OBJETIVO GENERAL:
Lograr una formación humanista integral en Derecho, dentro del marco de la economía del conocimiento, incluyente y participativa, colocando en el centro del proceso de aprendizaje al alumno, quien obtendrá valores de inclusión y equidad que le impulsen a ser parte de un desarrollo sustentable y socialmente responsable, con visión y compromiso global.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a)      Brindar una formación humanista;
b)      Lograr la integración permanente de las reformas normativas y sus respectivas leyes secundarias, en las unidades de aprendizaje;
c)       Desarrollar las habilidades cognitivas y de tecnologías de la comunicación electrónica de los estudiantes, para fortalecer la vinculación con los sectores público, privado y social, logrando su inserción y pertinencia e impulsando el bienestar social;
d)      Lograr un plan de estudios flexible, con un programa de tutorías activas;
e)      Promover la internacionalización;
f)       Acceder a un mayor equilibrio y sistematización entre el conocimiento teórico y el conocimiento práctico, mediante el estudio de caso como método de enseñanza.

El objetivo general del plan de estudios es lograr una formación humanista integral en derecho, dentro del marco de la economía del conocimiento, incluyente y participativa, colocando en el centro del proceso de aprendizaje al alumno, quien obtendrá valores de inclusión y equidad que le impulsen a ser parte de un desarrollo sustentable y socialmente responsable, con visión y compromiso global, a partir de los siguientes objetivos específicos:
a.    Brindar una formación humanista;
b.    Lograr la integración permanente de las reformas normativas y sus respectivas leyes secundarias, en las unidades de aprendizaje;
c.    Desarrollar las habilidades cognitivas y de tecnologías de la comunicación electrónica de los estudiantes, para fortalecer la vinculación con los sectores público, privado y social, logrando su inserción y pertinencia e impulsando el bienestar social;
d.    Lograr un plan de estudios flexible, con un programa de tutorías activas;
e.    Promover la internacionalización;
f.      Acceder a un mayor equilibrio y sistematización entre el conocimiento teórico y el conocimiento práctico, mediante el estudio de caso como método de enseñanza.

Promover el uso y aplicación de modelos innovadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de lo jurídico con inclusión de la práctica y la investigación.
·         Contribuir a consolidar un sistema de calidad en las labores de extensión, docencia y difusión del conocimiento jurídico en el contexto local, nacional e internacional;
·         Fomentar el desarrollo de las competencias globales de los profesionales del derecho;
·         Constituir un programa educativo competitivo en el plano nacional e internacional y lograr que el mismo sea evaluado positivamente ante organismos nacionales e internacionales.

°Formar profesionistas competentes, con un profundo conocimiento general de la disciplina jurídica y una alta creatividad, que les permita utilizar o elaborar mecanismos nuevos que colaboren a la solución de problemas jurídicos públicos y privados, tanto simples como de alta complejidad.
°Orientar la formación del estudiante de Derecho, en las diferentes líneas especializantes de la disciplina jurídica con el fin de que domine el conocimiento específico de una rama del conocimiento jurídico, que le permita resolver problemáticas complejas, tanto en el ámbito nacional como internacional.

La Licenciatura en Derecho, tiene el objetivo de brindar la formación profesional básica e integral del Jurista que deberá desempeñarse en los dos grandes campos de acción que se explicitan en el Modelo del Profesional, con capacidad para ejercer en los sectores público y privado, que sean capaces de atender asuntos de carácter Jurídico en dependencias públicas (federales y estatales) o empresas privadas (industriales, comerciales y de servicio), y de participar en trabajos de investigación y docencia universitaria, en lo que se analicen aspectos Jurídicos. Además de Egresar profesionales en el derecho capacitados para investigar, enseñar, difundir, rescatar y preservar nuestro conocimiento, la legalidad y seguridad. Formar abogados con las herramientas teóricas y metodológicas que les permitan estudiar el derecho, proponer nuevas formas para enseñar y aplicar el derecho, así como establecer programas para la organización y la planeación de sistemas de aplicación de justicia. Para ello se requiere que el alumno desarrolle las siguientes habilidades:
·         Tendrá un conocimiento general sobre las distintas teorías y conceptos del derecho.
·         Manejará distintas metodologías de investigación con las cuales podrá analizar diferentes áreas de conocimiento sobre el derecho.
·         Estará capacitado para organizar sistemas jurídicos.
·         Podrá realizar nuevos programas para enseñanza del derecho en los distintos niveles: licenciatura. Posgrado maestría y doctorado.

El objetivo general de la licenciatura en Administración es formar profesionistas con un espíritu emprendedor, ético e innovador y con compromiso social para crear, promover, administrar y consolidar negocios que generen un impacto positivo en el entorno socioeconómico en que se desarrollen.
Objetivos específicos
a.    Formar profesionales en administración que analicen e interpreten el entorno económico, político y social con competencias para integrar diferentes áreas del conocimiento en la generación de nuevas empresas así como el desarrollo de negocios sustentables
b.    Desarrollar profesionistas capaces de aplicar con eficacia y eficiencia los conocimientos teóricos y prácticos en el fortalecimiento de las organizaciones orientadas a la producción de bienes y servicios.
c.    Consolidar directivos con habilidades para tomar las mejores decisiones bajo riesgo y condiciones de incertidumbre en un ambiente competitivo y global.

Objetivo General
Formar profesionistas con un espíritu emprendedor, ético e innovador y con compromiso social para crear, promover, administrar y consolidar negocios que generen un impacto positivo en el entorno socioeconómico y ambiental en que se desarrollen.
Objetivos Específicos:

• Formar profesionales en administración que analicen e interpreten en el entorno económico, político y social con competenecias para integrar diferentes áreas del conocimiento en la generación de nuevas empresas así como el desarrollo de negocios sustentables.
• Desarrollar profesionistas capaces de aplicar con eficacia y eficiencia los conocimientos teóricos y prácticos en el fortalecimiento de las organizaciones orientadas a la producción de bienes y servicios.
• Consolidardirectivos con habilidades para tomar las mejores decisiones bajo riesgo y condiciones de incertidumbre en un ambiente competitivo y global.

1. Formar profesionales en Administración que analicen e interpreten el entorno económico, político y social con competencias para integrar diferentes áreas del conocimiento en la generación de nuevas empresas, así como el desarrollo de negocios sustentables.

2. Desarrollar profesionistas capaces de aplicar con eficiencia y eficacia los conocimientos teóricos y prácticos en el fortalecimiento de las organizaciones orientadas a la producción de bienes y servicios.

3. Consolidar directivos con habilidades para tomar las mejores decisiones bajo riesgo y condiciones de incertidumbre en un ambiente competitivo y global

• La Licenciatura en Administración del Centro Universitario de los Lagos tiene como objetivo fundamental formar profesionistas con un espíritu emprendedor, ético e innovador y con compromiso social para crear, promover, administrar y consolidar negocios que generen un impacto positivo en el entorno socioeconómico y ambiental en que se desarrollen.
• Formar profesionales en administración que analicen e interpreten el entorno económico, político y social con competencias para integrar diferentes áreas del conocimiento en la generación de nuevas empresas, así como el desarrollo de negocios sustentables.
• Desarrollar profesionistas capaces de aplicar con eficacia y eficiencia los conocimientos teóricos y prácticos en el fortalecimiento de las organizaciones orientadas a la producción de bienes y servicios.
• Consolidar directivos con habilidades para tomar las mejores decisiones bajo riesgo y condiciones de incertidumbre en un ambiente competitivo y global.

Objetivo general

Formar profesionales de la administración que interpreten el entorno económico, político y social de manera adecuada y que sean capaces de instrumentar el proceso administrativo en las organizaciones.
Objetivos particulares:

1. Profesionalizar la práctica de los administradores empíricos de las organizaciones.
2. Vincular y aplicar los conocimientos teóricos y prácticos en el área administrativa para propiciar en las organizaciones cambios que aporten beneficios a la sociedad.
3. Generar una visión estratégica de la organización y de su ambiente de negocios
4. Crear el aforo analítico para la investigación, el diagnóstico y la solución de problemas en la organización y la toma de decisiones asertivas.
5. Desarrollar las habilidades gerenciales para la comunicación en entornos complejos con una gran capacidad social para trabajar en equipo, que lleven al egresado a afrontar la incertidumbre y el riesgo.
6. Estimular los procesos creativos de innovación de ofertas, así como dirigir el cambio organizacional, asumiendo con ello las responsabilidades sociales de una organización.

a) Formar profesionales con un conocimiento certero de su campo académico, laboral y personal, brindando una plataforma para la formación de nuevos talentos.
b) Desarrollar profesionistas capaces de manejar y utilizar de manera eficiente las herramientas contables, económicas, cuantitativas y financieras, con el apoyo de las Tecnologías de la Información, que tienen un sentido reclamo tanto de egresados como de alumnos en general. En este tenor, el plan de estudios ofrecerá una sólida preparación en estos campos para el óptimo desempeño del futuro profesionista financiero.
c) Establecer un marco para fortalecer las áreas de investigación financiera.
d) Dar la oportunidad y las bases para que futuras generaciones tengan la capacidad y los conocimientos necesarios para acceder a cualquier posgrado y especialidad de calidad, pudiendo establecer este vínculo a partir del pregrado.

Formar profesionales con una perspectiva sistémica en los asuntos públicos, capaces de desempeñarse en los diversos ámbitos de la gestión pública con apoyo en enfoques e instrumentos convencionales e innovadores para actuar en organismos gubernamentales y no gubernamentales.

Los objetivos  del programa educativo son formar profesionistas innovadores y altamente capacitados que posean conocimiento del medio, del manejo de la biotecnología para ejercer la práctica profesional y responder a la demanda actual y futura del  ámbito  agroalimentario, preparar profesionales éticos y competentes capaces de convertirse en verdaderos elementos de transición y detonantes de la economía local, regional, nacional e internacional.
a)     Promover la formación de un nuevo profesionista agrícola con alto sentido de pertinencia;
b)    Impulsar la producción agrícola-pecuaria en torno a los cánones internacionales de producción selectiva en forma masiva, desarrollada desde el entorno tecnológico de manipulación genética y sistemas controlados de producción agrícola;
c)     Fomentar la visión agropecuaria en un sentido biotecnológico;
d)    Desarrollar en la región sur/sureste de Jalisco nuevos campos de formación 
académico-tecnológica con altos estándares de calidad;
e)     Ofrecer un programa educativo que permita al egresado insertarse en la rama productiva de mayor vocación en la región, con 
una alta especificidad formativa;
f)     Promover mediante el ejercicio profesional espacios, sistemas y rutas 
de comercialización de nuevos productos agropecuarios tanto a nivel 
nacional como internacional; y
g)    Posibilitar la creación de un polo geográfico de producción de 
alimentos vegetales en el sur y sureste de Jalisco, promoviendo trabajo y futuro a la comunidad agropecuaria. 

El licenciado en Agronegocios es aquel profesionista capacitado para utilizar el conocimiento de las ciencias agropecuarias y afines para comprender, analizar y caracterizar problemas relacionados con los sistemas de producción vegetal y animal. Aplica el conocimiento administrativo de la infraestructura y recursos humanos para la comenrcialización de productos agropecuarios. Planea y dirige programas de desarrollo agropecuario en las diversas regiones agroecológicas que respondan a su contexto natural y socioeconómico.

 
Objetivo general
Es coadyuvar a la formación de individuos con conocimientos, habilidades, destrezas y valores necesarios para integrar y transformar el conjunto de recursos (humanos, materiales y financieros) y procesos (tecnológicos, informáticos, administrativos y organizativos) que hacen posible dar valor agregado a los bienes y servicios provenientes del aprovechamiento sustentable de la naturaleza para satisfacción de los consumidores.
Objetivos específicos
 
·    Promover la vinculación entre la Universidad de Guadalajara y el sector productivo a través de a generación de proyectos como base de la formación de profesionales en el área de los Agronegocios.
 
·   Fomentar la autogestión de los futuros profesionales del campo de los Agronegocios, para que diversifiquen iniciativas rentables y sustentables que redunden en el desarrollo regional.
 
·    Impulsar el desarrollo de la investigación aplicada, con una visión multiregional y global de la potencialidad y expansión de Agronegocios.

El objetivo del programa es formar antropólogos que estudien, analicen y contribuyan a explicar de manera científica al ser humano y su cumportamiento como miembro de la especie Homo Sapiens, esto es como ser biológico, como ser credor de cultura. Todo "dentro de una perspectiva amplia del conocimiento a través del acercamiento fenomenológico, la comprensión, la interpretación y la participación".
Asimismo, el PE, con la orientación en antropología regional, tiene como objetivo "formar profesionales capacitados para educar e investigar en los diversos campor de aplicación de la disciplina, para proponer acciones tendientes a la protección del patrimonio cultural, intervenir en la planeación del desarrollo sustentable de los recursos, y difundir la información resultante de los múltiples estudios, con el fin de concienciar a la sociedad en la valoración y conservación del patrimonio cultural que le proporciona un reconocimiento básico de sus raíces históricas".

OBJETIVO GENERAL
Es formar arquitectos-constructores competentes, creativos, con mente crítica y observadores de la ética profesional. Formar buenos ciudadanos del mundo que sean intelectualmente maduros, ecológicamente sensibles, y socialmente responsables. Formar arquitectos con liderazgo profesional con capacidad de dar respuesta a las necesidades de la sociedad, para diseñar y edificar los espacios sustentables y así desarrollar las actividades integrales del hombre.
Que el alumno Proyecte y represente gráficamente sus  ideas que coadyuven a resolver problemas en los espacios que albergan a las diferentes actividades de los individuos utilizando las nuevas tecnologías y  tomando en cuenta al medio ambiente como factor importante a considerar en sus proyectos arquitectónicos. 
Que sea consciente y responsable en la tarea de planeación, diseño y construcción de lugares habitables por el hombre.

