El egresado del Programa Educativo cuenta con una formación académica integral que le permite desarrollarse profesionalmente en el campo jurídico a nivel regional, nacional e internacional, con un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social para aplicar el derecho en sus diversos campos, con valores y principios éticos, humanistas, cultura de paz, legalidad, defensa, protección de los derechos humanos, consciente de la necesidad de una constante actualización.
 
De tal forma que el perfil del egresado consiste en que pueda:
 
a.    Interpretar y aplicar el derecho para la solución de conflictos en la búsqueda de la justicia, con una visión multidisciplinar;
b.    Argumentar, de forma oral y escrita, principios, fundamentos y razonamientos jurídicos;
c.    Comunicar, de manera adecuada, los argumentos e interpretaciones que se desprenden de su análisis jurídico;
d.    Atender los diferentes tipos de conflictos, a fin de prevenirlos, y proponer soluciones privilegiando el uso de medios alternativos;
e.    Resolver problemas jurídicos con eficiencia, eficacia y oportunidad;
f.      Realizar investigación para transmitir y generar conocimiento jurídico;
g.    Manejar, de manera óptima, las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño profesional;
h.    Comunicarse a través de un lenguaje técnico jurídico en una segunda lengua;
i.      Desempeñarse en diferentes contextos culturales y sociales, con una visión global.

El egresado de la Licenciatura en derecho contará con una formación académica integral sólida, que le permitirá desarrollarse ética y profesionalmente en el campo jurídico. Según la orientación cursada, el egresado será capaz de: investigar en el campo jurídico, certificar jurídicamente, legislar, litigar, asesorar jurídicamente, procurar y administrar justicia, así como promover aprendizajes jurídicos competentes para:
·         Realizar investigaciones jurídicas a fin de proponer soluciones a los problemas de la sociedad contemporánea, en el ámbito nacional
          e internacional.
·         Realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia jurídica en las distintas áreas que demanden su quehacer profesional.
·         Conocer los trámites para realizar la certificación pública.
·         Interrelacionar la realidad social con la norma jurídica, a fin de proponer iniciativas de modificación y creación de leyes.
·         Aplicar la norma a casos concretos en todo tipo de procesos jurídicos.
·         Procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público.
·         Transmitir y generar el conocimiento jurídico y el interés por el mismo.

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-El egresado de la Licenciatura en derecho contará con una formación académica integral sólida, que le permita desarrollarse ética y profesionalmente en el campo jurídico. Según la orientación cursada, el egresado será capaz de: investigar en el campo jurídico, certificar jurídicamente, legislar, litigar, asesorar jurídicamente, procurar y administrar justicia, así como promover aprendizajes jurídicos competentes para:
-Realizar investigaciones jurídicas a fin de proponer soluciones a los problemas de la sociedad contemporánea, en el ámbito nacional e internacional.
-Realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia jurídica en las distintas áreas que demanden su quehacer profesional.
-Conocer los trámites para realizar la certificación pública.
Interrelacionar la realidad social con la norma jurídica, a fin de proponer iniciativas de modificación y creación de leyes.
-Aplicar la norma a casos concretos en todo tipo de procesos jurídicos.
-Procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público.
-Transmitir y generar el conocimiento jurídico y el interés por el mismo.

Que el egresado de la Licenciatura en Abogado contará  con una información académica integral, sólida, que le permita desarrollarse ética y profesionalmente en el campo jurídico. Según la orientación cursada, el egresado será capaz de; investigar en el campo jurídico, certificar jurídicamente, legislar, litigar, asesorar jurídicamente, procurar justicia, administrar justicia y promover aprendizajes jurídicos y competentes para:
 

• Realizar investigaciones jurídicas a fin de proponer soluciones a los problemas de la sociedad contemporánea, en el ámbito nacional e internacional.
• Realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia jurídica en las distintas áreas que demanden su quehacer profesional.
• Conocer los trámites para realizar la certificación publica.
• Interrelacionar la realidad social con la norma jurídica, a fin de proponer iniciativas de modificación y creación de leyes.
• Aplicar la norma en casos concretos a todo tipo de procesos jurídicos.
• Procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público.
• Transmitir y generar el conocimiento jurídico y el interés por el mismo.

 
 
Translation in English:
That the graduate of the Licentiate in Law will have a solid academic information, that allows him to develop ethically and professionally in the legal field. According to the orientation taken, the graduate will be able to; To investigate in the legal field, to legally certify, to legislate, to litigate, to advise juridically, to procure justice, to administer justice and to promote legal and competent learning for:
 

• To carry out legal research in order to propose solutions to the problems of contemporary society, at national and international level.
• Perform management functions, consultation and legal advice in the different areas that demand their professional work.
• Know the procedures to carry out the public certification.
• Interrelate social reality with the legal norm, in order to propose initiatives for modification and creation of laws.
• Apply the rule in specific cases to all kinds of legal processes.
• Seek and administer justice from the public service area.
• Transmit and generate legal knowledge and interest in it.

El egresado del Programa educativo de Abogado cuenta con una formación academia integral que le permite desarrollarse profesionalmente en el campo jurídico a nivel regional, nacional e internacional, con un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social para aplicar el derecho en sus diversos campos, con valores y principios éticos, humanista, cultura de paz, legalidad, defensa, protección de los derechos humanos, consciente de la necesidad de una constante actualización.
 
De tal forma que el perfil del egresado consiste en que pueda:
          Interpretar y aplicar el derecho para la solución de conflictos en la búsqueda de la justicia, con una visión multidisciplinar,
          Argumentar, de forma oral y escrita, principios, fundamentos y razonamientos jurídicos,
          Comunicar, de manera adecuada, los argumentos e interpretaciones que se desprenden de su análisis jurídico,
          Atender los diferentes tipos de conflictos, a fin de prevenirlos, y proponer soluciones privilegiando el uso de medios alternativos,
          Resolver problemas jurídicos con eficiencia, eficacia y oportunidad,
          Realizar investigación para transmitir y generar conocimiento jurídico,
          Manejar, de manera óptima, las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño profesional,
          Comunicarse a través de un lenguaje técnico jurídico en una segunda lengua,
          Desempeñarse en diferentes contextos culturales y sociales, con una visión global.

El egresado del Programa educativo de Abogado cuenta con una formación academia integral que le permite desarrollarse profesionalmente en el campo jurídico a nivel regional, nacional e internacional, con un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social para aplicar el derecho en sus diversos campos, con valores y principios éticos, humanista, cultura de paz, legalidad, defensa, protección de los derechos humanos, consciente de la necesidad de una constante actualización.
 
De tal forma que el perfil del egresado consiste en que pueda:

1. Interpretar y aplicar el derecho para la solución de conflictos en la búsqueda de la justicia, con una visión multidisciplinar,
2. Argumentar, de forma oral y escrita, principios, fundamentos y razonamientos jurídicos,
3. Comunicar, de manera adecuada, los argumentos e interpretaciones que se desprenden de su análisis jurídico,
4. Atender los diferentes tipos de conflictos, a fin de prevenirlos, y proponer soluciones privilegiando el uso de medios alternativos,
5. Resolver problemas jurídicos con eficiencia, eficacia y oportunidad,
6. Realizar investigación para transmitir y generar conocimiento jurídico,
7. Manejar, de manera óptima, las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño profesional,
8. Comunicarse a través de un lenguaje técnico jurídico en una segunda lengua,
9. Desempeñarse en diferentes contextos culturales y sociales, con una visión global.

De conformidad con el dictamen de aprobación por parte del H. CGU.
El egresado de la Licenciatura en Administración es un profesionista que:
 
1. Poseerá los conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos que le permitan aplicarlos en la gestión responsable, eficaz y eficiente de las organizaciones privadas, públicas y sociales.
2. Será capaz de desarrollarse en el ámbito internacional de manera pertinente y eficaz, además desarrollará capacidades para la investigación que le permitan generar conocimiento y poseer información de calidad para el cambio organizacional.
3. Tendrá las habilidades interpersonales y principios éticos para tomar decisiones, trabajar en equipo, negociar, dirigir y lograr los objetivos organizacionales con apego a las leyes, normas, principios y valores que rigen a la sociedad.
4. Desarrollará el espíritu emprendedor para la innovación en los procesos organizacionales y la generación de nuevas oportunidades de negocio, incorporando nuevas tecnologías de la información y la comunicación, desde una perspectiva global y sustentable.
5. Será analítico, critico, reflexivo, capaz de ejercer como empresario, promotor, director, consultor, asesor e investigador; coadyuvando en la solución de problemas de las organizaciones y del entorno económico, político y social.

El perfil de egreso de la Licenciatura en Administración se caracterizará porque el profesionista:
 
a. Poseerá los conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos que le permitan aplicarlos en la gestión responsable, eficaz y eficiente de las organizaciones privadas, públicas y sociales.
b. Será capaz de desarrollarse en el ámbito internacional de manera pertinente y eficaz, además desarrollará capacidades para la investigación que el permitan generar conocimiento y poseer información de calidad para el cambio organizacional.
c. Tendrá las habilidades interpersonales y principios éticos para tomar decisiones, trabajar en equipo, negociar, dirigir y lograr los objetivos organizacionales con apego a las leyes, normas, principios y valores que rigen a la sociedad.
d. Desarrollará el espíritu emprendedor para la innovación en los procesos organizacionales y la generación de nuevas oportunidades de negocio, incorporando nuevas tecnologías de la información y la comunicación, desde una perspectiva global y sustentable.
e. Será analítico, critico, reflexivo, capaz de ejercer como empresario, promotor, director, consultor, asesor e investigador; coadyuvando en la solución de problemas de las organizaciones y del entorno económico, político y social.

El Licenciado en administración poseerá los conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos que le permitan aplicarlos en la gestión responsable, eficaz y eficiente de las organizaciones privadas, públicas y sociales.
Tendrá las habilidades interpersonales y principios éticos para tomar decisiones, trabajar en equipo, negociar, dirigir y lograr los objetivos organizacionales con apego a las leyes, normas, principios y valores que rigen a la sociedad.
 
Desarrollará el espíritu emprendedor para la innovación en los procesos organizacionales y la generación de nuevas oportunidades de negocios, incorporando nuevas tecnologías de la información y la comunicación, desde una perspectiva global y sustentable.
Será un profesionista, analítico, critico, reflexivo, capaz de ejercer como empresario, promotor, director, consultor, asesor e investigador; coadyuvando en la solución de problemas de las organizaciones y del entorno económico, político y social.

• Poseerá los concomimientos teóricos, técnicos y metodológicos que le permitan aplicarlos en la gestión responsable, eficaz y eficiente de las organizaciones privadas, públicas y sociales.
• Será capaz de desarrollarse en el ámbito internacional de manera pertinente y eficaz, además desarrollará capacidades para la investigación que le permitan generar conocimiento y poseer información de calidad para el cambio organizacional.
• Tendrá las habilidades interpersonales y principios éticos para tomar decisiones, trabajar en equipo, negociar, dirigir y lograr los objetivos organizacionales con apego a las leyes, normas, principios y valores que rigen a la sociedad.
• Desarrollará el espíritu emprendedor para la innovación en los procesos organizacionales y la generación de nuevas oportunidades de negocio, incorporando nuevas tecnologías de la información y la comunicación, desde una perspectiva global y sustentable.
• Será analítico, critico, reflexivo, capaz de ejercer como empresario, promotor, director, consultor, asesor e investigador; coadyuvando en la solución de problemas de las organizacionales y del entorno económico, político y social.

De conformidad con el dictamen de aprobación por parte del H. CGU.
http://www.cutonala.udg.mx/oferta-academica/administracion-negocios/perfil-egresado
 
Es un profesionista de las Ciencias Administrativas que tendrá las siguientes características:
 
· Poseerá una formación humanista con elevado sentido de solidaridad social y un compromiso efectivo con el desarrollo sustentable de su entorno local y global;
· Será capaz de aplicar los conceptos, técnicas y métodos propios del proceso administrativo, en las diferentes áreas funcionales de las organizaciones privadas, sociales y públicas;
· Estará calificado para aplicar eficientemente los conocimientos de las diferentes áreas de su formación, mediante el uso adecuado de información y nuevas tecnologías, en el diseño, desarrollo y gestión de las organizaciones;
· Tendrá visión estratégica y cultura de calidad para crear, desarrollar y gestionar organizaciones productivas e innovadoras;
·  Poseerá las competencias suficientes para tomar decisiones e implementarlas a través del trabajo en equipo e interacción con los actores y grupos  de interés relacionados.
 

• Tendrá los conocimientos que le permitan comprender, en lo general, el funcionamiento de los mercados, así como para explicar la forma en que las nuevas tecnologías, computación y telecomunicaciones operan y se interrelacionan dentro del contexto de la economía y finanzas globales.

• Deberá contar con una serie de conocimientos teóricos que le permitan entender los procesos económicos, administrativos, contables y financieros que se desarrollan en los sectores público, privado y social, en los contextos nacional e internacional, a través del uso de sistemas de información.

• Deberá poseer los conocimientos técnicos y metodológicos que le permitan profundizar, mediante el autoestudio, en el conocimiento de los fenómenos económicos, contables, financieros y administrativos e informáticos.

• Contará con los conocimientos sobre leyes, normas y procedimientos que rigen las relaciones de intercambio, así como acerca de los sistemas financieros y contables que le permitirán comprender, interpretar e incidir en las relaciones jurídicas en el ámbito nacional y en el contexto de la globalización comercial.

• Tendrá los conocimientos que le permitan comprender, en lo general, el funcionamiento de los mercados, así como para explicar la forma en que las nuevas tecnologías, computación y telecomunicaciones operan y se interrelacionan dentro del contexto de la economía y finanzas globales.

• Deberá contar con una serie de conocimientos teóricos que le permitan entender los procesos económicos, administrativos, contables y financieros que se desarrollan en los sectores público, privado y social, en los contextos nacional e internacional, a través del uso de sistemas de información.

• Deberá poseer los conocimientos técnicos y metodológicos que le permitan profundizar, mediante el autoestudio, en el conocimiento de los fenómenos económicos, contables, financieros y administrativos e informáticos.

• Contará con los conocimientos sobre leyes, normas y procedimientos que rigen las relaciones de intercambio, así como acerca de los sistemas financieros y contables que le permitirán comprender, interpretar e incidir en las relaciones jurídicas en el ámbito nacional y en el contexto de la globalización comercial.

Serás un profesional interesado en el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo socioeconómico regional, imbuido en el espíritu ético, científico y humanístico.

Serás capaz de ejecutar acciones orientadas a la previsión, planificación y resolución de la problemática planteada en diferentes ámbitos de la realidad agrícola, producción, sustentabilidad, rentabilidad y medio ambiente.

Contarás con énfasis en todo lo que directa o indirectamente está relacionado con la producción vegetal en sus diferentes entornos de tecnificación, para aprovechar y aplicar actualizados procesos de sistematización y mercadeos nacional e internacional, con el objetivo de procurar alimentación, protección, riqueza y bienestar a la sociedad.

Las competencias de un Licenciado en Agronegocios son: gestión, organización, evaluación, planeación, proyección, análisis, decisión,

administración y comunicación. Esto permitirá que este profesionista sea capaz de:

• Serás capaz de organizar grupos de productores, empresas y sociedades para producir, transformar y comercializar sus

productos.

• Podrás identificar y desarrollar las oportunidades de negocio atendiendo las demandas en los niveles local, regional, nacional e

internacional.

• Conocerás y aplicarás la legislación y normatividad relacionada con los Agronegocios.

• Serás capaz de utilizar y aprovechar las innovaciones tecnológicas para eficientar los procesos involucrados en los Agronegocios.

• Podrás dirigir, administrar y controlar los recursos y procesos de producción, transformación y comercialización de una agroempresa.

El egresado de esta licenciatura será capaz de:

• Organizar grupos de productores, empresas y sociedades para producir, transformar y comercializar sus productos.
• Identificar y desarrollar las oportunidades de negocio, atendiendo las demandas de los niveles local, regional, nacional e internacional.
• Conocer y aplicar la legislación y normatividad relacionada con los agronegocios. Promover políticas públicas para la planeación de estos.
• Usar y aprovechar las innovaciones tecnológicas para optimizar los procesos involucrados en los agronegocios,
• Dirigir, administrar y controlar los recursos y procesos de producción, transformación y comercialización de una agroempresa.

El egresado de esta licenciatura será capaz de:

• Organizar grupos de productores, empresas y sociedades para producir, transformar y comercializar sus productos.
• Identificar y desarrollar las oportunidades de negocio, atendiendo las demandas de los niveles local, regional, nacional e internacional.
• Conocer y aplicar la legislación y normatividad relacionada con los agronegocios. Promover políticas públicas para la planeación de estos.
• Usar y aprovechar las innovaciones tecnológicas para optimizar los procesos involucrados en los agronegocios,
• Dirigir, administrar y controlar los recursos y procesos de producción, transformación y comercialización de una agroempresa.

Perfil de Egreso
Que el egresado de la licenciatura en Antropología, con orientación en antropología regional:
Tendrá un conocimiento general sobre la antropología, entendida como la combinación de ciencias y humanidades.
Adquirirá las bases teóricas y conceptuales necesarias para adentrarse en el conocimiento de la especie homo sapiens.
Tendrá un manejo de conceptos y conocimiento general sobre las teorías y métodos de la antropología.
Manejara los métodos y técnicas de la investigación antropológica en las áreas de lingüística y sistemas de comunicación, antropología física, antropología social y arqueología.
Estará capacitado para organizar y para llevar a cabo proyectos de investigación antropológica según su área de formación.
Entenderá la complejidad de la interacción entre diferentes culturas y podrá sugerir las maneras de manejar las relaciones interculturales en situaciones concretas.
Contará con bases académicas sólidas de acuerdo con el esquema por competencias profesionales que le brindaran la posibilidad de continuar su formación profesional en estudios de posgrado y especialización.
Desarrollará las habilidades necesarias que le permitan ingresar al mercado de trabajo en una amplia gama de competencias.
Será un profesionista con habilidades específicas para desempeñarse en el aula, en los acervos de información del país y en el trabajo de campo, tanto en comunidades urbanas como rurales.
Tendrá la habilidad de diseñar proyectos de investigación, ya que contara con diversos métodos de indagación antropológica y etnográfica por la que será capaz de interpretar datos culturales y proponer proyectos de desarrollo que le permite interactuar con la comunidad que estudia.
Dominara una segunda lengua, ya sea lengua extranjera o indígena.
Contará con la habilidad de realizar búsquedas de información, organizar bases de datos y operar paquetes básicos de multimedia, aprenderá a utilizar diversas herramientas tecnológicas.
Tendrá las capacidades para desarrollarse profesionalmente en organizaciones de la sociedad civil dedicadas a promover el desarrollo humano, en dependencias públicas, instituciones de investigación, consultoras y empresas del sector privado, así como en la enseñanza de las ciencias sociales.
Estará capacitado para identificar y ayudar a preservar las tradiciones que conforman la identidad social y pervivencia cultural de los grupos humanos, por lo que tendrá que mantener un compromiso social para la formación de una sociedad más justa.

Será un profesional creativo e innovador capaz de incidir en el ámbito de las artes, utilizando para ello métodos y técnicas para su producción comuicación y preservación .
Además de ser capaz de:

• Conocer sobre la gestión de las expresiones artísticas.
• Crear y ejecutar obras  en las artes ( musicales, fotografia y artes digitales, escenicas y plasticas).
• Conocer las herramientas pedagógicas  y de docencia en las artes.
• Desarrollar sus procesos creativos e innovadoores.
• Amplificar la capacida de comunicación a través de la ejecución artistica.

• Un egresado de la Licenciatura en Artes Visuales es un profesional creativo e innovador, que puede despeñar diversas actividades con los conocimientos actitudes y aptitudes obtenidas.
•  
• Con capacidad de comunicar a través de la creación artística.
• Produce bienes artístico-culturales que sintetizan la teoría y la práctica en el arte contemporáneo.
• Hace uso adecuado a las herramientas y materiales particulares del área creativa de su elección.
• Posee un gran desarrollo sensitivo-intelectivo integral.
• Posee una fuerte vinculación con su entorno social, siendo capaz de reflexionar sobre él, interpretándolo y transformándolo artística y estéticamente.

Perfil de egreso
 
a)    Gestionar activos intangibles y tangibles (recursos humanos, informativos, económicos, normativos y tecnológicos) que permitan obtener ventajas competitivas en las unidades de información y organizaciones para las que colabore;
 
b)    Desarrollar colecciones pertinentes para su entorno y organizar, de acuerdo a estándares internacionales, la información y los conocimientos;
 
c)    Implementar servicios informativos que generen valor en su comunidad al coadyuvar en la resolución de problemáticas a nivel personal y social, a partir del uso de información cualificada y del conocimiento generado en las organizaciones y redes de profesionales;
 
d)    Favorecer el establecimiento de programas de colaboración y cooperación para el intercambio de información y conocimientos, a nivel local, nacional e internacional;
 
e)    Elaborar,  implementar y asesorar programas que estimulen el desarrollo de competencias informativas, tales como la sensibilización a las necesidades de mejora, búsqueda, localización, acceso, evaluación, análisis, uso, formalización y comunicación de la información y los conocimientos, para la toma de decisiones asertivas y la innovación.
 
