente en Posgrados de la Nutrición y Actividad Física. Profesor Docente, Titular A. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel I.
  • Relación de tutores

    Leticia Salazar Preciado
    Currículum: 
    Licenciada en Nutrición por la Universidad de Guadalajara (2002-2009). Doctora en Ciencias de la Salud Pública (2010-2015). Candidato SNI 2017. Participación en diversos proyectos de investigación orientados al área de nutrición pediátrica (obesidad infantil y conducta alimentaria) y salud comunitaria (Diagnósticos de salud y nutrición, seguridad alimentaria y bancos de alimentos, en colaboración con instituciones públicas y privadas). Estancia de Investigación corta, GENUD Research Group, Zaragoza, España. Profesor Investigador del Centro Universitario de Tonalá, Universidad de Guadalajara. Docente en diversos programas de Licenciatura, Maestría y Diplomados. Colaboración y gestión de distintos proyectos de asesoría y atención nutricia en empresas privadas y asociaciones civiles. Colaboradora del libro: “Nutrición Clínica en Pediatría. Un enfoque práctico” 2011, publicaciones en revistas indexadas.
    Ana Lizette Chávez Sánchez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Nutrición, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara. Ciclo 2000 - 2004. Obtención de grado mediante tesis y material didáctico para adolescentes con Síndrome Metabólico con Mención Honorífica. Maestrante en Gastronomía y Nutrición, en curso, desde enero de 2015 a Abril de 2017 por el Centro de Capacitación Gastronómica A.C. Certificación en antropometria nivel 1 de ISAK, Junio 2014. Presidente de Academia de Servicios y Tecnología en Centro Universitario LAMAR. Calendario 2017A DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES por el Centro Universitario LAMAR, concluido en Diciembre 2016. CURSO DE COMPETENCIAS DOCENTES Y APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 06-10 Julio 2015, valor curricular 40 hrs. Curso: Aterrizando la Gastronomía a la práctica diaria: Alimentos Funcionales. Asociación Mexicana de Nutrición Clínica y Terapia Nutricional.
    Alicia Gisela Silva Rodriguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Nutrición, Educadora en Diabetes con posgrado en Ciencias de la Educación, Docente del Centro Universitario de Ciencias de la Salud y del Centro Universitario de Tonalá, Miembro fundador y director de Gestiones Institucionales del Instituto Jalisciense de Alimentación y Nutrición, Coordinara de Nutrición en la Sociedad de Innovación Medica y Actualización. Publicaciones en revistas nacionales e internacionales relacionadas en educación en salud su Línea de Investigación en didácticas de las ciencias y Educación para la Salud.
    José Alberto Buenrostro Ramírez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Nutriólogo con maestría en administración de negocios y asesor especializado en manejo higiénico de alimentos, sistemas de calidad, administración de empresas y proyectos emprendedores, con más de 5 años de experiencia en docencia universitaria y en servicios de alimentos como comedores industriales, hospitalarios, restaurantes y cafeterías. Emprendedor social, presidente de la asociación Jalisciense de Nutriólogos y Gerente de operaciones del “Sistema de calidad Plato Verde”
    Lizette Fabiola Morelos Leal
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Nutrición egresada del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Maestra en Ciencias de la Educación por el Instituto de Investigación y Docencia para el Magisterio de la Secretaria de Educación Pública. Trayectoria académica de 10 años como docente de la Licenciatura en Nutrición del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Miembro Fundador y parte del Consejo Directivo del Instituto Jalisciense de Alimentación y Nutrición. Actualmente es Coordinadora de Prácticas Profesionales en el área de Nutrición Poblacional, forma parte del Comité Técnico de Apoyo y del H. Comité de Titulación de la Licenciatura en Nutrición del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Docente de la Licenciatura en Nutrición del CUCS, CUTONALÁ e ITESO. Experiencia académica en el diseño y evaluación de materiales educativos como modalidad de titulación, así como en la publicación de artículos científicos relacionados con el aprendizaje de competencias profesionales en el área de nutrición poblacional, ha participado como Ponente, Tallerista y Organizadora de diversos eventos académicos dirigidos a estudiantes y egresados de la Licenciatura en Nutrición en Jalisco y a nivel nacional.
  • Tutorías y asesorías

    Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.
    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
    El estudiante interesado en conocer más acerca del PIT y SIT puede ingresar a las direcciones electrónicas siguientes:http://ciep.cga.udg.mx/tutoria/PITUdeG2011.pdf  y http://tutoria.udg.mx/
    El estudiante interesado en la asignación de un tutor puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o coordinación de carrera del centro universitario de adscripción.
    Anexo 3.16 PAT Plan de Acción Tutorial de la LQFB.
    Para los alumnos del nuevo plan se cuenta con la pagina SIT sistema Integral de Tutorias www.tutoria.udg.mx

     

    Relación de tutores

    ALATORRE ZAMORA, MIGUEL ANGEL
    Currículum: 
    Doctorado en Ciencias (Exploración)
    ARRIAGA GUTIERREZ, MA.MERCED
    Currículum: 
    Maestria en Ciencias en Enseñanza de las Matematicas
  • Tutorías y asesorías

    El programa de tutoría es un conjunto de acciones sistematizadas orientadas a fortalecer el proceso de desarrollo académico y personal del estudiante que ayuden al logro de su plan de vida-carrera.
    La tutoría forma parte de la orientación educativa, se concibe como la acción llevada a cabo por el tutor y consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y no sólo en momentos específicos como pudiera ser la asesoría y que se concreta, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función.
    Por tanto, se considera a esta tarea como una modalidad de la actividad docente que comprende acciones educativas centradas en el estudiante implica diversos niveles de intervención y se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudios; es distinta y a la vez complementaria a la docencia frente a grupo.
     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    El 95 por ciento de alumnos activos del programa son asignados a un tutor ya sea de ingreso, trayectoria, egreso, artículo, becarios, etc. La coordinación de carrera elabora una propuesta de tutores para los alumnos del programa, en modalidades grupales o individuales, confirma la participación del tutor, elabora y entrega los oficios de asignación y listados de alumnos una vez visado por el Jefe de Departamento, provee de formatos e información a los tutores e informa a los alumnos el nombre del tutor asignado. Algunos Jefes de Departamento de adscripción del profesor sugerido como tutor elaboran y entregan los oficios de asignación una vez que aprueban la propuesta. 
     
    Los alumnos pueden solicitar en la coordinación de carrera el cambio de tutor si ya fueron asignados, o solicitar a un tutor mediante los formatos establecidos.
     
    Relación de profesores tutores (incluir fotografía y breve currículum vitae)
    Se asignan alrededor de 580 alumnos por ciclo a 25 tutores que son profesores del grupo asignado de alumnos como tutorados. No se proporciona la información y fotografía de los tutores por indicaciones de protección de datos personales.
    Aviso de Confidencialidad integral: http://transparencia.udg.mx/aviso-confidencialidad-integral
     
    Unidad de Tutorías del CU
    http://www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur
    La unidad de tutorías y la Coordinación de tutorías realizan el vínculo del tutor y sus tutorados en el SIT, así como el monitoreo de las asignaciones, entrega de oficios, recepción de reportes y entrega de constancias a tutores.
    La dirección de contacto del coordinador es:   oscar.jimenez@cusur.udg.mx y de la unidad de tutoría es rociou@cusur.udg.mx

    Relación de tutores

    Solís Serrano Antonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Mtro. Antonio Solis Serrano Medico Veterinario Zootecnista por la Universidad de Guadalajara 1989. Maestría en Ciencias de los Alimentos con especialidad en microbiología por la Universidad de Guadalajara 2001. Profesor Titular A. Departamento de Desarrollo Regional/Centro Universitario del Sur.
    Morales Zambrano Ivan Elpidio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Investigador Titular B
    Montañez Valdez Oziel Dante
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Investigador Titular A. Ingeniero Agronomo y Doctor en Ciencias. Dr. Oziel Dante Montañez Valdez investigador participante en el CILZC, el cual contribuye al cumplimiento de los objetivos y metas propuestos para el programa de protección, conservación y manejo de lago de Zapotlán y otros humedales de Jalisco, contribuyendo a los beneficios ecológicos, sociales, económicos, culturales y políticos. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (Nivel I), Forma parte del Cuerpo académico de Sistemas de Producción Pecuaria y Zoonosis
    Macias Macias Jose Octavio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ingeniero Agronomo por la Universidad de Guadalajara 1992. Maestría en Apicultura Tropical por la Universidad Autonoma de Yucatán 2002. Doctorado en Ciencias Agropecuarias por la Universidad Autonoma de Yucatán 2011. Profesor-Investigador Titular “B”. Departamento de Desarrollo Regional/Centro Universitario del Sur Reconocimiento perfil deseable PRODEP vigente
    Tapia Gonzalez Jose Maria
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Veterinario y Zootecnsta 1987 por la Universidad de Guadalajara. Maestria en Ciencias con especialidad en Producción Animal en el Tropico1996 Doctorado en Ciencias Agropecuarias por la Universidad de Tamaulipas 2002 Profesor Titular C 1992. Departamento de Desarrollo Regional/Centro Universitario del Sur Reconocimiento perfil deseable PRODEP vigente
    Michel Parra J. Guadalupe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    rofesor-Investigador Titular "C", Tiempo Completo, miembro de la Academia Nacional de Ciencias Ambientales, perfil PROMEP. Médico Veterinario y Zootecnista por la Universidad de Guadalajara Maestro en Ciencia de la Nutrición por la Universidad de Guadalajara C. Doctor en Ciencia Ambientales por la Unidad de Ciencias de Desarrollo Regional de la Universidad Autónoma de Guerrero 2014. Diplomado en Conservación y Aprovechamiento Sustentable de los Humedales de México por SEMARNAT, CECADESU. México. Director de la División de Ciencias Biológicas del CUSur. 1999- 2001. “Manejo de Áreas Protegidas de la categoría VI de la UICN” del proyecto Regional de Cooperación Técnica para la Formación en Economías Políticas Agrarias y de Desarrollo Rural en América Latina, FODEPAL. Director del Centro de Investigaciones Lago de Zapotlán y Cuencas (CILZC). Miembro del Comité Estatal para la Protección Ambiental de los Humedales de Jalisco, A.C. 2004- 2014. Premio Ciencia y Tecnología “Jalisco 99” Centro acuícola para producción, docencia e investigación. Premio Vinculación - Universidad y Sociedad 2000. Manejo integral del centro acuícola para la producción, docencia e investigación y Acuacultura rural. octubre del 2000. Premio “Mención Honorífica” Vinculación Universidad y Sociedad 2001. Rehabilitación Laguna de Zapotlán. Octubre 2001. Premio “Mejor Investigador y Docente del Centro Universitario del Sur” octubre 2001. Premio a la Vinculación Universidad y Sociedad 2009. Universidad Sociedad Sector Productivo. Octubre del 2009. Líneas generales de investigación: Investigación en Protección, Conservación y Manejo de Humedales Líneas particulares de investigación: Manejo sustentable de la Cuenca de Zapotlán Estudios limnológicos del Lago de Zapotlán y Cuencas
    Chavoya Moreno Francisco Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Docente asociado C, pertenece al colegio Departamental de Salud y Bienestar
    Cardenas Villalvazo Asucena
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Docente Asociado B, Encargada del área de Resguardo de animales
    Cardenas Tirado Ozcar
    Correo electrónico (institucional): 
    Munguia Galaviz Francisco Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    SANCHEZ OCHOA, HERNEY
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Docente Asociado A. Presidente de la Academia de Salud Publica
    Rocha Chavez Gonzalo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Veterinario y Zootecnista 1993 por la Universidad de Guadalajara Maestría en Fisiología de la Reproducción 1999 por la Universidad de Minnesota, EU Doctorado en Ciencia Pecuaria 2005, por la Universidad Autonoma de Colima Profesor Titular C 1991 Departamento de Desarrollo Regional/Centro Universitario del Sur Reconocimiento perfil deseable PRODEP vigente Director de la División de Salud y Bienestar
    Reyes Gutierrez Jose Andres
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Responsable del Laboratorio de nutrición Animal Profesor de Asignatura A
    Tapia Gonzalez Jose Maria
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Medico Veterinario y Zootecnsta 1987 por la Universidad de Guadalajara. Maestria en Ciencias con especialidad en Producción Animal en el Tropico1996 Doctorado en Ciencias Agropecuarias por la Universidad de Tamaulipas 2002 Profesor Titular C 1992. Departamento de Desarrollo Regional/Centro Universitario del Sur Reconocimiento perfil deseable PRODEP vigente
    Blanco Deniz Ricardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor titular C Encargado de Laboratorio de Parasitología
    Rivera Espinoza Maria Patricia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Docente Titular C
  • Tutorías y asesorías

    En la División de Ciencias Veterinarias, al ingreso de los alumnos de primer semestre se les entrega un sobre con la informacion basica necesaria para los alumnos además se les entrega un oficio con el nombre del tutor, y sus datos para localizarlo y dar inicio a trabajar. Con los alumnos de semestres mas avansados pueden solicitar el cambio de tutor en la coordinacion de carrera, en donde explican el porque de su desición, el tutor que se les otorga por segunda ocación se les define por area de especialidad y con ello los alumnos podran trabajar mas relacionados con sus objetivos a seguir.
    Exite el tutor de prácticas profesionales se le asigna a los alumnos de acuerdo al área de donde son destinados con sus prácticas profesionales

    Relación de tutores

    M.C. Juanita Acero Ortega
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación; Medicina Veterinaria. Profesor; Virologia veterinaria, Bacteriología veterinaria, área de especialización virología,
    Dr Arturo Aguilar Aldrete
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Médico Veterinario Zootecnista. Departamento de asignación; Medicina Veterinaria Profesor; Farmacología veterinaria, Fisiología general
    Dra. Esther Albarrán Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Lic. en Biología, Departamento de Salud Pública, Profesor
    Dr. David Avila Figueroa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación; Medicina Veterinaria, Profesor; Patología General, Patología sistemica
    Dr. Jacinto Bañuelos Pineda
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento asignado; Medicina Veterinaria y Zootecnia, Profesor; Neuroendocrinología,
    MVZ Leticia Avila Figueroa
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación;Medicina Veterinaria, Profesor;
    M.C. Víctor Barragán Cano
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento; Medicina Veterinaria, Profesor; Patología general general, Virología veterinaria.
    M.C. Bourguetts López Luis Roberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Producción Animal, Profesor de la materia de Ginecología, Inseminación artificial.
    MVZ Briseño Núñez Rosa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinatio Zootecnista, Departamento de Salud Pública, Profesora; Sistemas de producción animal
    Dra. Cabrera Díaz Elisa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Químico farmacobiologo, Departamento de; Salud Pública, Profesora;
    Dr. Campos Bravo Carlos Alberto
    Currículum: 
    Formación; Lic. en Biología, Departamento de Salud Pública, Profesor; Ciencia de la carne
    Campos Morales Emilio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Medicina Veterinaria, Profesor. Propedéutica, Clínica de cerdos
    M.C. Caravez Torres Francisco Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Dapartamento de asignación; Producción Animal, Profesor. de Ginecología y Producción de aves
    M.C. Carrasco García Dora Manuela
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterianrio Zootecnista, Departamento de asignación, Producción Animal, Profesora; Sistemas de producción animal, Zootecnia general
    Dr. Castañeda Vázquez Hugo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación Medicina Veterinaria, Profesor.
    Medico Cirujano Catañeda Vázquez Martha Alicia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Cirujano y Partero, Departamento de asignación; Medicina Veterinaria, Profesora. Bacteriología
    M.C. De La Torre Covarrubias José Luis
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.Patología general veterinaria
    Duifhuis Rivera Theodor
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Producción Animal, Profesor. Genética animal
    M.C. Estrada Michel Gerardo Simón
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación Producción Animal, Profesor; Nutrición animal II
    Fregoso Aguayo Jose de Jesus Carlos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación Producción Animal, Profesor. Inseminación artificial
    Dr. Galindo Garcia Jorge
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación Producción Animal. Profesor. Ciencia de la carne
    Dra. Gomez Rodilez Carmen Cecilia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Lic. en Biología, Departamento de asignación Medicina Veterinaria, Profesora; Neuroendocrinologia
    Dra. Gonzalez Aguilar Delia Guillermina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinaria Zootecnista, Departamento de asignación, Salud Pública, Profesor; Toxicología
    M.C. Gonzales Covarrubias Eduardo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación Producción Animal, Profesor. Producción de bovinos leche
    Dr. Guerrero Quiroz Luis Alfonso
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Vterinario Zootecnista, Departamento de Producción Animal, Profesor. Genética animal
    Dra. Hernández Gallardo Margarita
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignatura, Producción Animal, Profesora. Toxicologia y Toxicología alimentaria
    M.C. Hernandez Gobora Jorge
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento deasignatura; Producción Animal, Profesor; Bromatología, Nutrición animal I
    Hernandez Mercado Jorge
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Medicina Veterinaria, Profesor.
    Hernandez Vazquez Jose Luis
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Producción Animal, Profesor.
    MVZ Hinojosa Gomez Pedro
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación, Medicina Veterinaria, Profesor; Propedeutica clínica
    MVZ Iñiguez Gomez Alfredo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación Medicina Veterinaria, Profesor; Clínica de perros
    M.C. Jimenez Plascencia Cecilia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Quimico Farmacobiologo, Departamento de asignación, Producción Animal,Profesor; Bromatología, Nutrición animal I
    M.C. Jimenez Vallejo Salvador
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación ; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación Medicina Veterinaria, Profesor; Fisiología general
    Juarez Woo Carlos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Producción Animal, Profesor. Nutrición animal I y II Embriología
    Lagos Navarrete Francisco Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Producción Animal, Profesor. Sistemas de Producción, Producción de aves
    Dra. Landeroz Ramirez Patricia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación Salud Pública, Profesor; Fisicoquimica alimentaria
    Loeza Corichi Maria Eugenia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Medicina Veterinaria, Profesor.
    M.C. López Amezcua Mario Alberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de asignación, Medicina Veterinaria, Profesor. Radiología, Cirugía general
    Dra. Luis Juan Morales Angélica
    Currículum: 
    Formación; Químico Farmacobiologo, Departamento de asignación, Salud Pública, Profesor.
    Macías Gonzalez Juan Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesor.
    Martín Cordero Alberto
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Medina Lerena Miriam Susana
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesora.
    Merlos Barajas Teodoro Miguel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor.
    Mireles Flores Salvador
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor. Zootecnia general, Sistemas de Producción animal
    Morán Salas María Cristina
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Químico farmacobiologo, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesora. Bacteriología
    Moreno Llamas Gabriel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor. Nutrición animal I, Estrés y adaptación
    Moreno Gómez Eligio Rafael
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación Producción Animal, Profesor. Zootecnia general
    Noa Pérez Mario
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesor.
    Nolasco Rodríguez Guillermo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Ordaz Briseño Rafael
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor.
    Orozco Delgado María Milagros
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesora.
    Ortega Carrillo Martín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Pacheco Gallardo Carlos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesor. Epidemiologia
    Padilla Ramírez Francisco Javier
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor. Ginecología
    Paes Magallan Varina Margarita
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesora. Clínica de perros
    Pérez Torres Efraín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesor. Ciencia de la carne
    Plascencia Botello Jorge
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor. Clínica de equinos
    Presas González María de Lourdes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor. Zootecnia general
    Pulido Abreu Gloria Angélica
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesora.
    Ramírez Díaz Gabriela
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesora.
    Ramírez Martínez Jóse de Jesús
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Ramos Ibarra María Luisa
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesora. Toxicologia
    Real Navarro Mario
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesor. Toxicología
    Reyes Velazquez Waldina Patricia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud pública, Profesora. Toxicología
    Reynoso Dueñas Francisco
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Roa Vidal Juan Jesus
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Robles Gil Bernal Sandra del Carmen
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesora.
    Rodríguez Estrada Adolfo
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor. Bromatología
    Rodríguez Flores José Reyes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor. Virología
    Rodríguez Ruíz Ubaldo
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Rosales Cortes Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor. Anatomía veterinaria
    Rosales Ramírez Rubén
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor. Zootecnia general
    Rosas Barbosa Beatriz Teresa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesor.
    Ruíz Castañeda Martín
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor.
    Ruvalcaba Barrera Silvia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesora.
    Salcedo Salcedo Ernesto
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesor.
    Sanchez Chipres David Roman
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor.
    Sandoval Delgado norma Angelica
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor. Anatomía veterinaria
    Suazo Orozco Luis Arturo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor. Producción de aves
    Taylor Preciado Juan de Jesus
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor. Nutrición animal II
    Varela Castañeda Carmina
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesora. Clínica de gatos
    Vazquez Mendoza Laureano Fidelmar
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesor.
    Villagomez Zavala Danie Andres Fabian
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación,Producción Animal, Profesor. Genética animal
    Vazquez Perez Jose de Jesus
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Velarde Espinoza Sergio
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Verdin Sanchez Hortencia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Salud Pública, Profesora. Toxicología
    Villalpando Hernadez Martha
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesora. Cirugía, Fisiología
    Villanueva Haro Javier
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Zamora Nuño Ernesto
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Medicina Veterinaria, Profesor.
    Zorrilla Rios Jose Manuel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación; Médico Veterinario Zootecnista, Departamento de Asignación, Producción Animal, Profesor. Nutrición animal
  • Tutorías y asesorías

    El programa de tutoría es un conjunto de acciones sistematizadas orientadas a fortalecer el proceso de desarrollo académico y personal del estudiante que ayuden al logro de su plan de vida-carrera.
    La tutoría forma parte de la orientación educativa, se concibe como la acción llevada a cabo por el tutor y consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y no sólo en momentos específicos como pudiera ser la asesoría y que se concreta, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función.
    Por tanto, se considera a esta tarea como una modalidad de la actividad docente que comprende acciones educativas centradas en el estudiante implica diversos niveles de intervención y se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudios; es distinta y a la vez complementaria a la docencia frente a grupo.
     
    Coordinación de Servicios Académicos
    Aída Fabiola Vargas Graciano / Encargada
    Dirección: Km. 7.5 carretera a Yahualica, Tepatitlán de Morelos, Jalisco
    Teléfono: (378) 782 8033 ext 56971
    aida.vargas@cualtos.udg.mx

    Relación de tutores

    Victor Sanchez Gonzalez
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Sistema de Tutorías.
    Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática.
    Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:
    ·         Incrementa su rendimiento académico.
    ·         Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.
    ·         Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.
    ·         Reduce la posibilidad de deserción.
    Objetivo de la Tutoría
    ·       Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia Terminal y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno.
    ·         Brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas.
    ·         Llevar un expediente y control de cada tutorado.
    Donde se buscara con la ayuda del tutor la orientacion en:
    ·         Modalidades de titulación.
    ·         El perfil profesional en un área de investigación específica.
    ·         En prácticas profesionales.
    ·         Para el servicio social.
    ·         Incentivarlos a titularse en corto tiempo.
    La solicitud de tutorías si eres de primer ingreso, al inicio de cada ciclo escolar  tu coordinación de carrera te hace llegar el nombre de tu tutor y como contactarlo, a tu correo electrónico, esto para que acudas lo antes posible. A partir de segundo semestre tú puedes elegir a tu tutor que puede ser cualquier profesor del Centro Universitario siempre y cuando el profesor acepté, para esto tendrás que llenar la solicitud de tutorías y entregarla a la Coordinación de medicina.
    Puedes consultar el listado de tutores directamente en la coordinacion de carrera en donde, ademas, se te puede orientar sobre este proceso.

    Sistema Integral de Tutorías:
    http://tutorias.udg.mx
     

    Relación de tutores

    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Se hace un designacion en conjunto con el comite de tutorias para asignar un tutor a todos los alumnos del programa. 
    www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur

    Relación de tutores

    Palomera Palacios Ma. Del Rocío
    Correo electrónico (institucional): 
    Rodriguez Vazquez, Roberto
    Correo electrónico (institucional): 
    Ma. Luisa Pita Lopez
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento personal y académico permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y elevar la eficiencia terminal, además de favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes. (Programa Institucional de Tutoría, 2011).
    Actividades
    Realizar y actualizar sistemáticamente el Plan de acción tutorial (PAT) del CUTonalá con base en el Programa institucional de tutoría (PIT).
    Planear, organizar y coordinar las actividades internas que den cumplimiento al PAT.
    En acuerdo con los jefes de departamento, asignar a los profesores que realizarán las actividades tutoriales con los estudiantes del Centro Universitario.
    Acompañar a los docentes asignados como tutores en la realización del Plan operativo del tutor (POT).
    Dar seguimiento y atender las situaciones que se presenten en el desarrollo de las actividades de tutoría en el Centro Universitario.
    Integrar y presentar los informes correspondientes a partir de las actividades realizadas en el Centro Universitario.
    Equipo de atención de tutorías:
    Mtra. Claudia Padilla Camberos
    Mtra. Rosita Fierros Huerta
     

    Relación de tutores

    Dra. Maria Guadalupe Sánchez Parada
    Currículum: 
    Profesor investigador de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara Dra. en Genética Humana CUCS Miembro del SNI
    Dra. Jenny Arratia Quijada
    Currículum: 
    Profesor Investigador de la Universidad de Guadalajara Dra. En Ciencias Bioquímicas, UNAM
    Dra. Lucía Flores Contreras
    Currículum: 
    Profesor Investigador de la Universidad de Guadalajara Dra. En Genética Humana Miembro del SNI
    Dra. María Luisa Avalos Latorre
    Currículum: 
    Profesor de Asignatura del Centro Universitario de Toanlá Dra. en Ciencias
    M. en C. Iván López Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Coordinador de la Carrera de Médico Cirujano y Partero Centro Universitario de Tonalá
    Dra. Mayra Guadalupe Mena Enríquez
    Currículum: 
    Profesor Investigador del Centro Universitario de Tonalá Dra. En Genética Humana Miembro del SNI
    Dr. Luis Daniel Hernández Ortega
    Currículum: 
    Profesor Investigador de la Universidad de Guadalajara Dr. en Ciencias en Biología Molecular en Medicina y Terapia Génica Miembro del SNI Miembro del SNI
    MTRA. BECERRA SANTIAGO LUZ ELENA
    Currículum: 
    Profesor de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara Maestra en Terapia Familiar
    Dra. Margarita Montoya Buelna
    Currículum: 
    Profesor de asignatura de la Universidad de Guadalajara Posdoctorado en Genética Humana
    Dra. Laura Margarita Salcedo Flores
    Currículum: 
    Profesor de Asignatura del Centro Univrsitario de Tonalá Dra. en Ciencias
    Dra. Erika Anita Guadalupe Aguilar Chávez
    Currículum: 
    Profesor Investigador del Centro Universitario de Tonalá Dra en Farmacología Miembro del SNI
  • Tutorías y asesorías

    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.
    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida.
    En el mismo sentido, la tutoría tiene un papel fundamental en apoyo a al proceso de formación profesional.  Acompañar al estudiante en su trayectoria  académica y el que se manifieste interés por la situación educativa que le rodea, tiene un impacto positivo en su desempeño académico y social.
    La tutoría pretende:
    ·         Orientar al estudiante para que conozca las características del Centro Universitario y de la carrera a fin de facilitar su integración a la institución.
    ·         Detectar y atender oportunamente las dificultades que interfieran con el bienestar del estudiante o con su rendimiento académico.
    ·         Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales, así como aquellas que le apoyen y faciliten el desarrollo y logro en sus estudios.
    ·         Brindar acompañamiento y orientación al estudiante a fin de realizar un proyecto escolar exitoso y formular su proyecto de vida.
    ·         Contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.
    Se realiza de manera:
    Individual: mediante atención personalizada a un estudiante a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    Grupal: Atención a grupos de hasta 15 estudiantes que se acompañan en asuntos generales que competen al grupo, además de estar orientada a detectar casos que requieran atención individualizada.
    La manera de brindar la tutoría es:
    Presencial: encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin identificar las necesidades particulares del (los) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar su potencialidades.
    Virtual: interacción entre tutor y tutorado a través de un entorno virtual ofrecido por la Universidad de Guadalajara SIT (Sistema Integral de Tutoría), en el cual el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial además de tener acceso a información y material de apoyo, de forma tal que se incida en su desempeño escolar y su desarrollo integral.
    Mixta: acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de entornos virtuales, presenciales o de cualquier otro tipo.
    Se establece la tutoría en tres momentos del trayecto del estudiante por la Licenciatura.
    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor (el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado) según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor para él y a través de su Coordinador o de la Responsable de Tutorías se le informa quién le fue designado, se comuniquen entre sí e inicien la actividad tutorial.
    www.tutoria.udg.mx
    http://cuci.udg.mx/tutorias-0
    FACEBOOK TUTORIAS CUCI

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías, Edificio B-306
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Mercadotecnia y solicita la asignación de un tutor.
    Formato para solicitar Tutor de Trayectoria
    Solicitud de Cambio de Tutor
    Ficha de Atención y Seguimiento de Tutorado
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Licenciatura en Mercadotecnia
    Diagrama de tutoría

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría Académica es una expresión de la docencia que se traduce como apoyo académico de acompañamiento, durante el transcurso de la trayectoria académica del estudiante.
    Está orientada a revitalizar la práctica de la docencia, brindando a los estudiantes atención personalizada o grupal durante su proceso formativo, con el propósito de detectar de manera oportuna y clara los factores de riesgo que pueden afectar el desempeño académico de los estudiantes.
    Al ingresar a la carrera, a cada alumno se le asigna un tutor.
    Un alumno puede solicitar asignación de tutor en la Coordinación de Carreras de Música.

    Relación de tutores

    Mtro. Rodrigo Ruy Arias Ibáñez
    Mtro. Ernesto Cano Lomelí
    Mtra. Rosa Alhelí Cervantes Macías
    Mtra. Celia Elvira Estrada Martínez
    Mtra. Gabriela Flores Peredo
    Mtro. Carlos Martín Gálvez Cázarez
    Mtro. Hugo Rigoberto García Haro
    Mtro. Alejandro Gutiérrez Aranda
    Mtro. Sergio Eduardo Medina Zacarías
    Dr. Jorge Alejandro Mendoza Rojas
    Dr. Vladimir Milchtein Zingle
    Dr. Charles Edward Nath Ennis
    Mtra. Laura Eugenia Orozco Ramos
    Mtro. Sergio Ángel Sandoval Antúnez
    Dr. Enrique Manuel Suárez Mazón
    Mtra. Rosa María Valdez Galindo
    Mtro. Jacobo Venegas Navarro
    Lic. Marco Antonio Verdín Cortés
    Mtra. María Rita Zimmer Rether
    Mtro. Konstantin Zioumbilov
    Mtro. Tomás Gabriel Alemany Rosaleny
    Lic. René Demian Galindo Ramírez
    Lic. Luis Manuel García Rangel
    Mtro. Cuauhtémoc García Verdugo
    Lic. Carlos Mendoza Maldonado
    Mtra. Ma. Guadalupe Rivera Acosta
    Lic. Hugo Ernesto Trujillo Gracián
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría en el Centro Universitario de los Altos, tiene por  objetivo el acompañamiento y orientación al alumno en sus diferentes necesidades por lo que este Centro Universitario a través de las Jefaturas de Departamento  asigna un tutor/a grupal el cual permanecerá en constante contacto con el grupo hasta egresar.
    El alumno por medio de su tutor/a obtiene información referente al CUALTOS, por etapas, en la etapa de inducción conoce lugares físicos y servicios de cada instancia, becas ofertadas, además es orientado en su plan de vida a mediano plazo, se le da a conocer la información relacionada con su carrera tal como mapa curricular, etc. durante la trayectoria el alumno es vinculado con la unidad de servicio social quien informa los por menores , además el tutor da seguimiento a resultados académicos de cada alumno así como también promueve la participación en talleres culturales e investigación, para finalizar durante la fase de egreso el alumno es informado sobre las diferentes modalidades de titulación que ofrece su carrera, además de información sobre su próxima empleabilidad y por último es orientado en la oferta académica de posgrados de su agrado.
    Los servicios de canalización en salud Nutricional, Psicológica, Médica y Odontológica están permanentemente en servicio a través del Programa Institucional de Tutorías, así como las asesorías especializadas son ofertadas mediante las solicitudes de apoyo académico.
    De esta manera se busca fortalecer el desempeño académico y personal del estudiante durante su trayectoria académica.
    La asignación original es realizada por los Jefes de Departamentos del CUALTOS y se lleva a cabo semestralmente, no obstante, el alumno puede recurrir a la Coordinación de Servicios Académicos, específicamente al área de tutorías para solicitar su cambio de tutor siempre y cuando se justifiquen los motivos por los cuales se realiza dicha solicitud, esta solicitud será derivada al Departamento correspondiente y una vez valorado el caso se realizará la nueva asignación y se notificará a los involucrados.

    Link: http://www.CUALTOS.udg.mx/tutorias

    Relación de tutores

    Abraham Andrade López
    Luz Elena Machaen López
    Gonzalo Ortega Cervantes
    José Aaron Rodríguez Cadena
    José Alfredo Franco Iñiguez
    Cándido González Pérez
    Antonio Pérez Angel
    María de Jesús de la Mora
    Jóse Macrino Rodríguez González
    Marco Antonio Berger García
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
     
    Tutoría de Ingreso es una tutoria de inicio e introducción al sistema de la Universidad de Guadalajara y la cual se apoya con la unidad de aprendizaje de Universidad y Siglo XXI.
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada.  

    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.

    Informes: Coordinación de la Licenciatura en Negocios Internacionales

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

     

    Relación de tutores

    Adriana Alcaráz Marín
    Correo electrónico (institucional): 
    Jesús Alfredo López García
    Correo electrónico (institucional): 
    Silvano Hernández López
    Correo electrónico (institucional): 
    Gonzalo Hernández García
    Correo electrónico (institucional): 
    Héctor Delgado Martínez
    Correo electrónico (institucional): 
    Erwin José Peña Valencia
    Correo electrónico (institucional): 
    Ángel Lozada Trinidad
    Correo electrónico (institucional): 
    Ramiro Rivera
    Correo electrónico (institucional): 
    Martha Karina Amezcua Lujan
    Correo electrónico (institucional): 
    Martha Aideé Ruíz Gutiérrez
    Correo electrónico (institucional): 
    Norma Angélica Siordia Ornelas
    Correo electrónico (institucional): 
    Esmeralda Briseño Montes de Oca
    Correo electrónico (institucional): 
    Pedro Pablo Góngora Villafania
    Correo electrónico (institucional): 
    Jessica Carolina Vargas Íñiguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Martha Leticia Rujano Silva
    Correo electrónico (institucional): 
    Saldaña Orozco Claudia
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
     
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías, Edificio B-306
     
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Negocios Internacionales y solicita la asignación de un tutor.
     
    Formato para solicitar Tutor de Trayectoria
    Reporte de actividades de tutoría
     
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Licenciatura en Negocios Internacionales
    Diagrama de tutoría

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    El Plan de Acción Tutorial del centro universitario (PAT) se realizó en base al Programa Institucional de Tutoría (PIT), el cual es el documento directriz de la política de tutorías de la Red Universitaria. Fue aprobado por el Consejo de Rectores en la sesión ordinaria, número 265, celebrada el martes 19 de octubre de 2010. El documento establece como una de sus estrategias la generación de un sistema electrónico de registro, evaluación de riesgos y seguimiento de las tutorías. El Sistema Integral de Tutorías (SIT) es el sistema de registro que responde a la política marcada por el PIT, se diseñó en la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado (CIEP) y los datos generados se encuentran bajo custodia de la Coordinación General de Tecnologías de Información (CGTI) al igual que otros datos de los estudiantes. La administración del SIT recae en manos de la CIEP y los administradores de los Centros Universitarios nombrados por los Rectores de cada Centro Universitario y Sistema.
    Para el desarrollo del programa los profesores-tutores se responsabilizarán de un grupo promedio de 15 estudiantes, a los cuales se les brindará tutoría grupal o individual de acuerdo a las necesidades del estudiante y se hará de acuerdo a tres fases: la primera es la tutoría de inducción que comprende los dos primeros semestres con el objetivo de incorporar a los estudiantes a la vida universitaria, la segunda es la tutoría de trayectoria es de tercer semestre hasta el 70% de los créditos, con el objetivo de dar seguimiento a la trayectoria, identificación de problemas y canalización de los estudiantes, para contribuir al mejoramiento del aprovechamiento académico, y la tercera es la tutoría de egreso que se lleva a cabo del 71% de los créditos hasta la titulación, con el objetivo de brindar apoyo y orientación para la formación integral en la educación permanente, la especialización en su formación y la inserción profesional.
    La tutoría como proceso de acompañamiento, en la trayectoria escolar de los estudiantes, es un aspecto que la Universidad de Guadalajara ha venido atendiendo desde la implementación del Sistema Institucional de Tutorías, (SIT) que ha trascendido a toda la red universitaria a través de los Centros Universitarios Temáticos y Regionales incorporando cada uno de ellos  su unidad de tutorías, que funciona de manera articulada al Plan Institucional de Desarrollo (PID).
    De esta manera la unidad de tutorías contempla un programa integral que observa tres momentos básicos en el desempeño de la tutoría; la tutoría de inicio, la tutoría de seguimiento y la tutoría de ingreso, en los cuales se considera que todos los estudiantes de primer ingreso al Centro Universitario deben contar con un tutor, por ser la etapa donde se presenta la mayor deserción.
    La asignación de tutores se realiza de acuerdo a ciertos criterios y necesidades del PE, de esa manera los docentes que deben ejercer la tutoría son los de tiempo completo y medio tiempo, de ser necesario se incorporan maestros de asignatura con base a la capacitación previa recibida para el ejercicio de la tutoría.
    En caso de que el alumno no se encuentre satisfecho con la asignación de su tutor, puede solicitar a la unidad de tutorías, su cambio de tutor siempre y cuando lo argumente de manera satisfactoria.
    La Universidad de Guadalajara cuenta con un Programa Institucional de Tutorías, mismo que el CUNorte implementa con la participación de profesores de tiempo completo y de asignatura, este comprende objetivos y metas que son contrastados al final de cada ciclo a partir de los reportes de los tutores.
    Actualmente el programa institucional de tutorías, atiende a la totalidad de alumnos de la licenciatura en Enfermería. Se han involucrado de forma permanente a 2  PTC del PE y a 58 profesores de asignatura.
    La difusión de los tutores y tutorados se realiza de manera personalizada; se le entrega al docente la relación de alumnos tutorados y el a su vez tiene que establecer las estrategias adecuadas para realizar el desarrollo de sus actividades como tutor.
    El SIT te permitirá llevar un registro de la actividad tutorial (calendarización y registro de tutorías) y diagnosticar en forma oportuna a estudiantes en riesgo de deserción y de bajo rendimiento escolar, así como mantener contacto por medio de mensajes y bitácora. 
    El tutorado deberá contestar las herramientas “Estudio socioeconómica” y “Calidad de vida”.
    - o -
    Página web de la Unidad de Tutorías: http://www.cunorte.udg.mx/unidad-de-tutoria

    Relación de tutores

    FERNANDA MORALES PEREZ
    HIPATIA COLOMBIA CORONA VELASCO
    MARTHA IRENE COSSIO GONZALEZ
  • Tutorías y asesorías

    Tutorías y asesorías

    El proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    El tipo de tutoría a desarrollar de acuerdo con el PIT de la Red Universitaria será la grupal, en la modalidad a distancia, utilizando las herramientas que se encuentran en el Sistema Integral de Tutoría. En la universidad se cuenta con una plataforma de apoyo a la tutoría, la cual será utilizada para apoyar a los alumnos de este programa educativo. El Sistema Integral de Tutoría (SIT) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) está estructurado a partir de una plataforma que permite garantizar la sistematización y seguimiento de la actividad tutorial. La plataforma está integrada directamente al Sistema Integral de Información y Administración Universitaria (SIIAU), por lo tanto, todos los estudiantes y profesores de la Universidad de Guadalajara, podrán ingresar con el mismo código NIP que utilizan para consultar el SIIAU.
     
    La página principal para acceder a este sistema, es la siguiente: http://www.tutoria.udg.mx/ y la página de cada centro universitario, también existen guías rápidas de apoyo en las que se explica al tutor, tutorado y administrador, los apartados principales del sistema y los pasos a seguir en cada uno de ellos. Esta orientación  permitirá a los estudiantes de este programa académico interactuar con su tutor desde el inicio de sus estudios en el sistema integral de tutorías de la Universidad de Guadalajara.

    Tutoria y asesoria especializada:
    Se realiza conforme a las necesidades del grupo o de forma individual.

    • Tutoria disciplinar:
    • Investigación 
    • Administración
    • Proceso atención de enfermería
    • Enfermería como ciencia del cuidado

     

    Relación de tutores

    María Guadalupe Díaz Rentería
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Dra. en Gerencia y Política educativa, Maestra en Ciencias de la enfermería, Lic. en enfermería y obstetricia
    María Guadalupe Díaz Rentería
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Gerencia y Política Educativa,con reconocimiento cum laude Maestría en Ciencias de la Enfermería, Especialidad: Enfermería en Administración y Docencia de los Servicios de Enfermería Especialidad: Enfermería en Cuidados Intensivos Especialidad: Enfermería en Salud Pública y Materno Infantil Licenciatura en Enfermería y Obstetricia, Curso postécnico: Enfermería en Administración y Docencia Enfermería Técnica. Experiencia profesional: Docente: profesor investigador titular B en la universidad de Guadalajara Asistencial y directiva en el Instituto Mexicano del Seguro Social.
    María Guadalupe Díaz Rentería
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Dra. en Gerencia y Política Educativa, Maestra en Ciencias de la Enfermería, Licenciada en Enfermería y Obstetricia Profesor investigador de tiempo completo de la UdG
  • Tutorías y asesorías

    No aplica.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Es el proceso de acompañamiento personal y académico permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    El tipo de tutoría a desarrollar de acuerdo con el PIT de la Red Universitaria será la grupal, en la modalidad a distancia, utilizando las herramientas que se encuentran en el Sistema Integral de Tutoría. En la universidad se cuenta con una plataforma de apoyo a la tutoría, la cual será utilizada para apoyar a los alumnos de este programa educativo. El Sistema Integral de Tutoría (SIT) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) está estructurado a partir de una plataforma que permite garantizar la sistematización y seguimiento de la actividad tutorial. La plataforma está integrada directamente al Sistema Integral de Información y Administración Universitaria (SIIAU), por lo tanto, todos los estudiantes y profesores de la Universidad de Guadalajara, podrán ingresar con el mismo código NIP que utilizan para consultar el SIIAU.
     
    La página principal para acceder a este sistema, es la siguiente en: http://www.tutoria.udg.mx/ y la página de cada centro universitario, también existen guías rápidas de apoyo en las que se explica al tutor, tutorado y administrador, los apartados principales del sistema y los pasos a seguir en cada uno de ellos. Esta orientación  permitirá a los estudiantes de este programa académico interactuar con su tutor desde el inicio de sus estudios en el sistema integral de tutorías de la Universidad de Guadalajara.

    Relación de tutores

    Claudia Margarita Solorzano Gonzalez - 2023-A - Grupo 01
    Daniel Roman Rojas - 2023-A - Grupo 02
    Félix Tonatihú Casillas Coles - 2023-A - Grupo 03
    Jorge Fidel Coronado Ramírez - 2023-A - Grupo 04
    Atziri Citlally Garcia Arredondo - 2022-B - Grupo 01
    Currículum: 
    Profesora en los diferentes programas educativos de Enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Licenciada en Enfermería y Maestra en Ciencias de la Enfermería. Anteriormente Coordinadora de la Carrera en Enfermería no Escolarizada en la Nivelación de la Licenciatura en Enfermería no Escolarizada, Licenciatura en Enfermería Modalidad a Distancia y Carrera de Enfermería. Actualmente se desempeña como jefa del Departamento de Enfermería para la Atención, Desarrollo y Preservación de la Salud Comunitaria.
    Patricia Yokogawa Teraoka - 2022-B - Grupo 02
    Ana Marlen Galindo Marmolejo - 2022-B - Grupo 03
    Laura Elizabeth Ramirez Diaz - 2022-B - Grupo 04
    Raúl Maldonado Rodríguez - 2022-B - Grupo 05
    Cecilia Alejandra Zamora Figueroa - 2022-A - Grupo 01
    Ana Lilia Fletes Rayas - 2022-A - Grupo 02
    Karla Alejandra Díaz Lara - 2022-A - Grupo 03
    Cynthia Saturnino Muñoz - 2022-A - Grupo 04
    Gema Araceli Angel Rodriguez - 2021-B - Grupo 01
    Jorge Fidel Coronado Ramirez - 2021-B - Grupo 02
    Rosa Aurelia Reyes Sánchez - 2021-B - Grupo 03
    ROSA GRACIELA SOLORZANO LOPEZ - 2021-B - Grupo 04
    Beatriz Adriana Vazquez Perez - 2021-A - Grupo 01
    Claudia Araceli Pérez Carréon - 2021-A - Grupo 02
    Patricia Yokogawa Teraoka - 2021-A - Grupo 03
    Aurea Marquez Mora 2021-A - Grupo 04
    Diana Berenice Ortega Cruz - 2020-B - Grupo 01
    Currículum: 
    Profesora en los diferentes programas educativos de Enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Adscrita al Departamento de Enfermería Clínica Aplicada. Licenciada en Enfermería y Maestra en Ciencias de la Enfermería. Ha prestado sus servicios como diseñador instruccional de diversas asignaturas en las modalidades no convencionales de Enfermería de nuestro centro universitario, así como en talleres y ponencias encaminadas a la formación y actualización docente en el uso de las TIC´S, TAP y TEP, organizadas por el Departamento de Enfermería Clínica Aplicada. Actual Coordinadora de los programas educativos de Licenciatura en Enfermería a Distancia, Nivelación de Licenciatura en Enfermería no Escolarizada y Carrera de Enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud.
    Leticia Carolina Hernandez Esparza - 2020-B - Grupo 02
    Ana Marlen Galindo Marmolejo - 2020-B - Grupo 03
    Carolina Melendres Soto - 2020-B - Grupo 04
    Lidia Carranza Cruz - 2020-A - Grupo 01
    Jorge Fidel Coronado Ramirez - 2020-A - Grupo 02
    Nancy Anaid Noriega Buz - 2020-A - Grupo 04
    Tannia Isabel Campos Bayardo - 2020-A - Grupo 05
    Elisa Angel Jasso - 2020-A - Grupo 06
    Rosa Graciela Solorzano Lopez - 2019-B - Grupo 01
    Cecilia Alejandra Zamora Figueroa - 2019-B - Grupo 02
    Karla Alejandra Díaz Lara - 2019-B - Grupo 03
    Miriam Carolina Rivas Vázquez - 2019-B - Grupo 04
    Esmeralda Quezada Medina 2019-A - Grupo 01
    Hugo Paul Ramos Hernandez - 2019-A - Grupo 03
    Beatriz Adriana Vazquez Perez - 2019-A - Grupo 04
    Montserrat Mariscal Delgadillo - 2018-B - Grupo 01
    Monica Araceli Rico Alvarez - 2018-B - Grupo 02
    Ana Marlen Galindo Marmolejo - 2018-B - Grupo 03
    Leticia Carolina Hernandez Esparza - 2018-B - Grupo 04
    Jorge Ismael Alcalá Ortiz - 2018-B - Grupo 05
    Aris Judit Miranda Lavastida - 2018-B - Grupo 06
    Cristina Basulto Chavez - 2018-B - Grupo 07
    Dr. Javier Muñoz Bernal - 2018-A - Grupo 01
    Currículum: 
    Doctor en Ciencias de la Educación. Maestro en Ciencias de la Salud Pública. Especialidad en Enfermería en Salud Publica. Diplomado en Tecnología del Aprendizaje en la Práctica Docente. Diplomado en Liderazgo. Diplomado en Diabetes Mellitus.
    Jeniffer Yeraldine León Flores - 2018-A - Grupo 02
    Cynthia Saturnino Muñoz - 2017-B - Grupo 01
    Atziri Citlally Garcia Arredondo - 2017-B - Grupo 02
    Currículum: 
    Profesora en los diferentes programas educativos de Enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Licenciada en Enfermería y Maestra en Ciencias de la Enfermería. Anteriormente Coordinadora de la Carrera en Enfermería no Escolarizada en la Nivelación de la Licenciatura en Enfermería no Escolarizada, Licenciatura en Enfermería Modalidad a Distancia y Carrera de Enfermería. Actualmente se desempeña como jefa del Departamento de Enfermería para la Atención, Desarrollo y Preservación de la Salud Comunitaria.
    Diana Berenice Ortega Cruz - 2017-B - Grupo 03
    Currículum: 
    Profesora en los diferentes programas educativos de Enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Adscrita al Departamento de Enfermería Clínica Aplicada. Licenciada en Enfermería y Maestra en Ciencias de la Enfermería. Ha prestado sus servicios como diseñador instruccional de diversas asignaturas en las modalidades no convencionales de Enfermería de nuestro centro universitario, así como en talleres y ponencias encaminadas a la formación y actualización docente en el uso de las TIC´S, TAP y TEP, organizadas por el Departamento de Enfermería Clínica Aplicada. Actual Coordinadora de los programas educativos de Licenciatura en Enfermería a Distancia, Nivelación de Licenciatura en Enfermería no Escolarizada y Carrera de Enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud.
    Claudia Margarita Solorzano Gonzalez - 2017-A - Grupo 01
  • Tutorías y asesorías

    El Plan de Acción Tutorial (PAT) integre diferentes tipos de tutorías: grupal que orienta al estudiante al inicio donde se integra a la universidad y egreso  de la vida universitaria al campo laboral; la especializada  como en investigación, formación humana, proyectos especiales y apoyo académico, todas ellas  por asignación o canalización; la tutoría par que contribuye en asesoría académica, inducción e internacionalización; y de acompañamiento individual que se aborda durante toda la trayectoria escolar del estudiante a diferencia de las otras que son temporales.
     
    A los alumnos se les asigna un tutor que puede participar como tutor grupal o individual. El Representante de Tutoría de Departamento le informa a los profesores acerca de los alumnos que les fueron asignados. El tutor se reúne con su tutorado por lo menos, tres veces por ciclo, dependiendo de cada caso particular. Para la detección de problemas específicos, se emplea un formato de canalización que es contestado por la dependencia que brinda la atención al alumno demandante, mientras que el formato de contra canalización es la respuesta de la dependencia que brindó la atención.
     
    Para solicitar la asignación o cambio de un tutor
    Es necesario presentar una fotografía tamaño infantil, llenar el formato C4 Ficha de identificación del tutorado o Ficha de datos del tutorado, así como el formato C6 o Cambio de tutor con tinta azul. El periodo para trámites será durante un mes a partir de las dos últimas semanas de clases.
     
    Unidad de tutorías del CUCS: http://www.cucs.udg.mx/serviciosacademicos/index.php?Id=42
    Sistema Integral de Tutorías (SIT). Liga de consulta para acceder a la tutoría virtual, por favor da click aquí: www.tutoria.udg.mx

     
    Dr. Horacio García Rabago
    Correo electrónico (institucional): horaciogr@megared.net.mx

    • Currículum:
      Encargado de Tutorías Departamento de Clínicas Médicas

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

    Aida Vargas Graciano
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Las tutorías en el Centro Universitario de la Costa y de acuerdo a lo estipulado en el Plan de Acción Tutorial, se entiende como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral orientada a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, cuyo objetivo es elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes.
     
    Las tutorías dentro de la Licenciatura en Nutrición se llevan de distintas maneras, las modalidades son:
    ·         Presencial: Encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin de brindar tutoría requerida
    ·         Distancia: Comunicación virtual entre los diferentes sujetos de la tutoría a través de correo electrónico y/o plataforma virtual
    ·         Mixta: Acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de apoyos tecnológicos, orales o de cualquier otro tipo
    ·      Individual: Consiste en la atención personalizada a un estudiante por parte de un tutor especializado a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana
    ·         Grupal: Se brindará atención durante su trayectoria escolar a un grupo de estudiantes, preferentemente de hasta 15, cifra que podrá variar según la población a atender
    ·        Tutoría de Ingreso o Inducción: El coordinador de carrera fungirá como tutor del grupo que recién acaba de ingresar y atenderá las necesidades a través  de tutoría grupal durante el primer semestre de la Licenciatura
    ·         Trayectoria: Al inicio del segundo  ciclo escolar  los alumnos tendrán asignado un tutor por el Comité de Tutorías de la Licenciatura en Nutrición y este se encargara de prestar atención al tutorado a lo largo de toda la trayectoria como estudiante de la Licenciatura. Aquellos alumnos  que  presenten bajo rendimiento académico, problemas de salud o problemas socioeconómicos que deseen que se les asigne algún tutor en específico tendrán que acudir a la coordinación de la carrera para a realizar el trámite de solicitud de tutor para el cual tendrán que llenar un formato establecido por el comité de tutorías y el cual se ingresara cuando dicho comité sesione, la asignación del mismo quedara a consideración del propio comité
    ·         Egreso: Los profesores de las unidades de aprendizaje del área especializante selectiva (que formen parte de las prácticas formativas supervisadas) serán los profesores destinados a la atención de la tutoría de egreso 
    Sistema Integral de Tutorías:
    http://tutorias.udg.mx

    Comité de Tutorías

    • L.N.C.A. Elihud Salazar Robles (Coordinador de Licenciatura en Nutrición)
    • PRESIDENTE
    •  
    • Dr. Jesús Aarón Curiel Beltrán
    • SECRETARIO
    •  
    • VOCALES
      • Mtra. Mayra García Bautista
      •  
        Mtra. Viviana Pérez Bernal
      •  
        Mtro. Pedro Godínez

         
         

    Relación de tutores

    Mtra. Mayra Gracía Bautista
    Mtra. Viviana Pérez Bernal
    Mtro. Pedro Godínez
    L.N.C.A. Elihud Salazar Robles
    L.N. Karla Paola Canchola
    L.N. Blanca Denisse Nolasco
    Mtra. Yurina Yepez Pedroza
    Mtra. Carmen Romero Pérez
    Dr. Luis Fernando Fernández Rolón
  • Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara define la tutoría académica como un proceso de acompañamiento, personal y académico permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, así mismo, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes. En torno a esto, se establecen tanto tutorías individuales como grupales. Particularmente dentro de la Licenciatura en Nutrición, la Coordinación de carrera es la encargada de asignar los alumnos tutorados al personal académico.
    Sistema Integral de Tutorías (SIT)  http://tutorias.udg.mx/

    Relación de tutores

    Mtra. Cristina Jiménez Camberos
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Esther Alejandra Salazar Quiñonez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Alba Rossana Hernández García
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Itza Carmina Salazar Quiñones
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Tutortias y Asesorias.

     

     

    El Plan de Acción Tutorial del centro universitario (PAT) se realizó en base al Programa Institucional de Tutoría (PIT), el cual es el documento directriz de la política de tutorías de la Red Universitaria. Fue aprobado por el Consejo de Rectores en la sesión ordinaria, número 265, celebrada el martes 19 de octubre de 2010. El documento establece como una de sus estrategias la generación de un sistema electrónico de registro, evaluación de riesgos y seguimiento de las tutorías. El Sistema Integral de Tutorías (SIT) es el sistema de registro que responde a la política marcada por el PIT, se diseñó en la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado (CIEP) y los datos generados se encuentran bajo custodia de la Coordinación General de Tecnologías de Información (CGTI) al igual que otros datos de los estudiantes. La administración del SIT recae en manos de la CIEP y los administradores de los Centros Universitarios nombrados por los Rectores de cada Centro Universitario y Sistema.
    Para el desarrollo del programa los profesores-tutores se responsabilizarán de un grupo promedio de 15 estudiantes, a los cuales se les brindará tutoría grupal o individual de acuerdo a las necesidades del estudiante y se hará de acuerdo a tres fases: la primera es la tutoría de inducción que comprende los dos primeros semestres con el objetivo de incorporar a los estudiantes a la vida universitaria, la segunda es la tutoría de trayectoria es de tercer semestre hasta el 70% de los créditos, con el objetivo de dar seguimiento a la trayectoria, identificación de problemas y canalización de los estudiantes, para contribuir al mejoramiento del aprovechamiento académico, y la tercera es la tutoría de egreso que se lleva a cabo del 71% de los créditos hasta la titulación, con el objetivo de brindar apoyo y orientación para la formación integral en la educación permanente, la especialización en su formación y la inserción profesional.
    La tutoría como proceso de acompañamiento, en la trayectoria escolar de los estudiantes, es un aspecto que la Universidad de Guadalajara ha venido atendiendo desde la implementación del Sistema Institucional de Tutorías, (SIT) que ha trascendido a toda la red universitaria a través de los Centros Universitarios Temáticos y Regionales incorporando cada uno de ellos su unidad de tutorías, que funciona de manera articulada al Plan Institucional de Desarrollo (PID).
    De esta manera la unidad de tutorías contempla un programa integral que observa tres momentos básicos en el desempeño de la tutoría; la tutoría de inicio, la tutoría de seguimiento y la tutoría de ingreso, en los cuales se considera que todos los estudiantes de primer ingreso al Centro Universitario deben contar con un tutor, por ser la etapa donde se presenta la mayor deserción.
    • Explicar como un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    La asignación de tutores se realiza de acuerdo a ciertos criterios y necesidades del PE, de esa manera los docentes que deben ejercer la tutoría son los de tiempo completo y medio tiempo, de ser necesario se incorporan maestros de asignatura con base a la capacitación previa recibida para el ejercicio de la tutoría.
    En caso de que el alumno no se encuentre satisfecho con la asignación de su tutor, puede solicitar a la unidad de tutorías, su cambio de tutor siempre y cuando lo argumente de manera satisfactoria.

    • Relación de profesores tutores

    La Universidad de Guadalajara cuenta con un Programa Institucional de Tutorías, mismo que el CUNorte implementa con la participación de profesores de tiempo completo y de asignatura, este comprende objetivos y metas que son contrastados al final de cada ciclo a partir de los reportes de los tutores.
    Unidad de Tutoría
    La tutoría tiene como objetivo promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en la Red Universitaria, para mejorar los indicadores de retención, aprovechamiento y eficiencia terminal.
    Conoce a tu tutor o tutorados entrando a la página del SIT: www.tutoria.udg.mx
    El SIT te permitirá llevar un registro de la actividad tutorial (calendarización y registro de tutorías) y diagnosticar en forma oportuna a estudiantes en riesgo de deserción y de bajo rendimiento escolar, así como mantener contacto por medio de mensajes y bitácora.
    El tutorado deberá contestar las herramientas “Estudio socioeconómica” y “Calidad de vida”
    • Plan de Acción Tutorial (PAT)
    • Sistema Integral de Tutoría (SIT)
    • Tríptico de apoyo para la actividad tutorial
    • Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos
    • Formatos 1ro, 3ro y 7mo 
    • Formatos 2do, 4to, 5to, 6to, 8vo y 9no
    • Directorio de Servicios Académicos
    •  Registro de Tutoría
    • Tema y Actividades para la Tutoría

    • Unidad de Tutorías del CU. http://www.cunorte.udg.mx/unidad-de-tutoria
    • Sistema integral de Tutorías (SIT).  www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    Karen Ochoa Langarica
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Departamento de Bienestar y desarrollo sustentable. Maestra en Salud Pública. (Enero 2016-Diciembre2018) Licenciada en Nutrición de la Universidad de Guadalajara CUCS (2007-2012). Profesor de asignatura “A” del Cunorte (Enero 2015-Diciembre 2016). Responsable de los servicios nutricionales Cuvalles (Junio – Diciembre 2012). Responsable del Laboratorio de Alimentos del Cunorte (Agosto-Diciembre 2016).
    María Jose Madera Herrera
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de Asignatura de las carreras de Nutrición y Enfermería del Departamento de Bienestar y Desarrollo Sustentable, Químico Farmacéutico Biólogo de Profesión y Maestra en Salud Pública.
    Attsima Mirna de la Cruz González
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Departamento Bienestar y Desarrollo Sustentable. Licenciada en Nutrición, Profesor de Asignatura del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara, cursando el segundo semestre de la maestría en salud pública.
    Luis Enrique Márquez Flores
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    -Licenciado en Gastronomía-chef, Universidad Cuauhtémoc 2011 -Maestría en Administración de Negocios, CUNorte, 2020 -Diplomado en Tutorias CUNorte 2015 -Diplomado en Tecnologías de Alimentos y desarrollo de proyectos 2017 -Docente A en CUNorte desde 2014 -Instructor en IDEFT desde 2014
    Alejandra Huízar Castañeda
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    2010. Nutrióloga de formación por el Centro Universitario del Norte. 2017. Maestra en Nutrición Clínica por la Universidad Católica del Valle de Atemajac. 2012 a la fecha. Docente Universitario 2012 a la fecha. Consultora privada en Nutrición clínica, a nivel hospitalario, individual y colectivo. 2005-2012. Promotora y gestora de proyectos en el área poblacional en DIF durante 7 años. 2016-2017. Coordinó el Centro de Atención Nutricional y Laboratorio de Alimentos por 2 años. 2018-2019. Coordinadora de la Maestría en Salud Pública del Centro Universitario del Norte. 2020 a la fecha. Coordinadora la Licenciatura en Nutrición en CUNorte. 2019 a la fecha. Miembro del Colegio de Nutriólogos de Jalisco A.C. 2019. Certificación ISAK nivel I. 2020 a la fecha. Pertenece al Cuerpo Académico: UDG-CA-1046 Educación, Salud, Cuidado y Gestión. 2022. Reconocimiento como Profesora de tiempo completo con Perfil Deseable Diplomados en: • Innovación para la tutoría académica • Inducción a la Formación por Competencias a Nivel Superior
    Luzmila Ramírez Solís
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Nutrición Maestría en Salud Pública Certificaciones ISAK Nivel 1 en el 2019 Diplomado en Tutorías del Aprendizaje. Diplomado de Formación como asesora de Lactancia Materna por el Instituto Nacional de Salud Pública Diplomado en Formación para una Docencia Universitaria en Entornos Diversos Docente de asignatura B y Auxiliar Administrativo
    Karina Magdalena Valdés Valenzuela
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Egresada de la Licenciatura en Nutrición por el Centro Universitario UTEG, así como Terapeuta Holístico por el Colegio Mexicano de Terapeutas en Masaje y Enfermería Holística. Experiencia como ponente en simposio de trastornos alimenticios “Aproximación a un modelo de tratamiento”. “Genes en enfermedad celiaca” en el 1er congreso de actualización en nutrición Guadalajara, Jalisco. Participación en la jornada conmemorativa por el día mundial de la alimentación Momax, Zacatecas, así como en la ponencia- taller Alimentación y Emociones Colotlán Jalisco. Asistencia a diversos cursos y seminarios de actualización profesional, entre los que destacan el “XIV Congreso Internacional Avances en Medicina Hospital Civil Guadalajara’’, XXIII Verano de Investigación Científica por la Academia Mexicana de Ciencias: participación en el Laboratorio de proteínas ‘’ENFERMEDAD CELIACA’’ dentro del Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo (CIAD), Hermosillo, Sonora, Seminario de Actualización, Soporte Nutricional peri-operatorio en el paciente con cáncer, Instituto Jalisciense de Cancerología .‘’XVII Congreso Internacional Avances en Medicina Hospital Civil Guadalajara’’, Diplomado en nutrición enteral y parenteral. Actualmente: mi desempeño laboral es consulta privada como Licenciada en Nutrición y Terapeuta Holístico en Guadalajara y en Totatiche, Jalisco. Docente del Centro Universitario del Norte impartiendo clases en enfermería y nutrición.
    Violeta Villavicencio Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Departamento de Bienestar y Desarrollo Sustentable. Lic. en Nutrición; Diplomado en Nutrición Clínica. Maestría en Nutrición Clínica. Coordinadora de la Lic. en Nutrición. Profesora de Tiempo Completo del CUNORTE.
    Noé Albino González Gallegos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Departamento de Bienestar y Desarrollo Sustentable del Centro Universitario del Norte. Profesor investigador de tiempo completo titular A. Licenciado en nutrición. Diplomado como Educador en Diabetes. Maestro en Salud Pública. Estudiante del Doctorado en Nutrición.
    Elba González Aguayo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación Académica Licenciatura: Ingeniería en Agronomía • Unidad Académica de Agronomía de la Universidad Autónoma de Zacatecas 2012. Maestría: Ciencia de los Alimentos • Instituto de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 2014. Doctorado: Ciencias Agropecuarias • Unidad Académica de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Zacatecas 2023. Certificaciones Certificado Internacional en Tecnología Postcosecha y Procesado Mínimo Hortofrutícola • Universidad Politécnica de Cartagena, España 2012. Certificado Internacional de Validación de Métodos Analíticos para la Cuantificación de Metales Pesados e Introducción a los Sistemas de Gestión de Calidad • Organismo Internacional de Energía Atómica y el Centro de Investigación en Ciencia y Tecnología de Alimentos del Instituto de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 2013. Certificación nacional en Estándar de competencia en el Desarrollo de Proyectos de Emprendimiento • Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales 2021. Cursos Diplomado Formación para una Docencia Universitaria en Entornos Diversos • Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara 2017. Innovación de alto impacto: Como transformar tu comunidad a través de tu idea de negocio • Coloquio Internacional Diálogos sobre Interculturalidad: Vinculación Comunitaria e Interculturalidad Crítica 2019. Estancia académica y conferencista • II Congreso Internacional de Investigación, Innovación y Emprendimiento Colombia-México Sede Casanare 2019.
    Daniela García Guerrero
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Nutrición por el Centro Universitario del Norte en el 2015 Maestra en Salud Pública por el Centro Universitario del Norte en el 2018 Técnico académico asociado A en el CUNorte Propietaria del negocio Comida saludable Cursos, diplomados y demás capacitaciones: 2019. Certificación Internacional en antropometría ISAK Nivel 1, por International Society for the Advancement of Kinanthopometry 2019, curso Elementos estructurales en el diseño y evaluación de proyectos productivos del diplomado en Desarrollo de Competencias Docentes, dentro del Programa Institucional de Formación, Capacitación y Actualización Docente. Duración 40 horas. 2021, Curso en línea: Tutoría de trayectoria, del diplomado de Formación para Tutores, dentro del Programa Institucional de Formación, Capacitación y Actualización Docente. Duración 45 horas. 2021, Curso: Igualdad de Género, Prevención de Acoso y Hostigamiento, en modalidad virtual de la Universidad de Guadalajara. 2021, Taller: Marketing digital inteligente + estrategias de neuromarketing, del Programa de Formación para la Innovación Docente. Duración 40 horas. 2022, Curso taller en Brigadas de Protección Civil, Primeros Auxilios, Combate de Incendios, Evaluación y Búsqueda y Rescate, en el Centro Universitario del Norte. Duración 20 horas. 2023, Diplomado en nutrición, antienvejecimiento y actividad física, Universidad Autónoma de Durango - Campus Zacatecas 2023, Diplomado de tutorías, Centro Universitario del Norte
    Oscar Figueroa Uribe
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en psicología, Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara 2012 Maestría en Educación con Intervención en la Practica Educativa, Centro de Estudios de Posgrado, 2021 Taller Google for Education, 2021, Cuidado de la Salud Mental en Contextos Universitarios, 2022, Invirtiendo la Clase con Google sites, 2023 Nombramiento: profesor de asignatura A Encargado de la Biblioteca Pública Municipal
    Aleida Vanesa Gaeta Gaeta
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Nutrición, Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara 2014 Maestría en Salud Pública, Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara 2018. Profesor de Asignatura A
    Ana Cristina Núñez González
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en nutrición, Centro Universitario del Norte, universidad de Guadalajara, generación 2010 -2014 Maestría: Maestría en Salud pública, Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara, año de egreso 2017 Certificaciones: ISAK nivel 1 año 2023. Técnico académico asociado A, profesor de asignatura A. Responsable del laboratorio de alimentos del Centro Universitario del Norte. Doctorado (en proceso)
    Ana Parra Flores
    Currículum: 
    Lic. Psicología. Egresaga del Centro Universitario del Norte del ciclo 2007 B titulada por tesis. Maestría en educación con intervención en la práctica educativa. MEIPE Guadalajara. Egreso 2016 titulada por tesis. Doctorado en Gestión Educativa, por CINADE Centro de Investigación para la Administración Educativa. Sede Zacatecas, egresada 2022 titulada por tesis. Profesor de asignatura B con definitividad Psicologa clínica particular desde 2008 a la fecha.
    Valeria Anahí Vega Romero
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Nutrición, UDG, CuNorte, 2011 Maestría en Salud Pública, UDG, CuNorte, 2017 Certificación como asesora de lactancia PILU, 2019. Profesora de asignatura A Cursos: Diseño de planeación didáctica por competencias. Finanzas y costos para el emprendimiento Diseño de modelo de negocio para el emprendimiento Estrategias didácticas de enseñanza basadas en estilos de aprendizaje. “El arte de captar la atención con Presentaciones de Google” “Requerimientos e Implementación de la Norma ISO 21001:2018, Sistema de Gestión para Organizaciones Educativas” Igualdad de género, prevención del acoso y hostigamiento.
    Patricia Martínez Delgado
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. Nutrición, Centro Univeritario del Norte, 2011 Lic. Médico Cirujano Dentista, Universidad Autonoma de Zacatecas 1991 Maestria en Tecnologías para el aprendizaje (en proceso) Certificación Isak por INTERNATIONAL SOCIETY FOR THE ADVANCEMENT OF KINANTHROPOMETRY. Congreso Nacional AMMFEN Maestro de Asignatura Clase B.
    Ernestina Ureña García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Nutrición, Universidad de Guadalajara / CUNorte, año de egreso 2010. Maestrante en Salud Pública, Universidad de Guadalajara / CUNorte, año de egreso 2017. Certificación de ISAK Cursos, diplomados y demás capacitaciones: •Diplomado Virtual de Contabilidad Gubernamental, octubre 2016, duración 140 horas. ASOFIS / CONAC. •Diplomado “Entornos Virtuales”. Universidad de Guadalajara / CUNORTE. 2018 •Diplomado “Programa Institucional de Tutorías”. Universidad de Guadalajara / CIEP. 2015 •Diplomado “Competencias docentes centradas en el estudiante”. Junio a noviembre de 2015. COMIE •Diplomado “Inducción a la formación por competencias en educación superior”. Junio a noviembre de 2014, con 160 horas créditos. Universidad de Guadalajara / SEMS Técnico de Coordinación y Profesor de Asignatura, me desempeño como personal de apoyo en el Laboratorio de Alimentos e imparto clases en la carrera de Nutrición.
    Irma Robles Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. en Agronegocios. CUNORTE, Universidad de Guadalajara, 2010 Maestria Administración de negocios, CUNORTE Universidad de Guadalajara, 2022. Tecnico academico asociado B Diplomado Transversal Aprende para Emprende 9 de Enero al 3 de Junio de 2023 Curso Taller Transversal Propiedad Intelectual en la Red Universitaria 30 de enero al 20 de febrero del 2023 Curso Taller Pedagógico Office Básico13 de Enero al 28 de Febrero de 2023 Curso Taller Disciplinar Formulación de raciones 25 y 25 de Abril del 2023 Curso Taller Metodologia de la investigación julio 2023 Planeacion
    Luis Gerardo García Cruz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura: Químico Farmacéutico Biólogo, Universidad Autonoma de Zacatecas Maestría: Nutrición Clínica,Universidad Autónoma de Durango Doctorado: Doctorado en Estrategías y Técniocas de la Enseñanza, Instuituto de Formación de Estudios Superiores Profesor Titular A. Secretario de la División de Cultura y Sociedad del Centro Universitario del Norte. Reconociendo como profesor de tiempo completo con Perfil Deseable PRODEP. Miembro de varios grupos técnicos de apoyo académico para procesos de planeación y evaluación de la educación superior. Dirección de tesis de pregrado y posgrado. Guía de alumnos en prácticas profesionales y servicio social. Tutor de alumnos de pregrado y miembro del Comité Tutorial de posgrados.
    Martha Fabiola Martín del Campo Solis
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Lic. En Ing. Química, Universidad de Guadalajara, 2009 Maestría en Ciencias en Biotecnología productiva, CIATEJ A. C.,2013. Doctorado en Ciencias en Biotecnología Productiva, 2017. Coordinadora de la Maestría en Estudios Transdisciplinares en Ciencia y Tecnología (CUNorte). Responsable del Laboratorio de Investigación en Biotecnología (CUNorte). Líneas de investigación e incidencia: Biotecnología: desarrollo, formulación y validación de alimentos funcionales y nutracéuticos. Biotecnología agrícola: aislamiento, identificación y dasarrollo de insumos con microorganismos. Reconocimiento como Profesora de tiempo completo con Perfil Deseable.
    Nancy Yamile Márquez Mayorga
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Nutrición. Universidad de Guadalajara. Centro Universitario del Norte.(2012-2016) Maestría en Salud Publica. Universidad de Guadalajara. Centro Universitario del Norte. (2019-2021) Doctorado en Ciencias de la Salud Publica. Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias de la Salud. (En Proceso 2022). EXPERIENCIA PROFESIONAL Secretaría del Comité Consultivo de la Licenciatura en Nutrición del Centro Universitario del Norte desde el 2019 a la fecha Impartición del taller “Plato del bien comer” durante el evento de Conoce CUNorte 2022 Miembro activo en la Asociación Mexicana de Nutriología A.C. (AMENAC) 2020-2021 Organizadora del I Congreso Internacional de Nutrición Poblacional, llevado a cabo de manera virtual, del 8 al 10 de noviembre de 2021 Organizadora del Día Mundial de la Alimentación, con el tema “Cultivar, nutrir, preservar, juntos” ciclo escolar 2020-B Ponente del curso “Nutrición y Salud basado en el nuevo etiquetado nutricional” 2020 Asesora en el marco de la 4ta Exponegocios Ponente en la mesa de Ciencias de la Salud, con el tema Estado nutricio de alumnos de primer ingreso del CUNorte. Docente en el programa educativo de la licenciatura en Nutrición en el Centro Universitario del Norte desde 2018 a la fecha Auxiliar administrativo en el Centro Universitario del Norte desde 2016 a la fecha. Impartición del curso propedéuticos para el EGEL-CENEVAL Ponente del taller Guías alimentarias; el plato del buen comer y la jarra del buen beber. Ponente del taller ¿Cuánta sal y azúcar contienen los alimentos?
    María Esther Robles Garcia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura: (Nombre de la carrera, universidad y año de egreso): • Médico Cirujano y Partero. Universidad de Guadalajara. Egreso: 1994 Maestría: (Nombre de la carrera, universidad y año de egreso): • Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa (MEIPE), Egreso: 2016 • Actualmente curso la Maestría en Salud Pública Nombramiento dentro de CUNorte: • Profesor de asignatura Lugar donde labora de manera externa CUNorte y cargo que ocupa: • En el Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco. EMSaD 40 Santa María de los Ángeles. • Actividad que realizo: Docente
  • Tutorías y asesorías

    El Programa Institucional de tutorías es un programa l de acompañamiento, asesoría, orientación y seguimiento para los estudiantes del CUSur, que promueve su formación integral, coadyuvando al logro de los objetivos institucionales, con ética y responsabilidad en la transformación y el desarrollo social. 
    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    El Tutor es un académico que tiene la posibilidad de intervenir en el diagnóstico, operación, seguimiento y evaluación del Programa Institucional de Tutoría. Cuenta con elementos para el desarrollo de la práctica tutorial y canaliza al alumno con el experto correspondiente cuando las diversas problemáticas rebasan su capacidad o formación.
    El tutorado es aquel alumno integrante de una comunidad educativa que participa en los procesos de seguimiento y evaluación del programa de tutoría de acuerdo a los mecanismos institucionales establecidos, desarrollando actividades especiales bajo la supervisión de un tutor, relacionadas con su avance académico y tomando conciencia, en todo momento, de la responsabilidad que también él tiene en su proceso formativo.
    Para mayor información consulta:
     www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur

    Relación de tutores

    Mtra. Julieta Solis Ornelas
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de tutoría de inducción.
    Mtra. Azucena Cárdenas Villalvazo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de tutoría de inducción.
    Dra. Elia Herminia Váldes Miramontes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutor de trayectoria de segundo semestre turno matutino
    Mtro. Adrián Larios Escalante
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutor de trayectoria de segundo semestre turno vespertino
    Mtra. Mercedes Guillermina Nuñez Gutiérrez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutor de trayectoria de tercer semestre turno matutino
    Mtro. Adán Sepúlveda Montes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutor de tercer semestre turno vespertino
    Mtra. Mayra Karina Maciel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutor de trayectoria de cuarto semestre turno matutino
    Dra. Jessica Ramírez Anaya
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutora de trayectoria de cuarto semestre turno vespertino
    Mtra. Rocío Padilla Galindo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutora de trayectoria de quinto semestre turno matutino
    Mtra. Monica López Anaya
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutora de trayectoria de quinto semestre vespertino
    Mtra. Eva Alicia Pérez Caraveo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutora de trayectoria de sexto semestre turno matutino
    Mtra. Cristina isbel Marin Arriola
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutor de trayectoria de sexto semestre turno vespertino
    Mtra. María del Carmen Barragán Carmona
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutora de trayectoria de séptimo semestre turno matutino
    Dr. Alfonso Barajas Martínez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutor de trayectoria de séptimo semestre turno vespertino
    Mtra. Berenice Sánchez Caballero
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutora de egreso de ambos turnos del octavo semestre de la Lic. en Nutrición
  • Tutorías y asesorías

    TUTORIAS
    Con el propósito de atender los retos que convocan al CU Valles en cuanto a permanencia y bienestar del estudiante, debido a que persisten problemas de bajo rendimiento escolar, rezago, abandono y deserción, se busca implementar acciones del Sistema Institucional de Tutoría (SIT), concebido como el conjunto de acciones articuladas para el desarrollo de Programas Institucionales de Tutoría (PIT) y sus respectivos Planes de Acción Tutorial (PAT), con la propuesta de articular acciones y esfuerzos de los diversos programas y servicios de atención a estudiantes con los que cuenta cada entidad académica para conformar un todo unitario y complejo orientado a apoyar el logro de la formación integral de los estudiantes.
    Plan de Acción Tutorial (PAT)
    ¿Qué es? Es el conjunto de actividades secuenciadas temporalmente a través de las cuales se diseña el contenido y la ejecución de la tutoría en el contexto de las necesidades e intereses de los alumnos, tomando como base los recursos humanos y materiales que tiene la institución. 
    ¿Cuáles son las necesidades de atención? Las necesidades se agrupan en tres categorías: necesidades de información, de orientación y de formación.
    ¿En que se fundamenta y porque es importante? En el Sistema Institucional de Tutoría (SIT) de la U de G y el Programa Integral de Tutoría (PIT) del CU Valles, a partir de las necesidades de los estudiantes en las áreas de intervención. El PAT es importante porque identifica y prioriza a partir de las áreas de intervención (necesidades de atención).
    ¿Quién interviene? El tutor de manera grupal para promover las actividades propuestas en el PAT. Realiza actividades de intervención diferenciada de acuerdo a las necesidades académicas e intelectuales individuales.
    ¿Cuáles son las modalidades de atención? Existen dos modalidades de atención grupal e individual. En la primera, se atienden las necesidades de manera general de los estudiantes por medio de actividades coordinadas y planificadas por la coordinación del PIT. La segunda, se atienden necesidades individuales detectadas en los estudiantes. Se canalizan a las instancias de apoyo correspondientes.
    Operatividad del PAT
    El Plan de Acción Tutorial está estructurado de tal forma que sirve de guía al tutor durante el desempeño en el semestre, para ello se presenta de manera general cómo utilizarlo:
    1. Se plantea un objetivo general para cada semestre.
    2. Se plantea un mínimo de 12 sesiones grupales por ciclo escolar para primeros y segundos semestres; y un mínimo de 6 sesiones para grupos de tercer a octavo semestre, con la posibilidad de que el tutor realice más sesiones si así lo desea.
    3. Para cada sesión se proponen actividades que atienden las diferentes necesidades de los estudiantes del CU Valles.
    4. El orden en el que se presentan las actividades está determinado por los objetivos que se presentan en cada sesión.
    5. Se ofrecen actividades a desarrollar de manera previa por el tutor, actividades grupales, en pequeños grupos o individuales.
    6. Después del cuadro de actividades de cada sesión se presentan materiales de apoyo para trabajarse con los tutorados.
    7. Se presenta la guía “Ruta de atención” para identificar situaciones y canalizar a las instancias correspondientes.
    Necesidades de los estudiantes
    Los ámbitos en los que interviene el tutor responden a las diferentes necesidades que los estudiantes presentan a lo largo de su trayectoria escolar, éstas pueden ser agrupadas en necesidades de información, de orientación y de formación, de tal forma que en el cuadro se presentan algunas de las más comunes, considerando que en la práctica se podrán identificar otras.
    Figura 1. Necesidades de los estudiantes. El tutor deberá identificar los diferentes tipos de necesidades que se presentan en los estudiantes para seleccionar estrategias de intervención y canalizar a las instancias correspondientes.
    Atención a primer semestre, incorporación al modelo educativo del CU Valles
    El tutor se enfocará a apoyar a los estudiantes en su incorporación al Modelo Educativo del CU Valles;
    Atención a Segundo semestre
    Desarrollo de las habilidades de la Autogestión para identificar y trabajar competencias que permitan enfrentar efectivamente los cambios, a nivel personal y académico.
    Atención a tercero, cuarto, quinto y sexto semestre (Trayectoria)
    En estos semestres el tutor acompañará al alumno y fortalecerá su trayectoria
    Informará sobre los trámites académico-administrativos, formación académica y fortalecer Atención a séptimo y octavo semestre (Egreso)
    En los últimos dos semestres el tutor continua dando seguimiento y acompañamiento a sus tutorados asesorándolos y orientándolos cuando es preciso, orienta al alumno sobre la construcción de su plan de vida  y orienta a sus tutorados sobre los trámites para el egreso.