Ampliación y diversificación de la mátricula de altos estándares de calidad de pertinencia y equidad, tomando en cuenta las tendencias globales y de desarrollo regional, mediante las siguientes estrategias
-Mejorar los programas actuales y crear programas educativos en áreas emergentes del conocimiento de diferentes disciplinas, con base en diagnósticos y tendencias nacionales e internacionales. 
-Asegurar que los programas educativos cuenten con estándares de calidad nacional e internacional.
-Impulsar los programas académicos con opciones en distintas modalidades, con calidad y pertinencia, que promuevan la polítca educativa de acceso abierto al conocimiento
-Mejorar la orientación profesional en el bachillerato y fomentar el interés de los aspirantes por nuevas áreas de conocimiento, así como sus potencialidades sociales y productivas.
-Impulsar la participación de los diferentes sectores sociales y productivos en la creacion y actualización de programas educativos.

Programas educativos propuestos en el presente proyecto, tendrán como objetivos generales:
a) Incrementar y consolidar la estructura académica y humanística de la Universidad de Guadalajara;
b) Coadyuvar en el fortalecimiento de la producción de las artes visuales en la región;
c) Integrar ambientes de aprendizaje propicios para el desarrollo de proyectos multidisciplinarios;
d) Estimular en los universitarios la participación en los procesos de creación, incorporando nuevos paradigmas de lenguaje artístico;
e) Promover el incremento de sus competencias personales para el desarrollo profesional en la danza o en el teatro.
 
Los objetivos específicos de la Licenciatura en Artes Escénicas para  la Expresión Dancísticas los siguientes:
a) Formar intérpretes y coreógrafos creativos, que desarrollen una práctica profesional de calidad en el ámbito de su competencia;
b) Propiciar el uso de técnicas y lenguajes corporales innovadores y de calidad, que fortalezcan sus propuestas dancísticas;
c) Fortalecer en los estudiantes sus competencias de creación, de análisis, de liderazgo y de motivación para el logro de sus proyectos artísticos;
d) Transmitir a los futuros egresados un amplio sentido humanístico propiciando un elevado desarrollo personal socio-cultural;
e) Promover en los estudiantes la producción de bienes artístico-culturales, con disposición y capacidad para el trabajo colectivo y multidisciplinario;
f) Capacitar al estudiante con técnicas y herramientas tradicionales y contemporáneas para una práctica profesional de la danza con calidad;
g) Preparar profesionales éticos, capaces de convertirse en forjadores del imaginario cultural de la sociedad con la cual se hayan fuertemente vinculados;
h) Fomentar en sus egresados competencias que les permitan ser creadores y gestores reflexivos e informadores críticos de su realidad;
i) Formar profesionales que plasmen la realidad, transformándola en productos artístico-culturales significativos que la visionan.
 
Los objetivos específicos de la Licenciatura en Artes Escénicas para la Expresión Teatral las siguientes:
a) Formar actores, directores y productores creativos, que desarrollen una práctica profesional de calidad en el ámbito de su competencia escénica;
b) Propiciar el uso de técnicas y lenguajes corporales innovadores y de calidad, que fortalezcan sus propuestas teatrales;
c) Fortalecer en los estudiantes sus competencias de creación, de análisis, de liderazgo y de motivación para el logro de sus proyectos artísticos;
d) Transmitir a los futuros egresados un amplio sentido humanístico propiciando un elevado desarrollo personal socio-cultural;
e) Promover en los estudiantes la producción de bienes artístico-culturales, con disposición y capacidad para el trabajo colectivo y multidisciplinario;
f) Capacitar al estudiante con técnicas y herramientas del teatro contemporáneo para una práctica profesional con calidad;
g) Preparar profesionales éticos, capaces de convertirse en forjadores del imaginario cultural de la sociedad con la cual se hayan fuertemente vinculados;
h) Fomentar en sus egresados competencias que les permitan ser creadores y gestores reflexivos e informadores críticos de su realidad;
i) Formadores profesionales que plasmen la realidad, transformándola en productos artístico-culturales significativos que la visionan.
 

•          Formar artistas plásticos creativos e innovadores, que posean las competencias para la práctica profesional de calidad.
•          Fortalecer en los estudiantes sus capacidades de creación, de análisis, de liderazgo y de motivación para el logro de sus proyectos artísticos.
•          Transmitir a los futuros egresados un amplio sentido humanístico propiciando un elevado desarrollo personal socio-cultural.
•          Promover en los estudiantes la producción de bienes artístico-culturales, individuales y colectivos, con disposición y capacidad para el trabajo multidisciplinario.
•          Capacitar al estudiante con técnicas y herramientas tradicionales y contemporáneas para una práctica profesional de calidad.
•          Preparar profesionales éticos, capaces de convertirse en forjadores del imaginario cultural de la sociedad con la cual se hayan fuertemente vinculados.
•          Fomentar en sus egresados competencias que les permitan ser creadores y gestores reflexivos e informadores críticos de su realidad.
•          Formar profesionales que plasmen la realidad, transformándola en productos artístico-culturales significativos que la misionan.

Objetivo General
Contribuir a la formación de profesionales capaces de generar, aplicar y transmitir conocimientos en forma sistemática e interdisciplinaria sobre los procesos que originan, mantienen y modifican a los organismos y su entorno, orientados hacia la conservación, restauración y aprovechamiento sustentable de la diversidad biológica.
Objetivos específicos
a) Interpretar los procesos que se llevan a cabo entre los organismos y su ambiente.
b) Realizar actividades profesionales o de investigación para el aprovechamiento racional de los recursos naturales.
c) Valorar la importancia de la conservación de la diversidad dentro de los principios básicos del desarrollo sustentable.
d) Incorporar sus conocimientos a los sectores públicos y privados del país (pesca, agricultura, industria y comercio).
e) Realizar trabajos de manera interdisciplinaria en las áreas naturales.
f) Promover la capacidad de búsqueda, análisis e integración de la información.
g) Identificar los diferentes momentos del proceso salud-enfermedad, considerando lo biológico, psicológico y social.
h) Llevar a cabo acciones de fomento a la salud.
También en los dictámenes se establece que dentro de los objetivos formativos de la Licenciado en Biología estarán:
a) Aprender a trabajar en equipo.
b) Aplicar los conocimientos teóricos en su práctica profesional.
c) Actuar con ética y humanismo en el ejercicio de su profesión.
d) Desarrollar un espíritu de iniciativa responsable y creativa
e) Aprender a analizar problemas y conflictos ya tomar decisiones para resolverlos y superarlos.
f) Aprender a autoformarse y aplicar su propio criterio.
g) Aprender a investigar para transformar la realidad.
h) Fomentar un sentido de compromiso y participación en los problemas relacionados en el ejercicio de su profesión.
i) Desarrollar una actitud científica crítica.
j) Fomentar la búsqueda de la calidad y la excelencia en el desempeño de sus actividades como médico general y capacidad para acceder a la especialidad si lo desea. 

Formar integralmente recursos humanos especializados en biología marina que analicen los procesos biológicos en diferentes niveles de organización biológica y apliquen estos conocimientos para el manejo, conservación y aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y el ambiente marino y costero

Formar profesionales con los conocimientos y habilidades necesarias para ser capaces de participar en grupos multidisciplinarios para generar productos de impacto social, con valor agregado, mediante el desarrollo o modificación de materiales, aplicando criterios de sustentabilidad. Identificar y determinar la estructura y composición de los materiales para comprender su relación. Aplicar métodos de síntesis, procesamiento y caracterización utilizando las técnicas y equipos adecuados para obtener materiales con propiedades definidas. Poseer los conocimientos y habilidades para evaluar las características específicas de los materiales y modificarlas para obtener un desempeño óptimo.

 
Objetivos del programa educativo:
1. Constituir un marco integrador de los campos profesionales y las disciplinas científicas, cuyo objeto de trabajo y estudio son los procesos de salud y enfermedad en cualquiera de sus manifestaciones, niveles y complejidad.
2. Formar profesionales capaces de abordar al objeto de la salud-enfermedad como un proceso integral y multideterminado en los diferentes campos que integran las ciencias de la salud.
3. Producir, desarrollar y vincular el conocimiento científico y tecnológico que demandan las necesidades de la población, en los rubros de la prevención, la terapéutica, la rehabilitación y la reducción del riesgo, así como la investigación que exige el avance de las ciencias de la salud.
4. Conformar un espacio académico en el que la interacción multidisciplinar e interdisciplinar sean el eje de un nuevo modelo de formación de profesionales, de producción de conocimiento científico y de vinculación con los sectores poblacionales y de salud.
 

a. Desarrollar profesionistas capaces de identificar, analizar, interpretar y aplicar las diferentes leyes que afecten a los entes económicos así como evaluar y tomar decisiones contables, financieras, fiscales y de auditoría;
b. Formar profesionistas con actitud emprendedora e innovadora para satisfacer las necesidades de los usuarios;
c. Formar profesionistas con habilidades y actitudes para resolver problemas de cualquier entidad económica;
d. Desarrollar en el profesionista el comportamiento eficaz, con responsabilidad, con espíritu de superación, honestidad y respeto utilizando su ética profesional;
e. Desarrollar en el profesionista una actitud de dirigir y administrar recursos financieros de una organización en sus facetas de origen y aplicación; y 
f. Desarrollar habilidades profesionales de asesoria contable, fiscal, financieras y de auditoría.

1.      Desarrollar profesionistas capaces de identificar, analizar, interpretar y aplicar las diferentes leyes que afecten a los entes económicos así como evaluar y tomar decisiones contables, financieras, fiscales y de auditoría.
2.      Formar profesionistas con actitud emprendedora e innovadora para satisfacer las necesidades de los usuarios.
3.      Formar profesionistas con habilidades y actitudes para resolver problemas de cualquier entidad económica.
4.      Desarrollar en el profesionista el comportamiento eficaz, con responsabilidad, con espíritu de superación, honestidad y respeto utilizando con ética profesional.
5.      Desarrollar en el profesionista una actitud de dirigir y administrar recursos financieros de una organización en su faceta de origen y aplicación.
6.      Desarrollar habilidades profesionales de asesoría contable, fiscal, financieras, y auditorias.

• Desarrollar profesionistas capaces de identificar, analizar, interpretar y aplicar las diferentes leyes que afecten a los entes económicos así como evaluar y tomar decisiones contables, financieras, fiscales y auditoria.
• Formar profesionistas con actitud emprendedora e innovadora para satisfacer las necesidades de los usuarios. 
• Formar profesionistas con habilidades y actitudes para resolver problemas de cualquier entidad económica.
• Desarrollar en el profesionista el comportamiento eficaz, con responsabilidad, con espíritu de superación, honestidad y respeto utilizando su ética profesional. 
• Desarrollar en el profesionista de dirigir y administrar recursos financieros de una organización en sus facetas de origen y aplicación; y Desarrollar habilidades profesionales de asesoría contable, fiscal, financieras y de auditoria.

Objetivo General:
Desarrollar profesionistas capaces de identificar, analizar, interpretar y aplicar las diferentes leyes que afecten a los entes económicos, así como evaluar y tomar decisiones contables, financieras, fiscales y de auditoría.
 
Objetivos Específicos:
• Formar profesionistas con actitud emprendedora e innovadora que sean capaces de diagnosticar y resolver problemas contables, financieros y de auditoria de cualquier entidad económica.
• Formar profesionistas con  habilidades en el lenguaje como la redacción, la comunicación y la comprensión lectura.
• Formar profesionistas capaces de interactuar con entidades locales, nacionales e internacionales mostrando interés  en comprender el  proceso de globalización con el espíritu emprendedor  
• Formar profesionistas en el ámbito de la contabilidad gubernamental y de finanzas públicas.
• Pertinencia del programa educativo en el contexto social y region actual.
 

Objetivo General
Formar profesionistas de calidad, con competencias profesionales integradas, que conozcan y comprendan los objetos de estudio de las ciencias de la actividad física y del deporte y que intervengan a través de sus diferentes manifestaciones en poblaciones y escenarios diversos.
 
Objetivos Particulares
 

• Formar profesores para la enseñanza de la educación física en los diferentes niveles y etapas escolares;

• Formar entrenadores deportivos para ejercer la profesión, ya sea en el nivel de iniciación, de desarrollo, o de rendimiento

• Formar profesionistas para la promoción de la actividad física orientada a la salud, tanto desde la perspectiva de los estilos de vida activos y saludables, como desde la perspectiva de la rehabilitación

• Formar profesionistas que se desempeñen en la administración y gestión de la actividad física y el deporte, en organizaciones de los sectores público y privado

• Formar recursos humanos para intervenir profesionalmente, a través de la recreación, en las distintas poblaciones y grupos sociales

• Formar profesionistas que intervengan en la enseñanza y la promoción de actividades físicas del ámbito artístico, expresivo y rítmico del baile y la danza

• Formar entrenadores personales que utilicen, los criterios científicos, los conocimientos de la preparación física y que empleen los avances técnicos y tecnológicos de las actividades de gimnasio y las prácticas corporales emergentes.

OBJETIVO GENERAL:
Formar profesionistas de la educación capaces de diseñar, gestionar y evaluar programas y proyectos educativos pertinentes, con visión innovadora, en cualquier ámbito, modalidad y nivel que la sociedad requiera.