 

Licenciatura en Biología (BIO) 
Profesional capacitado para:
Formular, evaluar y operar planes, programas y proyectos para contribuir a la solución de problemas ambientales, proponer un manejo integral de la diversidad biológica regido por el principio de respeto a la vida y a la dignidad humana y por valores como la solidaridad, respeto, honestidad, racionalidad y cooperación, con una actitud propositiva.
Realizar investigación, difusión y participar en la enseñanza de fenómenos biológicos desde el nivel celular al ecosistémico para comprender la relación entre la estructura y el funcionamiento de los sistemas biológicos.
Generar, transmitir y aplicar conocimientos para el diagnóstico, conservación, restauración, aprovechamiento y gestión sustentable de los recursos naturales.
Diseñar tecnología para el aislamiento, cultivo y propagación de organismos y/o parte de estos, así como la separación y purificación de productos biológicos.
Realizar inventarios de flora y fauna, crear y preservar colecciones biológicas.
Generar conocimientos sobre el origen y tratamiento de enfermedades neurodegenerativas y del sistema inmune.
Identificar relaciones filogenéticas y evolutivas de los organismos aplicando los conocimientos derivados de la taxonomía, sistemática, genética y biología molecular.
Recuperar, conservar, difundir y sistematizar el conocimiento tradicional para contribuir a evitar la sobreexplotación de los recursos naturales.
Participar en la elaboración de proyectos multi e interdisciplinarios.
El egresado está capacitado para aplicar el método científico para la identificación de problemas de orden biológico, evaluarlos y proponer soluciones viables. Asimismo, se promueve en el profesional una conciencia crítica sobre la realidad natural y social en los ámbitos local, regional, nacional y global.
El biólogo que se forma es un profesional que debe caracterizarse por su dinamismo, tenacidad y conciencia crítica, comprometido con la naturaleza y la sociedad, preocupado por elevar la calidad de vida de los grupos humanos en una relación armónica con la naturaleza, mediante diversas líneas de acción y desde el ámbito biológico que le competa.
 

Licenciatura en Biología (LICB) Dictamen 2017
El licenciado en biología es un profesional que cuenta con una formación integral en biología y en el manejo del método científico.
Fundamenta, participa y desarrolla investigación científica para la generación y divulgación de conocimiento sobre la composición, estructura, función y evolución de los sistemas biológicos.
Sus conocimientos en general se orientan a los principios y leyes que rigen el funcionamiento de los seres vivos, su organización, equilibrio y deterioro. Para dar respuesta a las modificaciones del ambiente, y a la resolución de los problemas que amenazan su integridad, desde el nivel molecular hasta el nivel de ecosistemas.
Se desempeña con un compromiso ético y social, para desarrollar su actividad profesional desde una postura crítica, propositiva, colaborativa, innovadora y emprendedora acorde al contexto sociocultural y político en el marco de la sustentabilidad.
Conoce los diferentes ecosistemas, además de estudiar los organismos vivos y sus interacciones con otros seres y su medio ambiente. Posee competencias en detectar problemas biológicos en botánica, zoología, microbiología, bacteriología, citología, geología, genética y ecología principalmente. 
Elabora y evalúa diagnósticos sobre la composición, el estado de conservación, amenazas, riesgos y uso de la biodiversidad tomando en cuenta la normatividad vigente, además de identificar áreas de oportunidad para la aplicación y desarrollo de procesos biotecnológicos.
Promueve y participa en el desarrollo de estrategias para sensibilizar y educar a la sociedad acerca de los sistemas biológicos, su funcionamiento, equilibrio y deterioro.
El egresado en biología obtendrá los conocimientos científicos para participar activamente en la formación de recursos humanos. Prepara ponencias e informes de carácter científico o académico.

Son profesionales responsables, solidarios, con un profundo sentido de ética; altamente comprometidos con la problemática de salud estatal y nacional; con capacidad para el cuidado y mantenimiento de la salud del individuo, la familia y la comunidad en los diferentes ambientes donde el ser humano interactúa; realiza actividades de gestión a fin de planear y organizar las acciones inherentes a su profesión.

El egresado de la Licenciatura en Ciencia de los Alimentos:
1. Tendrá conocimiento sobre los elementos fisicoquímicos, microbiológicos, toxicológicos, nutricionales y funcionales de los alimentos;
2. Será capaz de identificar, solucionar, proponer y validar los procesos propios de la cadena productiva de alimentos;
3. Podrá llevar a cabo actividades de innovación, procesamiento, conservación, evaluación, control y comercialización de productos alimentarios;
4. Conocerá y utilizará los avances tecnológicos para desarrollo y la producción industrial de alimentos;
5. Podrá desempeñarse como agente de investigación, consultoría, asesoría o gestión de calidad e inocuidad en el campo de los alimentos; y
6. Será capaz de incidir en los procesos administrativos de la industria alimentaria o de emprender un negocio propio.

De conformidad con el dictamen de creación núm. I/2017/353, se contenplan las siguientes competencias profesionales que los egresados habrán desarrollado al cursar este Programa Educativo: 
Competencias Generales 
El Licenciado en Ciencias Forenses: 
I. Desarrolla investigaciones científicas con técnicas y métodos propios de las Ciencias Forenses 
II. Efectúa la búsqueda, fijación, recolección, emblaje y etiquetado de indicios en el lugar de los hechos y hallazgos y hace análisis de material sensible significativo basado en el método científico. 
III. Analiza críticamente los indicios y argumenta con base en el conocimiento de metodologías de la investigación de pruebas y acontecimientos
IV. Efectúa dictámenes con un alto nivel técnico, fundamentados en el análisis de la información y la evidencia correlacionandolo con la legislación nacional e internacional 
V. Utiliza las ciencias básicas como plataforma de análisis para la búsqueda de objetividad científica en el desarrollo de su profesión ç
VI. Conoce sólidamente las ciencias jurídicas y tiene dominio del Sistema Penal Acusatorio 
VII. Auxilia a los órganos de procuración de la justicia al fungir como profesional especializado y proporcionar las pruebas periciales que contribuyen a la resolución de casos en la materia que lo requiera
VIII. Realiza trabajo en equipo de manera interdisciplinaria y multidisciplinaria, cuenta con las herramientas de liderazgo para la coordinación de equipos de investigación forense
IX. Actúa con un profundo sentido de ética y fundamenta su proceder en el respeto a los derechos y la dignidad
X. Emite dictámenes forenses con base en el análisis, interpretación y síntesis de información documental y digital mediante el uso de tecnologías de información y comunicación.
 
Competencias específicas 
Para el campo biológico

• Aplicar la metodología propia en el campo de las ciencias naturales, en el lugar de los indicios y en laboratorio, mediante el uso de tecnología avanzada para contribuir con confiabilidad al esclarecimiento de la evidencia

Para el campo social 

• Analizar el comportamiento humano, identificar las razones de los actos delictivos y los involucrados y con fundamentos científicos pronosticar el riesgo social 

Para el campo de la información 

• Evaluar la información documental y digital, en entornos reales o virtuales con herramientas tecnológicas y de comunicación, mediante técnicas de investigación para la reconstrucción de hechos o estimación de amenazas

El perfil de ingreso que se exige en la Licenciatura de Cirujano Dentista está encausado al desarrollo de procesos exitosos en el estudio de la Odontología que deberán concordar con la misión y la visión siendo los siguientes:

• Conocimientos generales sobre procedimientos y técnicas de estudio básicas, que le permitan un desempeño académico exitoso.
• Interés por la investigación y la educación continúa.
• Coordinación y precisión psicomotora
• Capacidad de integrarse a la comunidad universitaria y el entorno social.
• Actitud de superación y visión a futuro
• Alto grado de responsabilidad y ética
• Conocimientos básicos de ingles (traducción de textos)
• Conocimientos básicos en física, química y ciencias biológicas
• Habilidades de redacción

De acuerdo al dictamen de creación de la Licenciatura en Comunicación Pública, el egresado de este programa académico:

• Analizará e integrará los saberes de distintas disciplinas del campo de las ciencias sociales (antropología, sociología, política, historia), para el estudio del espacio público a fin de comprender desde esta perspectiva multidiscipinar los procesos de significación, comunicación, lenguaje y cultura constitutivos del espacio público.
• Analizará a partir de modelos teóricos y metodológicos pertinentes los nuevos escenarios de la comunicación pública y los cambios socioculturales producidos por las nuevas tecnologías de la información en las prácticas de comunicación que inciden en el espacio público.
• Conocerá y comprenderá los diferentes lenguajes verbales y no verbales, icónicos, etcétera, de la comunicación pública, su sintaxis, sus modos de producir sentido y sus prácticas comunicativas, en el marco de su contexto sociohistórico y cultural.
• Analizará el proceso histórico de los medios y de la conformación de la esfera pública, sus consecuencias y sus usos a partir de su contexto sociocultural.
• Conocerá las lógicas de producción y el funcionamiento técnico-operativo de los diferentes medios de comunicación en su interacción con las instituciones, organizaciones y actores que intervienen en la construcción del espacio público.
• Identificará los componentes comunicacionales y diagnosticará las problemáticas comunicativas que se presentan en los procesos de construcción del espacio público.
• Planeará y diseñara, gestionará y evaluara sistemas, políticas, proyectos, procesos, programas, campañas y productos de comunicación pública en distintos ámbitos sociales.}
• Desarrollará procesos de gestión, negociación y relaciones públicas en instituciones, organizaciones y grupos que intervienen en el campo de la comunicación pública.
• Dominará el idioma español para elaborar, transmitir y comunicar con eficiencia mensajes -orales y escritos- orientados a públicos diversos; además desarrollará la capacidad para leer y comprender textos del idioma inglés.
• Fomentará una actitud de liderazgo, reflexiva, crítica e innovadora frente al ejercicio de la comunicación pública, basada en la colaboración, la tolerancia y el respeto hacia la diversidad y dignidad humanas, con una postura ética hacia su profesión y un alto compromiso con su comunidad.

 
Ahora bien, dado que en la Licenciatura en Comunicación Pública tiene cuatro aéreas de especialidad, cada una de ellas tiene su propio perfil de egreso como se muestra a continuación.
 
De acuerdo a la Especialidad en Investigación de la Comunicación Pública, el egresado, además de lo antes señalado:

• Diseñara  y desarrollará proyectos de investigación en objetos de estudio de la comunicación Pública.
• Elaborará estudios aplicados para la explicación de la problemática de la Comunicación Pública.
• Generará y desarrollará explicaciones teóricas-conceptuales de fenómenos y problemas de la Comunicación pública.

 
De acuerdo a la Especialidad en Intervención para el Cambio Social, el egresado, además de lo antes señalado:

• Diseñará y desarrollará proyectos de intervención social en campos de la comunicación pública, como la comunicación para la salud, Comunicación de crisis y en situaciones de riesgo.
• Explicará conceptualmente la problemática de la comunicación pública en procesos de3 cambio socia

 
De acuerdo a la Especialidad en Comunicación Política, el egresado, además de lo antes señalado:

• Elaborará y desarrollará estudios de comportamiento político en medios masivos de comunicación y en procesos de comunicación política.
• Desarrollará metodologías para observatorios y seguimiento de medios en distintos contextos políticos y sociales.
• Asesorará  procesos de mercadotecnia política y social a individuos, instituciones, grupos y movimientos sociales.

 
De acuerdo a la Especialidad en Comunicación Educativa, el egresado, además de lo antes señalado:

• Explicará conceptualmente la problemática de la educación especialmente informal y no formal en procesos de comunicación pública.
• Diseñará y desarrollará proyectos de comunicación educativa comunitarios, institucionales y sociales.
• Asesorará y gestionará procesos de comunicación educativa en los ámbitos de la educación informal y no formal.

Contará con los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de emprendurismo e investigación y serán capaces de tomar decisiones y resolver problemas de naturaleza contable, fiscal, en el ámbito financiero y de auditoría, conforme a la ética profesional, moral, el derecho y la normatividad, para satisfacer las necesidades de los usuarios nacionales e internacionales de cualquier entidad económica, cuidando siempre el medio ambiente, la sustentabilidad, el mejoramiento de la calidad de vida en la sociedad utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
De conformidad con el dictamen de aprobación por parte del H. CGU.

Los egresados de la Licenciatura en Contaduría Pública contarán con los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de emprendurismo e investigación y serán capaces de tomar decisiones y resolver problemas de naturaleza contable, fiscal, en el ámbito financiero y de auditoria, conforme a la ética profesional, moral, el derecho y la normatividad, para satisfacer las necesidades de los usuarios nacionales e internacionales de cualquier entidad económica, cuidando siempre el medio ambiente, la sustentabilidad, el mejoramiento de la calidad de vida en la sociedad utilizando las tecnologías de la información y comunicación.

Los egresados de la Licenciatura en Contaduría Pública contarán con los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de emprendurismo e investigación y serán capaces de tomar decisiones y resolver problemas de naturaleza contable, fiscal, en el ámbito financiero y de auditoría, conforme a la ética profesional, moral, el derecho y la normatividad, para satisfacer las necesidades de los usuarios nacionales e internacionales de cualquier entidad económica, cuidando siempre el medio ambiente, la sustentabilidad, el mejoramiento de la calidad de vida en la sociedad utilizando las tecnologías de la información y comunicación.

El egresado de la Licenciatura en Contaduría Pública contará con los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de emprendurismo e investigación y serán capaces de tomar decisiones y resolver problemas de naturaleza contable, fiscal, en el ámbito financiero y de auditoria , conforme a la ética profesional, moral, el derecho y la normatividad, para satisfacer las necesidades de los usuarios nacionales e internacionales de cualquier entidad económica, cuidando siempre el medio ambiente, la sustentabilidad, el mejoramiento de la calidad de vida en la sociedad utilizando las tecnologías de la información y comunicación.

Nuestros egresados deberán contar con el siguiente perfil que incluye:
10 competencias profesionales                                                                                                                               
5 competencias socioculturales                                                                                                                             
 
4 competencias técnico-instrumentales
 
Se concibe como un profesionista que utiliza como medio fundamental de intervención la actividad física y el deporte, para favorecer el desarrollo integral del individuo, en diferentes escenarios y grupos sociales.
 
Comprende los diversos contextos y escenarios económicos, políticos y sociales, en la construcción de una identidad personal, social y universitaria.
 
Aplica, en el ejercicio profesional, los aspectos éticos y normativos, con apego a los derechos humanos y con respeto a la diversidad.
 
Asume una actitud reflexiva que le permite examinar, en el ejercicio de la profesión, tanto sus propias ideas como las de los otros, ante el conocimiento de las ciencias de la salud y de las ciencias relacionadas con la actividad física y el deporte.
 
Muestra una sólida autoestima profesional, así como actitudes de colaboración, respeto y solidaridad con profesionistas de cualquier área y grupo social.
 
Emplea métodos y técnicas para el análisis y la toma de decisiones, en relación con los problemas cotidianos, sociales, laborales y profesionales.
 
Utiliza literatura científica del ámbito de la actividad física y del deporte y ejerce habilidades de comunicación oral y escrita con sentido crítico, reflexivo y con respeto a la diversidad cultural en los contextos profesionales y sociales.
 
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera interactiva, con sentido crítico y reflexivo, en cualquiera de los ámbitos de su ejercicio profesional.
 
Desarrolla habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con autonomía.
 
Comprende y aplica los conocimientos fundamentales sobre elfuncionamiento y la estructura del cuerpo humano, desde diversas perspectivas de las ciencias de la salud, asociadas a la actividad física y el deporte.
 
Desarrolla una visión multidisciplinaria sobre los aspectos psicológico, social, histórico, filosófico y antropológico del cuerpo humano, con relación a la actividad física y el deporte.
 
Pone en práctica, de manera reflexiva y a partir de sólidos conocimientos científicos, pedagógicos y didácticos, los programas oficiales de educación física considerando las culturas escolares, las características socio económicas del entorno y las necesidades y rasgos de los estudiantes en diferentes niveles educativos.
 
Diseña, aplica, promueve y evalúa programas de actividad física y deporte orientados a la salud, en diferentes poblaciones y contextos, tanto desde el punto de vista de los estilos de vida activos y saludables, como desde la rehabilitación, en colaboración con el profesional de la medicina.
 
Emplea, de manera integrada, los conocimientos de la pedagogía y la didáctica de los diferentes grupos de deportes, en los procesos de aprendizaje y formación deportiva.
 
Planifica, controla y evalúa los procesos del entrenamiento y de la competencia, en sus aspectos de preparación física, técnica, táctica y psicológica, en los niveles de iniciación, de desarrollo y de rendimiento.
 
Diseña, dirige y evalúa programas de recreación física y deportiva, con base en una reflexión sobre el ocio, el tiempo libre y su papel en la sociedad actual, de acuerdo con las peculiaridades de distintos ámbitos de intervención como el social, el laboral, el turístico, el ecológico, el educativo y el sanitario.
 
Gestiona recursos humanos y materiales para desarrollar proyectos y programas de actividad física y deporte en organizaciones, instituciones y dependencias de los sectores público y privado en los ámbitos de la salud, la educación física, la recreación y el deporte.
 
Interviene en grupos sociales mediante la dirección de actividades rítmicas y expresivas para el aprendizaje de danzas y bailes con finalidades educativas de salud, de competencia o de socialización.
 
Diseña, dirige y evalúa programas de entrenamiento personalizadopara el bienestar y para el mejoramiento de la condición física de individuos y de grupos.
 

El egresado de la Licenciatura en Desarrollo Turístico Sustentable, será un profesional que da respuesta a las demandas de recreación y esparcimiento a turistas nacionales e internacionales, que tengan como eje los valores naturales y culturales de la sociedad. Ser capaz de generar, desarrollar y dirigir empresas e instituciones de turismo y de entretenimiento, con una actitud de servicio, de compromiso y de ayuda con su entorno social. Además de desarrollar y gestionar productos turísticos novedosos de alto impacto para la comunidad:

• Promotor del desarrollo sustentable y de la cultura turistica;
• Formado profesionalmente en la planeación y comercialización de destinos turísticos;
• Cuenta con herramientas y conocimientos para la realización de investigación y la resolución a los problemas del sector turístico;
• Educado para diseñar, consolidar y desempeñarse y/o asesorar en la administración de organismos y empresas del sector turístico;
• Alto compromiso con la conservación de los recursos naturales, culturales y la protección del ambiente;
• Profesionistas con los elementos teóricos, metodológicos y técnicos que le permitan desempeñarse con eficacia y eficiencia en la administración, dirección y planeación; en empresas, organizaciones e instituciones dedicadas a la promoción y prestación de servicios turísticos así como en organismos públicos de gestión turística con capacidad para proponer alternativas que mejoren la actividad turística regional y local, así como la calidad de vida, con respecto a la conservación de los recursos naturales, históricos, culturales y de identidad nacional; adquiriendo una preespecialidad en planeación y desarrollo turístico, turismo alternativo y de salud u hostelería.

El Licenciado en Diseño de Artesanía de la Universidad de Guadalajara, es un profesional proactivo que detecta problemas y propone soluciones que generan oportunidades locales y globales, para mejorar la calidad de vida de los grupos de artesanos a través de la innovación y el desarrollo de productos artesanales. Define y aplica métodos y estrategias propios de la disciplina para dirigir y establecer relaciones eficientes de conceptualización, gestión, producción, comercialización y uso de productos mediante conocimientos sólidos de la identidad étnica y cultural, la historia, la forma, la estética, las tecnologías, en un marco ético, asertivo y de desarrollo sustentable.

El egresado de la Licenciatura en Diseño de Modas, tendrá el siguiente perfil para el desempeño profesional:
El diseñador de Moda de la Universidad de Guadalajara es consciente del entorno social, ambiental, comercial y momento histórico en el cual se encuentra, es generador de tendencias con base en el análisis de estos factores, creando así elementos de autenticidad. Es ético, es capaz de gestionar recursos en mercados globales, es profundo conocedor de las líneas de producción de la industria lo cual da como resultado un profesionista selectivo, creativo e innovador tanto con empresas tradicionales como de nueva generación, tiene la visión para crecer y adaptar con base en la detección de necesidades sociales.
En función de lo anterior, se desglosan las siguientes competencias:
Una preparación académica y cultural de nivel medio superior. Habilidades Conoce el entorno social y momento histórico en el cual se encuentra.
Crea tendencias de moda con base en el análisis de estos elementos.
Domina la comunicación de conceptos a través informes escritos, dibujos, esquemas y modelos.
Es emprendedor y gestiona recursos en entornos globales.
Conoce las líneas de producción de la industria del vestir y de la moda.
Domina la metodología del diseño de modas y a través de ello es creativo e innovador.
Usa y aprovecha las innovaciones tecnológicas para hacer eficiente los procesos involucrados en el sector de la moda y el vestido.
Organiza grupos de productores, empresas y sociedades para producir, transformar y comercializar sus productos.
Conocimientos Tiene conocimiento académico en el área del estudio de las diferentes proporciones y tallas del cuerpo humano.
Elaborará presupuestos para la integración de proyectos.
Conoce los mecanismos de percepción para el análisis e interpretación del entorno.
Conoce, administra y controla los recursos y procesos de producción, transformación y comercialización de una empresa.
Conoce y aplica la legislación y normatividad relacionada con la industria la moda y el vestido.
Domina las tecnologías y herramientas, tanto tradicionales como de nueva generación en la confección y la moda.
 