    Relación de tutores

    Laura Vanesa Solano Santos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de Asignatura A, con Lic. Nutrición y Maestría en Ciencia del Comportamiento Alimentario y Nutrición, profesora desde 2011 en la Universidad de Guadalajara, desde esa misma fecha Tutora de Ingreso, Trayectoria y Egreso desde 2011.
  • Tutorías y asesorías

    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento  en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.

    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida. En el mismo sentido, la tutoría tiene un papel fundamental en apoyo al proceso de formación profesional.  Acompañar al estudiante en su trayectoria  académica y el que se manifieste interés por la situación educativa que le rodea, tiene un impacto positivo en su desempeño académico y social.

    La tutoría pretende:

    • - Orientar al estudiante para que conozca las características del Centro Universitario y de la carrera a fin de facilitar su integración a la institución.
    • - Detectar y atender oportunamente las dificultades que interfieran con el bienestar del estudiante o con su rendimiento académico.
    • - Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales, así como aquellas que le apoyen y faciliten el desarrollo y       logro en sus estudios.
    • - Brindar acompañamiento y orientación al estudiante a fin de realizar un proyecto escolar exitoso y formular su proyecto de vida.
    • - Contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.

    Se realiza de manera:

    Individual: mediante atención personalizada a un estudiante a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.

    Grupal: Atención a grupos de hasta 15 estudiantes que se acompañan en asuntos generales que competen al grupo, además de estar orientada a detectar casos que requieran atención individualizada.

    La manera de brindar la tutoría es:

    Presencial: encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin de identificar las necesidades particulares del (los) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar su potencialidades.

    Virtual: interacción entre tutor y tutorado a través de un entorno virtual ofrecido por la Universidad de Guadalajara SIT (Sistema Integral de Tutoría), en el cual el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial además de tener acceso a información y material de apoyo, de forma tal que se incida en su desempeño escolar y su desarrollo integral.

    Mixta: acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de entornos virtuales, presenciales o de cualquier otro tipo.
    Se establece la tutoría en tres momentos del trayecto del estudiante por la Licenciatura.

    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor (el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado), según sus requerimientos, al estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor para él y a través de su Coordinador o de la Responsable de Tutorías se le informa quién le fue designado, se comuniquen entre sí e inicien la actividad tutorial.

    www.tutoria.udg.mx
    http://cuci.udg.mx/tutorias-0

     

    Relación de tutores

    No se cuenta con esa información
  • Tutorías y asesorías

    El Programa Institucional de tutorías consiste en el acompañamiento, asesoría, orientación y seguimiento para los estudiantes del CUSur, que promueve su formación integral, coadyuvando al logro de los objetivos institucionales, con ética y responsabilidad en la transformación y el desarrollo social.  

    Para mayor información consulta:

     www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur

     

    Relación de tutores

    Mtro. Javier Antonio Zepeda Orozco
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro en Ciencias en Comunicación por el Tecnológico de Monterrey y Licenciado en Comunicación Social de la Universidad de Colima. Más de 15 años de experiencia en la producción audiovisual (televisión, video, radio y fotografía). Experiencia relacionada principalmente con la edición, postproducción y dirección. Profesor de asignaturas relacionadas con Televisión, Video y Radio en el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara desde 2011 hasta la fecha. Actividades de gestión cultural y educativa. Tutor de trayectoria académica para diversos grupos del Programa Educativo de Periodismo. Productor audiovisual independiente desde 2009 hasta la fecha. Las producciones las ha realizado en distintos estados de la República Mexicana como Michoacán, Colima, Jalisco, Nuevo León y Tamaulipas. Trabajó en Secretaría de Cultura del Estado de Colima, Museo Regional de Historia de Colima y ha colaborado en distintos medios de comunicación como Canal 11 de Colima, Radio Universidad de Guadalajara en Ciudad Guzmán, Universo FM en Colima, entre otros.
    Lic. Lenin Antonio Aceves Díaz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Letras y Periodismo y ahora curso la maestría en Periodismo Digital del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Poseo más de 10 años de vinculación en medios de comunicación como editor, reportero y productor. Mi experiencia está relacionada con el periodismo impreso y radiofónico principalmente, y como redactor de guiones para productos audiovisuales. Desde 2007 y hasta la fecha ejerzo la comunicación institucional en la Coordinación de Comunicación Social del Centro Universitario del Sur. A partir de febrero de 2010 me incorporé como académico en la licenciatura en Periodismo del Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara. Formación Profesional • Lic. en Letras y Periodismo, Universidad de Colima 1999-2003 • Estudiante de la maestría en Periodismo Digital, SUV de la UdeG 2016-2017 Actualización curricular • Curso Taller: De papeles viejos e historias nuevas, Universidad de Colima, julio 2003 • Diplomado México en el Contexto de la Historia Mundial, Universidad de Colima, 2004-2005 • Curso de Locución, Sociedad de Escritores de México (SOGEM), julio 2005 • Taller: Redacción y estilo en el periodismo, Fundación Manuel Buendía AC, febrero-marzo 2006 • Curso Taller: 60 horas para hacer cine, Secretaría de Cultura, Maíz Producciones y Panasonic de México, abril-junio 2008 • Curso Taller: Periodismo Científico y Divulgación, Universidad de Colima, octubre-noviembre 2008 • Curso Taller: Periodismo Especializado en Materia Electoral, Universidad de Colima, febrero-marzo 2009 • Curso Taller: Periodismo Cultural, Secretaría de Cultura y Casa Taller Literario Juan José Arreola, octubre 2009-junio 2010 • Taller Diseño Editorial, Universidad Panamericana, febrero 2013 • Curso Academic Teaching Excellence, British Council en el marco del Programa Institucional de Lenguas de la UdeG, enero y julio 2015 • Curso Content and Language Integrated Learning, The Jyväskylä Education Consortium en el marco del Programa Institucional de Lenguas de la UdeG, enero y julio 2016 Participación en publicaciones • Ciudad Guzmán. La cuna de grandes artistas. Gobierno de Zapotlán El Grande-Archivo Histórico Municipal, 2011. Fotografía. • Unión de Guadalupe. Imágenes de un pueblo de adobes en la sierra. Gobierno de Zapotlán El Grande-Archivo Histórico Municipal, 2012. Fotografía. • Tesoros patrimoniales de la antigua Zapotlán El Grande… la Atenas de Jalisco. Gobierno de Zapotlán El Grande-Archivo Histórico Municipal, 2013. Fotografía. • La Gaceta. Centro Universitario del Sur, 2013-2014. Fotografía. Idiomas • Nivel B1 del Marco Común Europeo Nombramientos académicos actuales • Profesor de Asignatura A de la carrera de Periodismo Centro laboral actual • Centro Universitario del Sur. Cargos administrativos desempeñados • Coordinador de Comunicación Social del Centro Universitario del Sur
    Dra. Rosa Elena Arellano Montoya
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Nació el 19 de febrero de 1966 en Santiago Ixcuintla Nayarit. Tiene un Doctorado en Ciencias Sociales con Especialidad en Antropología Social y estudios de actualización en actuación y dirección de teatro. A partir de 1983 inició su carrera artística en un Grupo de teatro independiente en Guadalajara, Jalisco; y, a desde 2003 incursionó como directora de un Grupo de teatro independiente en la Zona Metropolitana de Guadalajara. Desde el 2011 ses Directora de la Compañía de Teatro del CUSur (Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara, Sede Ciudad Guzmán). Es profesora e investigadora de tiempo completo en el Departamento de Cultura, Arte y Desarrollo Humano del CUSur-UDG. Ha publicado más de 15 artículos en las áreas de Desarrollo Regional Sustentable; y, Cultura y Arte para el cambio social, así como siete capítulos de libros en ambas temáticas. Ha coordinado 20 proyectos de investigación, dirigido más de 10 tesis de maestría y licenciatura.
    Mtra. Lizeth Sevilla García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Ciencia del Comportamiento. Coordinadora de la Maestría en Estudios Socioterritoriales del Centro de Investigaciones en Territorio y Ruralidad (CUSUR). Desde hace cinco años trabaja en líneas de investigación vinculadas a las actores sociales por la agricultura y la alimentación, en el marco de este trabajo ha desarrollado un modelo fundamentado en El Buen Vivir que actualmente se trabaja a nivel nacional e internacional, así mismo coordina la radio comunitaria El Huitlacoche que da difusión a las estrategias campesinas del occidente de México.
    Lic. Oscar Rodríguez Romero
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Óscar Rodríguez nace en Guadalajara, Jalisco, el 16 de marzo de 1969; es licenciado en Artes Escénicas para la Expresión Teatral por la Universidad de Guadalajara (U. de G.) y actualmente cursa la Maestría en Gestión y Desarrollo Cultural en la misma institución; inició su actividad teatral en 1988 y de entonces a la fecha ha participado en más de 50 puestas en escena como actor, director, escenógrafo y/o diseñador. Óscar Rodríguez se ha desempeñado en los siguientes puestos y/o cargos: Jefe del Área Educativa del Parque Agua Azul (1993-1996); Jefe de la Oficina de Planeación de Eventos y Director del Museo Ciudades Hermanas del H. Ayuntamiento de Guadalajara (1997-1998); Escenógrafo corporativo para el Caribe -México, Cuba y República Dominicana- en el grupo hotelero Iberostar (1998-2000); Profesor de Teatro y Coordinador en el Área de Artes de Educare, Escuela para el Éxito (2001 a 2005); Profesor de las materias de Dirección de Arte y Dirección de Actores en el Centro de Arte Audiovisual de Guadalajara (2006); Profesor asistente de la clase de actuación en el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño de la U. de G. (2012) y profesor de asignatura para las carreras de Periodismo y Desarrollo Turístico Sustentable en el Centro Universitario del Sur (CUSur), en el cual se desempeña también como director adjunto de la Compañía de Teatro (2013 a la fecha).
    Mtro. Hugo Concepción Rodríguez Chávez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Marcos Manuel Macías Macías
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estado civil: Casado Nacionalidad: Mexicano Edad: 46 años Lugar de nacimiento: Guadalajara, Jalisco • 2015 Profesor Docente Asociado “C” Tiempo Completo • Catedrático del Departamento de Cultura, Arte y Desarrollo Humano impartiendo las materias de Expresión Oral y Escrita, en los PE de Agronegocios, Negocios Internacionales, Desarrollo Turístico Sustentable, Seguridad Laboral, Protección Civil y Emergencias. • Catedrático del Departamento de Ciencias Exactas, Tecnologías y Metodologías impartiendo la materia de Fundamentos Epistemológicos del Lenguaje y la Comunicación, en el PE de Periodismo. • Coordinador de Extensión del CUSur de mayo de 1998 a abril de 2001. • Jefe de la Unidad de Vinculación de mayo de 2001 a abril de 2007. • Jefe de la Unidad de Biblioteca de junio de 2007 a agosto de 2008. • Coordinador de Extensión de junio de 2010 a abril de 2013. • Secretario Particular de Rectoría de mayo de 2013 a la fecha. • Curso Planeación, desarrollo y evaluación de la enseñanza. 29 de junio al 3 de julio de 2009 • Diplomado Inducción a la formación por competencias en Educación Superior. Profesional 1988 – 1993 Licenciado en Turismo Facultad de Turismo Universidad de Guadalajara Posgrado Maestría en Literaturas del Siglo XX 1995 – 1997 Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Universidad de Guadalajara
    Mtra. Rosa Eugenia García Gómez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Ciencias de la Comunicación egresada de la Universidad Autónoma de Guadalajara y Maestra en Ciencias Sociales con especialidad de Comunicación Social por la Universidad de Guadalajara. Ha sido reportera y editora de medios estatales y nacionales y jefa de áreas de comunicación en dependencias de gobierno y universitarias. Fundadora en 2008 de la licenciatura en periodismo en el CUSur. Es su coordinadora actual. Desde 2008 y hasta la fecha es comentarista editorial de Radio Universidad de Guadalajara en sus emisoras de Cd. Guzmán, Puerto Vallarta y Autlán. También ha sido conductora de programas radiofónicos como “Vida CUSur” y “Ellas piensan lo que dicen”. Actualmente es autora de la columna radial semanal “Las carrilleras de Adelita”. Fundadora de la Academia de Comunicación Social del CUSur en 2009. Investigadora del uso periodístico y académico de las redes sociales sobre lo que ha impartido varias conferencias en ámbitos nacionales. También ha publicado los resultados de sus investigaciones sobre violencias en los medios locales de Ciudad Guzmán.
  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
    A partir del 2 semestre, y durante las dos primeras semanas del mismo los alumnos podrán elegir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autorizados por profesor. Este procedimiento lo realizará a través de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/quien en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo se le asignará uno de forma aleatoria.
    El alumno que quiera cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorías de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/cambiodetutor.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    De acuerdo con el modelo académico de UDGVirtual, los profesores de cada asignatura fungen como asesor - tutor, asumiendo un rol de acompañamiento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 
    En UDGVirtual se cuenta con un programa de tutorías en el que se establece el acompañamiento a los estudiantes en el ingreso, la trayectoria y egreso de los PE. Para el ciclo 2019A el 100% de los alumnos del programa tienen tutor asignado.

    Relación de tutores

    Rosalia Orozco Murillo
    Currículum: 
    Fue periodista. Es Maestra en Comunicación por la Universidad de Guadalajara (UDG), actualmente dirige el Centro de Formación en Periodismo Digital y coordina la Maestría en Periodismo Digital en UDGVirtual, donde también es profesora e investigadora de temas relacionados con la relación medios-poder y las transformaciones del periodismo en contextos de cambios tecnológicos. Es miembro de la Red Latinoamericana de estudios sobre el mundo del trabajo del periodista. Pertenece a distintos consejos editoriales de revistas nacionales e internacionales. Desde octubre de 2017 preside la Asociación Mexicana de Derecho a la Información (AMEDI), capítulo Jalisco.
    Marco Tulio Flores Mayorga
    Currículum: 
    Profesor titular del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas y asesor en el Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, en donde ha impartido diversas asignaturas en el ámbito administrativo, mercadotecnia, comunicación y relaciones públicas. Es doctor en Comunicación por la Universidad de Málaga, España (cum laude, mención internacional), maestro en Comunicación Empresarial por la Universidad Autónoma de Barcelona y maestro en Mercadotecnia por la Universidad de Guadalajara. Su línea de investigación se relaciona con la gestión de la comunicación y relaciones públicas en las organizaciones. Ha publicado en revistas especializadas y capítulos de libro, así también ha participado como conferencista en México y España, principalmente. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad Autónoma de Barcelona, (España) Universidad de Stirling (Escocia), Universidad de Purdue (Estados Unidos) y en la Universidad de Bournemouth (Inglaterra). En el ámbito de la gestión ha colaborado como coordinador y asesor en gabinetes de prensa, comunicación y mercadotecnia.
    Nancy Wendy Aceves Velázquez
    Currículum: 
    Licenciada en Ciencias de la Comunicación y egresada de la maestría en Periodismo Digital por la Universidad de Guadalajara (UdeG). Más de 12 años de experiencia en actividades como investigación y reporteo en diversas fuentes informativas, escritura y edición de textos para web y periodismo digital, así como desarrollo de estrategias SEO y gestión y administración de redes sociales. Recibió en 2012 el premio de periodismo Prevención del Embarazo en Adolescentes, otorgado por el Centro Latinoamericano Salud y Mujer, A.C. (CELSAM), por su reportaje “El martirio de ser madre”.
    David Ramírez Plascencia
    Currículum: 
    Docente y articulista mexicano. Doctor en Ciencias Sociales por El Colegio de Jalisco. Fundador de Paakat: Revista de Tecnología y Sociedad. Ha publicado diversos artículos sobre el impacto de las tecnologías digitales en la sociedad. Actualmente es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel 1 y trabaja como profesor investigador en el Sistema de Universidad Virtual (UdeG).
    Israel Tonatiuh Lay Arellano
    Currículum: 
    Doctor en ciencias sociales por la Universidad de Guadalajara. Profesor-investigador Titular A en el Instituto de Gestión del Conocimiento y Aprendizaje en Ambientes Virtuales. Líneas de investigación: Legislación de medios, sociedad civil, poderes fácticos, redes sociales virtuales y Legislación y políticas públicas para el autismo. Miembro del SNI Nivel I. Miembro de la Asociación Mexicana de Derecho a la Información.
    Priscila Hernández Flores
    Currículum: 
    Reportera independiente que publica en distintos medios de comunicación. Especializada en derechos humanos, personas con discapacidad, personas con preferencias sexuales distintas y cualquier historia que nos permita conocer a los diferentes pero iguales. Actualmente realiza la Residencia Periodística en CONNECTAS, plataforma de investigación periodística para las Américas. Maestrante en la Maestría de Periodismo de la Universidad de San Andrés y Clarín, en Buenos Aires, Argentina. En el 2006 ganó el Premio Tiflos de la Organización Nacional de Ciegos de España. En marzo de 2009 recibió el Premio Rey de España por el trabajo “La Discriminación viaja por Avianca”. Fue Nominada en el Premio de la Fundación Nuevo Periodismo de Gabriel García Márquez en la categoría de radio en el 2009.
    Adán Sinohé Sánchez Rodríguez
    Currículum: 
    Profesor investigador de Tiempo Completo de UDGVirtual con 9 años de experiencia en áreas de marketing, innovación y emprendimiento. Conferencista en eventos como: Campus Party, Papirolas, Open Mind, Encuentro de Profesionales de la Capacitación, Convención de Industriales de Jalisco, EmprenCUCS, entre otros, en temas relacionados con marketing digital y neuromarketing.
  • Tutorías y asesorías

    Sistema de Tutorías.

    Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática.

    Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:

     

        Incrementa su rendimiento académico.

        Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.

        Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.

        Reduce la posibilidad de deserción.

     

    Objetivo de la Tutoría

    ·       Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia Terminal y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno.

     

        Brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas.

        Llevar un expediente y control de cada tutorado.

     

    Donde se buscara con la ayuda del tutor a Orientar en:

     

        Modalidades de titulación.

        El perfil profesional en un área de investigación específica.

        En prácticas profesionales.

        Para el servicio social.

        Incentivarlos a titularse en corto tiempo.

     

    La solicitud de tutorías si eres de primer ingreso, al inicio de cada ciclo escolar  tu coordinación de carrera te hace llegar el nombre de tu tutor y como contactarlo, a tu correo electrónico, esto para que acudas lo antes posible. A partir de segundo semestre tú puedes elegir a tu tutor que puede ser cualquier profesor del Centro Universitario siempre y cuando el profesor acepté, para esto tendrás que llenar la solicitud de tutorías y entregarla a la Coordinación de medicina

    Sistema Integral de Tutorías

    http://tutorias.udg.mx

    Unidad de Tutorías CUCS

    Se encuentra en la coordinación de servicios académicos con:

    Lic. Patricia Bórquez Hernandez en cargada de Unidad de Tutoría Académica Teléfono: 10585200 Ext. 33851   Correo electrónico: tutoriacucs@cucs.udg.mx

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Tutoría y Asesoría

     

    El programa de tutoría es un conjunto de acciones sistematizadas orientadas a fortalecer el proceso de desarrollo académico y personal del estudiante que ayuden al logro de su plan de vida-carrera.
    La tutoría forma parte de la orientación educativa, se concibe como la acción llevada a cabo por el tutor y consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y no sólo en momentos específicos como pudiera ser la asesoría y que se concreta, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función.
    Por tanto, se considera a esta tarea como una modalidad de la actividad docente que comprende acciones educativas centradas en el estudiante implica diversos niveles de intervención y se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudios; es distinta y a la vez complementaria a la docencia frente a grupo.
     
    Objetivos
    ü  Ofrecer el apoyo al alumnado con respecto a las dificultades que se le presentan en sus asignaturas, además de actividades extracurriculares (dentro y fuera de la institución) para complementar su rendimiento académico.
    ü  Informar al tutorado sobre los canales idóneos para atender los problemas escolares y/o personales que surjan durante su trayecto universitario.
    Orientar a los alumnos en la toma de decisiones para la conformación de su programa académico respectivo.
    ü  Detectar a estudiantes con necesidades especiales.
    Dar a conocer al educando los procesos académicos y administrativos propios de su estancia dentro del Centro Universitario de los Altos.
    ü  Fortalecer el proceso educativo para preservar la calidad y optimizar el rendimiento académico, así como la eficiencia terminal del alumnado en su conjunto, a través de las instancias de apoyo.
    Objetivos Particulares
    Que el alumno:
    ·       Cuente con información suficiente para hacer uso adecuado de los servicios y apoyos que la institución ofrece.
    ·       Adquiera una serie de herramientas que le permitan contar con los elementos mínimos necesarios en su quehacer académico.
    ·       Fortalezca los procesos motivacionales buscando estimular su actitud hacia el aprendizaje y una mejor integración a su proceso educativo.
    ·       Adquiera conciencia acerca de los aspectos relacionados con el ámbito de la salud física y mental, así como en actividades artístico-culturales y deportivas.
    ·       Cuente con el apoyo necesario en las dificultades que se le presenten en sus diversas asignaturas, además de actividades extracurriculares (dentro y fuera de la institución) para complementar su rendimiento académico.
    ·       Cuente con orientación sobre los canales adecuados para atender los problemas escolares y/o personales que surjan durante su trayecto universitario.
    Que el profesor-tutor:
    ·       Apoye en el proceso de aprendizaje de los alumnos a través del acompañamiento personal.
    ·       Canalice las necesidades del tutorado a las instancias correspondientes.
    ·       Se actualice y capacite en su campo de desarrollo; disciplinar y profesional.
    ·       Coordine y sistematice las actividades acordadas con los tutorados.
    Que la Administración:
    ·       Articule los esfuerzos de las distintas instancias de apoyo administrativo y académico.
    ·       Promueva las actividades y eventos académicos complementarios entre el profesorado y el alumno.
    ·       Apoye los espacios físicos para la atención de los tutorados.
     
    http://tutoria.udg.mx/faces/login.xhtml
     

    Relación de tutores

    Mtra. Olga Delia Cruz Velez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Tutora de Grupo *Tutora especializada en Psicodiágnóstico en Adultos
    Mtra. Maria Guadalupe Medina González
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Tutora de Grupo *Tutoria especializada en Orientación Vocacional, Proyecto y Plan de vida, Psicología Organizacional
    Mtra. Aurea Mercedes Hernández Romero
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Tutora de Grupo *Tutoria Especializada en Tramites del Programa Educativo, Psicología de la Salud, Estilos de Aprendizaje, Terapia Cognitivo Conductual y Contextuales
    Mtra, Maria Isabel Rodriguez Sainz
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Tutora de Grupo * Tutora especializada en Intervención Sociemocional y Terapia Gestalt
    Mtra. Carolina de la Torre Ibarra
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Tutora de Grupo, *Tutoria Especializada en Psicodiagnóstico y Terapia Psicologica *Tutoria Preparación para el CENEVAL
    Dra. Maria del Rosario Zamora Betancourt
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Tutor de Grupo *Tutoria Especializada en Psicología Educativa e investigación.
    Dr. Luis Aguilar Carvajal
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutor de Grupo
    Lic. Maria Fernanda Ortega Morfin
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutora de Grupo
    Dra. Patricia Noemí Vargas
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutora de Grupo
    Dra. Gabriela Hernández Camargo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Tutora de Grupo *Tutoria Especializada en Neuropsicología e Investigación
    Dr. Juan Caldera Montes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Tutor especializado en Metodología Cualitativa y Preparación para el CENEVAL
    Dr. Oscar Ulises Reynoso Gónzalez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Tutor especializado en Metodología Cuantitativa y Preparación para el CENEVAL
    Dra.Ana Gabriela González Anaya
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    *Tutora de Grupo *Tutoria especializada en Psicología Social e Investigación Educativa
    Mtra. Maribel Orozco Barajas
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Tutora especializada en Neuropsicología
    Mtro. Juan Carlos Plascencia de la Torre
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Tutoria especializada en Psicología de la Salud y Metodología
    Dra. Ana Isabel Garavito Aguirre
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Tutoria Especializada en Psicología Educativa
    Mtra.Paola del Rosario Franco Casillas
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    * Tutoria especializada en Necesidades Educativas Especiales y Psicodiagnóstico en niños
  • Tutorías y asesorías

    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.
    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida.
    En el mismo sentido, la tutoría tiene un papel fundamental en apoyo a al proceso de formación profesional.  Acompañar al estudiante en su trayectoria  académica y el que se manifieste interés por la situación educativa que le rodea, tiene un impacto positivo en su desempeño académico y social.
    La tutoría pretende:
    ·         Orientar al estudiante para que conozca las características del Centro Universitario y de la carrera a fin de facilitar su integración a la institución.
    ·         Detectar y atender oportunamente las dificultades que interfieran con el bienestar del estudiante o con su rendimiento académico.
    ·         Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales, así como aquellas que le apoyen y faciliten el desarrollo y logro en sus estudios.
    ·         Brindar acompañamiento y orientación al estudiante a fin de realizar un proyecto escolar exitoso y formular su proyecto de vida.
    ·         Contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.
    Se realiza de manera:
    Individual: mediante atención personalizada a un estudiante a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    Grupal: Atención a grupos de hasta 15 estudiantes que se acompañan en asuntos generales que competen al grupo, además de estar orientada a detectar casos que requieran atención individualizada.
    La manera de brindar la tutoría es:
    Presencial: encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin identificar las necesidades particulares del (los) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar su potencialidades.
    Virtual: interacción entre tutor y tutorado a través de un entorno virtual ofrecido por la Universidad de Guadalajara SIT (Sistema Integral de Tutoría), en el cual el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial además de tener acceso a información y material de apoyo, de forma tal que se incida en su desempeño escolar y su desarrollo integral.
    Mixta: acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de entornos virtuales, presenciales o de cualquier otro tipo.
    Se establece la tutoría en tres momentos del trayecto del estudiante por la Licenciatura.
    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor (el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado) según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor para él y a través de su Coordinador o de la Responsable de Tutorías se le informa quién le fue designado, se comuniquen entre sí e inicien la actividad tutorial.
    www.tutoria.udg.mx
    http://cuci.udg.mx/tutorias-0
    FACEBOOK TUTORIAS CUCI

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Actualmente la actividad tutorial está considerada en el Estatuto General de la Universidad de Guadalajara, el Estatuto del Personal Académico, el Estatuto Orgánico del Centro Universitario de la Costa, el Plan de Desarrollo Institucional Visión 2014-2030 y el Plan de Desarrollo del Centro Visión 2030, los cuales establecen una serie de lineamientos en torno a la tutoría.
     
    Además, desde el año 2003 se han impartido tutorías a aquellos alumnos que las solicitan, que cuentan con beca PRONABE (de manutención) o que se encuentran en artículo 34º; a quienes se les asigna un profesor que funge como su tutor con el fin de orientarlos y apoyarlos en su trayectoria académica. Dichos profesores remiten al departamento al que pertenecen, un informe de tutorías.
     
    De igual forma,  la Coordinación del Programa Educativo (PE) se encarga de orientar a los alumnos sobre los diversos aspectos relacionados a las instancias académicas del Centro y a los planes y programas de estudio respectivos; así como de informarles sobre las condiciones de forma, tiempo y lugar en que los profesores ofrecen tutorías y demás servicios de asesoría académica.
     
    En octubre del año 2010 el Consejo de Rectores aprueba el Programa Institucional de Tutorías (PIT).
     
    El PIT es el documento eje que establece los propósitos fundamentales respecto a la actividad tutorial, sus modalidades e implementación, así como los principales lineamientos bajo los que interactúan los actores involucrados.
     
    En este documento se conceptualiza a las tutorías como acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollar valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la formación integral del estudiante.
     
    De esta manera se define a la tutoría académica como el proceso de acompañamiento personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes.
     
    En este mismo documento se identifican los siguientes tipos de tutorías:
     
    a)      Individual: Consiste en la atención personalizada a un estudiante por parte del tutor que lo acompañará durante su trayectoria escolar a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    b)      Grupal: Consiste en brindar atención a un grupo de estudiantes que podrá variar en tamaño según la población a atender.  Se recurre a este tipo tutoría para tratar asuntos generales que competan al grupo; como estrategia inicial para la atención de estudiantes en su ingreso a la Universidad y/o cuando es insuficiente el número de docentes para atender a una numerosa población estudiantil.
    c)      Entre pares: Se constituirá por díadas en las que uno de los miembros enseñará a otro a solucionar un problema, completar una tarea, aprender una estrategia, dominar un procedimiento, etc., dentro de un programa previamente planificado y visado.
     
    Dichas tutorías se dan en tres etapas o momentos: Al inicio (tutoría de inducción),  durante el desarrollo de su actividad estudiantil (tutoría de trayectoria) y para concluir su etapa escolarizada (tutoría de egreso).
     
    Respecto a las modalidades de las tutorías se menciona que estas pueden ser presenciales, a distancia o mixtas. Siendo posible el uso de apoyos tecnológicos para brindar acompañamiento y dar seguimiento al tutorado.
     
    Con el propósito de establecer un canal de comunicación oportuno entre los diferentes actores de la tutoría y poder dar seguimiento a la misma, el Consejo Técnico de Tutorías de la UDG desarrolló en conjunto con la Coordinación General de Tecnologías de la Información el SIT el cual fue implementado en toda la Red Universitaria  a partir del calendario escolar 2013-A como una herramienta de apoyo a la tutoría.
     
    Este sistema está integrado directamente al Sistema Integral de Información y Administración Universitaria (SIIAU), a través del uso de sus bases de datos para facilitar el diagnóstico y seguimiento de las trayectorias de los estudiantes.
     
    Cabe destacar que en el 2014 se elaboró la primera versión del Plan de Acción Tutorial (PAT), el cual permitirá la operatividad del PIT al interior del Centro Universitario de la Costa, al incluir las particularidades de nuestro Centro respecto a la tutoría.
     
    Para implementar el PAT se constituyó el Comité Tutorial del PE y el Consejo Técnico de Tutorías del Centro. El primero está  integrado por el  Coordinador del PE, el Jefe del Departamento de Psicología y tres profesores.  El segundo está integrado por el Rector del Centro quien funge como presidente, el Secretario Académico quien funge como secretario, el Coordinador de Servicios Académicos y un Presidente de los Comités Tutoriales por cada división. Este será asignado por el Director de la División correspondiente.
     
    De igual forma se cuenta con el Consejo Técnico de Tutorías de la Red Universitaria, el cual está compuesto por un representante de cada Centro Universitario designado por el Rector del mismo. En el caso del Centro Universitario de la Costa el Coordinador de Servicios Académicos es quien nos representa.
     
    Para solicitar un tutor académico debes acudir con tu Coordinador de Carrera antes de iniciar el ciclo escolar. El coordinador de carrera te informará sobre los mecanismos de asignación de tutor dentro de los primeros 30 días hábiles de haber iniciado el semestre. 
     

    Relación de tutores

    María de la Luz Aviña Jiménez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje y Licenciada en Psicología por el Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara. Profesora Docente Asociada "A" del Centro Universitario de la Costa, adscrita al Departamento de Psicología. Evaluadora de programas educativos de Psicología por el Comité de Acreditación del Consejo Nacional Para la Enseñanza e Investigación en Psicología.
    Mtra. Martha Cristina Bañuelos Hernández
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Administración por el Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara y Licenciada en Administración por el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara. Profesora Docente Asociada "B", adscrita al Departamento de Psicología. Participa como miembro y responsable del Cuerpo Académico Desarrollo de la Gestión Empresarial y Urganismos, y en la plantilla docente de posgrados en Administración del Centro Universitario de la Costa y del Centro Universitario de la Costa Sur.
    Mtra. Claudia Elizabeth Bonilla Castillón
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Egresada del Doctorado en Ciencias para el Desarrollo Sustentable por el Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara; Maestra en Educación con Intervención de la Práctica Educativa por la Secretaría de Educación Pública y Licenciada en Psicología por el Centro Universitario de la Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Profesora Docente Titular "A" del Centro Universitario de la Costa, adscrita al Departamento de Psicología. Participa como miembro del Cuerpo Académico de Estudios Psicosociales.
    Dr. Jesús Cabral Araiza
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Ciencias para el Desarrollo Sustentable por el Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara; Maestro en Educación por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Guadalajara y Licenciado en Psicología por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Profesor Investigador Titular "C" del Centro Universitario de la Costa, adscrito al Departamento de Artes, Educación y Humanidades. Participa como miembro del Cuerpo Académico de Estudios sobre Aprendizaje. Articulista de la columna Aprendizaje y Parentalidad en el periódico Vallarta Opina, evaluador de Programas Educativos de Psicología por el Comité Acreditador del Consejo Nacional Para la Enseñanza e Investigación en Psicología y fundador del Programa de Vinculación Unversidad Gobierno y Sociedad.
    Dr. Remberto Castro Castañeda
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Dr. en Cooperación y Bienestar por la Universidad de Oviedo España; Maestro en Terapia Familiar Sistémica por la Universidad Autónoma de Barcelona; Maestro en Psicología del Trabajo por la Universidad Autónoma de Querétaro y Licenciado en Psicología por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Profesor Investigador Titular "C" del Centro Universitario de la Costa, adscrito al Departamento de Psicología. Secretario Académico del Centro Universitario de la Costa. Participa como miembro y responsable del Cuerpo Académico de Estudios Psicosociales.
    Dr. José Carlos Cervantes Ríos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctor en Educación por la Universidad La Salle Guadalajara; Maestro en Investigación Educativa por el Centro de Investigaciones Pedagógicas y Sociales y Licenciado en Psicología por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Profesor Investigador Titular "C" del Centro Universitario de la Costa, adscrito al Departamento de Artes, Educación y Humanidades. Participa en el Cuerpo Académico de Estudios de Género, Población y Desarrollo Humano y en la Academia Mexicana de Estudios de Género de los Hombres.
    Mtra. Patricia Coral Jordá Félix
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Metodología de la Enseñanza por el Instituto Mexicano de Pedagogía y Licenciada en Psicología por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente. Profesora Docente Titular "A" del Centro Universitario de la Costa, adscrita al Departamento de Psicología. Participa en el Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Postrado del Pacífico. Conductora y productora de Radio Universidad de Guadalajara.
    Dra. Raquel Domínguez Mra
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Educación por la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica; Maestra en Ciencias con especialidad en Educación por el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional y Licenciada en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora Docente Asociada "C" del Centro Universitario de la Costa, adscrita al Departamento de Psicología. Participa en el Cuerpo Académico de Estudios Psicosociales y en la Red Iberoamericana de Estudios en Violencia y Adolescencia.
    Mtra. Silvana Mabel Núñez Fadda
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Terapia Familiar por el Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara y Licenciada en Medicina por la Universidad Nacional de Tucumán en Argentina con Especialidad en Psiquiatría Clínica por la Universidad La Salle México. Profesora Docente Asociada "B" del Centro Universitario de la Costa, adscrita al Departamento de Psicología. Participa en el Cuerpo Académico de Estudios Psicosociales. Es miembro de la Junta Académica y docente de la Maestría en Terapia Familiar del Centro Universitario de la Costa
    Mtra. Flor Micaela Ramírez Leyva
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctoranda del Programa Educativo Nuevos Modelos Periodísticos por la Universidad Miguel Hernández de Elche en Alicante España; Maestra en Sociología de la Cultura por la Universidad Autónoma de Aguascalientes y Licenciada en Medios Masivos de Comunicación por la Unviersidad Autónoma de Aguascalientes. Profesora Docente Titular "A", adscrita al Departamento de Psicología. Participa en el Cuerpo Académico de Análisis Regional y Turismo.
    Dra. Esperanza Vargas Jiménez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencas para el Desarrollo Sustentable por la Universidad de Guadalajara; Maestra en Terapia Familiar Sistémica por la Universidad Autónoma de Barcelona y Licenciada en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Profesora Investigadora Titular "A" del Centro Universitario de la Costa, adscrita al Departamento de Psicología. Participa en el Cuerpo Académico de Estudios Psicosociales. Coordinadora del Centro Especializado de Estudios para la Familia (CEEFAM), del Centro Universitario de la Costa.
    Mtra. Emilia Jazmín Vázquez Alejandre
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Egresada del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje y Licenciada en Psicología por el Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara. Profesora de asignatura "B", adscrita al Departamento de Psicología. Coordinadora de la Carrera de Psicología del Centro Universitario de la Costa.
  • Tutorías y asesorías

    El Plan de Acción Tutorial del centro universitario (PAT) se realizó en base al Programa Institucional de Tutoría (PIT), el cual es el documento directriz de la política de tutorías de la Red Universitaria. Fue aprobado por el Consejo de Rectores en la sesión ordinaria, número 265, celebrada el martes 19 de octubre de 2010. El documento establece como una de sus estrategias la generación de un sistema electrónico de registro, evaluación de riesgos y seguimiento de las tutorías. El Sistema Integral de Tutorías (SIT) es el sistema de registro que responde a la política marcada por el PIT, se diseñó en la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado (CIEP) y los datos generados se encuentran bajo custodia de la Coordinación General de Tecnologías de Información (CGTI) al igual que otros datos de los estudiantes. La administración del SIT recae en manos de la CIEP y los administradores de los Centros Universitarios nombrados por los Rectores de cada Centro Universitario y Sistema.
    Para el desarrollo del programa los profesores-tutores se responsabilizarán de un grupo promedio de 15 estudiantes, a los cuales se les brindará tutoría grupal o individual de acuerdo a las necesidades del estudiante y se hará de acuerdo a tres fases: la primera es la tutoría de inducción que comprende los dos primeros semestres con el objetivo de incorporar a los estudiantes a la vida universitaria, la segunda es la tutoría de trayectoria es de tercer semestre hasta el 70% de los créditos, con el objetivo de dar seguimiento a la trayectoria, identificación de problemas y canalización de los estudiantes, para contribuir al mejoramiento del aprovechamiento académico, y la tercera es la tutoría de egreso que se lleva a cabo del 71% de los créditos hasta la titulación, con el objetivo de brindar apoyo y orientación para la formación integral en la educación permanente, la especialización en su formación y la inserción profesional.
    La tutoría como proceso de acompañamiento, en la trayectoria escolar de los estudiantes, es un aspecto que la Universidad de Guadalajara ha venido atendiendo desde la implementación del Sistema Institucional de Tutorías, (SIT) que ha trascendido a toda la red universitaria a través de los Centros Universitarios Temáticos y Regionales incorporando cada uno de ellos  su unidad de tutorías, que funciona de manera articulada al Plan Institucional de Desarrollo (PID).
    De esta manera la unidad de tutorías contempla un programa integral que observa tres momentos básicos en el desempeño de la tutoría; la tutoría de inicio, la tutoría de seguimiento y la tutoría de ingreso, en los cuales se considera que todos los estudiantes de primer ingreso al Centro Universitario deben contar con un tutor, por ser la etapa donde se presenta la mayor deserción.
     
    Explicar como un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    La asignación de tutores se realiza de acuerdo a ciertos criterios y necesidades del PE, de esa manera los docentes que deben ejercer la tutoría son los de tiempo completo y medio tiempo, de ser necesario se incorporan maestros de asignatura con base a la capacitación previa recibida para el ejercicio de la tutoría.
    En caso de que el alumno no se encuentre satisfecho con la asignación de su tutor, puede solicitar a la unidad de tutorías, su cambio de tutor siempre y cuando lo argumente de manera satisfactoria.
    Relación de profesores tutores
    La Universidad de Guadalajara cuenta con un Programa Institucional de Tutorías, mismo que el CUNorte implementa con la participación de profesores de tiempo completo y de asignatura, este comprende objetivos y metas que son contrastados al final de cada ciclo a partir de los reportes de los tutores.
    Actualmente el programa institucional de tutorías, atiende a la totalidad de alumnos de la licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Computación
     
    Difundir relación de profesores tutores y horarios de tutorías.
    La difusión de los tutores y tutorados se realiza de manera personalizada; se le entrega al docente la relación de alumnos tutorados y el a su vez tiene que establecer las estrategias adecuadas para realizar el desarrollo de sus actividades como tutor,  con los siguientes elementos:
     
    Unidad de Tutoría
    La tutoría tiene como objetivo promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en la Red Universitaria, para mejorar los indicadores de retención, aprovechamiento y eficiencia terminal.
     Conoce a tu tutor o tutorados entrando a la página del SIT: www.tutoria.udg.mx
    El SIT te permitirá llevar un registro de la actividad tutorial (calendarización y registro de tutorías) y diagnosticar en forma oportuna a estudiantes en riesgo de deserción y de bajo rendimiento escolar, así como mantener contacto por medio de mensajes y bitácora. 
    El tutorado deberá contestar las herramientas “Estudio socioeconómica” y “Calidad de vida” 
    ·         Plan de Acción Tutorial (PAT)
    ·         Sistema Integral de Tutoría (SIT) 
    ·         Tríptico de apoyo para la actividad tutorial
    ·         Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos
    ·         Formatos 1ro, 3ro y 7mo  
    ·         Formatos 2do, 4to, 5to, 6to, 8vo y 9no 
    ·         Directorio de Servicios Académicos
    ·         Registro de Tutoría
    ·         Tema y Actividades para la Tutoría 
     
    Unidad de Tutorías del CU.
    http://www.cunorte.udg.mx/unidad-de-tutoria
    Sistema integral de Tutorías (SIT).
    www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    BRENDA COMPARAN FRANCO
    ILDA MARÍA PEREDIA ARTEAGA
    ARACELY ARTEAGA BARCENAS
    EDGAR OSWALDO ZAMORA GONZALEZ
    IRIS ANAIBELCA DOMÍNGUEZ GAETA
    CASTAÑEDA GRANO MA. ELVA
    JESÚS MARÍA COMPARÁN FRANCO
    MARISOL PACHECO RUVALCABA
    MIRANDA PACHECO EOFRECINA
    MA. MAGDALENA NÁPOLES TORRES
    ANITA PARRA FLORES
    KENIA ROSSANA MIRAMONTES RAMÍREZ
    SONIA HARO GONZÁLEZ
    MARTHA YADIRA PÉREZ ÁVALOS
    ANA LAURA ESPINOZA HUÍZAR
    LIZBETH GARCÍA MANZANARES
    DIANA ELIZABETH SÁNCHEZ ANDRADE
    NICOLÁS LOZANO MERCADO
    WENDY FABIOLA LARA GALINDO
    VIDAL ALEJANDRO MEDINA VÁZQUEZ
    ARACELI GODOY REYES
    ELSY SOLIETH MONGALO REYNOSO
    JUAN ALBERTO HERNÁNDEZ PADILLA
  • Tutorías y asesorías

    Misión
    El PIT es un programa institucional de acompañamiento, asesoría, orientación y seguimiento para los estudiantes del CUSur, que promueve su formación integral, coadyuvando al logro de los objetivos institucionales, con ética y responsabilidad en la transformación y el desarrollo social.
     
    Visión
    El PIT es un programa institucional permanente que impacta en todos los PE del CUSur, promueve una práctica tutorial ética y de calidad que redunda en el desarrollo académico de tutores y tutorados, utilizando la tecnología para atender sus demandas.
    Objetivo
    Promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en el CUSur, para mejorar los indicadores de retención aprovechamiento y eficiencia terminal
     
    Definiciones básicas
    Todo alumno del CUSUR de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Funciones del tutor académico
    El tutor académico es un profesor del programa educativo que, a través de charlas y diversas dinámicas con sus tutorados, tanto de manera personal como grupal:
    ·         Promueve el desarrollo integral del alumno y lo orienta respecto al mismo.
    ·         Contribuye a desarrollar y potenciar las capacidades del alumno, lo orienta a tomar decisiones con relación a las opciones académicas que se le presenten en su trayectoria escolar.
    ·         Apoya al estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades, intereses, motivaciones, valores y aptitudes ante su situación académica y social.
    ·         Canaliza al estudiante, cuando es pertinente, a participar de los diferentes servicios de apoyo que ofrece el CUsur para atender aspectos sociales, psicológicos, de salud y educativos que impacten en el mejoramiento de su formación integral.
    ·         Propone y gestiona ante las instancias correspondientes la creación de programas preventivos y remediales.
    ·         Organiza acciones para que el estudiante desarrolle o mejore las estrategias de aprendizaje y sus hábitos de estudio.
    ·         Orienta e informa al alumno sobre las opciones académicas y profesionales que ofrece la Red Universitaria.
    ·         Apoya al estudiante en la planificación de un proyecto de vida, profesional o académico, que le permita tomar decisiones autónomas y responsables basadas en sus características y expectativas personales, tomando en cuenta los requerimientos de las opciones académicas y laborales que el contexto ofrece.
    El Plan de Acción Tutorial consiste en tres etapas:
    Ingreso: Consiste en el seguimiento de una Agenda de Trabajo con actividades programadas y secuenciadas, para el primer y segundo semestre de la Lic. en Tecnologías de la información. Algunas de las actividades principales son la presentación de los Servicios Académicos (Biblioteca, Becas e Intercambio, Centro de Idiomas, Talleres de Formación Integral y Servicios Integrales) y posterior a estas presentaciones se trabaja con el grupo, un tema de hábitos de estudio por sesión y por semana, hasta que finaliza el semestre.
    Trayectoria: Se revisa el avance académico de los estudiantes en cuestión de créditos y actitud hacia el estudio, autonomía en el aprendizaje, toma de decisiones, metas académicas y desempeño académico, entre otros.
     
    Egreso: En ésta etapa se brinda el apoyo por parte del tutor, en la preparación de los estudiantes para su salida, con trámites de titulación, inserción laboral, posgrado, entre otros.
    Las formas de atención que orienten al estudiante en lo relativo al programa educativo y a la organización de su trayectoria escolar se apoya de manera grupal principalmente, y de manera individual en los casos que el tutor lo requiera necesario o que el estudiante mismo lo demande.
    En el área de Tutorías también se cuenta con el apoyo a estudiantes rezagados que se denominan estudiantes de remedial, en el cual se les apoya con un Tutor individual que apoya de manera disciplinar, con orientación, y/o en su caso canalizándolo con especialistas en el área académica en la que se tiene problemas, manteniéndose una constante comunicación con el profesor con quien están repitiendo la o las materias
    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    El Tutor es un académico que tiene la posibilidad de intervenir en el diagnóstico, operación, seguimiento y evaluación del Programa Institucional de Tutoría. Cuenta con elementos para el desarrollo de la práctica tutorial y canaliza al alumno con el experto correspondiente cuando las diversas problemáticas rebasan su capacidad o formación.
    El tutorado es aquel alumno integrante de una comunidad educativa que participa en los procesos de seguimiento y evaluación del programa de tutoría de acuerdo a los mecanismos institucionales establecidos, desarrollando actividades especiales bajo la supervisión de un tutor, relacionadas con su avance académico y tomando conciencia, en todo momento, de la responsabilidad que también él tiene en su proceso formativo.
    http://www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur

    Relación de tutores

    Ludivina Macias Silva
    Correo electrónico (institucional): 
    Yolanda Tellez López
    Correo electrónico (institucional): 
    Rodrigo Cano Guzmán
    Correo electrónico (institucional): 
    Karina Franco Paredes
    Correo electrónico (institucional): 
    Laura Elena de Luna Velasco
    Correo electrónico (institucional): 
    Carlos Alejandro Hidalgo Rasmussen
    Correo electrónico (institucional): 
    Soraya Santana Cárdenas
    Correo electrónico (institucional): 
    Lilia del Sagrario Figueroa Meza
    Correo electrónico (institucional): 
    Salvador Castillo Díaz
    Correo electrónico (institucional): 
    Arturo Sánchez Campos
    Correo electrónico (institucional): 
    Felipe de Jesús Díaz Reséndiz
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Adriana Holguin Bernal
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Rosa Elena Arellano Montoya
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Hugo Gutiérrez Murguia
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Marco Antoio Santana Campas
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. José Cárdenas Gorgonio
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Karla Vanessa Cardenas Cibrian
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Con el propósito de atender los retos que convocan al CU Valles en cuanto a permanencia y bienestar del estudiante, debido a que persisten problemas de bajo rendimiento escolar, rezago, abandono y deserción, se busca implementar acciones del Sistema Institucional de Tutoría (SIT), concebido como el conjunto de acciones articuladas para el desarrollo de Programas Institucionales de Tutoría (PIT) y sus respectivos Planes de Acción Tutorial (PAT), con la propuesta de articular acciones y esfuerzos de los diversos programas y servicios de atención a estudiantes con los que cuenta cada entidad académica para conformar un todo unitario y complejo orientado a apoyar el logro de la formación integral de los estudiantes.
    Plan de Acción Tutorial (PAT)
    ¿Qué es? Es el conjunto de actividades secuenciadas temporalmente a través de las cuales se diseña el contenido y la ejecución de la tutoría en el contexto de las necesidades e intereses de los alumnos, tomando como base los recursos humanos y materiales que tiene la institución.  
    ¿Cuáles son las necesidades de atención? Las necesidades se agrupan en tres categorías: necesidades de información, de orientación y de formación.
    ¿En que se fundamenta y porque es importante? En el Sistema Institucional de Tutoría (SIT) de la U de G y el Programa Integral de Tutoría (PIT) del CU Valles, a partir de las necesidades de los estudiantes en las áreas de intervención. El PAT es importante porque identifica y prioriza a partir de las áreas de intervención (necesidades de atención).
    ¿Quién interviene? El tutor de manera grupal para promover las actividades propuestas en el PAT. Realiza actividades de intervención diferenciada de acuerdo a las necesidades académicas e intelectuales individuales.
    ¿Cuáles son las modalidades de atención? Existen dos modalidades de atención grupal e individual. En la primera, se atienden las necesidades de manera general de los estudiantes por medio de actividades coordinadas y planificadas por la coordinación del PIT. La segunda, se atienden necesidades individuales detectadas en los estudiantes. Se canalizan a las instancias de apoyo correspondientes.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
                   ¤     Solicitud de asignación de un tutor
    A partir del 2 semestre, y durante las dos primeras semanas del mismo los alumnos podrán elegir un tutor, de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autorizados por profesor. Este procedimiento lo realizara a través de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/ quien en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo se le asignara uno de forma aleatoria.
    El alumno que dese cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorías de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/cambiodetutor.
    Mayores informes en la Oficina de la Coordinación de Servicios Académicos y Tutorías.

    Relación de tutores

    María de los Ángeles Arce González
    Ángel Enrique Carrillo Picón
    Adriana Castañeda Barajas
    Nezahualtcoyotl Cepeda Villaseñor
    Martha Evelia Dávila Aguilar
    Gloria Esperanza de Anda Muñoz
    Edith Fabiola de Alba Becerra
    Jorge Armando Esqueda
    San Juana de los Dolores Esquivel Ramírez
    Carlos Manuel García González
    Juan García López
    Luz del Carmen González García
    Irma Estela Guerra Marquez
    María Martina Agueda Gutierréz Cedillo
    Jorge Hernández Contreras
    María Gloría Jiménez Orozco
    Francisco Israel Jiménez Jiménez
    Rocio Araceli Márquez Hernández
    Yolanda Magaña Lòpez
    María Yeny Chávez Márquez
    María Leticia Márquez Hernández
    Miguel Ángel Moreno Badajos
    Pedro Moreno Badajos
    Felipe Olmos Ríos
    María de la Luz Pérez Padilla
    Simón Pérez Romero
    María Isabel Pérez Vega
    Naela Pompa López
    María del Carmen Quevedo Marín
    María del Pilar Ramírez Martínez
    Noelia América Ramírez Vital
    Adriana Reyes Reyes
    Lilia Gabriela Rodríguez Palos
    Israel Alejandro Romero Ramírez
    María Eliazer Sánchez de la Cruz
    María Teresa Solorio Núñez
    Cesar Soria Fregozo
    Liliana Valdez Jiménez
    Joel Yépez Guerrero
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría tiene como propósito fundamental, acompañar, orientar, guiar, conducir, apoyar y dar seguimiento al desarrollo del estudiante del C. U. C. S.
    Objetivos  de la tutoría:

    1. Elevar la calidad en el proceso formativo, disminuyendo la reprobación, deserción, rezago académico y elevando la eficiencia terminal.
    2. Fomentar el desarrollo de valores, y asumir responsabilidades.
    3. Retroalimentar a los cuerpos académicos.
    4. Fortalecer el proceso motivacional para su integración y compromiso  educativo.
    5. Orientar al alumno en los problemas escolares, personales y actividades extracurricular.

    Por medio de su tutor, que hará la siguiente labor:

    1. Orientará, identificando problemas de tipo académico (deserción, reprobación, rezago escolar, eficiencia terminal entre otros), de salud, social, económico, psicológico y  familiar.
    2. Tomaran decisiones ambos, que los conduzcan a fortalecer acciones en beneficio del tutorado.
    3. Informará a las instituciones responsables de situaciones especiales para su solución.
    4. Confidencialidad absoluta entre tutor y tutorado.
    5. Favorecerá que la  convivencia, sea armónica entre tutor y tutorado.

    Relación de tutores

    Sánchez Martínez Columba
    Currículum: 
    Departamento de Salud Mental
    Espinosa Gómez María del Carmen
    Currículum: 
    Departamento de Salud Mental
    Gutiérrez Fraire Martha Laura
    Currículum: 
    Departamento de Salud Mental
    Yazmín González Gaxiola
    Currículum: 
    Departamento de Salud Mental
    Ceja Barrera Angélica
    Currículum: 
    Departamento de Salud Mental
    Ruvalcaba Romero Norma Alicia
    Currículum: 
    Departamento de Salud Mental
    Pérez Zepeda Laura Angélica
    Currículum: 
    Departamento de Salud Mental
    Meléndez Zermeño Flavio
    Currículum: 
    Departamento de Salud Mental
    Orozco Solís Mercedes Gabriela
    Currículum: 
    Departamento de Salud Mental
    Mtro. Alonso García Anthony Gabriel
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Mtra. Beltrán Rizo Verónica Rubí
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Mtra. De Gante Casas Alejandra
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Mtra.De La Torre Barba María Dolores
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Dr. Flores Carrillo Raul
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Dra. Gómez Pérez María Angela
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Lic. Gonzáles Vázquez Pedro Ramón
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Mtra. Gutiérrez Cruz Sara
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Mtra. Gutiérrez Gómez Martha Alejandra
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Dr. Huerta Solano Christian
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Dra. López Aguilar Rosa Margarita
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Lic. López Cuellar Juan Bernardo
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Mtra. Macías Espinoza Fabiola
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Macías Mozqueda Erika Yadira
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Mtra. Marín Martínez Verónica Magdalena
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Lic. Navarro Maciel José Manuel
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Lic.Rodriguez Sánchez, María Guadalupe
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Dr. Soltero Avelar Rubén
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Dra. Valencia Abúndiz Silvia
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Dra. Villagomez Zavala Patricia Guadalupe
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Aplicada
    Mtro. Aguilera Rodríguez Luis Gerardo
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Mtra. Arrollo Medrano Martha Mónica
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dra. Beltrán Navarro María Beatriz
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dr. Dueñas Jiménez Sergio Horacio
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Gálvez Contreras Alma Yadira
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dr. Gómez Gutiérrez Edgar René
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dr. Gómez Plascencia y Castillo Jesús
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dra. González Castañeda Rocío Elizabeth
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dr. Jauregui Huerta Fernando
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Mtra. Jiménez Maldonado Miriam Elizabeth
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dra. Luquín de Anda Ma. Sonia
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dr. Martínez Borrayo Juan Gerardo
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dr. Ramos Zúñiga Rodrigo
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Ruvalcaba Delgadillo Rosa Yaveth
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dr. Sánchez Loyo Luis Miguel
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dra. Vargas De La Cruz Rosa Ivette
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Dra. Villaseñor Cabrera Teresita De Jesús
    Currículum: 
    Departamento de Neurociencias
    Mtra. Lira Ramírez Adriana
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Básica
    Mtra. Echeverria Ayala María Elena
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Básica
    Mtra. Echeverria Ayala María Elena
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Básica
    Mtra. García Patiño Ana Bertha
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Básica
    Mtro. Orozco Estrada Victor Oswaldo
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Básica
    Mtro. Gutiérrez Rodríguez Francisco J.
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Básica
    Mtra. Flores Barocio María de los Ángeles
    Currículum: 
    Departamento de Psicología Básica
    Dr. Ramos Escobedo Alejandro
    Currículum: 
    Departamento de Ciencias Sociales
    Dra. Flores Villavicencio María Elena
    Currículum: 
    Departamento de Ciencias Sociales
    Mtro. Pérez García Luis
    Currículum: 
    Departamento de Ciencias Sociales
    Dra. Alvarado Nando Maritza
    Currículum: 
    Departamento de Ciencias Sociales
    Tornero González Carmen Lizette
    Currículum: 
    Departamento de Ciencias Sociales
    Dra. Córdova Jiménez Irene
    Currículum: 
    Departamento de Ciencias Sociales
    Dr. Becerra Partida Omar Fernando
    Currículum: 
    Departamento de Ciencias Sociales
    Mtro. Cuevas Álvarez Leobardo
    Currículum: 
    Departamento de Disciplinas filosóficas, metodológicas e instrumentales
    Cervantes Cardona Guillermo Alonso
    Currículum: 
    Departamento de Disciplinas filosóficas, metodológicas e instrumentales
    Martínez Murguía Carlos
    Currículum: 
    Departamento de Disciplinas filosóficas, metodológicas e instrumentales
    Mtra. Ramírez Cerón, Giovanna Georgina
    Currículum: 
    Departamento de Disciplinas filosóficas, metodológicas e instrumentales
    Dr. Rivas Rivera Felipe
    Currículum: 
    Departamento de Disciplinas filosóficas, metodológicas e instrumentales
    Mtro. Vega López Agustín
    Currículum: 
    Departamento de Disciplinas filosóficas, metodológicas e instrumentales
    Mtra. Larios Jiménez Flor Esmeralda
    Currículum: 
    Departamento de Disciplinas filosóficas, metodológicas e instrumentales
    Lic. Paola Yamileth Valencia Cervantes
    Currículum: 
    Departamento de Salud Pública
    Lic. Cazales Ayala Jessica Montserrat
    Currículum: 
    Departamento de Salud Pública
    Medrano Calderón José Alberto
    Currículum: 
    Departamento de Salud Pública
    Lic. Sánchez Gómez Mónica Lisset
    Currículum: 
    Departamento de Salud Pública
  • Tutorías y asesorías

    Los estudiantes reciben apoyo tutorial, para la planeación de los estudios y del proceso de aprendizaje desde su ingreso al programa de la licenciatura. La tutoría se considera como un programa de acompañamiento académico, que coadyuve a la formación de los estudiantes a través de la orientación, asesoría disciplinar y metodológica.
     La Licenciatura en Quimica utiliza el Sistema Institucional de Tutorías (SIT) pára la administración de las sesiones tutoriales de Tutores y Tutorados.
    http://www.tutoria.udg.mx
     
     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando  de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento  en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.
    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida.
    En el mismo sentido, la tutoría tiene un papel fundamental en apoyo a al proceso de formación profesional.  Acompañar al estudiante en su trayectoria  académica y el que se manifieste interés por la situación educativa que le rodea, tiene un impacto positivo en su desempeño académico y social.
     
    La tutoría pretende:

    • Orientar al estudiante para que conozca las características del Centro Universitario y de la carrera a fin de facilitar su integración a la institución.
    • Detectar y atender oportunamente las dificultades que interfieran con el bienestar del estudiante o con su rendimiento académico.
    • Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales, así como aquellas que le apoyen y faciliten el desarrollo y logro en sus estudios.
    • Brindar acompañamiento y orientación al estudiante a fin de realizar un proyecto escolar exitoso y formular su proyecto de vida.
    • Contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.

     
    Se realiza de manera:
    Individual: mediante atención personalizada a un estudiante a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    Grupal: Atención a grupos de hasta 15 estudiantes que se acompañan en asuntos generales que competen al grupo, además de estar orientada a detectar casos que requieran atención individualizada.
     
    La manera de brindar la tutoría es:
    Presencial: encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin identificar las necesidades particulares del (los) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar su potencialidades.
    Virtual: interacción entre tutor y tutorado a través de un entorno virtual ofrecido por la Universidad de Guadalajara SIT (Sistema Integral de Tutoría), en el cual el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial además de tener acceso a información y material de apoyo, de forma tal que se incida en su desempeño escolar y su desarrollo integral.
    Mixta: acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de entornos virtuales, presenciales o de cualquier otro tipo.
    Se establece la tutoría en tres momentos del trayecto del estudiante por la Licenciatura.
    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor (el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado) según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor para él y a través de su Coordinador o de la Responsable de Tutorías se le informa quién le fue designado, se comuniquen entre sí e inicien la actividad tutorial.
    www.tutoria.udg.mx
    http://cuci.udg.mx/tutorias-0
    FACEBOOK TUTORIAS CUCI

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La Universidad de Guadalajara cuenta con el Programa Institucional de Tutorías (PIT) y con el Sistema Integral de Tutoría (SIT). Este programa y sistema brindan al estudiante la opción de recibir tutoría de forma presencial o en línea.
    El PIT conceptualiza la tutoría como las acciones orientadas al incremento de la calidad del proceso educativo mediante la atención de los problemas que influyen en el desempeño y rendimiento escolar del estudiante. Su fin es mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de valores, actitudes y hábitos que contribuyan a la integridad de la formación profesional y humana.
    Asimismo, define la tutoría académica como el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Generalmente la tutoría académica se encuentra asociada a atender la problemática que tiene el estudiante con relación a una unidad de aprendizaje o temática de estudios.
    El estudiante interesado en conocer más acerca del PIT y SIT puede ingresar a las direcciones electrónicas siguientes: http://ciep.cga.udg.mx/tutoria/PITUdeG2011.pdf  y http://tutoria.udg.mx/
    El estudiante interesado en la asignación de un tutor puede solicitar información u orientación en la Unidad de Tutorías o coordinación de carrera del centro universitario de adscripción.
    Anexo 3.16 PAT Plan de Acción Tutorial de la LQFB.
    Para los alumnos del nuevo plan se cuenta con la pagina SIT sistema Integral de Tutorias www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

    AGUILAR USCANGA BLANCA ROSA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación Académica: Ingeniero Bioquímico en Alimentos Doctorado en Biotecnología Datos del Puesto: PROFESOR DOCENTE TITULAR "A" Experiencia Laboral: Investigador Titular A CIATEJ Perfil Promep: Vigente SNI: Nivel I
  • Tutorías y asesorías

    La Coordinación de Servicios Académicos a través de la Unidad de Tutorías, se encarga de asignar tutores a los estudiantes, según las necesidades, además de dar seguimiento y evaluar las actividades, desempeño y resultados de la tutoría.
    El estudiante puede solicitar a la Unidad de Tutoría del CUCS un tutor o un cambio de tutor si así lo desea, mediante el llenado del formato c6.
    http://www.cucs.udg.mx/serviciosacademicos/index.php?Id=42
     
    Cordinadora de Tutorias CUCS
    Lic. Patricia Borquez Hernandez
    Correo: tutoriacucs@cucs.udg.mx
     
    Coordinador Tutorias Depto. Clínicas Médicas
    Dr Horacio García Rabago
    Correo: horaciogr@megared.net.mx

    Relación de tutores

    Julio Cesar Bustos Gomez
    Correo electrónico (institucional): 
    Maria de la Luz Pinto Bolaños
    Correo electrónico (institucional): 
    Raymundo Piña Cruz
    Correo electrónico (institucional): 
    Salvador Reyes Partida
    Correo electrónico (institucional): 
    Juan Manuel Lopez Escoto
    Correo electrónico (institucional): 
    Alejandra Castañeda Ureña
    Correo electrónico (institucional): 
    Gerardo Aparicio Garcia
    Correo electrónico (institucional): 
    Javier Silva Barragan
    Correo electrónico (institucional): 
    Jorge Paz Gutierrez
    Correo electrónico (institucional): 
    Horacia Celina Velarde Scull
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La educación superior a nivel mundial se ha venido replanteando  de manera importante en los últimos años. Se ha descartado la noción de la formación profesional como la acumulación del conocimiento  en un campo disciplinar y se discute en torno al rol del estudiante, del docente; así como el papel fundamental de la evaluación.
    Las tendencias actuales nos plantean reflexiones muy profundas con relación al aprendizaje y al estudiante lo concibe como un agente activo, miembro de una comunidad universitaria, familiar y social, al que además de formarlo en una disciplina, demanda una formación integral que lo lleve a desarrollar competencias para la vida.
    En el mismo sentido, la tutoría tiene un papel fundamental en apoyo a al proceso de formación profesional.  Acompañar al estudiante en su trayectoria  académica y el que se manifieste interés por la situación educativa que le rodea, tiene unimpacto positivo en su desempeño académico y social.
    La tutoría pretende:
    ü  Orientar al estudiante para que conozca las características del Centro Universitario y de la carrera a fin de facilitar su integración a la institución.
    ü  Detectar y atender oportunamente las dificultades que interfieran con el bienestar del estudiante o con su rendimiento académico.
    ü  Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales, así como aquellas que le apoyen y faciliten el desarrollo y logro en sus estudios.
    ü  Brindar acompañamiento y orientación al estudiante a fin de realizar un proyecto escolar exitoso y formular su proyecto de vida.
    ü  Contribuir al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.
    Se realiza de manera:
    Individual: mediante atención personalizada a un estudiante a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la integridad de su formación profesional y humana.
    Grupal: Atención a grupos de hasta 15 estudiantes que se acompañan en asuntos generales que competen al grupo, además de estar orientada a detectar casos que requieran atención individualizada.
    La manera de brindar la tutoría es:
    Presencial:encuentro personal entre tutor-tutorado(s) con el fin identificar las necesidades particulares del (los) estudiante (s) y así orientarlo sobre la mejor forma de superar sus dificultades y aprovechar su potencialidades.
    Virtual: interacción entre tutor y tutorado a través de un entorno virtual ofrecido por la Universidad de Guadalajara SIT (Sistema Integral de Tutoría), en el cual el estudiante recibe orientación y retroalimentación como en la tutoría presencial además de tener acceso a información y material de apoyo, de forma tal que se incida en su desempeño escolar y su desarrollo integral.
    Mixta: acompañamiento, apoyo y seguimiento al tutorado mediante el uso de entornos virtuales, presenciales o de cualquier otro tipo.
    Se establece la tutoría en tres momentos del trayecto del estudiante por la Licenciatura.
    ·       Explicar la forma en que la institución y programa educativo tratan las tutorías.
    ·       Explicar como un alumno puede solicitar la asignación de un tutor.
    ·       Relación de profesores tutores (incluir fotografía y breve currículum vitae)
    ·       Unidad de Tutorías del CU.
    ·       Sistema integral de Tutorías (SIT). Liga para consulta  www.tutoria.udg.mx
    Asignación de tutor
    Para que se le asigne tutor a un estudiante, el Coordinador de Carrera solicita al Jefe de Departamento se le nombre tutor (el cual puede ser de acompañamiento, par, o especializado) según sus requerimientos a cierto estudiante. El Jefe de Departamento selecciona y nombra un tutor para él y a través de su Coordinador o de la Responsable de Tutorías se le informa quién le fue designado, se comuniquen entre sí e inicien la actividad tutorial.
    Link de la Unidad de tutorias Cuciénega:
    http://www.cuci.udg.mx/servicios/tutorias
     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
     
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías, Edificio B-306
     
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Negocios Internacionales y solicita la asignación de un tutor.
     
    Formato para solicitar Tutor de Trayectoria
    Reporte de actividades de tutoría
     
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Administración Gubernamental y Políticas Públicas
    Diagrama de tutoría

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Las tutorías son actividades de orientación y apoyo que realizan docentes en beneficio de los alumnos, en aspectos académicos, administrativos y personales; que adoptan acciones preventivas y de apoyo. Para el largo plazo la acción tutorial pretendería ser una actividad central para fortalecer el desarrollo integral del estudiante, teniendo como base una filosofía humanista y que tome en cuenta: 
     
    I. Una relación interpersonal, estrecha, entre el tutor y los alumnos. 
    II. Motivar la autogestión de los educandos. 
    III. Las diferencias y similitudes de los estudiantes. 
    IV. El desarrollo de las potencialidades de los alumnos. 
    V. La vinculación del aprendizaje intelectual con el emocional y el corporal. 
     
    Objetivos de la tutoría: 
    a) Elevar el desempeño estudiantil disminuyendo la deserción y la reprobación. 
    b) Fortalecer el desarrollo de la personalidad del alumno. 
    c) Mejorar la interacción de los grupos estudiantiles. 
    d) Servir de enlace entre los educandos, el coordinador de tutorías, el personal docente y el administrativo.
     
     ORGANIZACIÓN 
     
    Coordinador general de tutorías:
    Es el responsable de la actividad tutorial en general y le corresponde:
     
    1) Coordinar a los responsables de tutoría grupal de cada ciclo escolar. 
    2) Promover reuniones entre los tutores de cada ciclo escolar para apoyar conjuntamente en la resolución de casos específicos.
    3) Dar a conocer a los directivos las necesidades, problemas y seguimiento de las actividades tutoriales. 
    4) Establecer el programa de tutorías por ciclo escolar, dar seguimiento y evaluar resultados.
     
    Además es el encargado de dar seguimiento a las actividades realizadas en los grupos por ciclo escolar y le corresponde: 
    a) Planear, en conjunto y con cada uno de los tutores del ciclo escolar a su cargo, el plan de trabajo a realizar en tutorías.
    b) Coordinar las actividades de los tutores del ciclo a su cargo.
    c) Trabajar con el grupo, cuando así lo requiera algún tutor. 
    d) Informar al coordinador de tutorías las actividades realizadas, situaciones relevantes surgidas en las mismas y resultados obtenidos en el grupo a su cargo.
     
     Cuerpo de tutores:
     A los tutores de cada grupo les corresponde: 
    a) Elaborar un diagnóstico de necesidades de los alumnos designados.
    b) elaborar un plan de trabajo (con base en lo anterior). 
    c) Desarrollar las actividades programadas. 
    d) Elaborar y entregar informes correspondientes al responsable de tutorías grupales.
     
    LA TUTORÍA EN LA LICENCIATURA
     
     En las tutorías a nivel licenciatura participarán estrechamente el coordinador de tutorías, el responsable de tutoría grupal y los tutores, donde:
    La tutoría: proporciona orientación profesional en el proceso educativo y humano al alumno, posibilitándole un desarrollo de potencialidades, fomentando su capacidad crítica y creadora, para que aumente su rendimiento académico. En forma individual atiende aquellos casos que requieren una atención especializada en cuestiones académicas, de orientación temática en la disciplina (relaciones internacionales) y, en su caso, pedagógicas.
     
    EL TUTOR
    Este apartado se enfoca en conocer a qué docentes les corresponde ser tutores. Idealmente, las actividades tutoriales deben ser realizadas por profesores que tengan el interés y la disposición de brindar su tiempo al alumno.
     

    • También es el profesor que imparte alguna de las asignaturas de un grupo en la Licenciatura, y además orienta y proporciona seguimiento a lo largo del ciclo escolar y de la carrera. La intención es que está estrategia sea permanente.
    •  Apoya de forma directa e inmediata a los alumnos en sus inquietudes y los motiva a que ellos mismos resuelvan sus problemas, procurando un adecuado crecimiento y el desarrollo académico.
    • Canaliza al alumno con los profesionales adecuados, dependiendo de las necesidades que se le presenten. 
    • Se coordina directamente con el responsable de tutoría grupal y está en constante comunicación con el coordinador de tutorías. 

     
    ASIGNACIÓN DE LA TUTORÍA 
    La asignación de responsables de tutoría grupal y tutores por grupo estará a cargo de las autoridades del Departamento, considerando que el profesor:
     
    a) tenga a su cargo por lo menos una asignatura en el grupo, ya que esto le permitirá conocer la dinámica grupal, el desempeño académico y las características personales de los alumnos. 
    b) cumpla con el perfil de tutor o esté dispuesto a desarrollarlo. 
    c) tenga el interés y la disposición de realizar actividades tutoriales. 
    d) preferentemente, tenga nombramiento de tiempo completo, de profesor de asignatura, o técnico académico, que le permita disponer de tiempo para sus actividades tutoriales.
     
    Los profesores que acepten participar como tutores trabajaran con el responsable de tutoría grupal y el coordinador de tutorías para recibir la capacitación necesaria, elaborar el plan de trabajo, los informes respectivos, además de evaluar la acción tutorial brindada. 
     
     ACTITUDES Y APTITUDES DESEABLES DEL TUTOR
    · De ayuda y comprensión ante el hecho educativo.
    · De servicio 
    · De actualización- capacitación permanente
    · De respeto mutuo 
    · De superación 
    · Humildad, conciencia de los límites de su función 
    · Ser transmisor de valores y promotor de cambios 
    · Confiabilidad, prudencia
    · Para expresarse con claridad y precisión · Congruencia 
    · Flexibilidad 
    · De relaciones humanas
    · Empatía Contraindicaciones 
    · Rigidez – autoritarismo 
    · Uso del rol de tutoría para satisfacción o exaltación personal 
    · Desequilibrio emocional
    · Falta de motivación y de aptitud para trabajar
     
    SEGUIMIENTO
    El tutor conocerá el proceso de los casos presentados como problemáticos, para llevar un seguimiento, conocer su evolución y resultados, teniendo contacto directo con el alumno y con los profesionales a los que se haya hecho la canalización, además elaborará un registro de los alumnos que presenten una situación que él considere requiere atención especial (ejemplo: problemas de reprobación, de aprendizaje), lo que permitirá que el siguiente tutor del grupo conozca los antecedentes de cada caso.
     
     Es necesario que el coordinador de tutores esté enterado de la situación de las tutorías de cada uno de los grupos, con el propósito de dar a conocer el Programa de tutorías de la licenciatura:
     
    a) Número de alumnos atendidos 
    b) Tipos de situación presentados por los alumnos c) Estrategias de atención 
    d) Resultados obtenidos 
    e) Necesidades 
    f) Pros y contras del trabajo tutorial
     
    EVALUACIÓN 
    Para conocer los resultados obtenidos y mejorar las actividades tutoriales se sugiere:
     
    a) Que los alumnos contesten el formato VI, correspondiente a este apartado 
    b) Que el tutor reflexione sobre la atención brindada a los alumnos en la metodología tutorial, apoyándose en la evaluación que hizo de los alumnos y en su autoevaluación. 
    c) Que el tutor evalúe los resultados obtenidos de acuerdo con su programación de actividades, entregándolos por escrito al coordinador general de tutorías. El resultado se recogerá a través del responsable de tutoría grupal. 
    d) Organizar reuniones periódicas de evaluación y seguimiento con el coordinador general de tutorías, los responsables de tutorías por grupo y los tutores en general. 
    e) Programar, cada ciclo escolar, una reunión con la coordinación general de tutorías, los responsables de tutoría grupal y con el Colegio de Orientación Educativa, figura del Colegio Departamental este último.