OBJETIVOS PARTICULARES:

• Promover el análisis de la situación educativa actual para proponer mejoras a su funcionamiento. Los estudiantes en contacto directo con la realidad educativa, tienen la oportunidad de confrontarla con planteamientos teóricos que les posibiliten una visión más completa para generar propuestas.
• Brindar espacios de profesionalización para trabajadores activos en el campo educativo. Este programa provee a personas que ya se encuentran laborando en el campo educativo, oportunidades de reflexión teórico y metodológica sobre su práctica, con la finalidad de enriquecer sus conocimientos previos y mejorar su desempeño profesional.
• Formar profesionales que atiendan necesidades educativas en distintos ámbitos. En cualquier escenario social suceden procesos educativos, por ello, la intervención de profesionales con capacidad para detectar necesidades de carácter educativo y gestionar soluciones, puede contribuir a que dichos procesos sean de mayor calidad e impacto para la sociedad.
• Crear una cultura de intervención educativa con pertinencia social, a través del diseño e implementación de proyectos educativos. Los profesionales egresados de este programa tienen la capacidad de proponer soluciones mediante la metodología de proyectos, con la participación de los grupos involucrados, para un mayor impacto y continuidad en su implementación.
• Formar profesionales que incorporen tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos. La participación activa y competente de profesionales de la educación con capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación contribuirá significativamente en la mejora de dichos procesos educativos.

Pretende formar egresados con una excelencia académica y profesional en el dominio de las cuatro macrohabilidades del idioma francés; facilitar a los estudiantes la metodología de la investigación lingüística y pedagógica para integrar conocimientos y procesos que le ayuden a explicar un fenómeno dado o resolver un problema en su ámbito de desempeño; comprender las culturas relacionadas con la lengua francesa y su interacción con esta última; desarrollar actitudes críticas de autoevaluación para lograr un desempeño digno, ético y de calidad; ofrecer a los estudiantes las herramientas para que sean capaces de dar difusión a la importancia del aprendizaje de lenguas extranjeras, principalmente en las áreas profesionales y técnicas en las que la economía del mundo moderno enfatiza la necesidad de aprender y dominar al menos un idioma extranjero; motivar a los estudiantes a continuar estudios de posgrado a partir de los conocimientos lingüístico-teóricos adquiridos, y de esta manera reforzar su desempeño docente desde el nivel básico hasta el nivel superior.

El diseño industrial en la Universidad de Guadalajara es la disciplina creativa cuyo objetivo es establecer las cualidades multifacéticas de los objetos, procesos, servicios y sus sistemas considerando su completo ciclo de vida.
Nuestra intervención de diseño se caracteriza por la ponderación del método y la planeación estratégica del proyecto como un recurso para la búsqueda de soluciones óptimas a necesidades reales.
Nos ocupamos del oficio como herramienta imprescindible para la conceptualización y representación del diseño, que se distingue por su carácter ante todo funcional y por consecuencia, estético.

Objetivos.
De conformidad con el dictamen de aprobación por parte del H. CGU

1. Dominio de las cuatro macro-habilidades del idioma inglés.
2. Facilitar a los estudiantes la metodología de la investigación lingüística y pedagógica para integrar conocimientos y procesos que le ayuden a explicar un fenómeno dado o resolver un problema en su ámbito de desempeño.
3. Ofrecer a los estudiantes las herramientas para que sean capaces de dar difusión a la importancia del aprendizaje de lenguas extranjeras, principalmente en las áreas profesionales y técnicas en las que la economía del mundo moderno enfatiza la necesidad de aprender y dominar al menos un idioma extranjero.
4. Desarrollar actitudes críticas de autoevaluación para lograr un desempeño digno, ético y de calidad;
5. Comprender las culturas relacionadas con la lengua inglesa y su interacción con esta última.
6. Motivar a los estudiantes a continuar estudios de posgrado a partir de los conocimientos lingüístico-teóricos adquiridos, y de esta manera reforzar su desempeño docente desde el nivel básico hasta el nivel superior.

Los objetivos del Programa de Estudios son:

• Dominar los contenidos disciplinares de las áreas de literacidad, numeralidad y del mundo social y natural;
• Dominar lineamientos propicios para la enseñanza de contenidos disciplinares;
• Desarrollar estrategias para la evaluación de contenidos disciplinares;
• Desarrollar aprendizajes y las competencias para el siglo XXI;
• Generar estrategias para la evaluación de aprendizajes para el siglo XXI;
• Fomentar habilidades para el aprendizaje continuo, como son la autogestión, la motivación, volición y la meta cognición;
• Desarrollar habilidades para optimizar el trabajo docente;
• Analizar el proceso educativo y realizar una planeación, intervención y evaluación acorde a las necesidades del grupo;
• Poseer la capacidad de afrontar retos emergentes con una visión prospectiva e innovadora en los ámbitos de desempeño;
• Dominar estrategias para el manejo efectivo de grupo;
• Comprender la complejidad del trabajo docente y comprometerse al ejercicio del mismo con honradez; y,
• Aplicar técnicas para la actualización y evaluación del diseño curricular.

El objetivo general del programa educativo de Técnico Superior Universitario en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates es dotar a sus estudiantes de las siguientes capacidades:

• Brindar atención inicial en las emergencias y problemas relacionados con las áreas de seguridad laboral y rescates.
• Identificar, analizar, interpretar y desarrollar acciones de promoción, prevención y diagnóstico situacional de riesgo en las áreas de emergencias, seguridad laboral y rescates.
• Desarrollar habilidades y destrezas técnicas para llevar a cabo los procedimientos que coadyuven a la solución de problemas y permitan, a la vez, satisfacer las necesidades en la diversidad de escenarios, ámbitos, instancias y sectores en los que inciden las emergencias, la seguridad laboral y rescates.
• Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos en el área de desarrollo de sus competencias.
• Conducirse con sentido ético y profesional, siendo copartícipe en la atención integral del paciente.

De conformidad con el dictamen de aprobación por parte del H. CGU.
Los objetivos específicos del programa académico de la Licenciatura en Enfermería son:

1. Formar profesionales de enfermería que coadyuven en el cuidado de la salud de la persona y grupos poblacionales, para que alcancen su máximo potencial biopsicosocial, atendiendo problemas reales o potenciales de falta de armonía con el entorno;
    
2. Formar profesionales que contribuyan al desarrollo de los campos científicos y tecnológicos que fundamenten el cuidado de la salud, acordes a las políticas nacionales, al desarrollo de las ciencias y los avances del campo profesional que demandan los mercados laborales de Jalisco, del país y la región;
    
3. Formar profesionales de enfermería con actitudes emprendedoras, competitivas, responsables y honestas, en los diversos procesos de gestión del sistema nacional de salud, con intervenciones que favorezcan su funcionamiento y la solución de problemas del mismo;  
    
4. Formar profesionales de enfermería capaces de gestionar procesos educativos para el autocuidado de la salud de individuos o grupos poblacionales en cualquier contexto, sustentándose en la perspectiva transformadora de la realidad en la que se inserta su actuación profesional. 
   Objetivo del PE.              
5. Es formar licenciados en enfermería con una sólida formación para desarrollar estrategias de prevención, promoción, cuidado integral, recuperación y mantenimiento de la condición de salud de los grupos poblacionales y personas en edad reproductiva; que actúen con espíritu de colaboración, solidaridad, respeto, honestidad y una visión transformadora e integral del individuo, para responder a las necesidades sociales del país, a las políticas nacionales en salud y al desarrollo de su disciplina; que sean capaces de gestionar y generar conocimiento científico, con referencia al marco nacional de salud y al escenario de la globalización.
                   

El objetivo de esta licenciatura es formar licenciados en enfermería con una sólida formación para desarrollar estrategias de prevención, promoción, cuidado integral, recuperación y mantenimiento de la condición de salud de los grupos poblacionales y personas en edad reproductiva; que actúen con espíritu de colaboración, solidaridad, respeto, honestidad y una visión transformadora e integral del individuo, para responder a las necesidades sociales del país, a las políticas nacionales en salud y al desarrollo de su disciplina; que sean capaces de gestionar y generar conocimiento científico, con referencia al marco nacional de salud y al escenario de la globalización.

2. Objetivos
               

2.1      Objetivo del programa
 
Profesionalizar al personal de enfermería en el cuidado holístico, haciendo énfasis en lo científico, humanístico y tecnológico para dar respuesta integral a las necesidades y problemas en salud de la persona, familia y comunidad en su entorno social.
 

2.2        Objetivo general

 
Formar Licenciados en Enfermería, con una sólida preparación para el desarrollo  de estrategias de prevención, promoción, cuidado integral, recuperación y mantenimiento de la condición de salud de los grupos poblacionales y personas en edad reproductiva, que actúen con espíritu de colaboración, solidaridad, respeto, honestidad y una visión transformadora e integral del individuo para responder a las necesidades sociales del país, a las políticas nacionales en salud y al desarrollo de su disciplina; que sean  capaces de gestionar y generar conocimiento científico, con referencia al marco nacional de salud y al escenario del mundo globalizado.
 

2.3      Objetivos específicos
 

1. Favorecer la formación de las competencias profesionales integradas que permitan al egresado proporcionar atención de enfermería con calidad y calidez.
2. Consolidar las habilidades de liderazgo, que permitan al egresado posicionarse como un profesionista innovador, propositivo, resolutivo e independiente.
3. Fortalecer el uso de las tecnologías informáticas, que faciliten el acceso a la información en un contexto de globalización.
4. Fomentar el trabajo multidisciplinar para la disminución de riesgos a la salud, reforzar la promoción y prevención a través del autocuidado.
5. Enfatizar la implementación del proceso de enfermería en los diversos entornos de cuidado de la salud.
6. Promover la planeación, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación epidemiológica y clínica en la solución de problemas de salud, así como para el crecimiento de su práctica profesional.

OBJETIVO DE PROGRAMA
 
Profesionalizar al personal de enfermería en el cuidado holístico, haciendo énfasis en lo científico, humanístico y tecnológico para dar respuesta integral a las necesidades y problemas en salud de la persona, familia y comunidad en su entorno social.
 
OBJETIVO GENERAL
 
Formar Licenciados en Enfermería, con una sólida preparación para el desarrollo  de estrategias de prevención, promoción, cuidado integral, recuperación y mantenimiento de la condición de salud de los grupos poblacionales y personas en edad reproductiva, que actúen con espíritu de colaboración, solidaridad, respeto, honestidad y una visión transformadora e integral del individuo para responder a las necesidades sociales del país, a las políticas nacionales en salud y al desarrollo de su disciplina; que sean  capaces de gestionar y generar conocimiento científico, con referencia al marco nacional de salud y al escenario del mundo globalizado.
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Favorecer la formación de las competencias profesionales integradas que permitan al egresado proporcionar atención de enfermería con calidad y calidez.
• Consolidar las habilidades de liderazgo, que permitan al egresado posicionarse como un profesionista innovador, propositivo, resolutivo e independiente.
• Fortalecer el uso de las tecnologías informáticas, que faciliten el acceso a la información en un contexto de globalización.
• Fomentar el trabajo multidisciplinar para la disminución de riesgos a la salud, reforzar la promoción y prevención a través del autocuidado.
• Enfatizar la implementación del proceso de enfermería en los diversos entornos de cuidado de la salud.
• Promover la planeación, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación epidemiológica y clínica en la solución de problemas de salud, así como para el crecimiento de su práctica profesional.

a)     Formar profesionistas con habilidades de pensamiento transdisciplinario y transcultural sustentadas en el conocimiento de las humanidades, las artes, la cultura, las ciencias sociales, las ciencias formales y factuales;
b)     Desarrollar en los egresados el dominio de habilidades de pensamiento y de desempeño intelectual y académico que impulsen en los estudiantes su realización profesional abierta, más allá de los nichos de mercado convencionales;
c)     Preparar a los egresados en un escenario disciplinar amplio que los habilite en la selección de  campos de especialización en ámbitos cognitivos diversos y que, a la vez, les genere la creatividad para incursionar en la interdisciplinariedad laboral y profesional.

Objetivos del Departamento de Filosofía
1. Difundir la filosofía en la región occidente del país y contribuir con la racionalización de las diferentes actividades humanas,
2. Innovar y contribuir al conocimiento de la filosofía con la realización de investigaciones originales de alta calidad.
3. Formar recursos humanos de calidad en el campo de la filosofía

En construcción

Objetivo general
 
Formar licenciados en gestión cultural capaces de analizar e intervenir en la organización social de la cultura;
 

Objetivo particular
 
Formar especialistas en los ámbitos de investigación cultural, políticas culturales, educación artística, comunicación y medios, espacios culturales y emprendimiento cultural.

Objetivo General
Capacitar especialistas de las disciplinas económico-administrativas en la administración y gestión del medio ambiente y de los recursos naturales y el desarrollo de la economía regional en los ámbitos público y privado y social en concordancia con los imperativos del desarrollo sustentable.
Objetivos Específicos

• Preparar estudiantes para careras que impliquen un fuerte compromiso social y un amplio entendimiento de la interacción del hombre con su medio ambiente y si entorno social.
• Capacitar estudiantes para la realización de investigación aplicada en el ámbito de los estudios ambientales.
• Fomentar la habilidad para contribuir a la solución de problemas medioambientales en entornos de negocios, del sector público y social.
• Preparar profesionales altamente calificados que puedan trabajar en equipos multidisciplinarios en la resolución de problemas ambientales.