Actitudes:
Maneja elementos de autenticidad y ética.
Tiene actitud responsable y de servicio.
Trabaja responsablemente con los recursos humanos.
Es emprendedor y desarrolla la gestión.
Trabaja en equipo en el ámbito laboral.
Promueve políticas públicas para la planeación y desarrollo de sector del vestido y de la moda.
Detecta necesidades del mercado y conoce su impacto social.
Identifica y desarrolla las oportunidades de negocio atendiendo las demandas en los niveles local, regional, nacional e internacional.
 
Las competencias genéricas identificadas para un licenciado en Diseño de Moda son:
Dominio de las metodologías del diseño, pensamiento creativo, comunicación gráfica, gestión del tiempo, pensamiento crítico, planificación coordinación y organización, capacidad para resolver problemas, razonamiento económico y administrativo.
Para enriquecer los aspectos formativos del diseñador de modas, se contempla la inclusión de contenidos tales como la sociología, la semiótica, la psicología, la ergonomía, el diseño sustentable, las historias y teoría del diseño que permiten al educando comprender los aspectos éticos de su profesión que impactan a la sociedad y al medio ambiente. De esta forma se busca la formación de un diseñador de moda consiente de las implicaciones de su trabajo, no sólo en términos de mercado, sino en lo concerniente al entorno.

El profesional del diseño para la comunicación gráfica tendrá la capacidad para: manejar el proceso metodológico del diseño y de expresión gráfica de mensajes en la teoría y en la práctica. Conocer y dominar los fundamentos teóricos, científicos, tecnológicos y filosóficos de las disciplinas que le permitan crear los mensajes gráficos, que la sociedad demande. Aplicar con creatividad la técnica en la búsqueda de soluciones para resolver problemas de diseño. Conocer, manejar y dominar las especialidades del diseño gráfico como imagen corporativa, diseño de carteles, empaques y envases, diseño de campañas de diseño tipográfico.

El egresado de la licenciatura modular en la docencia del inglés como lengua extranjera en modalidad semi-escolarizada egresa con un dominio avanzado de la lengua inglesa así como dominio de las cuatro habilidades comunicativas aplicando conocimientos lingüísticos y pedagógicos necesarios para enseñar inglés como lengua extranjera de una manera profesional, esto es, de forma eficiente, coherente y adecuada. Asimismo, es un profesional consciente del desarrollo continuo como persona y docente, así como del papel que tiene el sistema educativo mexicano.
 

El egresado de la carrera será un profesional capaz de desempeñarse en el ámbito público como privado, con la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos para el diseño, instrumentación y evaluación de estrategias que permitan una mejor utilización de los recursos físicos, financieros y humanos, considerando la dimensión social y con una postura ética hacia los problemas en que interviene. Así mismo, estará capacitado para incursionar con éxito en programas de posgrado en el país o en el extranjero.

La formación académica del egresado descansará en tres grandes áreas:

1. Área de Fundamentos: en esta área se desarrollan los conocimientos y habilidades teniendo como principales referentes la teoría económica, los métodos cuantitativos y la historia económica. Esta área debe contribuir al desarrollo de las competencias básicas que identifican la labor profesional del economista.
2. Área de Economía Aplicada. Adiestramiento en el manejo de métodos, técnicas y herramientas que le permiten al futuro economista desarrollar competencias claves para su desempeño profesional.
3. Área de Formación Complementaria. Convergencia de varias disciplinas que permiten complementar la formación del economista y tiende puentes de comunicación y colaboración interdisciplinaria para desarrollar mejores estrategias de intervención profesional.

El Técnico Superior Universitario en Electrónica y Mecánica Automotriz es aquel profesionista que mediante la física, química y matemáticas aplica los conocimientos en el diagnóstico, reparación y mantenimiento de los diversos sistemas electrónicos, eléctricos y mecánicos de combustión de gasolina, siendo capaz de manejar equipos sofisticados para dar servicio a las unidades automotrices que lo requieran. Conoce de la existencia de la información, cuál es, en dónde está y cómo adquirirla y aplicarla. Sabe usar criterios y habilidades para utilizar la información. Posee la capacidad de reflexión y discernimiento del conocimiento adquirido. Posee un conocimiento claro y preciso del concepto del mantenimiento con una filosofía de valores centrados en el servicio, incorporando el concepto de conservación del ambiente y el concepto de empresa como factor productivo con capacidad de incorporar nuevas tecnologías a su quehacer diario. Para ello aplicará los conocimientos de la física, matemáticas, química, computación, tecnología del automóvil, así como las diversas áreas de la ingeniería y las ciencias socioeconómicas, con el propósito de optimizar el servicio de mantenimiento de las unidades, de diversos sistemas productivos y particulares, contribuyendo a la implementación de nuevos y mejores métodos de trabajo e impulsando el desarrollo de su región.

El egresado del Programa Educativo de licenciatura en Enfermería es un profesional poseedor de conocimientos científicos, técnicos, culturales, humanistas, éticos y legales que le permiten proporcionar un cuidado holístico de enfermería a la persona sana o enferma, dentro de una familia o de una comunidad determinada; capaz de integrarse al mercado laboral respondiendo a las exigencias de un mundo globalizado de manera holística con respeto, ética y responsabilidad en los ámbitos asistenciales, docentes, administrativos, de gestión e investigación; vinculado con el proceso de enfermería, para mejorar la calidad de vida de la sociedad, con una visión amplia de la problemática social que le permita la toma de decisiones de manera inter y multidisciplinar.
Será competente en el desarrollo de sus funciones en los tres niveles de atención a la salud en los diferentes ámbitos de desempeño del libre ejercicio de la profesión, siendo capaz de:

1. Identificar problemas relacionados con la disciplina en las áreas clínicas, formulando alternativas de solución a los mismos.
2. Planear e implementar estrategias para elevar la calidad en la atención de enfermería.
3. Desempeñarse eficientemente en los ámbitos de enfermería.
4. Utilizar las nuevas tecnologías en su ámbito laboral.

 
El perfil de egreso cuenta con 4 ejes curriculares que vinculan la formación del licenciado en enfermería a los campos de desempeño profesional caracterizados por: ambientes comunitarios con fuerte componente educativo y de cuidado de la salud; en ambientes asistenciales preponderando el cuidado de la salud enfermedad de la persona; en los escenarios de investigación y administración y gestión del cuidado y la calidad.

A partir de esta reflexión se definieron los ámbitos del campo profesional en los que se interviene al egresar; derivado de ello los contenidos del plan de estudios desarrollarán la formación de las siguientes competencias:
 

1.1.1.       Competencias Socioculturales (Eje curricular educación y autocuidado)
 
Se desarrolla personal y profesionalmente mediante el autoconocimiento, análisis de la situación, aplicación de juicio crítico y toma de decisiones en sus relaciones interpersonales y de participación que asegure el respeto por la individualidad y dignidad humana a través de la satisfacción de las necesidades fundamentales de la persona para promover el autocuidado de la salud e independencia
 
 Desarrolla una cultura de trabajo inter y multidisciplinar al aplicar estrategias de asesoría, consultoría o acompañamiento de la persona o grupos poblacionales, en ambientes diversificados de la práctica profesional de enfermería, en un ejercicio independiente tanto en el hogar, como en centros de atención especial, estancias de día y de cuidados paliativos y terminales que contribuyan al autocuidado para recuperar la salud, aliviar el dolor, mejorar la calidad de vida o preparar a la persona para una muerte digna.                                     
 

1.1.2.       Competencias Técnico Instrumentales (Eje curricular científico metodológico y administrativo)
 
Promueve y participa en investigaciones, con aplicación de tecnologías de la información y comunicación con sentido crítico y reflexivo para desarrollar proyectos de investigación con base en el conocimiento científico, experiencia profesional e integrarse de manera temprana en sociedades del conocimiento, participar en experiencias de movilidad profesional.
 
Direcciona sus habilidades para investigar, descubrir y resolver problemas inherentes a su entorno, que le permitan orientar su conocimiento a propuestas innovadoras de su práctica; divulga y aplica sus resultados a fin de contribuir a mejorar procesos de atención y de cuidado de la salud enfermedad; con beneficio a los usuarios y al propio profesional de enfermería, cultivando la calidad profesional, laboral, organizacional e institucional.  
 
Implementa y desarrolla proyectos para la actualización y capacitación continua, el autoempleo y trabajo autónomo e independiente de profesional de enfermería en el marco de la regulación normativa y fiscal que trascienda a la mejora de las condiciones laborales de su gremio en un ejercicio de participación institucional y organizacional.                                                                                 
 
Desarrolla acciones estratégicas y de mejora continua al administrar servicios de enfermería hospitalarios y comunitarios, a partir de procesos de planeación, organización, implementación seguimiento y control que orienten la toma decisiones en cualquiera de las áreas de su desempeño profesional, centradas en la observación, análisis reflexivo y juicio crítico y que tengan como propósito fortalecer  los cuidados que brinda el profesional de enfermería en relación a las normas y estándares de calidad nacionales e internacionales, con disminución de riesgos y ambientes seguros de atención.
 

1.1.3.       Competencias Profesionales (Practico Profesional para el cuidado de la salud enfermedad)
 
Comprende al ser humano desde una perspectiva holística que le permitan desarrollar proyectos educativos e intervenciones de enfermería que coadyuven a resolver la problemática de salud de su entorno; evalúa, planifica e implementa acciones para la promoción, prevención y protección a la salud, desde una perspectiva de autocuidado, con aplicación de principios, métodos y estrategias de la promoción de estilos de vida saludable y de la atención primaria a la salud
 
Realiza cuidados de enfermería al atender las necesidades de salud enfermedad de las personas mediante intervenciones independientes o de colaboración que fortalezcan la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la persona sana o enferma, en cualquier nivel de atención, basados en principios filosóficos, metodológicos, técnicos éticos y humanísticos que privilegian el valor por la vida, la diversidad e interculturalidad, cultura de servicio y el respeto por la normatividad vigente.
 
Participa en la atención de los distintos problemas de salud del perfil epidemiológico actual y futuro, mediante intervenciones sustentadas en el proceso de enfermería y cuidados específicos a cada situación de salud- enfermedad, de riesgo o de bienestar de las personas, con habilidad y dominio de procedimientos y técnicas que contribuyan a su cuidado y recuperación.
 
Participa en la aplicación de políticas públicas y sectoriales dirigidas a los distintos grupos poblacionales que den respuesta a las necesidades o problemas de salud enfermedad, de riesgo o de bienestar; actuando con pertinencia y calidad a través de intervenciones sustentadas en el Proceso de Enfermería, en espacios comunitarios, educativos y asistenciales que contribuyan en el cuidado de la salud reproductiva e infantil, la enfermedad aguda o crónica, la discapacidad y envejecimiento.     

Los egresados de la Licenciatura en Enfermería desarrollarán la formación de las siguientes competencias: A) Competencias Socioculturales (Núcleo epistémico, educación y autocuidado de la salud): • Se desarrolla personal y profesionalmente mediante el autoconocimiento, análisis de la situación, aplicación de juicio crítico y toma de decisiones en sus relaciones interpersonales y de participación. Respeta la individualidad y dignidad humana a través de la satisfacción de las necesidades fundamentales de la persona para promover el autocuidado de la salud e independencia; • Desarrolla una cultura de trabajo inter y multidisciplinar al aplicar estrategias de asesoría, consultoría o acompañamiento de la persona o grupos poblacionales en ambientes diversificados de la práctica profesional de enfermería, en un ejercicio independiente, tanto en el hogar como en centros de atención especial, estancias de día y de cuidados paliativos y terminales que contribuyan al autocuidado para recuperar la salud, aliviar el dolor, mejorar la calidad de vida o preparar a la persona para una muerte digna. B) Competencias Técnico Instrumentales: (Núcleo epistémico, investigación y administración): • Promueve y participa en investigaciones con aplicación de tecnologías de la información y comunicación, con sentido crítico y reflexivo, para desarrollar proyectos con base en el saber científico y la experiencia, buscando integrarse de manera temprana en la sociedad del conocimiento y participar de la movilidad profesional; • Direcciona sus habilidades para investigar, descubrir problemas inherentes a su entorno, que le permitan orientar su conocimiento a propuestas innovadoras de la práctica; divulga y aplica resultados a fin de contribuir a mejorar procesos de atención y de cuidado de la salud enfermedad, con beneficio para los usuarios y el propio especialista de enfermería, cultivando la calidad profesional, laboral, organizacional e institucional; • Implementa y desarrollo proyectos para la actualización y capacitación continua, el autoempleo y trabajo autónomo e independiente del personal de enfermería, dentro del marco de la regulación normativa y fiscal, que trascienda a la mejora de las condiciones laborales de su gremio en un ejército de participación institucional y organizacional; • Desarrolla acciones estratégicas y de mejora continua al administrar servicios de enfermería hospitalarios y comunitarios, a partir de procesos de planeación, organización, implementación seguimiento y control que orienten la toma de decisiones en cualquiera de las áreas de su desempeño profesional, centradas en la observación, análisis reflexivo y juicio crítico y que tengan como propósito fortalecer los cuidados que brinda el profesional de enfermería en relación a las normas y estándares de calidad, nacionales e internacionales, con disminución de riesgos y en ambientes de atención seguros. C) Competencias profesionales: (Núcleo epistémico, cuidado de la salud enfermedad) • Comprende al ser humano desde una perspectiva holística que le permita desarrollar proyectos educativos e intervenciones de enfermería que coadyuven a resolver la problemática de salud de su entorno; evalúa, planifica e implementa acciones para la promoción, prevención y protección a la salud, desde una perspectiva de autocuidado, con aplicación de principios, métodos y estrategias de la promoción de estilos de vida saludables y de la atención primaria a la salud; • Proporciona cuidados de enfermería al atender las necesidades de salud enfermedad de las personas mediante intervenciones independientes o de colaboración que fortalezcan la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la persona sana o enferma, en cualquier nivel de atención, basándose en principios filosóficos, metodológicos, técnicos, éticos y humanísticos que privilegian el valor por la vida, la diversidad e interculturalidad, cultura de servicio y el respeto por la normatividad vigente; • Participa en la atención de los distintos problemas de salud del perfil epidemiológico actual y futuro, mediante intervenciones sustentadas en el proceso de enfermería y cuidados específicos a cada situación de salud enfermedad, de riesgo o de bienestar de las personas, con habilidad y dominio de procedimientos y técnicas que contribuyan a su cuidado y recuperación; • Participa en la aplicación de políticas públicas y sectoriales dirigidas a los distintos grupos poblacionales que den respuesta a las necesidades o problemas de salud enfermedad, de riesgo o de bienestar; actuando con pertinencia y calidad a través de intervenciones sustentadas en el proceso de enfermería, en espacios comunitarios, educativos y asistenciales que contribuyan en el cuidado de la salud reproductiva e infantil, la enfermedad aguda o crónica, la discapacidad y envejecimiento.

• El egresado de la Licenciatura en Enfermería, contará con una sólida formación integral que incluye aspectos científicos, técnicos, culturales, humanistas, éticos y legales para proporcionar un cuidado holístico de enfermería al individuo sano o enfermo, con una visión amplia de la problemática social que le permita ser partícipe del equipo de salud.
• Desarrollará su práctica profesional con un sentido reflexivo y crítico a partir del perfeccionamiento de sus capacidades intelectuales, con un espíritu de búsqueda del conocimiento, una actitud de liderazgo, de gestión y de toma de decisiones para asumir el compromiso y la responsabilidad en el ejercicio de su profesión.
• Contará con las habilidades y actitudes necesarias que le permiten intervenir en las diversas situaciones y ámbitos de trabajo para su futuro desempeño profesional, orientado hacia el ejercicio de una práctica institucionalizada con un enfoque preventivo, curativo y de rehabilitación.

De conformidad con el dictamen de aprobación por parte del H. CGU.
 
Competencias socioculturales (núcleo epistémico, educación y autocuidado de la salud):
Se desarrolla personal y profesionalmente mediante el autoconocimiento, análisis de la situación, aplicación de juicio crítico y toma de decisiones en sus relaciones interpersonales y de participación que asegure el respeto por la individualidad y dignidad humana a través de la satisfacción de las necesidades fundamentales de la persona para promover el autocuidado de la salud e independencia
Desarrolla una cultura de trabajo inter y multidisciplinar al aplicar estrategias de asesoría, consultoría o acompañamiento de la persona o grupos poblacionales, en ambientes diversificados de la práctica profesional de enfermería y en un ejercicio independiente tanto en el hogar, como en centros de atención especial, estancias de día y de cuidados paliativos y terminales que contribuyan al autocuidado para recuperar la salud, aliviar el dolor, mejorar la calidad de vida o preparar a la persona para una muerte digna.
Competencias técnico-instrumentales (núcleo epistémico investigación y administración):
Promueve y participa en investigaciones con aplicación de tecnologías de la información y comunicación, con sentido crítico y reflexivo para desarrollar proyectos con base en el saber científico y la experiencia, para integrarse de manera temprana en sociedades del conocimiento y participar de la movilidad profesional.
Direcciona sus habilidades para investigar, descubrir y resolver problemas inherentes a su entorno, que le permitan orientar su conocimiento a propuestas innovadoras de su práctica; divulga y aplica sus resultados a fin de contribuir a mejorar procesos de atención y de cuidado de la salud-enfermedad, con beneficio para los usuarios y al propio profesional de enfermería, con calidad profesional, laboral, organizacional e institucional.
Implementa y desarrolla proyectos para la actualización y capacitación continua, el autoempleo y trabajo autónomo e independiente de profesional de enfermería, dentro del marco de la regulación normativa y fiscal, que trascienda a la mejora de las condiciones laborales de su gremio en un ejercicio de participación institucional y organizacional.
Desarrolla acciones estratégicas y de mejora continua al administrar servicios de enfermería hospitalarios y comunitarios, a partir de procesos de planeación, organización, implementación seguimiento y control que orienten la toma decisiones en cualquiera de las áreas de su desempeño profesional, centradas en la observación, análisis reflexivo y juicio crítico, y que tengan como propósito fortalecer los cuidados que brinda el profesional de enfermería en relación a las normas y estándares de calidad nacionales e internacionales, con disminución de riesgos y ambientes seguros de atención.
Competencias profesionales (núcleo epistémico cuidado de la salud-enfermedad):
Comprende al ser humano desde una perspectiva holística que le permita desarrollar proyectos educativos e intervenciones de enfermería que coadyuven a resolver la problemática de salud de su entorno; evalúa, planifica e implementa acciones para la promoción, prevención y protección a la salud, desde una perspectiva de autocuidado, con aplicación de principios, métodos y estrategias de la promoción de estilos de vida saludable y de la atención primaria a la salud.
Proporciona cuidados de enfermería al atender las necesidades de salud- enfermedad de las personas mediante intervenciones independientes o de colaboración que fortalezcan la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la persona sana o enferma, en cualquier nivel de atención, basándose en principios filosóficos, metodológicos, técnicos, éticos y humanísticos que privilegian el valor por la vida, la diversidad e interculturalidad, cultura de servicio y el respeto por la normatividad vigente.
Participa en la atención de los distintos problemas de salud del perfil epidemiológico actual y futuro, mediante intervenciones sustentadas en el proceso de enfermería y cuidados específicos a cada situación de salud- enfermedad, de riesgo o de bienestar de las personas, con habilidad y dominio de procedimientos y técnicas que contribuyan a su cuidado y recuperación.
Participa en la aplicación de políticas públicas y sectoriales dirigidas a los distintos grupos poblacionales que den respuesta a las necesidades o problemas de salud enfermedad, de riesgo o de bienestar; con pertinencia y calidad a través de intervenciones sustentadas en el proceso de enfermería, en espacios comunitarios, educativos y asistenciales que contribuyan en el cuidado de la salud reproductiva e infantil, la enfermedad aguda o crónica, la discapacidad y envejecimiento.

El egresado de la Licenciatura en Estudios Políticos y Gobierno con Especialidad en Ciencia Política contará con la formación adecuada para desempeñarse como especialista en el estudio de los fenómenos políticos. Como tal, sus conocimientos contribuirán a solucionar diversos problemas relacionados con este campo, que se viven tanto en el entorno local como nacional e internacional.
Terminal de Especialidad en Gestión Pública:
El egresado de la Licenciatura en Estudios Políticos con Especialidad en Gestión Pública, será un profesionista especializado en el estudio y el ejercicio de las funciones públicas y gubernamentales. 