    Relación de tutores

    Dr. Armando Aguilar Ávalos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Letras Hispánicas y Maestro en Ciencias de la Educación por la Universidad de Guadalajara y Doctor en Perspectiva Histórica, Comparada y Política de la Educación por la Universidad de Salamanca, España. Académico del Departamento de Estudios en Educación del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Expresión Oral y Escrita”. Sus intereses de investigación son: políticas de la educación superior en México, así como temas relacionados con todo lo referente a las universidades mexicanas y de otros países. Forma parte del cuerpo académico “Actores, políticas educativas y contextos organizacionales”. En 2020 obtuvo el Premio Nacional ANUIES por mejor tesis de maestría sobre educación superior. En la Universidad de Guadalajara ha fungido como es Jefe de la Unidad de Asesores de la Vicerrectoría Ejecutiva y Coordinador de Asesores de la Rectoría General.
    Mtro. Dagoberto Amparo Tello
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Economista y Maestro en Ciencias Sociales con especialidad en Relaciones Internacionales y Estudios del Pacífico por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Seminario de Titulación en Estudios Internacionales I”. Sus intereses de investigación son: organismos de cooperación en la Cuenca del Pacífico, regionalismo y globalización en Asia Pacífico e integración regional en Asia Pacífico. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP. Es Jefe del Departamento de Estudios del Pacífico de la Universidad de Guadalajara.
    Dr. Roberto Arias de la Mora
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Administración Pública por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Políticas Públicas por el Instituto Autónomo de México y Doctor en Ciencias Económico Administrativas por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Política y Administración Pública”. Sus intereses de investigación son: gobernanza metropolitana, gobiernos municipales y políticas públicas. En 2013 obtuvo el premio del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Actualmente, funge como representante de la Secretaría de Gobernación en Jalisco.
    Mtra. Viviana Ávila Gómez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Internacionalista y Maestra en Ciencias Sociales con especialidad en Relaciones Internacionales y Estudios del Pacífico por la Universidad de Guadalajara. Actualmente cursa el Doctorado en Gestión de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Teoría de Relaciones Internacionales”, “Cultura e Identidad en Asia”, “Historia Contemporánea en Asia” y “Seminario de Titulación I y II”. Sus intereses de investigación son: estudios del Noreste Asiático, particularmente sobre la península coreana, otros actores internacionales como las instituciones de educación superior e internacionalización de la educación superior. Forma parte del cuerpo académico “Relaciones internacionales y nuevas diplomacias”. En la Universidad de Guadalajara, se desempeñó como coordinadora de la Licenciatura en Relaciones Internacionales de mayo a agosto de 2012; actualmente funge como Coordinadora de la Maestría en Relaciones Internacionales de Gobiernos y Actores Locales.
    Dra. Ma. Francisca de la Luz Bermejo Pajarito
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Estudios Políticos y de Gobierno, Maestra en Gestión y Políticas de la Educación Superior y Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Técnicas de Investigación". Sus intereses de investigación son: educación superior y profesiones. Forma parte del cuerpo académico “Integración, gobernabilidad y desarrollo en América Latina y el Caribe”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP.
    Dr. José Jesús Bravo Vergara
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Internacionalista, Maestro en Ciencias Sociales con especialidad en Relaciones Internacionales y Estudios del Pacífico y Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de "Historia de las Relaciones Internacionales I y II”. Sus intereses de investigación son: política exterior de Estados Unidos hacia Asia Pacífico y América del Norte. Forma parte del cuerpo académico “Integración, política y medio ambiente en Asia-Pacífico”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP. Fue ponente en el encuentro Conference Kyung Hee University-Universidad de Guadalajara: “New Perspectives on Economics, Societies and International Relations en East Asia and The Americas en 2011”.
    Dr. Andrea Bussoletti
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Ciencia Política por la Universidad de Perugia, Maestro en Ciencia Política y Doctor en Ciencias Históricas y Sociales por la Universidad di Firenze, Italia. Académico del Departamento de Estudios Políticos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Gobierno y Política Exterior de Europa”. Sus intereses de investigación son: partidos políticos y sistemas de partido, movimientos populistas, historia de la segunda mitad del siglo XX y estudios sobre el federalismo. Forma parte del cuerpo academico “Integración, gobernabilidad y desarrollo en América Latina y en el Caribe”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional Investigadores, nivel candidato.
    Dra. Rocío Calderón García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestra en Planeación para el Desarrollo de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara y en Gestión de la Ciencia e Innovación Tecnológica por la Universidad Politécnica de Valencia y Doctora en Cooperación y Bienestar Social por la Universidad de Oviedo. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Formación Internacional Extra Aulas". Sus intereses de investigación son: innovación social, cultura científica, museos de ciencia, tecnología e innovación, impacto de las tutorías en los programas educativas, tecnologías emergentes: industria 4.0 y sociedad 5.0. Forma parte del cuerpo académico “Estudios sociales en educación, ciencia e innovación en Iberoamérica”. Ha sido evaluadora nacional de museos de ciencia, de ferias de innovación de la Sociedad Latinoamericana de Ciencia, Tecnología e Innovación y colaboradora del Clúster de Ingeniería Biomédica de Jalisco. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I.
    Emb. Salvador Casián Santos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de "Derecho Diplomático y Consular" y “Temas de la Agenda Internacional” (Gobierno y política exterior en Medio Oriente). Sus intereses de investigación son: derecho diplomático y consular, política exterior de México, política exterior de Estados Unidos, temas de la agenda bilateral México-Estados Unidos, nacionalidad y extranjería. Como diplomático de carrera, ha fungido como miembro del Servicio Exterior Mexicano; ingresó con el rango de vicecónsul en 1972 y obtuvo el rango de embajador en 1988. Desempeñó distintos cargos en embajadas y consulados de México en Estados Unidos, Unión Soviética, España y la República Islámica de Irán. En la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) se desempeñó como Director de Servicios Consulares y Director General de Delegaciones, así como Delegado de la SRE en Nayarit y Jalisco. Miembro del Programa Mentor de la SRE para la difusión de la Política Exterior de México y de las funciones del Servicio Exterior Mexicano.
    Mtro. Rubén Casillas de la Torre
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Internacionalista y Maestro en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara, actualmente cursa el Doctorado en Ciencia Política en la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Humanidades, Artes y Culturas Extranjeras del Centro Universitario de los Lagos (CULagos). En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Organismos Internacionales”, así como asignaturas de lengua extranjera (japonés). Sus intereses y línea de investigación son: cultura, historia, política y seguridad de Japón en el Indo-Pacífico.
    Mtra. Ana Laura Chávez Velarde
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Estudios Políticos y Gobierno y Maestra en Gestión Pública. Cursa el Doctorado en Ciencias Sociales. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Teoría Social y Política I”, “Sistema Político Mexicano” y “Política y Administración Pública”. Es consultor externo. En 2015 recibió el “Cinturón de Oro”, entregada por la Federación Internacional del Automóvil (FIA) al diseño e implementación de las mejores prácticas en políticas públicas sobre seguridad vial, y en 2010 recibió la “Escoba de Plata” (2010), por la Organización Ategrus España a mejores prácticas en el diseño e implementación de políticas sobre manejo de residuos y medio ambiente.
    Dr. Cristóbal Collignon de Alba
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Internacionalista por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente, Maestro en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara y Doctor en Relaciones Transpacíficas por la Universidad de Colima. Académico del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Teoría de las Relaciones Internacionales” (inglés), “Cultura e Identidad en Asia”, así como asignaturas de lengua extranjera (japonés). Sus intereses de investigación son: Japón, cultura y sociedad, relación con México, las relaciones internacionales transpacíficas, la teoría crítica, teoría de género, teoría queer. Forma parte del cuerpo académico “Integración, política y medioambiente”. Actualmente, funge como asesor en la capacitación a los visitantes y delegaciones mexicanas a Japón, así como en el acompañamiento a procesos de intercambio a Japón.
    Dra. Ana Bertha Cuevas Tello
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Internacionalista, Maestra en Ciencias Sociales con especialidad en Relaciones Internacionales y Estudios del Pacífico y Doctora en Relaciones Transpacíficas por la Universidad de Colima. Académica del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Introducción a las Relaciones Internacionales” y “Desarrollo Sustentable”. Sus intereses de investigación son: análisis comparativo de las políticas ambientales en la región de Asia Pacífico y medidas y estrategias internacionales para enfrentar el cambio climático. Forma parte del cuerpo académico “Integración, política y medio ambiente en las economía de Asia Pacífico”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP desde 2008 y es integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I desde 2015.
    Mtra. Paula Delgado Hinojosa
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Economista y Maestra en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Política Comparada de América Latina”. Sus intereses de investigación se enfocan en la región centroamericana en los temas de migración, desarrollo, territorio y desigualdad social. Forma parte del cuerpo académico “Integración, gobernabilidad y desarrollo en América Latina y el Caribe”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP.
    Dra. Cecilia Escobedo Torres
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Socióloga y Licenciada en Trabajo Social, Maestra en Ciencias Sociales con especialidad en Desarrollo Sociourbano y Doctora en Geografía y Ordenación Territorial con especialidad en Desarrollo Local por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Taller de Investigación”. Sus intereses de investigación son: desarrollo glocal, redes productivas en especial la automotriz en Asia Pacífico y empleo en economías de Asia Pacífico. Forma parte del cuerpo académico “Regionalismo y globalización en Asia Pacífico”.
    Dra. Melba Eugenia Maritza Falck Reyes
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Economista por la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Maestra en Economía por la Universidad de Colorado con especialidad en Econometría y Finanzas Públicas y Doctora en Relaciones Internacionales Transpacíficas por Universidad de Colima. Académica del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Teoría del Comercio Internacional”. Forma parte del cuerpo académico “México y la Cuenca del Pacífico”. Sus intereses de investigación son las relaciones económicas México-Japón: inversión y cooperación japonesa en el sector automotriz mexicano, así como migración japonesa a Jalisco. Forma parte del cuerpo académico “México y la Cuenca del Pacífico”. Cuenta con un perfil deseable del PRODEP y es integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. En 2015, fue condecorada por el Gobierno de Japón por su larga trayectoria dedicada a promover el entendimiento entre Japón y México.
    Dra. Alma Leticia Flores Ávila
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Trabajo Social, Maestra y Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara, además cuenta con un posdoctorado en investigación por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, CIESAS. Académica del Departamento de Trabajo Social del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Seminario de Investigación en Estudios Internacionales”. Sus intereses de investigación son: migraciones internacionales con tres líneas: migración de retorno, extranjeros en México, migración a Estados Unidos. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I.
    Dra. Claudia Gamiño Estrada
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Historia por la Universidad de Guadalajara, Maestra en Antropología Social por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, CIESAS-Occidente y Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Antropología Social, además cuenta con postdoctorado en el Centros de Estudio de Género de la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Historia del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte la clase de “Historia sociopolítica de México Siglo XX”. Sus intereses de investigación son: género e historia (mujeres, relaciones de poder y resistencias), historia de América Latina siglo XX, historia contemporánea de México e historia del tiempo presente. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel candidata.
    Dr. Alfredo García Amador
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Maestro en Derecho por la Universidad de Guadalajara y Doctor en Sistema Nacional de Arbitraje en la Sociedad Rural por la Universidad San Pablo CEU en Madrid, España. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Derecho Internacional Público” y “Análisis y Gestión Estratégica (Gestión estratégica y emprendimiento desde lo público, privado y social)”. Sus intereses de investigación son: medios alternos a la solución de controversias, desarrollo rural-regional y emprendimiento social. Ha fungido como consultor en el acompañamiento y promoción de la administración integral de riesgos principalmente en el sector social, en la empresa de consultoría Ferva Consultores S.C.
    Mtra. María de Lourdes García Curiel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Trabajo Social por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Estudios sobre la Región por el Colegio de Jalisco. Actualmente cursa el doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Cuenta con un Diplomado en Derechos Humanos por el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios de la Comunicación Social del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Migración Internacional”. Forma parte del cuerpo académico "Comunicación, cultura y vida cotidiana". Cuenta con perfil deseable del PRODEP. Sus intereses de investigación son: procesos migratorios, políticas migratorias, prácticas culturales en contextos migratorios, comunicación política y migración.
    Dra. María Guadalupe García Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Académica del Departamento de Estudios de la Comunicación Social. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Expresión Oral y Escrita”.
    Mtro. Juan Rubén García Sánchez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Economista y Maestro en Gestión de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara. Actualmente cursa el Doctorado en Teoría Crítica en 17, Instituto de Estudios Críticos en México. Académico del Departamento de Estudios en Educación del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Cultura e Identidad en América del Norte”. En la Universidad de Guadalajara, ha fungido como Secretario Técnico de la Rectoría General (2013-2016) y como Coordinador General de Planeación y Desarrollo Institucional (2016-2019). Desde 2019 es Jefe de la Unidad de Mejoramiento y Formación Académica de la Coordinación General Académica y de Innovación.
    Mtro. Antonio Gil Fons
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    Currículum: 
    Licenciado en Historia por la Universidad de Valencia y Maestro en Historia Moderna de México por la Casa Lamm. Actualmente cursa el Doctorado en Ciencia Política en la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Geopolítica”. Sus intereses de investigación son: historia, geopolítica, Rusia, Oriente Medio y la Unión Europea.
    Mtro. Luis Fernando Gómez González
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    Economista y Maestro en Administración de Negocios por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Internacionales. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Microeconomía”, “Macroeconomía”, “Teoría Financiera”, “Mercados Financieros Internacionales” y “Sistema Financiero Internacional”. Sus intereses de investigación son: finanzas personales y corporativas, mercados financieros internacionales. Es experto en prevención de lavado de dinero y financiamiento al terrorismo y conferencista así como coach en finanzas personales. Además es director de contenidos de “Dale like a tus finanzas”, disponible en: www.dalelikeatusfinanzas.com
    Dr. Gabriel Guillermo Gómez López
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    Médico Cirujano y Partero con especialidad en Pediatría y Maestro en Literatura del Siglo XX por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Literarios del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Literatura Europea”, “Literatura Norteamericana y Canadiense”, “Literatura Hispanoamericana”, “Literatura Mexicana” y “Literatura Asiática”. Sus intereses de investigación son: mito y literatura. Actualmente funge como director del Taller de literatura “Luis Patiño”.
    Mtra. Lina Yismeray Gómez Navarro
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    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Estudios de Género por el Colegio de México. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de "Migración Internacional" y "Género y Relaciones Internacionales". Sus intereses de investigación son: estudios de género, migración, derechos humanos. Ha participado en la Coordinación de Incidencia Política y Social de FM4 Paso Libre, Dignidad y Justicia en el Camino A.C., en la Coordinación Desarrollo Institucional en Comunidad Crece y ha realizado trabajo de campo en el Mexican Migration Proyect (Princeton University-Universidad de Guadalajara).
    Mtra. Altagracia González Aceves
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    Abogada, Maestra en Derecho con especialidad en Derecho Corporativo y Financiero por la Universidad de Guadalajara. Actualmente, cursa el Doctorado en Derecho por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Derecho Constitucional Mexicano”. Sus intereses de investigación son: análisis del marco jurídico y su aplicación para la estancia de los estudiantes extranjeros en las universidades públicas de Jalisco, así como la legitimidad política de las reformas constitucionales en México. Ha fungido como capacitadora docente del nuevo Sistema de Justicia Penal Acusatorio de México con certificación de la SETEC en materia de Derechos Humanos.
    Mtro. Luis Enrique González Araiza
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    Abogado y Maestro en Derecho Constitucional y Administrativo por la Universidad de Guadalajara, y Maestro en Estudios en Relaciones Internacionales por la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente, cursa el Doctorado en Ciencias Políticas por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de "Derecho Internacional Público" y "Derecho Internacional de los Derechos Humanos". Sus intereses de investigación son: migración forzada y derechos humanos, derecho internacional de las personas refugiadas, transparencia y protección de datos. Actualmente, funge como director ejecutivo de la Organización No Gubernamental “Dignidad y Justicia en el Camino A.C.”, conocida como FM4 Paso Libre.
    Mtra. María de Lourdes González de Santiago
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    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara, Maestra en Estudios Sociales y Políticos Latinoamericanos por la Universidad Alberto Hurtado-Instituto Latinoamericano de Estudios Sociales (ILADES) en Santiago, Chile. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Economía Política Internacional”, “Comercio Internacional de México” y “Bloques Económicos Internacionales”. Sus intereses de investigación son: gobernabilidad, economía y comercio. En 1998 obtuvo el Primer Lugar en el Concurso Anual de Tesis Universitarias en el área de economía y comercio internacional de la Cámara Nacional de Comercio de Guadalajara. Cuenta con amplia experiencia empresarial en los ámbitos de consultoría, dirección, comercio y negociación internacional. Fungió como la primera directora de Relaciones Internacionales y Ciudades Hermanas del Ayuntamiento de Guadalajara y en tres ocasiones ha sido Consejera Distrital para el Instituto Electoral y de Participación Ciudadana de Jalisco.
    Dra. Fidelina González Llerenas
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    Licenciada en Historia y Maestra en Historia de México por la Universidad de Guadalajara y Doctora en Ciencias Sociales por el Colegio de Jalisco. Académica del Departamento de Estudios sobre Movimientos Urbanos del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Historia Sociopolítica de México Siglo XX”. Sus intereses de investigación son: historia social, de las mujeres, la prostitución, resistencias y violencia contra las mujeres. Forma parte del cuerpo académico “Historia, identidad y cultura”. Ha fungido como Coordinadora de Finanzas del CUCSH.
    Mtra. María Cristina Guzmán Juárez
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    Socióloga por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universitat Oberta de Catalunya, institución donde cursa su doctorado actualmente. Académica del Departamento de Sociología. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Estadística Inferencial Paramétrica” y “Estadística y probabilidad”. Sus intereses de investigación son: comunidades digitales de fans, comunidades de prosumers de podcasts, análisis estadístico en ciencias sociales. Se ha desempeñado en Administración General de la Universidad de Guadalajara en los ámbitos de captación de fondos externos, presupuestación, análisis de indicadores educativos, entre otros. También ofrece servicios de consultoría de investigación y análisis estadístico.
    Dra. Elena de la Paz Hernández Águila
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    Socióloga y Maestra en Sociología por la Universidad de Guadalajara y Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara-CIESAS. Académica del Departamento de Estudios Socio Urbanos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Negocios y Cultura Empresarial en América Latina". Sus intereses de investigación son: empresas y empresarios en el México contemporáneo, desarrollo regional, género y mercado laboral. Forma parte del cuerpo académico “Estudios laborales y desigualdad social”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. Además, es integrante del Comité de Pares para la Autoevaluación Institucional de la Universidad de Guadalajara. Ha fungido como secretaria de la Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo (2006-2007), así como coordinadora de la Red de Investigadores sobre Desarrollo Social y Trabajo de la Región Centro Occidente (2004-2007). Actualmente es integrante de la Academia Jalisciense de la Ciencia.
    Dr. José Alberto Hernández García
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    Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad La Salle Guadalajara, Maestro en Ciencias Sociales con especialidad en Desarrollo Social y Trabajo por la Universidad de Guadalajara y Doctor en Educación por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Sociales y Humanidades del Centro Universitario de los Valles (CUValles). En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de: “Mercados Financieros Internacionales” y “Sistema Financiero Internacional”. Sus intereses de investigación son: mercados de trabajo, transformación productiva, internacionalización de la educación y educación superior. Forma parte del cuerpo académico “Educación y cultura”. En la Universidad de Guadalajara ha fungido como miembro de la Coordinación de Asesores de la Rectoría General.
    Dr. Roberto Hernández Hernández
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    Economista por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Estudios de Asia y África por El Colegio de México y Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Además, cuenta con un posgrado en Historia Moderna y Contemporánea por la Universidad de Beijing y un Diplomado sobre Relaciones Internacionales de México en el Instituto Matías Romero de Estudios Diplomáticos. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de "Teoría de las Relaciones Internacionales", "Gobierno y Política Exterior en Asia", “Bloques Económicos Internacionales” y "Seminario de Titulación en Estudios Internacionales II". Sus intereses de investigación son: historia, economía y relaciones internacionales de China. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y es integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. Actualmente funge como jefe del Departamento de Estudios Internacionales.
    Dra. Gloria Angélica Hernández Obledo
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    Socióloga y Maestra en Sociología por la Universidad de Guadalajara y Doctora en Estudios Iberoamericanos por la Universidad Complutense de Madrid. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Planeación y desarrollo” (Diplomacia pública y paradiplomacia). Sus intereses en investigación son: diplomacia pública, relaciones internacionales y nuevas diplomacias. Forma parte del cuerpo académico “Relaciones internacionales y nuevas diplomacias”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP. En la Universidad de Guadalajara, ha fungido como Jefa del Departamento de Estudios Internacionales de 1998 a 2001.
    Dr. Jorge Antonio Hernández Velázquez
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    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara y Doctor en Ciencias del Desarrollo Regional por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Académico del Departamento de Estudios Internacionales. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Historia de las Relaciones Internacionales I”, “Historia de las Relaciones Internacionales II”, “Gobierno y Política Exterior de México” y “Historia Contemporánea de América del Norte”. Sus intereses de investigación son: política exterior de México, el desarrollo de la paradiplomacia de Jalisco y los estudios ibéricos. Fue coordinador de la Licenciatura en Estudios Internacionales de 2007 a 2008.
    Mtra. Ana Cecilia Herrera Rodriguez
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    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Educación y Globalización por la Universidad de Oulu. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Introducción a la Economía” y “Expresión Oral y Escrita”. Sus intereses de investigación son: internacionalización de la educación superior e internacionalización del currículo. En la Administración General de la Universidad de Guadalajara ha ocupado distintas responsabilidades en materia de innovación educativa, gestión curricular e internacionalización de la educación superior.
    Mtro. Miguel Alejandro Híjar Chiapa
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    Internacionalista por la Universidad del Valle de Atemajac y Maestro en Ciencias Sociales con orientación en Relaciones Internacionales y del Pacífico por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de "Teoría de las Relaciones Internacionales II", "Gobierno y Política Exterior en América del Norte" y "Política Internacional", todas en inglés. Sus intereses de investigación son: teoría de las relaciones internacionales, relaciones internacionales y seguridad en el Indo-Pacífico; política exterior y de defensa de Australia, Nueva Zelanda, Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, India y Japón. Forma parte del cuerpo académico “Integración, política y medio ambiente en Asia-Pacífico”. Es Presidente de la Australian and New Zealand Studies Association of North America.
    Mtra. Ligia Ibarra González
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    Internacionalista y Maestra en Ciencias Sociales con orientación en Relaciones Internacionales y el Pacífico por la Universidad de Guadalajara. Participó en el Summer School “Social changes in China” en la Xi'an Jiaotong-Liverpool University (XJTLU) en 2016. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de: “Teoría del Comercio Internacional”, “Metodología en las Ciencias Sociales”, “Taller de Investigación” y “Seminario de Investigación”. Sus intereses de investigación son: economía política internacional, relación África-China, economía y política africana. Desde 2018, es coordinadora de la Maestría en Global Politics and Transpacific Studies de la Universidad de Guadalajara.
    Mtra. Lourdes Patricia Íñiguez Torres
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    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Estudios de Asia y África con especialidad en Medio Oriente y Norte de África por el Colegio de México. Actualmente cursa el doctorado en Estudios sobre Asia y África con especialidad en Medio Oriente por El Colegio de México. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Estudios sobre África” (Historia, cultura, geopolítica y economía de África, en francés), “Temas de la Agenda Internacional” (Geopolítica y cultura del Medio Oriente y norte de África), “Cultura e Ideología” (Religión y Política) y “Seminario de Titulación en Estudios Internacionales I y II”. Sus intereses de investigación son: geopolítica de los movimientos islamistas; recursos, nación y geopolítica de los márgenes del Medio Oriente: Irán, Sudán, República Árabe Saharaui Democrática (RASD), Argelia; narrativas alternativas de Nación en Argelia y Brasil; post-Primavera Árabe: Túnez, Egipto, Argelia, RASD y Libia; así como género, ecología política y geopolítica crítica de los movimientos sociales en África y Medio Oriente.
    Dra. Martha Ileana Landeros Casillas
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    Currículum: 
    Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad del Valle de Atemajac, Maestra en Comunicación por la Universidad de Guadalajara, cuenta con el Máster en Artes Plásticas y Contemporáneas por la Universidad Complutense de Madrid y es Doctora en Artes Visuales y Educación por la Universidad de Granada, España. Académica del Departamento de Sociología del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso “Análisis Prospectivo” (Producción de medios audiovisuales en Ciencias Sociales). Es Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel candidata. Sus intereses de investigación son: mujeres en riesgo de exclusión en diferentes partes del mundo, mediante testimonio oral, fotografía y arteterapi. Es cineasta y documentalista; muchos de sus proyectos han recibido apoyo de instituciones de cooperación internacional. Sus trabajos han sido presentados en festivales de cine, así como en exposiciones fotográficas y transmedia.
    Dr. Ray Freddy Lara Pacheco
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    Internacionalista y Maestro en Ciencias Sociales con orientación en Relaciones Internacionales y estudios de la cuenca del Pacífico por la Universidad de Guadalajara y Doctor en Estudios Internacionales por la Universidad del País Vasco. Académico del Departamento de Políticas Públicas del CUCEA. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Redes públicas internacionales”. Sus intereses de investigación son: paradiplomacia, ciudades como actores internacionales, relaciones internacionales y metrópolis, atractividad territorial, medios innovadores y tecnópolis, agendas digitales. Forma parte del cuerpo académico “Relaciones internacionales y nuevas diplomacias”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y es integrante del Sistema Nacional de Investigadores. Se ha desempeñado como consultor independiente. Es miembro de la Mesa Coordinadora Metropolitana de la Marca Ciudad (Guadalajara, Guadalajara) del Instituto Metropolitano de Planeación y Gestión del Desarrollo del Área Metropolitana de Guadalajara (IMEPLAN), además es presidente de la Sección de Internacionalización de los gobiernos y actores locales de la Asociación Mexicana de Estudios Internacionales (AMEI).
    Mtra. Sofía Limón Torres
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    Licenciada en Estudios Políticos y Gobierno por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Políticos del CUCSH. Académica del Departamento de Estudios Políticos. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Formación Internacional Extra-aulas V”. En la Universidad de Guadalajara, ha fungido como Jefa del Departamento de Estudios Internacionales de 2004 al 2007 y actualmente funge como Directora de la División de Estudios Políticos y Sociales del CUCSH.
    Dr. José Jaime López Jiménez
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    Geógrafo, Maestro en Ciencias Sociales con especialidad en Relaciones Internacionales y Estudios del Pacífico y Doctor en Ciencias Sociales con especialidad en Desarrollo Regional por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Historia Contemporánea de Asia” y “Metodología en Ciencias Sociales”. Sus intereses de investigación son: desarrollo económico, relaciones internacionales e inversión extranjera en Asia-Pacífico. Forma parte del cuerpo académico “Integración, política y medio ambiente en Asia-Pacífico”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP. Ha fungido como evaluador externo del Fondo Mixto CONACYT-Gobierno del Estado de Nayarit (2009), así como evaluador de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica de Chile (2009). Desde el 2009, es miembro de la Asociación Mexicana de Ciencias para el Desarrollo Regional.
    Lic. Nora del Rosario López Mascorro
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    Currículum: 
    Socióloga por la Universidad de Guadalajara. Actualmente cursa la Maestría en Comunicación por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de "Estadística Descriptiva y Probabilidad" y "Estadística Inferencial Paramétrica". Sus intereses de investigación son: monitoreo de medios en procesos electorales. Ha fungido como analista de datos para proyectos de investigación aplicada en Demoskópica México y ha participado en evaluaciones de programas estatales, encuestas de percepción política, entre otros.
    Dra. Marcela López Vallejo Olvera
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    Currículum: 
    Internacionalista por la Universidad Iberoamericana, Maestra en Estudios sobre Norteamérica y Doctora en Relaciones Internacionales por la Universidad de las Américas. Académica del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Desarrollo Sustentable” (Gobernanza climática y energética). Sus intereses de investigación son: gobernanza global-local, gobernanza climática y política energética global, transregionalismo e integración en América del Norte, diplomacias locales y gobiernos sub-estatales, medio ambiente y globalización. Forma parte del cuerpo académico “México y la Cuenca del Pacífico”. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. Ha fungido como Secretaria General de la Asociación Mexicana de Estudios Internacionales (AMEI) de 2017 a 2019, Vicepresidenta de la Región Latin American and the Caribbean en la International Studies Association (ISA) y Co-organizadora de la Sección de Medio Ambiente de Latin American Studies Association (LASA). Es integrante del Consejo Editorial de Latin American Policy.
    Dra. Martha Guadalupe Loza Vázquez
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    Currículum: 
    Socióloga y Maestra en Ciencias Sociales con orientación en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Guadalajara y Doctora en Sociología por la Universidade Estadual Paulista en São Paulo​, Brasil. Académica del Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Teoría Social y Política II”, “Cultura e Identidad en América Latina” e “Historia Contemporánea de América Latina”. Sus intereses de investigación son: multilateralismo, integracionismo y cooperación internacional Sur-Sur; identidades y procesos históricos en América Latina, así como diplomacia cultural y actores sociales internacionales. Forma parte del cuerpo académico "Relaciones internacionales y las nuevas diplomacias". Cuenta con perfil deseable del PRODEP. Es militante de izquierda y feminista. En la Universidad de Guadalajara, se ha desempeñado como Coordinadora de la Licenciatura en Relaciones Internacionales de mayo a agosto de 2018.
    Dra. Katia Magdalena Lozano Uvario
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    Currículum: 
    Economista por la Universidad de Guadalajara, Maestra en Administración por el ITESM, Campus Guadalajara y Doctora en Economía por la Universidad Nacional Autónoma de México.Cursó un diplomado en Gestión Estratégica del Desarrollo Local y Regional en el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social, ILPES, CEPAL-ONU en 2002. Académica del Departamento de de Geografía y Ordenación Territorial del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Microeconomía”. Sus intereses de investigación son: sistemas productivos locales, procesos de innovación y dinámicas productivas; estrategias locales de desarrollo frente a los procesos globales y sistemas agroalimentarios localizados. Forma parte del cuerpo académico “Procesos de desarrollo y aprovechamiento de los recursos”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel candidata.
    Dra. Geneviève Marthe Marie Marchini
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    Currículum: 
    Licenciada en Administración de Empresas por la Universidad de Nancy II, Francia; Maestra en Socio-Economía del Desarrollo por la Universidad de Paris I, Francia; cuenta con el Máster en Economía por la Pontificia Universidad Católica del Perú y es Doctora en Ciencias Económicas por la Universidad de Paris XIII, Francia. Académica del Departamento de Estudios del Pacífico. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Sistema Financiero Internacional” y “Mercados Financieros Internacionales”. Sus intereses de investigación son: relaciones económicas Alianza del Pacífico-Asia del Este, integración y cooperación financiera en América Latina y Asia del Este, criptomonedas y regulación financiera en China, Corea y Japón. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP. Es integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II. En 2011 fue ganadora del Premio Nacional de investigación económica Jesús Silva Herzog por mejor artículo en el Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM.
    Mtro. Óscar Márquez Garibay
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    Currículum: 
    Economista y Maestro en Negocios y Estudios Económicos por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Macroeconomía”. Actualmente es propietario de una empresa dedicada a la importación y comercialización de productos en el ramo del vending como dulces, máquinas para dulces, juguetes etc; así como de material eléctrico e iluminación.
    Dra. Teresa Isabel Marroquín Pineda
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    Currículum: 
    Licenciada en Administración Pública y Ciencia Política por la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestra en Política Social y Planificación en Países en Desarrollo por la London School of Economics and Political Science y Doctora en Ciencia Política por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Políticos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Sistema Político Mexicano”. Sus intereses de investigación son: sistema político mexicano, régimen político, democracia, cultura política y movimientos sociales. Forma parte del cuerpo académico “Cultura, política y poder en América Latina”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP.
    Dra. Paulina Martínez González
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    Currículum: 
    Socióloga y Maestra en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Actualmente cursa el Doctorado en Ciencias Sociales en la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Sociología del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Teoría Social y Política I”, “Sistema Político Mexicano” y “Cultura e Identidad Nacional”. Sus intereses de investigación son: economía política, identidades políticas y acción colectiva, democracia y cultura política. Forma parte del cuerpo académico “Aporías de la democracia. Teoría, cultura y procesos histórico-políticos”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP.
    Mtra. Ana Gabriela Mora Casián
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    Currículum: 
    Abogada por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Relaciones Internacionales por el Instituto Universitario Ortega y Gasset en Madrid, España. Académica del Departamento de Estudios Internacionales. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Derecho Constitucional Mexicano”, “Derecho Internacional Público” y “Derecho Internacional de los Derechos Humanos”. Sus intereses de investigación son: derecho de extranjería, asilo, refugio y derecho angloamericano.
    Mtra. Raquel Moreno Pérez
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    Currículum: 
    Licenciada en Historia y Maestra en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Cuenta con estudios de doctorado en Cooperación, Integración y Conflicto por la Universidad del País Vasco, España. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Gobierno y Política Exterior de México”. Sus intereses de investigación son: relaciones internacionales de gobiernos locales y la política exterior de México.
    Dr. Diego Nápoles Franco
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    Currículum: 
    Licenciado en Administración, Maestro en Ciencia Política con Orientación en Democracias Contemporáneas y Doctor en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Socio Urbanos del CUCSH. En la licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Organismos Internacionales” y “Desarrollo Sustentable”, ambas en inglés. Sus intereses de investigación son: desarrollo sustentable, problemáticas actuales del desarrollo urbano y procesos históricos de la ciudad. Forma parte del cuerpo académico “Estudios urbanos”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I.
    Mtra. Inés Roberta Navarrete Cárdenas
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    Currículum: 
    Abogada y Maestra en Derecho por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Socio Urbanos del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Derecho Constitucional Mexicano”. Ha fungido como consejera del Distrito 9 del Instituto Electoral y Participación Ciudadana.
    Dr. Humberto Ortega Villaseñor
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    Currículum: 
    Abogado por la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestro en Finanzas Públicas por la Universidad de Londres y Doctor en Derecho por la Universidad Nacional Autónoma de México. Académico del Departamento de Estudios Literarios del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Cultura e Identidad Nacional”. Sus intereses de investigación son: filosofía, arte y cultura. Forma parte del cuerpo académico “Análisis e historia del cine, géneros, estilos y relaciones con las otras artes”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. Es miembro de la Junta Académica del Doctorado en Humanidades de la Universidad de Guadalajara, así como de la Association for the Study of Literature and Environment (ASLE) de New Hampshire, Estados Unidos, y del Consejo de Asesores en Educación y Cultura del Centro Europeo de Estudios Søren Kierkegaard de la Universidad Constantino el Filósofo de Nitra, Eslovaquia.
    Dra. Ana Eduwiges del Rosario Ortiz Medina
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    Currículum: 
    Economista, Maestra en Economía y Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Desarrollo Regional por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Políticos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Teoría Financiera”. Sus intereses de investigación son: gobiernos locales, servicios públicos, bienestar, desarrollo local, competitividad industrial. Forma parte del cuerpo académico “Bienestar: estudios de economía, cultura y sociedad en el Occidente de México”.
    Mtro. José Trinidad Padilla López
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    Sociólogo por la Universidad de Guadalajara. Cuenta con estudios de las sociedades latinoamericanas en la Université de la Sorbona Nouvelle, París III, Institut des Hautes Études de l’Amerique Latine. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Teoría Social y Política II”. Sus intereses de investigación son el desarrollo de los espacios urbanos en Europa desde la perspectiva histórica, económica, social, cultural y política. Forma parte del cuerpo académico “Estudios europeos”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP. En la Universidad de Guadalajara, se ha desempeñado como Director General de Extensión Universitaria, Secretario General y Rector General. Ha sido diputado federal por el Distrito VIII del Estado de Jalisco, así como diputado local por el Distrito XIII en el Congreso de Jalisco. También ha sido Procurador de Desarrollo Urbano del Estado de Jalisco. Actualmente funge como director de la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco “Juan José Arreola”.
    Mtra. Karla Noemí Padilla Martínez
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    Internacionalista y Maestra en Ciencias Sociales con la especialidad en Relaciones Internacionales y del Pacífico por la Universidad de Guadalajara. Actualmente cursa el Doctorado en Relaciones Transpacíficas por la Universidad de Colima. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de "Seminario de Investigación en Estudios Internacionales”, “Seminario de Titulación en Estudios Internacionales II”, “Negocios y Cultura Empresarial en Asia” y “Política Comparada de Asia”. Forma parte del cuerpo académico “Relaciones internacionales y las nuevas diplomacias”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP. Ha realizado cursos y estancias de investigación en Corea del Sur. Se ha desempeñado como coordinadora de la Licenciatura en Relaciones Internacionales de la Universidad de Guadalajara, 2008-2019. Actualmente coordina el programa E-School Program en la Universidad de Guadalajara, auspiciado por la Fundación Corea en América Latina y la Universidad Autónoma de Nuevo León. También forma parte de la Junta Académica de la Maestría en Relaciones Internacionales de los Gobiernos y Actores Locales.
    Mtro. Héctor Horacio Pérez Navarro
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    Economista y Maestro en Administración de Negocios por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Internacionales. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Microeconomía” y “Teoría Financiera”. Sus intereses de investigación son: economía ambiental, economía ecológica y economía de los recursos naturales. Participa en el cuerpo académico “Teoría económica y desarrollo sustentable”. En la Universidad de Guadalajara ha fungido como jefe de la Unidad de Información y Estadística del Centro Universitario de Ciencias Económicas y Administrativas, jefe de la Unidad de Contabilidad del Centro Universitario de Tonalá, jefe de Apoyo Técnico en la Coordinación de Planeación en el Centro Universitario de Artes y Arquitectura y jefe de la Unidad de Estadística y Evaluación en el Centro Universitario de Valles. Además, se ha desempeñado como especialista técnico en el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI).
    Dr. Víctor Manuel Ponce Grima
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    Abogado por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDM) de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) y Doctor en Educación por la Universidad La Salle. Académico del Departamento de Sociología del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Teoría Social y Política II”. Sus intereses de investigación son: políticas educativas para la formación, problemas y desafíos actuales de la educación, así como adolescencias y convivencia. Ha fungido como asesor del Despacho del Secretario de Educación en materia de políticas y estrategias en materia de la convivencia y la paz, así como Director de la Escuela Normal Superior de Jalisco. Es fundador y primer Secretario Técnico del Consejo Interinstitucional de Investigación Educativa de la Secretaría de Educación Jalisco.
    Dr. Jaime Antonio Preciado Coronado
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    Currículum: 
    Arquitecto por la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestro en Geografía y Ordenamiento Territorial y Doctor en Estudios Sociales de América Latina por la Universidad de Paris III. Académico del Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Geopolítica”. Sus intereses de investigación son: globalización, democracia, gobernabilidad con énfasis de integración. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel III. Es miembro de la Academia de las Ciencias. Actualmente funge como coordinador del Doctorado en Ciencias Políticas del CUCSH.
    Dr. Jorge Alberto Quevedo Flores
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    Currículum: 
    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Estudios de la Unión Europea por la Universidad de Salamanca y Doctor en Relaciones Internacionales por la Universidad Complutense de Madrid y en Estudios Europeos por el Instituto Universitario Ortega y Gasset, España (en titulación). Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Organismos Internacionales”, “Geopolítica”, “Gobierno y Política Exterior en Europa” y “Seminario de Titulación en Estudios Internacionales II”. Sus intereses de investigación son: integración de la Unión Europea, acción exterior de la Unión Europea, relaciones Unión Europea-América Latina y el Caribe. Forma parte del cuerpo académico “Estudios europeos”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP.
    Mtro. Víctor Hugo Ramírez Salazar
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Sistemas de Información por la Universidad de Guadalajara y Maestro en Informatica Aplicada por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Redes Públicas Internacionales”. Sus áreas de interés son entornos virtuales de aprendizaje y gestión de tecnologías. En la Universidad de Guadalajara, actualmente funge como coordinador de la Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje del CUCSH. Además, es profesor de asignatura en la Universidad Tecnológica de Jalisco.
    Dr. Joaquín Reyes Lara
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    Currículum: 
    Licenciado en Sistemas de Información, Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje y Doctor en Gestión de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Sociología del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Estadística Descriptiva y Probabilidad”. Sus áreas de interés son gestión curricular para la implementación e integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Forma parte del cuerpo académico “Estudios sociológicos”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP.
    Dra. Mara Nadiezhda Robles Villaseñor
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    Currículum: 
    Economista por la Universidad de Guadalajara, Maestra en Políticas Públicas Comparadas por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y Doctora en Cooperación e Intervención Social por la Universidad de Oviedo. Académica del Departamento de Estudios Socio Urbanos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Introducción a la Economía”. Sus intereses de investigación son: educación para la vida, educación para la salud, economía de la educación y la salud, efectividad de las políticas públicas. En la Universidad de Guadalajara, se ha desempeñado como Directora del Centro de Estudios Estratégicos para el Desarrollo (CEED) y Rectora del Centro Universitario de los Altos (CUAltos). En el Gobierno del Distrito Federal, ha fungido como Asesora de la Contraloría General, Directora de la Escuela de Administración Pública y Secretaria de Educación. Fue Diputada Federal en la LVI Legislatura del Congreso de la Unión. Actualmente es Diputada Local de la LXII Legislatura del Congreso del Estado de Jalisco.
    Mtro. Juan de Dios Robles Pastrana
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    Currículum: 
    Maestro en Matemáticas Aplicadas por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Geografía y Ordenación Territorial. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Estadística Inferencial y Paramétrica". Sus intereses de investigación son: geografía y matemáticas. Cuenta con perfil deseable del PRODEP.
    Dr. Alberto Rocha Valencia
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    Currículum: 
    Sociólogo, Maestro y Doctor en Sociología por la Universidad de Paris VIII. Académico del Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Política Internacional” y “Gobierno y Política Exterior en América Latina”. Sus intereses de investigación son: política internacional, política regional, integración regional y globalización. Forma parte del cuerpo académico “Integración regional, gobernabilidad y desarrollo en América Latina y el Caribe”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II. Actualmente funge como jefe del Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos.
    Dra. Agustina Rodríguez Alegría
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    Currículum: 
    Licenciada en Relaciones Comerciales por el Instituto Tecnológico de Tepic, Maestra en Economía por la Universidad de Guadalajara y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Santander. Académica del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Comercio Internacional de México”. Sus intereses de investigación son: la educación superior en la Alianza del Pacífico y su relevancia en los objetivos de regionalización económica. Forma parte del cuerpo académico “Integración, política y medio ambiente en Asia Pacífico”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP.
    Dr. Jorge Abel Rosales Saldaña
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    Currículum: 
    Profesor Normalista por la Escuela Normal de Jalisco, Licenciado en Historia por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Sociología Aplicada por el Instituto de Sociología de la Academia de Ciencias de la Unión Soviética y Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Bloques Económicos Internacionales”. Su interés de investigación es la dimensión educativa de la integración regional en América Latina. Forma parte del cuerpo académico “Integración, gobernabilidad y desarrollo en América Latina y el Caribe”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP.
    Mtra. Andrea Paulina Ruvalcaba Castañeda
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    Currículum: 
    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Taller de investigación”. Sus intereses de investigación son: cultura para la paz, bienestar, educación, migración e historia. Dentro del ámbito profesional, ha trabajado con la Fundación para la Reconciliación en Colombia.
    Dra. María Francisca Sánchez Bernal
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    Currículum: 
    Psicóloga por la Universidad de Guadalajara, Maestra en Desarrollo Humano por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente y Doctora en Gestión de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Trabajo Social del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Ética y Gestión de la Práctica Profesional”. Sus intereses de investigación son: jóvenes universitarios, educación superior, gestión educativa, habilidades socioemocionales, tutoría y acompañamiento psicoemocional a jóvenes universitarios. Forma parte del cuerpo académico “Gestión y responsabilidad social universitaria”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP. Cuenta con cursos y diplomados en educación sexual, en bioenergética y psicoterapias corporales. Es psicoterapeuta en la práctica privada.
    Dr. Álvaro Sánchez Cruz
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    Currículum: 
    Internacionalista y Maestro en Comunicación por la Universidad de Guadalajara. Actualmente cursa el Doctorado en Sociedad, Territorio y Sustentabilidad por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Cultura e Identidad Nacional”, “Redes Públicas Internacionales” y “Técnicas de Investigación”. Sus intereses de investigación son: desarrollo sostenible, urbanismo, cooperación de actores no estatales, relación arte-política, propiedad intelectual, procesos históricos de larga duración, antropología de los alimentos y las plantas, sistemas de información geográfica. En el 2008 fue becario del Fondo Estatal para la Cultura y las Artes (FECA) para la publicación del cuadernillo “Pulquimia: trasmutando la decadencia en maravilla”. Ha fungido como promotor en la promoción cultural e investigación etno-botánica sobre la importancia del Agave en México.
    Lic. María Josefina Sánchez Robles
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    Currículum: 
    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara. Actualmente cursa la Maestría en Global Politics and Transpacific Studies en la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Cultura e Identidad en Europa” e “Historia contemporánea de Europa”.
    Dr. José Arturo Santa Cruz Díaz
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    Currículum: 
    Economista por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Asuntos Públicos y en Estudios Internacionales por la Universidad de Washington y Doctor en Ciencias Políticas por la Universidad de Cornell. Académico del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Economía Política Internacional” (en inglés). Sus intereses de investigación son: América del Norte, economía política y teoría de relaciones internacionales. Forma parte del cuerpo académico “México y la Cuenca del Pacífico”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel III. Ha sido condecorado con el Janice N. and Milton J. Esman Annual Prize for Distinguished Scholarship y además es Salzburg Fellow.
    Lic. Lourdes Santana Camberos
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    Currículum: 
    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Lenguas Modernas del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Organismos Internacionales”. Sus intereses de investigación son: América Latina, área lusófona, Brasil y formación empresarial. Es docente de portugués en todas las licenciaturas de CUCSH a través del Centro de Lenguas Extranjeras, CELEX. Realiza servicios de traducción y de intérprete independiente del portugués. Fue relatora en FOMIN 2013, así como becaria de la Alianza del Pacífico.
    Dra. Diana Elena Serrano Camarena
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    Currículum: 
    Licenciada en Ciencias de la Comunicación por el ITESO, Maestra en Ciencias Sociales y Doctora en Geografía y Ordenamiento Territorial por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de “Desarrollo Sustentable”. Sus intereses de investigación son: desarrollo local sustentable en la industria minera y la industria de la moda como la joyería, textil, maquillaje y calzado, así como agroindustria en la región Asia-Pacífico. Forma parte del cuerpo académico “Regionalismo y globalización en Asia-Pacífico”. Ha fungido como responsable de comunicación de la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC), Delegación Jalisco, la Asociación Nacional de Uniones de Crédito de la Industria de la Construcción y la Unión de Crédito “Crédito Constructor”.
    Mtro. Miguel Ángel Sigala Gómez
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    Currículum: 
    Internacionalista y Maestro en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios del Pacífico del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Historia de las Relaciones Internacionales II”, “Teoría de las Relaciones Internacionales”, “Política Comparada en América del Norte” y “Política Exterior en América del Norte”. Sus intereses de investigación son: el “interés propio iluminado” de la política exterior de Canadá y el sentimiento antimexicano en Estados Unidos. Ha participado como analista en medios de comunicación sobre la política de Estados Unidos. En la Universidad de Guadalajara, ha fungido como Coordinador de Programas Internacionales y como Coordinador General de Cooperación e Internacionalización (CGCI).
    Dra. Alicia Torres Rodríguez
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    Currículum: 
    Economista, Maestra y Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Socio Urbanos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Taller de Investigación” y “Técnicas de Investigación”. Sus intereses de investigación son: desarrollo sustentable y desarrollo regional e historia ambiental. Forma parte del cuerpo académico “Agua, medio ambiente y sustentabilidad”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. Actualmente funge como Coordinadora de la Licenciatura en Sociología.
    Mtra. Ruth Valencia Cervantes
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    Currículum: 
    Académica del Departamento de Filosofía del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Teoría Social y Política I”.
    Dra. Elizabeth Vargas García
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    Currículum: 
    Internacionalista y Maestra en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara, Doctora en Derecho Internacional y Relaciones Internacionales por la Universidad Complutense de Madrid e Instituto Universitario Ortega y Gasset. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de "Política Internacional" y "Seminario de Titulación en Estudios Internacionales I". Sus intereses de investigación son: política internacional, política exterior, cooperación internacional para el desarrollo, cooperación descentralizada y paradiplomacia. Forma parte del cuerpo académico “Integración, gobernabilidad y desarrollo en América Latina y el Caribe”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel candidata. En la Universidad de Guadalajara ha fungido como Coordinadora de la Licenciatura en Estudios Internacionales (2004-2007) así como de la Maestría en Relaciones Económicas Internacionales y Cooperación (2013-2019). Es Presidenta de la Red Mexicana de Cooperación Internacional al Desarrollo (REMECID).
    Mtra. María del Carmen Vega Ramírez
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    Currículum: 
    Economista por la Universidad Nacional Autónoma de México y Maestra en Economía por el Centro de Investigación y Docencia Económicas. Académica del Departamento de Estudios Internacionales. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Introducción a la Economía” y “Macroeconomía”. Sus intereses de investigación son: procuración de fondos internacionales de gobiernos y actores locales. Forma parte del cuerpo académico “Relaciones internacionales y nuevas diplomacias”. Fungió como la primera coordinadora del programa educativo de Relaciones Internacionales en la Universidad de Guadalajara de 1991 a 1997.
    Dra. Martha Vergara Fregoso
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    Currículum: 
    Licenciada, Maestra y Doctora en Educación. Cuenta con un Posdoctorado en Metodología, Técnicas e Instrumentos de Investigación en las Ciencias Sociales, Humanidades y Artes. Actualmente cursa el Doctorado en Estudios Humanísticos en la Universidad de Oviedo, España. Académica del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Seminario de Titulación en Estudios Internacionales I y II”. Sus intereses de investigación son: educación, cultura, políticas educativas, diversidad cultural, interculturalidad, pueblos indígenas. Forma parte del cuerpo académico “Estudios sociales en educación, ciencia e innovación en Iberoamérica”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y es integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. En la Universidad de Guadalajara, ha fungido como coordinadora de investigación en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades y como responsable del Área de Gestión Curricular en la Coordinación de Innovación y Pregrado. Actualmente, se desempeña como coordinadora de investigación del Instituto Transdisciplinar de Literacidad de la Universidad de Guadalajara.
    Mtro. Ernesto Villarruel Alvarado
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    Currículum: 
    Internacionalista y Maestro en Políticas Públicas de Gobiernos Locales por la Universidad de Guadalajara. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Economía Política Internacional” (en inglés) y “Seminario de Titulación en Estudios Internacionales I y II”. Sus intereses de investigación son: economía política internacional, economía del conocimiento, el régimen internacional de propiedad intelectual, así como la innovación y la internacionalización en la educación superior. En la Universidad de Guadalajara ha fungido como asesor de la Vicerrectoría Ejecutiva (2009-2010) y Coordinador de Asesores de la Rectoría General (2013-2018). Desde junio de 2019, funge como coordinador de la Licenciatura en Relaciones Internacionales.
    Mtro. Aarón Elí Villarruel Mora
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara y Maestro en Estudios de Paz y Conflictos por la Universidad de Oslo. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Metodología en Ciencias Sociales”, “Seguridad Nacional” (en inglés) y “Estudios sobre África” (en inglés). Sus intereses de investigación son: causas, dinámicas y manejo de la violencia organizada, estudios sobre seguridad y conflictos armados. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP. Ha fungido como investigador en el Mecanismo de alerta temprana y respuesta a conflictos de la Autoridad Intergubernamental sobre el Desarrollo (IGAD) en Addis Abeba, Etiopía en 2009, así como asistente de investigación en el Centro de Gobernanza de Oslo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en Noruega, Oslo de 2007 a 2008.
    Dr. Daniel Villarruel Reynoso
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Estudios Internacionales por el Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago de Chile y Doctor en Estudios Internacionales por la Universidad del País Vasco. Académico del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte los cursos de “Redes Públicas Internacionales”, “Seminario de Investigación en Estudios Internacionales” y “Seminario de Titulación en Estudios Internacionales II”. Sus intereses de investigación son: paradiplomacia, actores e intereses locales en las relaciones internacionales, interés local internacional y gobernanza. Forma parte del cuerpo académico “Relaciones internacionales y las nuevas diplomacias”. Cuenta con el perfil deseable del PRODEP. Actualmente funge como Director de Educación Técnica del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara. Es miembro de la Red de Expertos en Paradiplomacia e Internacionalización Territorial (REPIT).
    Dra. Ofelia Woo Morales
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Académica del Departamento de Estudios Socio-Urbanos del CUCSH. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de “Procesos Migratorios”. Sus intereses de investigación son las dinámicas de migración de México a Estados Unidos. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y es integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II. En la Universidad de Guadalajara ha fungido como Jefa del Departamento de Estudios Internacionales del 2001 al 2004 y actualmente funge como Coordinadora de Investigación del CUCSH.
    Dra. Beatriz Adriana Bustos Torres
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Psicología por la Universidad de Guadalajara, Maestra en Sociología con especialidad en Estudios Industriales y del Trabajo por la Universidad Nacional de Colombia y Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Antropología Social por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. Académica del Departamento de Estudios Socio Urbanos. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Ética y Gestión de la Práctica Profesional". Sus intereses de investigación son: empleo, empleo profesional, empleo de mujeres profesionales, empleo en América Latina. Forma parte del cuerpo académico “Desigualdad social y género”. Cuenta con perfil deseable del PRODEP y es integrante del Sistema Nacional de Investigadores. En la Academia Jalisciense de Ciencias, del año 2016 al 2019 fungió como presidenta y actualmente ocupa el puesto de editora responsable dentro de la misma institución. En 2001 obtuvo el Premio Nacional de Investigación Laboral (STPS).
    Dra. Sofía Andrea Meza Mejía
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Internacionalista por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), Maestra en Relaciones Económicas Internacionales y Cooperación Unión Europea-América Latina por Universidad de Guadalajara y en Cooperación y Desarrollo en América Latina por la Universidad Rey Juan Carlos en España; y Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Académica del Departamento de Sociología. En la Licenciatura en Relaciones Internacionales imparte el curso de "Seminario de Titulación en Estudios Internacionales II" .Sus intereses de investigación son: migraciones Internacionales, desigualdad social, género y generación en las migraciones internacionales. Del año 2005 al 2008 fungió como agente federal migratorio en el INM, así como técnica de Proyectos al Desarrollo en la fundación CIDEAL en el 2011.
    Fernanda Griselle Galván Solorio
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Internacionalista por la Universidad de Guadalajara y Maestra en Comunicación Internacional por la Universidad de Leeds. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de ‘’Diplomacia Digital y Comunicación Global" (Taller de Técnicas de Simulación’). Sus intereses de investigación son: diplomacia digital, comunicación global, organismos internacionales y redes sociales. Actualmente, es Coordinadora de la Especialidad en Innovación Gubernamental en la Gestión para Resultados de la Plataforma Abierta de Innovación del Gobierno de Jalisco, también Formó parte del equipo de Comunicación Digital en la Coordinación General de Comunicación Social de la UdeG y Realizó una pasantía en la Misión de México ante el Consejo de Europa en Estrasburgo, Francia.
    Randall Emmanuel Villa Gómez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Abogado por la Universidad de Guadalajara, Licenciatura en Psicología por el Instituto de Estudios Universitarios en Puebla y Maestro en Desarrollo Humano y Acompañamiento de Grupos por el Centro de Estudios Humanísticos del Ser. Cursa el Doctorado en Derechos Humanos por la Universidad de Excelencia Profesional en Tuxtla Gutiérrez. En la Licenciatura de Relaciones Internacionales imparte el curso de ‘’Derecho Diplomático y Consular’’. Sus intereses de investigación son: derechos humanos y asuntos consulares. Colaboró en el Consulado General de México en Houston, Texas, Estados Unidos en asuntos jurídicos y de protección de 2015 a 2017. Es colaborador de un despacho jurídico en Houston, Texas desde 2017, donde provee servicios de asistencia consular y atiende asuntos de Derecho Migratorio y Derecho Internacional de Familia. Cuenta con membresía en distintas asociaciones de Estados Unidos como la Asociación Americana de Derecho Internacional, la Asociación Americana de Natarys Public y la Asociación de Servidores de Procesos en el Estado de Texas. Desde 2009 es profesor de asignatura en la Universidad de Guadalajara y también imparte cátedra en la Universidad de Colima.
  • Tutorías y asesorías

    La finalidad de la tutoría y asesoría académica es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y lograr aprendizajes significativos; solucionar problemas escolares que se presenten durante su formación, así como desarrollar y mejorar los hábitos de estudio a partir de la reflexión y análisis. En el CUCEA se definen como:

    • Tutoría: al proceso de apoyo y acompañamiento de estudiantes durante su formación académica, en lo individual o en pequeños grupos, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.
    • Asesoría académica: a la actividad de apoyo a estudiantes para la resolución de dudas y problemas que presenten respecto a una o varias unidades de enseñanza aprendizaje, otorgado por profesores con experiencia disciplinar, pedagógica y tutorial.

    El alumno que así lo desee podrá solicitar el apoyo de un tutor o asesor académico durante su formación académica, para ello, deberá acudir con el Coordinador de Carrera para que le sea asignado y se pueda dar seguimiento a su situación.

     

     

    Adjunto

    Tamaño

     cambiotutor.pdf

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     concentradotutorias.pdf

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     entrevistainicial.pdf

    1.51 MB

     inscripcion.pdf

    1.51 MB

     seguimiento.pdf

    1.53 MB

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento personal y académico permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y elevar la eficiencia terminal, además de favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes. (Programa Institucional de Tutoría, 2011).
    Actividades

    • Realizar y actualizar sistemáticamente el Plan de acción tutorial (PAT) del CUTonalá con base en el Programa institucional de tutoría (PIT).
    • Planear, organizar y coordinar las actividades internas que den cumplimiento al PAT.
    • En acuerdo con los jefes de departamento, asignar a los profesores que realizarán las actividades tutoriales con los estudiantes del Centro Universitario.
    • Acompañar a los docentes asignados como tutores en la realización del Plan operativo del tutor (POT).
    • Dar seguimiento y atender las situaciones que se presenten en el desarrollo de las actividades de tutoría en el Centro Universitario.
    • Integrar y presentar los informes correspondientes a partir de las actividades realizadas en el Centro Universitario.

     
    http://www.cutonala.udg.mx/oferta-academica/programa-tutorias
     

    Relación de tutores

    Alejandro Chávez Rodriguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado en Psicología clínica,educativa y social. Maestro en ciencias de la conducta (Orientación en conducta alimentaria) Doctor en Salud Pública enfoque cualitativo. Experiencia en docencia, investigación y trabajo clínica.
    Elisa Ramos Pinzón
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Nutrición Maestría en Ciencia de la Salud Pública con orientación en educación para la salud Actualmente estudiante del doctorado en Educación en la Universidad de Guadalajara
    Alberto Fabían Medina García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado Medico Cirujano y Partero Diplomado: En calidad de los Servicios de Salud Maestría: En gerencia de los Servicios de Salud Diplomado: En Dirección y Gerencia
    Iván López Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciado Medico Cirujano y Partero Maestría: En Ciencia de la Salud Pública
    Laura Karina Salas Salazar
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Médico Cirujano y Partero Maestría: En Ciencias de la Salud Pública con orientación en Epidemiología
    Maria Guadalupe Ramirez Contreras
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Psicología Doctorado: En Ciencias de la Salud Pública
    Genoveva Rizo Curiel
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciada en Trabajo Social Maestría: En Ciencias de la Salud Pública
    Julio Cesar Dávalos Guzmán
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura: Medico Cirujano y Partero Actualmente estudiante del doctorado en Ciencias de la Salud Pública
    Aldo Daniel Arìas Yerena
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura en Sociología Maestro: En Antropología Social
  • Tutorías y asesorías

    Con el objetivo de fortalecer las acciones que tienen como fin atender a los estudiantes durante su trayectoria escolar, contribuir en la disminución de los índices de reprobación, deserción y rezago, además de coadyuvar en el incremento de los índices de eficiencia terminal, el Comité Técnico de Programas Educativos de Pregrado, elaboró en junio de 2016, el Programa de Tutorías, el cual fue integrado como uno de los tres ejes del Programa de Formación Integral para Estudiantes, aprobado en diciembre de 2016 por el H. Consejo del Sistema de Universidad Virtual.
     
    Los objetivos particulares que se establecieron en dicho programa de tutorías, los siguientes:

    • Integrar a los estudiantes a su nuevo entorno académico, en la modalidad virtual.
    • Establecer y promover canales de comunicación efectiva entre los diferentes actores que inciden en los procesos educativos (estudiantes, profesores, coordinador del programa educativo, personal administrativo).
    • Diseñar y proveer a los estudiantes de herramientas e insumos en línea, que les permitan desarrollar hábitos de estudio en la modalidad virtual y que contribuyan al desarrollo de competencias académicas.
    • Identificar estudiantes con riesgo de reprobación o deserción, generando las estrategias de acompañamiento pertinentes.
    • Ofrecer orientación vocacional a los estudiantes de Bachillerato para favorecer la toma de decisiones sobre su proyecto de vida académico-profesional, laboral y ocupacional.
    •  

    En el programa educativo, a partir del ciclo escolar 2017-A, participan 21 académicos como tutores.

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Programa Institucional de Tutoría del CUSur
     
    Misión
     
    El PIT es un programa institucional de acompañamiento, asesoría, orientación y seguimiento para los estudiantes del CUSur, que promueve su formación integral, coadyuvando al logro de los objetivos institucionales, con ética y responsabilidad en la transformación y el desarrollo social.
     
    Visión
     
    El PIT es un programa institucional permanente que impacta en todos los PE del CUSur, promueve una práctica tutorial ética y de calidad que redunda en el desarrollo académico de tutores y tutorados, utilizando la tecnología para atender sus demandas.
    Objetivo
     
    Promover la formación integral de los alumnos a través de la articulación de la acción tutorial de manera sistemática en el CUSur, para mejorar los indicadores de retención aprovechamiento y eficiencia terminal
     
    Definiciones básicas
     
    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    El Tutor es un académico que tiene la posibilidad de intervenir en el diagnóstico, operación, seguimiento y evaluación del Programa Institucional de Tutoría. Cuenta con elementos para el desarrollo de la práctica tutorial y canaliza al alumno con el experto correspondiente cuando las diversas problemáticas rebasan su capacidad o formación.
     
    El tutorado es aquel alumno integrante de una comunidad educativa que participa en los procesos de seguimiento y evaluación del programa de tutoría de acuerdo a los mecanismos institucionales establecidos, desarrollando actividades especiales bajo la supervisión de un tutor, relacionadas con su avance académico y tomando conciencia, en todo momento, de la responsabilidad que también él tiene en su proceso formativo.
     
    El PE de Licenciatura en Seguridad Laboral, Protección Civil y Emergencias asigna a tutores a su alumnado en los rubros de inducción, trayectoria y egreso con la finalidad de que los alumnos en todo momento tengan asistencia en los temas académicos, administrativos y personales, detectando posibles conflictos y áreas de oportunidades y siendo canalizados de ser necesario, a instancias profesionales que den una respuesta a las necesidades del estudiantado.
     
    a  Unidad de Tutorías del CU. Liga para consulta.
    http://www.cusur.udg.mx/es/pit-cusur
     
    a  Sistema integral de Tutorías (SIT).
    www.sit.udg.mx
     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Relación de tutores

    Roberto García Núñez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Roberto García Núñez (Guadalajara, 1961) es Licenciado en Sociología (Universidad de Guadalajara, 1987) y Maestro en Educación (UNIVA, 1995). Profesor de tiempo completo “Titular C” del Departamento de Sociología de la Universidad de Guadalajara. Ha impartido cátedra desde 1986 en diferentes dependencias de la U. de G. entre las que destacan la Preparatoria de Jalisco, Facultad de Diseño, Escuela de Graduados, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Historia, Departamento de Sociología, estos dos últimos del CUCSH. Ha desempeñado diversos cargos como: Jefe de la Academia de Materias Instrumentales, Jefe de la Academia de Análisis Cuantitativo, Jefe de la Academia de Intervención Profesional, Responsable del Cuerpo Académico Estudios Sociológicos (UDG-CA-239), miembro del Consejo de Centro del CUCSH, Coordinador del Comité de Tutorías del Departamento de Sociología, Coordinador de Servicio Social del Departamento de Sociología, etc. Tiene publicados varios libros: Sociedad y Lengua (2007), Egreso y Titulación de la Licenciatura en Sociología 1981-1994 (2009), La Atención Tutoral en la Licenciatura en Sociología 2006-2007 (2011), así como diversos artículos en revistas electrónicas: ¿Qué es el Significado? (2006), Titulación y Rendimiento Escolar (2007), Un Acercamiento al Buddhismo (2008), Las Modalidades y Opciones de Titulación y el Comportamiento Recepcional de los Egresados de la Licenciatura en Sociología de la Universidad de Guadalajara (2009), Una Aproximación a los Enfoques Sociológicos de Investigación (2010), Los Grupos Profesionales y su Funcionalidad Social: Las Propuestas Analíticas de H. Spencer, E. Durkheim y T. Parsons (2011), El Manga y su Divulgación en México (2012), El manga y su divulgación (2012), Manifestaciones de la cultura popular del Japón en México: convenciones de cómics, anime y cosplay (2013), Un acercamiento al rendimiento académico de los estudiantes de la licenciatura en Sociología de la Universidad de Guadalajara (2013), Una aproximación a los estudios sobre los otakus en Latinoamérica (2014), Discapacidad y problemática familiar (2015), Los hábitos de estudio de los estudiantes de licenciatura en dos centros universitarios de la Universidad de Guadalajara (2016), etc.
    Dr. Martín Gabriel Reyes Pérez
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    Dr. Martín Gabriel Reyes Pérez. Doctor en Ciencias Sociales con Especialidad en Antropología Social por el CIESAS-OCCIDENTE Generación 2006-2010. Maestro en Educación por la Universidad de Guadalajara. Psicoanalista formado en el Círculo Psicoanalítico Mexicano A.C. Licenciado en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Profesor Investigador en el Centro de Estudios de Género, del CUCSH-UdeG. En el ámbito profesional se ha desempeñado como Jefe del Departamento de Educadores de Calle, del Programa de Menores en Situación Extraordinaria, como psicólogo adscrito a escuelas públicas, así como, en el nivel universitario, como docente, investigador. Diseñó el programa y dirigió la Maestría en Psicología Clínica en la Universidad de Guadalajara. Ha escrito artículos y capítulos de libros sobre los temas de la biopolítica, complejidad y transdisciplina, la problemática de los niños de la calle y el fenómeno de los niños que asesinan a otros niños. Su libro "La experiencia expropiada. El padecimiento en niños y niñas enfermos de cáncer durante la hospitalización" ha sido publicado en 2017. Actualmente se encuentra trabajando en una investigación, inscrita en el ámbito educativo, sobre "La complejidad, la psicología y la enseñanza".
    Luis Rodolfo Morán Quiroz
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    Currículum: 
    Doctor EN CIENCIAS SOCIALES POR EL COLEGIO DE LA FRONTERA NORTE (especialidad en estudios regionales) Maestro en sociología por la Universidad de Guadalajara (con atención al desarrollo regional) Licenciado en psicología (con orientación en psicología experimental) Temas de interés: religiosidad popular, migración, desarrollo urbano, espacio público, fotografía, medio ambiente, movilidad urbana motorizada y no motorizada.
    Dra. Teresa de Jesús González Pérez
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    Currículum: 
    Licenciatura en Psicología, por la Universidad de Guadalajara Maestría en Sociología con especialidad en Comunicación, por la Universidad de Guadalajara. Doctorante. Doctorado en Ciencias Sociales. Especialidad Sociología de la Comunicación. Profesora de las asignaturas “Seminario de Investigación”, “Análisis de la Comunicación”, “Formación de Públicos y estudios de la recepción”, Teorías de la Comunicación (Producción de sentido), Teorías de la Comunicación (Modelos), Comunicación Interpersonal, y “Géneros periodísticos”, “Medios de comunicación”, “Comunicación, Sociedad y Política”, “Amor, religiones, y otros productos culturales”, en las carreras de Comunicación Pública, Letras y Sociología de la Universidad de Guadalajara. Miembro Fundador del Departamento de Estudios de la Comunicación Social y de la revista Comunicación y Sociedad, y del Seminario Internacional Comunicación y Sociedad dentro de la Feria Internacional del Libro. Todos ellos de la Universidad de Guadalajara. Coordinadora Editorial de la misma revista durante 12 años. Miembro en las siguientes asociaciones académicas: Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC) Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) Red Nacional de Investigación Urbana (RNIU) Autora de ponencias, artículos y reseñas sobre temas de análisis de mensajes televisivos, publicidad, Internet y niños. Miembro y dirección de Comisiones dictaminadoras de Personal Académico. Asesora dentro del Programa de Verano Científico de la Investigación (DELFÍN). Proyecto actual de investigación: “Visibilidad mediática y legitimación. Spots y campañas del gobierno estatal de Jalisco”
    Arturo Villa Flores
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    Currículum Vitae Dr. Arturo Villa Flores Formación profesional • Licenciado en Sociología por la Universidad de Guadalajara. • Maestro en Ciencias sociales con Especialidad en Estudios Sociopolíticos por la Universidad de Guadalajara. Programa inscrito en el PNPC. • Doctor en Ciencias Sociales con Especialidad en Desarrollo Regional por la Universidad de Guadalajara. Programa Inscrito en el PNPC. Actividad profesional: Consultoría: Asesor en metodología e indicadores en el proyecto de Fortalecimiento del Observatorio Ciudadano de Guadalajara, coordinado por la Universidad de Guadalajara, 2013. Asesor en metodología e indicadores en el proyecto de Fortalecimiento del Observatorio Ciudadano de Tlajomulco de Zúñiga, coordinado por Ciesas Occidente. 2012. Asesor en metodología e indicadores en el proyecto de Fortalecimiento del Observatorio Ciudadano de Zapopan, coordinado por CAMPO. 2014. Asesor en el Diagnóstico sobre Violencia en Guadalajara. IMPAC. 2014. Asesorías sobre metodología, estadística y diseño de indicadores. IMPAC. 2014. Asesor en el proyecto de medición de impacto de AXIOS. 2013. Asesor y miembro del consejo académico de Mexicanos Primero Capítulo Jalisco. 2014 a la fecha. Docente: Universidad Pedagógica Nacional Unidad 141 2004 Profesor de Asignatura 2005 – 2016 Profesor En la Licenciatura en Intervención Educativa he actualizado e impartido los cursos: • Problemas Sociales Contemporáneos • Políticas Públicas y Sistemas Educativos • Desarrollo Regional y Microhistoria • Planeación y evaluación Institucional En la Maestría en Educación he diseñado e impartido los cursos • Sociedad, Cultura y Educación • Currículum e innovación Tutor permanente en la Maestría en Educación y en la Licenciatura en Intervención Educativa Director de tesis y sinodal de examen de titulación y de grado en la Licenciatura en Educación, Licenciatura en Intervención Educativa y Maestría en Educación. Tutor y director de Tesis en el Doctorado en Educación UPN­SEJ Coordinador de Planeación Académica 2009­2010. Participante en la elaboración del Estudio de factibilidad de la Maestría en Educación Básica. Diseño del Plan de Mejora de la Unidad UPN 141 para el PROFORM 2010, 2011, 2012. Miembro del Consejo de la Maestría en Educación 2013 Miembro del Consejo de Unidad 2012­2013 Coordinador de Cuerpos Académicos 2010­ 2013 Coordinador del CA Educación y entornos socioculturales Responsable del proyecto de investigación “Maestros con Calidad en Jalisco” evaluado y financiado por PROMEP. Reconocido con el Perfil Deseable Promep, vigencia: 2010­2016 Universidad de Guadalajara Docente 2002 a la fecha • Profesor de asignatura en el Departamento de Sociología del Centro Universitario de la Universidad de Guadalajara. • En la Licenciatura en Sociología he diseñado he impartido los cursos: • Intervención Profesional II Desarrollo socio­organizacional • Intervención Profesional III Evaluación de Programas Sociales • Intervención Profesional IV Desarrollo Regional • Estructural­funcionalismo y Sociología Norteamericana • Max Weber y el Problema de la Racionalidad Social Tutor permanente en la Licenciatura en Sociología Secretario de Academia de Intervención Profesional Director y sinodal en exámenes de titulación Miembro de la Junta Académica de la Maestría en Valuación del Sistema de Universidad Virtual 2012 a la fecha. Asesor de tesis en la Maestría en Valuación del SUV de la UdeG Asesor de tesis en la Maestría en Ciencias Forenses del CUCS 2016 Coordinador de Servicios Académicos del CUCSH Producción Académica Coautor de libros Universidad pública mexicana: seguridad social y problema pensionario. UdeG, 2001. Algunas travesías y perspectivas de la investigación educativa en jóvenes y adultos. UPN/SEJ. 2007. Memorias Primer Congreso Internacional de Intervención Educativa, UPN/SEJ/AIDU. 2012 Capítulos de libro Patrimonio y turismo cultural en el Paisaje Agavero y las antiguas instalaciones industriales del tequila en México. Aspectos económicos y de desarrollo regional. Actas VII Congreso Internacional AR&PA 2010: Economía del Patrimonio Cultural. UNESCO, Junta de Castilla y León, España. Los intelectuales orgánicos y la educación media superior: conferencias didácticas en la Preparatoria de Jalisco, 1930­1933. 2 Simposium Internacional de Didáctica Universitaria. UPN, SEJ, AIDU. Villa, Arturo. El tequila en el norte: Características de la exportación de tequila a ESTADOS UNIDOS y Canadá. Revista Mexicana de Estudios Canadienses (nueva época), 2009, no 18, p. 79-99.
    Mtra. Clemencia Gutiérrez Camacho
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    Es maestra en Comunicación por la Universidad de Guadalajara. Es profesora de la Licenciatura en Sociología, materias que imparte: Introducción a los Estudios Culturales, Sociología de la Religión y Taller de Titulación I y II, es Coordinadora de la Especialidad de la Orientación en Sociología de la Cultura. Ha participado en diferentes Comisiones Dictaminadoras. Su líneas de Investigación versan sobre los estudios de cultura, religión; sobre Televisión con el Proyecto: “La oferta televisiva en la Zona Metropolitana de Guadalajara: implicaciones para la televisión abierta y de pago”. Cuenta con algunas Publicaciones “La televisión de paga en la Zona Metropolitana de Guadalajara. Su oferta de programación”. En: Memorias XVII Encuentro Nacional AMIC 2006. “Conformación histórica de la televisión abierta en Jalisco y en la Zona metropolitana de Guadalajara”. “Conformación histórica de la televisión de pago en Jalisco y en la Zona metropolitana de Guadalajara”. Ambas En: Memorias XVIII Encuentro Nacional AMIC 2007. Las claves Necesarias de una Comunicación para la democracia, y “Jalisco ¿Polo productor? En XXVI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología” Latinoamérica en y desde el Mundo: Sociología y Ciencias Sociales ante el cambio de Época: Legitimidades en Debate. 2007.
    Héctor Raúl Solís Gadea
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    Currículum: 
    Héctor Raúl Solís Gadea es mexicano, nació en Tepic, Nayarit. Es Profesor Titular C, adscrito al Departamento de Sociología del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Es Rector del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Ratificado para el período 2016 -2019. Doctor en Sociología por la New School for Social Research, de Nueva York. Tiene un fellowship en el Massachusets Institute of Technology (MIT) 2002-2003 del Programa de Estudios Urbanos y Regionales. Imparte los cursos “Max Weber y el problema de la racionalidad social” en la Licenciatura en Sociología, “Teoría política y Social” en la Licenciatura en Estudios Políticos y Gobierno, así como el “Seminario de Cultura Política” en el Doctorado en Ciencia Política. Sus temas de investigación y docencia son la teoría social y política, la democracia, la modernidad, la filosofía política y el sistema político mexicano y jalisciense. Ha sido miembro del Sistema Nacional de Investigadores (S.N.I.). Es columnista semanal del Periódico Milenio desde el año 2010, con más de 260 artículos publicados a la fecha. Es autor de las siguientes publicaciones, entre las más recientes: (Su tesis doctoral, The Struggle for Municipal Autonomy in Eldorado, Mexico, está disponible en la UMI’s Dissertation Abstracts database, de los Estados Unidos de América. www.il.proquest.com). Fue realizada bajo la dirección de los profesores Andrew Arato y Diane. E. Davis. Jalisco en el Mundo Contemporáneo Aportaciones para una Enciclopedia de la Época. Tomo I: Arte Población y Cultura, Salud. Universidad de Guadalajara. México 2010. (Coordinador) ISBN 978-607- 450-301-9. Jalisco en el Mundo Contemporáneo Aportaciones para una Enciclopedia de la Época. Tomo II: Derecho, Economía y Política. Universidad de Guadalajara. México 2010. (Co-coordinador) ISBN 978-607-450-304-3. Jalisco en el Mundo Contemporáneo Aportaciones para una Enciclopedia de la Época. Tomo III: Ciencias Biomédicas y Físico-Químico-Biológicas. México 2014. (Coordinador) Jalisco en el Mundo Contemporáneo Aportaciones para una Enciclopedia de la Época. Tomo IV: Ciencias Agropecuarias y Medio Ambiente. México 2014. (Coordinador). ISBN 978-607-450-990-8. Capítulos de Libros: Página 2 de 2 “Universidad de Guadalajara: más de dos siglos de historia”. Capítulo del Libro Una Universidad en Proceso de Reforma 1989-1995. Editorial Universitaria. Año 2013. Páginas de la 331 a la 343. ISBN 978-607-450-710-2. “Max Weber. Aproximaciones a la actualidad de un clásico”. Capítulo del libro Repensar a los Teóricos de la Sociedad. Universidad de Guadalajara. Año 2011. Páginas de la 15 a la 40. ISBN 978-607-450-357-9. “Modernidad”, capítulo del libro Jalisco en el Mundo Contemporáneo Aportaciones para una enciclopedia de la Época. Tomo II: Derecho Economía y Política. Universidad de Guadalajara. México 2010. Páginas de la 397 a la 410. ISBN 978-607-450-301-3 “Leer a Parsons hoy”. Capítulo V del libro Repensar a los Teóricos de la Sociedad II, Universidad de Guadalajara. Año 2015. Páginas de las 123 a la 145. ISBN 978-607-742-149-8 Publicación en Revistas “Política, Pensamiento y Existencia en Hannah Arendt”. Revista Acta Republicana ISSN 1665-99532. Año 2011-2012. “Elementos para una crítica a la teoría de la gobernanza: el caso de Guadalajara, México”. En GIGAPP Estudios/Working Papers, del Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas Públicas, del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset. Publicado el 01/10/2011. ISSN: 2174-9515
    Juan José Morales Márquez
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    Currículum: 
    Dr. Juan José Morales Márquez Profesor Investigador Titular C Departamento de Estudios Socio-Urbanos Dr. en Ciencias Sociales, Universidad de Guadalajara Mtro. En Ciencias Sociales Lic. en Sociología Miembro de la Mesa Directiva de la Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo Investigador Nacional SNI I Profesor Perfil PRODEP Coordinador del CA desarrollo económico regional y empleo en Jalisco, UDG 660 Presidente de la Academia de Estudios Laborales y Desigualdad Social.
    Mtra. Josefina Cortés Gutiérrez
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    Currículum: 
    Maestra en Psicoterapia Psicoanalítica, Asociación Psicoanalítica de Guadalajara Licenciada en Trabajo Social, Universidad de Guadalajara Con experiencia en trabajo social psiquiátrico, extensión y difusión de las ciencias sociales, implementación y evaluación de políticas públicas en materia de género, violencia en la familia, prevención social de las violencias y en participación ciudadana. Imparto las materias de: Introducción a la sociología de las emociones (optativa Desarrollo de habilidades cívico democráticas (optativa) Teoría social I y II (Departamento de Trabajo Social) Taller de titulación I
    Carlos Eduardo Sedano Saldaña
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    Currículum: 
    Es profesor-investigador de tiempo completo del Departamento de Sociología de la Universidad de Guadalajara desde hace 25 años, donde tiene una activa participación en actividades de investigación, docencia y vinculación, en temas de riesgo, prospectiva y sistemas sociales y politicos. Cursó estudios de Licenciatura en Sociología y fue alumno en diferentes seminarios del profesor Niklas Luhmann, posteriormente realizo estudios de maestría y doctorado en Cooperación y Desarrollo Social por la Universidad de Oviedo, España. Ha desempeñado cargos públicos en el Gobierno del Estado de Jalisco como coordinador de investigación en temas de riesgo y planeación en la Secretaria de Seguridad. Ha ocupado los siguientes cargos académico-administrativos en la Universidad de Guadalajara: Jefe del Departamento y Director de la División de Ciencias Económico Administrativas del Centro Universitario de la Cienega (Cucienega, UdeG) . Socio-Director de Diagnóstico, Evaluación y Prospectiva, S.C., consultoría fundada en 1997, ha participado en diferentes proyectos de planeación prospectiva, tales como;  Jalisco a Futuro. Construyendo el Porvenir 1999-2025 de la Universidad de Guadalajara; 1999  Talleres de Planeación de Cadenas Productivas y Clúster de Jalisco de la Secretaria de Promoción Económica del gobierno del Estado; 2001-2003  Seminario para la American Chambers de Riesgo, peligro y estrategias de seguridad en coordinación con el Dr. Raffaele de Georgi del Centro de Estudios sobre el Riesgo de la Universidad de Lecce, Italia; 2005  Jornadas de Prospectiva y Movilidad Urbana Sustentable de la Zona Metropolitana 2002  Seminario sobre Desarrollo Institucional de la U. de G. y Prospectiva Universitaria en coordinación con Tómas Miklos de la Fundación Barrios Sierra; 2007  Prospectivas Sectoriales y el Plan de Desarrollo Institucional de la U.de G. 2012-2013  Estudios de Pertinencia y Vinculación de los programas educativos de pregrado de la U. de G. desde la perspectiva de administradores, estudiantes, profesores y empleadores.  Sesiones de trabajo prospectivo para el Programa de‪ ‎Desarrollo Metropolitano‬ y el Plan de ‪Ordenamiento Territorial‬ del Instituto Metropolitano de Planeación, (IMEPLAN) 2015  Estudio Prospectivo del Pregrado y Posgrado de la U. de G. que tiene entre sus objetivos considerar escenarios futuros para definir políticas institucionales estratégicas. 2016-2030
    Salvador Jiménez Lomelí
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    Currículum: 
    Licenciado en Historia, generación 1984-1989. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Guadalajara. Título obtenido en 1993. Licenciado en Psicología por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), generación 1990-1994. Título obtenido en 1998. Maestro en Investigación en Ciencias de la Educación por la Universidad de Guadalajara. Grado obtenido en 2005. Categoría académica: PTC Titular “B” Perfil PRODEP. Adscripción: Departamento de Estudios en Educación/División de Estudios de Estado y Sociedad/Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades/Universidad de Guadalajara. Publicaciones recientes. Jiménez Lomelí. “La Licenciatura en Educación a Distancia de la UdeG en un contexto de cambios en la educación superior: Aproximaciones a las estrategias de adaptación de los estudiantes”. Vínculos, Sociología Análisis y Opinión. CESCI-Departamento de Sociología del CUCSH. Revista Semestral No. 8-2016. ISSN 2007-7688. Jiménez Lomelí S. Dueñas García J. L. (2015). “La práctica tutoríal de la licenciatura en sociología. Las representaciones sociales de los tutores”, en: La tutoría académica en la educación superior: reflexiones y experiencias en el contexto de la Universidad de Guadalajara. pp 39-62. Dueñas García J. l., y Alicia Rivera (Coords.). Zapopán, Jal. Umbral Editorial. ISBN: 978- 607-619-241-2
    Beatriz Gómez Berrenchea,
    Currículum: 
    Licenciatura en Sicología social, por la Universidad Católica del Perú (1978); Diploma en Estudios de Género y desarrollo, ACDI, Lima (1989); Maestría en Ciencias Sociales, por la Universidad de Guadalajara (1996); Doctorado en Estudios Latinoamericanos, por la Universidad Nacional Autónoma de México. Trayectoria en Docencia. En la Universidad de Guadalajara (desde 1996) Maestrías en Desarrollo Social y en Trabajo Social, responsable de las siguientes materias: Participación y movilización ciudadana; Teorías del desarrollo social; Problemas sociales y políticos de México, y Sistematización de la práctica profesional. Diplomado en Estudios Latinoamericanos: responsable del seminario Movimientos sociales y ciudadanía: el caso del movimiento de mujeres en América Latina. Maestría en Investigación en Ciencias de la Educación; encargada del Seminario de Tesis III. Licenciatura en Sociología, responsable de la materia Sociología de la Educación contemporánea. Licenciatura en Comunicación Publica: responsable materia Comunicación educativa. En la Universidad Pedagógica Nacional/Guadalajara -Especialidad en “Estudios de género” por Convenio con UdeG: Diplomado para “Educadores en Sexualidad Humana”. Publicaciones: “Nuevos retos para el análisis de la politización de lo cotidiano”, en La Ventana, revista de Estudios de género, n°4, Guadalajara, 1995. “Análisis de género e interdisciplina: un acercamiento a lo cívico-público”, en Ruiz E, Interdisciplinariedad, U de Guadalajara, 2005. “Trayectorias vitales y constitución de actor@s ciudadanos”, en Peredo Alicia, y Sagástegui Diana, El complejo campo de la educación. Una visión desde la investigación educativa, Universidad de Guadalajara México, 2007. “Pueblos indígenas de América Latina: la emergencia de las mujeres organizadas”, en Contextualizaciones latinoamericanas, Revista DEILA, N° 4, año 3, enero –junio 2011. Saberes ancestrales y reconocimiento de derechos: nuevos espacios para las mujeres indígenas de las Américas, en Esther del Campo, Mujeres indígenas y Políticas públicas en América Latina, Editorial Fundamentos, Madrid, 2011. “Mujeres indígenas latinoamericanas: procesos organizativos y afirmación de sus demandas ciudadanas”, en la UACM, y Fundar, AC, México, 2012 Mujeres y procesos migratorios en dos municipios de Jalisco, en coautoria con L. Angulo, UPN, IJM; Editorial Trauco, México, 2015.
    Martina del Carmen Bárcenas Castellanos.
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudios realizados en la Universidad de Guadalajara. Licenciatura en Historia y Maestría en Educación Superior. Datos laborales, primer trabajo en el INEGI, a partir de 1989 en el Centro Regional de Tecnología Educativa –ya no existe-, 1990 en el Centro de Investigación Educativa hoy Departamento de Estudios en Educación dónde se desempeña como profesor-investigador asociado “A” de tiempo completo. Actualmente docente en el nivel de educación superior en los dos programas educativos de pregrado de la licenciatura en Sociología y la licenciatura en Historia. Docente en la Maestría en Investigación Educativa, en la licenciatura en Didáctica del Francés como lengua extranjera y en la licenciatura en Docencia del Inglés como lengua extranjera. Además de haber impartido el curso “Aplicación de Metodologías para el aprendizaje de la Historia” en el Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Publicaciones en las que ha participado: “La tutoría académica en la educación superior: reflexiones y experiencias en el contexto de la Universidad de Guadalajara”; “La Identidad Nacional en educación básica, a partir de las asignaturas de Formación cívica y Ética” junto con la Dra. María Estela Guevara Zárraga en la memoria en extenso del V Encuentro Nacional de Docencia, Difusión e Investigación en Enseñanza de la Historia. 3er. Encuentro Internacional de Enseñanza de la Historia, 2do. Foro Nacional sobre Libros de Textos de Historia; “Caracterización de Estilos de Pensamiento en la población femenina de Dos Carreras Universitarias Mexicanas” en XX Congreso Mexicano de Psicología 2012 junto con Martha Valadez Huizar, Patricia Heredia Chávez, Flor Lizbeth Arellano Vaca; en Cuadernos para la Docencia de la Historia 4. Corrientes métodos historiográficos 1, con el tema La Geografía Histórica: una mirada desde la enseñanza de la historia”; en el libro “Descentralización universitaria y procesos curriculares” coordinado por Virginia Enciso Huerta, Eduardo Cruz Ávila y María Luisa González Reyes.
    Rosa María Cervantes Sánchez
    Currículum: 
    Profesor Investigador Asociado “C” de Tiempo Completo 27 años de antigüedad. Licenciada en Sociología por la Universidad de Guadalajara. Especialista en Metodología Cualitativa para la investigación Educativa por la SEJ. Maestra en Metodología de la investigación Educativa por el Centro De Investigaciones Pedagógicas y Sociales de la SEJ. Coordinadora del Centro de Estudios Sobre el Cambio y las Instituciones. Fundadora y Directora de la revista “Vínculos. Sociología, análisis y opinión”. Últimas publicaciones: “Para pensar a las mujeres desde la casa. Sugerencias metodológicas”. “Construcción de Identidades profesionales en marcos institucionales en crisis”. Por publicar: “Construcción de identidades universitarias frente a políticas de inclusión/exclusión institucionales. Una propuesta de análisis”. “Por una justicia social incluyente. La ética como práctica de reconocimiento a nuestros semejantes”.
    José Igor Israel González Aguirre
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    Currículum: 
    Doctor en Ciencias Sociales. Está adscrito al Sistema Nacional de Investigadores (nivel I), y es miembro honorífico del Sistema Estatal de Investigadores. Cuenta con el reconocimiento de Perfil Deseable por parte del PRODEP. En la actualidad funge como profesor investigador en el Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales (DESMOS), y como coordinador de la Maestría en Gestión y Desarrollo Social (PNPC), ambas instancias de la Universidad de Guadalajara. Antes fue director de investigación del Centro de Estudios de Mercadotecnia y Opinión (CEO), también en dicha casa de estudios. Está involucrado en la investigación de la cultura política y la construcción social de la democracia en Jalisco, sobre todo con respecto al papel que en ello desempeñan los jóvenes. Es miembro activo de la Red Internacional de Investigadores de Estudios en Juventud y de la Red de Políticas Públicas (UdeG); es Secretario de la Academia de Sociología Política de la Licenciatura en Sociología, y preside la Junta Académica de la Maestría en Gestión y Desarrollo Social, ambos programas ofrecidos por la U de G; forma parte del Comité Editorial de las revistas Jóvenes en la mira; IXAYA. Revista universitaria de desarrollo social; e Intersticios sociales. Revista virtual de ciencias sociales y humanidades. Aunado a ello, ha trabajado académica y profesionalmente en equipos interdisciplinarios en la región norte de México. Entre las actividades que ha desempeñado se destacan la docencia en la Universidad de Guadalajara, la Universidad del Valle de México y en la Universidad Autónoma de Baja California. Ha publicado diversos artículos y capítulos de libro, entre los que se encuentran los siguientes: “(Re)pensar el desarrollo- Una mirada al horizonte jalisciense”; “Juventud: (otros modos de) mirar el vacío”; “Metástasis del tiempo. El sujeto y la tradición en la experiencia cultural contemporánea”; “Nombrar es crear: una aproximación a la construcción de lo juvenil en México”; “Las imágenes del poder y el poder de las imágenes. La construcción institucional de la juventud en Jalisco”; “(Des)apegos apasionados. Jóvenes y esfera pública en Guadalajara, Jalisco”; y “La palabra institucionalizada: contornos liminares del sujeto juvenil en Jalisco, 1930-1940”, entre otros. Es coordinador del libro: Los movimientos sociales en Jalisco. Entre la tradición y la posmodernidad (2013) y autor del libro Y sin embargo se mueve. Juventud y cultura política en Guadalajara (este último se encuentra en prensa).
    María Estela Martínez Castro
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    Currículum: 
    Licenciada en Comunicación y Maestra en Educación, ambas por la Universidad del Valle de Atemajac, Univa. Investigadora del Departamento de Estudios de la Comunicación Social, Profesora de Periodismo en los Departamento de Letras y Sociología del CUCSH. Responsable del Cuerpo Académico UDG-CA-707 Docencia y Calidad Educativa. Líneas de investigación: Actores, Procesos y Prácticas Educativas. Procesos Didácticos en lengua y literatura
  • Tutorías y asesorías