Formar profesionales de la historia del arte con el más alto sentido ético, sustentado en el respeto, la pluralidad y la tolerancia, que contribuyan a la construcción de una sociedad más justa y democrática.
Está formación se conforma de cuatro pilares fundamentales:
a)  Procesos históricos.
°Identificar las corrientes historiográficas propias del arte.
°Entender la relación entre los procesos históricos y la producción artística.
°Conocer las manifestaciones artísticas que configuran e identifican un momento histórico específico.
°Conocer las fuentes, las tendencias, los artistas y las obras más representativas de cadaperiodo de la Historia del Arte en el marco de las diferentes culturas.
°Conocer las las disciplinas artísticas tradicionales y no tradicionales para generar una perspectiva de análisis integral.
 
b) Teoría del Arte.
°Identificar las corrientes del pensamiento estético.
°Comprender las teorías más significativas acerca del fenómeno del arte.
°Desarrolla un pensamiento crítico en derredor a las manifestaciones artísticas.
°Comprender los procesos creativos y contextuales del objeto artístico.
°Reflexiona en torno a las manifestaciones emergentes del arte actual.
 
c)  Metodologías de la interpretación del arte.
°Conocer los métodos para el análisis y la interpretación artística.
°Interpretar los productos artísticos bajo diversos enfoques metodológicos.
°Conocer las técnicas y materiales de la producción artística para su identificación y contextualización.
°Aplicar los métodos de la Historia del Arte y distinguirlos de los generales para las humanidades.
°Conocer las tecnologías de la producción artística.
 
d) Herramientas de investigación.
°Identificar, analizar y criticar las fuentes histórico - artísticas.
°Adquirir herramientas para la elaboración de textos científicos.
°Expresar verbalmente y por escrito las opiniones y críticas informadas.
°Contar con la estructura y metodología necesarias para realizar un trabajo de investigación en Historia del Arte.
°Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para el desarrollo de la investigación.

El objetivo general del programa educativo es formar ingenieros capacitados en la planeación y optimización de cadenas agroalimentarias, otorgando valor agregado a la materia prima mediante la aplicación de tecnologías para la conservación y/o transformación de productos con calidad y de bajo impacto ambiental; gestionando, formulando y evaluando proyectos empresariales en el ámbito agroindustrial y siempre actuando con ética.
Los objetivos particulares del programa académico de Ingeniería Agroindustrial son:
 

• Satisfacer, de manera eficiente, la demanda profesional requerida por el sector social y económico de la región y del estado, para la atención y solución de problemas
• Formar profesionistas bajo los nuevos estándares curriculares, a nivel nacional e internacional.

Formar profesionistas con una base científica sólida en el área de la ingeniería de la planeación, construcción, administración, geotecnia, hidráulica, vías terrestres, estructuras y saneamiento ambiental.

Formar estudiantes  con responsabilidad social; que diseña, desarrolla, implementa y evalúa las tecnologías utilizadas para optimizar los procesos de producción de bienes y servicios, integrando la cadena productiva hasta su distribución y comercialización a nivel nacional e internacional.
Los objetivos especificos de este programa educativo son: 

1. Formar recursos humanos con conocimientos y habilidades para el desarrollo de proyectos industriales;
2. Formar profesionistas que contribuyan al fortalecimiento de la economía regional y nacional del país en la comercialización internacional de los bienes y servicios nacionales; y,
3. Formar recursos humanos con valores éticos y sentido social basados en el desarrollo sustentable.

Formar Ingenieros en Alimentos y Biotecnología capaces de innovar, intervenir en procesos de producción alimentaria a partir de biotecnologías.
Los objetivos particulares son:

• Formar profesionistas con una base científica sólida en el área de la ingeniería de los alimentos, con especial énfasis en el desarrollo de nuevos productos, así como la inocuidad y conservación de los mismos;
• Incorporar la Biotecnología a la Ingeniería de Alimentos para la mejora de la calidad nutricional de los mismos, el desarrollo de nueva tecnología y valor agregado en la industria;
• Desarrollar competencias en el egresado que le permitan participar en el diseño y optimización de plantas de procesamiento y conservación de alimentos;
• Formar egresados que promuevan la sustentabilidad en la cadena productiva de la industria alimentaria, a través de la reducción, reutilización y reciclado de los desechos;
• Fomentar en el egresado su participación en la innovación y desarrollo de la industria regional;
• Promover en el egresado la ética profesional que fomente una industria alimentaria socialmente responsable.

La Ingeniería en Ciencias Computacionales tiene como objetivo general formar profesionistas de alto nivel competentes en el área de las ciencias computacionales, capaces de investigar. comprender, modelar y proponer soluciones a los problemas de alta complejidad que se identifiquen en organizaciones de diversos tipos y entornos.
Como objetivos específicos, se busca que los estudiantes egresados puedan:

• Conocer el uso, diseño y áreas de aplicación de distintos lenguajes y paradigmas de programación;
• Desarrollar habilidades para la operación de sistemas relacionados con servidores y redes;
• Desarrollar habilidades para el despliegue de infraestructuras de tecnologías de información en ambientes distribuidos;
• Desarrollar habilidades en la programación de aplicaciones para arquitecturas de dispositivos móviles;
• Manipular diversas técnicas para la administración de grandes volúmenes de datos;
• Conocer las diferentes tecnologías de arquitectura en red y multicore que permitan modelar los sistemas paralelos;
• Administrar los servicios y las bases de datos para su óptima operación;
• Emplear la inteligencia artificial y las bases de datos en el desarrollo de cualquier sistema de información;
• Realizar análisis preventivos, correctivos y forenses de información;
• Desarrollar habilidades para la operación del cómputo distribuido en cluster grid y en la nube;
• Desarrollar habilidades para combinar conceptos formales de diversas disciplinas científicas con la finalidad de construir representaciones sintéticas de la realidad que permitan la emulación eficiente de fenómenos a través de las computadoras.

• Formar profesionistas en el campo de la Ingeniería en Computación para contribuir al desarrollo económico y social de la región Ciénega del estado de Jalisco, así como proporcionar al estudiante una cultura científica, tecnológica y humanística, a través de una formación metodológica que lo prepare para adaptar e incorporar los avances científicos y tecnológicos a su campo profesional.
• Los egresados de Ingeniería en Computación desarrollarán software de Sistemas Paralelos, Concurrentes y Distribuidos con un alto grado de dificultad técnica. Así como, aplicar formalismos matemáticos y metodologías de Ingeniería de Software en la implementación de sistemas autoadaptables, flexibles, escalables y de un alto desempeño. Finalmente realizará investigación en la ciencia de la computación integrándose a Posgrados.

De conformidad con el dictamen de aprobación por parte del HCGU
Que el objetivo general del plan de estudios es formar profesionistas en el campo de la Ingeniería en Computación para contribuir al desarrollo económico y social de la región occidente del país, y en particular del Estado de Jalisco. Estas estrategias han sido señaladas como prioritarias por organismos internacionales como la UNESCO y la OCDE y otros dedicados al estudio de la relación entre economía y formación profesional.
 
La carrera en Ingeniería en Computación tiene como objetivo proporcionar al estudiante una cultura científica, tecnológica y humanística, a través de una formación metodológica que lo prepare para adaptar e incorporar los avances científicos y tecnológicos a su campo profesional.

El estudiante aprenderá a planificar, diseñar, implementar y verificar proyectos que incluyan sistemas digitales mediante el uso de lenguajes de descripción de hardware de alto nivel. Será capaz de modelar, diseñar y construir sistemas analógicos, y diseñar e implementar sistemas de comunicaciones, de automatización y control.
 

Formar profesionistas con habilidades para innovar y proponer soluciones a problemas en áreas de diseño interactivo y videojuegos, sistemas embebidos, optoelectrónica y telecomunicaciones; vinculando las actividades del programa educativo con el sector productivo y social, e impactando el desarrollo regional, nacional e internacional, desarrollando en ellos la cultura científica, tecnológica y humanística, a través de un enfoque centrado en el estudiante.

PLAN DE ESTUDIOS LIEC
Proporcionar al estudiante una cultura científica, tecnológica y humanística, que lo preparará para la solución de problemas inéditos y a la vez lo capacitará para adaptar e incorporar los avances científicos y tecnológicos a su campo profesional.
Formar profesionistas capacitados para diseñar equipos inteligentes que resuelvan problemas del entorno con bases científicas, al poner en marcha sistemas electrónicos apoyados en las herramientas de cómputo y  desarrollar proyectos para el diseño o fabricación de equipos electrónicos controlados con recursos computacionales, actuando siempre con respeto a la biodiversidad, pluralidad de pensamiento y cuidado del ambiente.
PLAN DE ESTUDIO IELC
Que el Plan de estudio se plantea de la siguiente manera: formar profesionistas con habilidades para innovar y proponer soluciones a problemas en áreas de diseño interactivo y video juegos, sistemas embebidos, optoelectrónica y telecomunicaciones; vinculando las actividades del programa educativo con el sector productivo y social,  e impactando el desarrollo regional nacional e internacional, desarrollando en ellos la cultura científica, tecnológica y humanística, a través de un enfoque centrado en el estudiante.
 

·         Conocer y aprovechar los mecanismos de los fenómenos terrestres, incluyendo los que provocan catástrofes, con el propósito de construir modelos físicos.
·         Vincular a la Ingeniería Geofísica, interdisciplinariamente, con otras ramas de la ingeniería y la ciencia para lograr el aprovechamiento racional de los recursos y preservar el medio ambiente.
·         Participar en la búsqueda y exploración de fuentes de energía alternativas del subsuelo.
·         Proveer las bases necesarias que contribuyan al avance científico en el campo de la Geofísica.
·         Capacitar con métodos analíticos y computacionales así como con las técnicas y métodos experimentales que permitan desenvolverse en el ámbito científico y laboral.
·         Fomentar valores éticos en la conducta profesional.
 

Formar profesionistas con una cultura científica, tecnológica y humanística, a través de un enfoque centrado en el estudiante consistente en la formación de habilidades para innovar y proponer soluciones a problemas de sistemas robóticos, de automatización industrial, electromecánicos, visión artificial o instrumentación y control; vinculando las actividades del programa educativo con el sector productivo y social, facilitando la  incorporación temprana a la investigación científica e impactando el desarrollo regional, nacional o internacional.

Formar profesionistas capacitados para gestionar los recursos de manera sustentable, enfrentando los retos y problemáticas que existen en el Manejo y Conservación de los Recursos Naturales y Agropecuarios para brindar una resolución integral de problemas de producción, restauración y conservación a través de la formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.

Formar recursos humanos especializados en Ingeniería en Sistemas Biologicos, con conocimientos en tecnología genómica, proteómica, metabolómica y computacional, capaces de construir y analizar Sistemas Biologicos, que permitan resolver un amplio espectro de necesidades, desde herramientas de diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades, así como para la síntesis de compuestos de valor para la industria, diseño de materiales, desarrollo de nuevos dispositivos, procesos y sustentabilidad ambiental.
El programa educativo de Ingeniería en Sistemas Biologicos busca proporcionar al estudiante una cultura científica, tecnológica y de pensamiento crítico, a través de una formación metodológica que lo prepare para adaptar e incorporar los avances científicos y tecnológicos a su campo profesional.

1. Atender las recomendaciones de la carrera de Ingeniería en Teleinformática dentro de los plazos indicados por el organismo acreditador CACEI.
 
2. Incrementar el índice de titulación del PE en Ingeniería en Teleinformática.
 
3. Consolidar el programa institucional de tutorías para la carrera de Ingeniería en Teleinformática acorde a la red Universitaria.
 
4. Colaborar con las instancias correspondientes para llevar a cabo un estudio de egresados del PE en Ingeniería en Teleinformática.
 
5. Fortalecer la vinculación entre los sectores público y privado mediante las prácticas profesionales de la carrera en Ingeniería en Teleinformática.
 
6. Formar recursos humanos con estándares de calidad y pertinencia social y productiva para la región de la costa sur de Jalisco.
 
7. Fortalecer las actividades de cooperación e intercambio académico con Universidades, Institutos de Educación Superior, Organismos, Fundaciones y consorcios nacionales e internacionales. Además de evaular cuantitativa y cualitativamente  y de manera permanente las acciones interinstitucionales.

Formar profesionales de la telemática reconocidos por su capacidad para generar proyectos y soluciones innovadoras en el ámbito de su competencia, dando una especial atención a la gestión óptima y ética de los recursos
 

Objetivo general:
Formar profesionistas especializados en el desarrollo de videojuegos, quienes tendrán la capacidad de diseñar, programar, publicar, así como mantener y crear entornos, sistemas y experiencias interactivas que fomenten la investigación, la innovación y el emprendimiento.
Objetivos específicos:

• Proporcionar las herramientas para diseñar videojuegos considerando fundamentos de psicología, narrativa y gamificación.
•   Brindar al estudiante los conocimientos necesarios para la programación de videojuegos y sistemas interactivos en diferentes plataformas.
•   Proveer los conocimientos y herramientas para el diseño artístico, gráfico, modelado y animación 3D.
•   Propiciar el emprendimiento haciendo uso de la gestión de proyectos y estrategias de negocios.
•   Promover la innovación y la investigación científica en el ámbito del diseño y desarrollo de videojuegos y sistemas interactivos.

Formar profesionistas en el área con un alto nivel de conocimientos y habilidades, que aseguren su desempeño en la planeación y operación de sistemas integradores de recursos humanos y medios de producción; tanto los propios de la industria, como aquellos que guardan similitud con ellos.
 