El Licenciado en Física es un profesionista capaz de comprender, analizar e interpretar las teorías y modelos que describen los fenómenos en la naturaleza, aplicando métodos propios de la física y matemática. Desarrolla un pensamiento lógico matemático característico que lo habilita a aplicar los conocimientos y metodologías de la física aún en ámbitos diferentes a la misma, o continuar con estudios para completar su formación y contribuir al desarrollo de la física contemporánea.

Al concluir el alumno tendrá los conocimientos que le permitan:
·         Una visión integral de la persona adulta mayor como un individuo bio-psico-social y espiritual; como ciudadano activo y con derechos.
·         Comprender a la vejez como parte del curso de vida y como un grupo generacional;
·         Entender el envejecimiento como proceso a lo largo del curso de vida de los seres humanos y conocer la importancia de las relaciones intergeneracionales;
·         Entender a las personas adultas mayores, a la vejez y al envejecimiento desde un enfoque de género, desde el contexto cultural y la política social que lo rodean
Será capaz de llevar estos conocimientos a la práctica:
·         Como experto: en actividades de prevención y promoción de la salud, evaluación, diagnóstico, tratamiento e intervención. Participa activamente en la política pública en beneficio de los adultos mayores;
·         Como investigador: con base en la metodología científica, diseña, gestiona, planifica, ejecuta, evalúa y difunde proyectos de investigación referentes a la persona adulta mayor, la vejez y el envejecimiento;
·         Como gestor: emprende y administra servicios y programas  a nivel organizacional desde una perspectiva gerontológica
·         Como educador: diseña, planifica, implementa, ejecuta y evalúa programas y servicios educativos para adultos mayores y la comunidad en general;
·         Como consultor: asesora y orienta a profesionistas, familiares, grupos específicos, instituciones y comunidad en general sobre las personas adultas mayores la vejez y el envejecimiento; 

Perfil de egreso

Ser un profesional de posee una sólida formación basada en conocimientos sobre ciencias, disciplinas y técnicas, que le permiten formular proyectos de negocios gastronómicos. Asimismo, cuenta con las aptitudes para trabajar en equipo, desempeñarse con eficacia en la dirección de establecimientos gastronómicos, así como para el emprendimiento de negocios innovadores en el campo de los alimentos y bebidas. Tiene habilidades para comunicarse en diferentes idiomas, diseña experiencias gastronómicas innovadoras, gestiona el talento humano y desarrolla consultoría para instituciones del sector, con una actitud positiva, conciliadora, abierta a la crítica, de servicio y disposición para el trabajo, con valores de responsabilidad, respeto, honestidad, veracidad y fidelidad.

El aspirante a la Licenciatura en Historia debe mostrar:

• Interés por el conocimiento de la sociedad en general, y por el pasado de la misma en particular.
• Deseo de acceder a interpretaciones explicativas de las sociedades en el tiempo desde la disciplina histórica.
• Desarrollo de estructura lógicas del pensamiento que les permitan reflexionar en torno a la comprensión y explicación de los procesos históricos.
• Apertura al conocimiento histórico desde una perspectiva multidisciplinaria.
• Inclinación a la lectura especializada de contenidos históricos.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.
• Disposición al debate de ideas.
• Gusto por la búsqueda y sistematización de la información documental y bibliográfica.
• Interés por la generación, enseñanza y difusión del conocimiento histórico.
• Una personalidad sólida que se exprese en actitudes de superación tales como: responsabilidad, disciplina, honestidad, respeto por los demás, creatividad, iniciativa y gusto por el trabajo individual y en equipo.

El egresado será capaz de analizar la realidad social, económica, política y cultural (local, regional, nacional e internacional); estará comprometido con una sociedad abierta y democrática, con el respeto a los demás, la tolerancia, la cooperación y la disciplina. El egresado será capaz de desempeñarse en las áreas de investigación, docencia, difusión y creación cultural, así como de asesoría y administración en instituciones públicas, de gobierno y particulares. También podrá interesarse en el ámbito educativo en los niveles medio superior y superior, en los diferentes medios de comunicación, así como en equipos de trabajo interdisciplinares encaminados a la creación de reflexión de nuevos conocimiento científico y tecnológico.

El egresado de Ingeniería Biomédica es un profesional de la tecnología médica que cuenta con

conocimientos acerca de:

• Biomecánica, pues conoce las estructuras y funcionamiento mecánico del cuerpo humano para su modelado, modificación o reproducción de forma artificial.
• Procesamiento de señales electrofisiológicas, las cuales son utilizadas para estudiar y comprender los fenómenos fisiológicos del cuerpo en condiciones patológicas y no patológicas.
• Instrumentación médica, ya que sabe el principio de funcionamiento de los equipos médicos, permitiéndole desarrollar y mejorar herramientas o técnicas de detección, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y prevención en el sector salud.
• Gestión, administración, mantenimiento y evaluación de los equipos y servicios médicos.

Corresponde a un profesionista preparado en la planeación, diseño, construcción, mantenimiento y administración de obras para el desarrollo habitacional, urbano y de infraestructura, acorde a la realidad socio – cultural de México, buscando el mejor aprovechamiento de los recursos naturales y conservando el medio ambiente en beneficio de la sociedad.
 
El conjunto de competencias adquiridas:
a.- Capacidad de resolución de problemas matemáticos aplicados a la ingeniería civil,
b.- capacidad para modelar, analizar y diseñar obras civiles, tomando en cuenta las características de los materiales y el avance de la tecnología;
c.- Capacidad para planear, construir, operar, mantener y administrar obras civiles, tomando en cuenta su viabilidad económica, normativa y sustentable;
d.- Sentido de responsabilidad social y ética;
e.- Comprensión de los impactos de las obras civiles en contextos globales y sociales
 
El programa de Ingeniería Civil es por módulos.
Los objetivos para cada módulo son:

1. DISEÑO DE OBRA CIVIL:

• Proporcionar a los alumnos las herramientas científicas necesarias para modelar, analizar y diseñar diversos tipos de estructuras requeridas, con metodologías actualizadas y de punta, de tal manera que satisfagan todas las condiciones requeridas para las obras civiles que tienen como objetivo mejorar la forma de vida del ser humano, y
• Adentrar a los alumnos en los campos de la investigación e innovación, tanto de los métodos de diseño como de los procesos constructivos que aprovechan las tecnologías actuales, en diversas áreas del conocimiento, como es el caso del desarrollo tecnológico de la computación automatizada.

2. PLANEACIÓN, CONSTRUCCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE OBRA CIVIL:

• El alumnoserá capaz de analizar los distintos estudios, tanto técnicos como de factibilidad, necesarios para la realización de una obra civil, así como de llevar a cabo dichos estudios y tomar decisiones con base en ellos;
• El alumno será capaz de comparar, analizar, evaluar y proponer diferentes alternativas de proyectos de obra civil, y
• El alumno será capaz de realizar la planificación, tanto de una obra civil como de un sistema, considerando los aspectos administrativos, normativos, económicos, de seguridad, ambientales, de mantenimiento y éticos; además, podrá realizar la elaboración del presupuesto para llevar a cabo la obra civil.

HABILIDADES Y APTITUDES:
Que el egresado sea capaz de pensamiento crítico, para funcionar eficientemente más allá de los confines de una sola disciplina, capaz de desarrollar investigación científica y tecnológica, además de:

• Diseñar la gestión administrativa de las redes de procesos en unidades de producción o de servicio, que requieran un alto desempeño como organización, capaz de conducir las exigencias de calidad y competitividad que el mercado global exige, en el entorno de su realidad biológica, física y social y respeto a la biodiversidad, pluralidad del pensamiento y cuidado del ambiente.
•  Resolver problemas de su entorno con bases científicas, juicio crítico, convicción, ética y creatividad, en aspecto referente a la administración de las actividades necesarias para la producción, comercialización y distribución de bienes y servicios.
•  Determinar la cantidad y calidad del recurso humano, evaluando su actuación y estableciendo las necesidades de su capacitación.
• Determinar las necesidades para la producción de bienes y servicios teniendo en cuenta la calidad, costo, cantidad y oportunidad requerida.
• Comunicar de manera eficiente su pensamiento y proyectos.
• Insertarse en el mercado de trabajo con actitud autocrítica, innovadora y como un promotor de procesos de mejoramiento continuo, con alta sensibilización social y comprometida con el desarrollo regional y nacional.
• Resolver problemas profesionales de forma interdisciplinaria que le permitan integrar con éxito los conocimientos técnicos y administrativos para la optimización de los recursos humanos, físicos y económicos y de formación requeridos en los diferentes procesos empresariales.
• Llevar a cabo estudios de factibilidad, planificar, conducir y evaluar proyectos de inversión y programar los requerimientos financieros para la producción, comercialización y distribución de bienes y servicios.
• Determinar las especificaciones requeridas y evaluar la tecnológica de los equipos necesarios para la producción de bienes y servicios.
• Asesorar en el proceso de la producción de bienes manufacturados y conducir, en función de los recursos asignados, a los resultados esperados.
• Desempeñarse en cargos de alta gerencia, liderando tareas interdisciplinarias, integrando sistemas tecnológicos y administrativos, teniendo en cuenta aspectos humanos, económicos, técnicos e informáticos.
• Analizar y resolver problemas complejos, en condiciones de incertidumbre con la ayuda de herramientas, para la mejor toma de decisiones.
• Desempeñarse como especialista en: Diseñar manuales de calidad, Elaborar planes estratégicos y planes operativos. Diseñar organizaciones y conducir el talento humano.De conformidad con el dictamen de aprobación por parte del H. Consejo General Universitario (CGU).

ACTITUDES:

• Liderazgo en su campo profesional.
• Formación Científica, tecnológica y humanística.
• Capacidad para el trabajo en equipo.

VALORES

• Profesional con ética.
• Compromiso y responsabilidad a su entorno social y ambiental. 

El Ingeniero en Alimentos y Biotecnología es el profesional que aplicará la biotecnología a la ciencia y tecnología de los alimentos a lo largo de toda la cadena productiva de la industria alimentaria, con el fin de mejorar la calidad nutricional, conservación y presentación de los alimentos, buscando también la reutilización de los residuos generados. Además, el Ingeniero en Alimentos y Biotecnología participa en la innovación y mejora de los procesos artesanales e industriales de la región, así como en la función social que debe desempeñar la industria de los alimentos en el logro de una población mejor alimentada.
En particular, el Ingeniero en Alimentos y Biotecnología:

• Participa en el desarrollo de nuevas tecnologías para el procesamiento de los alimentos con base en la Biotecnología y la Ingeniería de procesos.
• Participa en el diseño de procesos, seleccionando el equipo más apropiado para cada tipo de alimento, para reducir la generación de los residuos y aprovechar al máximo la energía. A través de procesos biotecnológicos propone la reutilización de residuos de la industria alimentaria, a fin de favorecer la protección ambiental y la sustentabilidad de la industria, identificando áreas de oportunidad en la obtención de productos de valor económico.
• Caracteriza y evalúa propiedades fisicoquímicas y nutricionales de los alimentos para el diseño de nuevos alimentos funcionales que promuevan la nutrición y las propiedades organolépticas.
• Optimiza procesos de producción, manejo, transporte y conservación de alimentos para la obtención de productos de máxima calidad al menor costo.
• Participa en el rediseño y supervisión de procesos industriales para mejorar la calidad e inocuidad de los alimentos, incorporando las tecnologías de conservación de alimentos con base en la normatividad general aplicable.

El ingeniero egresado será un profesionista con las competencias para desarrollarse en el área de las ciencias computacionales, capaz de investigar, comprender, modelar y proponer soluciones a los porblemas de alta complejidad que se identifiquen en organizaciones de diversos tipos y entornos.
Los requisitos para obtener el título para el alumno son[P1] :

• Haber aprobado el 100% de los créditos marcados en el plan de estudios;
• Acreditar el dominio de una lengua extranjera conforme al resolutivo décimo de este dictamen;
• Cumplir con el servicio social conforme lo marca la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara.
• Realizar los trámites para el proceso de titulación conforme al reglamento vigente en la Universidad de Guadalajara.
• Todo lo que marca la normatividad universitaria aplicable.

 [P1]Estos requisitos para obtención del Título, irían en el apartado 31. Información para estudiantes próximos a egresar o egresados.

Podrá resolver problemas relacionados con la administración confiable de los recursos mediante sistemas contables y administrativos, con lo que podrá aumentar la eficiencia en la operación de sistemas de producción, apoyar el campo médico, agilizar el control y manejo de todo tipo de información con el propósito de superar las soluciones actualmente utilizadas.
 
Podrá diseñar y escribir sistemas de programación con alto grado de dificultad técnica, compiladores, sistemas operativos y redes de telecomunicación, con el fin de integrar sistemas de cómputo medianos y grandes; también será capaz de diseñar, construir y operar sistemas digitales aplicables a la tecnología computacional; así como de concebir y diseñar organizaciones de computadoras y hardware que satisfagan definiciones de funcionalidad y/o fines específicos.
 
Tendrá capacidad para usar técnicas experimentales, analíticas y heurísticas para la solución de problemas; conocerá acerca del hardware, software y sus aplicaciones; así como técnicas básicas que representan el proceso computacional en todas sus áreas de aplicación; será capaz de desarrollar sistemas y encontrar soluciones creativas e innovadoras para las necesidades que existan en sus lugares de trabajo; poseerá experiencia educacional integrada que le permita la habilidad de aplicar conocimientos pertinentes en la identificación y solución sistemática de problemas prácticos en su área de especialización; asimismo, podrá analizar, juzgar y tomar posiciones con respecto al papel de las computadoras en el progreso de la ciencia, la tecnología y en la vida del ser humano.

El egresado de Ingeniería en Computación contará con la formación intelectual y los conocimientos básicos necesarios para mantenerse actualizado durante su ejercicio profesional, así como una formación ciudadana y humanista en beneficio de la sociedad.

El egresado de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica contará con la información intelectual necesarios para mantenerse actualizado durante su ejercicio profesional, así como una formación ciudadana y humanista en beneficio de la sociedad.

El egresado de Ingeniería en Electrónica y Computación está capacitado para el diseño, implementación, adaptación y/o mantenimiento de dispositivos optoelectrónicos, sistemas embebidos, de telecomunicaciones, así como el desarrollo interactivo y videojuegos. Podrá generar soluciones basadas en la innovación y mejora continua de los procesos que atiende, con amplio conocimiento práctico en las áreas de electrónica y computación, para satisfacer las necesidades que surjan en su campo de acción, con compromiso ético. Desarrollará habilidades y aptitudes para la investigación, el liderazgo, el emprendimiento, el trabajo colaborativo, la comunicación oral y escrita, el servicio, la crítica, la autocrítica, la creatividad y la innovación.

Competencias de egreso

Competencias genéricas

1. Capacidad para la comunicación oral y escrita;
2. Capacidad para la resolución de problemas;
3. Capacidad para comunicarse en un segundo idioma;
4. Capacidad de trabajo colaborativo;
5. Capacidad para trabajar con responsabilidad social y ética profesional;
6. Capacidad de autogestión;
7. Capacidad de crear, innovar y emprender;
8. Capacidad por la investigación y desarrollo tecnológico.

Competencias específicas

1. Dominio de los principios básicos de la física vinculados con su profesión;
2. Aplicación de conocimientos matemáticos para la resolución de problemas vinculados con la ingeniería;
3. Dominio de lenguajes de programación.
4. Uso y programación de las computadoras, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería;
5. Diseño de sistemas electrónicos, analógicos y digitales;
6. Diseño y manejo de sistemas de control;
7. Diseño y administración de sistemas de telecomunicación;
8. Diseño de sistemas embebidos mediante lenguajes de alto nivel;
9. Desarrollo y aplicación de algoritmos computacionales.

PLAN DE ESTUDIO LIEC
Habilidades y aptitudes:
Que el egresado sea capaz de adaptar e incorporar los avances científicos y tecnológicos a su campo profesional  así como el desarrollo de habilidades para las actividades de docencia, creativo, que posea una formación metodológica que lo prepara para la solución de problemas inéditos que lo introducen al trabajo de investigación científica, que posee un perfil interdisciplinario y por ello reconoce la necesidad de hacer transdisciplina dada la creciente especialización de las tareas productivas, además de

• Desarrollar mecanismos inteligentes

• Resolver problemas del entorno

• Capaz de comunicarse

• Concebir, diseñar, adaptar, planificar y dirigir la fabricación de productos

• Optimizar, el funcionamiento de cualquier máquina, el empleo de materiales y el uso de la energía

• Promover en sus diseños valores estéticos y ergonómicos

• Desempeñarse en cualquier industria  que tenga procesos de manufactura y de transformación automatizados

• Crear su propia empresa para el diseño o fabricación de equipos

 
Actitudes:

• Formación Científica, tecnológica y humanística

• Disponibilidad para el trabajo en equipo

• Juicio crítico

 
Valores.- Respecto al desarrollo de

• Una conciencia crítica

• Una cultura humanística

El conocimiento del impacto ambiental y la importancia de la conservación de la biodiversidad, además de aplicar los principios de

• Ética  y optimización del uso de la energía

 
PLAN DE ESTUDIO IELC
El egresado de Ingeniería en Electrónica y Computación está capacitado para el diseño, implementación, adaptación y/o mantenimiento de dispositivos optoelectrónicos, sistemas embebidos, de telecomunicaciones, así como el desarrollo interactivo y video juegos. Para generar soluciones basadas en la innovación y mejora continua de los procesos que atiende, con amplio conocimiento práctico en las áreas de electrónica y computación, para satisfacer las necesidades que surjan en su campo de acción, con compromiso ético. Desarrollará habilidades y aptitudes para la investigación, el liderazgo, el emprendimiento, el trabajo colaborativo, la comunicación oral y escrita, el servicio, la crítica, la autocrítica, la creatividad y la innovación.
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENÉRICAS

1. Capacidad para la comunicación oral y escrita;
2. Capacidad para la resolución de problemas;
3. Capacidad para comunicarse en un segundo idioma;
4. Capacidad de trabajo colaborativo;
5. Capacidad para trabajo con responsabilidad social y ética profesinal;
6. Capacidad de crear, innovar y emprender, y
7. Capacidad por la investigación y desarrollo tecnológico

 
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

1. Dominio de los principios básicos de la física vinculados con su profesión;
2. Aplicación de conocimientos matemáticos para la resolución de problemas vinculados con la ingeniería;
3. Dominio de lenguajes de programación,
4. Uso y programación de las computadoras, sistemas operativos, base de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería;
5. Diseño de sistemas electrónicos, analógicos y digitales;
6. Diseño y manejo de sistemas de control;
7. Diseño y administración de sistemas de telecomunicaciones;
8. Diseño de sistemas embebidos mediante lenguajes de alto nivel, y
9. Desarrollo y aplicación de algoritmos computacionales.

El Ingeniero en Geofísica, contara con conocimientos profundos en la interpretación de datos geofísicos de exploración, evaluación de recursos minerales, determinar las características estáticas y dinámicas del subsuelo, para la construcción de obras civiles, manejo de Sistemas de información Geográfica, percepción remota, para la exploración, minera, petrolera, geotécnica hidrogeología, sismología, impacto ambiental, e identificación de peligros y riesgos naturales, para la prevención de  desastres.
 

Al egresar el Ingeniero Mecatrónico está capacitado para, generar soluciones basadas en la innovación y mejora continua de los procesos que atiende, con amplio conocimiento práctico en las áreas de mecánica, control, electrónica y computación, para satisfacer las necesidades que surjan en su campo de acción, con el compromiso ético de su impacto económico, social y ambiental.
 
Así mismo, ha obtenido las competencias para el diseño, implementación y mantenimiento de alguno de estos sistemas: robóticos, electromecánicos, de visión artificial, de automatización de procesos industriales y/o instrumentación para el control de estos, además será capaz de planificar, diseñar, crear y/o  adaptar maquinaria y dispositivos inteligentes que utilizan mecanismos de precisión.
 
De igual manera, ha desarrollado habilidades y actitudes para la investigación, el liderazgo,  el trabajo colaborativo, la comunicación oral y escrita, el servicio, la crítica, la autocrítica, la creatividad  y la innovación, además de habilidades de emprendurismo en el área tecnológica, por medio de la realización de planes de negocios.
 
El egresado ha desarrollado aptitudes para el ingreso a programas de especialización, actualización y/o posgrado, así como para participar en proyectos de desarrollo e innovación tecnológica.