    El comité Técnico de Tutoría del CUCS es la instancia responsable del programa de Tutorias de nuestra carrera; es ahí donde se planean y ejecutan las estrategias pertinentes de asignación y seguimiento que darán cada uno de los tutores (preferentemente profesores que imparten clases en nuestro programa de estudios).
    La asignación de tutores se efectua desde el curso de inducción que los alumnos de primer ingreso reciben (antes del inicio formal del semestre). Posterior a esta asignación, el alumno tendrá la posibilidad de acudir con el coordinador de la carrera para solicitar (de requerirlo) el cambio de tutor y elegir una nueva opción entre los profesores destinados para tal efecto.
    http://www.cucs.udg.mx/directorio/Coordinación-de-Servicios-Académicos

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Todo alumno de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Funciones del tutor académico
    El tutor académico es un profesor del CUValles que, a través de charlas y diversas dinámicas con sus tutorados, tanto de manera personal como grupal:
    ·      Promueve el desarrollo integral del alumno y lo orienta respecto al mismo.
    ·      Contribuye a desarrollar y potenciar las capacidades del alumno, lo orienta a tomar decisiones con relación a las opciones académicas que se le presenten en su trayectoria escolar.
    ·      Apoya al estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades, intereses, motivaciones, valores y aptitudes ante su situación académica y social.
    ·      Canaliza al estudiante, cuando es pertinente, a participar de los diferentes servicios de apoyo que ofrece el CUValles para atender aspectos sociales, psicológicos, de salud y educativos que impacten en el mejoramiento de su formación integral.
    ·      Propone y gestiona ante las instancias correspondientes la creación de programas preventivos y remediales.
    ·      Organiza acciones para que el estudiante desarrolle o mejore las estrategias de aprendizaje y sus hábitos de estudio.
    ·      Orienta e informa al alumno sobre las opciones académicas y profesionales que ofrece la Red Universitaria.
    ·      Apoya al estudiante en la planificación de un proyecto de vida, profesional o académico, que le permita tomar decisiones autónomas y responsables basadas en sus características y expectativas personales, tomando en cuenta los requerimientos de las opciones académicas y laborales que el contexto ofrece.
    Lleva con éxito tu carrera
    Al inicio de su carrera, cada estudiante es asignado a un tutor académico, con el cual debe establecer un calendario de sesiones durante el ciclo escolar.
    1. Visita a tu tutor académico una vez por semana
    2. Coméntale tus dudas, dificultades y situaciones que impacten tu desempeño escolar
    3. Busca con él alternativas para tener el mayor éxito en tu carrera
    Si requieres mayor apoyo, agenda más sesiones de tutoría, si no cuentas con un tutor académico, solicítalo
    Unidad de Tutorías
    Lic. Yolanda Vanessa Arreola Vega
    Responsable del Programa de Tutorías CUValles
    Ubicación: Cubículo 1, Planta alta de la Biblioteca
    Horario: Lunes a Viernes 9:00 – 17:00 hrs
    Télefono:01 (375) 758 0148 y 758 0500, ext. 47328
    email: yolanda.arreola@profesores.valles.udg.mx
     
    01 (375) 758 0148 y 758 0500, ext. 47309

    Relación de tutores

    Mtro. Francisco Eduardo Oliva Ibarra
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    ESTUDIOS: • Carrera Técnica: Programador Analista. Escuela “CETPAC” (Centro de Estudios Técnicos de Programación y análisis en Computación). Enrique Díaz de León Nte. #173, Guadalajara Jal. 1990-1994 • Carrera Profesional: Ingeniero en Computación. Universidad de Guadalajara. CUCEI Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniería, División de Electrónica y Computación. Guadalajara Jal. 1994-1998 • Maestría: Maestría en Computación Aplicada: Universidad de Guadalajara. CUCIENEGA. Centro Universitario de la Ciénega sede Ocotlán Ocotlán Jal. 2002-2004 • Actualmente estudiante de Doctorado: Doctorado en Ciencias Físico – Matemáticas. Con orientación al procesamiento Digital de Señales (Centro Universitario de los Valles) - CUVALLES Ameca, Jal. 2010-2016
    Dra. Silvia Ramos Cabral
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    ESTUDIOS: Licenciatura Ingeniero en Computación (CUCEI, UDG). Maestría en Tecnologías de Información (CUCEA, UDG). Doctorado Tecnologías de Información (CUCEA, UDG)
    Mtro. Abraham Vega Tapia
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    ESTUDIOS: Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje (MTA) en CUCEA especialidad en Docencia con uso de TICs (2005 – 2007). o (Ex becario CONACYT) Licenciatura en Sistemas de Información en CUCEA (1998 – 2002). • Cédula Profesional: 3969213
    Mtro. Miguel Ángel Ramírez Torres
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    ESTUDIOS: Licenciatura en Informática en el CUValles. Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje en el CUCEA, en la Universidad de Guadalajara.
    Mtro. Marco Antonio Gómez Herrera
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    ESTUDIOS: Licenciatura en Informática en el CUValles (2001-2005). Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje en el CUCEA (2008-2011), en la Universidad de Guadalajara.
    Dr. Mario Martínez García
    Currículum: 
    ESTUDIOS: Licenciatura Ingeniero en Computación (CUCEI, UDG). Maestría en Tecnologías de Información (CUCEA, UDG). Doctorado en Investigación e Innovación Educativa (UMA, MÁLAGA)
    Dra. Eréndira Alvarez Tostado Martínez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    ESTUDIOS: Licenciatura en Informática (CUCEI, UDG). Maestría en Tecnologías de la Información (CUCEA, UDG). Doctorado en Investigación e Innovación Educativa (UMA, MÁLAGA)
  • Tutorías y asesorías

    En el dictamen de Tecnologías de la Información, resolutivo QUINTO se menciona, para la planeación de sus estudios y la mejora de su proceso de aprendizaje, el alumno recibirá apoyo tutorial desde su incorporación a la licenciatura por parte del Centro Universitario. Las tutorías se ofrecerán siguiendo los lineamientos determinados por el Programa de Acción tutorial bajo la responsabilidad de los Departamentos, la Coordinación de Programas Docentes y la Coordinación de Servicios Académicos del Centro Universitario.
    La Tutoría es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente por parte de un profesor al estudiante. Está centrada en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Para ello, la tutoría necesita ofrecerse a lo largo de las diferentes etapas del plan de estudios; vincular a las diversas instancias y personas que participan en el proceso educativo; atender a las características particulares de cada sujeto en formación; darse en términos de elevada confidencialidad y respeto.
    A los alumnos de primer semestre se les asigna como tutor a su Coordinador de Carrera, quien les guía durante su ingreso a la Universidad. A partir del 2 semestre y durante las dos primeras semanas del mismo los  alumnos podrá elgir un tutor, hay un listado de profesores tutores y lo podrán elegir de aquellos que aún no cuenten con el máximo de alumnos autrizados por profesor. Este porcedimiento lo realizará a través de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/quien  en caso de no seleccionar un tutor durante dicho periodo  se le asignara uno de forma aleatoria.
    El alumno que dese cambiar de tutor lo podrá solicitar mediante el llenado de los formatos disponibles en la sección de tutorias de la página web: http://www.lagos.udg.mx/estudiantes/tutorias/cambiodetutor.

    Relación de tutores

    Lara Ramírez Larisa Elizabeth
    Correo electrónico (institucional): 
    Rivera Orozco Carmen Elizabeth
    Correo electrónico (institucional): 
    Ramírez Jiménez María del Rocío
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
     
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías, Edificio B-306
     
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Negocios Internacionales y solicita la asignación de un tutor.
     
    Formato para solicitar Tutor de Trayectoria
    Reporte de actividades de tutoría
     
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Licenciatura en Negocios Internacionales
    Diagrama de tutoría

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    De acuerdo con el modelo académico de UDGVirtual, los profesores de cada asignatura fungen como asesor - tutor, asumiendo un rol de acompañamiento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 
    En UDGVirtual se cuenta con un programa de tutorías en el que se establece el acompañamiento a los estudiantes en el ingreso, la trayectoria y egreso de los PE. 
    Los estudiantes pueden solicitar un tutor directamente a la coordinación de la licenciatura. 

    Relación de tutores

    Ana María Ayala Varela
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Se ha desempeñado como Gerente de Recursos Humanos en diferentes empresas desde el año 1991 a la fecha, actualmente, ademas de la Gerencia de Recursos Humanos. Presidente del Comité de Mejora en la empresa donde labora y dentro de sus responsabilidades principales es coordinar la sistematizacion de la empresa apoyada en las tecnologías y sistemas de información; también es Asesora para la Gestión del Recurso Humano en las empresas desde el año 1994 a la fecha. En el aspecto académico participa como docente a nivel licenciatura y posgrado en la UNIVA desde el año de 1996 a la fecha y es profesor de asignatura en UDGVirtual del año 2006 a la fecha. Imparte las asignaturas de proyectos y recursos humanos.
    Gerardo Alberto Varela Navarro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Cuenta con experiencia desde 1996 en la gestión de infraestructura tecnológica para la implementación de servicios en línea para el desarrollo de las funciones sustantivas de la educación superior. También se ha desarrollado en la implementación de LMS para la educación virtual, el diseño y desarrollo de cursos en línea, así como la asesoría de cursos en línea en la Licenciatura de Tecnologías e Información y en la Maestría de Gestión de Servicios Públicos en Ambientes Virtuales de la UDGVirtual. Se destaca su participación en proyectos para la producción de objetos de aprendizaje con elementos 3D y en tecnologías para la inclusión en ambientes virtuales. Es profesor de tiempo completo en UDGVirtual y es asesor en asignaturas de proyectos.
    Fernando Guillermo Navarro Navarro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ha colaborado durante doce años como funcionario en la Universidad de Guadalajara en diversos cargos en el Centro Universitario de los Valles (CUValles) y en el Sistema de Universidad Virtual (SUV). Actualmente es Coordinador de Evaluación del SUV. Ha colaborado durante 22 años como docente en Bachillerato, pregrado y posgrado en varias instancias de la UdeG, en modalidades presencial, mixta y virtual, en cursos de Física, Sistemas de Información, Proyecto Terminal, Diagnóstico Educativo, Expresión Oral y Escrita, Diseño Instruccional, Apreciación Cinematográfica, Diagnóstico, Planeación, Implementación y Evaluación de proyectos, y Desarrollo de Proyecto de Titulación. Trabajó 27 años en la iniciativa privada en las áreas de Sistemas, Reingeniería y Compras. En Kodak, Motorola, IBM, CYDSA y Banco Refaccionario de Jalisco. En 2010 trabajó en un proyecto internacional de investigación financiado por AECID (España) sobre el uso de las TIC’s por los estudiantes de Educación Superior; trabajó con investigadores mexicanos, españoles, argentinos, chilenos y peruanos. Profesor de tiempo completo en UDGVirtual imparte asignatura de proyecto I en la LTI.
    Marco Antonio Pereida Alfaro
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de Diagnóstico y Planeación del Proyecto I; Tutor, orientador y guía del auto-aprendizaje, motivador y facilitar los recursos para una mejor apropiación de la información del estudiante, evaluador de los procesos de aprendizaje, diseñador de recursos materiales con diferentes soportes tecnológicos. Profesor Asociado "C" tiempo completo.
    Simón Carlos González Flores
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor e Investigador Asociado y asesor desde el año 2008. Ha desarrollado su labor docente desde 1998 en distintos niveles educativos: nivel básico, medio superior, y superior. Además he diseñado y asesorado numerosos cursos y diplomados sobre todo en el campo de los materiales educativos reutilizables y en formación por competencias.
    Eduardo González Álvarez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor Docente Titular del Sistema de Universidad Virtual y asesor desde el año 2010 de la materias: Gestión de infraestructura informática y programación. Es coordinador de medios y tecnologías en UDGVirtual.
    Gladstone Oliva Íñiguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Director de Tecnologías del Sistema de Universidad Virtual, Profesor Docente Asociado C, adscrito al Instituto de Gestión del Conocimiento y el Aprendizaje en Ambientes Virtuales. Imparte las asignaturas de: Diseño de la arquitectura de la información, Desarrollo de portales web, Diseño de interfaces de interacción humano - computadora, Proyectos.
    Evangelina Jasso Romero
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Ha publicado el capítulo: “Aspectos favorables de aprendizaje en los estudiantes que trabajan de la licenciatura en administración de empresas” del libro Tópicos de investigación en recursos humanos, liderazgo y talento humano, ISBN 970-94297-0-1. Tiene amplia experiencia en el trabajo docente en modalidad presencial y virtual en UDGVirtual y en el Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara.
    Carlos Roberto Moya Jiménez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    De 2005 a la fecha me he desempeñado como Jefe de la Unidad de Planeación, Programación y Evaluación, he sido responsable del proceso de diseño de proyectos en la Vicerrectoría Ejecutiva, coordinador de área de informática de la Rectoría General, jefe del Departamento de Organización de Métodos y sistemas del Hospital Civil de Guadalajara “Fray Antonio Alcalde” y Coordinador del área de informática de la Escuela de Graduados de la Universidad de Guadalajara. He participado como miembro del Honorable Consejo Académico de la UMeL (Universidad Mexicana en Línea), como Coordinador de la Mesa de Indicadores de la Gran Alianza por Jalisco. He participado en la organización de la actualización del Plan de desarrollo Institucional de la Universidad de Guadalajara desde 2002 a la fecha, participado en las actualizaciones de los Planes de Desarrollo de los Centros Universitarios, SUV y SEMS, asesor en la actualización del Plan de Desarrollo de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet A.C. Internet 2 – México (CUDI) y de la Universidad de Guadalajara, Los Ángeles, California.
  • Tutorías y asesorías

    Sistema de Tutorías.

    Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática.
    Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:

    • Incrementa su rendimiento académico.
    • Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.
    • Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.
    • Reduce la posibilidad de deserción.

    Objetivo de la Tutoría
    Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia Terminal y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno.

    • Brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas.
    • Llevar un expediente y control de cada tutorado.

    Donde se buscara con la ayuda del tutor a Orientar en:

    • Modalidades de titulación.
    • El perfil profesional en un área de investigación específica.
    • En prácticas profesionales.
    • Para el servicio social.
    • Incentivarlos a titularse en corto tiempo.

    La solicitud de tutorías si eres de primer ingreso, al inicio de cada ciclo escolar  tu coordinación de carrera te hace llegar el nombre de tu tutor y como contactarlo, a tu correo electrónico, esto para que acudas lo antes posible. A partir de segundo semestre tú puedes elegir a tu tutor que puede ser cualquier profesor del Centro Universitario siempre y cuando el profesor acepté, para esto tendrás que llenar la solicitud de tutorías y entregarla a tu Coordinación
    Sistema Integral de Tutorías
    http://tutorias.udg.mx
    Unidad de Tutorías CUCS
    https://www.cucs.udg.mx/tutoria
    Se encuentra en la coordinación de servicios académicos con:
    Mtra. Mariana Rodriguez encargada de Unidad de Tutoría Académica
    Teléfono: 10585200 Ext. 33851   Correo electrónico: mariana.rodriguez@cucs.udg.mx

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Sistema de Tutorías.

    Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática.
    Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:

    • Incrementa su rendimiento académico.
    • Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.
    • Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.
    • Reduce la posibilidad de deserción.

    Objetivo de la Tutoría

    Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia Terminal y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno.

    • Brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas.
    • Llevar un expediente y control de cada tutorado.

    Donde se buscara con la ayuda del tutor a Orientar en:

    • Modalidades de titulación.
    • El perfil profesional en un área de investigación específica.
    • En prácticas profesionales.
    • Para el servicio social.
    • Incentivarlos a titularse en corto tiempo.

    La solicitud de tutorías si eres de primer ingreso, al inicio de cada ciclo escolar  tu coordinación de carrera te hace llegar el nombre de tu tutor y como contactarlo, a tu correo electrónico, esto para que acudas lo antes posible. A partir de segundo semestre tú puedes elegir a tu tutor que puede ser cualquier profesor del Centro Universitario siempre y cuando el profesor acepté, para esto tendrás que llenar la solicitud de tutorías y entregarla a tu Coordinación

    Sistema Integral de Tutorías
    http://tutorias.udg.mx
    Unidad de Tutorías CUCS
    Se encuentra en la coordinación de servicios académicos con:
    Lic. Patricia Bórquez Hernandez encargada de Unidad de Tutoría Académica
    Teléfono: 10585200 Ext. 33851   Correo electrónico:tutoriacucs@cucs.udg.mx 

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Tutoría y Asesorías
    Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática.
    Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:

    • Incrementa su rendimiento académico.
    • Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.
    • Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.
    • Reduce la posibilidad de deserción.

    Objetivo de la Tutoría
    Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia  y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno, brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas y llevar un expediente y control de cada tutorado.
    Donde se buscara con la ayuda del tutor a Orientar en:

    • Modalidades de titulación.
    • El perfil profesional en un área de investigación específica.
    • En prácticas profesionales.
    • Para el servicio social.
    • Incentivarlos a titularse en corto tiempo.
    • Proyectos especiales y apoyo académica.

    A los alumnos se les asigna un tutor que puede participar como tutor grupal o individual. El Representante de Tutoría de Departamento le informa a los profesores acerca de los alumnos que les fueron asignados. El tutor se reúne con su tutorado por lo menos, tres veces por ciclo, dependiendo de cada caso particular. A partir de segundo semestre tú puedes elegir a tu tutor que puede ser cualquier profesor del Centro Universitario siempre y cuando el profesor acepté, para esto tendrás que llenar la solicitud de tutorías y entregarla a tu Coordinación
     
    Unidad de tutorías del CUCS: http://www.cucs.udg.mx/serviciosacademicos/index.php?Id=42
    Teléfono: 10585200 Ext. 33851   Correo electrónico:tutoriacucs@cucs.udg.mx 
    Sistema Integral de Tutorías (SIT). Liga de consulta para acceder a la tutoría virtual, por favor da click aquí: www.tutoria.udg.mx

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    El modelo educativo, se caracteriza, entre otras cosas, por resaltar la educación centrada en el estudiante y el desarrollo de competencias, es decir, que está basada en el papel activo del estudiante en el currículum, con libertad de decidir qué, cómo y con qué va a aprender, así como la adecuada manera de evidenciar sus aprendizajes. Se busca formar estudiantes que encuentren mejores opciones para formarse y dejar atrás la concepción de las instituciones educativas como espacios de enseñanza, para transformarse en espacios de aprendizaje. De esa manera, la acción educativa institucional depende de los requerimientos del alumno.
    Para operar este modelo educativo, el programa de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social se apoya en una función central: la tutoría.
    Así la tutoría es el acompañamiento al alumno que realiza el docente durante su proceso de formación hasta su titulación. La tutoría es otra de las funciones que permiten garantizar el éxito de los programas a distancia.
    El alumno cuenta con tutoría como soporte permanente durante la realización de sus proyectos profesionales todo el tiempo que realiza la Nivelación a la Licenciatura.[i]
    La forma de asignación del tutor y el mecanismo de participación de los profesores adscritos al Programa Académico será por medio de la Coordinación de Carrera, siendo ésta la primera responsable de resolver los problemas que se susciten en el desempeño de dicha función.
    Las asignaciones de tutorados a los asesorares son al azar y equitativas, se realiza considerando el dictamen de nuevo ingreso por ciclo; es decir, que se trata que cada tutor tenga aproximadamente la misma cantidad de tutorados.
    Todos los profesores que integran la planta académica y desarrollan su docencia como asesores del Programa de Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social, se convierten automáticamente en tutores del programa.
    La función del tutor durante la estancia del alumno en el Programa de Nivelación es la de acompañar al estudiante durante su proceso académico ofreciendo una adecuada orientación social, pedagógica y motivacional; y concluye cuando el estudiante se titula o se da de baja del Programa.
    Así, la tutoría contribuye a la formación integral y disminuir los índices de rezago y deserción, por medio de atención personalizada.

     
     