Dictamen Núm. I/2012/384
 
 
Objetivos educacionales del programa
Son declaraciones generales que describen lo que se espera que los graduados logren algunos años después de la graduación. Los objetivos educacionales del programa están basados en las necesidades de los grupos de interés del programa.
Los objetivos educacionales del programa constituyen una visión del éxito de sus egresados, y representan una aspiración para los estudiantes que cursan  el Programa Educativo o que están considerando ingresar al mismo.
 
OEINDU1. Diseñar, implementar y administrar sistemas y procesos de tecnología reciente, con principios y valores para el aprovechamiento de los recursos disponibles de forma eficiente.
 
OEINDU2. Identificar y controlar las variables de riesgo y oportunidades de mejora de lo procesos con el fin de optimizar recursos materiales, tecnológicos, humanos, energéticos y económicos.
 
OEINDU3. Emprender, optimizar, innovar, desarrollar proyectos y empresas sostenibles.
 
OEINDU4. Mantener un nivel continuamente competitivo ante las innovaciones tecnológica y de conocimientos que ayuden a un desarrollo en su entorno industrial.
 
 
Atributos del egresado de Ingeniería Industrial
Los atributos a desarrollar  son los resultados del aprendizaje medibles describiendo o ejemplificando los conocimientos, habilidades y actitudes esperados de un egresado(a) que proporciona los fundamentos educativos para un propósito particular. Por lo tanto el egresado al momento que egresa tendrá la capacidad de:
 

1. Identificar y solucionar problemas de sistemas productivos, bienes y servicios, mediante la administración de recursos técnicos, humanos, materiales, energéticos o económicos en la industria, aplicando los principios y herramientas e las ciencias básicas y de ingeniería. AEINDU1
2. Analizar, diseñar y simplificar procesos industriales, enfocados a esquemas de producción eficientes. AEINDU2
3. Formular y aplicar experimentación industrial; analizando e interpretando con técnicas cuantitativas la información obtenida para tomar decisiones de manera sostenible. AEINDU3
4. Comunicar efectivamente ideas, conocimientos e indicaciones a audiencias multidisciplinarias, utilizando vocabulario adecuado. AEINDU4
5. Ser profesional y ético como Ingeniero Industrial, asumiendo responsablemente las funciones asignadas a su persona, considerando las propuestas para la solución de problemas del contexto global en los aspectos: sociales, ambientales, económicos y culturales. AEINDU5
6. Analizar e identificar la necesidad actual de nuevos conocimientos y tener la capacidad para aplicarlos de manera satisfactoria. AEINDU6
7. Trabajar colaborativamente en equipo para la planeación y cumplimiento de metas y objetivos, considerando el análisis de riesgos e incertidumbre. AEINDU7

1er. Objetivo Educacional.
Tendrá la capacidad de gestionar sistemas de producción de bienes y servicios, haciendo uso eficiente y sostenible de los recursos humanos, materiales y económicos.

2do. Objetivo Educacional.
Contará con la habilidad de analizar, diseñar, operar e integrar sistemas y procesos con visión innovadora, mejora continua fundamentada con enfoque ético.

3er. Objetivo Educacional.
Será capaz de optimizar procesos y controlar la calidad de los mismos.

4to. Objetivo Educacional.
Estará capacitado para emprender nuevos proyectos y crear nuevas empresas.

5to. Objetivo Educacional.
Podrá investigar y mantenerse actualizado permantemente respondiendo a las necesidades de su entorno.

Formar profesionistas para contribuir al desarrollo económico y social de la región occidente del país y en particular del estado de Jalisco. Dado que las tecnologías de esta área han sido señaladas como prioritarias por los organismos internacionales tales como la UNESCO, la OCDE y otros dedicados al estudio de la relación entre economía y formación profesional.
Objetivos Específicos
a.  Formar profesionales que cuenten con conocimientos de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) e Ingeniería de Software, que le permita desarrollar y gestionar Sistemas de Información.
b.  Desarrollar habilidades en el profesionista para aplicar, configurar y aprovechar las infraestructuras de sistemas disponibles, incluyendo entre ellas arquitecturas, medios de comunicación y dispositivos de hardware, con el objetivo de proponer soluciones robustas, paralelas distribuidas y/o adaptables a problemas relacionados con el procesamiento de la información.

1. Preparar profesionistas que mediante el conocimiento de la física y el uso de las matemáticas, métodos de ingeniería, economía y administración, transformen la naturaleza de modo sustentable, por medio de dispositivos mecánicos, eléctricos y mecatrónicos, en beneficio de la sociedad a fin de optimizar el funcionamiento de equipos y sistemas electromecánicos;
2. Formar profesionistas capaces de proyectar, construir, instalar, operar, supervisar, coordinar, mantener y administrar equipos y sistemas destinados a la generación, transformación y uso eficiente de la energía;
3. Proporcionar una formación integral, que permita que al egresar el profesionista aplique correctamente los fundamentos, leyes y normas de: mecánica, termodinámica, hidráulica, química, metalurgia, electricidad, cibernética y procesos industriales;
4. Crear a través del plan de estudios las condiciones necesarias para que la formación dé como resultado profesionistas que sean emprendedores, profesionales y con la capacidad de resolver problemas de su competencia;
5. Dar una formación profesional, que conduzca hacia una conciencia plena, sobre el uso tanto racional como eficiente de los recursos y la búsqueda de soluciones viables sobre el impacto en el medio ambiente;
6. Desarrollar explícita e implícitamente dentro del plan, valores que permitan que a su egreso, el profesionista actúe con responsabilidad, honestidad, puntualidad y ética profesional en su desempeño, de tal manera que manifieste conciencia, madurez, ecuanimidad y respeto en sus acciones;
7. Orientar hacia la formación de un ingeniero con actitudes que le permitan manifestarse como un profesionista; dinámico, reflexivo, crítico e innovador, que tenga firmeza de convicciones e iniciativa para solucionar problemas de su entorno y que sea; emprendedor, disciplinado, seguro de sí mismo y promotor de cambio;
8. Incentivar el desarrollo de las aptitudes y la formación de habilidades de aprender, comunicarse, crear, ejercer autoridad y liderazgo, optimizar, planear, tomar decisiones, trabajar en equipo, adaptarse al clima de las organizaciones, negociar, analizar y sintetizar información, investigar además de disponer y hacer uso de las herramientas informáticas y computacionales que se requieren para un eficaz ejercicio de la profesión.

Plan 2006:

• Proporcionar al estudiante una cultura científica, tecnológica y humanística.

• Ofrecer al estudiante una formación metodológica que lo prepara para la solución de problemas inéditos, que a la vez lo capacite para adaptar en incorporar los avances científicos y tecnológicos a su campo profesional.

• Formar al estudiante para las actividades de docencia. Introducir al estudiante al trabajo de investigación científica.

Plan 2017: 

• Formar profesionistas con habilidades para innovar y proponer soluciones a problemas en sistemas robóticos, de automatización industrial, electromecánicos, visión artificial o instrumentación y control; vinculando las actividades del programa educativo con el sector productivo y social; facilitando la incorporación temprana a la investigación científica e impactando en el desarrollo regional, nacional o internacional, desarrollando en ellos la cultura científica, tecnológica y humanística, a través de un enfoque centrado en el estudiante.

El objetivo general del programa educativo es la formación de Ingenieros Químicos que sean capaces de intervenir profesional y eficientemente en el análisis, desarrollo y operación de procesos de transformación para producir de manera sustentable bienes de valor agregado en la industria de la transformación química; a través de un modelo educativo basado en competencias y estructurado en módulos.  Que como objetivos específicos considera los siguientes:
a.   La aplicación de los principios de conservación de masa y energía para analizar procesos de transformación.
b.   La utilización de la información y conceptos básicos termodinámicos para aplicarlos en el análisis de procesos de transformación.
c.   El modelado de los fenómenos de trasporte para el análisis fenomenológico de los procesos de transformación.
d.   El modelado de los procesos de transformación para analizar su comportamiento fenomenológico basándose en los principios fisicoquímicos.
e.   La aplicación de la cinética química y catálisis al análisis de los procesos de transformación química.
f.   El modelado y dimensionamiento de equipos con operaciones de transferencia.
g.   El modelado y dimensionamiento de sistemas reaccionantes.
h.   El análisis, síntesis y optimización de equipos y procesos de transformación.
i.    La instrumentación y control de equipos y procesos de transformación. 

Objetivos Educacionales

El egresado de Ingeniería Robótica es un profesional que:

1. El egresado es un profesional competente que dirige, coordina y diseña participa en proyectos y producción de sistemas robóticos que requieren el sector público y el privado tanto en el país como en el extranjero.

2. El egresado es un profesional innovador con la capacidad de autoemplearse o crear su propia empresa relacionada con nuevas tecnologías en el campo de la ingeniería robótica.

3. El egresado es un profesional competente para continuar con estudios de posgrado en las áreas de robótica relacionadas con su formación académica.

4. El egresado es un profesional competente que desempeña actividades relacionadas al control de procesos industriales automatizados y a sistemas de manufactura flexible con habilidades de liderazgo, con ética y con responsabilidad social.

   La División de Ciencas Agronómicas de este Centro Universitario tiene como objetivo formar recursos humanos con capacidad para generar y eficientar el uso de tecnologías en la producción de alimentos  materias primas para consumo humano, animal e industrial, fundamentándose en la investigación y el estudio de los sistemas de producción agropecuaria y forestal, el aprovechamiento y conservación  de los recursos fitogenéticos, así como la organización de productores mediante recursos administrativos que posibiliten la autogestión hacia un desarrollo rural sustentable.
La carrera cuenta con un plan de estudios bajo el sistema de créditos, con enfoque a competencias profesionales y cuenta con una planta docente reconocida por su capacidad y eficiencia en el proceso de enseñanza aprendizaje. El desarrollo de la carrera se basa en un proceso adecuado de tutoría, prácticas integrales, prácticas profesionales y titulación.

• Desarrollar competencias para el análisis, valoración e interpretación de textos literarios y culturales.
• Generar las habilidades necesarias para escribir distintos tipos de textos.
• Formar docentes e investigadores de la lengua y la literatura.
• Capacitar para intervenir en las diferentes etapas del proceso editorial.
• Habilitar en el emprendimiento de proyectos culturales, educativos y de investigación relacionados con la lengua y la literatura hispánicas.
• Promover el uso de recursos multimodales y tecnología de la información y la comunicación en los diferentes espacios formativos de la licenciatura.

Objetivo general
Preparar Licenciados en enfermería con una sólida formación para desarrollar estrategias de prevención, promoción, cuidado integral, recuperación y mantenimiento de la condición de salud de los grupos poblacionales y personas en edad reproductiva que actúen con espíritu de colaboración, solidaridad, respeto, honestidad y una visión trasformadora e integral del individuo, para responder a las necesidades sociales del país, a las políticas nacionales en salud y al desarrollo de su disciplina; que sean capaces de gestionar y generar conocimiento científico, con referencia al marco nacional de salud y al escenario de mundo globalizado.
 
 
Específicos
 

• Formar profesionales que coadyuven en el cuidado de la salud de la persona y grupos poblacionales, para que alcancen su máximo potencial biopsicosocial, usando como método de intervención el proceso de enfermería, al atender problemas reales o potenciales de falta de armonía con el entorno e impacto social.
   
• Formar profesionales que contribuyan al desarrollo de los campos científico y tecnológico, que fundamenten el cuidado de la salud acorde a las políticas nacionales, al desarrollo de las ciencias y los avances del campo profesional que demandan los mercados laborales de Jalisco, del país y del mundo.
   
• Formar profesionales de enfermería con actitud emprendedora, competitiva, responsable y honesta en los diversos procesos de gestión del sistema nacional de salud, con intervenciones que favorezca su funcionamiento y la salud del problemas con base a la demanda social.
   
• Formar profesionales de enfermería capaces de gestionar procesos educativos para el autocuidado de la salud de persona o grupos poblacionales en cualquier contexto, con un concepto de hombre, educación y aprendizaje sustentado en la perspectiva trasformadora de la realidad social.

Objetivo General
Formar Licenciados en Nutrición para incidir en el proceso alimentario-nutricio y la salud de los sujetos, a través de su evaluación, diagnóstico, tratamiento, control, prevención y promoción, tanto a nivel individual, familiar y social, mediante un enfoque multi, inter y transdisciplinario en las áreas de Ciencias de los Alimentos, Nutrición Clínica, Alimentación y Nutrición Poblacional, Gestión de Servicios de Alimentos, Investigación y Educación, por medio del manejo del conocimiento para transformar la realidad con un enfoque científico, crítico, humanista y ecológico, y que le permita insertarse en los mercados de trabajo profesional, a escala local, nacional e internacional.

Objetivos específicos

• Analizar y comprender la integralidad biopsicosocial, cultural y ecológica del humano, con una actitud de respeto para su estudio y tratamiento;
• Incidir en el proceso alimentario-nutricio individual, familiar y social, con un enfoque multi, inter y transdisciplinario, a través de acciones de educación, orientación e investigación en nutrición, basadas en el proceso de cuidado nutricio que se aplicará a todos los campos profesionales de la licenciatura y que incluye aspectos de interculturalidad; en el campo de Alimentación y Nutrición Poblacional, incluirá también seguridad alimentaria y desarrollo sustentable;
• Desarrollar Competencias Profesionales Integradas a partir de su inserción en escenarios reales de práctica profesional, como son el mercado laboral en: Nutrición Clínica, Alimentación y Nutrición Poblacional, Ciencias de los Alimentos y Gestión de Servicios de Alimentos;
• Desarrollar en los egresados actitudes y valores para comprender y transformar la realidad socio-epidemiológica y laboral, con juicio crítico-científico, sentido humanista y ecológico;
• Desarrollar valores para el desempeño profesional que le permitan la incorporación de los avances científico-tecnológicos para un óptimo trabajo inter profesional;
• Desarrollar un proceso de aprendizaje con sustento pedagógico-didáctico que permita al alumno construir su propio conocimiento, con la asesoría y tutoría académica en diversos ambientes y modalidades educativas;
• Promover una política de gestión del talento humano vinculada a las necesidades personales, institucionales y sociales en los campos de la nutrición;
• Fortalecer la identidad profesional de alumnos, egresados, académicos y profesionales, a través de la participación en instancias colegiadas y acciones de formación continua.