Es un profesionista capacitado para el manejo integral (aprovechamiento, conservación y restauración) de los recursos naturales y agropecuarios, con un enfoque de sustentabilidad (ecológica, social y económica). 

a. Cuenta con conocimientos para el entendimiento de las interacciones entre la sociedad y la naturaleza y para la aplicación de técnicas de manejo integral de los recursos bióticos, suelos, agua y ecosistemas naturales y transformados. 

b. Está preparado para participar en la toma de decisiones y promover procesos de gestión integral del territorio y los recursos naturales dentro de la administración pública y privada, con apego a la legislación ambiental. 

c. Está capacitado para la prestación de servicios técnicos especializados y la administración de proyectos productivos y de conservación, así como para desarrollar investigación básica y aplicada. 

d. Cuenta con la aptitud para trabajar con comunidades, organizaciones y grupos sociales en equipos técnicos multidisciplinarios.

e. Es un profesional con actitud emprendedora, con vocación de servicio, comprometido con la equidad,

El egresado de la Ingenieria en Sistemas Biologicos será capaz de aplicar conocimientos de Ingeniería para el estudio y fabricación de Sistemas Biologicos con propiedades útiles y novedosas.  Conocerá los principios de estructura y dinámica de los SB, los métodos de control (minimizar mal funcionamiento y optimización), los métodos de diseño de sistemas (modificar y construir sistemas mediante simulaciones, sin necesidad de ensayo y error in situ) y realizar la modificación e imitación de sistemas existentes. Es decir, será capaz del diseño y fabricación de SB, mediante los principios y tecnología actual disponible.

Al egresar el Ingeniero en Teleinformática está capacitado para desarrollar sistemas para el manejo de información a distancia, mediante el uso de redes de computadoras y tecnologías de punta; adquiriendo un compromiso ético de su impacto económico, social y ambiental.
El ingeniero en Teleinformática es capaz de desarrollar aplicaciones de escritorio, móviles y web en diferentes lenguajes de programación, diseñar y administrar sistemas de información y redes de cómputo, configurar equipos de red, manejar diferentes plataformas de comunicación, así como realizar mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de cómputo.
 
De igual manera, el Ingeniero en Teleinformática ha desarrollado habilidades y actitudes para la investigación, el liderazgo, el trabajo colaborativo, la comunicación oral y escrita, el servicio, la crítica, la autocrítica, la creatividad, la innovación y el emprendurismo en el área tecnológica.
El egresado ha desarrollado aptitudes y habilidades para su ingreso a programas de especialización, actualización y posgrado, así como participar en proyectos de desarrollo tecnológico.

Conocimientos. Tendrá conocimientos teóricos prácticos avanzados sobre las matemáticas y física, la electrónica, las telecomunicaciones, la computación, que en conjunto integran los ejes de redes de comunicación y servicios telemáticos.
Habilidades. Desarrollará las habilidades a nivel avanzado en el arte de las nuevas tecnologías y sistemas de comunicación; análisis de las comunicaciones corporativas y el negocio de los operadores; cómo diseñar, operar y gestionar redes, cómo decidir entre alternativas tecnológicas y diferentes soluciones de ingeniería y comerciales, administrar y explotar las posibilidades de negocios con las redes de comunicaciones. A la par en los servicios telemáticos y la Internet, la realización de contenidos multimedia interactivos; la producción de multimedia, la distribución de información en redes interactivas; el diseño y construcción de servicios telemáticos; la operación y gestión de servidores de información y la administración de redes.
Valores, destrezas y capacidades. El alumno que egrese tendrá las capacidades y destrezas tanto a nivel básico y avanzado para planear, diseñar, administrar, instrumentar, producir y proponer soluciones en las redes y los servicios telemáticos. Se formará con valores de responsabilidad, profesionalismo, búsqueda de calidad y excelencia en los servicios y el valor de superación continua para mantenerse actualizado en el área de telemática.

El egresado de la Ingeniería en Videojuegos será un profesional capaz de diseñar, desarrollar, publicar y mantener videojuegos y sistemas interactivos; basándose en la innovación, investigación y mejora continua, para satisfacer las necesidades de campos de acción como: educación, entretenimiento, industria, gobierno y economía digital.
El ingeniero en Videojuegos:
§  Diseña videojuegos y sistemas interactivos con propuestas creativas aplicando mecánicas de juego, narrativa interactiva y diseño gráfico digital.
§  Diseña, desarrolla e implementa soluciones computacionales con base en los estándares en la industria de los videojuegos.
§  Evalúa la funcionalidad y el desempeño de videojuegos y sistemas interactivos para su actualización y mantenimiento.
§  Aplica modelos de negocios con base tecnológica y reglamentos de propiedad intelectual para la comercialización de videojuegos y sistemas interactivos.

Que el EGRESADO de la Licenciatura en Criminología de la Universidad de Guadalajara será capaz de diseñar, implementar, coordinar y evaluar estrategias Político-Criminales a instituciones encargadas de la administración e impartición de justicia a través de:
 

1. Estudios y análisis de conductas desviadas en localidades conflictivas del Estado y Municipios;
2. El diseño y ejecución de programas preventivos;
3. Creación de indicadores que permitan focalizar la intervención criminológica;
4. El uso de la tecnología y los sistemas de información para potencializar y monitorear los índices de criminalidad; y,
5. La aplicación de la criminología en los diferentes ámbitos de la seguridad ciudadana, procuración de justicia, creación de normas en todos los niveles.

Que como perfil de egreso deseable del programa de Ingeniería Industrial, se. propone que: el egresado de la licenciatura en Ingeniería Industrial sea un profeslonlsta capaz de desarrollar empresas sostenlbles. Cuente con habilidad para. analizar y diseñar sistemas de trabajo y de produccl6n, además de aplicar técnlcaa cuantitativas para optimizar procesos y controlar la calidad de los mismos: Integrando recursos humanos, materiales y econónicos. 

1er. Atributo de Egreso.
Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas, así como técnicas, métodos y herramientas de Ingeniería Industrial.

2do. Atributo de Egreso.
Aplicar, analizar y sintetizar procesos y diseños de Ingeniería Industrial que resulten en proyectos de sistemas con criterios de calidad, eficiencia y productividad.

3er. Atributo de Egreso.
Desarrollar y conducir una experimentación adecuada en el campo de la Ingeniería Industrial; que permita analizar e interpretar datos y utilizar el juicio ingenieril para establecer conclusiones.

4to. Atributo de Egreso.
Comunicarse significativamente a través de distintos medios de comunicación con las diferentes audiencias.

5to. Atributo de Egreso.
Reconocer sus responsabilidades éticas y profesionales en los contextos global, económico, ambiental y social, realizando juicios informados, que impacten en los diferentes ámbitos de la Ingeniería Industrial.

6to. Atributo de Egreso.
Reconocer la importancia de mantenerse actualizado en las nuevas tendencias de la Ingeniería Industrial e integrar y aplicar este conocimiento en su ejercicio profesional.

7mo. Atributo de Egreso.
Trabajar efectivamente en equipos con enfoque de resultados en los ámbitos de la Ingeniería Industrial.

El egresado de Ingeniería Informática contará con la formación intelectual y los conocimientos básicos en los campos de los sistemas de información, la gestión de las tecnologías de la información, los sistemas robustos, paralelos y distribuidos y la computación flexible (softcomputing), necesarios para mantenerse actualizado durante su ejercicio profesional, así como una formación ciudadana y humanista en beneficio de la sociedad.

 
El egresado de la licenciatura en ingeniería mecánica eléctrica debe obtener las siguientes competencias:
 
     a. Identificar necesidades funcionales de los elementos y sistemas eléctricos, mecánicos y electromecánicos;
     b. Plantear y resolver problemas de ingeniería mecánica eléctrica;
     c. Diseñar y elaborar proyectos de sistemas eléctricos, mecánicos y electromecánicos;
     d. Verificar la solución de problemas de ingeniería mecánica eléctrica a través de un modelo experimental o teórico;
     e. Proyectar y diseñar sistemas de automatización y control analógico y digital;
     f. Optimizar los sistemas de transferencia de energía;
     g. Elaborar los programas de mantenimiento preventivo y predictivo para el equipo;
     h. Seleccionar equipos para manufactura.

Plan 2006:
 
Habilidades y aptitudes:
Que el egresado sea capaz de adaptar e incorporar los avances científicos y tecnológicos a su campo profesional  así como el desarrollo de habilidades para las actividades de docencia, creativo, que posea una formación metodológica que lo prepara para la solución de problemas inéditos que lo introducen al trabajo de investigación científica, que posee un perfil interdisciplinario y por ello reconoce la necesidad de hacer transdisciplina dada la creciente especialización de las tareas productivas, además de

• Desarrollar mecanismos inteligentes

• Resolver problemas del entorno

• Capaz de comunicarse

• Concebir, diseñar, adaptar, planificar y dirigir la fabricación de productos

• Optimizar, el funcionamiento de cualquier máquina, el empleo de materiales y el uso de la energía

• Promover en sus diseños valores estéticos y ergonómicos

• Desempeñarse en cualquier industria  que tenga procesos de manufactura y de transformación automatizados

• Crear su propia empresa para el diseño o fabricación de equipos

 
Actitudes:

• Formación Científica, tecnológica y humanística

• Disponibilidad para el trabajo en equipo

• Juicio crítico

 
Valores.- Respecto al desarrollo de

• Una conciencia crítica

• Una cultura humanística

El conocimiento del impacto ambiental y la importancia de la conservación de la biodiversidad, además de aplicar los principios de

• Ética  y optimización del uso de la energía.

Plan 2017:
 
El egresado estará capacitado para, generar soluciones basadas en la innovación y mejora continua de los procesos que atiende, con conocimiento integral y práctico en las áreas de mecánica, control, electrónica y computación, para satisfacer las necesidades que surjan en su campo de acción, con compromiso ético.
Asímismo, habrá obtenido las competencias para el diseño, implementación y mantenimiento de alguno de éstos sistemas: robóticos, electromecánicos, de visión artificial, de automatización de proceso industriales y/o instrumentación para el control de estos; además será capaz de planificar, diseñar, crear y/o adaptar maquinaria y dispositivos inteligentes que utiilizan mecanismos de precisión.
De igual manera, habrá desarrollado habilidades y aptitudes para la investigación, el liderazgo, el trabajo colaborativo, la comunicación oral y escrita, el servicio, la crítica, la autocrítica, la creatividad y la innovación, además de habilidades de emprendimiento en el área tecnológica. 
El egresado habrá desarrollado conocimientos y aptitudes para el ingreso a programas de especialización y/o posgrado.
 
Competencias genéricas:

• Capacidad para la comunicación oral y escrita;
• Capacidad para la resolución de problemas;
• Capacidad para comunicarse en un segundo idioma;
• Capacidad para el trabajo colaborativo;
• Capacidad para trabajar con responsabilidad ética y profesional;
• Capacidad de autogestión;
• Capacidad para crear, innovar y emprender;
• Capacidad para la investigación y desarrollo tecnológico.

Competencias específicas:

• Dominio de los principios básicos de la física vinculados con su profesión;
• Aplicación de conocimientos matemáticos para la resolución de problemas vinculados con la ingeniería;
• Dominio de software especializado, y
• Manejo de equipo de medición.
• Uso y programación de computadoras, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación de ingeniería;
• Diseño y manejo integral de sistemas electrónicos, analógicos, digitales; sistemas de control; administración de sistemas automatizados; sistemas embebidos; e interfaces.

A partir de lo anterior se desarrollaron los siguientes Atributos de Egreso:

• AE-IMEC-1     Dominio de los principios básicos de la física vinculados con su profesión.
• AE-IMEC-2     Aplicación de conocimientos matemáticos para la resolución de problemas vinculados con la ingeniería.
• AE-IMEC-3     Dominio de software especializado. 
• AE-IMEC-4     Manejo de equipo de medición.
• AE-IMEC-5     Uso y programación de computadoras, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación de ingeniería.
• AE-IMEC-6     Diseño y manejo integral de sistemas electrónicos, analógicos, digitales; sistemas de control; administración de sistemas automatizados; sistemas embebidos; e interfaces.
• AE-IMEC-7     Comunicación oral y escrita. 
• AE-IMEC-8     Comunicación en un segundo idioma.
• AE-IMEC-9     Trabajo colaborativo.
• AE-IMEC-10   Trabajo con responsabilidad ética y profesional.
• AE-IMEC-11    Autogestión.
• AE-IMEC-12    Creatividad, Innovación y emprendimiento.
• AE-IMEC-13    Investigación y Desarrollo Tecnológico.

Que como perfll de egreso del programa de Ingenlería Químlca se propone: el egresado será capaz de intervenir profesional y eficientemente en el análisis, desarrollo y operación de procesos de transformación para producir de manera sustentable bienes de valor agregado en la Industria de la transformación química.

El Ingeniero Agrónomo es un profesional capacitado para dirigir de manera eficiente todos los procesos que se requieren para el funcionamiento y buen desarrollo de los sitemas productivos agropecuarios, respetando los principios de sustentabilidad para la preservación y mejoramiento de su entorno, de la región y del País. Contará con los elementos necesarios y suficientes para generar su propia fuente de empleo como productor agropecuario y para observar excelente desempeño en instituciones oficiales, actividades de consultoría, investigación agropecuaria, empresas agropecuarias y en la transferencia de tecnología.

El egresado de la Licenciatura en Lenguas y Culturas Extranjeras será un profesional conocedor de las lenguas y culturas extranjeras quien se desempeña como facilitador del entendimiento entre las diversas comunidades lingüísticas internacionales, a través de la dimensión comunicativa en la educación, la cultura y el sector empresarial. Con un alto grado  de compromiso, ética, liderazgo, responsabilidad social y respeto a la diversidad cultural.
 
El perfil de egreso contempla el desarrollo de las siguientes competencias:
·         Se comunica de forma oral y escrita utilizando los recursos formales de la(s) lengua(s) seleccionada(s) para articularlos en su ámbito laboral, en el país o el extranjero.
·         Se comunica de manera oral y escrita eficiente en español, inglés y, como mínimo, en una tercera lengua que podría ser francés, alemán o japonés.
·         Traduce operativamente textos con conocimiento de las lenguas y culturas extranjeras seleccionadas.
·         Traduce operativamente diversos documentos como textos técnicos, científicos y literarios, en distintos géneros textuales.
·         Se desempeña como traductor oral operativo en sectores públicos o privados que requieran el manejo de lenguas extranjeras.
·         Gestiona páginas web y redes sociales en diferentes lenguas en sectores públicos y privados.
·         Ejerce laboralmente en el ámbito de la educación formal e informal en instituciones públicas y privadas, como docente, gestor, capacitador y  funcionario, entre otras áreas, para la docencia a extranjeros o nacionales.
·         Ejerce laboralmente en el ámbito de las relaciones públicas y culturales en instituciones que requieran del bilingüismo (embajadas, consulados, empresas extranjeras radicadas en el país, fundaciones culturales, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, entre otras).
·         Realiza proyectos de investigación y/o intervención que demanden conocimientos especiales de lenguas y culturas extranjeras, en los ámbitos de la cultura, la educación y el sector empresarial.
·         Manifiesta actitudes emprendedoras de inserción al mundo laboral, en actividades que requieran conocimientos de lenguas extranjeras.

El Licenciado en Letras Hispánicas se caracteriza por su:
Conocimiento profundo en la lengua española en sus estructuras y funciones consideradas tanto sincrónica como diacrónicamente, con especial énfasis en su variante mexicana (conocimiento preceptivo y descriptivo).
Conocimiento científico en la lengua española en sus manifestaciones literarias, con especial énfasis en sus variantes hispanoamericana y mexicana.
Acervo intelectual de herramientas teórico-metodológicas para realizar investigaciones lingüísticas, literarias.
Capacidad tanto de análisis y valoración, como de creación de textos literarios, académicos y otros.
Capacidad docente en las áreas de la lengua y literatura a nivel medio, medio-superior y superior, principalmente.
Capacidad para el diseño, producción y edición de textos.
Conocimiento de los géneros periodísticos y capacidad para su desempeño.
Capacidad de documentar y dar testimonio de los fenómenos sociales y culturales, ya sea como cronista o promotor cultural de su localidad.

• Es un Universitario comprometido con los principios ideológicos emanados de las políticas contenidas en la ley orgánica de la Universidad de Guadalajara
• Es un profesional que aplica sus conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas para proporcionar atención en Medicina General, de alta calidad, a través de la promoción de la salud, protección específica, acciones oportunas de diagnóstico, tratamiento, limitación del daño y rehabilitación.
• Que utiliza su juicio crítico para la atención o referencia de sus pacientes a otros niveles de atención o profesionales de la salud.
• Que actúa respetando las normas éticas para dar un sentido humano a su practica profesional, dentro de los patrones culturales y económicos de la comunidad donde otorgue sus servicios.
• Que está dispuesto a trabajar en equipo ejerciendo liderazgo que le corresponda y de acuerdo al rol que le sea asignado, participa con responsabilidad en la toma de decisiones y aplica su juicio crítico en los diferentes modelos de práctica médica.
• Que aplica los avances científicos y tecnológicos incorporándolos a su práctica con sentido crítico, colocando los intereses de los pacientes por encima de cualquier otra consideración.
• Que aplica la metodología con enfoque clínico, epidemiológico en el ámbito de la investigación científica, buscando siempre nuevos conocimientos para el desarrollo profesional propio y de sus compañeros de profesión, así como, de aquellos en proceso de formación, contribuyendo a la difusión y extensión de cultura médica entre la población.
• Que administra los recursos destinados para la atención de la salud.
• Que actúa dentro de la normatividad que regula su práctica profesional.

El perfil de egreso se construyó en dos momentos: uno a partir de las competencias profesionales integradas que se comparten por las diferentes profesiones, y otro que corresponde a la parte disciplinar; ambos se articulan en un mismo perfil que da cuenta de las características del profesional de las Ciencias de la Salud.
 
A continuación se expresan las competencias que el egresado de la Licenciatura en Nutrición habrá desarrollado durante su formación.
 
A.   Competencias Socioculturales:

• Se compromete con el ejercicio de su profesión, considerando aspectos ético-normativos aplicables en la atención de la salud, respetando la diversidad de los individuos con apego a los derechos humanos, respondiendo con calidad a las demandas laborales, profesionales y sociales;
• Integra los conocimientos adquiridos aplicables en los diferentes escenarios de su actividad profesional, en situaciones de salud-enfermedad y considerando aspectos biológicos, históricos, sociales, culturales y psicológicos propios del individuo o de las poblaciones;
• Desarrolla la capacidad de participar, dirigir e integrarse a grupos colaborativos multi, inter y transdisciplinarios, con una actitud de liderazgo democrático.

 
B. Competencias Técnico-Instrumentales:

• Comprende y utiliza tecnologías de la información y comunicación (oral y escrita) apropiadas en todas las áreas de su desempeño, con ética, responsabilidad y visión humanística en el contexto profesional y social;
• Aplica habilidades de lecto-comprensión en inglés para su formación y actualización continua, así como de redacción y comunicación básica en ese idioma.

 
C.   Competencias Profesionales:

• Evalúa el proceso alimentario-nutricio del individuo, las familias y la sociedad, con una visión integral a través de la aplicación del método clínico, epidemiológico, sociocultural y ecológico para el análisis del proceso salud-enfermedad, considerando aspectos biológicos, socioeconómicos, culturales y psicológicos, respecto a la conducta alimentaria;
• Gestiona proyectos de investigación y participa en equipos multi, inter y transdisciplinarios para realizar acciones integrales que aborden la problemática del proceso alimentario–nutricio en la salud-enfermedad del individuo, la familia y la sociedad, así como generar y difundir el conocimiento científico pertinente que permita contribuir a la toma de decisiones, la formulación de programas y/o políticas en el contexto de la realidad local, nacional e internacional;
• Desarrolla e integra los conocimientos y habilidades de los campos disciplinares relacionados con la biotecnología, durante su proceso formativo y en la práctica profesional, actuando con ética y respeto a los marcos regulatorios;
• Gestiona proyectos para el desarrollo de sistemas de producción y transformación de alimentos, fundamentados en el pensamiento crítico-reflexivo- con una visión ecológica y sustentable, en el marco de la estrategia de seguridad y soberanía alimentaria-, para garantizar el estado de bienestar y salud, con respeto a la cosmovisión de la población en el contexto económico y político, nacional e internacional;
• Analiza los segmentos laborales actuales y emergentes, para generar propuestas innovadoras de empleo y autoempleo, a través de la gestión de proyectos, construcción de redes sociales, considerando su proyecto de vida, la dinámica del mercado laboral y las necesidades sociales;
• Integra los conocimientos adquiridos para la administración de servicios de alimentos en instituciones públicas y privadas, considerando las características de los comensales, los recursos materiales, financieros y humanos y aplicando los estándares de calidad nacionales, así como la normatividad vigente;
• Aplica metodologías pedagógico-didácticas en procesos formativos y/o de capacitación de recursos humanos en alimentación y nutrición, así como en la educación de individuos, familias y sociedad, actuando con ética y respeto a la identidad cultural, en escenarios formales y no formales.