    Relación de tutores

    ANA MARTHA BELMONTE HERRERA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    BREVE CURRICULUM DATOS GENERALES. Ana Martha Belmonte Herrera Profesor Investigador Titular B de la Universidad de Guadalajara, del Departamento de Desarrollo Social. Perfil PROMEP de Noviembre de 2004 a 2007 Perfil PROMEP de Septiembre de 2007 a 2010 Perfil PROMEP de Julio de 2010 a 2013 Perfil PROMEP de Julio de 2013 a 2016 Cargos desempeñados dentro de la Universidad de Guadalajara vigentes: Coordinadora de Docencia en el programa de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. Presidenta de la academia de Módulo I Métodos y Técnicas de Trabajo Social, del programa de Nivelación a licenciatura en Trabajo social en el mismo Departamento. Integrante del Cuerpo Académico Desarrollo Social y Educación. Docente del Programa de la Maestría en gestión y Desarrollo Social ÁREAS DE FORMACIÓN. Licenciatura en Trabajo Social. Maestría en Trabajo Social. Diplomados en: Educación abierta y a distancia. Elaboración de medios para modalidad educativa abierta y a distancia. Tutoría académica. Diploma de inglés en Proulex. Diplomado de diseño Gráfico Proulex. ÁREAS DE INTERÉS. Educación Educación en el Desarrollo Social. Educación ambiental y sustentable Modalidades educativas no convencionales. INVESTIGACIONES REALIZADAS Modelos de Intervención más utilizados por las Trabajadoras Sociales egresadas de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social en el período de Enero de 1999 a Enero de 2000. El Estímulo Mediacional del curso en línea como factor del aprendizaje en los estudiantes del subsistema abierto de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. INVESTIGACIONES EN PROCESO El perfil laboral de los académicos del CUCSH y su relación con el desarrollo humano sustentable Desarrollo Humano Sustentable en Mujeres Trabajadoras Estudiantes BREVE CURRICULUM DATOS GENERALES. Ana Martha Belmonte Herrera Profesor Investigador Titular B de la Universidad de Guadalajara, del Departamento de Desarrollo Social. Perfil PROMEP de Noviembre de 2004 a 2007 Perfil PROMEP de Septiembre de 2007 a 2010 Perfil PROMEP de Julio de 2010 a 2013 Perfil PROMEP de Julio de 2013 a 2016 Cargos desempeñados dentro de la Universidad de Guadalajara vigentes: Coordinadora de Docencia en el programa de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. Presidenta de la academia de Módulo I Métodos y Técnicas de Trabajo Social, del programa de Nivelación a licenciatura en Trabajo social en el mismo Departamento. Integrante del Cuerpo Académico Desarrollo Social y Educación. Docente del Programa de la Maestría en gestión y Desarrollo Social ÁREAS DE FORMACIÓN. Licenciatura en Trabajo Social. Maestría en Trabajo Social. Diplomados en: Educación abierta y a distancia. Elaboración de medios para modalidad educativa abierta y a distancia. Tutoría académica. Diploma de inglés en Proulex. Diplomado de diseño Gráfico Proulex. ÁREAS DE INTERÉS. Educación Educación en el Desarrollo Social. Educación ambiental y sustentable Modalidades educativas no convencionales. INVESTIGACIONES REALIZADAS Modelos de Intervención más utilizados por las Trabajadoras Sociales egresadas de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social en el período de Enero de 1999 a Enero de 2000. El Estímulo Mediacional del curso en línea como factor del aprendizaje en los estudiantes del subsistema abierto de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. INVESTIGACIONES EN PROCESO El perfil laboral de los académicos del CUCSH y su relación con el desarrollo humano sustentable Desarrollo Humano Sustentable en Mujeres Trabajadoras Estudiantes
    RAQUEL GÓMEZ VALENZUELA
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Currículum breve Raquel Gómez Valenzuela Estudios • Licenciatura en nutrición, CUCS. 2003 (inacabada) • Licenciatura en Educación, LED. Sistema de Universidad Virtual. 2015 (en proceso de titulación) • Diplomado en Tutoría. 2001-2002 Nombramiento en la Universidad de Guadalajara: • Profesor e Investigador asistente B, TC. Académicamente: • Docente de la licenciatura de Trabajo social, 1993-2000 • Docente de la academia módulo XII, Nivelación a la licenciatura en trabajo Social. 2001-2015 Atentamente: Guadalajara, Jalisco. Noviembre 2015 Raquel Gómez Valenzuela
    JUAN CARLOS SUSTAY DELGADO
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Nombre JUAN CARLOS SUSTAY DELGADO Nacionalidad Mexicana IES de adscripción Universidad de Guadalajara Estudios realizados Nivel de estudios Doctorado D en C Estudios en Doctorado en Ciencias Área ----> Disciplina Ciencias Sociales y Administrativas ----> Ciencias Sociales y Humanidades (Otros) Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 01/09/2002 14/06/2004 06/12/2005 ________________________________________ Nivel de estudios Maestría M.en P.E.S. Estudios en PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Área ----> Disciplina Ciencias Sociales y Administrativas ----> Planeación Educativa Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 01/09/1994 01/08/1996 25/11/1996 ________________________________________ Nivel de estudios Especialidad E. en P. E. S. Estudios en Planeación de la Educación Superior Área ----> Disciplina Ciencias Sociales y Administrativas ----> Planeación Educativa Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 01/09/1993 01/08/1994 01/08/1994 ________________________________________ Nivel de estudios Licenciatura L.G.. Estudios en GEOGRAFÍA Área ----> Disciplina Ciencias Sociales y Administrativas ----> Ciencias Sociales Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 01/09/1983 01/09/1987 24/05/1989 ________________________________________ Datos laborales Nombramiento Profesor Investigador Titular B Tipo de nombramiento Profesor-investigador Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN TERRITORIAL Inicio del contrato 06/07/2005 Fin del contrato Cronología ________________________________________ Nombramiento Profesor investigador titular B Tipo de nombramiento Profesor-investigador Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE DESARROLLO SOCIAL Inicio del contrato 01/06/2009 Fin del contrato Cronología ________________________________________ Nombramiento Profesor Investigador Titular C Tipo de nombramiento Profesor-investigador Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE DESARROLLO SOCIAL Inicio del contrato 16/11/2012 Fin del contrato Cronología Nombramiento actual ________________________________________ Nombramiento Profesor Investigador Asistente C Tipo de nombramiento Profesor-investigador Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN TERRITORIAL Inicio del contrato 01/05/1996 Fin del contrato 01/01/1999 Cronología Primer nombramiento ________________________________________ Nombramiento Profesor Investigador Asociado B Tipo de nombramiento Profesor-investigador Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN TERRITORIAL Inicio del contrato 01/01/1999 Fin del contrato 06/07/2005 Cronología ________________________________________ Área y dsicplina a la que se dedica Área Ciencias Sociales y Administrativas Disciplina Ciencias Sociales y Humanidades Premios y distinciones Nombre INGRESO, PROMOCIÓN Y PERMANENCIA Motivo DESEMPEÑO DOCENTE Fecha 16/01/2015 Institución otorgante Institución otorgante no considerada en el catálogo DEPTO. DESARROLLO SOCIAL ________________________________________ Nombre INGRESO, PROMOCIÓN Y PERMANENCIA Motivo DESEMPEÑO DOCENTE Fecha 31/07/2014 Institución otorgante Institución otorgante no considerada en el catálogo DEPTO. DESARROLLO SOCIAL ________________________________________ Nombre INGRESO, PROMOCIÓN Y PERMANENCIA Motivo DESEMPEÑO DOCENTE Fecha 30/07/2014 Institución otorgante Institución otorgante no considerada en el catálogo DEPTO. DESARROLLO SOCIAL ________________________________________ Nombre INGRESO, PROMOCIÓN Y PERMANENCIA Motivo DESEMPEÑO DOCENTE Fecha 31/01/2014 Institución otorgante Institución otorgante no considerada en el catálogo DEPTO. DESARROLLO SOCIAL
    MARIA DE JESUS CAMARENA CADENA
    Currículum: 
    Curriculum Sección Número de registros Área y disciplina a la que se dedica 1 Beneficios Promep 4 Cuerpo académico al que pertenece 1 Datos laborales 3 Dirección individualizada 18 Docencia 46 Estudios realizados 2 Gestión académica 235 Identificación del profesor 1 Líneas de generación o aplicación innovadora del conocimiento 1 Participación en la Actualización de PE de Licenciatura 0 Premios o distinciones 39 Producción académica 58 Proyectos de investigación 5 Tutoría 133 ________________________________________ Identificación del profesor Nombre MARIA DE JESUS CAMARENA CADENA Nacionalidad Mexicana IES de adscripción Universidad de Guadalajara Estudios realizados Nivel de estudios Maestría Mtria. Estudios en TRABAJO SOCIAL Área ----> Disciplina Ciencias Sociales y Administrativas ----> Trabajo Social Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 11/03/1997 27/02/1999 04/12/2000 ________________________________________ Nivel de estudios Licenciatura Lic. Estudios en TRABAJO SOCIAL Área ----> Disciplina Ciencias Sociales y Administrativas ----> Trabajo Social Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 02/03/1988 27/03/1993 24/05/1993 ________________________________________ Datos laborales Nombramiento Profesor Investigador Titular A (Definitivo) Tipo de nombramiento Profesor-investigador Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE DESARROLLO SOCIAL Inicio del contrato 01/06/2004 Fin del contrato Cronología ________________________________________ Nombramiento Profesor-Investigador Titular B Tipo de nombramiento Profesor-investigador Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE DESARROLLO SOCIAL Inicio del contrato 16/11/2012 Fin del contrato Cronología Nombramiento actual ________________________________________ Nombramiento Profesor de carrera docente Tipo de nombramiento Docente Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE DESARROLLO SOCIAL Inicio del contrato 01/06/1993 Fin del contrato 01/10/1999 Cronología Primer nombramiento ________________________________________ Área y dsicplina a la que se dedica Área Educación, Humanidades y Arte Disciplina Educación Premios y distinciones Nombre Carta de desempeño docente con calificación de excelente Motivo Desempeño académico excelente por impartir la materia métodos y técnicas del trabajo social. Fecha 16/07/2015 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño docente con calificación de excelente Motivo Desempeño académico excelente por impartir la materia métodos y técnicas del trabajo social. Fecha 16/01/2015 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño docente con calificación de excelente Motivo Desempeño académico excelente por impartir la materia métodos y técnicas del trabajo social. Fecha 31/07/2014 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Reconocimiento por 20 años de labor docente Motivo Reconocimiento por 20 años de labor docente Fecha 15/05/2014 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño con calificación de excelente Motivo Desempeño académico excelente por impartir la materia necesidades sociales y desarrollo sustentable. Maestría Fecha 31/01/2014 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño con calificación de excelente Motivo Desempeño académico excelente por impartir la materia métodos y técnicas del trabajo social. Fecha 27/01/2014 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Reconocimiento perfil promep Motivo Cumplir con los requisitos para obtener perfil promep Fecha 23/07/2013 Institución otorgante Institución otorgante no considerada en el catálogo SEP ________________________________________ Nombre Carta de desempeño docente con calificación de excelente en la materia "Métodos y Técnicas del Trabajo Social" del programa de nivelación a la licenciatura en Trabajo Social Motivo Carta de desempeño Fecha 06/09/2012 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño docente con calificación de excelente en la materia "Métodos y Técnicas del Trabajo Social" del programa de nivelación a la licenciatura en Trabajo Social Motivo Carta de desempeño docente Fecha 27/02/2012 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Desempeño Docente Excelente por la impartición de la materia "Necesidades Sociales y Desarrollo Sustentable" Impartida en la Maestría en Gestión y Desarrollo Social Motivo Carta de desempeño Fecha 31/01/2012 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño docente con calificación de excelente en la materia "Métodos y Técnicas del Trabajo Social" del programa de nivelación a la licenciatura en Trabajo Social Motivo Carta de desempeño docente Fecha 31/07/2011 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño academico con calificación de excelente en la materia "Conocimiento de la realidad" en el programa de nivelación a la Licenciatura en trabajo social Motivo Desempeño académico Fecha 31/01/2011 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño academico con calificación de excelente en la materia el fenómeno educativo en el programa de nivelación a la Licenciatura en trabajo social Motivo Carta de desempeño académico Fecha 27/08/2010 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño excelente Por la materia de Fenómeno Edicativo Motivo Desempeño excelente por impartir la materia de "Fenómeno Educativo" Fecha 15/01/2010 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño académico excelente como resultado de impartir la materia de posgrado Necesidades Sociales y Desarrollo Sustentable Motivo Por desempeño académico excelente por impartir la materia de posgrado "Necesidades Sociales y Desarrollo Sustentable" Fecha 11/01/2010 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño académico de excelecia Instituciones de bienestar social y politica social Motivo Desempeño académico excelente curso Instituciones de bienestar social y política social Fecha 31/07/2009 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Desempeño académico Excelente por impartir la materia instituciones de bienestar socia y politica social Motivo Desempeño académico excelente curso Instituciones de Bienestar Social y Política Social Fecha 15/01/2009 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Reconocimineto por años de trabajo Motivo Reconocimineto por años de trabajo Fecha 10/08/2008 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño académico de excelecia curso instituciones de bienestar social y política social Motivo Desempeño académico Fecha 31/07/2008 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Carta de desempeño académico de excelecia curso de necesidades sociales y desarrollo sustentable Motivo Carta de desempeño académico de excelecia curso de necesidades sociales y desarrollo sustentable Fecha 14/02/2008 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Desempeño académico Excelente por impartir la materia Fenómeno Educativo Motivo Desempeño académico Excelente por impartir la materia Fenómeno Educativo Fecha 31/01/2008 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo Universidad de Guadalajara ________________________________________ Nombre Carta de desempeño académico de excelecia Instituciones de bienestar social y politica social Motivo Desempeño académico excelente curso Instituciones de bienestar social y política social Fecha 31/01/2008 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo
    ALICIA BERACOECHEA HERNÁNDEZ
    Currículum: 
    CURRICULUM VITAE / Alicia Beracoechea Hernández Alicia Beracoechea Hernández (33) 38 19 33 16 extensión 23316 (oficina) Profesor investigador Titular C Tiempo completo Perfil PROMEP Estímulos Nivel VIII Universidad de Guadalajara Formación Académica: Licenciatura en Trabajo Social, Universidad de Guadalajara 1983 Maestría en Trabajo Social 07/12/2000 Doctor en Metodología de la Enseñanza, 2005—26/11/2008 Diplomado en tutoría Académica, Universidad de Guadalajara Diplomado en Educación Abierta y a Distancia, Universidad de Guadalajara Diplomado en formación directiva, Universidad de Guadalajara Otros Estudios: Curso sobre producción y construcción de cursos en moodle. Universidad de Guadalajara PICASA. (Julio de 2007) Curso sobre redacción de textos científicos. Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara (De Octubre de 2005 a Enero de 2006) Semipresencial Curso de Moodle Curso de Moodle avanzado Curso de planeación Educativa noviembre de 2013 Curso de Medios y recursos para la Enseñanza con soporte Tecnologico.28/08/2013 Docencia Facultad de Trabajo Social, Universidad de Guadalajara. 1990-1999 Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, Modalidad Abierta y a distancia, Universidad de Guadalajara, 2000 – 2005 Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Módulo de integración 2006,2007 Especialidad Educador de calle Programa de Desarrollo Social Maestría en Tecnologías para el aprendizaje (2008, 2009, 2010, y 2011). Módulo VII El Trabajo Social En Los Servicios Asistenciales 2001 a la fecha Módulo V La Salud y el Trabajo Social 2011 a la fecha Experiencia en investigación: Investigador Asociada de Calidad de vida de Jubilados y Pensionados del ISSSTE (1995 – 1997) Investigador Asociada a la investigación sobre la situación de los menores Vulnerables en el Estado de Jalisco (2001 – 2002) Investigador asociado de la Investigación sobre jubilados y pensionados de la Universidad de Guadalajara. (2002 – 2005). Investigadora Asociada del estudio “El estímulo mediacional del curso en línea como factor de aprendizaje en estudiantes de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. (2002 - 2003) Responsable de la investigación tesis de Maestría con el Proyecto de investigación “La Defensa de los Derechos de los Menores: Información y Opiniones de un Grupo de Asistentes al II Foro Sobre el Menor y el Mundo de la Calle”. Inicio de estudios 01/07/1997 Fin de estudios 01/07/1999 Fecha de titulación 08/12/2000 Responsable de la investigación tesis doctoral con el Proyecto de investigación “La Innovación Curricular propuesta de Modelo Educativo en Línea y a Distancia del IMEP”. Inicio de estudios 24/06/2003 Fin de estudios 18/09/2005 Fecha de titulación 26/11/2008 Investigador Asociada a la investigación “Proyecto de investigación, intervención y desarrollo comunitario de Tala vinculado a la Universidad de Guadalajara” Con apoyo COETCYJAL Responsable de la Investigación “Prácticas docentes en la Preparatoria de Tala, Jalisco de la Universidad de Guadalajara. Perspectiva desde sus actores”. Con apoyo COETCYJAL Responsable de la investigación “Propuesta Calidad de los procesos de Enseñanza Aprendizaje y Directamente al Desarrollo de Competencias en el Estudiante y Profesor para lograr Aprendizajes Significativos Apoyados en las Tecnologías de Información Específicamente en el Poblado de Tala Jal.” Con apoyo COETCYJAL Investigador Asociada al Proyecto de investigación: Diagnóstico exploratorio sobre trata y tráfico de personas (mujeres, niñas, niños y adolescentes) en Guadalajara, Jalisco. Otros: Perfil PROMEP a partir de Septiembre de 2003 Coordinación de Carrera Depto. de Desarrollo Social programa Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social 1995 a 2004 (honorifica) Miembro del Consejo General del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. (2004-2005) Miembro del Consejo General del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. (2005-2006) Miembro del Comité de Pares de la Universidad de Guadalajara 2008-2009 Miembro del Consejo Consultivo del Departamento de Desarrollo Social del CUCSH de la Universidad de Guadalajara Presidente del Comité de Titulación del Programa Académico de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Universidad de Guadalajara Colaborador del Cuerpo Académico Miembro del Colegio Departamental del Departamento de Desarrollo Social. Desde 1990 - a la fecha Coordinación de Carrera Depto. de Desarrollo Social Programa Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social 2011 a la fecha (designación. Guías didácticas Guía didáctica del Módulo VII “Trabajo social en los servicios asistenciales” para el programa de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo social. INNOVA. CUCSH. NILITS. Contenidos: Ma. Del Sol Orozco Aguirre, Amelia Berenice Barragán de Anda y Alicia Beracoechea Hernández Producción: Coordinación de Tecnologías para el aprendizaje, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Edición: Universidad de Guadalajara. 2001, 2002, 2003, 2004 y 2005. Guía didáctica del Módulo VII “Trabajo social en los servicios asistenciales” para el programa de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo social. INNOVA. CUCSH. NILITS. Contenidos Lidia Casillas García, Alicia Beracoechea Hernández y Rodrigo Parra Gutiérrez Producción: Coordinación de Tecnologías para el aprendizaje, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Edición: Universidad de Guadalajara. 2009, 2010, 2011, 2012, 2013,2014 y 2015 Guías didácticas y antologías: Módulo VII Asistencia social y trabajo social para el Programa de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo social, modalidad abierta y a distancia. 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, y 2015. Apuntes originales Módulo V La salud y el Trabajo Social para el Programa de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo social, modalidad abierta y a distancia 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, y 2015. Apuntes originales Realización de apuntes originales “Asistencia social y asistencialismo” para el curso de Asistencia social y trabajo social de la Nivelación a la Licenciatura en trabajo social modalidad abierta y a distancia 2005. y para el convenio establecido con el DIF Jalisco y Universidad de Guadalajara del Diplomado Institucional desde 2008 hasta el 2011. Curso propedéutico. Ética y Educación Estrategias y técnicas centradas en el aprendizaje. Cursos en línea: El trabajo social en los servicios asistenciales Curso propedéutico Ética y Educación Estrategias y técnicas centradas en el aprendizaje La salud y el Trabajo Social Actividades Generales Profesor investigador de tiempo completo Titular C adscrita al Departamento de Desarrollo Social del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Con 26 años de antigüedad Asesor en el Programa de Nivelación a la Licenciatura en trabajo social modalidad abierta y a distancia de las asignaturas: Propedéutico, Modulo V la Salud y el Trabajo Social, Modulo VII “Trabajo social en los servicios asistenciales”. Otros: Más de 25 cursos tomados. Más de 15 cursos impartidos sobre, Trabajo social y asistencia social, tutorías, identidad, Asistencia social y Asistencialismo etc. en modalidad presencial y abierta y a distancia, Licenciatura y posgrados. Más de 20 ponencias, conferencias, tallerista, seminarios, foros, panel, moderadora, relatora, etc. en el país y en otros países como República Dominicana. Atentamente Guadalajara Jalisco a 26 de enero de 2016 Dra. Alicia Beracoechea Hernández
    ELSA CELIA CERVANTES MEDINA
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    Currículum: 
    CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRE: Elsa Celia Cervantes Medina CEDULA PROFESIONAL: 2463360 LUGAR DE NACIMIENTO: Uruapan, Michoacán TRAYECTORIA PROFESIONAL 2013 Participación en actividades académicas en el Departamento de Desarrollo Social (Programa de Nivelación la Licenciatura de Trabajo Social, materias: normatividad social y trabajo social clave F05 y CRN 68741). 2010 HASTA LA FECHA Coordinación de Personal CUCSH Tarea: Elaboración y Desarrollo de Proyecto de Investigación: “Factores Psicosociales y su relación con los Trastornos Mentales en Trabajadores Administrativos del CUCSH” “Elaboración modelo de Unidad de Diagnóstico, Prevención y atención psicológica para Trabajadores administrativos del CUCSH” 2010 HASTA LA FECHA Participación en actividades académicas en el Departamento de Desarrollo Social (Programa de Nivelación la Licenciatura de Trabajo Social, materias: normatividad social y trabajo social clave F05 y CRN 68741). 2010-1995 Jefa Unidad de Psicología en la Coordinación de Bufetes Jurídicos de Servicio Social. Desde 2003 A LA FECHA USAER 7 Función psicóloga, zona 3 de supervisión Educación Especial, Secretaria de Educación Jalisco. 2000-2002 Comisionada al proyecto de Investigación (Innovación e integración Educativa) función investigadora, en el departamento de Educación Especial OSEJ. 1997-2000 Centro de Atención Múltiple (CAM), Educación Especial, Función psicóloga, zona supervisión 3. 1996-1997 Comisionada para Colaborar en la conformación y Operacionalización del Modelo CAM, Función Investigadora. 1994-1995 Bolsa de Trabajo Externa de la Universidad de Guadalajara, función responsable de la selección de Personal. 1992-1994 Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara, función asesora de prestadores de Servicio Social en la Policlínica. 1991-1992 Universidad del Valle de Atemajac, función maestra de La facultad de psicología y en Ciencias de la Comunicación 1989- 1996 Centro Psicopedagógico “Jean Piaget” Educación Especial función psicóloga. FORMACIÓN ACADEMICA 2013-2015 Doctorado en Desarrollo de Competencias Educativas INSTITUTO PEDAGOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JALISCO, AULA VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES Y EDUCACION CONTINUA DE JALISCO A.C. Modalidad Mixta. 2012-2013 Diplomado en Calidad Educativa y Competencias Docentes Tecnológico de Monterrey en línea plataforma virtual. 2001-2003 Maestría en Trabajo Social Universidad de Guadalajara 1992-1994 Maestría en formación psicoterapéutica sistémica, Instituto de Psicoterapia Sistémica de Occidente, A.C. 1999-2000 Diplomado en Derecho Financiero CUCSH Universidad de Guadalajara. 1998-1999 Diplomado en Derecho Familiar, CUCSH Universidad de Guadalajara. 1990-1991 Diplomado en Psicogenética y Educación, Centro de Educación Continua y Abierta de la Universidad de Guadalajara. 1984-1989 Licenciatura en Psicología, Universidad de Guadalajara 1981-1984 Preparatoria, Universidad de Guadalajara. 1978- 1981 Secundaria, Escuela Federal Nº 1, Uruapan, Michoacán. 1972-1978 Primaria, Instituto México, Uruapan, Michoacán. CURSOS 2013 • Desarrollo de Competencias Docentes Formación Continua Maestros Secretaria de Educación Jalisco. • La Inclusión Educativa. Formación Continua a Maestros Educación Jalisco.. 2012 Desarrollo de Competencias para la Atención de Alumnos Formación Continua Maestros Secretaria de Educación Jalisco. 2011 La Evaluación Diversificada para Alumnos. Formación Continua Maestros Secretaria de Educación. 2010 Trastornos generalizados del desarrollo: autismo y asperger CUCS, Universidad de Guadalajara. 2010 Jornada de capacitación del diplomado de la reforma integral de la educación, para maestros de primaria 2009 Dificultades en el acceso a la justicia para las mujeres. 2008 Lengua de señas mexicanas avanzado Formación Continua a Maestro Secretaria Educación Jalisco. 2008 Estrategias de enseñanza una práctica docente Formación Continua para Maestro Educación Jalisco. 2008 Cursos de mediación conciliación y arbitraje 2007 Elementos de apoyo metodológicos para la formación de padres de familia, “escuela a padres en el nivel educación especial” 2007 Tendencias actuales de las neurociencias cognitivas 2006 Las crisis de las parejas errores y aciertos al enfrentarlas 2005 Lenguaje de señas 2005 Implicaciones educativas en la intervención psicopedagógica 2003 IX Encuentro Internacional “Trabajo Social, Stress y Dolor”, Universidad de Guadalajara e Instituto Jalisciense de Salud Mental. 2002 III Foro de Investigación en Trabajo Social Escolar, Coordinación de Formación y Actualización de Docentes, Secretaria de Educación Jalisco. 2002 IV Congreso Nacional de la FENAPSIME, Psicología, Investigación, Aplicaciones y Ejercicio Profesional. 2002 VII Congreso de Psicología del Estado de Jalisco 2002 Encuentro internacional “Trabajo Social, Sexualidad Humana y Dolor”, VIII Encuentro interinstitucional Universidad de Guadalajara. 2001 Programa Internacional de Flores de BACH Modulo II, INSTITUTO EDUWARD BACH (Oficinas España). 2001 Programa Internacional de Flores de BACH Modulo I, INSTITUTO EDUWARD BACH (Oficinas España). 2000 Mediación y Conciliación, Universidad de Guadalajara. 2000 Participación como ponente y capacitador de prestadores de servicio social dentro de los Bufetes Jurídicos de Servicio Social de la Universidad de Guadalajara. 2000 Introducción a la Comunicación Educativa, Secretaria de Educación Pública. 2000 Leer y Escribir en el aula, Profundización en la propuesta del Uso de los libros de Rincón de Lecturas, Secretaria de Educación. 1999 Fomento a la lectura y escritura en el aula a través de los libros de Rincón, Secretaria de Educación/Publicaciones Educativas. 1998 La Separación y el Divorcio, Universidad de Guadalajara. 1998 Jornada sobre proceso de intervención psicopedagógica y los proyectos de reorientación en Educación Especial en Jalisco. 1998 Estrategias Didácticas en los Números y sus Operaciones en la Escuela Primaria. 1996 El trabajo interdisciplinario en Bufetes Jurídicos, Universidad de Guadalajara. 1996 Neuropsicología, Universidad de Guadalajara. 1995 Técnica del Circulo Mágico, Secretaria de Educación Jalisco. 1994 Sobre Maltrato y Abuso Sexual al Menor en Edad Escolar, Prevención y Alternativas de Tratamiento, DIF Jalisco. 1994 La Familia y su Situación Actual, Colegio de Profesionales de la Psicología. 1993 Programa de Actualización del Maestro, Secretaria de Educación Publica. 1993 Capacitación para el Trabajo Operativo “Niños de la Calle” DIF Jalisco/Universidad de Guadalajara. 1993 Metodología para la implementación del paquete informativo-formativo en el trabajo con adolescentes, DIF Jalisco. 1993 La microcomputadora como auxiliar didáctico en el aula, Secretaria de Educación Publica. 1992 Programa Emergente de Actualización del Maestro, Secretaria de Educación Publica. 1991 Desarrollo Afectivo, Secretaria de Educación Pública. 1989 Lenguaje Manual Básico, Secretaria de Educación Pública. 1989 Teoría y técnica de la Entrevista, Secretaria de Educación Publica. 1986 Congreso Interamericano de Psicología, Universidad de Guadalajara. SEMINARIOS 2003 Seminario de Apoyo a la Titulación, Universidad de Guadalajara. 2002 Primer Seminario de Derecha Agrario, Universidad de Guadalajara. 1990 Método Clínico en Psicología, Secretaria de Educación 1990 El aprendizaje escolar y sus dificultades, un enfoque neuropsicológico, Secretaria de Educación Publica. 1990 Aplicación, Calificación e Interpretación del Terman Merril, Secretaria de Educación Publica. TALLERES 2004 Organizadora “Taller de Reingeniería del Derecho Procesal Familiar”, Universidad de Guadalajara. 2004 Asistente “Taller de Reingeniería del Derecho Procesal Familiar, Universidad de Guadalajara. 2001 Participación “Taller de Introducción a la Comunicación Educativa, Centro de Capacitación del Magisterio, Secretaria de Educación Publica. DOCENCIA 2013 Introducción a la Psicología Calendario A y B Trabajo Social. 2010 Hasta la Actualidad. Impartiendo la materia y/o modulo Normatividad Social y Trabajo Social en el programa de nivelación a licenciatura en Trabajo Social 2010 Integrante de la academia del modulo VIII del programa de nivelación de Trabajo Social 2010 Integrante del comité dictaminador como apoyo a la selección de aspirantes del programa de nivelación de Trabajo Social calendario 2010 B 2010 Tutorías en el programa de nivelación a Licenciatura en Trabajo Social, de la alumna: Alvarado Lucas Marcela 2010 Tutorías en el programa de nivelación a Licenciatura en Trabajo Social, de la alumna: Carrasco Márquez Graciela 2010 Tutorías en el programa de nivelación a Licenciatura en Trabajo Social, de la alumna: Sánchez Quiroz Griset Berenice 2010 Tutorías en el programa de nivelación a Licenciatura en Trabajo Social, de la alumna: Sánchez Régules María Eugenia 1992 Impartiendo la materia Teorías Psicológicas de la instrucción en la licenciatura de Psicología en la UNIVA 1992 Impartiendo la materia comunicación interpersonal en la licenciatura de ciencias de la comunicación en la UNIVA CURSOS IMPARTIDOS 2013 • Estrés Docente “MOBBING” Educación Primaria Urbana 8 “CORREGIDORA” • ¿Qué implica educativamente hablando, la presencia de barreras para el aprendizaje y la participación de un niño con NEE? Educación Especial Zona 3 de Supervisión. 2012 Barreras para el Aprendizaje y la Participación Social. Educación Primaria Urbana 8 “CORREGIDORA” 2011 La importancia del Diagnostico en el Informe Psicopedagógico. U de G CUCS 2010 El Bullying, La violencia en las escuelas. Educación Primaria. Urbana 8 “CORREGIDORA”. 2009 Trabajo Colaborativo Educción Primaria Urbana 162 “Octavio Paz Lozano” 2008 Disciplina con Dignidad, Comunidad Educativa Roger Cousinet. 2007 La sexualidad de nuestros hijos, Educación Primaria Urbana 9 “Alfonso Hermosillo”. 2006 Relaciones destructivas en la pareja en el Instituto de la Vera-Cruz 2005 Como elevar la autoestima en adultos en la U de G 2004 El ciclo vital de la familia en la U de G 2003 La vida personal del Psicoterapeuta en la U de G 2003 Como dormir y descansar adecuadamente en la U de G 2003 Manejo de duelo en jóvenes y adultos en la U de G 2002 Trastornos del estrés en la U de G 2002 Como disciplinar a sus hijos con amor respeto y sin violencia en la U de G 2001 Técnicas de intervención en crisis en la U de G 2000 Violencia intrafamiliar y terapia familiar en la U de G INVESTIGACIÓN 2013 Proyecto de Investigación “Violencia y convivencia escolar: la formación de valores, disciplina y construcción de normas sociales como elementos efectivos para la prevención del bullying en las escuelas” Secretaria de Educación Publica Jalisco. 2010 Proyecto de Investigación Los Factores Psicosociales y su Relación con los Trastornos Mentales Asociados al Trabajo de los Empleados Administrativos del CUCSH, Universidad de Guadalajara. 1998-2002 Proyecto de Investigación e Innovación Integración Educativa del Fondo Mixto de Cooperación Técnica Científica México-España, Secretaria de Educación. 1995-1997 Proyecto de atención psicología a parejas( y/o familias) en proceso de divorcio, Desarrollo, Establecimiento y funcionalidad del modelo aplicado en Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 1988-1989 La Prematurez y sus Repercusiones en el Desarrollo, Instituto Regional de Investigación en Salud Pública, Universidad de Guadalajara. COLABORACIONES 1996-1997 Colaboradora en la conformación y operacionalización del Modelo CAM, para Educación Especial, Secretaria de Educación Publica. 1992 Participante en la elaboración de la Nueva Curricula de la Universidad del Valle de Atemajac, Cartas descriptivas Psicología y Comunicación. 1989 Colaboradora en la elaboración de guiones educativos para la computadora como apoyo y recurso didáctico en Educación Especial, Secretaria de Educación Publica. PARTICIPACIONES EN EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROGRAMAS, EVALUACIÓN Y MATERIALES DIDACTICOS. 2010-2012 Diseño, elaboración y participación de la Evaluación de Matemáticas dentro del marco de la RIEB, Educación Especial, Zona 3 Sistema Federalizado. 1999-2008 Diseño, Elaboración y participación en cursos para parejas en proceso de divorcio con diversos temas de interés para afrontar la crisis, decisión y resolución de su situación personal, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 1997-2008 Diseño, Elaboración y participación en Cursos de Inducción y Capacitación para Prestadores de Servicio área Psicología, Trabajo Social y Derecho, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 2005 Elaboración de material didáctico para el trabajo con parejas en proceso de divorcio dentro de la Unidad de Psicología en Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 2005 Elaboración de material de difusión sobre el servicio Psicológico en Bufetes Jurídicos de Servicio Social 2005 Elaboración de programas de capacitación para prestadores de servicio de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 2005 Diseño de programas del área de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 2003 Elaboración de material didáctico para el trabajo con parejas en proceso de divorcio dentro de la Unidad de Psicología en Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 2003 Elaboración de programas de capacitación para prestadores de servicio de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 2003 Diseño de programas del área de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 2001 Elaboración de material didáctico para el trabajo con parejas en proceso de divorcio dentro de la Unidad de Psicología en Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 2001 Elaboración de programas de capacitación para prestadores de servicio de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 2001 Diseño de programas del área de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 1999 Elaboración de material didáctico para el trabajo con parejas en proceso de divorcio dentro de la Unidad de Psicología en Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 1999 Elaboración de programas de capacitación para prestadores de servicio de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 1999 Diseño de programas del área de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 1997 Elaboración de material didáctico para el trabajo con parejas en proceso de divorcio dentro de la Unidad de Psicología en Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 1997 Elaboración de programas de capacitación para prestadores de servicio de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. 1997 Diseño de programas del área de psicología, Bufetes Jurídicos de Servicio Social, Universidad de Guadalajara. RECONOCIMIENTOS 2009 Compromiso y dedicación profesional en el desarrollo de sus actividades de apoyo y atención psicológica en su labor de intervención educativa 2008 Desempeño profesional en la atención con alumnos de necesidades educativas especiales a través del grupo de USAER 2007 Dedicación y entrega a la educación de la niñez Jalisciense 2006 Esfuerzo y dedicación al trabajo realizado en sus funciones como apoyo a los niños espaciales 2005 Participación en el curso implicaciones educativas en la intervención psicopedagógica 2005 Desempeño profesional y alto sentido de responsabilidad 2005 Desempeño profesional y alto sentido de responsabilidad en la labor educativa 2004 Alto promedio de calificaciones obtenido durante en la Maestría de Trabajo social 2003 Alumna sobresaliente en la Maestría de Trabajo Social en el calendario 2002 A 2003 Excelente desempeño en la organización y coordinación del ciclo de conferencias del programa académico de capacitación a prestadores de servicio social ciclo 2002-2003 2002 Organización y coordinación del trabajo escuela a padres como proyecto educativo 2000 Participación en la primera muestra cívico-cultural y recreativa “Todos somos iguales por que todos somos diferentes” 1999 Participación en la escuela a padres ciclo escolar 1998-1999 1998 Entrega y gran sentido de responsabilidad con los niños con necesidades educativas especiales ciclo escolar 1997-1998 1998 Desempeño profesional, compromiso y eficiente labor realizada en el taller, Técnica del Circulo Mágico 1997 Coordinación del grupo escuela a padres durante bel ciclo escolar 1996-1997 1996 Labor realizada a favor de los niños que asisten al Centro Psicopedagógico 1995 Desempeño profesional y compromiso en el trabajo en el Centro Psicopedagógico Jean Piaget de Educación Especial. Mtra. Elsa C. Cervantes Medina
    MARTHA GALVEZ LANDEROS
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    DATOS GENERALES ESCOLARIDAD:  Licenciatura en Trabajo Social Facultad de Trabajo Social. Universidad de Guadalajara. Jalisco. México. Titulación: Octubre 26 de 1989.  Especialidad en Psicopatología del Infante y del Adolescente UNICON, Universidad Autónoma de Guadalajara. Jalisco, México. 1994.  Maestría en Trabajo Social Generación 1997-1999. C.U.C.S.H. Universidad de Guadalajara. Jalisco, México. Obtención del grado: Diciembre 12 del 2000.  Doctorado en Estudios del Desarrollo Global Universidad Autónoma de Baja California. Obtención del grado: Febrero 17 de 2011. DIPLOMADOS:  En Docencia Universitaria Avalado por la Facultad de Trabajo Social y la Dirección General Académica de la Universidad de Guadalajara. 1993.  En elaboración de materiales impresos en la Educación abierta y a Distancia Impartido y avalado por la Coordinación de Educación continua, abierta y a distancia de la Universidad de Guadalajara. 1998.  En Tutoría Académica Impartido y avalado por la Coordinación de Educación continua, abierta y a distancia de la Universidad de Guadalajara. 2003. OTROS ESTUDIOS:  Estudio en el idioma inglés. • Instituto Anglo Mexicano de cultura. Guadalajara, Jalisco. México. 1981-1986. • PROULEX, obtención Diploma Universitario, 2003. • Test of English as a Foreign Language – TOEFL - exam. 2005. DESEMPEÑO PROFESIONAL EN ÁREA DE TRABAJO SOCIAL:  Trabajadora Social En la Unidad de Detección oportuna de cáncer cérvico-uterino, Centro Vocacional de Actividades médico biológicas, Universidad de Guadalajara. 1994 – 1996.  Participación en trabajo interdisciplinario En la asociación “Despacho de Asesoría en Recursos Humanos, A.C.”, de 1987 a 1990. DESEMPEÑO PROFESIONA EN U. DE G. Docencia: o Por asignatura en el Adiestramiento de Salud Pública. Centro Vocacional de Actividades Médico Biológicas, Universidad de Guadalajara. Año 1985. o De tiempo completo en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara, de 1985 a 1994. o De tiempo completo en el Departamento de Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara (creado a partir de la instauración de la Red Universitaria), de 1994 a la fecha. Actividades de gestión, vinculación y otros:  De 1991 a 1993, integrante del equipo de Análisis Curricular de la Facultad de Trabajo Social. Producto: re-estructuración del Proyecto Curricular de la Licenciatura en Trabajo Social, base para el modelo de créditos.  De 1994 a 1997, Coordinadora de Docencia del Departamento de Desarrollo Social.  De 1997 a 2001, Responsable de la implementación del programa académico de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, con Grupos Foráneos Nacionales.  Año 1999, integrante de la Comisión Especial para la estructuración del Diseño del modelo matricial del Dpto. de Desarrollo Social.  Año 2000, en la vinculación con la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, colaborando con el diseño curricular de la Licenciatura en Trabajo Social.  Año 2001, en la vinculación con la Universidad Autónoma del Estado de Coahuila, colaborando con el diseño curricular de la Maestría en Desarrollo Social.  De 2001 a 2004, Coordinadora de la Maestría en Trabajo Social, del Departamento de Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara. Participación en cuerpos académicos colegiados de 1994 a 2014: • Integrante del Honorable Consejo del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, período 2002 – 2003. • Integrante del Colegio Departamental del Departamento de Desarrollo Social, periodo 1994-2005. • Participado en la Comisión de Análisis Curricular que diseñó el Plan de Estudios de la Maestría en Desarrollo Social. • Integrante de la Junta Académica del posgrado en Trabajo Social, 2001 – 2004. • Participación en el trabajo cooperativo para el desarrollo y fortalecimiento de la Maestría en Desarrollo Social. • Integrante de la Junta Académica de la Maestría en Desarrollo Social. • Integrante de la Academia del Módulo V “La salud y el Trabajo Social”, del Programa Académico de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. • Presidente de academia de “Perspectivas y enfoques culturales sobre México”, de la Maestría en Trabajo Social. 2002. • Presidenta de la Academia del Módulo V “La salud y el Trabajo Social”, del Programa Académico de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. • Secretaria de la Academia del Módulo X “Métodos de Investigación Social”, del Programa Académico de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. Calendario 2002 “B”. • Secretaria de la Academia del Módulo X “Métodos de Investigación Social”, del Programa Académico de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. Calendario 2003 “B”. • Participación como Organizadora en el “2do. Encuentro de Globalización e Identidades Juveniles”. • Integrante de la Red Interdepartamental de Cuerpos Académicos y Grupos Disciplinares de la División de Estudios Políticos y Sociales. • Participación en el re-diseño del Plan de Estudios de la Maestría en Desarrollo Social. 2001-2003. • Diseño del Programa del Curso “Factores de Vulnerabilidad de Sujetos y Grupos Sociales, correspondiente al Plan de Estudios de la Maestría en Desarrollo Social. 2002. • Colaboradora del Cuerpo Académico “Transformación Social”, CUCSH. Otras colaboraciones:  Asociación Nacional Para los Estudios sobre Chicanas y Chicanos (NACCS, siglas en inglés). San José, California, Estados Unidos. 2005-2007.  Como asesora de la asociación “Mujeres del Este de los Angeles, Ca.” California, Estados Unidos. 2008-2009.  Congreso Internacional “Escritura, Género y Equidad”. Universidad de Guadalajara, Jalisco. México. 5-7 junio de 2013.  Congreso Latinoamericano de Investigación e Intervención en el ámbito social. Universidad Veracruzana, campus Minatitlán. México. 21 – 23 agosto, 2013.  Como Asesora en la Escuela Superior de Atotonilco de Tula, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Y participante en la Feria Universitaria del Libro, U.A.E.H. 28 agosto – 5 septiembre, 2013. Participación en proyectos de investigación de la Unidad Académica a la que se está adscrita:  Como asociada en la línea de investigación “Perfil, magnitud y sub-categorías del menor vulnerable en el Estado de Jalisco”. 1999-2000.  Como investigadora asociada en el estudio “La percepción de los empleadores en organismos públicos y privados”. Apoyado por el programa 04 de “Apoyo a la investigación”. 2001-2002.  Responsable de la Investigación “Practicas Reproductivas de mujeres mexicanas migrantes. Reconfigurando patrones culturales”. Registrado con apoyo financiero en el Programa 7.1 de apoyo a la investigación, U. de G.
    MARÍA RITA CHÁVEZ GUTIÉRREZ
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    DATOS DEL PROFESOR: RITA NOMBRE COMPLETO: María Rita Chávez Gutiérrez GRADO ACADÉMICO: Doctorado CORREO ELECTRÓNICO: asesorchavezrita@yahoo.com.mx BREVE CURRICULUM VITAE María Rita Chávez Gutiérrez. Es Licenciada en Derecho por la Universidad de Sonora, maestra en Derecho por la Universidad de Guadalajara, cursó la especialidad y el doctorado en Derecho Social en la Universidad Autónoma de México. Especialidad en negociación colectiva y Maestría en derecho por la Universidad de Guadalajara. Se ha desempeñado como catedrática en la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de México, en las Facultades de Derecho y Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. En los programas Maestría en Trabajo Social, en la Especialidad Educador de Calle y en la Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Es profesora titular de la Escuela de Derecho y del Diplomado de Derechos de los Niños, del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente. Ha realizado diversas investigaciones sobre problemática social entre las que destacan “Las condiciones laborales de los menores (cerillos) que trabajan en las tiendas de autoservicio de la zona metropolitana de Guadalajara”, “La migración interna de los jornaleros agrícolas del municipio de Sayula, Jalisco” y “El empleo y el estado de bienestar de los jóvenes que trabajan en las franquicias de comida rápida de la Zona Metropolitana de Guadalajara. Es autor de los siguientes libros colectivos: • Conocimiento de la realidad social, ediciones Cuellar 2001. • Presencia Universitaria.“La sobrevivencia de los jornaleros del campo y sus expectativas laborales”, Presencia Universitaria, México, Universidad de Guadalajara, 2001. • Hacia un nuevo paradigma de desarrollo social para Jalisco, México, Universidad de Guadalajara, 2007. • Diagnóstico social. Realidad actual., México ed. Cuellar, 2005 • Infancia Sociedad y salud “El fenómeno del trabajo infantil de los empaquetadores (cerillos) , en la zona metropolitana de Guadalajara”, México, Universidad de Guadalajara, 2006. • Rostros de una infancia vulnerada,”La infancia es un paquete”, México, Universidad de Guadalajara, 2006. • Cuerpo académico: “Transformación social” • Línea de generación del conocimiento: Desarrollo Social
    LILIA MEDINA BASURTO
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    CURRICULUM VITAE DATOS GENERALES Nombre: Lilia MedinaBasurto Correo Electrónico: lilyb@csh.udg.mx ESTUDIOS Licenciatura XxxX Especialidad XXXX Maestría XXXXX Licenciatura en Psicología Institución Universidad de Guadalajara Especialidad en Educador de Calle Maestría en Psicología (Orientación en Psicología Social) IDIOMAS Idioma(s) Inglés sólo lectura EXPERIENCIA LABORAL Actividades Desempeñadas Institución Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Puesto: Técnico Administrativo. Actualmente: Técnico Académico Asistente “C” de 40 horas Homologada como profesor de asignatura “A” EXPERIENCIA EN DOCENCIA Nombre del Curso Nivel: Curso de Relaciones Humanas a trabajadores del Centro Universitario de Cs. Sociales y Humanidades (tres cursos) y un curso a personal del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniería Institución Universidad de Guadalajara Asesoría a Alumna de Maestría en Gestión y Desarrollo Social Enero/2015 Dirección de Tesis de la Alumna JULIA RAQUEL LANGLE CABRERA, 2015/16 Nombre del Curso Conocimiento de la realidad, en la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Ciclo escolar: 2016-B, CRN 62768 EXPERIENCIA EN INVESTIGACIÓN Nombre del Proyecto: LA REPRESENTACIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PREPARATORIA NO. 7 TURNO VESPERTINO, DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO CONTRA MUJERES QUE SE TRANSMITE EN CONTENIDOS TELEVISIVOS. Institución: CUCS Tipo de Participación: Tema de tesis. ASISTENCIA A CURSOS DE ACTUALIZACIÓN Participación en el Taller para el diseño del curso en línea “Conocimiento de la Realidad”, impartido del 21 al 28 de Junio de 2016 Valor curricular 30 horas Asistente en el curso Vitrina Metodológica para la Evaluación de Instituciones de Educación Superior del Estado de Jalisco”, 6, 7 de Febrero de 2014 con valor curricular de 20 horas. Participación en el curso “El Mapa como medio para estudiar y comunicar realidades territoriales” 31 de Marzo al 11 de Abril 2014 30 horas Seminario Multidisciplinario Internacional “Trata y tráfico de personas: Violencia social, género y Derechos Humanos”, 2013, 2014 Curso “Medios y Recursos para la Enseñanza con Soporte Tecnológico 19 al 23 de Agosto 2013 30 horas Nombre del Curso: Diplomado en formación directiva Impartido por Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas Institución Universidad de Guadalajara Lugar y Fecha del 2 de Junio al 8 de Septiembre de 2000 Horas crédito : 150 Nombre del Curso: Curso de Acces Impartido por Coord. General de Sistemas de Información Institución Universidad de Guadalajara Lugar y Fecha del 4 al 8 de Agosto 2003 Horas crédito : 10 Nombre del Curso: Curso de Lenguaje HTML Impartido por Coord. General de Sistemas de Información Institución Universidad de Guadalajara Lugar y Fecha del 30 de Agosto al 6 de Septiembre 2003 Horas crédito : 10 Nombre del Curso: Curso de Excel avanzado Impartido por Coord. General de Sistemas de Información Institución Universidad de Guadalajara Lugar y Fecha del 6 al 10 de Octubre 2003 Horas crédito : 20 Nombre del Curso: Principios de Supervisión Impartido por UDPAD Institución Universidad de Guadalajara Lugar y Fecha del 1 AL 5 DE Marzo de 2004 Horas crédito : 20 Nombre del Curso: Pruebas psicológicas para niños y adolescentes Impartido por CUCS Institución Universidad de Guadalajara Lugar y Fecha del 18 al 22 de Julio de 2005 Horas crédito : 20 Nombre del Curso: Diseño de Sistemas Administrativos Impartido por PROCALDES Institución Universidad de Guadalajara Lugar y Fecha del 27 de Febrero de 1997 Horas crédito : -- Nombre del Curso: Actualización de instructores Impartido por PROCALDES Institución Universidad de Guadalajara Lugar y Fecha del 18 de Julio de 1999 Horas crédito : 15 Nombre del Curso: Curso teórico “Norma ISO 9001 versión 2008” Impartido por MBA Alma Patricia Raygoza Ramírez Institución Global Busines Lugar y Fecha 24 y 26 de Enero de 2011 Horas crédito : 12 Nombre del Curso: Curso-Taller de Lectura y Metodología práctica en el Estudio Impartido por: Lic. en Psic. Lilia Méndez Romero Institución CIPACTI Lugar y Fecha Guadalajara, Jalisco 5 de Mayo de 1991 Horas crédito : -- PARTICIPACIÓN EN EVENTOS ACADÉMICOS Tipo de participación: Promotor de la Salud Mental Nombre del Evento Jornada Universitaria para la salud mental (prevención del suicidio) Lugar y Fecha 14 de Noviembre de 1996 Institución Centro Universitario de Ciencias de la Salud Tipo de participación: Asistente Nombre del Evento Foro por Unidad Académica del Departamento de Trabajo Social Lugar y Fecha 09 de Julio de 1991 Institución Universidad de Guadalajara Tipo de participación: Asistente Nombre del Evento II Encuentro Anual de Investigación Educativa Lugar y Fecha 03 y 04 de Diciembre de 1998 Institución Universidad de Guadalajara, FIl Tipo de participación: Asistente Nombre del Evento IV Jornada Académica de la Facultad de Psicología “Universidad d-Psicología.Empresa” Lugar y Fecha 16 al 20 de Marzo 1992 Institución Facultad de Psicología, Universidad de Guadalajara Tipo de participación: Asistente Nombre del Evento Curso-Taller de capacitación “Prevención del Suicidio” Lugar y Fecha 10 de Noviembre de 1995 Institución Universidad de Guadalajara, Facultad de Psicología Tipo de participación: Asistente Nombre del Evento 2º Foro Nacional de Desarrollo Social “Luces y Sombras de la Integración de las políticas Económicas y las políticas sociales…un dilema a resolver” Cuarto Encuentro nacional sobre el menor y el mundo de la calle: La sociedad y los procesos de callejización” Lugar y Fecha 31 de mayo de 2002 Institución Universidad de Guadalajara, Departamento de Desarrollo Social Tipo de participación: Asistente Nombre del Evento 1er. Foro Internacional de Epistemología Aplicada Lugar y Fecha 13, 14 y 15 de Noviembre de 2006 Institución CUCSH Tipo de participación: Aplicador Nombre del Evento Prueba de aptitud académica Lugar y Fecha ciclo escolar 2003 “B”, Institución CUCSH Tipo de participación: Aplicador Nombre del Evento Prueba de aptitud académica Lugar y Fecha ciclo escolar 2013 “B”, Institución CUCSH Tipo de participación: Aplicador Nombre del Evento Prueba de aptitud académica Lugar y Fecha ciclo escolar 2004 “A” Institución CUCSH Nombre del Curso: Curso-Taller de Lectura y Metodología práctica en el Estudio Impartido por: Lic. en Psic. Lilia Méndez Romero Institución CIPACTI Lugar y Fecha Guadalajara, Jalisco 5 de Mayo de 1991 Horas crédito : -- Tipo de participación: Participante Nombre del Evento Taller de Evaluación del programa Maestría en Trabajo Social y Especialidad de Educador de calle Lugar y Fecha 19 de Febrero de 1998 Institución CUCSH, Depto. de Desarrollo Social Tipo de participación: Asistente Nombre del Evento: Curso “Introducción a los cursos en línea” Lugar y Fecha 19 al 23 de Julio de 2004 Institución UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, Coordinación General Académica Tipo de participación: Participante Nombre del Evento: XIII Encuentro Nacional y XII Latinoamericano de Estudiantes de Psicología “Psicologia e identidad Profesional” Lugar y Fecha 15 al 18 de Mayo de 1996 Institución UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, Sociedad de alumnos de la Carrera de Psicología. Tipo de participación: Asistente Nombre del Evento: IIIEncuentro Nacional de Investigación en Trabajo Social Lugar y Fecha 29 al 31 de Enero de 1998 Institución UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PUBLICACIONES Libros – Capítulos en Libros Autor (es) Lilia Medina Basurto Título del Capítulo: La excelencia académica encaminada a los egresados Título del Libro Temas Selectos de Formación Directiva. Ensayos finales del Diplomado en formación directiva Editorial Universidad de Guadalajara Lugar y Año Guadalajara, Jal., 2003 Otras Publicaciones Autor (es) Lilia Medina Basurto Título del Trabajo Seguridad y protección del menor en situación extraordinaria Lugar y Año “El Informador”, Guadalajara, Jalisco 9 de junio de 1998 RECONOCIMIENTOS, PREMIOS, DISTINCIONES Y BECAS RECIBIDAS Nombre Primer lugar del grupo 2º. semestre Institución Otorgante División de Estudios Políticos y Sociales Lugar y Fecha 10 de Julio de 1998 PARTICIPACIÓN COMO ORGANIZADOR Evento” La solución está en tus manos: Autoexplorate”, Programa para la prevención y detección oportuna del Cáncer de mama, llevado a cabo del 24 de Enero al 3 de Febrero de 2012. Seminario Arte y Sociedad: Miradas a través de Pierre Bourdieu. Los días 28 y 29 de Julio del 2014 Diplomado en Derechos de la niñez, periodo Diciembre 2013 a Julio 2014. Comité organizador del Seminario de Investigación Más alla del tequila: otras expresiones del Patrimonio Industrial Jalisciense 7 de Noviembre de 2014 Seminario Multidisciplinario Internacional “Trata y tráfico de personas en: “Violencia Social, Género y Derechos Humanos 2013-2014” 1er Foro de trata y tráfico de personas con fines de explotación laboral en EE.UU y México. Sus retos y perspectivas. Septiembre 2016 Comité técnico para integración requerida para someter a evaluación de seguimiento al Programa de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social , llevado a cabo del 24 al 26 de Noviembre 2014.
    JUAN DAVID COVARRUBIAS CORONA
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    CURRICULUM VITAE Juan David Covarrubias Corona Junio de dos mil dieciséis DATOS DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE: Juan David Covarrubias Corona LUGAR DE NACIMIENTO: Guadalajara, Jalisco CORREO ELECTRÓNICO: asesorcovarrubias@gmail.com / david.covarrubias@csh.udg.mx 3 GRADOS ACADÉMICOS Licenciado en Historia (2005 – 2010) por la Universidad de Guadalajara con promedio final de calificaciones de 98.96 Fecha de obtención de grado: 25 de julio de 2010 con la tesis “Resistir y existir. Identidad y cultura en los inicios de la escena punk de Guadalajara, 1986 – 1992”. Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje (2014 – 2015) por la Universidad de Guadalajara con promedio de calificaciones de 98.82 Fecha de obtención de grado: 20 de mayo de 2016 con la tesis: “Programa de incorporación de usuarios del Sistema Universitario del Adulto Mayor (U de G) al contexto de las Sociedades del Conocimiento” NOMBRAMIENTO Profesor docente asistente C (Septiembre 2011 - ) Coordinador de la Maestría en Gestión y Desarrollo Social ACTIVITIDADES PROFESIONALES EXPERIENCIA ACADÉMICA Y PROFESIONAL DOCENCIA Profesor de tiempo completo, adscrito al Departamento de Desarrollo Social (Septiembre 2011 - ) con descarga en el programa Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. 24, 27 y 28 Julio 2015. Campaña de alfabetización digital a través del cursotaller “Desarrollo de habilidades digitales orientado a la docencia e investigación de las Ciencias Sociales” dirigido a Profesores de la comunidad universitaria del Departamento de Desarrollo Social. 13 y 14 Julio 2015. Curso-taller “Desarrollo de habilidades digitales orientado a la docencia e investigación de las Ciencias Sociales, dirigido a los estudiantes del verano de la ciencia (DELFIN). Marzo 2015. Profesor del Sistema Universitario del Adulto Mayor (SUAM), de la Universidad de Guadalajara. Aplicador de la Prueba de Aptitud Académica (College Board) en los ciclos escolares 2015 A, 2012 B, 2012 A y 2011 B para aspirantes a estudios de 4 pregrado al Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Julio 2014 – Diciembre 2015. Presidente de Academia del módulo “El trabajo social en comunidad” del programa de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social (formato virtual). Febrero, 2012. Integrante de la comisión que formuló los Proyectos PROIEX (Programa Integrador de la Experiencia del Adulto Mayor) y SUAM (Sistema Universitario del Adulto Mayor) dentro de la Universidad de Guadalajara. Enero 2011. Desarrollador del proyecto en modalidad diplomado “Armando historias dentro de la Historia” ofertado por el Sistema de Universidad Virtual (SUV) de la Universidad de Guadalajara. INVESTIGACIÓN Marzo - Septiembre 2015. Colaborador en el proyecto de investigación “Atenguillo. Imágenes de la memoria”. Actividades desempeñadas: formulación del proyecto, trabajo de campo (recolección de material fotográfico), edición del material colectado, diseño del material de difusión del proyecto y exposición del material fotográfico. Marzo de 2014 a la fecha. Titular del proyecto de investigación “La apropiación de la web 2.0 para la conformación de comunidades virtuales de sentido en adultos mayores de la Zona Metropolitana de Guadalajara”. (U de G) Agosto – Septiembre 2014. Co-coordinador del proyecto de investigación “Diagnóstico cultural para la conformación del Centro Cultural Comunitario de San Andrés” (Guadalajara). Tipo de Contratación: Consultoría. (Cronópolis) Actividades desempeñadas: Formulación del proyecto, investigación histórica. Diciembre, 2013 a Febrero 2014. Asistente de investigación del proyecto “Diagnóstico de la situación de la niñez en Jalisco. Medidas especiales de protección” Tipo de Contratación: Descarga de horas por nombramiento destinadas a la investigación (U de G). Actividades desempeñadas: Recolección, sistematización y procesamiento de información documental. 5 2012 – 2013. Co-coordinador del proyecto “Sistema de información histórico digital” del Centro Histórico de Guadalajara. Tipo de Contratación: Promotor del proyecto, financiamiento por la Oficina de Convenciones y Visitantes, y Descubre Centro Histórico. (Cronópolis) Actividades desempeñadas: Formulación del proyecto, investigación histórica, relaciones públicas, gestión de recursos humanos, cocoordinación general. Noviembre, 2012 a Mayo 2013. Asistente de investigación del proyecto “Rostros de la niñez en Guadalajara. Diagnóstico situacional de la población infantil de calle, 2012” Tipo de Contratación: Descarga de horas por nombramiento destinadas a la investigación (U de G) Actividades desempeñadas: Creación de instrumento de investigación, capacitación y supervisión en campo, captura y procesamiento de la información. 2012. Coordinador del proyecto “Capítulo Guadalajara”. Rutas temáticas sobre el Centro Histórico de Guadalajara, Jalisco. Tipo de Contratación: Promotor del proyecto, financiamiento por la Oficina de Convenciones y Visitantes, y Descubre Centro Histórico. (Cronópolis) Actividades desempeñadas: Formulación del proyecto, investigación histórica, relaciones públicas, gestión de recursos humanos, coordinación general. Septiembre 2011 – 2012. Asistente de Investigación en el proyecto “Diagnóstico Situacional a Jornaleros Agrícolas en las localidades de Tequesquitlán (Cuautitlán) y La Croix (San Gabriel)” del programa PAJA (Programa de Apoyo a Jornaleros Agrícolas) que encabeza la Mesa Interinstitucional de Apoyo a los Jornaleros Agrícolas Tipo de Contratación: Descarga de horas por nombramiento destinadas a la investigación Actividades desempeñadas: Creación de instrumento de investigación, capacitación y supervisión en campo, captura y procesamiento de la información Agosto – Diciembre de 2009. Asistente de Investigación del Dr. Álvaro Arturo Fernández Reyes en el proyecto: “El estilo del espectáculo, el caso de Carlos Reygadas”. Tipo de Contratación: Programa de Apoyo a la mejora en la condiciones de producción de los miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Actividades desempeñadas: Búsqueda bibliográfica, transcripción de entrevistas Enero – Agosto de 2009. Asistente de la Red de Investigadores de Cine 6 (REDIC) Tipo de Contratación: Prestador de servicio social mediante el programa Apoyo Académico adscrito al Departamento de Historia Actividades desempeñadas: Apoyo administrativo en el seminario permanente de REDIC durante el periodo Enero – Agosto 2009, apoyo logístico en la organización y durante el I Congreso Nacional de la Red de Investigadores de Cine “Cine y Frontera. Territorios ilimitados de la mirada” efectuado entre el 25 y el 27 de noviembre de 2009 en la videoaula Mariano Otero del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS EDITORIALES 2016 - 2015. Secretario técnico de Ixaya. Revista universitaria de desarrollo social y gestor de contenidos del mismo proyecto editorial en su formato electrónico. Septiembre – Octubre 2010. Colaborador de la revista White Horse. Ride on music en los números 3 (Octubre 2010) con el artículo “To sail with a pink flag” http://lifelei.com/whitehorse/03/#0, y 2 (Septiembre de 2010) con la reseña “Back in the garage” http://lifelei.com/whitehorse/02/#0 Febrero 2009 – Diciembre 2010. Miembro del Consejo Editorial de la revista estudiantil Grieta. Revista de Estudios y Narraciones Históricas de febrero de 2009 a diciembre de 2010; como jefe de redacción del periodo Agosto – Diciembre de 2010. PARTICIPACIÓN EN COMISIONES 2014 – 2016. Como miembro Comité Dictaminador para el ingreso de aspirantes del programa de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. 2012. Como miembro de la Comisión de creación del Sistema Universitario del Adulto Mayor (SUAM) y del Programa Integrador de la Experiencia del Adulto Mayor (PROIEX). PARTICIPACIÓN EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN Julio - Diciembre 2010. Colaborador (realizador) en la preproducción y producción del segmento radiofónico de veintiún episodios “La petaquilla de 7 la tía Petra” dentro del programa radiofónico “México, nuestras Historias” que se transmitió durante el año 2010, producción general realizada en colaboración del Sistema de Universidad Virtual y Medios UDG. Enero – Junio 2010. Colaborador (realizador) en la preproducción y producción de la miniserie radiofónica de diez episodios “A tinta y sangre” dentro del programa radiofónico “Destinos de la República” que se transmitió durante el año 2010, producción general realizada en colaboración del Sistema de Universidad Virtual y Medios UDG. Noviembre 2009. Colaborador (realizador) en la preproducción y producción del radiocuento que obtuvo el galardón de primer lugar dentro del Concurso Nacional de Producción Radiofónica (para estudiantes mexicanos de nivel superior) convocado por el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA) en la categoría de radio drama con el proyecto “La Revoltosa” (2009) bajo el seudónimo “La palomilla”. Transmitido el martes 18 de noviembre de 2009 a las 15:30 horas, retransmitido el martes 24 de noviembre del mismo año a la misma hora a través de radio Educación. EDUCACIÓN CONTÍNUA ASISTENCIA A DIPLOMADOS, COLOQUIOS, SIMPOSIOS, CONGRESOS Y CONFERENCIAS DIPLOMADOS Mayo – Agosto, 2015. Procesos de innovación educativa: dimensión social, implementación y evaluación. Universidad de Málaga (España), formato virtual. Planeación de Proyectos Educativos mediados por las TIC’s. a través del Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD). Septiembre 2010 – Mayo 2011. Diploma emitido por el Instituto México Americano de Cultura (IMAC) por haber acreditado los conocimientos habilidades y destrezas conforme al plan de estudios del curso de inglés, con un total de 660 horas. Puntaje TOEFL: 497. Julio de 2003 Re acreditado en Noviembre de 2013 con un puntaje de 540 puntos COLOQUIOS 18 de octubre de 2013. 1er Encuentro de experiencias sobre Migración y 8 Equidad de Género en Jalisco, organizado por la Red de Promotoras de los Derechos de las Mujeres Indígenas en Jalisco (PRODEMI) en el marco de la Semana Nacional de Migración, e f e c t uado en la Sala Higinio Rubalcaba del Ex convento del Carmen. 26 y 27 de junio de 2008. Primer Coloquio sobre Estudios Funerarios en el Occidente de México, realizado en el Auditorio Adalberto navarro Sánchez del CUCSH (U de G) 13 y 14 de noviembre de 2007. Primera Jornada de Historia del Occidente de México, realizada en el Auditorio Silvano Barba del CUCSH (U de G). 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2006. Décimo Coloquio de Historia: La Nueva Galicia y Andalucía: una historia compartida, realizada en la emisión XX de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. 30 de noviembre al 2 de diciembre de 2005. Sexto Coloquio de estudios de la Cultura: pasado, presente y futuro de la cultura escrita en Latinoamérica, realizado en la emisión XIX de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. SIMPOSIOS Simposio sobre independencia: La independencia de México y las revoluciones hispanoaméricanas, realizado en la emisión de la XXII Feria Internacional del Libro de Guadalajara los días 3 y 4 de diciembre de 2008. CONGRESOS XV Congreso Internacional de Historia Oral: Los diálogos de la historia oral con el tiempo presente, efectuado en la inmediaciones del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades del 23 al 26 de septiembre de 2008 con una duración de 45 horas CONFERENCIAS La música como instrumento de acercamiento al Hombre y a su época impartida por el Dr. Roberto Barnard Baca en el Auditorio Adalberto Navarro Sánchez del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades el día 25 de octubre de 2007. 9 ACTIVIDADES ACADEMICAS DESEMPEÑADAS ORGANIZACIÓN DE ENCUENTROS, CONGRESOS, Y COLOQUIOS INTERNACIONAL Diciembre 2015 – Mayo 2016. II Seminario Multidisciplinario Internacional “Trata de Personas, Civilización y Derechos Humana: las Esperanzas Fallidas y la Reconstrucción de las Utopías 2015-2016”, organizado por el Departamento de Desarrollo Social, del Cuerpo Académico Transformación Social, el Centro de Estudios Sociales de la Universidad Autónoma de Buenos Aires, y el Observatorio Latinoamericano sobre Trata y Tráfico de Personas. Efectuado en las instalaciones del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 8 y 9 de Octubre 2015. XI Congreso Internacional de la Red Latinoamericana y del Caribe Childwatch organizado por el Departamento de Desarrollo Social, en las instalaciones del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades y el Museo de las Artes de la Universidad de Guadalajara. NACIONAL 26 de mayo de 2016. Ponente invitado al Seminario Permanente de Investigaciones Multidisciplinarias de la Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo, con la presentación Pensar las Ciencias Sociales en el contexto de las Sociedades del Conocimiento, realizada en el piso de Tapanco del edificio A de dicha universidad. 29 y 30 de Septiembre de 2014. Tercer Seminario de Desarrollo Social y Bienestar, organizado por los Cuerpos Académicos “Transformación Social (U de G) y “Bienestar, conocimiento, salud y desigualdad” (UAM-Itztapalapa) efectuada en la sala de usos múltiples de la División de Estudios Políticos y Sociales del CUCSH (U de G). Diciembre 2013 – Julio 2014. Diplomado en Derechos de la niñez, realizado del periodo, efectuado en las inmediaciones del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del estado de Jalisco. 5 de noviembre de 2013. Conferencia “Política social, de lo cotidiano a lo estructural. Un análisis crítico de las experiencias desde Brasil” efectuada en la sala de usos múltiples de la División de Estudios Políticos y Sociales del CUCSH (U de G). 10 23 de noviembre de 2012. Coloquio “Imágenes y sonidos de la nación: representaciones en México siglo XIX y siglo XX”, llevado a cabo el en las instalaciones de CUCSH, Campus Belenes (U de G) 1 de Junio de 2012. Seminario “Palabra y Obra de Don Luis González. La microhistoria como método”. Realizado en la Biblioteca particular del historiador Luis González, San José de Gracia Michoacán 25 y el 27 de noviembre de 2009. I Congreso Nacional de la Red de Investigadores de Cine “Cine y Frontera. Territorios ilimitados de la mirada” efectuado en la video aula Mariano Otero del CUCSH (U de G) 1 de noviembre de 2007. XXX Encuentro Nacional de Estudiantes de Historia “Aperturas hacia otras perspectivas”, efectuada en el auditorio Silvano Barba del CUCSH (U de G). Local Agosto 2015 – Abril 2016. Diplomado en Prevención de la violencia y promoción de la paz, 2015, efectuado en las instalaciones de CUCSH, Capus Los Belenes. 13 de Noviembre de 2014. IV Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “Salud pública en la Guadalajara de siglo XIX” a cargo de la Dra. Lilia Oliver Sánchez, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 06 de Noviembre de 2014. IV Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “Aguas con el agua” a cargo de la Dr. Miguel Magaña Virgen, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 30 de Octubre de 2014. IV Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “Sor Juana Inés de la Cruz: mexicana universal” a cargo del Dr. Guillermo Schmidhuber de la Mora, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 16 de Octubre de 2014. IV Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “La época de oro del cine mexicano” a cargo del Mtro. Ramón Lara Arvizu, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 09 de Octubre de 2014. IV Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “Desarrollo urbano y problemática de la Zona Metropolitana de Guadalajara” a cargo del Dr. Juan Manuel Durán Juárez, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 18 de Septiembre de 2014. IV Ciclo de Conferencias PROIEX con la 11 presentación “Música, identidades e historia” a cargo del Mtro. Cristóbal Durán Moncada, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 07 de Mayo de 2014. III Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “Tópicos sobre el desarrollo sustentable” a cargo del Mtro. Víctor Hugo Carrera Hernández, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 26 de Marzo de 2014. III Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “El México prehispánico a través del códice mendocino” a cargo del Dr. Gabriel Gómez Padilla, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 13 de Noviembre de 2013. II Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “Diabetes Mellitus: una visión Global” a cargo del Dr. Javier García de Alba García, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 23 de Octubre de 2013. II Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “Francisco I. Madero” a cargo del Dr. Jesús Gómez Fregoso, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 09 de Octubre de 2013. II Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “Ordenamiento Territorial” a cargo del Arq. Humberto Ponce Adame, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 11 de Junio de 2013. I Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “La Obra Mural de Gabriel Flores” a cargo del Lic. Guillermo Salvador Ortega Vázquez, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 28 de Mayo de 2013. I Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “El rescate de la vía pública. El caso de la superficie de rodamiento vehicular” a cargo del Arq. Humberto Macías Larios, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. 14 de Mayo de 2013. I Ciclo de Conferencias PROIEX con la presentación “Numeralia y reflexiones sobre los adultos mayores en la Zona Metropolitana de Guadalajara” a cargo del Dr. Ricardo Fletes Corona, realizada en la Sala de Lectura de la Antigua Biblioteca Pública del Estado. TRABAJOS PRESENTADOS PONENCIAS 12 A NIVEL INTERNACIONAL 1 de diciembre de 2010. XIX Encuentro Internacional de Educación a Distancia “Educación, virtualidad y futuro” dentro del marco del evento “Multimediaciones. Diversidad en los modos y en los medios para aprender”. Efectuado en el Hotel Fiesta Americana (Guadalajara). A NIVEL NACIONAL 26 de mayo de 2016. Seminario Permanente de Investigaciones Multidisciplinarias, organizado por la Licenciatura en Estudios Multiculturales, con la presentación “Pensar las Ciencias Sociales en el contexto de las Sociedades del Conocimiento”, efectuado en las inmediaciones de la Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (UCEM) 07 de Noviembre de 2014. Seminario de Investigación Más allá del tequila: otras expresiones del Patrimonio Industrial Jalisciense, organizado por el Comité Internacional para la Conservación del Patrimonio Industrial, Sección México, con la presentación “El rescate del patrimonio de San Andrés bajo una metodología participativa”, Efectuado en las inmediaciones de CUCSH (U de G). 20 al 23 de abril de 2010. VIII Encuentro Regional de Estudiantes de Historia del Norte y Occidente de México, Bicentenario: rememorando 200 años de identidad nacional efectuado en la ciudad de Guanajuato, Guanajuato con el tema Trazos y rechazos: las ideas circundantes en la escena punk de Guadalajara a través de los fanzines 1988 – 1994 25 y 26 de septiembre de 2009. IV Coloquio de Docencia de la Historia realizado los días en el Archivo Histórico de la Universidad de Guadalajara, Casa José Guadalupe Zuno con la presentación Historia para los pequeños saltamontes: consideraciones entorno a la enseñanza de la historia a nivel primaria. 2 al 6 de noviembre de 2009. XXXII Encuentro Nacional de Estudiantes de Historia “La importancia de las regiones en los procesos nacionales del siglo XIX y XX una visión retrospectiva” efectuado en San Nicolás de los Garza, Nuevo León con la presentación La caracterización del movimiento punk a través del diario El Informador durante la década de 1980. 3 al 7 de noviembre de 2008. XXXI Encuentro Nacional de Estudiantes de Historia. Identidad, género y cultura: tendencias de la Historia frente a la globalización efectuado en Xalapa, Veracruz, con la presentación Resistir y Existir. Identidad y Cultura en el movimiento punk tapatío: Una propuesta teórico- metodológica. 13 29 de octubre al 2 de noviembre de 2007. XXX Encuentro Nacional de Estudiantes de Historia. Apertura hacia otras perspectivas efectuado en la ciudad de Guadalajara, Jalisco con la presentación I fought the law (and the law won…) A NIVEL LOCAL 15 de Enero de 2015. Ciclo de videoconferencias “Aprendamos juntos” con el tema “Apropiación de espacios públicos para el desarrollo comunitario”, organizado por el Sistema de Universidad Virtual (SUV, U de G), efectuado en las instalaciones de Casa La Paz. 24 de Septiembre de 2013. Cuarto Coloquio de Investigación: Política, Cultura, Economía y Sociedad con la presentación “Innovación digital para la difusión del patrimonio: La Resignificación del espacio público del Centro Histórico de Guadalajara. El caso Cronopolis, capítulo Guadalajara”. Efectuado en la Sala de usos múltiples de la División de Estudios Políticos y Sociales, CUCSH (U deG). 27 de Septiembre de 2012. Tercer Coloquio de Investigación: Política, Cultura, Economía y Sociedad, con la presentación “Apuntes sobre la población de adultos mayores en México y sus posibilidades desde la academia. El caso de PROIEX”. Efectuado en la División de Estudios Políticos y Sociales del CUCSH (U de G) 17 de noviembre de 2011. Seminario “El discurso nacional en la sociedad y cultura del siglo XIX mexicano” realizado el en la Hacienda La Sepúlveda, Lagos de Moreno Jalisco. DISTINCIONES, BECAS Y NOTAS EN PRENSA DISTINCIONES RECIBIDAS Reconocimiento por excelente desempeño académico otorgado en la Ceremonia de Reconocimiento y Estímulo a Estudiantes Sobresalientes (CREES 40) convocado por la Universidad de Guadalajara y la Coordinación de Servicios Estudiantiles, efectuado en la ciudad de Guadalajara, Jalisco el 29 de octubre de 2010. Licenciado en Historia (2005 – 2010) por la Universidad de Guadalajara con promedio final de calificaciones de 98.96 (mejor promedio 14 de dicha generación) Galardón de primer lugar dentro del Concurso Nacional de Producción Radiofónica (para estudiantes mexicanos de nivel superior) convocado por el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA) en la categoría de radio drama con el proyecto “La Revoltosa” (2009) bajo el seudónimo “La palomilla”. Transmitido el martes 18 de noviembre de 2009 a las 15:30 horas, retransmitido el martes 24 de noviembre del mismo año a la misma hora a través de radio Educación. Colaborador (realizador) en la preproducción y producción BECAS Programa de Becas Nacionales para estudios de Posgrado del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. 01 de febrero de 2014 – 31 de enero de 2016, para realizar estudios de Maestría en el programa Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje (Universidad de Guadalajara). Programa de Apoyo a la mejora en la condiciones de producción de los miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en el periodo Agosto – Diciembre de 2009. Asistente de Investigación del Dr. Álvaro Arturo Fernández Reyes en el proyecto: “El estilo del espectáculo, el caso de Carlos Reygadas”. Actividades desempeñadas: Búsqueda bibliográfica, transcripción de entrevistas Beca de Excelencia académica otorgada por la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior por el periodo Enero a Julio de 2009. NOTAS EN PRENSA “La historia de Atenguillo en imágenes”, publicado en Milenio (JALISCO), 20 de abril de 2016. “Atenguillo muestra su historia con imágenes de su propia memoria”, publicado en Milenio (JALISCO), 18 de abril de 2016. "La revoltosa", proyecto que refleja lado humano de la Revolución publicado en Publimetro (Ciudad de México), 24 de agosto de 2009. “La Revolución vista como una gran telenovela”. Un grupo de estudiantes de historia en la Universidad de Guadalajara ganaron un concurso de radiocuento convocado por el CONACULTA y el FONCA, en el que hacen una revisión diferente del pasado del país. Publicado en Público Milenio, 19 deoctubrede 2009 15 “Los jóvenes divulgan la historia. La radio se une a los festejos de 2010. La Revoltosa obtuvo el primer lugar en la categoría para estudiantes del certamen Producción Radiofónica de Excelencia” publicado en El Informador, 30 de diciembre de 2009. Publicaciones Ortega, G., Gutiérez, D., Covarrubias, C. (2015). Innovación digital para la difusión del patrimonio: la resignificación del espacio público del centro histórico de Guadalajara. El caso Cronopolis”, En Belem Oviedo (Coord.), Patrimonio Industrial y desarrollo regional. México: TICCIH México
    AMELIA BERENICE BARRAGÁN DE ANDA
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    CURRICULUM VITAE 2009 DATOS GENERALES. Amelia Berenice Barragán De Anda Correo electrónico: asesoranda@yahoo.com.mx Profesor investigador de la Universidad de Guadalajara, del Departamento de Desarrollo Social. DATOS LABORALES.  Asesor del programa a distancia Nivelación a licenciatura en trabajo social.  Asesor virtual en la Nivelación en la plataforma Moodle.  Coordinadora de Extensión del Departamento de Desarrollo Social.  Presidenta de la academia de Métodos y Técnicas del Trabajo Social.  Miembro del cuerpo académico Desarrollo social y Educación.  Miembro de la red de investigación sobre Desarrollo y Trabajo de la región centro occidente.  Miembro de la red de cuerpos académicos en estudios sobre temas de desarrollo.  Miembro de la red de cuerpos académicos de Trabajo social y disciplinas afines. COMISIONES ESPECIALES.  Suplente en la coordinación de prestaciones de la Delegación Sindical de la División de Estudios Políticos y Sociales del CUCSH.  Miembro del Colegio Departamental.  Suplente en el Consejo Divisional.  Suplente en el H. Consejo de Centro en el CUCSH. ÁREAS DE FORMACIÓN. Licenciatura en Trabajo Social. Maestría en Trabajo Social. Diplomados en: Educación abierta y a distancia. Elaboración de medios para modalidad educativa abierta y a distancia. Tutoría académica. ÁREAS DE INTERÉS. Educación Desarrollo de competencias profesionales. Educación en el Desarrollo Social. Educación a distancia Paradigmas de intervención. Formas de acción social. Modelos de intervención. Resiliencia. Mediación. INVESTIGACIONES REALIZADAS El Estímulo Mediacional del curso en línea como factor del aprendizaje en los estudiantes del subsistema abierto de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. Análisis de la práctica profesional del trabajador social, basado en la perspectiva de competencias. Estudio comparativo del uso del medio impreso y en línea para estudiantes a distancia. Análisis del impacto del Centro Universitario de la región ciénega de Jalisco. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ACTUALES La educación con resiliencia como elemento para el desarrollo social. Construcción de Resiliencia social desde la Escuela. El caso de la Escuela Preparatoria Regional de El Salto Jalisco. Educación familia y resiliencia. Implicaciones socioculturales en familias uni y biparentales de la zona metropolitana de Guadalajara. PARTICIPACIÓN COMO PONENTE Participación como ponente en el Encuentro Internacional de Educación a Distancia, desde 1995 a la fecha. Participación como ponente en el Encuentro Retos y Expectativas de la Universidad, desde 2002 a la fecha. Participación como ponente en Virtual Educa, junio de 2005. Participación como ponente en el X Encuentro Interinstitucional de Trabajo Social y Dolor, llamado Trabajo Social, resiliencia y Dolor. PUBLICACIONES En la Revista apertura editada por INNOVA de la Universidad de Guadalajara, 2003, 2004. Libro: “La infancia no es riesgo es oportunidad”, traducción del portugués de Irene Rizzini, y otros, trabajo conjunto con el Dr. Ricardo Fletes Corona. Artículo sobre la resiliencia como propuesta para el desarrollo social y humano , en la revista de Revistraso, de Trabajo social de la Universidad de Antioquia, Colombia. Libro: Reflexiones en torno al Desarrollo Social, 2007. Libro: Experiencias sobre educación a distancia, 2008. Entregado para publicar capítulo de libro: Análisis del impacto del Centro Universitario de la región Ciénega de Jalisco en la familia. RECONOCIMIENTOS Formador de formadores, por el sistema de Universidad Virtual. Reconocimiento a perfil deseable PROMEP desde 2006, nivel 1. Estímulos al desempeño académico nivel 6.
    CLAUDIA ÁVILA GONZÁLEZ
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    Curriculum Sección Número de registros Área y disciplina a la que se dedica 1 Beneficios Promep 5 Cuerpo académico al que pertenece 1 Datos laborales 4 Dirección individualizada 31 Docencia 65 Estudios realizados 4 Gestión académica 112 Identificación del profesor 1 Líneas de generación o aplicación innovadora del conocimiento 1 Premios o distinciones 23 Producción académica 108 Proyectos de investigación 11 Tutoría 78 ________________________________________ Identificación del profesor Nombre CLAUDIA AVILA GONZALEZ Nacionalidad Mexicana Fecha de nacimiento 10/03/1967 IES de adscripción Universidad de Guadalajara Estudios realizados Nivel de estudios Doctorado D. en E Estudios en Metodología de la Enseñanza Área ----> Disciplina Educación, Humanidades y Arte ----> Métodos de Enseñanza y Educación Institución otorgante Institución otorgante no considerada en el catálogo Instituto Mexicano de Estudios Pedagógicos, A.C. País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 23/09/2003 30/11/2006 07/05/2009 ________________________________________ Nivel de estudios Especialidad ANUIES Estudios en TUTORIA ACADÉMICA Área ----> Disciplina Educación, Humanidades y Arte ----> Docencia Superior Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ANUIES País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 01/09/2001 31/08/2002 25/03/2003 ________________________________________ Nivel de estudios Maestría Mtria. Estudios en TRABAJO SOCIAL Área ----> Disciplina Ciencias Sociales y Administrativas ----> Trabajo Social Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 01/03/1997 28/02/1999 14/07/2000 ________________________________________ Nivel de estudios Licenciatura Lic. Estudios en TRABAJO SOCIAL Área ----> Disciplina Ciencias Sociales y Administrativas ----> Trabajo Social Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo País Fecha de inicio de estudios Fecha de fin de estudios Fecha de obtención del título o grado MÉXICO 01/09/1984 31/08/1989 21/04/1991 ________________________________________ Datos laborales Nombramiento Profesor Docente Titular B Tipo de nombramiento Docente Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE DESARROLLO SOCIAL Inicio del contrato 16/11/2012 Fin del contrato Cronología Nombramiento actual ________________________________________ Nombramiento Tecnico docente Asistente A Tipo de nombramiento Docente Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica Inicio del contrato 01/09/1991 Fin del contrato 30/08/1994 Cronología Primer nombramiento ________________________________________ Nombramiento Profesor Docente Asociado A Tipo de nombramiento Profesor-investigador Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL Inicio del contrato 01/09/1994 Fin del contrato 22/11/2000 Cronología ________________________________________ Nombramiento Profesor Docente Titular A Tipo de nombramiento Docente Dedicación Tiempo completo Institución de Educación Superior Universidad de Guadalajara Dependencia de Educación Superior CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Unidad Académica DEPARTAMENTO DE DESARROLLO SOCIAL Inicio del contrato 23/11/2000 Fin del contrato 15/11/2012 Cronología ________________________________________ Área y dsicplina a la que se dedica Área Educación, Humanidades y Arte Disciplina Educación Premios y distinciones Nombre CARTA DE DESEMPEÑO EXCELENTE Motivo Haber tenido un excelente desempeño como docente de las materias: Educación Social y Seminario Taller de Trabajo Recepcional, de la maestría en Gestión y Desarrollo Social Fecha 31/07/2014 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2013 B Fecha 31/01/2014 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2013 A Fecha 31/07/2013 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2012 B Fecha 31/01/2013 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2012 A Fecha 31/07/2012 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2011 B Fecha 31/01/2012 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Reconocimiento por antiguedad Motivo Cumplir 20 años de servicio Fecha 01/09/2011 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2011 A Fecha 31/07/2011 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2010 B Fecha 31/01/2011 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2010 A Fecha 31/07/2010 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2009 B Fecha 31/01/2010 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2009 A Fecha 31/07/2009 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un Desempeño Docente Excelente en el calendario 2008 B Fecha 31/01/2009 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre CARTA DE DESEMPEÑO Motivo Por haber sido evaluada por los estudiantes con un desempeño Excelente en el calendario 2008 A Fecha 31/07/2008 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Reconocimiento por antiguedad Motivo 15 años de antiguedad Fecha 28/07/2007 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre Presea Trabajo Social y Dolor Motivo Promover nacional e internacionalmente el Trabajo Social Fecha 05/10/2006 Institución otorgante Institución otorgante no considerada en el catálogo XII Encuentro Nacional y VII Internacional Trabajo Social, Suicidio y Dolor ________________________________________ Nombre RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE Motivo Desempeño docente sobresaliente Fecha 12/05/2005 Institución otorgante Institución otorgante no considerada en el catálogo Sindicato del Personal Académico de la Universidad de Guadalajara ________________________________________ Nombre MADRINA DE GENERACIÓN 2004 DE LICENCIADOS EN TRABAJO SOCIAL Motivo DESEMPEÑO SOBRESALIENTE Fecha 23/07/2004 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre PERFIL DESEABLE PROMEP Motivo Haber logrado equilibrio entre funciones como académica de la Universidad de Guadalajara Fecha 11/09/2001 Institución otorgante Secretaría De Educación Pública Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre MEJOR ESTUDIANTE DE LA GENERACION Motivo SER EL PRIMER LUGAR CON PROMEDIO DE 100 DE LA PRIMERA GENERACION DE LA MAESTRIA EN TRABAJO SOCIAL Fecha 20/02/2000 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre RECONOCIMIENTO A ESTUDIANTES SOBRESALIENTES Motivo MEJOR PROMEDIO EN 3ER. Y 4TO. SEMESTRE DE LA MAESTRIA EN TRABAJO SOCIAL Fecha 29/06/1999 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre RECONOCIMIENTO A ESTUDIANTES SOBRESALIENTES Motivo PRIMER LUGAR DEL PROMEDIO DE LA MAESTRIA EN TRABAJO SOCIAL EN EL PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRES CURSADOS CON PROMEDIO DE 100 Fecha 10/07/1998 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Nombre PARA PROFESORES EN EL XLV ANIVERSARIO DE LA FUNDACION DE LA CARRERA Motivo PARTICIPACION EN EL DESARROLLO DEL CAMPO EMPRESARIAL Fecha 03/03/1998 Institución otorgante Universidad de Guadalajara Institución otorgante no considerada en el catálogo ________________________________________ Producción Tipo Material didáctico Autor(es) Avila González, Claudia Título Antología del módulo de Integración, Modalidad "Sistematización de la práctica profesional" Descripción Compendio de lecturas para cursar el Módulo XI del Programa de Nivelación a Lic. en Trabajo Social. País MÉXICO Año 2015 Propósito Generación de conocimiento Para considerar en el curriculum del cuerpo académico No Miembros 0 LGACs 0 Tipo Material didáctico Autor(es) Avila González, Claudia Título Guía de Aprendizaje del módulo de Integración, Modalidad "Sistematización de la práctica profesional" Descripción Guía didáctica para cursar el módulo XI del Programa de Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social País MÉXICO Año 2015 Propósito Generación de conocimiento Para considerar en el curriculum del cuerpo académico No Miembros 0 LGACs 0 Tipo Memorias en extenso Autor(es) Avila González, C., Barragán de Anda A.B.,Rosas Moreno, M. Gómez V, R. Título de la presentación Desarrollo de Competencias Digitales en la Universidad Pública:Comparativo al ingreso y egreso de estudiantes de un programa no convencional Nombre del congreso donde se presentó Academia Journals Colima 2015 País MÉXICO Estado Colima Ciudad Colima Año 2015 De la página 125 A la página 130 Archivo PDF Producto2228359.PDF Estado actual 2 Propósito Investigación aplicada Para considerar en el currículum de cuerpo académico Si Miembros 3 LGACs 2 Tipo Memorias en extenso Autor(es) Cervantes Medina, E. Gómez Valenzuela, R, Avila González, C. Título de la presentación Evaluación por competencias de la práctica docente Nombre del congreso donde se presentó Academia Journals Colima 2015 País MÉXICO Estado Colima Ciudad Colima Año 2015 De la página 290 A la página 295 Archivo PDF Producto2228897.PDF Estado actual 2 Propósito Investigación aplicada Para considerar en el currículum de cuerpo académico Si Miembros 0 LGACs 2 Tipo Memorias en extenso Autor(es) Camarena Cadena, M. Avila González, C. Belmonte Herrera, A. Barragán de Anda, A. Título de la presentación Grado de Satisfacción de los egresados de un programa educativo a distancia mediado por las tecnologías de la información: Nivelación a Lic. en T.S. Nombre del congreso donde se presentó Academia Journals Colima 2015 País MÉXICO Estado Colima Ciudad Colima Año 2015 De la página 205 A la página 210 Archivo PDF Producto2228898.PDF Estado actual 2 Propósito Investigación aplicada Para considerar en el currículum de cuerpo académico Si Miembros 4 LGACs 2 Tipo Memorias en extenso Autor(es) Avila González, C., Barragán de Anda A.B., Título de la presentación La calidad en los ambientes virtuales de aprendizaje. Nombre del congreso donde se presentó Virtual Educa 2015, México País MÉXICO Estado Jalisco Ciudad Guadalajara Año 2015 De la página 1 A la página 18 Archivo PDF Producto2203537.PDF Estado actual 2 Propósito Investigación aplicada Para considerar en el currículum de cuerpo académico Si Miembros 2 LGACs 2 Tipo Memorias en extenso Autor(es) Avila González, C., Camarena Cadena, MJ; Belmonte Herrera, AM; Barragán De Anda, AB. Título de la presentación Las competencias digitales del profesorado para la educación a distancia Nombre del congreso donde se presentó VI Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia Eduq@ 2015 País ARGENTINA Estado Mendoza Ciudad Mendoza Año 2015 De la página 1 A la página 21 Archivo PDF Producto2226050.PDF Estado actual 2 Propósito Investigación aplicada Para considerar en el currículum de cuerpo académico Si Miembros 4 LGACs 2 Tipo Otra Autor(es) Avila González, Claudia Título El trabajador Social ante el proceso de Globalización y la competitividad en el siglo XXI Descripción Conferencia Magistral por invitación País MÉXICO Año 2015 Propósito Investigación aplicada Para considerar en el curriculum del cuerpo académico Si Miembros 0 LGACs 2 Tipo Capítulo de libro Autor(es) Jerónimo Montes José Antonio Título del Libro Formación en Red. Aprender con tecnologías digitales Estado actual 2 País* MÉXICO Editorial UNAM/Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Edición 1 Tiraje 500 ISBN 9 786070 264023 Año 2014 Propósito Investigación aplicada Nombre del Capítulo del Libro De la página A la página Citas Para CA Miembros LGACs Aprendizaje formal e informal en la formación de competencias profesionales integradas 912 925 0 SI 1 2 Tipo Memorias en extenso Autor(es) Avila Gonzàlez Claudia, Barragán de Anda, A. Rosas Moreno, Marìa Título de la presentación Competencias digitales en la implementación de programas de Educación Social. ISSN 1948-2353 CD ROM Nombre del congreso donde se presentó Congreso Internacional de Investigaciòn Academia Journals Celaya 2014 País MÉXICO Estado Guanajuato Ciudad Celaya Año 2014 De la página 323 A la página 328 Archivo PDF Producto2005642.PDF Estado actual 2 Propósito Investigación aplicada Para considerar en el currículum de cuerpo académico Si Miembros 3 LGACs 2 Tipo Memorias en extenso Autor(es) De Aguinaga Vazquez, C. Barragán de Anda, A. Avila González, Claudia Título de la presentación La Calidad del Diseño Instruccional en la Educación a Distancia Virtual. Nombre del congreso donde se presentó 4° Coloquio de Investigación de la División de Estudios Políticos y Sociales País MÉXICO Estado Jalisco Ciudad Guadalajara Año 2014 De la página 409 A la página 429 Archivo PDF Producto1809790.PDF
    GUILLERMINA HERNÁNDEZ LARA
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    CURRICULUM VITAE. MOMBRE: Guillermina Hernández Lara. NOMBRAMIENTO. Profesora de Asignatura. ANTIGÜEDAD. 12 Años. MÓDULOS QUE ATIENDE: IV “El Fenómeno Educativo” IX “El Trabajo Social en el Ámbito Escolar” ESTUDIOS REALIZADOS Nivel Institución Documento Probatorio Año Primaria Niños Héroes Urbana N°18 Certificado 1964 Secundaria Escuela Normal de Jalisco Certificado 1967 Normal Escuela Normal de Jalisco Título 1970 Licenciatura, con sistema Semi escolarizado Universidad Pedagógica Nacional Cédula Profesional 1980 Especialidad en “Didáctica de los lenguajes.” Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio Certificado 1992-93 Maestría en Ciencias de la Educación con área terminal en Planeación. Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio Cédula Profesional 1993-1995 Diplomado en Educación Abierta y a Distancia Sistema para la Innovación del Aprendizaje Diploma 2000 Diplomado en Historia y Geografía de Jalisco El Colegio de Jalisco y SEP Diploma 2005 Diplomado en Competencias Directivas Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente Diploma 2006 Diplomado en Técnicas de Acompañamiento al Adolescente Centro de Desarrollo de la Consciencia Diploma 2007 Cursos Impartidos. En el Centro de Estudios de Posgrado de la Secretaría de Educación Pública.  Evaluación de Proyectos Sociales.  Corrientes Contemporáneas de la Organización y Administración Escolar. En el Departamento de Desarrollo Social de La División de Estudios Políticos.  Perspectivas de la Cultura en México.  Sistematización del Conocimiento.  Psicopedagogía. ESTUDIOS ACTUALES Quinto cuatrimestre del Doctorado en Metodología de la Enseñanza en el Instituto Mexicano de Estudios Pedagógicos, iniciado en Octubre del 2007. ATENTAMENTE. Mtra. Guillermina Hernández Lara..
    MA. DEL SOL OROZCO AGUIRRE
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    CURRICULUM BREVE 2009 Ma. Del Sol Orozco Aguirre Profesor Docente Titular C Departamento de Desarrollo Social Mexicana Programa de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Universidad de Guadalajara Perfil Promep. Segunda emisión 2006/2009 con oficio Promep/103-5/06/3853 con fecha 15 de noviembre de 2006 Formación Académica: • Licenciatura en Trabajo Social, Universidad de Guadalajara 1983 • Maestría en Educación con Intervención de la Practica Educativa, MEIPE, Inicio 07/01/1995 Fin 20/12/1996 grado obtenido 09/12/2002. • Maestría en Edición , España Institución otorgante Universidad Carlos III de Madrid fecha de inicio 01/02/2002 fecha de termino 23/10/2003 • Doctora en Metodología de la Enseñanza, Instituto Mexicano de Estudios Pedagógicos 17 de Diciembre de 2008. • Diplomado en tutoría Académica, Universidad de Guadalajara • Diplomado en Educación Abierta y a Distancia, Universidad de Guadalajara • Diplomado en formación directiva, Universidad de Guadalajara Docente en: • Desarrollo de Comunidad, Universidad de Guadalajara, 1977, 1986 • Facultad de Trabajo Social, Universidad de Guadalajara. 1990-1994 • Departamento de Desarrollo Social programa Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, Modalidad Abierta y a distancia, Universidad de Guadalajara, 1994 – 2009. • Docente del Sistema de Universidad Virtual • Docente en MTA Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje (CUCEA) U de G Experiencia en investigación: • Investigador responsable del proyecto de investigación tesis Doctoral La innovación curricular, propuesta del Modelo Educativo en Línea y a Distancia del IMEP (tesis terminada) 2006 --2008 • Investigador responsable de la Investigación de Calidad de vida de Jubilados y Pensionados del ISSSTE (1995 – 1997) • Investigadora Asociada a la investigación sobre la situación de los menores Vulnerables en el Estado de Jalisco (2001 – 2002) • Investigador responsable: Diagnóstico sobre la situación de Jubilados y Pensionados de la Universidad de Guadalajara, (2002 – 2005). • Investigadora Asociada del estudio “El estimulo mediacional del curso en línea como factor de aprendizaje en estudiantes de la nivelación a la licenciatura en Trabajo Social. (2002 - 2003) • Responsable de la investigación “El impacto laboral logrado a través de la enseñanza de los egresados de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara” 2005. Otros: • Integrante del Cuerpo Académico: Epistemología aplicada. • Consejera propietaria del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. • Jefe de la Unidad de Integración y difusión Educativa de la CIEP de la Coordinación General Académica. Publicaciones: Capítulos de libro: • Análisis del modelo organizacional “matricial” adoptado por el Departamento de Desarrollo Social del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Autores: Alicia Beracoechea Hernández, Leticia Brambila López, Ma. Del Sol Orozco Aguirre y Antonio de Jesús Vizcaíno. Páginas: 63-78 del Libro: Temas Selectos de la formación directiva. Ensayos finales del Diplomado en formación directiva. Editorial: Universidad de Guadalajara. Año: 2003 1ª. Edición. México. ISBN: 970-27-0290-9 • Evaluación del aprendizaje. Un estudio comparativo en estudiantes de NILITS. Autores: Alicia Beracoechea Hernández, Yolanda Hernández Lara, Ma. Del Sol Orozco Aguirre, Antonio de Jesús Vizcaíno del Libro: “Aprender Juntos a vivir la diversidad” XI Encuentro de Educación a distancia (Memoria) Colección: Innovación educativa y nuevas tecnologías Editorial: Universidad de Guadalajara y ANUIES Año: 2002 1ª. Edición México. ISBN. 970-704-059-9. • Leyendas Mexicanas adaptadas a niños menores de 12 años editado en España. Editorial Garabatos Ediciones. • Realidad Social y diagnostico Social Editorial Cuellar 2005-- 2006 968 ISBN 7022-48-597 Artículos en revistas: • Revista: Boletín Informativo Desarrollo No. 23. Agosto de 2002, Depto. De Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara “Qué es la Bioética” Autores: Alicia Beracoechea Hernández, Ma. Del Sol Orozco Aguirre y Antonio de Jesús Vizcaíno. Página: 23 • Revista: ENTORNOS No. 1 Agosto de 2002. Universidad De La Salle Bajío “Análisis de un modelo organizacional “matricial” adoptado para hacer eficientes los procesos académicos y administrativos de un Departamento Universitario” Autores: Alicia Beracoechea Hernández, Leticia Brambila López, Ma. Del Sol Orozco Aguirre y Antonio de Jesús Vizcaíno. Paginas: 26 – 31 • Revista: APERTURA No. 2 Diciembre de 2002. INNOVA. Universidad de Guadalajara “Reflexiones en torno al proceso de formación y participación docente en línea” Autores: Alicia Beracoechea Hernández, Yolanda Hernández Lara, Ma. Del Sol Orozco Aguirre y Antonio de Jesús Vizcaíno, Pag. 45 – 53 • Revista: ENTORNOS No.3 Año 2 Agosto de 2003. Universidad De La Salle Bajío “La configuración social en investigación” Autores: Alicia Beracoechea Hernández, Ana Maria Anguiano Molina y Ma. Del Sol Orozco Aguirre Paginas: 27– 31 Memorias: • Memoria de la mesa 2: “La política social y su articulación al Desarrollo social” del Primer Foro Nacional de Desarrollo Social: Marginación y Pobreza y Tercer Encuentro sobre el menor y el mundo de la calle” celebrado los días 26 y 27 de Abril de 2001. Bertha Magdalena Ramírez Fruchier, Ma. Del Sol Orozco Aguirre, Alicia Beracoechea Hernández y Víctor Manuel Cuevas Barragán • Memorias del Tercer Encuentro sobre el menor y el mundo de la calle” del Primer Foro Nacional de Desarrollo Social: Marginación y Pobreza y Tercer Encuentro sobre el menor y el mundo de la calle” celebrado los días 26 y 27 de Abril de 2001, Ana Maria Anguiano Molina, Jaime Raúl Parra Estrada, Ma. Del Sol Orozco Aguirre y Alicia Beracoechea Hernández • Memorias de Conferencias Magistrales del Primer Foro Nacional de Desarrollo Social: Marginación y Pobreza y Tercer Encuentro sobre el menor y el mundo de la calle” celebrado los días 26 y 27 de Abril de 2001. Ma. Rita Chávez Gutiérrez, Ma. Del Sol Orozco Aguirre y Alicia Beracoechea Hernández • Cuaderno de Memorias. Primer encuentro regional de tutoría. La tutoría académica en NILITS. Autores: Berenice Barragán de Anda, Beracoechea Hernández Alicia, Ma. Del Sol Orozco Aguirre, Víctor Manuel Cuevas Barragán. Antonio de Jesús Vizcaíno. ANUIES y Universidad de Guadalajara. Guías didácticas y antologías: 1. Modulo VII Asistencia social y trabajo social para el programa de nivelación a la Licenciatura en Trabajo social, modalidad abierta y a distancia. 2005. 2. Curso en línea Modulo VII Asistencia social y trabajo social para el programa de nivelación a la Licenciatura en Trabajo social, modalidad abierta y a distancia, 2006. Apuntes de los cursos regulares 1. Realización de apuntes originales “Asistencia social y asistencialismo” para el curso de Asistencia social y trabajo social de la Nivelación a la Licenciatura en trabajo social modalidad abierta y a distancia. 2005. Cursos en línea: 1. Asistencia social y trabajo social. 2. Curso propedéutico. 3. Modulo 2 el Conocimiento de la Realidad Atentamente Guadalajara Jalisco a 23 de marzo de 2009. Dra. Ma. Del Sol Orozco Aguirre Código 9008934 Profesor Docente Titular C
    ENRIQUE ESPINOSA GUTIÉRREZ
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    NOMBRE COMPLETO: ENRIQUE ESPINOSA GUTIÉRREZ GRADO ACADÉMICO: MAESTRO EN DERECHO CIVIL Y FINANCIERO CORREO ELECTRÓNICO: asesorespinosa@yahoo.com.mx Estudios realizados Posteriormente a la Licenciatura en Derecho FECHA: ENERO DE 1991 EVENTO: SEMINARIO DE DERECHO PENAL INSTITUCIÓN SEDE: INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA FECHA: 20 DE MAYO AL 23 DE SEPTIEMBRE DE 1997 EVENTO: DIPLOMADO PRIMER CURSO TALLER DE AMPARO INSTITUCIÓN SEDE: DIV. ESTUDIOS JURÍDICOS. FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA FECHA: 12 AL 16 DE ENERO DE 1998 EVENTO: CÁTEDRA LATINOAMERICANA "JULIO CORTAZAR" CURSO: FIN DEL SIGLO, CUATRO PENSADORES: POPPER, BERLIN, ELÍAS Y GELLER FECHA: 10 DE MARZO AL 16 DE JULIO DE 1998 EVENTO: DIPLOMADO EN DERECHO FAMILIAR INSTITUCIÓN SEDE: DIV. ESTUDIOS JURÍDICOS. FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA FECHA: 13 DE ABRIL AL 03 DE AGOSTO DE 1999 EVENTO: DIPLOMADO EN DERECHO FINANCIERO INSTITUCIÓN SEDE: DIV. ESTUDIOS JURÍDICOS. FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA FECHA: 08 AL 12 DE NOVIEMBRE DE 1999 CURSO CATEDRA LATINOAMERICANA "JULIO CORTAZAR", PORQUE NO SOY ILUSTRADO FECHA: 07 DE MARZO AL 29 DE JUNIO DE 2000 EVENTO: DIPLOMADO EN AMPARO INSTITUCIÓN SEDE: DIV. ESTUDIOS JURÍDICOS. FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA FECHA: 28 DE MAYO AL 02 DE JUNIO DE 2001 EVENTO: 111 SEMANA DE LA FAMILIA INSTITUCIÓN SEDE: SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA TLAQUEPAQUE FECHA: 06 AL 08 DE MAYO DE 2002 EVENTO: PRIMER SEMINARIO DE DERECHO AGRARIO INSTITUCIÓN SEDE: UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CUCSH FECHA: MAYO DE 2002 EVENTO: IV SEMANA MUNICIPAL DE LA FAMILIA INSTITUCIÓN SEDE: SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA FECHA: 5 Y 6 DE DICIEMBRE DE 2002 EVENTO: ENCUENTRO INTERNACIONAL DE JURISTAS "GLOBALIZACIÓN Y DERECHO". INSTITUCIÓN SEDE: CUCSH XVI FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DE GUADALAJARA FECHA: 28 DE NOVIEMBRE AL 8 DE DICIEMBRE DE 2003 EVENTO: SE,MINARIO DE TIEMPOS COMPARTIDOS. SU DESARROLLO Y NORMATIVIDAD ACTUAL. INSTITUCIÓN SEDE: MAESTRÍA EN DERECHO. CUCSH FECHA: 08 DE NOVIEMBRE DE 2004 EVENTO: ALIMENTOS EN NUESTRO DERECHO MEXICANO INSTITUCIÓN SEDE: SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA, TLAQUEPAQUE DIF, TLAQUEPAQUE FECHA: 15 NAL 19 DE NOVIEMBRE DE 2004 EVENTO: LA REINGENIERÍA DEL DERECHO PROCESAL FAMILIAR INSTITUCIÓN SEDE: UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Y PODERES LEGISLATIVO Y JUDICIAL DEL ESTADO DE JALISCO FECHA: 1ero de Diciembre de 2004 EVENTO: VIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE JURISTAS "LA GLOBALIZACIÓN Y LA HOMOLOGACIÓN DEL DERECHO" INSTITUCIÓN SEDE: CUCSH XVIII FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DE GUADALAJARA FECHA: DEL AÑO 2003 AL 2005 EVENTO: ESTUDIOS DE MAESTRÍA EN DERECHO, CON ESPECIALIDAD EN DERECHO CIVIL Y FINANCIERO. FECHA: DEL AÑO 2006 AL 2008 EVENTO: ESTUDIOS DE DOCTORADO EN CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES INSTITUCIÓN SEDE: CENTRO DE INVESTIGACION Y DOCENCIA EL HUMANIDADES EL ESTADO DE MORELOS. PROFESOR EN LA Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Se desempeña como Tutor y Asesor LINEAS DE GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO DURANTE LOS ÚLTIMOS DIEZ Y NUEVE AÑOS ME HE DESEMPEÑADO COMO JEFE DE DISTINTOS BUFETES JURÍDICOS DE SERVICIO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA. SE BRINDA ASESORÍA A LOS PRESTADORES DE SERVICIO SOCIAL, QUIENES A SU VEZ ASESORAN A PERSONAS DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS, EN LA TRAMITECIÓN DE JUICIOS DE DIVERSAS MATERIAS, ESPECIALMENTE EN EL ÁREA DE DERECHO FAMILIAR.
    RICARDO FLETES CORONA