• Desarrollar las capacidades analíticas y de abstracción, la intuición y el pensamiento lógico y riguroso a través del estudio de la Matemática.
• Capacitar para la utilización de los conocimientos adquiridos en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales.
• Preparar para posteriores estudios especializados, tanto en una disciplina matemática como en cualquiera de las ciencias que requieran buenos fundamentos matemáticos.
• Conocer la naturaleza, métodos y fines de los distintos campos de la Matemática junto con cierta perspectiva histórica de su desarrollo.
• Reconocer a la Matemática como parte integrante de la educación y la cultura.
• Reconocer la presencia de la Matemática subyacente en la Naturaleza, en la Ciencia, en la Tecnología y en el Arte.
• Facilitar la inserción en el mercado laboral: administración pública, docencia universitaria y no universitaria, banca, finanzas y seguros, consultoría, informática y telecomunicaciones e industria.

Formar profesionistas competentes en la aplicación de métodos de producción en especies animales convencionales y no convencionales, que apliquen los principios de bienestar animal y protección del medio ambiente, en apego al marco legal vigente. Que utilicen instrumentos metodológicos para la investigación científica, para crear, adecuar, transferir y validar tecnologías en la resolución de problemas del sector pecuario a nivel local, regional o internacional. Que contribuyan a la seguridad alimentaria con productos de origen animal de calidad, a menor costo y en menor tiempo. Que aborden la problemática de salud animal y sus repercusiones en la salud pública ya sea por el manejo y/o consumo de sus productos, o por la convivencia con animales de compañía o en áreas de trabajo.

Objetivos

Objetivos Generales

• Conocer los fundamentos básicos, clínicos y sociales que le permitan resolver las necesidades y problemas de salud, y abordarlos con enfoque biopsicosocial;
• Realizar acciones de promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación adecuados y oportunos de los padecimientos frecuentes en el individuo, la familia y la comunidad;
• Aplicar conocimientos y habilidades en los diferentes espacios sociales para la práctica;
• Aprender a investigar para transformar la realidad;
• Desarrollar una actitud crítica que le permitirá aplicar sus conocimientos teóricos a la práctica profesional, fomentando la búsqueda de la calidad y la excelencia en el desempeño de sus actividades, y
• Analizar los problemas y conflictos que se le presenten en el ejercicio de su profesi6n y resolverlos con sentido práctico, legal y humanista.

Objetivos Informativos

• Identificar los diferentes momentos del proceso salud-enfermedad, considerando lo biológico, psicológico y social;
• Reconocer el riesgo específico de cada individuo en cuanto a la probabilidad de: daño, enfermedad secundaria, iatrogenia, incapacidad, restitución de la salud y muerte;
• Aplicar las medidas específicas e inespecíficas de prevención, detección, diagnóstico temprano, tratamiento oportuno y rehabilitación con los medios disponibles y/o con la coordinación de recursos extra, intra o interinstitucionales de los problemas de salud más frecuentes;
• Llevar a cabo acciones de fomento a la salud;
• Prescribir de manera adecuada y conveniente las medidas terapéuticas útiles en relaci6n con los padecimientos más frecuentes;
• Identificar y manejar la problemática inherente a la sexualidad y reproducci6n humana;
• Identificar y manejar los problemas del crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente;
• Reconocer síndromes quirúrgicos y manejar los de cirugía general y cirugía menor;
• Identificar problemas médicos mas frecuentes para su manejo o derivación en su caso;
• Aplicar los procedimientos administrativos fundamentales en relación con la prestación de los servicios de salud.

Objetivos Formativos

• Aprender a trabajar en equipo;
• Aplicar los conocimientos te6ricos en su práctica profesional;
• Actuar con ética y humanismo en el ejercicio de su profesión;
• Desarrollar un espíritu de iniciativa responsable y creativa;
• Aprender a analizar problemas y conflictos, y a tomar decisiones para resolverlos y superarlos;
• Aprender a autoformarse y aplicar su propio criterio;
• Aprender a investigar para transformar la realidad;
• Fomentar un sentido de compromiso y participación en los problemas relacionados en el ejercicio de su profesión;
• Desarrollar una actitud científica crítica, y
• Fomentar la búsqueda de la calidad y la excelencia en el desempeño de sus actividades como médico general y capacidad para acceder a la especialidad si lo desea.

Formar médicos capacitados científica y humanísticamente, con identidad universitaria, que adopten una conducta ética, con un perfil preventivo, atención primaria a la salud y en investigación para preservar el equilibrio biopsicosocial del individuo, la comunidad y el entorno ecológico. (Misión de la carrera de medicina).

1. Formar profesionistas en Mercadotecnia capaces de investigar el comportamiento del mercado y detectar sus necesidades a través del diseño, desarrollo y coordinación de estudios de mercado.
2. Formar profesionistas con habilidades para emprender proyectos de consultoría y asesoría en las diferentes vertientes de mercadotecnia, investigación de mercados, publicidad, etc.
3. Formar profesionistas con habilidades para el estudio y la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación en los procesos comerciales.
4. Formar profesionistas con la capacidad para el estudio y análisis del entorno y habilidades para la detección de oportunidades para el desarrollo de nuevos productos y servicios.

El objetivo general es elevar la calidad educativa de la formación actual para aportar recursos humanos calificados para su desempeño en la docencia en música y otras áreas afines, que permitan el reconocimiento de la Licenciatura en Música, como un programa educativo de calidad, conforme a estándares nacionales.
 
Objetivos particulares:
- Elevar la eficiencia terminal y aumentar el número de egresados que llegan a obtener su título;
- Disminuir o prevenir la deserción de los estudiantes de Música;
- Crear mejores expectativas laborales por medio de una formación integral;
- Evitar los factores que indican vacíos en el desarrollo de la carrera;
- Ajustar el número de créditos exigidos para obtención del título, para que se ajusten al rango establecido por la normatividad universitaria y que correspondan al nivel educativo de licenciatura;
- Mejorar las características, composición y funcionamiento de la planta de profesores.

a. Formar profesionales en Negocios Internacionales capaces de comunicarse de manera eficiente en entornos internacionales, que analicen e interpreten el entrono económico, político, social y ambiental con competencias para integrar diferentes áreas del conocimiento en la generación de nuevas empresas así como el desarrollo de negocios sustentables.
b. Desarrollar profesionistas capaces de aplicar con eficacia y eficiencia los conocimientos teóricos y prácticos en el fortalecimiento de los organizaciones orientadas a la producción de bienes y servicios.
c. Consolidar la formación de profesionales con un enfoque de directivos y empresarios que tengan las habilidades para tomar las mejores decisiones bajo riesgo y condiciones de incertidumbre en un ambiente competitivo y global.

Objetivo General
Formar profesionistas con un espíritu emprendedor, ético, socialmente responsable, e innovador para crear, promover, administrar y consolidar negocios que compitan internacionalmente generando un impacto positivo en el entorno socioeconómico y ambiental que se desarrolle.
 
Objetivos Específicos
Formar profesionistas en Negocios Internacionales capaces de comunicarse de manera eficiente en entornos internacionales; que analicen e interpreten el entorno económico, político, social y ambiental con competencias para integrar diferentes áreas del conocimiento en la generación de nuevas empresas así como el desarrollo de negocios sustentables.
Desarrollar profesionistas capaces de aplicar con eficacia y eficiencia los conocimientos teóricos y prácticos en el fortalecimiento de las organizaciones orientadas a la producción de bienes y servicios, y;
Consolidar la formación de profesionales con un enfoque de directivos y empresarios que tengan las habilidades para tomar las mejores decisiones bajo riesgo y condiciones de incertidumbre y en un ambiente competitivo y global.

OBJETIVO DE PROGRAMA
 
Profesionalizar al personal de enfermería en el cuidado holístico, haciendo énfasis en lo científico, humanístico y tecnológico para dar respuesta integral a las necesidades y problemas en salud de la persona, familia y comunidad en su entorno social.
 
OBJETIVO GENERAL
 
Formar Licenciados en Enfermería, con una sólida preparación para el desarrollo  de estrategias de prevención, promoción, cuidado integral, recuperación y mantenimiento de la condición de salud de los grupos poblacionales y personas en edad reproductiva, que actúen con espíritu de colaboración, solidaridad, respeto, honestidad y una visión transformadora e integral del individuo para responder a las necesidades sociales del país, a las políticas nacionales en salud y al desarrollo de su disciplina; que sean  capaces de gestionar y generar conocimiento científico, con referencia al marco nacional de salud y al escenario del mundo globalizado.
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 

• Favorecer la formación de las competencias profesionales integradas que permitan al egresado proporcionar atención de enfermería con calidad y calidez.
• Consolidar las habilidades de liderazgo, que permitan al egresado posicionarse como un profesionista innovador, propositivo, resolutivo e independiente.
• Fortalecer el uso de las tecnologías informáticas, que faciliten el acceso a la información en un contexto de globalización.
• Fomentar el trabajo multidisciplinar para la disminución de riesgos a la salud, reforzar la promoción y prevención a través del autocuidado.
• Enfatizar la implementación del proceso de enfermería en los diversos entornos de cuidado de la salud.
• Promover la planeación, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación epidemiológica y clínica en la solución de problemas de salud, así como para el crecimiento de su práctica profesional.

OBJETIVO DE PROGRAMA
 
Profesionalizar al personal de enfermería en el cuidado holístico, haciendo énfasis en lo científico, humanístico y tecnológico para dar respuesta integral a las necesidades y problemas en salud de la persona, familia y comunidad en su entorno social.
 
OBJETIVO GENERAL
 
Formar Licenciados en Enfermería, con una sólida preparación para el desarrollo  de estrategias de prevención, promoción, cuidado integral, recuperación y mantenimiento de la condición de salud de los grupos poblacionales y personas en edad reproductiva, que actúen con espíritu de colaboración, solidaridad, respeto, honestidad y una visión transformadora e integral del individuo para responder a las necesidades sociales del país, a las políticas nacionales en salud y al desarrollo de su disciplina; que sean  capaces de gestionar y generar conocimiento científico, con referencia al marco nacional de salud y al escenario del mundo globalizado.
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Favorecer la formación de las competencias profesionales integradas que permitan al egresado proporcionar atención de enfermería con calidad y calidez.
• Consolidar las habilidades de liderazgo, que permitan al egresado posicionarse como un profesionista innovador, propositivo, resolutivo e independiente.
• Fortalecer el uso de las tecnologías informáticas, que faciliten el acceso a la información en un contexto de globalización.
• Fomentar el trabajo multidisciplinar para la disminución de riesgos a la salud, reforzar la promoción y prevención a través del autocuidado.
• Enfatizar la implementación del proceso de enfermería en los diversos entornos de cuidado de la salud.
• Promover la planeación, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación epidemiológica y clínica en la solución de problemas de salud, así como para el crecimiento de su práctica profesional.

Formar Licenciados en Nutrición, capaces de incidir en el proceso alimentario nutricio individual o poblacional a partir de su evaluación con un enfoque multi e interdisciplinario en las áreas de ciencias de los alimentos, nutrición clínica y comunitaria, administración de servicios de alimentos comercialización de los alimentos y educación e investigación en nutrición; a través de la construcción de conocimientos, el desarrollo de actitudes y valores en sus egresados, que les permitan insertarse en los mercados de trabajo profesional a escala local, nacional e internacional.

a.    Analizar y comprender la integralidad biopsicosocial, cultural y ecológica del humano, con una actitud de respeto para su estudio y tratamiento;
b.    Incidir en el proceso alimentario-nutricio individual, familiar y social, con un enfoque multi, inter y transdisciplinario, a través de acciones de educación, orientación e investigación en nutrición, basadas en el proceso de cuidado nutricio que se aplicará a todos los campos profesionales de la licenciatura y que incluye aspectos de interculturalidad; en el campo de Alimentación y Nutrición Poblacional, incluirá también seguridad alimentaria y desarrollo sustentable;
c.    Desarrollar Competencias Profesionales Integradas a partir de su inserción en escenarios reales de práctica profesional, como son el mercado laboral en: Nutrición Clínica, Alimentación y Nutrición Poblacional, Ciencias de los Alimentos y Gestión de Servicios de Alimentos;
d.    Desarrollar en los egresados actitudes y valores para comprender y transformar la realidad socio-epidemiológica y laboral, con juicio crítico-científico, sentido humanista y ecológico;
e.    Desarrollar valores para el desempeño profesional que le permitan la incorporación de los avances científico-tecnológicos para un óptimo trabajo inter profesional;
f.     Desarrollar un proceso de aprendizaje con sustento pedagógico-didáctico que permita al alumno construir su propio conocimiento, con la asesoría y tutoría académica en diversos ambientes y modalidades educativas;
g.    Promover una política de gestión del talento humano vinculada a las necesidades personales, institucionales y sociales en los campos de la nutrición;
Fortalecer la identidad profesional de alumnos, egresados, académicos y profesionales, a través de la participación en instancias colegiadas y acciones de formación continua.
 