El Licenciado en Matemáticas de la Universidad de Guadalajara, domina el pensamiento analítico y las herramientas matemáticas, propone modelos matemáticos y computacionales aplicables en la matemática misma o que resuelven situaciones reales en otras áreas del conocimiento, se incorpora a diferentes empresas y organizaciones donde es necesario el análisis de datos, la optimización de procesos y la solución problemas complejos, y puede integrarse de manera natural en programas de posgrado para fortalecer su formación científica.

El médico veterinario zootecnista tiene como premisas fundamentales el mejoramiento de la calidad de vida del hombre, los animales y el desarrollo sustentable, para lo que contará con conocimientos, capacidades y habilidades para:
Planear y ejecutar acciones de prevención, diagnóstico y resolución de problemas de salud y bienestar de los animales productores de alimentos, de compañía, de trabajo y silvestres. Aplicar técnicas de manejo nutricional, genético, reproductivo, clínico, administrativo y de infraestructura para promover el bienestar animal y mejorar la eficiencia y rendimiento de los animales productores de alimentos. Aplicar la legislación vigente para mantener la sanidad animal, la higiene e inocuidad de alimentos de origen animal y prevenir zoonosis para salvaguardar la salud de la población humana.
Dirigir y administrar empresas productoras, transformadoras y comercializadoras de productos de animales e insumos agropecuarios.
Evaluar, diseñar y asesorar proyectos agropecuarios y gestionar recursos.
Investigar y educar en las áreas biológicas y afines al campo agropecuario.

• Es un universitario comprometido con los principios filosóficos de la Universidad de Guadalajara;
• Es un profesional que aplica sus conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas para proporcionar atención en medicina general, de alta calidad, a través de la promoción de la salud, protección especifica, acciones oportunas de diagnóstico, tratamiento, limitación del daño y rehabilitación;
• Que utiliza su juicio crítico para la atención o referencia de sus pacientes a otros niveles de atención o profesionales de la salud;
• Que actúa respetando las normas éticas para darle un sentido humano a su práctica  profesional, dentro de los patrones culturales y económicos de la comunidad donde otorgue sus servicios;
• Que está dispuesto a trabajar en equipo, con capacidad de liderazgo de acuerdo al rol que le corresponda, participa con responsabilidad en la toma de decisiones y aplica su juicio crítico en los diferentes modelos de práctica médica;
• Que aplica los avances científicos y tecnológicos incorporándolos a su práctica con sentido crítico, colocando los intereses de los pacientes por encima de cualquier otra consideración;
• Que aplica la metodología con enfoque clínico epidemiológico en el ámbito de la investigación científica, buscando siempre nuevos conocimientos para el desarrollo profesional propio y de sus compañeros de profesión, así como de aquellos en proceso de formación, contribuyendo a la difusión y extensión de la cultura médica entre la población;
• Que administra los recursos destinados para la atención de la salud

Tendrá las siguientes competencias profesionales integradas: COMPETENCIAS PROFESIONALES Integra los conocimientos sobre la estructura y función del ser humano y su entorno en situaciones de salud-enfermedad en sus aspectos biológicos, psicológicos, históricos, sociales y culturales; Aplica los principios, teoría, métodos y estrategias de la atención médica, de forma integral e interdisciplinar, hacia las principales causas de morbilidad y mortalidad humana utilizando el método clínico, epidemiológico y social, actuando con respeto a la diversidad cultural, ambiental y de género, con eficacia y eficiencia en el manejo de los recursos y trabajo colaborativo e interdisciplinario; en el contexto de la transición epidemiológica y con respeto a las políticas de salud locales, nacionales e internacionales; Aplica los conocimientos básicos para la prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación de las enfermedades prevalentes, de acuerdo al perfil epidemiológico local, nacional e internacional; Desarrolla, intervine y aplica los principios, métodos y estrategias de la atención primaria en salud desde una perspectiva multi, inter y transdisciplinaria, con una visión integral del ser humano en su medio ambiente; Establece una relación médico-paciente efectiva con un enfoque biopsicosocial durante su práctica profesional, para mejorar la calidad de atención. Integra a su práctica médica conocimientos y habilidades para uso de la biotecnología disponible, con juicio crítico y ético; Aplica su juicio crítico para la atención o referencia de pacientes a otros niveles de atención profesionales de salud, actuando con ética y en apego a la normatividad vigente. Además como miembro de la comunidad universitaria, el profesional de la medicina desarrollará y fortalecerá un conjunto de competencias socioculturales e instrumentales generales que le servirán para su desarrollo profesional. Ellos son: COMPETENCIAS TÉCNICO-INSTRUMENTALES Fundamenta epistémica, teórica y técnicamente su práctica profesional en su vida cotidiana, con pertinencia y ética, basado en las metodologías científicas cuali/cuantitativas; Ejerce habilidades de comunicación oral y escrita en su propio idioma e inglés, con sentido crítico, reflexivo y con respeto a la diversidad cultural en los contextos profesionales y sociales; Comprende y aplica tecnologías de la información y comunicación con sentido crítico y reflexivo, de manera autogestora, en los contextos profesional y social; Comprende conocimientos basados en evidencias y literatura científica actual; analiza, resume y elabora documentos científicos. COMPETENCIAS SOCIO-CULTURALES Promueve estilos de vida saludables con una actitud humanística, crítica y reflexiva en la práctica profesional; Desarrolla una identidad profesional, social y universitaria con base en los diversos contextos y escenarios económico-políticos y sociales, con una postura propositiva, emprendedora, integradora y colaborativa. Se compromete con los principios éticos y normativos aplicables al ejercicio profesional, con apego a los derechos humanos y a los principios de seguridad integral en la atención del paciente, respetando la diversidad cultural y medicinas alternativas y complementarias; Participa en estrategias para prevenir y atender a la población en caso de emergencias y desastres, privilegiando el trabajo colaborativo con base en el conocimiento de las amenazas por el deterioro ambiental y desarrollo tecnológico.

1. El licenciado en Mercadotecnia de la Universidad de Guadalajara será capaz de diseñar, implementar, coordinar y evaluar estrategias de mercadotecnia tanto en empresas como en organismos públicos, que impulsen el posicionamiento, la participación del mercado y la competitividad a través de:

• El estudio y análisis del mercado, el establecimiento de lineamientos para su segmentación, la detección de necesidades, identificación de hábitos, cambios y tendencias en el comportamiento de consumo.
• El diseño y ejecución de estrategias de distribución y comercialización.
• El diseño creativo de campañas de publicidad, su implementación y medición.
• El desarrollo de oportunidades de negocios a través de la innovación en productos y servicios.
• El uso de la tecnología y los sistemas de información para potencializar el alcance de comercialización y publicidad a través del comercio electrónico.
• La aplicación de la mercadotecnia en diferentes ámbitos.

2. El licenciado en Mercadotecnia de la Universidad de Guadalajara coadyuvará al desarrollo y transformación de su entorno con ética y un alto compromiso social, dentro del marco de la legalidad, respetando la diversidad cultural, capaz de integrarse en ámbitos de trabajo multidisciplinarios, colaborar y aplicar sus conocimientos con la finalidad de generar el bien común.

Un egresado de la Licenciatura en Música tendrá la capacidad de desempeñarse en diversos ámbitos de nuestra sociedad con la facilidad y autoridad que adquirió a lo largo de su formación:
-Conocimientos: completos en el área de su competencia.
-Aptitudes: de liderazgo, seguridad y emprendimiento.
-Actitudes: de seguridad y de proposición ante los retos de su profesión.
-Valores: respeto, discreción, análisis.
-Capacidades: intelectual, musical, desempeño profesional.
-Habilidades: proyectos musicales, del pensamiento, manejo de masas y creación de programas.
 
LICENCIATURA EN MÚSICA (Ejecutante)
Social.- Habrá adquirido la conciencia del compromiso y entrega a la sociedad y lo manifestará en representaciones músico-instrumentales públicas, demostrando las habilidades requeridas.
Laboral.- Al adquirir el nivel de Licenciatura, el egresado  podrá aspirar a un campo laboral más extenso, incluyendo la docencia Universitaria y podrá desempeñarse como integrante o como solista en variados grupos musicales también y como director y organizador de estos mismos grupos, entre muchas otras cosas.
Cognitivo.- El estudiante habrá adquirido los conocimientos requeridos para el otorgamiento del grado de licenciatura mismo que lo hace candidato directo para cursar alguna maestría y consolidar más aún su formación académica. Habrá tenido la oportunidad de incursionar el materias como la investigación y los idiomas para apoyar mejor sus teorías y reforzar su esquema formativo.
 
LICENCIATURA EN MÚSICA (Canto)
Social.- Habrá adquirido la conciencia del compromiso y entrega a la sociedad y lo manifestará en representaciones músico-vocales públicas demostrando las habilidades requeridas.
Laboral.-Al adquirir el nivel de Licenciatura el egresado podrás aspirar a un campo laboral más extenso, incluyendo la docencia Universitaria y podrá desempeñarse como director y organizador de grupos musicales y formar parte de agrupaciones corales, ya sea como parte del cuerpo coral o como solista.
Cognitivo.- El estudiante habrá adquirido los conocimientos requeridos para el otorgamiento del grado de Licenciatura, mismo que lo hace candidato directo para cursar alguna maestría y consolidar más aún su formación académica. Habrá tenido la oportunidad de incursionar en materias como la investigación y los idiomas para apoyar mejor sus teorías y reforzar su esquema formativo.
 
LICENCIATURA EN MÚSICA (Dirección Coral)
Social.- Habrá adquirido la conciencia del compromiso y entrega a la sociedad y lo manifestará en representaciones músico-corales públicas demostrando las habilidades requeridas.
Laboral.-Al adquirir el nivel de Licenciatura el egresado podrás aspirar a un campo laboral más extenso, incluyendo la docencia Universitaria y habrá adquirido la preparación necesaria, permanecer frente a una agrupación coral y abordar las obras del repertorio de los grandes maestros.
Cognitivo.- El estudiante habrá adquirido los conocimientos requeridos para el otorgamiento del grado de Licenciatura, mismo que lo hace candidato directo para cursar alguna maestría y consolidar más aún su formación académica, sabrá todo lo concerniente a las agrupaciones corales y aprenderá a manejar las voces y a desempeñarse frente a grupos.
 
LICENCIATURA EN MÚSICA (Pedagogía Musical)
Social.- Habrá adquirido la conciencia del compromiso y entrega a la sociedad y lo manifestará en su participación pedagógico-musical transmitiendo los conocimientos requeridos.
Laboral.-Al adquirir el nivel de Licenciatura el egresado podrás aspirar a un campo laboral más extenso, incluyendo la docencia Universitaria y tendrá los conocimientos requeridos para su impecable desempeño docente en su nivel y en niveles inferiores.
Cognitivo.- El egresado de esta disciplina, habrá adquirido una sólida preparación metodológica y pedagógica cursando materias relacionadas con la investigación y enseñanza musical.
 
LICENCIATURA EN MÚSICA (Composición)
Social.- Habrá adquirido la conciencia del compromiso y entrega a la sociedad y lo manifestará en la representación de composiciones elaboradas para un fin determinado.
Laboral.-Al adquirir el nivel de Licenciatura el egresado podrás aspirar a un campo laboral más extenso, incluyendo la docencia Universitaria y podrá desempeñarse como integrante o como compositor y/o arreglista de variados grupos musicales, también como director y organizador de estos mismos grupos, entre muchas otras cosas.
Cognitivo.- El estudiante habrá adquirido los conocimientos requeridos para el otorgamiento del grado de Licenciatura, mismo que lo hace candidato directo para cursar alguna maestría y consolidar más aún su formación académica. Habrá adquirido las habilidades necesarias para el manejo de la composición musical en toda su extensión.

Que el egresado de la licenciatura en Negocios Internacionales se inserte en el mercado de trabajo en innumerables instituciones públicas y privadas que tienen relación con el comercio internacional y la internacionalización de las instituciones. Dentro de sus capacidades y funciones están: 
Negociar acuerdos internacionales en el ámbito público privado
a) Mediante conocimientos económicos, jurídicos, sociales y de negociación que se encuentren en la frontera del conocimiento;
b) Mediante el dominio de lenguas extranjeras; y 
c) A partir del reconocimiento de las diferencias culturales. 
Desarrollar, implementar y gestionar proyectos de logística internacional
a) Mediante el conocimiento de marcos normativos y sus procesos, gestión aduanera, métodos cuantitativos y otros elementos de toma de decisiones; 
b) A partir del uso de TICS y Software especializados; y 
c) Mediante el conocimiento de geografía, transportes y la estructura económica Internacional. 
Identificar, diseñar, desarrollar y dar seguimiento a los modelos de internacionalización de empresas
a) A partir de identificar áreas de oportunidad y generar planes y proyectos de negocios internacionales. 
Todo lo anterior, lo desarrolla en un ámbito globalizado, mediante principios de ética y responsabilidad social. Además de un espíritu crítico, incluyente, con compromiso social, autogestivo, adaptable, innovador y con una correcta expresión oral y escrita. Mediante una actitud de mejora continua. 

l Licenciado en Negocios Internacionales puede desarrollarse en múltiples ámbitos laborales públicos y privados, inclusive, desarrollando su propia empresa, mismos ámbitos que tienen relación con el comercio internacional y la internacionalización de las instituciones.
Dentro de sus capacidades están:
Negociar acuerdos Internacionales en el ámbito público y privado.

• Mediante conocimientos económicos, jurídicos, sociales y de negociación que se encuentren en la frontera del conocimiento;
• Mediante el dominio de lenguas extranjeras;
• A partir del conocimiento de las diferencias culturales

Desarrollar, implementar y gestionar proyectos de logística internacional

• Mediante el conocimiento de marcos normativos y sus procesos, gestión aduanera, métodos cuantitativos y otros elementos de toma de decisiones;
• A partir del uso de las TIC´s y software especializado; y
• Mediante el conocimiento de geografía de transportes y la estructura económica internacional.

Identificar, diseñar, desarrollar y dar seguimiento a los modelos de internacionalización de empresas

• A partir de identificar áreas de oportunidad, generando planes y proyectos de Negocios Internacionales.

Todo lo anterior lo puede desarrollar en el ámbito globalizado, mediante principios de ética y responsabilidad social, autogestivo, adaptable, innovador y con una correcta expresión oral y escrita, mediante una actitud de mejora continua.
 

El perfil de egreso establece las competencias, conocimientos, habilidades y actitudes que deberá reunir el egresado de la Niverlaciòn en Enfermería. Se consideran las dimensiones personal, profesional, ética y social, que caracterizarán al egresado de este programa educativo del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara; además, integra los conocimientos de las diversas especializaciones por las cuales pueden optar nuestros estudiantes.
En este tenor, se establece que el egresado debe ser un profesional competente poseedor de conocimientos científicos, habilidades y destrezas, actitudes y valores positivos que le permitan tomar decisiones en la solución de problemas de manera multi e interdisciplinaria; capaz de influir en su entorno social ambiental e histórico; aplicar y generar el autocuidado, nuevos conocimientos y el uso de tecnología que incidan en la salud del individuo y familia en las diversas etapas de la vida, así como en la comunidad y en condiciones de desastres, en el ámbito de su ejercicio profesional. Este profesional puede desempeñar actividades asistenciales, docentes, administrativas y de investigación en enfermería en las diferentes instituciones de salud del sector público o privado, educativas, empresariales, y al igual que en la práctica de enfermería independiente.
El perfil de egreso se encuentra establecido oficialmente en el dictamen respectivo y publicado en el portal electrónico del Centro Universitario y en el de la Red Universitaria, así como en diversos medios de comunicación impresa. Además, se difunde como parte de la oferta académica en otros medios, tal es el caso de la radio y la visita a diferentes planteles de educación media superior por parte del personal administrativo del Centro Universitario.

Contará con una formación integral que incluye aspectos científicos, técnicos, culturales, humanistas, éticos y legales para proporcionar un cuidado holístico de enfermería a la persona sana o enferma, dentro de una familia o de una comunidad determinada, con una visión amplia de la problemática social que le permita ser partícipe del equipo de salud será competente en el desarrollo de sus funciones en los tres niveles de atención a la salud, en los  diferentes ámbitos de desempeño del libre ejercicio de la profesión, siendo capaz de

1. Identificar problemas relacionados con la disciplina en las áreas clínicas, formulando alternativas de solución.
2. Planear e implementar estrategias para elevar la calidad en la atención de enfermería;
3. Desempeñarse eficientemente en los ámbitos gerenciales de enfermería,
4. Utilizar las nuevas tecnologías en su ámbito laboral.
5. Promoverá conocimientos, habilidades y actitudes en el área de protección civil, en los sectores público, social y de salud; así como en las organizaciones industriales y de servicio, con una visión integral que considere el contexto sociocultural y geográfico.
6. Conocerá las alteraciones anatómicas y funcionales derivadas de estados patológicos agudos, crónicos y traumáticos.
7. Aplicará los procedimientos de intervención de enfermería para limitar el daño y restaurar la salud del paciente.
8. Actuará bajo principios de respeto por la vida y la muerte; será también un promotor del sentido humanista de la salud y la enfermedad.

El egresado de la Nivelación de la carrera del Técnico Superior Universitario en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates será capaz de:
 

• Poseer los conocimientos clínicos y sociales, para la atención inicial de las urgencias y problemas relacionados con la atención integral de emergencias y desastres;
• Implementar acciones de promoción,prevención y diagnostico situacional de factores de riesgo de tipo laboral, de areas educativas, de esparcimiento  y servicios turisticos;
• Tomar decisiones eficientes con grupos, instituciones o recursos humanos que intervienen en procesos de atención en emergencias, seguridad laboral y rescates;
• Aplicar sus habilidades y destrezas tecnicas para realizar los procedimientos prioritarios que demandan este tipo de situaciones;
• Ejercer un humanismo con responsabilidad y solidaridad, coherente con el tipo de situaciones y espacios en los que le toque participar; y,
• Generar y aplicar conocimientos técnicos en áreas de planeación, organización, capacitación y administración de recursos humanos, en escenarios y situaciones que demanden este tipo de profesionales

El alumno adquirirá los conocimientos para evaluar el proceso alimentario-nutricio del individuo, las  familias y la  sociedad, con  una visión integral  a través de la  aplicación del método clínico, epidemiológico, sociocultural  y  ecológico  para  el  análisis  del  proceso  salud-enfermedad, gestionara proyectos de investigación, desarrollara e integrara  los  conocimientos y habilidades de los campos disciplinares  relacionados con la  biotecnología, gestionara proyectos para el desarrollo de sistemas de producción y transformación  de alimentos, integrara  los  conocimientos  adquiridos para  la  administración de servicios de alimentos en instituciones públicas y privadas y aplicara  metodologías pedagógico-didácticas  en  procesos  formativos  y/o  de  capacitación de recursos humanos en alimentación y nutrición.  
Se comprometerán con el ejercicio de su profesión considerando aspectos ético-normativos aplicables en la atención de la salud.
 

Perfil de egreso

El perfil de egreso se construyó en dos momentos: uno a partir de las competencias profesionales integradas que se comparten por las diferentes profesiones, y otro que corresponde a la parte disciplinar; ambos se articulan en un mismo perfil que da cuenta de las características del profesional de las Ciencias de la Salud. A continuación se expresan las competencias que el egresado de la Licenciatura en Nutrición habrá desarrollado durante su formación.
 
A.   Competencias Socioculturales:
 

• Se compromete con el ejercicio de su profesión, considerando aspectos ético-normativos aplicables en la atención de la salud, respetando la diversidad de los individuos con apego a los derechos humanos, respondiendo con calidad a las demandas laborales, profesionales y sociales;
• Integra los conocimientos adquiridos aplicables en los diferentes escenarios de su actividad profesional, en situaciones de salud-enfermedad y considerando aspectos biológicos, históricos, sociales, culturales y psicológicos propios del individuo o de las poblaciones;
• Desarrolla la capacidad de participar, dirigir e integrarse a grupos colaborativos multi, inter y transdisciplinarios, con una actitud de liderazgo democrático.

 
B. Competencias Técnico-Instrumentales:

• Comprende y utiliza tecnologías de la información y comunicación (oral y escrita) apropiadas en todas las áreas de su desempeño, con ética, responsabilidad y visión humanística en el contexto profesional y social;
• Aplica habilidades de lecto-comprensión en inglés para su formación y actualización continua, así como de redacción y comunicación básica en ese idioma.