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    Ricardo Fletes Corona Currículum vitae (2003-2014) Investigación, docencia, participación en reuniones académicas, publicaciones y otras actividades. Zapopan, Jalisco. Enero de 2014 Grados académicos y temas de estudio: . Doctor en Ciencias Humanas, con especialidad en Sociología, por el Instituto Universitario de Pesquisas do Rio de Janeiro, Brasil. Tesis: “Espacio social de asistencia a niñas y niños de la calle en dos ciudades de América Latina”, 2003. Se trata de un estudio comparativo de las acciones institucionales para la atención a niños callejeros, centrado en el trabajo de los educadores de calle y la interacción entre ellos en contextos urbanos. . Maestro en Antropología Social por El Colegio de Michoacán. Tesis: “La Gran Familia de Zamora, Michoacán, un acercamiento antropológico”, 1992. . Licenciado en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Tesis: “Revisión teórico metodológica de dos métodos de intervención en la comunidad”, 1985. Profesor-investigador titular “C” 40 hrs. de la Universidad de Guadalajara, comisionado a El Colegio de Jalisco, de donde ya fue Secretario Académico y Coordinador de la Maestría en Estudios sobre la Región. Su área de investigación se enfoca en niños de la calle, instituciones y personas que los atienden, políticas sociales y asistenciales, así como la problemática que los rodea. Ha tenido experiencia como educador de calle (en el DIF Jalisco); fue profesor de Psicología Social en la Universidad de Guadalajara, en donde además ha impartido cursos de Antropología Social y Metodología de la Investigación. En la actualidad imparte una materia en la licenciatura en Historia y en la de Antropología, recientemente creada. Fue profesor de la Especialidad de Educador de Calle en la misma Universidad y contribuyó a la elaboración del plan curricular de la misma. Ha impartido diversos seminarios y talleres sobre modelos y métodos de trabajo comunitario, técnicas de trabajo de campo, sistematización y análisis de práctica profesional. En julio de 2004 fue nombrado coordinador de la Maestría en Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara y encabezó los trabajos para la transformación curricular y creación de la Maestría en Gestión y Desarrollo Social, de la cual es coordinador a partir de enero de 2006. Investigación: . El proyecto desarrollado y terminado durante el año 2003 fue: Espacio social de asistencia a niños y niñas de la calle en dos ciudades Latinoamericanas, Rio y Guadalajara. Su término quedó marcado con la defensa, aprobación de la tesis y obtención del grado de doctor, el día 11 de agosto del mismo año en el Instituto Universitario de Pesquisas de Rio de Janeiro, Brasil. . El año de 2004 inició con el desarrollo del proyecto: sociografía de la asistencia social en el estado de Jalisco; en proceso. . Ligado a la línea de investigación que he llevado en los últimos años daré continuidad a dos sub proyectos, por llamarlos así, a los que he denominado: a) Cambio y continuidad de menores que trabajan en 45 cruceros de la zona metropolitana de Guadalajara, del que ya realicé las observaciones en el año 2004. Concluida en octubre de 2006. b) Niños de la calle en Puerto Vallarta, Jalisco, una segunda mirada. Se pretende continuidad al trabajo realizado ahí el año 1998 (del que salió publicado el libro: El Otro Vallarta, en coautoría con Rogelio Marcial y Roberto Rodríguez. En otros asuntos ligados a la investigación, desde el año de 2003, soy investigador invitado en el Centro Internacional de Estudios y Pesquisas sobre Infancia (CIESPI), el cual está asociado a la Pontificia Universidad Católica de Rio de Janeiro y a la red internacional Childwatch. Docencia . Imparto el curso de Antropología Social en el nivel de licenciatura del departamento de Historia de la Universidad de Guadalajara, desde el calendario 2003 “B”, con cartas de buen y excelente desempeño académico. . Impartí el seminario, con una semana de duración, en la Universidad de la Cordillera en la ciudad de La Paz, Bolivia, al que titulé Infancia abandonada, familia y sociedad, con una semana de duración (9 a 12 de junio, 2003) como parte del programa de la maestría en intervención social sistémica intercultural. . Impartí el Seminario de Investigación III y IV, en el Doctorado en Ciencias Sociales, de El Colegio de Jalisco (enero-junio y julio-diciembre de 2004, respectivamente). . Imparto el curso de nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, a distancia, desde el ciclo 2005 “B”. . Soy miembro de la planta de profesores del diplomado en Estudios Latinoamericanos que inició el 2 de febrero de 2005, en el Departamento De Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de la Universidad de Guadalajara. . Impartí el seminario taller “Pesquisa com crianças vulneráveis: o paradoxo cualitativo-quantitativo”, en el Centro Internacional de Estudos e Pesquisas do Rio de Janeiro, Brasil; del 13 al 22 de junio de 2007, como profesor invitado del mismo. . Soy profesor del seminario de Investigación III del programa de doctorado de El Colegio de Jalisco. . Profesor de curso “autogestión y ciencias sociales” en la Maestría en Gestión y Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara. Reuniones académicas . Expositor durante el Encontro Nacional “Compartilhando olhares e experiências de pesquisa e açào com comunidades, familia, criâncas e adolescentes”, con el tema “pesquisa e assistência a meninos de rua, os elos possiveis”. Organizado por el Centro Internacional de Estudos e Pesquisa sobre Infância y el Instituto Promundo. Rio de Janeiro, Brasil, 3 y 4 de julio, 2003. . Coordinador del panel “El niño de la calle, causas, consecuencias y alternativas de solución, durante el cuarto foro: El menor infractor, la prevención y la delincuencia comienzan en casa, organizado por el H. Ayuntamiento de Tlaquepaque, Jalisco y la Dirección de Seguridad Pública Municipal, los días 28 y 29 de octubre, 2003 . . Ponente en el Congreso Iberoamericano sobre Infancia, Salud y Sociedad, organizado por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara; ponencia: “retos para la aprehensión del niño de la calle”. Esta actividad se llevó a cabo del 3 al 5 de noviembre de 2003. . Expositor en el Seminario Internacional Infância e Violência na América Latina, con la ponencia: “violencia simbólica a los niños de la calle”, los días 6 a 8 de noviembre de 2003, organizado por el Centro Internacional de Estudos e Pesquisa sobre Infância, la Pontificia Universidade Católica de Rio de Janeiro y Childwatch International, en Rio de Janeiro, Brasil. . Expositor durante el curso taller “La reinserción social de menores en situación de calle con problemas de adicciones”, con la ponencia: “niños de la calle, antecedentes conceptuales”. Organizado por el Centro Estatal contra las Adicciones en Jalisco, DIF Jalisco y el Centro de Integración juvenil, los días 3 y 4 de diciembre, 2003. . Conferencia “Los niños de la calle y su entorno”. Instituto superior de investigación y docencia para el magisterio (ISIDM). Zapopan, Jalisco, 3 de marzo de 2004. . Conferencista en el Seminario sobre trabajo infantil: Magnitud, características y experiencias de atención. Organizado por el DIF Jalisco. Guadalajara, Jalisco, 11 de junio de 2004. . Asistente al Congreso Nacional de Familia. Guadalajara, Jalisco, 5 y 6 de julio de 2004. . Ponente. Segundo Congreso Internacional “Crianças e adolescentes crescendo em contextos de pobreza, marginalidade e violência na América Latina”. Rio de Janeiro, Brasil, 26 a 29 de septiembre de 2004, con la ponencia: “Condiciones para el (in)cumplimiento de los derechos del niño, el caso Jalisco, México”. Invitado por el CIESPI (centro internacional de estudos e pesquisas sobre a infância) y Childwatch international research network. . Ponente y conductor del taller “Resilencia y niños de la calle, análisis de prácticas y diseño de acciones”. X Encuentro interinstitucional nacional y III Internacional: Trabajo social, resiliencia y dolor. 7 y 8 de octubre de 2004. Guadalajara. Universidad de Guadalajara, CUCSH. . Asistente. XIX Congreso Panamericano del Niño. Ciudad de México, D. F. 27 a 29 de octubre de 2004, sede: Secretaría de Relaciones Exteriores. . Ponente y Coordinador de la mesa de trabajo “Desigualdad, vulnerabilidad y exclusión social, en el XXV congreso Pre ALAS, 7 y 8 de marzo de 2005, en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. . Ponente en el Congreso Internacional Childhoods Oslo 2005, con el trabajo “Survival strategies of street children, changes and continuity”, con sede en la Universidad de Oslo, Noruega del 28 de junio al 3 de julio de 2005. . Organizador del seminario taller “Jóvenes en conflicto con la ley: perspectiva histórica y análisis filmográfico”, 1 y 2 de septiembre de 2005. Instituto Jalisciense de la Juventud y Universidad de Guadalajara. . Conferencia magistral “Infancia y violencia en América Latina ¿qué hacemos los universitarios?”, auditorio Salvador Allende, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Guadalajara, 4 de octubre de 2005. . Ponente en el Seminario Childwatch Internacional Red Latinoamericana- México, con el tema “Narrándose a sí mismo: talleres de producción escrita de jóvenes”, UAM, 8 de noviembre de 2005. Otras actividades . Asistí como evaluador externo de los avances de tesis del Dr. Oscar González Seguí, investigador del Centro de Estudios Antropológicos de El Colegio de Michoacán, el día 27 de noviembre, 2003. . Durante el año 2004 coordiné un proyecto de investigación a invitación de DIF Jalisco, titulado “Familias y trabajo infantil”, cuyo resultado se encuentra en un CD (anexo). . Durante el año 2003 y 2004 participé asesorando al DIF Jalisco en la creación de un centro de investigación y documentación sobre explotación sexual comercial infantil. .Participé como expositor en dos sesiones de nuestro Diplomado Jalisco Contemporáneo, con el tema los niños de la calle. . Junto con Rogelio Marcial, le dimos continuidad al seminario permanente sobre Políticas Públicas y de Asistencia Social en Jalisco y Catalunya. Tutoriamos a cuatro jóvenes catalanas: Lina y Gema (durante tres meses), así como Alba y Marina, estas dos últimas aún permanecen en El Colegio (2004). . Coordiné el trabajo que resultó en la publicación de: “Análisis y perspectivas de la infancia en Jalisco”. Guadalajara: DIF Jalisco/ UNICEF/De la Calle a la Vida, 2006. Publicaciones: . Coordinador y articulista de la revista Estudios Jaliscienses número 55. Zapopan, El Colegio de Jalisco, febrero de 2004. Artículo: “Asistencia social, alcances y limitaciones”; (además traduje del portugués al español el artículo de Irene Rizzini y Carla Nivia Ricardo). . Artículo “Callejeros, entre la asistencia y el estigma”, Revista TRAMAS, número 20, enero-junio de 2003 (pp. 171-189) (llegó a mis manos en 2004). . Libro, con Irene Rizzini y Maria Helena Zamora (orgs.) Niños y adolescentes creciendo en contextos de pobreza, marginalidad y violencia en América Latina. Rio de Janeiro: Pontificia Universidad Católica de Rio de Janeiro; CIESPI y, Childwatch, 2004. . En el libro anterior aparecen dos artículos de mi autoría: “Rio-Guadalajara: paralelismos en el proceso de marginación y niños de la calle” (pp.35.65) y “Violencias e infancia. Reflexiones desde el contacto con niños y niñas de la calle” (pp.175-197). . Capítulo en libro “Niños de la calle, cultura en conflicto”, en Luis Antonio González Rubio (comp.) Encuentros sociales y diversiones. México: Secretaría de Cultura Jalisco, 2005. . Organizador, junto con Irene Rizzini y Mariana Menezes Neumann del libro “Niños, adolescentes, pobreza, marginalidad y violencia en América Latina y el Caribe: ¿relaciones indisociables?. Rio de Janeiro: CIESPI/PUC/Childwatch/Save the Children, 2006. (ya salió la version en lengua portuguesa). . Traducción del libro: “La infancia no es riesgo, es oportunidad”. Zapopan: El Colegio de Jalisco, 2006. . Docente en el segundo módulo del diplomado “Introducción a la teoría y práctica de la Investigación social”, División de Estudios Políticos y Sociales, CUCSH, U de G, del 9 de marzo al 23 de junio del 2007. . Seminario taller “Investigación con infancia vulnerable: la paradoja cualitativa-cuantitativa” (impartido en portugués con el título “pesquisa com crianças vulneráveis: o paradoxo cualitativo-quantitativo”), del 13 al 22 de junio de 2007 en el CIESPI (centro internacional de estudios y pesquisas sobre infancia), Rio de Janeiro, Brasil. De donde soy investigador invitado desde el año 2003. . “Análisis y perspectiva del trabajo infantil en Jalisco”, en Foro: “Trabajo infantil, una revisión de los derechos de la infancia”. Guadalajara, Jalisco, organizado por el H. Ayto. Mpal. De Guadalajara e Instituto Municipal de las Mujeres, 13 de junio de 2007. . Expositor titular de “Política de Asistencia Social en América Latina”, del diplomado en Estudios Latinoamericanos: democracia, integración, pensamiento y desarrollo,18 y 24 de mayo de 2007. . Con Angélica Peregrina. Semblanza del DIF Zapopan. H- Ayto. Constitucional de Zapopan 2004-2006 / DIF Zapopan, 2006. . “Para hacer la tarea: modelos para la comprensión, diagnóstico e intervención con grupos vulnerables”, en: Claudia Ávila (coord.). Guadalajara: Universidad de Guadalajara, 2006, págs. 15-38), ISBN: 970-271122-3 . “Trayectorias (im)previsibles”, en Norma Del Río Lugo. Niñez y juventud: dislocaciones y mudanzas. México: Childwatch / UNAM-X, 2007 (págs. 51-70), ISBN: 978-970-31-0782-7 . Artículo: “Una noche más” revista De Vinculación y Ciencia. Año 6, núm. 22, julio de 2007, ISSN 1665-4943. . Organización, junto con Rogelio Marcial, del ciclo de cine sobre “Infancia y Juventud” en el Auditorio de El Colegio de Jalisco, los lunes de cada semana, desde noviembre de 2007. . A partir del 1 de enero de 2004 fue distinguido como Investigador Nacional, nivel I, por parte del Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT, distinción que mantiene a la fecha.
    SONIA GUTIERREZ LUNA
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    Sonia Gutiérrez Luna Matemática Objetivo Profesional (Métodos cuantitativos y soluciones numéricas)  Participar en la formación académica del alumno proporcionándole las herramientas matemáticas que le permitirán desarrollar las habilidades de: comparar, contrastar, inferir y modelar orientado hacia la toma de decisiones. Formación 1994-1996 Maestría en Matemática Aplicada-Universidad de Guadalajara Orientación: Métodos Numéricos (solución de ecuaciones diferenciales a través de métodos numéricos) Tesis: Un nuevo método iterativo de dos pasos para la solución de una ecuación de convección dominante. Asesor: Dr. Miguel Olmos Gómez 1987-1992 Licenciatura en Matemáticas-Universidad de Guadalajara Orientación: Ecuaciones Diferenciales Tesis: Modelos hidrodinámicos de aguas poco profundas. Conceptos básicos y algunas técnicas numéricas de solución. Asesora: Dra. Liliam Álvarez Díaz Investigación y Ponencias 2011 Análisis de las actitudes de los estudiantes de la Licenciatura en Estudios Políticos con respecto al aprendizaje de las matemáticas. 2º.Coloquio de Investigación en Estudios Políticos y Sociales. Universidad de Guadalajara 2009 Importancia de los estudios de trayectoria escolar. Un estudio de caso. 1er Coloquio de Investigación en Estudios Políticos y Sociales. Universidad de Guadalajara. 2008 Un Estudio de Trayectoria Escolar de la cohorte generacional 2005-A de la Licenciatura en Estudios Políticos y Gobierno de la Universidad de Guadalajara. 8º Congreso Internacional de Retos y Expectativas de la Universidad. Universidad Autónoma de Nayarit. Nuevo Vallarta, Nayarit, México. 2006 La Tutoría Académica como complemento para lograr mayor calidad en la educación. Segundo Encuentro Nacional de Tutoría Académica. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, Nuevo León, México. 2006 Seguimiento de Trayectorias Escolares en la Licenciatura en Estudios Políticos. Segundo Encuentro Nacional de Tutoría Académica. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, Nuevo León, México. 1999 Un nuevo método iterativo de dos pasos para resolver una ecuación de convección dominante. XXXIII Congreso Nacional De la Sociedad Matemática Mexicana. Universidad Autónoma de Coahuila. Saltillo, Coahuila, México. 1998 Teoría de juegos y toma de decisiones. Seminario de actualización política. Universidad de Guadalajara Experiencia docente 2014-2016 Departamento de Métodos Cuantitativos-Universidad de Guadalajara • Matemáticas Administrativas • Investigación de operaciones • Nivelación en Algebra 2010-2016 Departamento de Desarrollo Social-Universidad de Guadalajara Cursos en línea • Computación • Fenómeno educativo • Instituciones de bienestar social y político • El trabajo social en los servicios asistenciales 1994-2016 Departamento de Estudios Políticos-Universidad de Guadalajara • Matemáticas Administrativas • Estadística descriptiva • Estadística Inferencial • Investigación de operaciones 1999-2002 Departamento de Matemáticas y Física-ITESO • Algebra Lineal • Métodos Numéricos 2000 Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades • Instructora en Talleres de Tutorías 2001 Departamento de Matemáticas y Física-Universidad Politécnica de Valencia Intercambio AECI. Colaboración con la Universidad Politécnica de Valencia • Grafos 2004-2006, 2002-2003, 1996-1997 Departamento de Estudios Internacionales-Universidad de Guadalajara • Matemáticas Administrativas • Estadística descriptiva • Investigación de operaciones 1993-1994 Facultad de Ciencias Físico Matemáticas- Universidad de Guadalajara • Cálculo Diferencial e Integral Participación en organización de eventos y comités • II Coloquio Interdepartamental de Análisis de Datos Cuantitativo (CUCSH) • Comité dictaminador para el ingreso de aspirantes a la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social (CUCSH) • I Coloquio Interdepartamental de Análisis de Datos Cuantitativos (CUCSH) • Coordinadora del Programa de Tutoría Académica del Departamento de Estudios Políticos. Cursos de actualización • Tutoría y redes sociales-Universidad de Guadalajara • Creación de videos educativos para matemáticas-7º Seminario nacional sobre la enseñanza de las matemáticas, para las modalidades presencial y a distancia. Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán • Primer seminario internacional en Teoría Económica Contemporánea: la agenda del desarrollo económico-Universidad de Guadalajara • Políticas públicas para el desarrollo humano sustentable en México y América Latina-Escuela complutense de Latinoamericana-Universidad Complutense de Madrid • Estudios de trayectoria escolar-Universidad de Guadalajara • Mercado de trabajo y seguimiento de los egresados-Universidad de Guadalajara • Planeación, desarrollo y evaluación de la enseñanza-Universidad de Guadalajara • Teoría de juegos-Universidad de Guadalajara Competencias en cómputo e informática Aplicaciones • MATLAB • Office • Scientific Work Place • WxMaxima • QR Software para Enseñanza y Didáctica • Plataforma Moodle Lenguajes de programación • FORTRAN • MATLAB Competencia en idioma Inglés PDU-Ploulex (A1-B1) PC-Proulex (B1-B2) Español Nativo
    SANDRA ELIZABETH HIDALGO PÉREZ
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    Currículum: 
    Apellido Paterno Hidalgo Apellido Materno Pérez Nombre(s) Sandra Elizabeth Teléfono Trabajo 37 70 3352 Nacionalidad Mexicana Correo Electrónico sandrahd@cucea.udg.mx . airetiempo@hotmail.com Primaria Escuela Urbana 743 1977-1983 Secundaria Francisco Márquez 59 1983-1986 Carrera Comercial Instituto Claret 1988-1990 Bachillerato Preparatorio No. 7 1994-1997 Licenciatura CUCEA UdG 1997-2001 Maestría CUCEA UdG 2001-2003 Fecha de titulación Maestría 26-abril-2005 Titulo de Tesis: Un Sistema Multiagente como herramienta de apoyo en la Educación en Línea: Determinación de Perfiles de los Estudiantes. Fecha Empleo Empresa 02/02/1990 a 30/06/1990 Auxiliar Administrativo Ayto. de Guadalajara 02/07/1990 a 30/09/1992 Auxiliar Administrativo Seguros Monterrey S.A 01/10/1992 a 30/04/1993 Auxiliar Administrativo Asesoría Paty Hertz 01/05/1993 a 31/03/2001 Secretaria y Auxiliar UdG CUCSH Depto. Desarrollo Social 01/04/2001 a 01/01/2006 Técnico académico Asistente C UdG CUCEA Depto.Sistemas de Información 24/10/2001 a 31/07/2008 Profesor de Asignatura “A” UdG CUCEA Depto.Sistemas de Información 01/02/2006 a 30/05/2008 Técnico Académico Titular “C”. UdG CUCEA Depto.Sistemas de Información 01/06/2008 Profesor Docente Titular “A” UdG CUCEA Depto.Sistemas de Información Fecha Nombre del curso Institución otorgante 12/03/2010 Certificación en Office Excel versión 2007 Executrain 12/03/2009 Norma Técnica en Competencia Laboral Diseño de cursos de capacitación presenciales y sus instrumentos de evaluación y material didáctico. Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) 01/06/2010 Norma Técnica en Competencia Laboral Impartición de cursos presenciales. Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) 01/06/2010 Evaluación de la competencia Laboral de candidatos, referida en Normas Técnicas de Competencia Laboral de una función determinada Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) Reconocimiento a Perfil Deseable y Apoyo Fecha de obtención Julio de 2010. J • Por su asistencia al curso de Calidad Total, agosto de 1990. • Por su asistencia al curso de Calidad en el Servicio, septiembre de 1991. • Introducción a la Calidad Total, duración 10 hrs., septiembre de 1993. • Por su asistencia al curso de Usuarios de Red Novell Netware V. 3.11, septiembre de 1993. • Asistencia al curso Introducción a la Computación, Sistema Operativo MS-DOS y Word Perfect 5.1, marzo de 1994. • Asistencia la curso Computación Básica en Windows, duración 10 hrs., febrero de 1996. • Asistencia la curso Internet duración 10 hrs., abril de 1997. • Asistencia la curso Introducción a Excel 5.0, duración 40 hrs., agosto de 1997. • Asistencia la curso Introducción a Word 6.0, duración 40 hrs., agosto de 1997. • Asistencia la curso-taller Unificando criterios y lenguajes, duración 20 hrs., febrero 1997. • Asistencia la curso-taller Internet duración 20 hrs., octubre 1998. • Asistencia la curso La asesoría en línea, duración 20 hrs., noviembre 1999. • Asistencia la curso-taller Calidad y Análisis de Procesos, duración 20 hrs., agosto de 2000. • Asistencia al curso Photoshop 5, duración 20 hrs., agosto 2001. • Asistencia al curso Access, duración 10 hrs., agosto de 2001. • Asistencia al curso Flash 5, duración 10 hrs., agosto de 2001. • Asistencia al curso Esquemas de programación en Web, duración 20 hrs., febrero de 2002. • Asistencia al curso Director 8.5, duración 20 hrs., febrero de 2002. • Asistencia al curso Flash 5, duración 20 hrs., febrero de 2002. • Asistencia al curso Servidores Proxy, duración 3 hrs., mayo de 2002. • Asistencia al curso Lenguaje C++, duración 24 hrs., diciembre de 2002. • Asistencia al curso Multiagent Systems: From Visual Specification to formal verification, 20 hrs., 2002. • Asistencia al curso Fireworks, duración 20 hrs., agosto 2002. • Asistencia al curso 3D Studio Max, duración 20 hrs., agosto de 2002. • Asistencia al curso LateX2e, duración 20 hrs., agosto de 2002. • Asistencia al curso Programación en Web, II Encuentro en sistemas, duración 8 hrs., octubre 2003. • Asistencia al curso XML, duración 20 hrs., febrero de 2003. • Fundamentos Matemáticos para Generación de gráficos tridimensionales, duración 20 hrs., julio de 2003. • Creación de Cd´s interactivos, duración 20 hrs., mayo de 2004. • Asistencia al curso Producción Multimedia, duración 20 hrs., julio de 2004. • Asistencia al curso Diseño gráfico II, duración 20 hrs., julio de 2004. • Asistencia al curso Access, duración 20 hrs., enero de 2005. • Asistencia al curso Sistema Operativo Mac, duración 10 hrs., enero de 2005. • Asistencia al curso Entornos Virtuales con Moodle, duración 20 hrs., julio de 2005. • Asistencia al curso Multimedia con Sistema Operativo Mac, duración 20 hrs., enero de 2005. • Asistencia al curso PHP, duración 20 hrs., enero de 2006. • Asistencia al curso Certificación docente, Fortalecimiento de habilidades docentes para la educación superior, duración 40 hrs., julio de 2006. • Asistencia al curso Access, duración 20 hrs., enero de 2006. • Asistencia al curso Programación Shell Script, duración 20 hrs., julio de 2006. • Asistencia al curso Programación en C#, duración 30 hrs., enero de 2007. • Asistencia al curso Introducción a la formación no presencial, duración 20 hrs., junio de 2007. • Asistencia al curso 3D Studio Max, duración 30 hrs., julio de 2007. • Asistencia al curso Plataforma Visual .Net, duracion 30 hrs., febrero de 2007. • Asistencia al curso Web 2.0- AJAX, noviembre 2007. • Asistencia al curso MySQL, noviembre de 2007. • Asistencia al curso Certificación docente Diseño y Manejo de Materiales y Recursos Didácticos duración 30 hrs., julio de 2007. • Asistencia al curso Certificación docente Estrategias y Técnicas centradas en el Aprendizaje, duración 30 hrs., julio de 2007. • Asistencia al curso Certificación docente Bases y Estrategias para la Educación Superior, duración 40 hrs., enero de 2008. • Asistencia al curso Certificación docente Evaluación del Aprendizaje y Constructivismo, duración 40 hrs., enero de 2008. • Asistencia al curso básico y avanzado de Entornos virtuales con Moodle, duración 20 hrs., enero de 2008. • Asistencia al curso Microsoft Access Básico 2003, duración 20 hrs., enero de 2008. • Asistencia al curso Expresión Web, noviembre de 2008. • Asistencia al curso NTCL: Diseño de Cursos de Capacitación Presenciales, sus Instrumentos de Evaluación y Materiales Didácticos, duración 20 hrs., Noviembre de 2008. • Asistencia al curso básico de Java, duración 20 hrs., enero de 2009. • Asistente al II Foro y Primer Encuentro Nacional del Menor y el Mundo de la Calle, “Metodologías de Intervención”, duración 20 hrs., abril de 2000. • IX Encuentro Internacional de Educación a Distancia “Educación sin fronteras: Comunidades y redes de aprendizaje” dentro del marco de la XIV Feria Internacional del Libro, noviembre 2000. • Por su asistencia al Teleseminario Permanente sobre Educación Abierta y a Distancia ILCE-ANUIES, duración 22 hrs., diciembre de 2000. • Asistente a la séptima jornada de Habilidades directivas, julio de 2000. • Asistente al I Foro Nacional de Desarrollo Social “Marginación y Pobreza y Tercer Encuentro Nacional sobre el Menor y el Mundo de la Calle, duración 20 hrs., abril de 2001. • Por su participación en el 1er, festival GNU/Linux y software libre junio de 2002. • Por su participación en el simposium de: “Cómputo de Alto Rendimiento” junio de 2002. • Por su participación como asistente al Seminario Redacción y presentación de documentos científicos, duración 20 hrs., julio de 2002. • Por su asistencia a las conferencias durante el II Encuentro de Sistemas, Redes y Telecomunicaciones, octubre de 2003. • 4th International Workshop Innovate Internet Community System, For attending the scientific talks, junio de 2004. • Por su asistencia al Foro Internacional Impacto Social Educativo y Cultural de las Nuevas Tecnologías en la Educación e Información, agosto de 2004. • 1st Internacional Workshop on “Optimisation or Urban Transport Systems, ”For attending the scientific talks, duración 20 hrs., septiembre de 2004. • Asistencia al 3er. Festival GNU/LINUX Y Software Libre, octrubre de 2004. • Por su participación en el Seminario “Innovación y educación bajo el enfoque de la complejidad”, duración 20 hrs, diciembre de 2004. • Por participar en la semana de investigación científica en el panel: las nuevas tecnologías en Educación con el proyecto: objeto de aprendizaje, noviembre de 2005. • Por su participación en el evento Microsoft Pronet CODECAMP 2007. • Por su valiosa participación como asistente en el evento “IBM-UdeG La Gris research program”, abril de 2007. • Por su asistencia al evento 1st phD in IT Research Workshop, en el doctorado en Tecnologías de Información, noviembre de 2007. • Por su participación en el ciclo de conferencias celebrado en el marco del VII Encuentro de Sistemas y Telecomunicación, noviembre de 2008. Impartición del curso de programación avanzada en la empresa Grupo Marín, SA de CV, octubre de 2002. Impartición del curso-taller Introducción a Word” a los alumnos de la Maestría en Trabajo Social, duración 20 hrs., febrero de 1997. Impartición del curso-taller Introducción a Word” a los alumnos de la Especializdad de Educador de Calle, cta. Generación, duración 20 hrs., agosto de 1998. Impartición del curso de actualización dentro del programa de Nivelación a la Lic. En TS. En la ciudad de Colima, Colima del grupo Unión con 12 alumnos, módulo optativo XII Computación, 8 hrs, marzo de 1999. Impartición del curso de actualización dentro del programa de Nivelación a la Lic. En TS. En la ciudad de México, DF., del grupo Transformación con 15 alumnos, módulo optativo XII Computación, 8 hrs, mayo de 2000. Impartición del curso de actualización dentro del programa de Nivelación a la Lic. En TS. En la ciudad de México, DF., del grupo Siglo XXI con 22 alumnos, módulo optativo XII Computación, 8 hrs, julio de 2000. Impartición del curso de actualización dentro del programa de Nivelación a la Lic. En TS. En la ciudad de México, DF., del grupo Alianza con 19 alumnos, módulo optativo XII Computación, 8 hrs, noviembre de 2000. Impartición del modulo de Programación en Web dentro del curso de actualización para egresados de Sistemas de Información, duración 10 hrs., 02 al 06 de mayo de 2005. Impartición del modulo de Programación en Web dentro del curso de actualización para egresados de Sistemas de Información, duración 10 hrs., 09 al 13 de mayo de 2005. • Impartición del módulo de Computación en la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, grupos A/M, B/V,C/M y D/V, 6 hrs., semanal cal. 99 A. • Impartición del módulo de Computación en la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, grupos A/M, B/V,C/M y D/V, 6 hrs., semanal, cal. 99 B. • Impartición del módulo de Computación en la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, grupos A/M, B/V,C/M y D/V, 6 hrs., semanal, cal. 2000 A. • Impartición del módulo de Computación en la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, grupos A/M, C/M, 6 hrs., semanal, cal. 2000 B. • Impartición del módulo de Computación en la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, grupos B/V, 6 hrs., semanal, cal. 2001 A. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2001 B. • Impartición del curso de Programación I(algoritmos, pseudocódigo, pascal) sección 4, con una duración de 80 hrs., agosto durante el ciclo 2002 A. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2002 A. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2002 B. • Impartición del curso de Programación Avanzada sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2002 B. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2003 A. • Impartición del curso de Aplicaciones en Red I, sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2003 A. • Impartición del curso de Aplicaciones en Red I, sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2003 B. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2003 B. • Impartición del curso de Aplicaciones en Red I, sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2004 A. • Impartición del curso de Aplicaciones en Red I, sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2004 B. • Impartición del curso de Programación Avanzada, sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2004 B. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2005 A. • Impartición del curso de Programación Avanzada (Java), sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2005 A. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2005 B. • Impartición del curso de Aplicaciones en Red I, sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2005 B. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2006 A. • Impartición del curso de Aplicaciones en Red I (sistema operativo unix básico, html, javascript, php y mysql), sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2006 A. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2006 B. • Impartición del curso de Aplicaciones en Red I (sistema operativo unix básico, html, javascript, php y mysql), sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2006 B. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2007 A. • Impartición del curso de Aplicaciones en Red I, sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2007 A. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2007 B. • Impartición del curso de Aplicaciones en Red I, sección 1, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2007 B. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2008 A. • Impartición del curso de Software Aplicado I, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2008 A. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2008 B. • Impartición del curso de Informática Básica, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2008 B. • Impartición del curso de Programación IV sección 2, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2009 A. • Impartición del curso de Informática Básica, 4 hrs., semanales, con una duración de 80 hrs., durante el ciclo 2009 A. 1. Realización del programa PACE para la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social hecho en Visual Basic 5, y en la base de datos de Access. 2. Realización del Programa PACI para la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social realizado en FOXPRO 6. 3. Realización del Programa para la captura de datos para el Foro del Menor y el Mundo de la Calle. 4. Realización de páginas Web para la difusión de diferentes eventos llevados acabo en el departamento de Sistemas de Información como: El Encuentro en Sistemas y Telecomunicaciones, Escuela de Verano, IEEE, OUTS. 5. Realización de página web del departamento de Sistemas de Información. 6. Elaboración del contenido programático de la asignatura de Programación Avanzada. 7. Elaboración del contenido programático de la asignatura de Programación IV. 8. Miembro del colegio departamental como secretario de la academia de programación a partir del 2005A, 2005 “B” 2006 A, 2006B, 2007 B y 2008 A. Departamento de Sistemas de Información CUCEA. 9. Miembro del colegio departamental como secretario del Módulo XII Computación en el Departamento de Desarrollo Social CUCSH. 10. Miembro del colegio departamental como presidente de academia 2010 B a la fecha, Departamento de Sistemas de Información CUCEA. 11. Auxiliar en el proyecto de investigación CONACYT ref. 38192-A, con financiamiento externo, titulado “Plataforma de Interfaces Asíncronas de Soporte Virtual para el Desarrollo de la Educación en Línea por internet” que se mantuvo vigente de diciembre de 2002 y que ha sido finiquitado en septiembre de 2004. 12. Integrante del cuerpo académico PROMEP UDG-CA-125 Titulado “Tecnologías de Información y de la Comunicación”. 13. Miembro del comité de titulación de la carrera Técnico en Redes y Telecomunicación a partir de enero de 2006 a la fecha. 14. Miembro del comité de titulación de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información a partir de mayo de 2006 hasta mayo de 2007. 15. Miembro propietario de la comisión dictaminadora para el ingreso y la promoción del personal académico del CUCEA periodo del 1 de agosto de 2006 al 31 de julio de 2008. 16. Miembro de la comisión curricular para la revisión del Plan de Estudios de la licenciatura en Sistemas de Información, 2006-2009. 17. Pertenecer a la academia de Software especializado durante el ciclo 2007B. 18. Pertenecer a la academia de Software especializado durante el ciclo 2008A. 19. Pertenecer a la academia de Sistemas de Información durante el ciclo 2001B, 2002A, 2002B, 2003A,2003B, 2004A, 2004B, 2005A. Impartición de conferencia For you participaciton with the scientific talk: Session Student “E-learning based on multiagent platform supported by BMP” 1st Internacional Workshop on “Optimisation or Urban Transport Systems. junio de 2004. 1er. Congreso Internacional de Jóvenes Universitarios Destacada participación como ponente en la mesa de trabajo Interacciones en el espacio universitario 03/04/2009 Universidad de Guadalajara Segundo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia Participación como ponente Elección de una Plataforma con Calidad como Apoyo para el Desarrollo de Exámenes en Línea en la Educación Básica 15/03/2010 EduQ@2009 1. Tutorías los alumnos de la Nivelación a la Lic. En T.S. revisando módulos de Cómputo de grupos foráneos ciclo 2001 B. - 2009 A a la fecha. 2. Tutorías a alumnos en la Lic. En Sistemas de Información ciclo escolar 2004 B a la fecha. Sinodal en exámenes profesionales 3. Sinodal en el examen de la alumna Paola Mercado Lozano opción tesina con el tema: Los centros de Autoaprendizaje en la Red Universitaria una alternativa para el aprendizaje autogestivo, 26 de julio de 2005. 4. Sinodal y lector en el examen de la alumna Ana Arellano Ugalde opción tesis con el tema: Sistema de Soporte en XML para la automatización de exámenes de la Lic. En Sistemas de Información, 31 de octubre de 2005. 5. Sinodal y lector en el examen del alumno Humberto Ramos Pinedo opción tesis con el tema: Sistema de Soporte en XML para la automatización de exámenes de la Lic. En Sistemas de Información, 31 de octubre de 2005. 6. Lector y revisor en la tesis del alumno Julio Cesar Parra Uribe “Aplicación del método scampi evaluando una empresa dedicada a la industria de desarrollo y pruebas de software” de la maestría en Tecnologías de Información. 7. Lector y revisor en la tesis del alumno Martha Beas Leal “Métricas de Software para mejorar el proceso de software” de la maestría en Tecnologías de Información. 8. Lector y revisor en la tesis del alumno Mario Moreno Robles “Factura Electrónica” de la maestría en Tecnologías de Información. 9. Lector y revisor en la tesis del alumno Julio Cesar Parra Uribe “Aplicación del método scampi evaluando una empresa dedicada a la industria de desarrollo y pruebas de software” de la maestría en Tecnologías de Información, 11 enero de 2006. 10. Lector y revisor en la tesis del alumno Martha Beas Leal “Métricas de Software para mejorar el proceso de software” de la maestría en Tecnologías de Información. 11. Lector y revisor en la tesis del alumno Alejandro Ayala López “Uso de técnicas de minerías de datos como el soporte para el análisis de datos oficiales en torno a la pobreza en México” de la maestría en Tecnologías de Información. 12. Sinodal en la tesis del alumno Mario Moreno Robles “Factura Electrónica” de la maestría en Tecnologías de Información, 19 de mayo de 2006. 13. Sinodal en la tesis del alumno Julio Cesar Parra Uribe “Aplicación del método scampi evaluando una empresa dedicada a la industria de desarrollo y pruebas de software” de la maestría en Tecnologías de Información. 14. Sinodal en la tesis de la alumna Martha Beas Leal “Métricas de Software para mejorar el proceso de software” de la maestría en Tecnologías de Información, 19 de mayo de 2006. 15. Sinodal en la tesis del alumno Alejandro Ayala López “Uso de técnicas de minerías de datos como el soporte para el análisis de datos oficiales en torno a la pobreza en México” de la maestría en Tecnologías de Información, 11 de enero de 2006. 16. Sinodal y lector en la tesis del alumno Maira Angélica Rojas Contreras “Sistema para la aplicación y evaluación de exámenes en lína (SAEEL)” de la maestría en Tecnologías de Información, 19 de diciembre de 2007. 17. Sinodal y lector en la tesis del alumno Cesar Atanasio Gil Mantilla “Arquitectura P2P basada en un sistema multiagentes para la optimización de mensajes en la plataforma DVRMedia2” de la maestría en Tecnologías de Información, 19 de diciembre de 2007. 18. Sinodal en el examen de la alumna Bernardo Mejía Paredes, opción tesina con el tema: Herramientas de Comunicación para Comunidades Virtuales de Investigación, 17 de Diciembre de 2007. 19. Sinodal y lector en la tesis del alumno Adrián Miranda de la Mora “Desarrollo de un prototipo de gestor de contenido para el uso de l método de caso en ambientes virtuales” de la maestría en Tecnologías de Información, 29 de julio de 2008. 20. Sinodal y lector en la tesis del alumno Carlos Robledo Rodríguez “Plataforma Moodle para la aplicación de exámenes bimestrales en línea en una escuela de educación básica” de la maestría en Tecnologías de Información, 29 de julio de 2008. 21. Sinodal y lector en la tesis del alumno Sacnité Honory Beltrán Becerra “Aplicación para crear Múltiples Colas de Impresión” de la maestría en Tecnologías de Información, 31 de julio de 2008. 22. Sinodal en el examen de la alumna Blanca Margarita Ramos Sandoval, opción Informe de prácticas profesionales con el tema: Informe del ejercicio de la práctica profesional en el Gobierno (H. Ayuntamiento de Zapopan), 6 de febrero de 2008. 23. Sinodal en la opción Guías comentadas o ilustradas de la alumna Laura Patricia Ortiz Delgadillo, con el tema Manual de apoyo para ingeniería de software, 06 de febrero de 2009. 24. Sinodal en la opción de Tesis de la alumna Laura Moreno Flores, con el tema La Identidad profesional del Trabajador Social y su impacto en el Hospital General de Querétaro, abril de 2010. Dirección de tesis 25. Director de la tesis del alumno Carlos Robledo Rodríguez, “Plataforma Moodle para la aplicación de exámenes bimestrales en línea en una escuela de educación básica” de la maestría en Tecnologías de Información, 29 de julio de 2008. 26. Director de la tesis de la alumna alumno Sacnité Honory Beltrán Becerra “Aplicación para crear Múltiples Colas de Impresión” de la maestría en Tecnologías de Información, 31 de julio de 2008. Miembro fundador de la Rama Estudiantil CUCEA- U. de G. 03 de noviembre del 2004. Competencia en el uso de tecnologías Windows XP, Microsoft Office (Word, Excel, Power Point) y Microsoft Internet Explorer, septiembre de 2007. Por su participación en la organización del evento II Foro y Primer Encuentro Nacional del Menor y el Mundo de la Calle, “Metodología de Intervención”, abril de 2000. Por su participación en la organización de evento International Symposium on Advance Distributed Systems (ISADS) 2002. Por su participación en la organización del evento II Encuentro de Sistemas, Redes y Telecomunicaciones, mayo de 2003. Por su participación en la organización del evento III Encuentro de Sistemas, Redes y Telecomunicaciones, mayo de 2004. Por su participación en la organización del evento Internacional Workshop on Innovate Internet Community Systems llevado a cabo el día 23 de junio de 2004. Por su participación en la organización de la toma de protesta 2004 de la Rama Estudiantil IEEE, CUCEA, noviembre de 2004. Por su participación en la organización del evento Optimisation or Urban Transport Systems, septiembre de 2004. Por su participación en la organización del evento IV Encuentro de Sistemas, Redes y Telecomunicaciones, mayo de 2005. Por su participación en la organización del evento V Encuentro de Sistemas, Redes y Telecomunicaciones, octubre de 2006. Por su participación en la organización del evento Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre (FLISOL), abril de 2007. Por su participación en la organización del evento Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre (FLISOL), abril de 2008. 4th International Workshop I2CS Innovative Internet Community System, Student Session “E-Learning based on multiagent platform supported by BPM” Guadalajara, Mexico 2004. Publicación del artículo ”Communication model based in workflow for Virtual Reality Distributed Laboratorios to support collaborative manufacturing design processes” presentado en el Virtual Concept 2005, Biarritz-Francia noviembre de 2005. Uso de Tecnologías de Información y Agentes para la aplicación de Exámenes según el Estilo de Aprendizaje de los Alumnos presentado en el CiComp’06 Ensenada Baja California, Noviembre de 2006. Tipo Artículo arbitrado Autor(es) Hidalgo-Perez Sandra Elizabeth Casas-Flores Adauto Alejandro Título La Contabilidad Digital Estado actual 1 País MÉXICO Nombre de la Revista CAMECA Editorial Amate Editorial Volumen ISSN 978-970-764-721-3 Año 2010 Propósito Generación de conocimiento Para considerar en el currículum de cuerpo académico No Miembros 0 LGACs 0 Tipo Artículo arbitrado Autor(es) Hidalgo Pérez Sandra Elizabeth-Casas Flores Adauto Alejandro Título Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Estado actual 1 País MÉXICO Nombre de la Revista CAMECA Editorial Amate Editorial Volumen ISSN 978-970-764-721-3 Año 2010 Propósito Generación de conocimiento Para considerar en el currículum de cuerpo académico No Miembros 0 LGACs 0 Tipo Otra Autor(es) Sandra Elizabeth Hidalgo Pérez Título Curso en línea Computación Descripción Edición del curso en línea del módulo de cómputación País MÉXICO Año 2010 Propósito Creación Para considerar en el curriculum del cuerpo académico No Miembros 0 LGACs 0 Tipo Memorias en extenso Autor(es) Sandra Elizabeth Hidalgo-Pérez, Víctor Manuel Cuevas Barragan-Casas Flores Adauto Alejandro Título de la presentación Elección de una Plataforma con Calidad como Apoyo para el Desarrollo de Exámenes en Línea en la Educación Básica Nombre del congreso donde se presentó Segundo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia País ARGENTINA Estado Buenos Aires Ciudad Mendoza Año 2009 De la página 1 A la página 14 Archivo PDF Producto1060392.PDF Estado actual 2 Propósito Generación de conocimiento Para considerar en el currículum de cuerpo académico No Miembros 0 LGACs 0 Tipo Memorias en extenso Autor(es) SE Hidalgo Pérez, MA Orozco Aguirre, A Beracoechea Hernández Título de la presentación Impacto de las Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación a distancia Nombre del congreso donde se presentó 1er. Congreso Internacional de Jóvenes Universitarios País MÉXICO Estado Jalisco Ciudad Guadalajara Año 2009 De la página 1 A la página 1 Archivo PDF Producto904858.PDF Estado actual 1 Propósito Investigación aplicada Para considerar en el currículum de cuerpo académico No Miembros 0 LGACs 0 Tipo Memorias en extenso Autor(es) Cuevas-Barragan Víctor Manuel Hidalgo-Pérez Sandra Elizabeth Título de la presentación La Creación de Redes de Conocimiento Académicas en el CUCSH a partir de una iniciativa de la UCLEAD como una forma de aumentar la Calidad Educativa Nombre del congreso donde se presentó Segundo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia País ARGENTINA Estado Buenos Aires Ciudad Mendoza Año 2009 De la página 1 A la página 9 Archivo PDF Producto1060442.PDF Estado actual 2 Propósito Generación de conocimiento Para considerar en el currículum de cuerpo académico No Miembros 0 LGACs 0 Áreas: Bases de datos, programación, tecnologías de información aplicadas en el ámbito educativo, proyectos multimedia. ________________________________ Mtra. Sandra Elizabeth Hidalgo Pérez 9315357
    MARIA ANTONIA CHÁVEZ GUTIÉRREZ
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    CURRICULUM VITAE Publicaciones DATOS PERSONALES NOMBRE: María Antonia Chávez Gutiérrez CORREOS ELECTRÓNICOS: asesorchavez@yahoo.com.mx, asesorachavez@gmail.com TEL. 01 33 38 19 33 69 LIBRO CIENTIFICO Coautora de libro colectivo: Chávez Gutiérrez, María Antonia, (2013) Globalización, violencia social y la trata y tráfico de personas. En proceso. LIBRO CIENTIFICO Coautora de libro colectivo: Chávez Gutiérrez, María Antonia, María Rita Chávez Gutiérrez, et. al. (2010), Manual de Procedimiento académico y administrativo para la titulación por tesis del Programa de Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Universidad de Guadalajara. LIBRO CIENTIFICO: Chávez Gutiérrez, María Antonia (2010). Tolerancia Cero a la explotación sexual y comercial de niñas, niños y adolescentes en el Centro Histórico de Guadalajara, México, CODENI, Edición DIF Jalisco, Gobierno del Estado y Universidad de Guadalajara. Editorial Ediciones de la Noche, ISBN 978 970 764 904-4. LIBRO CIENTIFICO colectivo: Chávez Gutiérrez, María Antonia, María Rita Chávez Gutiérrez y Erika María Ramírez Diez, (2009). Género y trabajo en las universidades, México, Instituto Municipal de la Mujeres en Guadalajara y Universidad de Guadalajara, ISBN 978-970-764-670-4. REVISTA ESPECIALIZADA: COORDINADORA DE REVISTA ESPECIALIZADA Chávez Gutiérrez Maria Antonia. Ixaya No. 6, Trata de Personas. Universidad de Guadalajara. En proceso. CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, et. al. (2012) En Trata y tráfico de personas. Actualidad y desafíos desde la academia y la sociedad civil en México Universidad Iberoamericana, México. página 121-140. CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, et. al (2013). La población infantil en riesgo, dos miradas distintas (Saltilloo Coahuila y Guadalajara Jalisco). Coordinadores Brajam José Edgar y Acevedoo Jesús. Plaza y Valdez Editores. México. ISBN 978-607-402-625-2 978-607-506-128-3 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, et. al (2012) “Una vida en el papel, el trabajo académico en las universidades públicas: el caso de la Universidad de Guadalajara” (2012). En Ensayos para el Trabajo Social 1. (Dalia Campos compilador). ISBN: 978-607-506-075-0. CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora María Rita Chávez Gutiérrezz Chávez Gutiérrez, María Antonia, Erika María Ramírez Diez y Daniel Manríquezz González, (2011) El mercado laboral de los jóvenes en las franquicias de fastt food de la zona metropolitana de Guadalajara”. En Jóvenes Urbano Popularess ¿alguna oportunidad? Cuerpo Académico Trabajo Social y Desarrollo. Dalia Campos Compiladora. ISBN: 978-607-506-075-0. CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora colectivo: María Rita Chávez Gutiérrez Chávez Gutiérrez, María Antonia, Erika María Ramírez Diez y Daniel Manríquez González, (2011). Impacto de los instrumentos internacionales y nacionales para erradicar la explotación sexual comercial infantil en México. Trata de personas. Orozco Rosi, Coordinadora, Casa editora: INACIPE Lugar: México DF, Páginas inclusivas 25 a 58 ISBN: 978-607-78825. CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO: Chávez Gutiérrez, María Antonia y Pulido Yazbeth, (2010). Consideraciones jurídicas de los derechos de los niños especializados en asalto a la infancia. Coordinadores David Coronado y Ana Emaides, Editorial Copiar Argentina, ISBN 978 987 9357 96 5 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora colectivo: María Rita Chávez Gutiérrez Chávez Gutiérrez, María Antonia, Erika María Ramírez Diez y Daniel Manríquez González, (2010). del capítulo La complejidad jurídica en torno a la erradicación de la explotación sexual comercial infantil en México , en el libro Tolerancia cero: características de la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en centro histórico de Guadalajara DIF UDEG CODENI AC, Guadalajara, México. Páginas inclusivas: 135-175, ISBN: 9789707649040 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora: María Antonia Chávez Gutiérrez, María Rita, Chávez Gutiérrez y Erika María Ramírez (2010). Sobre la equidad, el género y el trabajo en las universidades: un escenario para la reflexión y la reconstrucción de políticas laborales integradas. En el libro Escenarios actuales y tendencias de la educación superior de Jesús Ancer Rodríguez, Universidad autónoma de Nuevo León. México (2010)., páginas 175 a las 180. 2010 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, Chávez Gutiérrez María Rita y Erika Ramírez Diez, (2010). Sobre la equidad, el género y el trabajo en las universidades, un escenario para la reflexión y la reconstrucción de políticas laborales integradas” (2010) En Escenarios actuales y tendencias de la educación superior. Universidad Autónoma de Nuevo León. ISBN 978607-433-239-1 2010 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora; María Antonia Chávez Gutiérrez, María Rita, Chávez Gutiérrez y Erika María Ramírez, (2010). del capítulo: La explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes en México, algunos factores socioculturales, libro: Tolerancia cero: características de la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en centro histórico de Guadalajara, Editorial DIF U de G CODENI AC, 2010 Guadalajara, México., Páginas inclusivas: 16 a la 21. ISBN: 9789707649040 2010 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora; María Antonia Chávez Gutiérrez, María Rita, Chávez Gutiérrez y Erika María Ramírez (2010). Capítulo Realidades de la explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes en Jalisco en el libro Tolerancia Cero; Guadalajara, Jalisco, características de la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en centro histórico de Guadalajara, Editorial DIF U de G CODENI AC, Guadalajara, México., DIF Jalisco, U de G y CODENI A.C. Páginas de la 22 a 53. ISB 9789707649040 2010 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO María Antonia Chávez Gutiérrez , Rostros de la Explotación sexual de niños, niñas y adolescentes en el libro Tolerancia Cero (2010); Guadalajara, Jalisco, características de la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en centro histórico de Guadalajara, Editorial DIF U de G CODENI AC, Guadalajara, México., DIF Jalisco, U de G y CODENI AC: 2010, Paginas de la 65-100 ISBN: 9789707649040 2009 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, Chávez Gutiérrez María Rita y Erika Ramírez Diez, (2009). El pensamiento complejo en la educación para humanizar a la humanidad” en con visión transdisciplinaria Primer Congreso Internacional. Desarrollo humano sostenible. ISBN- 978-959-250-416-5 2009 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO El pensamiento complejo en la educación para humanizar a la humanidad” (2009) en con visión transdisciplinaria Primer Congreso Internacional. Desarrollo humano sostenible. ISBN- 978-959-250-416-5. 2009 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFICO Chávez Gutiérrez María Antonia (2009). "Las condiciones laborales de las académicas investigadoras SNI de la Universidad de Guadalajara" en Género y trabajo en las universidades, México, Instituto Municipal de la Mujeres en Guadalajara y Universidad de Guadalajara, Chávez Gutiérrez, María Antonia, María Rita Chávez Gutiérrez y Erika María Ramírez Diez, ISBN 978-970-764-670-4 CAPITULO DE LIBRO CIENTIFIC0 ELECTRONICO Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, Chávez Gutiérrez María Rita y Erika Ramírez Diez, (2009) Condiciones Laborales de los y las jóvenes en las franquicias de comida rápida en la zona metropolitana de Guadalajara. En Moreno Guadalupe, Primer Coloquio de Estudios Políticos y Sociales (Publicación Digital) 2009 MEMORIAS EN LIBRO ELECTRONICO 2013 MEMORIAS EN LIBRO ELECTRONICO Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, Chávez Gutiérrez María Rita (2013 ). Análisis de la Ley para Prevenir, Combatir y Sancionar la Trata de Personas del Estado de Quintana Roo, en el marco de la Ley General para Prevenir, Sancionar y Erradicar los Delitos en Materia de Trata de Personas y para la Protección y Asistencia a las Víctimas de estos Delitos mayo de 2013, DIF Quintana Roo y Universidad de Guadalajara. 2010 MEMORIAS EN LIBRO ELECTRONICO Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, Chávez Gutiérrez María Rita y Erika Ramírez Diez, (2010) El trabajo de los jóvenes en los negocios de comidas rápidas en Jalisco. VI Congreso de CEISAL, Independencias Dependencias Interdependencias Universidad de Toulouse, Toulouse Francia. ARTICULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADA 2013 ARTICULO EN REVISTA ESPECIALIZADA, Chávez Gutiérrez María Antonia (2013). Revista Ixaya No. 6 Trata de Personas Aceptado para su publicación. 2012 ARTICULO EN REVISTA ESPECIALIZADA Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, Chávez Gutiérrez María Rita y Erika Ramírez Diez, (2012). Las condiciones laborales y de bienestar de los jóvenes que trabajan en las franquicias de comida rápida en México en Revista Pequén, número 2, Chile. Escuela de Psicología, Universidad de Bío Bío. ISSN 079-112X 2010 ARTICULO EN REVISTA ESPECIALIZADA Coautora Chávez Gutiérrez, María Antonia, Chávez Gutiérrez María Rita y Erika Ramírez Diez, (2010). El pensamiento complejo en la educación superior para humanizar a la humanidad en Gaudeamus-Revista Académica-Universidad Latina Volumen y/o número : Año 2, No 1 ISSN : 16594460, Páginas inclusivas : 20-41, Arbitraje : Internacional ARTICULO EN REVISTA ESPECIALIZADA Chávez Gutiérrez, María Antonia (2010). Costos de la globalización y los avances tecnológicos para los infantes en vulnerabilidad social extrema en México. El caso de las niñas, niños y adolescentes víctimas de la explotación sexual comercial. HEKADEMUS-Revista Científica de la Fundación Iberoamericana para la Excelencia Educativa, Volumen 02, No. 3, p. 04-13. http://www.hekademus.calidadpp.com/numeros/03/Hekademus_03_03.pdf.
    ADRIEN JOSÉ CHARLOIS ALLENDE
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    Adrien José CHARLOIS ALLENDE Oficina: (33) 3819 3362 Correo electrónico: adriencharlois@hotmail.com EXPERIENCIA LABORAL Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jal. May. 2010- Presente Departamento de Estudios de la Comunicación Social, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Profesor Docente Asociado A. Secretario Técnico de la revista Comunicación y Sociedad Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jal. Ene. 2009 – May. 2010 División de Estudios Históricos y Humanos, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Takwá. Revista de Historia/ Revista Letras Históricas Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jal. Nov. – Dic. 2008 Secretaría Técnica de Rectoría General, Jefe de Apoyo Técnico. Celestino Cruzaley Orfebres S.A. de C.V., Guadalajara, Jal. Oct. 2005 - 2006. Investigador para el proyecto de estudio: “Nómina de plateros en la Nueva Galicia”. Grupo Alarife y Asociados S.A. de C.V., Guadalajara, Jal. Sept – Oct. 2005 Asistente de base de datos y recopilación documental en la Catalogación de Monumentos Históricos Inmuebles de Guadalajara, Zona Centro. Para la conformación del Catálogo Nacional de Monumentos Históricos Inmuebles del Instituto Nacional de Antropología e Historia, (CONACULTA-INAH) Dr. Guillermo Orozco Gómez, Guadalajara, Jal. May. – Jul. 2005 Asistente de investigación dentro del proyecto: “¿De una expresión cultural a un mero objeto de consumo? Un itinerario de la telenovela en Hispanoamérica” Museo de Arte de Zapopan (MAZ), Zapopan, Jal. Feb. – May. 2005 Asistente de dirección. Museo Raúl Anguiano, Guadalajara, Jal. Ago. – Sep. 2004 Asesor externo en la Coordinación de Exposiciones Instituto Cultural Cabañas (ICC), Guadalajara Jal. Mar. 2003 – Feb. 2005 Coordinador de exposiciones. Radio UDG, Guadalajara, Jal. Jun. 2002 – Ene.2003 Revista de Análisis Político (RAP): investigador y guionista. Operador de la página web del área de noticias. Sociedad de Geografía y Estadística A.C., Guadalajara, Jal. Oct. y Nov. 2002 Asistente de investigación del proyecto « Historia del la ex-hacienda de San José del Refugio » de Tequila Herradura S.A. Biblioteca Pública del Estado de Jalisco, Guadalajara, Jal. Oct. 1999 - Abr. 2002 Becario del CEMCA (Embajada de Francia). Clasificador y ordenador del Archivo de la Real Audiencia de la Nueva Galicia. Instituto Cultural Emmanuel Mounier, Guadalajara, Jal. Sept. 1996 – May. 1997 Profesor sustituto de Matemáticas. Profesor asistente de Ciencias Sociales. ESCOLARIDAD Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, 2013- Doctorado en Historiografía en proceso Universidad de Guadalajara, Departamento de Estudios de la Comunicación Social, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, 2006-2008 Maestría en Comunicación Social. Titulado con la tesis: Ficciones de la historia e historias en ficción. El tramado de la historia en el formato de la telenovela mexicana. El caso de Senda de Gloria. CONACULTA-CENART, Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), 2004 – 2005 Posgrado Virtual en Políticas Culturales y Gestión Cultural con grado de Especialización en Ciencias Antropológicas. Titulado con el proyecto: Proyecto de gestión de espectáculos para espacios culturales del Municipio de Zapopan. Universidad de Guadalajara, División de Estudios Históricos y Humanos, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, 1997 – 2003 Licenciado en Historia, titulado (mejor promedio de generación). Titulado por promedio. Université de Montreal, Québec, Canadá Ago. 2001 – Feb. 2002 Programa de intercambios ANUIES – CREPUQ BECAS Y DISTINCIONES Perfil deseable PROMEP, 2012-2015 PROMEP Apoyo para Nuevos Profesores de Tiempo Completo, 2011-2012 PROMEP Beca CONACYT, 2006-2008 Otorgada para cursar estudios de Maestría en Comunicación Social en la Universidad de Guadalajara. Medalla al Mérito Universitario, 2005 Universidad Autónoma Metropolitana- Iztapalapa. Por mejor promedio en la especialización en Ciencias Antropológicas. Reconocimiento como Estudiante Sobresaliente, 2003 Universidad de Guadalajara. Por mejor promedio de generación de la Licenciatura en Historia. ASISTENCIA A COLOQUIOS Y SEMINARIOS Universidad Autónoma Metropolitana- Azcapotzalco, Ciudad de México, Noviembre, 2013 Coloquio: “Documentario visual: historia no escrita” Ponencia: “El martirio en televisión: El asesinato de Francisco I. Madero en El Encanto del Águila” Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, Abril, 2013 Coloquio: “Imágenes y símbolos de la nación: estudios sociales y culturales” Ponencia: “ ‘Framing’ y construcción de sentido histórico. Una propuesta” AMIC (Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación), Saltillo, Coah., Mayo, 2012 Ponente: “Análisis transmedial de la serie ‘El Equipo’” Universidad de Guadalajara, Lagos de Moreno, Jal., Noviembre, 2011. Seminario “El discurso nacional en la sociedad y cultura del siglo XIX mexicano” Ponente: “El siglo XIX visto a través de la telenovela histórica mexicana” Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jal., Septiembre, 2012 XXV Aniversario de la revista Comunicación y Sociedad. Ponente: “Futuro de la investigación en comunicación” Universidad de Guadalajara, San José de Gracia, Mich., Junio, 2012 Seminario “Palabra y obra de Don Luis González. La microhistoria como método” Ponente: Resumen de mesas. Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, Julio, 2009. 53º Congreso Internacional de Americanistas. Seminario: “Medios (audio-)visuales e historia en las Américas, siglos XIX-XXI. Ponente: “Los formatos ficcionales televisivos como lugares para tramar historia: una propuesta teórica para observar la telenovela histórica” Universidad Veracruzana, Veracruz, Ver., Octubre, 2007. XIV Encuentro CONEICC. Nuevas perspectivas de la comunicación: actores y escenarios. Ponente: Ficciones de la historia e historias en ficción. El tramado de la historia a través del formato de la telenovela mexicana. Construcción del marco teórico. Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yuc., Julio 2001 XI Congreso Nacional de Estudiantes de Ciencias Antropológicas, “Diversos perfiles de las ciencias antropológicas” Ponente: “Presencia de esclavos negros en la Guadalajara de finales de la Colonia” Universidad de Sherbrooke, Sherbrooke y Montreal, Québec, Canadá, Abr. – Mayo, 2001 Seminario Interamérica: “la diversité culturelle dans le processus d’intégration des Amériques : enjeux et pratiques” (La diversidad cultural en el proceso de integración de las Américas : posturas y practicas) Ponente: «L’intégration culturelle indigène dans le monde globalisé» DOCENCIA ______________________________________________________________________________ 2012- presente, Métodos de investigación social, Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, Universidad de Guadalajara. 2012- presente, Módulo integrador, Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, Universidad de Guadalajara. 2012, Taller de proyectos, Licenciatura en Comunicación Pública, Universidad de Guadalajara. 2010- presente, Introducción a los medios de comunicación masiva, Licenciatura en Historia, Universidad de Guadalajara. 2010-2011, Historia de la radio y la televisión, Licenciatura en Historia, Universidad de Guadalajara. 2009- presente, Medios de comunicación en México, Licenciatura en Comunicación Pública, Universidad de Guadalajara. PARTICIPACIÓN EN ACADEMIAS ______________________________________________________________________________ 2010- presente, Miembro de la Academia de Historia, Cine y Comunicación. Departamento de Historia, Universidad de Guadalajara. 2009- presente, Miembro de la Academia de Contexto Político, Económico y Legal de México y los Medios. Departamento de Estudios de la Comunicación Social, Universidad de Guadalajara. 2012- presente, Miembro de la Academia de Métodos de Investigación, Departamento de Desarrollo Social, Universidad de Guadalajara. DIRECCIÓN DE TESIS ______________________________________________________________________________ 2012, Aida Sofía Padilla Santa Cruz, “Los grupos nacionalistas ante los judíos: representaciones a través de la prensa. El caso de El Informador (1930-1940)” Tesis presentada para obtener el grado de Licenciada en Historia por la Universidad de Guadalajara y premiada en 2013 con el VIII premio Rabino Jacobo Goldberg del Centro de Documentación e Investigación de la Comunidad Ashkenazí de México, en la categoría de tesis. PUBLICACIONES Aceptado para publicación: con Guillermo Orozco, Francisco Hernández, Gabriela Gómez y Darwin Franco “México: el poder de la TV en la mira. La ficción televisiva entre las elecciones presidenciales y la activación de las audiencias”, capítulo mexicano para el Anuario OBITEL 2013, Porto Alegre, Editorial Sulina. Aceptado para publicación: “Siglo XIX en televisión, nuevos formatos viejas representaciones. El caso de Gritos de muerte y libertad”, para el proyecto de libro coordinado por Ute Seydel, Espacios históricos: representaciones de la historia mexicana decimonónica en la literatura y cultura visual de los siglos XX y XXI. Universidad Nacional Autónoma de México “Reseña de: Telenovelas en México. Nuestras íntimas extrañas de Álvaro Cueva, et al.”. Comunicación y Sociedad, Número 18, Julio-Diciembre ,2012, México: DECS, pp. 205-2010 Con Guillermo Orozco, Darwin Franco y Francisco Hernández, Capítulo México “ ’Ficción a la carta’: la programación al ritmo de la política” . En Guillermo Orzco Gómez y Maria Immacolata Vasallo de Lopes, OBITEL 2012. Transnacionalización de la ficción televisiva en los países iberoamericanos, Porto Alegre: Sulina, pp. 403-436. Con Guillermo Orozco y Patricia Torres San Martín, “La formación crítica de los nuevos públicos”, en Cecilia Liñares Fleites, Formación crítica de los nuevos públicos en el cine y el audiovisual latinoamericanos, La Habana: FNCL-OCAL/ MAE-AECID, pp. 166-196. “De la historia de la telenovela a la telenovela histórica. Las características del formato de la telenovela a través del desarrollo de la industria televisiva”, Folios, Colombia, Universidad de Antioquía, no. 26, 2011, pp. 129-159. “Reseña de: La mirada televisiva. Ficción y representación histórica en España, de José Carlos Rueda-Laffond y Carlota Coronado Ruiz”. Comunicación y Sociedad, Número 15, Enero-Junio, 2011, México: DECS, pp. 203-208. Con Guillermo Orozco Gómez, “Ficción televisiva e historia: una perspectiva desde la telenovela histórica mexicana”, en Zeyda Rodríguez Morales (coord.) Entretejidos comunicacionales. Aproximaciones a objetos y campos de la comunicación. Guadalajara: Universidad de Guadalajara, 2010, pp. 17-42. Ficciones de la historia e historias en ficción. La historia en formato de telenovela: el caso de Senda de Gloria. México: Universidad de Guadalajara, 2010, 119 p. “La historia como proceso narrativo de construcción de sentido. Diálogo entre Hayden White y la construcción de sentido” Signo y Pensamiento, Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana, Vol. XXVII, No. 53, Julio- Diciembre 2008, pp. 162-173. Traducción de: Thomas Tufte, “Soap Operas y construcción de sentido: mediaciones y etnografía de audiencia”. Comunicación y Sociedad, México, DECS, Número 8, julio-diciembre 2007, pp. 89-112 “Situación de la esclavitud en la Guadalajara de final del siglo XVIII”. Desde la memoria (E-book), Editorial Decires, Volumen 1, 2003. “Chroniques du Méxique: Le livre relie les peuples”. Quartier libre. Le journal des étudiants de l’Université de Montreal, Volumen 10, Número 12, 26-02-2003. “Chroniques du Méxique: Las Muertas de Juárez”. Quartier libre. Le journal des étudiants de l’Université de Montreal, Volumen 10, Número 11, 12-02-2003. “La filosofía de las primeras misiones”. Takwá. Revista de estudiantes de historia, Guadalajara, Universidad de Guadalajara, número uno, otoño 2000, pp. 20-26. IDIOMAS Francés Inglés
    MARÍA ALEJANDRA VIZCARRA RUÍZ
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    CURRICULUM VITAE María Alejandra Vizcarra Ruiz Profesor investigador titular A Dependencia de adscripción: Departamento de Estudios Sobre Movimientos Sociales. Universidad de Guadalajara Estudios: Universidad Nacional Autónoma de México Doctorado en Ciencias Políticas (2010) Universidad de Guadalajara Maestría en Ciencias Sociales (2002) Universidad de Guadalajara Licenciatura en Estudios Políticos y de Gobierno (2000) A. EXPERIENCIA ACADÉMICA 1. DOCENCIA 1.1 Impartición de cursos 1.1.1 Escolarizados 1.1.1.2 A nivel licenciatura 1.1.1.2.1 Curso “Sistema político mexicano” semestre de otoño 2005 en la Licenciatura de Relaciones Internacionales (Universidad Panamericana) 1.1.1.2.2 Curso “Una mirada integral al programa de sociología política” en el curso de verano 2008 de la licenciatura en Sociología (U de G). 1.1.1.2.3 Curso “Una mirada integral al programa de sociología política” ciclo 2008 B de la licenciatura en Sociología (U de G). 1.1.1.2.4 Curso “Propedéutico local ciclo 2009 B del 01 de Agosto de 2009 al 31 de enero de 2010 en la nivelación a licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.5 Curso “Métodos de Investigación Social” ciclo 2009 B del 01 de Agosto de 2009 al 31 de enero de 2010 en la nivelación a licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.6 Curso “Módulo de Integración” ciclo 2009 B del 01 de agosto de 2009 al 31 de enero de 2010 en la nivelación a licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.7 Curso “Introducción a la sociología ciclo 2009 B de la licenciatura en Sociología (U de G). 1.1.1.2.8 Curso “Propedéutico Local” ciclo 2010 A del 01 de febrero al 31 de julio de 2010 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.9 Curso “Métodos de Investigación Social” ciclo 2010 A del 01 de febrero al 31 de julio de 2010 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.10 Curso “Módulo de Integración” ciclo 2010 A del 01 de febrero al 31 de julio de 2010 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.11 Curso “Propedéutico Local” ciclo 2010 B del 01 de agosto al 31 de enero de 2011 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.12 Curso “Métodos de Investigación Social” ciclo 2010 B del 01 de agosto al 31 de enero de 2011 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.13 Curso “Módulo de Integración” ciclo 2010 B del 01 de agosto al 31 de enero de 2011 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.14 Curso “Propedéutico Local” ciclo 2011 A del 01 de febrero al 31 de julio de 2011 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.15 Curso “Métodos de Investigación Social” ciclo 2011 A del 01 de febrero al 31 de julio de 2011 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.16 Curso “Módulo de Integración” ciclo 2011 A del 01 de febrero al 31 de julio de 2011 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.17 Curso “Propedéutico Local” ciclo 2011 B del 01 de agosto al 31 de enero de 2012 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.18 Curso “Métodos de Investigación Social” ciclo 2011 B del 01 de agosto al 31 de enero de 2012 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.19 Curso “Módulo de Integración” ciclo 2011 B del 01 de agosto al 31 de enero de 2012 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.20 Curso “Propedéutico Local” ciclo 2012 A del 01 de febrero al 31 de julio de 2012 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.21 Curso “Métodos de Investigación Social” ciclo 2012 A del 01 de febrero al 31 de julio de 2012 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.22 Curso “Módulo de Integración” ciclo 2012 A del 01 de febrero al 31 de julio de 2012 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.23 Curso “Propedéutico Local” ciclo 2012 B del 01 de agosto de 2012 al 31 de enero de 2013 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.24 Curso “Métodos de Investigación Social” ciclo 2012 B del 01 de agosto de 2012 al 31 de enero de 2013 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.25 Curso “Módulo de Integración” ciclo 2012 B del 01 de agosto de 2012 al 31 de enero de 2013 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.26 Curso “Propedéutico Local” ciclo 2013 A del 01 de febrero de 2013 al 31 de julio de 2013 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.27 Curso “Métodos de Investigación Social” 2013 A del 01 de febrero de 2013 al 31 de julio de 2013 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.28 Curso “Módulo de Integración” 2013 A del 01 de febrero de 2013 al 31 de julio de 2013 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.29 Curso “Propedéutico Local” ciclo 2013 B del 01 de agosto de 2013 al 31 de enero de 2014 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.30 Curso “Métodos de Investigación Social” ciclo 2013 B del 01 de agosto de 2013 al 31 de enero de 2014 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.2.31 Curso “Módulo de Integración” ciclo 2013 B del 01 de agosto de 2013 al 31 de enero de 2014 en la nivelación de la licenciatura en Trabajo Social (U de G). 1.1.1.3 A nivel posgrado 1.1.1.3.1 Materia “Teoría de la democracia” en la Especialidad de Estudios Sociopolíticos calendario 2009 A (Ude G) 1.1.1.3.2 Seminario de Lecturas Dirigidas en la Maestría en Estudios Filosóficos en el calendario 2009 A (U de G) 1.1.1.3.3 Seminario de Lecturas Dirigidas II, de la Maestría en Estudios Filosóficos en el calendario 2009 B (U de G) 1.1.1.3.4 Seminario de Lecturas Dirigidas III, de la Maestría en Estudios Filosóficos en el calendario 2010 A (U de G) 1.1.1.3.5 Seminario de Tesis I en la Maestría en Estudios Filosóficos en el calendario 2010 B (U de G) 1.1.1.3.6 Materia “Teoría de la democracia” en la Especialidad de Estudios Sociopolíticos calendario 2011 A (Ude G) 1.2 Actividades curriculares reconocidas por el departamento o instancia académica correspondiente. 1.2.2 Modificación de programas de cursos. 1.2.2.1 Modificación del programa de la materia “Una mirada integral al programa de sociología política” curso de verano 2008, en la licenciatura de Sociología (UdeG) 1.4 Participación en el proceso de titulación 1.4.1 Dirección de tesis a nivel 1.4.1.2 Licenciatura 1.4.1.2.1 Dirección de tesis titulada “ Principales factores sociales que intervienen en la falta de adherencia al tratamiento médico de pacientes con hipertensión arterial en el Hospital General de México” de la alumna Gabriela García Tovar. Con fecha de titulación 31 de Marzo de 2011. 1.4.1.2.2 Dirección de tesis titulada “Análisis de las actitudes de los estudiantes ante el problema de la violencia escolar en la secundaria técnica no. 160” de la alumna Jacinta Hernández Hernández. Tesis concluida con fecha para su titulación el 19 de julio de 2012. 1.4.2.3 Maestría 1.4.2.3.1 Lectora de Tesis de la C. Alejandra Yánez Bautista durante la promoción 2000 – 2002 del programa de la Maestría en Ciencias Sociales. 1.4.2.3.2 Lectora de tesis del C. Salvador Monjo Sosa durante la promoción 1991 – 1994 del programa de la Maestría en Sociología. 1.4.2.3.3 Lectora de tesis de la C. Janai Vargas Camacho del programa de la Maestría en Ciencias Sociales durante el ciclo 2008 A 1.4.3 Sinodal en examen profesional o de tesis a nivel: 1.4.3.2 Licenciatura 1.4.3.2.1 Sinodal en examen de tesis que sustentó el C. Luis Fernando Pérez Varela, el 30 de septiembre de 2009, de la Licenciatura en Sociología (UdeG). 1.4.3.2.2 En examen profesional de la C. Claudia Vinatier Rojas, en el mes de junio de 2009, de la Licenciatura en Sociología (UdeG). 1.4.3.2.3 Participación como vocal II en la comisión de titulación de la pasante Luisa González García en examen profesional realizado el 26 de noviembre de 2009 del programa de la Nivelación en Trabajo Social (UdeG). 1.4.3.2.4 Participación como vocal I en la comisión de titulación de la pasante María Elvia Blas Luviano en examen profesional realizado el 28 de enero de 2010 del programa de la Nivelación en Trabajo Social (UdeG). 1.4.3.2.5 Participación como Presidente en la comisión de titulación de la pasante Ana Silvia Zepeda Campos en examen profesional realizado el 21 de febrero de 2011 del programa de la Nivelación en Trabajo Social (UdeG). 1.4.3.2.6 Participación como vocal II de la comisión de titulación de la pasante María de los Ángeles Zavala Muñoz en la comisión de titulación en examen profesional realizado el 21 de febrero de 2011 del programa de la Nivelación en Trabajo Social (UdeG). 1.4.3.2.7 Participación como vocal II de la comisión de titulación de la pasante Gabriela García Tovar en la comisión de titulación en examen de tesis realizado el 31 de marzo de 2011 del programa de la Nivelación en Trabajo Social (UdeG) 1.4.3.2.8 Participación como vocal I de la comisión de titulación de la pasante Alma Leticia Garza De Luna en examen profesional realizado el 31 de marzo de 2011 del programa de la Nivelación en Trabajo Social (UdeG). 1.4.3.2.9 Participación como vocal II de la comisión de titulación de la pasante Griselda Hérnandez Peña en examen profesional realizado el 29 de marzo de 2012 del programa de la Nivelación en Trabajo Social (UdeG). 1.4.3.3 Maestría 1.4.3.3.1 Sinodal en el examen de tesis que sustentó la C. Alejandra Yánez Bautista, el 29 de agosto de 2003 del programa de la Maestría en Ciencias Sociales (UdeG) 1.4.3.3.2 Sinodal en examen de tesis que sustentó el C. Salvador Monjo Sosa, el 23 de octubre de 2003 del programa de la Maestría en Sociología (UdeG) 1.4.3.3.3 Sinodal en examen de tesis de la C. Diana Melchor Barrera, el 29 de agosto de 2006 del programa de la Maestría en Ciencias Sociales (UdeG) 1.4.3.3.4 Sinodal en examen de tesis del C. Janai Vargas Camacho, el 30 de junio de 2009 del programa de la Maestría en Ciencias Sociales (UdeG). 1.4.3.3.5 Sinodal en el examen de tesis de la C. Ruth Valencia Cervantes, el 15 de julio 2011, del programa de la maestría en Filosofía (UdeG). 1.4.3.3.6 Sinodal en examen de tesis del C. Luis Fernando Martínez Hernández , 29 de enero de 2010 del programa de la maestría en filosofía. (UdeG) 1.4.3.4 Doctorado 1.4.3.4.1 Sinodal en examen de tesis que sustentó la C. Diana Melchor Barrera, el 5 de abril de 2011 del programa del Doctorado en Ciencias Sociales (UdeG) 2. EN LA INVESTIGACIÓN 2.1 Participación en programas y proyectos de investigación 2.1.2 Financiados por instituciones externas 2.1.2.1 Responsable del proyecto denominado “Enciclopedia de la época. Jalisco en el mundo contemporáneo” aprobado por el Consejo Directivo del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología de Jalisco. 2.2 Participación en actividades de planeación y evaluación de la investigación. 2.2.2 En la elaboración, presentación y discusión de los protocolos de investigación. 2.2.2.1 Comentarista del protocolo de investigación de la alumna Janai Vargas Camacho, en el coloquio de la Maestría en Ciencias Sociales correspondiente al ciclo 2007 B. 2.2.2.2 Discusión del protocolo de investigación del alumno Eleazar López Patrón en el coloquio de la Maestría en Ciencias Sociales correspondiente al ciclo 2011 A 2.2.2.3 Lectora del protocolo de investigación del alumno Fernando Joaquín Monroy Cárdenas en el coloquio de la Maestría en Ciencias Sociales correspondiente al ciclo 2011 A 2.2.2.4 Lectora del protocolo de investigación del alumno Eleazar López Patrón, en el coloquio de la Maestría en Ciencias Sociales correspondiente al ciclo 2011 B. 2.2.2.5 Lectora del protocolo de investigación del alumno Eleazar López Patrón , en el coloquio de la Maestría en Ciencias Sociales correspondiente al ciclo 2012 A. 2.4 Difusión de los productos de la investigación: 2.4.1 En publicaciones científicas o humanísticas especializadas: 2.4.1.4 Con comité editorial internacional 2.4.1.4.1 Artículo en revista especializada “Opposition’s parties and functions of legislative Power in Mexico” Rivista de Ştiinţe Politice şi Relaţii Internaţionale, num. 1, 2009. 2.4.2 En libro científico 2.4.2.1. En libro científico colectivo “Evolución de la oposición partidista en México durante el sistema no competitivo” en Jaime Tamayo coord. Movimientos sociales, Estado y sistema político en México, México, Universidad de Guadalajara, 2007, pp. 113 – 161. 2.4.2.2 En libro científico colectivo “Oposición política” en González Martín, Nuria (compiladora) Democracia: retos y fundamentos, vol. 1, México, Instituto Electoral del Distrito Federal, 2007, pp.469 - 496. 2.4.2.3 En libro científico colectivo “Mexic: de la autoritarism la democraţie. Procesul de construcţie şi consolidare democratică” en Răzvan Victor Pantelimon şi Gheorghe Stoica Tendinte actuale în politica latino-americană,Bucarest, Institutul de Ştiinţe Politice şi Relaţii Internaţionale, Academia Română Centrul de Studii Latino-americane şi Iberice, Institutul de Cercetări Politice, 2008, pp. 104-128. 2.4.2.4 En libro científico colectivo “Oposición partidista” en Héctor R. Solís y Karla Planter Coord., Jalisco en el mundo contemporáneo. Aportaciones para una enciclopedia de la época, Tomo II: Derecho, economía, política, Universidad de Guadalajara, 2010, p.453 - 468. 2.4.2.5 En libro científico colectivo “La cláusula democrática de la Unión Europea y la democracia en México” en Estudios Internacionales. Temas contemporáneos, Universidad de Guadalajara, 2010, pp. 71 – 91. 2.4.2.6 En libro científico La oposición partidista en México. El control del gobierno y las alternativas políticas en la Cámara de Diputados, Universidad de Guadalajara, 2013. 2.4.2.7 En libro científico colectivo La representación parlamentaria: control político o alternativa programática, Instituto Electoral del Estado de México, 2012. 2.4.4 En trabajos de investigación presentados en eventos especializados 2.4.4.1 Ponente 2.4.4.1.1 Ponente en el V Congreso Europeo CEISAL del 11 al 14 de abril de 2007 en la Universidad Libre de Bruselas. (Internacional) 2.4.4.1.2 Ponente en el IV Congreso de la Asociación latinoamericana de Ciencia Política del 5 al 7 de agosto de 2008, en San José Costa Rica. (Internacional). 2.4.4.1.3 Ponente en la mesa de trabajo “Derechos humanos, democracia y paz” del 2do. Congreso Internacional sobre Paz Democracia y Desarrollo organizado por la Universidad Autónoma del Estado de México, la Universidad de Alincate, la Universidad Jaume I y la Universidad de Granada, del 11 al 13 de marzo de 2009. 2.4.4.4 Ponente en el II Congreso Nacional de Ciencias Sociales del 20 al 23 de octubre de 2009, en la ciudad de Oaxaca. 3. EN LA DIFUSIÓN Y EXTENSIÓN DE LA CIENCIA Y LA CULTURA 3.1.3 otras: mesas redonda, panel, entrevista, etc. 3.5 Traducción de: 3.5.1 Artículo 3.5.1.1 Traducción de artículo de Maurizio Ricciardi “¿Ha terminado la revolución? Historia del concepto y valoración política. En Espiral, no. 44, vol. XV, enero abril 2009, pp. 9 – 29. 3.7 Coordinación de eventos académicos especializados 3.7.1 Coordinación de los seminarios International Summer School, Guadalajara 2011. 3.8 Participación en comités editoriales o edición de publicaciones periódicas. 3.8.1 Desde 2011, miembro del comité editorial de la Revista “The Annals of the Ovidius University of Constanta” The History Series. 3.9 Arbitraje de artículos o libros 3.9.1 Dictaminadora del artículo “El proceso de democratización en México (2000 – 2006) para la revista Espiral, Estudios sobre Estado y Sociedad. 5. EN LA PARTICIPACIÓN UNIVERSITARIA 5.1.2 Jefe, presidente o secretario de academia o sus equivalentes 5.1.2.1 Secretaria de la Academia “Métodos de investigación social” del programa de la Nivelación en Trabajo Social del 01 de febrero al 31 de agosto de 2010, calendario 2010 A. 5.1.2.2 Secretaria de la Academia del “Módulo de Integración” del programa de la Nivelación en Trabajo Social, del 01 de agosto al 31 de enero del 2011, calendario 2010 B. 5.1.2.3 Secretaria de la Academia “Métodos de investigación social” del programa de la Nivelación en Trabajo Social del 01 de febrero 31 de julio del 2011, calendario 2011 A. 5.1.2.4 Secretaria de la Academia “Métodos de investigación social” del programa de la Nivelación en Trabajo Social del 01 de agosto del 2011 al 31 de enero de 2012, calendario 2011 B. 5.1.3 Participación en los trabajos de órgano colegiado 5.1.3 Integrante del Colegio departamental de Desarrollo Social durante el ciclo 2011 A, del 01 de febrero al 31 de julio de 2011. 5.2 Como miembro de comisión dictaminadora o comité verificador del personal académico 5.2.1 Miembro del comité dictaminador para el ingreso de aspirantes a la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Calendario escolar 2010 A. 5.2.2 Miembro del comité dictaminador para el ingreso de aspirantes a la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Calendario escolar 2010 B. 5.2.3 Miembro del comité dictaminador para el ingreso de aspirantes a la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Calendario escolar 2011 A. 5.2.4 Miembro del comité dictaminador para el ingreso de aspirantes a la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Calendario escolar 2011 B. 5.2.5 Miembro del comité dictaminador para el ingreso de aspirantes a la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social Calendario escolar 2012 A. 5.5 Premios o distinciones por la labor académica 5.5.1 Distinción como Perfil PROMEP de 2010 a la fecha. 5.5.2 Distinción como miembro del Sistema Nacional de Investigadores 2012 - 2014. B. EXPERIENCIA PROFESIONAL O TÉCNICA EXTRAACADÉMICA 1. Realización de actividades que requieren conocimientos o técnicas innovadoras 1.1 Consejera Electoral en el Consejo Distrital 12 de Jalisco durante el proceso electoral federal del 2003. 1.2 Coordinadora de asesores en la Coordinación General Académica del 01 de enero del 2009 al 31 de diciembre del 2010. 1.3 Elaboración del Proyecto de la Universidad de Guadalajara para participar en el Fondo para la Ampliación de la Oferta Educativa de Nivel Superior 2009 de la SEP. 1.4 Elaboración del Proyecto de la Universidad de Guadalajara para participar en el Fondo para la Consolidación de las universidades Públicas Estatales y con Apoyo Solidario, 2009 de la SEP. 1.5 Elaboración del Proyecto de la Universidad de Guadalajara para participar en el Fondo para el incremento de la matrícula en Educación Superior de las universidades Públicas Estatales 2009 de la SEP. 1.6 Elaboración del Proyecto de la Universidad de Guadalajara para participar en el Fondo para el incremento de la matrícula en Educación Superior de las universidades Públicas Estatales y con Apoyo Solidario, 2010 de la SEP. 1.7 Elaboración del Proyecto de la Universidad de Guadalajara para para participar en el Fondo para ampliar y diversificar la oferta educativa en Educación Superior, 2011 ante la SEP. 1.8 Elaboración del Proyecto de la Universidad de Guadalajara para participar en el Fondo para ampliar y diversificar la oferta educativa en Educación Superior, 2012 ante la SEP. C. FORMACIÓN ACADÉMICA 1. Actualización a nivel 1.2 Licenciatura 1.2.1 Curso “Construcción y caracterización del marco referencial del proyecto educativo del 19 al 23 de enero de 2009, en marzo de 2009. 1.3 Posgrado 1.3.1 Summer course “Theory of public choice, geopolitics and institutional framework of globalization”, en la UCLA en julio de 2008.
    MARÍA GUADALUPE LÓPEZ PEDROZA
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    CURRICULUM VITAE UNICO Datos personales Nombre: López Pedroza María Guadalupe. Lugar de Nacimiento: Guadalajara, Jalisco. Nacionalidad: Mexicana. Correo: asesorapedroza@yahoo.com.mx Teléfono oficina: 38 19 33 00 Ext. 23549. Estudios realizados Nivel de estudios: Doctorado Ciencias Económicas. Área, Disciplina: Economía del Trabajo Institución otorgante: Universidad de Picardia. Julio Verne. Lugar: Amiens, Francia. Nivel de estudios: Maestría en Economía. Área, Disciplina: Economía de la Empresa. Institución otorgante: Universidad de Guadalajara. Lugar: Guadalajara, Jalisco. Nivel de estudios: Licenciatura en Economía. Área, Disciplina: Economía. Institución otorgante: Universidad de Guadalajara. Lugar: Guadalajara, Jalisco. Idioma: Español Lengua materna Francés. Conversación: Alto, Lectura: Alto, Escritura: Alto. Inglés. Conversación: media, Lectura: media, Escritura: media. Desempeño Profesional Adscripción Actual Profesor Investigador Asociado "A". Departamento de Estudios Sobre Movimientos Sociales (DESMOS). Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH). Universidad de Guadalajara (UDG). Coordinador del Centro de Investigación Observatorio Social. DESMOS. CUCSH. UDG. Jefe de la Unidad de Extensión. Rectoría del CUCSH. UDG. Área y disciplina a la que se dedica Área: Ciencias Sociales y Administrativas. Disciplina: Sociología del Trabajo. Distinciones - 2016. Sistema Nacional de Investigadores. Nivel 1 CONACYT. México. - 2012 a la actualidad. Reconocimiento PROMEP. Secretaría de Educación Pública. México. - 2010 a la actualidad. Coordinadora del Centro de Investigación Observatorio Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. México. - 2010. Miembro del Comité Técnico en la de elaboración del Plan de Desarrollo Institucional México. Universidad de Guadalajara. Producción Científica Coordinador de libro Coordinador (es): Juan José Márquez Morales y María Guadalupe López Pedroza. Título del Libro: Aproximaciones recientes al desarrollo económico regional y empleo en Jalisco. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: Prometeo. ISBN: 9786078336432. Año: 2014. Capítulo de libro Coordinador (es): Benjamín Chapa y Mirna Casarez. Título del Libro: Cultura política, género y movimiento sociales: una mirada desde las ciencias sociales. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe, J. Igor González y Oscar López Carrillo. Nombre del Capítulo del Libro: El movimiento #YOSOY 132 de la ciudad de Guadalajara, Jalisco y la reconstrucción de la participación política. Capítulo entregado y aceptado para su publicación. Coordinador (es): María Guadalupe Moreno González, Raquel Carvajal Silva y María Elena de la Paz Hernández. Título del Libro: Retos y prospectivas de México para el próximo sexenio. Nombre del Capítulo del Libro: El surrealismo de la reforma laboral. Paginas: 67-94. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: Universidad de Guadalajara. ISBN: 9786077421047. Año: 2014. Coordinador (es): Adriana Martínez Martínez, Octavio Maza, Redi Gomiz y Juan José Morales Márquez. Título del Libro: Transformaciones en el mundo del trabajo: retos actuales, perspectivas a futuro. Nombre del Capítulo del Libro: El surrealismo de la Reforma Laboral. Paginas: 291-315. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo. ISBN: 9786079647605. Año: 2014. Coordinador (es): Juan José Márquez Morales y María Guadalupe López Pedroza. Título del Libro: Aproximaciones recientes al desarrollo económico regional y empleo en Jalisco. Nombre del Capítulo del Libro: El incierto panorama laboral en Jalisco para el siglo XXI. Paginas: 391-404. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: Prometeo Editores. ISBN: 9786078336432. Año: 2014. Coordinador (es): Luis Huesca, Patricia Aranda, Jorge E. Horbath y Enrique Valencia. Título del Libro: Alternativas en la crisis para la transformación de las políticas sociales en México. Nombre del Capítulo del Libro: El impacto de la recesión y recuperación en el empleo y las remuneraciones al trabajo en México a nivel estatal. Paginas: 337-258. Autor(es): Román Morales Luis Ignacio y López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: CIAD, ITESO, UDG, Konrad Adenauer Stiftung y El Colegio de Sonora. ISBN: 9786077900115. Año: 2013. Coordinador (es): Mario Alberto Nájera Espinoza. Título del Libro: Movimientos sociales, autonomía y resistencia. Nombre del Capítulo del Libro: La subcontratación laboral en Jalisco y sus probables repercusiones con la reforma laboral. Paginas: 123-142. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: UDG, California -México Studies Center, California State Univers. ISBN: 9786078039388. Año: 2013. Coordinador (es): Sustay Delgado Juan Carlos. Título del Libro: El perfil competitivo de la región universitaria en Jalisco. Nombre del Capítulo del Libro: El mercado de trabajo de las doce regiones de Jalisco en la primera década del siglo XXI. Paginas: 61-120. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: Universidad de Guadalajara. ISBN: 9786074505207. Año: 2012. Coordinador (es): Sustay Delgado Juan Carlos. Título del Libro Electrónico: El perfil competitivo de la región universitaria en Jalisco. Nombre del Capítulo del Libro: El mercado de trabajo de las doce regiones de Jalisco en la primera década del siglo XXI. Paginas: 61-120. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: Universidad de Guadalajara. ISBN: 9786074505214. Año: 2012. Coordinador (es): Héctor Raúl Solís Gadea y Karla Planter. Título del Libro: Jalisco en el mundo contemporáneo. Aportaciones para una enciclopedia de la época. Nombre del Capítulo del Libro: Intermediarios del mercado de trabajo y la subcontratación laboral en la zona metropolitana de Guadalajara. Paginas:. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: Universidad de Guadalajara. ISBN:. Año: 2010. Coordinador (es): Héctor Raúl Solís Gadea y Karla Planter. Título del Libro: Jalisco en el mundo contemporáneo. Aportaciones para una enciclopedia de la época. Nombre del Capítulo del Libro: Intermediarios del mercado de trabajo y la subcontratación laboral en la zona metropolitana de Guadalajara. Paginas:. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: México. Editorial: Universidad de Guadalajara. ISBN:. Año: 2010. Publicaciones en Revistas Nombre del Artículo: El outsourcing: El incumplimiento de los derechos de los trabajadores. Paginas: Pag.28-37. Autor(es): López Pedroza María Guadalupe. Estado actual: Publicado. País: Santiago de Chile. Editorial: Revista Gestión de las Personas y Tecnología. Vol.0. Universidad de Santiago de Chile. ISSN: 0718-5693. Año: 2010. Memorias en extenso Autor(es): María Guadalupe López Pedroza y Yolanda Órnelas Uribe. Título de la presentación: Condiciones laborales en México. Una mirada geográfica de la precariedad. Nombre del congreso donde se presentó: Memorias del IX Congreso Nacional Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo. Transformaciones en el mundo del trabajo: retos actuales, perspectivas a futuro. Lugar: Aguascalientes, Aguascalientes. Año: 2015. Páginas: 1174-1187. ISBN: 978-607-96476-0-5. Autor(es): María Guadalupe López Pedroza. Título de la presentación: Exclusión y calidad en el empleo en Jalisco 2005-2010. Nombre del congreso donde se presentó: Memorias del 4° Congreso Nacional de Ciencias Sociales. La construcción del futuro: los retos de las Ciencias Sociales en México. Lugar: Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Año: 2014. Páginas: 626-629. Autor(es): María Guadalupe López Pedroza y Yolanda Órnelas Uribe. Título de la presentación: La interminable precariedad laboral en Jalisco. Nombre del congreso donde se presentó: Memorias del VIII Congreso Nacional Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo. El trabajo que México Necesita. Lugar: Aguascalientes, Aguascalientes. Año: 2015. Páginas: 391-404. ISBN: 978-607-96476-1-2. Autor(es): María Guadalupe López Pedroza y Yolanda Órnelas Uribe. Título de la presentación: Los intermediarios del mercado de trabajo de la zona metropolitana de Guadalajara. Una propuesta para el Trabajo Decente. Nombre del congreso donde se presentó: Foro Jalisco hacia el empleo digno y decente. CESJAL. Lugar: Guadalajara, Jalisco. Año: 2013. Páginas: 1-15. ISBN: 978-607-96476-1-2. Autor(es): María Guadalupe López Pedroza. Título de la presentación: La transformación y la precarización del empleo en Jalisco. Nombre del congreso donde se presentó: Memorias del 1er. Coloquio de Investigación en Estudios Políticos y Sociales. Universidad de Guadalajara Lugar: Guadalajara, Jalisco. Año: 2009. Páginas: 166-189. ISBN: 978-607-450-161-2. Autor(es): María Guadalupe López Pedroza. Título de la presentación: El outsourcing: El incumplimiento de los derechos de los trabajadores. Nombre del congreso donde se presentó: XXVII Congreso Alas 2009. Latinoamérica interrogada. Lugar: Buenos Aires, Argentina. Año: 2009. Páginas: 1-11. ISSN: 1852-5202. Autor(es): María Guadalupe López Pedroza. Título de la presentación: Los intermediarios del mercado de trabajo en la zona metropolitana de Guadalajara: los actores ineludibles. Nombre del congreso donde se presentó: VI Congreso Nacional de la Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo. Lugar: Mérida, Yucatán. Año: 2008. Páginas: 1-13. Autor(es): María Guadalupe López Pedroza. Título de la presentación: Una exploración al mercado de trabajo de los profesionistas. Jalisco 1990-2000. Nombre del congreso donde se presentó: VIII Congreso Internacional de Retos y Expectativas de la Universidad. Lugar: Nuevo Vallarta, Nayarit. Año: 2008. Páginas: 1-13. Participación en Congresos - 2015. Condiciones laborales en Honda. El Salto, Jalisco. Reestructuración de la industria automotriz en México. Universidad Autónoma Metropolitana. Distrito Federal. - 2015. Las condiciones laborales de las personas ocupadas. Jalisco 2005-2014. XX Congreso Latinoamericano de Sociología ALAS 2015. María Guadalupe López Pedroza y Martha Vergara Fregoso. San José de Costa Rica. - 2014. Exclusión y calidad del empleo en Jalisco 2005-2010. 4° Congreso Nacional de Ciencias Sociales. Comecso. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. - 2014. La precariedad laboral en los profesionistas en Jalisco. 2° Bienal Internacional: Territorios en movimiento. Universidad de Guanajuato. León, Guanajuato, - 2014. La precariedad laboral en los trabajadores asalariados con estudios medio superior y superior en Jalisco. Nacional, 3er. Seminario de la Red de Investigadores Desarrollo Social y Trabajo en el Occidente de México: nuevos escenarios de la cuestión social: la encrucijada en el mundo del trabajo. Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México. - 2013. La interminable precariedad laboral en Jalisco. Congreso de la Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo, María Guadalupe López Pedroza y Yolanda Órnelas Uribe. Universidad de Guanajuato. León, Guanajuato. - 2013. La situación del trabajo en México 2012. El trabajo en la crisis, Seminario de Especialistas sobre Desarrollo Regional y Trabajo en la Región Centro Occidente de México. Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco, México. - 2013. Los intermediarios del mercado de trabajo en la zona metropolitana de Guadalajara. Una propuesta para el Trabajo Decente. Foro Jalisco hacia el Empelo Digno y Decente. México Consejo Económico y Social de Jalisco. Guadalajara, Jalisco. - 2012. El surealismo de la reforma laboral. Foro de Análisis "Retos y prospectivas de México para el próximo sexenio. Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. - 2012. La evolución de la subcontratación laboral en Jalisco. 1er. Congreso Internacional de Sociología PRE-ALAS 2012. Experiencias y transformaciones sociales durante la primera década del siglo XXI. Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. - 2010. El outsourcing en Jalisco: El incumplimiento de los derechos laborales. Seminario sobre Nuevos Enfoques Teóricos para el Estudio de las Empresas y Empresarios. Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. - 2009. El impacto de la recesión y recuperación en el empleo y las remuneraciones al trabajo en México a nivel estatal. X Seminario Nacional de Política Social. Crisis económica y política social en México. Ignacio Román Morales y María Guadalupe López Pedroza, Universidad Iberoamericana, Campus León. León, Guanajuato. - 2009. El outsourcing en Jalisco: El incumplimiento de los derechos de los trabajadores. XXVII Congreso ALAS 2009. Latinoamérica Interrogada. Buenos Aires, Argentina. - 2009. El outsourcing en Jalisco: El incumplimiento de los derechos laborales. Coloquio de Investigación de la División de Estudios de Estado y Sociedad (DEES). Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. - 2009. La transformación y la precarización del empleo en Jalisco. 1er. Coloquio de Investigación en Estudios Políticos y Sociales. Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco - 2008. Los intermediarios de mercado de trabajo en la zona metropolitana de Guadalajara: los actores ineludibles. VI Congreso Nacional de la Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo: Formulación de Nuevos Paradigmas en los Estudios del Trabajo. Universidad Autónoma de Mérida. Mérida, Yucatán, - 2008. Una exploración al mercado de trabajo de los profesionistas. Jalisco 1990-2000. 8vo. Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad. Universidad y Política Educativa ¿Ser, Hacer y Deber Ser? Universidad Autónoma de Nayarit. Nuevo Vallarta, Nayarit. Docencia - 2015 “B”. Análisis Cuantitativo. Maestría Ciencias Sociales. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2015 “A”. Normatividad social y trabajo social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2014 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2014 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2014 “B”. Modelo Económico de México. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2014 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2014 “A”. Seminario de Tesis. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2013 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2013 “B”. Análisis Cuantitativo. Maestría Ciencias Sociales. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2013 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2013 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2013 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2013 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2013 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2013 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2013 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2012 “B”. Modelo Económico de México. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2012 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2012 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2012 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2012 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2012 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2011 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2011 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2011 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2011 “A”. Modelo Económico de México. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2011 “A”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2010 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2010 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2010 “B”. Instituciones de Bienestar Social y Política Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. Universidad de Guadalajara. - 2010 “A.” Conocimiento de la Realidad, Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2009 “B”. Conocimiento de la Realidad, Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2009 “B”. Modelo Económico de México. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2008 “A”. Conocimiento de la Realidad, Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2008 “A”. Seminario Taller de Trabajo Recepcional. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2007 “B”. Conocimiento de la Realidad, Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2007 “A”. Políticas Sociales. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2006 “B”. Modelo Económico de México. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2004 “B”. Política Social. Licenciatura en Geografía. Departamento de Geografía. CUCSH. Universidad de Guadalajara. - 2004 “A”. Introducción a la Economía. Licenciatura en Geografía. Departamento de Geografía. CUCSH. Universidad de Guadalajara. Tesis Dirigidas Transgresores de la convencionalidad: la participación política del movimiento #Yosoy132 de la ciudad de Guadalajara, Jalisco. Oscar Ramón López Carrillo. Maestría en Ciencias Sociales. CUCSH. Universidad de Guadalajara. Fecha de examen profesional. 17 de octubre 2014. Los adolecentes con problemas de drogadicción. Estudio de caso: Centro de Integración Juvenil Tlalpán. Natalie Gally Díaz. Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. Fecha de examen profesional. 31 de enero 2012. Las condiciones de trabajo a inicios del siglo XXI. Estudio de caso de una empresa maquiladora de exportación de la Zona Metropolitana de Guadalajara, en el 2008. Marisela Gálvez Landeros. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. Fecha de examen profesional. 24 de julio 2009. Estudio sobre el diseño institucional del sistema de pensiones de México (1906-2000). Ana Laura Chávez Velarde. Maestría en Políticas Públicas. CUCEA. Universidad de Guadalajara. Fecha de examen profesional. 8 de junio 2006. Proyectos de Investigación - 2014. La precariedad laboral en los profesionistas en Jalisco. Departamento de Estudios Sobre Movimientos Sociales. CUCSH. Universidad de Guadalajara. Investigadores Participantes: María Guadalupe López Pedroza. - 2013. El Servicio Estatal del Empleo en Jalisco. Análisis de la intermediación labora en la primera década del siglo XXI. Departamento de Estudios Sobre Movimientos Sociales. CUCSH. Universidad de Guadalajara. Investigadores Participantes: María Guadalupe López Pedroza. - 2011. El outsourcing en Jalisco: Incumplimiento de los derechos de los trabajadores. Departamento de Estudios Sobre Movimientos Sociales. CUCSH. Universidad de Guadalajara. Investigadores Participantes: María Guadalupe López Pedroza. - 2010. El perfil competitivo de la región universitaria en Jalisco. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH. Universidad de Guadalajara. Empresas Participantes: COECYT-JAL. Investigadores Participantes: Juan Carlos Sustay Delgado y María Guadalupe López Pedroza. - 1997-2007. Les intermédiaires du marché du travail: acteurs incontournables. Étude comparative des zones métropolitaines de Guadalajara et Mérida au Mexique. Universidad de Picardia Julio Verne. Amiens. Francia. Investigadores Participantes: María Guadalupe López Pedroza. Grupos de Investigación - 2011 a la actualidad. Cuerpo Académico: Desarrollo Económico, Regional y Empleo. CUCSH. Universidad de Guadalajara. Integrantes: Juan José Morales Márquez, Benjamín Chapa García, María Guadalupe López Pedroza., Elena Dolores Navarro Pérez, Rosa María Pineda Trujillo. - 2006-2009. ECOS-ANUIES. Integrantes: CUCSH. Universidad de Guadalajara. Jaime Preciado Coronado, Alberto Rocha, Ángel Florido, Carlos Barba Solano, Enrique Valencia Lomelí, Isabel Blanco y María Guadalupe López Pedroza. IEDES-Francia: Blandine Destremau, Bruno Lautier, Jean Rivelois,Blandine Destremau, Marguerite Bey, Mario Lanzarotti y Marco Ceballos. CIESAS: Gabriel Torres, Jorge Alonso y Magdalena Villarreal. ITESO. Ignacio Román Morales y Rocío Enríquez. - 2003. Consejo de Estudios Latinoamericanos de Asia y Oceanía (CELAO). CUCSH. Universidad de Guadalajara. Integrantes: Enrique Valencia Lomelí, Jaime Preciado Coronado, Leonor Ahuja Sánchez, Ignacio Román Morales, María Guadalupe López Pedroza, Isabel Blanco Velasco, Melba Falck, Roberto Hernández Hernández y Rocío Enríquez Rosas.
    ERIKA MARÍA RAMÍREZ DIEZ
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    CURRÍCULUM VITAE Erika María Ramírez Diez Lugar de nacimiento: Celaya, Guanajuato, México Nacionalidad: mexicana Tel. y fax (33)3825 9356 e-mail: erikaramirezdiez@gmail.com, erikaramirezdiez@hotmail.com Record Académico • Licenciada en Psicología por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente, 1984, Guadalajara, Jalisco. • Licenciada en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara, 1991, Guadalajara, Jalisco. • Maestra en Lengua y Literatura Mexicana por la Universidad de Guadalajara, 2005, Guadalajara, Jalisco. • Candidata a Doctora en Filología Hispánica por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, España. Record Laboral • Secretaria de Redacción de la revista Estudios Jaliscienses de El Colegio de Jalisco, Guadalajara, Jalisco, 1990-1992. • Integrante del equipo editorial de El Colegio de Michoacán, Zamora, Michoacán, 1992-1993. • Integrante del equipo editorial del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Guadalajara, Jalisco., 1996-1999. • Coordinadora del taller literario del Departamento de Bellas Artes del estado de Jalisco, 1987-1992. • Coordinadora del taller de poesía del Instituto Cultural Cabañas, Guadalajara, Jalisco, 1989-1992. • Coordinación de talleres literarios en el Centro de Educación Continua y Abierta de la Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, 1990-1992. • Coordinadora de publicaciones de la Oficialía Mayor de Cultura, en Tonalá Jalisco en el trienio 2003-2006. • Desde 1990 es Profesora Investigadora titular de la Universidad de Guadalajara, adscrita al Departamento de Letras de la División de Estudios Históricos y Humanos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Código 9017607. • Cuenta con el reconocimiento Perfil Deseable Promep, de la SEP. • Catedrática de la Licenciatura en Letras de la División de Estudios Históricos y Humanos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, de la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social del Departamento de Desarrollo Social de la División de Estudios Políticos y Sociales, y del Departamento de Idiomas del Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara, Jalisco, México. • Catedrática de la Maestría en Gestión y Desarrollo Social del Departamento de Desarrollo Social del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. • Creadora del Cibertaller Experimental de Poesía del Departamento de Letras que se verifica en línea en la plataforma instruccional moodle. • Responsable del Programa de Difusión del Cuerpo Académico “Transformación Social” de la Universidad de Guadalajara. • Es formador de formadores del Programa Institucional de Capacitación y Actualización para la Superación Académica, PICASA, de la Coordinación General Académica de la Universidad de Guadalajara donde ha impartido los siguientes cursos de formación docente: “Integración y Fortalecimiento de Grupos de Trabajo”, dirigido a profesores e investigadores de cuerpos académicos de la División de Estudios Políticos y Sociales (30 horas crédito) del 16 al 23 de febrero de 2004. “Producción de Textos Académicos”, dirigido a investigadores del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara (30 horas crédito) del 01 al 15 de octubre de 2005. “Taller de expresión escrita”, dirigido a profesores del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, de la Universidad de Guadalajara (30 horas crédito) del 30 de marzo al 5 de abril de 2006. “Taller de corrección de estilo”, dirigido a profesores del CUCEA, de la Universidad de Guadalajara (30 horas crédito) del 23 al 27 enero de 2006. “La preparación del original dentro del proceso editorial” para el desarrollo y fortalecimiento del Cuerpo Académico Transformación Social, del 01 de septiembre al 30 de noviembre de 2006. “Escritura de textos académicos. Herramienta fundamental de la experiencia escrita”, para maestros de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Coahuila, celebrado los días del 8 al 12 de enero de 2007 con una duración de 30 horas. “Producción de textos académicos II” del 13 al 17 de agosto de 2007, en las instalaciones de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Coahuila. “Evaluación de habilidades para la escritura” dirigido a profesores e investigadores del Departamento de Desarrollo Social , llevado a cabp del 29 de octubre al 02 de noviembre de 2007 con una duración de 30 hrs. Premios y reconocimientos  Premio de poesía de la Feria Internacional del Libro, otorgado por la Federación de Profesores Universitarios de la Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, 1992  Premio “El mejor estudiante de México” otorgado por el Universal por el mayor promedio de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Guadalajara, México, D. F., 1992  Matrícula de honor por el trabajo “La paisajización como estructurante de la sintaxis narrativa. El caso de Pedro Páramo” otorgada por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid, España, 1998  Fue becada por la Universidad de Guadalajara para realizar estudios de postgrado en Madrid, España en 1997.  Reconocimiento a 15 años de labor docente en la Universidad de Guadalajara, en 2005.  Reconocimiento a perfil deseable del Programa de Mejoramiento del Profesorado de la Secretaría de Educación Pública, en 2005. Publicaciones Libros: • Ramírez Diez, Erika. Como digo silencio, Universidad de Guadalajara, Col. Ornitorrinco, México, 1992, 56 pp. • Muriá, José María, y Erika Ramírez Diez, Jalisco. Una revisión histórica, Edigonvill, México, 1992, 210 pp. • Ramírez Diez, Erika. Morder el polvo, ITESO, México, 2000, 97 pp. • Ramírez Diez, Erika Óscar Marrón, Lorenzo Figueroa. Mestizaje, H. Ayuntamiento de Tonalá/Oficialía Mayor de Cultura, México, 2004, 61 pp. • Ramírez Diez, Erika, Óscar Marrón, Juan José Álvarez, Lorenzo Figueroa. Las Cruces, H. Ayuntamiento de Tonalá/Oficialía Mayor de Cultura, México, 2004, 61 pp. • Ramírez Diez, Erika et. al. Diagnóstico social. Realidad actual, México, 2005, Ediciones Cuellar, 192 pp. • Ramírez Diez, Erika et al. Hacia un nuevo paradigma de desarrollo social para Jalisco, México, 2007, Universidad de Guadalajara, 193 pp. Antologías: • Ha sido antologada en Poesía reciente de Jalisco, Universidad de Guadalajara, México, 1989. • That tree is older than you are: poems and stories from México, Simon & Schuster, Estados Unidos, 1995. • Spanish reading program, grade I, Read aloud anthology, Estados Unidos, 2000. Varios: Ha publicado en diferentes periódicos revistas, suplementos y semanarios nacionales, locales e internacionales.