Formar profesionales en nutrición capaces de:

• Evaluar el estado nutricio a nivel colectivo e individual.
• Administrar programas e incidir en procesos alimentarios y nutricios, con un enfoque multi e interdisciplinario.
• Desarrollar conocimientos actitudes y valores para trasformar su realidad con sentido científico, crítico y humanista.
• Incidir en los mercados de trabajo profesional a escala regional, nacional e internacional.

El objetivo de la Licenciatura en Periodismo es formar profesionales de la comunicación que puedan desarrollarse en los medios de comunicación, así como la formación de emprendedores que puedan innovar en el campo del periodismo. 

El objetivo del programa educativo de Periodismo es desarrollar en el estudiante las capacidades que le permitan desempeñarse en los nuevos entornos sociales, comprometido con la libertad de expresión y el desarrollo de una sociedad más justa y mejor informada.

El objetivo general de la Licenciatura en Podología, es formar profesionales de alto nivel, con conocimientos científicos, y multidisciplinarios, con habilidades para evaluar, prevenir, diagnosticar, y tratar desde el punto de vista médico, quirúrgico, y de rehabilitación las afecciones y deformidades del pie- La Licenciatura desarrollara en sus estudiantes, conocimientos teóricos, prácticos, científicos y habilidades para utilizar tecnología avanzada en la atención podológica de la población. Es un programa que contribuye a la formación de recursos humanos profesionales que permitan la calidad y seguridad en la atención podológica, con impacto en la salud del individuo y por ende en la población general. 
Que el egresado en Podología proporcionará atención profesional del pie en los diferentes grupos de edad, con énfasis en la promoción de la salud, previsión y diagnóstico, tratamiento desde el punto de vista médico, quirúrgico y de rehabilitación las afecciones y malformaciones o deformidades del pie. Así mismo, diseñará y confeccionará ortóticos para la compensación de trastornos morfológicos y alteraciones biomecánicas y posturales.

El objetivo general del programa educativo de la Licenciatura en Psicología es la formación de psicólogos comprometidos en la búsqueda de conocimientos, técnicas, habilidades y destrezas que promuevan el desarrollo de las personas a quienes se dirige su quehacer profesional; el ejercicio eficiente de la psicología en los diferentes campos de acción, acorde con la misión y visión de cada departamento y de la institución (UDG),así como del perfil de la carrera, teniendo como premisa el respeto a la dignidad de las personas a quienes se les brinda el servicio. Debe buscarse la resolución de problemas y conflictos que enfrenta cada área de la psicología, a través de la utilización de las diversas metodologías que comprenden niveles de intervención que van desde el diagnóstico, planeación y aplicación, hasta la evaluación del mismo proceso de intervención, propiciando alterativas viables de solución en el contexto concreto de la práctica profesional. El refuerzo del aprendizaje de los alumnos se traduce en adquisición de competencias integradas que se derivan del conocimiento, desarrollo de habilidades y valores. Se debe, además, Incentivar la creatividad, Iniciativa y la capacidad de toma de decisiones para el trabajo ético y profesional.
 
 
Del objetivo general se desprenden los siguientes objetivos específicos del programa educativo relacionados con los campos de aplicación de la psicología, en sus diferentes contextos. El profesional de la psicología investiga, evalúa, diagnostica e Interviene:
a. En los aspectos normales y/o patológicos relacionados con el desarrollo, la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso, su interacción con otros sistemas biológicos y los procesos emocionales, cognitivos y de comportamiento;
b. En la prevención de las anomalías o trastornos mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de salud-enfermedad, con una visión integradora del ser humano;
c. Para conocer y manejar los procesos psicoeducativos del aprendizaje y desarrollo que se originan en la escuela, la familia y la sociedad;
d. En la prevención de las problemáticas y los procesos psicoeducativos y socioeducativos de los individuos con necesidades educativas especiales;
e. En los diferentes ámbitos y contextos de la realidad social desde una perspectiva transdisciplinaria y con un sentido crítico, prepositivo y de sustentabilidad;
f. En estructuras y funciones del trabajo, en las organizaciones públicas y privadas;
g. Para conocer el desarrollo normal del ciclo vital del ser humano y los procesos psicológicos implicados;
h. Para comprender las diferentes teorías psicológicas desde una perspectiva histórico-crítica y entender la complejidad del psiquismo humano y su relación con el contexto;
i. En el manejo de diferentes técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación y diagnóstico psicológico.

La formación de Psicólogos comprometidos en la búsqueda de conocimientos, técnicas, habilidades y destrezas que promuevan el desarrollo de las personas a quienes se dirige su quehacer profesional; el ejercicio eficiente de la psicología en los diferentes campos del perfil de la carrera, teniendo como premisa el respeto a la dignidad de las personas a las que se brinda el servicio. Debe buscarse la resolución de problemas y conflictos que enfrenta cada área de la psicología, a través de la utilización de las diversas metodologías que comprenden niveles de intervención que van desde el diagnostico, planeación y aplicación, hasta la evaluación del mismo proceso de intervención, propiciando alternativas viables de solución en el contexto concreto de la práctica profesional. El refuerzo del aprendizaje de los alumnos se traduce en adquisición de competencias integradas que se derivan del conocimiento, desarrollo de habilidades y valores. Se debe, además, intercambiar la creatividad, iniciativa y la capacidad de toma de decisiones para el trabajo ético y profesional.

Objetivo General
El objetivo general del programa educativo de la Licenciatura en Psicología  es  la formación de psicólogos comprometidos en la búsqueda de conocimientos, técnicos, habilidades y destrezas que promuevan el desarrollo de las personas a quienes se dirige su quehacer profesional teniendo como premisa el respeto a la dignidad de las personas a quienes se les brinda el servicio. Debe buscarse la resolución de problemas y conflictos que enfrenta cada área de la psicología, a través de la utilización de las diversas metodologías que comprenden niveles de intervención que van desde el diagnóstico, planeación y aplicación, hasta la evaluación del mismo proceso de intervención, propiciando alternativas viables de solución en el contexto concreto de la práctica profesional. El refuerzo del aprendizaje de los alumnos se traduce en adquisición de competencias integradas que se derivan del conocimiento, desarrollo de habilidades y valores. Se debe, además, incentivar la creatividad, Iniciativa y la capacidad de toma de decisiones para el trabajo ético y profesional.
Objetivos Específicos
El profesional de la psicología Investiga, evalúa, diagnostica e interviene:

1. En los aspectos normales y/o patológicos relacionados con el desarrollo, la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso, su interacción con otros sistemas biológicos y los procesos emocionales, cognitivos y de comportamiento;
2. En la prevención de las anomalías o trastornos mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de salud-enfermedad, con una visión integradora del ser humano;
3. Para conocer y manejar los procesos psicoeducativos del aprendizaje y desarrollo que se originan en la escuela, la familia y la sociedad;
4. En la prevención de las problemáticas y los procesos psicoeducativos y socioeducativos de los individuos con necesidades educativas especiales;
5. En los diferentes ámbitos y contextos de la realidad social desde una perspectiva transdisciplinaria y con un sentido crítico, propositivo y de sustentabilidad;
6. En estructuras y funciones del trabajo, en las organizaciones públicas y privada;
7. Para conocer el desarrollo normal del ciclo vital del ser humano y los procesos psicológicos Implicados;
8. Para comprender las diferentes teorías psicológicas desde una perspectiva histórico crítica y entender la complejidad del psiquismo humano y su relación con el contexto.
9. En el manejo de diferentes técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación y diagnóstico psicológico.

Objetivo General:
Formar psicólogos comprometidos en la búsqueda de conocimientos, técnicas, habilidades y destrezas que promuevan el desarrollo de las personas a quienes se dirige su quehacer profesional; el ejercicio eficiente de la psicología en los diferentes campos de acción, acorde con la misión y visión de cada departamento de la institución (UDG), así como del perfil de la carrera, teniendo como premisa el respeto a la dignidad de las personas a quienes se les brinda el servicio.
Debe buscarse la resolución de problemas y conflictos que enfrentan las distintas áreas de la psicología, a través de la utilización de los diversos métodos que comprenden niveles de intervención que van desde el diagnóstico, planeación, aplicación, hasta la evaluación del mismo proceso de intervención, y propiciar alternativas viables de solución en el contexto concreto de la práctica profesional. El refuerzo del aprendizaje de los alumnos se traduce en adquisición de competencias profesionales integradas que se derivan de la articulación de los distintos saberes.
Del objetivo general se desprenden los siguientes objetivos específicos del programa educativo relacionados con los campos de aplicación de la psicología, en sus diferentes contextos. El profesional de la psicología investiga, evalúa, diagnostica e interviene:
a.       En los aspectos normales y/o patológicos relacionados con el desarrollo, la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso, su interacción con otros sistemas biológicos y los procesos emocionales, cognitivos y de comportamiento;
b.      En la prevención de las anomalías o trastornos mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de salud- enfermedad, con una visión integrada del ser humano;
c.       Para conocer y manejar los procesos psicoeducativos del aprendizaje y desarrollo  que se originan en la escuela, la familia y la sociedad:
d.      En la prevención de las problemáticas y los procesos psicoeducativos y socioeducativos de los individuos con necesidades educativas especiales;
e.      En los diferentes ámbitos y contextos de la realidad social desde una perspectiva transdisciplinaria y con un sentido crítico, propositivo y de sustentabilidad;
f.        En estructuras y funciones del trabajo, en las organizaciones públicas y privadas;
g.       Para conocer el desarrollo normal del ciclo vital del ser humano y los procesos psicológicos implicados;
h.      Para comprender las diferentes teorías psicológicas desde una perspectiva histórico- crítica y entender la complejidad del psiquismo humano y su relación con el contexto.

Mediante el plan de estudios de la Licenciatura en Químico Farmacéutico Biólogo se pretende formar profesionistas con una base científica sólida en el área de la farmacia, en la evaluación de biosistemas mediante pruebas y parámetros bioquímicos, celulares, inmunológicos y moleculares, en la química analítica y toxicológica así como en la microbiología.
 
Objetivos específicos

1. Analizar medicamentos a través de la determinación de parámetros fisicoquímicos y microbiológicos, utilizando métodos validados para su control.
2. Desarrollar formulaciones como insumos y auxiliares para la salud y proponiendo procesos de producción.
3. Evaluar la interacción y dosificación de medicamentos a través del análisis de la prescripción para su dispensación y participar en el seguimiento farmacoterapéutico.
4. Evaluar biosistemas mediante la determinación de pruebas y parámetros bioquímicos, celulares, inmunológicos y moleculares con el uso de la tecnología para contribuir al diagnóstico clínico.
5. Evaluar la presencia de tóxicos y el grado de toxicidad de sustancias a través  del análisis toxicológico, fisicoquímico y biológico como un indicador para el diagnóstico, la remediación y el ámbito legal.
6. Evaluar mediante el análisis microbiológico los medicamentos para su seguridad; en agua y alimentos la calidad e inocuidad y en especímenes biológicos como un indicador medio para insumo en el diagnóstico clínico.

Que el objetivo general del programa educativo es formar un Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen que posea competencias profesionales integradas para desenvolverse aplicando el pensamiento complejo, con habilidades y destrezas para la toma de decisiones en el manejo de técnicas y procedimientos para la obtención de imágenes radiológicas de calidad diagnóstica, en diferentes contextos, con respeto a los principios éticos y legales del ejercicio profesional.
 
Que los objetivos específicos del Programa Académico de la Carrera de Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen son:
 
1.- Aplicar conocimientos, técnicas y procedimientos radiológicos, operar equipos convencionales y de alta tecnología para la obtención de imágenes de calidad diagnóstica, considerando las necesidades médicas y del paciente, reduciendo los riesgos de exposición y los efectos biológicos de la radiación ionizante, protección radiológica acorde a las leyes y normas vigentes en los espacios de su desempeño profesional.
 
2.- Formar profesionales TSU que sean capaces de administrar gabinetes de radiología, aplicando las normas y reglamentos vigentes que permitan su desempeño profesional con una actualización permanente, siempre basados en el respeto de los aspectos éticos-normativos de la salud y la atención de calidad al usuario.
 
3.- Proporcionar atención integral al paciente/usuario por medio de la evaluación de sus características socioculturales y psicológicas, con pensamiento crítico y reflexivo en el análisis y solución de problemas, respetando la ideología y diversidad sociocultural de la población que atiende, de acuerdo a principios de equidad y pertinencia en los diferentes contextos sociales y laborales.
 
Los objetivos especificos determinados en el plan de gestion 2019-2022 son los siguientes:

1.- Contar con cada uno de los programas de las unidades de aprendizaje del plan de estudios actualizado, incorporado a los ambientes virtuales e innovadores.

2.- Consolidar el programa de tutorías y procesos escolares con la creación de una Unidad Responsable de vigilar su calidad.

3.- Incrementar los índices de titulación

4. Promover la movilidad estudiantil.

5.- Incorporar a los estudiantes a los procesos de investigación.

6.- Incrementar la plantilla de Profesores de Tiempo Completo.

7.- Incluir las dimensiones de innovación, de emprendimiento y de formación integral a través de las actividades co curiculares.

8.- Contar con recursos académicos y administrativos a fin de fortalecer las actividades de la oficina de la Coordinación.

9.- Implementar Programa de Entrenamiento, con duración de 1 año, el cual sea ofertado a los Egresados, de alguna de las siguientes áreas:

1.- Mamografía

2.- Tomografía

3.- Resonancia Magnética

4.- Hemodinamia.

Con ello se estará dando cobertura a las necesidades que está demandando las Instituciones, a fin de que su inserción al campo laboral sea el óptimo.