 
C.   Competencias Profesionales:
 

• Evalúa el proceso alimentario-nutricio del individuo, las familias y la sociedad, con una visión integral a través de la aplicación del método clínico, epidemiológico, sociocultural y ecológico para el análisis del proceso salud-enfermedad, considerando aspectos biológicos, socioeconómicos, culturales y psicológicos, respecto a la conducta alimentaria;
• Gestiona proyectos de investigación y participa en equipos multi, inter y transdisciplinarios para realizar acciones integrales que aborden la problemática del proceso alimentario–nutricio en la salud-enfermedad del individuo, la familia y la sociedad, así como generar y difundir el conocimiento científico pertinente que permita contribuir a la toma de decisiones, la formulación de programas y/o políticas en el contexto de la realidad local, nacional e internacional;
• Desarrolla e integra los conocimientos y habilidades de los campos disciplinares relacionados con la biotecnología, durante su proceso formativo y en la práctica profesional, actuando con ética y respeto a los marcos regulatorios;
• Gestiona proyectos para el desarrollo de sistemas de producción y transformación de alimentos, fundamentados en el pensamiento crítico-reflexivo- con una visión ecológica y sustentable, en el marco de la estrategia de seguridad y soberanía alimentaria-, para garantizar el estado de bienestar y salud, con respeto a la cosmovisión de la población en el contexto económico y político, nacional e internacional;
• Analiza los segmentos laborales actuales y emergentes, para generar propuestas innovadoras de empleo y autoempleo, a través de la gestión de proyectos, construcción de redes sociales, considerando su proyecto de vida, la dinámica del mercado laboral y las necesidades sociales;
• Integra los conocimientos adquiridos para la administración de servicios de alimentos en instituciones públicas y privadas, considerando las características de los comensales, los recursos materiales, financieros y humanos y aplicando los estándares de calidad nacionales, así como la normatividad vigente;
• Aplica metodologías pedagógico-didácticas en procesos formativos y/o de capacitación de recursos humanos en alimentación y nutrición, así como en la educación de individuos, familias y sociedad, actuando con ética y respeto a la identidad cultural, en escenarios formales y no formales.

PERFIL DE EGRESO
El diseño general del perfil de egreso del Licenciado en Nutrición de la Universidad de Guadalajara se construyó en dos momentos: uno a partir de las competencias profesionales integradas que se compartes por las diferentes profesiones y otro que corresponde a la parte disciplinar. A continuación se expresan las competencias que el egresado de la Licenciatura en Nutrición habrá desarrollado durante su formación.
A. Competencias socioculturales

• Se compromete con el ejercicio de su profesión, considerando aspectos ético-normativos aplicables en la atención de la salud, respetando la diversidad de los Individuos, con apego los derechos humanos, respondiendo con calidad a las demandas laborales, profesionales y sociales;
• Integra los conocimientos adquiridos aplicables en los diferentes escenarios de su actividad profesional, en situaciones de salud-enfermedad y considerando aspectos biológicos, históricos, sociales, culturales y psicológicos propios del individuo o de las poblaciones;
• Desarrolla la capacidad de participar, dirigir e integrarse a grupos colaborativos multi, inter y transdisciplinarios, con una actitud de liderazgo democrático.

B. Competencias técnico-instrumentales

• Comprende y utiliza tecnologías de la información y comunicación (oral y escrito) apropiadas en todas las áreas de su desempeño, con ética, responsabilidad y visión humanística, en el contexto profesional y social;
• Aplica habilidades de lecto-comprensión en inglés para su formación y actualización continua, así como de redacción y comunicación básica en ese idioma.

C. Competencias profesionales

• Evalúa el proceso alimentario nutricio del individuo, las familias y la sociedad con una visión general integral que considera aspectos biológicos, socioeconómicos, culturales y psicológicos con relación a las prácticas alimentarias, estilos de vida, seguridad y soberanía alimentaria, necesidades de salud, perfil epidemiológico, demográfico y el desarrollo sustentable.
• Gestiona proyectos de investigación de la problemática del proceso alimentario – nutricio en el individuo, la familia y la sociedad para generar conocimiento pertinente en la toma de decisiones, la formulación de programas y/o políticas, a través del desarrollo del talento humano e incorporación temprana a la investigación, en el contexto de la realidad local, nacional e internacional.
• Desarrolla una visión multi-paradigmática sobre el proceso alimentario-nutricio a través de la aplicación del método clínico, epidemiológico, sociocultural y ecológico para el análisis del proceso salud-enfermedad del individuo, las familias y la sociedad.
• Participa en equipos multi, inter y transdisciplinarios, para realizar acciones integrales que aborden la problemática de las enfermedades crónico-degenerativas en vinculación con organizaciones sociales, gremiales y profesionales.
• Desarrolla e integra los conocimientos y habilidades de los campos disciplinares relacionados con la biotecnología durante su proceso formativo y en la práctica profesional actuando con ética y respeto a los marcos regulatorios.
• Gestiona proyectos para el desarrollo de sistemas de producción y transformación de alimentos, fundamentado en el pensamiento crítico-reflexivo, con una visión ecológica y sustentable, en el marco de la estrategia de seguridad y soberanía alimentaria con respeto a la cosmovisión de la población en el contexto económico y político nacional e internacional.
• Analiza las prácticas profesionales en segmentos laborales emergentes, hegemónicos y decadentes, para generar propuestas innovadoras de empleo y auto empleo a través de la gestión de proyectos, construcción de redes sociales, considerando su proyecto de vida, la dinámica del mercado laboral y las demandas sociales en el contexto global.
• Aplica metodologías y técnicas pedagógico-didácticas en procesos formativos de recursos humanos en alimentación y nutrición así como en la educación a individuos, familias y sociedad actuando con ética y respeto a la identidad cultural y a los diferentes estilos de aprendizaje en escenarios formales y no formales.

El periodista egresado de la Universidad de Guadalajara será capaz de:

• Redactar y comunicar de forma oral y escrita ideas, pensamientos, opiniones y mensajes informativos claros y precisos, utilizando las técnicas y el estilo de distintos géneros y formatos periodísticos.
• Comprender en forma oral y escrita discursos en idioma inglés. 
• Contextualizar y fundamentar opiniones y explicaciones sobre hechos, problemas y fenómenos sociales nacionales e internacionales. 
• Estudiar, comprender e interpretar procesos y fenómenos sociales relacionados con los procesos de la comunicación y el periodismo. 
• Observar, investigar y analizar a profundidad procesos, fenómenos y problemáticas socio-culturales relacionados con el campo de la comunicación.
• Desarrollar investigaciones periodísticas a profundidad sobre asuntos y problemáticas de interés general y especializado con alcance regional, nacional e internacional. 
• Producir información periodística de interés general y especializado en diferentes campos. 
• Planear, producir y difundir contenidos periodísticos para radio, televisión e Internet donde se integren textos, audios, fotos y recursos multimedia que permitan la interacción con las audiencias. 
• Gestionar, organizar, administrar y coordinar procesos, áreas y recursos relacionados con la  producción y comunicación de mensajes informativos en organizaciones públicas y privadas. 

Al cursar el programa Licenciatura en Periodismo Digital los egresados tendrán el siguiente perfil:
 
- Pensamiento crítico, analítico y reflexivo para aplicar en cada intervención profesional los principios de la responsabilidad, la independencia editorial, la imparcialidad, el compromiso social en favor del interés común, y la ética periodística.
- Actitud abierta y profesional para aplicar en el trabajo cotidiano la veracidad, la precisión y la exactitud, orientados a mejorar la calidad de la información y de los productos periodísticos que se difunden a la sociedad a través de distintos medios y plataformas periodísticas.
- Capacidad para trabajar de forma interdisciplinaria y asumir responsabilidades en el campo de la comunicación y el periodismo.
- Iniciativa para generar espacios de reflexión y de trabajo conjunto entre profesionales de la información y la comunicación.
- Habilidad para planear y generar productos informativos en ambientes virtuales a través del uso de herramientas, tecnologías, aplicaciones y plataformas digitales.
- Capacidad para producir investigaciones periodísticas a profundidad y de calidad utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Capacidad para diagnosticar mecanismos de interacción y comunicación con las audiencias e implementar estrategias para mejorar la gestión y administración de usuarios de servicios informativos.
- Habilidad para instrumentar, elaborar y aplicar estrategias para mejorar la comunicación de una organización informativa en las áreas administrativa y de producción editorial.
- Capacidad para identificar, analizar y diagnosticar problemáticas en los procesos de producción de información y deficiencias en los servicios informativos en un medio de comunicación. 
- Actitud de liderazgo para gestionar, emprender y administrar su propia empresa informativa.

Perfil del egresado
El egresado de la licenciatura en Psicología ha de ser un profesional que investiga, diagnostica, interviene, previene y evalúa en las diversas áreas de aplicación de la psicología: organizacional, educativa, de educación especial, social, clínica y de neurociencias, así como en campos emergentes de salud: urbana, ambiental, forense, psicología deportiva, entre otros. Los conocimientos que se promueven en el psicólogo se fundamentan en las bases filosóficas, epistemológicas, metodológicas y técnicas de las teorías psicológicas, a través de las cuales es posible la intervención en las diversas problemáticas psicosociales del ámbito local, regional, nacional e internacional, siempre con sentido ético.
Las capacidades que el psicólogo desarrolla se enfatizan por su capacidad comunicativa sustentada en el pensamiento crítico y argumentativo, para la interpretación de los procesos subjetivos e intersubjetivos, en la comprensión de casos, situaciones y contextos específicos, tanto en lo individual como en lo colectivo.
En las habilidades específicas que desarrolla se encuentra la de aplicar estrategias para gestionar, promover e intervenir en la formulación de proyectos y programas psicosociales para la salud mental, la evaluación de los procesos de salud-enfermedad, en lo neuropsicológico, del medio ambiente y del desarrollo urbano rural sustentable, en situaciones críticas y de emergencia. Además, desarrolla habilidades para la intervención psicoeducativa e integración educativa, entre otras. Todo ello a nivel individual, grupal, organizacional, institucional y comunitario, en el contexto público y privado. El egresado de la Licenciatura en Psicología contará con las siguientes competencias profesionales integradas:
 
Competencias Socioculturales:
·       Comprende y participa con los diversos grupos sociales y culturales, en contextos y escenarios económico-políticos, con una postura reflexiva y crítico propositiva, aplicando los elementos teóricos-metodológicos y técnicos desde una postura transdisciplinar, con respeto a la diversidad e identidad, y contribuyendo al desarrollo de las instituciones y sociedades democráticas, con congruencia ética y responsabilidad profesional;
·       Desarrolla y evalúa la pertinencia de estrategias comunicacionales interpersonales, en los diversos medios de información y en escenarios académicos profesionales y comunitarios a nivel local, regional, estatal, nacional e internacional, de forma profesional y colaborativa, con sentido crítico y de responsabilidad;
·       Promueve comportamientos ambientalmente responsables y de cooperación en proyectos de desarrollo sustentable que generen relaciones armónicas entre seres humanos, sociedad y naturaleza, desde una visión global;
·       Comprende la estructura y dinámica del campo laboral y social y se inserta de manera innovadora y reflexible en éste, atendiendo a sus demandas – en el contexto local, regional, estatal, nacional e internacional- y considerándolo en su actualización continua, de forma coherente, crítica, ética y creativa.
 
Competencias Técnico-Instrumentales:
·       Utiliza herramientas básicas de las tecnologías de la información y comunicación para el desarrollo de autoaprendizaje – como recursos cognitivos, lingüísticos del español, además de otras lenguas- para la comprensión y comunicación oral y escrita, en los contextos académicos, profesionales y sociales. Todo ello con sentido de responsabilidad en su carácter crítico reflexivo;  
·       Aplica, califica e interpreta diferentes técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación y diagnóstico psicológico en las diversas áreas de aplicación de la psicología, en el ámbito individual, grupal, institucional y comunitario, con un alto sentido de profesionalismo y respeto;
·       Desarrolla habilidades sociales en el diseño cuali-cuantitativo de la gestión e implementación de proyectos innovadores y la generación de autoempleo y/o de vinculación laboral en campos de aplicación de la psicología, en organizaciones públicas, privadas y sociales, con honestidad, pertinencia, ética y compromiso social.
·       Participa, desarrolla y gestiona creativamente proyectos sociales, laborales, deportivos y culturales de forma individual, grupal y social; desde una perspectiva histórica, con orientación a futuro, ante los retos y cambios de la realidad, con sentido profesional, responsabilidad, equidad, respeto y compromiso.

Competencias profesionales:

• Comprende y aplica, de forma reflexiva y crítica. Los fundamentos filosóficos, epistemológicos y metodológicos de las teorías psicológicas, a fin de explicar el psiquismo humano a nivel individual y grupal, en relación con el entorno, así como en los escenarios académicos y profesionales; con base en el respeto, la tolerancia y la ética profesional;
• Indaga, promueve, interviene y evalúa procesos, estructuras y funciones en los campos de educación, integración educativa, salud clínica, social y de las organizaciones desde diferentes enfoques teóricos, para la mejora de la calidad de vida de los individuos, grupos, comunidades, organizaciones e Instituciones en el sector público, privado y social; con un espíritu de colaboración, profesionalismo, respeto, equidad, responsabilidad, solidaridad y tolerancia;
• Investiga, interviene, previene y evalúa, desde una perspectiva psicosocial y transdiciplinaria, proyectos, planes y programas relacionados con procesos socio estructurales e interculturales y de transculturación, relacionados con problemáticas sociales, como son: medio ambiente, del desarrollo urbano-rural sustentable, calidad educativa, salud mental, para incidir en la reorientación y aplicación de políticas públicas en el ámbito local, estatal, regional, nacional y global, con un alto espíritu de liderazgo, profesionalismo, colaboración, respeto y solidaridad.

Que el egresado de la licenciatura en Psicología ha de ser un profesional que investiga, diagnostica, interviene, previene y evalúa en las diversas áreas de aplicación de la psicología- organizacional, educativa, de educación especial. Social, clínica y de neurociencias-, así como en campos emergentes de salud- urbana, ambiental, forense, psicología deportiva, entre otros-. Los conocimientos que se promueven en el psicólogo se fundamentan en las bases filosóficas, epistemológicas, metodológicas y técnicas de las teorías psicológicas, a través de las cuales es posible la intervención en las diversas problemáticas psicosociales del ámbito local, regional, nacional; siempre con sentido ético.
Las capacidades que el psicólogo desarrolla se enfatizan por su capacidad comunicativa sustentada en el pensamiento crítico y argumentativo, para la interpretación de los procesos subjetivos e intersubjetivos, en la comprensión de casos, situaciones y contextos específicos, tanto en lo individual como en lo colectivo.

El egresado de la Licenciatura en Psicología ha de ser un profesional que investiga, diagnostica, interviene, previene y evalúa en las diversas áreas de aplicación de la psicología- organizacional, educativa, de educación especial, social, clínica y de neurociencias-, así como en campos emergentes de salud- urbana, ambiental, forense, psicológica deportiva, entre otros-. Los conocimientos que se promueven en el psicólogo se fundamentan en las bases psicológicas, metodológicas y técnicas de las teorías psicológicas, a través de las cuales es posible la intervención en las diversas problemáticas psicológicas del ámbito local, regional, nacional e internacional, siempre con sentido ético.
 
Habilidades y aptitudes:
Que el egresado sea capaz de adaptar e incorporar los avances científicos y tecnológicos a su campo profesional  así como el desarrollo de habilidades para las actividades de docencia, creativo, que posea una formación metodológica que lo prepara para la solución de problemas inéditos que lo introducen al trabajo de investigación científica, que posee un perfil interdisciplinario y por ello reconoce la necesidad de hacer transdisciplina dada la creciente especialización de las tareas productivas, además de

• Desarrollar mecanismos inteligentes

• Resolver problemas del entorno

• Capaz de comunicarse

• Concebir, diseñar, adaptar, planificar y dirigir la fabricación de productos

• Optimizar, el funcionamiento de cualquier máquina, el empleo de materiales y el uso de la energía

• Promover en sus diseños valores estéticos y ergonómicos

• Desempeñarse en cualquier industria  que tenga procesos de manufactura y de transformación automatizados

• Crear su propia empresa para el diseño o fabricación de equipos

 
Actitudes:

• Formación Científica, tecnológica y humanística

• Disponibilidad para el trabajo en equipo

• Juicio crítico

 
Valores.- Respecto al desarrollo de

• Una conciencia crítica

• Una cultura humanística

El conocimiento del impacto ambiental y la importancia de la conservación de la biodiversidad, además de aplicar los principios de

• Ética  y optimización del uso de la energía

El egresado de la licenciatura en psicología contara con las siguientes competencias profesionales integradas.
 
Competencias socioculturales:

• Comprende y participa con los diversos grupos sociales y culturales, en contextos y escenarios económicos-políticos, con una postura reflexiva y crítico propositiva, aplicando los elementos teóricos-metodológicos y técnicos desde una postura transdisciplinar, con respecto a la diversidad e identidad, y contribuyendo al desarrollo de las instituciones y sociedades democráticas, con congruencia ética y responsabilidad profesional.
• Desarrolla y evalúa la pertinencia de estrategias comunicacionales interpersonales, en los diversos medios de información y en escenarios académicos profesionales y comunitarios a nivel local, regional, estatal, nacional e internacional, de forma profesional colaborativa, con sentido crítico y responsabilidad;
• Promueve comportamientos ambientalmente responsables y de cooperación en proyectos de desarrollo sustentable que generen relaciones armónicas entre seres humanos, sociedad y naturaleza, desde una visión global;
• Comprende la estructura y dinámica del campo laboral y social y se inserta de manera innovadora y flexible en este, atendiendo sus demandas en el contexto local, regional, estatal, nacional e internacional- y considerándolo en su actualización continua, de forma coherente, critica, ética y creatividad.

Competencias técnico-instrumentales

• Utiliza herramientas básicas de las tecnologías de la información y comunicación para el desarrollo del autoaprendizaje- como recursos cognitivos, lingüísticos del español, además de otras lenguas- para la comprensión y comunicación oral y escrita, en los contextos académicos, profesionales y sociales. Todo ello con sentido de responsabilidad en su carácter critico reflexivo;
• Aplica, califica e interpreta diferentes técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación y diagnostico psicológico en las diversas áreas de aplicación de la psicología, en el ámbito individual, grupal, institucional y comunitario, con un alto sentido de profesionalismo y respeto;
• Desarrolla habilidades sociales en el diseño cuali-cuantitativo de la gestión e implementación de proyectos innovadores y la generación de autoempleo y/o de vinculación laboral en campos de aplicación de la psicología, en el ámbito individual, grupal, institucional y comunitario, con un alto sentido de profesionalismo y respeto;
• Participa desarrolla y gestiona creativamente proyectos sociales, laborales, deportivos y culturales de forma individual, grupal y social; desde una perspectiva histórica, con orientación a futuro, ante los retos y cambios de la realidad, con sentido profesional, responsabilidad, equidad, respeto y compromiso.

Competencias profesionales:

• Comprende y aplica, de forma reflexiva y critica, los fundamentos filosóficos, epistemológicos y metodológicos de las teorías psicológicas, a fin de explicar el psiquismo humano a nivel individual y grupal, en relación con el entorno, así como en los escenarios académicos y profesionales; con base en el respeto, la tolerancia y la ética profesional; 
• Indaga, promueve, e interviene y evalúa procesos, estructuras y funciones en los campos de educación, integración educativa, salud clínica, social y de las organizaciones desde diferentes enfoques teóricos, para la mejora de la calidad de vida de los individuos, grupos, comunidades, organizaciones e instituciones en el sector público, privado y social; con un espíritu de colaboración, profesionalismo, respeto, equidad, responsabilidad, solidaridad y tolerancia;
• Investiga, interviene, previene y evalúa, desde una perspectiva psicosocial y transdiciplinaria, proyectos, planes y programas relacionados con procesos socio estructurales e interculturales y de transculturación, relacionados con problemáticas sociales, como son: medio ambiente, del desarrollo urbano-rural sustentable, calidad educativa, salud mental, para incidir en la reorientación y aplicación de políticas públicas en el ámbito local, estatal, regional, nacional y global, con un alto espíritu de liderazgo, profesionalismo, colaboración, respeto y solidaridad:   
• Identifica y previene situaciones críticas y de emergencias psicosociales, así como procesos relacionados con la psicología forense, a nivel individual, grupal, comunitario y organizacional, desde una perspectiva transdiciplinar, de forma crítica y propositiva, en los contextos públicos y privados, con sensibilidad, profesionalismo, solidaridad, respeto y equidad.

Examina, previene, evalúa e interviene con los procesos relacionados con el desarrollo del ciclo vital del ser humano, los aspectos normales y/o  patológicos del sistema nervioso y biológico en su interacción con los procesos emocionales, cognitivos y de comportamiento a nivel individual, grupal, comunitario, institucional en los sectores públicos, privado y social, desde una perspectiva transdisciplinar con profesionalismo, objetividad, aceptación, responsabilidad, equidad y solidaridad.

3.14 Perfil de egreso
El Químico es un profesionista capaz de comprender, analizar y caracterizar sustancias a través de técnicas químicas (teóricas y experimentales). Sintetiza y purifica compuestos mediante reacciones  químicas y tratamientos fisicoquímicos. Posee los conocimientos, las habilidades y la autonomía para colaborar en la solución de problemas en grupos multidisciplinares, aplicando criterios éticos y de calidad establecidos, así como promoviendo el avance científico y el desarrollo sustentable de la sociedad.
 