    FELIX BARRIOS MEDINA
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    FELIX BARRIOS MEDINA Currículo Vitae  Licenciada en Economía por la Universidad de Guadalajara  Maestría en Administración Universidad de Guadalajara  Investigador en el Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara, Profesora en el Departamento de Desarrollo Social, ha sido docente en Sociología, en el campo de las Ciencias Sociales.  Miembro de la Línea de Investigación “Globalización integración y desarrollo en América Latina”.  Responsable del Proyecto de Investigación “Administración Pública en el Estado de Jalisco: 1995-2001 Reorganización de la Secretaría de Jalisco de Educación. Participaciones en eventos y Congreso  Congreso como ponente al “44thg. Annual Conference for the Westerm Social Sciences Asociados “ (WSSA) en la Ciudad de Albuquerque Nuevo México  Congreso Nacional de Servicio Social con el tema “Políticas Sociales y Desarrollo Local.  Participación en el IV Seminario en Habilidades Docentes. Tema: “La Experiencia de ser Coach y Maestro Universidad Tecnológica de México ,S.C“ Publicaciones  Libro: La Integración Regional de América Latina en una encrucijada Histórica.  Artìculo: Reformas Administrativas en Jalisco en un gobierno de Alternancia.
    MA. RAQUEL CARVAJAL SILVA
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    CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDO: Ma. Raquel Carvajal Silva CORREO ELECTRÓNICO: raquel.carvajal@gmail.com , raque_carvajal@hotmail.como y asesoraquel@yahoo.com.mx PROFESIÓN: Licenciada en Geografía POSGRADO: Maestría en Ciencias sociales y doctorado en Ciencias Sociales. Datos laborales Profesor Investigador Asociado “B” en el departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales de la Universidad de Guadalajara, de 1999 a la fecha. Secretaria Académica de la División de Estudios Políticos y Sociales de octubre de 2008 a la fecha. Profesor Investigador Asistente “C” en el departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales de la Universidad de Guadalajara, de 1996 a 1999. Profesor investigador asistente “C” en la facultad de Geografía de la Universidad de Guadalajara, de 1986 a 1990. Cursos impartidos en la licenciatura en Turismo: Geografía Turística Geografía del Turismo Cursos impartidos en la licenciatura en Geografía: Cartografía Fotogrametría y Fotointepretación Análisis regional Cursos impartidos en la licenciatura en Historia Análisis valorativo de textos Geografía Histórica Geografía y teoría del espacio Cursos impartidos en la licenciatura en Historia Geopolítica Seminario de Migración Internacional Cursos impartidos en la licenciatura en la Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social La salud y el trabajo social El trabajo social y la comunidad Cuerpo académico Testimonio, historia e identidad social. Línea de Investigación Migración y derechos humanos. Investigaciones Realizadas: En la facultad de Geografía de la Universidad de Guadalajara, de 1986-1988, “Estudio fotointerpretativo para establecer las bases para la conservación y desarrollo del Bosque de la Primavera”; y de 1998-1990 en el proyecto “Elaboración de la cartografía base 1:25,000 y 1:100,000 del estado de Jalisco”, para ambos como asistente de investigación. En el Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales de la Universidad de Guadalajara, de 1993 al 2000, “Mexican Migration Project”, como asistente de investigación. De 1998 al 2000, “Latin Migration Project”, como asistente de investigación. De 1996 a 1997, “La experiencia migrante. Historia gráfica de los trabajadores mexicanos en Estados Unidos”, como asistente de investigación. De 1997 a 1998, “Mujer y trayectorias femeninas en el exvoto popular siglos XIX y XX”, como asistente de investigación. De 2000 a 2002, “Evaluación del programa bracero 1942-1963, en vista a un nuevo programa de reclutamiento”, como investigador asociado. Durante 2002, “Cuantificación y análisis del menor vulnerable en el Estado de Jalisco”, como investigador asociado. Investigaciones en proceso: De 2003 a la fecha, como tesis doctoral: Las representaciones sociales que se hacen los jóvenes sobre los derechos humanos en Guadalajara, 1994-1997. Publicaciones Coautor en, Plan de Manejo del Bosque de la Primavera, editado por la Universidad de Guadalajara, México 1991. Como colaboradora en, Los vecinos de la sierra. Microhistoria de Pueblo Nuevo, de la Dra. Patricia Arias, publicado por la Universidad de Guadalajara y Le Centre D’Etudes Mexicaines et Centraméricaines, ISBN-968-895-685-6, México 1996. Como coautor en el libro, El Norte es como el mar. Entrevistas a trabajadores migrantes en Estados Unidos. México Ed. Universidad de Guadalajara, 1996, ISBN-968-895-631-7. Como colaboradora en La experiencia migrante. Iconografía de la migración México-Estados Unidos, de Jorge Durand y Patricia Arias, ISBN-968-895-883-2, publicado por Altexto en México, año 2000. Como autora, Migración Internacional y Derechos Humanos. Derechos México-Estados Unidos Publicado por la Universidad de Guadalajara, en 2004 SBN-970-27-0394-8 Como coautora de capítulo de libro con la Mtra. Leticia Ruano Ruano, “De vago, limosnero y lépero el mexicano tiene un poco. El proceso de resignificación de un concepto en la conformación de la identidad” en Leticia Ruano (Coord.) ¿Quiénes Somos? Perspectivas sobre identidad, Ed. Por la Universidad de Guadalajara 2007 ISBN-978-970-27-1397-7 Como autora del capítulo de libro “La identidad desde la perspectiva de las representaciones sociales de los derechos humanos” en Leticia Ruano (Coord.) ¿Quiénes Somos? Perspectivas sobre identidad, Ed. Por la Universidad de Guadalajara 200, ISBN-978-970-27-1397-7 Como autora de capítulo de libro, “Jóvenes y adultos, identidades confrontadas” Leticia Ruano (Coord.) ¿Quiénes Somos? Perspectivas sobre identidad, Ed. Por la Universidad de Guadalajara 2007, ISBN-978-970-27-1397-7 Como autora de la “Entrevista: Desde la perspectiva de un grafitero” Revista de estudios sobre Juventudes, Jóvenes en la Mira, Publicación de la Red de Investigadores sobre Juventud y del Instituto Estatal de la Juventud, Enero-junio de 2007, Vol. 1 Núm. 05, pp. 75-82
    RODRIGO PARRA GUTIERREZ
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    RODRIGO PARRA GUTIÉRREZ CURRÍCULUM VÍTAE Actualizado al 23/02/2014 A. DATOS PERSONALES Correo electrónico: ropagu13@hotmail.com Lugar de nacimiento: Guadalajara, Jalisco, México. Grado de escolaridad: Maestría. B. DATOS LABORALES Profesor en el Departamento de Estudios en Lenguas Indígenas de la Universidad de Guadalajara. Dirección: Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades campus Los Belenes. Av. José Parres Arias 150 (esq. con Periférico Norte). Col. Los Belenes. C.P. 45100. Zapopan, Jalisco, México. Edificio A. Planta baja. Tels. (33) 38 19 33 96 (directo) y (33) 38 19 33 00 (Ext. 23396). Profesor en el Área de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Nayarit. Dirección: Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Ciudad de la Cultura “Amado Nervo” s/n. Col. Los Fresnos. C.P. 63155. Tepic, Nayarit, México. Tel. (311) 211 88 00. Exts. 8532 (Licenciatura en Lingüística Aplicada) y 8557 (Maestría en Lingüística Aplicada). Profesor en el Departamento de Desarrollo Social del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Dirección: Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades campus La Normal. Guanajuato 1045 Col. Alcalde Barranquitas. C.P. 44260. Guadalajara, Jalisco, México. Ala poniente del Edificio G. Piso 2. Tel. (33) 38 19 33 00. Exts. 23316, 23369 y 23322. C. FORMACIÓN PROFESIONAL Maestría en Lingüística Aplicada. Universidad de Guadalajara. Modalidad de titulación: tesis: El sistema de clases nominales del cora mariteco: un análisis de la motivación semántica de las clases. Aprobado por unanimidad. Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas (con Terminal en Lingüística). Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Modalidad de titulación: tesis: Voz media en español: aspectos morfosintácticos y semánticos. Aprobado por unanimidad con mención de honor. D. EXPERIENCIA LABORAL D.1. DOCENCIA Febrero de 2013 a la actualidad. Docente en el programa Licenciatura en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit. Asignaturas impartidas: “Introducción a la Lingüística”; “Taller de Investigación Cualitativa”, “Taller de Investigación Cuantitativa”, “Morfosintaxis”, “Seminario de Tesis”, “Prácticas Profesionales Intra-Áulicas”. Agosto de 2012 a la actualidad. Docente en el programa Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad de Guadalajara. Asignaturas impartidas: “Etnografía de la Comunicación”, “Seminario de Investigación III: Primer Avance de Tesis”, “Seminario de Investigación IV: Primer Borrador de Tesis”, “Seminario de Investigación I: Métodos de Investigación”. Febrero de 2011 a la actualidad. Docente en el programa en línea, abierto y a distancia Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social (NILITS), de la Universidad de Guadalajara. Asignaturas impartidas semestralmente: “El Trabajo Social en los Servicios Asistenciales”, “Proceso de selección de aspirantes al programa NILITS”. Febrero a diciembre de 2013. Docente en el programa Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit. Asignaturas impartidas: “Seminario de Trabajo Recepcional I” y “Seminario de Trabajo Recepcional II”. Junio de 2013. Docente del módulo “Antecedentes y Evolución de la Asistencia Social en México”, como parte del V Diplomado Interinstitucional en Asistencia Social de la Universidad de Guadalajara y el Sistema DIF-Jalisco. Guadalajara, Jalisco. 14-15 y 21-22 de junio de 2013. Duración: 20 horas. Junio de 2012. Vocal de la Comisión de Titulación en examen profesional del programa Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social del Departamento de Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 28/06/2012. Julio de 2011. Docente del curso “Morfosintaxis” como profesor visitante en el programa de Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit. Generación semi-escolarizada 2011-2013. Curso intensivo (40 horas). Tepic, Nayarit. 18-29/07/2011. Agosto-diciembre de 2008. Asesor de tesinas y sinodal en la defensa de las mismas en la escuela preparatoria Liceo Michoacano, incorporada a la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Morelia, Michoacán. Agosto de 2006 a febrero de 2007. Docente en la Escuela Preparatoria No. 4 “Isaac Arriaga” de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Asignaturas impartidas: “Filosofía I” y “Literatura Universal I”. Morelia, Michoacán. D.2. DIRECCIONES DE TESIS Marzo de 2013 a la fecha. Tesista: Lic. David Langarica Escalante. Tesis: “La influencia del registro coloquial en la elaboración de trabajos académicos de estudiantes de nivel medio superior en la ciudad de Tepic, Nayarit”. En proceso. Programa Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit (Generación 2012-2014). Enero de 2013 a la fecha. Tesista: Lic. Leonel García Matías. Tesis: “Expresión de cualidades en cora de Jesús María (náayeri chuísetyaana): adultos y jóvenes”. En proceso. Programa Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit (Generación semi-escolarizada 2011-2013). Noviembre de 2012 a la fecha. Tesista: Lic. Lorena Borjas Flores. Tesis: “Los verbos clasificatorios del cora de Jesús María (náayeri chúsetyaana): un análisis de sus rasgos morfológicos y semánticos”. En proceso. Programa Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit (Generación semi-escolarizada 2011-2013). Noviembre de 2012 a la fecha. Tesista: Lic. Gustavo de Jesús Serrano. Tesis: “El campo semántico de los colores en lengua cora de Jesús María (náayeri chuísetyaana), El Nayar, Nayarit”. En proceso. Programa Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit (Generación semi-escolarizada 2011-2013). D.3. TUTORÍAS Licenciatura en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit Febrero de 2014 a la actualidad. Tutor de seis estudiantes. Junio a diciembre de 2013. Tutor de tres estudiantes. Febrero a junio de 2013. Tutor de seis estudiantes. Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara Febrero a julio de 2014. Tutor de once estudiantes. Agosto de 2013 a enero de 2014. Tutor de once estudiantes. Febrero a julio de 2013. Tutor de nueve estudiantes. Agosto de 2012 a enero de 2013. Tutor de ocho estudiantes. Febrero a julio de 2012. Tutor de cinco estudiantes. D.4. CARGOS DESEMPEÑADOS Febrero de 2013 a la actualidad. Secretario de la “Academia de Lingüística” del programa Licenciatura en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit. Febrero de 2013 a la actualidad. Integrante de la “Academia de Investigación Lingüística” del programa Licenciatura en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit. Febrero de 2013 a enero de 2014. Secretario de la Academia “El Trabajo Social en los Servicios Asistenciales” del programa Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. E. BECAS Y DISTINCIONES Premio Wigberto Jiménez Moreno a la Mejor Tesis de Maestría en el Área de Lingüística (otorgado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia). Ciudad de México. 26/11/2012. Beca del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología para realizar estudios de posgrado en la Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad de Guadalajara. Agosto de 2009 a julio de 2011. No. de Beca: 40790. No. de Registro: 235042. Mención de honor obtenida en el examen profesional de la Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, otorgada por la Mesa Sinodal designada para practicar el examen. Morelia, Michoacán. 13/05/2013. F. PONENCIAS Y PRESENTACIONES Febrero de 2014. Conferencia inaugural “La diversidad lingüística y dialectal y los retos que su conocimiento y difusión conlleva”. 5º Festival Anual de Lenguas Maternas. La variación lingüística y dialectal desde las comunidades. Guadalajara, Jalisco. 20/02/2014. Febrero de 2014. Presentación del no. 5 de IXAYA. Revista Universitaria de Desarrollo Social, editada por el Departamento de Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 05/02/2014. Noviembre de 2013. Ponencia “El náhuatl de la Sierra de Manantlán a la vista de todos”. En coautoría con Paulina Lamas Oliva, Rosa Yáñez Rosales y Dana Nelson. Quinto Simposio sobre Política del Lenguaje. Complejidad y Planificación Lingüística: Derechos de Comunidades Minorizadas. Puebla, Puebla. 20-22/11/2013. Octubre de 2013. Ponencia “La clasificación de los nombres en cora”. Coloquio Interdepartamental 2013 “Estudios de la Cultura” de la División de Estudios de la Cultura de la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 17-18/10/2013. Mayo-junio de 2013. Ponencia “El sistema de numeración del cora de San Francisco”. En coautoría con Pedro Muñiz López. 2das. Jornadas de Lenguas en Contacto. Tepic, Nayarit. 30-31 de mayo y 01 de junio de 2013. Mayo-junio de 2013. Ponencia “Un acercamiento a la situación del mexicanero en Santa Cruz de Acaponeta, Nayarit: grado de vitalidad y factores que favorecen o desfavorecen su recuperación”, como parte del panel Cada vez más imperio y menos lenguas: estudios de vitalidad de las lenguas originarias en El Gran Nayar (parte I). En coautoría con Dana Kristine Nelson y Cástulo Ramírez Gutiérrez. 2das. Jornadas de Lenguas en Contacto. Tepic, Nayarit. 30-31 de mayo y 01 de junio de 2013. Febrero de 2013. Ponencia “El número gramatical en la lengua cora o náayeri (variante chúsetya’ana). Avances en la descripción”. En ocasión de la inauguración del primer semestre de 2013 de la Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad Autónoma de Nayarit. Tepic, Nayarit. 16/02/2013. Noviembre de 2012. Ponencia “Recursos para expresar pluralidad nominal en cora mariteco”. XII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste. Hermosillo, Sonora. 14-16/11/2012. Agosto de 2012. Ponencia “La organización semántica del sistema de clases nominales del cora mariteco: elementos para una lectura”. Taller de los Amigos de las Lenguas Yutoaztecas. Friends of Uto-Aztecan Working Conference. Cholula, Puebla. 09-11/08/2012. Agosto de 2012. Presentación del manual “Tanyúuka: libro de texto para el aprendizaje de náayeri como segunda lengua”. En coautoría con Saúl Santos García, Pedro Muñiz López y Marcos Ismael Zeferino Laureano. Taller de los Amigos de las Lenguas Yutoaztecas. Friends of Uto-Aztecan Working Conference. Cholula, Puebla. 09-11/08/2012. Febrero de 2012. Ponencia “Un breve recorrido por las investigaciones acerca de la lengua cora”. Tercer Festival Anual de las Lenguas Maternas: Traducción e Interpretación. Colotlán, Jalisco. 20-22/02/2012. Noviembre de 2011. Ponencia “José de Ortega y su Vocabulario en lengua castellana y cora, 1732”. Jornada La Historiografía Lingüística en las Lenguas de México, organizada por la Sociedad Mexicana de Historiografía Lingüística y la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 22/11/2011. Noviembre de 2011. Ponencia “Los sistemas de clasificación nominal del cora y el huichol en el continuo de técnicas de individuación”. En coautoría con Paula Gómez López. XI Congreso Nacional de Lingüística de la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada. Chetumal, Quintana Roo. 08-11/11/2011. Mayo de 2011. Ponencia “¿Existe un sistema de clases nominales en cora mariteco? Un análisis de la posible motivación semántica de las clases”. 1ras. Jornadas de Lenguas en Contacto. Tepic, Nayarit. 26-28/05/2011. Diciembre de 2010. Ponencia “Actitudes hacia la variación en algunas gramáticas del español. Un recorrido histórico”. XX Seminario sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras: Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, en el marco de la XXIV Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 01/12/2010. Octubre de 2010. Ponencia “Proyectos de recuperación de lengua náhuatl en Jalisco. Caso II: Ayotitlán”. En coautoría con Rosa Yáñez Rosales, Dana Nelson, Melissa Niño Santana y Paulina Lamas Oliva. IV Simposio sobre Política del Lenguaje. Procesos Lingüísticos y Globalización. Mérida, Yucatán. 27-29/10/2010. Septiembre de 2010. Ponencia “¿Para qué recuperar el náhuatl? La construcción del camino de regreso a una lengua indígena, entre la gente de la sierra de Manantlán, Jalisco”. En coautoría con Rosa Yáñez Rosales, Dana Nelson, Melissa Niño Santana y Paulina Lamas Oliva. Encuentro de los Amigos de las Lenguas Yutoaztecas, 2010. Guadalajara, Jalisco. 01-03/09/2010. Octubre de 2009. Ponencia “Factores que inciden en la expresión de los significados diatéticos en español (análisis de un corpus de prensa)”. X Congreso Nacional de Lingüística de la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada. Toluca de Lerdo, Estado de México. 06-09/10/2009. Agosto de 2008. Ponencia “Sujeto colectivo: concordancia y variación en el español de la prensa michoacana”. En coautoría con Emmanuel Hurtado García. XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. Montevideo, Uruguay. 18-21/08/2008. Octubre de 2007. Ponencia “La voz media en español: una discusión abierta (revisión de algunas propuestas)”. En coautoría con Max Enrique Figueroa Esteva. IX Congreso Nacional de Lingüística de la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada. Zacatecas, Zacatecas. 02-05/10/2007. Mayo de 2007. Ponencia “Una discusión abierta: la voz media en español”. Segundo Seminario de Investigación de la Línea de Generación y Aplicación del Cononcimiento ‘Lengua Hablada y Lengua Escrita’. Tiripetío, Michoacán. 07/05/2007. G. PUBLICACIONES En prensa. Tanyúuka: libro de texto para el aprendizaje de náayeri como segunda lengua. En coautoría con Saúl Santos García, Pedro Muñiz López y Marcos Ismael Zeferino Laureano. Tepic, Nayarit: Universidad Autónoma de Nayarit. En dictamen. “El sistema de clases nominales del cora de Jesús María: motivación semántica y ubicación en el continuo de técnicas clasificatorias”. Función. Universidad de Guadalajara. En dictamen. “Un acercamiento a la situación del mexicanero en la comunidad de Santa Cruz de Acaponeta, Nayarit”. En coautoría con Dana Kristine Nelson y Cástulo Ramírez Gutiérrez. Tepic, Nayarit: Universidad Autónoma de Nayarit. 2012. “¿Existe un sistema de clases nominales en cora mariteco? Un análisis de la posible motivación semántica de las clases”. En Saul Santos García y José Luis Quintero Carrillo (eds.), Memorias en extenso de las Primeras Jornadas de Lenguas en Contacto. 26-28 de mayo de 2011 (pp. 91-98). Universidad Autónoma de Nayarit. En línea: <http://www.cucsh.uan.edu.mx/linguistica/jornadas/index.php?seccion=memorias>. ISBN: 978-607-7868-38-5. 2008. “Sujeto colectivo: concordancia y variación en el español de la prensa michoacana”. En coautoría con Emmanuel Hurtado García. En Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ed.), Actas del XV Congreso Internacional de la ALFAL. Montevideo, 18 al 21 de agosto, 2008, Uruguay (edición en CD). ISBN: 978-9974-8002-6-7. H. ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS Noviembre de 2011 a enero de 2012. Colaboración en la elaboración de la Guía de Aprendizaje de la asignatura “Sujetos y Grupos en Riesgo” para el programa Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. Julio de 2011. Colaboración en la adaptación de las Guías de Aprendizaje de la asignatura “Curso Pre-Propedéutico” para el programa Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. Julio de 2011. Colaborador en la reedición de las Guías de Aprendizaje de la asignatura “El Trabajo Social en los Servicios Asistenciales” para el programa Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. I. ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN Y TRABAJO COMUNITARIO Febrero de 2014. Co-organizador del 5º Festival Anual de Lenguas Maternas. La variación lingüística y dialectal desde las comunidades. Guadalajara, Jalisco. 20/02/2014. Mayo-junio de 2013. Participación en el Comité Organizador de las 2das. Jornadas de Lenguas en Contacto. Tepic, Nayarit. 30-31 de mayo y 01 de junio de 2013. Febrero de 2013. Participación como expositor en la Celebración del Día Internacional de la Lengua Materna. Tepic, Nayarit. 21/02/2013. (Exposición de los resultados de la investigación “Estudio de vitalidad de las lenguas indígenas en Nayarit: diagnóstico de cuatro comunidades”, realizada por el Seminario Permanente de Vitalidad de las Lenguas Indígenas del Gran Nayar de la Universidad Autónoma de Nayarit). Febrero de 2013. Co-organizador del IV Festival Anual de las Lenguas Maternas. La revitalización de las lenguas indígenas desde las comunidades. Guadalajara, Jalisco. 19/02/2013. De marzo de 2012 a febrero de 2013. Responsable del proyecto “Recuperación de espacios para la lengua náhuatl o mexicana en la región de Ayotitlán: Paisaje lingüístico”, apoyado por el Programa de Estímulos a la Creación y al Desarrollo Artísticos del CONACULTA (Emisión 2011-2012). Vigencia del proyecto: del 06 de marzo de 2012 al 28 de febrero de 2013. Noviembre de 2012. Expositor en la Mesa de Diálogo “Aprendizaje de una Segunda Lengua: Alternativas para la Recuperación y Revitalización de las Lenguas Originarias”, como parte del Programa General de la 3ra. Feria del Libro Gran Nayar y XIV Jornada Altexto 2012. Tepic, Nayarit. 12/11/2012. Octubre de 2012. Expositor y asesor en el Primer Taller Comunitario de Lengua Cora, realizado del 12 al 16 de octubre de 2012 en Jesús María del Nayar, El Nayar, Nayarit, con el apoyo del INALI y el Instituto de Investigaciones Antropológicas de la UNAM, como parte del Proyecto Comunitario de Sensibilización, Documentación y Análisis del Cora Mariteco (Jesús María, El Nayar, Nayarit). Duración: 20 horas. Febrero de 2012. Co-organizador del III Festival Anual de las Lenguas Maternas. Traductores e intérpretes. Guadalajara, Jalisco. 20/02/2012. Febrero de 2012. Invitado en el programa radiofónico Letrario, del Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara (XEJB 630 AM) y el Sistema Jalisciense de Radio y Televisión, para hablar sobre el tema de las lenguas maternas e invitar a la audiencia al III Festival de las Lenguas Maternas. Traductores e intérpretes. Guadalajara, Jalisco. 17/02/2012. Noviembre de 2011. Invitado en el programa radiofónico Antena Receptora, de Red Radio Universidad de Guadalajara (XHUG 104.3 FM), con el tema “Lenguas Indígenas”. Guadalajara, Jalisco. 26/11/2011. Noviembre de 2011. Participación en la Mesa Redonda “Las Lenguas de México en la Actualidad”, como parte del Programa Cultural de la II Feria del Libro Usado y Antiguo “Guadalajara Literaria y Diversa 2011”. Guadalajara, Jalisco. 05/11/2011. Mayo de 2010 a septiembre de 2011. Participación en el proyecto “Adquisición de bibliografía en lengua náhuatl para la comunidad de Ayotitlán”, apoyado por el Consejo Estatal para la Cultura y las Artes (Jalisco); el objetivo del proyecto fue la creación de un acervo bibliográfico especializado en lengua náhuatl para la región nahua de Ayotitlán. Este acervo se encuentra actualmente en la Casa de la Cultura y Museo Comunitario de Ayotitlán, mpio. de Cuautitlán, Jalisco, y lleva por nombre “Amoxcalli Nahuatlahtolli. Acervo Mexicano de la Casa de la Cultura de Ayotitlán, Jalisco”. Febrero de 2011. Co-organizador del Segundo Festival Anual de las Lenguas Maternas. Transmisión y conservación de las lenguas en situaciones de migración. Guadalajara, Jalisco. 21-22/02/2011. Febrero de 2011. Invitado en el programa radiofónico Antena Receptora, de Red Radio Universidad de Guadalajara (XHUG 104.3 FM), con el tema “Día Internacional de las Lenguas Maternas”. Guadalajara, Jalisco. 19/02/2011. Febrero de 2010. Co-organizador del Festival de las Lenguas Maternas 2010. Guadalajara, Jalisco. 17-19/02/2010. J. OTRAS ACTIVIDADES Noviembre de 2013. Corrección de estilo del no. 5 (junio-noviembre de 2013, año 3) de la revista semestral IXAYA. Revista Universitaria de Desarrollo Social, versión electrónica, editada por el Departamento de Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara. Localizada en <http://www.ixaya.cucsh.udg.mx>. Enero de 2013. Arbitraje de artículo correspondiente al no. 5 (junio-noviembre, 2013, año 3) de la revista semestral IXAYA. Revista Universitaria de Desarrollo Social, editada por el Departamento de Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara. Localizada en <http://www.ixaya.cucsh.udg.mx>. Noviembre de 2013. Corrección de estilo del no. 4 (diciembre-mayo, 2013, año 3) de la revista semestral IXAYA. Revista Universitaria de Desarrollo Social, versión electrónica, editada por el Departamento de Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara. Localizada en <http://www.ixaya.cucsh.udg.mx>. Septiembre de 2010. Moderador de la mesa de trabajo “Lexicografía”. Encuentro de los Amigos de las Lenguas Yutoaztecas, 2010. Guadalajara, Jalisco. 01-03/09/2010. K. ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA Noviembre de 2013. Quinto Simposio sobre Política del Lenguaje. Complejidad y Planificación Lingüística: Derechos de Comunidades Minorizadas. Puebla, Puebla. 20-22/11/2013. Octubre de 2013. Coloquio Interdepartamental 2013 “Estudios de la Cultura”, de la División de Estudios de la Cultura de la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 17-18/10/2013. Agosto de 2013. Curso Medios y Recursos para la Enseñanza con Soporte Tecnológico. Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 19-23/08/2013. Duración: 30 horas. Mayo-junio de 2013. 2das. Jornadas de Lenguas en Contacto. Tepic, Nayarit. Del 30 de mayo al 01 de junio de 2013. Noviembre de 2012. XII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste. Hermosillo, Sonora. 14-16/11/2012. Octubre de 2012. Curso Tipología Lingüística. Universidad Autónoma de Nayarit. Tepic, Nayarit. 23-27/10/2012. Duración: 40 horas. Agosto de 2012. Taller de los Amigos de las Lenguas Yutoaztecas. Friends of Uto-Aztecan Working Conference. Cholula, Puebla. 09-11/08/2012. Julio a agosto de 2012. Curso Lengua Náayeri como Segunda Lengua, de la Universidad Autónoma de Nayarit y el Departamento de Educación Indígena de Nayarit. Tepic, Nayarit. Del 16 de julio al 03 de agosto de 2012. Duración: 60 horas. Febrero a junio de 2012. Segundo seminario del Taller de Lingüística del Departamento de Estudios en Lenguas Indígenas de la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. Del 18 de febrero al 16 de junio de 2012. Duración: 32 hrs. Noviembre de 2011. Jornada La Historiografía Lingüística en las Lenguas de México, organizada por la Sociedad Mexicana de Historiografía Lingüística y la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 22/11/2011. Noviembre de 2011. XI Congreso Nacional de Lingüística de la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada. Chetumal, Quintana Roo. 08-11/11/2011. Mayo de 2011. 1ras. Jornadas de Lenguas en Contacto. Tepic, Nayarit. 26-28/05/2011. Marzo de 2011. Workshop sobre “el Arte de la Lengua Japona de Melchor Oyanguren (1738)”. Guadalajara, Jalisco. 22/03/2011. Diciembre de 2010. XX Seminario sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras: Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, en el marco de la XXIV Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 01/12/2010. Octubre de 2010. IV Simposio sobre Política del Lenguaje. Procesos Lingüísticos y Globalización. Mérida, Yucatán. 27-29/10/2010. Septiembre de 2010. Encuentro de los Amigos de las Lenguas Yutoaztecas, 2010. Guadalajara, Jalisco. 01-03/09/2010. Octubre de 2009. X Congreso Nacional de Lingüística de la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada. Toluca de Lerdo, Estado de México. 06-09/10/2009. Septiembre de 2008. Curso Problemas de poética. Revisitando a Bajtín, impartido por la Dra. Martha Elena Munguía Zatarain. Morelia, Michoacán. Agosto de 2008. XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. Montevideo, Uruguay. 18-21/08/2008. Octubre de 2007. IX Congreso Nacional de Lingüística de la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada. Zacatecas, Zacatecas. 02-05/10/2007. Noviembre de 2006 a junio de 2007. Diplomado en Filosofía Contemporánea. Morelia, Michoacán. De noviembre de 2006 a junio de 2007. Duración: 120 hrs. Septiembre a noviembre de 2005. Diplomado Lengua española. Morelia, Michoacán. Del 09 de septiembre al 05 de noviembre de 2005. Duración: 60 hrs. Mayo de 2005. VIII Congreso Nacional de Lingüística de la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada. Santa Catarina Mártir, Cholula, Puebla. 17-20/05/2005. Octubre de 2003. IX Congreso Internacional de Sociocrítica del Instituto Internacional de Sociocrítica. Morelia, Michoacán. 22-24/10/2003. Septiembre de 2003. VII Congreso Nacional de Lingüística de la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada. Guadalajara, Jalisco. 23-26/09/2003. Junio de 2003. Curso-taller Semiótica del Teatro, impartido por el doctor Daniel Meyran. Morelia, Michoacán. 16-20/06/2003. Octubre de 2001. Curso Actualidad y perspectiva de la Sociocrítica, impartido por el doctor Edmond Cros. Morelia, Michoacán. 08-12/10/2001. Duración: 20 hrs. Enero de 2001. Curso en dos secciones Relaciones entre Estados Unidos y Latinoamérica en el contexto de la globalización y Algunas reflexiones sobre la lingüística, impartido por el catedrático Noam Chomsky. Guadalajara, Jalisco. 25-26/01/2001. Diciembre de 2000. Participación en el Programa Literario de la XIV Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. Duración: 30 hrs. Diciembre de 2000. Ciclo de conferencias magistrales en el marco de la celebración 400 años de Calderón, durante la XIV Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 02/12/2000. Noviembre de 2000. Coloquio Nuevo gobierno, nueva política cultural, en el marco de la XIV Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco. 27-29/11/2000. Abril de 2000. Curso de literatura brasileña Las Voces de la Memoria, impartido por la doctora Bella Jozef. Guadalajara, Jalisco.03-06/04/2000. Octubre de 1998. Ciclo de conferencias Reflexiones sobre Puerto Rico y su literatura, impartido por el escritor Hugo Gutiérrez Vega. Guadalajara, Jalisco.14-16/10/1998. L. PROYECTOS EN LOS QUE PARTICIPO ACTUALMENTE Desde 2013. Proyecto de documentación léxica y morfosintáctica de las variantes de la lengua cora o náayeri. Miembro del equipo de investigación. Colaboración con el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI). Desde 2013. Proyecto para la normalización de la escritura de la lengua cora o náayeri. Miembro del equipo de asesores. Colaboración con el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI). Desde 2012. Elaboración del Programa Académico para la asignatura Lengua Cora, que forma parte de la currícula de las Escuelas Bilingües y Biculturales de la Dirección de Educación Indígena de Nayarit (SEP). Miembro del equipo técnico. Colaboración con la Dirección de Educación Indígena de Nayarit (SEP) y el Área de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Nayarit. Desde 2012. Participación en una investigación colectiva sobre el grado de vitalidad de las lenguas indígenas del Gran Nayar, que se encuentra entre los estados de Nayarit, Jalisco, Zacatecas y Durango. Hasta la fecha se han desarrollado los diagnósticos de algunas de las comunidades investigadas y se han logrado realizar actividades de fortalecimiento de la lengua en una de ellas. Colaboración con el Área de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Nayarit y la Comisión para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. Desde 2010. Realización periódica del Festival Anual de las Lenguas Maternas en la ciudad de Guadalajara, Jalisco. La intención del Festival es generar una jornada de promoción y reflexión de la diversidad lingüística y su importancia para la diversidad cultural. A partir de su segunda edición, el Festival se ha centrado cada año en una temática distinta: 2011: “Transmisión y conservación de las lenguas en situaciones de migración”; 2012: “Traductores e intérpretes”; 2013: “La revitalización de las lenguas indígenas desde las comunidades”; 2014: “La variación lingüística y dialectal desde las comunidades”. Desde 2010. Estudio y fortalecimiento de la presencia de la lengua mexicana o náhuatl en la región nahua de Ayotitlán, en la Reserva de la Biósfera Sierra de Manantlán, entre los estados de Jalisco y Colima. Como parte de este proyecto se han realizado, entre otras cosas, un diagnóstico de la situación y la presencia simbólica de la lengua indígena en la región, la creación de un acervo documental sobre lengua y cultura nahuas de libre acceso para la comunidad, cursos de náhuatl y un proyecto de paisaje lingüístico. En todos los proyectos han participado activamente miembros de las distintas comunidades. M. COLABORACIÓN EN GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN 2012 a la actualidad. Seminario Permanente de Vitalidad de las Lenguas Indígenas del Gran Nayar. Grupo de investigación y difusión de las lenguas indígenas en el estado de Nayarit, México. Coordinado por el Dr. Saúl Santos García. 2012 a la actualidad. Taller de Lingüística Operacional. Grupo de investigación sobre temas del lenguaje. Coordinado por el Dr. José Luis Iturrioz Leza y la Dra. Paula Gómez López. 2010 a la actualidad. Alteridades Lingüísticas. Grupo dedicado a la investigación y difusión de la diversidad lingüística en el estado de Jalisco, M
    CYNTHIA CORTAZAR RODRÍGUEZ
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    CURRÍCULUM VITAE DATOS GENERALES: Nombre: Cynthia Cortazar Rodríguez Nombramiento: Profesor Investigador Asociado “A” de 40 horas ESTUDIOS Lic. en Historia. Universidad de Guadalajara Maestría en Dirección Estratégica de la Calidad. Universidad de Guadalajara EXPERIENCIA LABORAL: Coordinador de Área “A, en la Secretaría Privada de la Rectoría General, periodo: Septiembre de 2008 al 30 de Abril de 2013. Jefe de Unidad “C”, en la Unidad de Personal Administrativo, dependiente de la Coordinación de Personal, periodo: 01 de Septiembre de 2006 al 31 de Agosto de 2008. Coordinador de Personal, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, 01 Abril 2001 al 31 de Agosto de 2006. Jefe de Unidad “C”, en la Coordinación de Investigación y Posgrado del CUCSH, periodo: 01 de Abril de 1994 al 31 de Agosto de 2001. EXPERIENCIA ACADÉMICA Materia: Ética y Gestión Profesional. En la Licenciatura en Historia, periodo: 01 de Enero de 1993 al 31 de Enero de 1989. Materia: Inducción a la Historia. En la Licenciatura en Historia, periodo: 01 de Enero de 1993 al 31 de Enero de 1989. Materia: El Trabajo Social en el ámbito educativo. Ética y Gestión Profesional. En la Licenciatura en Historia, periodo: 01 de Enero de 1993 al 31 de Enero de 1989. Materia: Ética y Gestión Profesional. En la Licenciatura en Historia, periodo: Septiembre de 2008 a la fecha.
    DANIEL MANRIQUEZ GONZÁLEZ
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    Currículum: 
    CURRICULUM VITAE DATOS GENERALES Nombre: Daniel Manríquez González Nombramiento: Profesor Investigador Titular “A” de tiempo completo. Adscripción: Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño. FORMACIÓN ACADÉMICA: Licenciatura en Arquitectura, Universidad de Guadalajara. 1969-1975, Grado Obtenido Arquitecto. Licenciado en Derecho. Universidad de Guadalajara, 1999, Grado Obtenido: Abogado. Maestría en Restauración y Conservación de Monumentos. Escuela de Graduados, de la Universidad de Guadalajara. 1988-1990. Grado obtenido: Maestro en restauración y conservación de monumentos. Doctorado en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad: 2002-2005. Obtención del grado: Doctor. EXPERIENCIA LABORAL: Materia: Normatividad Social y Trabajo Social, del 2010 “B” a la fecha, en el PA, Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, del Departamento de Desarrollo Social, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Miembro del Cuerpo Académico: “Transformación Social”, del Departamento de Desarrollo Social, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.
    MARÍA GUADALUPE MORENO GONZÁLEZ
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    Currículum: 
    Dra. María Guadalupe Moreno González Profesor-Investigador Titular B Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I Departamento de Movimientos Sociales Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Universidad de Guadalajara Datos Personales Email: magmg77@yahoo.com.mx EDUCACIÓN 21 mayo de 1996 Licenciado en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. Obtuvo el reconocimiento como Alumna sobresaliente de su generación. Tesis: La Problemática Laboral de la Mujer Profesionista Universitaria. 19 mayo de 1999 Maestría en Ciencias Sociales del Centro Universitario de Ciencias Scociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. con la tesis titulada El Tesis: Movimiento Agrario y la Conformación del Estado Mexicano Moderno durante el Obregonismo 1920-1924. 31 enero de 2014 Doctorado en Ciencias Sociales por El Colegio de Jalisco Tesis: El Partido Comunista Mexicano en Jalisco. CURSOS OBTENIDOS. Curso: II International Seminar of Leadership and innovation in Higher Education. Universities of Harvard, Tufts, Boston College and MIT. October 5th to 9th 2015. Catedra Nacional “Cultura, Amor, Inseguridad. Impartida por el Dr, Abelardo Rodríguez Sumano. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Duración 80 horas.calendario 2012A. (01 de febrero al 31 de julio de 2012). Curso de Medios y Recursos para la Enseñanza con soporte Tecnológico. Curso de actualización docente. Universidad de Guadalajara. 19 al 24 de agosto de 2013. Diplomado, en Diseño Curricular en la Perpectiva de las Competencias Profesionales y para la Gestión, Uso y Aplicación del Conocimiento.180 Horas. Julio 2004 a abril 2005. Diplomado en Tutoria Académica.Universidad de Guadalajara. 180 Horas. Febreo 2002 a abril 2003. Diplomado de Desarrollo Comunitario. Universidad Nacional Autónoma de México. 30 noviembre de 2001 al 17 enero de 2003. LINEA DE INVESTIGACIÓN Estado y Sistema Político y Movimientos Sociales y Movimientos Sociales y Sistema Político en América Latina y Europa. CUERPO ACADÉMICO UDG-CA-628 Movimientos Sociales y Sistema Político en América Latina y Europa. DISTINCIONES Reconocimiento al Programa de Estímulos al Desempeño Docente Universidad de Guadalajara México, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2016-2017. Reconocimiento como Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Nivel I. Periodo 2015-2017. Reconocimiento al Programa de Estímulos al Desempeño Docente Universidad de Guadalajara México, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2015-2016. Reconocimiento al Programa de Estímulos al Desempeño Docente Universidad de Guadalajara México, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2014-2015. Reconocimiento Perfil Deseable (PROMEP) Secretaria de Educación Públic México, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades-UdeG. 2013-2016. Reconocimiento por su Labor Docente Rector General de la UdeG México, Universidad de Guadalajara. Año 2013. Reconocimiento al Mejor Promedio de la Generación 1989-1994. Facultad de Trabajo Social México, Universidad de Guadalajara.1994. EXPERIENCIA PROFESIONAL Profesor investigador Titular B. 40 Horas. Departamento de Movimientos Sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. A partir de 01 de noviembre de 2012 a la fecha. Secretario Académico de la Rectoría del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo 01 de mayo de 2016 al 30 de mayo de 2019. Miembro del Comité Editorial de la División de Estudios sobre estado y Sociedad del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Secretario Académico de la Rectoría del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo 01 de mayo de 2013 al 30 de mayo de 2016. Miembro de la Academía del Ciclo III del programa de Maestría en Gestión y Desarrollo Social, ciclo 2015 B. 16 de julio de 2015 al 15 de enero de 2016. Miembro de la Academía del Modulo I “Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Programa de Nivelación de la Licenciatura en Trabajo Social. 2015 A. 16 enero al 15 de julio de 2015. Consejero Suplente del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2015-2016. Miembro del Comité Técnico para el Diseño y Evaluaciójn del Programa de Tutorias del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Diciembre 2015. Miembro del Comité Organizador del VII Coloquio Interdepartamental de Análisis Cuantitativos para Estudiantes. Departamento de estudios Políticos y Sociales. 26 y 27 de mayo de 2015. Miembro del H. Consejo Editorial del Programa de Doctorado en Derecho de la Universidad de Guadalajara. 01 de enero al 31 diciembre de 2015. Miembro del Consejo Editorial de la Revista Vínculos, Sociología, Análisis y Opinión. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo 01 enero de 2015 al 31 diciembre de 2015. Miembro del Consejo Editorial de la Revista Espiral Estudios sobre Estado y Sociedad. Periodo 2014. Director de la División de Estado y Sociedad del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo 15 de mayo de 2010 al 14 de mayo de 2014. Consejero Suplente del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015. Miembro del Comité en la elaboración del Plan de Entidad de Red del Plan de Desarrollo Institucional 2014-2030. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Miembro del Grupo Técnico de Apoyo Académico de la comisión Permanente Electoral del H. Consejo del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo 2014-2015. Miembro del Consejo del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015. Secretario de la Comisión Especial para el Nuevo campus del H. Consejo del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015. Secretario de la Comisión Permanente de condonaciones y Becas del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015. Secretario de la Comisión de Normatividad del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015. Secretario de la Comisión de Educación del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015. Secretario de la Comisión Electoral del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015 Secretario de la Comisión Permanente de Ingreso y Promoción del Personal Académico del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015. Secretario de la Comisión Permanente de Responsabilidades y Sanciones del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015 Secretario de la Comisión Permanente de Revaliadación de estudios, Títulos y Grados del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2014-2015. Miembro Externo de la Junta Académica del Doctorado en Derecho del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. 01 de junio de 2013 al 31 de mayo de 2016. Presidenta del Consejo Editorial de la División de Estudios sobre Estado y Sociedad del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Periodo 01 de enero de 2013 a 31 julio de 2014. Miembro de la Junta Académica de la Maestría en Ciencias Sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Enero de 2013 a la fecha. Integrante de la Academía “Metodos y Técnicas del Trabajo Social” Nivelación de la Licenciatura en trabajo Social. 2013A y 2013 B ( Enero de 2013 al 31 de enero de 2014 Miembro del Consejo de Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2013-2014. Secretario de la Comisión Especial para el Nuevo campus del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2013-2014. Secretario de la Comisión Permanente de condonaciones y Becas del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2013-2014. Secretario de la Comisión de Normatividad del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2013-2014. Secretario de la Comisión de Educación del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2013-2014. Secretario de la Comisión Electoral del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2013-2014. Secretario de la Comisión Permanente de Ingreso y Promoción del Personal Académico del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2013-2014.. Secretario de la Comisión Permanente de Responsabilidades y Sanciones del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2013-2014. Secretario de la Comisión Permanente de Revaliadación de estudios, Títulos y Grados del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2013-2014. Miembro del Comité de Vigilancia de Contraloria Social del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades del programa Integral del fortalecimiento Institucional (PIFI) Periodo 2012-2013. Consejero Suplente Representante del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Miembro del Consejo Editorial de la Revista Número tres Vinculos Sociología, Análisis y oponión. Periodo 01 enero al 31 diciembre de 2012. Coordinadora General de Tejiendo Imaginarios: Seminario Permanente de Literatura, Política e Historia. 01 de julio de 2012 al 31 enero de 2013. Miembro del Consejo de Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Secretario de la Comisión Especial para el Nuevo campus del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Secretario de la Comisión Permanente de condonaciones y Becas del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Secretario de la Comisión de Normatividad del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Secretario de la Comisión de Educación del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Secretario de la Comisión Electoral del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Secretario de la Comisión Permanente de Ingreso y Promoción del Personal Académico del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Secretario de la Comisión Permanente de Responsabilidades y Sanciones del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Secretario de la Comisión Permanente de Revaliadación de estudios, Títulos y Grados del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2012-2013. Integrante de la Academía “Metodos y Técnicas del Trabajo Social” Nivelación de la Licenciatura en trabajo Social. 2012A y 2012 B ( Enero de 2012 al 31 de enero de 2013. Asesor en el IX Verano de la Investigación Científica UJAT. 25 de junio al 24 de agosto de 2013. Miembro del Consejo Divisional de la División de Estado y Sociedad del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo 2011-2012. Miembro de la Comisión Especial para el Nuevo campus del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2011-2012 Miembro de la Comisión de Hacienda del H. Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2011-2012 Miembro de la Junta Académica de la Maestría en Ciencias Sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Enero 2011 al 31 diciembre de 2011. Editora de la Revista Espiral, Estudios sobre Estado y Sociedad. 2011. Miembro Propietario del Consejo del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Perido 2011-2012 Miembro del Consejo Divisional de la División de Estado y sociedad del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. 2011-2012. Colaboradora en la realización del P3E. Programación, Presupuestación y Planeación de la División de Estudios de estado y Sociedad delaños 2011. Presidenta del Consejo Editorial de la Revista Espiral Estudios sobre Estado y Sociedad. Desde mayo de 2010. Director de la División de Estudios Políticos y Sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo 1de octubre de 2008 al 30 de abril de 2010. Jefe del Departamento de Movimientos Sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo 31de mayo de 2007 al 30 de mayo de 2010. Miembro del Consejo de Producción de PUERTA UNO Discuciones sobre Estado y Sociedad. Periodo 10 de junio de 2010 al 19 de mayo de 2011. Coordinadora General del Consejo de PUERTA UNO Discuciones sobre Estado y Sociedad. Periodo 01 de mayo de 2010 al 31 julio de 2011. Miembro de la Academía de Metodología. Deparatamento de Estudios Internacionales. 2010 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2010. Miembro de la Comisión de Hacienda del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2010-2011 Miembro Propietario del Consejo del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2010-2011 Presidenta del Comité Ediitorial de la División de Estudios Políticos y Sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 09 de enero de 2009 al 31 de mayo de 2010. Miembro del Consejo Divisional de la División de Estudios de Estado y Sociedad del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2009-2010. Miembro de la Comisión Especial para el Nuevo Campus del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2009-2010. Miembro de la Comisión de Revalidación de Estudios, Titulos y Grados, del Consejo de Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2009-2010. Miembro de la Comisiónde Hacienda del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2009-2010. Miembro de la Comisión de Docencia del colegio Departamental del Departamento de Estudios de Estado y Sociedad del Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 01 de enero al 31 diciembre de 2009. Miembro del grupo Técnico en el proceso de acreditación de la Licenciatura en Estudios Políticos y Sociales. 25,26 mayo de 2009. Coordinadora General de la Comisión de Tutorias de la División de Estudios Políticos y Sociales. Ciclos 2009A- 2009B. Coordinadora General de la Comisión de Titulación de la División de Estudios Políticos y Sociales. Ciclos 2009A- 2009B. Coordinadora General de la Comisión de Investigación de la División de Estudios Políticos y Sociales. Ciclos 2009A- 2009B. Coordinadora General de la Comisión de Extensión de la División de Estudios Políticos y Sociales. Ciclos 2009A- 2009B. Consejero del H Consejo del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Periodo. 2009-2010 Vicepresidenta Regional de la Zona Occidente de la Asociación latinoamericana y del Caribe de Facultades. Escuelas e instituciones de Ciencias Sociales. Asociación Latinoamericana y del Caribe de facultades, Escuelas e Institutos de Ciencias Sociales. 01 de octubre de 2009 a la fecha. Miembro de la Junta Académica de la Maestría en Ciencias Sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Enero a diciembre de 2009. Miembro de la Academía de Sociología “Movimientos sociales” Departamento de Trabajo Social. Periodo 01 de agosto de 2009 al 31 de enero de 2010. Profesor Investigador Titular A. Horas. Departamento de Movimientos Sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. A partir 16 de noviembre de 2000 al 31 de octubre de 2012. Profesor Investigador Asistente C. Departamento de Movimientos Sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 01 noviembre de 1992 al 15 noviembre de 2000. ORGANIZADORA DE EVENTOS Organizadora de la Conferencia Magistral. Expansión Internacional de la Escuela de Antropología Marxista dessde Francia (Años 1970) y su regresión Bajo el Impacto del Neoliberalismo Hasta Hoy. Cuerpo Academico “Movimientos Sociales y Sistema Político en América Latina y Europa”. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 4 septiembre de 2015. Organizadora de la IV Feria del Libro Planeta - CUCSH. Realizada en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades los dias 17 y 18 de marzo de 2015. Organizadora de la Prueba de Aptitud Académica Ciclo Esclar 2015 B. Duración 6 Horas. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 23 de mayo de 2015. Organizadora del Primer Foro “En que momento el uso del Internet puede convertirse en un problerma” Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 21 y 22 de septiembre de 2015. Organizadora del Seminario Latinoamericano de Formación y Asesoría en los Posgrados de Educación. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 10 y 11 de septiembre de 2014. Organizadora de la Prueba de Aptitud Académica Ciclo Esclar 2014 B. Duración 6 Horas. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 24 de mayo de 2014 Organizadora de la II Feria del Libro Planeta – CUCSH 2014. Realizada en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades los dias 31 de marzo y 01 de abril de 2014. Organizadora de la Prueba de Aprovechamiento de Inglés. Ciclo Esclar 2014 A. Duración 6 Horas. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 7 de febrero de 2014. Organizadora de la prueba de Aptitud Académica Ciclo Esclar 2015 A. Duración 6 Horas. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 08 de noviembre de 2014. Organizadora de la prueba de Aptitud Académica Ciclo Esclar 2014 A. Duración 6 Horas. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 24 de enero de 2014. Coordinadora en el Homenaje a Griselda Álvarez en el primer centenario de su natalicio. “Palabra que Arde, Vida, Política y Literatura”. Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.7 de diciembre de 2013. Organizadora de la prueba de Aptitud Académica Ciclo Esclar 2014 A. Duración 6 Horas. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 9 noviembre de 2013. Coordinadora de los Eventos Académicos Especializados, Foro “Vinculación” organizado en el marco de actualización del Plan de Desarrollo Institucional, visión 2030 de la Universidad de Guadalajara. Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 7 noviembre de 2013. Organizadora de la II Feria del Libro Planeta – CUCSH 2013. Realizada en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades los dias 15 y 16 de octubre de 2013. Organizadora de la prueba de Aptitud Académica Ciclo Esclar 2013B. Duración 6 Horas. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 18 de mayo de 2013. Coordinadora del Foro Chávez: Legado y perspectiva en América Latina y el Caribe. Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.18 de abril de 2013. Coordinadora General del Programa de Radio Díalogos del Pensamiento. Red UDG Radio 104.3. en el perido 01 de julio de 2012 al 31 de enero de 2013. Organizadora del Foro de análisis “Retos y prospectivas de México para el próximo Sexenio”División de estado y Sociedad. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Hotel Country Plaza. 5 diciembre de 2012. Organizadora del la Conferencia “Haciendo Política Más Allá del Estado y el Capital” Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Auditorio Carlos Ramírez Laderwig. 2 de marzo de 2012. Coordinadora del Seminario permanente de Literatura, política e historia organizado por la División de Estado y Sociedad, enero 2011 a febrero de 2012. Organizadora dela Mesa redonda “Las Nuevas Formas de Esclavitud en el Siglo XXI” Congreso del esado de Jalisco. 06 de diciembre de 2011. Coordinadora de la Conferencia “Realineamiento de los Partidos Políticos en México” Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Auditorio Carlos Ramírez Laderwig.11 de octubre de 2011. Productora del Programa de Radio Díalogos del Pensamiento. Red UDG Radio 104.3. en el perido de julio de 2011 a julio de 2012. Coordinadora General de PUERTA UNO. Programa de Radio. 10 de junio de 2010 al 19 de mayo de 2011. Organizadora de el I Congreso Internacional de Trabajo Social “Violencia y Exclusión Social” con enfoque transdisciplinar 3,4y 5 de marzo de 2010. Organizadora de la Conferencia “Accidentes Viales y Prevención” División de Estudios Políticos y Sociales. 8 diciembre de 2009. Coordinadora del Diplomado Gobernabilidad y Gerencia Política 2009. Sede Universidad de Guadalajara. Universidad Nacional Autónoma de México-Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-División de Educación Continua y Vinculación. Coordinador de la Messa “Educación Superior y Estado en la Revolucuón y el Cardenismo” en e Foro: Las Instituciones de Educación Superior y el Estado. Sede Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.30 septiembre al 02 de octubre de 2009. Coordinador General del Coloquio de Investigacion en Estudios Políticos y Sociales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.22 octubre de 2009. Organizadora de la conferencia “Política Exterior de Cuba” Departamento de estudios Internacionales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 22 septiembre de 2009. Coordinadora del XIV Ceremonia Anual de Reconocimientos. División de Estudios Políticos y Sociales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 3 septiembre de 2009. Coordinadora General de la Cátedras Nacionales durante el calendario 2009A (01 de febrero al 31 de julio de 2009) Organizadora del Primer Seminario Internacional Estado, migración internacional y ciudadanías extraterritoriales en América Latina. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 23 de julio de 2009. Organizadora de la Conferencia Magistral “La OEA y las Cumbres de las Américas: una agenda para el siglo XXI” División de Estudios Políticos y Sociales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 29 mayo de 2009. Coordinadora Académica de la Cátedras Nacionales del CUCSH 2008 B, según constancia expedida en diciembre de 2008. Coordinadora del Congreso Internacional sobre “Elecciones, movimientos sociales y revoluciones en América Latina” los días 28 y 29 de agosto de 2008. Organizadora del evento “2 de octubre, a 40 años del 68,Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Realizado el día 16 de octubre de 2008. Coordinadora del XXII Encuentro Internacional de Ciencias Sociales “Movimientos sociales, Estado y democratización. En la XXII Edición de la Feria Internacional del Libro. 30 de noviembre, 03, 04 y 05 de diciembre de 2008. Organizadora del Seminario Investigar desde la península “Mirada regional o enfoque transnacional. El 26 de enero de 2007. Organizadora del evento Internacional en el marco del “XX Aniversario del Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales” del 09 de octubre al 12 de noviembre de 2007. Organizadora de los Seminarios de Investigación Internos de Discusión que se llevaron a cabo en el Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales. En el calendario 2006 A. 2005 A Organizadora de los Seminarios Internos de Discusión que se llevaron a cabo en el Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales. En el calendario 2005 A. Organizadora del seminario taller “Jóvenes en conflicto con la ley: perspectiva histórica y análisis filmográfico”. Los días 01 y 02 de septiembre de 2005. Organizadora del curso- taller Información Referenciada Geoespacialmente Integrada en un Sistema (IRIS) con una duración de 21 horas del 22 al 24 de agosto de 2005. Organizadora de los Seminarios Internos de Discusión que se llevaron a cabo en el Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales. En el calendario 2004 B. Coordinadora de mesa en el Coloquio del primer semestre de la Maestría en Ciencias Sociales, calendario escolar 2004 B, Organizadora del Primer encuentro Intersemestral de Investigación llevado a cabo en el Departamento de Trabajo Social los días 13 y 14 de enero de 2003. Organizadora del VIII Encuentro Interinstitucional “Trabajo Social, Sexualidad y Dolor” llevado a cabo los días 03 y 04 de octubre de 2002. Organizadora en el II Coloquio de Investigación llevado a cabo los días 01 y 08 de julio de 2002, constancia expedida el 17 de octubre de 2002. Organizadora de la Mesa No. 1 en el 2° Foro Nacional de Desarrollo Social “Luces y sombras de la integración de las políticas económicas y las políticas sociales… un dilema a resolver” y 4° Encuentro Nacional sobre el Menor y el mundo de la calle: “La sociedad y los procesos de callejización. Organizadora en el Primer Seminario Internacional Estado, migración internacional y ciudadanías extraterritoriales en América Organizadora del Primer Coloquio Departamental de Investigación, llevado a cabo en el Departamento de Trabajo Social. 03 y 10 diciembre de 2001. CURSOS IMPARTIDOS 2016B Movimientos Sociales, Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 2.55Hrs. Semana, Calendario 2016 B, 16 julio de 2016 al 15 enero de 2017. Taller de Investigación I. Maestría en Investigación Educativa. CUCSH-U de G, 2.55Hrs. Semana, Calendario 2016 B, 16 julio de 2016 al 15 enero de 2017. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. CUCSH-U de G, 2.55Hrs. Semana, Calendario 2016 B, 16 julio de 2016 al 15 enero de 2017. Taller de Proyectos I. Estudios Sociopolíticos. Maestría en Ciencias Sociales. CUCSH-U de G, 2.55Hrs. Semana, Calendario 2016 B, 16 julio de 2016 al 15 enero de 2017. 2016A Movimientos Sociales, Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 2.55Hrs. Semana, Calendario 2016 A, 18 de enero al 15 julio de 2016. Seminario de Investigación II, Maestría en Ciencia Política, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2016 A, 18 de enero al 15 julio de 2016. Trabajo de Tesis II. Maestría en Investigación Educativa, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2016 A, 18 de enero al 15 julio de 2016. Seminario de Tesis. Estudios Sociopolíticos, Maestría en Ciencia Sociales, CUCSH-U de G, 7 Hrs. Semana Calendario 2016 A, 18 de enero al 15 de julio de 2016. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G, 14 Hrs. Semana Calendario 2016 A, 18 de enero al 15 julio de 2016. 2015B Actores y Contextos Sociales. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. CUCSH-U de G, 8 Hrs. Semana Calendario 2015B, 17 de agosto 2015 al 16 enero de 2016. Movimientos Sociales, Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 2.55Hrs. Semana. Calendario 2015B, 17 de agosto 2015 al 16 enero de 2016. Taller de Investigación II. Maestría en Investigación Educativa. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2015B Seminario de Investigación I, Doctorado en Ciencia Política, CUCSH-U de G, 7 Hrs. Semana Calendario 2015B, 17 de agosto 2015 al 16 enero de 2016. Taller de Investigación II. Maestría en Investigación Educativa. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2015B, 17 de agosto 2015 al 16 enero de 2016. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana. 2015B, 17 de agosto 2015 al 16 enero de 2016. Trabajo de Tesis I. Maestría en Investigación Educativa, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2015B, 17 de agosto 2015 al 16 enero de 2016. 2015A Taller de Investigación II. Maestría en Investigación Educativa. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2015A. 16 de enero al 15 de julio de 2015. Movimientos Sociales, Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2015A. 16 de enero al 15 de julio de 2015. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2015A. 16 de enero al 15 de julio de 2015. Seminario de Investigación II (Métodos Cualitativos), Doctorado en Ciencia Política, CUCSH-U de G, 7 Hrs. Semana Calendario 2015A. 16 de enero al 15 de julio de 2015. 2014 B Taller de proyectos I. Especialidad Estudios Sociopolíticos. Maestría en Ciencias Sociales. CUCSH-U de G, 7 Hrs. Semana Calendario 2014 B 1 de agosto de 2014 al 31 de enero de 2015. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2014 B. 1 de agosto de 2014 al 31 de enero de 2015. Movimientos Sociales, Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2014 B. 1 de agosto de 2014 al 31 de enero de 2015. Taller de Investigación II. Maestría en Investigación Educativa. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2014 B. 1 de agosto de 2014 al 31 de enero de 2015. 2014 A Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2014 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2014. Seminario de Taller de Trabajo Recepcional. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 8 Hrs. Semana Calendario 2014 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2014. Seminario de Tesis, Especialidad Sociopolíticos. Maestría en Ciencias Sociales. . CUCSH-U de G. 8 Hrs. Semana Calendario 2014 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2014. Movimientos Sociales. Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2014 A. . 01 de febrero al 31 de julio de 2014. 2013 B Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2013 B. 01 de agosto 2013 al 31 de enero de 2014. Movimientos Sociales. Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2013 B. 01 de agosto 2013 al 31 de enero de 2014. Actores y Contextos Sociales. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 8 Hrs. Semana Calendario 2013 B. 01 de agosto 2013 al 31 de enero de 2014. 2013 A Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2013 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2013. Movimientos Sociales. Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2013 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2013. Formación extra- Aulas I. Departamento de Estudios Internacionales. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2013 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2013. 2012 B Formación extra- Aulas I. Departamento de Estudios Internacionales. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2012 B. 01 de agosto 2012 al 31 de enero de 2013. Movimientos Sociales. Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2012 B. 01 de agosto 2012 al 31 de enero de 2013. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2012 B. 01 de agosto 2012 al 31 de enero de 2013. Taller de Proyectos I. Especialidad Estudios Sociopolíticos. Maestría en Ciencias Sociales. . CUCSH-U de G. 8 Hrs. Semana Calendario 2012 B. 01 de agosto 2012 al 31 de enero de 2013. 2012 A Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2012 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2012. Movimientos Sociales. Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2012 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2012. Formación extra- Aulas I. Departamento de Estudios Internacionales. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2012 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2012. Seminario Taller Recepcional. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 8 Hrs. Semana Calendario 2012 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2012. Propedéutico Local. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2012 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2012. Seminario de Tesis, Especialidad Estudios Sociopolíticos. Maestría en Ciencias Sociales. 7 Hrs. Semana Calendario 2012 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2012. 2011 B Actores y Contextos Sociales. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 8 Hrs. Semana Calendario 2011 B. 01 de agosto 2011 al 31 enero de 2012. Formación extra- Aulas I. Departamento de Estudios Internacionales. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2011 B. 01 de agosto 2011 al 31 enero de 2012. Movimientos Sociales. Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2011 B. 01 de agosto 2011 al 31 enero de 2012. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2011 B. 01 de agosto 2011 al 31 enero de 2012. 2011 A Movimientos Sociales. Departamento de Trabajo Social, CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2011 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2011. Formación extra- Aulas I. Departamento de Estudios Internacionales. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2011 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2011. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2011 A. . 01 de febrero al 31 de julio de 2011. 2010B Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2010B. 01 de agosto de 2010 al 31 de enero de 2011. Propedéutico Local. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2010B. 01 de agosto de 2010 al 31 de enero de 2011. Movimientos Sociales. Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 4 Hrs. Semana Calendario 2010B. 01 de agosto de 2010 al 31 de enero de 2011. Seminario de Tesis en la Especialidad de Estudios Sociopolíticos. Maestría en Ciencias Sociales. 7 Hrs. Semana Calendario 2010 B. 01 de agosto de 2010 al 31 de enero de 2011. Taller de Proyectos I. Maestría en Ciencias Sociales. 7 Hrs. Semana Calendario 2010 B. 01 de agosto de 2010 al 31 de enero de 2011. 2010 A Formación Extra-Aulas II. Departamento de Estudios Internacionales. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2010 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2010. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2010 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2010. Movimientos Sociales. Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 4 Hrs. Semana Calendario 2010 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2010. Formación Extra-Aulas IV. Departamento de Estudios Internacionales. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2010 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2010. Seminario de tesis con Especialidad en Estudios Sociopolíticos. Maestría en Ciencias Sociales. 7 Hrs. Semana Calendario 2010 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2010. 2009 B Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2009 B. 01 de agosto de 2009 al 31 de julio de 2010. Actores y Contextos Sociales. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 8 Hrs. Semana Calendario 2009 B. 01 de agosto de 2009 al 31 de julio de 2010. Formación Extra-Aulas II. Departamento de Estudios Internacionales. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2009 B. 01 de agosto de 2009 al 31 de julio de 2010. Movimientos Sociales. Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 4 Hrs. Semana Calendario 2009 B. 01 de agosto de 2009 al 31 de julio de 2010. Propedéutico Local. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2009 B. 01 de agosto de 2009 al 31 de julio de 2010. 2009 A Formación Extra-Aulas II. Departamento de Estudios Internacionales. CUCSH-U de G, 4 Hrs. Semana Calendario 2009 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2009. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2009 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2009. Propedéutico Local. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2009 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2009. 2008B Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2008 B. 01 de agosto de 2008 al 31 de enero de 2009. Propedéutico Local. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2008 B. 01 de agosto de 2008 al 31 de enero de 2009. Seminario de Titulación. Departamento de Estudios Internacionales. 3 Hrs semana. Calendario 2008 B. 01 de agosto de 2008 al 31 de enero de 2009. Taller de Proyectos I. Maestría en Ciencias Sociales. 7 hrs. Semana. Calendario 2008 B. 01 de agosto de 2008 al 31 de enero de 2009. 2008 A Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2008 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2008. Propedéutico Local. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2008 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2008. Seminario de Tesis Especializante en Estudios Internacionales II. Departamento de Estudios Internacionales. 3 Hrs semana. Calendario 2008 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2008. 2007 B Seminario de Tesis Especializante en Estudios Internacionales I. Departamento de Estudios Internacionales. 3 Hrs semana. Calendario 2007 B. 01 de agosto de 2007 al 31 de enero de 2008. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2007 B. 01 de agosto de 2007 al 31 de enero de 2008. Propedéutico Local. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2007 B. 01 de agosto de 2007 al 31 de enero de 2008. 2007 A Seminario de Investigación Sociopolítica I. Licenciatura en sociología. 4 Hrs. Semana. Calendario 2007 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2007. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2007 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2007. 2006 B Seminario de Investigación Sociopolítica II. Licenciatura en sociología. 4 Hrs. Semana. Calendario 2006 B.01 de agosto de 2006 al 31 de enero de 2007. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2006 B.01 de agosto de 2006 al 31 de enero de 2007. 2006 A Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2006 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2006. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, en la modalidad a distancia, mismo que se aloja en el sitio http://cenlinea.udg.mx/moodle, Calendario 2006 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2006. 2005B Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a la Licenciatura en Trabajo Social, en la modalidad a distancia, mismo que se aloja en el sitio http://cenlinea.udg.mx/moodle, Calendario 2005 B. 01 de agosto de 2005 al 31 de enero de 2006. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2005 B. 01 de agosto de 2005 al 31 de enero de 2006. 2005A Seminario de Investigación Sociopólítica. Departamento de Sociología. CUCSH-U de G. 7 Hrs. Semana. Calendario 2005A01 de febrero al 31 de julio de 2005. El trabajo Social en la Comunidad. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana. Calendario 2005 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2005. 2004 B Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2004 B. 01 de agosto de 2004 al 31 de enero de 2005. El trabajo Social en la Comunidad. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2004 B. 01 de agosto de 2004 al 31 de enero de 2005. 2004 A Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2004 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2005. El trabajo Social en la Comunidad. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2004 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2005. 2003B Sistematización de la Experiencia Profesional. Departamento de Desarrollo Social. 7 Hrs. Semana. Calendario 2003 B. 01 de agosto de 2003 al 31 de enero de 2004 Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2003 B. 01 de agosto de 2003 al 31 de enero de 2004 El Fenómeno Educativo. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2003 B. 01 de agosto de 2003 al 31 de enero de 2004 El trabajo Social en la Comunidad. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2003 B. 01 de agosto de 2003 al 31 de enero de 2004 2003 A El trabajo Social en la Comunidad. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2003 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2003. Métodos y Técnicas del Trabajo Social. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social., CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario 2003 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2003. Integración y Sistematización del Conocimiento para la Intervención en T.S. en Educativo. . Departamento de Desarrollo Social. 7 Hrs. Semana. Calendario2003 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2003. 2002 B Seminario de Titulación I. Departamento de Trabajo Social, 4 Hrs. Semana Calendario 2002 B, 01 de agosto de 2002 al 31 de enero de 2003. El Trabajo Social en la Comunidad. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario Calendario 2002 B, 01 de agosto de 2002 al 31 de enero de 2003. El Trabajo Social en el Ámbito Escolar. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario Calendario 2002 B, 01 de agosto de 2002 al 31 de enero de 2003. 2002 A El Trabajo Social en el Ámbito Escolar. Departamento de Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario Calendario 2002 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2002. Planeación de la Programación de la Asistencia Social. Maestría en Desarrollo Social. CUCSH-U de G. 14 Hrs. Semana Calendario Calendario 2002 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2002. Seminario de Titulación I. Departamento de Trabajo Social, 4 Hrs. Semana Calendario 2002 A. 01 de febrero al 31 de julio de 2002. DIRECCIONES DE TESIS CONCLUIDAS 2016 Alumna: Sabrina Torreblanca Tesis “El Desarrollo Social Sustentable. El Caso de la Comunidad de Pescadores de Punta de Mita, Nayarit., Maestría en gestión y Desarrollo Social. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 03 de febrero de 2016. 2014 Alumno: JosÉ de Jesús Loza Sánchez. Tesis” El Proceso de Empobrecimiento de la Clase media de Guadalajara 2006-2012 Estudio de Caso del Fraccionamiento Jardines Alcalde”. Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 15 de enero de 2014. Alumno: Oscar Espinoza García. Tesis “Primo-votantes y Procesos Electorales. Hacia una Arquitectura de la Identidad Política. Elecciones 2012. Maestría en Ciencias Sociales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 20 de octubre de 2014. 2013 Alumna: María Inés Delgado Hernández. Tesis “ Aspectos Familiares en el Control del Pacientes Diabetico del Grupo de Ayuda Mutua en el Centro de salud San Rafael”. Nivelación de la Licenciatura en Trabajo Social. Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 31 de octubre de 2013. 2012 Alumna: Elvia Susana Delgado Rodríguez. Tesis “Temacapulin Despojo y Resistencia. De la Imposición a la Oposición Junio 2008 a Junio 2012. Maestría en Ciencias Sociales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.22 de noviembre de 2012. Alumna: Linda Alejandra Flores Becerril. Tesis: “Impacto del Programa de Vacunación Universal en la Comunidad El Mirador de Sta. Cruz Xochitepec, Pueblo de Sta. Cruz de Xochitepec y Navarrete Oriente, Areas de responsabilidad en la Zona Sur del ISSSTE. Nivelación de la Licenciatura en Trabajo Social. Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.29 de marzo de 2012. 2010 Alumna: Ana Monserrat Villalobos Cortes. Tesis “El Profesional Trabajo Social para la Atención de Casos dentro de los Sistemas DIF Municipales del Estado de Jalisco. Nivelación de la Licenciatura en Trabajo Social. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. 12 de abril de 2010. Alumno. Héctor Gutierrez Sánchez. Tesis “Autoridad Una Obediencia Irracional” Maestría en Ciencias Sociales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.09 de julio de 2010. 2009 Alumno. José Ángel Cuevas Hernández. Tesis. “Transfuguismo Político. El Caso de Jalisco Durante el Periodo Preelectoral 2006. Maestría en Ciencias Sociales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.03 de febrero de 2009. Alumno: Roberto de Alba Guzmán. Maestría en Metodología de la Enseñanza, del Instituto Mexicano de Pedagogía A.C. El 15 de febrero de 2006. Alumna: Leonor Alicia Ledesma Quiñonez. Maestría en Metodología de la Enseñanza, del Instituto Mexicano de Pedagogía A.C.Con número del acta No. 0128. El 15 de febrero de 2006. 2008 Alumno: Israel Macías González. Tesis La intervención de los trabajadores sociales en la vigilancia ciudadana para la promoción del ejercicio del derecho a la salud integral de las personas que viven con VHI/SIDA en Guadalajara, Jalisco. Licenciatura en Trabajo Social. 04 de abril de 2008. 2006 Alumno. Roberto de Alba Guzman. Maestría en Metodología de la Enseñanza, del Instituto Mexicano de Pedagogía A.C.. El 15 de febrero de 2006. Alumno: Leonor Alicia Ledesma Quiñonez. la Maestría en Metodología de la Enseñanza, del Instituto Mexicano de Pedagogía A.C. Con número del acta No. 0128. El 15 de febrero de 2006. 2005 Alumna: Lorena Tirado Fuentes.Tesis: “El Trabajador Social y su vínculo con las instituciones de protección civil en el municipio de Zapopan, Jalisco en el año 2005.”Maestría en trabajo Social. Número de acta No. 046. El día 08 de diciembre de 2005 Alumna: María Isabel Monjo Sosa. Tesis: “Análisis de las funciones de las Trabajadoras Sociales del Instituto de Cancerología año 2005.” Maestra en Trabajo Social. Número de acta No. 072. El día 12 de diciembre de 2005. 2004 Alumna: Luz Elena Hernández Preciado. Tesis “La educación sexual en el nivel básico (primaria y secundaria), análisis de los programas de Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 2172 el día 22 de enero de 2004. Alumna: Erendida Esmeralda Soto Salazar. Tesis “La educación sexual en el nivel básico (primaria y secundaria), análisis de los programas de Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 2173 el día 22 de enero de 2004. Alumna: Ana María Hernández Díaz. Tesis: “Bajo rendimiento escolar en el adolescente de 2do. Grado de secundaria y la influencia de las relaciones familiares” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 2164 el día 24 de noviembre de 2004 2003 Alumna: Lorena Tirado Fuentes. Tesis: “El Trabajador Social y su vínculo con las instituciones de protección civil en el municipio de Zapopan, Jalisco en el año 2005.” Maestro en Trabajo Social. 08 de julio de 2003. Alumna: Ana Bertha Cortes Dueñas. Tesis: Bajo rendimiento escolar en el adolescente de 2do. Grado de secundaria y la influencia de las relaciones familiares” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 2163 el día 24 de noviembre de 2003 Alumna: Teresa de Jesús Macías Plascencia.Tesis. “Relaciones interpersonales del adulto mayor en la casa de descanso José Vicente” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 2161 el día 30 de octubre de 2003 Alumna: Eva Caro Varela. Tesis: “Relaciones interpersonales del adulto mayor en la casa de descanso José Vicente” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 2159 el día 30 de octubre de 2003. Alumna: Judith García Martínez. Tesis: “Concepto del alumno de Trabajo Social sobre la profesión. Generaciones 1998 B y 1999 A” ” Licenciatura en Trabajo Social.Número de acta 2118 el día 4 de junio de 2003. Alumna: Sara Lizette García Gómez. Tesis: “Relaciones interpersonales del adulto mayor en la casa de descanso José Vicente” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 2160 el día 30 de octubre de 2003. 2002 Alumna. Selene Oana Macías Márquez. Tesis: Propuesta de programa de capacitación por Trabajo Social en la empresa de Personal Asociado Temporal, S.A.” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 2074 el día 22 de julio de 2002. Alumna: Rocío Elizabeth García Luna. Tesis: “Intervención del Trabajador Social en el servicio de urgencias del Hospital Civil Dr. Juan I. Menchaca” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 2082 el día 23 de julio de 2002. Alumna: Teresita de Jesús Beltrán Medina. Tesis: “El trabajador social y los hogares jefaturados por mujeres en el Programa Familias Críticas de DIF Jalisco” Licenciatura en Trabajo Social. Número de acta 1044 el día 24 de julio de 2002. 2000 Alumnas: Celene Domínguez Rueda y Luisa Angélica Valenzuela Ramírez. Tesis: “Trabajo Social en la dinámica familiar de los niños sobresalientes de la escuela primaria No. 250 del años 98-99” Licenciatura en Trabajo Social. número de acta 1985 y 1986 el día 23 de agosto de 2000. Alumnos: Gustavo Alfonso Montiel Mena, Elizabeth Quintero Oliden e Irma Berenice Ramírez Miramontes. Tesis: Factores familiares en los adolescentes inscritos en centros de integración juvenil, A. C. Tlaquepaque en el año 1998.” Licenciatura en Trabajo Social. número de actas 1955, 1956, y 1957 el día 12 de diciembre del 2000. DIRECCIONES DE TESIS EN PROCESO Alumno: Enrique Diaz Orestes. Tesis. Metodología Comparativa de Regimenes Presidenciales y Parlamentarios. Doctorado en Ciencia Política. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Alumno: Alvaro Ángel Guevara Castillo. Tesis Gobernanza, Políticas Públicas y Debate Público en Gobiernos Locales. Doctorado en Ciencia Política. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Alumno. Oscar Ulises Reynoso González. Tesis: Locu de Control y Participación Ciudadana.Maestría en Ciencias Sociales. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Alumno: Lucia Ibarra Ortiz. Tesis; Impactos de los Eventos Ocurridos en Ayotzinapa en el proceso electoral 2014-2015. Doctorado en Ciencia Política. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Alumna: Bertha Elba Molina Mora Tesis. La Gestión de los Residuos Sólidos Urbanos Desde la Política Gubernamental. El Caso del Centro Histórico de Guadalajara., Maestría en Gestión y Desarrollo Social. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Alumna: Nayely Ortiz Ruiz. Tesis: El Verano de la Investigación Cientíifica visto como un escenario de la Formación en Investigación Útil para la Generación de Nuevos Investigadores., Maestría en Estudios en Educación. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. . SINODALIAS 2016 Sinodal para obtener el Grado de Maestro en Gestión y Desarrollo Social Lic. Sabrina Torreblanca Tesis “El Desarrollo Social Sustentable. El Caso de la Comunidad de Pescadores de Punta de Mita, Nayarit., 03 de febrero de 2016. 2014 Sinodal para obtener el Grado de Maestro en Gestión y Desarrollo Social Lic. José de Jesús Loza Sánchez. Tesis” El Proceso de Empobrecimiento de la Clase media de Guadalajara 2006-2012 Estudio de Caso del Fraccionamiento Jardines Alcalde”. 15 de enero de 2014. Sinodal para Obtener el Grado de Licenciada en Estudios Internacionales. Georgina Orozco Orozco.Tesis” Euskadi Ta Akatasuna- ETA como movimiento Separatista de la Región Vasca. Nacimiento, Evolución y transformación”. 11 de noviembre de 2014. 2013 Sinodal para el Grado de Maestro en Ciencias Sociales la Lic. María Elene Casanova Lucio. 18 de enero de 2013. Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestro en Gestión y Desarrollo Social del Lic. Paris González Aguirre. 30 enero de 2013. 2012 Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Ciencias Sociales de la Lic. Elvia Susana Delgado Rodríguez, el 22 de noviembre de 2012. Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestro en Gestión y Desarrollo Social del Lic. Ismael Torres Maestro, el 14 de diciembre de 2012. Sinodal en el examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Linda Alejandra Flores Becerril, bajo la modalidad de Tesis, 29 de marzo de 2012. 2010 Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias Sociales del Lic. Héctor Gutiérrez Sánchez, 09 de julio de 2010 Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Ciencias Sociales de la Lic. Karina Josefina García Ramírez, 15 de diciembre de 2010. Sinodal de la comisión de titulación de la pasante de la Licenciatura en Sociología de la C. Alvarado Covarrubias Elizabeth, bajo la modalidad: “Trabajo monográfico”. Asentada en el número de actas del libro No. 3. 19 de abril de 2010. Sinodal de la comisión de titulación de la pasante de la Licenciatura en Trabajo Social de la C. Laura Leticia Contreras Arceo, bajo la modalidad: “Tesis” 22 de julio de 2010. Sinodal de la comisión de titulación de la pasante de la Licenciatura en Trabajo Social de la C. María del Carmen Mora Rodríguez, bajo la modalidad: “Tesis” .24 de junio de 2010. Sinodal de la comisión de titulación de la pasante de la Licenciatura en Trabajo Social de la C. Villalobos Cortés Ana Montserrat, bajo la modalidad: “Tesis”. Con el número de acta 2712. 12 de abril de 2010. 2009 Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Gestión y Políticas Públicas de la Educación Superior CUCEA de la Lic. Erika Georgina González Moreno, 08 de julio de 2008. Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias Sociales del Lic. Cuevas Hernández José Ángel, 03 de febrero de 2009. Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Ciencias Sociales de la Lic. Jessica Pilar Pérez Cisneros, el 30 de junio de 2009. Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Ciencias Sociales de la Lic. Janaí Vargas Camacho, 30 de junio de 2009. Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Gestión y Desarrollo Social de la Lic. Paulina Sánchez Guzmán, 14 de julio de 2009. Sinodal de la comisión de titulación de la pasante de la Licenciatura en Sociología de la C. Duran Matute Inés, bajo la modalidad: “Trabajo monográfico”. Asentada en el número de actas del libro No. 3. 07 de julio de 2009. Sinodal de la comisión de titulación de la pasante de la Licenciatura en Trabajo Social de la C. Argelia Abigail Hernández Olguin, bajo la modalidad: “Tesis” 29 de octubre de 2009. Sinodal de la comisión de titulación de la pasante de la Licenciatura en Estudios Internacionales de la C. Arana Torres Brissa Yunuem, bajo la modalidad: “Informe de servicio social”. 21 de febrero de 2009. Sinodal en el examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Elizabeth Margarita Sagredo Sánchez. Con el número de acta 2630, 07 de julio de 2009. 2007 Sinodal en el examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Escamilla Espinoza Ana María. Con el número de acta 243, 24 de 2007. 2006 Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Ciencias Sociales de la Lic. Diana Melchor Barrera, 29 de agosto de 2006. 2005 Sinodal del examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Trabajo Social de la Lic. Lorena Tirado Fuentes, 08 de diciembre de 2005. Sinodal en el examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Ciencias Sociales de la Lic. Sandra Graciela Vizcaíno Meza, 13 de junio de 2005. Sinodal en el examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Macías Vidales Silvia. Con el número de acta 096, 26 de agosto de 2005. Sinodal en el examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Rocha Donlucas Laura Olivia. Con el número de acta 205, 30 de septiembre de 2005. 2004 Sinodal para obtener el grado de Maestría en Metodología de la Enseñanza, del Instituto Mexicano de Pedagogía A.C. de la Lic. Elena Isabel Martínez Gómez, acta No. 0065. 23 de marzo de 2004. Sinodal para obtener el grado Maestría en Metodología de la Enseñanza, del Instituto Mexicano de Pedagogía A.C. del Lic. Víctor Flores Olmos, acta No. 0079. 12 de mayo de 2004. Sinodal para obtener el grado de Maestría en Metodología de la Enseñanza, del Instituto Mexicano de Pedagogía A.C. de la Lic. María del Refugio Iñiguez Álvarez, acta No. 0080. 12 de mayo de 2004. Sinodal para obtener el grado de Maestría en Metodología de la Enseñanza, del Instituto Mexicano de Pedagogía A.C. de la Lic. Elsa Georgina Flores Alcalá, acta No. 0059. 10 de marzo de 2004. Sinodal en el examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Estudios Internacionales con la modalidad de tesis de la C. Aguiar Aguilar Azul América. 22 de enero de 2004. 2003 Sinodal del examen de tesis para obtener el grado de Maestro en Sociología de Salvador Monjo Sosa, 23 de octubre de 2003. 2002 Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Selene Oana Macías Márquez con número de acta 2074. 22 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Rocío Elizabeth García Luna con número de acta 2082. 23 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Ana Bertha Ramírez de León con número de acta 2086. 23 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Erendida Martínez Esparza Con número de acta 2088. 23 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Socorro Urzua Espinoza con número de acta 2081. 23 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Teresita de Jesús Beltrán Medina con número de acta 1044.24 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Muñoz del Río Esbeyda con número de acta 2098. 24 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Valentina Rodríguez Martínez con número de acta 2094. 24 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Lorena Faviola López Alejo con número de acta 2095. 24 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Alicia Medina Gutiérrez con número de acta 2101. 25 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Mayra Esbeida Guadalupe Mondragón García con número de acta 2103. 25 de julio de 2002. Sinodal en el Examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. Ma. Verenice Bustos Alquicira con número de acta 2105. 25 de julio de 2002. Sinodal en el examen de Titulación para obtener el grado de Licenciada en Trabajo Social de la C. María de la Luz Villarreal Sánchez. 12 de septiembre de 2002. Sinodal del examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Trabajo Social de María Viola López Fernández. 20 de septiembre de 2002. Sinodal del examen de tesis para obtener el grado de Maestra en Trabajo Social de María Guadalupe Ramírez Ortiz. 11 de diciembre de 2002. PUBLICACIONES Libro: Aproximaciones al Partido Comunista en Jalisco (1926-1981).El Colegio de Jalisco. Pág. 273. ISBN 978-607-8350-52-0. Año 2016. Libro: (Coordinadores) María Guadalupe Moreno González, María Elena Chávez, Ma. Raquel Carvajal, Vanessa Rivas, Martha Vergara, Pablo Casillas, Antonio Ponce, Verónica Ortiz, Dagoberto Amparo. Trayectoria de consolidación académica de investigadores en el CUCSH/UdeG. Pág. 147. Universidad de Guadalajara. ISBN 978-607-742-217-4. Año 2015. Capítulo de Libro: La Percepción de los primo votantes sobre el sistema político mexicano en la ZMG del Libro: Cultura Política, Género y Movimientos Sociales: Una Mirada desde las Ciencias Sociales. En Prensa. Capítulo de Libro: Aproximaciones a los aportes sociopolíticos de la gubernatura de Griselda Álvarez Ponce de León. libro: PALABRA QUE ARDE Griselda Álvarez: Vida, Política y Literatura. Universidad de Colima Año: 2014.Pág: 71-84 ISBN:978-607-8356. Capítulo de Libro: De Movimiento Social a Partido Político: Prospectiva del Movimiento de Regeneración Nacional MORENA en México Actual. Libro: UNA VISIÓN DE MÉXICO A FUTURO. Año: 2014.Pág. : 101-114 ISBN : 9786077421047. Revista: Espacios Públicos Año 17. No. 39 enero-abril 2014. con el tema Movimientos sociales y desarrollo en México Contemporáneo. Pág. De la 93- 104. ISNN. 1665-81-40. Libro: Trabajo Desigualdad y Protesta Social en Jalisco, (Coordinadores) Elena de la Paz Hernández Águila; José Benjamín Chapa García, María Guadalupe Moreno González, CUCSH, ISBN978-607-450-724-9 Capitulo de Libro: Jaime Tamayo Rodríguez y María Guadalupe Moreno González. Trayectoria del Movimiento Estudiantil. en el libro Universidad de Guadalajara: más de dos siglos de historia. Año 2013. PP 299-328. ISBN 978 607 450 710 Universidad de Guadalajara. Capitulo de Libro Aproximación a La trayectoria de las izquierdas en Jalisco, siglo XX. En el libro Movimientos Sociales, Autonomía y Resistencia. Septiembre de 2013. ISBN: 978 607 8039 38 8 Universidad de Guadalajara. California State University LB, California–México Studies Center, Inc.CUCSH. Capitulo de Libro: La Insurrección blanca de los años sesenta: El Movimiento Médico en Guadalajara en el libro Los Movimientos Sociales en Jalisco entre La tradición y La (post)modernidad. Febrero de 2013 ISBN: 978 607 450 692 1 Universidad de Guadalajara. CUCSH. Capítulo de Libro: El Bullying Violencia Escolar en México, El reto de La educación básica actual: reflexión y prospectiva, en el libro Cultura y Generación de Conocimiento en América Latina. Universidad de Guadalajara .Abril de 2013 ISBN: 978 607 450 710 2 Universidad Capítulo de Libro: Atención y Cobertura de las Instituciones Públicas a las Necesidades de las Mujeres Madres Solas Jefas de Familia en el libro Entre La Invisibilidad y La Vulnerabilidad Diagnostico y Análisis del Estado de las Madres Solas y Jefas de Familia en Jalisco, DIF Jalisco. febrero de 2013. ISBN: 978 607 95550 23. Capítulo de Libro: La Izquierda. Del Libro: Jalisco en el Mundo contemporáneo, Aportaciones para una Enciclopedia de la Época. Tomo II. Universidad de Guadalajara. ISBN: 978-607-450-301-3. AÑO 2010. Libro: Procesos Políticos y Revolución (Coordinadores) María Guadalupe Moreno, Jaime Tamayo. Universidad de Guadalajara. Año 2012. ISBN 978-607-450-562-7. Artículo de Revista: “Medio centenar de número de la revista Espiral”. En Revista Espiral Estudios de estado y Sociedad. No. 50, enero – abril de 2011. Volumen XVIII. ISSN: 1665-0565. México. Artículo de Revista: “La izquierda y los movimientos sociales: el caso del Partido Comunista en Jalisco y la guerra sucia de Guadalajara de los años setenta” en revista de Historia de América. Número 142, enero – junio 2010. Instituto Panamericano de Geografía e Historia OEA. ISSN 0034-8325. Costa Rica 2011. Artículo de Revista: “El Partido Comunista Mexicano. Los movimientos de los años setenta”. En las memorias del VIII Congreso Internacional de Historia Oral. “La Historia Oral y la multidisciplinariedad: retos y perspectivas.” ISBN 978-607-7565-41-3. Universidad de Colima. 2009. Artículo de Revista: “Una mirada a la trayectoria de la izquierda en Jalisco: partidos, movimientos, manifestaciones y consecuencias”. En Castillo, Ramírez María Gracia y Moreno, González María Guadalupe. (2009) Memorias del III Congreso Internacional de la REIAL. Cultura, nación y globalización: experiencias, proyectos y debates de las izquierdas en América Latina. ISBN 978-607-450183-4. México. Memorias del III Congreso Internacional de la REIAL. Cultura, nación y globalización: experiencias, proyectos y debates de las izquierdas en América Latina. ISBN 978-607-450183-4. México. Memorias del 1er. Coloquio de Investigación en Estudios Políticos y Sociales. ISBN 978-607-450-161-2. Universidad de Guadalajara. México. Capítulo de Libro: El Partido Comunista Mexicano (PCM) DEL Libro: Movimientos Sociales, Estado y Sistema Político en México. Universidad de Guadalajara. Pp. 215-238. Año 2007. ISBN 978-970-27-1273-2. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN La Izquierda Mexicana Contemporánea: de Movimientos Sociales a Partidos Políticos. (Responsable) Cuenta con registro Oficial en el CUCSH. Los Movimientos Sociales en México Contemporáneo. (Responsable) Cuenta con registro Oficial en el CUCSH. La Izquierda en Jalisco del Partido Comunista Mexicano al Partido de la Revolución Democrática (PRD) (Responsable) Cuenta con registro Oficial en el CUCSH.
    LAURA ADRIANA RUEDA RUVALCABA
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    CURRICULUM VITAE Nombre: Laura Adriana Rueda Rubalcava. Mail: laura_rueda@hotmail.com, ruedalaura@hotmail.com Profesor Investigador Asociado B. Departamento de Estudios Políticos y de Gobierno. Estudios Universitarios Realizados: Licenciatura: Universidad de Guadalajara Facultad de Filosofía y Letras Licenciatura en Historia (1988 – 1992) Tesis: “Historia del Mercado Corona” Titulo obtenido el día 28 de marzo de 1996. Posgrados: Universidad de Guadalajara – El colegio de Jalisco - Maestría en Estudios Sobre la Región. Título de Tesis: “Producción y Comercio Indígena en la Nueva Galicia, según las Descripciones Geográficas y Documentos de visita. Siglos XVI – XVII”. Dirigida por la Dra. Patricia Arias. Maestría Incluida en el padrón de calidad de Conacyt. Generación 1997 – 1999. Fecha de titulación marzo 7 de 2005. - Doctorado. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. Doctorado en Humanidades, área de concentración en Historia (2006). Con todos los créditos cubiertos, ya candidata al doctorado. Director de tesis Dr. Brian Connaugthon Hanley. Tema de tesis: “Problemas agrarios y de subsistencia indio-mestizo en el hinterland de Guadalajara, 1760-1811”. Dicho doctorado se encuentra dentro del Padrón de Excelencia del CONACYT.
    MARÍA JUANA GONZÁLEZ TOVAR
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    ROCÍO CALDERÓN GARCÍA
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    Currículum: 
    BREVE CURRICULUM VITAE Nombre: Dra. Roció Calderón García Adscripción: Universidad de Guadalajara/Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades/Departamento de Estudios Internacionales. Domicilio: Guanajuato No. 1045 C.P 44260, Col. Alcalde Barranquitas Teléfono: (01-33)3819-3341, Ext. 3436, 3401 Mail: rocio.calderon@csh.udg.mx, rocio.calderon@univa.mx Cargo: Profesor - Investigador Titular C. Profesión: Doctora en cooperación y bienestar social Por la Universidad de Oviedo, España. Líneas de Investigación: Calidad de vida, Desarrollo Humano y Percepción social de las Ciencias y la Tecnología.
    TOVAR PEÑA TERESA DE JESUS
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    CURRICULUM VITAE (Breve) Teresa de Jesús Tovar Peña Adscripción: Departamento de Estudios de la Comunicación Social (DECS). Universidad de Guadalajara. Profesor Docente (Profesor-Investigador).Licenciada en Psicología, Maestría en Sociología y Doctorante en Ciencias Sociales. Especialidad Sociología de la Comunicación de la Universidad de Guadalajara. Miembro Fundador del Departamento de Estudios de la Comunicación Social y de la revista Comunicación y Sociedad, y del Seminario Internacional Comunicación y Sociedad dentro de la Feria Internacional del Libro. Todos ellos de la Universidad de Guadalajara. Coordinadora Editorial de la misma revista durante 12 años. Durante ese periodo Coordinadora de las Unidades de Difusión y Editorial del CEIC-DECS. Asesora dentro del Programa de Verano Científico de la Investigación (DELFÍN). Miembro activo de asociaciones académicas. Ha impartido las asignaturas “Seminario de Investigación”, “Análisis de la Comunicación”, “Formación de Públicos y estudios de la recepción”, Teorías de la Comunicación (Producción de sentido), Teorías de la Comunicación (Modelos), Comunicación Interpersonal, y “Géneros periodísticos”, “Medios de comunicación”, “Comunicación, Sociedad y Política”, “Amor, religiones, y otros productos culturales”, en las carreras de Comunicación Pública, Letras, Sociología y Nivelación de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. Ha impartido las asignaturas “Seminario de Investigación”, “Análisis de la Comunicación”, “Formación de Públicos y estudios de la recepción”, Teorías de la Comunicación (Producción de sentido), Teorías de la Comunicación (Modelos), Comunicación Interpersonal, y “Géneros periodísticos”, “Medios de comunicación”, “Comunicación, Sociedad y Política”, “Amor, religiones, y otros productos culturales”, en las carreras de Comunicación Pública, Letras, Sociología y Nivelación de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. Ha fungido como Tutora. Miembro y dirección de Comisiones dictaminadoras de Personal Académico. Autora de ponencias, artículos y reseñas sobre temas de análisis de mensajes televisivos, publicidad, Internet y niños. Gobierno electrónico. Gasto-Inversión en comunicación social del gobierno estatal y su relación con procesos de Legitimidad y participación social. Líneas actuales de generación de conocimientos: • Comunicación, Nuevas tecnologías e instituciones y participación social. • Intervención social y educación superior
    VICTOR MANUEL CUEVAS BARRAGÁN
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    CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRE: VICTOR MANUEL CUEVAS BARRAGÁN ESTUDIOS: - INGENIERÍA INDUSTRIAL, UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 1987-1992 - MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS. 2003-2005 - OTROS ESTUDIOS: TÉCNICO LABORATORISTA CLÍNICO 1986-1989 DIPLOMADO EN SALUD 1992 DIPLOMADO EN COMISIONES MIXTAS DE SEGURIDAD E HIGIENE 1993 DIPLOMADO EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA 1995-1997 DIPLOMADO EN ELABORACIÓN DE MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS 1996 DIPLOMADO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA DIPLOMADO EN TUTORÍAS ACADÉMICAS 2002-2003 DIPLOMADO EN MULTIMEDIA 2003 EXPERIENCIA LABORAL - AUXILIAR DE CONTROL DE CALIDAD EN IBM, 1980-1981 - PROFESOR DE BACHILLERATO TÉCNICO 1992-2002 - COORDINADOR DE LA CARRERA: TÉCNICO EN ELECTRÓNICA AUTORMOTRÍZ EN CBTis No. 38: 1999- 2001 - RESPONSABLE DEL ÁREA DE TECNOLOGÍAS DEL DEPTO. DE DESARROLLO SOCIAL 1999-2004 - RESPONSABLE DEL ÁREA DE CURSOS EN LINEA. EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA. CUCSH EXPERIENCIA EN DOCENCIA. A NIVEL BACHILLERATO: - QUMICA - FÍSICA - BIOQUÍMICA - MATERMÁTICAS - COMPUTACIÓN - SISTEMAS COMBUSTIBLES - ELEMENTOS DE MECANISMOS - ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO - HISTORIA DE MÉXICO A NIVEL LICENCIATURA: - COMPUTACIÓN (SISTEMA ESCOLARIZADO) - COMPUTACIÓN (SEMIESCOLARIZADO Y A DISTANCIA) - PROPEDEUTICO DE LA NIVELACIÓN A LA LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL - MATERIAS EN NILITS: . EL FENÓMENO EDUCATIVO . COMPUTACIÓN . USO DEL CORREO ELECTRÓNICO . INTRODUCCIÓN A INTERNET . USO DE BUSCADORES EN INTERNET . INTRODUCCIÓN A PLATAFORMA MOODLE (PARA ALUMNOS) . INTRODUCCIÓN A PLATAFORMA MOODLE (PARA DOCENTES) . DISEÑO DE CURSOS EN MOODLE (DOCENTES) MIEMBRO DE LAS ACADEMIAS DE: - PROPEDEUTICO - COMPUTACIÓN - FENÓMENO EDUCATIVO CUERPO ACADÉMICO: - EPISTEMOLOGÍA APLICADA A LAS CS. SOCIALES ÁREAS DE INVESTIGACIÓN - LAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE - USO DE HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN WEBCT - USO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN EN AMBIENTES NO CONVENCIONALES DE APREINDIZAJE. - SITUACIÓN DEL MENOR VULNERABLE EN EL ESTADO DE JALISCO - DIAGNÓSTICO DEL MENOR DE Y EN SITUACIÓN DE CALLE - TRABAJO SOCIAL ENTRE LA HIPOSTASIA Y EL PRAGMATISMO - BIOÉTICA, TECNOLOGÍAS Y PRÁCTICAS PROFESIONALES DE LAS CS. SOCIALES PUBLICACIONES: -DIGESTO DE WORD (UDEG) - IMPACTO Y TRASCENDENCIA DEL PROGRAMA DE LA NIVELACIÓN A LA LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL EN EL SISTEMA ABIERTO Y A LA DISTANCIA.
    MARIA ROSAS MORENO
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    María Rosas Moreno rosasm@csh.udg.mx __________________________________________________________________ Educación Maestra en Ciencias Sociales, 2006 (Titulo) Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades División de Estudios de Estado y Sociedad Cedula Profesional en Trámite Licenciada en Sociología, 2000 (Titulo) Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades División de Estudios Políticos y Sociales Cedula Profesional No. 4411772 A. Experiencia Académica 1. En la Docencia • Módulo II. Conocimiento de la Realidad. Ciclo 2008 “A”. Nivelación a Licenciatura en Trabajo Social. 01/02/2008 a la fecha • Participación en la Comisión de Educación en la evaluación y apoyo técnico de la Modificación al Plan de Estudios: Licenciatura en Derecho 07/2005 Maestría en Licenciatura Comparada 07/2005 Maestría en Licenciatura Comparada 07/2005 Maestría en Licenciatura Mexicana 09/2004 – 02/2005 Maestría en Lingüística Aplicada 09/2004 – 02/2005 Maestría en Comunicación 09/2004 – 02/2005 Maestría en Ciencias Sociales 09/2004 – 02/2005 Maestría en Investigación en Ciencias de la Educación 09/2004 – 02/2005 Maestría en Historia de México 09/2004 – 02/2005 Maestría en Enseñanza del inglés como lengua Extranjera 09/2004 – 02/2005 Maestría en Licenciaturas comparadas en Comunicación 09/2004 – 02/2005 Maestría en Gestión y Desarrollo Social 09/2004 – 02/2005 Maestría en Gobiernos y Políticas Públicas Locales 09/2004 – 02/2005 Maestría en Derecho 09/2004 – 02/2005 Maestría en Derecho con Orientación en Administración Jurídica 09/2004 – 02/2005 Maestría en Estudios Filosóficos 09/2004 – 02/2005 Especialidad en Enseñanza del Alemán como Lengua Extranjera 09/2004 – 02/2005 Doctorado en Letras 09/2004 – 02/2005 Doctorado en Ciencias Sociales 09/2004 – 02/2005 Doctorado en Educación 09/2004 – 02/2005 Doctorado Interinstitucional en Derecho 09/2004 – 02/2005 Doctorado en Comunidades Sustentables 09/2004 – 02/2005
    NARALÍ ESQUIVEL BAUTISTA
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    CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES Naralí Esquivel Bautista Correo: naesba1@yahoo.com.mx FORMACIÓN ESCOLAR Licenciado en Asuntos Internacionales Tesis: “Dimensiones ideológicas y estratégico-militar del conflicto bélico del Golfo Pérsico (1990-2003) Maestría en Ciencias Sociales, Especialidad Estudios Sociopolíticos (Padrón de excelencia CONACYT) Tesis: “Indígenas en la ciudad. Proceso de integración de inmigrantes indígenas en Guadalajara. El caso de Ciudad Granja” Diplomado: Introducción a la Teoría y práctica de la Investigación social EXPERIENCIA LABORAL: Rectoría del CUCSH Octubre 1999- Julio de 2006 Como Auxiliar Administrativo Departamento de Trabajo Social Agosto- Diciembre de 2006 Profesora Investigadora Departamento de Estudios Internacionales Diciembre 2006 Profesora Investigadora Unidad de Estudios de Opinión, Actitudes y Valores Enero de 2010 Investigadora   PARTICIPACIÓN UNIVERSITARIA Promotora en el Programa de Reciclado, reúso y reducción de residuos en conjunto con el Comité Universitario de Ecología y Educación Ambiental del H. Ayuntamiento de Zapopan, (1994-1995) Creación del Programa “Cultura e Identidad Nacional” Julio 2008 Sinodal examen de Titulación en el Departamento de Estudios Políticos y Gobierno Diciembre 2007 Creación del Programa “Seminario de Investigación en Estudios Internacionales” Julio 2008 Tutora de la Licenciatura en Estudios Internacionales 2008 “A” Tutora de la Licenciatura de Estudios Políticos y Gobierno 2008 “A” Participación del Examen de Historia Sociopolítica de México siglo XX 2008 “A” Sinodal examen de Titulación en el Departamento de Estudios Políticos y Gobierno Marzo 2008 Participación en la Prueba de Aptitud Académica 2008 “B” Sinodal examen de Titulación en el Departamento de Estudios Políticos y Gobierno Julio 2008 Sinodal examen de Titulación en el Departamento de Estudios Políticos y Gobierno Octubre 2008 Participación en la Prueba de Aptitud Académica 2009 “A” Sinodal examen de Titulación en el Departamento de Estudios Políticos y Gobierno Noviembre 2008 Tutora de la Licenciatura de Estudios Políticos y Gobierno 2008 “B” Tutora de la Licenciatura en Estudios Internacionales 2008 “B” Participación en la Prueba de Aptitud Académica 2009 “B” Tutora de la Licenciatura de Estudios Políticos y Gobierno 2009 “A” Tutora de la Licenciatura en Estudios Internacionales 2009 “A” Modificación del Programa “Sindicatos y Sindicalismos” Julio 2009 Tutora de la Licenciatura en Estudios Internacionales 2009 “B” Creación del programa “Taller de Expresión Oral y Escrita” Enero 2010 Creación del programa “Taller de Investigación” Enero 2010 Modificación del Programa “Sindicatos y Sindicalismos” Enero 2010
    CECILIA SORAYA SHIBYA SOTO
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    CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES Nombre: Cecilia Soraya Shibya Soto FORMACIÓN ACADÉMICA Lic. En la Enseñanza del Español Lic. En Sociología, Universidad de Guadalajara Maestría en Educación, ITESO Doctorado en Cooperación y Bienestar Social, Relaciones Internacionales. Universidad de Oviedo, España. ACTIVIDAD PROFESIONAL Universidad de Guadalajara, Profesor Investigador Asociado “C” de tiempo completo. Proyecto de investigación: “Expectativas ciudadanas y procesos de Co-desarrollo del enclave migratorio mexicano en Houston”. DOCENCIA: Departamento de Trabajo Social, Materia: “Seminario de titulación II”. Cal. 2003 “A” Departamento de Estudios Políticos, Materia: “Seminario de Metodología de la Investigación”. Cal: 2003 “A”. Cal: 2003 “B”, Cal: 2004 “B”, Cal: 2005 “A”, Cal: 2005 “B”, Cal: 2006 “A”, Cal: 2007 “B”, 2008 “A”. Universia y Universidad de Guadalajara. Curso Ciudadanía e Inmigración. Mayo 2010 Maestría en Intervención de la Práctica Educativa, 1999-2002, Materia: Seminario de Investigación. SEJ.
    ARMIDA GONZALEZ DE LA VARA
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    CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRE Rosa Armida González de la Vara CORREO ELECTRÓNICO armida_glez@yahoo.com ESCOLARIDAD: Lic. En Psicología, Universidad Iberoamericana Maestría en Psicología Clínica. Universidad Nacional Autónoma de México (Maestrante) Doctorado en Psicología Evolutiva de la Educación. Universidad Autónoma de Madrid (Doctorante)
  • Tutorías y asesorías