Formar profesionistas capaces de enfrentar con éxito los retos de la administración y gestión de los recursos en las organizaciones, en el ámbito de los recursos humanos. Serán capaces de diseñar e implementar políticas y estrategias relacionadas con recursos humanos en las organizaciones e instituciones, apoyados en las nuevas tecnologías de información.

Objetivo general.
Formar profesionistas innovadores, creativos, emprendedores; altamente capacitados y especializados en el área de las relaciones públicas y la comunicación; competentes para desempeñarse exitosamente en el campo de las organizaciones privadas, públicas y sociales que se desarrollan en un contexto local, nacional o internacional; con valores y principios apegados a la responsabilidad social y al respeto de la diversidad cultural y de la dignidad humana.
Objetivos específicos.

• Formar expertos en el área de la identidad corporativa e institucional
• Capacitar a profesionales en materia de las relaciones públicas para desempeñarse en organizaciones privadas, públicas y sociales
• Formar expertos en el manejo de la comunicación social de las organizaciones y el manejo de la comunicación de crisis
• Capacitar a los alumnos en la organización profesional de eventos y el protocolo institucional
• Formar profesionistas en el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, así como en las relaciones con los medios de comunicación y los diferentes grupos de interés
• Fomentar en los alumnos la ética profesional y la responsabilidad social como una forma de vida y de hacer negocios
• Formar expertos en el diagnóstico de la opinión pública, el estudio de las audiencias y la investigación de las percepciones sociales
• Preparar profesionales en la planeación, diseño, ejecución y evaluación de estrategias de comunicación que permita a las organizaciones el cumplimiento de sus objetivos.

Sus objetivos  generales de la licenciatura son:
 

1. Formar profesionales competentes para intervenir en las diversas problemáticas y necesidades que la sociedad plantea en materia de seguridad ciudadana en las áreas vinculadas con la prevención del delito, la procuración y administración de justicia, la protección civil, el combate a la delincuencia común y al crimen organizado, así como la reinserción social de sentenciados y de menores infractores.
2. Promover la sistematización e investigación en el área de seguridad pública.
3. Abrir espacios académicos a través de las cuales se fortalezca la vinculación entre la universidad y  su entorno.
4. Los objetivos específicos de la licenciatura son:
5. Analizar desde una apreciación socio-histórica, científica y multidisciplinar el fenómeno de la seguridad ciudadana.
6. Realizar las funciones de diagnóstico, gestión, intervención, organización, sistematización, evaluación y comunicación para el abordaje profesional de la seguridad ciudadana.
7. Desarrollar habilidades en la investigación de la seguridad ciudadana, en cualquiera de los problemas o ámbitos de intervención profesional.
8. Desarrollar capacidad de crítica y autocrítica, así como para la autoformación permanente.
9. Mantener de manera permanente el vínculo entre la teoría y la práctica, tomando como referente los problemas de la realidad.
10. Construir diversos escenarios de estudio y actuación para incorporarse a una diversidad de opciones profesionales y de trabajo.
11. Fomentar el trabajo colaborativo, solidario, multi, trans e interprofesional, como base para una intervención profesional de calidad.
12. Fomentar valores de responsabilidad, respeto y de tolerancia ante la pluralidad.
13. Generar en los individuos y en la colectividad una cultura de la participación y la prevención.
14. Construir y/o evaluar diseños de nuevas políticas en gestión de prevención, procuración, impartición y reinserción social.

Objetivo general
Formar profesionistas con un espíritu emprendedor, ético e innovador que entienda las necesidades de una organización en un alto nivel de abstracción para analizar las necesidades de las tecnologías de la Información (TI) y desarrollen soluciones considerando la seguridad, la infraestructura y los riesgos, así como los siguientes:
 
Objetivos específicos
Desarrollar profesionistas capaces de identificar, analizar y comparar opciones de soluciones de Tl a implementar en una organización.
Formar profesionales en sistemas de información capaces de identificar, evaluar, procurar e integrar soluciones organizacionales considerando la seguridad e infraestructura de datos que puede ser desarrollada o integrada a partir de soluciones ya existentes.
Desarrollar profesionistas capaces de administrar y' gestionar los recursos de Tl de los empresas, resolver los problemas de desempeño, escalabilidad, aseguramiento de la información y la infraestructura de Tl existente.
Consolidar directivos con habilidades de negociación tanto con usuarios como con el equipo de TI proveedores de servicios y directivos de la organización, para que la tecnología cumpla el fin de mejorar los procesos internos y externos.

Objetivo General
Formar profesionistas con un espíritu emprendedor, ético e innovador que entiendan las necesidades de una organización en un alto nivel de abstracción para analizar las necesidades de las tecnologías de la información (TI) y desarrollen soluciones considerando la seguridad, la infraestructura y los riesgos.   
 
Objetivos Específicos

• Desarrollar profesionistas capaces de identificar, analizar y comparar opciones de soluciones de TI a implementar en una organización.

• Formar profesionistas  en Sistemas de Información capaces de identificar, evaluar, procurar e integrar soluciones organizacionales considerando la seguridad e infraesctructura de datos que puede ser desarrollada o integrada a partir de soluciones ya existentes.

• Desarrollar profesionistas capaces de administrar y gestionar los recursos de TI de las empresas, resolver los problemas de desempeños, escalabilidad, aseguramiento de la información y la infraestructura de TI existente.

• Consolidar directivos con habilidades de negociación tanto con usuarios como con el equipo de  TI,  proveedores de servicios y directivos de la organización, para que la tecnología cumpla el fin de mejorar los procesos internos y externos.

Objetivo General
Formar profesionales de la salud de alto nivel, comprometidos socialmente con la atención clínica y la solución de las limitaciones en la funcionalidad física en las diferentes etapas de la vida, tanto en actividades básicas de la vida diaria humana, así como la rehabilitación de una lesión. Capaces de trabajar en un equipo multidisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario a nivel nacional e internacional.
 
Objetivos Específicos

1. Será capaz de aplicar los principios científicos en el proceso de intervención fisioterapéutica para prevenir, desarrollar, mantener, restaurar el máximo movimiento y capacidad funcional durante todo el ciclo de vida.
2. Participará en la generación de conocimiento a partir de proyectos de investigación vinculado a prevención, al tratamiento en rehabilitación, entrenamiento deportivo y preservación de la salud en los diferentes grupos etarios.
3. Facilitará la difusión del conocimiento científico para promover la inclusión de personas con discapacidad, así como estilos de vida saludable y la prevención de lesiones.
4. Actuará con apego a los derechos humanos y juicio crítico, promoverá un enfoque incluyente ante la diversidad humana en un ambiente sostenible.
5. Se desarrollará en el primer nivel de atención y será capaz de integrarse a equipos multidisciplinarios en segundo y tercer nivel de atención.

1.  Formar técnicos superioriores universitarios que posean competencias profesionales que les permitan ser eficaces y eficientes en los espacios de práctica profesional, aplicando el pensamiento complejo en el desarrollo de habilidades y destrezas para la toma de decisiones en el manejo de técnicas y procedimientos en la terapia respiratoria en diferentes contextos con respecto a los principios éticos y legales del ejercicio profesional.
 
2.   Aplicar los conocimientos, técnicas y procedimientos en terapia respiratoria, así como saber la operación de equipos biomedicos convencionales y de alta tecnología que se utilizan para el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades respiratorias y cardiorespiratorias, acorde a las guías actuales de las buenas practicas médicas.
 
3.  Administrar servicios de terapia respiratoria aplicando las normas y reglamentos vigentes que permitan su desempeño profesional con una actualización permanente, que le permita el respeto de los aspectos éticos-normativos de la salud y de la profesión en la atención de calidad al usuario.
 
4.  Proporcionar atención integral al paciente/usuario por medio de la evaluación de sus características socioculturales y psicológicas, con pensamiento crítico y reflexivo en el análisis y solución de problemas de su práctica profesional, respetando la ideología y diversidad sociocultural de la población que atiende de acuerdo a principios de equidad y pertinencia en los diferentes contextos sociales y laborales.

Que el alumno adquiera:

• Conocimientos para identificar las diversas posturas filosóficas en las que se enmarcan los modelos metodológicos del Trabajo Social, posibilitando una intervención profesional que responda a las políticas sociales del contexto.
• Dominio en la elección y manejo de modelos, métodos y técnicas del Trabajo Social, que respondan a los diversos ámbitos de acción profesional.
• Conocimiento de las principales problemáticas macro y micro sociales que afectan la dinámica social de nuestro país, a través de la realización de investigaciones de fenómenos sociales, como fundamento de su intervención profesional.
• Capacidad para la organización social promoviendo una participación conciente en el análisis de la problemática y la implementación de alternativas de solución.
• Capacidad para sistematizar su práctica a través del desarrollo de procesos metodológicos que permitan la construcción de nuevos conocimientos.
• Conciencia ética y sólidos valores que le permitan intervenir profesionalmente en beneficio de la sociedad.
• Habilidad para planear, diseñar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos de intervención social en los diversos ámbitos de acción profesional.
• Habilidad para el establecimiento de estrategias de vinculación con organismos públicos y privados que desarrollen su capacidad de gestión.
• Habilidad para fomentar su autocapacitación constante acorde a los acelerados cambios de la sociedad y le permita visualizar a los grupos e individuos en su contexto y dinámica cambiante.

Que el alumno adquiera:
• Conocimientos para identificar las diversas posturas filosóficas en las que se enmarcan los modelos metodológicos del Trabajo Social, posibilitando una intervención profesional que responda a las políticas sociales del contexto.
• Dominio en la elección y manejo de modelos, métodos y técnicas del Trabajo Social, que respondan a los diversos ámbitos de acción profesional.
• Conocimiento de las principales problemáticas macro y micro sociales que afectan la dinámica social de nuestro país, a través de la realización de investigaciones de fenómenos sociales, como fundamento de su intervención profesional.
• Capacidad para la organización social promoviendo una participación consciente en el análisis de la problemática y la implementación de alternativas de solución.
• Capacidad para sistematizar su práctica a través del desarrollo de procesos metodológicos que permitan la construcción de nuevos conocimientos.
• Conciencia ética y sólidos valores que le permitan intervenir profesionalmente en beneficio de la sociedad.
• Habilidad para planear, diseñar, ejecutar y evaluar planes programas y proyectos de intervención social en los diversos ámbitos de acción profesional.
• Habilidad para el establecimiento de estrategias de vinculación con organismos públicos y privados que desarrollen su capacidad de gestión.
• Habilidad para fomentar su auto-capacitación constante acorde a los acelerados cambios de la sociedad y le permita visualizar a los grupos e individuos en su contexto y dinámica cambiante.
 

Objetivo General
Formar profesionistas altamente capacitados en el campo de la gestión y el desarrollo tanto de los servicios como de los destinos turísticos, con una preparación acorde a la dinámica que impone la modernización y la competencia, con un espíritu emprendedor, ético e innovador para desarrollar y promover empresas y destinos turísticos que generen un impacto positivo en el entorno socioeconómico y ambiental.

Objetivo general Formar profesionistas altamente capacitados en el campo de la gestión y el desarrollo tanto de los servicios como de los destinos turísticos, con una preparación acorde a la dinámica que impone la modernización y la competencia, con un espíritu emprendedor, ético e innovador para desarrollar y promover empresas y destinos turísticos que generen un impacto positivo en el entorno socioeconómico y ambiental. Objetivos específicos a) Coadyuvar al mejoramiento de la calidad de las funciones sustantivas de docencia, investigación y divulgación de la cultura del CUCEA; b) Integrar ambientes de aprendizaje propicios para la formación integral de profesionistas útiles para la sociedad; c) Estandarizar la preparación de los alumnos a nivel internacional. d) Capacitar a los egresados en el campo de la comercialización y promoción del turismo, tanto a nivel nacional como internacional. e) Generar profesionistas de calidad y altamente capacitados en materia de planificación turística, capaces de aplicar sus conocimientos en el sector público y/o privado. f) Desarrollar en el estudiante el conocimiento y las habilidades para el manejo y la aplicación de métodos y técnicas para la toma de decisiones en el ámbito regional y empresarial. g) Promover el desarrollo de capacidades profesionales en la formación de los Licenciados en Turismo, de tal manera que les permita, rápida y eficiente, su incorporación al mercado laboral.

Objetivo General
Formar profesionistas capacitados en el campo de la gestión y el desarrollo tanto de los servicios como de los destinos turísticos, con una preparación acorde a la dinámica que impone la modernización y la competencia, con un espíritu emprendedor, ético e innovador para desarrollar y promover empresas y destinos turísticos que generen un impacto positivo en el entorno socioeconómico y ambiental.
Objetivos Específicos

• Coadyuvar al mejoramiento de la calidad de las funciones sustantivas de docencia, investigación y divulgación de la cultura del CUCEA;
• Integrar ambientes de aprendizaje propicios para la formación integral de profesionistas útiles para la sociedad;
• Estandarizar la preparación de los alumnos a nivel internacional;
• Capacitar a los egresados en el campo de la comercialización y promoción del turismo, tanto a nivel nacional como internacional;
• Generar profesionistas de calidad y altamente capacitados en materia de planificación turística, capaces de aplicar sus conocimientos en el sector público y/o privado.
• Desarrollar en el estudiante el conocimiento y las habilidades para el manejo y la aplicación de métodos y técnicas para la toma de decisiones en el ámbito regional y empresarial; y

Promover el desarrollo de capacidades profesionales en la formación de los Licenciados en Turismo, de tal manera que les permita, rápida y eficiente, su incorporación al mercado laboral.