El estudiante tiene una base sólida y equilibrada de conocimientos químicos y habilidades prácticas.

• Aplica sus conocimientos químicos teóricos y prácticos, en la solución de problemas en el contexto industrial, económico, medioambiental y social.
• Posee capacidades para analizar, caracterizar, sintetizar e innovar productos químicos, a nivel laboratorio y planta piloto.
• Establece y da seguimiento a procedimientos de control de calidad desde la materia prima hasta el producto terminado, en procesos que involucren transformaciones químicas.
• Tiene conocimientos fundamentales sobre los procesos químicos que operan en seres vivos.
• Habilidades necesarias para contribuir en los procesos empleados para evitar, detectar y combatir la contaminación en aire, agua y suelo.
• Posee los conocimientos y habilidades suficientes para poder continuar sus estudios en áreas especializadas de Química o áreas multidisciplinares.
• Tiene capacidad de observación, mente analítica, ordenada y creativa, que le permite proyectar, instalar y dirigir laboratorios de análisis de químicos.
• Adquiere un alto sentido de responsabilidad, ética y honestidad para ejercer su profesión en forma independiente por medio de asesoría, arbitrajes y peritaje.
• Esta capacitado para insertarse en grupos de investigación interdisciplinarios, científicos y académicos.
• Adiestra, entrena y orienta al personal bajo su responsabilidad.
• Desarrolla tareas de control, gestión y auditoria de calidad en empresas.
• Participar en la elaboración de normas y especificaciones de calidad para materias primas y productos exportados e importados.

El Químico Farmacéutico Biólogo es el profesional que participa en la aplicación, el diseño, desarrollo y evaluación de metodologías para innovar y mejorar los procesos en el área clínica y farmacéutica; así como en la dispensación de medicamentos y obtención de alimentos inocuos para coadyuvar en la salud y bienestar de la población, con actitud de servicio.

El egresado de la Licenciatura en Recursos Humanos es un profesionista con preparación en el área económico administrativa con énfasis en los aspectos sociales y humanísticos, dedicado a la conservación y el desarrollo del recurso más importante que tiene cualquier organización: el ser humano, para coadyuvar con los objetivos de las organizaciones e instituciones públicas, privadas y sociales; capaz de comprender, interpretar y transformar el entorno a partir de una visión integral que analice las implicaciones de los acontecimientos globales tanto en la sociedad en general como en el contexto laboral e individual; con elevado sentido de solidaridad y responsabilidad con la sociedad, con la naturaleza y con su persona, a partir de un enfoque holístico aplicado en el ámbito de los recursos humanos.

El egresado de la Licenciatura en Relaciones Internacionales tiene capacidad para identificar, plantear, resolver problemas y tomar decisiones en contextos internacionales. En particular, cuenta con elementos tanto intelectuales como prácticos para desarrollarse exitosamente en el área geográfica de su especialización, ya sea Asia, África, América Latina, América del Norte, Europa o Medio Oriente.

Categoriza problemas de la realidad en salud con enfoque biopsicosocial, validándolos con  información confiable y la utiliza para la vigilancia epidemiológica y la solución de problemas de salud pública con juicio crítico y actitud ética.
Diseña estrategias de abordaje comunitario para la identificación de necesidades de salud, respetando las diferencias culturales, sociales y de género.
Se comunica de forma oral y escrita, utilizando la gramática y la sintaxis idiomática para realizar la promoción en salud con base en las teorías de la comunicación social, actuando con ética y respeto a la cultura de las poblaciones.
Diseña, implementa y evalúa programas educativos en salud, con base en las prioridades epidemiológicas y demográficas y con respeto a las diferencias culturales.
Realiza la gestión social intercultural de los programas de salud pública con base en las leyes, políticas, estrategias y la normatividad en salud,  para buscar el desarrollo integral de las comunidades, actuando con ética profesional y respeto a la diversidad cultural de las poblaciones.
Aplica los conceptos y metodologías de la gestión de los servicios de salud en las instituciones, la sociedad civil y la comunidad, actuando con juicio crítico, ética profesional  y responsabilidad.
Analiza y aplica el marco regulador de los servicios de salud pública municipales, estales y nacionales, actuando de acuerdo a la normatividad con equidad, ética profesional y compromiso social.
Evalúa el acceso a los servicios de salud con base en el análisis geográfico, sociocultural y económico para realizar la gestión pública y social de los mismos, actuando con equidad social, compromiso y ética profesional.
Realiza la planeación, implementación y evaluación de programas educativos para la formación y educación continua del personal de las instituciones de salud y los recursos humanos propios de las comunidades, con base en las metodologías de las ciencias de la educación, actuando con respeto a la cultura educativa del personal en salud y de las comunidades.
Realiza la gestión e implementación de proyectos de investigación en materia de salud pública, con base en las epistemologías y metodologías científicas, actuando con juicio crítico, honestidad, ética profesional y de acuerdo a la normatividad vigente.
Analiza los factores ambientales como condicionantes en el proceso salud-enfermedad, para coordinar acciones de prevención e intervención en situaciones de contingencias, emergencias, desastres y otros problemas de salud relacionados con distorsiones en los sistemas ecológicos, actuando con responsabilidad, liderazgo y compromiso social. 
Generación y aplicación de políticas públicas en salud.
Capacidad emprendedora en proyectos multidisciplinarios. 

• Conocerá las condiciones de seguridad, higiene y organización del trabajo; estar a la vanguardia del avance científico en diferentes áreas del conocimiento, desarrollo de la ingeniería y tecnología;

• Vivirá y trabajará de manera saludable, lo que le permite gozar de bienestar personal y tener un mejor desempeño laboral, con apego al marco jurídico y a los aspectos éticos de la salud;

• Será consciente de que la salud y seguridad de las personas depende de su juicio profesional;

• Promoverá la participación de otras disciplinas y actores sociales para el logro de la salud y seguridad individual y colectiva;

• Conocerá el comportamiento de los fenómenos perturbadores y su afectación en las personas y los bienes;

• Promoverá conocimientos, habilidades y actitudes en el área de protección civil, en los sectores público, social y de salud; así como en las organizaciones industriales y de servicio, con una visión integral que considere el contexto sociocultural y geográfico;

• Conocerá las alteraciones anatómicas y funcionales derivadas de estados patológicos agudos, crónicos y traumáticos;

• Aplicará los procedimientos de intervención y tratamiento para preservar la vida, la funcionalidad, limitar el daño y minimizar secuelas;

• Realizará su quehacer profesional fundamentado en valores éticos, legales, culturales y humanitarios;

• Actuará bajo principios de respeto por la vida y la muerte; será también un promotor del sentido humanista de la salud y la enfermedad;

• Ejercerá su profesión de manera integral, para la prevención de riesgos y atención de emergencias en los ámbitos públicos, privado, industrial, institucional y doméstico;

• Tendrá la capacidad de involucrar e incentivar a otros profesionales y personas en general, para promover hábitos saludables y seguros;

• Incentivará y desarrollará trabajo colaborativo inter, multi y transdisciplinario;

• Se integrará y participará en organizaciones colegiadas y civiles para la mejora de la profesión y del campo laboral;

• Generará estrategias de organización y coordinación entre los sectores público, social y productivo, para la reducción de riesgos; así como políticas públicas en su campo laboral, en base en el marco jurídico y lineamientos internacionales para su desarrollo sustentable;

• Ejercerá la profesión como consultor, asesor, capacitador y prestador de servicios especializados y otras prácticas emergentes, a través de la prevención, reconocimiento, evaluación y control de factores de riesgo para contribuir en la reducción de las emergencias y sus efectos, con una visión integral que tome en cuenta el contexto sociocultural;

• Realizará sus actividades personales y profesionales con conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para vivir y trabajar con salud y seguridad, lo que le permite promover esas mismas condiciones en la sociedad;

• Realizará intervención educativa dirigida a modificar comportamientos de riesgo en diferentes grupos de la sociedad, con referencia a conocimientos y habilidades de la comunicación, técnicas grupales y con un nivel medio del inglés como segundo idioma;

• Diseñará y ejecutará proyectos de investigación en materia de Seguridad Laboral, Protección Civil y Emergencias, que integren una clara visión del contexto socioeconómico y cultural, con la participación de los involucrados;

• Generará información e impulsará políticas de desarrollo, en materia de seguridad laboral, protección civil y salud, en los sectores público y privado.

El egresado del PE TSUPD Trabaja e interactúa con el profesional clínico (Cirujano Dentista) en la elaboración de la aparatología utilizada en la prevención y rehabilitación de afecciones bucodento-maxilofaciales, al delimitar el ámbito de su competencia y reconoce, con sentido ético propositivo, el impacto de su trabajo en la comunidad.

Habilidades y aptitudes
Dominen y apliquen las tecnologías que permiten realizar la gestión de la información. Estas tecnologías incluyen los procesos, los datos, el software y el hardware que se emplea para analizar información a través de las redes digitales. El egresado, además del dominio tecnológico, tendrá las habilidades interpersonales, analíticas y de resolución de problemas dentro de las organizaciones y los negocios con el propósito de ser más competitivo.
Actitudes

• Formación Científica, tecnológica y humanística;

• Disponibilidad para el trabajo en equipo;

• Juicio crítico.

Valores
Respecto al desarrollo de:

• Una conciencia crítica;

• Una cultura humanística.

El conocimiento del impacto ambiental y la importancia de la conservación de la biodiversidad, además de aplicar los principios de:

• Ética  y optimización del uso de la energía.

El programa de la Licenciatura en Tecnologías e Información pretende formar profesionales que logren el siguiente conjunto de competencias generales como perfil de egreso:

• Evaluar las necesidades informáticas de una organización. 
• Realizar análisis de sistemas. 
• Diseñar, desarrollar, integrar, operar y evaluar soluciones tecnológicas en una organización. 
• Colaborar en equipos interdisciplinarios. 

Este profesional contempla la seguridad, la responsabilidad, la confidencialidad, la previsión, la ética, la búsqueda de la eficacia y la eficiencia, así como la optimización de los recursos en una organización como aspectos fundamentales para su ejercicio profesional. 

Competencias profesionales.

• Comprende y aplica conocimientos anatómicos, fisiológicos y biomecánicos del cuerpo humano para establecer medidas en el área de la terapia física de manera científica y ética.
• Utiliza los principios de la física y sus efectos biológicos como agentes terapéuticos de manera ética y responsable.
• Implementa medidas terapéuticas a partir de medios físicos y de ejercicio en personas con limitaciones funcionales para contribuir a su integración en las actividades de la vida diaria de manera científica, ética, colaborativa y sustentable.
• Establece estrategias de prevención de lesiones en diferentes grupos de edad y padecimientos de manera integral e inclusiva.
• Brinda estimulación temprana a la niñez con factores de riesgo neurológico para favorecer su neurodesarrollo y disminuir la discapacidad infantil en un entorno inclusivo.
• Proporciona tratamiento en lesiones deportivas para la reincorporación y rehabilitación de las personas de manera científica y ética.
• Integra y discierne entre las diferentes técnicas fisioterapéuticas y el uso gradual y racional del ejercicio para favorecer la evolución del paciente fundamentando su decisión de manera científica y responsable.
• Realiza un diagnóstico funcional según los estándares reconocidos internacionalmente en la terapia física para contribuir a la recuperación y rehabilitación de las capacidades físicas de los pacientes de manera integral y propositiva.

Competencias socioculturales

• Colabora en equipos multidisciplinarios e interdisciplinarios en la atención y tratamiento de alteraciones y padecimientos que ameriten un segundo o tercer nivel de atención para obtener un máximo beneficio del proceso de rehabilitación de una manera colaborativa, propositiva y científica.
• Participa en las diversas modalidades y variantes de equipos socio y biomédicos involucrados en los tres niveles de atención, con capacidad crítica y ética para derivar e interactuar con los profesionales que se adapten mejor a las necesidades del usuario.
• Fomenta la cultura inclusiva ante la diversidad humana para un mejor desarrollo social con un enfoque de equidad y justicia.
• Promueve estilos de vida saludable en los diversos contextos socioculturales, en las distintas etapas de la vida, con un enfoque de diversidad e inclusivo.
• Participa en procesos administrativos para favorecer el emprendimiento y la calidad de los servicios de salud apegados a la legalidad y la ética.

Competencias técnico-instrumentales

• Utiliza diversos equipos biomédicos para el desarrollo de la práctica profesional en Terapia Física con responsabilidad y desde un enfoque sostenible.
• Elabora y desarrolla proyectos de investigación e intervención con base en el conocimiento y los avances científico- tecnológicos de las disciplinas involucradas en el campo de la terapia física de manera crítica.
• Utiliza literatura científica del ámbito de la terapia física en el ejercicio de los procesos de comunicación escrita y oral, con sentido crítico, reflexivo y con respeto a la diversidad cultural en los diferentes contextos profesionales y sociales.
• Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera interactiva, con sentido crítico y reflexivo, en cualquiera de los ámbitos de su ejercicio profesional.

El perfil de egreso se lleva a cabo en dos momentos, uno a  partir de las Competencias Profesionales Integradas (CPI) que se comparten con las diferentes profesiones, y otro que corresponde a la parte disciplinaria. Ambos se articulan en un mismo perfil que da cuenta de las características del profesional de las ciencias de la salud que se forma. Las CPI se organizan en socioculturales, técnico-instrumentales y profesionales.
 
 A) Competencias Socioculturales:
·      El técnico superior universitario actúa con profesionalismo y ética en el desarrollo de su actividad profesional, de manera individual o colectiva. Respeta la ideología y la diversidad socio cultural, en los escenarios de su práctica profesional.
·      Analiza su actividad profesional, desde una visión social, humanista y ética, que le permita desarrollar relaciones humanas en diferentes escenarios, en base a proyectos de desarrollo sustentable mas allá de la visión ecológica antropocéntrica.
·      Reconocer la importancia histórica de la Universidad de Guadalajara como institución de educación pública, se apropia de los principios ideológicos y los proyecta a una sociedad intercultural. En el ejercicio profesional lo hace con juicio crítico y propósitivo, en el contexto del conocimiento.
·      Aplica y domina las habilidades del pensamiento en los métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas de la investigación científica con sentido crítico y reflexivo, con apoyo de las tecnologías, en el desarrollo de su práctica profesional y laboral pertinente.
·      Reconocer que el proceso salud-enfermedad implica la integración de elementos biopsicosociales del individuo como parte de un grupo poblacional.
 
B) Competencias Técnico- Instrumentales
·      Aplica y domina las habilidades del pensamiento en los métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas de la investigación científica con sentido critico y reflexivo con apoyo de las tecnologías, en el desarrollo de sus práctica profesional y laboral pertinente.
·      Se actualiza profesionalmente de forma permanente con cursos, congresos y de manera autogestiva con el uso de métodos y técnicas de selección en las distintas fuentes de información e idiomas, con respeto irrestricto  a la producción intelectual ya  a los derechos de autor.
 
c) Competencias Profesionales:
·      Aplica técnicas y procedimientos en terapia respiratoria. Opera equipos convencionales y de alta tecnología, considerando las necesidades médicas y del paciente, con conocimiento de los aspectos anatomo-fisio-patológicos del paciente y sus problemas respiratorios, con practica profesional de calidad en el campo de la neumología y la cirugía cardio-pulmonar.
·      Utilizar los instrumentos en terapia respiratoria para el diagnóstico y tratamiento, en base a las normas y reglamentos vigentes que le permitan el desampeño profesional exitoso, en coordinación con otros profesionales.
·      Se actualiza profesionalmente de forma permanente con cursos, congresos y de manera autogestiva con el uso de métodos y técnicas de selección en las distintas fuentes de información e idiomas, con respeto a la producción intelectual y a los derechos de autor.
·      Proporciona atención integral al paciente por medio de la evaluación de sus características socioculturales, psicológicas y el mejor uso de las herramientas de comunicación, para mayor comprensión de los procedimientos en terapia respiratoria a realizar y la disminución de la ansiedad, tomando en cuenta el grupo poblacional del que provenga.
·      Actúa con pensamiento crítico y reflexivo en el análisis y solución de problemas, en los distintos espacios en que se desarrolle.
·      Respeta la ideología y diversidad sociocultural de la población que atiende, de acuerdo a principios de equidad y pertinencia, en diferentes contextos sociales y laborales 

El Licenciado en Trabajo Social deberá ser un profesional cuya formación básica se centre en el área de las Ciencias Sociales permitiéndole un análisis crítico de la realidad social, con tendencia a una acción transformadora en problemáticas sociales determinadas. Actuará con responsabilidad social y moral, no sólo con sus saberes y su disciplina, sino que adquiera un compromiso con sus semejantes, su entorno, su sociedad y su mundo, tomando una actitud de imparcialidad, justicia, solidaridad, responsabilidad, respeto, aceptación, asertividad, creatividad y un pensamiento crítico.
Deberá tener los conocimientos, habilidades y actitudes para elaborar estrategias metodológicas que respondan a las características de la realidad en la que actuará, por lo que deberá ser competente en: GESTIÓN SOCIAL, INVESTIGAR LOS FENÓMENOS SOCIALES, SISTEMATIZAR SU PRÁCTICA PROFESIONAL, INTERVENIR EN LA REALIDAD, PLANIFICAR Y ELABORAR PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL.
 

Dictamen Núm I/2019/2097
Perfil del egresado
Que el egresado de la Licenciatura en Trabajo Social será:
Un profesional de las Ciencias Sociales con una sólida formación en el conocimiento y comprensión de la sociedad contemporánea, comprometido con el desarrollo de la democracia; promueve la participación, la ciudadanía, la justicia social y de los derechos humanos; poseedor de una gran capacidad para aplicar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos; es hábil para la gestión social y para generar propuestas innovadoras de intervención social en realidades complejas con sujetos individuales y colectivos; posee respeto por el medio ambiente, la interculturalidad y la diversidad; actúa con ética en su ejercicio profesional, en la búsqueda de la equidad y la inclusión, así como el fomento de la cultura de la paz y no violencia.
 

Los requisitos para obtener el grado de licenciado o licenciada en Trabajo Social, además de los establecidos por Ia normatividad universitaria aplicable, son los siguientes:
·         Haber aprobado el 100% de los créditos que marca el dictamen de esta licenciatura.
·         Haber cumplido con el servicio social asignado, de acuerdo a la normatividad vigente.
·         Haber terminado y liberado las prácticas profesionales de acuerdo a la normatividad vigente.
·         Cumplir satisfactoriamente con alguna de las modalidades de titulación establecidas en la normatividad vigente.
·         Los demás que establezca la normatividad universitaria aplicable.

El perfil de egreso del estudiante en turismo se encuentra en el Dictamen número 1/2012/305: modificación al plan de estudios de la licenciatura en turismo, en el resultado 21 del mismo que señala:
 
Artículo 21- Que el perfil de egreso de la Licenciatura en Turismo será:una formación humanista con elevado  sentido de solidaridad social y un compromiso efectivo con el desarrollo sustentable de su entorno local y global con visión internacional y de liderazgo. Contará con capacidades y conocimientos para: planear, desarrollar y dirigir organizaciones e instituciones turísticas; formular y evaluar proyectos sustentables de inversión y comercialización del sector turístico; dirigir el diseño y desarrollo de nuevos productos y servicios turísticos con base en el perfil del consumidor; diseñar y operar estrategias de comercialización orientadas a incrementar los desplazamientos de los turistas hacia los destinos o empresas turísticas; proponer estrategias de desarrollo y fomento del turismo, así como alternativas de negociación y solución de conflictos; dominar y aplicar las tecnologías de comunicación e información TICs, las técnicas de investigación y una lengua extranjera. Además se espera que el egresado desempeñe sus funciones con una actitud de servicio, emprendedora, creativa e innovadora y siempre con respeto al marco jurídico.

Este profesionista tendrá conocimientos generales sobre las diferentes ramas del turismo, así como de administración, aspectos cuantitativos y cualitativos, control y toma decisiones contables y financieras, investigación, mercadotecnia, inversiones y economía; dominio de la comunicación, incluyendo idiomas extranjeros, y del uso y aprovechamiento de la computación.

Tendrá la capacidad de aplicar con eficiencia las políticas necesarias para optimizar el uso de los recursos humanos, técnicos, financieros y materiales de las empresas del ramo, así como para evaluar la funcionalidad de las mismas y orientar innovaciones a los procesos administrativos.

Podrá diseñar y operar campañas de mercadotecnia e información que se orienten a incrementar las corrientes turísticas hacia los destinos o empresas del ramo, aplicando elementos de comunicación, promoción y publicidad; aprovechando la tecnología de punta en este campo.

Estará capacitado para analizar los componentes del sistema turístico, su desarrollo evolutivo, así como su problemática en el ámbito sociocultural, político, económico y natural, a fin de proponer alternativas de solución o políticas de desarrollo y fomento para el sector.

Será sensible a las necesidades locales y regionales para fomentar la actividad turística en armonía con su entorno con un alto sentido ético y ecológico.