    Dentro del departamento de Trabajo Social se lleva a cabo la tutoría tanto en forma Grupal como en forma Individual, cada inicio de ciclo escolar se asigna un Docente (De preferencia Maestro de Tiempo completo) a cada grupo para que lleve las actividades de tutoría.
    Si bien dentro del Departamento le es asignado el tutor al alumno si existiera alguna inconformidad de parte del grupo este podrá solicitar el cambio de tutor por medio de oficio dirigido al coordinador de carrera, explicando los motivos para llevar a cabo este cambio, si se considera pertinente se realiza el cambio de Maestro para llevar a cabo la tutoría.
    Dentro del Departamento existen en la actualidad 32 Docentes que llevan a cabo las funciones de tutor de grupo, así mismo existen docentes con perfil PROMEP que fungen como tutores de alumnos que son beneficiados con la Beca PRONABES, el horario de la tutoría, no está asignado cada grupo acuerda con su tutor el día y la Hora para llevar a cabo dicha actividad.

    Relación de tutores

    María Elvia Edith Alanis Pérez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Doctora en Ciencias (en Cooperación y Bienestar Social) por la Universidad de Oviedo, España. Estudió Doctorado en Ciencias con orientación en administración de la tecnología por (CUCiénega), programa PNPC de la Universidad de Guadalajara, especialidad en exclusión social por la Universidad de Oviedo, España; cuenta con reconocimiento como Perfil Promep, pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, la materia de su especialidad es Seminario de Investigación e Introducción a la investigación, de las cuales, cuenta con una metodología propia, para que el alumno expanda sus habilidades en los temas personales de elección; se especializa en personas que no logran desarrollar su tesis, y en apoyar casos de personas que se visualiza que no lograrán el grado y deben desarrollar su tesis en poco tiempo; ha dirigido más de treinta tesis como directora y participado como asesora, lectora o profesora de más de mil quinientas tesis de nivel maestría, y de dos direcciones a nivel doctorado, y seminario para 100 personas a nivel doctorado en México y en España; Sus líneas de investigación son: El estudio de las trayectorias escolares por cohortes reales.
    Elisa Cerros Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura: En Trabajo Social, por la Universidad de Guadalajara. (1989- 1994) Maestría: En Trabajo Social por la Universidad de Guadalajara. (1997-1999) Doctorado: En Filosofía con Orientación en Trabajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social (2007- 2011) (inscrito en el padrón de Excelencia de CONACYT) Líneas de Investigación: • Trabajo Social • Género • Educación Superior Participación como Ponente en diversos eventos INTERNACIONALES: Francia, Alemania, Chile, Australia, Suecia, Estados Unidos, Corea del Sur. NACIONALES: Colima, Guanajuato, Chihuahua, D. F., Nuevo León, Jalisco, Querétaro, Chiapas, Tabasco, Tamaulipas, Zacatecas, Ciudad Juárez Chihuahua, entre otros. Ha publicado más de 20 capítulos de libros y artículos científicos. Integrante del Grupo de Investigación Psicosocial (GIP) de la Universidad de Oviedo, España. • Integrante del Equipo de Investigadoras y alumnas del Proyecto CONACYT CIENCIA BÁSICA en el Proyecto: “Relaciones laborales y su impacto en la salud psicofísica de científicas de alto rendimiento” • Integrante de la Academia Nacional de Investigación en Trabajo Social. Algunas asignaturas impartidas: • Trabajo Social Empresarial I, II • Técnicas de Dinámicas Grupales • Metodología del Trabajo social • Métodos de investigación social • Técnica de la Entrevista • Trabajo Social Comunitario, Rural e Indigenista I y II • Inducción al Trabajo Social Empresarial • Inducción al Trabajo Social comunitario, rural e indigenista. • Trabajo Social Jurídico I y II • Teoría Sociológica • Introducción al estudio de la Familia • Estrategias de Aprendizaje • Teoría de la Comunicación • Modelos y Niveles de Intervención I y II. Actualmente es jefa del Departamento de Trabajo Social.
    Adriana Esther Cervantes Carmona
    Currículum: 
    Licenciada en Trabajo Social, egresada de la Facultad de Trabajo Social, y Maestra en Planeación de la Educación Superior, por la Universidad de Guadalajara. Con Diplomado en Competencias Docentes para Bachillerato General por Competencias, y Diplomado en Diseño de Planes y Programas Educativos. Colabora con el Instituto Nacional de Desarrollo Social como académico experto, en la evaluación de proyectos de coinversión social de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL). Dentro del Departamento de Trabajo Social, participa como Secretario Técnico del Comité Consultivo de la Licenciatura en Trabajo Social, instancia responsable de elaborar el nuevo plan de estudios, y participa en el Colegio Departamental como Presidente de la Academia de Materias Complementarias. Con disponibilidad de apoyar en temas de administración, calidad y evaluación de la educación.
    Elsa Celia Cervantes Medina
    Currículum: 
    La Dra. Elsa Celia Cervantes Medina realizó estudios de licenciatura en psicología, así como una maestría en trabajo social en la Universidad de Guadalajara, y un doctorado en Desarrollo de Competencias Educativas en el Instituto Pedagógico de Estudios Superiores de Jalisco. Su experiencia abarca niveles de educación básica en programas de Educación Especial dentro de la Secretearía de Educación Pública (Centro Psicopedagógico, CAM, USAER), desempeñándose como investigadora dentro del programa de integración e innovación educativa y directiva del servicio de USAER. Oferta tutorías a estudiantes en dos modalidades principalmente: Tutorías de Formación Humana y Tutorías en apoyo Académico. Actualmente, es profesora del programa NILITS (nivelación a la licenciatura en trabajo social) en donde imparte dos módulos (Fenómeno Educativo y Trabajo Social en la Comunidad) y en la licenciatura de trabajo social imparte introducción a la psicología y psicología social
    María Elena Chávez García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Es egresada de la licenciatura en Trabajo Social en la Universidad de Guadalajara, estudió la Maestría en Ciencias de la Educación, cursó la Especialidad en Psicopatología infantil y de la adolescencia por la Universidad Autónoma de Guadalajara, tiene Diplomado en Docencia Universitaria por la UDG, y un Diplomado en Gobernabilidad y Gerencia política por la Universidad Autónoma de México. Actualmente imparte la materia de Modelos y Niveles de Intervención I y II, también ha impartido las materias de Trabajo Social aplicado al desarrollo de la comunidad I y II, Cooperativismo, Trabajo Social de Grupos I y II, Metodología del Trabajo Social I y II, Planeación Social entre otras. Es tutora académica individual y de grupo. Actualmente coordinadora de carrera de la Licenciatura en Trabajo Social
    Lorena Gómez Castañeda
    Currículum: 
    Egresada de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. Posgrado en Trabajo Social Escolar, en la Secretaria de Educación Jalisco. Doctorado En Ciencias de la Educación. Participación como Tutora Individual y de Grupo. Directora y asesora de tesis de licenciatura y Maestría de Trabajo Social, Con una trayectoria en Proyectos de Investigación, en el Análisis de los Problemas de Bajo Rendimiento Escolar. Responsable de Investigaciones: Intervención en la Práctica Docente Enfocada a las Competencias de Formación del estudio de casos de alumnos de Trabajo Social, Percepción de los Estudiantes y Empleadores en relación a las prácticas profesionales, Egresados de Trabajo Social, Deserción Escolar, Expectativas de las Prácticas profesionales. Autora de Artículos y co-autora de libros como; Experiencias prácticas profesionales del Estudiante, nuevos escenarios del Trabajo Social. Investigación Socio-educativa ¿Cómo, qué y para que del protocolo? Algunos temas selectos: protocolo y Trabajo Social. El debate en Ciencias Sociales: Direccionalidad y Compromiso Social. Técnicas e instrumentos para la intervención del trabajo social. Direccionalidad y Herramientas en la enseñanza-aprendizaje.
    María López Rocha
    Currículum: 
    Doctora en administración pública (pasante). Perfil PROMEP Licenciatura en Trabajo Social, Maestría en Trabajo Social, Doctorado en Administración Pública, Diplomado en Tutorías Académicas. Desempeño laboral y profesional: *Departamento de Trabajo Social del Supremo Tribunal de Justicia, Adscrita al Juzgado Familiar de Chapala, Jalisco 1985. *Coordinadora de Trabajo Social del Supremo Tribunal de Justicia del Área Civil, de la Defensoría de oficio. *En Docencia en los últimos 15 años ha impartido la Materia en Seminarios de Titulación I y II en la Licenciatura de Trabajo Social. *Docente en la Maestría de Tecnologías de la Información, CUCEA 2014 a la fecha. *Miembro del Consejo Ciudadano de Seguridad Pública, Prevención y Readaptación Social del Estado de Jalisco de 1998 - 2008. *Consejera Suplente del Instituto de la Mujer Jalisciense del 2004 al 2006. * Miembro del Consejo Directivo de Cruz Roja Mexicana. Delegación Guadalajara, del 2004 - 2007 Jefa del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara del 2004 - 2007. Pasante en el Doctorado en Administración Pública, Instituto Internacional del Derecho y del Estado Octubre de 2013-2015
    Silvia López Terriquez
    Currículum: 
    Licenciada en Trabajo Social MAESTRÍA: En Trabajo Social con especialización en Educación. DOCTORADO: En Ciencias de la Educación. Experiencia laboral como Trabajadora Social en Instituto de Seguridad y Servicios Sociales al Servicio del Estado Federal (ISSSTE) Reconocimiento a Perfil Deseable III. Primer Lugar con la Investigación “Evaluación de clima laboral, desde la perspectiva del Trabajo Social” en el concurso a nivel Nacional de investigación científica en el ISSSTE. Ciudad de México. INTEGRANTE TITULAR del Consejo de la División de Estudios Políticos y Sociales. INTEGRANTE TITULAR de la comisión de Ingreso y Promoción de Recursos Humanos en el CUCSH. EX-DELEGADA ACADÉMICA de la División de Estudios Políticos y Sociales 2010-2014 GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Coautora de libros, Experiencias practicas del Estudiante. Técnicas e Instrumento de Trabajo. Sistematización de la práctica, entre otros.
    Gabriela Reynoso Luna
    Currículum: 
    PERFIL DESEABLE PRODEP: • Licenciatura en Trabajo Social, Maestría en Trabajo Social ambas en la Universidad de Guadalajara. • Candidato a Doctor en Metodología de la Enseñanza por el Instituto Mexicano de Estudios Pedagógicos. DIRECCIONES DE TESIS A NIVEL LICENCIATURA: 23 SINODALÍAS: 21 PRODUCCIONES ACADÉMICAS Y DE INVESTIGACIÓN: ARTÍCULOS MÀS RECIENTES: La Pedagogía Social y el Trabajo Social. Reflexiones de la evaluación de la práctica profesional de la Licenciatura en Trabajo Social. Significado sobre valores a partir de la relación profesor-estudiante y su regulación en la práctica docente en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara. Investigación Interdisciplinaria, Experiencia e Innovación en Trabajo Social: Mediación y Taller. Supervisión, Evaluación y Peritaje en Trabajo Social. Ambiente Reflexivo, Escritura que inspira conciencia. Surrealismo cotidiano en el Exvertedero Matatlán. Apuntes sobre Investigación y Educación. El Debate en Ciencias Sociales; Direccionalidad y Compromiso Social. Investigación Socio Educativa ¿cómo, qué y para qué del protocolo?. Sistematización de la Práctica Profesional en Trabajo Social. Trabajo social, proyecto de intervención en la salud, lecturas complementarias para la formación. Filosofía y Trabajo Social, precursores y actores contemporáneos. Sistematización de La Práctica Profesional en Trabajo Social.
    Lorena Salazar García
    Currículum: 
    Maestra en Trabajo Social Escolar Docente/investigador Asociado C de la Lic. en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara Coordinadora de Tutoría Académica del Departamento de Trabajo Social 27 años de antigüedad como Docente Miembro del cuerpo académico en formación UDG-CA547 “Formación profesional y su vinculación con el mercado laboral”
    María Guadalupe Sánchez Gutiérrez
    Currículum: 
    Licenciada en Trabajo Social. U de G, Maestría en Educación Superior. U de G. Doctorado en Ciencias de la Educación. Universidad Santander (UNISAN) 2009-2012 Auxiliar de investigación en la Subdirección de Análisis Curricular de la Dirección de desarrollo Académico de la Universidad de Guadalajara, CARGOS DESEMPEÑADOS. Jefa del Área de Fomento al Trabajo Colegiado, del Departamento de Educación en Investigación en Trabajo Social. TRAYECTORIA EN INVESTIGACIÓN Auxiliar de investigación en la Sub-dirección de diseño Curricular con el proyecto de Investigación “Una Vinculación Curricular con el sector Agropecuario, de Mayo de 1990 a Diciembre de 1991" en la Dirección de Desarrollo Académico de la U de G. Coordinadora del Área Investigación del Departamento de Trabajo Social de junio de 1994 a Junio de 1998. Responsable del Cuerpo académico 547 de la Universidad de Guadalajara. “Formación Profesional y Mercado Laboral” de enero de febrero de 2009- enero de 2011. PUBLICACIONES: 13 publicaciones en libros de 2009 a 2016. DISTINCIONES ACADÉMICAS. Reconocimiento en el programa del Perfil Deseable PRODEP por tres ocasiones Reconocimiento por 25 años de servicio en 2015 Guadalajara Jalisco, diciembre de 2016
    María Luisa Sánchez Morelos
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Licenciatura Lic. En Psicología (UdeG) Maestría en Trabajo Social. CUCSH. EXPERIENCIA EN INVESTIGACIÓN Título de la tesis de licenciatura ESTUDIO SOBRE SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN MUJERES EN EDAD REPRODUCTIVA DERECHO-HABIENTES DE LA CLINICA NUM. 21 DEL IMSS DE TEPATITLÁN JAL. EN EL PERIÓDO DE JULIO-AGOSTO 1992 Título de la tesis de maestría EVALUACIÓN DE LA PRACTICA PROFESIONAL (AFES), DE LA LIC. EN TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, CALENDARIO ESCOLAR 2002 A Y B. CUERPOS. PUBLICACIONES Nombre del libro Compendio de investigación en Tecnología Estratégicas Colima 2015 Título del escrito Historia construida y ciudadanía social: La fundación de la Escuela de Trabajo Social de la U de G. Revistas académicas (arbitradas) Nombre de la revista Academia Journals Título del escrito Historia construida y ciudadanía social: La fundación de la Escuela de Trabajo Social de la U de G. RECONOCIMIENTOS OBTENIDOS Perfil PROMEP, PROESDE, Instancia y/o institución que lo otorgó Secretaria de Educación Pública y Universidad de Guadalajara.
    Margarita del Rocío Sánchez Ramírez
    Currículum: 
    Carrera: Trabajadora Social (U. de G.) Maestría: En Trabajo Social Escolar Doctorado: En Ciencias de la Educación TRAYECTORIALABORAL: - Coordinadora de Brigada de Servicio Social de la U. de G. - Trabajadora Social de un CDC en Dif Guadalajara - Coordinadora de Trabajo Social en Bufetes Jurídicos de Servicio Social de la U. de G. - Trabajadora Social en Seguridad Pública de Tlaquepaque - Trabajadora Social de USAER en la Secretaria de Educación Pública - Docente del Departamento de Trabajo Social MATERIAS IMPARTIDAS: - Teoría y manejo de grupos - Seminario de Investigación I - Seminario de Investigación II
    Luis Antonio Serrano Guerra
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Egresado de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Sofia “Saint Kliment Ohridski”, Sofia, Bulgaria, egresado de la Maestría en Literaturas del Siglo XX, por la Universidad de Guadalajara, y doctorante de Letras, por la misma Universidad. Responsable del proyecto de investigación: Los procesos discursivos como una forma de revisión de los valores en el Trabajo Social; colaborador de otros proyectos como: Valores de los profesores de Trabajo Social presentes en su cotidianeidad; La formación académica sobre políticas sociales de los estudiantes de la licenciatura en Trabajo Social: estudio comparativo de tres Universidades Públicas; La historia del género y su desarrollo humano en el Trabajo Social en el Estado de Jalisco. Participación en diversas comisiones del Departamento de Trabajo Social, como: miembro de comité consultivo; miembro del área de Docencia, Investigación y Extensión. Estudió los idiomas de Inglés, Francés, Bulgaro, Italiano y Griego. Perfil Promep. Tutor de diversos semestres y grupos. En la actualidad continúa perteneciendo al área de Investigación y en Congresos a nivel nacional e internacional.
    María Gabriela Silva Valenzuela
    Currículum: 
    Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas 2010A-2012A Licenciatura en Trabajo Social (2002-2005). Realizo funciones como: Directora y Vocal de Tesis en los Seminarios de Titulación. Asesoría y/o Tutorías en grupo, individuales. Gestión y Vinculación Institucional de la Unidad de Aprendizaje: Proyectos de Intervención en al Ámbito de la Salud. Asociaciones Civiles como Trabajadora Social en el Área de Adicciones Experiencia en el manejo de Expedientes de los usuarios internos, tramitología de documentación que regulan los Centros de Adicciones. Realizar acciones ejecutivas a nivel Gerencial. Capacitación en: conceptos básicos en Adicciones, Consejería, Tratamiento. Participación en Congresos: Manejo Integral de Tratamiento de las Adicciones con Niñas Principales Competencias Amplia Experiencia en el manejo de grupos, y Liderazgo con la utilización de técnicas para el aprendizaje. Experiencia en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, haciendo uso de Diseño Instruccional en la Plataforma Moodle, Elaboración de Objetos de Aprendizaje, Proyectos y diseño de Cursos bajo la modalidad a distancia o semipresencial.
    Sara Valdez Estrada
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Grado: Maestría Dominio de otro idioma: Lectocomprensión 30% Nombramiento en la Universidad de Guadalajara: Técnico Académico Asociado B Antigüedad: 25 años Estudios realizados: Licenciatura en Trabajo Social Institución: Universidad de Guadalajara. Fecha de estudios: 1985-1990 Maestría: Investigación Educativa Institución: Centro de Investigaciones Pedagógicas y Sociales (SEJ). Fecha de estudios: 2004-2006 Diplomados: Tutoría académica Universidad de Guadalajara Docente en el Departamento de Trabajo Social en las siguientes asignaturas: -Trabajo Social Comunitario rural e indigenista. -Técnica de la Entrevista. -Teoría y manejo de Grupos. -Metodología del Trabajo Social (teoría y práctica). -Planeación social. -Elaboración de proyectos sociales. -Seminario de Titulación. -Modelos y niveles de intervención I y II en Trabajo Social (teoría y práctica). -Sistematización Investigación: sí Publicaciones: sí Ponencias: sí Dirección de tesis: sí Tutoría: sí
  • Tutorías y asesorías

    Todo alumno del CUSUR de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
    Funciones del tutor académico
    El tutor académico es un profesor del programa educativo que, a través de charlas y diversas dinámicas con sus tutorados, tanto de manera personal como grupal:
    ·         Promueve el desarrollo integral del alumno y lo orienta respecto al mismo.
    ·         Contribuye a desarrollar y potenciar las capacidades del alumno, lo orienta a tomar decisiones con relación a las opciones académicas que se le presenten en su trayectoria escolar.
    ·         Apoya al estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades, intereses, motivaciones, valores y aptitudes ante su situación académica y social.
    ·         Canaliza al estudiante, cuando es pertinente, a participar de los diferentes servicios de apoyo que ofrece el CUsur para atender aspectos sociales, psicológicos, de salud y educativos que impacten en el mejoramiento de su formación integral.
    ·         Propone y gestiona ante las instancias correspondientes la creación de programas preventivos y remediales.
    ·         Organiza acciones para que el estudiante desarrolle o mejore las estrategias de aprendizaje y sus hábitos de estudio.
    ·         Orienta e informa al alumno sobre las opciones académicas y profesionales que ofrece la Red Universitaria.
    ·         Apoya al estudiante en la planificación de un proyecto de vida, profesional o académico, que le permita tomar decisiones autónomas y responsables basadas en sus características y expectativas personales, tomando en cuenta los requerimientos de las opciones académicas y laborales que el contexto ofrece.
    El Plan de Acción Tutorial consiste en tres etapas:
    Ingreso: Consiste en el seguimiento de una Agenda de Trabajo con actividades programadas y secuenciadas, para el primer y segundo semestre de la Lic. en Tecnologías de la información. Algunas de las actividades principales son la presentación de los Servicios Académicos (Biblioteca, Becas e Intercambio, Centro de Idiomas, Talleres de Formación Integral y Servicios Integrales) y posterior a estas presentaciones se trabaja con el grupo, un tema de hábitos de estudio por sesión y por semana, hasta que finaliza el semestre.
    Trayectoria: Se revisa el avance académico de los estudiantes en cuestión de créditos y actitud hacia el estudio, autonomía en el aprendizaje, toma de decisiones, metas académicas y desempeño académico, entre otros.
     
    Egreso: En ésta etapa se brinda el apoyo por parte del tutor, en la preparación de los estudiantes para su salida, con trámites de titulación, inserción laboral, posgrado, entre otros.
    Las formas de atención que orienten al estudiante en lo relativo al programa educativo y a la organización de su trayectoria escolar se apoya de manera grupal principalmente, y de manera individual en los casos que el tutor lo requiera necesario o que el estudiante mismo lo demande.
    En el área de Tutorías también se cuenta con el apoyo a estudiantes rezagados que se denominan estudiantes de remedial, en el cual se les apoya con un Tutor individual que apoya de manera disciplinar, con orientación, y/o en su caso canalizándolo con especialistas en el área académica en la que se tiene problemas, manteniéndose una constante comunicación con el profesor con quien están repitiendo la o las materias.

    Relación de tutores

    Pascuala Hernández Damián
    Correo electrónico (institucional): 
    Claudia Lizeth Vázquez Aguilar
    Correo electrónico (institucional): 
    Claudia Margarita Navarro Herrera
    Correo electrónico (institucional): 
    Karla Paulina Ortiz García
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    Todo alumno de la Licenciatura de Trabajo Social, tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.

    Relación de tutores

    Jose Raymundo Tovar García
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Profesor de asignatura “B” en el Centro Universitarios de los Valles del Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara.
  • Tutorías y asesorías

    Todo alumno de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones.
    La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.

    Relación de tutores

    No aplica para este programa por ser un programa totalmente en línea.
    Currículum: 
    No aplica para este programa por ser un programa totalmente en línea.
  • Tutorías y asesorías

    Sistema de Tutorías.
    Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática.
    Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:
    ·         Incrementa su rendimiento académico.
    ·         Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.
    ·         Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.
    ·         Reduce la posibilidad de deserción.
    Objetivo de la Tutoría
    ·       Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia Terminal y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno.
    ·         Brindar información de la programación de las actividades académicas y administrativas.
    ·         Llevar un expediente y control de cada tutorado.
    Donde se buscara con la ayuda del tutor la orientacion en:
    ·         Modalidades de titulación.
    ·         El perfil profesional en un área de investigación específica.
    ·         En prácticas profesionales.
    ·         Para el servicio social.
    ·         Incentivarlos a titularse en corto tiempo.
    La solicitud de tutorías si eres de primer ingreso, al inicio de cada ciclo escolar  tu coordinación de carrera te hace llegar el nombre de tu tutor y como contactarlo, a tu correo electrónico, esto para que acudas lo antes posible. A partir de segundo semestre tú puedes elegir a tu tutor que puede ser cualquier profesor del Centro Universitario siempre y cuando el profesor acepté, para esto tendrás que llenar la solicitud de tutorías y entregarla a la Coordinación de Turismo.
    Puedes consultar el listado de tutores directamente en la coordinacion de carrera en donde, ademas, se te puede orientar sobre este proceso.
    Sistema Integral de Tutorías:
    http://tutorias.udg.mx
     

    Relación de tutores

    AGUILAR GONZALEZ LAURA ALICIA
    Correo electrónico (institucional): 
    CORNEJO ORTEGA JOSE LUIS
    Correo electrónico (institucional): 
    VARGAS ACEVES MIRIAM DEL CARMEN
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    En los términos de la Universidad de Guadalajara, la “Tutoría Académica” es el proceso de acompañamiento personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Todos los alumnos de la Red Universitaria tendrán derecho a contar con un tutor académico. El alumno será informado de los mecanismos de asignación de tutores dentro de los primeros quinces días de iniciado el ciclo escolar por el Coordinador de Carrera.
     
    El estudiante podrá renunciar a la relación establecida con el tutor, así como solicitar el cambio de tutor presentando una carta de motivos y notificando al Coordinador de Carrera.

     

    Relación de tutores

  • Tutorías y asesorías

    Todo alumno de la Universidad de Guadalajara tiene derecho a contar con un tutor académico, con quien pueda plantear sus inquietudes y problemáticas académicas, personales y sociales para recibir el apoyo de éste dentro del ámbito de sus funciones. La Tutoría Académica es el proceso de acompañamiento permanente, personal y académico, del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno los factores y situaciones que le dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, y con ello elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
     
    Lleva con éxito tu carrera Al inicio de su carrera, cada estudiante es asignado a un tutor académico, con el cual debe establecer un calendario de sesiones durante el ciclo escolar. 1. Visita a tu tutor académico una vez por semana 2. Coméntale tus dudas, dificultades y situaciones que impacten tu desempeño escolar 3. Busca con él alternativas para tener el mayor éxito en tu carrera Si requieres mayor apoyo, agenda más sesiones de tutoría, si no cuentas con un tutor académico, solicítalo 01 (375) 758 0148 y 758 0500, ext. 47309

    Relación de tutores

  • Relación de tutores

    L.T. FABIAN MEZA HARO
    Correo electrónico (institucional): 
    L.T. JULIA DOLORES SANTOYO RODRIGUEZ
    Correo electrónico (institucional): 
    L.T. ADRIANA GARCIA ROMERO
    Correo electrónico (institucional): 
  • Tutorías y asesorías

    La tutoría académica es el proceso de acompañamiento, personal y académico, permanente del estudiante, centrado en el logro de una formación integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan o enriquecen el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la deserción, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.  En la Universidad de Guadalajara se cuenta con el Programa Institucional de Tutoría Académica (PIT) y la tutoría se divide en tres partes de ingreso, de trayectoria y de egreso.
    Tutoría de Ingreso es obligatoria y se ve reflejada a través de 30 puntos en la calificación de la materia Universidad y Siglo XXI que se imparte en el primer semestre, se registra en el Sistema Integral de Tutorías
    Informes: Unidad de Tutorías, Edificio B-306
    Tutoría de Trayectoria que se realiza bajo las modalidades presencial, a distancia o mixta, incluso este tipo de tutoría para los alumnos puede ser de manera voluntaria,  esporádica y programada. El alumno acude a la Coordinación de la Licenciatura en Turismo y solicita la asignación de un tutor.
    Formato para solicitar Tutor de Trayectoria de la Licenciatura en Turismo
    Reporte de actividades de tutoría de la Licenciatura en Turismo
    Tutoría de Egreso al igual que la de trayectoria se realiza de diversas formas, por un lado se dan orientaciones grupales a los candidatos a egresar, dando a conocer las modalidades de titulación vigentes y cuales trámites administrativos debe realizar para poder llevar a cabo su titulación; también se realiza orientación individual para verificar cual es la modalidad que mayor beneficios tiene para el egresado de acuerdo con sus objetivos personales y profesionales. Aquellos egresados que optan por una alguna modalidad de informes escritos (tesis, tesina e informe de prácticas profesionales o servicios social), se asigna un director de tesis, quien a su vez se convierte en su tutor de egreso.
    Informes: Coordinación de la Licenciatura en Turismo
    Diagrama de tutoría

    Relación de tutores

    Mtra. Ana María Ramírez Guerrero
    Currículum: 
    FORMACIÓN ACADÉMICA Maestría en Dirección de Mercadotecnia 2012- 2014 Universidad de Guadalajara Licenciatura el Turismo Universidad de Guadalajara EXPERIENCIA ACADÉMICA Profesora del Departamento de Turismo, Recreación y Servicio del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas 2013 a la fecha Profesora del Departamento de Productividad y Desarrollo Tecnológico del Centro Universitario del Norte 2009 a 2013 EXPERIENCIA LABORAL Universidad de Guadalajara Centro Universitario del Norte Coordinadora de la Licenciatura en Turismo 2011 a 2013 Casa Armonía Hotel Boutique Spa / Haciendas y Casas Rurales de Jalisco Gerente de Ventas 2010 Corporativo Arthur´s Autobuses Gran Turismo Ejecutivo de Ventas 2009 Corporativo de Empresas Universitarias / Agencia de Viajes U de G / Universidad de Guadalajara Jefe de Grupos y Convenciones 2002 a 2009 Coordinación de Servicios Estudiantiles Responsable del Programa Turismo Cultural y de Aventura 2000 a 2002
  • Tutorías y asesorías

    El sistema de tutorías que maneja la institución es a base de tres tutores durante el tiempo en el que el alumno cursé su carrera. En promedio son cinco años donde:
    - A los alumnos de primer ingreso se les asignará un tutor, que los orientará a conocer la plataforma (siiau), además de cualquier tramite que necesiten realizar (becas, contancias, pago etc.). Principalmete este tutor te orientará en los primeros pasos que des en la institución.
    - A partir del segundo semestre hasta sexto, será un tutor general, donde podrás consultar dudas para resolución de cualquier tipo de problemas, sea con profesores, familiares, personales, además de que te guiará en la mejor toma de materias al semestre o en vacaciones. Podrás aprender de sus conocimientos en la carrera, así como, brindarte consejos en las materias.
    -De séptimo a décimo semestre, se asignará un tutor enfocado en la titulación, te guiará desde el momento de elegir un tema de proyecto (tesis) para que puedas realizar tu titulación por esta modalidad. Estará en cada paso, para consultar dudas, viabilidad y revisión. Brindará su apoyo en todo momento.
    Cada vez se realice la tutoría se deberá llenar un formato, que traerá el registro de cada cita, como el motivo. Para agendar con tu tutor deberás mandarle un correo a su dirección electrónica, en caso de que no responda, pasar a coordinación para que puedan brindarte más información sobre él. (Los formatos los encontrarás en el centro de copiado de la insttución)
    Asiganación o cambio de tutor: 
    En caso de que el alumno no tenga asiganado o quiera cambiar de tutor, necesitará realizar los siguientes pasos:

    1.  Solicitar el formato de cambio de tutor o asignación, en Tutorías o la coordinación de tu carrera.
    2. Llenarlo con los datos correspondientes
    3. LLevar el formato a coordinación para la asiganación de tutor
    4. Entregar los papeles en Tutorías o la coordinación de tu carrera

    Para más información consulta el siguiente enlace:
    http://tutorias.udg.mx/perfil.xhtml

    Relación de tutores

    Mtro. Tenoch Bravo Padilla
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Ana Esther Rentería Mejía
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Juan Angel Demerutis Arenas
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Silvia Arias Orozco
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Ramón Reyes Rodríguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Sergio González Guzmán
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudios profesionales y grados obtenidos:  Licenciado en Arquitectura, orientación en Urbanismo. Universidad de Guadalajara. .  Diplomado en Arquitectura en Diseño del Paisaje. SEDUCA, Colegio de Arquitectos del Estado de Jalisco.  Diplomado en Información Georeferenciada para la Toma de Decisiones. Universidad de Guadalajara.  Diplomado Internacional en Movilidad Urbana y Transporte. Universidad de Guadalajara  Maestro en Arquitectura en Diseño Urbano. Centro de Estudios Urbanos, Universidad de Guadalajara.  Candidato a obtener el grado de Maestro en Restauración de Sitios y Monumentos, Universidad de Guanajuato.  Obtención del Aval por el Consejo Metropolitano, para ejercer en los municipios del Estado como Director de Proyecto en Desarrollo Urbano, modalidad de Estudios y Proyectos.  Diplomado en Administración de Proyectos, Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara.  Doctorado “Ciudad, Territorio y Sustentabilidad”. Universidad de Guadalajara.  Maestría en Valuación de Bienes Nacionales. Universidad de Guadalajara (actualmente cursando el primer semestre).
    Dra.Carmen Guadalupe Ruiz Velasco Franco
    Mtra. Blanca Esther García Ramírez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudios profesionales y grados obtenidos:  Licenciada en Arquitectura, Universidad de Guadalajara.  Maestra en Arquitectura en Diseño Urbano, Universidad de Guadalajara.
    Mtra. Milagros Atencio Atencio
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Erick González Santos
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. David Ávila Ramírez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Jose Dorazco Barragán
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Arturo Gleason Espindola
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudios profesionales y grados obtenidos:  Ingeniero Civil del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara.  Maestro en Gestión Pública de la Universidad de Guadalajara.  Doctor en Urbanismo de la UNAM.
    Dr. Tomas Eduardo Orendain Verduzco
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. María Luisa Garcia Yerena
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Flor Alejandra Tellez Buendía
    Mtro. Carlos Bravo Wagner
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Fernando Arciniega Yañez
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Patricia Elizabeth Padilla
    Correo electrónico (institucional): 
    Arq. Jose Asunción Flores Castellanos
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Carmen Araceli Hermosillo de Anda
    Correo electrónico (institucional): 
    Dr. Mario Francisco Sánchez Gil
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Olga Clarisa Becerra Mercado
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Formación Académica: 1990- 1992. Maestría en Investigación Arquitectónica por la Universidad de Guadalajara. 1973 –1979. Licenciatura en Arquitectura por la Universidad de Guadalajara. Experiencia laboral: * Centro Universitario de Ciencias de la Salud. U. de G 1996 - 2011. Licenciatura: Psicología Asignatura: - Elementos Básicos de Metodología Científica Metodología Científica * Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño. U. de G 2009-2013. Licenciatura en Urbanística y Medio Ambiente Asignaturas: - Morfología y Tipología Edilicia - Cambios tecnológicos y efectos territoriales 2003- 2004- 2013. Maestría en Urbanismo y Desarrollo Asignaturas: - Introducción al método científico (propedéutico) - Seminario de investigación - Taller de Tesis II - Taller de Tesis I. 2004- 2007 .Maestría en Ciencias de la Arquitectura con Orientación en Historia de la Arquitectura Mexicana. Asignaturas: - Metodología de la Investigación - Taller de Investigación Científica I. 2004- 2007 .Maestría en Ciencias de la Arquitectura con Orientación del Patrimonio Edificado. Asignaturas: - Metodología de la Investigación (curso propedéutico) - Taller de Investigación Científica I. Instituto Tecnológico de Tepic, Nay. 2004. Maestría en Ordenamiento Urbano. Asignatura: - Temas selectos III. * Centro Universitario Ciencias Sociales y Humanidades U. de G 1996 -2002. Maestría en Arquitectura en Diseño Urbano. Asignatura: - Métodos y técnicas de investigación - Seminario de tesis
    Mtro. Fernando Mora Mora
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Elizabeth Rivera Borrayo
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudios profesionales y grados obtenidos:  Arquitecto por el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño de la Universidad de Guadalajara.  Maestro en “Procesos y Expresión Gráfica en la Proyectación Arquitectónica - Urbana” por la Universidad de Guadalajara y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España.  Doctorado en “Ciudad, Territorio y Sustentabilidad”, Programa inscrito en el Padrón Nacional de Posgrado de Calidad del CONACYT.
    Arq. Juan Antonio Delgado Aguirre
    Correo electrónico (institucional): 
    Dra. Veronica Livier Diaz Nuñez
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Luis Fernando Alvarez Villalobos
    Correo electrónico (institucional): 
    Arq. Jorge Fernandez Acosta
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Franco Esqueda
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Eliazar Reyes Rodriguez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    - Lic. en Arquitectura, Universidad de Guadalajara (1980-1985) - Maestría en Arquitectura en Diseño Urbano, Centro de Estudios Urbanos “Dr. Jorge Camberos Garibi” adscrito al CUCSH, Universidad de Guadalajara. - Lic. en derecho Universidad de Guadalajara (1986-1992) - Profesor docente de tiempo completo, titular “A”, Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño, Universidad de Guadalajara, en las siguientes asignaturas: -Normas de Diseño Urbano -Diseño Urbano - Director de Reservas Territoriales (1998-2000), adscrito a la Dirección General de Obras Públicas de Zapopan - Director de Ordenamiento Territorial (2012-2015) adscrito a la Dirección General de Obras Publicas de Guadalajara - Coordinación, revisión y actualización Planes Parciales del Municipio de Tonala (2009-2012).
    Mtro. Guillermo Moran Peña
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Adrian García Sahagún
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Norberto Ledesma Maldonado
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtra. Gema Martin Martin
    Correo electrónico (institucional): 
    Mtro. Victor Manuel Leonardo Gudiño Gonzalez
    Correo electrónico (institucional): 
    Currículum: 
    Estudios profesionales y grados obtenidos:  Arquitecto por la Facultad de arquitectura de la Universidad de Guadalajara.  Maestro en Análisis de sistemas industriales por la Universidad De Guadalajara.  Doctorado en Urbanismo por la Universidad Atlantic International University, Hawai, U.S.A. (En proceso de Titulación).  Diplomado en Estructuras de acero y concreto. Universidad de Guadalajara  Diplomado en Matemáticas. Universidad de Guadalajara,  Diplomado en Matemáticas recreativas. Universidad de Guadalajara.  Diplomado en Administración de obra pública. Instituto tecnológico de estudios superiores de occidente.  Diplomado en Evaluación socioeconómica de proyectos. Universidad Autónoma de Guadalajara.  Diplomado en Criminología. Instituto de capacitación del instituto jalisciense de ciencias forenses.  Diplomado en Servicio civil de carrera. Universidad del valle de Atemajac.  Diplomado en Especialidad en administración pública. Instituto tecnológico de estudios superiores de occidente.
    Lic. Yuliana Padilla Díaz
    Correo electrónico (institucional):